自強(qiáng)的我六年級(jí)范文(18篇)

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自強(qiáng)的我六年級(jí)范文(18篇)
時(shí)間:2023-12-06 18:37:13     小編:念青松

健康是我們最重要的財(cái)富,但如何保持健康在現(xiàn)代社會(huì)中卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。結(jié)合實(shí)際情況,將總結(jié)與可行的改進(jìn)方案相結(jié)合。以下是學(xué)界對(duì)于社會(huì)制度的批判和改革建議,希望促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇一

卷卷的頭發(fā)下遮隱著一張鵝蛋般的臉,一對(duì)“黑珍珠”般的眼睛鑲嵌在這張臉蛋上,我的.鼻梁有點(diǎn)低,一張嘴十分愛(ài)笑,因?yàn)槲倚Φ臅r(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩。這就是我,一個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)鬧、愛(ài)開(kāi)玩笑的女孩――莫潔。

“人無(wú)完人”,是的每一個(gè)人都不可能那么十全十美,總會(huì)有那么一點(diǎn)缺陷,而我的缺點(diǎn)就是我十分倔強(qiáng)。

記得有一次,在數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上有一道判斷題,全班同學(xué)都在爭(zhēng)議:這道題是對(duì)還是錯(cuò)?當(dāng)數(shù)學(xué)老師草率地說(shuō)是對(duì)的時(shí),大家都完全信服,而我弄不明白,因?yàn)槲覀€(gè)人認(rèn)為那道題是錯(cuò)的,并且我認(rèn)為我的理由十分正確。數(shù)學(xué)老講這道題時(shí),當(dāng)他問(wèn)到我們判斷這到題的理由時(shí),我大膽的舉起手來(lái),并說(shuō)明了理由,經(jīng)證實(shí)后,確定了我的答案是正確的。

從這件事中我明白了:相信自己,只有真理才能讓你信服,才會(huì)是正確的。

這就是我――一個(gè)剛踏進(jìn)初中門坎的女孩,我希望能在新的學(xué)校、新的班級(jí)里結(jié)識(shí)更多更好的朋友。

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇二

是夢(mèng)還是歲月,在不知不覺(jué)中,把沉醉在幸福中的我一點(diǎn)點(diǎn)雕刻雕刻,刻出一個(gè)不一樣的我。是社會(huì)需要還是這就是成長(zhǎng)的過(guò)程,我們已回不去純真的幼年,也無(wú)法再坦誠(chéng)的面對(duì)憎惡的東西。

孤夜中,沒(méi)有人愿意抱抱我,孤獨(dú)和寂寞時(shí),也只有環(huán)抱起胳膊,抱住自己,手心里感到的是自己的肌膚冰冷的溫度。思念誰(shuí)?又為誰(shuí)而哭泣?心中一陣又一陣的發(fā)冷發(fā)痛,就像是缺少了最為堅(jiān)實(shí)可靠的一部分,寒風(fēng)放肆的穿越過(guò)去,讓整個(gè)身子走沉浸在刺骨的冰寒里。第二天黎明是否擦干淚,又笑臉迎對(duì)?然后覺(jué)得自己很堅(jiān)強(qiáng)?現(xiàn)在想想是不是很幼稚?也許,在成長(zhǎng)的我們都是傻瓜吧。

我們?cè)?jīng)把自己的心緊緊包裹起來(lái),不敢付出,只因?yàn)楹ε率軅?,被傷害過(guò),便害怕再次受傷,寧愿錯(cuò)過(guò)也不愿犯錯(cuò)。我們都害怕,至親的人從身邊離去的空虛感和無(wú)助感,幾乎抽走了心中最為溫暖的那個(gè)部分,使得從今后每當(dāng)想起那些離去的摯愛(ài),心都是空洞寒冷的刺痛。

在尚且少年的時(shí)候,就深知生離死別悲痛的孩子,更能體會(huì)到溫暖的不易,和生命的所停留的界限,呼吸之間,血液的緩緩流淌之間,心臟的溫暖鼓動(dòng)之間,能夠永藏心中的記憶。人就是這一點(diǎn),慢慢長(zhǎng)大,漸漸成熟,改變。有限的時(shí)間里,沒(méi)有任何痛苦是撐不過(guò)去的,只要有“勇氣”就可以。

人生就是不斷和一些人相遇、珍惜、傷害、分離的過(guò)程,可我現(xiàn)在仍做不到那樣瀟灑,仍不愿去想分別的時(shí)候,仍在意別人的流言蜚語(yǔ)。

有一滴淚悄悄滑過(guò)臉頰,背過(guò)身,用背影淹埋,靜靜離開(kāi)?!洃?,是會(huì)消散的吧!

是的,舍棄過(guò)的,傷害過(guò)的,走遠(yuǎn)了的……讓我充滿了悲傷,可是,我依然眷戀那些如清風(fēng)、如流水般的溫暖,它們能到達(dá)我心中最柔軟的地方。從不幸中找出溫暖片段,這應(yīng)該是幸福吧;承受別人不能承受的苦難,這應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)吧!

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇三

寒假里,我經(jīng)歷了許多的事。有傷心事,有新鮮事……在我記憶中最深刻的,還是那件事了。

那是一個(gè)大晴天,媽媽突然提起了我那個(gè)向往以久的心愿:“我去給你買自行車,好嗎?”“太棒了!太棒了!你真是好媽媽!”我情不自禁地又蹦又跳。。過(guò)了一會(huì)兒,我和媽媽便來(lái)到了自行車行,我一進(jìn)車行,第一眼就看中了那輛淺藍(lán)色的自行車?!皨寢?,就要這輛,就要這輛……”媽媽也奧不過(guò)我,便買下了。

嘿!還別說(shuō),這輛真漂亮。是淺藍(lán)色的,使它顯的`格外的秀氣。還沒(méi)有等我高興完,新的問(wèn)題又來(lái)了,我還不會(huì)騎呢!不然買了可是浪費(fèi)!這可怎么辦呀?現(xiàn)在唯一的選擇:“學(xué)唄!”可我從來(lái)就膽小怕死,不過(guò)這回我看在自行車的份上,咬咬牙,學(xué)吧!我小心翼翼地在座板上坐好了,心中像有很多的水桶打水,七上八下的,不一會(huì)便搖晃起來(lái);晃呀,晃呀地摔倒了,我強(qiáng)行站起來(lái),拍拍身上的灰塵,心中埋怨道:“我是學(xué)不會(huì)的了!”媽媽好像看穿了我的心思,走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“繼續(xù),再來(lái)。做什么事都沒(méi)有那么簡(jiǎn)單的,你要記?。簣?jiān)持不懈,直到成功!你一定能行的!”媽媽這番話,使我增加了信心。我扶起車子又坐上去,媽媽在前面幫我撐穩(wěn)龍頭,我用腳踩著踏板。媽媽邊扶邊給我講騎自行車的三個(gè)要點(diǎn):“第一,不能看車底下,要看前方;第二,不要把龍頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的,這樣容易摔跤,只有在又障礙物的時(shí)候才轉(zhuǎn)一點(diǎn);第三,腳要不停的踩,不能停下?!蔽野凑諎寢尩脑捜プ?,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽把手松開(kāi),我竟然自己騎起來(lái)了。而且一直把車騎回了家,我簡(jiǎn)直不敢相信,我學(xué)會(huì)了騎自行車。

這次我不僅學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng),更重要的是懂得了只有堅(jiān)持不懈,才能成功的道理。

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇四

生命是寶貴的,是崇高的,人的生命只有一次,沒(méi)有人不熱愛(ài)自己寶貴的生命。

看了《假如給我三天光明》后,我被深深的感動(dòng)了。主人公海倫·凱勒那頑強(qiáng)的生命力深深的吸引了我。海倫·凱勒在一歲多時(shí),病魔找上了她,醫(yī)生也無(wú)法治愈,最終,她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的殘疾人。但是,書(shū)中寫到,如果真的給她三天光明,她的第三天還是要去看日出,這也直接說(shuō)明了她對(duì)生活的追求與渴望。雖然海倫·凱勒每天與病魔斗爭(zhēng),可是海倫·凱勒并沒(méi)有放棄生命,她還是像普通人一樣學(xué)習(xí),而且對(duì)待任何事都很認(rèn)真,她并沒(méi)有因病而退縮。她不屈向上,在人間創(chuàng)造出了奇跡,并最終考上了哈佛大學(xué)。

海倫·凱勒是殘疾人,卻能如此熱愛(ài)生命,天天生活得開(kāi)開(kāi)心心,樂(lè)觀向上,并用自己頑強(qiáng)的意識(shí)創(chuàng)造了奇跡,給自己的道路上加了許多盞照明燈。

讓我們從現(xiàn)在做起,熱愛(ài)生命,努力學(xué)習(xí),共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇五

四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的下午,媽媽坐在沙發(fā)上,懶洋洋地說(shuō):“佳豪,快去把你的作業(yè)拿給我檢查?!蔽腋纱嗟卣f(shuō):“ok,請(qǐng)稍等。”于是我飛快地拿來(lái)作業(yè)給媽媽檢查。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽檢查到了英語(yǔ)作業(yè),突然,她大聲地喊:“哎呀,終于找到個(gè)做錯(cuò)了的題了。過(guò)來(lái),這里的答案是選b,不是選a!”我拿過(guò)來(lái)一看,說(shuō):“明明就是a,不知道就別亂講?!庇谑俏覀兘械脑絹?lái)越大聲了。在客廳里,一個(gè)叉著腰說(shuō):“是b!”一個(gè)也不甘示弱地喊著:“是a!”媽媽沒(méi)有辦法了,便用絕招,生氣地說(shuō):“快點(diǎn)改過(guò)來(lái),不然小心挨打!”我一聽(tīng)立即大聲地喊道:“就是不改,明明就是a,我要‘堅(jiān)持真理’!”

由于我們吵得實(shí)在太過(guò)激烈,把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸連鞋子也來(lái)不及穿,就急匆匆地沖過(guò)來(lái),打趣地說(shuō):“你們這是在檢查作業(yè)還是在拆房子呀?我看以后呀,你們就到拆遷隊(duì)去工作吧,他們正好需要你們這樣的‘人才’?!闭f(shuō)完又頓了頓,接著說(shuō):“佳豪,你去問(wèn)一下老師不就行了!”

聽(tīng)完爸爸的話后,我恍然大悟,趕緊趁著老師還沒(méi)下班以火箭般的速度沖向?qū)W校。到學(xué)校后,我氣喘吁吁地對(duì)老師說(shuō):“老師,你趕緊給我看看這道題,答案是不是選a?”老師親切地說(shuō):“真是個(gè)好學(xué)的孩子,為了一道題又跑回了學(xué)校,真是認(rèn)真呢……”我趕緊打斷老師的話,問(wèn)道:“謝謝老師夸獎(jiǎng),您還是趕緊跟我說(shuō)說(shuō)答案是什么吧!”老師笑著說(shuō):“這道題答案不是a哦,是b呢?!蔽r米(什么)?我居然錯(cuò)了,回去肯定會(huì)被老媽奚落一頓,她以后肯定也會(huì)拿這次事來(lái)說(shuō)事,不行……咦,有了!

這就是倔強(qiáng)的我,不知道你們喜歡這樣的我嗎?

過(guò)年了,年夜飯自然要做一大桌子美味佳肴,今天是大年三十,我?guī)湍棠虤㈦u。

奶奶提出一只肥肥的母雞,讓我放好它。一會(huì)兒殺了吃。我把這只肥雞放進(jìn)了一個(gè)翁里,便去喝水了?;貋?lái)一看,那母雞正悠閑的散步,我飛奔而上,抓起一個(gè)水桶,冷不丁的把它扣在了里面。剛開(kāi)始,那雞還在掙扎,過(guò)了一會(huì)兒,一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)了,我以為它認(rèn)輸了,準(zhǔn)備死亡??刹贿^(guò)一會(huì),它一下子冒了出來(lái),好家伙,它原來(lái)在蓄力啊!我再次把它提起來(lái)扔到了大水缸里,心想:這回看你怎么辦。自以為料事如神的我,上一邊玩去了。可過(guò)了一會(huì),我回來(lái)時(shí),它竟又出來(lái)了!

不過(guò),這次我不用再把它放進(jìn)去,也不用再擔(dān)心它跑了。因?yàn)?,它馬上就要成為我的晚餐了,哈哈哈哈!

竹子是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈,它認(rèn)定的就會(huì)拼命向它的目標(biāo)奮斗……。

我喜歡色彩艷麗的玫瑰,欣賞出淤泥而不染的荷花,羨慕潔白典雅的水仙,但我最喜歡倔強(qiáng)的仙人掌。我家院子下面種著幾盆仙人掌,平時(shí)我和小伙伴在院子里玩,根本忽視這幾盆仙人掌的存在。這幾天,老師布置實(shí)踐作業(yè);去觀察一種植物。我就去觀察仙人掌。

仙人掌是綠色的。它的莖很肥大,聽(tīng)說(shuō)是用來(lái)儲(chǔ)存水份,防止在沙漠里缺水。仙人掌的莖就像手,“手掌”大大小小的,越往上長(zhǎng),“手掌”就越大,幾乎長(zhǎng)到30厘米才慢慢分枝,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)小人伸出一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。仙人掌到底有沒(méi)有葉子呢?我思索著這個(gè)問(wèn)題。突然,我就像“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”這一名句一樣,想起了我的“秘密武器”——百科全書(shū)。我迅速地跑上樓,拿起百科全書(shū),“嗖”聲地翻起書(shū)來(lái)??捎秩缤硪辉?shī)句“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”一樣,我仔細(xì)地找了又找,終于找到了講述仙人掌的一篇論文。我看了又看,恍然大悟。原來(lái)仙人掌的小刺就是葉,由于沙漠中的天氣太熱,葉子就進(jìn)化成小刺,這樣不僅能少蒸發(fā)些水,還能反射陽(yáng)光的輻射,減小熱量,把水份留在體內(nèi)。我被仙人掌這種適者生存、頑強(qiáng)的品質(zhì)震驚了。從此,我把仙人掌當(dāng)作了寶貝。

有一次,我真正體會(huì)到了仙人掌生命的倔強(qiáng)。那一天,表哥來(lái)我家作客,不知怎么,腳上長(zhǎng)了一個(gè)瘡,痛得他坐立不安。媽媽不知從哪本書(shū)上找來(lái)一個(gè)偏方;將仙人掌切下一小塊,攪碎敷在腳上,瘡就會(huì)消掉。我大吃一驚,跳了起來(lái),說(shuō):“想切我的寶貝,沒(méi)門!”媽媽和表哥對(duì)我做了好久的思想工作,我才肯讓他們切仙人掌。媽媽切下了一小塊仙人掌,攪碎,然后敷在表哥的腳上。過(guò)了兩天,表哥的瘡好了,我很高興,可是轉(zhuǎn)念一想:我的仙人掌一定死了!我來(lái)到院子,發(fā)現(xiàn)仙人掌還沒(méi)有死,被媽媽切過(guò)的地方居然愈合了,只剩一些白色痕跡。我又被仙人掌倔強(qiáng)的生命力感動(dòng)。我愛(ài)仙人掌,更愛(ài)仙人掌倔強(qiáng)的品質(zhì)。

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇六

“呀!味精沒(méi)有了!”外婆急沖沖地從廚房跑出來(lái)。

“瞧,瞧你又把衣柜翻亂了……”外婆一打開(kāi)她的話夾子,就沒(méi)完沒(méi)了了。我站在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍,看外婆收拾表妹。表妹扎著沖天辮,眼睛很打,睫毛翹的'像彎彎的月亮。她眨巴著眼睛,嘟噥著櫻桃般的小嘴?!斑@么喜歡穿裙子啊,看看看,現(xiàn)在都初冬了!”外婆嘮叨著。那件紅色小裙是表妹的最愛(ài)。聽(tīng)外婆在一旁斥責(zé),表妹不斥責(zé),表妹不高興了,垂著眉毛,雙手?jǐn)[在腰后,一只腳還踏著地板,搖晃著身子。

“快來(lái)向外婆道歉!”我勸道。“不!”表妹斬釘截鐵地回答道。眼淚已經(jīng)在眼眶離打轉(zhuǎn)了,卻猛地一轉(zhuǎn)頭,一聲不吭。外婆也鐵石心腸,干脆坐在沙發(fā)上生悶氣?!拔覜](méi)錯(cuò),就是沒(méi)錯(cuò)!”

過(guò)了幾分鐘,表妹大搖大擺地上來(lái)了。我心想:一定是被折服了,不然怎么?“喏”,她手里拿著一包味精,甩著羊角辮,洋洋得意地抬著頭。“快向外婆道歉!”“不”。

“砰??”又是一聲震耳欲聾的關(guān)門聲。

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇七

上個(gè)周末,我看了一場(chǎng)電影《叫聲媽媽》,我看到了一種自強(qiáng)不息的精神。

亞男從小就失去了父母。雖然她是不幸的,但同時(shí)她又是幸運(yùn)的,因?yàn)閶寢屌R死前把她托付給了一個(gè)賣盒飯的老奶奶。而那個(gè)老奶奶又十分富有愛(ài)心,她含辛茹苦地把亞男養(yǎng)大。

為了亞男,老奶奶除了賣盒飯,還做風(fēng)箏,把掙來(lái)的錢供亞男讀書(shū)與生活。后來(lái)老奶奶不幸得腦瘤去世了,為了承諾,便又接著讓她的親生女兒劉愛(ài)潔撫養(yǎng)。老奶奶的女兒為了供亞男讀書(shū),白天上班,晚上幫忙洗車,幾乎沒(méi)有休息時(shí)間,甚至放棄了了出國(guó)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)……最后,在亞男上初中獲獎(jiǎng)的那一刻,亞男對(duì)她說(shuō)出了一句我被影片中這種無(wú)私的、偉大的愛(ài)的傳遞深深感動(dòng)了!

亞男雖是一名孤兒,但在她身上,我卻看到了一種自強(qiáng)不息的精神!我生活在一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭里,爸爸、媽媽照顧我,同學(xué),老師友愛(ài)我,爺爺、奶奶關(guān)愛(ài)我。平時(shí)我總是愛(ài)任性,而蘇亞男卻不任性。平時(shí)家里有什么掃地、洗碗、收拾房間這些簡(jiǎn)單的事情,我總是讓爸爸媽媽來(lái)做。“自己的事情自己做,”我現(xiàn)在才明白了這句話的意思,我被愛(ài)包圍著,我現(xiàn)在才理解了愛(ài)的含義。

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇八

從那以后,我就開(kāi)始非常仔細(xì)的觀察小草,我發(fā)現(xiàn)了一些不可思議的事情。小草的種子不管在那里都能生長(zhǎng),只要有一點(diǎn)點(diǎn)土就可以,不需要肥料的營(yíng)養(yǎng),也不需要水的滋潤(rùn),不管多么惡劣的環(huán)境都能適應(yīng),刮風(fēng)、下雨、下雪……小草的生命力是多么強(qiáng)啊!

有人說(shuō):“小草就用來(lái)襯托花就足夠了,管它那么多干什么?!蔽衣?tīng)到過(guò)很多這樣的話,但是,我認(rèn)為他們說(shuō)錯(cuò)了,花兒必須要一個(gè)良好的環(huán)境才能生長(zhǎng),而小草那,只要有土的地方都可以?;▋汉芷粒苋?,小草就不一樣了,不管多么惡劣的天氣都能生長(zhǎng)。這些鮮明的對(duì)比,還不能說(shuō)些什么嗎?我并不是說(shuō)小草一定就是最好的,但我堅(jiān)定地說(shuō),小草一定不是最差的。

它的精神給了我很大的啟發(fā),我一定會(huì)牢記做任何事情都要堅(jiān)持到最后,只要堅(jiān)持,才會(huì)有勝利。

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇九

9月10日到了,又是一年一度的教師節(jié)。

我們班的所有同學(xué)精心準(zhǔn)備的32朵野菊花該送給老師了。跑到老師的辦公室,于是,同學(xué)們派我做代表,把這32朵野菊花送給我們年歲已高的語(yǔ)文老師。我悄悄地跑到老師的辦公室,輕輕地把野花插在老師的筆筒里。正在這時(shí),和同學(xué)們做值日的語(yǔ)文老師回來(lái)了。我對(duì)老師微笑著,老師問(wèn):這束花是你送來(lái)得吧!我面對(duì)老師開(kāi)心的說(shuō):這不僅是我給您的`禮物,這也是我們班的全體同學(xué)對(duì)您的心意。32朵野菊花,象征著我們每一名同學(xué)的心。不僅是為了這個(gè),還可以讓野菊花清新一下辦公室,緩解一下您的心情。老師微笑著,說(shuō):老師喜歡這份禮物,更喜歡你們這些孩子們,因?yàn)槟銈円彩俏业亩Y物。就像這32朵花一樣,受到精心的培養(yǎng),由一顆種子變成了一朵芬芳四溢的鮮花,你們不就是這樣嗎?我興奮地說(shuō):大家都說(shuō),老師像母親,但我看來(lái),老師更像我們的守護(hù)者。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí),您會(huì)出現(xiàn)在我們身邊幫助我們。說(shuō)完,老師再一次微笑著。我以經(jīng)快退休了,就讓我們?cè)僖院蟮娜兆永镩_(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天吧!我祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!老師說(shuō)。老師,我也祝您身體健康,萬(wàn)事如意!說(shuō)完,我走了。

寄托著愛(ài)的野菊花將永遠(yuǎn)向著老師微笑著。

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十

《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的親經(jīng)歷寫成的一部?jī)?yōu)秀小說(shuō)。我看后,心情久久不能平靜。

這本書(shū)講述的是保爾·柯察金的成長(zhǎng)經(jīng)歷。從小時(shí)候失學(xué)做工,到雙腿癱瘓,雙眼失明,但他沒(méi)有放棄生活,開(kāi)始了新工作——寫作從此筆成為了他新的戰(zhàn)斗武器。并且反映了蘇聯(lián)第一代革命青年在激烈的革命風(fēng)暴中,不畏艱難險(xiǎn)阻。最終鍛煉成為鋼鐵戰(zhàn)士從中我覺(jué)得這句話很有意義:“當(dāng)一個(gè)人身體健康,充滿青春活力的時(shí)候,堅(jiān)強(qiáng)是一件很容易的事;只有當(dāng)生活像鐵箍一樣把你緊緊箍起來(lái)時(shí),堅(jiān)強(qiáng)才談得上光榮?!?/p>

的確,如果當(dāng)我像保爾一樣生活的話,我說(shuō)不定會(huì)吧??杀枀s沒(méi)有,他那種不屈服命運(yùn)的安排,頑強(qiáng)的精神讓我敬佩不已。保爾是不幸的,小小年紀(jì)便要打工賺錢,我們現(xiàn)在卻可以在美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)、快樂(lè)的玩耍,這是多么幸福呀!所以我們更要努力,克服所有困難。

有一次,我有一道題不會(huì)做,怎么苦思冥想都解不出來(lái),淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn),但我無(wú)意之中看到了《鋼鐵是怎樣煉成的》,想起了保爾遇到了怎么多的困難都沒(méi)有放棄,而我卻因?yàn)橐坏李}就哭,就想放棄實(shí)在太不應(yīng)該了。于是我有認(rèn)認(rèn)真真的想了起來(lái),最后我終于解出來(lái)了。第二天,看著別人本子上鮮艷的紅叉,而我本子上卻是大大的紅勾,我嘗到了成功中的甜蜜。

小時(shí)候,我不論干什么都要依賴爸爸媽媽,摔倒了哇哇大哭,受傷了哇哇大哭,被人欺負(fù)了還是哇哇大哭。直到現(xiàn)在有時(shí)候也會(huì)默默哭泣,但看了這本書(shū)我覺(jué)得哭是懦弱的表現(xiàn),只有不夠堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)哭泣,所以我們不能哭,要成為堅(jiān)強(qiáng)的人。如果你真的受了委屈,就去跑步,讓淚水隨著汗蒸發(fā)掉吧!

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十一

六月的夏風(fēng)吹在每一個(gè)即將中考的考生臉龐,全校同學(xué)在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午為全體九年級(jí)同學(xué)進(jìn)行最后的鼓舞和加油,以及對(duì)他們最美好的祝福。

九年級(jí)分為三個(gè)班,每個(gè)班的領(lǐng)頭人都發(fā)表了他們班的宣言,他的宣言亢慷慨激昂,振動(dòng)人心,宣言里包含著他們對(duì)高中的向往,對(duì)學(xué)習(xí)的激烈勁頭,對(duì)學(xué)校的戀戀不舍,以及他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的囑咐,當(dāng)他們講到希望七年級(jí),八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光,為校爭(zhēng)光時(shí),全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。

風(fēng)兒會(huì)走,花兒會(huì)謝,唯有你我的友誼永存。雖然你們走了,但你們那團(tuán)結(jié)向上,為班爭(zhēng)光,為校爭(zhēng)光,不怕吃苦,不怕困難的精神永遠(yuǎn)珍藏在我們記憶里的`某個(gè)角落。

我們會(huì)努力學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)你們所留給我們的寶貴精神財(cái)富。爭(zhēng)取作一位像你們一樣的有素質(zhì),有禮貌的好孩子。

大哥哥大姐姐們的離開(kāi),讓我想到了最美孝心少年,她們的有的是單親家庭,有的是獨(dú)自一人在家照顧年邁的爺爺奶奶們,她們幼小的身體為家人做飯,洗衣服,還要喂年邁的爺爺奶奶吃藥,我想她們更是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣,我們應(yīng)像他們學(xué)習(xí)。

雖然父母不在身邊,可他們依舊很堅(jiān)強(qiáng),依舊很努力,他們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,雖然沒(méi)有家人的陪伴,沒(méi)有溫馨的鼓勵(lì)和教導(dǎo),但我依舊很頑強(qiáng)。

幾十年后的我們也會(huì)成為父母的接班人,我們能否在脫離父母的羽翼下獨(dú)自生存,我們應(yīng)問(wèn)問(wèn)自己以后我們是否應(yīng)學(xué)會(huì)頑強(qiáng)的生活在這個(gè)信息化的時(shí)代,還是被這個(gè)時(shí)代所拋棄。我想我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)嚴(yán)格的要求自己,為自己的以后著想,為父母著想。

我想信你一定能行!comeon!

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十二

《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一,書(shū)中主要講述的是唐僧師徒四人,歷經(jīng)九九八十一難西天取經(jīng)的故事。從古至今,這本書(shū)的影響力是不言而喻的。

《西游記》中有很多故事我們都耳熟能詳,如:三打白骨精、大戰(zhàn)紅孩兒、女兒國(guó)遇險(xiǎn)、真假美猴王、三借芭蕉扇……其中我最喜歡的是《三打白骨精》。這個(gè)故事講述了白骨精知道師徒四人要經(jīng)過(guò)白虎嶺,便想方設(shè)法想抓住唐僧,吃他的肉。白骨精先是趁孫悟空去尋食物,變成一個(gè)姑娘來(lái)加害唐僧,誰(shuí)知恰巧悟空趕回,便一棒子打死了她??砂坠蔷\心不死,先后又演化成老頭和老婦人,但都被悟空識(shí)破并打死。唐僧肉眼凡胎,不辨妖魔,指責(zé)悟空濫殺無(wú)辜,殘害人命。不管悟空怎么解釋,師傅依舊不信,最后竟把他趕回花果山。后來(lái),悟空知道師傅被抓,依然毫無(wú)反顧,救出了他。

本書(shū)中我最佩服的就是悟空,他在我心中就是不怕困難、勇往直前的化身。他的這種精神還曾激勵(lì)過(guò)我呢!記得那天,我們一家人去爬天柱山。剛開(kāi)始,我信心十足,可還沒(méi)走多久,就累得不想繼續(xù)。再看看天上如火的太陽(yáng),眼前望不到頭、高聳入云的山,我的腳步不由得越來(lái)越慢。就這樣撐著勞累,拖著雙腿又往上爬了一小段,我感覺(jué)自己的大腦像死機(jī)了一般,往石頭上一坐,動(dòng)彈不得了。媽媽看著我,笑瞇瞇地問(wèn):“這點(diǎn)累,就不行了?”我喘著粗氣,艱難地打開(kāi)瓶蓋,喝了兩口水。“你不是最愛(ài)看《西游記》,最佩服孫悟空嗎?”媽媽又說(shuō)道。這時(shí),我眼前仿佛浮現(xiàn)出《西游記》中師徒四人艱難跋涉的場(chǎng)景……是呀,九九八十一難,他們都能堅(jiān)持。我怎么能被困在這山的小小一角呢?想到這,我像是打了雞血似的,邁開(kāi)大步繼續(xù)向山頂爬著。其實(shí),后來(lái)到達(dá)山頂看到的風(fēng)景已不再重要,最重要的是我們決心邁出的每一步。

每次我合上《西游記》這本書(shū),閉上眼睛就能回顧一處處精彩的情節(jié)。雖然,現(xiàn)在的我還不敢說(shuō)真正讀透這本書(shū),但讀它讓我真正明白了一個(gè)道理:做任何一件事,只有持之以恒,勇往直前,才能成功!

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十三

那一天清晨,我還在睡覺(jué)呢,突然,我的身子開(kāi)始下降高度,越來(lái)越低,越來(lái)越低,最后只聽(tīng)“啪”的一聲脆響,我感到一陣疼痛,身體又彈回了原處。我睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是一群淘氣包在扯我那飽滿的果實(shí),想用它來(lái)打水漂玩呢!一個(gè)果實(shí)得手后,他們幾個(gè)同伴也都紛紛伸出手來(lái)扯我的`果實(shí),“啪”,“啪”,“啪”,我疼得哇哇大叫,“住手!”只聽(tīng)一聲大喝,原來(lái)是一個(gè)初中生走了過(guò)來(lái),那群淘氣包見(jiàn)勢(shì)不妙,就像風(fēng)一樣撒腿就跑,我也就保住了我剩下的果實(shí)。

人類呀人類,你們?cè)趺淳筒恢酪Wo(hù)環(huán)境呢?要知道,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)你們自己的家園?。?/p>

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十四

自律,自強(qiáng),進(jìn)步這是我們班不久前定的班訓(xùn)。在我看來(lái)班組任定下這條班訓(xùn)費(fèi)了不少心思。所以我要細(xì)細(xì)品讀,慢慢琢磨。

先說(shuō)自律吧!我想老師希望我們能夠在沒(méi)有人監(jiān)督自己的情況下,通過(guò)自己來(lái)要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺(jué)遵守規(guī)章制度。而自強(qiáng),則是希望我們能夠堅(jiān)強(qiáng),在哪里摔倒,從哪爬起。進(jìn)步,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),從而體現(xiàn)出我們這個(gè)集體,向著目標(biāo),希望前進(jìn)!

細(xì)細(xì)品讀,慢慢琢磨,過(guò)后才真正明白老師的用意,原來(lái),這六個(gè)在別人眼中看似普通的在不過(guò)的子卻蘊(yùn)藏著這么深的意義,這包含了班主任對(duì)我們的一片苦心!

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十五

幾年前,外婆家蓋房子,嫌門口的那棵樹(shù)礙事,便砍倒它,做成了梯子。雖然大樹(shù)墩給我們這些小孩子提供了游戲場(chǎng)所,但是我不免想:“夏天,太陽(yáng)那樣的毒,沒(méi)有了樹(shù),外公外婆會(huì)很熱的。冬天時(shí)又會(huì)刮西北風(fēng),吹進(jìn)屋里會(huì)讓人覺(jué)得很冷,外公外婆怎么能受得呢?”我不禁又想起我看過(guò)一本書(shū)上說(shuō)過(guò),熱帶雨林每分鐘減少50公頃,地球上的的物種每年有近千種滅絕,僅中國(guó)土地沙漠化造成的'水土流失就高達(dá)50億噸……,這一連串?dāng)?shù)字真令人觸目驚心。我想了想,決定讓外婆在門前栽幾棵樹(shù),一來(lái)?yè)跆?yáng),二來(lái)也為保護(hù)環(huán)境出點(diǎn)力,樹(shù)木吐出的新鮮空氣對(duì)外公外婆的健康也有好處。我把這個(gè)想法告訴了外婆,她也十分贊同我的想法。

第二年春天,我們一家趁雙休日去鄉(xiāng)下外公家栽樹(shù),外婆早早的買了三棵小樹(shù)苗在家等著我們了。我們到了一看,呵,工具都準(zhǔn)備好了嘛,幾棵小樹(shù)的“腿”上裹著一大團(tuán)泥巴,用繩子綁著。每一棵小樹(shù)都修長(zhǎng)挺拔,翠綠的葉子上似乎有個(gè)新的生命在顫動(dòng)。分工時(shí),我負(fù)責(zé)挖樹(shù)坑。我挖了好半天,只挖了兩個(gè),因?yàn)槲伊馓×恕JO碌闹缓媒唤o外公。我和爸爸媽媽先栽樹(shù)。于是我又充當(dāng)起了“扶苗手”,小心翼翼地扶著樹(shù)苗生怕外了一點(diǎn)兒??墒峭诹藘蓚€(gè)坑后,我已經(jīng)體力不支,有幾次差點(diǎn)兒栽進(jìn)坑里。要不是爸爸眼疾手快,可能就把我和樹(shù)苗一起種上了。太陽(yáng)微笑的看著我們,和我們?cè)詷?shù)的身影構(gòu)成了一幅和諧的畫面。樹(shù)栽好了。我望著小樹(shù),心想:“小樹(shù)啊,你快點(diǎn)長(zhǎng)大,為外公外婆遮風(fēng)蔽雨,讓他們身體健康,也為大地媽媽打扮打扮,讓大地媽媽更美麗。以后每年春天,我都會(huì)來(lái)栽棵樹(shù),讓它和你們一塊兒給大地化妝,綠化環(huán)境。我也會(huì)和你們一起成長(zhǎng),長(zhǎng)成祖國(guó)未來(lái)的棟梁之材。小樹(shù),讓我們一起成長(zhǎng)吧!”

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十六

我是一棵小竹筍,希望自己能成為一棵茁壯高大的竹子,可我很倒霉,頂?shù)搅艘粋€(gè)很重又很硬的東西。我仔細(xì)看了一下后,才知道那原來(lái)是一塊不知沉睡了多少年的大石板。于是我便對(duì)大石板說(shuō):“醒醒啊!”那塊大石板被我驚醒了,生氣的說(shuō)“是誰(shuí),到底是誰(shuí),竟敢打攪我的好夢(mèng)!”寄生在石板上的青苔也隨即討好地說(shuō):“就是啊,到底是誰(shuí),竟敢打攪石板大人!”“是我,”我便對(duì)大石板說(shuō),“能不能請(qǐng)你讓一下,我還要繼續(xù)生長(zhǎng)呢!”大石板瞥了我一眼,又輕蔑的說(shuō):就憑你,還想命令我,告訴你!除非你能頂翻我,否則休想!”“就是啊,大不了你就順著石板的邊緣長(zhǎng)上去嘛!反正你也是頂不翻石板大人的?!薄安恍校 蔽覉?jiān)定地說(shuō),“我們竹子家族世世代代都是直著腰板長(zhǎng)大的,我怎么能把腰彎下去呢?”

就這樣,日復(fù)一日,我一直努力想頂翻大石板,一直都在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。

風(fēng)雨像一根根無(wú)形的鞭子一樣抽打著我的身軀,冷嘲熱諷像一粒粒冰雹一樣向我襲來(lái)。我頂石板的'地方被磨破了,但我卻依然強(qiáng)忍著疼痛,繼續(xù)努力的生長(zhǎng)著。

每當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我的耳邊總會(huì)響起媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話:“孩子,你要記住,我們竹子家族世世代代都是直著身子的,無(wú)論遇到多么大的困難,多么大的阻礙,都不會(huì)放棄自己的信念,自己的理想。所以,你在今后的生活中一定不要放棄自己的信念,相信只要努力地與困難去拼搏,就一定能取得最后的成功!”

因?yàn)檫@句話的鼓舞,在一場(chǎng)春雨過(guò)后,我終于養(yǎng)足了力氣,一舉頂翻了大石板,見(jiàn)到了陽(yáng)光。

我高興極了,貪婪地吸收著陽(yáng)光的能量。蜜蜂為我喝彩,蝴蝶為我鼓掌,就連毛毛蟲(chóng)也為我感到高興。

我望著藍(lán)藍(lán)的天空,盼望著,盼望著自己能成為森林里最高的一棵竹子……。

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十七

生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的。其實(shí),許許多多的生命都能引發(fā)人生的思考,只要你細(xì)細(xì)品味,就一定會(huì)學(xué)到許多有益的東西。

當(dāng)天晚上,整個(gè)海南島刮起了大臺(tái)風(fēng),世界頃刻間變得一片黑暗。呼呼的風(fēng)聲中隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)大樹(shù)折斷的聲音,洶涌澎湃的海浪聲,玻璃窗碎裂的聲音,鐵帳篷坍塌的聲音。給這個(gè)臺(tái)風(fēng)之夜增添了幾分恐怖的氣息。

第二天中午,臺(tái)風(fēng)停了,我心中的巨浪也停了。一出門,我嚇得目瞪口呆,一切事物變得狼狽不堪,小區(qū)里到處都是栽倒的樹(shù)木,滑滑梯也翻滾了幾圈,已經(jīng)面目全非了。走出小區(qū),看見(jiàn)椰樹(shù)上的椰子都掉了下來(lái),摔得粉身碎骨,路旁的花草樹(shù)木都已經(jīng)低下了高傲的頭,馬路上到處都是垃圾,簡(jiǎn)直像是來(lái)到了另外一個(gè)世界。只有那路旁的椰子樹(shù),還挺直著胸脯站在路旁,像一個(gè)高大的衛(wèi)士。在這么頑強(qiáng)的生命面前,我是多么渺小,多么柔弱,多么不堪一擊!

我們坐著舅舅的車來(lái)到了海邊,海灘經(jīng)過(guò)了一夜的洗禮,沙粒在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。沿岸的小樹(shù)和小房子被風(fēng)折磨得狼狽不堪。這時(shí),已是黃昏,天邊出現(xiàn)了一縷霞光,輕輕地灑在海面上,生怕激怒了大海。晚霞,多么地美麗。這時(shí),我猛然注意到了海岸邊上的那一排椰子樹(shù),它們經(jīng)過(guò)臺(tái)風(fēng)的沖擊和巨浪的吞噬,似乎變得更加頑強(qiáng),它們沒(méi)有倒下,而是堅(jiān)強(qiáng)地屹立在我們的祖國(guó)邊緣。是??!那燦爛的晚霞很漂亮,可那些頑強(qiáng)椰字樹(shù)更漂亮!

它們用精神告訴我們:我們民族的精神就好比是一塊磐石,而我們偉大的祖國(guó)就好比是熔爐,不經(jīng)過(guò)千錘百煉怎會(huì)堅(jiān)固?我們?nèi)艘彩且粯?,要多鍛煉自己,讓自己這塊磐石更堅(jiān)固,讓自己的精神更頑強(qiáng)。

自強(qiáng)的我六年級(jí)篇十八

人生是充滿挫折和坎坷的,沒(méi)有任何人的.生命是一帆風(fēng)順的,可是因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),卻可以度過(guò)這些挫折和坎坷。今天我讀了《貧窮是最好的大學(xué)》這本書(shū),使我感觸頗深。里面的金鵬就是這樣的一個(gè)孩子。在他出生后不久,爺爺奶奶就去世了。他們的生活便越來(lái)越苦。在他考上重點(diǎn)中學(xué)時(shí),他的父親也得了重病。母親一人默默地承受著家庭重任,把三畝地的麥子種熟,看到母親累得直不起腰,金鵬非常難過(guò),就對(duì)母親說(shuō):“我不去上學(xué)了?!苯瘗i為了母親,寧可放棄自己的學(xué)業(yè),這種精神是多么可貴呀!而我們不但不關(guān)心父母,還經(jīng)常讓父母為我們擔(dān)心,說(shuō)來(lái)真是慚愧。雖然這樣,但是金鵬的母親仍然讓金鵬去上學(xué)。于是金鵬又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。他平時(shí)在學(xué)校只吃面包渣,可他并不痛恨生活。他還說(shuō):“與艱苦和厄運(yùn)抗?fàn)師o(wú)尚光榮?!笨吹浇瘗i這么堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,想想我們自己呢?只因?qū)W習(xí)累、作業(yè)多,而常常自己和自己賭氣。我們既然有這樣良好的條件,還不好好學(xué)習(xí),怎么對(duì)得起父母呢?有人說(shuō)過(guò):“你若失去了財(cái)富,你只是去了一點(diǎn);你若失去了榮譽(yù),你就失去了很多;你若失去了勇氣,你就失去了一切?!蓖瑢W(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí)吧。

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