每個人都有自己獨(dú)特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
家長會教師心得體會幼兒園篇一
家庭教師家長會是學(xué)校和家庭之間的橋梁，通過這個平臺，家長可以與教師面對面交流，共同探討孩子的學(xué)習(xí)問題和解決方法，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。最近參加了一場家庭教師家長會，讓我受益匪淺。以下是我的心得體會。
首先，家庭教師家長會讓我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況。在會上，老師們向家長詳細(xì)介紹了孩子的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度以及在課堂上的表現(xiàn)。通過聽取老師們的匯報，我了解到孩子在不同科目上的優(yōu)勢和不足之處，同時也知道了他的學(xué)習(xí)態(tài)度和與同學(xué)的相處情況。這讓我更加了解到孩子的學(xué)習(xí)需求，能夠有針對性地幫助他提升學(xué)習(xí)成績和全面發(fā)展。
其次，家庭教師家長會是家校合作的一個重要平臺。在會上，我有機(jī)會與孩子的班主任和各科老師進(jìn)行面對面的交流。他們向我提供了很多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和成長的建議，如如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、如何合理安排孩子的學(xué)習(xí)時間等。同時，我也分享了我的關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗和方法，與老師們共同討論如何更好地引導(dǎo)孩子成長。這種互動和合作，促使我們形成了良好的家校合作氛圍，共同為孩子的發(fā)展努力。
第三，家庭教師家長會讓我認(rèn)識了孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力。在會上，老師們不僅向家長們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，還強(qiáng)調(diào)了每個孩子的個性和閃光點(diǎn)。他們提及了孩子在某些方面的特長和潛力，鼓勵我們家長要積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的特長。對于我來說，了解到孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力，不僅能給他們更多的認(rèn)可和鼓勵，也能幫助我更好地指導(dǎo)他們發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)他們的專長。
第四，家庭教師家長會還讓我更好地了解了學(xué)校的教學(xué)情況和教育理念。通過教師的介紹和解答問題，我對學(xué)校的教學(xué)手段和方法有了更深入的了解。同時，我了解到學(xué)校對于每個孩子的個性化教育的重視，以及他們對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和解決問題的能力的理念。這讓我更加有信心將孩子的教育交給學(xué)校，并與學(xué)校共同努力，為孩子提供一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺。
最后，家庭教師家長會是一個互動和交流的機(jī)會。在會上，我不僅能夠與老師們交流，還可以與其他家長交流。通過與其他家長的交流，我了解到了他們對于教育的理念和實(shí)踐方法，從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗。而且，這種互動和交流還能夠減輕家長的壓力和焦慮，讓我們更加明確自己的責(zé)任和目標(biāo)，為孩子提供更好的支持和教育。
總之，參加家庭教師家長會讓我受益匪淺。通過這個平臺，我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)識了他的優(yōu)點(diǎn)和潛力。同時，家校合作得到了更好的加強(qiáng)，我也對學(xué)校的教育理念有了更深入的了解。這些都為孩子的發(fā)展提供了更好的支持和指導(dǎo)。我相信，在家庭教師家長會的交流和合作下，孩子一定能夠邁上更高的臺階，取得更好的成績和人生發(fā)展。
家長會教師心得體會幼兒園篇二
隨著新學(xué)期的到來，學(xué)校和家長們都為了學(xué)生的未來而不懈努力。而家長們與教師的溝通交流則是至關(guān)重要。最近，我參加了一次教師家長會，讓我受益良多。今天，我想分享我參加這次會議的心得體會。
第一段：準(zhǔn)備工作的重要性
在會議前，學(xué)校向家長發(fā)出了邀請函，并明確了會議時間和地點(diǎn)。要參加這個會議，我們需要著裝得體，準(zhǔn)時到達(dá)會場。在會議前，我認(rèn)真研究了會議議程和學(xué)生的績效報告，以便在會上提出合適的問題。良好的準(zhǔn)備工作可以讓我更加投入會議，并且更好地參與到家校溝通中。
第二段：與教師保持溝通
在與教師對話時，我們需要注意到一個重要事實(shí)，即教師和家長在關(guān)心學(xué)生的方面存在著共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。在會議期間，我詢問老師關(guān)于我的孩子有關(guān)問題的情況，并與他分享了我的觀察結(jié)果。通過開放式提問，我獲得了更加全面的反饋，并且與教師保持更加密切的溝通交流。
第三段：積極反饋
會議上，我很喜歡老師們給我們的展示。教師對他們所做的工作和成功的體現(xiàn)需要得到認(rèn)可和鼓勵，同時，我們也需要向老師們提供反饋。對于我而言，我在會議結(jié)束之后就立刻給老師們寫了一封感謝信，讓他們知道他們所做的每一件事情都被我們家長所認(rèn)可和支持。
第四段：制定解決方案
在家長會上，我遇到了許多的問題，一些問題在交流過程中得到了解決。但是，對于某些問題而言，我們需要共同思考解決的方法。在和老師的交流中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在英語學(xué)科上存在著長期的困難。和老師們討論之后，我們決定將學(xué)生的閱讀量逐步增加。通過雙方合作交流，我們制定了解決這個問題的詳細(xì)計劃并且明確了時間表和目標(biāo)。
第五段：重視教育的真諦
教師家長會的最后一個重要問題是，要記住教育的真諦。對于家長來說，教育不僅僅是孩子們獲得好成績，還要注意孩子們的發(fā)展、成功與幸福。對于教育工作者而言，要更加關(guān)注學(xué)生內(nèi)在的精神和道德素質(zhì)。我相信，通過多方面地溝通交流與合作，我們可以在教育工作方面取得更多的成功，讓更多的孩子獲得更好的幫助。
總而言之，教師家長會是教育工作者和家長之間溝通和交流的平臺。通過參與和自己的努力，我可以找到更多縮小家校之間差距的方法與途徑。通過提出問題、積極反饋、制定解決方案和關(guān)注真諦，我們可以合作，攜手，讓孩子們的未來得到更好的發(fā)展和投資。
家長會教師心得體會幼兒園篇三
隆重的好不容易家長會終于落下帷幕了，劫走了最后一個學(xué)生家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的一見鐘情，我倍感欣慰！是啊，長達(dá)一個月的精心抓緊時間，不計其數(shù)激發(fā)了我和孩子們無數(shù)的心血！
言稿，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示勾畫自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的如上所述框架上，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個月時間里，多么學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣衰減的有多么的大，幾易其稿，反復(fù)修改，終于完成了一份自己和家長滿意的答卷。
首先，針對五年級學(xué)生，學(xué)校先組織了集體的會議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開，由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項安排。我班具體學(xué)生家長講解了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段整體表現(xiàn)，軍紀(jì)還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極推動和支持。
在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和提案，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全管理教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在不辭勞苦的情況下多組織一些無怨無悔有意義的活動，來鍛煉孩子的孤獨(dú)感，讓孩子當(dāng)更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上所多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長、訓(xùn)導(dǎo)主任和家長的聯(lián)系。
4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍，用各種激發(fā)方法激發(fā)學(xué)生家長讀書的興趣。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣于。
5、部分家長反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡單勞動，量也較多。
從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況，本次家長會開得相當(dāng)成功，有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流，通過報告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育幼兒教育方法，家長紛紛表示今后一定要教養(yǎng)徹底改變自己的家庭彼此之間的情緒，這時的家長應(yīng)先勒羅爾縣，學(xué)會耐心等待機(jī)會子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望力爭比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低勤奮工作的水平?！边@就是家長造成的恐懼使小朋友失去主動進(jìn)取的重要原因主動之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去市場信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去其要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的女兒十分悲憤，下決心親自終身教育兒子成長，為兒子構(gòu)建自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡陌l(fā)生巨變在不知不覺中成長，最終成為舉國聞明的發(fā)明家?？梢姵晒κ甲宰孕牛孕判牡臉淞?，來自于周圍的人們的基本知識。做父親全都的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識女兒自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前仍然發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立攻堅克難的兒女信心。當(dāng)子女需要幫助時，學(xué)生的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫到，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫到，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子要欣然去查字典)。這樣不僅省卻了間隔家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的'努力取得成效，孩子才能體味體會到成功的喜悅，從而建立起自信。
隨著社會科學(xué)社會的進(jìn)步和科學(xué)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新小東西的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢尲幢阍趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是圍繞人終生的。其次要經(jīng)與子女聯(lián)絡(luò)，努力縮短與子女心靈的寬度，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地打探自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女前會切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣可抹殺子女的自信心，給子女造成極大子女的工作量，制約子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的市場需求，教育子女的分析方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都幾乎是重要的因素，教育要有效地配合學(xué)校中小學(xué)教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長投資過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去直覺或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子具有將來的人生發(fā)展戰(zhàn)略有著不良影響。..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認(rèn)為則表示只要無限地滿足孩子的微粒需要，就是愛孩子，其實(shí)這是第二種無知的愛。孩子對愛的需要有不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給小孩子買了許多書籍電腦或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚(yáng)、肯定提供支持和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、小學(xué)生過分保護(hù)孩子，為孩子了許多本應(yīng)由孩子自己去搞的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會，自立也降低了他們的自立情操與自信心。這種愛限制了孩子的心智發(fā)展，對孩子將來獨(dú)立的社會婚姻生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的督促過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子會帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛極度往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能而使孩子獲得健康發(fā)展更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的今后，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會管用的人才，這樣就需要我們家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女？“焦點(diǎn)話題一直以來都是廣大家長們共同探討的熱門話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，高等教育方式孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法事實(shí)上千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要好孩子一個品德良好的做，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要偷懶一個像其中的人物一樣。
家長會教師心得體會幼兒園篇四
教師和家長是孩子成長過程中最重要的輔導(dǎo)員和支持者。教師家長會是教育教學(xué)中起到重要作用的一個交流平臺，在會上，家長和教師可以共同探討孩子的學(xué)習(xí)和成長，相互支持和幫助。我參加了最近一次教師家長會議，得到了很多啟發(fā)和收獲，下面就為大家分享我的心得體會。
第二段：家長通過會議認(rèn)識到孩子存在的問題
在教師家長會上，家長可以了解孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，然后通過與教師的交流，找到解決問題的方法。我感覺到家長被提高了自己的教育意識，明白了與教師聯(lián)手共同幫助孩子成長的重要性。我們可以找到更好的方法和策略來切實(shí)改善孩子在學(xué)習(xí)中的問題。
第三段：教師了解到每個孩子的特點(diǎn)
教師家長會議也是教師了解每個孩子的特點(diǎn)的機(jī)會。教師可以向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，以及每個孩子的個性、特點(diǎn)，并針對他們的特點(diǎn)給予相應(yīng)的教學(xué)和輔導(dǎo)。這樣，教師可以更好地制定適合孩子的教學(xué)計劃，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
第四段：家長和教師共同探討教育問題
在教師家長會議上，家長和教師可以共同探討教育中存在的問題，如孩子的閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。通過家長和教師的共同討論，不僅可以解決孩子在學(xué)習(xí)中存在的問題，還可以提高家長的教育水平和教育意識。家長和教師的規(guī)劃和合作將很大程度上提高孩子的學(xué)習(xí)成績和成長品質(zhì)。
第五段：總結(jié)
在教師家長會議中，家長可以與教師建立更加緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注和支持孩子成長。通過這樣的機(jī)會，家長和教師可以共同協(xié)作，為孩子的學(xué)習(xí)和成長提供積極的支持。在未來，我相信教師家長會議會在孩子的教育成長中扮演更加重要的角色，也希望每個家長都能利用這樣的機(jī)會，提高自己的收獲和教育意識。
家長會教師心得體會幼兒園篇五
周六上午，天氣暖洋洋的，家長們一次性來到教室。輔導(dǎo)班的氣氛和外面的天氣真是家長會相得益彰啊！家長每個人都進(jìn)行討論，不光談學(xué)習(xí)，也談生活，還談教育方法和學(xué)習(xí)心得。這次家長會上，我看到最多的是家長與老師會心的微笑，那包容一切的很漂亮微笑，讓我明白了其實(shí)家長也是我們實(shí)際上的朋友。
家長會是一座橋，連接著家長、學(xué)校。而我校舉辦地家長會與以前大不一樣：不再是冷面教師的文明語言“罵人會”、家長的“受訓(xùn)會”了，代之以專家評價的柔情和親情貫穿其中；軟化了的批評、善意的提醒，讓家長和學(xué)生多了幾分對老師的感激與敬意，也讓這樣一個三角關(guān)系上的各邊相互間多了幾分敬畏尊重、了解和溝通。學(xué)生們呢，看到在家長會上，老師是如何真誠地欣賞他們的每一點(diǎn)，是如何巧妙地指導(dǎo)接納他們的不足，看到老師確實(shí)是為了他們的健康成長而召開張老師家長會，感到一座心橋暢通了。
張揚(yáng)。對于孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵、多贊揚(yáng)、及時糾錯，持續(xù)提升他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說孩子笨，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。其次，人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好的寄望習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益此位，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為我們老師自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。構(gòu)建孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子是一棵小苗，需要細(xì)心的呵護(hù)、精心的栽培、耐心的修剪，讓孩子在輕松愉快的氛圍中輕松地成長孕育吧。讓我們攜手，協(xié)作托起明天的太陽！
家長會教師心得體會幼兒園篇六
教師寒假家長會是教師與家長進(jìn)行面對面交流的良好機(jī)會，也是了解孩子學(xué)習(xí)情況、發(fā)現(xiàn)問題、交流解決之道的途徑。今天，我要分享我在參加教師寒假家長會的心得體會。
第二段：參加家長會前的準(zhǔn)備工作
在家長會之前，我事先整理了自己孩子在學(xué)習(xí)方面的情況并進(jìn)行總結(jié)，以及關(guān)于家長會的目的、注意事項等方面的信息。我也與孩子商量好，詢問他對于自己在學(xué)習(xí)方面有什么疑惑或建議，并且找出孩子在課程中遇到的問題和需要解決的問題。這些都是我參加家長會前所做的準(zhǔn)備工作。
第三段：家長會的具體內(nèi)容
在教師寒假家長會上，老師們就以“如何幫助孩子更好地學(xué)習(xí)”為主題，向家長們介紹了一些科學(xué)的、有效的教育方法并分享了一些孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)。尤其是老師們關(guān)于孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些問題和老師們個人的一些經(jīng)驗教訓(xùn)給予的解決方法，對我來說尤其有益。
第四段：家長會中令我印象最深刻的事情
在家長會中，除了教育方面的內(nèi)容外，孩子和我在交談中會被關(guān)注的問題和孩子現(xiàn)在需要改進(jìn)的方面也是我印象深刻的。家長會里有幾個家長發(fā)現(xiàn)了孩子以往不重視的問題并經(jīng)過良好的討論得出了解決之道。這讓我明白了家校合作的重要性，讓我們共同幫助孩子更好地成長。
第五段：總結(jié)
通過教師寒假家長會，我發(fā)現(xiàn)了促進(jìn)家校合作的重要性。家長會不僅可以增進(jìn)教師和家長間的信任和友誼，也能夠幫助教師了解在他們在教育中所遇到的問題和挑戰(zhàn)，并發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)中的問題并一起努力解決。處理好家校關(guān)系，能進(jìn)一步促進(jìn)孩子在學(xué)習(xí)和成長中得到更全面的支持和指導(dǎo)。
家長會教師心得體會幼兒園篇七
各位家長：
大家晚上好！
今天是我們小小班的第一次家長會，首先，請允許我代表小小班的教師對各位的到來表示熱烈的歡迎！下面。我向大家介紹一下本班的教師。我姓陳，是一名有十多年教學(xué)經(jīng)驗的老師，同時兼任幼兒園的教研組組長。我自己的孩子跟你們的孩子差不多年齡，我自以為對這個年齡段的幼兒比較了解，是我今年任這個班級老師的原因。在這以前，我不曾嘗試過帶小小班。我們班的另一位老師是林老師，她已經(jīng)連續(xù)三年帶小小班，有著豐富的教學(xué)實(shí)踐，得到家長的一致好評。我們班還有一位老師是吳老師，她兼任幼兒園的保健工作、圖書管理工作，對幼兒的衛(wèi)生保健工作細(xì)致認(rèn)真，由于她的事情較多，所以擔(dān)任我班一個半天的課。平時有空的時候她都會來幫忙?，F(xiàn)在的孩子是家庭的核心，對孩子的教育家長也越來越重視。我們今天的家長會目的是：家庭和幼兒園如何共同教育好孩子。今天，我們的家長會包括以下幾個內(nèi)容：
1、教師介紹小小班的保育和教學(xué)要求
2、分析本班幼兒的年齡特征
3、家長如何與教師溝通，做到家園共育
4、觀看幼兒的在園一日活動錄象
5、家長發(fā)言，談?wù)勛约旱慕逃⒆拥男牡皿w會，也談?wù)剬處煹囊蟆?/p>
6、教師說說對家長的要求。
一、小小班的保育和教育要求
1、重視情感照顧。教師要理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰當(dāng)?shù)慕o予積極的關(guān)注，幫助幼兒建立對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感。
2、重視保育工作。教師精心護(hù)理幼兒的一日生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，做好衛(wèi)生保健工作，保護(hù)幼兒的安全，發(fā)展他們的身體活動能力，增進(jìn)幼兒身體健康。
3、寓教育于生活。教師注重幼兒良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后形成良好的行為方式打下基礎(chǔ)。
4、注重語言發(fā)展。充分調(diào)動幼兒聽和說的積極性，在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，樂于用語言、動作表達(dá)自己的喜好與需求，樂意聽別人說話，學(xué)習(xí)聽懂并按照語言指令行事。多讓幼兒接觸圖書、錄音、錄象中的正確語言范例，擴(kuò)大語言經(jīng)驗。
二、本班幼兒的年齡特征
孩子。在家里，是大人圍著孩子轉(zhuǎn)；在幼兒園里，有那么多的小朋友，老師的眼里裝的是一個班級的三十名幼兒，不可能圍著一個孩子轉(zhuǎn)。我想，就是我們老師和家長視角的不同吧！所以要讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，首先我們家長要改變觀念：讓孩子去適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)孩子。當(dāng)然，為了讓孩子愉快來園，我們教師也作了大量的工作，寓教于樂，讓孩子在輕松的氣氛里活動，多參加戶外活動?，F(xiàn)在。經(jīng)過一個多月的努力，大部分幼兒都能喜歡上幼兒園。我國著名的幼兒心理與教育專家殷紅博在他的著作《兒童關(guān)鍵期與超常智力開發(fā)》一書中寫到；3歲左右是幼兒開始學(xué)習(xí)自我約束，建立規(guī)則意識的關(guān)鍵期。根據(jù)幼兒的這一年齡特點(diǎn)，我們注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。很多幼兒是第一次上幼兒園，他們坐不住，靜不下來。一些幼兒由于平時都是和大人一起生活，沒有與同齡孩子交往的經(jīng)驗，剛來園時會不知如何交往。因此，幼兒間發(fā)生糾紛的現(xiàn)象比較多。有的孩子習(xí)慣了在家里別人都順著他，在幼兒園里也很任性。他自己想要什么，不滿足就會哇哇大哭，別人拿他的東西就動手打人?，F(xiàn)在的孩子真的是越來越有個性也越來越兇了，動不動就打人，甚至咬人。孩子的這種為人處事和家庭教育是分不開的。孩子的任性可以說是家長慣出來的。帶過小小班的老師有這樣的經(jīng)驗，在小小班就調(diào)皮出名的孩子到了大班也還是鼎鼎有名，可見“三歲看老”這句話一點(diǎn)也不錯。也許，小小班是改變你孩子的一個時機(jī)。
三、家園共育
幼兒園承擔(dān)對孩子教育的責(zé)任，這是大部分家長的想法。實(shí)際上，我們的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭、社會的責(zé)任。作為教師，我們希望每一位孩子都能在自己的原有水平上素質(zhì)得到提高。但每一個個體幼兒不同，發(fā)展水平也會不同。也許，同樣一首歌曲，也許別的孩子已經(jīng)會唱了，你的孩子還不會。這沒什么。我們的教育觀中更提倡的是一種豎向的比較，把你的孩子的昨天和今天進(jìn)行比較，只要他也進(jìn)步了，那么就不要吝嗇你的鼓勵和表揚(yáng)。都說好孩子是夸出來的。你的鼓勵會促使你的孩子向好的方向良性循環(huán)。在這里，還牽涉到一個問題：在孩子犯錯誤的時候，要不要責(zé)備孩子。在幼兒園里，我們老師經(jīng)常會碰到個別幼兒打人、咬人的事，還有的孩子破壞性強(qiáng)，玩具亂扔、玩水，你好不容易整理好的東西，他把你搞的一塌糊涂；有的孩子一點(diǎn)規(guī)則意識也沒有，別人做游戲，他故意擠撞，搶別人的東西等。在諸如此類的事情發(fā)生時，我們該不該批評孩子。我班有一位小朋友，剛來園時動不動就用手抓人，而且專門抓臉，經(jīng)過教師批評后現(xiàn)在好多了，很少聽到小朋友告她的狀了。我聽說過有這樣的一位家長，由于孩子在幼兒園里被老師批評了，回家告訴了他爸爸，他爸爸馬上帶上孩子氣勢洶洶地找老師，把老師都給說哭了。這位家長的觀點(diǎn)是我的孩子是只能表揚(yáng)，經(jīng)不住一句批評的。最終，由于家長和教師關(guān)系的緊張，這個孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。說到這兒，我想起浙江臺有一個節(jié)目，叫《人生ab劇》我們家長可以就這個觀點(diǎn)進(jìn)行選擇，同意批評的坐左邊，不同意批評的坐那邊。
家長會教師心得體會幼兒園篇八
寒假家長會是每學(xué)年中最重要的一次家校交流，也是教師們向家長們傳遞孩子上學(xué)期學(xué)習(xí)情況、展望下學(xué)期的一個機(jī)會。作為一位教師，參加了多場寒假家長會，我有了一些體會和感受，下面我來分享一下我的心得。
第一段：準(zhǔn)備充分，話題要專業(yè)
教師在準(zhǔn)備寒假家長會時應(yīng)該進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備充分，才能讓家長們聽到更加清晰明了的信息，也能讓學(xué)生受益。教師在準(zhǔn)備PPT時，要將文字、圖片和圖表結(jié)合起來，說話也要講究條理清晰，避免過于淺顯和抽象。對于每一個話題，要讓家長們能夠聽到更加專業(yè)的課程建議。
第二段：家長會上交流，理性交流
在家長會開始前，可以向家長們分發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況匯報材料，讓家長們對學(xué)生近期的成績有一個清晰的認(rèn)知。在家長會的過程中，家長可以向老師提出自己的問題。教師要保持良好的心態(tài)，理性思考問題的解決方法。在講解匯報材料時也應(yīng)該考慮到家長們可能存在的困惑和疑慮，積極解答家長們的問題。
第三段：制定目標(biāo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
教師在寒假家長會上也可以通過講解學(xué)生下學(xué)期的課程目標(biāo)，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。對于學(xué)生們的弱點(diǎn)，教師也需要針對性地提出建議。學(xué)習(xí)不光是上課聽講，還要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師也要考慮到這點(diǎn)，讓學(xué)生聽課更加愉悅。
第四段：學(xué)習(xí)環(huán)境，家長是重要的角色
學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)生的學(xué)習(xí)影響極大，通過交流，教師可以向家長們提供學(xué)習(xí)上的一些建議。家長是學(xué)生的第一任老師，在家庭教育方面也要意識到自己的責(zé)任，做好家庭教育中的角色，對學(xué)習(xí)有好的引導(dǎo)作用。
第五段：收獲滿滿，感悟頗深
在參加完多場寒假家長會之后，我也有了一些感悟：如何更好地提供學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，如何理性看待家長們的提問，如何制定個性化的計劃等等，都是我們在家長會上要思考的問題。通過多次和家長交流，也讓我們更加深刻地認(rèn)識到了教育的意義，發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間。在下次的家長會上，我會繼續(xù)努力，改善自己的表達(dá)和工作態(tài)度，向家長展示自己最好的一面。
家長會教師心得體會幼兒園篇九
為配合學(xué)校的教育，家長要做好以下幾“員”。
家長要做行為的表率。家長是孩子最好的老師，一個沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長，是培養(yǎng)不出好的孩子的。家長要帶頭多讀書，愛學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤勞刻苦，熱愛生活，行為規(guī)范。
首先，家長要自己培養(yǎng)高尚的情操，遵守社會公德，助人為樂，和善友好，感恩報德。其次，家長要時時關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導(dǎo)，好的美德要表揚(yáng)，不好的東西要敢于批評。
12—16歲的孩子是少年成長期?，F(xiàn)在社會處在轉(zhuǎn)軌期，復(fù)雜多變，加上孩子心理多變，家長一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，及時疏導(dǎo)不良情緒，多聽孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運(yùn)動，通過運(yùn)動改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)。
孩子難免還沒有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩瑳]有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問題，缺少適度的緊張感。家長要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時可以對孩子學(xué)過的課程進(jìn)行測驗。絕對不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長沒有任何責(zé)任。同時，要讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù)，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他才會主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好。
12—16歲的孩子正處在長身體的“黃金時期”，營養(yǎng)一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不營養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn)。不過，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會休息不好。還有，不要讓孩子買很多零食吃，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢。零食并不營養(yǎng)，也會使學(xué)生的血液長期在胃部消化食物，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下。同時，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明，這個時候人正在分泌生長激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為，子午覺是最好的養(yǎng)生方法。
家長會教師心得體會幼兒園篇十
第一段：介紹中小學(xué)教師家長會的背景和意義（約200字）
中小學(xué)教師家長會是教師和家長之間溝通的重要方式之一。它是一個雙方交流、互相了解孩子學(xué)習(xí)情況、共同解決問題的平臺。在教育方面，教師家長會的作用不可忽視，它有助于促進(jìn)家校合作，提高孩子的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。在這個家庭、學(xué)校和社區(qū)三位一體的教育模式下，家長會為家校合作提供了一個非常有益的機(jī)會。
第二段：談?wù)劷處熂议L會的準(zhǔn)備工作（約250字）
在準(zhǔn)備教師家長會之前，教師們應(yīng)該充分了解每位學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的情況，幫助家長更好地了解孩子的狀況。教師們需要制定一個詳細(xì)的議程，并提前告知家長。此外，教師還可以為家長準(zhǔn)備一份孩子的學(xué)習(xí)報告，報告內(nèi)容包括成績、評價和需要改進(jìn)的方面。為了更好地展示孩子的學(xué)習(xí)情況，教師可以準(zhǔn)備一些學(xué)生的作品或成績單，通過實(shí)物和數(shù)據(jù)讓家長更直觀地了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
第三段：談?wù)劷處熂议L會中的溝通與交流（約300字）
教師家長會是一次良好的溝通和交流機(jī)會，特別是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和成長方面。教師和家長們可以分享彼此對孩子的觀察和認(rèn)知，共同探討適合孩子發(fā)展的方法和策略。而在交流過程中，雙方也要注意彼此的言行舉止，尊重對方的觀點(diǎn)。在教師家長會中，教師首先應(yīng)該聆聽家長們的想法和建議，并對家長的關(guān)注和擔(dān)憂給予積極的回應(yīng)。同時，教師也可以向家長們提出關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和行為規(guī)范等方面的建議，共同為孩子的發(fā)展尋找更好的方法。
第四段：談?wù)劷處熂议L會中應(yīng)注意的問題（約250字）
在教師家長會中，教師和家長們需要注意一些問題來確保會議的順利進(jìn)行。首先，會議的時間和地點(diǎn)應(yīng)提前通知家長，并盡量選擇讓家長方便參加的時間和地點(diǎn)。其次，在會議中應(yīng)給每位家長足夠的發(fā)言機(jī)會，確保每個家長都能表達(dá)自己的意見和建議。同時，會議的氛圍也需要舒適和諧，教師要保持耐心、友善的態(tài)度，理解家長們的情感和關(guān)切。最后，教師和家長都要積極參與討論，互相尊重和傾聽，共同努力解決孩子遇到的問題。
第五段：總結(jié)教師家長會的重要性和價值（約200字）
中小學(xué)教師家長會是促進(jìn)家庭、學(xué)校和社區(qū)合作的重要環(huán)節(jié)，對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要意義。在教師家長會中，通過雙方的交流和合作，家長可以更了解孩子在學(xué)校的情況，共同解決孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。同時，教師們也能夠更好地了解家長對孩子的期望和關(guān)切，并根據(jù)家長們的建議提供更好的教育指導(dǎo)。通過教師家長會，家庭、學(xué)校和社區(qū)的資源得以充分整合，共同為孩子的成長和發(fā)展努力。
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