議論文是一種重要的文體類型，它既要有邏輯嚴密的論證，又要有獨特的觀點和立場。總結時可以通過列舉具體事例或實際案例來加強論證和豐富內(nèi)容?？偨Y范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開拓思路，提高寫作水平。
月英語四級命題特點篇一
2014年考研英語(一)、(二)都已結束，作文題目也水落石出。不出文都教育英語老師所料，兩篇小作文仍然都是書信。且命題特點與歷年相符，準備參加2015年考試的同學可先睹為快。
英語(一)的小作文要求大家就如何鍛煉身體，增強體質寫一封建議信。在考試前文都教育英語老師反復強調(diào)過了建議信的重要性，自2005年大綱增加了對應用文的考查以來，九年間已經(jīng)考過三次，建議信是唯一重復考查的書信類型：2007年真題要求給大學圖書館提完善建議，2009年真題要求針對白色污染治理提出建議，2012年真題要求為國際學生提供大學生活方面的建議。與去年要求一致，還是寬泛的“youshouldincludethedetailsyouthinknecessary”，寫出你認為應該包含的具體信息。
相比之下，英語(二)的小作文給出的情景更加具體、豐富。并且也遵循了英語(二)小作文命題的一貫風格，兩條具體要求，涉及兩方面內(nèi)容。你將出國留學[微博]，跟john同學合住一個房間。給他寫信告知你的生活習慣，并咨詢生活方面的建議。比起英語(一)的小作文，相當于給出了明確的提綱。如2013年真題，先對活動內(nèi)容進行通知，再鼓勵大家積極參與該活動;又如2012年真題，先對電子詞典進行投訴，再表達出需要盡快解決;再如2011年真題，先對考上大學進行祝賀，再對其大學生活給出建議;包括2010年首次考查的感謝信，也是先感謝美國同事的寬帶，再表達歡迎回訪。
綜上所述，文都教育英語老師建議準備參加2015年考試的考生，根據(jù)英語(一)(二)的特點，進行有針對性地復習。
月英語四級命題特點篇二
完形測試起初稱完形程序，其理論依據(jù)是格式塔心理學關于場的原理（即cloze，相當于英語的closure），gestalt是德語，意思是完形，經(jīng)驗的整體，因而又稱完形心理學。該理論的觀點是：人們觀察物體形狀時，往往下意識地把不連貫的空缺的部分填補上，然后把它看成一個完整的形狀。
完形測試最初用于測試智商，方法是：讓受試看一些畫面不完整的圖畫，檢查他們能否根據(jù)常識和想象力，發(fā)現(xiàn)畫面的規(guī)律性特點，辨認出畫面的內(nèi)容。也就是根據(jù)個人掌握的知識，經(jīng)過分析和推理，然后作出判斷，在腦海中將不完整的畫面補全，以期獲得完整的信息。
隨著心理學和語言學研究的'發(fā)展，完形測試被引入語言教學領域。語言學家們認為，完形填空可用于檢查學生外語學習的綜合水平，在知識層次，它可以檢查詞匯，語法知識；在應用層次，它可以檢查結合背景知識理解全文主題大意和作者意圖的能力，根據(jù)上下文運用語言知識猜測生詞詞義的能力，以及全面駕馭語篇，獲取信息的能力。
cet-4完形填空大綱的要求：
完形填空是大學英語四級考試的一個組成部分，考試大綱規(guī)定,該部分共20題，考試時間15分鐘，在一篇題材熟悉，難度適中的短文中留出20個空白，每個空白為一題，每題提供四個選擇項，要求考生在全面理解文章內(nèi)容的基礎上，選擇一個最佳答案,使短文的意思和結構恢復完整。填空的詞項包括結構詞和實義詞。完形填空部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力，包括語法概念，詞匯運用，篇章結構的理解等綜合能力。
月英語四級命題特點篇三
內(nèi)容提要:對于某一門課程來說，它的60分及格線是一種建立在科學基礎上的穩(wěn)定的標準，是在考前確定的標準線，不隨參加考試群體的情況變化而變化。
自學考試是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家學歷考試，是以考試為主要手段來檢驗，測量考生對課程知識的掌握情況和分析，解決實際問題的能力。自考命題是掌握課程考試標準的重要環(huán)節(jié)，命題工作的保密性強，參與的人員較少，具有一些神秘感。由于不了解命題的程序和規(guī)范，許多考生和社會助學單位的老師對命題工作存在一些誤解，這里有必要將自考命題工作的特點向大家作一簡單介紹。
一、掌握課程考試及格線標準。
自學考試是國家級學歷考試，屬目標參照測試，它的參照系是普通全日制高校同層次，同專業(yè)，同課程的結業(yè)水平，這也是命題時制定60分及格線的標準，要求命題時緊扣課程自學考試大綱和教材的基本要求，基本理論，基本技能和分析問題，解決問題的能力。為了保證試卷的穩(wěn)定性，我們以建立課程的多套等質，等量的平行試卷的卷庫為主要方式，保證每年抽考的同一門課程的不同試卷，它們的平均難度基本相同。所以對于某一門課程來說，它的60分及格線是一種建立在科學基礎上的穩(wěn)定的標準，是在考前確定的標準線，不隨參加考試群體的情況變化而變化。而課程及格率與60分及格線是完全不同的二個概念，幾年前曾經(jīng)誤傳市高教自考辦事先規(guī)定及格率，這是不符合實際的。及格率是不可能事先確定的，因為自學考試是一種大規(guī)模的社會性考試，考生的職業(yè)結構，年齡層次，文化素質參差不齊，這樣一個廣泛而復雜的結構群體參加自考，無論誰都很難在考前確定及格率，及格率是考后的統(tǒng)計結果。這兩年隨著參加自考者的年齡層次的降低，社會上大量助學活動的開展，特別是以招收應屆高中畢業(yè)生為主的自學考試全日制班的大量涌現(xiàn)，給考生課程考試達標創(chuàng)造了很好的條件，全市自考課程平均及格率也有了很大提高。
二、了解自考命題特點，全面復習，切實掌握“三基二能”
自考命題是一種科學，規(guī)范的系統(tǒng)性很強的工作，先由市考辦和課程主命題教師草擬命題方案，根據(jù)學科的特點確定試卷的題型，擬定能力層次，難易度比例，確保重點內(nèi)容章節(jié)的比例，經(jīng)過反復討論制定出命題藍圖，并以藍圖為框架進行分工命題。完成試卷前再逐題審核，修改，最后組配成多套平行試卷組成卷庫。每年市考辦還邀請專家，教授對試卷進行考后分析和評估，發(fā)現(xiàn)問題立即修改，以標準試卷的`質量標準。
自考命題既要突出重點章節(jié)，又要保證一定的題量和知識點的復蓋面。自學考試與全日制高校，成人高校相比，由于取消了入學門檻，沒有學籍管理的控制，沒有期中考試和平時小測驗，若在命題時舍棄考試大綱中規(guī)定考的某些章節(jié)的內(nèi)容，怎么能確認考生對這些章節(jié)內(nèi)容掌握了呢？所以自考命題要求適當增加題量，復蓋面要廣，這也是防止考生猜題，押題，正確引導考生全面復習，真正掌握考試大綱要求的“三基二能”。
貫徹命題與輔導相分離的原則。
為了保證自學考試的嚴肅性，創(chuàng)造公正，平等，有序的助學環(huán)境，國家教委的文件規(guī)定了“命題與輔導相分離”的原則，各級自學考試主管部門及其工作人員不得參與辦班，參加自學考試命題的教師不得參加該課程的輔導活動，主考學校不得以主考學校名義進行主考專業(yè)的助學活動；社會助學組織不得聘請命題人員對考生進行輔導，對違反規(guī)定者將取消其命題資格并追究其責任。
為了更好地貫徹“命題與輔導相分離”的原則，全國考辦從現(xiàn)在起逐步擴大全國統(tǒng)一命題課程，現(xiàn)在約占各?。ㄊ校┤靠荚囌n程的30%左右，到逐步擴大到60%.要完善全國統(tǒng)一命題，省際協(xié)作命題，?。ㄊ校┘壝}三級命題體制，逐步實現(xiàn)命題工作的科學化，標準化和管理手段的現(xiàn)代化。對于一些內(nèi)容穩(wěn)定，考試次數(shù)多，規(guī)模大的課程以建立題庫為主的方式組織命題。
希望各社會助學單位按課程的特點，認認真真地系統(tǒng)地，幫助自學者理解和掌握課程自學考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，解惑答疑，指導自學方法，提高自學能力，使考生真正掌握大綱要求的“三基二能”，取得滿意的成績。
月英語四級命題特點篇四
本站小編：今天我們?yōu)榇蠹医榻B半命題。
作文。
半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文綜觀歷年來各地中考作文試題，半命題作文占有相當?shù)谋壤@是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作;與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象下面本站小編將向大家介紹如何寫好半命題作文的系列文章，希望對你有幫助：
半命題作文是常見的作文形式之一，據(jù)不完全統(tǒng)計，x年中考北京、義烏、百色、無錫、揚州、鹽城、莆田、常州、嘉興、青島、濱州、福州、寧德等地方用半命題作文，x年威海、淄博、臨沂、棗莊、義烏(連續(xù)兩年)、德州、成都、吉林、瀘州、江西、嘉興(x年也是半命題)、貴陽、山東、泰安、東營、南昌、岳陽、郴州、蘇州、武漢、內(nèi)蒙古鄂爾多斯、河北、奉化、青島(連續(xù)兩年)、廈門等中考也是用半命題作文。近兩年是中考作文來看，半命題占的比例是不小的，應該引起初中語文教師的重視。
半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由學生自己去補充的一種作文。半命題作文有四種類型：填補前一部分空缺、填補后一部分空缺、填補中間部分空缺和填補前后空缺。
從內(nèi)容來看，半命題作文關注學生的個體生活體驗和發(fā)展，重視對人生的思索，聚焦社會現(xiàn)實和對歷史的反思。
從形式上看，有兩種命題模式：一是題目獨立出現(xiàn)。如：x年太原中考題：《我可以選擇嗎》。二是題目與提示(導語)相結合的形式出現(xiàn)。如：x青島中考題《這事真讓我______________》，有這樣的提示：在日常學習和生活中難免會發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請依據(jù)上述提示(不限于此范圍)，這些提示，使考生進一步擴大了創(chuàng)造的空間，實際上已經(jīng)把半命題作文和全命題、話題作文的距離拉近了，有利于考生發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力，寫出屬于自己的個性化文章來。
半命題作文是全命題作文的“前奏”，因為半命題作文與全命題作文的根本區(qū)別就在于，在半命題作文中，命題者留下了一半的“命題”空間，由考生發(fā)揮，而當考生補題完整后，即為“全命題作文”，一些要求與技巧亦與全命題無異了。
半命題作文介于全命題作文與話題作文之間，既有“命題”部分所體現(xiàn)的限制，不能漫無邊際地信手寫來，如：《我們的名字叫》，原題中的“我們”即是一個限制，要求反映的是群體的共同特征，而不是個體特征;又具有話題作文的部分開放特征，橫線上的內(nèi)容完全可以由考生根據(jù)自己對生活的認識、自我情感生發(fā)的需要來擬定，千人可有千面。半命題作文較之全命題作文是有優(yōu)勢的。
半命題作文體現(xiàn)了自由與束縛的統(tǒng)一，限制與開放的融合。這種命題形式的出現(xiàn)，在立意、選材、構思等方面給考生以更廣闊的選擇空間，更便于發(fā)揮考生的個性。如：《美在身邊》與《美在》相比較，后者不僅可以在橫線上填寫“身邊”，也可以填寫“心中、夢中、鬢邊、書海、交流、競爭、奉獻、綠葉、唐風宋韻、回憶、友誼、思考……”等詞語，在可虛可實、可大可小、可近可遠之中進行選材、立意、構思，作文自由的體現(xiàn)和個性的彰顯不言即明，考場作文“千人一面”的困惑或許亦可避免。
半命題作文最大特點是：要把題目補完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)學生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于學生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作;與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免學生千題一文的套文現(xiàn)象。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點，近幾年來，一直是中考作文的主要命題題型之一。
俗話說得好：“題好一半文”。題目的好壞，不僅制約著全篇的寫作過程，而且還會先入為主，給讀者留下良好印象。因而對于半命題作文而言，補寫一個恰當、鮮明、新穎的標題是寫出好的半命題作文的前提條件。然而，現(xiàn)在的初中學生往往對補題隨意性強，不夠重視，作文是語文中考的“半片天”，為此，作為初中語文教師，很有必要對學生進行半命題作文的補題指導。
月英語四級命題特點篇五
通過歷年考研政治答題情況分析，材料分析題部分一直是考生比較頭疼的部分，也是占有分值最多的部分，材料分析題更具有靈活性。從近年考生答題的情況來看，較普遍地存在以下兩個問題：一是相當多的考生對材料不是很好地去閱讀、理解，歸納不出材料所要表達的意思，因而對一些就材料本身提出的問題不能很好的解答;另外，有些考生對基本理論和知識沒有掌握，對一些觀點的評價和分析就顯得有些無的放矢，當然對引申的問題不能很好地回答。
下面就對考研政治分析題出題角度和答題技巧進行系統(tǒng)分析講解，希望可以給考生以幫助。
材料分析題對考生的基本要求有：
一是要閱讀理解材料所表達的意思，并從所給材料中獲取有關信息、對材料進行鑒別、比較和綜合概括。
二是要運用有關的理論或原理來分析問題，從理論上進行說明。（來源：考研教育網(wǎng)）。
三是要對某些社會現(xiàn)象或觀點進行分析和評論，既要指出錯誤是什么，又要分析為什么是錯誤的，回答材料分析題的一個根本要求就是不要離開材料，要運用有關的`知識，對材料本身或者材料提供的觀點給予正確的評價、分析。
四是要適當聯(lián)系實際，要從對現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的問題的認識來理解一些理論觀點。
月英語四級命題特點篇六
20考研英語科目已落下帷幕，許多考生覺得今年的試題和往年相比沒有太大變化。因此，英語考研的第一個特點就是難度穩(wěn)定。以閱讀理解為例，20道題目當中除了兩道主旨題之外，其余題目都是關于細節(jié)和細節(jié)推理的。而的考研英語閱讀理解題目中，細節(jié)及細節(jié)推理題也有16道。而在近十年的考研英語中，細節(jié)題都是閱讀理解的主要考察題型，這就決定了歷年閱讀理解的難度穩(wěn)定?？梢哉f，細節(jié)題決定閱讀成敗，重視細節(jié)題考研閱讀就有了很大希望。細節(jié)題首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句話，然后重點分析這個句子，理解之后再仔細排除錯誤選項，測試的是一種準確查找信息的能力。因此，我們可以發(fā)現(xiàn)，考研英語的考試，經(jīng)歷了十幾年的演變，已經(jīng)是一種穩(wěn)定性非常強的選拔性考試了，這對正在準備考研的同學們來說是非常好的消息，難度穩(wěn)定有利于大家復習，抓住考研英語的.重點考察內(nèi)容。
2013考研英語體現(xiàn)出的第二個特點，是時效性越來越強。依然以閱讀理解為例，20的第一篇閱讀選自3月24日的《時代周刊》，第四篇閱讀選自203月17日的《經(jīng)濟學家》。而2013年的第一篇閱讀選自年6月21日的《商業(yè)周刊》，第二篇閱讀選自2012年6月9日的《經(jīng)濟學家》。我們可以看出，2012年閱讀理解的文章已經(jīng)是當年出版了，而相對于2012年，2013年的閱讀均選自當年下半年的西方報刊雜志，文章的出版日期比2012年還新了近3個月，時效性越來越強。那么時效性增強這一特點，給大家透露出一個信息，需要去讀一些時效性非常強的，最好是當年出版尤其是下半年出版的西方報刊雜志上的文章。
在屆鉆石卡學員的輔導體系中，我們?yōu)閷W員提供了《考研英語真題同源閱讀精粹》，這本書中的文章均是選自最新的西方報刊雜志，尤其是《時代周刊》《經(jīng)濟學家》等。這些報刊雜志也就是考研英語最常選擇的文章來源。
月英語四級命題特點篇七
2013年考研英語科目已落下帷幕，許多考生覺得今年的試題和往年相比沒有太大變化。因此，2013英語考研的第一個特點就是難度穩(wěn)定。以閱讀理解為例，20道題目當中除了兩道主旨題之外，其余題目都是關于細節(jié)和細節(jié)推理的。而的考研英語閱讀理解題目中，細節(jié)及細節(jié)推理題也有16道。而在近十年的考研英語中，細節(jié)題都是閱讀理解的主要考察題型，這就決定了歷年閱讀理解的難度穩(wěn)定。可以說，細節(jié)題決定閱讀成敗，重視細節(jié)題考研閱讀就有了很大希望。細節(jié)題首先要求考生迅速定位到原文的哪一段及那一句話，然后重點分析這個句子，理解之后再仔細排除錯誤選項，測試的是一種準確查找信息的能力。因此，我們可以發(fā)現(xiàn)，考研英語的考試，經(jīng)歷了十幾年的演變，已經(jīng)是一種穩(wěn)定性非常強的選拔性考試了，這對正在準備考研的同學們來說是非常好的消息，難度穩(wěn)定有利于大家復習，抓住考研英語的重點考察內(nèi)容。
2013考研英語體現(xiàn)出的第二個特點，是時效性越來越強。依然以閱讀理解為例，20的第一篇閱讀選自3月24日的《時代周刊》，第四篇閱讀選自203月17日的《經(jīng)濟學家》。而2013年的`第一篇閱讀選自年6月21日的《商業(yè)周刊》，第二篇閱讀選自2012年6月9日的《經(jīng)濟學家》。我們可以看出，2012年閱讀理解的文章已經(jīng)是當年出版了，而相對于2012年，2013年的閱讀均選自當年下半年的西方報刊雜志，文章的出版日期比2012年還新了近3個月，時效性越來越強。那么時效性增強這一特點，給大家透露出一個信息，需要去讀一些時效性非常強的，最好是當年出版尤其是下半年出版的西方報刊雜志上的文章。
月英語四級命題特點篇八
老師總結2014年中考英語命題有四大特點：
一是難度平穩(wěn)，難中易題目比例約為2:5:3;
二是符合改革要求，即強調(diào)閱讀和詞匯的應用性;
三是沒有偏怪題，但得超高分不易;
四是話題凸顯，對于話題和文化的考查進一步加強。
老師表示：“今年中考英語試題符合中高考改革的大背景。”非常顯著的特征就是不再死記硬背和生搬硬套，而是“應用靈活、貼近生活、著重思維”。例如，完形題目為“圣誕老人在圣誕之前來臨”，話題貼近青少年生活。其中，41題考查感情態(tài)度，44和46題考查語境中的詞義辨析?？梢?，今年中考在單詞的靈活運用以及對于語境、情感的掌握方面提出了更高要求。
而說到“著重思維”，以閱讀d篇為例，這是一篇人文類的議論文，主要講孩子在青春期的表現(xiàn)，話題和我們預測的相同—青少年的生活。第一題為歸納段落主旨，第二題為猜詞，第三題為細節(jié)，第四題為主旨。由此可見，現(xiàn)階段中考特別強調(diào)對于文章主旨和相關段落、內(nèi)容的推斷。因此，考生在提高應用能力的同時，還要提高英語的思維理解能力和辨析能力。
寫作話題是“生日”，考生一定是有話可寫，但關鍵在于能不能把題目的要點都寫出來，保證不跑題。另一方面，現(xiàn)在的.中考英語作文非常注重夾敘夾議，不能一味敘述，否則語言再優(yōu)美，也得不到閱卷老師的青睞。記敘和議論結合，適時的議論、解釋會使文章增光添彩。
談到超高分學員的學習秘籍，老師強調(diào)，除了老師的耐心引導，孩子自身的努力同樣至關重要。在他的班上就有個英語成績一般的孩子，憑借著一股不服輸?shù)膭蓬^，在老師的悉心指導下，不僅中考取得了單科119分的超高分，而且英語成了興趣所在。她的“三步走”學習方法很值得借鑒：
每天堅持背單詞。包括中考大綱要求的1600詞以及學而思樂加樂英語教材上的單詞，不僅是單詞本身，還有相關的搭配、詞組、例句。
堅持做閱讀。閱讀是一個難點，為了提高難度，在輕松完成中考題的基礎上，還要挑戰(zhàn)高考題，并做到自我反思。
堅持讀英語雜志?！缎撵`雞湯》、《書蟲》等雜志總裝在書包里，有空兒就拿出來讀一讀。
結果可想而知，她的英語成績步步攀升，并在中考中取得了119分的超高分。英語不僅成為了她的優(yōu)勢科目，更成為了她的興趣所在。
基于對近年中考英語命題特點以及政策的研究分析，老師認為，明年的考題難度不會有太大變化，且英語備考最重要的就是詞匯活用、閱讀量、理解推斷、閱讀話題等方面。因此，新初三在復習過程中，只要認真落實以下三點，取得高分并不難。
首先，注重基礎詞匯的靈活運用。如一詞多義和詞義辨析，不要僅僅是背單詞而已，一定要會用，而且是在語境中用。
其次，務必開始培養(yǎng)閱讀習慣。閱讀向來是中高考的重點，這個趨勢近年愈加明顯，所以一定要重視閱讀。新課標英語要求初三學生一年至少達到5萬字閱讀量，同時還要學會理解以及推斷，這才是考試的重難點所在。
最后，不要死學。中考的話題都是和我們息息相關的，所以要多了解中西方的文化，多了解我們身邊的話題。讀文章的時候，要盡量選取貼近自身的話題，這也是我們重視閱讀的另一個作用。
月英語四級命題特點篇九
作文在考研英語中占據(jù)著30分的高分，其重要性不言而喻。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于2018考研英語寫作的四大命題特點，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
首先考生特別要注意語言的正確性，在語言方面，應把語言錯誤降低到最低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：第一，主謂一致;第二，時態(tài);第三，冠詞的用法;第四，名詞的單復數(shù);第五，搭配問題;第六，單詞的拼寫。檢查核對的時候，一般不要再內(nèi)容上進行修改。閱卷者根本不會意識到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會改變閱卷者印象的。
另外，雖然小作文與前幾年大綱相比沒有較大變化，但是同學們應注意，除了要準備我們一直重點強調(diào)的書信類應用文外，類似通知這種告示類的應用文及摘要也是我們備考的重點之一，全面?zhèn)淇?，從容應對。為了避免考生猜題、押題，作文命題會呈多種形式。命題形式的多樣性對語言基本功好的.考生很有好處。一般來說，語言基本功扎實、考前又做了充分準備的考生無論命題呈何種形式都能應付自如。
1.作文選材均為熱門話題并貼近生活。
2.文體多為說明文與議論文。
3.出題形式趨于多樣化。
4.作文題目易于理解，作文考題無論以圖表、畫面還是文字的形式出現(xiàn)都會易于理解。標題中不會出現(xiàn)生詞或不易理解的詞組，考生不會因看不懂題目而影響正常發(fā)揮。這有益于考查考生的真實水平，確保試卷的有效性。
5.作文題目忌偏怪。要求寫的內(nèi)容和知識范圍是考生熟悉的、常見的和可為廣大考生接受的，題目和內(nèi)容不會偏或怪，因此考生不必猜題、押題。
1.提高筆頭表達能力是關鍵。
2.考前有針對性的背誦范文。
由此可見，考生應意識到，只有經(jīng)常對詞匯進行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。
從近幾年的考題來看，邏輯銜接題的比重加大，這就對考生從整體上把握文章的內(nèi)容，注意句際間的關系提出了更高的要求。
月英語四級命題特點篇十
就題型設計來看，主觀題量高于客觀題量。在20的試卷中，客觀題有45分，其中單項選擇題15個，共計15分，多項選擇題10個，共計20分；判斷題10個共10分。主觀題有55分，其中計算及會計處理題2個，共計22分，綜合題2個共計33分。。單項選擇題15個，共15分，多項選擇題10個，共20分，判斷題10個，共10分，計算分析題2個，共22分，綜合題2個，共33分。從分值的分布來看，近兩年的主觀題與客觀題的分值均比為4.5：5.5。即使作為客觀題型，也有一定量的實務計算。比如，在單項選擇題中就有實務計算有8個，分值占到了此類題型的53%?？梢?，實務操作題目在會計試題中占具了主體。
會計師的測試更強調(diào)基礎知識的掌握和應用，其出題角度相比注冊會計師要單純得多，跨章節(jié)的綜合測試較少。就其客觀題型來看，主要針對某特定章節(jié)的知識點進行針對性測試，很少出現(xiàn)跨章節(jié)情況。
在近兩年的單項選擇題中，理論部分僅僅局限于某章節(jié)的一個小知識點的測試，比如，有一個單項選擇題測試的就是從四個資本公積的具體項目中選擇出可以轉增資本的部分。顯然這是針對資本公積中的準備項目不能用于轉增資本的知識點來測試的；計算部分也是抓住一個較小的計算環(huán)節(jié)來測試，計算鏈條較為單一。比如，有一個單選計算的是交易性金融資產(chǎn)的出售損益，其中僅涉及到交易性金融資產(chǎn)入賬成本的確認、跌價準備的計提和最終出售損益計算等三個環(huán)節(jié)。
近兩年年多項選擇題主要針對某特定章節(jié)較為繁瑣的知識點進行測試。比如，年的第16題要求考生選擇造成持有至到期投資賬面價值波動的業(yè)務，第22題測試的是固定資產(chǎn)成本的構成內(nèi)容。這些題目所涉及的知識點雖然較多但也僅局限于一個章節(jié)內(nèi)，跨章節(jié)的綜合系統(tǒng)題很少。至于判斷題，限于其篇幅也很少出現(xiàn)跨章節(jié)情況。作為主觀題型，計算分析題往往針對某一計算單元進行測試。在2005年，此題題型涉及了應收債權的融資和固定資產(chǎn)的會計核算這兩個計算單元，雖然在測試應收債權融資時對收入略有涉及，但僅作為一個輔助資料來出現(xiàn)，主要還是債權融資。在綜合題中，一個是測試資產(chǎn)負債表日后調(diào)整事項，一個是測試長期股權投資的會計核算。在調(diào)整事項的測試中因其知識點的開放性，勢必會對其他章節(jié)知識點有所涉及，如銷售退回和利潤分配等等，但依然是局限于資產(chǎn)負債表日后事項的專題測試。
與注冊會計師不同的是，中級會計的實務操作題目更注重過程的嚴謹和規(guī)范。這可從其分值分布來得以證實。比如，2005年第一個計算題的分值10被分解到了11個分錄中，第二個分值10分被分解到了9個步驟中。綜合題的第一個的分值15分被分解到了4個判斷、6個分錄和7個表格項目的填寫上；第二個綜合題分值為20分，被分解到四個計算步驟共12個分錄中。這與注冊會計師測試中更注重計算結果有很大不同。就題型設計來看，主觀題量高于客觀題量。在2005年的試卷中，客觀題有45分，其中單項選擇題15個，共計15分，多項選擇題10個，共計20分；判斷題10個共10分。主觀題有55分，其中計算及會計處理題2個，共計22分，綜合題2個共計33分。。20單項選擇題15個，共15分，多項選擇題10個，共20分，判斷題10個，共10分，計算分析題2個，共22分，綜合題2個，共33分。從分值的分布來看，近兩年的主觀題與客觀題的分值均比為4.5：5.5。即使作為客觀題型，也有一定量的實務計算。比如，在單項選擇題中就有實務計算有8個，分值占到了此類題型的53%。可見，實務操作題目在會計試題中占具了主體。
會計師的測試更強調(diào)基礎知識的掌握和應用，其出題角度相比注冊會計師要單純得多，跨章節(jié)的綜合測試較少。就其客觀題型來看，主要針對某特定章節(jié)的知識點進行針對性測試，很少出現(xiàn)跨章節(jié)情況。
在近兩年的單項選擇題中，理論部分僅僅局限于某章節(jié)的一個小知識點的測試，比如，有一個單項選擇題測試的就是從四個資本公積的具體項目中選擇出可以轉增資本的部分。顯然這是針對資本公積中的準備項目不能用于轉增資本的知識點來測試的；計算部分也是抓住一個較小的計算環(huán)節(jié)來測試，計算鏈條較為單一。比如，有一個單選計算的是交易性金融資產(chǎn)的出售損益，其中僅涉及到交易性金融資產(chǎn)入賬成本的確認、跌價準備的計提和最終出售損益計算等三個環(huán)節(jié)。
近兩年年多項選擇題主要針對某特定章節(jié)較為繁瑣的知識點進行測試。比如，2005年的第16題要求考生選擇造成持有至到期投資賬面價值波動的業(yè)務，第22題測試的是固定資產(chǎn)成本的構成內(nèi)容。這些題目所涉及的知識點雖然較多但也僅局限于一個章節(jié)內(nèi)，跨章節(jié)的綜合系統(tǒng)題很少。至于判斷題，限于其篇幅也很少出現(xiàn)跨章節(jié)情況。作為主觀題型，計算分析題往往針對某一計算單元進行測試。在2005年，此題題型涉及了應收債權的融資和固定資產(chǎn)的會計核算這兩個計算單元，雖然在測試應收債權融資時對收入略有涉及，但僅作為一個輔助資料來出現(xiàn)，主要還是債權融資。在綜合題中，一個是測試資產(chǎn)負債表日后調(diào)整事項，一個是測試長期股權投資的會計核算。在調(diào)整事項的測試中因其知識點的開放性，勢必會對其他章節(jié)知識點有所涉及，如銷售退回和利潤分配等等，但依然是局限于資產(chǎn)負債表日后事項的專題測試。
月英語四級命題特點篇十一
橫向上：從考研數(shù)學試卷題型設置來看：
選擇題部分：重點考察基本概念、基本性質、基本原理的掌握情況，沒有多少運算量，像等價無窮小、二重積分的對稱性、積分上限函數(shù)的圖象、過渡矩陣、伴隨矩陣、隨機變量的數(shù)字特征、分布函數(shù)等概念只要掌握基本就可解決此類型的題目，在一些相關的輔導書上都是做重點強調(diào)的，這一部分內(nèi)容只要基本功扎實，順利拿下不成問題。
填空題部分：這部分主要考察基本概念、基本性質、基本公式、基本運算能力，一般所考察的內(nèi)容非?；A。
解答題部分：這部分主要考察綜合使用數(shù)學知識的能力、邏輯推理能力、空間想像能力、解決實際問題的能力。
縱向上：從考研數(shù)學真題考察的內(nèi)容來看：
特點一：重視基礎。試卷中基礎題占題量七成到八成，直接考察定義的多達七小題，簡單計算題三套試卷中至少共不少于四十小題。
特點二：重在考察利用數(shù)學理論分析和解決問題的能力。試卷中很多題涉及數(shù)學的基礎知識，但基礎不一定簡單，考生死背硬套是做不出來的`，只有考生理解了數(shù)學的相關理論后才能正確作答。
特點三：考察知識點要求源于教材而高于教材。雖然考綱規(guī)定不以某一教材為依據(jù)，但試題涉及的內(nèi)容在高等教育出版社出版的教材中均有，甚至有的試題就在教材中，如證明拉格朗日定理，但題目難度大于教材中題目的難度。解題方法要求多樣化。
特點四：題目構思巧妙。如數(shù)學一第7題是將考察數(shù)學期望與正態(tài)分布的性質巧妙的結合，數(shù)學三第12題是將需求彈性的相對變化問題轉化為收益的絕對變化問題，數(shù)學二第3題是通過全微分的表達式反過來得到函數(shù)的偏導數(shù)，再用極值的充分條件的問題等等。
特點五：這部分重視考生的應用能力。此類題在試卷中占有相當?shù)谋壤?，不過都只涉及微積分的幾何應用與經(jīng)濟應用。
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月英語四級命題特點篇十二
高級統(tǒng)計師資格的考試實行全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題,原則上每年舉行一次。小編整理了相關的內(nèi)容，歡迎欣賞與借鑒。
(一)全面考核，突出重點
是考題的命題依據(jù)，高級統(tǒng)計師應具備的能力標準是命題的出發(fā)點和歸宿。因此，在全面考核應考人員對大綱六部分內(nèi)容全面了解掌握的基礎上，注重突出“一名高級統(tǒng)計師應具備的能力”這一考核重點。
(二)注重考核能力
高級統(tǒng)計實務科目考試的目的是考核應考人員的能力，因此在題型上和分值分布上主要傾向于考核應考人員能力。這些能力包括綜合能力、分析能力、計算能力、對計算機輸出結果的解釋能力、數(shù)據(jù)處理能力、應用能力和判斷能力等。同時也關注應考人員的知識面寬度和理論廣度。
(三)綜合度較高
案例分析計算題的綜合度較高，應考人員只有在對大綱中所列要點熟練掌握的基礎上才可能較全面地回答問題。因此，應考人員在復習時不僅要知道要點所在的位置，而且對其內(nèi)容的.實質有所掌握。當然開卷考試，不要求應考人員死記硬背要點，但一定要懂得如何利用基礎知識和基礎理論進行實際問題的分析。
(四)題量大
開卷考試的一大特點是題量大，因此要求應考人員合理把握考試時間，統(tǒng)籌安排，注意答題結構，避免頭重腳輕。
(五)一定比例的選答題
考題分為必答題和選答題。必答題是應考人員必須回答的考題。選答題要求應考人員從給出的幾個題中選擇某一題目進行回答。因此，要求應考人員答題時一定要注意審題。
根據(jù)，在相應參考書中找出大綱中有關每章要點的論述。由于采取開卷考試，不要求應考人員對有關內(nèi)容死記硬背，但應對大綱中的知識要點要能理解、掌握，并具備融會貫通的能力。由于高級統(tǒng)計師考評結合考試的目的是測試應考人員的能力，因此除簡答題一般在參考書中能夠找到答案外，其它考題重點是考察應考人員的分析能力、計算能力、對計算機輸出結果的解釋能力、數(shù)據(jù)處理能力、應用能力和判斷能力等，書中通常沒有直接的答案。
月英語四級命題特點篇十三
人生態(tài)度：人生須認真，人生當務實，人生應樂觀，人生要進取。
三種錯誤的人生觀：拜金主義人生觀，享樂主義人生觀，個人主義人生觀。
人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件，人生的社會價值是實現(xiàn)人生自我價值的'基礎。
人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實踐促進了歷史的進步。勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻，是社會評價一個人的人生價值的普遍標準。在當今的社會主義社會中，衡量人生的價值，在于看一個人是否以自己的勞動和聰明才智為中國特色社會主義真誠奉獻，為人民群眾盡心盡力服務。
人生價值的評價：（1）堅持能力有大小與貢獻須盡力相統(tǒng)一；（2）堅持物質貢獻與精神貢獻相統(tǒng)一；（3）堅持完善自身與貢獻社會相統(tǒng)一；（4）堅持動機與效果相統(tǒng)一。
客觀地認識自己，是確定人生價值目標的重要前提。
2014年研究生入學考試臨考沖刺備考指南。
2014年考研政治沖刺復習資料集錦。
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月英語四級命題特點篇十四
思想道德修養(yǎng)和法律基礎的課程是以社會主義榮辱觀為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義為重點，以大學生全面發(fā)展為目標，進行社會主義道德教育和法制教育，幫助學生增強社會主義法制觀念，提高思想道德素質，解決成長成才過程中遇到的實際問題，呈現(xiàn)出思想性、時代性和前沿性的特點。
從學科結構上，思想道德修養(yǎng)和法律基礎由思想道德修養(yǎng)和法律修養(yǎng)兩部分組成。其中，思想道德修養(yǎng)部分包括思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)兩部分。在思想修養(yǎng)部分(1～3章)，主要對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、人生觀價值觀教育。道德修養(yǎng)部分(4～6章)分為道德總論和社會公德、職業(yè)道德和家庭美德等三大領域的道德規(guī)范。其中，道德總論部分重點闡述了誠信道德建設。在社會公德部分重點闡述了網(wǎng)絡生活下的道德要求，職業(yè)道德方面重點闡述了當代大學生應樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，至于家庭美德，一般了解即可。法律素質修養(yǎng)由法律規(guī)范、法律意識和法律制度構成。重點應放在法律規(guī)范和法律意識上，命題以客觀題為主。至于主觀題則側重于法律與道德規(guī)范的結合點上，體現(xiàn)了以德治國和依法治國的統(tǒng)一。本學科的命題主要有三種指向：
思想修養(yǎng)，集中于理想信念、愛國主義和人生價值觀教育。
1.就理想信念教育而言，考查重點是：第一，馬克思主義作為我們黨和國家的根本指導思想的原因和學習和踐行社會主義核心價值體系的重大意義應著重于客觀題的選項；第二，在理想信念如何實現(xiàn)中，應側重于認知個人理想與社會理想的關系、如何在實踐中化理想為現(xiàn)實則是作為主觀題的一個重要選項。
2.就愛國主義教育而言，其重要的知識點是：(1)中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)涵；(2)對中華民族精神中團結統(tǒng)一的理解；(3)重點理解當代大學生在經(jīng)濟全球化條件下如何發(fā)揚愛國主義，做忠誠的愛國者，這是一個主觀題的命題點。
3.就人生觀、價值觀教育而言，其重要的知識點是：(1)人生目的的表現(xiàn)形式及其在人生實踐中的`作用。(2)科學的人生觀的內(nèi)涵。(3)全心全意為人民服務的精神，毫不利己、專門利人的精神，應成為我們時代最崇高的精神。(4)創(chuàng)造有價值的人生，應成為重要章節(jié)，其主旨內(nèi)容，要求考生重點認知。(5)在科學對待人生環(huán)境中，要重點認知個人與他人的和諧和個人與社會和諧的內(nèi)容。要注重于此知識點的客觀題選項。
道德修養(yǎng)，側重于弘揚社會主義道德，認知社會公德及職業(yè)道德。
社會主義道德教育，主要有道德總論和三大領域的道德規(guī)范構成。其中，在道德總論中，要重點認知：第一，道德的調(diào)節(jié)功能的表現(xiàn)；第二，中華民族傳統(tǒng)道德的主要內(nèi)容；第三，社會主義道德的核心和原則及其原因；第四，在公民基本道德規(guī)范中，應側重于認知道德修養(yǎng)的內(nèi)涵及當代大學生加強道德修養(yǎng)的方法。
道德規(guī)范主要有社會公德、職業(yè)道德和家庭美德三方面規(guī)范組成。其中社會公德這個部分比較重要，可以分成三個部分去復習。
1.在社會公德中，社會公德的最基本要求是遵紀守法；
2.在網(wǎng)絡生活中，一方面要遵守社會道德要求，另一方面更要遵守其法律要求。這是一個實現(xiàn)道德與法律相結合的命題點。
3.就公共生活的法律規(guī)范而言，要著重認知《維護互聯(lián)網(wǎng)安全》的立法目的和原則、《道路交通安全法》的立法目的和基本原則等。
此外，在職業(yè)道德中，復習當中主要是明確與職業(yè)活動相關的法律規(guī)范。如《勞動法》等。其為命制客觀題的關鍵選項，其中當代大學生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀，將成為命制主觀題的一個關鍵點，這是在復習中需要注意的。
三、法律修養(yǎng)，側重于法制觀念，增強法律修養(yǎng)，認知法律制度。
法律基礎部分的主要內(nèi)容是基本法律知識、法制觀念和法律意識。其相關知識點集中在大綱解析第四部分思想道德修養(yǎng)與法律基礎中的第七、八兩章，另有部分內(nèi)容分散在思想道德修養(yǎng)的部分章節(jié)中，還與中國特色社會主義理論體系的相關章節(jié)有密切聯(lián)系，如依法治國基本方略、人民代表大會制度、我國的基本經(jīng)濟制度等重要的知識點，這必將成為今后跨學科出題的絕好素材其命題主要體現(xiàn)在二個方面：
月英語四級命題特點篇十五
導讀：自從2015年開始，執(zhí)業(yè)藥師考試越來越接地氣，側重實用知識點考查，難度也在逐漸增大。以法規(guī)為例，2015年完全顛覆了以前的風格，使考生措手不及;2016年再接再勵，保持難度，進一步提高了對實際應用情景的考查，對閱讀理解能力提出了高要求，并不是以前簡單的記憶就可以解決問題。就跟隨百分網(wǎng)小編一起去了解下吧，想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
其他科目也具有類似的特點，2015年三門專業(yè)課難度不大;但是，2016年，中藥二、西藥綜合最難，西藥一難度開始提升。尤其值得注意的是冷門考點的考查開始增多(法規(guī)也是如此)。因為，命題組的目的在于引導考生全面復習，而不是只抓重點。
下面通過解讀周福成主任在濟南“執(zhí)業(yè)藥師能力與學歷提升工程”推進會上的發(fā)言來領會。
周主任在講話中提到“以人為本，以業(yè)為重，以用為先，以用定考，以用施教，以用定培”。也就是命題中會優(yōu)先考慮具有應用價值的'考點，并且圍繞執(zhí)業(yè)藥師的工作來命題。換句話來說，執(zhí)業(yè)藥師復習的過程實質上是在理解執(zhí)業(yè)藥師的工作過程和職責。
周主任在講話中指出“以用為先，引領發(fā)展，積極研究并實施《國家執(zhí)業(yè)藥師考試大綱》的全面科學合理修訂工作，堅決推行以實用為考核知識面與知識點的修訂原則，現(xiàn)行的考綱立足創(chuàng)新，從知藥、懂藥、會用藥和掌握合理用藥入手，力求保障實用的知識點。期望以此能夠引領執(zhí)業(yè)藥師人才隊伍的健康有序發(fā)展，引領我國高等藥學教育改革，促使報考者主動學習相關醫(yī)藥學知識，正確面對考試，強化實用、常用知識與技能的訓練和培養(yǎng)”。
周主任在講話中指出執(zhí)業(yè)藥師是全國準入類第二大規(guī)模的考試，必須要“考出公平、考出水平、考出能力、考出權威”，并且指出2018年將啟動修訂執(zhí)業(yè)藥師考試大綱的工作。這意味著未來考試難度將進一步加強實用考點的考查，甚至有可能考查工作技能，也意味著考試難度將提升。
以上對于執(zhí)業(yè)藥師備考考生的啟示主要在于：
(1)能早考不要晚考，考得越晚，考試會越難。
(2)需要在重點的基礎上全面復習，只抓重點風險越來越大。2015、2016年的考題告訴我們，復習不能過度投機。
(3)理解考點和練習習題要交互進行，才能達到應用的考試要求。
(4)輔導老師最好有實際應用經(jīng)驗或者對考試研究很深，才能幫助考生達到考試所要求的“實用”程度。
(5)復習的過程切忌死記硬背，應該通過習題、總結、聽老師輔導融匯貫通，找到自己最簡單、快捷的解題方法或規(guī)律，能不用輔助記憶(比如口訣、漫畫等)就不要用。
(6)判斷好的復習資料的方法主要看是不是將實用考點，用最直接的方式表達出來，一眼就可以看到相似點和相異點。而不是看了半天口訣或漫畫，發(fā)現(xiàn)比讀原文還要難。
(7)死記硬背在最后一個月才可以使用，這樣前期有基礎，考前一個月背起來也會比較快。建議直接背考點中的關鍵點。如果口訣、漫畫可以快速解決問題，也不排斥。
特別提醒：記憶法的規(guī)律是記得快忘得快，記得慢忘得慢。所以，口訣和漫畫要慎用!復習中，還是要通過做題將節(jié)奏慢下來，細細的琢磨考點，想一想命題老師是怎么想的!最后，實在不行，再去死記硬背!
月英語四級命題特點篇十六
稅法（一）。
《稅法（一）》的考試題型相對穩(wěn)定，每年均采用單項選擇題，多項選擇題、計算題、綜合分析題四類題型。歷年試題總量均為90個題目，其中，單項選擇題40道題，多項選擇題30道題，計算題2道大題8個小題，綜合分析題2道大題12道小題，從歷年命題來看，具有如下特點：
1.全面考核又有所側重。
《稅法（一）》有八章的內(nèi)容，每章的內(nèi)容都在考核范圍之內(nèi)，每章每節(jié)都有試題，覆蓋面相當寬，但又不是平均出題。命題范圍緊扣大綱，按掌握、熟悉和了解的層次，分別占60%、30%和10%；如果對教材內(nèi)容達不到一定的熟悉程度，是難以獲得較好的成績的。
2.重要知識點出題覆蓋率達60%。
按試題難易程度劃分，中等到難度水平的題目占60%，較易水平的占20%，較難水平的占20%.《稅法（一）》歷年考試的重點都是增值稅、消費稅和營業(yè)稅這三章內(nèi)容，對重點、難點幾乎年年考，如增值稅稅額的計算、視同銷售的項目、不能抵扣的進項稅額、抵扣進項稅額的時間、納稅義務發(fā)生時間、出口退稅等，因此學習過程中要注重對知識體系的全面系統(tǒng)掌握。
3.考試的綜合性較強。
考試越來越注重對能力的考察。這種考察，主要體現(xiàn)在綜合題上，綜合題涉及多個知識點，并且各個知識點的關聯(lián)度較高，通過對這類題目的考核，可以了解考生在掌握每個知識點的同時，是否還具有融會貫通地綜合分析和綜合運用能力。由于納稅人在日常的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，常常會涉及多個稅種和諸多稅收政策，這就要求考生在復習中能全面理解稅收政策，做到融會貫通，能夠較好地掌握各個稅種之間的聯(lián)系和區(qū)別。
4.注重理論聯(lián)系實際。
注冊稅務師考試的指導思想，就是要求考生在具備一定理論水平和政策水平的基礎上，能夠正確運用政策去解決實際問題，因此考試著重考察考生的綜合分析能力。為了達到這個目的，命題人往往在綜合題中，給出許多信息資料，閱讀量較大，有的信息甚至是不相關的，這就是要求考生能夠從題目所給出的信息中挖掘出有用的資料，只有這樣才能打開做題的思路。
此外，《稅法一》試題的難度加大，主要表現(xiàn)在：
1.增加隱蔽考點。
在試題的一個已知條件中包括多個考點，其中有顯性化的考點，考生都會注意，但在這背后，又有多個較隱蔽的考點。如綜合題（一）中的第二筆業(yè)務給出的條件是，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者手中購進自產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品和從一般納稅人企業(yè)購進同樣的農(nóng)產(chǎn)品，從表面上看是要計算進項稅額，這是顯性考點。由于將購進的農(nóng)產(chǎn)品運往甲廠委托其加工酒精，同時甲廠未代收代繳消費稅，因此，許多考生可能會忽略委托加工應稅消費品組成計稅價格的確定，有些考生考慮了委托加工業(yè)務的組成計稅價格，但確定材料成本時又可能忽略成本、進項稅額與購進價格的關系。
2.增加陷阱。
試題中給出的已知條件有的是有用的，而有些是無用的，要求考生自己分辨取舍，如20綜合題（二）中的第九筆業(yè)務，納稅人用銀行存款和庫存的外購材料對a企業(yè)投資，用一塊土地和一棟廠房對b企業(yè)投資，用銀行存款、土地和廠房對外投資，不涉及流轉稅的計算，這三個條件是迷惑考生的，用外購的材料對外投資屬于增值稅的視同銷售業(yè)務，要計算增值稅的銷項稅額。
3.增強關聯(lián)性和綜合性。
試題更注重考核注冊稅務師應具備的理論水平和政策水平，要求考生能夠運用政策去解決實際問題，加強稅收制度與財務會計制度的關聯(lián)性。如年綜合題（一）第十筆業(yè)務，反映計入營業(yè)外支出的各種損失，包括從農(nóng)民手中購進的玉米發(fā)生霉爛，發(fā)生損失38140元，由于玉米市場價格下降發(fā)生存貨跌價損失1100元，丟失過濾器一臺，固定資產(chǎn)賬面成本5600元。這些損失業(yè)在會計處理上均在營業(yè)外支出核算，但稅收制度規(guī)定卻不同。首先要按照稅法規(guī)定確定非正常損失，外購的玉米發(fā)生霉爛和外購過濾器丟失屬于稅法規(guī)定的非正常損失，而存貨跌價損失不屬于非正常損失；其次要對非正常損失外購貨物負擔進項稅額進行正確處理。由于以原材料購進玉米的進項稅額已經(jīng)抵扣，因此在發(fā)生非正常損失時要作進項稅額轉出處理，而以固定資產(chǎn)購進的過濾器的進項稅額已經(jīng)計入固定資產(chǎn)成本，未在當期抵扣，發(fā)生損失時則不作進項稅額轉出處理。
再如綜合題（二）給出的已知條件，幾乎囊括了一個生產(chǎn)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中各種業(yè)務，包括原材料的購進、原材料的領用、資產(chǎn)的清理、對外投資、利潤分配和從被投資分回利潤等各種業(yè)務，考生要對這些已知條件進行有效地分析，正確運用已知條件解答各個試題。該納稅人的上述業(yè)務涉及了流轉稅的多個稅種、多項政策，各個稅種之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系，這就要求考生能夠全面理解稅收政策，融會貫通地運用各項稅收法規(guī)，綜合處理實際問題。其中第十一筆業(yè)務，反映了納稅人分回投資收益的會計處理，在投資收益賬戶的對應科目反映銀行存款470000元，原材料155000元，銀行存款增加不影響流轉稅的計算，只影響應納稅額的確定，而原材料的增加除了影響所得稅外，還增加本期進項稅額，從而影響應納增值稅稅額的大小，如果考生不通曉財務會計知識，是無法正確進行稅務處理的。
4.加大計算量和計算過程。
每年教材新增加內(nèi)容均為考試重點，盡管考試有一定的難度，但不過是一本書而已，所以伴隨著考試次數(shù)的增加，考點越來越細化，并且加大計算量，以加強對知識掌握熟練程度的考核。
單項選擇題中計算性試題的比重逐年加大，由40%增至55%以上，并且計算過程復雜，如2004年第8題：某煙廠為一般納稅人，將從某國有農(nóng)場購進自產(chǎn)的煙葉委托甲企業(yè)加工細煙絲，收購憑證上列示的購進價格為96800元，支付運費1500元（取得符合抵扣規(guī)定的運費發(fā)票），支付不含稅加工費14500元，并取得增值稅專用發(fā)票，本月收回加工的已稅煙絲，全部對外銷售，取得不含稅銷售收入170200元。本月取得的相關憑證已通過認證，該煙廠上述業(yè)務應納增值稅和消費稅合計（）元。
a.56684.71。
b.62122.86。
c.107744.71。
d.59401.85。
此題只是個1分的單項選擇題，但如果要選出正確答案，需要計算從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者手中收購自產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品形成的進項稅額，（96800×13%=12584），購進貨物發(fā)生運費形成的.進項稅額（1500×7%=105），接受應稅勞務負擔的進項稅額（14500×17%=2465），銷售應稅消費品時應納的增值稅[（170200×17%-（12584+105+2465）=13780]和消費稅{[96800×（1-3%）+1500×（1-7%）+14500]÷（1-30%）]×30%=42904.71}，答案為合計（56684.71=13780+42904.71）涉及了第二、三章的內(nèi)容。一個小選擇題都需要進行較繁瑣的計算，要占用一定時間。
多項選擇題中出現(xiàn)4個計算性試題，且每個考題涉及多個考點，如2004年第42題，某人居住地在甲地，209月銷售12月在乙地購買的普通住宅（買價為150000元）取得銷售收入187000元，將一臺載貨汽車出租給某單位（機構所在地在丙地），每月租金8000元，本月承租方對汽車進行了檢修，發(fā)生檢修費1000元，按合同規(guī)定，從本月租金中扣除，本月實際取得租金7000元，轉讓一項專利技術給某機車廠（機構所在地在丁地），取得收入36000元。下列表述正確的有（）。
a.本月應納營業(yè)稅2200元。
b.本月應納營業(yè)稅2250元。
c.本月應納營業(yè)稅4050元。
d.納稅地點分別為甲地、乙地，轉讓技術在丁地由機車廠代扣代繳。
e.納稅地點分別為甲地、乙地。
考核點包括：（1）本月應納營業(yè)稅的計算，需要正確確定營業(yè)稅的計稅依據(jù)：銷售不動產(chǎn)營業(yè)稅的計稅依據(jù)，出租業(yè)務營業(yè)稅的計稅依據(jù)；（2）營業(yè)稅的稅收優(yōu)惠；納稅人銷售購買的房屋，居住滿一年的，免征營業(yè)稅，未超過一年的，按差價計算營業(yè)稅，轉讓專利技術免稅；（3）營業(yè)稅的納稅地點。
稅法（二）。
《稅法（二）》試題題型分為四種，有單選題40小題40分；多選題30小題60分；計算題2小題，8個問題16分；綜合分析題2小題，12個問題24分，總計90道題，140分?？忌诖痤}卡上填涂答案，閱卷由計算機完成。
1.試題面廣，重點突出，題干復雜、難度大。
基本涵蓋了考試大綱及指定教材所確定的考試范圍，既考核了考生掌握知識的廣度，又考核了考生掌握知識的深度，體現(xiàn)了注冊稅務師考試的特點。
《稅法（二）》教材共分七章，除版教材為12個稅種外，、、20、年版教材均為10個稅種，及版教材均為9個稅種。其中“企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅、個人所得稅、印花稅”題量及分值情況分別為：20出題71小題，分值為114分，占試題比重的81.43%；20出題77小題，分值為121分，占試題比重的86.43%；年出題82小題，分值為128分，占試題比重的91.43%；2003年出題70小題，分值為110分，占試題比重的78.57%.
其余三章共涉及六個稅種（19為七個稅種）涉及題量及分值情況分別為：年出題23小題，分值為37分，占試題比重26.43%；年出題19小題，分值為26分，占試題比重的18.57%；年出題13小題，分值為19分，占試題比重的13.57%；2002年出題8小題，分值為12分，占試題比重的8.57%；2003年出題20小題，分值為30分，占試題比重的21.43%.
這種分布體現(xiàn)了突出重點，覆蓋面廣的特點。且歷年考試呈現(xiàn)出難度逐年加大的趨勢。如2000年試題相對于1999年試題難度較大，2002年試題相對于試題難度加大，主要體現(xiàn)在題干復雜、考核點多。在2002年，計算題第（一）題為計算個體工商戶的個人所得稅考核中，分值為8分，4個問題，每個問題4個備選答案，但在題干中直接給出條件為20個，潛在知識考核點10個。如何在這樣復雜的條件下，作出正確的判斷與分析，對考生來講的確是個考驗。而且4個問題是相互聯(lián)系的，如有一處答錯，其他幾個問題就會受影響，所以試題難度較大，得分非常不易。
2.注重測試考生的理解能力、應用能力和職業(yè)判斷能力。
這種能力的測試，主要是為了檢驗考生是否具有成為一名注冊稅務師的基本業(yè)務素質，如是否有堅實的專業(yè)技術知識，是否具備應用基本理論實際工作中存在的復雜問題的能力。例如2000年考試卷中綜合分析題第（一）題就說明了這一點。在這道題中有一個考點涉及了某企業(yè)兩個年度的所得稅計算問題，其中對公益性捐贈數(shù)額的確定，由于該企業(yè)實現(xiàn)利潤為負16萬元，談不上捐贈扣除的問題，因而下一年度虧損彌補數(shù)額也不能將公益性損贈再考慮進去。
這樣，企業(yè)1999年實現(xiàn)盈利，彌補19確認的虧損以后，所得稅的計算就相當復雜。這道試題本身知識點并不難，但將知識點的具體應用、判斷都滲透在一起就不簡單了。再如2002年考試多項選擇第60題中，主要考察考生對固定資產(chǎn)的原值可進行調(diào)整的有關規(guī)定是否熟悉。本題中，選項a“企業(yè)年終盤存”，主要作用是清查固定資產(chǎn)的數(shù)量是否與賬面數(shù)量相符，與固定資產(chǎn)本身的原值調(diào)整有沒有直接關系；選項e“新增加固定資產(chǎn)”，只是固定資產(chǎn)的原始定價問題，并不涉及調(diào)整問題。故只有b、c、d項符合固定資產(chǎn)原值調(diào)整的規(guī)定。由此可見，試題注重測試考生對知識的理解能力、應用能力和職業(yè)判斷能力。
3.試題綜合性強。
面對企業(yè)經(jīng)濟活動中出現(xiàn)的大量涉稅行為，較強的綜合分析能力也是注冊稅務師應具備的基本素質之一。如2000年試卷綜合分析題第（二）題，共6個小題，涉及外商投資企業(yè)所得稅優(yōu)惠政策、虧損彌補、應納稅所得額的確定和再投資退稅四個大方面的問題，可以說這道試題基本上覆蓋了外商投資企業(yè)所得稅業(yè)務的重要知識點；再如試卷綜合分析題第（一）題，共6個小題，涉及內(nèi)資企業(yè)所得稅中的業(yè)務招待費、廣告費、業(yè)務宣傳費、公益性捐贈、非公益性捐贈、工資費用、職工工會經(jīng)費、職工福利費、職工教育經(jīng)費，從聯(lián)營企業(yè)分回稅后利潤補稅的有關規(guī)定及境外投資收益抵免所得稅等項內(nèi)容，考核內(nèi)容涵蓋面廣，從而考察了考生綜合運用及分析能力。
財務與會計。
《財務與會計》試卷的題型有：單項選擇題、多項選擇題、計算題和綜合分析題四種類型。試卷總分140分，其中單項選擇題40分，多項選擇題60分，計算題16分，綜合分析題24分。
1.單項選擇題。
單項選擇題共有40個小題，每小題1分，共計40分。要求在四個備選項中選出一個正確答案。一般主要涉及到財務管理中的公式、計算以及基本概念等理論知識，會計部分考核內(nèi)容主要以會計核算、基本概念以及基礎理論為主，其中公式、計算、會計科目的使用以及會計計量、會計分錄等是這部分中的重頭戲。一般每章內(nèi)容都會涉及，題量最少1～2個，重點章節(jié)最多可達5～6個。
2.多項選擇題。
多項選擇題共有30個小題，每小題2分，共計60分。要求在多個備選項中，選出2個或2個以上的正確答案。錯選，不得分；少選，所選的每個選項得0.5分。從本題主題要求看，1999年和2000年考試題中只提示有2個或2個以上的正確選項，也即不排除所有選項如abcd都正確的可能，可以全選。但從2001年開始，試題中明確指出：“至少有1個錯項”，也即至少有一個選項是錯誤的，因此，不能幾個選項都選，如abcd四個備選項中，最多只能選3個，不能全選?？忌诳荚囘^程中，一定要仔細閱讀題上要求，嚴格按規(guī)定答題，盡量避免不必要的失誤。多項選擇題考核內(nèi)容主要以概念、規(guī)則等理論表述為主，只有極少數(shù)的計算，另外有一些會計分錄的內(nèi)容。多項選擇題在各章中大致呈均衡分布，每章題量1～2個，重點章節(jié)內(nèi)容最多可達3～4個。
3.計算題。
計算題共有兩個大題，總分16分。其中，每一大題中又有4個選擇題，每小題2分：在試題要求方面，除了1999年屬于單選和多選混合選擇外，其余年度均為單選題。
本題中一般有一個財務管理題，一個會計題。財務管理內(nèi)容以計算為主，會計內(nèi)容包括計算和會計核算題。同一大題中多個選擇題之間有時有一定的前后銜接關系，有時又是彼此毫無瓜葛、很獨立的內(nèi)容。計算題一般往往分布在個別重點章節(jié)。近年采，隨著試題難度的加大，計算題的覆蓋面也越來越寬，不僅涉及到多個不同章節(jié)的內(nèi)容，而且出現(xiàn)了財務管理與會計內(nèi)容相結合的趨勢。
4.綜合分析題。
綜合分析題共有兩個大題，總分24分。其中，每一大題中又有6個選擇題，每小題2分。在試題要求方面，全部都是單選和多選混合選擇，錯選不得分；少選，每個選項得0.5分。本題中一般主要以會計內(nèi)容為主，但也有個別小題涉及到財務管理內(nèi)容：會計內(nèi)容包括計算、會計核算以及會計報表等內(nèi)容。同一大題中多個選擇題之間有一定的前后銜接關系，個別選項也有單獨的內(nèi)容，可獨立解答。綜合題一般主要分布在重點章節(jié)，近年來，隨著試題難度的加大，綜合題的覆蓋面也越來越寬，不僅同時跨越多個不同章節(jié)的內(nèi)容，而且也出現(xiàn)了財務管理與會計內(nèi)容的融合。
稅務代理實務。
1.全面考核，重點更加突出。
各年試題基本上涵蓋考試大綱所規(guī)定的范圍，全面考核應試人員掌握知識的程度，并注意突出專業(yè)知識體系的重點內(nèi)容。從2003和20三年試題來看，考試重點更為突出。在2003年的試題中，全書十七章中除第十、十五、十六、十七章沒有題目外，其余各章都有，其中最少的第四章和第十三章各有1分，最多的第二章、第七章、第八章和第二章均在17分以上；2004年試題突出考核四個方面的知識：一是第六章涉稅會計核算，共有4道題目計15分；二是第七章流轉稅納稅申報代理實務，共有6道題目計14分；三是第八章所得稅納稅申報代理實務，共有4.9道題目計32分；四是第十二章所得稅納審查代理實務，共有2.9道題計19分。四章總計考核了17.8道題計80分，分別占到全套試題數(shù)和總分數(shù)的68.5%和80%；年的命題情況與2004年的大體相當，并且在簡答題中考核了稅收籌劃。這就要求考生在復習時必須在全面看書的基礎上，還要把握住重點內(nèi)容，避免臨考前突擊看書或通過參加“重點輔導班”，導求“捷徑”，盲目猜題、押題、減少考試的偶然因素。
2.注重實務操作，突出考察綜合分析能力。
《稅務代理實務》試題主要考查考生對《稅法（一）》、《稅法（二）》、財務與會計、稅收征管法、行政復議法等稅收實體法、財務會計制度以及其他法規(guī)的綜合運用能力，從歷年試題的考核內(nèi)容來看，與實際工作非常貼近，突出考查考生的實際操作能力及其熟練程度。試題中綜合分析題的這種特點非常明顯，試題案例綜合性很強，考核內(nèi)容不僅跨章節(jié)，而且跨科目，題量大，分值高。
比如：2004年綜合分析題（二），主要考核企業(yè)所得稅納稅申報的審核及財務會計制度與企業(yè)所得稅差異的調(diào)整。但試題不僅涉及工資、利息、技術開發(fā)費、廣告費、業(yè)務招待費等納稅調(diào)整項目的審查計算，而且還涉及企業(yè)所得稅、個人所得稅的審查計算以及調(diào)賬處理等，并將這些知識點的具體應用、判斷滲透到一起，突出考查考生的綜合分析能力、實際操作能力及其熟練程度。
這要求考生要牢固掌握基本理論、基本知識和基本技能，能熟練運用專業(yè)知識快捷解決和處理問題，否則，在有限的時間內(nèi)完成全套試題是有困難的。
3.及時檢驗考生對新知識、新政策的更新程度。
《稅務代理實務》教材，每年都增加一些新知識、新政策和新內(nèi)容，以體現(xiàn)在社會主義市場經(jīng)濟條件下對注冊稅務師知識的更新要求。從六年的試題情況來看，教材中新增或變化的內(nèi)容，都是當年命題重點，年《稅務代理實務》增加了納稅評估、貨物運輸發(fā)票管理以及稅及稅收籌劃的基本方法等內(nèi)容。因此今年的考生一定要對教材中修改的內(nèi)容給予關注。
稅收相關法律。
1.注重考查考生的綜合分析能力。
從歷年試題的命題趨勢來看，綜合分析題的內(nèi)容既涉及實體法又涉及程序法，且涉及的內(nèi)容更廣、考查的知識面更寬，注重考查考生的綜合分析能力。
在近幾年的試題中，單選題和多選題也出現(xiàn)了考查相關知識點聯(lián)系的試題，既有橫向知識點的比較，又有縱向知識點的串聯(lián)，注重對考生知識體系的綜合考查。
2.注重考察理論與實務的聯(lián)系。
在近幾年的試題中，純理論性試題和教材語言式試題逐漸減少，實務性試題逐年增多。理論與實務的結合主要表現(xiàn)為以下兩種方式：
第一、行政法律制度部分，試題內(nèi)容比較注重行政法律、法規(guī)與稅收的結合。因為《稅收相關法律》科目的落腳點是相關法律與稅收的結合，特別是行政法律法規(guī)與稅收的結合。近幾年的試題充分的體現(xiàn)了這一點，在單選題、多選題和綜合分析題中都有此類試題出現(xiàn)，且分值呈上升趨勢。
第二、民商法律試題和刑事法律制度部分的試題，有些試題題干的表述采用實際案例的形式，著重考查考生對法律條文的理解能力和運用、分析能力。
3.重點突出。
根據(jù)最近幾年試題內(nèi)容在各編、章的分數(shù)分布以及命題趨勢情況分析，指定教材的內(nèi)容按照重要程度可以分為三個層次：重點章節(jié)、次重點章節(jié)和非重點章節(jié)。其中重點章節(jié)為：第一編第一章行政法、第三章行政訴訟法；第二編第一章民法；第三編第一章刑法。以2003年試題為例，在2003年的試卷中，三個層次的內(nèi)容所占的分值分別為：第一層次97分，第二層次39分，第三層次4分。由此可見，第一層次各章內(nèi)容所占的分值比重大，是考試出題的重點。
4.試題結構趨于合理。
2002年教材改版后，近幾年試題中各編的分值比例與指定教材的內(nèi)容多少成正比，試題結構與教材內(nèi)容協(xié)調(diào)一致，趨于合理。綜合題的命題也與教材的內(nèi)容多少、重要程度一致。雖然2002年、2003年、2004年的試題綜合題都是在第一編出1道題、第二編出2道題、第三編出1道題，但是2003年、2004年的試題與2002年相比，綜合分析題的結構編排更合理一些，2002年第二編民商法的兩道綜合分析題分別出自民法和民事訴訟法，沒有商法的內(nèi)容；而2003年、2004年試題都在商法部分出了綜合分析題，2003年是公司法、2004年是破產(chǎn)法，因此內(nèi)容更為全面。
5.實體法部分和新修改的內(nèi)容是考試的重點。
通過對近幾年考試情況分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，實體法部分是程序法部分分值的2倍多，所以實體法部分是考試的重點。特別是教材中新修改、新增加的內(nèi)容所占有分值比重在增加。在2003年的試卷中，新修改、增加的內(nèi)容的分值為15分，所占的分值比例超過10%.
6.考試內(nèi)容以教材為主，法條為輔。
考試內(nèi)容一般不超出教材范圍，但也存在直接按照法規(guī)部分命題的情況，并且這部分內(nèi)容所占的分值有所增加。雖然從2005年起教材取消了法規(guī)部分，但是教材中沒有涉獵的內(nèi)容還很有可能直接依據(jù)某一具體的法條命題，這就要求考生復習時，不但要熟讀教材，而且對法規(guī)中的一些重要的法律條文也應了解和掌握，因為法律法規(guī)是對教材的補充和延伸，所以不應忽視。
會計
月英語四級命題特點篇十七
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》這部分內(nèi)容是考研政治大綱做了比較大的改動之后新增加的內(nèi)容。共8章的內(nèi)容，本部分主要是圍繞社會主義核心價值體系為中心，前三章是社會主義核心價值體系之人生觀部分，四、五、六章為社會主義核心價值體系之道德觀部分，最后兩章是社會主義價值體系之法律觀部分。
新大綱思法在大綱的基礎上保持穩(wěn)定，有局部微調(diào)。在第七章我國社會主義法律體系的主要構成這個知識點上解析說法更加詳細和準確，數(shù)據(jù)也更新。16分的題目，依舊遵循20的慣例，單選題4道，多選一道。
通過以上的變化分析，可以說對這部分的內(nèi)容做了更加精煉、準確。更符合社會主義核心價值體系的思想精髓。
所以，大家在復習這部分內(nèi)容時，注重基礎，抓住線索，關注熱點，聯(lián)系實際，學以致用。具體來說，有以下幾方面：
1、十分注重基本概念的考查。
從《考試大綱》和《考試分析》的要求以及“樣題”的示例看出，無論是對思想道德修養(yǎng)部分還是法律基礎部分知識掌握，對基本觀點和基本理論的掌握都要求全面準確，如“社會主義核心價值體系”、“愛國主義的內(nèi)涵與時代價值”、“人民代表大會制度”、“社會主義法治觀念”、“憲法所規(guī)定的公民基本權利與義務”、“刑罰體系的主刑與附加刑”等基本概念，對記憶要求比較嚴格。
2、對知識掌握程度的考查比較細膩，尤其針對易混淆概念容易命題。
比如，愛國主義時代價值之間的`辨析、“憲法”與“法律”制定和修改的主體有何不同、民族自治地方包括那幾級、民族自治地方機關有哪些、刑法中的“刑罰”與刑事訴訟法中的“刑事強制措施”、社會主義法治理念五個方面的內(nèi)容及其意義等等，都是非常容易混淆的概念，因此，命題者勢必對此非?！扒嗖A”。
3、突出現(xiàn)實熱點，具有較強時代感。
本學科的自身特點就是要加強改進大學生思想政治與法律素養(yǎng)，養(yǎng)成正確的面對國家、職場、愛情家庭、自身等境遇的分析方法，因此命題者必將根據(jù)近兩年(20-年)的社會熱點事件相結合考查考生。如：建國60周年的愛國主義教育、“人肉搜索”相關的網(wǎng)絡輿情對社會的影響以及如何正確使用網(wǎng)絡工具、大學生就業(yè)觀念等問題。
月英語四級命題特點篇十八
因此，在全面考核應考人員對大綱六部分內(nèi)容全面了解掌握的基礎上，注重突出“一名高級統(tǒng)計師應具備的能力”這一考核重點
同時也關注應考人員的知識面寬度和理論廣度
綜合度較高。
開卷考試的一大特點是題量大，因此要求應考人員合理把握考試時間，統(tǒng)籌安排，注意答題結構，避免頭重腳輕。
一定比例的選答題。
考題分為必答題和選答題。必答題是應考人員必須回答的考題。選答題要求應考人員從給出的幾個題中選擇某一題目進行回答。因此，要求應考人員答題時一定要注意審題。
月英語四級命題特點篇十九
聽力是與外國人直接交往中必不可少的一種語言能力。以下是百分網(wǎng)小編搜索整理的關于近年高考全英語聽力命題特點，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
該部分要求考生聽懂有關日常生活中所熟悉話題的簡短對話和獨白。
考生應該做到：
(1)理解主旨和要義。
任何一段對話或獨白總會圍繞一個主旨或者一個中心思想展開。有時，主旨要義會比較明確;有時則會貫穿整個對話或獨白，考生需自己去歸納、概括。
(2)獲取事實性的具體信息。
為了說明和支持主旨，對話或獨白中總會出現(xiàn)一些具體信息，如時間、地點、人物等。這些信息是理解和把握對話或獨白主旨必不可少的內(nèi)容，也常常是聽力部分的重點考查項目。
(3)對所聽內(nèi)容作出簡單推斷。
話語發(fā)生的場合、說話者之間的.關系等對話語含義的理解起著舉足輕重的作用，對這些背景知識的推斷能力在一定程度上可以體現(xiàn)一個人對口語的理解能力，因而也是聽力測試所要考查的重點項目之一。
(4)理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度。
一般來講，說話者總會有說話的意圖，或是提出或回答問題，闡述自己的想法，或是表明自己的態(tài)度或意見，對此的理解或推斷在一般交往中非常重要。有時，說話者的意圖或觀點是明說出來的，有時則隱含在對話的字里行間，需要聽者自己去揣摩、推斷。
根據(jù)英語課程標準，聽力部分考查考生對真實的口頭語言材料的理解情況，要求語言材料來源于實際生活，圍繞一個有關日常生活的話題展開，同時有一些細節(jié)信息的支持。
聽力材料可以是第一段對話，也可以是一篇獨白，對話一般僅在兩個人之間進行，且兩個人一般為不同的性別。談話可以發(fā)生在賓館、飯店、商店、辦公室、影劇院、家庭、車站等不同的地點，也可以發(fā)生在飛機、火車、輪船等各種交通工具中。可能是在電話中，也可能是面對面。獨白可以是天氣預報、活動簡介、課堂授課內(nèi)容，也可以是講述自己或是別人的一段往事。
近三年的聽力 20 個小題中，理解主旨與要義每年都有 1 題，獲取事實性的具體信息有9至 10 個題，對所聽內(nèi)容作出推斷有 6 至7個題，理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度有3個，較好地體現(xiàn)了考試大綱對考生的要求。
1. 短對話更短，更加貼近真實生活情境。
短對話材料雖短，但互動性明顯，充分體現(xiàn)了語言交流的本質。
2. 材料短，干擾信息點密集。
正確選項和干擾項的信息點密集分布在原文中, 每個有關數(shù)字、地名題都有兩個干擾信息。
3. 推理判斷題構思巧妙。
解答這類題在聽取錄音時，不僅需要記錄相關信息點，排除干擾項的錄音，還要進行簡單的計算及推理判斷。
4. 正確選項是對原文的同義轉述。
題目的正確選項都是對原文中相關的語塊、詞匯進行了轉換，所以學生們平時應該擴大常用詞匯量，多積累。
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