我的班主任侯老師二三事范文(15篇)

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我的班主任侯老師二三事范文(15篇)
時(shí)間:2023-12-06 18:39:08     小編:GZ才子

文學(xué)作品是人類情感和思想的抒發(fā)??偨Y(jié)要明確自己期望達(dá)到的目標(biāo),并對(duì)自己是否實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。小編為大家精心收集了一些總結(jié)范文,希望能給大家的寫作提供一些啟發(fā)和參考。

我的班主任侯老師二三事篇一

“去見下班主任吧!”校監(jiān)輕輕地對(duì)我和爸爸說。剛轉(zhuǎn)學(xué)到百仕達(dá)小學(xué)來,會(huì)不會(huì)遇到美女班主任呢?我想著想著,不禁笑出聲來。

“你高興什么呀?之前你聽說要轉(zhuǎn)學(xué)不是還寧死不屈嗎?”爸爸甩甩手臂,一臉不解。

“嘿,想不到我這么快就逃出“尚魔女”的手心啦(以前的班主任姓尚的)哈,可能新班主任是人很好又不布置很多作業(yè)的美女老師哦!”說到這里我不由加快腳步,但爸爸卻皺起了眉頭。顯然他不喜歡我開的這個(gè)沒大沒小的玩笑。

走進(jìn)教室,一個(gè)中年男老師迎了上來?!疤炷模趺词悄欣蠋熝??全世界為我默哀三分鐘吧!”我小聲地嘀咕道。幸好這位新班主任沒有聽到,他熱情和爸爸聊著。我重新打量了一下眼前這位老師,中等個(gè)子,說話簡(jiǎn)潔有力。一般這樣的老師都是很古板,很兇,對(duì)工作一絲不茍,鞠躬盡瘁。我的末日來啦,我在心底吶喊。

接下來的日子,我慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)上帝對(duì)我也不錯(cuò),張老師雖然離想象差不多,但沒事時(shí)喜歡和我們開開玩笑。

有一段時(shí)間,同學(xué)們喜歡玩一種叫“點(diǎn)穴”的游戲。如果一個(gè)同學(xué)用手指點(diǎn)一下另一位同學(xué),被點(diǎn)的同學(xué)就不能動(dòng),需要另一位同學(xué)來解。那一天,張老師突然提起了這件事。他說:“最近,我們班出現(xiàn)一些‘大俠’。怎么說是大俠呢?因?yàn)樗@么一點(diǎn),被點(diǎn)的就定了,你們說這是怎么回事嘍!”張老師一邊說,一邊模仿著同學(xué)“點(diǎn)穴”的動(dòng)作,大家立刻哄堂大笑起來。

接著老師又向我們說了這個(gè)“點(diǎn)穴”的利弊。教室里笑聲不斷,從此,大家再也沒有玩這個(gè)游戲了。

唉!原來我的班主任是一個(gè)“兩面派”?。?/p>

我的班主任侯老師二三事篇二

班主任姓侯,教語文,人人都愿稱她一聲“猴哥”。不僅僅是因?yàn)樗强蓱z的身高,更多的是她神通廣大,無所不能的本領(lǐng)。

遇“猴”需蹲。

班里有一位大高個(gè),年紀(jì)輕輕便已經(jīng)長到了一米九六,是活脫脫的“巨靈神”。猶記得那一次,他犯了錯(cuò),猴哥疾言厲色將他喚到身前。當(dāng)巨靈神的高大身軀立在她身前時(shí),只見她抬頭仰視著大個(gè)子,一句話不說,沉默許久,隨即低頭看了看自己嬌小的身軀,滿心的憤怒與委屈一下子化在緊鎖的眉頭與嘟起的嘴上。她剁了跺腳,回身三兩步邁上講臺(tái)。

“你,過來?!彼荒樞U嬌地沖大高個(gè)喊道,眉宇間洋溢著勝利的得意之色。

“你……怎么……”口齒伶俐的她竟然說不出話來,看著眼前絲毫不低于自己,甚至還超過自己的高大身軀,兩腮鼓了起來,臉一下子拉得老長,好像有人欠她錢一樣?!岸紫?”她冷冷地說道,兩個(gè)字從她的牙縫里擠出來,帶著點(diǎn)點(diǎn)嘶吼,令人不寒而栗。

大高個(gè)連忙蹲下,穩(wěn)住身子,緊張地看著猴哥。見她露出滿意的笑容,這才擦擦額頭的冷汗,松了口氣。

踮腳尖。

與往常一樣,她又邁開兩條看起來有些笨拙的腿,壓著上課鈴的節(jié)奏款款走入教室。

“上課?!彼f道,手不自覺地抄入口袋里,本就嬌小笨拙的身子被緊身牛仔褲裹住,平生出幾分詼諧有趣。

“我們今天講……”她侃侃而談,不經(jīng)意間,身體微微前傾,腳后跟稍稍離地,伴著聲音的高低,仿佛在跳一支華美的舞蹈。

“噗?!辈恢睦锏男β暎⑽櫭?。

“老師你為什么總踮腳尖啊?”伴著笑聲,有同學(xué)低聲說道。她低頭看了看,一臉茫然地問道“有么?”

“哈哈哈!”笑聲此起彼伏,她不好意思地哂笑了兩聲,“可能是身高不夠,在你們這些高個(gè)子面前有些自卑吧,所以要自己給自己自信吶!”她的聲音中沒有一點(diǎn)責(zé)備,而是一種陽光、豁達(dá)的語調(diào),還帶著點(diǎn)點(diǎn)少女的羞澀。

“女孩你為何踮腳尖?”

火眼金睛。

說這猴哥,怎能少了火眼金睛?侯老師同樣掌握這一神通,常常是一眼掃去,就能讓人心里的鬼都顯了原型。

那次家長會(huì)上,她開頭第一句便是“你們的事我全知道?!币痪湓?,包含無盡的自信,仿佛有一道無形的氣場(chǎng),從她身邊向外擴(kuò)散開來。

“你們幾個(gè)人天天晚上玩游戲,以為我不知道么?”她淡淡說道,如一道驚雷打在我頭上,全身都不住抖動(dòng)起來。

“還有你們幾個(gè)……”她一個(gè)一個(gè)點(diǎn)到,她每點(diǎn)一個(gè),我的心就顫一下。那一刻,她好像真的成為了凌霄寶殿上的蓋世猴王,眼睛閉合間讓所有罪惡無所遁形。

她如一把刀,在我心上刻下一道永遠(yuǎn)無法磨滅的印記......

作者|張廣澤。

公眾號(hào):濟(jì)南匯才語文組。

我的班主任侯老師二三事篇三

我的老師她有一雙潔白的手??蓯塾置匀说难劬?,魔鬼般的身材,又卷又長的頭發(fā),像雪一樣白的皮膚。

我的老師,為了我們的課程,日夜操勞著,臉上卻有著花一般的笑容。

我的老師,是以為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,不耽誤學(xué)生的們的課程,有一次,老師感冒了,在課上還不停的咳嗽,我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上,老師一句句的給我們講課,給我們分析,我知道在老師給我們講課時(shí),老師老師有多么的辛苦,但是老師仍然堅(jiān)持著,然同我們的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了很多,老師的病卻嚴(yán)重了。這就是一位老師的責(zé)任,一位真正的老師。

我的老師是一位關(guān)心同學(xué)的老師。有一次,有一位同學(xué)嘔吐了,當(dāng)我們?nèi)ジ嬖V老師時(shí),老師急得像熱鍋上的螞蟻,又去買藥,又去打掃,累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉(zhuǎn)才松了一口氣,好像心中的一塊大石頭落了地。

在老師的眼中,我們是她的兒女,而她是擁有幾十個(gè)兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業(yè),讓自己睡眠不足,還要早早得到學(xué)校給我們上課,還要為一些沒有寫作業(yè)的學(xué)生而生氣。

‘老師幸苦了’這是我發(fā)自內(nèi)心的感嘆?!?老師我愛您’這是我一直以來想對(duì)老師說的話。

我一直把楊老師當(dāng)做我的母親看待;我一直敬佩楊老師;楊老師在我的印象中發(fā)出七彩的光芒。

老師我愛您。

我的班主任侯老師二三事篇四

某新聞:”某校家長湊重金為老師買金條,以回報(bào)老師們的辛勤付出?!斑@便是別人所謂的”夸夸我的好老師“,夸夸我的好老師又何必以此”俗“的方式,還不如寫一篇通俗的文章來夸老師,送金條給老師搞得世人皆知,這是對(duì)老師幾年來辛勤付出的侮辱與踐踏,這難道是那老師想要看到的嗎?老師所想看到的是自己的學(xué)生將來可以回學(xué)??纯矗宰约耗芰{自己做慈善事業(yè),給學(xué)校建個(gè)操場(chǎng)圖書館什么的。而不是現(xiàn)在憑家長的能力給老師校領(lǐng)導(dǎo)買幾根金條。正確的價(jià)值觀又是什么,或許他們沒有幾個(gè)清楚。

——題記。

看看,那個(gè)操場(chǎng)上的帥小伙,正陪著他們班的同學(xué)上體育課呢。個(gè)頭并沒有矮得離譜,也沒有瘦得一塌糊涂。他,正是我的初中班主任兼英語老師。

初高中都在一個(gè)學(xué)校上陪同學(xué)們運(yùn)動(dòng),喜歡喝牛奶,一有空閑去班級(jí)門口暗暗望望課,所以也能有機(jī)會(huì)隔三差五望見他,他也和以前一樣沒事。

自打小學(xué)剛接觸英語以來還是對(duì)英語蠻有興趣的,但后來英語頻繁換老師,風(fēng)格又不一樣,小學(xué)生當(dāng)然不喜歡枯燥的英語課。到了初中我倒挺喜歡我們老師上的英語課,挺合大眾胃口。初中我們班英語也是比較強(qiáng)的,所以我向來沒考過班一,不過我們老師倒一直記得我一次考了個(gè)98拿了班二,以此來鼓勵(lì)我。

他似乎就是我們的同齡人,他談到自己中考體育,以前一直不行,后來努力練習(xí),最終拿了滿分的故事,不,是勵(lì)志故事。

幽默便是他的特點(diǎn),初中也許是快樂的,他上的班會(huì)課也不錯(cuò),不過有時(shí)我們做得不好,他也可以用一節(jié)課的時(shí)間”講道理“,這種臨場(chǎng)發(fā)揮的本領(lǐng)不是一般人具備。

許許多多的老師在我的人生中留下了好得回憶,老師們無私付出了許多,為了讓學(xué)生走上前途光明的道路。真心感謝每一位老師,也真心祝愿我呆過最久的學(xué)?!闹心芘囵B(yǎng)出越來越多的棟梁之才。

我的班主任侯老師二三事篇五

當(dāng)看到偵探這個(gè)詞時(shí),你首先會(huì)想到的是誰呢?福爾摩斯?還是007呢?但我腦海中的偵探就是班主任黃老師。

有一天,黃老師為班上準(zhǔn)備了一份零食大禮包做獎(jiǎng)品,這可是大家最喜歡的了。不料,臨發(fā)放前,發(fā)現(xiàn)大禮包里少了一小袋。但是始終沒有人主動(dòng)承認(rèn)。于是,老師就開始立案?jìng)刹榱恕?/p>

因?yàn)槲液托√於既ミ^辦公室,自然被同學(xué)們認(rèn)為嫌疑最大。

隨后,黃老師把我和小天單獨(dú)請(qǐng)到辦公室。黃老師看看委屈得直跺腳的我,先是安慰了我一下,又給我遞了張紙巾,讓我擦擦眼淚。

接著,黃老師又將我倆從上到下打量了一番,問道:你們兩個(gè)昨天都穿了這件校服?我和小天不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

哦?那要看看你怎么解釋這件事情了。

小天小聲抽泣起來,老師,昨天中午我沒吃飽。后來我看到這個(gè)巧克力棒,就忍不住了。

黃老師轉(zhuǎn)身拿了紙巾遞給小天,然后摸摸我倆的腦袋,微笑著說:下次餓了,直接跟老師說就好,老師請(qǐng)你吃。事情一下子就明朗了,后來黃老師又遞過來兩根巧克力棒。

回到教室后,我耐不住好奇,又跑回去問黃老師。

你去看看小天校服右手的袖口就明白了。原來小天用袖口擦過嘴巴,留下了巧克力的痕跡。

黃老師簡(jiǎn)直就是我心目中的福爾摩斯??!

她不僅覺察到了細(xì)節(jié),還了我一身清白。更讓我明白了不管在什么場(chǎng)合,未經(jīng)他人同意,不能隨意拿別人的東西。

我的班主任侯老師二三事篇六

黃老師的腦袋圓溜溜的,總戴著一副黑眼鏡,最具有特色的是他那個(gè)圓溜溜的大肚子,圓的好像可以帶著黃老師滾起來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著黃老師,哈哈,有點(diǎn)像一頭胖胖的大狗熊。

黃老師生氣的時(shí)候,眼睛瞪得像銅鈴,不愧是語文老師,嘴像機(jī)關(guān)槍一樣,罵個(gè)不停,一分鐘能吐上百個(gè)字。

黃老師高興的時(shí)候,嘴咧得大大的,眼睛變成了一條縫,第一眼看過去,給人的感覺是一個(gè)和藹可親的大叔。

我們黃老師愛看書,這是人人皆知的。我們午睡時(shí),黃老師總要帶一本書進(jìn)教室。我們午睡時(shí)紀(jì)律不是很好,黃老師總要管管紀(jì)律。等到我們?nèi)克院?,黃老師如果睡不著,就會(huì)拿出他帶的那本書,坐在椅子上安安心心地看書,一直看到午睡課結(jié)束。

黃老師會(huì)寫作文,如果你不是從火星上掉下來,那你肯定知道,黃老師不是平白無故會(huì)寫作文的。黃老師會(huì)寫作文,這取決于他的努力。為了鼓勵(lì)我們多寫作文,老師從兩年前就開始每天寫一篇千字文,還不斷地鼓勵(lì)我們多寫。我就被黃老師每天寫一篇作文的精神所影響,從今年暑假也開始每天寫一篇四百字以上的文章,到現(xiàn)在我也堅(jiān)持了兩三個(gè)月了呢。

我的班主任侯老師二三事篇七

最近幾天,有許多外地學(xué)校的老師在我們學(xué)校參加觀摩比賽。今天,抽到我們班去上公開課,我心里既興奮又緊張,不知給我們上課的老師嚴(yán)不嚴(yán)厲?可一進(jìn)多媒體教室才發(fā)現(xiàn),他姓鄭,是一位非常愛笑的老師,因?yàn)檫@個(gè),我頓覺得他讓我感到特別的親切。

他身著筆挺的西服,微微有些胖。我認(rèn)為他身上最具特色、最具魅力的,還是他的笑。他笑起來真可愛,嘴角向上挑起,露出一口潔白的牙齒,讓人見了心里暖暖的。

課前,鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿!有趣!這樣的老師我還是頭一回碰到。

終于,開始上課了。只見鄭老師春風(fēng)滿面地對(duì)我們說:“孩子們,黃山是個(gè)旅游城市,這里景點(diǎn)很多,有哪位同學(xué)愿意當(dāng)一名導(dǎo)游,給我介紹黃山的`景點(diǎn)?”剛說完,大家便爭(zhēng)先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了:“這和數(shù)學(xué)有什么聯(lián)系?”

這個(gè)問題剛結(jié)束,鄭老師又問我們喜歡什么動(dòng)畫片?我樂了:“這個(gè)老師可真逗!問這個(gè)問題又想干什么?”

后來才發(fā)現(xiàn),兩者之間關(guān)系大著呢!這只是一個(gè)引子,把我們引入課堂,許多打比方的例子都因此而來。這真讓人茅塞頓開、豁然開朗呀!

這真是一堂別開生面的課,是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課,我有一種意猶未盡的感覺,忘了是上課還是在游戲。我想,其他同學(xué)也有這種感覺吧!

鄭老師真是位既可敬又可愛的好老師!

我的班主任侯老師二三事篇八

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼五年過去了,可我仍記著那剛?cè)雽W(xué)的班主任——孫建紅老師。

孫老師長得很漂亮,大大的眼,濃而粗的眉,特別是一根長長的馬尾辮,走起路來一甩一甩的,好看極了。

孫老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

還有一次,一位同學(xué)下課喝多了水,上課時(shí)想上廁所卻沒敢舉手,老師竟發(fā)覺了,關(guān)心地問他怎么了,他才不好意思的說了出來,老師趕忙讓他快去。

回憶一次往事,對(duì)孫老師深深地感激便又多了一分,孫老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的品格將深深印在我的腦海里。

我的班主任侯老師二三事篇九

秋風(fēng)微微吹來,帶來一陣涼意,我也在小學(xué)五年級(jí)時(shí)遇到了我的新班主任――樓老師,是她將我從混亂的時(shí)光中拉回正軌,端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度,擺正了我的學(xué)習(xí)方向!

樓老師她經(jīng)常一臉正經(jīng)嚴(yán)肅,讓見到她的我們立馬肅然起敬,時(shí)間久了,她的額頭上深深地“印”上了一個(gè)“川”字。

樓老師她教“生”有方,她似乎非常懂我的心思,我甚至覺得她比我媽媽都理解我,她總是在我最松懈的一刻提醒我。但是,別看她一臉嚴(yán)肅的表情,就覺得她難以靠近,實(shí)際上與她相處久了,就會(huì)覺得她非常溫暖,有一顆溫暖的心。

平時(shí)在家,媽媽管理我學(xué)習(xí)方面比較多;在學(xué)校,則是樓老師全面管理我們的學(xué)習(xí)。但我覺得媽媽與樓老師真是有很大差別,媽媽總是那么不懂我,而樓老師總是知道我下一步會(huì)做什么,會(huì)想什么,難道樓老師有讀心術(shù)?這種感覺讓我覺得我和樓老師沒距離。

樓老師她有一個(gè)使我們奮發(fā)圖強(qiáng)的方法,那就是――刺激,把你的潛力用“殘酷”的方式激發(fā)出來。

記得有一段時(shí)間,我整天渾渾噩噩的,不知道在干什么,眼神一片茫然,上課一會(huì)就思想開小差,而且還不知道自己在想什么,作業(yè)老是忘記做,老師來催了,才記起來沒有做。樓老師注意到這一點(diǎn)之后,立馬把我叫去辦公室,滔滔不絕地跟我講“道理”,這些道理聽起來非常的“殘酷”,讓我覺得以現(xiàn)在的我是無法面對(duì)今后困難重重的學(xué)習(xí)的。令我對(duì)自己目前的狀態(tài)我感到非常慚愧。我下定決心要改正!雖然我的自控能力依然不夠好,現(xiàn)在也還是時(shí)常犯老毛病,但是樓老師沒有松懈對(duì)我的“盯梢”,只要一接觸到她的目光,我就立馬打起十二分的精神,認(rèn)真對(duì)待我的“學(xué)習(xí)”。樓老師是我學(xué)習(xí)上的“強(qiáng)心劑”!

樓老師!在你的幫助下,我已經(jīng)開始慢慢趕上班里其他的同學(xué),我也慢慢能克制自己的自由散漫,相信今后即便沒有你的監(jiān)督,我也獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)!

我的班主任侯老師二三事篇十

今天班主任發(fā)火了,或許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為觸怒了他,他不能眼看著讓同學(xué)們墮落下去,所以他今天顯得特別嚴(yán)肅,有些讓人害怕,也或許是因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)我們太好、太和藹了吧!

俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓?!卑嘀魅卫蠋熃裉爝@樣做或許會(huì)引起同學(xué)們的議論,但我很贊同他。我明白,作為一名老師都希望自己的.學(xué)生有出息,他這樣做是對(duì)的。

這就是我們的班主任老師,一個(gè)處處為班級(jí)為學(xué)生著想,樸實(shí)、和藹的老師!

我的班主任侯老師二三事篇十一

我的班主任是郭老師,她很年輕,有20多歲。她不高不矮,不胖不瘦,讓人感覺很親切。

郭老師很重視培養(yǎng)我們的寫作能力,還制定了一個(gè)寫作口號(hào):讓寫作成為一種習(xí)慣,讓修改成為一種習(xí)慣。她每節(jié)課都會(huì)為我們讀一篇《新黑馬閱讀》里的文章,并讓我們回答問題,用于提高我們的口語和理解水平。還準(zhǔn)備成立一個(gè)寫作小組,課后輔導(dǎo)我們,并讓我們互相交流。讓我印象最深刻的是就是二年級(jí)的時(shí)候,老師把我們寫得最好的文章挑出來,要出版一本書。雖然現(xiàn)在還沒有出版,但老師說馬上就能出版了,我很期待耶!

郭老師總是利用有限的時(shí)間為我們批改作業(yè),很是辛苦。雖然她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格,但我知道她是為我們好。

這就是我的'班主任——郭老師,一位有上進(jìn)心,有愛心,有耐心的好老師。

我的班主任侯老師二三事篇十二

他不是博士,沒有特別高的學(xué)歷;他不是徐特立,沒有對(duì)近代事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的豐功偉績(jī),他曾說,他存在的意義便是為了尋找他存在的價(jià)值。

做老師的,最基本的職業(yè)要求便是要有一定的文化素養(yǎng)、淵博的知識(shí),才能架起與學(xué)生溝通的橋梁,俗話說:腹有詩書氣自華,我的班主任就給人一種如沐春風(fēng)的感覺,略顯柔弱但絕不缺乏剛強(qiáng)。他教的課是地理,但每次從地理知識(shí)中總能挖掘出人生的道理,每每都讓我驚嘆不已,老師所說的知識(shí)要“活用”,在他的身上可謂表現(xiàn)到淋漓盡致了。

自從上了他的課后,我便愛上了他上的課,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一幅圖,每一個(gè)字,他都賦予它們形象生動(dòng)的解釋,能夠用一個(gè)比喻,一個(gè)案例來詮釋它的本質(zhì),總是能夠切入它的關(guān)鍵點(diǎn)。但其實(shí)來說,比起他的課,我更喜歡他給我們講一些所謂的人生經(jīng)驗(yàn)。所以每到這個(gè)時(shí)候,我們班都會(huì)顯得特別安靜,他就像是一本人生生存法典,提前向我們透露在這個(gè)社會(huì)生存所要遵循的法則。以他的人生經(jīng)歷來告訴我們哪一條路是對(duì)的,哪一條路是錯(cuò)的。我想這也是一個(gè)好老師愿意去做的。

他總是那么沉穩(wěn)自如,無論在什么情況下都能安之若素,他又是那么剛強(qiáng),雖然他不高,背也有一點(diǎn)駝,但他的品格就像楊樹一樣筆直,高尚。他對(duì)于我們來說亦師亦友,既是我們?nèi)松械闹嘎访鳠簦彩切睦淼陌参繋?。我們與他的一切交往都建立在他的原則之上,他所訂的班規(guī)一年之中,無形中改掉了我們?cè)S多的壞習(xí)慣。我的好老師,不僅注重我們文化知識(shí)素養(yǎng),也在注重我們的思想道德素養(yǎng),因?yàn)樗f過,可以不成才但必須成人。

這就是我的好老師,我的班主任,讓我們?cè)诮邮芙逃谐砷L,讓我們可以有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。他總不止一次的強(qiáng)調(diào),要給自己定一個(gè)目標(biāo),高中實(shí)現(xiàn)不了,大學(xué)實(shí)現(xiàn),大學(xué)實(shí)現(xiàn)不了用一生去實(shí)現(xiàn)。這是動(dòng)力,也是一個(gè)人應(yīng)該有的'東西。

他最愛說的話便是,人出來混,總是要還的,好像他感受頗深的樣子。比如我們剛考完一次模擬試后,有一些同學(xué)考得很差,這時(shí)自然而然的這句話就蹦出來了,依他所想,早學(xué)晚學(xué)為了高考總是要學(xué)會(huì),因?yàn)槟闱岸螘r(shí)間笑得太多,現(xiàn)在就必須償還,上天一定是公平的。

這就是我的好老師,我的班主任,我的良師益友??偰芙o予我們現(xiàn)在所需要的,為我們的以后做準(zhǔn)備,感謝你,我的好老師。

我的班主任侯老師二三事篇十三

姓梅,名叫梅春艷。她長得又高又胖,頭發(fā)烏黑锃亮。她的臉部肌肉很多,一笑起來,她的臉就會(huì)出現(xiàn)很多笑容。她的眼睛像控制全班同學(xué)的遙控器一樣,如果誰上課溜號(hào)了,她的眼睛就會(huì)立刻盯住她。她是一個(gè)和藹可親的老師。我班劉安琪天生有些弱小,是班級(jí)的重點(diǎn)被保護(hù)人物,梅老師對(duì)他十分和藹,非常溫柔。

梅老師有的時(shí)候卻十分嚴(yán)厲。比如誰要是犯了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,她就會(huì)打他三下手板,而且一下比一下狠,叫他有一個(gè)深刻的教訓(xùn)。有一次梅老師在批卷子的時(shí)候,孫晨博發(fā)現(xiàn)了老師批錯(cuò)了一道題,就說:“老師你這道題批錯(cuò)了!”梅老師仔細(xì)一看,真的批錯(cuò)了。看來梅老師也有一些馬虎的時(shí)候呀!

我的班主任侯老師二三事篇十四

我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材,一頭短短的黑發(fā),鼻梁下面有一張能說會(huì)道的嘴巴,隨時(shí)都面帶笑容,顯得很有活力。

李老師教我們語文,她上課生動(dòng)有趣,把我們一次一次的帶入課文的意境。標(biāo)準(zhǔn)的普通話,有趣的故事,和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé),即使生病了,也堅(jiān)持上課。我們的作業(yè)她總是及時(shí)地批改,并跟蹤改錯(cuò)。

李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格。只要有同學(xué)沒完成作業(yè),老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),并督促其補(bǔ)上該做的作業(yè)。有同學(xué)說粗話,老師會(huì)認(rèn)真教育。有一次,周寧波沒按路隊(duì)走,我們班沒得到流動(dòng)紅旗。李老師走進(jìn)教室,表情由晴轉(zhuǎn)陰,嚴(yán)肅地對(duì)周寧波說:“周寧波,由于你一人違反紀(jì)律,結(jié)果影響班集體的榮譽(yù)。你這樣做是不對(duì)的……”周寧波滿臉通紅趕緊說:“知……知道了”。

李老師雖然對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)格,但是在生活上卻對(duì)我們更多的是關(guān)愛。哪位同學(xué)生病沒上學(xué),她都會(huì)打電話詢問情況。等同學(xué)病好了,她會(huì)給這位同學(xué)補(bǔ)課。當(dāng)我們考試考差了的時(shí)候,老師會(huì)幫我們找原因。如果發(fā)現(xiàn)誰的情緒不對(duì),她就像知心姐姐一樣,幫助我們排憂解難。當(dāng)有同學(xué)考試考了全班第一名,她會(huì)高興地表揚(yáng)并提醒不要驕傲。對(duì)成績(jī)暫時(shí)差一點(diǎn)的同學(xué),她耐心輔導(dǎo),并鼓勵(lì)他們鼓起勇氣,樹立信心。

敬愛的李老師不但教給我們科學(xué)知識(shí),而且教會(huì)我們做人的道理。我愛。

我的班主任侯老師二三事篇十五

她姓李。李老師有頭烏黑的短頭發(fā),一個(gè)高高的鼻梁,小小的嘴巴,她臉上戴著一副眼鏡,看起來很慈愛美麗大方,老師有一雙火眼金睛的眼睛,一下就能看到有人在做小動(dòng)作。老師非常用心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí),批改我們的作業(yè)非常的認(rèn)真,我希望老師能好好休息。老師有一顆很善良又大方的心,有一次我忘了帶生字本,老師還給我錢去買本子,我謝謝老師。班里的同學(xué)有人生病了,她會(huì)時(shí)常打電話關(guān)心同學(xué)的病情。

李老師她教會(huì)了我們知識(shí),她是我們的啟蒙老師,我們同學(xué)都很愛戴她。

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