在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼師月心得體會篇一
作為幼師，我們不僅要教授孩子知識和技能，還要教育他們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和他人的安全。而消防安全是其中最重要的一部分。在平時工作中，我們不僅要貫徹落實消防安全知識，還要具備應(yīng)對突發(fā)火災(zāi)的能力。在這里，我將分享一些我在幼兒園工作期間的消防心得體會。
第二段：正文一
在幼兒園中，我們必須做好預(yù)防火災(zāi)的工作。首先，要定期檢查電器設(shè)施、燃?xì)夤艿篮蛢ξ镩g等地方，確保全面安全。其次，要教育孩子不要隨意玩火，禁止攜帶易燃、易爆物品入園，禁止私拉電線，同時，及時查清班里的家長是否存在這樣的問題，加強(qiáng)監(jiān)管。 最后，要建立健全的消防安全制度，例如，對于滅火器的使用，應(yīng)該定期組織全體教職員工進(jìn)行滅火器的使用培訓(xùn)。
第三段：正文二
通常，突發(fā)火災(zāi)都是在無聲無息中發(fā)生的。在這種情況下，我們必須迅速做出反應(yīng)以防止火勢的擴(kuò)大。首先，要知道局勢，及時報警。其次，要做好緊急疏散，并在確保孩子安全后，盡快撲滅火勢。最后，定期進(jìn)行防火演練，讓孩子掌握自救的正確方法。
第四段：正文三
針對幼兒園中的一些火災(zāi)隱患進(jìn)行排查和修繕，比如例如堆放紙張過多、燈具老化、電線過長等問題。更換隱患物品并及時排查物品存放情況，有條件的幼兒園可以安裝兩種及以上的消防設(shè)備，增強(qiáng)消防安全力度。
第五段：總結(jié)
作為幼師，必須時刻關(guān)注火災(zāi)安全，因為它關(guān)乎到孩子們的生命安全，無論是預(yù)防，還是應(yīng)對火災(zāi)，注意安全總是首要。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身消防安全知識的學(xué)習(xí)和加強(qiáng)日常管教工作，從而以自己的先進(jìn)性和規(guī)范性來約束學(xué)生，確保保障孩子的安全。同時，在工作中，要遵循消防安全制度，積極配合管理人員開展消防安全工作，共同維護(hù)幼兒園的消防安全。
幼師月心得體會篇二
我非常幸運(yùn)地參加了洛陽市幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽了很多專家和名師的報告，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新的收獲。
這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會。
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會到了“百年大計，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個性特點，采用不同的教育方法。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實自己，提高自己。
“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”，在這個知識爆炸型的社會，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會的瞬息萬變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識才能教書育人，更好的去教育人。總之，在今后的教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，讓自己理論水平更高、實踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，相信會做得更好。
幼師培訓(xùn)總結(jié)心得體會2
幼師月心得體會篇三
作為一名幼師，我曾經(jīng)深刻地體會到了工作中所需的各種技能。通過多年的實踐和不斷的學(xué)習(xí)，我不僅進(jìn)一步掌握了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了一系列必備的幼師技能。在這篇文章中，我將總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會，以便與大家分享。
首先，幼師需要具備良好的溝通能力。在與幼兒及其家長打交道的過程中，有效的溝通是至關(guān)重要的。我了解到，只有通過與家長和同事建立良好的溝通渠道，才能更好地了解和滿足幼兒的需求。在與幼兒溝通時，我們需要用簡單明了的話語表達(dá)自己的意思，以充分引起他們的注意。此外，我還學(xué)到了如何傾聽和尊重每一個幼兒的意見，這樣可以提高他們對幼兒園的歸屬感，進(jìn)一步促進(jìn)他們的發(fā)展。
其次，幼師需要具備觀察能力。作為幼師，我們需要能夠準(zhǔn)確觀察幼兒的行為和表現(xiàn)，以了解他們的需求和意愿。通過觀察幼兒的小動作、表情和言行，我們可以更好地了解他們的情緒和狀態(tài)，有效地提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。觀察也有助于發(fā)現(xiàn)潛在的問題和挑戰(zhàn)，及時采取措施來解決或避免這些問題的發(fā)生。
再次，幼師需要具備創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)造力是幼師工作的重要組成部分，它能夠幫助我們設(shè)計豐富多彩的教育活動，并激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在我的實踐中，我學(xué)會了使用各種創(chuàng)意教具和游戲來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動力。此外，幼師的想象力也需要得到充分的發(fā)揮。我們需要能夠站在幼兒的角度去思考問題，并給予他們足夠的想象空間。
最后，幼師需要具備團(tuán)隊合作的精神。幼兒園是一個集體，我們需要與同事們緊密合作，共同為幼兒提供良好的教育環(huán)境。我深信，只有通過團(tuán)隊協(xié)作，我們才能更好地滿足孩子們的需求，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在與同事合作的過程中，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會了分享自己的觀點和經(jīng)驗。通過共同的努力和合作，我們能夠為幼兒提供更好的教育服務(wù)。
總而言之，作為一名優(yōu)秀的幼師，我們需要具備良好的溝通能力、觀察能力、創(chuàng)造力和想象力，同時還要具備團(tuán)隊合作的精神。通過自身的努力和實踐，我逐漸領(lǐng)悟到這些技能的重要性，并在實踐中不斷完善和提高自己。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和反思，我們才能成為真正的優(yōu)秀幼師，為幼兒的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師月心得體會篇四
幼師專業(yè)是教育學(xué)專業(yè)中的一個重要分支,是教育的重要組成部分,應(yīng)該引起人們的密切關(guān)注。下面是本站小編為大家整理的幼師
培訓(xùn)心得體會
總結(jié)，供你參考!能夠參加20xx年大武口區(qū)幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)活動，使我感到很榮幸，興奮之余，也感覺時間過得很快，為期四天的培訓(xùn)活動，聆聽五位不同風(fēng)格的講師精彩的專題講座，讓我受益匪淺，耳濡目染的東西也很多。都說，“學(xué)有所思，思有所得，得有所獲”，我也來談?wù)勎覍@幾天培訓(xùn)的收獲。
這次教師專業(yè)培訓(xùn)，首先聆聽的是大武口區(qū)婦幼保健院張慧玲院長關(guān)于《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的講座，幼兒園工作的重中之重就是孩子的安全工作，張院長結(jié)合我們的工作實際，理論與實踐結(jié)合，從幼兒園衛(wèi)生保健管理、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、傳染病的預(yù)防和管理、常見病預(yù)防和管理，以及兒童傷害事故的預(yù)防等方面，全面詳細(xì)的為我們進(jìn)行講解，使我們更深刻的了解了幼兒園安全工作的重要性。孩子是祖國的花朵，他們的成長必須有成人無微不至的關(guān)懷，而我們作為幼兒教師，更有推卸不掉的培養(yǎng)責(zé)任，不僅要關(guān)心愛護(hù)幼兒，更要從生活中的點滴入手，嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，給孩子營造出干凈整潔的環(huán)境;堅持做好每天的晨午檢工作，謹(jǐn)遵一問、二看、三摸、四查的要求，讓孩子高高興興入園，平平安安回家;保證幼兒一人一杯一巾，一床一被的同時，還要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要用流動水洗手，活動后要用肥皂洗手等，并經(jīng)常對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行檢查檢修，杜絕隱患發(fā)生，保證幼兒的安全。
寧夏大學(xué)民族教育預(yù)科學(xué)院陶玉鳳院長為我們進(jìn)行了《幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與組織》的專題講座，她的講座精彩有趣，提倡“走出去，拿進(jìn)來”的教學(xué)理念。游戲活動是幼兒園的基本活動，幼兒是活動的主體，教學(xué)活動的設(shè)計要充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點，而教師的教學(xué)必須要走到幼兒發(fā)展的前面。教師要想給孩子一杯水，首先自己就得有一桶水，因此教師要不斷的學(xué)習(xí)成長，在吸收別人的經(jīng)驗的同時，結(jié)合自己的實際工作，設(shè)計適合幼兒年齡特點，貼近幼兒生活實際的教學(xué)活動，讓活動過程成為兒童主動發(fā)展的過程。加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)部過程”，教學(xué)是一種“外部事件”，教學(xué)的目的是要影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念是實現(xiàn)幼兒主體發(fā)展的前提，教師的教不再是單一形式的知識傳授，而是教師要利用肢體、表情、動作、眼神和生動語言，以及充分適宜的材料準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參與的主動性，采用多樣化的教學(xué)手段，使幼兒自主探索，促進(jìn)幼兒真實發(fā)展。
寧夏大學(xué)教育學(xué)院馬娥教授進(jìn)行了《幼兒園自選游戲指導(dǎo)》和《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題講座，從游戲的概念，游戲的基本特征和分類，以及幼兒園自選游戲的指導(dǎo)及評價，讓我更進(jìn)一步的了解到游戲?qū)τ诤⒆觼碚f的重要性。孩子之所以游戲是因為精力過剩，而會玩的孩子才是聰明的孩子，我們要做的就是為孩子創(chuàng)造可以游戲的環(huán)境，結(jié)合孩子的年齡特點和身心發(fā)展的需要，創(chuàng)造寬松，充滿童趣的環(huán)境，讓幼兒想怎么玩就怎么玩，發(fā)展幼兒動手能力、親社會行為的發(fā)展和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。杜威說：“要想改變一個人，必須先改變環(huán)境，環(huán)境變了，人也就改變了?！币虼耍覀儾粌H要為幼兒創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境，更要營造良好的精神環(huán)境，使幼兒在潛移默化中受到影響，得到發(fā)展。
接下來是郝振軍教授《幼兒教師專業(yè)發(fā)展問題研究》的專題講座，郝教授理論與實踐結(jié)合，不僅深刻地講解了幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，而且結(jié)合國內(nèi)外幼兒教師專業(yè)水平發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行研究，得出幼兒教師只有樹立正確的兒童觀，具有了解幼兒的能力，有效與幼兒互動的能力，并不斷更新，不斷演進(jìn)豐富，接受新知識，才能夠提高專業(yè)能力，更好地培養(yǎng)教育幼兒。
最后一天是寧夏大學(xué)學(xué)前教育博士焦巖巖講師《幼兒園保育方法》的專題講座，幼兒園教育是保教結(jié)合的教育，焦教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法，結(jié)合國外的一些建議，深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的。我們不僅要創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力，還要保教并重，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在幼兒一日生活中，要認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，如開窗通風(fēng)，保持活動室、臥室和盥洗室的清潔和消毒等，并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，組織幼兒睡眠，多巡視觀察，為幼兒蓋好被子等。在日?；顒又袑τ變哼M(jìn)行安全常識的教育和演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識，還要注重幼兒的心理健康，要尊重幼兒的想法，適當(dāng)滿足他們的愿望，寬容理解幼兒，建立平等、自由的人際關(guān)系，也要讓家長明白，我們教給孩子的是適應(yīng)社會的能力，而不是知識的傳授，與家長共同促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
通過這次的教師專業(yè)培訓(xùn)，我收獲了很多，在今后的工作中，我會結(jié)合這次的培訓(xùn)內(nèi)容，改正自己的不足，努力鉆研，踏踏實實的做好幼教這份工作，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我們不斷的更新和豐富我們的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的x培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒
欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。20xx年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會由精品信息網(wǎng)整理!
幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。 有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼師月心得體會篇五
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。
通過對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點過分集中在具體的知識、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識和技能?！吨改稀愤€強(qiáng)調(diào)了對幼兒權(quán)利的尊重，對每個幼兒個性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學(xué)方法。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責(zé)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。
培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強(qiáng)體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對幼兒園的保教結(jié)合、教育特點有了很清晰的認(rèn)識與理解。
進(jìn)入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨立自主能力，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培?xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。 在游戲的選材上要考慮，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護(hù)集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責(zé)和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的知識從何而來?在游戲與活動中就悄悄蘊(yùn)藏了他們應(yīng)有的知識。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)!
短暫、充實的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會根據(jù)此次培訓(xùn)計劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
幼師培訓(xùn)總結(jié)心得體會5
幼師月心得體會篇六
作為幼師，每天都承擔(dān)著孩子的陪伴、教育和引導(dǎo)，工作的內(nèi)容既是繁瑣又是充實，早晨迎接孩子的到來，晚上送走孩子離開，是一種常態(tài)。每一天都是身心俱疲的，需要對工作進(jìn)行總結(jié)，來發(fā)現(xiàn)問題和不足，同時也要肯定自己的優(yōu)點。下面，就讓我來分享一下我作為一名幼師一日總結(jié)的心得體會。
第二段：工作總結(jié)
在日常的幼師工作中，我要面對的最重要的任務(wù)之一就是照顧和教育孩子們。從早晨的準(zhǔn)備到晚上的回家，我不僅要關(guān)心孩子的心理需求，還要確保他們的健康與安全。在這個過程中，我要不斷地觀察孩子，總結(jié)其中的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便更好的面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：問題與不足
在工作中，我也遇到了一些問題和不足。比如，有時候我會比較慌張，處理事情的時候不夠從容，還有就是我在組織孩子們游戲或其他活動的時候，沒有很好地引導(dǎo)他們，導(dǎo)致大家玩的不開心，不能夠積極參與活動。這些問題和不足是我在工作過程中不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)的，我將會通過不斷的提高自己來避免犯同樣的錯誤。
第四段：優(yōu)點與進(jìn)步
在幼師工作中，我有一些很棒的優(yōu)點，例如我能夠與孩子們建立良好的關(guān)系，聽取他們的意見和想法，給他們提供開放的空間和機(jī)會。我還能夠適應(yīng)各種情況和挑戰(zhàn)，精力充沛地完成工作任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)我在教育孩子方面也有了進(jìn)步，我不再只是傳授知識和技能，而是更加關(guān)注孩子們的思維和情感成長。
第五段：結(jié)論
在我的幼師工作中，我因為自己的優(yōu)點和不足，不斷去總結(jié)和反思，因而得到了不斷進(jìn)步，并且更好的完成了工作任務(wù)。 我相信通過我的不懈努力和追求，我會成為更好的幼師， 讓更多的孩子成為具有靈魂和智慧的人。 幼師是充滿愛和責(zé)任的職業(yè)，而我也將不斷努力，來發(fā)揮最大的潛能，對孩子們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師月心得體會篇七
作為一名幼師，教學(xué)工作是我們不可避免的職責(zé)。在教學(xué)的過程中，我們接受到無數(shù)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，需要不斷的學(xué)習(xí)和成長。下面，我將分享一些自己教學(xué)的體會和總結(jié)，希望大家可以和我一起交流和分享。
第二段：教學(xué)的難點和解決方法
在幼兒教學(xué)中，難免遇到很多的問題和困難，比如，幼兒集體與個別教育的平衡，怎樣讓幼兒更專注地學(xué)習(xí)，怎樣讓教學(xué)更加生動有效等等。我認(rèn)為，面對這些問題，我們可以采用以下的方法：首先，由淺入深，將具體的任務(wù)分解為不同的步驟，使幼兒能夠逐步完成，感受到成就和進(jìn)步；其次，讓教育與游戲融合起來，讓幼兒在愉悅中學(xué)習(xí)；同時，注重對幼兒的個體差異，采取不同的教學(xué)策略，更好地滿足幼兒的需求和特長。
第三段：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在教育幼兒的過程中，除了教授知識和技能，還需要培養(yǎng)幼兒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如何讓幼兒保持對學(xué)習(xí)的熱情，如何讓他們養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣？我認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是建立在積極的學(xué)習(xí)態(tài)度之上的。因此，我們要充分發(fā)揮幼兒的好奇心和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)、動手探索。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該注意為幼兒提供豐富和多樣的教育資源，讓幼兒在學(xué)習(xí)中激發(fā)自己的無限潛能。
第四段：教師教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變
在幼兒教學(xué)中，教師的角色相較于傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，教師不再僅僅是傳授知識和技能的角色，更要具備引導(dǎo)、輔助、啟發(fā)和監(jiān)控的能力。在教育幼兒的過程中，我們應(yīng)該拋開以往的傳授式教學(xué)，轉(zhuǎn)而采取更為靈活多變的教育方式。在這個過程中，我們要用心傾聽幼兒的想法和意見，同時也要理解幼兒的特點和需求。在這個過程中，我們還應(yīng)該注重對幼兒的個體差異和特殊需求，更加注重對幼兒內(nèi)在精神世界的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
第五段：教學(xué)的成就和收獲
作為一名幼兒教師，教學(xué)的過程中不僅僅面臨挑戰(zhàn)和考驗，也有著很多的成就和收獲?？吹接變涸诮逃兄饾u成長，看到他們充滿自信，喜歡學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣和分享成果的快樂，這種感覺是無與倫比的。同時，我們也會在教學(xué)的過程中不斷地磨練我們自己的思考能力、情感認(rèn)知，提升我們的教育智慧和教育才能。
總之，在幼兒教育中，我們需要不斷錘煉自己的教育思想和教育理念，不斷提升自己的教育能力和素質(zhì)，在教育幼兒的過程中，在成長中，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長。
幼師月心得體會篇八
幼兒教育是一項具有重要意義的事業(yè)，而幼師是這個事業(yè)中不可或缺的一部分。為了更好地完成自己的職責(zé)，我在從事幼教工作的過程中不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。通過這段時間的實踐和思考，我積累了一些經(jīng)驗和體會。下面就是我關(guān)于幼師技能的心得總結(jié)。
首先，一個合格的幼師需要具備教學(xué)技能。教育是幼師的主要工作內(nèi)容，因此教學(xué)技能的熟練程度直接影響到教學(xué)質(zhì)量。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)注每個孩子的興趣和特長是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。每個孩子都是獨立的個體，他們各有各的興趣和特點，因此在教學(xué)過程中，我會靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以滿足不同孩子的需求。
其次，幼師還需要具備良好的溝通能力。和孩子們的互動不僅需要語言表達(dá)能力，還需要細(xì)心的傾聽和觀察。在和孩子們交流的過程中，我會盡量引導(dǎo)他們表達(dá)自己的想法和情感，從而增進(jìn)與他們的互動和理解。同時，和家長的溝通也是十分重要的。和家長保持良好的溝通可以更好地了解孩子的家庭背景和需求，從而為他們提供更貼心的教育服務(wù)。
另外，幼師的組織能力也是必不可少的。一天的教學(xué)活動有著明確的目標(biāo)和安排，而合理的組織和安排是保證教學(xué)順利進(jìn)行的前提。在我個人的實踐中，我會提前制定好每天的教學(xué)計劃，并進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。同時，我還會合理安排時間和資源，以確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。在教學(xué)活動中，我會充分調(diào)動孩子們的積極性，讓他們主動參與到各種活動中，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神和獨立思考能力。
此外，幼師還需要關(guān)注孩子的安全和健康。作為幼教工作者，我們有責(zé)任保障孩子的身心健康。我會定期檢查教室和游戲區(qū)的安全情況，確保沒有風(fēng)險因素存在。在孩子的日常生活中，我也會積極關(guān)注他們的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還會關(guān)注孩子們的情感需求，讓他們在安全、和諧的環(huán)境中成長。
最后，作為幼師，我要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。幼教工作是一個充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，要想做好自己的工作，就必須具備扎實的專業(yè)知識和不斷改進(jìn)的意識。我會不斷學(xué)習(xí)最新的教育理論和教育方法，了解最新的政策法規(guī)，以保持自己的專業(yè)水平。同時，我也會積極參與各種培訓(xùn)和交流活動，與其他幼師進(jìn)行經(jīng)驗交流，共同進(jìn)步。
總結(jié)來說，作為一名幼師，要想做好自己的工作，就需要具備良好的教學(xué)技能、溝通能力、組織能力，以及關(guān)注孩子的安全和健康。同時，要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進(jìn)。通過不斷的實踐和思考，我相信我能成為一名更好的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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