健康是我們最重要的財(cái)富，但如何保持健康在現(xiàn)代社會(huì)中卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。結(jié)合實(shí)際情況，將總結(jié)與可行的改進(jìn)方案相結(jié)合。以下是學(xué)界對(duì)于社會(huì)制度的批判和改革建議，希望促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇一
卷卷的頭發(fā)下遮隱著一張鵝蛋般的臉，一對(duì)“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上，我的.鼻梁有點(diǎn)低，一張嘴十分愛(ài)笑，因?yàn)槲倚Φ臅r(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。這就是我，一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)開(kāi)玩笑的女孩――莫潔。
“人無(wú)完人”，是的每一個(gè)人都不可能那么十全十美，總會(huì)有那么一點(diǎn)缺陷，而我的缺點(diǎn)就是我十分倔強(qiáng)。
記得有一次，在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道判斷題，全班同學(xué)都在爭(zhēng)議：這道題是對(duì)還是錯(cuò)？當(dāng)數(shù)學(xué)老師草率地說(shuō)是對(duì)的時(shí)，大家都完全信服，而我弄不明白，因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為那道題是錯(cuò)的，并且我認(rèn)為我的理由十分正確。數(shù)學(xué)老講這道題時(shí)，當(dāng)他問(wèn)到我們判斷這到題的理由時(shí)，我大膽的舉起手來(lái)，并說(shuō)明了理由，經(jīng)證實(shí)后，確定了我的答案是正確的。
從這件事中我明白了：相信自己，只有真理才能讓你信服，才會(huì)是正確的。
這就是我――一個(gè)剛踏進(jìn)初中門坎的女孩，我希望能在新的學(xué)校、新的班級(jí)里結(jié)識(shí)更多更好的朋友。
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇二
是夢(mèng)還是歲月，在不知不覺(jué)中，把沉醉在幸福中的我一點(diǎn)點(diǎn)雕刻雕刻，刻出一個(gè)不一樣的我。是社會(huì)需要還是這就是成長(zhǎng)的過(guò)程，我們已回不去純真的幼年，也無(wú)法再坦誠(chéng)的面對(duì)憎惡的東西。
孤夜中，沒(méi)有人愿意抱抱我，孤獨(dú)和寂寞時(shí)，也只有環(huán)抱起胳膊，抱住自己，手心里感到的是自己的肌膚冰冷的溫度。思念誰(shuí)?又為誰(shuí)而哭泣?心中一陣又一陣的發(fā)冷發(fā)痛，就像是缺少了最為堅(jiān)實(shí)可靠的一部分，寒風(fēng)放肆的穿越過(guò)去，讓整個(gè)身子走沉浸在刺骨的冰寒里。第二天黎明是否擦干淚，又笑臉迎對(duì)?然后覺(jué)得自己很堅(jiān)強(qiáng)?現(xiàn)在想想是不是很幼稚?也許，在成長(zhǎng)的我們都是傻瓜吧。
我們?cè)?jīng)把自己的心緊緊包裹起來(lái)，不敢付出，只因?yàn)楹ε率軅?，被傷害過(guò)，便害怕再次受傷，寧愿錯(cuò)過(guò)也不愿犯錯(cuò)。我們都害怕，至親的人從身邊離去的空虛感和無(wú)助感，幾乎抽走了心中最為溫暖的那個(gè)部分，使得從今后每當(dāng)想起那些離去的摯愛(ài)，心都是空洞寒冷的刺痛。
在尚且少年的時(shí)候，就深知生離死別悲痛的孩子，更能體會(huì)到溫暖的不易，和生命的所停留的界限，呼吸之間，血液的緩緩流淌之間，心臟的溫暖鼓動(dòng)之間，能夠永藏心中的記憶。人就是這一點(diǎn)，慢慢長(zhǎng)大，漸漸成熟，改變。有限的時(shí)間里，沒(méi)有任何痛苦是撐不過(guò)去的，只要有“勇氣”就可以。
人生就是不斷和一些人相遇、珍惜、傷害、分離的過(guò)程，可我現(xiàn)在仍做不到那樣瀟灑，仍不愿去想分別的時(shí)候，仍在意別人的流言蜚語(yǔ)。
有一滴淚悄悄滑過(guò)臉頰，背過(guò)身，用背影淹埋，靜靜離開(kāi)?！洃?，是會(huì)消散的吧!
是的，舍棄過(guò)的，傷害過(guò)的，走遠(yuǎn)了的……讓我充滿了悲傷，可是，我依然眷戀那些如清風(fēng)、如流水般的溫暖，它們能到達(dá)我心中最柔軟的地方。從不幸中找出溫暖片段，這應(yīng)該是幸福吧;承受別人不能承受的苦難，這應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)吧!
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇三
寒假里，我經(jīng)歷了許多的事。有傷心事，有新鮮事……在我記憶中最深刻的，還是那件事了。
那是一個(gè)大晴天，媽媽突然提起了我那個(gè)向往以久的心愿：“我去給你買自行車，好嗎？”“太棒了！太棒了！你真是好媽媽！”我情不自禁地又蹦又跳。。過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽便來(lái)到了自行車行，我一進(jìn)車行，第一眼就看中了那輛淺藍(lán)色的自行車?！皨寢?，就要這輛，就要這輛……”媽媽也奧不過(guò)我，便買下了。
嘿！還別說(shuō)，這輛真漂亮。是淺藍(lán)色的，使它顯的`格外的秀氣。還沒(méi)有等我高興完，新的問(wèn)題又來(lái)了，我還不會(huì)騎呢！不然買了可是浪費(fèi)！這可怎么辦呀？現(xiàn)在唯一的選擇：“學(xué)唄！”可我從來(lái)就膽小怕死，不過(guò)這回我看在自行車的份上，咬咬牙，學(xué)吧！我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一會(huì)便搖晃起來(lái)；晃呀，晃呀地摔倒了，我強(qiáng)行站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，心中埋怨道：“我是學(xué)不會(huì)的了！”媽媽好像看穿了我的心思，走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)，再來(lái)。做什么事都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的，你要記?。簣?jiān)持不懈，直到成功！你一定能行的！”媽媽這番話，使我增加了信心。我扶起車子又坐上去，媽媽在前面幫我撐穩(wěn)龍頭，我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車的三個(gè)要點(diǎn)：“第一，不能看車底下，要看前方；第二，不要把龍頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，這樣容易摔跤，只有在又障礙物的時(shí)候才轉(zhuǎn)一點(diǎn)；第三，腳要不停的踩，不能停下?！蔽野凑諎寢尩脑捜プ?，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把手松開(kāi)，我竟然自己騎起來(lái)了。而且一直把車騎回了家，我簡(jiǎn)直不敢相信，我學(xué)會(huì)了騎自行車。
這次我不僅學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，更重要的是懂得了只有堅(jiān)持不懈，才能成功的道理。
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇四
生命是寶貴的，是崇高的，人的生命只有一次，沒(méi)有人不熱愛(ài)自己寶貴的生命。
看了《假如給我三天光明》后，我被深深的感動(dòng)了。主人公海倫·凱勒那頑強(qiáng)的生命力深深的吸引了我。海倫·凱勒在一歲多時(shí)，病魔找上了她，醫(yī)生也無(wú)法治愈，最終，她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人。但是，書(shū)中寫到，如果真的給她三天光明，她的第三天還是要去看日出，這也直接說(shuō)明了她對(duì)生活的追求與渴望。雖然海倫·凱勒每天與病魔斗爭(zhēng)，可是海倫·凱勒并沒(méi)有放棄生命，她還是像普通人一樣學(xué)習(xí)，而且對(duì)待任何事都很認(rèn)真，她并沒(méi)有因病而退縮。她不屈向上，在人間創(chuàng)造出了奇跡，并最終考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒是殘疾人，卻能如此熱愛(ài)生命，天天生活得開(kāi)開(kāi)心心，樂(lè)觀向上，并用自己頑強(qiáng)的意識(shí)創(chuàng)造了奇跡，給自己的道路上加了許多盞照明燈。
讓我們從現(xiàn)在做起，熱愛(ài)生命，努力學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇五
四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的下午，媽媽坐在沙發(fā)上，懶洋洋地說(shuō)：“佳豪，快去把你的作業(yè)拿給我檢查?！蔽腋纱嗟卣f(shuō)：“ok，請(qǐng)稍等。”于是我飛快地拿來(lái)作業(yè)給媽媽檢查。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽檢查到了英語(yǔ)作業(yè)，突然，她大聲地喊：“哎呀，終于找到個(gè)做錯(cuò)了的題了。過(guò)來(lái)，這里的答案是選b，不是選a!”我拿過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“明明就是a，不知道就別亂講?！庇谑俏覀兘械脑絹?lái)越大聲了。在客廳里，一個(gè)叉著腰說(shuō)：“是b!”一個(gè)也不甘示弱地喊著：“是a!”媽媽沒(méi)有辦法了，便用絕招，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)改過(guò)來(lái)，不然小心挨打!”我一聽(tīng)立即大聲地喊道：“就是不改，明明就是a，我要‘堅(jiān)持真理’!”
由于我們吵得實(shí)在太過(guò)激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸連鞋子也來(lái)不及穿，就急匆匆地沖過(guò)來(lái)，打趣地說(shuō)：“你們這是在檢查作業(yè)還是在拆房子呀?我看以后呀，你們就到拆遷隊(duì)去工作吧，他們正好需要你們這樣的‘人才’?！闭f(shuō)完又頓了頓，接著說(shuō)：“佳豪，你去問(wèn)一下老師不就行了!”
聽(tīng)完爸爸的話后，我恍然大悟，趕緊趁著老師還沒(méi)下班以火箭般的速度沖向?qū)W校。到學(xué)校后，我氣喘吁吁地對(duì)老師說(shuō)：“老師，你趕緊給我看看這道題，答案是不是選a?”老師親切地說(shuō)：“真是個(gè)好學(xué)的孩子，為了一道題又跑回了學(xué)校，真是認(rèn)真呢……”我趕緊打斷老師的話，問(wèn)道：“謝謝老師夸獎(jiǎng)，您還是趕緊跟我說(shuō)說(shuō)答案是什么吧!”老師笑著說(shuō)：“這道題答案不是a哦，是b呢?！蔽r米(什么)?我居然錯(cuò)了，回去肯定會(huì)被老媽奚落一頓，她以后肯定也會(huì)拿這次事來(lái)說(shuō)事，不行……咦，有了!
這就是倔強(qiáng)的我，不知道你們喜歡這樣的我嗎?
過(guò)年了，年夜飯自然要做一大桌子美味佳肴，今天是大年三十，我?guī)湍棠虤㈦u。
奶奶提出一只肥肥的母雞，讓我放好它。一會(huì)兒殺了吃。我把這只肥雞放進(jìn)了一個(gè)翁里，便去喝水了?；貋?lái)一看，那母雞正悠閑的散步，我飛奔而上，抓起一個(gè)水桶，冷不丁的把它扣在了里面。剛開(kāi)始，那雞還在掙扎，過(guò)了一會(huì)兒，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)了，我以為它認(rèn)輸了，準(zhǔn)備死亡?？刹贿^(guò)一會(huì)，它一下子冒了出來(lái)，好家伙，它原來(lái)在蓄力啊!我再次把它提起來(lái)扔到了大水缸里，心想：這回看你怎么辦。自以為料事如神的我，上一邊玩去了。可過(guò)了一會(huì)，我回來(lái)時(shí)，它竟又出來(lái)了!
不過(guò)，這次我不用再把它放進(jìn)去，也不用再擔(dān)心它跑了。因?yàn)?，它馬上就要成為我的晚餐了，哈哈哈哈!
竹子是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，它認(rèn)定的就會(huì)拼命向它的目標(biāo)奮斗……。
我喜歡色彩艷麗的玫瑰，欣賞出淤泥而不染的荷花，羨慕潔白典雅的水仙，但我最喜歡倔強(qiáng)的仙人掌。我家院子下面種著幾盆仙人掌，平時(shí)我和小伙伴在院子里玩，根本忽視這幾盆仙人掌的存在。這幾天，老師布置實(shí)踐作業(yè);去觀察一種植物。我就去觀察仙人掌。
仙人掌是綠色的。它的莖很肥大，聽(tīng)說(shuō)是用來(lái)儲(chǔ)存水份，防止在沙漠里缺水。仙人掌的莖就像手，“手掌”大大小小的，越往上長(zhǎng)，“手掌”就越大，幾乎長(zhǎng)到30厘米才慢慢分枝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)小人伸出一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。仙人掌到底有沒(méi)有葉子呢?我思索著這個(gè)問(wèn)題。突然，我就像“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這一名句一樣，想起了我的“秘密武器”——百科全書(shū)。我迅速地跑上樓，拿起百科全書(shū)，“嗖”聲地翻起書(shū)來(lái)?？捎秩缤硪辉?shī)句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”一樣，我仔細(xì)地找了又找，終于找到了講述仙人掌的一篇論文。我看了又看，恍然大悟。原來(lái)仙人掌的小刺就是葉，由于沙漠中的天氣太熱，葉子就進(jìn)化成小刺，這樣不僅能少蒸發(fā)些水，還能反射陽(yáng)光的輻射，減小熱量，把水份留在體內(nèi)。我被仙人掌這種適者生存、頑強(qiáng)的品質(zhì)震驚了。從此，我把仙人掌當(dāng)作了寶貝。
有一次，我真正體會(huì)到了仙人掌生命的倔強(qiáng)。那一天，表哥來(lái)我家作客，不知怎么，腳上長(zhǎng)了一個(gè)瘡，痛得他坐立不安。媽媽不知從哪本書(shū)上找來(lái)一個(gè)偏方;將仙人掌切下一小塊，攪碎敷在腳上，瘡就會(huì)消掉。我大吃一驚，跳了起來(lái)，說(shuō)：“想切我的寶貝，沒(méi)門!”媽媽和表哥對(duì)我做了好久的思想工作，我才肯讓他們切仙人掌。媽媽切下了一小塊仙人掌，攪碎，然后敷在表哥的腳上。過(guò)了兩天，表哥的瘡好了，我很高興，可是轉(zhuǎn)念一想：我的仙人掌一定死了!我來(lái)到院子，發(fā)現(xiàn)仙人掌還沒(méi)有死，被媽媽切過(guò)的地方居然愈合了，只剩一些白色痕跡。我又被仙人掌倔強(qiáng)的生命力感動(dòng)。我愛(ài)仙人掌，更愛(ài)仙人掌倔強(qiáng)的品質(zhì)。
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇六
“呀!味精沒(méi)有了!”外婆急沖沖地從廚房跑出來(lái)。
“瞧，瞧你又把衣柜翻亂了……”外婆一打開(kāi)她的話夾子，就沒(méi)完沒(méi)了了。我站在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，看外婆收拾表妹。表妹扎著沖天辮，眼睛很打，睫毛翹的'像彎彎的月亮。她眨巴著眼睛，嘟噥著櫻桃般的小嘴?！斑@么喜歡穿裙子啊，看看看，現(xiàn)在都初冬了!”外婆嘮叨著。那件紅色小裙是表妹的最愛(ài)。聽(tīng)外婆在一旁斥責(zé)，表妹不斥責(zé)，表妹不高興了，垂著眉毛，雙手?jǐn)[在腰后，一只腳還踏著地板，搖晃著身子。
“快來(lái)向外婆道歉!”我勸道。“不!”表妹斬釘截鐵地回答道。眼淚已經(jīng)在眼眶離打轉(zhuǎn)了，卻猛地一轉(zhuǎn)頭，一聲不吭。外婆也鐵石心腸，干脆坐在沙發(fā)上生悶氣?！拔覜](méi)錯(cuò)，就是沒(méi)錯(cuò)!”
過(guò)了幾分鐘，表妹大搖大擺地上來(lái)了。我心想：一定是被折服了，不然怎么?“喏”，她手里拿著一包味精，甩著羊角辮，洋洋得意地抬著頭。“快向外婆道歉!”“不”。
“砰??”又是一聲震耳欲聾的關(guān)門聲。
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇七
上個(gè)周末，我看了一場(chǎng)電影《叫聲媽媽》，我看到了一種自強(qiáng)不息的精神。
亞男從小就失去了父母。雖然她是不幸的，但同時(shí)她又是幸運(yùn)的，因?yàn)閶寢屌R死前把她托付給了一個(gè)賣盒飯的老奶奶。而那個(gè)老奶奶又十分富有愛(ài)心，她含辛茹苦地把亞男養(yǎng)大。
為了亞男，老奶奶除了賣盒飯，還做風(fēng)箏，把掙來(lái)的錢供亞男讀書(shū)與生活。后來(lái)老奶奶不幸得腦瘤去世了，為了承諾，便又接著讓她的親生女兒劉愛(ài)潔撫養(yǎng)。老奶奶的女兒為了供亞男讀書(shū)，白天上班，晚上幫忙洗車，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，甚至放棄了了出國(guó)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)……最后，在亞男上初中獲獎(jiǎng)的那一刻，亞男對(duì)她說(shuō)出了一句我被影片中這種無(wú)私的、偉大的愛(ài)的傳遞深深感動(dòng)了!
亞男雖是一名孤兒，但在她身上，我卻看到了一種自強(qiáng)不息的精神!我生活在一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭里，爸爸、媽媽照顧我，同學(xué)，老師友愛(ài)我，爺爺、奶奶關(guān)愛(ài)我。平時(shí)我總是愛(ài)任性，而蘇亞男卻不任性。平時(shí)家里有什么掃地、洗碗、收拾房間這些簡(jiǎn)單的事情，我總是讓爸爸媽媽來(lái)做。“自己的事情自己做，”我現(xiàn)在才明白了這句話的意思，我被愛(ài)包圍著，我現(xiàn)在才理解了愛(ài)的含義。
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇八
從那以后，我就開(kāi)始非常仔細(xì)的觀察小草，我發(fā)現(xiàn)了一些不可思議的事情。小草的種子不管在那里都能生長(zhǎng)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)土就可以，不需要肥料的營(yíng)養(yǎng)，也不需要水的滋潤(rùn)，不管多么惡劣的環(huán)境都能適應(yīng)，刮風(fēng)、下雨、下雪……小草的生命力是多么強(qiáng)啊！
有人說(shuō)：“小草就用來(lái)襯托花就足夠了，管它那么多干什么?！蔽衣?tīng)到過(guò)很多這樣的話，但是，我認(rèn)為他們說(shuō)錯(cuò)了，花兒必須要一個(gè)良好的環(huán)境才能生長(zhǎng)，而小草那，只要有土的地方都可以?；▋汉芷粒苋?，小草就不一樣了，不管多么惡劣的天氣都能生長(zhǎng)。這些鮮明的對(duì)比，還不能說(shuō)些什么嗎？我并不是說(shuō)小草一定就是最好的，但我堅(jiān)定地說(shuō)，小草一定不是最差的。
它的精神給了我很大的啟發(fā)，我一定會(huì)牢記做任何事情都要堅(jiān)持到最后，只要堅(jiān)持，才會(huì)有勝利。
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇九
9月10日到了，又是一年一度的教師節(jié)。
我們班的所有同學(xué)精心準(zhǔn)備的32朵野菊花該送給老師了。跑到老師的辦公室，于是，同學(xué)們派我做代表，把這32朵野菊花送給我們年歲已高的語(yǔ)文老師。我悄悄地跑到老師的辦公室，輕輕地把野花插在老師的筆筒里。正在這時(shí)，和同學(xué)們做值日的語(yǔ)文老師回來(lái)了。我對(duì)老師微笑著，老師問(wèn)：這束花是你送來(lái)得吧！我面對(duì)老師開(kāi)心的說(shuō)：這不僅是我給您的`禮物，這也是我們班的全體同學(xué)對(duì)您的心意。32朵野菊花，象征著我們每一名同學(xué)的心。不僅是為了這個(gè)，還可以讓野菊花清新一下辦公室，緩解一下您的心情。老師微笑著，說(shuō)：老師喜歡這份禮物，更喜歡你們這些孩子們，因?yàn)槟銈円彩俏业亩Y物。就像這32朵花一樣，受到精心的培養(yǎng)，由一顆種子變成了一朵芬芳四溢的鮮花，你們不就是這樣嗎？我興奮地說(shuō)：大家都說(shuō)，老師像母親，但我看來(lái)，老師更像我們的守護(hù)者。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，您會(huì)出現(xiàn)在我們身邊幫助我們。說(shuō)完，老師再一次微笑著。我以經(jīng)快退休了，就讓我們?cè)僖院蟮娜兆永镩_(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天吧！我祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步！老師說(shuō)。老師，我也祝您身體健康，萬(wàn)事如意！說(shuō)完，我走了。
寄托著愛(ài)的野菊花將永遠(yuǎn)向著老師微笑著。
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的親經(jīng)歷寫成的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。我看后，心情久久不能平靜。
這本書(shū)講述的是保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷。從小時(shí)候失學(xué)做工，到雙腿癱瘓，雙眼失明，但他沒(méi)有放棄生活，開(kāi)始了新工作——寫作從此筆成為了他新的戰(zhàn)斗武器。并且反映了蘇聯(lián)第一代革命青年在激烈的革命風(fēng)暴中，不畏艱難險(xiǎn)阻。最終鍛煉成為鋼鐵戰(zhàn)士從中我覺(jué)得這句話很有意義：“當(dāng)一個(gè)人身體健康，充滿青春活力的時(shí)候，堅(jiān)強(qiáng)是一件很容易的事；只有當(dāng)生活像鐵箍一樣把你緊緊箍起來(lái)時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)才談得上光榮?！?/p>
的確，如果當(dāng)我像保爾一樣生活的話，我說(shuō)不定會(huì)吧?？杀枀s沒(méi)有，他那種不屈服命運(yùn)的安排，頑強(qiáng)的精神讓我敬佩不已。保爾是不幸的，小小年紀(jì)便要打工賺錢，我們現(xiàn)在卻可以在美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)、快樂(lè)的玩耍，這是多么幸福呀！所以我們更要努力，克服所有困難。
有一次，我有一道題不會(huì)做，怎么苦思冥想都解不出來(lái)，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我無(wú)意之中看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，想起了保爾遇到了怎么多的困難都沒(méi)有放棄，而我卻因?yàn)橐坏李}就哭，就想放棄實(shí)在太不應(yīng)該了。于是我有認(rèn)認(rèn)真真的想了起來(lái)，最后我終于解出來(lái)了。第二天，看著別人本子上鮮艷的紅叉，而我本子上卻是大大的紅勾，我嘗到了成功中的甜蜜。
小時(shí)候，我不論干什么都要依賴爸爸媽媽，摔倒了哇哇大哭，受傷了哇哇大哭，被人欺負(fù)了還是哇哇大哭。直到現(xiàn)在有時(shí)候也會(huì)默默哭泣，但看了這本書(shū)我覺(jué)得哭是懦弱的表現(xiàn)，只有不夠堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)哭泣，所以我們不能哭，要成為堅(jiān)強(qiáng)的人。如果你真的受了委屈，就去跑步，讓淚水隨著汗蒸發(fā)掉吧！
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十一
六月的夏風(fēng)吹在每一個(gè)即將中考的考生臉龐，全校同學(xué)在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午為全體九年級(jí)同學(xué)進(jìn)行最后的鼓舞和加油，以及對(duì)他們最美好的祝福。
九年級(jí)分為三個(gè)班，每個(gè)班的領(lǐng)頭人都發(fā)表了他們班的宣言，他的宣言亢慷慨激昂，振動(dòng)人心，宣言里包含著他們對(duì)高中的向往，對(duì)學(xué)習(xí)的激烈勁頭，對(duì)學(xué)校的戀戀不舍，以及他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的囑咐，當(dāng)他們講到希望七年級(jí)，八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
風(fēng)兒會(huì)走，花兒會(huì)謝，唯有你我的友誼永存。雖然你們走了，但你們那團(tuán)結(jié)向上，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光，不怕吃苦，不怕困難的精神永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶里的`某個(gè)角落。
我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)你們所留給我們的寶貴精神財(cái)富。爭(zhēng)取作一位像你們一樣的有素質(zhì)，有禮貌的好孩子。
大哥哥大姐姐們的離開(kāi)，讓我想到了最美孝心少年，她們的有的是單親家庭，有的是獨(dú)自一人在家照顧年邁的爺爺奶奶們，她們幼小的身體為家人做飯，洗衣服，還要喂年邁的爺爺奶奶吃藥，我想她們更是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)像他們學(xué)習(xí)。
雖然父母不在身邊，可他們依舊很堅(jiān)強(qiáng)，依舊很努力，他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，雖然沒(méi)有家人的陪伴，沒(méi)有溫馨的鼓勵(lì)和教導(dǎo)，但我依舊很頑強(qiáng)。
幾十年后的我們也會(huì)成為父母的接班人，我們能否在脫離父母的羽翼下獨(dú)自生存，我們應(yīng)問(wèn)問(wèn)自己以后我們是否應(yīng)學(xué)會(huì)頑強(qiáng)的生活在這個(gè)信息化的時(shí)代，還是被這個(gè)時(shí)代所拋棄。我想我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格的要求自己，為自己的以后著想，為父母著想。
我想信你一定能行！comeon！
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十二
《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，書(shū)中主要講述的是唐僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的故事。從古至今，這本書(shū)的影響力是不言而喻的。
《西游記》中有很多故事我們都耳熟能詳，如：三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、女兒國(guó)遇險(xiǎn)、真假美猴王、三借芭蕉扇……其中我最喜歡的是《三打白骨精》。這個(gè)故事講述了白骨精知道師徒四人要經(jīng)過(guò)白虎嶺，便想方設(shè)法想抓住唐僧，吃他的肉。白骨精先是趁孫悟空去尋食物，變成一個(gè)姑娘來(lái)加害唐僧，誰(shuí)知恰巧悟空趕回，便一棒子打死了她?？砂坠蔷\心不死，先后又演化成老頭和老婦人，但都被悟空識(shí)破并打死。唐僧肉眼凡胎，不辨妖魔，指責(zé)悟空濫殺無(wú)辜，殘害人命。不管悟空怎么解釋，師傅依舊不信，最后竟把他趕回花果山。后來(lái)，悟空知道師傅被抓，依然毫無(wú)反顧，救出了他。
本書(shū)中我最佩服的就是悟空，他在我心中就是不怕困難、勇往直前的化身。他的這種精神還曾激勵(lì)過(guò)我呢!記得那天，我們一家人去爬天柱山。剛開(kāi)始，我信心十足，可還沒(méi)走多久，就累得不想繼續(xù)。再看看天上如火的太陽(yáng)，眼前望不到頭、高聳入云的山，我的腳步不由得越來(lái)越慢。就這樣撐著勞累，拖著雙腿又往上爬了一小段，我感覺(jué)自己的大腦像死機(jī)了一般，往石頭上一坐，動(dòng)彈不得了。媽媽看著我，笑瞇瞇地問(wèn)：“這點(diǎn)累，就不行了?”我喘著粗氣，艱難地打開(kāi)瓶蓋，喝了兩口水。“你不是最愛(ài)看《西游記》，最佩服孫悟空嗎?”媽媽又說(shuō)道。這時(shí)，我眼前仿佛浮現(xiàn)出《西游記》中師徒四人艱難跋涉的場(chǎng)景……是呀，九九八十一難，他們都能堅(jiān)持。我怎么能被困在這山的小小一角呢?想到這，我像是打了雞血似的，邁開(kāi)大步繼續(xù)向山頂爬著。其實(shí)，后來(lái)到達(dá)山頂看到的風(fēng)景已不再重要，最重要的是我們決心邁出的每一步。
每次我合上《西游記》這本書(shū)，閉上眼睛就能回顧一處處精彩的情節(jié)。雖然，現(xiàn)在的我還不敢說(shuō)真正讀透這本書(shū)，但讀它讓我真正明白了一個(gè)道理：做任何一件事，只有持之以恒，勇往直前，才能成功!
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十三
那一天清晨，我還在睡覺(jué)呢，突然，我的身子開(kāi)始下降高度，越來(lái)越低，越來(lái)越低，最后只聽(tīng)“啪”的一聲脆響，我感到一陣疼痛，身體又彈回了原處。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一群淘氣包在扯我那飽滿的果實(shí)，想用它來(lái)打水漂玩呢！一個(gè)果實(shí)得手后，他們幾個(gè)同伴也都紛紛伸出手來(lái)扯我的`果實(shí)，“啪”，“啪”，“啪”，我疼得哇哇大叫，“住手！”只聽(tīng)一聲大喝，原來(lái)是一個(gè)初中生走了過(guò)來(lái)，那群淘氣包見(jiàn)勢(shì)不妙，就像風(fēng)一樣撒腿就跑，我也就保住了我剩下的果實(shí)。
人類呀人類，你們?cè)趺淳筒恢酪Ｗo(hù)環(huán)境呢？要知道，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你們自己的家園?。?/p>
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十四
自律，自強(qiáng)，進(jìn)步這是我們班不久前定的班訓(xùn)。在我看來(lái)班組任定下這條班訓(xùn)費(fèi)了不少心思。所以我要細(xì)細(xì)品讀，慢慢琢磨。
先說(shuō)自律吧!我想老師希望我們能夠在沒(méi)有人監(jiān)督自己的情況下，通過(guò)自己來(lái)要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)遵守規(guī)章制度。而自強(qiáng)，則是希望我們能夠堅(jiān)強(qiáng)，在哪里摔倒，從哪爬起。進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從而體現(xiàn)出我們這個(gè)集體，向著目標(biāo)，希望前進(jìn)!
細(xì)細(xì)品讀，慢慢琢磨，過(guò)后才真正明白老師的用意，原來(lái)，這六個(gè)在別人眼中看似普通的在不過(guò)的子卻蘊(yùn)藏著這么深的意義，這包含了班主任對(duì)我們的一片苦心!
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十五
幾年前，外婆家蓋房子，嫌門口的那棵樹(shù)礙事，便砍倒它，做成了梯子。雖然大樹(shù)墩給我們這些小孩子提供了游戲場(chǎng)所，但是我不免想：“夏天，太陽(yáng)那樣的毒，沒(méi)有了樹(shù)，外公外婆會(huì)很熱的。冬天時(shí)又會(huì)刮西北風(fēng)，吹進(jìn)屋里會(huì)讓人覺(jué)得很冷，外公外婆怎么能受得呢？”我不禁又想起我看過(guò)一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，熱帶雨林每分鐘減少50公頃，地球上的的物種每年有近千種滅絕，僅中國(guó)土地沙漠化造成的'水土流失就高達(dá)50億噸……，這一連串?dāng)?shù)字真令人觸目驚心。我想了想，決定讓外婆在門前栽幾棵樹(shù)，一來(lái)?yè)跆?yáng)，二來(lái)也為保護(hù)環(huán)境出點(diǎn)力，樹(shù)木吐出的新鮮空氣對(duì)外公外婆的健康也有好處。我把這個(gè)想法告訴了外婆，她也十分贊同我的想法。
第二年春天，我們一家趁雙休日去鄉(xiāng)下外公家栽樹(shù)，外婆早早的買了三棵小樹(shù)苗在家等著我們了。我們到了一看，呵，工具都準(zhǔn)備好了嘛，幾棵小樹(shù)的“腿”上裹著一大團(tuán)泥巴，用繩子綁著。每一棵小樹(shù)都修長(zhǎng)挺拔，翠綠的葉子上似乎有個(gè)新的生命在顫動(dòng)。分工時(shí)，我負(fù)責(zé)挖樹(shù)坑。我挖了好半天，只挖了兩個(gè)，因?yàn)槲伊馓×恕ＪＯ碌闹缓媒唤o外公。我和爸爸媽媽先栽樹(shù)。于是我又充當(dāng)起了“扶苗手”，小心翼翼地扶著樹(shù)苗生怕外了一點(diǎn)兒?？墒峭诹藘蓚€(gè)坑后，我已經(jīng)體力不支，有幾次差點(diǎn)兒栽進(jìn)坑里。要不是爸爸眼疾手快，可能就把我和樹(shù)苗一起種上了。太陽(yáng)微笑的看著我們，和我們?cè)詷?shù)的身影構(gòu)成了一幅和諧的畫面。樹(shù)栽好了。我望著小樹(shù)，心想：“小樹(shù)啊，你快點(diǎn)長(zhǎng)大，為外公外婆遮風(fēng)蔽雨，讓他們身體健康，也為大地媽媽打扮打扮，讓大地媽媽更美麗。以后每年春天，我都會(huì)來(lái)栽棵樹(shù)，讓它和你們一塊兒給大地化妝，綠化環(huán)境。我也會(huì)和你們一起成長(zhǎng)，長(zhǎng)成祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。小樹(shù)，讓我們一起成長(zhǎng)吧！”
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十六
我是一棵小竹筍，希望自己能成為一棵茁壯高大的竹子，可我很倒霉，頂?shù)搅艘粋€(gè)很重又很硬的東西。我仔細(xì)看了一下后，才知道那原來(lái)是一塊不知沉睡了多少年的大石板。于是我便對(duì)大石板說(shuō)：“醒醒啊！”那塊大石板被我驚醒了，生氣的說(shuō)“是誰(shuí)，到底是誰(shuí)，竟敢打攪我的好夢(mèng)！”寄生在石板上的青苔也隨即討好地說(shuō)：“就是啊，到底是誰(shuí)，竟敢打攪石板大人！”“是我，”我便對(duì)大石板說(shuō)，“能不能請(qǐng)你讓一下，我還要繼續(xù)生長(zhǎng)呢！”大石板瞥了我一眼，又輕蔑的說(shuō)：就憑你，還想命令我，告訴你！除非你能頂翻我，否則休想！”“就是啊，大不了你就順著石板的邊緣長(zhǎng)上去嘛！反正你也是頂不翻石板大人的?！薄安恍校 蔽覉?jiān)定地說(shuō)，“我們竹子家族世世代代都是直著腰板長(zhǎng)大的，我怎么能把腰彎下去呢？”
就這樣，日復(fù)一日，我一直努力想頂翻大石板，一直都在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。
風(fēng)雨像一根根無(wú)形的鞭子一樣抽打著我的身軀，冷嘲熱諷像一粒粒冰雹一樣向我襲來(lái)。我頂石板的'地方被磨破了，但我卻依然強(qiáng)忍著疼痛，繼續(xù)努力的生長(zhǎng)著。
每當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的耳邊總會(huì)響起媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話：“孩子，你要記住，我們竹子家族世世代代都是直著身子的，無(wú)論遇到多么大的困難，多么大的阻礙，都不會(huì)放棄自己的信念，自己的理想。所以，你在今后的生活中一定不要放棄自己的信念，相信只要努力地與困難去拼搏，就一定能取得最后的成功！”
因?yàn)檫@句話的鼓舞，在一場(chǎng)春雨過(guò)后，我終于養(yǎng)足了力氣，一舉頂翻了大石板，見(jiàn)到了陽(yáng)光。
我高興極了，貪婪地吸收著陽(yáng)光的能量。蜜蜂為我喝彩，蝴蝶為我鼓掌，就連毛毛蟲(chóng)也為我感到高興。
我望著藍(lán)藍(lán)的天空，盼望著，盼望著自己能成為森林里最高的一棵竹子……。
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十七
生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的。其實(shí)，許許多多的生命都能引發(fā)人生的思考，只要你細(xì)細(xì)品味，就一定會(huì)學(xué)到許多有益的東西。
當(dāng)天晚上，整個(gè)海南島刮起了大臺(tái)風(fēng)，世界頃刻間變得一片黑暗。呼呼的風(fēng)聲中隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)折斷的聲音，洶涌澎湃的海浪聲，玻璃窗碎裂的聲音，鐵帳篷坍塌的聲音。給這個(gè)臺(tái)風(fēng)之夜增添了幾分恐怖的氣息。
第二天中午，臺(tái)風(fēng)停了，我心中的巨浪也停了。一出門，我嚇得目瞪口呆，一切事物變得狼狽不堪，小區(qū)里到處都是栽倒的樹(shù)木，滑滑梯也翻滾了幾圈，已經(jīng)面目全非了。走出小區(qū)，看見(jiàn)椰樹(shù)上的椰子都掉了下來(lái)，摔得粉身碎骨，路旁的花草樹(shù)木都已經(jīng)低下了高傲的頭，馬路上到處都是垃圾，簡(jiǎn)直像是來(lái)到了另外一個(gè)世界。只有那路旁的椰子樹(shù)，還挺直著胸脯站在路旁，像一個(gè)高大的衛(wèi)士。在這么頑強(qiáng)的生命面前，我是多么渺小，多么柔弱，多么不堪一擊！
我們坐著舅舅的車來(lái)到了海邊，海灘經(jīng)過(guò)了一夜的洗禮，沙粒在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。沿岸的小樹(shù)和小房子被風(fēng)折磨得狼狽不堪。這時(shí)，已是黃昏，天邊出現(xiàn)了一縷霞光，輕輕地灑在海面上，生怕激怒了大海。晚霞，多么地美麗。這時(shí)，我猛然注意到了海岸邊上的那一排椰子樹(shù)，它們經(jīng)過(guò)臺(tái)風(fēng)的沖擊和巨浪的吞噬，似乎變得更加頑強(qiáng)，它們沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)強(qiáng)地屹立在我們的祖國(guó)邊緣。是??！那燦爛的晚霞很漂亮，可那些頑強(qiáng)椰字樹(shù)更漂亮！
它們用精神告訴我們：我們民族的精神就好比是一塊磐石，而我們偉大的祖國(guó)就好比是熔爐，不經(jīng)過(guò)千錘百煉怎會(huì)堅(jiān)固？我們?nèi)艘彩且粯?，要多鍛煉自己，讓自己這塊磐石更堅(jiān)固，讓自己的精神更頑強(qiáng)。
自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十八
人生是充滿挫折和坎坷的，沒(méi)有任何人的.生命是一帆風(fēng)順的，可是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，卻可以度過(guò)這些挫折和坎坷。今天我讀了《貧窮是最好的大學(xué)》這本書(shū)，使我感觸頗深。里面的金鵬就是這樣的一個(gè)孩子。在他出生后不久，爺爺奶奶就去世了。他們的生活便越來(lái)越苦。在他考上重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，他的父親也得了重病。母親一人默默地承受著家庭重任，把三畝地的麥子種熟，看到母親累得直不起腰，金鵬非常難過(guò)，就對(duì)母親說(shuō)：“我不去上學(xué)了?！苯瘗i為了母親，寧可放棄自己的學(xué)業(yè)，這種精神是多么可貴呀！而我們不但不關(guān)心父母，還經(jīng)常讓父母為我們擔(dān)心，說(shuō)來(lái)真是慚愧。雖然這樣，但是金鵬的母親仍然讓金鵬去上學(xué)。于是金鵬又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他平時(shí)在學(xué)校只吃面包渣，可他并不痛恨生活。他還說(shuō)：“與艱苦和厄運(yùn)抗?fàn)師o(wú)尚光榮?！笨吹浇瘗i這么堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，想想我們自己呢？只因?qū)W習(xí)累、作業(yè)多，而常常自己和自己賭氣。我們既然有這樣良好的條件，還不好好學(xué)習(xí)，怎么對(duì)得起父母呢？有人說(shuō)過(guò)：“你若失去了財(cái)富，你只是去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)，你就失去了很多；你若失去了勇氣，你就失去了一切?！蓖瑢W(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)吧。
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