日記是一種記錄自己思想感情、經驗教訓以及對生活的體驗與領悟的文字形式。在寫總結時，我們可以先回顧過去的經歷和成果?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，供大家參考，大家一起來看看吧。
后的我二年級篇一
在這個多姿多彩的二年級生活中，我最難忘的一件事莫過于“乘著黃飛鴻的繡花鞋，展翅翱翔在戲曲的世界里”的一次戲曲觀賞活動。這個活動讓我對傳統(tǒng)戲曲有了更深的了解，也讓我收獲了更多的體會和感悟。
在戲曲的世界里，我目睹了一場場精彩絕倫的戲曲表演。這些古老的藝術形式猶如一面鏡子，映照出了中華民族豐富多彩的文化傳統(tǒng)和價值觀念。不論是京劇還是豫劇，每一種戲曲都有著獨特的魅力。我深深被它們的音樂、舞蹈和表演形式所吸引，我也更加明白了為什么它們能夠在中國文化中占據重要地位。戲曲讓我見識到了古人的智慧，也讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
第三段：對戲曲表演的感悟。
戲曲表演藝術是一門綜合藝術，它融合了音樂、舞蹈、詩歌和戲劇等多種形式。戲曲演員的精湛技藝和對角色的深入理解能夠通過不同的表演形式將故事生動地展現(xiàn)在觀眾面前。在觀賞戲曲表演時，筆者看到了演員們天馬行空的變臉技藝，他們能夠通過翻轉刷子、拋沙、打墜子等方式迅速完成變臉。這種技巧讓我驚嘆不已，也讓我明白了一個道理，就是只有付出更多的努力和汗水，才能達到出類拔萃的水平。
第四段：戲曲與生活的聯(lián)系。
傳統(tǒng)戲曲不僅僅是一種藝術形式，更是一個時代的象征和人們心靈的寄托。通過戲曲，我們可以了解到不同時期的社會背景、人類情感以及價值取向。戲曲中的經典故事可以讓我們深入了解歷史，體會到那個時代的人們的歡樂與憂愁。戲曲是一面文化的鏡子，通過鏡子，我們可以看到文化的延續(xù)與傳承。戲曲既是一種藝術形式，也是一種精神的紐帶，讓人們有機會重新審視自己的價值觀念和行為準則。
第五段：戲曲對我個人的啟發(fā)。
這次戲曲觀賞活動對我個人影響很大。通過觀看戲曲，我學會了欣賞與感悟，我的藝術鑒賞力得到了提高。同時，戲曲也讓我明白了努力是成功的關鍵。在演員們的精彩表演中，我看到了他們在藝術道路上曾經付出的努力和辛苦。不僅如此，演員們還教會了我敢于表達自己的想法和情感的勇氣。他們的表演讓我明白了藝術的力量，也鼓勵我在以后的生活中展現(xiàn)自己的才華和熱情。
總結：
通過二年級看戲曲后的心得體會，我對傳統(tǒng)戲曲有了更深的理解和體會。我明白了戲曲在中國文化中的重要地位，也認識到了戲曲與生活的緊密聯(lián)系。戲曲不僅僅是一種藝術形式，更是一種傳承與發(fā)展中的文化遺產。通過戲曲，我們不僅僅可以感受到古人的智慧和情感，還可以在自己的成長中汲取力量與靈感。我相信，在未來的日子里，我還會繼續(xù)學習、欣賞和研究傳統(tǒng)戲曲，為我自己的人生增添更多的色彩與動力。
后的我二年級篇二
由()術()吐()注()課()。
鉛()筆()桌()景()拿()。
二、填填記記。
1、四字詞語：______吐吐。
2、美術課上，李麗的____鉛筆不見了，她向林園園借，可是林園園卻說：“我還沒______呢”。等林園園畫完了，可是又說：“我怕你________________了。你要注意，不要______，畫的時候不要______，不要畫得______。”李麗沒有接她的____鉛筆，拿起自己的____鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些____樹葉，不由得______了。
三、品味探究。
1、我想對林園園說：“同學有困難的時候，你應該___________。我們新世紀的小主人應該___________，___________?！?/p>
2、本課中的林園園是自私的，你相信以后她會成為一個助人為樂的好孩子嗎?為什么?
_____________________________________。
后的我二年級篇三
近日，我所在的二年級班級組織了一次戲曲觀賞活動。這是我第一次觀看戲曲演出，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解。通過這次觀劇，我獲得了許多啟發(fā)，也有了一些心得體會。
首先，戲曲藝術給我留下了深刻的印象。在演出開始后，舞臺上的演員們身穿華麗的戲裝，形象逼真地扮演了各種角色。他們用優(yōu)美的舞姿和動人的歌喉，將故事情節(jié)傳達給每一個觀眾。老師告訴我們，戲曲是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，它有著悠久的歷史和豐富的內涵。觀看戲曲演出，我深深地感受到了它獨特的魅力和藝術韻味。
其次，通過觀劇，我了解到了許多傳統(tǒng)的戲曲角色。在演出中，我看到了丑角、武將、女兒等眾多戲曲形象。每個角色都有自己獨特的性格和形象特點，他們通過語言、動作和表演技巧，塑造了鮮明的角色形象。其中，丑角給我印象最深，他們搞笑逗趣的表演倍受觀眾歡迎。通過觀賞，我了解到戲曲角色是經過嚴格培訓和練習，他們的表演充滿了智慧和技巧。
再次，戲曲演出讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的價值觀念。在一些故事中，我看到了忠孝仁義等傳統(tǒng)美德的傳達。例如，在一個故事中，主人公為了保護家國利民，毅然選擇獻出自己的生命。通過這樣的故事情節(jié)，我深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化中強調的忠誠和奉獻的重要性。這些傳統(tǒng)的價值觀念應該被我們珍視和傳承。
最后，觀看戲曲演出也讓我懂得了團結合作的重要性。在戲曲演出中，演員們需要相互協(xié)作，密切配合。只有緊密合作，才能將戲曲的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。在此次觀劇活動中，我所在的班級也展現(xiàn)了團結合作的力量。大家相互鼓勵，共同分享觀劇的感受，互相幫助。這種團結合作的精神讓我深受鼓舞，我相信只有和大家一起努力，我們才能取得更好的成績。
通過二年級的這次戲曲觀賞活動，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解。我認識到戲曲不僅是一種藝術表演形式，更是一種文化瑰寶。在今后的學習生活中，我會繼續(xù)學習和了解戲曲藝術，為了傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出自己的努力。
總之，二年級看戲曲后的心得體會是非常深刻的。戲曲藝術、傳統(tǒng)戲曲角色、價值觀念以及團結合作，這些都是我從戲曲演出中所獲得的重要啟示。我將以這次觀劇活動為契機，更加努力學習，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
后的我二年級篇四
今天試上，《觀察物體》感覺在這幾個方面處理得不夠理想：
“觀察物體”這類數(shù)學活動，學生喜歡也樂于參與，由于年齡比較小，容易激動，活動如果失去有效的組織現(xiàn)場就就會變得一團糟。在上課之前我已經對活動進行了一定的防范，把學生分組后編號，交流時按一定的順序大家輪流說，因此在第一階段在自己位置上觀察熊貓時，活動按我預設的那樣有序進行，但是在再次觀察左右兩邊的熊貓時，我讓3號和1號在左、2號和4號在右，先觀察再交換討論，這時就有些亂了，導致在小組交流左右兩邊看到的熊貓是否一樣時組織無序而無效。其次在觀察茶壺時，我拋出兩個問題：先說說自己看到的是哪一張，再說說其它三人看到的各是哪一幅后讓他們自由交流，沒有讓他們按順序，所以有的.小組長能組織好，有的就不行了，相信效果也不會太好。
應該說，有序性直接影響了活動的有效性，但是也有我對活動設計目的性的模糊造成的。觀察熊貓有這樣幾個層次：在自己位置上觀察，主要培養(yǎng)學生有序觀察和有條理的表達，是觀察方法上的指導，這一點我處理的比較粗糙，效果就打了折扣。交換位置觀察前讓學生“想一想、猜一猜、思考為什么？”要培養(yǎng)學生觀察前猜測、觀察后驗證的能力，并在遇到矛盾沖突時再觀察調整自己的認識，設想是理想狀態(tài)的，但是在操作時并沒有細化到讓學生怎樣再次觀察討論，因此這個環(huán)節(jié)是匆匆走過場了，并沒有讓矛盾提升學生的認知能力。在指導學生全面觀察熊貓時，沒有指名示范，因此學生轉倒轉了，但每次轉沒有仔細觀察，并沒有為第二個活動積累經驗。在交流茶壺時有效性的問題就更突出了，我沒有指名示范，直接導致只有我參與的兩組能達到預想的效果，其它幾組恐怕都不知如何組織。
學生被活動的外在形式吸引住了，活動雖樂于參與，但未冷靜思考，真正的數(shù)學思考和空間觀察未必能得到發(fā)展。在抽照片找位置的游戲中可以看出這一點，如果前幾個觀察活動能起到培養(yǎng)學生思維能力的作用，這個游戲應該相當順利，但是情況并非如此，抽到左右兩張照片的學生還是會撞到一起，這就顯示了交換觀察的目的未達到，學生沒有把觀察活動內化。
也許我在備課之初就沒有考慮那么多，只是想如何把教材執(zhí)行到底，因此在數(shù)學文化的內涵上未曾考慮，對觀察物體的生活價值也沒有思考，在董老師的建議之下才匆匆地加了《題西林壁》，但怎樣運用這首詩的價值還不到位，有些生硬，數(shù)學文化不能運用自如，那么是不是還有更多的文化內涵呢？再想想吧！
后的我二年級篇五
在二年級時，班級組織了一次看戲曲的活動。那天，我們來到了一家歷史悠久的戲曲演出劇院，滿懷期待地坐在座位上。舞臺上幾個演員穿著古代的戲曲服裝，開始了一出精彩的戲曲表演。他們面帶微笑，動作婉轉，聲音高亢，讓我眼前一亮。整個表演過程中，我仿佛走進了古代的世界，感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。這次看戲曲，給我留下了深刻的印象。
第二段：戲曲藝術的特點和魅力。
在演出過程中，我發(fā)現(xiàn)戲曲有其獨特的藝術魅力。首先，戲曲表演中的動作和音調非常獨特，與現(xiàn)代的舞臺表演有很大的不同。演員的動作舞蹈式的，優(yōu)雅而富有韻律感，讓人看了心情愉悅。其次，戲曲的音調高亢激蕩，讓人聽了感覺非常有力量。尤其是那些高潮迭起的唱段，更是令人陶醉其中。再者，演員的臉譜和服裝也給我留下了深刻印象，每個角色都有不同的臉譜和服裝，讓人一眼就能辨認出來。這些特點都使戲曲藝術成為獨一無二的表演形式。
第三段：戲曲的故事和哲理。
戲曲表演中的故事情節(jié)也非常有意思。在演出中，有一段講述了一個英雄人物的故事，他經歷了許多磨難和困難，最終取得了勝利。這個故事讓我深深地感受到了堅持和勇氣的重要性。還有一段表演講述了一個孝順兒女的故事，他們無私奉獻，用自己的行動詮釋了孝順的道理。這些故事中蘊含的道德和哲理，讓我受益匪淺。通過對戲曲的觀賞，我不僅了解了更多的傳統(tǒng)文化知識，也培養(yǎng)了自己的品格修養(yǎng)。
第四段：戲曲給我?guī)淼膯l(fā)和感悟。
這次看戲曲給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和感悟。首先，我明白了藝術的力量是無窮的。戲曲通過表演，讓我感受到了情感和力量的傳遞，也讓我明白了藝術可以在人們心中留下深刻印象。其次，我明白了傳統(tǒng)文化的重要性。戲曲作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化載體，能夠傳承和弘揚中華民族的精神，并豐富人們的精神世界。最后，我明白了每個人都應該有自己的夢想和追求。在戲曲表演中，每個演員都全情投入，力求做到最好。這種追求卓越的精神值得我學習和借鑒。
第五段：我對戲曲的熱愛和未來展望。
通過這次看戲曲的體驗，我對戲曲充滿了熱愛和向往。我希望能夠有機會學習戲曲表演，將這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術繼續(xù)傳承下去，并將自己的理解融入其中。未來，我希望能夠參與更多的戲曲活動，讓更多的人了解和喜愛這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化形式。同時，我也希望未來有更多的機會觀看更高水平的戲曲表演，提升自己的審美能力和藝術欣賞水平。
總結：
通過這次觀看戲曲表演，我對戲曲的特點和魅力有了更深入的了解。戲曲藝術不僅可以帶給我歡樂和享受，更能夠讓我感受到傳統(tǒng)文化的魅力和教育力量。我會繼續(xù)關注戲曲，努力學習和傳承這一優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術，同時也會通過更多的觀賞和體驗，不斷豐富自己的藝術修養(yǎng)。
后的我二年級篇六
冰心的《雨后》是一首描寫童稚舉止、心態(tài)的詩，也是一支充溢著兒童情趣的歡樂的歌。
《雨后》。
嫩綠的樹梢閃著金光，
廣場上成了一片海洋!
水里一群赤腳的孩子，
快樂得好像神仙一樣。
小哥哥使勁地踩著水，
把水花兒濺起多高。
他喊：“妹，小心，滑!”
說著自己就滑了一跤!
他拍拍水淋淋的泥褲子，
嘴里說：“糟糕——糟糕!”
而他通紅歡喜的.臉上，
卻發(fā)射出興奮和驕傲。
小妹妹撅著兩條短粗的小辮，
緊緊跟在這泥褲子后面，
她咬著唇兒。
提著裙兒。
輕輕地小心地跑，
心里卻希望自己。
也摔這么痛快的一跤!
《雨后》教案。
一、教學目標：
1、會4個生字，認讀8個字。
2、能恰當?shù)剡M行詞語搭配，積累詞語。
3、能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。
4、有感情地朗讀課文。背誦課文。
二、教學重點：能結合生活實際說出下雨給自己帶來的歡樂，感受生活的美好。
三、教學準備：生字卡片。
四、教學時間：一課時。
教學過程：
一、引入：
1、前段時間我們學習了一篇有關春天的課文：《我最喜歡春天》，很多同學都找來了有關春天的詩、文章。誰愿意給大家讀一讀?(展示學生的摘抄、搜集作品。)。
2、今天我們就來學習一首雨后的詩歌，請大家打開書第9課：《雨后》。
二、初讀課文。
1、自己把這首兒歌讀一遍，注意讀準字音，注意兒化音和輕聲。
2、在讀書的過程中，有沒有什么困難?
指導讀：
(1)、她咬著唇兒、提著裙兒。
(2)、詩中沒標兒化音的，有些也可以讀成兒化音。
檢查生字。
后的我二年級篇七
一陣大雨過后，空氣變得清新了，樓房變新了，大自然可就不一樣了，他換上了新裝，變得燦爛輝煌！
河里的荷花變了，上面的露珠顯得更加晶瑩透亮，一陣微風吹過，它們從荷花上流到荷葉上流到了河里；松樹變了，上面的青苔顯得更加碧綠，它們從樹根長到樹樁長到樹枝長到樹尖變成了一棵碧綠的青苔樹；小草的芽長出了草葉，長出了嫩草變得更加生機勃勃；花朵兒開得更加旺盛，泥土變得更加肥沃，更有大自然的.香氣息，如果我們得學習也像芝麻開花——節(jié)節(jié)高那該多好呀！
鳥兒們在天空中練習飛翔，摔倒了又爬起來繼續(xù)飛翔；魚兒們在水中嬉戲著，螞蟻們在盡情的尋找食物，蜻蜓在捕捉小飛蛾，蜜蜂們在辛勤的勞動著，為人們采蜜，知了在樹上唱道：雨后的大自然真爽快呀！
雨后的大自然變得更加生動美麗；洗過澡的人們變得更加干凈；凈化過的水變得更加純凈！如果我們每天給自己的心靈洗個澡，那你的生活將變得更加美好！
后的我二年級篇八
雨后雨停了，烏云飄散了，老人出來鍛煉身體，媽媽帶著寶寶出來吸新鮮空氣，人們把洗好的衣服涼出來，讓新鮮的風吹干，穿上棉棉的衣。
天上的彩虹像一座彎彎的，彩色的橋。小鳥站在枝頭放聲歌唱，在天空自由的翱翔。小蝸牛，從屋子里爬出來散步。樹葉穿上晶瑩的衣服，帶這透明的帽子，天上的雨像是給洗了一個澡，把它洗的干干凈凈，一點灰塵都不沾。
后的我二年級篇九
教學內容：
這是一首描寫雨后兒童嬉戲玩耍的詩歌。先總寫廣場上赤腳的孩子快樂得好像神仙一樣，然后集中寫兄妹倆在雨后玩耍時的快樂。
教學要求：
使學生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會讀和讀好的過程。掌握要認的生字和課文中的部分其他生字，體會夏天雨后游玩嬉戲的歡快心情。鼓勵同學們讀而優(yōu)則背，試著背誦。
教學重點、難點：
能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，掌握要認的生字是重點。
能夠按照老師的要求自主學習，朗讀認字，讀出愉悅的心情是難點。
教學構想：
不必細細思量，就是以讀為本。設三關，要求讀的正確、流利、有感情，識字、理解與想象穿插其中。層層遞進，引人入勝，達到能讀、會讀和讀好的目的。
教學準備：錄像、實物投影器。
教學過程：
一、引子。
出示錄像[夏天景色]。
夏天到了，你們高興嗎？
屏幕出現(xiàn)幾個詞語：雨后。
廣場。
糟糕糟糕！
學生活動：根據提示的詞語，想象一段夏天里發(fā)生的故事。
[設計意圖]先打開學生思維和想象的大門，引起學習興趣，如果有的學生讀過這首詩歌，按照本詩的內容去講故事，那也很好，順勢引導。
二、課題。
中國著名的作家冰心奶奶寫了一首有趣的詩歌《雨后》。
三、朗讀第一關：正確朗讀。
1、學生活動：自由朗讀兒歌，自學不認識的字。
[設計意圖]學生自主學習能力特別強，特別是已經到了二年級下學期，學生的獨立識字能力非常高，因此，完全不必老師扶持，該放手時就放手。
師巡視參與，表揚的學生、小組合作識字的學生和其他采取新穎有效的學習方式的學生，給其他學生啟示，使學習方式更加多樣，更適合自己。
2、通過學習，你們認識了哪些字？給大家講講吧！
[操作方式]找同學當小老師，把自己學會的字講給大家聽，教師相機點撥，有重點地指導幾個比較難認的字。
3、勇闖朗讀第一關，朗讀要求：正確。
學生活動：自由參賽朗讀，互相評價。
[設計意圖]讀的特別好的同學往往會獨立朗讀，不太自信的同學可能以小組為單位參賽朗讀，自由的朗讀形式可調動每個學生的朗讀興趣。
[操作方式]學生互評時的標準圍繞準確展開：讀音是否準確，有無丟字落字。
四、朗讀第二關：流利朗讀。
1、喜歡讀這首兒歌嗎？為什么喜歡呀？引導學生自由發(fā)表意見。
2、把詩歌讀熟了，讀流利了，就更喜歡了。
再闖第二關，朗讀要求：流利。
屏幕出示兒歌，學生跟著讀，老師也跟著讀。
[操作方式]一節(jié)一節(jié)的出現(xiàn)，如果一遍讀的不熟練，就再讀一遍，第二遍要求大聲朗讀。
五、朗讀第三關：有感情朗讀。
1、老師有感情的朗讀自己喜歡的一段兒歌。
其他同學評價老師的朗讀。
2、闖入第三關，朗讀要求：有感情朗讀。
學生活動：每小組選取其中的一段兒歌，合作表演小品，要求：生動有趣。小組表演哪一段，其他同學就朗讀哪一段。
[設計意圖]學生的表演把課文的情景再現(xiàn)出來，更重要的是把雨后哥哥妹妹痛快的心情調動起來，再來朗讀，更加有感染力。
六、附加關：背誦。
1、剛才那么精彩的朗讀，讓許多同學都手舞足蹈，如果能背誦兒歌，相信你們一定表現(xiàn)的更棒！試試看吧！
學生活動：背誦兒歌，老師和學生一起試著背誦兒歌，互相鼓勵。
七、實踐作業(yè)：
如果在水中滑倒的是你，你的爸爸媽媽會怎樣做呢？
回家后有聲有色的把這首兒歌背給爸爸媽媽聽，或許他們會有一些讓你們意想不到的變化。
1.《雨后》教學設計的模板。
2.三十課雨后教學設計。
3.二年級科學教學設計。
4.二年級《畫風》教學設計。
5.二年級下冊草教學設計模板。
6.通用教學設計模板。
7.老王教學設計模板。
8.春教學設計模板。
9.《琥珀》教學設計模板。
10.教學設計模板。
后的我二年級篇十
二十年后，太陽還是那樣燦爛，月亮依然那樣皎潔，地球仍在不停地轉動，但二十年后的我會怎樣呢?下面是本站小編為你精心整理的二十年后的我二年級。
作文。
供大家參考!
時光飛逝，夢一般二十年過去了。我由一個淘氣、可愛的小男孩變成了一個帥氣的小伙子。二十年后的我，各方面都發(fā)生了巨大的變化：我的個子長高了，皮膚很健康，一頭烏黑的頭發(fā)已被我染成了金黃色，給人的感覺又酷又爽，唯一沒變的就是和原來一樣能說會道的嘴巴。
二十年后的我已經有了一份非常穩(wěn)定的工作，我利用在大學里學到采礦方面的知識，幫助國家開采礦石。單位給我配了一個機器人，叫“陽光一號”，每天早上“陽光一號”和我一起去開采礦石。記得有一次，我和“陽光一號”去山上采礦石，我們用鉆機鉆到地下去采礦石，采出來的礦石讓我非常驚奇，平時采出來的礦都是黑色的，而現(xiàn)在擺在我們面前的是集紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色于一體的礦石，我好奇地把礦石帶回研究所，經過一個月的研究，我終于發(fā)現(xiàn)了這種礦石經過加工可以變成價值不菲的鉆石，這一發(fā)現(xiàn)，讓單位領導興奮不已，獎勵了我十萬元現(xiàn)金，這讓我明白了知識的重要，知識就是財富。
二十年后的我，雖然沒有出人頭地，但是我勤奮好問，努力工作，為祖國的繁榮昌盛貢獻著我自己的力量。
二十年后，我畢業(yè)于中國軍事大學海軍分校，被調到西沙群島邊防海軍的第一巡邏隊去當上尉。
后來，我經過克苦訓練和努力，我參加了20xx、20xx年的國際海、陸、空大規(guī)模演習。到20xx年，我已經成為中國西沙群島邊防海軍第一巡邏隊—四艘3500噸級驅逐艦、兩艘導彈魚雷艇，分隊的隊長(中校軍銜)，為祖國西沙群島海防日夜操勞。
20xx年，越南的五艘20xx0噸級的導彈巡洋艦非法秘密入侵我國邊境，被我率領的巡邏隊發(fā)現(xiàn)，我巡邏隊三艘驅逐艦均向越艦隊發(fā)出警告信號。
越艦隊非但不理，還向我巡邏隊發(fā)射3顆巡航導彈，但無一命中。我巡邏隊一邊求援，一邊用389毫米的主炮還擊。兩只艦隊越拉越近，突然，敵艦隊用重型魚雷向我艦隊發(fā)起猛攻，我艦隊遭到了重創(chuàng)—兩艘驅逐艦受傷。就在這千鈞一發(fā)時，我增援部隊—兩艘導彈巡洋艦，一艘核潛艇，及時趕到。我軍“萬炮齊發(fā)”，8顆魚雷射向敵艦隊。這時，我海岸空軍的六架反艦轟炸機也來助戰(zhàn)，它們用精確制導的反艦導彈對敵人施行了一輪輪空中打擊，在我海軍、空軍的配合下，把敵艦隊打的毫無招架之力，敵軍一艘巡洋艦沉沒，三艘受重創(chuàng)，倉惶逃回了越南。
此戰(zhàn)，我軍大捷。我也得到了嘉獎，最后我又經過努力。終于被提升為中國邊防海軍第一混合艦隊隊長(中將軍銜)。
從此，我和我戰(zhàn)友們夜以繼日地守衛(wèi)著祖國的海防邊疆。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間二十年過去了。二十年后我成了一位偉大的科學家，我發(fā)明了許許多多的東西，簡直都快成了偉大的科學家牛頓。
我這就來介紹一下我所發(fā)明的東西。首先，向大家介紹的就是一種多功能衣服。這種衣服十分神奇，有許多種功能。第一，它不用洗，因為我在衣服表面涂了一層神奇的油，這種油可以把細菌變成空氣，這樣衣服就不用洗了。第二，這種衣服還可以根據氣候的變化改變冷暖，穿上這衣服可以冬暖夏涼，就不用再去換衣服了。這種衣服還有許多種功能，我就不一一介紹了。
我還發(fā)明了一種汽車，這種汽車質量安全有保證，而且也十分便宜。這種汽車是由一個多功能手表控制的，當你不開車時，就按一下縮小按鈕，這樣可以隨身攜帶，十分方便，還防盜。這種汽車還有水、陸、空三用的功能。如果你想去旅游，開上它會十分方便。汽車的燃料是空氣，而排出來的是氧氣，這樣可以不污染環(huán)境，還可以節(jié)省資源。
我還發(fā)明了多功能房子，微型電扇，高級運動鞋等，還有許許多多的發(fā)明。未來是無限美好的，為了自己的未來，我們要好好學習，長大成為祖國的一個人才。
后的我二年級篇十一
“叮—嗒—?！笔旰蟮奈沂且幻澜缫涣鞯目茖W家。此時，我應國家首腦邀請，正努力研發(fā)一項水流克隆機。這種克隆復制機，是世界上從未研發(fā)過的技術，人們都不敢想象世界上還有這種技術。正是這樣的新奇寶貴，因此要用到的裝備，工具得非常多，非常精準，其難度也可想而知。這也將會是一筆巨額投資。由當時的世界首富貝克漢姆斯。多啦啦來承擔？可是這臺機器復制克隆是有限的，每天只能克隆一杯水，這離人們的要求相差甚遠，令我和其他研發(fā)人員一籌莫展。
很快，要研發(fā)水流克隆復制機這件事情便家喻戶曉了。于是水流克隆復制機成了輿論的核心。各國的大小富商，明星，小老百姓對此紛紛抒發(fā)自己的看法和觀點。想想20年前，人們趁水的數(shù)量還很多，便開始肆無忌憚地浪費水，污染水。洗衣，做飯，把水龍頭擰得很大，水嘩嘩地像頑皮的小朋友趁人不注意，悄悄地溜走了。十年，一眨眼的功夫就過去了。十年后的今天，地球處在一個缺水的狀態(tài)。人類渴望穿越時空，回到20年前，他們特別想改過自新，可惜時間不等人?。∥蚁肫鹆诉@些，拍了拍自己的腦袋，眼前發(fā)亮，靈機一動地說：“有了！”
我立刻召集了所有的研發(fā)人員，開了個小短會，要用我們上一次研發(fā)的熱能量收集轉化器。這樣我們既可以加快研發(fā)速度和效率，又可以降低接近200億美元的成本，達到了既快又好的效果。
說做就做，我們購買了要用的工具，加班加點地構圖，連接，拼裝。“叮——?！毖邪l(fā)人員在敲擊機器的外殼。由我來指揮著接下來要做的事情，一個月，兩個月，三個月……十幾個月過去了，水流克隆復制機終于研發(fā)成功了。我看著面前龐大的機器，心滿意足地笑了，我們近十幾個月創(chuàng)造的勞動成果終于派上用場了！
人們漸漸從絕望里走出，可好景不長，人類覺得有了這臺高科技機器，就可以自由自在地浪費了，人們不吸取教訓，到了公元20____年，人們又陷入了絕境！幸福安詳?shù)纳顑H僅維持了10年。人們慢慢地從地球上消失得無影無蹤！
看來，即使有了水流克隆復制機這樣的高科技，我們也不能浪費水資源，更不能得寸進尺。要知道，如果再不節(jié)約用水，世界上的最后一滴水將是人的眼淚！
后的我二年級篇十二
二十年后的我已是一個遠離家鄉(xiāng)，在外地工作的語文老師?！按猴L又綠江南岸，明月何時照我還？”哪一個在異地的游子不想家呢？于是，我開上新能源汽車，決定回老家看看。
終于到了。天哪！環(huán)境變化好大！湛藍的天上翱翔著一群群快活的小鳥街道路邊上的樹木郁郁蔥蔥，公園里的花兒你擠我，我擠你地競相開放，邊看風景邊呼吸新鮮空氣，令人心曠神怡。走到神頭泉邊，只見泉水歡快地流淌，還有小魚在快樂嬉戲。
現(xiàn)在我決定去母?？纯矗灰妼W校門口有一個穿校服的小機器人，它可以人臉識別，防止外來人員進入，我連忙按下語音鍵，說明來意，它才允許我進入。走入教室，只見每個人拿著平板電腦，沒有課本。原來，新一代的護眼平板電腦代替了沉重的教科書，這真是給學生減輕了許多負擔呀！
轉眼間，一上午過去了，我決定去餐館吃飯。只見一個小機器人身著小禮服，弓了弓身子，說了聲“請”，我到座位上，只見旁邊有一個機器，上面有一個大屏幕，我在屏幕上輸入菜單，下方的機器立即彈出我想吃的菜，我狼吞虎咽飽餐一頓后，一個清潔工機器人立刻將桌子清理干凈，另一個指引機器人將我?guī)У搅耸浙y臺并讓我人臉付款，并送我走出餐廳。
二十年后的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，這變化讓我難以忘記。故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)，愿你的明天會更好。
后的我二年級篇十三
2032年的秋季，我正在德克薩斯州不遺余力地追捕一個惡貫滿盈的罪犯，經過我的不懈努力，終于將他成功抓獲。等到警察聞訊而來時，我早已將他捉拿歸案。
看到我，大腹便便的州局長受寵若驚地說：“這不是被稱為’千百年來偵探第一人’的莊鈞豪嗎？”我沒有回答，只是有禮地向他點點頭，繼續(xù)向前走去。
的確，20年前的我就喜歡看《福爾摩斯探案集》。那時的我就下定了決心，一定要成為一個像福爾摩斯那樣的偵探。20年后的今天，我已經成為了一個大名鼎鼎的偵探。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶?！币魂囃曈朴苽鱽恚瓉砦乙呀涀叩揭凰鶎W校附近了。我的心頭一震：高中的我因為成績優(yōu)異，被美國的哈佛大學破格錄取，如今已有20個年頭——沒錯！整整20個春、夏、秋、冬，沒有見到我的爸媽了。
我買了一張飛機票，準備回國探親。經過十幾個小時的航程，我終于到達我的老家——溫州。
走在熟悉的路上，我的眼睛慢慢地濕潤了。此時此刻的我，恨不得長雙翅膀一下就飛到家。
近了，近了，魂牽夢縈的家就在眼前。我的心跳一下子加快——“撲通撲通、撲通撲通”，我的手顫抖著輕輕地敲了敲門。
媽媽開門走了出來，她的白頭發(fā)多了好多，臉上的皺紋深深淺淺，聲音變得更沙啞蒼老了。她揉了揉眼睛，疑惑不解地問：“你是哪位？請問找誰？”
這時，爸爸出來了一看：“喲，這不是聞名中外、忙得腳不沾地的大偵探嗎？今天太陽打西邊出來了，怎么有空回來呀？”我邊擁抱老爸邊不好意思地說：“老爸，你就別挖苦我了。”媽媽驚叫一聲：“什么？是兒子，快進！快進屋！”
我進去一看，家還跟兒時的記憶一模一樣。爸爸爽朗地笑著說：“你呀，小時候就嚷嚷說要當偵探，現(xiàn)在終于夢想成真了。兒子，好樣的！”
我哈哈大笑地說：“老爸，你也很精神呀，你們都好吧？”
“兒子，”一旁的老媽欣慰地說：“你別擔心我們了，自己的工作做好了就行了?！蔽覀兌夹α?。
這就是我，10年后的我！
后的我二年級篇十四
我偶爾也會對著天空發(fā)呆，幻想幾十年之后的我是個什么樣子。會不會再像這樣幼稚的看著天空？或是再像傻子一樣的笑個沒完沒了？我通通不知道，但我期望我可以活的精彩又平凡。
十年后的我或許穿著一身警服，穿梭于各個犯案現(xiàn)場，為了找出真兇伸張正義我忙碌著。每天晚上我可能很晚才會睡，我可能會一整夜伏在桌子上面工作，忘記吃飯，忘記睡覺。36歲的我已經很成熟了，不會再輕易流淚，不會再輕易煩惱。帶著我對這個職業(yè)的熱愛，帶著我為那些大爺大媽服務的熱情，我會一直工作。我會珍惜每一天的生活，這樣，即使有一天我死在這個崗位上我也不會覺得遺憾。這是我從小的夢想，我愿意為之付出。即使這個社會多么的黑暗與丑陋，我也會依然愛這個社會，我也會為了保護它而奮斗。我會挖掘每一個罪犯的善良的一面，寬容他們，教育他們，感化他們，我會相信每一個做了壞事的人都一定有痛苦的原因，我會盡力幫助他們改過自新。我想當名好警察！
如若我沒當上警察，或許我會成為一名數(shù)學教師，一名初中的數(shù)學教師。我每天做題講題，和孩子們打交道。我會教他們做人，從點滴教起。我不會允許我的學生變成社會敗類。我會不顧一切的對他們好，我會把我所有的東西都教給他們。我會用愛感動他們，我想我可以做到。
十年后，我可能還是單身，就像很多很多人說的，這輩子嫁不出去了。如果真是這樣，我會更加努力的工作。我會記得我曾經喜歡過的那個人，永遠把他記住，永遠不說出去。就這樣保存他最美好的記憶，祝福他找到屬于自己的幸福。
十年后，我可能也的會因為命短而忽然離去，但是不要緊，因為我活的一定已經很充實精彩了。我會帶著這些回憶飛到爺爺身邊去，就像一只小鳥，飛在空中。我不相信來世。我連今世還未完全把握又怎能顧得上來世呢？死后的事只有死了才知道阿——我也不相信命運，我只相信事實，每件事物的產生與消失都是因果關系，沒有什么是注定的，一切都是自己造成的。十年后，我或許會少些幻想與浪漫，多些實際，多些現(xiàn)實。
但，我還是會一直追求簡單，一直追求單純的心境，在平凡的生活中體味每一天的變化與新奇，感受每一分感動與喜悅。就這樣，讓平凡的生活變得精彩和充實。
后的我二年級篇十五
我一踏出門，腳上竟多了一塊板，我說出了我的花店名稱，這塊板便慢慢起飛，駛入了“天空人行道”。這時，我才來得及認真看著鏡子中的自己：長高啦，長長的頭發(fā)如童年時一樣扎著單馬尾，套著一件外套，穿著一條黑褲子。再望望這座城市：智能化代替了清潔工、園丁，車子可以在天上、水上行駛了，城市變得更干凈了……我心中不由暖和起來，中國的進步真是頗大頗高呢。
“目的地已到達！”隨著踏板語音提醒，一棟高樓映入我的眼簾。我走進去第一家便是我的花店?；ㄒ欢涠?，一束束整齊地站立在花架上，一個小機器手臂掛在天花板上，發(fā)現(xiàn)花需要水了，就會自動給花下一場“及時雨”；發(fā)現(xiàn)花需要陽光了，就會打開臂上“智能光”送給花朵一片溫暖；發(fā)現(xiàn)有顧客需要了解某種花，就會打開“小博士”有圖有聲有動畫地介紹花的知識和花語。真不愧是十年后的智能化時代！我穿上工作服，耐心等待顧客光臨。這里的花有天然養(yǎng)護的，有智能化養(yǎng)護的，也有納米技術可以自動養(yǎng)護的，顧客可以根據需求選擇購買；這里的花有養(yǎng)殖型，裝飾型，升級版養(yǎng)生型等多種多樣品種。
“您好！我想要買束花送給病人，祝他早日康復！”一位顧客光臨了?！巴扑]促進健康的向日葵，它的花語是永遠開心，健康！”機器手臂發(fā)出溫柔的聲音，并向顧客展示了多種向日葵介紹和搭配。顧客點點頭微笑了下說：“我希望花能活得久點，讓病人有信心活下去?！薄昂玫模峭扑]納米技術升級版向日葵，它會自動養(yǎng)護，長久開花存活！”顧客非常滿意地笑了“那來一束吧！”“好的！”機器手臂迅速地包裝好花束，將花束送到顧客面前說“祝那位病人早日康復，感謝您的光臨！”十年后買花也輕松了許多，更能迎合顧客的需求，提供更好更優(yōu)的服務，多虧了發(fā)明家科學家們的努力，讓我們的國家都高級智能化！
后的我二年級篇十六
——題記。
早晨，夜還在沉睡著，并沒有任何蘇醒的痕跡，風在緩緩的吹過，帶走一片的落葉。這時一盞燈卻亮了起來如茫海中的一盞孤燈在照亮著周圍的世界。
這時，我早爬起來，望著鏡子里的女孩：臉蛋早已長開，從前齊肩的短發(fā)也沒有了蹤跡，只看見一頭齊腰的長發(fā)，飄飄然在飄蕩著。
我是一名義工，望著今天要做的事——去敬老院我不禁有一些小激動。我看著時間，不管三七二十一就吃完了早飯，直奔著我的目的地出發(fā)。來到敬老院，我急忙開始了我的工作。
我來到一位老奶奶面前，她早已是一頭的“蒲公英”，臉上也爬滿了皺紋，眼睛里的是那積累的智慧。我取來暖水，用毛巾輕輕地擦拭著老人臉龐，一遍又一遍的洗凈，直到老人的臉完全干凈。我心想：老人一定很愛干凈，我一定要做好每件事情。我來到老人的面前，手里拿著梳子，輕輕地攏著老人潔白的頭發(fā)，像雪一樣看不出任何的雜質。我用白色的發(fā)夾固定著，老人拍拍我的手，說：“姑娘，你可真用心呀！我好像年輕了十幾歲?！?/p>
面對老人的夸贊，我卻小心翼翼的扶起老人，小聲柔和的對著老人說：“老奶奶，我陪你去曬一曬太陽吧！”只見外面，陽光暖暖的灑下來，照在雪地上，如一些暖和給人們帶來希望。我輕輕地小心翼翼的推著老人。望著那美景，我不禁和老人一齊欣賞。
夜深了，寒風在吹卻不似先前那些凜冽，而帶來一些暖和，使人會心的笑了。
望著時間早已過去十年的我，望著那忙碌而又興奮的事情在我眼前閃過，我不禁感嘆了，感嘆這十年。
后的我二年級篇十七
時間如流水，一轉眼二十年過去了。我已經是一名大名鼎鼎的發(fā)明家了，一直生活在美國。當我坐在辦公室感到無聊的時候，突然思念起自己的'家鄉(xiāng)來。于是我決定回家鄉(xiāng)去探望親人。說走就走，我立刻乘上了我發(fā)明的太陽能飛機回故鄉(xiāng)了。
幾個小時后，我來到了我的故鄉(xiāng)———湘鄉(xiāng)。一下飛機，只見爸爸開著太陽能飛車來接我。走出機場，眼前的一幕幕變化讓我感到驚訝！
一到田野，一望無際的田地展現(xiàn)在我眼前。到了村莊，哇！這簡直不像是村子，全都是高樓大廈！跟城市里一樣！
再看看馬路，以前是坑坑洼洼的，而現(xiàn)在是寬闊的馬路。馬路上有機器人來清潔公路。公路兩旁也有密密的柏樹，紅綠燈也多了，行人過馬路方便多了。
二十年后的家鄉(xiāng)變化真大呀！無論走到哪里我都愛我的家鄉(xiāng)，都會惦記著它。
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