心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
會(huì)議心得體會(huì)感悟篇一
首先我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們參加“閱讀與寫作銜接育人”會(huì)議的流程。首先是開幕式，大會(huì)一開始，滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們就以飽滿的精神面貌向在座的老師展示了精彩的經(jīng)典誦讀節(jié)目。如：合唱《讀唐詩》、集體朗誦等。接下來是三個(gè)不同校區(qū)的老師按照學(xué)段順序上了三節(jié)展示課，每節(jié)課后分別作了報(bào)告。最后是徐承治校長(zhǎng)和馮佳琳主任的專題報(bào)告。
滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在做“經(jīng)典誦讀與海量閱讀”校本課程這項(xiàng)工作前，成立了名師工作室。以名師為依托，又成立了側(cè)重點(diǎn)不同的研究團(tuán)隊(duì)。研究團(tuán)隊(duì)共同研究閱讀專題的課例，然后，一人執(zhí)教，并輔以講座，把團(tuán)隊(duì)的思考與實(shí)踐梳理完善，呈獻(xiàn)給其他老師模仿。因此，執(zhí)教老師在自己做完報(bào)告以后，都要感謝自己團(tuán)隊(duì)的老師。團(tuán)隊(duì)老師在研究閱讀指導(dǎo)課的課型時(shí)，構(gòu)建了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的課程體系。低年級(jí)，注重“快樂讀”，放大讀書的趣味，感受讀書的快樂。中年級(jí)注重“靜心讀”，養(yǎng)成沉下心細(xì)致讀的習(xí)慣，在安靜閱讀的過程中享受讀書帶給自己的“喜悅”。高年級(jí)注重“賞評(píng)讀”，學(xué)生欣賞書中的人物形象，欣賞故事的跌宕起伏，感受作者寫作的語言之美，在不斷地思辨中尋找讀書所得。概括起來說，三個(gè)學(xué)段的教學(xué)模式分別是“低段樂讀”、“中段靜讀”、“高段思辨讀”
下面我根據(jù)執(zhí)教老師的報(bào)告，將各學(xué)段的指導(dǎo)目標(biāo)做簡(jiǎn)單說明：
（一）通過營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生讀的興趣。
兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說：“如果有可能，就用書來搭建房頂?！边@句話雖然有些夸張，但如果我們將這一理念滲透到教室布置上，對(duì)學(xué)生的閱讀就能起到推動(dòng)作用。滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在閱覽室的布置上實(shí)施學(xué)段化。也就是按照低、中、高段設(shè)置了學(xué)生閱覽室。除了在閱覽室里放置了書櫥，擺上適合閱讀的圖書，還安裝了黑板和多媒體設(shè)備。還對(duì)閱覽室進(jìn)行了區(qū)域的劃分。有閱讀區(qū)、指導(dǎo)交流區(qū)、活動(dòng)展示區(qū)等。并根據(jù)學(xué)段的特點(diǎn)精心裝飾閱讀墻，要么張貼經(jīng)典人物、場(chǎng)景畫面、要么張貼名言等。讓學(xué)生仿佛置身于書中一樣，感受閱讀的愜意。
（二）通過選擇書籍，推動(dòng)讀的興趣。
學(xué)校根據(jù)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)制訂了每個(gè)學(xué)期必讀和選讀書目。必讀書目全部由學(xué)校配置，選讀書目采取學(xué)校配置和學(xué)生自行購(gòu)買相結(jié)合的原則?！段液托〗憬憧死肥且荒昙?jí)下冊(cè)的必讀書目。候化珍老師在執(zhí)教這節(jié)課時(shí)，首先讓孩子們認(rèn)識(shí)書名，對(duì)故事中的人物進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解。借助目錄了解每個(gè)故事的名字。第二，導(dǎo)出“趣”。教師出示書中三個(gè)最有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。讓小組商量任選一個(gè)共讀。給學(xué)生留出10分鐘左右的時(shí)間靜心閱讀。第三、小組交流，找出最最有趣的地方進(jìn)行練習(xí)。第四、小觀眾評(píng)選出最最有趣的地方，教師讓學(xué)生通過讀和上臺(tái)表演的形式放大“趣”，頒發(fā)“克拉和克拉拉”獎(jiǎng)?wù)?。最后，介紹讀書秘訣，激起學(xué)生課下繼續(xù)讀書的興趣。這是低段第一課時(shí)“讀前激趣”的教學(xué)流程。整節(jié)課的教學(xué)都是在圍繞趣和樂為目標(biāo)展開。
（一）靜心閱讀分為外形靜和內(nèi)在靜。
外形靜就是學(xué)生能夠坐得住。內(nèi)在靜就是能夠讀進(jìn)去。
（二）想要培養(yǎng)靜心閱讀還是離不開“趣”
1.讀書興趣的培養(yǎng)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
黨金菊老師在執(zhí)教《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》這課時(shí)，通過利用信封設(shè)疑，讓學(xué)生猜測(cè)老師推薦的三大理由，點(diǎn)燃學(xué)生讀書的欲望，然后通過評(píng)選“出彩讀書人”活動(dòng)，使學(xué)生的讀書興趣得到升級(jí)。
2.讀書興趣的培養(yǎng)還有減少學(xué)生課外閱讀的附屬任務(wù)。
我們往往游玩后要寫作文，看課外書就像學(xué)課文，品味語言，積累摘抄，給課外閱讀附加了很多的任務(wù)，所以學(xué)生的讀書興趣就沒有那么濃厚了。
（三）除了濃厚的興趣，培養(yǎng)靜心閱讀，還要讓學(xué)生明確靜心閱讀的具體要求，做到身心俱靜。
黨老師這節(jié)課應(yīng)該是屬于第二課時(shí)讀中指導(dǎo)課。首先，通過出示人物圖，引導(dǎo)學(xué)生提煉關(guān)鍵詞概括人物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。第二環(huán)節(jié)是展示讀書成果。先以“信封”為道具創(chuàng)設(shè)情境，舉行“出彩讀書人”評(píng)選活動(dòng)。然后出示讀書小隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備掠影，調(diào)度全班的閱讀情況，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。然后，讀書小隊(duì)進(jìn)行推薦展示。最后，投票評(píng)選。第三環(huán)節(jié)是共讀險(xiǎn)，培植靜心閱讀的習(xí)慣。首先通過語言的渲染，推薦歷險(xiǎn)故事中的“險(xiǎn)中之險(xiǎn)?！比缓蟾鶕?jù)提示要求靜心閱讀。第三、讀書小組交流，這個(gè)故事能不能稱之為險(xiǎn)中之險(xiǎn)，說理由。最后師生共讀，感受驚險(xiǎn)。第四環(huán)節(jié)，解密推薦理由之一，然后出示話題，繼續(xù)推進(jìn)靜心閱讀，競(jìng)猜其他兩個(gè)推薦理由。那么在執(zhí)教這課時(shí)，學(xué)生手里有一份根據(jù)閱讀模式制定的伴讀單。包括：人物形象分析。推薦理由是什么？小組展示形式。怎樣準(zhǔn)備、怎樣拉票等等。
賞評(píng)是在學(xué)生對(duì)書中的內(nèi)容有了了解的基礎(chǔ)上，通過思辨、鑒賞，對(duì)書中形象進(jìn)行感悟、理解和評(píng)判，然后提升閱讀能力和閱讀品質(zhì)。
高年級(jí)的學(xué)生，閱讀興趣和中低段相比，內(nèi)涵已經(jīng)不同，認(rèn)知也有了一些提升。通過目標(biāo)就能看出來。楊玉然老師執(zhí)教的是《草房子》他這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：
1.能通過賞析故事中的看似平常的故事，來品味人物身上催人淚下，撼動(dòng)人心的人性美的品質(zhì)。
2.能在品味定格人物形象的同時(shí)，感受作品的格調(diào)，明白什么樣的書才是有品味的書，從中學(xué)會(huì)如何選擇圖書，如何品味書中的品味。
3.通過閱讀，能養(yǎng)成善于探究，樂于分享的閱讀品質(zhì)。讓成讓書陪伴自己成長(zhǎng)的良好習(xí)慣。
楊老師在執(zhí)教《草房子》第一課時(shí)時(shí)，首先激起學(xué)生對(duì)《草房子》一書的興趣，通過書評(píng)、內(nèi)容摘要等形式讓學(xué)生盡快了解書的內(nèi)容，然后借助伴讀單自由閱讀。第二課時(shí)，學(xué)生通過一段時(shí)間的閱讀，對(duì)書中的人物形象已經(jīng)形成了初步的認(rèn)識(shí)，有些學(xué)生產(chǎn)生了閱讀懈怠，認(rèn)為書讀到此就可以了。楊老師又借助第二次的伴讀單，引導(dǎo)學(xué)生定格人物形象，從模糊到清晰，然后引導(dǎo)學(xué)生探究“杜小康、禿鶴”等人物最打動(dòng)你的品質(zhì)，形成第二次閱讀期待，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第三課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生品味書的品味，交流，這本書催人淚下，震撼人心，仔細(xì)品一品，你認(rèn)為這本書的品味是什么？什么樣的書才是有品味的書，以此促進(jìn)學(xué)生讀書的選擇。
學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成離不開評(píng)價(jià)激勵(lì)，高段的激勵(lì)措施是為孩子們準(zhǔn)備了“閱讀存折，”記錄孩子的閱讀足跡，讀完三本書發(fā)給孩子三個(gè)閱讀幣，有批注圈畫的得四個(gè)閱讀幣，形成讀后感的獎(jiǎng)勵(lì)五個(gè)閱讀幣。
我們學(xué)校在閱讀上和滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)也有著異曲同工之妙，比如1.時(shí)間上，從每周的語文課中抽出兩節(jié)來做海量閱讀課，由語文老師統(tǒng)一帶領(lǐng)，到閱覽室開展快樂閱讀。另外，課前、晨讀開展的詩文誦讀，午自習(xí)時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化閱讀。學(xué)生每天回家自主閱讀。充分的保證了孩子的閱讀時(shí)間。
2.配足配齊圖書，保障閱讀資源每一年，滕小都會(huì)靜心為學(xué)生配備圖書，必讀書目全部由學(xué)校配備，按最大班額學(xué)生的數(shù)量要求，每種必讀書目均配備給三個(gè)平行班級(jí)使用，各班級(jí)根據(jù)閱讀進(jìn)度，不定期交換閱讀書目。確保，每學(xué)期，每位學(xué)生完成5本必讀書目。選讀書目每個(gè)班級(jí)都有圖書角，學(xué)生每學(xué)期至少帶來2本書，充實(shí)圖書角，進(jìn)一步豐富學(xué)生的閱讀資源。
3.豐富多彩的讀書活動(dòng)如：經(jīng)典誦讀、賽詩會(huì)等等。滕小最值得一提的活動(dòng)是畢業(yè)班學(xué)生的“跳蚤書市?！奔磳厴I(yè)的學(xué)生將自己閱讀的好書拿來，擺成書攤，寫上標(biāo)語，低價(jià)出售給低年級(jí)的學(xué)生，愿買愿賣，這一活動(dòng)不僅給畢業(yè)班的學(xué)生留下來美好的回憶，又讓其他年級(jí)傳承了閱讀的生活方式。
在以后的教學(xué)中，我們要注意激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，給予學(xué)生充足的閱讀時(shí)間，海量閱讀。同時(shí)要發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)作用，教給學(xué)生讀書的方法，努力創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，構(gòu)建閱讀課的模式。
會(huì)議心得體會(huì)感悟篇二
自9月17日，自治區(qū)召開深入貫徹落實(shí)關(guān)于工作總目標(biāo)再動(dòng)員會(huì)議以來，喀拉通克公司掀起學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)熱潮，在分層次、多步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)之外，近日，公司黨委積極運(yùn)用多種宣傳陣地對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行了再學(xué)習(xí)，再宣傳，如利用自辦小報(bào)《銅鎳礦之窗》刊登會(huì)議精神應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí);圍繞會(huì)議重點(diǎn)內(nèi)容更換宣傳櫥窗黨委版的內(nèi)容;編發(fā)文明市民學(xué)校學(xué)習(xí)材料一期74份，下發(fā)至各班組進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳;礦區(qū)內(nèi)醒目位置懸掛多副標(biāo)語等，營(yíng)造出了全員參與、全面貫徹落實(shí)的輿論氛圍，切實(shí)把各族員工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以為黨中央確定的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)上來。
又訊：為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹8月30日自治區(qū)穩(wěn)定工作電視電話會(huì)議、9月17日自治區(qū)深入貫徹落實(shí)關(guān)于工作總目標(biāo)再動(dòng)員等會(huì)議精神情況。2019年9月30日上午10點(diǎn)30分在地區(qū)教育局二樓會(huì)議室，地區(qū)教育局對(duì)陳全國(guó)書記講話精神進(jìn)行再學(xué)習(xí)，地區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉秋生主持會(huì)議。
劉秋生說，通過重溫“兩大會(huì)議”會(huì)議精神，讓我們對(duì)以為黨中央把社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安確定為工作的總目標(biāo)，有了更深的理解，對(duì)“一個(gè)總目標(biāo)”、“一條生命線”、“兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”、“一套好機(jī)制”、“四個(gè)努力實(shí)現(xiàn)”、“一個(gè)良好局面”的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)。為了響應(yīng)社區(qū)對(duì)假期三級(jí)預(yù)警工作的部署，地區(qū)教育局安排十一假期值班工作，采取全天雙人值班、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全天帶班、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)查班，努力將值班工作做到?jīng)]有盲區(qū)、沒有縫隙、沒有空白點(diǎn)，確保將維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的措施落到實(shí)處。
劉秋生強(qiáng)調(diào)，全體教職工需進(jìn)一步提高保密意識(shí)、筑牢保密防線，對(duì)重要文件尤其是涉密文件，堅(jiān)決不能連網(wǎng)觀看、堅(jiān)決不能微信傳播，堅(jiān)決不能在公共場(chǎng)所談?wù)摚仨氉袷亍安辉撜f的絕對(duì)不說、不該問的絕對(duì)不問、不該看的絕對(duì)不看”的保密紀(jì)律。黨員同志尤其領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則、率先垂范，必須嚴(yán)守黨和國(guó)家的秘密，堅(jiān)決保衛(wèi)黨和國(guó)家的安全和利益。
近期，地區(qū)教育局采取全體學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、黨組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、科室負(fù)責(zé)人帶頭學(xué)習(xí)等六種形式持續(xù)學(xué)、反復(fù)學(xué)，切實(shí)讓“兩大會(huì)議”精神入腦入心，切實(shí)圍繞“一個(gè)目標(biāo)”“一個(gè)機(jī)制”“一個(gè)長(zhǎng)城”“十項(xiàng)措施”，做到人人身上有責(zé)任、人人都要負(fù)責(zé)任、人人都要盡責(zé)任，確保每項(xiàng)工作、每個(gè)細(xì)節(jié)都有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)、有人督導(dǎo)、有人檢查，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以鐵一般的責(zé)任、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決把穩(wěn)定工作責(zé)任落細(xì)、落實(shí)，確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。
最后，劉秋生副局長(zhǎng)代表地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子祝大家國(guó)慶節(jié)快樂，并提醒大家假期外出、注意安全，天氣多變、保重身體，希望大家過一個(gè)歡樂、安康的節(jié)日。
會(huì)議心得體會(huì)感悟篇三
近期，我參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)的會(huì)議，并有幸聽到了一位優(yōu)秀教育家的講話，使我受益匪淺。在這場(chǎng)會(huì)議中，我們深入探討了學(xué)習(xí)的真諦，以及如何提高學(xué)習(xí)效果。以下是我對(duì)會(huì)議講話的心得體會(huì)。
首先，我們必須明確學(xué)習(xí)的目的和意義。在會(huì)議上，教育家強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，他說學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的源泉，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想和社會(huì)發(fā)展的基石。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，而是為了讓自己更好地面對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。在我看來，學(xué)習(xí)是一種提高自身素質(zhì)和能力的過程，它幫助我們拓寬視野、增加知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)思維能力，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
其次，我們應(yīng)該營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣。在會(huì)議上，教育家提到了學(xué)習(xí)的兩個(gè)關(guān)鍵要素：環(huán)境和習(xí)慣。他認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)習(xí)的效果，如安靜的圖書館、整潔的學(xué)習(xí)桌面等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則能夠讓我們更加專注和持續(xù)地學(xué)習(xí)，如定時(shí)復(fù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等。我深切意識(shí)到，在學(xué)習(xí)中，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的重要保障。
第三，我們需要運(yùn)用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。教育家在講話中分享了他多年來總結(jié)的一些學(xué)習(xí)方法，這些方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和記憶知識(shí)。他強(qiáng)調(diào)了理解的重要性，他說只有真正理解了知識(shí)，才能夠牢牢掌握并在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。此外，他還提醒我們多做筆記，經(jīng)常復(fù)習(xí)，通過不斷重復(fù)來鞏固記憶。這些方法看似簡(jiǎn)單，卻是有效的，我相信只有堅(jiān)持運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們才能夠事半功倍地提高學(xué)習(xí)效果。
第四，我們需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。教育家認(rèn)為，學(xué)校并不能教會(huì)我們所有的知識(shí)和技能，我們需要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，主動(dòng)去尋找和探索知識(shí)。此外，創(chuàng)新精神也是學(xué)習(xí)中的重要因素，只有敢于創(chuàng)新，我們才能夠在學(xué)習(xí)中獲得突破和進(jìn)步。我深有感觸地認(rèn)識(shí)到，只有有自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的人，才能夠適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，具備可持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力。
最后，我們應(yīng)該保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在講話中，教育家不斷強(qiáng)調(diào)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。他說，學(xué)習(xí)是一種享受，只有保持積極樂觀的心態(tài)，我們才能夠在學(xué)習(xí)中充分發(fā)展自己的潛力。我深以為然，只有積極樂觀地對(duì)待學(xué)習(xí)，我們才能夠充滿動(dòng)力和激情地投入到學(xué)習(xí)中，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的自我價(jià)值。
總而言之，這次會(huì)議讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。我明白了學(xué)習(xí)的目的和意義，以及如何營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣。我也學(xué)到了一些科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，以及培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的重要性。最重要的是，我懂得了保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。通過這次會(huì)議，我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中取得成功。因此，我將會(huì)議上學(xué)到的知識(shí)和方法付諸實(shí)踐，不斷努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。
會(huì)議心得體會(huì)感悟篇四
9月18日，自治區(qū)教育工委、教育廳召開干部大會(huì)，迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)9月17日自治區(qū)召開的深入貫徹落實(shí)關(guān)于工作總目標(biāo)再動(dòng)員會(huì)議精神。自治區(qū)教育工委書記、教育廳黨組書記梁超、自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)帕爾哈提·艾孜木就貫徹落實(shí)陳全國(guó)書記重要講話精神、對(duì)照會(huì)議要求抓牢抓實(shí)下一階段工作做出部署、提出要求、明確責(zé)任。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，教育廳機(jī)關(guān)和直屬單位各族干部要切實(shí)把思想統(tǒng)一到關(guān)于工作的系列講話和指示精神上來，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
一是認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)傳達(dá)。此次再動(dòng)員會(huì)議是自治區(qū)黨委召開的一次十分重要的會(huì)議，意義重大、內(nèi)涵豐富、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出。會(huì)議結(jié)束后，自治區(qū)黨委常委、自治區(qū)副主席艾爾肯·吐尼亞孜立即召集教育工委、教育廳主要領(lǐng)導(dǎo)，就抓好教育系統(tǒng)傳達(dá)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)工作做出安排部署，提出具體要求。自治區(qū)教育工委、教育廳黨組迅速召開會(huì)議，在深入學(xué)習(xí)會(huì)議精神的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究部署貫徹落實(shí)工作，率先垂范抓好傳達(dá)學(xué)習(xí)，做到第一時(shí)間傳達(dá)，第一時(shí)間部署，第一時(shí)間抓落實(shí)，及時(shí)把陳全國(guó)書記講話傳達(dá)到每一個(gè)處室和單位、傳達(dá)到每一名干部。
二是切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。自治區(qū)教育工委、教育廳要求各族干部要學(xué)深學(xué)精吃透會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)工作的重要性和特殊性，深刻認(rèn)識(shí)穩(wěn)定工作的重要性和緊迫性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以為黨中央確定的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)上來，按照自治區(qū)黨委的安排部署，在總目標(biāo)的引領(lǐng)下，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動(dòng)。要求各族干部深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)陳全國(guó)書記重要講話精神，樹牢“一個(gè)總目標(biāo)”、貫穿“一條生命線”、把握“兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”、健全“一套好機(jī)制”、做到“四個(gè)努力實(shí)現(xiàn)”、營(yíng)造“一個(gè)良好局面”，在思想上政治上行動(dòng)上時(shí)刻與以為黨中央保持高度一致。
三是抓緊任務(wù)落實(shí)。對(duì)照自治區(qū)黨委提出的抓好穩(wěn)定工作、保障和改善民生、民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)保護(hù)等六個(gè)方面的重點(diǎn)工作，要求教育廳各族干部堅(jiān)定堅(jiān)決地貫徹落實(shí)好自治區(qū)黨委確定的總體目標(biāo)、重點(diǎn)工作和任務(wù)要求，特別是要在大力發(fā)展教育事業(yè)、加快推進(jìn)教育民生方面出實(shí)招和硬招。一要大力實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，全面落實(shí)南疆地區(qū)2019年免費(fèi)教育政策，推進(jìn)其他地區(qū)2019年免費(fèi)教育，逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)2019年免費(fèi)教育，切實(shí)提高入學(xué)率;二要積極推進(jìn)雙語教育，建立雙語教育激勵(lì)政策，加強(qiáng)雙語學(xué)前教育，推動(dòng)雙語教師隊(duì)伍建設(shè)，把雙語教育貫穿各類學(xué)校教育始終;三要切實(shí)抓好職業(yè)教育，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，增加中職學(xué)校數(shù)量、擴(kuò)大招生規(guī)模，保持普通高中和中職學(xué)校在校生合理比例，加強(qiáng)對(duì)初高中未就業(yè)畢業(yè)生職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)全覆蓋，使每個(gè)青年都有一技之長(zhǎng)。
四是壓緊壓實(shí)工作責(zé)任。按照會(huì)議提出的各級(jí)黨委、政府要承擔(dān)起落實(shí)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)主體責(zé)任的要求，建立健全集中統(tǒng)一、分工明確、便捷高效、政令暢通的“一套好機(jī)制”，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，建立一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系，確保校園安全穩(wěn)定，確保教育事業(yè)健康平穩(wěn)發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮各級(jí)教育工委的作用，重點(diǎn)加強(qiáng)高校和各級(jí)學(xué)校黨的建設(shè)，建立“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”機(jī)制，做到高校班級(jí)以上黨組織全覆蓋、各類學(xué)校黨組織全覆蓋、高校黨員發(fā)展年級(jí)全覆蓋，堅(jiān)決鏟除教育領(lǐng)域特別是教師隊(duì)伍中的“兩面人”，切實(shí)把各類學(xué)校建設(shè)成為培養(yǎng)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義合格接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。
梁超強(qiáng)調(diào)，教育廳各族干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀關(guān)于工作的系列重要講話精神和治疆理念，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，深刻理解社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)5個(gè)方面的重大意義，科學(xué)把握社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)6條基本要求，扎扎實(shí)實(shí)貫徹落實(shí)自治區(qū)圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)確定的6個(gè)大方面的42條具體措施，不折不扣從7個(gè)方面加強(qiáng)黨的建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作再完善、再提高、再落實(shí)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
帕爾哈提·艾孜木要求，各處室和直屬單位要站在全局高度，把迅速傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來抓，與當(dāng)前教育工作實(shí)際結(jié)合起來，與教育“十三五”規(guī)劃任務(wù)結(jié)合起來，與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來。要切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)建章立制，著力解決作風(fēng)方面的突出問題，構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要著力解決影響當(dāng)前教育系統(tǒng)穩(wěn)定方面的突出問題，不間斷排查矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，把各種不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，以扎實(shí)的工作迎接自治區(qū)第九次黨員代表大會(huì)勝利召開。
會(huì)議心得體會(huì)感悟篇五
近日，十九大順利召開，對(duì)于正視問題、深入檢視、積極發(fā)展對(duì)于我們來說都是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。下面，我將從黨的十九大精神、習(xí)近平總書記報(bào)告、新的目標(biāo)等方面談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)十九會(huì)議的心得體會(huì)。
第二段：黨的十九大精神給我留下了深刻印象
黨的十九大精神包含了“兩個(gè)一百年”目標(biāo)、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等，使我們?cè)诖蟊尘跋赂忧逦卣J(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大成就和豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也將我們引導(dǎo)到新的征程之上。黨的十九大使我深深感受到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的偉大歷史使命和千載難逢的偉大機(jī)遇，更加堅(jiān)定了我追求夢(mèng)想的信心與決心。
第三段：習(xí)近平總書記的報(bào)告贏得了我的深思
習(xí)近平總書記在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的偉大意義，明確了十九大的主題和主要任務(wù)，深刻總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)發(fā)展所取得的偉大成就，提出了“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。這些精辟的論述使我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力和思維深入反思。習(xí)近平總書記的報(bào)告深入淺出，語重心長(zhǎng)，使我進(jìn)一步明確了我們當(dāng)前的任務(wù)和方向。
第四段：新的目標(biāo)激勵(lì)著我
“兩個(gè)一百年”目標(biāo)給了我肯定，同時(shí)也為我們提出了新的更高要求。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的提出讓我認(rèn)識(shí)到改革開放的重要性和必要性，并激勵(lì)我要為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。同時(shí)，我也明白了只有堅(jiān)定不移的堅(jiān)持“兩個(gè)一百年”目標(biāo)，才能成就偉業(yè)。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)十九會(huì)議，我們對(duì)習(xí)近平總書記的報(bào)告和黨的十九大精神有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。新的目標(biāo)也為我們立下了新的奮斗目標(biāo)。學(xué)習(xí)十九大是一次深入汲取落實(shí)中共民族理論和中共指導(dǎo)思想原則的良好時(shí)機(jī)。我們要進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)定理想信念，提高政治覺悟和政治威信，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)沿著正確方向前進(jìn)。
會(huì)議心得體會(huì)感悟篇六
集團(tuán)年中會(huì)議的十項(xiàng)任務(wù)和八項(xiàng)措施，把建立誠(chéng)信考核體系塑造企業(yè)形象作為一項(xiàng)主要任務(wù)，這是十分及時(shí)的，也是必須加快實(shí)施的重要工作。
誠(chéng)信，是華夏五干年文明史中的一個(gè)詹踴疤?。?jié)a裰型猓多少文人墨客、名者偉人對(duì)其有著同一哲理的定語。古代思想家、教育家孔子曰：民無信不立；墨子曰：言不信者，行不果；《周易》記載道：人之所助者，信也；法國(guó)19世紀(jì)積極浪漫主義作家大仲馬著說：當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命；英國(guó)杰出的戲劇家和詩人莎士比亞說：失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己；現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家、教育家魯迅道：誠(chéng)信為人之本?？梢?，從古至今，誠(chéng)信是人類社會(huì)永恒的一個(gè)話題。
縱觀企業(yè)發(fā)展的歷史，無疑也離不開誠(chéng)信這一軌跡。南通二建從初始階段進(jìn)軍新疆、大慶建筑市場(chǎng)，以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、吃苦耐勞站穩(wěn)了腳根，創(chuàng)造了高寒地區(qū)施工"三當(dāng)年"（當(dāng)年開工、當(dāng)年竣工、當(dāng)年交付使用）、"五取勝"（經(jīng)營(yíng)以信取勝、價(jià)格以廉取勝、質(zhì)量以優(yōu)取勝、速度以快取勝、服務(wù)以好取勝等）的佳績(jī)，贏得了市場(chǎng)，贏得了"南通鐵軍"的信譽(yù)。從而使一個(gè)年產(chǎn)值幾千萬元的建筑企業(yè)，經(jīng)過幾十年的不懈努力，通過多輪的改革創(chuàng)新，躍上了中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)的平臺(tái)，年產(chǎn)值達(dá)到了500億元的規(guī)模。誠(chéng)信起到了主導(dǎo)的作用。
誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，拓展了南通二建異地的建筑市場(chǎng)。早年，南通二建在上海建筑市場(chǎng)還屬于"地下游擊隊(duì)",不能公開露面參與競(jìng)爭(zhēng)。上棉十九廠的一個(gè)廠房技改項(xiàng)目，使南通二建扭轉(zhuǎn)了困境。該項(xiàng)目施工環(huán)境條件差，施工場(chǎng)地窄小、工期時(shí)間緊，業(yè)主要求高，上海建筑企業(yè)無興趣問津。南通二建抓住這一契機(jī)，認(rèn)真考察、洽談、承諾、簽約、精心組織施工，如期保質(zhì)完成了任務(wù)，獲得了業(yè)主的好評(píng)。同時(shí)，這個(gè)難度較大的技改項(xiàng)目成功，得到了上海市計(jì)委的高度重視，也得到了上海市建筑主管部門的認(rèn)可。從而打開了上海建筑市場(chǎng)的多年對(duì)江蘇建筑隊(duì)伍限制封閉局面。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)使企業(yè)獲得了市場(chǎng)準(zhǔn)入的地位。
誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，獲得了南通二建廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。八十年代、九十年代的建筑市場(chǎng)，民用住宅建筑占主要份額。在住宅建設(shè)中，南通二建從職業(yè)道德出發(fā)，想用戶所想，幫住戶所需，及時(shí)建立健全用戶回訪制度，加強(qiáng)了項(xiàng)目交付后的維修服務(wù)善后工作，積極開展了爭(zhēng)創(chuàng)用戶滿意工程，下大力化解交房過程中與用戶的矛盾，做到逐戶詢?cè)L，戶戶發(fā)聯(lián)系單。通過誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，密切了施工企業(yè)與用戶的關(guān)系，贏得了廣泛的好評(píng)。
誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，擁有了南通二建一大批戰(zhàn)略合作伙伴。建筑市場(chǎng)是一個(gè)合作共贏的市場(chǎng)。上下游相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈都是一個(gè)經(jīng)濟(jì)鏈。從投資商到承包商，從承包商到分包商，從分包商到材料商，無一不想在這個(gè)經(jīng)濟(jì)圈中獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。因此，相互間的誠(chéng)信尤為重要。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是鞏固這個(gè)圈子的唯一良方。近幾年來，南通二建通過多年的實(shí)踐，與國(guó)內(nèi)40多家知名品牌企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，成為戰(zhàn)略合作伙伴。同時(shí)還建立了合格分包商和合格材料商的名錄。有的事業(yè)部每年的年終總結(jié)表彰大會(huì)都把他們列入邀請(qǐng)之列，有的還給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，用誠(chéng)信將企業(yè)推進(jìn)到良性循環(huán)的軌道。目前，南通二建的任務(wù)總量，65%來自戰(zhàn)略合作伙伴。誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，確保了二建人的市場(chǎng)規(guī)模和效益。
經(jīng)營(yíng)者能否做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，事關(guān)企業(yè)的生存與發(fā)展。如有的因失信而屢失市場(chǎng)和機(jī)會(huì)，有的因失信而陷入建筑經(jīng)營(yíng)管理被動(dòng)的局面?？梢姡\(chéng)信與否已是涉及企業(yè)生死存亡的大事，能否做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，事關(guān)能否將南通二建打造成"百年老店"的大事。
敬愛的周恩來總理生前有一句名言告誡我們：自以為聰明的人往往是沒有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)！所以，誠(chéng)信建設(shè)是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
會(huì)議心得體會(huì)感悟篇七
兩天的行政流程大改造會(huì)議終于落下帷幕了，但這對(duì)我們來說才剛剛開始， 更多的挑戰(zhàn) 更多的機(jī)遇在等著我們，我們唯有用心學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐方能從中吸取經(jīng)驗(yàn)跟教訓(xùn)。
對(duì)于一個(gè)剛剛畢業(yè)， 可以說是毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我來說， 來到大友富工作學(xué)習(xí)到了很多東 西。
還記得第一天來面試的時(shí)候，看到大友富的同事各個(gè)都很熱情，這里工作氣氛很好，心里暗自偷笑，以后的工作氣氛肯定很融洽。
但當(dāng)這里的行政小張跟夏總跟我說了句話 我們 這里的工作節(jié)奏很快，事情很多，每天都忙碌 的時(shí)候，當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)小擔(dān)心，怕怕的，但 是還是告訴自己沒有經(jīng)歷沒有做過怎么知道自己不行， 所以當(dāng)時(shí)就做了個(gè)決定我要努力做好 這份工作。
開始投入這份工作時(shí)， 慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己好多的不足， 很多的事情都不能夠做到上級(jí)想 要的，不能達(dá)到上級(jí)的要求，還記得第一次做周報(bào)時(shí)出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，還因?yàn)檫@個(gè)李總專門 給我們行政上了一課。
當(dāng)時(shí)體會(huì)頗深，進(jìn)而周報(bào)的'準(zhǔn)確度也慢慢的隨之提升。
再還沒開這個(gè)行政流程大改造會(huì)議之前， 感覺自己整天忙忙碌碌，好像做事也沒什么效率，老是在抱怨自己事情多很累，但是也從沒想過要用什么辦法來解決。
但是經(jīng)過李總給我 們分析，大家一起討論一起梳理解決后，發(fā)現(xiàn)自己欠缺的太多太多。
在售后這個(gè)方面，可以說是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒的我，剛剛進(jìn)入這個(gè)工作，感覺自己就像一只 無頭蒼蠅一樣瞎碰亂撞，但是經(jīng)過李總細(xì)心的幫我們分析梳理程序后，清楚了很多，也告訴 自己要好好努力，盡量做好最好。
希望在售后這方面學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。
能夠來到大友富工作我感動(dòng)很榮幸，很感謝李總愿意花那么多的時(shí)間來幫我們梳理工作，解決我們工作中所存在的問題。
公司會(huì)議學(xué)習(xí)心得體會(huì)優(yōu)秀心得體會(huì)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)心得大友富是一個(gè)會(huì)發(fā)掘人才的地方，只要你有能力，只要 你是人才，大友富會(huì)是你展現(xiàn)能力的一個(gè)很好的平臺(tái)。
通過這次會(huì)議我發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)做事真的很欠缺思考，在以后工作上遇到問題要學(xué)會(huì)換方 式溝通，換方式思考，解決工作中存在的問題。
只有投入了，用心了，方能把工作做好。
希望自己好好努力好好加油，不辜負(fù)李總精心為我們安排的這次會(huì)議，盡量把事情做好。
沒有 最好只有更好。
7月27日，學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)縣委李堯林書記在中國(guó)共產(chǎn)黨萬榮縣第十二次代表大會(huì)上的重要講話，在學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)會(huì)縣委書記李堯林同志作的政府工作報(bào)告的精髓和內(nèi)涵，下面我和大家交流自己學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)。
我認(rèn)為，縣委書記李堯林同志作的政府工作報(bào)告最大的特點(diǎn)突出了“創(chuàng)新”二字。
報(bào)告主題鮮明、博大精深、內(nèi)容豐富、思想深刻，科學(xué)地、實(shí)事求是地總結(jié)了過去所取得巨大成就，又敢于公開工作中存在的問題，并部署了今后的奮斗目標(biāo)和任務(wù)，號(hào)召全縣人民高舉中國(guó)特色偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。
身為教師，我們自然關(guān)注教育，李書記在報(bào)告中提出：抓好中小學(xué)校規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，著力提高教育質(zhì)量。
繼續(xù)推進(jìn)我縣學(xué)校建設(shè)。
加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量。
李書記的報(bào)告中雖然有關(guān)教育的文字篇幅不多，但字字千金，切中要害。
因?yàn)槲覀兛吹搅丝h委縣政府對(duì)教育的關(guān)注和重視，對(duì)實(shí)施科教興縣戰(zhàn)略、人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略作出了新的要求。
為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)會(huì)議精神，成了當(dāng)前我們身為教師義不容辭的責(zé)任，在工作中我應(yīng)把會(huì)議精神與精髓貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中：
一、結(jié)合師德規(guī)范，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神
學(xué)習(xí)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)李書記重要講話精神，結(jié)合師德規(guī)范，以苦為樂，不計(jì)個(gè)人得失，自覺地把人民利益放在首位，以敬業(yè)、奉獻(xiàn)為自己的生活守則。
同時(shí)，積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策，把握教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師提高自身素質(zhì)的危機(jī)感。
只有這樣才能樹立“教育至上”、“學(xué)校至上”、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。
二、結(jié)合本職工作，倡導(dǎo)責(zé)任思想
貫徹會(huì)議精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民的教育事業(yè)。
我們要時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)四次全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)，真正體現(xiàn)出人民教師的先進(jìn)性。
同時(shí)，在本職崗位上做到自覺履行自己的職責(zé)，自覺把會(huì)議的精神與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，逐漸提高我們的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
李堯林書記所做的政府工作報(bào)告具有重要意義，必須要深入學(xué)習(xí)，既要從整體上把握?qǐng)?bào)告的基本精神，又要悉心領(lǐng)會(huì)報(bào)告所提出的重要思想觀點(diǎn)、目標(biāo)和任務(wù)，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，為祖國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展和和諧社會(huì)的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。
會(huì)議心得體會(huì)感悟篇八
團(tuán)委會(huì)議是團(tuán)委工作的重要組成部分，是每個(gè)團(tuán)員團(tuán)干部不可或缺的一環(huán)。最近我參加了一次團(tuán)委會(huì)議，我深感會(huì)議的重要性和對(duì)于團(tuán)員團(tuán)干部的價(jià)值。在這次會(huì)議上，我學(xué)到了很多東西，也對(duì)團(tuán)委的工作有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：意義和價(jià)值
團(tuán)委會(huì)議的召開不僅僅是為了完成工作任務(wù)，更重要的是為了促進(jìn)團(tuán)委的發(fā)展和團(tuán)員的成長(zhǎng)。通過會(huì)議，團(tuán)員團(tuán)干部們可以共同探討共同關(guān)心的問題，交流彼此的心得體會(huì)，找到解決問題的有效途徑。同時(shí)，會(huì)議也是團(tuán)員之間相互了解、建立彼此的信任與感情的重要場(chǎng)合。只有通過會(huì)議，我們才能跟進(jìn)團(tuán)委的工作進(jìn)展，及時(shí)了解團(tuán)委需要解決的問題，使工作更加順利高效。
第三段：交流與合作
在會(huì)議中，我發(fā)現(xiàn)交流與合作是會(huì)議的一個(gè)重要主題。每個(gè)團(tuán)干部都會(huì)發(fā)言，講述自己工作的情況、困惑和想法。通過這樣的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維方式和工作方法。有時(shí)候，一個(gè)小小的建議，一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)子，就能讓大家受益匪淺。而團(tuán)干部之間的合作更是會(huì)議的重要收獲之一。在面對(duì)問題時(shí)，大家都團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，共同攻克難題。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)員
會(huì)議不僅是領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)員交流的重要場(chǎng)合，更是展示團(tuán)員個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。作為團(tuán)員，我們需要不斷提高自己的專業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，才能在會(huì)議中發(fā)揮積極的作用。而作為領(lǐng)導(dǎo)，我們要善于引導(dǎo)和傾聽，做到公正、公平，充分發(fā)揮團(tuán)員的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。只有在通過會(huì)議這個(gè)平臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)員之間形成更好的互動(dòng)，才能達(dá)到工作的最高效果。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)
通過參加團(tuán)委會(huì)議，我的個(gè)人成長(zhǎng)也得到了一定的提升。會(huì)議中，我們需要做到充分的準(zhǔn)備、明確目標(biāo)、有效溝通。這要求我們提高自己的計(jì)劃和組織能力。同時(shí)，會(huì)議也提醒我們時(shí)刻保持謙遜和學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心接受別人的意見和批評(píng)。在會(huì)議中，我也發(fā)現(xiàn)了自己需要提高的方面，比如說口才不流利、表達(dá)不清晰等等。通過不斷參與會(huì)議，提高個(gè)人的會(huì)議技能，我相信我可以在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的能力。
總結(jié)：
團(tuán)委會(huì)議是團(tuán)委工作的重要組成部分，在會(huì)議中我們可以學(xué)習(xí)到很多東西，也可以提高自己的工作能力和交流能力。會(huì)議不僅要求領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)員之間的互動(dòng)，也要求團(tuán)員之間相互支持和合作。通過會(huì)議，我們可以共同探討問題，并尋找行之有效的解決方法。同時(shí)，會(huì)議也是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要機(jī)會(huì)。只有通過不斷的參與會(huì)議，提高會(huì)議技能，才能更好地在工作中發(fā)揮作用。我相信在今后的團(tuán)委工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為團(tuán)委的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
會(huì)議心得體會(huì)感悟篇九
中國(guó)（海南）改革發(fā)展研究院院長(zhǎng)遲福林表示，作為承上啟下的關(guān)鍵一年，承接“十二五”、開啟“十三五”，改革與發(fā)展的任務(wù)尤為關(guān)鍵。
像促進(jìn)過剩產(chǎn)能有效化解，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化重組，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，著力補(bǔ)齊短板等，這些都需要堅(jiān)定改革信念，建立改革激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)地方改革試驗(yàn)，形成全面深化改革的大環(huán)境，闖出一條以結(jié)構(gòu)性改革化解結(jié)構(gòu)性矛盾的新路子。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要加大重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革力度，推出一批具有重大牽引作用的改革舉措。而大力推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革、加快財(cái)稅體制改革和金融體制改革等，正是全面深化改革的關(guān)鍵和重點(diǎn)。我們當(dāng)前既面臨穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)的壓力，也面臨經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要機(jī)遇，需要改革來發(fā)揮牽引作用。在去產(chǎn)能的過程中加快國(guó)有企業(yè)改革，對(duì)于推動(dòng)制造業(yè)由生產(chǎn)型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，對(duì)于激發(fā)企業(yè)活力，都有重大影響。加快財(cái)稅體制改革，有利于減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，劃分中央和地方事權(quán)和支出責(zé)任，使得事權(quán)與財(cái)權(quán)相匹配，有利于地方發(fā)展，也有利于提高財(cái)政運(yùn)行效率。此外，為適應(yīng)金融混業(yè)經(jīng)營(yíng)新趨勢(shì)，加快推進(jìn)由分業(yè)監(jiān)管向綜合監(jiān)管的監(jiān)管體制轉(zhuǎn)變，對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)也具有重大影響。
推進(jìn)改革，還應(yīng)加強(qiáng)以服務(wù)業(yè)市場(chǎng)開放為重點(diǎn)的市場(chǎng)化改革。要放開服務(wù)業(yè)價(jià)格的管制，打破服務(wù)業(yè)領(lǐng)域的行政壟斷和市場(chǎng)壟斷。
會(huì)議心得體會(huì)感悟篇十
20xx年的開端，對(duì)于所有的中國(guó)人來說將是刻骨銘心的。當(dāng)前，每個(gè)中國(guó)人同心協(xié)力抗擊疫情為世人矚目。國(guó)家調(diào)動(dòng)各方力量嚴(yán)控疫情的擴(kuò)展，充分展現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)在困難面前的擔(dān)當(dāng)；白衣天使不顧安危奔赴一線，不分晝夜為病人解除痛苦；科研工作者傾盡全力在實(shí)驗(yàn)室奮戰(zhàn)，分離病毒，研究疫苗，只為早一日消除疫情。在這樣的嚴(yán)峻形勢(shì)下，在國(guó)家最需要大家眾志成城的時(shí)刻，作為一個(gè)教育工作者，我能為當(dāng)前做些什么？教體局李書記的講話讓我厘清了認(rèn)識(shí)，給了我強(qiáng)有力的指導(dǎo)，讓我明確了下一步該如何做。我想，在務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行居家隔離不出門的前提下，唯有聽從上級(jí)的安排，在有限的生活空間內(nèi)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，掌握網(wǎng)絡(luò)技能，為我的學(xué)生盡綿薄之力，讓他們即使在家也能學(xué)到知識(shí)，即使特殊時(shí)期也能和在學(xué)校一樣不耽誤學(xué)業(yè)進(jìn)展。
李書記在會(huì)議中特別強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)在，全國(guó)的疫情還處于上升階段，減少甚至阻止人際交流成為切斷傳播途徑最便捷、最有效的手段，這對(duì)我們復(fù)課帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，而學(xué)生學(xué)習(xí)一刻也不能耽誤，因此，我們要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建設(shè)系統(tǒng)化、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系，滿足學(xué)生線上學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、自我檢測(cè)的能力，創(chuàng)造人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。他的講話使我認(rèn)識(shí)到雖然師生在假期中，但是任務(wù)確實(shí)更艱巨，難度更大。我必須不畏困難，要借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)信息化知識(shí)與技能，通過各種方法一定掌握網(wǎng)上教學(xué)的細(xì)節(jié)，給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
其實(shí)，我們少室路小學(xué)在前天就已經(jīng)做了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的初步培訓(xùn)，如何融合各種教學(xué)組織方式，如何進(jìn)行授課，包括指導(dǎo)自學(xué)、課堂診斷、作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑等等各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，雖然我確實(shí)覺得不是一下子就能掌握的，但是，為了學(xué)生學(xué)業(yè)，為了能夠搭建一個(gè)更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我有信心去掌握相關(guān)的知識(shí)，不僅要用心聽指導(dǎo)，還要在真正實(shí)施教學(xué)前多實(shí)踐多訓(xùn)練。相信只要努力用心去做，再大的困難也能克服，決不能因?yàn)樽约憾绊憣W(xué)生和學(xué)校。
以上就是學(xué)習(xí)李智鑫網(wǎng)絡(luò)會(huì)議講話心得體會(huì)。感謝這次學(xué)習(xí)，讓我明確當(dāng)前任務(wù)，知道肩上的責(zé)任，我一定會(huì)盡自己的微薄力量做好自己必須要做好的事情。
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