技能大賽演講稿(熱門18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 18:30:05
技能大賽演講稿(熱門18篇)
時間:2023-12-06 18:30:05     小編:紫薇兒

演講稿的語言要求生動、具體、易懂,并注意運用修辭手法和情感表達。在演講稿中,可以運用一些修辭手法,如比喻、排比、反問等,以增強表達的效果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。每一篇演講稿都有其獨特之處,通過閱讀這些范文,可以提高自己的寫作水平,提升演講的效果。希望大家在演講的道路上取得更好的成績,成為一名優(yōu)秀的演講者。

技能大賽演講稿篇一

首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折,就不是完整的生活。面對困難,要有積極樂觀的心態(tài),“積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣;面對挫折,要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心,碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道,把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。

其次要善于思考?!拔宜脊饰以凇薄W會思考,善于思考,很多問題就會迎刃而解。對我,一個在政研室工作的人來說,在一篇調(diào)研文章的設(shè)計上,思考多一點,可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題;在一篇文件的修改校對上,思考多一點,可能就會找尋到一個助推xx跨越發(fā)展的金點子。多一份思考,就會多一個辦法;多一個辦法,就會少一個困難。

最后要勇于行動。justdoit(nike廣告語)。我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”,“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說,就是要,承擔責任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉(zhuǎn)變作風促落實。

同志們,朋友們,只要讓“think”(思考)和“justdoit”(行動)成為我們廣大干部職工的自覺,實現(xiàn)xx夢就不再遙遠!

技能大賽演講稿篇二

我,隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段,也沒有亮麗的雙眸,但我有進取的`心,有似水的夢懷,有崇高的理想,我堅信腹有詩書氣自華。

我,不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:“黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路?!敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩?。我不愿去走別人庸俗的老路,去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時,也否定了自己。

我,幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子,我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天,我都會變成一顆開心果,盡可能地給他們帶去歡樂?!氨却蟮貙掗煹氖呛Q?,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的心靈?!睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川,所以對待別人的過失,我都付笑談中。

我,要做自己。齊白石老先生曾說過;“學我者生,似我者死?!弊卟怀銮叭说目蚣埽匀灰簿筒粫凶约旱奶斓?。當流行泡沫小說時,我感覺那時在浪費時間,當流行網(wǎng)絡(luò)游戲時,我感覺那是在虛度青春。要做自己,看清真實的我,拿出十二分的信心,告訴自己:“我就是我,憑什么跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾,亮出自己的王牌,追求自己的個性,做我自己,最好!

這就是我,風華正茂的我,意氣風發(fā)的我。

這就是我,幽默寬容的我,不甘落后的我。.n。

技能大賽演講稿篇三

首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折,就不是完整的生活。面對困難,要有積極樂觀的心態(tài),“積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣;面對挫折,要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心,碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道,把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。

其次要善于思考?!拔宜脊饰以凇?。學會思考,善于思考,很多問題就會迎刃而解。對我,一個在政研室工作的人來說,在一篇調(diào)研文章的設(shè)計上,思考多一點,可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題;在一篇文件的修改校對上,思考多一點,可能就會找尋到一個助推秭歸跨越發(fā)展的金點子。多一份思考,就會多一個辦法;多一個辦法,就會少一個困難。

最后要勇于行動。justdoit(nike廣告語).我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”,“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說,就是要,承擔責任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉(zhuǎn)變作風促落實。

同志們,朋友們,只要讓“think”(思考)和“justdoit”(行動)成為我們廣大干部職工的自覺,實現(xiàn)秭歸夢就不再遙遠!

技能大賽演講稿篇四

各位朋友:

有人說,激情如水,穩(wěn)重似山。人生在世,既需水的激情,又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動,大山會顯得呆板;沒有山的穩(wěn)重,流水會變得隨意。

激情來自遠大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想,雷鋒的激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰,還是“道德模范”李元成,正是那種對人民的責任、對家庭的責任,才使他們熱血澎湃,激情四射。激情來自不懈的追求?!疤煨薪?,君子以自強不息?!弊詮姴幌⑹羌で楸虐l(fā)的動力。唯獨始終保持一種自強不息的精神狀態(tài),保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒,人生才會成功。

當然,我們也無法忘記一個場面,那就是xx年世界杯法國球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場上的齊納內(nèi)絕不缺少激情,但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”,他把對手撞倒了,也把自己的人格和前程給撞翻了。

激情固然重要,穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重,就要有“不達目的不罷休”的執(zhí)著,要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁,更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重,就要居安思危、謹小慎微、腳踏實地、戒躁戒躁。

可以說,有激情,可以讓我們年輕干部想干事、敢干事;有穩(wěn)重,才會讓我們干成事,不出事。

激情與穩(wěn)重是一對孿生兄弟,一個也不能少!

技能大賽演講稿篇五

從草長鶯飛的早春到驕陽似火的盛夏,從果實累累的金秋到雪花飄飛的寒冬,在四季的輪回中,我們走過了一個又一個學年。回眸當班主任的一段段歷程,心底總會涌起無限感慨,無限感動。冰心說:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。用愛對待每一位學生,就會發(fā)現(xiàn):每一位學生都是無比可愛的。他們在沉思中潛藏活力,在調(diào)皮中充滿智慧,在詭辯中進發(fā)靈感,他們給我無數(shù)的驚喜,他們讓我成了世上最幸福的人。

記得帶第二屆學生時,班級有個叫王陽的男孩,每天不是和同學打鬧就是不完成作業(yè),而且經(jīng)常遲到,天天臟兮兮的,同學們都不愿意和他一起玩,很是讓我頭疼。一天早晨我滿懷好心情的進入班級,衛(wèi)生委員騰地站起來,“老師,王陽已經(jīng)好幾天不值日了,他的工作都是同學們幫他做的,他還說,我高興做就做,不高興做就不做”。我一聽火氣就上來了,“王陽,你想怎么的,怎么又偷懶?我罰你一個人做三天的值日,明天讓你家長到學校來。”我大聲地吼到。心想這次我要好好教育他一下,以免今后又發(fā)生類似的事情。

技能大賽演講稿篇六

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的班主任技能大賽演講稿,希望對大家有所幫助。

大家好!我今天敘述的故事是《我與學生同成長》。

畢業(yè)四年,我當了四年班主任,在這一千多個日子里,我品嘗了失敗的痛苦,也體會了成功的快樂。在這充滿挑戰(zhàn)的路上,我與學生一同成長著。

記得剛工作時,班里有一個自閉癥男孩小佳。他那怪異的表現(xiàn)讓我目瞪口呆:我們朗讀課文,他突然大叫:“有鬼!”;我寫板書,他跑來添上幾筆;剛收上來的作業(yè),他翻得滿地都是………常規(guī)教育對他無濟于事,我感到很迷茫。

我和小佳的媽媽聊了他在校的情況。她傷心地哭起來,看著這位悲痛的母親,初為人師的我,有一股強烈的責任感不斷地在提醒我:決不能放棄!再辛苦再難,也要堅持!

我決定用濃濃的師愛打開他的心扉。每天早上,我拉著他的手跟他聊天,問他:“昨晚睡得好不好?”幫他整理皺折的衣服,消除他對我的排斥。

我鼓勵學生和他做朋友,一起玩耍,引導他慢慢融入溫暖的班集體。這是一個漫長而艱辛的過程,雖然小佳的情緒仍然反復無常,但在我們的關(guān)愛下,他慢慢進步了。這給了我更多信心。

為了深入了解小佳的想法和需求,我繼續(xù)與家長密切聯(lián)系,每天詳細記錄他的表現(xiàn),和家長一起幫助他學會學習、生活。他的媽媽感動地說:“陳老師,謝謝你沒有放棄我的孩子。你也是他的好媽媽!”我很感動,覺得所有的付出都是值得的!

有一次,我發(fā)現(xiàn)小佳特別愛畫畫。就鼓勵他在畫中抒發(fā)個人的情感,平穩(wěn)情緒,還經(jīng)常展示他的作品,給他信心。慢慢地,這朵遲開的花在愛的澆灌下,悄然開放!

教師節(jié)那天,小佳拿著一副畫走到我的面前,說:“老師,我喜歡你!”我打開一看,畫上有一位老師和一個孩子開心地手拉手。這是我收到的最寶貴的禮物。那一刻,我流淚了!我哽咽地說:“謝謝你!老師很喜歡!”他高興地說:“老師喜歡!老師喜歡!”看著這個可愛的孩子,我感到無比的幸福!

是小佳讓我明白了:教師在引導學生成長的過程,其實就是自我成長的過程。是他讓我懂得了師愛的真諦:不嫌棄,不放棄,不拋棄!

謝謝!

技能大賽演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們:

肩是一個象形字,本意是肩膀,是連接我們手臂、軀干、頸部、頭部的部分,這里的關(guān)節(jié),是我們?nèi)梭w運動范圍最大、最靈活的關(guān)節(jié),肩膀,也是唯一一個有引伸意義的身體部位,肩負。我們的肩膀,要肩負重物,還要肩負一些看不見、摸不著,卻同樣沉甸甸的東西。比如,責任。

輔導員肩上的責任是什么呢?在我前面演講的12位老師告訴我:輔導員肩上的責任可以很大,大到單老師剛剛提到的立德樹人,對學生進行思政教育,引導他們樹立正確的價值觀,大到培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人;輔導員肩上的責任也可以很小,小到前面李欣老師講的跨進公寓的門,小到我們開會不在辦公室的時候,給學生發(fā)個qq,通知他不要白跑一趟,甚至小到一句鼓勵的話,一個肯定的眼神。這些大大小小的責任,滲透在每一次談心談話、主題班會,滲透在每一次下宿舍、查衛(wèi)生,滲透在每一件瑣碎的日常工作中。

可是除此之外,我們肩上的責任還有什么呢?我,作為一名大一新生的輔導員,他們懵懂、單純,我肩膀上的責任,還有什么呢?兩周前,教育部體測抽到了汽車,四個年級各出35名男生。體測當天很冷,大一的一群男生生龍活虎,躍躍欲試,陽光下,他們的眼睛里,有認真、興奮的神采,比起淡定又松散的高年級,他們很傻,卻很可愛。那一刻我覺得,我的責任,還應(yīng)該有保持住這份神采奕奕,還應(yīng)該有,在陪伴他們成長、成熟的同時,保護好他們此刻正擁有的,卻極容易在大學中迷失掉的,那么多、那么多美好的品質(zhì),比如認真、比如踏實、比如熱心腸!這同樣是我的責任,一名大一新生輔導員的責任。我希望他們畢業(yè)時,仍抱有初心,我希望他們的眼睛里,仍有躍躍欲試的神采。

有人說,輔導員的責任是學生出了事第一時間趕到現(xiàn)場,不是啊,我們的責任不應(yīng)該是告訴他們怎么預防出事嗎!有人說,輔導員的責任是學生作弊受了處分找他談心談話,不是啊,我們的責任不應(yīng)該是教給他們明辨是非不犯糊涂嗎!有人說,輔導員的責任是學生要畢業(yè)了,他們考不上研究生,找不到工作,他們苦惱,輔導員對他動之以情、曉之以禮,不是啊,我們的責任難道不應(yīng)該是在大一、大二、大三就督促他們早早確立目標,早早練就一身本領(lǐng)嗎!

其實所謂“師生一場”,也是我站在小路的這一端,看著學生們逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。我們不必追,因為我們追不上。所以我們的責任是,走在前面,走在他們出事、犯錯、迷茫、無助的前面,給他們鎧甲,給他們,能夠擔起自己身上責任的肩膀!

技能大賽演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們:

大家好!我今天敘述的故事是《我與學生同成長》。

畢業(yè)四年,我當了四年班主任,在這一千多個日子里,我品嘗了失敗的痛苦,也體會了成功的快樂。在這充滿挑戰(zhàn)的路上,我與學生一同成長著。

記得剛工作時,班里有一個自閉癥男孩小佳。他那怪異的表現(xiàn)讓我目瞪口呆:我們朗讀課文,他突然大叫:“有鬼!”;我寫板書,他跑來添上幾筆;剛收上來的作業(yè),他翻得滿地都是………常規(guī)教育對他無濟于事,我感到很迷茫。

我和小佳的媽媽聊了他在校的情況。她傷心地哭起來,看著這位悲痛的母親,初為人師的我,有一股強烈的責任感不斷地在提醒我:決不能放棄!再辛苦再難,也要堅持!

我決定用濃濃的師愛打開他的心扉。每天早上,我拉著他的手跟他聊天,問他:“昨晚睡得好不好?”幫他整理皺折的衣服,消除他對我的排斥。我鼓勵學生和他做朋友,一起玩耍,引導他慢慢融入溫暖的班集體。這是一個漫長而艱辛的過程,雖然小佳的情緒仍然反復無常,但在我們的關(guān)愛下,他慢慢進步了。這給了我更多信心。

為了深入了解小佳的想法和需求,我繼續(xù)與家長密切聯(lián)系,每天詳細記錄他的表現(xiàn),和家長一起幫助他學會學習、生活。他的媽媽感動地說:“陳老師,謝謝你沒有放棄我的孩子。你也是他的好媽媽!”我很感動,覺得所有的付出都是值得的!

有一次,我發(fā)現(xiàn)小佳特別愛畫畫。就鼓勵他在畫中抒發(fā)個人的情感,平穩(wěn)情緒,還經(jīng)常展示他的作品,給他信心。慢慢地,這朵遲開的花在愛的澆灌下,悄然開放!

教師節(jié)那天,小佳拿著一副畫走到我的面前,說:“老師,我喜歡你!”我打開一看,畫上有一位老師和一個孩子開心地手拉手。這是我收到的最寶貴的禮物。那一刻,我流淚了!我哽咽地說:“謝謝你!老師很喜歡!”他高興地說:“老師喜歡!老師喜歡!”看著這個可愛的孩子,我感到無比的幸福!

是小佳讓我明白了:教師在引導學生成長的過程,其實就是自我成長的過程。是他讓我懂得了師愛的真諦:不嫌棄,不放棄,不拋棄!

謝謝!

技能大賽演講稿篇九

古人云,“宰相起于州部,猛將發(fā)于卒伍”,也有人說,“基層是一座大熔爐,它煉出的是好鋼”?;鶎邮歉刹繉W習的沃土、干部成長的搖籃和平臺,更是干部干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺。

接地氣就要有親民之心。“你與群眾有多近,群眾對你就有多親。”帶著真情與熱情,到群眾中去,與群眾真交朋友、交真朋友,才能了解群眾的實際需求,才能服務(wù)于民,取信于民。

接地氣就要有愛民之情。愛民才會敬民。常懷愛民之情,才會恪守為民責。深入基層,不僅要“身在基層”,更要“心在基層”。只有身心兼?zhèn)?,才能把群眾當主人,當親人,當愛人。

接地氣就要有為民之舉。要“急群眾之所急,想群眾之所想,幫群眾之所需,解群眾之所難”,要身體力行,率先垂范,積極為群眾辦實事、辦好事,給予群眾真真切切的的關(guān)心和溫暖。

當前,黨的`群眾路線教育實踐活動正在全國上下轟轟烈烈地開展,這給我們干部成長提供了絕佳的機會,讓我們樂于下基層,勤于下基層,善于下基層,在基層中增見識、長本領(lǐng)、快成長!

當全縣干部“下基層”成為一種常態(tài),夢的實現(xiàn)就不再遙遠!

技能大賽演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁:

有這樣一個人群,不管在大型的商場,還是小型的商店,您都能看到他們微笑的臉;有這樣一個職業(yè),當您進門時都能聽到她們親切地問候“您好,歡迎光臨!”,您可能不太在意,但這是她們的工作。她們雖然沒有空姐那般高貴,沒有護士那么高尚,沒有教師那么無私,更沒有白領(lǐng)那么時尚,但他們比任何一個職業(yè)都富有挑戰(zhàn)性,比任何一個職業(yè)都具有唯美性。這就是我們今天的主角——微笑的天使——營業(yè)員。

營業(yè)員雖然平凡,卻拒絕平庸,職業(yè)雖有細分,微笑卻共同擁有。一個偶然的機會,我也加入這個群體,成了一名珠寶首飾營業(yè)員,看著那黃燦燦的金,白亮亮的銀,晶瑩剔透的翠,和那璀璨奪目、令人眩暈的鉆石,我被這如夢的環(huán)境和童話般的世界陶醉了。我堅信平凡和微笑能帶來好運,能贏得收獲,能取得成功,更能創(chuàng)造奇跡。

那是一個雨果天晴的上午,天氣格外的涼爽,整個城市仿佛在一夜之間被洗的一塵不染。當每個人都在貪婪地呼吸著清新的空氣時,一位年輕的男士帶著朝陽,踏著春風走向我的柜臺。

“您好,需要點兒什么?戒指還是項鏈?”我微笑著迎了上去。

“我想看看戒指?!?/p>

“你坐下慢慢選,這邊都是鉆戒?!?/p>

過了一會兒他抬頭說:“鉆石都太貴了,我又不是結(jié)婚,鉆石以后再買吧。今天我想給女朋友買件生日禮物。”“那您看看寶石戒指吧!”說著我便引導他到了寶石區(qū),他說他女朋友喜歡藍色,我馬上選了一款精致秀氣的藍寶石戒指遞給他說:“藍寶石象征尊貴,又極為稀有,您看它的色澤這么純凈,和您女朋友一樣獨一無二?!蔽铱此€不時朝鉆戒方向看,卻又舍不得手中的藍寶石,便笑著說:“藍寶石代表珍貴,鉆石代表永恒。您可以先送她‘珍貴’,再送給她‘’永恒”啊!這才是您送她的最特別的生日禮物了?!彼肓讼胄α耍骸澳阏f得太有寓意了,你的微笑也像藍寶石一樣漂亮,我呀買了!”

送走了男士,我便陷入深深的沉思中,我也終于體會到了“一臉春風相迎,一把椅子相坐,一片熱忱辦事,一句好話相送”的真正含義。我們不是驚天動地的英雄,也不是功在千秋的偉人,我們只是一群平凡的勞動者。我們毫不吝嗇自己的微笑,微笑不能用金錢來衡量,它可能一文不值,也可以價值連城,它可以發(fā)生一秒之間,卻會令有些人永生難忘,刻骨銘心。它能使勞累者得到欣慰,能使沮喪者重拾信心,能使悲傷者得到慰藉,更能使煩惱者得到解脫。沒有人會因為富有而不需要它,更沒有人會因為貧窮而拒絕它。我為我的職業(yè)而驕傲,我為我是一名微笑的傳播者而自豪!

我們也是天使,我們也很可愛!朋友們,笑起來吧,讓世界少一份煩惱,多一份溫馨。朋友們,笑起來吧,讓我們的笑感動世界創(chuàng)造奇跡!也祝愿我們的公司像奧林匹克精神一樣,發(fā)展的更高、更快、更強!

技能大賽演講稿篇十一

本文目錄。

古人云,“宰相起于州部,猛將發(fā)于卒伍”,也有人說,“基層是一座大熔爐,它煉出的是好鋼”?;鶎邮歉刹繉W習的沃土、干部成長的搖籃和平臺,更是干部干事創(chuàng)業(yè)的大舞臺。

接地氣就要有親民之心?!澳闩c群眾有多近,群眾對你就有多親?!睅е媲榕c熱情,到群眾中去,與群眾真交朋友、交真朋友,才能了解群眾的實際需求,才能服務(wù)于民,取信于民。

接地氣就要有愛民之情。愛民才會敬民。常懷愛民之情,才會恪守為民責。深入基層,不僅要“身在基層”,更要“心在基層”。只有身心兼?zhèn)洌拍馨讶罕姰斨魅耍斢H人,當愛人。

接地氣就要有為民之舉。要“急群眾之所急,想群眾之所想,幫群眾之所需,解群眾之所難”,要身體力行,率先垂范,積極為群眾辦實事、辦好事,給予群眾真真切切的的關(guān)心和溫暖。

當前,黨的群眾路線教育實踐活動正在全國上下轟轟烈烈地開展,這給我們干部成長提供了絕佳的機會,讓我們樂于下基層,勤于下基層,善于下基層,在基層中增見識、長本領(lǐng)、快成長!

當全縣干部“下基層”成為一種常態(tài),夢的實現(xiàn)就不再遙遠!

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有人說,激情如水,穩(wěn)重似山。人生在世,既需水的激情,又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動,大山會顯得呆板;沒有山的穩(wěn)重,流水會變得隨意。

激情來自遠大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想,雷鋒的激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰,還是“道德模范”李元成,正是那種對人民的責任、對家庭的責任,才使他們熱血澎湃,激情四射。激情來自不懈的追求?!疤煨薪。右宰詮姴幌??!弊詮姴幌⑹羌で楸虐l(fā)的動力。唯獨始終保持一種自強不息的精神狀態(tài),保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒,人生才會成功。

當然,我們也無法忘記一個場面,那就是xx年世界杯法國球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場上的齊納內(nèi)絕不缺少激情,但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”,他把對手撞倒了,也把自己的人格和前程給撞翻了。

激情固然重要,穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重,就要有“不達目的不罷休”的執(zhí)著,要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁,更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重,就要居安思危、謹小慎微、腳踏實地、戒躁戒躁。

可以說,有激情,可以讓我們年輕干部想干事、敢干事;有穩(wěn)重,才會讓我們干成事,不出事。

激情與穩(wěn)重是一對孿生兄弟,一個也不能少!

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---如何強化“席位”意識。

強化席位意識,就要“知崗明責”。三百六十行,行行都是崗位;工農(nóng)商學兵,個個都有職責。不同的崗位有不同的責任。責任只有輕重之分,而無敷衍塞責之理。每個機關(guān)干部都要勤學習、提能力、明責任。

強化席位意識,就要“居崗盡責”。常言道,“在其位、謀其政、盡其職、負起責”。有責就要有為,有為才能有位。有為是一種態(tài)度,是一種品質(zhì),更是一種追求。“盡責”就要勇于實踐,在實踐中盡責;“盡責”就要敢于擔責,勇于擔難,不怕?lián)U,把席位當陣地,把困難當磨礪;“盡責”就要注重創(chuàng)新,在創(chuàng)新中履責,在創(chuàng)新中盡責。

強化席位意識,就要“養(yǎng)廉守責”。要“席位”,就要“惜位”。每個黨員干部都要常思自己席位的來之不易,要常懷修身立德之心,樹立良好清廉形象。要正確對待權(quán)力、名利和地位,做到居上而不驕,處下而不憂,不為名所累,不為權(quán)所動,不為利所誘,不為欲所惑。

總之,席位是一種責任,更是一種擔當;是一種能力,更是一種作風。只要我們在座的每個人能強化席位意識,秭歸夢就一定能實現(xiàn)!

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有人說,激情如水,穩(wěn)重似山。人生在世,既需水的激情,又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動,大山會顯得呆板;沒有山的穩(wěn)重,流水會變得隨意。

激情來自遠大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想,雷鋒的激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰,還是“道德模范”李元成,正是那種對人民的責任、對家庭的責任,才使他們熱血澎湃,激情四射。激情來自不懈的追求?!疤煨薪?,君子以自強不息?!弊詮姴幌⑹羌で楸虐l(fā)的動力。唯獨始終保持一種自強不息的精神狀態(tài),保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒,人生才會成功。

當然,我們也無法忘記一個場面,那就是xx年世界杯法國球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場上的齊納內(nèi)絕不缺少激情,但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”,他把對手撞倒了,也把自己的人格和前程給撞翻了。

激情固然重要,穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重,就要有“不達目的不罷休”的執(zhí)著,要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁,更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重,就要居安思危、謹小慎微、腳踏實地、戒躁戒躁。

可以說,有激情,可以讓我們年輕干部想干事、敢干事;有穩(wěn)重,才會讓我們干成事,不出事。

激情與穩(wěn)重是一對孿生兄弟,一個也不能少!

技能大賽演講稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們:

大家好。

斗轉(zhuǎn)星移,寒來暑往,當機器轟鳴,人頭攢動,花香搖曳,翠竹移位時,我猛然意識到學校已經(jīng)春秋17載,斑駁的路面、堆累的紫藤、繁茂欲墜的薔薇,一切都印證了歲月的流逝,時光的久遠。就在這熟悉又親切的環(huán)境里,我從花季大學生成為一名成熟的專業(yè)課教師,一位癡迷于當班主任的班主任。

有人說,選擇了教師,就選擇了平凡而清貧的生活;選擇了班主任,就肩負起了殫精竭慮,變頑石為美玉的偉大工程。十幾年來,我甘心平凡但不平淡,履行班主任的神色職責,為學生耗盡心力,卻收獲了前進路上的一路花香。

當班主任是一種責任,當好班主任要傾注感情,讓孩子的夢想成真,讓無數(shù)的奇跡迭生,讓每一個過程圓滿,讓世界更美麗,答案很簡單,那就是一個字:愛!

班主任的愛是母親般的濡養(yǎng)和接納:我把學生看做自己的兒女,天氣變化,告訴學生添減衣服;學生生病,我?guī)W生去醫(yī)院;教室里,我給學生們建立裝滿藥品、針線、創(chuàng)可貼的“百寶箱”;同學間鬧矛盾了,我當說客,作調(diào)解員;學生的生日,我送一個雞蛋一句祝福,讓他感覺到家的溫暖。我是學生的親人,學生也是我的親人。他們用一朵自折的小花回報我,用一句溫暖的問候回報我,用一條溫馨的短信回報我,用一個撒嬌的笑回報我。我驕傲,我是他們的班媽!我自豪,我有懂事的孩子!

今年五一,我們高中同學二十年相聚,大家圍坐在班主任張常軍老師的周圍,有身價過億的企業(yè)家,有醫(yī)術(shù)精湛的副院長,有身居要職的政府官員,還有像我一樣平凡的教師。但是,我沒有自卑和失落,因為,我和張老師一樣用愛心善待著每一個學生,教師的財富啊,就是學生的成才和身邊圍攏的笑容。

翅膀不能停止飛翔,生命不能停止飛翔。我的愛就是學生助飛的翅膀,我的生命就在學生的成長里輝煌。宿舍、教師、操場,談心、上課、家訪,我在班主任的日程表里奔忙,用慈愛呵護純真,用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希冀放飛無數(shù)個瑰麗的夢想!

技能大賽演講稿篇十三

朋友們:

首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折,就不是完整的生活。面對困難,要有積極樂觀的心態(tài),“積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣;面對挫折,要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心,碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道,把破解困難當作“磨刀石”和“試金石”。

其次要善于思考。“我思故我在”。學會思考,善于思考,很多問題就會迎刃而解。對我,一個在政研室工作的人來說,在一篇調(diào)研文章的設(shè)計上,思考多一點,可能就會破解某個行業(yè)發(fā)展中的一個難題;在一篇文件的修改校對上,思考多一點,可能就會找尋到一個助推秭歸跨越發(fā)展的金點子。多一份思考,就會多一個辦法;多一個辦法,就會少一個困難。

最后要勇于行動。justdoit(nike廣告語)。我們不能做“思想的巨人、行動的矮人”,“一萬個想法不如一個行動”。行動就是落實。對于我們大家來說,就是要,承擔責任想落實、敢闖敢試敢落實、充滿激情能落實、轉(zhuǎn)變作風促落實。

同志們,朋友們,只要讓“think”(思考)和“justdoit”(行動)成為我們廣大干部職工的自覺,實現(xiàn)秭歸夢就不再遙遠!

技能大賽演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們:

大家下午好!

今天我演講的題目是《我無怨無悔的選擇,我的選擇無怨無悔》。

我曾經(jīng)在中國教育報上看到一篇文章,其中一句是這樣寫道:“在所有主任中,班主任的職位最低,但在所有的主任中,班主任對社會的貢獻最大,老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我認為您才是祖國的棟梁。因為有您,才支撐起我們一代人的脊梁。”我想在座從事學生工作的領(lǐng)導和老師聽到這里,都會感到有一絲新鮮的甜蜜涌入內(nèi)心。人們都說,老師是太陽底下最光輝的職業(yè),人們把老師比作紅燭、比作春蠶、比作園丁,這些美麗的比喻其實也是對老師辛勤工作、無私奉獻的一種最大的褒獎。

在我兒時的記憶中,老師曾經(jīng)帶我那么多的溫暖與教誨,這些溫暖和愛的種子深深的扎在我心里,日積月累生根發(fā)芽,如今我也成為了一名光榮的輔導員,我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學生。誠然,輔導員工作辛苦、瑣碎,也許沒有任課教師那般自由和輕松,但是我始終堅信一種信條,那就是有付出就一定會有收獲,如果沒有對學生全心全意的付出,怎么會收獲學生的尊重和愛戴,沒有對輔導員工作職責身體力行的的履行,怎么能為國家培養(yǎng)可造之才,輔導員是大學生的人生導師的健康成長的知心朋友,是大學生思想政治教育的骨干力量,是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、和指導者。有人做過一項調(diào)查問卷,內(nèi)容是如果你畢業(yè)回到母校,最想見到的人是誰?有近百分之80的人回答是輔導員??梢?,輔導員雖然在學生在校期間也許會被形容為整天嘮嘮叨叨的“長舌婦”,或者是管頭管尾的”保姆”,可當學生長大成人后最惦記的還是輔導員。因此,我要說輔導員工作雖苦猶甜,每當在我生病時關(guān)切的學生對我噓寒問暖的時候,甚至一次在我不小心摔倒時,還會及時為我送來藥品的時候,我的內(nèi)心都產(chǎn)生出強烈的滿足感和幸福感,每當我的問題學生在我經(jīng)過我?guī)讉€晚上耐心開導教育后終于走出了思想誤區(qū)的時候,我都會感到無比欣慰和自豪。

輔導員的辛苦是點點滴滴的,收獲的快樂和幸福卻是細水長流的。我們要有排山倒海、無所畏懼的勇氣和魄力繼續(xù)奮戰(zhàn)在學生工作的第一線,用我們的青春和熱血譜寫大學生思想政治教育工作最為絢麗的篇章。

如果老師是蠟燭,我愿做燃燒最明亮的那一根,如果老師是春蠶,我愿做吐絲最多的那條,如果老師園丁,我愿做辛勤的那位。我無怨無悔的選擇,我的選擇無怨無悔,謝謝各位!

技能大賽演講稿篇十五

上午好!很快樂能有時機參加這次全校的班主任競聘演講。

對于班主任這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我想談一下自己對它的認識以及對班級管理自己的一點感受和理解。

一、班主任是班級的組織者,領(lǐng)導者和教育者,是聯(lián)系各班任課教師和學生的紐帶,是溝通學校,家長和社會的橋梁。

在班級管理中,班主任扮演著很多重要的角色,擔負著很多的責任。首先,我覺得班主任是班級建設(shè)的設(shè)計者。對于一個班級的建設(shè),一個班級的開展目標,作為班主任在接受這個班級的時候就應(yīng)該有個正確,明確的目標和方向,這樣才能引導鼓勵學生努力進取,為實現(xiàn)目標而共同奮斗。其次,班主任是班級組織的領(lǐng)導者。班主任在班級管理中有一定的影響力。我們應(yīng)該班級學生的特點來進行分析是采取何種類型的.管理方式,權(quán)威型,民主型,還是放任型。而大局部情況下,我們應(yīng)該巧妙的將三種方式有機有效的結(jié)合起來使用,使自己的管理到達事半功倍的效果。再次,班主任是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家。班主任要面臨和學校,任課老師,學生以及家長的交流。在與不同的人群-交流時都需要有一定的技術(shù)和能力。特別是和學生的交流。我們要把學生作為交往的主體,要在與學生交往的過程中建立起充滿信任的關(guān)系。

二、班級管理首要確定班集體的形成。

對于一個班集體,特別是剛剛建立的新的班集體,讓學生們樹立起對班集體這三個字真正含義的理解和認識顯得特別的重要。一個好的班集體包括確定好班級目標,建立好班級的核心隊伍,建立好班級的正常秩序,組織形式多樣的活動,樹立正確的言論和良好的班風。讓學生們明白了這幾個方面后,我們可以嚴格按照這些規(guī)定進行班級管理,從而有利于學生形成群體意識,培養(yǎng)他們的社會交往和適應(yīng)能力,訓練他們自我教育能力。

三、抓好班級常規(guī)管理對建立一個良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。

一般來說,班級的規(guī)章制度主要由三方面組成:一是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學生管理的制度,如學生守則,日常行為標準,體育鍛煉標準等;二是由學校根據(jù)教育目標,上級有關(guān)指示制定的常規(guī)制度,如考勤,獎罰,課堂常規(guī),作業(yè)要求等;三是由班集體根據(jù)學校要求和班級實際情況討論制定的班級標準,如班規(guī),值日生制度等。這三方面,班主任都應(yīng)該不停的強調(diào),對學生進行教育和要求,只有這樣才能讓他們形成良好的學習生活習慣,形成良性的學習氣氛,才能讓班集體不斷良性開展和進步。

四、建立以學生為本的班級管理體制。

這個目標,不是說完全放任讓學生管理自己,建立以學生為本的班級管理體制是說在整個教育過程中,要有意識的引導學生訓練自我管理班級的能力,讓他們確立自己在班級的主體地位。大多數(shù)學生從內(nèi)心講,是非??释麉⑴c班級管理的,但苦于不被老師賞識,以至于不少學生畢業(yè)后學習不會自主,生活不會自理,缺乏獨立,主動和創(chuàng)新意識。所以把以教師為中心的班級教育活動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的自我教育顯得非常的有必要。

作為一名剛?cè)胄械男陆處?,擔任了班主任工作才一年,?jīng)驗和教訓都相當?shù)娜狈?,我深深的認識到只有在以后的工作中不斷的去學習,去磨練,去思考,去反思才能使自己成長的更快。

所以我會珍惜學校每次分給我的任務(wù),用心盡力去完善完美它,也為自己的人生畫上一道道光榮華美的軌跡。

技能大賽演講稿篇十六

我演講的題目是《怎樣建設(shè)和諧班級》。

我?guī)У陌嗍歉叨?班按大家說法那是一個雙差班,學生學習成績不理想,行為習慣差,自尊心畸形發(fā)展,自信心不足,情感心態(tài)很敏感自制力不強,因此在要把這樣的班級建立和諧班級的難度可想而知,但是我本著不放棄,不拋棄、一步一個腳印,不急與求成的,一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切的原則正在完成這個任務(wù)。和學生們接觸兩個多月以來我有很多感觸,在這里我總結(jié)以下幾點。希望同人們給予批評指正:

一、對學生要有嚴明的要求,措施要得力:我認為制定與班級情況相適應(yīng)的切實可行的獎懲嚴明的和諧班級制度是建立和諧班級的前提:俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,要建設(shè)一個和諧班級沒有一個與班級情況相適應(yīng)的切實可行的獎懲嚴明的和諧班級制度是難以想象的不可能實現(xiàn)的,它是建立和諧班級的基礎(chǔ),在班級制度的制定上我以學校各項制度要求為藍本充分發(fā)揮學生們的積極性和主人翁精神,從而增加了學生對規(guī)定的認同感,也增強制度的可操作性。并且根據(jù)具體情況不斷修訂,用嚴明的紀律來告訴學生那些事是能做的哪些事是不能做的。從而為和諧班級的建立奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、強有力的班集體需要一個強有力的班委會,班委會是班主任的左右手,選好班干部至關(guān)重要,在班干部的產(chǎn)生上我采取的方法是自愿報名與學生推薦相結(jié)合,經(jīng)過一段時間的考查然后最終確定的辦法。事實證明選出的班干部都是學生信服,班主任放心的班干部。他們在工作中給了班主任以極大支持為班級進步做出了巨大貢獻。班務(wù)工作安排我本著事事有人做,人人有事做的原則,把班級工作責任到人。這樣就作到了分工細化責任明確,使班級管理得心應(yīng)手。

三、感情要給夠,我的理解就是要給學生以足夠的關(guān)愛,差班的學生自尊心是很強的,有些甚至是畸形發(fā)展,對老師的話很敏感,對老師的所作所為更挑剔,所以班主任工作更難做,在以前的工作中我抓住一點就是感情給夠,一視同仁。不只關(guān)心他們的學習好壞,還關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的思想成長,不是他們犯了錯誤就抓住不放,一棍子打死而是耐心教育,給孩子改過的機會,孩子病了到醫(yī)務(wù)室,我不管工作多么忙都要抽出時間前去探望:孩子病了回家了,我一般都要打電話詢問病情的好壞,孩子沒錢了只要是我有一般都會借給他們。感冒和胃疼是孩子們的常見病,我的辦公桌里,放的有藥,只要孩子病了來了一般我都給他們吃一點:天熱的時候我告訴他們要多喝水:天冷了我提醒他們添加衣服,以防感冒。雖然這些事情看起來都很小卻能讓孩子們體會到老師的關(guān)愛。這樣以后作起工作來阻力就小了,班級就容易理順。為和諧班級的建立進一步作好了鋪墊。

四、道理要講透,差班的學行為習慣上有較大的問題,遇事愛沖動,所以布置任務(wù)貫徹學校要求時的難度更大,一般我不會采取壓制措施,而是盡最大努力講清道理,一般在講明道理的情況之下,在加上前面的感情鋪墊各項工作還是能比較好的開展的。

五、努力構(gòu)建和諧的生生關(guān)系:在這一點上我強調(diào)大家來到九班遇到一起就是緣分,同學之間的友誼是純真的是經(jīng)的起考驗的,以后到社會上同學關(guān)系也是很重要的一種關(guān)系。在講清道理之后,我還充分利用了學習小組讓同學們在學習上互相幫助,在生活上相互關(guān)心,在紀律上相互提醒,在思想上加強交流;再抓住學校舉辦各項活動的時機,加強學生的集體榮譽感教育教育,以增強班級的凝聚力。培養(yǎng)學生的團隊意識,讓學生學會感恩,學會包容、學會欣賞、學會體諒,學會多看別人長處和優(yōu)點,作到己所不欲勿施于人從而使學生建立深厚的純真的友誼,形成良好的和諧的生生關(guān)系。

六、努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,建立良好的師生關(guān)系是建立和諧班級重要一環(huán),我注意到老師不能高高在上,也不能無原則的與學生過分親近,任課老師尤其是班主任在生活學習上要多關(guān)心學生,在思想上要多跟學生交流溝通,把握他們的思想動態(tài),這樣工作起來才能有的放矢。才能增進師生之間的了解很理解,并且我還注意了一點就是理解不是放任,人性化不是無原則。只有作到恩威并用,感情投入和紀律約束雙管齊下才能收到良好的效果。

七、班主任還要做到一個勤字,俗話說身教勝于言傳,要求學生做到的班主任首先要做到,并且要做好,班主任以身作則率先垂范一般會收到事半功倍的效果,比如要求學生們早晨6:30提前到班學習,我堅持6:30以前就到班級門口等候?qū)W生。晚自習要求學生18:40到班學習,我堅持18:30就到教室門口等候?qū)W生,這樣堅持下來現(xiàn)在班級所有學生幾乎都能按要求進班并且在進班以后能很快進入學習狀態(tài)。有班主任在孩子們有主心骨,能安然的學習,當然有利于和諧班級的建設(shè)。

八、班主任工作還要強調(diào)一個細,善于發(fā)現(xiàn)問并善于題解決問題,有一次我一天內(nèi)兩次發(fā)現(xiàn)我班學生和外班學生在一起竊竊私語一見到我來就迅速散開,我感覺學生一定有事情瞞著我,所以我找來學生進行了解,結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生正在密謀打架,我對相關(guān)學生進行了深入的教育與勸導,最終避免了一次打架事件的發(fā)生。

九、總之建立和諧班級不僅需要班主任付出巨大努力,更需要學生的理解與支持,只有老師學生擰成一股繩勁往一處使,心往一處想才能真正的建立起和諧班級。

這是我上一段班主任工作的一點感悟,有不妥之處還望各位同人批評指正,謝謝大家。

技能大賽演講稿篇十七

和同事:

上午好!很快樂能有時機參加這次全校的班主任競聘演講。

對于班主任這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,我想談一下自己對它的認識以及對班級管理自己的一點感受和理解。

者。班主任在班級管理中有一定的影響力。我們應(yīng)該班級學生的特點來進行分析是采取何種類型的管理方式,權(quán)威型,民主型,還是放任型。而大局部情況下,我們應(yīng)該巧妙的將三種方式有機有效的結(jié)合起來使用,使自己的管理到達事半功倍的效果。再次,班主任是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家。班主任要面臨和學校,任課老師,學生以及家長的交流。在與不同的人群-交流時都需要有一定的技術(shù)和能力。特別是和學生的交流。我們要把學生作為交往的主體,要在與學生交往的過程中建立起充滿信任的關(guān)系。

對于一個班集體,特別是剛剛建立的新的班集體,讓學生們樹立起對班集體這三個字真正含義的理解和認識顯得特別的重要。一個好的班集體包括確定好班級目標,建立好班級的核心隊伍,建立好班級的正常秩序,組織形式多樣的活動,樹立正確的言論和良好的班風。讓學生們明白了這幾個方面后,我們可以嚴格按照這些規(guī)定進行班級管理,從而有利于學生形成群體意識,培養(yǎng)他們的社會交往和適應(yīng)能力,訓練他們自我教育能力。

一般來說,班級的規(guī)章制度主要由三方面組成:一是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學生管理的制度,如學生守則,日常行為標準,體育鍛煉標準等;二是由學校根據(jù)教育目標,上級有關(guān)指示制定的常規(guī)制度,如考勤,獎罰,課堂常規(guī),作業(yè)要求等;三是由班集體根據(jù)學校要求和班級實際情況討論制定的班級標準,如班規(guī),值日生制度等。這三方面,班主任都應(yīng)該不停的強調(diào),對學生進行教育和要求,只有這樣才能讓他們形成良好的學習生活習慣,形成良性的學習氣氛,才能讓班集體不斷良性開展和進步。

這個目標,不是說完全放任讓學生管理自己,建立以學生為本的班級管理體制是說在整個教育過程中,要有意識的引導學生訓練自我管理班級的能力,讓他們確立自己在班級的主體地位。大多數(shù)學生從內(nèi)心講,是非??释麉⑴c班級管理的,但苦于不被老師賞識,以至于不少學生畢業(yè)后學習不會自主,生活不會自理,缺乏獨立,主動和創(chuàng)新意識。所以把以教師為中心的班級教育活動轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的自我教育顯得非常的有必要。

作為一名剛?cè)胄械男陆處煟瑩瘟税嘀魅喂ぷ鞑乓荒?,?jīng)驗和教訓都相當?shù)娜狈?,我深深的認識到只有在以后的工作中不斷的去學習,去磨練,去思考,去反思才能使自己成長的更快。

所以我會珍惜學校每次分給我的任務(wù),用心盡力去完善完美它,也為自己的人生畫上一道道光榮華美的軌跡。

技能大賽演講稿篇十八

各位領(lǐng)導,老師們:

大家好!

技能大賽通過市級、省級的預賽、決賽終于落下了帷幕,回顧自己所經(jīng)歷的每一個過程,都歷歷在目,感慨萬千。身體的勞累可以通過休息來恢復,可心理成長的過程大家可想而知。

為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績,先期進行了市級預選賽,我作為導游組的指導教師認真分析了去年的競賽方案,認真研究每位選手,根據(jù)他們的特點制定了訓練方案,在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下,同學們?nèi)〉昧溯^為滿意成績,為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

緊接著,面對即將來臨的省賽,我領(lǐng)會領(lǐng)導的精神,服從領(lǐng)導的安排,克服重重困難,給自己制定目標和要求,疏導學生心理上發(fā)生的不利因素,抓住培訓的細節(jié),利用可以用的一切時間,采取多種訓練方式對每位學生分情況進行指導,不放過任何一個可以提升綜合成績的機會,也因此,同學們受了很多的苦和累,在此,我向參賽的同學說一聲,謝謝,你們辛苦了。

1、領(lǐng)導的重視是本次大賽取得較好成績的關(guān)鍵與保證。首先,大賽前夕,各位領(lǐng)導深度的分析和高標準的要求,給了我們很大的壓力,激發(fā)了我們莫大的動力,從思想上我敢說我們天天都在揪著心,不敢有絲毫的松懈。其次,在訓練期間,領(lǐng)導對于每個參賽組別提出的要求都給與滿足,并不斷地邀請專家進行指導,不論是參賽選手還是指導教師都學到了很多,有了很大的提高。

2、齊心協(xié)力發(fā)揚團隊精神是今后倡導的方向。技能大賽不僅是對專業(yè)建設(shè)考察,更是對學校整體水平的檢閱,只有放棄個人利益,更好的以全局為重,發(fā)揚團隊精神才能取得更好的成績,在此,我感謝對于本次比賽給于積極幫助的韓靜老師、盛世玲主任、蔣晶鑫老師、佘媛老師、王晶老師,更要感謝市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹老師以及市職大的高云老師,謝謝你們!

3、走出去引進來,不斷學習,不斷創(chuàng)新。我們通過走出去引進來,學到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求,找到了創(chuàng)新的思路,看到了自己還存在的許多不足,明確了自己今后努力的方向,也真誠的希望學校能給于我們更多的機會參與更加廣泛的交流學習。

4、制定學校自身的大賽計劃,立足高遠,早作籌備,為今后大賽及學校專業(yè)建設(shè)水平的進一步提升打下良好的基礎(chǔ),不斷推進學校招生工作的順利完成。最終實現(xiàn)辦一流旅游學校的目標。

以上只是我的一家之言,懇請批評指正。

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