通過總結(jié),我們可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)并加以發(fā)揚(yáng),也可以找到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。寫總結(jié)時(shí)要注重與實(shí)際工作或?qū)W習(xí)的結(jié)合,體現(xiàn)出對現(xiàn)實(shí)問題的思考。希望通過這些總結(jié)范文的分享,能夠給大家?guī)韱⑹竞挽`感,激發(fā)大家寫總結(jié)的興趣和熱情。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇一
工作總結(jié)jobsummary/worksummary是最常見和通用的年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)。從內(nèi)容上講,工作總結(jié)就是對一段時(shí)期內(nèi)的工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究,分析成績中存在的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
我鎮(zhèn)小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來,依照局里的指示,我把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作,深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;今年四月份,我先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校?進(jìn)行了不下于3次的專項(xiàng)督查:組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會(huì)議,每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況,查對營養(yǎng)午餐專帳,對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見,確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。
我校今年的招生工作,在學(xué)校全體教師的共同努力下,經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、安排,加上教務(wù)主管教師的進(jìn)取努力,圓滿完成了招生任務(wù),為新學(xué)年學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)將工作情景總結(jié)如下:。
與以往相比,今年我們做得更細(xì)致、更透明、更公開。4月底至嚴(yán)格按照文化戶口冊上的人數(shù)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的統(tǒng)計(jì),并派出教師進(jìn)行入戶摸底調(diào)查,同時(shí)做好招生工作的宣傳工作,并印發(fā)《__招生工作告家長書》。以廣大新生家長所關(guān)注的熱點(diǎn)問題為突破口,認(rèn)真撰寫__概況和教育教學(xué)介紹的《__情景介紹》,將宣傳重點(diǎn)放在突出我校的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上。
5月上旬在轄區(qū)各自然村的大力支持、配合下,張貼招生通告、寄發(fā)學(xué)校宣傳資料,歷年教育教學(xué)活動(dòng)宣傳資料,及校招生政策等相關(guān)信息,努力將招生信息、招生政策深入到農(nóng)戶、幼兒園,深入到新生及家長中去;中旬進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境,精心設(shè)計(jì)和開展豐富多彩的主題教育活動(dòng),下旬召開學(xué)校招生工作會(huì)議,詳細(xì)傳達(dá)、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局文件精神,努力提高招生人員的職責(zé)認(rèn)識,要求做到規(guī)范服務(wù),必須耐心、主動(dòng)、熱情地接待前來咨詢、報(bào)名的家長和學(xué)生,必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)招生紀(jì)律。
報(bào)名當(dāng)天,我們在簡樸的學(xué)校內(nèi)插彩旗、書歡迎詞、貼明顯標(biāo)識,實(shí)行咨詢——核對戶口——填寫報(bào)名單等”服務(wù),設(shè)置家長填單室、學(xué)生活動(dòng)室,向家長介紹學(xué)校情景、播放學(xué)校宣傳媒體,給新生供給參觀、游戲的空間,人性化的服務(wù)、溫馨的學(xué)校環(huán)境都給來校報(bào)名、咨詢的家長及孩子留下完美的印象;按區(qū)相關(guān)規(guī)定,我們對外省城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)戶口的報(bào)名新生和家長,都熱情接待,答疑解惑,引導(dǎo)他們到指定報(bào)名點(diǎn)報(bào)名,確保了正常的招生秩序和入學(xué)工作的公平和公正。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),花大力氣辦好學(xué)校教育教學(xué)特色,是獲得穩(wěn)定、持久生源的有效途徑之一。所以,在新的一學(xué)年里,我們將根據(jù)學(xué)校招生工作總結(jié)不懈努力,內(nèi)練功,外塑形,提質(zhì)量,強(qiáng)宣傳,使__在原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展,辦出自我的特色、自我的品牌。
堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好每項(xiàng)工作任力,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。這一學(xué)期里,我從未請過一天病事假,認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作,對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言,認(rèn)真努力的想辦法去完成。
常規(guī)教學(xué):在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起。
特色教學(xué):本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野,還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大了美術(shù)的知識面,更好地提高了學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
研究教學(xué):教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
堅(jiān)持以“做人”的教育為基礎(chǔ),以立志成才的教育為主線,堅(jiān)持以愛國主義、集體主義為導(dǎo)向,始終抓住三個(gè)方面的教育,即愛國、愛黨、愛社會(huì)主義的思想教育。
值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律,為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時(shí)間按時(shí)站崗;每天堅(jiān)持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律。
本學(xué)期,我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進(jìn)行的。每個(gè)班級幾乎都建立了讀書角,為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,愛上讀書。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧:
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí)、有效,沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時(shí)修補(bǔ),復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放。
4、學(xué)生的讀書積極性不高,班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間,而有的班級卻忙于做作業(yè),根本無暇顧及借書。
吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!钡慕?jīng)驗(yàn),本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時(shí),盡到自己微薄之力。在裝訂過程中,有需要檔案管理員的地方,我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題,尋找解決問題的方法。例如:怎樣排序、怎樣裝訂、怎樣制作標(biāo)簽等等。
除了完成以上基本工作之外,合理安排時(shí)間來提高自身素質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月__字的學(xué)習(xí)筆記,并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn),望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教。謝謝!
回顧一年的英語教學(xué)工作,我們以課改理論為指導(dǎo),以英語教學(xué)為抓手,使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中,我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,加強(qiáng)師資自培,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)生課程開發(fā)為方向,以多元智能理論為指導(dǎo),以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破,努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作,現(xiàn)小結(jié)如下:
以教材為抓手,以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)教研組、備課組的整合研究,并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初,我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn),人手一份,對照各自情況加以總結(jié),提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系,改革課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。
實(shí)施新課程,首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象,要學(xué)會(huì)以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,從真正意義上實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三,從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。具體做法是:依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計(jì)劃;編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進(jìn)行課的設(shè)計(jì);要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)(過程評價(jià)、形成性評價(jià));要進(jìn)行課后反思。
加強(qiáng)青年教師的帶教工作,把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中,為青年教師搭建平臺,快速成長。我們平時(shí)利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法,在教研活動(dòng)中研究新的教學(xué)理念,大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī),融入學(xué)生中,教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中,她們也有較出色的表現(xiàn),課件的制作針對性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中,青年教師茁壯成長,成為教學(xué)的好手。
豐富多彩的活動(dòng)是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng),能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中,通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式,使學(xué)生在活動(dòng)中接受知識,培養(yǎng)能力,從多層面,多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本學(xué)期,我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng),為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺,也為了鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽,在精心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之、全員參與、提高實(shí)效上下功夫,辦得豐富多彩。
由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長聯(lián)系,集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo),無私奉獻(xiàn),對學(xué)生就像對待自己孩子,不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績,我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是,學(xué)生的成績都在不同程度上有提高。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù),有著更加廣泛的潛能,并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳,剪輯方便、操作簡單等特點(diǎn),且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用,課件的制作將更加方便,在教學(xué)活動(dòng)中,信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。
總之,我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì),努力提高業(yè)務(wù)水平,爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!
??1、各校都能按照國家課程方案開設(shè)規(guī)定課程,大課間活動(dòng)開展正常;?。
??3、無亂收費(fèi)和亂訂亂購教輔現(xiàn)象。???。
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??1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。?。
督學(xué):?xxx???xx年1月10日???。
?1、加大全面實(shí)施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計(jì)劃、藝體等工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。?。
?2、開展一輪對責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園的安全教育督導(dǎo)工作。?。
?3、加大對規(guī)范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。???。
4、開展一次對小學(xué)和幼兒園德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)。?。
?5、對小學(xué)和幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)調(diào)研。???。
6、素質(zhì)教育隨機(jī)督導(dǎo)。?。
?7、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。???。
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?2、按時(shí)完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。?。
?7、協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)性檢查工作。?。
12、找家長和群眾訪談。?。
?13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的其他工作。?。
?14、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)(學(xué)校)、總結(jié)。?。
?15、按時(shí)完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。?。
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?xx年12月???????。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇二
?7、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。???
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?2、按時(shí)完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。?
?7、協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)性檢查工作。?
? 12、找家長和群眾訪談。?
?13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的其他工作。?
? 14、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)(學(xué)校)工作計(jì)劃、總結(jié)。?
?15、按時(shí)完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。?
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?xx年12月???????
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、大家上午好:。
根據(jù)國家、省、市、縣關(guān)于中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的相關(guān)文件和**局長的講話精神,結(jié)合我縣督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的實(shí)際,從責(zé)任督學(xué)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)的基本形式、基本程序、基本方法、需要注意的幾個(gè)問題等四個(gè)方面內(nèi)容和大家共同學(xué)習(xí)、理解責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。
為了更好的完成督導(dǎo)任務(wù),責(zé)任督學(xué)在對學(xué)校開展經(jīng)常性督導(dǎo)活動(dòng)時(shí),一般可采用責(zé)任督學(xué)單獨(dú)督導(dǎo)、責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組督導(dǎo)和全縣統(tǒng)一組織督導(dǎo)三種形式進(jìn)行;督導(dǎo)時(shí),可以事先不通知被督導(dǎo)學(xué)校,隨機(jī)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo),也可以根據(jù)督導(dǎo)需要,提前要求學(xué)校就有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行準(zhǔn)備,協(xié)助開展督導(dǎo)工作。
這是責(zé)任督學(xué)的常規(guī)性工作,重在調(diào)研與指導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)開展督導(dǎo)工作時(shí)應(yīng)出示督學(xué)證,依據(jù)月工作計(jì)劃和年度督導(dǎo)工作計(jì)劃,一般單獨(dú)對本人所負(fù)責(zé)學(xué)校的校務(wù)管理與執(zhí)行情況;學(xué)校招生、收費(fèi)、擇校情況;課程開設(shè)和課堂教學(xué)情況;學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉、體質(zhì)健康和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況;教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展情況;校園及周邊安全、學(xué)生交通安全及管理情況;食品、飲水衛(wèi)生安全及食堂、宿舍衛(wèi)生和管理情況;校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等文化建設(shè)情況以及學(xué)校的常規(guī)管理工作,進(jìn)行客觀、公正的經(jīng)常性督導(dǎo),每學(xué)期至少4次,并視情況可隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)都要規(guī)范整理督導(dǎo)工作記錄、評價(jià)結(jié)果、督導(dǎo)建議、反思、總結(jié)、匯報(bào),認(rèn)真填寫《**縣責(zé)任督學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)報(bào)告單》,督導(dǎo)結(jié)束后一并交督導(dǎo)室備案,同時(shí)提醒被督導(dǎo)學(xué)校填寫并上報(bào)《**縣責(zé)任區(qū)學(xué)校回執(zhí)單》。所有資料要?dú)w類存檔,作為責(zé)任督學(xué)業(yè)務(wù)檔案的重要資料和考核責(zé)任督學(xué)工作業(yè)績的重要依據(jù)。
就是根據(jù)督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行的專項(xiàng)督導(dǎo),重在監(jiān)督與整改。主要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的招生、擇校、分班、排座、收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等問題分組進(jìn)行督導(dǎo)檢查。根據(jù)實(shí)際情況和工作需要,也可以以督學(xué)責(zé)任區(qū)為單位集體進(jìn)行督導(dǎo),由督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組組長組織協(xié)調(diào),還可以依托督學(xué)責(zé)任區(qū)進(jìn)行聯(lián)合督導(dǎo)、交叉督導(dǎo)、流動(dòng)督導(dǎo)等。督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組每學(xué)期至少要開展一次督導(dǎo)活動(dòng),督導(dǎo)組督導(dǎo)活動(dòng)計(jì)劃必須報(bào)督導(dǎo)室審批備案,督導(dǎo)組督導(dǎo)活動(dòng)結(jié)果要向督導(dǎo)室匯報(bào)。
這是由督導(dǎo)室牽頭,相關(guān)部門參加,縣里成立督導(dǎo)評估組,對學(xué)校落實(shí)教育局年度重點(diǎn)工作情況進(jìn)行的經(jīng)常性督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和綜合督導(dǎo),重在檢查與評估。每次督導(dǎo)人員、督導(dǎo)內(nèi)容、督導(dǎo)時(shí)間、督導(dǎo)事項(xiàng)和工作方式等根據(jù)工作需要由督導(dǎo)室確定,報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施,評估結(jié)果作為評價(jià)學(xué)校和校長的主要依據(jù)。
責(zé)任督學(xué)在對學(xué)校實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)的過程中,要按照國家、省、市、縣關(guān)于中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的《辦法》、《規(guī)程》、《守則》、《細(xì)則》、《意見》和《方案》規(guī)定的基本職責(zé)和方法程序進(jìn)行督導(dǎo),主要可以采取制定計(jì)劃、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場反饋、總結(jié)匯報(bào)、跟蹤整改“五步”流程開展工作。
責(zé)任督學(xué)應(yīng)根據(jù)督導(dǎo)室年度工作計(jì)劃及安排,針對教育領(lǐng)域存在的突出問題,結(jié)合所負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)際情況,制定月工作計(jì)劃和年度督導(dǎo)工作計(jì)劃,報(bào)督導(dǎo)室審核備案;責(zé)任督學(xué)每次入校督導(dǎo)前都要制定具體的督導(dǎo)方案或計(jì)劃,明確督導(dǎo)任務(wù)和督導(dǎo)重點(diǎn),準(zhǔn)備好調(diào)研提綱、問卷、制表等評估工具,填寫學(xué)校督導(dǎo)報(bào)告單,包括被督導(dǎo)學(xué)校、入校時(shí)間、督導(dǎo)的目的、內(nèi)容、方法、手段等,認(rèn)真做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
責(zé)任督學(xué)在開展督導(dǎo)過程中,要堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn);要堅(jiān)持依法依規(guī),嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序;要堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重;要堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的基本原則。按照經(jīng)常性督導(dǎo)計(jì)劃開展督導(dǎo)工作,每次進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)時(shí),可通過記錄、拍照、錄音、復(fù)制文件等方式,對現(xiàn)狀、問題、意見等做好翔實(shí)的督導(dǎo)記錄。要受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴,責(zé)任督學(xué)對于接到職責(zé)范圍以內(nèi)的舉報(bào)和投訴,應(yīng)當(dāng)積極調(diào)查、核實(shí)和處理;對于接到屬于職責(zé)范圍以外的舉報(bào)和投訴,應(yīng)當(dāng)按照行政管理權(quán)限移交有關(guān)部門,積極配合調(diào)查、核實(shí)和處理。對于所負(fù)責(zé)學(xué)校發(fā)生的突發(fā)事件或重大事故,責(zé)任督學(xué)應(yīng)在接報(bào)后及時(shí)趕赴現(xiàn)場,并協(xié)調(diào)和督促有關(guān)部門進(jìn)行處置,及時(shí)了解、上報(bào)有關(guān)情況。
督導(dǎo)評估結(jié)束前,責(zé)任督學(xué)應(yīng)獨(dú)立做好督導(dǎo)工作總結(jié),主要包括督導(dǎo)工作的基本情況、任務(wù)完成情況、實(shí)際效果、主要收獲與體會(huì)、存在的問題與改進(jìn)建議等,形成書面反饋意見,并當(dāng)即向?qū)W校進(jìn)行反饋,主動(dòng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流與溝通,學(xué)??梢詫Σ煌庖娺M(jìn)行申辯,達(dá)成雙方對反饋意見的共識。
責(zé)任督學(xué)應(yīng)獨(dú)立完成月度和年度的督導(dǎo)工作報(bào)告,每學(xué)期完成一份有較高價(jià)值的督導(dǎo)調(diào)研報(bào)告,以書面形式向督導(dǎo)室報(bào)告情況,作為領(lǐng)導(dǎo)決策、相關(guān)部門和學(xué)校改進(jìn)工作的重要依據(jù),同時(shí)接受責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查和考核。
責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過程中,要做好回訪與督促整改工作。要堅(jiān)持對上次督導(dǎo)反饋提出的整改問題進(jìn)行跟蹤回訪,一抓到底,直至符合要求。發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在違法違規(guī)行為或者危及師生生命安全隱患等重大問題,應(yīng)立即責(zé)成學(xué)校馬上整改,并書面報(bào)告督導(dǎo)室,由督導(dǎo)室向?qū)W校發(fā)出《督導(dǎo)整改通知書》。學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)《督導(dǎo)整改通知書》進(jìn)行限期整改。責(zé)任督學(xué)應(yīng)根據(jù)《督導(dǎo)整改通知書》要求,及時(shí)核查學(xué)校整改意見的落實(shí)情況,對限期內(nèi)沒有及時(shí)處理或整改落實(shí)不到位的,應(yīng)當(dāng)督促有關(guān)部門認(rèn)真及時(shí)處理,對于情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果的應(yīng)及時(shí)報(bào)告督導(dǎo)室,并建議教育局對相關(guān)人員進(jìn)行問責(zé)。
為了更好的履行責(zé)任督學(xué)職責(zé),對學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督;對學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo);總結(jié)樹立典型、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);發(fā)現(xiàn)問題并督促學(xué)校整改;督促和協(xié)調(diào)有關(guān)部門受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴;向教育督導(dǎo)部門報(bào)告情況,并向政府有關(guān)部門提出意見和建議。責(zé)任督學(xué)在督導(dǎo)過程中,可以要求被督導(dǎo)學(xué)校提供相關(guān)文件、資料,就有關(guān)問題做出說明,指派人員協(xié)助開展工作??刹扇《喾N方式了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,除通過筆記、拍照、錄音、復(fù)制文件等方法進(jìn)行督導(dǎo)記錄外,至少還可以采取以下12種方式進(jìn)行督導(dǎo)。
每學(xué)期至少列席一次學(xué)校工作會(huì)議。包括校長辦公會(huì)、校務(wù)會(huì)、教務(wù)會(huì)、教代會(huì)等,重點(diǎn)列席與督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)的會(huì)議。列席會(huì)議前應(yīng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)溝通,了解會(huì)議主要議程。綜合了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃、教研教改、制度建設(shè)、招生、擇校、分班、排座、學(xué)校管理、人事安排、項(xiàng)目建設(shè)、經(jīng)費(fèi)使用、活動(dòng)安排、安全工作等方面的情況。(建議學(xué)校主動(dòng)邀請責(zé)任督學(xué)參加相關(guān)會(huì)議)。
責(zé)任督學(xué)可查閱學(xué)校的規(guī)劃、計(jì)劃、學(xué)校自評、校務(wù)管理、德育管理、教學(xué)管理、后勤管理、人事管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、學(xué)校章程等方面的規(guī)章制度和學(xué)校有關(guān)的會(huì)議記錄、活動(dòng)安排、活動(dòng)記錄、學(xué)生學(xué)籍檔案、學(xué)生作業(yè)、教師教案、財(cái)務(wù)賬目等過程性資料以及相關(guān)的影像資料。應(yīng)尊重學(xué)校的辦學(xué)特色,不宜公開的信息必須嚴(yán)格保密。
責(zé)任督學(xué)可隨時(shí)與校長、教師、員工、家長、學(xué)生以及社會(huì)人士進(jìn)行交流。召開教師、學(xué)生或家長座談會(huì),了解學(xué)校管理、教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)等情況;也可以走進(jìn)社區(qū)、學(xué)生家庭及相關(guān)單位,座談了解群眾對學(xué)校工作的意見;必要時(shí)可通過暗訪、承諾保密單獨(dú)訪談等方式進(jìn)行訪談。工作中注意保護(hù)走訪調(diào)查的對象,鼓勵(lì)其說真話、講實(shí)情。
責(zé)任督學(xué)可依據(jù)督導(dǎo)事項(xiàng)設(shè)定調(diào)查問卷,以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)開展調(diào)查,全面了解學(xué)校真實(shí)情況或師生訴求。依據(jù)督導(dǎo)事項(xiàng)確定調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查范圍,采用不記名問卷的方式進(jìn)行調(diào)查。但一定要注意問卷的嚴(yán)密性、問卷對象的代表性和問卷范圍的適中性。
責(zé)任督學(xué)每次入校督導(dǎo)都應(yīng)該至少聽一節(jié)課。聽課要在不影響正常教學(xué)秩序的情況下,以隨機(jī)方式進(jìn)行。選課時(shí)應(yīng)綜合考慮所選學(xué)科、年級、班級、任課教師情況,以便對學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理情況、教學(xué)改革情況、教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、班級管理以及班級文化建設(shè)情況等進(jìn)行了解。做好聽課記錄,課后查看執(zhí)教人的教案、課件和進(jìn)度等相關(guān)的教學(xué)材料,與教師交流,提出意見和建議。
一是參加教研活動(dòng),責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少應(yīng)參加一次學(xué)校開展的集體備課、教材分析會(huì)、聽評課、公開課、校本培訓(xùn)、質(zhì)量分析會(huì)或課題研究、成果展示等教學(xué)活動(dòng),從而全面了解學(xué)校在執(zhí)行課程計(jì)劃、常規(guī)教學(xué)管理以及教師研培模式構(gòu)建等方面的教學(xué)工作情況;二是參加學(xué)校文化活動(dòng),責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少參加一次學(xué)校開展的師德教育活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、家校合作活動(dòng)、藝術(shù)體育活動(dòng)、重大節(jié)慶活動(dòng)等專題教育活動(dòng)和升旗儀式、課間操、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等常規(guī)教育活動(dòng),了解學(xué)校德育工作、師德建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)特色建設(shè)等教育工作情況。(建議學(xué)校邀請責(zé)任督學(xué)參加相關(guān)活動(dòng))。
責(zé)任督學(xué)開展經(jīng)常性督導(dǎo)不只是監(jiān)督、檢查,更重要的是指導(dǎo)和服務(wù)。責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少要進(jìn)行一次綜合性指導(dǎo),指導(dǎo)內(nèi)容要圍繞學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃情況、制度建設(shè)情況、年度重點(diǎn)工作落實(shí)情況、學(xué)校自評工作開展情況以及義務(wù)教育基本均衡等某類專項(xiàng)督導(dǎo)迎檢準(zhǔn)備工作情況進(jìn)行,遇有重大督導(dǎo)評估任務(wù)時(shí)要隨時(shí)入校進(jìn)行指導(dǎo)檢查,以督促學(xué)校認(rèn)真開展自檢自評,及時(shí)落實(shí)整改任務(wù),有效推動(dòng)工作落實(shí),做到在協(xié)商中疏導(dǎo)、在服務(wù)中引導(dǎo)、在落實(shí)中指導(dǎo)。
教育局和督導(dǎo)室對責(zé)任督學(xué)首次入校指導(dǎo)工作非常重視,認(rèn)為責(zé)任督學(xué)首次入校督導(dǎo)是以后開展經(jīng)常性督導(dǎo)的關(guān)鍵。培訓(xùn)后,全體責(zé)任督學(xué)要分別深入到所負(fù)責(zé)學(xué)校,就學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃等頂層設(shè)計(jì);自評制度建設(shè);素質(zhì)教育督導(dǎo)評估細(xì)則等工作進(jìn)行指導(dǎo),以上相關(guān)工作由李主任和包主任做詳細(xì)輔導(dǎo)和解讀,我就不展開講了??傊?,通過耐心的檢查和指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)我縣責(zé)任督學(xué)的首次入校經(jīng)常性督導(dǎo)的陣地前移、重心下移,推動(dòng)教育督導(dǎo)由“集中會(huì)診”向“日常保健”轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)我縣今年的源頭督導(dǎo)取得開門紅。
責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少進(jìn)行一次認(rèn)真的對教學(xué)樓、辦公樓及教學(xué)用房、警務(wù)室、監(jiān)控設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室、儀器庫、旗桿、旗臺、體育器材、學(xué)生宿舍、校外住宿點(diǎn)、食堂、賣店、飲用水、圍墻、廁所、學(xué)生校車管理、建設(shè)工地等設(shè)備設(shè)施及校園周邊安全進(jìn)行實(shí)地檢查,特別強(qiáng)調(diào),今年責(zé)任督學(xué)首次入校督導(dǎo),就要對學(xué)校安全進(jìn)行大排查,注重了解管理、使用、安全、衛(wèi)生等情況,了解學(xué)生活動(dòng)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,排除安全隱患,杜絕學(xué)校發(fā)生重大安全事故。
調(diào)查研究是責(zé)任督學(xué)了解學(xué)校工作現(xiàn)狀的基本手段,是解決問題推動(dòng)工作的關(guān)鍵。責(zé)任督學(xué)每學(xué)期至少要通過問卷調(diào)查、隨訪交流或?qū)n}座談等形式,對學(xué)校管理、招生、收費(fèi)、分班、排座、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、師德師風(fēng)、校風(fēng)校紀(jì)等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及群眾投訴或舉報(bào)的問題進(jìn)行一次專題調(diào)研。調(diào)研前要作好充分準(zhǔn)備,調(diào)研過程中要注意保密原則,尤其注意保護(hù)查訪對象。調(diào)研結(jié)束后要寫出督導(dǎo)調(diào)研報(bào)告。對于調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的突出問題,要對學(xué)校提出整改建議。對于具有傾向性的問題要向有關(guān)部門進(jìn)行專題報(bào)告,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)依據(jù),進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
責(zé)任督學(xué)每學(xué)期要在學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃、自評制度建設(shè)、民主管理、教育教學(xué)改革、校園文化建設(shè)、功能室建設(shè)管理和使用、重點(diǎn)工作安排、重大活動(dòng)設(shè)計(jì)以及評優(yōu)選先等方面提出合理化的意見或建議,并對學(xué)校工作過程實(shí)施監(jiān)督和指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。
責(zé)任督學(xué)要指導(dǎo)并幫助學(xué)校在辦學(xué)思想與規(guī)范辦學(xué)行為、教育教學(xué)管理、辦學(xué)成效、學(xué)校自主發(fā)展等方面的辦學(xué)成績和辦學(xué)特色進(jìn)行梳理總結(jié),每年至少要總結(jié)學(xué)校一個(gè)好的作法和經(jīng)驗(yàn),對于具有典型性和引領(lǐng)性的特色作法和經(jīng)驗(yàn),要及時(shí)向督導(dǎo)室及相關(guān)部門或在一定范圍內(nèi)推介,推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。
責(zé)任督學(xué)每次對學(xué)校督導(dǎo)結(jié)束時(shí),都要形成簡要的督導(dǎo)報(bào)告,簡要說明督導(dǎo)任務(wù)、督導(dǎo)過程及完成情況,總結(jié)學(xué)校工作的主要成績和經(jīng)驗(yàn)做法,明確指出存在的問題和不足,提出整改意見或建議等,報(bào)告應(yīng)實(shí)事求是、觀點(diǎn)鮮明、文字簡練、言之有效。下次入校督導(dǎo)時(shí)要跟蹤督查學(xué)校整改落實(shí)情況。責(zé)任督學(xué)每年至少要提交1篇具有較高質(zhì)量的督導(dǎo)報(bào)告。督導(dǎo)報(bào)告可以是針對所負(fù)責(zé)學(xué)校的督導(dǎo)情況的綜合報(bào)告,也可以就某項(xiàng)重點(diǎn)工作或某個(gè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題督導(dǎo)情況的報(bào)告,為區(qū)域內(nèi)教育改革和發(fā)展決策提供參考。
責(zé)任督學(xué)對學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo),要準(zhǔn)備充分,胸有成竹,要有章有序,有法有度,至少應(yīng)該注意以下六個(gè)方面的問題。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇四
學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障,一學(xué)期來,我們堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃和總體要求,團(tuán)結(jié)廣大師生員工,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?,F(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)后勤員工思想建設(shè)強(qiáng)化服務(wù)意識。
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念,開好每月一次后勤工作會(huì)議,進(jìn)一步明確各自職責(zé),強(qiáng)化思想素質(zhì),牢固樹立服務(wù)意識,確保服務(wù)形象,努力提高職工思想道德水平,以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中,極大限度地調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性。
二、遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度規(guī)范收費(fèi)行為。
嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上,嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,堅(jiān)持按計(jì)劃行事,合理使用資金,保證??顚S茫瑘?jiān)持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。嚴(yán)格執(zhí)行上級主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行上級主管部門制訂收費(fèi)制度,做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費(fèi)公示,自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長、上級部門的監(jiān)督。
三、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊。
1、開學(xué)初,認(rèn)真做好了免費(fèi)教材和簿本的發(fā)放工作,確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)到位,保證教學(xué)工作正常開展。
2、嚴(yán)格購物制度,教學(xué)辦公物資的的采購工作,本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則,“統(tǒng)一采購,統(tǒng)一供應(yīng),統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度,保證教學(xué)正常需求。
3、做好了校舍及附屬設(shè)施的月檢查工作,堅(jiān)持每月檢查一次,重點(diǎn)部位隨時(shí)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,做到了全學(xué)期無安全事故發(fā)生。
4、關(guān)愛師生,后勤服務(wù)有保障。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生,我們都能力所能及地加以處理好,后勤人員本著節(jié)約的原則,自己動(dòng)手做些小修理,如:門窗、門鎖、電燈等,并做到隨叫隨到。
5、開源節(jié)流,為學(xué)校當(dāng)家理財(cái),做學(xué)校的主人。本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的,一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái);另一方面,千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。
6、校園綠化美化維修建設(shè)方面,本學(xué)期,我們對校園花木積極護(hù)理,組織后勤人員人員定期地修剪、除草和治蟲,給師生提供一個(gè)舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四、安全工作常抓不懈校園平安有序。
1、本學(xué)期,后勤人員定期對學(xué)校電線線路及用電設(shè)備進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,確保用電的安全。
2、后勤人員定期對學(xué)校消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,特別對已經(jīng)過期的滅火器進(jìn)行了換粉加壓維修,使消防設(shè)備的完好率達(dá)到上級部門的要求的標(biāo)準(zhǔn)。
3、配合學(xué)校安全管理部門對師生進(jìn)行地震避災(zāi)逃生演練。
4、加強(qiáng)對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理,經(jīng)常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全,組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī),不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì),努力促使食堂工作規(guī)范化。總務(wù)處有針對性地對食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,并將檢查情況作好記載。配合學(xué)校做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作,發(fā)現(xiàn)問題配合有關(guān)部門及時(shí)整改,做到了全學(xué)期無安全事故發(fā)生。
五、積極做好建設(shè)參謀使新校區(qū)功能更合理。
雖然新校區(qū)建設(shè)屬于“鑰匙”工程,但為了使校區(qū)建設(shè)更合理,功能更完善,學(xué)校派出專門人員聯(lián)系工程建設(shè),借鑒其他學(xué)校建設(shè)中經(jīng)驗(yàn),多次向管委會(huì)、教育局有關(guān)部門和建筑單位提出合理建議,使好事辦得更好。
總之,上半年的后勤工作由于上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo),全體教職工的大力配合,后勤人員的齊心協(xié)力,各項(xiàng)措施落實(shí)有序,工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足,有待進(jìn)一步強(qiáng)化管理。銳于實(shí)踐,為學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇五
作為一名兼職督學(xué),既要出色完成自己所在學(xué)校的日常工作,又要兼顧自己學(xué)校的督學(xué)工作,這就要求我們必須具備良好的心態(tài)和責(zé)任感。明確自己既是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的參與者,是學(xué)校的主人,又是學(xué)校工作存在問題的調(diào)查者、發(fā)現(xiàn)者、指導(dǎo)者,是客人。是學(xué)校教師的伙伴、貼心人,是學(xué)校校長的助手和諍友。那么,如何開展好學(xué)校的教育督導(dǎo)工作,我淺談下個(gè)人的想法與見解。
首先要明確督學(xué)工作的性質(zhì)是服務(wù)于學(xué)校工作的。要加強(qiáng)對學(xué)校工作的指導(dǎo),通過對學(xué)校工作的督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)存在的問題,客觀地指出問題;要注重密切兼職督學(xué)與學(xué)校的聯(lián)系,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師一起研究解決問題的辦法,及時(shí)的解決問題,使學(xué)校在正常、規(guī)范的軌道上運(yùn)行;要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)和推廣學(xué)校自主發(fā)展、特色建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到學(xué)校不斷進(jìn)步、良性發(fā)展的目的。其次,要從以下幾個(gè)常規(guī)方面著手,開展好督學(xué)工作。
試想,一個(gè)連本職工作都搞不好的人,如何去指導(dǎo)別人,又怎能讓人信服。
認(rèn)真填寫督導(dǎo)活動(dòng)報(bào)告單,進(jìn)行綜合分析整理,及時(shí)交送上級督導(dǎo)部門。要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),將開展督導(dǎo)工作和學(xué)校管理的理念、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)意匯集起來,針對督導(dǎo)工作和學(xué)校管理存在的問題,向上級督導(dǎo)部門提交整改工作的意見和建議。
關(guān)注教育教學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問題,深入群眾,掌握群眾對學(xué)校的看法和意見;深入開展調(diào)研活動(dòng)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和時(shí)總結(jié)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗(yàn)。把學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)和做法及相關(guān)問題向上級督導(dǎo)部門或縣教育主管部門及時(shí)反映。要按時(shí)完成上級教育督部門臨時(shí)托交的任務(wù)。
以最大努力,調(diào)動(dòng)社會(huì)各領(lǐng)域力量為學(xué)校發(fā)展服務(wù),使學(xué)校不斷進(jìn)步。
督學(xué)在學(xué)校開展工作,既要能要實(shí)事求是地與學(xué)校共同找出存在的問題,一起分析問題,反饋問題,又要善于挖掘?qū)W校的亮點(diǎn)和特色,加以總結(jié)和推廣。督導(dǎo)的方法不是把學(xué)校教師集中起來開個(gè)會(huì)、做個(gè)報(bào)告、提些要求,而是隨意地和教師拉拉家常,和學(xué)生問問話,和家長嘮嘮嗑,進(jìn)教室聽聽課,參加參加學(xué)校的活動(dòng)。當(dāng)然,隨意的,但是有心的。只有通過隨意的走、訪、看、聊,才能得到真實(shí)的東西,才能發(fā)現(xiàn)問題。也只有以平和的心態(tài),才能與學(xué)校一起分析問題,找尋出解決問題的辦法和途徑。
總之,學(xué)校的兼職督學(xué),工作任務(wù)重,覆蓋了學(xué)校工作方方面面;壓力大,既要帶頭把學(xué)校工作搞好,又要樹德立范。因此,要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國家督導(dǎo)條例,提高自身素質(zhì),不斷加強(qiáng)與學(xué)校各的密切聯(lián)系,牢固樹立以服務(wù)為宗旨,以督導(dǎo)為手段,以促進(jìn)學(xué)校進(jìn)步為目的,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的建立,使學(xué)校真正變成群眾滿意、社會(huì)放心、孩子快樂的教育典范。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇六
為了不斷適應(yīng)新的工作環(huán)境、新的工作內(nèi)容、新的工作對象和崗位要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要理論、相關(guān)的政策法規(guī)和制度,虛心向老教師學(xué)習(xí)請教,學(xué)習(xí)他們好的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法,深入一線了解教育教學(xué)情況。工作態(tài)度謙虛謹(jǐn)慎,在督導(dǎo)工作的實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識到:教學(xué)督導(dǎo)是一門科學(xué),必須認(rèn)真學(xué)習(xí),才能更好發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)的作用。把強(qiáng)化自身素質(zhì)作為做好督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。工作中不斷地思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法推動(dòng)督導(dǎo)工作的意識和能力。在實(shí)踐中邊學(xué)邊干,用理論來指導(dǎo)實(shí)踐,踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)做事。
(一)強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo),促進(jìn)新課程改革。
我經(jīng)常深入課堂,主要面向一線教師學(xué)習(xí),聽課過程中,兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。對課堂教學(xué)中存在的問題,及時(shí)與任課教師交換意見和看法,提出有益的建議。同時(shí),對教導(dǎo)處在新課程改革方面實(shí)施督查,總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,隨班聽課,課后與任課教師互相交流。教學(xué)督導(dǎo)在工作過程中,我堅(jiān)持原則,注意方法,取得了良好的工作效果。對教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予充分的肯定,實(shí)事求是地對教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果作客觀分析評價(jià),幫助、關(guān)心教師尤其是青年教師不斷提高素質(zhì)和教學(xué)水平,工作中倡導(dǎo)“以人為本,和諧督導(dǎo)”的理念,強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識。許多教師在與教學(xué)督導(dǎo)反饋交流后,都希望在以后的教學(xué)中得到進(jìn)一步的指導(dǎo),廣大教師和相關(guān)部門對教學(xué)督導(dǎo)工作也給予了積極的支持和配合。在促進(jìn)教學(xué)改革、加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮作用。
(二)加強(qiáng)常規(guī)督查,促進(jìn)常規(guī)工作規(guī)范化。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控檢查。學(xué)校根據(jù)教育局的文件精神,對教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行“周查、月查、期末查”的制度進(jìn)行調(diào)研。重點(diǎn)督導(dǎo)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)情況及實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的開展情況等。通過檢查認(rèn)為:教學(xué)運(yùn)行良好,絕大多數(shù)老師執(zhí)行教學(xué)規(guī)范較好,能按“學(xué)期授課計(jì)劃”授課,集體備課能按要求實(shí)施。但在督查的過程,我也發(fā)現(xiàn)了存在的問題:如排課,低年級的作業(yè)不夠整潔,老師的批改,激勵(lì)性語言過少,個(gè)別教師甚至沒有等。
2、對開展陽光體育活動(dòng)認(rèn)真督查:為了學(xué)生健康成長,根據(jù)教育局文件精神,我認(rèn)真督導(dǎo)體育組積極開展陽光體育活動(dòng),各班體育活動(dòng)有計(jì)劃、有安排表。同時(shí),為豐富學(xué)生的校園生活,我們積極組織學(xué)生開展大課間活動(dòng),大課間活動(dòng)有老師組織,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,如跳繩、踢鍵子、打乒乓球、打籃球、打羽毛球及各種游戲等?;顒?dòng)有記錄、有圖片資料。
(三)積極開展跟蹤調(diào)查,廣泛聽取群眾建議。
我認(rèn)真收集、整理、反饋教學(xué)動(dòng)態(tài)信息,廣泛了解教育教學(xué)情況,對突出的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查,廣泛聽取師生對教學(xué)工作的意見,聽取教師在實(shí)踐教學(xué)、開展教改活動(dòng)情況的意見和建議。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇七
我鎮(zhèn)教育督導(dǎo)工作緊緊圍繞縣教育體育局以提高"五率"、營造"五樂"為目標(biāo),積極發(fā)展學(xué)前教育、切實(shí)鞏固提高義務(wù)教育,緊緊圍繞提升教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)心師生健康發(fā)展,突出課堂教學(xué)改革、師生德育與行為規(guī)范、學(xué)生才藝培養(yǎng),搞好校園創(chuàng)建總體要求;以"素質(zhì)教育貫徹于幼兒教育、義務(wù)教育之中,貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育等各個(gè)方面,全面貫徹黨的教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以提高"五率"為目標(biāo),以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,以推動(dòng)改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,堅(jiān)持育人為本、德育為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,著力辦好人民滿意的教育,促進(jìn)教育協(xié)調(diào)健康科學(xué)的發(fā)展。以"均衡發(fā)展義務(wù)教育,努力促進(jìn)教育公平;大力實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量;創(chuàng)新督導(dǎo)評估體系,形成鮮明辦學(xué)特色為主線,圍繞優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平的工作目標(biāo)。進(jìn)一步夯實(shí)教育基礎(chǔ)、調(diào)整資源結(jié)構(gòu)、優(yōu)化網(wǎng)點(diǎn)布局、提升內(nèi)涵品位、提高教育質(zhì)量,以"推動(dòng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)在新的起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展"為指導(dǎo)思想。深入學(xué)習(xí)國家新頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》,著力開展推動(dòng)全縣推進(jìn)素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為和迎接省縣級政府教育工作督導(dǎo)評估的前期準(zhǔn)備工作,同時(shí)在完善學(xué)校年度工作評估方案和評估細(xì)則的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)了春、秋兩季開學(xué)工作和平時(shí)安全、教育教學(xué)以及校園文化建設(shè)等督查工作,取得了一定的成績,圓滿地完成了全年工作目標(biāo)和任務(wù)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、主要工作及做法。
一是制定了蔡莊鎮(zhèn)中心校年度工作評估方案,修訂了教育督導(dǎo)評估評估細(xì)則。為了減少工作的盲目性和隨意性,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、規(guī)范性和可操作性,緊摳我鎮(zhèn)教育實(shí)情,進(jìn)一步完善了教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系和評估細(xì)則,切實(shí)加強(qiáng)教育督導(dǎo)評估工作的可操作性和規(guī)范性。加強(qiáng)督學(xué)工作,把規(guī)范辦學(xué)行為和提高教育教學(xué)質(zhì)量作為督學(xué)的重要內(nèi)容,把教育督導(dǎo)的結(jié)果作為評價(jià)校長和學(xué)校管理工作的重要依據(jù)。
二是抓好"義務(wù)教育均衡發(fā)展"鞏固提高工作。為鞏固和提高"義務(wù)教育均衡發(fā)展"成果,鎮(zhèn)教育督導(dǎo)辦結(jié)合自身實(shí)際,重點(diǎn)從控制和防止中小學(xué)生輟學(xué)流失入手,采取一系列措施,確保適齡兒童、少年依法接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。繼續(xù)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)級人民政府依法履行義務(wù)教育管理職責(zé),做好對義務(wù)教育學(xué)校控輟保學(xué)的監(jiān)測。要求各中小學(xué)負(fù)責(zé)上報(bào)學(xué)?;厩闆r、義務(wù)教育普及程度情況、義務(wù)教育階段在校生情況等監(jiān)測數(shù)據(jù)到教育督導(dǎo)辦,建立監(jiān)測數(shù)據(jù)庫,為做好控輟保學(xué)工作提供依據(jù)。建立嚴(yán)格的中小學(xué)生輟學(xué)流失報(bào)告制度和通報(bào)制度。在春秋開學(xué)后,中心校督查組深入到全鎮(zhèn)中小學(xué)校、幼兒園,采取查閱資料、聽取匯報(bào)、實(shí)地檢查等方式,重點(diǎn)對貫徹落實(shí)全縣有關(guān)教育工作會(huì)議情況、基礎(chǔ)教育"兩率"、收費(fèi)管理、安全工作、校容校貌、教育教學(xué)等情況進(jìn)行了全面督查。對在督查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行匯總,并通報(bào)全鎮(zhèn)。及時(shí)了解掌握各中小學(xué)學(xué)生的報(bào)到情況,對未到學(xué)校報(bào)到的學(xué)生,要求學(xué)校查明原因,及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)人民政府,做好流失生的動(dòng)員返校工作。根據(jù)各中小學(xué)校上報(bào)學(xué)生入學(xué)情況,對各地輟學(xué)情況在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào),督促各中小學(xué)采取措施做好輟學(xué)生返校動(dòng)動(dòng)工作。督導(dǎo)辦配合鎮(zhèn)有關(guān)人員,對各中小學(xué)生的報(bào)到情況、輟學(xué)情況、采取的措施、勸返情況進(jìn)行督查。確保控輟保學(xué)工作落實(shí)到位。并要求各中小學(xué)校規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理。完善學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)。建立詳細(xì)規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案資料,利用現(xiàn)代化手段使之管理科學(xué)化。
三是配合縣教研室開展教學(xué)管理專項(xiàng)督查。為全面落實(shí)黨和國家的教育方針,貫徹科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步規(guī)范全縣中小學(xué)校教學(xué)管理,以提升教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益,教育督導(dǎo)深入到全鎮(zhèn)學(xué)校開展教學(xué)管理督查。通過與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師座談,參與學(xué)科組的課前討論、課后反思,進(jìn)入課堂觀課等方式,就教學(xué)常規(guī)管理如何適應(yīng)新課程改革,如何提高課堂教學(xué)效益,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何開展好校本教研等方面進(jìn)行了調(diào)研和指導(dǎo),為更好地監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)好各中小學(xué)校的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。
四是會(huì)同縣督導(dǎo)股督促各中小學(xué)、幼兒園制定安全制度和辦法,加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園人防、技防、物防等安全防范措施,建立健全學(xué)校、幼兒園各項(xiàng)安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案,有效開展安全教育和演練。不定期的對學(xué)校、幼兒園校門保衛(wèi)、重點(diǎn)部位監(jiān)控系統(tǒng)和報(bào)警設(shè)備安裝、重點(diǎn)時(shí)段安全監(jiān)控和保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查、外出人員登記、學(xué)生和幼兒接交、校車管理等措施落實(shí)情況,以及食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生和疾病防控等方面的工作進(jìn)行督查。接送學(xué)生車輛的安全防范情況進(jìn)行督查,對存在的安全隱患提出意見并限期整改。
五是下發(fā)了"關(guān)于在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)的通知",要求各校成立相應(yīng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,結(jié)合各自實(shí)際繼續(xù)實(shí)施并完善"一校一品"(一所學(xué)校一個(gè)品牌)、"一校一特(一個(gè)學(xué)校一個(gè)特色)"及"四大課堂(高效課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、校本課堂、特色課題)、"四個(gè)一"(一副好口才、一手好書法、一門好才藝、一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng))、"四隊(duì)"建設(shè)(規(guī)范中隊(duì)、活力中隊(duì)、快樂中隊(duì)、愛心中隊(duì))。
六是按照年初修訂的學(xué)校年度考核方案和評估細(xì)則,組織了中心校校長為組長的評估組,對全鎮(zhèn)15所中小學(xué)和10所幼兒園工作進(jìn)行了評估,對獲得年度教育工作"綜合先進(jìn)單位"的學(xué)校和單項(xiàng)工作取得突出成績的學(xué)校進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì),并將評估結(jié)果通報(bào)全鎮(zhèn),有力的推動(dòng)了全鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作的開展,進(jìn)一步提高了各中小學(xué)的辦學(xué)品味,豐富了學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。
二、其它工作。
1、積極參與縣招辦、電教站組織的中考體育加試和中考實(shí)驗(yàn)操作考試工作。
2、積極配合縣招辦和教研室做好中招、畢業(yè)班期末考試等監(jiān)考工作和中招、非畢業(yè)班期末考試的閱卷及質(zhì)量分析工作。
三、存在的主要問題。
1、教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐以及理論研究還不夠深入;
2、督導(dǎo)隊(duì)伍不夠充實(shí),教育督導(dǎo)的水平、質(zhì)量和效益有待于進(jìn)一步提高;
3、"督政"工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng),工作制度有待于進(jìn)一步完善。
2014年7月30日。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇八
按農(nóng)安縣教導(dǎo)督導(dǎo)室要求,根據(jù)農(nóng)安縣教導(dǎo)督導(dǎo)委員會(huì)的分工,本人負(fù)責(zé)柴崗小學(xué)所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個(gè)村小的入校督導(dǎo)工作。一年來,本人通過現(xiàn)場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機(jī)抽查等方式對責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校舉行了全方位督查,察覺亮點(diǎn),查擺問題,實(shí)時(shí)反應(yīng),逐步整改,取得了良好的效果。
1、加大全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)、開展執(zhí)行課程籌劃、藝體等工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。
2、開展一輪對責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園的安好教導(dǎo)督導(dǎo)工作。
3、加大對模范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。
4、開展一次對小學(xué)和幼兒園德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、對小學(xué)和幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)調(diào)研。
6、素質(zhì)教導(dǎo)隨機(jī)督導(dǎo)。
7、完成政府教導(dǎo)督導(dǎo)室和教導(dǎo)局交辦的工作任務(wù)。
1、專心學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守那么》,依法依規(guī)開展工作。
2、按時(shí)完成縣人民政府教導(dǎo)督導(dǎo)室和教導(dǎo)局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、進(jìn)一步開闊視野,本著科學(xué)的態(tài)度,拓展思路,向?qū)<覍W(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向基層學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),真正把督導(dǎo)評估工作搞實(shí)搞活。
4、經(jīng)常深入各學(xué)校,加強(qiáng)安好工作和三項(xiàng)工程工作的檢查與督導(dǎo),使讀書和人才的培養(yǎng)常態(tài)化,杜絕安好事故的發(fā)生,創(chuàng)造平安和諧校園。
5、要加強(qiáng)與教師的交流,深入到教師中去,傾聽教師的心聲和觀法,實(shí)時(shí)將教師的觀法反應(yīng)到學(xué)校,為學(xué)校制定人性化管理措施供給依據(jù)。
6、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅(jiān)持"以教學(xué)質(zhì)量為中心和"以學(xué)生為本的理念,實(shí)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求,實(shí)時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門反應(yīng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`主動(dòng)性和積極性,以提高教學(xué)質(zhì)量。
8、開展測驗(yàn)教學(xué)檢查。督學(xué)深入測驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室,對測驗(yàn)課教學(xué)大綱、測驗(yàn)單及圖書借閱開出處境、測驗(yàn)設(shè)備配備、班班通使用處境等舉行檢查。
9、對關(guān)愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家創(chuàng)辦和使用處境,關(guān)愛留守兒童工作措施以及各種活動(dòng)等。
10、專心填寫各種檢查表格,搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。專心做好各項(xiàng)軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時(shí)上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)督導(dǎo)信息,并落實(shí)到人,使之成為常規(guī)性工作,要求在信息質(zhì)量上不斷提高。
12、找家長和群眾訪談。
13、完成學(xué)校臨時(shí)囑托的其他工作。
15、按時(shí)完成縣人民政府教導(dǎo)督導(dǎo)室和教導(dǎo)局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
每次督導(dǎo)查擺的問題,本人與涉及的學(xué)校校長直面交流,同時(shí)將督導(dǎo)過程中察覺的工作亮點(diǎn)在校長會(huì)上通報(bào)。
這一年中,本人雖然做了大量的工作,也取得了相應(yīng)的勞績,但離上級要求,還有很大的差距,更加是開展活動(dòng)方面,本人做得還不夠,這方面的工作需要加強(qiáng);在履行督學(xué)工作中,督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作還剛剛起步,各種處境也還在摸索和學(xué)習(xí)中,本人將不斷探索,積極完成上級交付的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中,將加倍努力,抑制各種困難,致力推動(dòng)教導(dǎo)事業(yè)再上新臺階。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇九
20__上半年,__縣人民政府教育督導(dǎo)室緊扣教育均衡發(fā)展和教育強(qiáng)縣兩大主題,發(fā)揮督政、督學(xué)、監(jiān)測三大督導(dǎo)功能,強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng),強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化牽頭責(zé)任制落實(shí),咬定預(yù)定工作目標(biāo),一步一個(gè)腳印扎實(shí)有效地開展工作,工作任務(wù)圓滿完成?,F(xiàn)回顧總結(jié)如下:
一、切實(shí)履行職能,圓滿完成上半年工作任務(wù)。
20__年上半年的工作,堅(jiān)持職能發(fā)揮,堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng),堅(jiān)持效益優(yōu)先,較好的做好了如下九項(xiàng)工作。
1、制定工作計(jì)劃,強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)。
一是制定全年規(guī)劃。
根據(jù)《__省教育督導(dǎo)條例》和當(dāng)前省、市、縣教育工作整體要求,于元月份擬定了《__縣人民政府教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)》。確立以督政、督學(xué)和監(jiān)測三大職能為基線,制定全年八大督導(dǎo)工作目標(biāo)。
二是制定年度考核目標(biāo)。
今年教育局下大力氣重新構(gòu)建了對機(jī)關(guān)科室、系統(tǒng)學(xué)校以及二級單位的目標(biāo)考核責(zé)任制,這些考核細(xì)則的制定都是由縣教育督導(dǎo)室直接擬定框架,并在督導(dǎo)室指導(dǎo)下制定實(shí)施細(xì)節(jié)。
三是制定目標(biāo)藍(lán)本。
四月份縣人民政府對教育督導(dǎo)室班子作了大的調(diào)整,我們將室內(nèi)人員重新分工,編印“年度工作目標(biāo)手冊”,將目標(biāo)任務(wù)、人員職責(zé)、行事歷、機(jī)關(guān)考核指標(biāo)、市督導(dǎo)部門考核指標(biāo)編印成《__縣人民政府教育督導(dǎo)室20__年工作安排手冊》。做到分工明確、職責(zé)明確、工作時(shí)段明確,為全室全年工作提供詳細(xì)的目標(biāo)藍(lán)本。
2、精細(xì)策劃、組織,籌備“教育強(qiáng)縣建設(shè)推進(jìn)大會(huì)”。
教育強(qiáng)縣建設(shè)是縣委、縣政府今年的重要工作之一,為推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè),縣教育督導(dǎo)室積極行動(dòng)。
一是出臺督導(dǎo)文件。
具體文件包括:《__縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于20__年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育目標(biāo)考核情況通報(bào)》,《__縣委辦、縣政府辦20__年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位表彰決定》,《__縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于20__年度合格學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估情況通報(bào)》,《20__年__縣人民政府教育督導(dǎo)室督導(dǎo)工作要點(diǎn)》,《20__年鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》,縣委辦、縣政府辦《教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)評估方案》等。
二是匯編典型材料。
收集并審編了《20__年教育強(qiáng)縣建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)典型材料匯編》,編入了__個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、村(社區(qū))典型材料。
三是全程策劃組織。
全縣教育強(qiáng)縣建設(shè)推進(jìn)大會(huì)于__月__日召開,會(huì)上主管教育的副縣長作了主題工作報(bào)告,縣長作了重要講話,表彰了教育工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村(社區(qū)),表彰了督導(dǎo)評估優(yōu)秀學(xué)校,會(huì)上先后有__個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))和部門作了典型發(fā)言和書面發(fā)言。會(huì)上強(qiáng)化了督導(dǎo)的地位,強(qiáng)化了督導(dǎo)的聲音。
3、積極行動(dòng),落實(shí)“兩個(gè)編制”、“兩項(xiàng)調(diào)研”。
一是牽頭組織“__縣教育發(fā)展規(guī)劃”編制。此項(xiàng)工作目前取得了階段性成果,其中由督導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)的“5—10年的學(xué)校布局調(diào)整方案”,在經(jīng)過大量調(diào)研的基礎(chǔ)上數(shù)易其稿現(xiàn)已經(jīng)基本完成。
二是牽頭組織“__縣教育均衡發(fā)展規(guī)劃”編制,目前取得階段性成果。三是牽頭并參與完成了市政府政策研究室關(guān)于督導(dǎo)工作的調(diào)研縣級材料匯報(bào)。
四是牽頭并參與完成了市教育局關(guān)于重點(diǎn)工作調(diào)研的縣級材料準(zhǔn)備。
4、實(shí)時(shí)介入,開展開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)。
按照省教育督導(dǎo)室79號《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)開學(xué)工作監(jiān)督指導(dǎo)的通知》的要求,縣教育督導(dǎo)適時(shí)組織了開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)活動(dòng)。
督導(dǎo)室在局務(wù)會(huì)上向局領(lǐng)導(dǎo)和科室長們詳細(xì)傳達(dá)并闡述了省市關(guān)于此項(xiàng)工作的精神和要求。教育局向系統(tǒng)各單位轉(zhuǎn)發(fā)了省廳20__年__號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》。在局開學(xué)工作檢查組當(dāng)中組織專門人員于__月__日至__日對“規(guī)范辦學(xué)行為”進(jìn)行督查。向省市及時(shí)上報(bào)了關(guān)于“開學(xué)工作監(jiān)督與指導(dǎo)”情況的專題材料,向?qū)W校下了發(fā)督查通報(bào)。在督查當(dāng)中,堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合、研究與交流相結(jié)合,做到發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,務(wù)使督查工作收到實(shí)效。
5、開展“三項(xiàng)”自查自評,強(qiáng)化督導(dǎo)功能。
今年我縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核”、“教育強(qiáng)縣區(qū)市初評”和“縣級政府職業(yè)教育督導(dǎo)評估”工作的主要任務(wù)是自查自評和自我整改。此項(xiàng)工作我縣于__月初啟動(dòng),__月__日圓滿結(jié)束。
一是嚴(yán)格按督導(dǎo)評估的程序開展工作,從程序上發(fā)揮督導(dǎo)功能。
(4)修正、編印、上報(bào)、發(fā)放評估結(jié)果材料冊。
二是以省督導(dǎo)評估相關(guān)《細(xì)則》為依據(jù),查找差距。在組織自查自評當(dāng)中我們強(qiáng)化了三個(gè)工作細(xì)節(jié),注意從細(xì)節(jié)工作上發(fā)揮督導(dǎo)功能:
第三,強(qiáng)調(diào)先內(nèi)后外,在“匯報(bào)”、“送審”中實(shí)現(xiàn)“督”與“促”的目的,從操作方法上發(fā)揮督導(dǎo)功能。
6、按部就班,推進(jìn)“督學(xué)”工作。
今年我縣有1所高中、兩年初中、兩所小學(xué)、兩所幼兒園要迎接市示范性學(xué)校(幼兒園)復(fù)查,有__所中等職業(yè)學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)市示范性中等職業(yè)學(xué)校。圍繞上述工作目標(biāo),縣教育督導(dǎo)室召開了相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)會(huì)議,對相關(guān)工作進(jìn)行了布置安排;拿出具體的視導(dǎo)方案,并于__月份對這__所學(xué)校和幼兒園進(jìn)行了第一輪視導(dǎo)。
7、不斷摸索,拓展“督政”工作。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十
20xx年春學(xué)期,我們在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示,對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查,對存在的問題提出限期整改書面意見,并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng),完成了上級下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將我的督學(xué)工作總結(jié)如下:
教育督導(dǎo)是一個(gè)特殊的崗位,不僅要求我們工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念,還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)各種問題,并具有分析問題、解決問題的能力。打鐵還需自身硬,所以,首先是作為督學(xué)工作人員要自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新督學(xué)理念。在工作中我把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則,學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn),樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,力爭使自己成為專家型督學(xué),爭做知識型督導(dǎo)員,深入學(xué)校,深入師生,深入課堂。
我每月都對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校(赤坭學(xué)校、那馬學(xué)校、葛村學(xué)校、凌達(dá)學(xué)校、坐椅學(xué)校)的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,并深入課堂,隨堂聽課。在督查過程中,采取抽查與普查相結(jié)合的方式,我查閱了教師教案40多本、學(xué)生作業(yè)560余本,各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記,聽課記錄共60余本。對督查中存在的一些問題,我及時(shí)反饋給了校辦領(lǐng)導(dǎo),并進(jìn)行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師,采出了單獨(dú)交談等方式,收到了了良好的效果。
我鎮(zhèn)小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來,依照局里的指示,我把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作,深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;今年四月份,我先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于3次的專項(xiàng)督查:組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會(huì)議,每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況,查對營養(yǎng)午餐專帳,對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見,確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。
總之,一期來,在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我通過不斷的探索和努力,完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間,我也遇到過不少的困難:如辦公經(jīng)費(fèi)不足,單純依靠向各學(xué)?;I集經(jīng)費(fèi),工作不好開展;個(gè)別學(xué)校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒,也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo),克服各種困難,不折不扣執(zhí)行上級的指示,推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》,根據(jù)衛(wèi)生部教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理與監(jiān)督工作的通知》(衛(wèi)辦監(jiān)督發(fā)〔20xx〕30號)、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(衛(wèi)生部教育部令第76號)和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》(衛(wèi)婦社發(fā)〔20xx〕35號)精神,按照省衛(wèi)生計(jì)生委關(guān)于印發(fā)《陜西省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則(試行)》的通知(陜衛(wèi)婦發(fā)〔20xx〕100號)要求,我院開展學(xué)校傳染病防控、飲用水衛(wèi)生、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生等各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督工作,保障了廣大師生身心健康和學(xué)校教學(xué)秩序,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
近一年以來,我縣衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校衛(wèi)生工作高度重視,為了加強(qiáng)我縣學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的扎實(shí)有效開展,協(xié)調(diào)和督促相關(guān)部門和疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督等有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好學(xué)校傳染病防控、飲用水衛(wèi)生、教學(xué)環(huán)境生活設(shè)施衛(wèi)生、健康教育以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)定期對學(xué)校傳染病防控、飲用水開展巡訪,發(fā)現(xiàn)問題隱患及時(shí)報(bào)告。指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生宣傳欄,協(xié)助開展學(xué)生健康教育。協(xié)助有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)對校醫(yī)(保健教師)開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)??h衛(wèi)生監(jiān)督所根據(jù)省、市衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的要求,對學(xué)校衛(wèi)生工作專門行文,進(jìn)行了安排部署,每半年聯(lián)合縣教育局開展監(jiān)督檢查,全面進(jìn)行自查自糾,形成了全縣學(xué)校衛(wèi)生有人抓、有人管、有人監(jiān)督的工作局面,確保了學(xué)校衛(wèi)生工作的正常開展。
全縣共有各級各類學(xué)校1所,其中:小學(xué)1所、幼兒園1所。近年來,我縣的學(xué)校衛(wèi)生管理及監(jiān)督工作呈現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn):
一是傳染病的防治工作明顯得到規(guī)范。xxx年以來,為了加強(qiáng)學(xué)校的傳染病防治工作,監(jiān)督檢查小學(xué)、幼兒園辦理入學(xué)手續(xù)時(shí),是否進(jìn)行了預(yù)防接種證查驗(yàn),各學(xué)校是否按要求開展晨檢、傳染病登記、因病缺勤追查、病愈復(fù)課證明等制度的制定和執(zhí)行,是否有專(兼)職傳染病疫情報(bào)告人,并按要求在時(shí)限內(nèi)向相關(guān)部門報(bào)送傳染病情況,在校學(xué)生健康檔案建立情況。同時(shí)對存在問題的`學(xué)校下達(dá)了監(jiān)督意見書,責(zé)令限期整改,規(guī)范了學(xué)校傳染病的防治工作,使學(xué)校的傳染病防治工作落到了實(shí)處。
二是學(xué)校飲用水衛(wèi)生重視程度得到明顯提高。主要對自備式供水的學(xué)校進(jìn)行檢查,是否建立飲用水衛(wèi)生管理制度,是否有專人管理,是否有衛(wèi)生防護(hù)措施,是否對學(xué)生飲用水衛(wèi)生定期檢查,是否對蓄水池定期清洗消毒。通過檢查和指導(dǎo),大部分學(xué)校設(shè)有專兼職管供水人員,建立了飲用水衛(wèi)生管理制度,衛(wèi)生管理基本到位。同時(shí),對不符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校下達(dá)了整改意見書,責(zé)令限期整改,保障了全縣師生的飲水安全。
三是學(xué)校醫(yī)務(wù)室逐步規(guī)范。主要對學(xué)校醫(yī)務(wù)室的校醫(yī)室面積,藥房、治療室、診斷室三室分設(shè)情況,衛(wèi)生技術(shù)人員的資質(zhì)、醫(yī)療廢物的收集、暫存、處置,門診日志的建立,傳染病的登記、報(bào)告及使用一次性醫(yī)療器械等進(jìn)行了檢查。通過檢查規(guī)范了學(xué)校醫(yī)務(wù)室的執(zhí)業(yè)行為,保障了廣大師生的就醫(yī)安全。
在日常工作中,我們嚴(yán)格按照《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)相關(guān)內(nèi)容開展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查,并對不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校下達(dá)了衛(wèi)生監(jiān)督意見,要求其限期整改,為了更好的落實(shí)整改意見,確保學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處,建議縣教育局把全縣各中小學(xué)、幼兒園的衛(wèi)生管理組織、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治、衛(wèi)生監(jiān)督檔案資料等工作納入全縣教育教學(xué)工作中,實(shí)行統(tǒng)一研究、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核,建立健全嚴(yán)格的責(zé)任評價(jià)體系,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化監(jiān)督管理,保證學(xué)校衛(wèi)生的各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處,進(jìn)一步營造良好的育人環(huán)境,為教育教學(xué)工作的健康發(fā)展提供衛(wèi)生保障。
執(zhí)法力量不足。
由于縣衛(wèi)生監(jiān)督所總體執(zhí)法力量不足,因此從事學(xué)校衛(wèi)生安全監(jiān)管的力量更顯薄弱,其中僅有5人承擔(dān)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校衛(wèi)生安全監(jiān)管外,還承擔(dān)著醫(yī)療市場監(jiān)管、傳染病防治監(jiān)督、公共場所衛(wèi)生監(jiān)督等多項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法任務(wù),相對于全縣120余所學(xué)校的衛(wèi)生安全監(jiān)管工作和上級下達(dá)的多項(xiàng)專題工作任務(wù),確有力不從心之感。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十二
1、加強(qiáng)對體育衛(wèi)生與藝術(shù)教誨工作的帶領(lǐng)。我縣各級各種宿舍均有分擔(dān)副校長當(dāng)真體育衛(wèi)生與藝術(shù)教誨工作,并由教務(wù)處、團(tuán)委、總務(wù)處、體藝組、衛(wèi)生室等有關(guān)處室緊張當(dāng)真人構(gòu)成了宿舍體育衛(wèi)生藝術(shù)帶領(lǐng)小組。帶領(lǐng)小組及時(shí)傳達(dá)、構(gòu)造進(jìn)修上級有關(guān)文件精神,當(dāng)真進(jìn)修《宿舍藝術(shù)教誨工作規(guī)程》、《門生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《宿舍食堂與門生集體用餐衛(wèi)生辦理法則》以及體衛(wèi)藝教誨工作的政策標(biāo)準(zhǔn)。
2、宿舍將體育、藝術(shù)師資及校醫(yī)納入教師培訓(xùn)籌劃。
1、宿舍要求班主任教授及時(shí)把握門生體質(zhì)狀況,同時(shí)鞭策門生自動(dòng)參加體育活動(dòng),做好門生體育活動(dòng)的考勤記錄;自動(dòng)展開體育競技活動(dòng)。
2、宿舍嚴(yán)厲根據(jù)省頒課程籌劃開齊開足體育課程并根據(jù)傳授綱領(lǐng)領(lǐng)求講課。
3、包管門生每天起碼一小時(shí)體育熬煉時(shí)候(含體育課),自動(dòng)構(gòu)造校外體育活動(dòng),并力求典范化、軌制化。
4、各宿舍建立體育活動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)課外樂趣小組。如乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)等。并自動(dòng)保舉優(yōu)秀選手參加各級各種活動(dòng)會(huì),也獲得了很好的成績。
5、各宿舍配備專職體育教師,并展開相干培訓(xùn)。本年度,構(gòu)造全縣體育師資參加新廣播體操培訓(xùn)。同時(shí),還構(gòu)造各校優(yōu)秀班主任教授參加校級門生廣播體操培訓(xùn)。
6、大都宿舍按法則配置體育場地、配備體育東西和傳授器具、用品等,并做好課表里體育活動(dòng)和體育練習(xí)的安定工作。
1、傳授衛(wèi)生:根據(jù)《中小宿舍講堂采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行查抄,講堂均勻照度根本到達(dá)150lx,講堂黑板無破壞、無眩光。
2、宿舍食物衛(wèi)生:各宿舍嚴(yán)厲履行《宿舍食堂與門生集體用餐衛(wèi)生辦理法則》,與食堂承包者簽訂《衛(wèi)生安定責(zé)任書》,建立衛(wèi)生責(zé)任究查軌制;總務(wù)后勤部分有專人當(dāng)真宿舍食物衛(wèi)生安定工作;宿舍食堂有衛(wèi)生允許證,從業(yè)人員有健康證,有食堂衛(wèi)生辦理軌制與辦法,食堂環(huán)境與配置、食物加工、寄存器具符合衛(wèi)生要求,食堂布局公道。縣城宿舍各班聯(lián)合向門生供給富裕的、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的'飲用水,確保水源衛(wèi)生安定。
3、健康辦理:宿舍按期展開門生的體質(zhì)查抄,建立門生健康檔案。并根據(jù)體檢資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
4、健康教誨:全縣構(gòu)造展開防備艾滋病宣揚(yáng)教誨活動(dòng),并將防備艾滋病宣揚(yáng)教誨作為緊張內(nèi)容,經(jīng)過議定圖片、講座、黑板報(bào)、發(fā)放防備艾滋病教誨資料等對門生進(jìn)行防備艾滋病和遠(yuǎn)離病毒的健康教誨,并根據(jù)季候性流行病傳染特點(diǎn),進(jìn)行防備宣揚(yáng)教誨;健康教誨的時(shí)候以健康教誨課和晨會(huì)為主;師資由各班主任兼任和校醫(yī)兼任。經(jīng)過議定健康教誨活動(dòng),門生根本把握了健康知識,養(yǎng)成了精良的健康行動(dòng)風(fēng)俗。
1、各宿舍按省頒課程籌劃自動(dòng)開齊開足藝術(shù)課程,并按課程標(biāo)準(zhǔn)和籌劃要求進(jìn)行講課;
2、各宿舍根據(jù)本校實(shí)際環(huán)境建立了“書法”、“美術(shù)”、“電子琴”等差別門類藝術(shù)樂趣小組,班主任教授能自動(dòng)指導(dǎo)全部門生參加課外藝術(shù)活動(dòng),并做到凡是化、軌制化。按期進(jìn)行結(jié)果亮相,按期展開專職藝術(shù)教師教研活動(dòng)和交易培訓(xùn)。
4、部分宿舍配備有專用講堂、配備傳授東西、教具、掛圖等,根本符合傳授要求。
在看到成績的同時(shí),我們也發(fā)覺了一些題目,校與校之間體衛(wèi)藝工作存在不均衡性,極少數(shù)宿舍體衛(wèi)藝工作的薄弱,專用講堂、傳授辦法(配置)及師資等不敷題目,重體輕藝的現(xiàn)象,一些宿舍的課桌椅配套環(huán)境、講堂照明環(huán)境有待進(jìn)一步改進(jìn)。這些宿舍除受處所經(jīng)濟(jì)成長的制約外,還與其師資薄弱,辦理不敷科學(xué)有關(guān)。
經(jīng)過議定此次查抄,我們感觸到宿舍體衛(wèi)藝工作始終是教誨部分的緊張工作,是連續(xù)促成本質(zhì)教誨的重要內(nèi)容。我們將進(jìn)一步抓實(shí)、抓嚴(yán)、鞭策、教導(dǎo)好這方面工作,竭力使我縣的教誨工作獲得更大成績。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十三
為期四天的責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)在省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)和鼎力教育評估中心的精心策劃下,在參訓(xùn)學(xué)員的共同努力下圓滿結(jié)束。下面,就個(gè)人的點(diǎn)滴體會(huì)談以下三方面。
首先,整個(gè)活動(dòng)安排合理,培訓(xùn)課程與時(shí)俱進(jìn),專家講座高屋建瓴,經(jīng)驗(yàn)分享接地氣,閻良考察拓展視野,革命傳統(tǒng)教育激發(fā)愛國熱情,既學(xué)到了理論知識,又增強(qiáng)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),很有針對性。
其次,通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對督導(dǎo)工作的意義、內(nèi)容、責(zé)任、方法等有了更為深刻的理解,對提高個(gè)人專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力很有必要,同時(shí)也增加了督學(xué)的使命感和責(zé)任感。督學(xué)工作就是給教育一雙智慧的眼,讓我們明確今后的'工作任務(wù)就是深入貫徹落實(shí)十九大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,精準(zhǔn)督導(dǎo),為實(shí)現(xiàn)讓每一位學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育目標(biāo)而奮斗。讓我們以拼搏唯美,向行動(dòng)致敬,精準(zhǔn)育人,讓所有適齡兒童有學(xué)上、學(xué)得好,健康成長,全面發(fā)展,長大成為合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第三,通過培訓(xùn),明確了新時(shí)代對督導(dǎo)工作的新要求。一是督學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與自主發(fā)展;二是督學(xué)應(yīng)關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校和學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)對責(zé)任區(qū)學(xué)校的全面覆蓋和教育教學(xué)的全面監(jiān)控;三是督學(xué)必須指導(dǎo)和幫助學(xué)校,不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色,形成持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制與文化,實(shí)現(xiàn)規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展;四是督學(xué)在對學(xué)校全面督導(dǎo)評價(jià)后,不但要指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,跟蹤規(guī)劃的實(shí)施情況,還要總結(jié)與推廣責(zé)任區(qū)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)思想、管理策略及課程改革研究的新成果,發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用;五是教育精準(zhǔn)扶貧要從精準(zhǔn)識別入手,做好政策宣傳、家訪活動(dòng)、家長會(huì)議以及教師幫扶實(shí)施和資助資金的公示發(fā)放,確保不漏一人、不錯(cuò)一人。
總之,通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識了督學(xué)工作的內(nèi)容和性質(zhì),明確了作為一名督學(xué)的責(zé)任和擔(dān)子,在今后的教育教學(xué)工作中,進(jìn)一步提高認(rèn)識,更新觀念,創(chuàng)新工作方法,認(rèn)真履行職責(zé),扎實(shí)搞好各項(xiàng)工作。
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