教案的有效實(shí)施需要教師的耐心、細(xì)心和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在編寫(xiě)教案時(shí),要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,提高教學(xué)的活躍度。接下來(lái)是一些近年來(lái)比較流行的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和方法,供教師們參考。
水的安全教案篇一
1、通過(guò)宣傳教育使學(xué)生懂得學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃是國(guó)家的一項(xiàng)民心工程,更是一項(xiàng)有利于國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的民族振興工程。
2、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的意識(shí),讓學(xué)生懂得幸福的生活來(lái)之不易,要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的的優(yōu)良傳統(tǒng),并學(xué)會(huì)感恩。
我校學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)餐。農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為:每生每天元,全年按在校時(shí)間200天計(jì)算。也就是說(shuō),每名學(xué)生一個(gè)學(xué)年可享受到600元的營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。這筆經(jīng)費(fèi)是由省、州、縣各級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān),各級(jí)政府要通過(guò)各種渠道才能籌集到那么巨額的款項(xiàng),實(shí)在是來(lái)之不易。 大部分學(xué)生在享受營(yíng)養(yǎng)晚餐時(shí),臉上洋溢著驚喜,心里覺(jué)得美滋滋的,但是,有一部分學(xué)生卻不以為然,有的覺(jué)得這樣菜不好吃,有的覺(jué)得那樣菜不合我胃口,有的還將飯菜扔得到處都是??這些言行。
感恩祖國(guó):因?yàn)闆](méi)有祖國(guó)的和諧安寧,就沒(méi)有我們穩(wěn)定的生活;沒(méi)有祖國(guó)遼闊的土地,就沒(méi)有我們賴(lài)以居住的房屋和生產(chǎn)的土地法;沒(méi)有祖國(guó)豐富的物質(zhì)資源,就沒(méi)有我們可以生活的物質(zhì)基礎(chǔ),屆就沒(méi)有學(xué)生營(yíng)養(yǎng)晚餐;沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們所擁有的一切。所以我們應(yīng)該感恩祖國(guó)。
感恩社會(huì)。因?yàn)橛辛松鐣?huì)的饋贈(zèng)和關(guān)愛(ài),我們才能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。沒(méi)有社會(huì)就沒(méi)有提高自己生活品味的各種機(jī)構(gòu)(學(xué)校、單位),沒(méi)有社會(huì),就沒(méi)有我們的交際圈。
總之,一個(gè)人的發(fā)展是不能脫離社會(huì)的。感恩是一種道德,一個(gè)人生活在社會(huì)上,就應(yīng)該按社會(huì)道德準(zhǔn)則,約束自己的行為。人人應(yīng)該常懷感恩之心,感激那些有恩于自己卻不言回報(bào)的人;常懷感恩之心,以給予他人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂(lè)。如果說(shuō),愛(ài)是人類(lèi)最崇高的情感,因愛(ài)而生的感恩之心則是愛(ài)的升華;當(dāng)愛(ài)成為一種鞭策,當(dāng)感恩成為一種自覺(jué),當(dāng)我們真誠(chéng)地感謝他人,他們會(huì)因感恩而感到快樂(lè)、幸福!
1、知道什么是“學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐”。
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)和黨的感恩之情。
3、教育學(xué)生珍惜糧食、不浪費(fèi)。
4、教育學(xué)生注意保護(hù)環(huán)境。
5、指導(dǎo)學(xué)生合理食用營(yíng)養(yǎng)餐,健康成長(zhǎng)。
1、吃好營(yíng)養(yǎng)餐,健康成長(zhǎng)。
2、環(huán)保教育。
學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐相關(guān)知識(shí)。
1課時(shí)。
學(xué)生交流。
2、教師小結(jié)。
1、營(yíng)養(yǎng)餐的由來(lái)。
交流討論。
教師小結(jié)。
2、合理食用營(yíng)養(yǎng)餐,健康成長(zhǎng)。
學(xué)生討論交流,匯報(bào)。
教師整理小結(jié)。
(1)食用前,洗凈雙手。
(2)檢查面包和牛奶的包裝,看看有無(wú)破損、漏氣、膨脹、霉變等現(xiàn)象。如有上述現(xiàn)象,應(yīng)及時(shí)反饋。
(3)食用時(shí),應(yīng)先吃面包后喝牛奶,以免空腹喝牛奶引起胃腸道不適。
(4)身體不適時(shí),可以先將牛奶用開(kāi)水浸泡加溫后再喝,不可貪涼。
(5)必須保質(zhì)保量地食用營(yíng)養(yǎng)餐,不可不吃,也不可多吃。
(6)珍惜糧食:不浪費(fèi)一口面包,不浪費(fèi)一滴牛奶。
3、感恩的心,感謝有你。
(1)對(duì)比祖輩、父輩的生活,說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的美好生活。
(2)感謝祖國(guó),感謝所有關(guān)心我們的人。
播放《感恩的心》,學(xué)生跟唱。
4、強(qiáng)調(diào)環(huán)保,不亂扔包裝袋,愛(ài)護(hù)環(huán)境。
我們一定要吃好營(yíng)養(yǎng)餐,鍛煉好身體,學(xué)會(huì)更多的知識(shí),將來(lái)報(bào)答社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。
隨手撿起亂扔的包裝袋。 附:板書(shū)設(shè)計(jì)
學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃 什么是營(yíng)養(yǎng)餐? 安全、衛(wèi)生、不浪費(fèi)。
水的安全教案篇二
1、認(rèn)識(shí)一些公共安全標(biāo)志、安全設(shè)施的用途,并保護(hù)它們。
2、懂得安全事故會(huì)給個(gè)人、周?chē)娜藥?lái)傷害及給社會(huì)造成影響和損失。
3、知道在公共場(chǎng)所要遵守公共安全規(guī)則。
1、自制常見(jiàn)的安全標(biāo)志:
2、觀察生活中的安全標(biāo)志和安全設(shè)施,同時(shí)注意哪些地方需要補(bǔ)充和完善。
體驗(yàn)、活動(dòng)、行動(dòng)。
1、出示小同學(xué)過(guò)馬路的情形,說(shuō)說(shuō)你支持誰(shuí)的說(shuō)法,為什么?
2、既然有紅綠燈,我們就應(yīng)該按它的指示來(lái)行路,否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。生活中像紅綠燈這樣給予我們安全指示的圖形叫安全標(biāo)志,像紅綠燈就叫安全設(shè)施。我們只有與安全標(biāo)志和設(shè)施交了朋友,生活才會(huì)更加安全。今天這節(jié)課我們就與安全標(biāo)志和設(shè)施交朋友。
1、昨天老師讓大家收集制作安全標(biāo)志,大家把這位朋友帶來(lái)了嗎?誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下它的名字,在生活中的什么地方認(rèn)識(shí)的?良好的開(kāi)端是成功的一半,大家課前準(zhǔn)備得這么充分,這節(jié)課收獲一定不小。
2、現(xiàn)在我們比賽,看誰(shuí)能把名稱(chēng)說(shuō)準(zhǔn)確,還能把它的用途說(shuō)出來(lái),我考考你認(rèn)識(shí)多少,要說(shuō)出它的名稱(chēng),它的作用是什么?搶答時(shí)間到了。
3、不認(rèn)識(shí)沒(méi)關(guān)系,接下來(lái)我們分成小組認(rèn)識(shí)更多的安全標(biāo)志,不過(guò)有一個(gè)要求希望大家要做到,根據(jù)名稱(chēng)說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志的用途。我們看哪個(gè)小組是最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的。
4、剛才大家討論得非常熱烈,現(xiàn)在比比看哪組同學(xué)最積極。
請(qǐng)把你認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志的名稱(chēng)和用途介紹給大家。
1、看來(lái)安全標(biāo)志和我們的生活息息相關(guān),真是我們的好朋友,但生活中很多人忽略了這一點(diǎn):下面,老師給大家?guī)?lái)了一張照片,照片上的老爺爺傷心的表情讓我們揪心。一定是發(fā)生了什么事情,不錯(cuò),在政府剛剛投資建成的這個(gè)抗旱池子里,因?yàn)闆](méi)有任何安全標(biāo)志,冰冷無(wú)情的池水奪去了一個(gè)12歲女孩的生命,如花的女孩永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們,留下的是人們無(wú)奈的嘆息和深深的思考。
大家此刻有什么話(huà)想對(duì)修建池子的人說(shuō)呢?(如果立一塊安全標(biāo)志……)
2、是啊,因?yàn)槿鄙贅?biāo)志,竟然奪去了一個(gè)人的生命。那現(xiàn)在,我們就來(lái)為這個(gè)池子設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志,避免它傷害更多無(wú)辜的人。
3、生活中你發(fā)現(xiàn)缺少安全標(biāo)志的地方了嗎?
4、從剛才的情形看到,安全標(biāo)志不健全的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,生活中安全設(shè)施破壞的現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。
1、生活中破壞的安全標(biāo)志和設(shè)施的現(xiàn)象還有許多,大家一起來(lái)為他們寫(xiě)公開(kāi)信,同時(shí)你認(rèn)為未來(lái)的安全標(biāo)志是什么樣的,也可發(fā)揮你的想象大膽地設(shè)計(jì)一下。
2、一個(gè)人的力量是有限的,但如果我們36位同學(xué)一起行動(dòng)起來(lái),我們?nèi)?、全社?huì)的人共同關(guān)注安全標(biāo)志和安全設(shè)施,我們生活的環(huán)境一定會(huì)更安全。愿安全常伴你我!
水的安全教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng)。
2、了解體育活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)上體育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng):
上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,還要運(yùn)用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時(shí)衣著有一定的講究。
(1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。
(2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。
(3)頭上不要戴各種發(fā)卡。
(4)盡量不要戴眼鏡。
(5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。
(6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服。
(二)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng):
(1) 劇烈活動(dòng)后半小時(shí)左右才可以吃飯,飯后一小時(shí)才可以做劇烈活動(dòng)。
(2) 由于活動(dòng)時(shí)出汗多,所以需要補(bǔ)充水,但喝水時(shí)一定要注意量少次數(shù)多,不能一次喝水過(guò)多,最好喝淡鹽開(kāi)水。
(3) 劇烈活動(dòng)后不能馬上停下來(lái)。要做放松整理運(yùn)動(dòng)。
(4) 劇烈活動(dòng)后不能馬上進(jìn)行冷水浴或游泳。
(5)惡劣天氣(大風(fēng)、霧天、氣溫過(guò)高或過(guò)低)不宜活動(dòng)。
(三)活動(dòng)小結(jié):
體育活動(dòng)要量力而行,安全第一,適時(shí)適度進(jìn)行。
?知道蘋(píng)果代表什么嗎
紅蘋(píng)果實(shí)用文章,深受網(wǎng)友追捧
黃蘋(píng)果比較有用,值得網(wǎng)友借鑒
青蘋(píng)果沒(méi)有價(jià)值,寫(xiě)作仍需努力
水的安全教案篇四
3-6歲是幼兒身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的奠基時(shí)期。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,家庭條件優(yōu)越,物質(zhì)生活豐富,身體健壯,精力充沛,喜歡游戲玩耍,特別是男孩子活動(dòng)時(shí)喜歡瘋瘋顛顛,從而產(chǎn)生了不少安全問(wèn)題。
1、通過(guò)觀看情景表演,知道游戲時(shí)不能打鬧,以免發(fā)生危險(xiǎn)。
2、在教師指導(dǎo)下能初步了解危險(xiǎn)行為的后果。
圖片
1、談話(huà)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友,你們喜歡玩沙包嗎?你們知道玩沙包時(shí)要注意些什么嗎?
2、引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,知道游戲時(shí)不能爭(zhēng)搶?zhuān)悦獍l(fā)生危險(xiǎn)。
(1)觀看情景表演一:爭(zhēng)搶沙包。
(2)觀看情景表演二:砸到小朋友
3、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒對(duì)搶沙包的行為進(jìn)行判斷。
4、談話(huà)拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
教師:玩其他游戲的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做?如果爭(zhēng)搶會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎?
水的安全教案篇五
1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
2、了解這些交通標(biāo)志的作用,遵守交通規(guī)則。
1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天,他在爸爸的陪同下來(lái)到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。
2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過(guò)馬路,左右看,交通規(guī)則記心中。”
1、交通信號(hào)燈
(1)同學(xué)們,過(guò)馬路的時(shí)候你們注意過(guò)交通信號(hào)燈嗎?
(2)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)交通信號(hào)燈是什么樣子的?
(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎?
(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。
(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候,應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過(guò)馬路呢?同學(xué)們以小組為單位,討論這個(gè)問(wèn)題,互相補(bǔ)充,然后各組選出代表匯報(bào)。
2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志
(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)
(2)人行橫道是專(zhuān)門(mén)為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒(méi)有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車(chē)輛,否則容易發(fā)生意外。
(3)機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是道路中間的車(chē)道,供汽車(chē)等機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))
(4)非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道是兩邊的車(chē)道,供自行車(chē)等非機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))
1、除了剛才我們說(shuō)過(guò)的這幾種交通安全標(biāo)志,你還知道哪些交通安全標(biāo)志?
2、畫(huà)一畫(huà)你知道的交通安全標(biāo)志,讓大家猜。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 學(xué)生能認(rèn)識(shí)一些危險(xiǎn)標(biāo)志。了解了這些交通標(biāo)志的作用,并表示一定要遵守交通規(guī)則。
水的安全教案篇六
幼兒在現(xiàn)階段對(duì)火都有一種強(qiáng)烈的好奇心,不斷激發(fā)他們對(duì)火的探究,何不讓我們帶領(lǐng)著他們認(rèn)識(shí)火呢,順便了解下火的危害,以免在日后發(fā)生不必要的“火”事。
1、讓幼兒了解火的一些知識(shí),懂得火對(duì)人們的好處和危害。
2、了解防火的簡(jiǎn)單方法,培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)能力
火柴、蠟燭,大小不同的三個(gè)玻璃杯,防火、滅火掛圖。
了解火的用途,掌握簡(jiǎn)單的防火措施,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
1、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。 紅光光,大大篷,見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風(fēng)。
2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。 導(dǎo)語(yǔ):火是怎么來(lái)的呢?
最早是鉆木取火,后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴,科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),現(xiàn)在我們能用電子打火。
3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解火的特點(diǎn)。
a、點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色),并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。
b、點(diǎn)燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。
c、了解火的燃燒需要空氣 點(diǎn)燃三支蠟燭,把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。結(jié)果,最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?,火熄滅最快,最大?杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃啵鹣绲淖盥?/p>
d、了解火怕水的特點(diǎn)。 向燃燒的蠟燭上澆水,火會(huì)滅。
4、通過(guò)故事《火苗弟弟》,引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
幼兒聽(tīng)完故事后,
教師引導(dǎo)幼兒回答:
a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)
b、火有哪些危害?(使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,燒毀房屋和樹(shù)木,引起火災(zāi))
5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡(jiǎn)單的防火方法。 火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識(shí)。
a、平時(shí)不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
掩著鼻子,沖向門(mén)外;如果被大伙圍困,應(yīng)盡力呼救,并想辦法逃出。
6、游戲:著火了。 教師說(shuō)出一種著火的情況,幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模仿措施。
7、小結(jié):總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容,教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。安全急救網(wǎng)
帶領(lǐng)幼兒參觀消防員演習(xí)或請(qǐng)消防員給大家講解防火知識(shí)和故事。
水的安全教案篇七
1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危險(xiǎn)。
2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。
3、學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi),知道如何在火場(chǎng)逃生。
4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。
5、愿意跟隨教師和音樂(lè)在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂(lè)活動(dòng)。
1、打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。
2、濕毛巾、滅火器
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)
請(qǐng)幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。
二、認(rèn)識(shí)生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、觀察小實(shí)驗(yàn)“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認(rèn)識(shí)火源和易燃物品。
老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過(guò)程。
2、提問(wèn):在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)
小結(jié):在我們的家中經(jīng)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源,還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來(lái)很多方便,但是如果不會(huì)正確使用火,火娃娃也會(huì)生氣,給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。
3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。
4、討論如果發(fā)生了火災(zāi),我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)?
小結(jié):如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話(huà)119,并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時(shí)不能坐電梯,不能往上逃。
三、消防逃生演練
在教室里點(diǎn)燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。
家長(zhǎng)對(duì)幼兒安全用火知識(shí)傳授得較少。活動(dòng)從給幼兒介紹火的用處入手,引導(dǎo)幼兒對(duì)火進(jìn)行了解。然后帶動(dòng)幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦,逐步讓幼兒知道遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣滅火、怎樣保護(hù)自己。通過(guò)活動(dòng)幼兒對(duì)火有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),知道危險(xiǎn)使用火帶來(lái)的災(zāi)難。簡(jiǎn)單知道了滅火的一些方法,同時(shí)初步掌握了遇到火災(zāi)時(shí)的自我保護(hù)。孩子對(duì)一些事物的認(rèn)知能力不強(qiáng),用生動(dòng)形象的教學(xué)方法,可以盡快的提高孩子們對(duì)新事物認(rèn)識(shí)。
水的安全教案篇八
1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。
5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
課件《如何防雷電》;躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置(即游戲場(chǎng)地):大樹(shù)一棵、電線桿一條,房子一座,雨的形成:用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶,掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來(lái);情景演習(xí)的準(zhǔn)備:電燙斗一個(gè),一件破了一個(gè)洞的衣服;小兔子頭飾、木籃子各40個(gè);音樂(lè)《下雨了》。
一、活動(dòng)的導(dǎo)入:今天,黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,現(xiàn)在,我們出發(fā)吧。
二、躲雷雨閃電的情景:
1、剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè)),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2、雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了黃可芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
3、今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看她是怎樣做的?
四、觀看課件《如何防雷電》。
五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論:
1、故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3、小可愛(ài)、小帥哥誰(shuí)做得對(duì)呢?請(qǐng)幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力。
4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。
(1)不可以跑到大樹(shù)下躲雷雨閃電。
(2)不可以躲在電線桿下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮濕的地方。
六、情景演習(xí):突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電。
1、尋找出冒煙的苗頭(原來(lái)是黃可芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。
2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請(qǐng)幼兒各抒已見(jiàn),這時(shí)候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語(yǔ)言來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。
3、老師小結(jié)該如何安全用電:
(1)不玩弄電器的插頭,需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>
(2)不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。
(3)在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動(dòng)。
(4)注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈,電視看完要及時(shí)關(guān)掉。
八、表演游戲:《下雨啦》。
情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨了》,兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂(lè)采蘑菇,突然下雨了,打雷啦,兔媽媽和兔子們趕快躲雨,雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),這說(shuō)明,家長(zhǎng)們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>
2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,在以后的戶(hù)外活動(dòng)中,要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。
3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。
水的安全教案篇九
1.知道不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
3、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的性格特點(diǎn)。
4.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
5.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
掌握一些和陌生人相處的方法。
1.有關(guān)的圖片四張。
2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
3.玩具、果凍、巧克力。
2.出示圖片:
圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。
圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。
圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
3、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):"小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話(huà),尤其是不能跟陌生人走。
a。陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。
能不能跟陌生人走?
a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b.不能去任何地方。
有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。
有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
a。巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
b.什么都不能吃。
下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
a.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。b.不能上車(chē)。
陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?
a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。
b.什么都不能告訴他。
三、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
這個(gè)活動(dòng)主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會(huì)有危險(xiǎn)。所以我們通過(guò)模擬的形式先讓幼兒在晨間活動(dòng)中有所“體驗(yàn)”,結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了,通過(guò)這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護(hù)自己。
水的安全教案篇十
安全教育貫穿大學(xué)生活始終,根據(jù)系里的統(tǒng)一要求和安排,11財(cái)會(huì)10班于20xx年11月15日召開(kāi)了以創(chuàng)建“平安宿舍”為主題的安全教育班會(huì)。
此次班會(huì)以創(chuàng)建“平安宿舍”為主要內(nèi)容,并結(jié)合我班的實(shí)際情況而展開(kāi)。全班同學(xué)積極參與,安全問(wèn)題關(guān)系到每位同學(xué)的切身利益,所以此次班會(huì)無(wú)一人缺席,會(huì)議由團(tuán)支書(shū)主持。
班會(huì)開(kāi)始,班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)先后結(jié)合班級(jí)住宿的具體情況,對(duì)寢室現(xiàn)在存在的安全隱患作了分析和補(bǔ)充說(shuō)明,然后結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定出了一系列的注意事項(xiàng)讓大家學(xué)習(xí),同時(shí)提醒大家要從身邊的小事做起,保障自己和同學(xué)的安全。
由于涉及自身的安全問(wèn)題,同學(xué)們反映強(qiáng)烈,很多同學(xué)都積極表示絕對(duì)不會(huì)在寢室使用“熱得快”、“電吹風(fēng)”等大功率電器。外出時(shí)一定要鎖好門(mén),關(guān)好窗。同時(shí)寢室之間也要互幫互助,保證班級(jí)宿舍的安全。我班有少數(shù)同學(xué)在校外公寓住,他們所面臨的完全問(wèn)題更為復(fù)雜,在班會(huì)過(guò)程中他們也積極表示一定會(huì)更加小心的對(duì)待安全問(wèn)題,保護(hù)好自己和他人。班委還結(jié)合年級(jí)同學(xué)現(xiàn)金、手機(jī)、衣服被盜等具體事件,提醒大家要格外注意保管好自己的貴重物品。
會(huì)議結(jié)合實(shí)際向大家充分說(shuō)明了安全的重要性,引起了同學(xué)們足夠的重視。此次班會(huì)氣氛融洽,起到了很好的安全教育宣傳作用,使大家明白安全的重要性,以及如何保護(hù)自身和他人的人身財(cái)產(chǎn)安全,班會(huì)取得了圓滿(mǎn)的成功!
水的安全教案篇十一
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。
能積極主動(dòng)參與活動(dòng),初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí),珍愛(ài)生命。
2、能力目標(biāo)。
能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn);能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、知識(shí)目標(biāo)。
了解上學(xué)路上的安全隱患,識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識(shí),掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會(huì)基本的防范技能。
1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》)。
2、簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。
(一)說(shuō)一說(shuō)。
1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌,讓我們一起唱一唱吧。
3、經(jīng)過(guò)概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫(xiě)圖)。
小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē),還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。
(二)畫(huà)一畫(huà)。
1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)。
2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢?
3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。
4、誰(shuí)能上來(lái)擺一擺?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。
5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫(huà)下來(lái)嗎?(你們可以照?qǐng)D畫(huà),也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà),如果太難畫(huà),或者不會(huì)畫(huà),就用文字來(lái)表達(dá)吧?。┛凑l(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。
(三)評(píng)一評(píng)。
1、在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。
2、組內(nèi)交流,推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。
(四)議一議。
2、課件演示:《我能說(shuō)“不”》。
3、如果你就在邊上,你會(huì)怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)。
4、你做過(guò)這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶,對(duì)照課件,剖析自己。)。
5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):
(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會(huì)遲到,影響我們一天上課的情緒。
(2)吃零食攤上的食物,會(huì)影響健康。
(3)玩摸獎(jiǎng)游戲,買(mǎi)小玩具,浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。
板書(shū):上學(xué)路上不玩耍。
水的安全教案篇十二
1、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。
2、知道在動(dòng)物園不能離動(dòng)物太近或翻越護(hù)欄。
3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
各種動(dòng)物的圖片和寵物圖片。
1、請(qǐng)幼兒欣賞動(dòng)物的圖片,說(shuō)說(shuō)自己喜歡那種小動(dòng)物。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)去動(dòng)物園的經(jīng)歷,告訴幼兒在動(dòng)物園游玩時(shí),不要離動(dòng)物太近或喂食動(dòng)物。
3、說(shuō)說(shuō)自己是否飼養(yǎng)過(guò)寵物,了解飼養(yǎng)寵物的一般常識(shí)。如不和寵物睡在一個(gè)房間;經(jīng)常給寵物洗澡;被寵物咬傷后及時(shí)打防疫針。
4、欣賞兒歌《動(dòng)物園》。
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
水的安全教案篇十三
讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車(chē),增加孩子們的安全意識(shí)。
ppt課件,錄音機(jī),自制方向盤(pán)。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車(chē)都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題,孩子們回答(引導(dǎo)說(shuō)出做自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)一定要把好扶手,腳不能亂動(dòng),坐摩托車(chē)時(shí)一定要帶頭盔)。
2、出示課件,做公交車(chē)時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車(chē)窗外,這樣太危險(xiǎn)了)。
3、坐車(chē)還要注意什么?(不能吃東西,不能在車(chē)上亂跑)。
4、繼續(xù)出示課件,在車(chē)上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車(chē)上一定要抓緊扶手,注意前門(mén)上車(chē),后門(mén)下車(chē)。
5、出示課件,請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)的掌握。
6、如果孩子們被困車(chē)中要怎么辦?(一定要大聲呼救,可以用安全錘使勁敲車(chē)窗)。
7、認(rèn)識(shí)紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。
8、小結(jié)乘車(chē)注意的安全知識(shí)。
本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)而設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng),小班孩子年齡偏小,對(duì)安全知識(shí)不太了解,本節(jié)活動(dòng)通過(guò)首先讓幼兒討論坐車(chē)要注意什么,孩子們對(duì)車(chē)有了一定的認(rèn)識(shí),其次,通過(guò)直觀形象的ppt課件,讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車(chē)注意的問(wèn)題,最后,和孩子們一同做游戲,讓孩子們更進(jìn)一步鞏固對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)的掌握,孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很積極,老師對(duì)乘車(chē)安全知識(shí)的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),要把安全知識(shí)進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面,讓孩子們時(shí)時(shí)講安全,處處講安全。
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