總結(jié)是對自己過去一段時間的努力和成果的呈現(xiàn)，我們應(yīng)該寫下來紀念一下。在總結(jié)中，可以提出一些改進的建議和思考，展示你的思考深度和創(chuàng)造性。以下是一些精彩總結(jié)的范例，供您借鑒和參考。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇一
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。我熱愛教育事業(yè)，從小就想成為一名人民教師，我有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。我應(yīng)聘貴校的小學(xué)教師職位，在此，請允許我向您毛遂自薦。
您好，我叫xxx，今年xx周歲。我畢業(yè)于xx師范學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)，我性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)娜恕Ｎ易鲞^多科家教，帶著十分的真誠，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘。希望我的到來能給您帶來驚喜。
“學(xué)高為師，身正為范”。我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。三年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實守信，有責(zé)任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎(chǔ)知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。
誠實做人，忠誠做事是我的.人生準(zhǔn)則。“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)使我能勝任社會上的多種工作。我補求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。我能跨小學(xué)全部課程教學(xué)輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科都能勝任，小科擅長音樂教學(xué)。
我思品端正、能夠為人師表、吃苦耐勞、身體好、責(zé)任感強，樂于接受新的教育理念，立志為學(xué)生徹底減負，自愿終生從事教育改革。我擁有不懈奮斗的意念，和忠實肯干的作風(fēng)。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌。書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，我的自信來自我的能力和您的鼓勵，我的希望寄托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。
您一刻的斟酌，我一生的選擇。
誠祝貴校各項事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
xx。
xxxx年xx月xx日。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇二
本學(xué)年，我擔(dān)任了小學(xué)女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進行得有條不紊?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天都要到寢室?guī)状危绕涫峭盹堃院?，我都會去各寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜、整潔的良好環(huán)境。所以每天我都會去了解寢室的具體情況，把每天的情況做一個對比。對于問題嚴重的寢室和個人，我都會與班主任和她們及時進行溝通，讓問題得到妥善解決。相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學(xué)生聊天，也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。
為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”、等制度。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯(lián)系。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動，今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在。為此，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。了解了最需要幫助的對象，對她們給予額外的關(guān)注。六年級考試頻繁，課業(yè)負擔(dān)較重，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特別重要。給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇三
姓名：
性別：
民族：
漢族。
1984年10月1日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
158cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東茂名。
現(xiàn)所在地：
廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：
中央廣播電視大學(xué)。
學(xué)歷：
?？啤?/p>
專業(yè)名稱：
語文。
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
職位名稱：
文員;教師;。
工作地區(qū)：
湛江市赤坎區(qū);湛江市;。
待遇要求：
1500元/月需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
普通話標(biāo)準(zhǔn)。
計算機能力：
證書初級;。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷:。
所在公司：
高州市古丁鎮(zhèn)中心小學(xué)。
時間范圍：
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：
工作描述：
本人持有小學(xué)教師資格證，有6年的小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，熟悉小學(xué)語文課程，獲得過市《優(yōu)秀班主任》，《教壇新秀》，《優(yōu)秀輔導(dǎo)員》，主持過鎮(zhèn)小學(xué)“六一”節(jié)目晚會，任教的班級在鎮(zhèn)上排名第一。擅長小學(xué)一年級的'拼音教學(xué)。
離職原因：
準(zhǔn)老公在湛江上班。
其他信息。
自我介紹：
能力不是靠說的，是表現(xiàn)出來的。相信我，不會讓您失望。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式:。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇四
本學(xué)期，語文組工作很忙碌，在這忙碌中，老師們歷練了能力，培養(yǎng)了思想，增長了見聞，學(xué)生開闊了視野，獲得了能力，豐富了校園生活，不能不說，忙碌中我們進步了，收獲了。
一、閱讀節(jié)活動好戲連臺。
十一月二日下午，在溫暖的秋陽里，小學(xué)部二至六年級全體師生聚集在學(xué)校綠色的大草坪上，往來奔走，笑語喧嘩。閱讀節(jié)的第一次活動——“舊物換新書”跳蚤市場開市了，也拉開了小學(xué)部閱讀節(jié)的帷幕。
在高校長提出的“端莊禮讓，樂學(xué)有才，知恩報國”育人目標(biāo)中，小學(xué)部語文組在吳校長的部署下，挖掘“禮”“才”“恩”的內(nèi)涵，在讀書中知“禮”，在讀書中養(yǎng)“才”，在讀書中感“恩”。踐行“一切活動即課程”，開展“大手牽小手，書香滿校園”為主題的閱讀節(jié)活動。這次活動是聯(lián)合家長群體，整合資源，開展親子共同參與的一系列讀書活動之一。
時間剛過十四點，操場上就來了不少幫忙的家長，有的打著橫幅，有的忙著布置賣場，大家笑意盈盈，緊張而有序的忙碌著。不到一會兒，又涌來了許多學(xué)生，在班牌的指引下，大家聚集在草地上，這兒一群，那兒一伙，好像約好了似的，紛紛擺上商品，招攬顧客。于是，偌大的草地上變得人聲鼎沸起來。
看，三年級的女孩，穿著紗裙，戴著頭飾，手上還捧著糖果，她們推銷商品的方式真特別。再看，家長也參與其中，有的正在人群中購買商品，還有的幫助孩子正談買賣，認真的樣子讓人忍俊不禁。更有意思的是，同學(xué)們買賣和氣，也不忘討價還價，得到心儀的商品，四處傳觀，分享喜悅，被人搶購走了自己喜歡的商品，也會駐足癡望，連連嘆氣。
“舊物換新書”跳蚤市場結(jié)束后，各班組織清點錢款，和將預(yù)購新書的目錄一并交給家長委員會成員，讓他們參與到為孩子們的購書活動中來。家長共同參與閱讀節(jié)活動，是本次閱讀節(jié)的一大亮點，旨在讓家長參與并了解學(xué)校教育，形成家校合力，打造書香育人環(huán)境。
十一月二十三日早晨，小學(xué)部閱讀節(jié)的另一項活動——“大眼睛，亮金晶”愛眼護眼閱讀關(guān)懷活動拉開了帷幕，此次活動歷時一周，將在小學(xué)部六個年級的每個班開展眼保健操比賽。
賽后，評委經(jīng)過反復(fù)斟酌、討論，評比出一等獎六名，二等獎12名。
比賽，結(jié)果不是終點，是愛眼護眼的過程，更是我校閱讀節(jié)人文關(guān)懷活動的一個重要組成部分。學(xué)生一定會從比賽中提高保護眼睛的意識，學(xué)會保護眼睛的有效方法，為更好地獲得閱讀享受創(chuàng)造條件。
二、參賽活動捷報頻傳。
十一月十七日，在天華寄宿學(xué)校舉行的長沙市“愛閱讀，善表達”教師素養(yǎng)大賽民辦學(xué)校賽場上，我校周莉莉老師喜獲一等獎。為小學(xué)部捷報頻傳的教研活動又添一抹亮麗的色調(diào)。
長沙市小語教研員段曉宏老師倡導(dǎo)的閱讀改變?nèi)松南盗谢顒又校皭坶喿x，善表達”是一項長期的，持續(xù)很多年的活動。每一年的教師素養(yǎng)大賽，規(guī)格高，涌現(xiàn)出一批才華橫溢，匠心獨運的教壇新秀。
為了走好第一次參賽這著棋，我們在學(xué)部鄒主任的帶領(lǐng)下，訪名師，組團隊，篩選手，磨課，研課，將本次語文教研活動作為本學(xué)期一項重要的工作來完成。賽前，我們組織了全體語文老師文本解讀與教案設(shè)計，將小學(xué)階段的每一篇教材都進行資料匯總，形成了一個比較全面的資料庫。然后組織大家學(xué)習(xí)名師，了解文本解讀的內(nèi)容與形式，還鉆研了片段教學(xué)的切入點，提高課堂效率。接著，為了幫助周莉莉沉著應(yīng)賽，我們還組織了參賽團隊。
多少個挑燈夜戰(zhàn)，多少堂課堂試教，多少次研究方案，多少回激烈辯課，無不凝結(jié)著每一個參與其中的老師們所付出心血與智慧。單說課件制作，周輝艷老師不知道改了多少回，色彩、構(gòu)圖、音樂、文字……一一斟酌，細細琢磨，一忙就到凌晨兩三點。周莉莉老師在小學(xué)階段所有課文中篩選資料，逐一文本解讀，制定教學(xué)方案，反復(fù)試教，磨課，研課，人瘦了，信心更足了。
因為有了這樣一群人，孜孜以求，尋求教學(xué)水平的提高，因為有了這樣一群人，教學(xué)相長，追求終生發(fā)展的境界，才會有一泓生機勃勃的.清泉，才會有源頭鮮活的自來之水。
十一月二十三日，小學(xué)部再傳喜報。長沙市第七屆“創(chuàng)作杯”青少年兒童作文競賽中，我校獲得團體一等獎，其中選送的習(xí)作中，有84個金獎，178個銀獎。
在小學(xué)部的部署下，小學(xué)語文組組織學(xué)生參加了這次比賽。組內(nèi)各語文老師教給學(xué)生審題方法，從“新”上著手，尋找生活中的習(xí)作素材，力求有創(chuàng)意地表達。因此，選送的每一篇作文都經(jīng)過了老師們的精心指導(dǎo)，細心點撥，力求從選材、立意、表現(xiàn)手法的創(chuàng)新上下功夫。成績的背后總是辛勤的付出。
除了方法的指導(dǎo)，平時，注重閱讀積累也是取得好成績的前提和基礎(chǔ)。自建校以來，高校長就提出了“樂學(xué)有才”的育人目標(biāo)，力倡在閱讀中積累語文能力，獲得語文知識。每一年的閱讀節(jié)都讓孩子們獲益匪淺：書市交易、好書推薦、作家講座……從活動中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情，打開認識的視界，增長習(xí)作的技巧。
秋天是個美麗的季節(jié)，劉禹錫有詩云：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”我們，能在語文的晴空里放飛直飛云天的理想，一定會實現(xiàn)遨游碧霄的那一天。
閱讀節(jié)結(jié)束了，可是我們營造的讀書氛圍仍在，我們?yōu)槔^承“惟楚有材”的傳統(tǒng)讀書，為實現(xiàn)“知書達理”的人生理想讀書，更為了“為中華之崛起”的家國夢想讀書。
三、觀摩學(xué)習(xí)受益匪淺。
10月29日，語文組周**、楊**參與了“**工作室”教學(xué)觀摩活動，會上，胡**、何**老師分別上了《導(dǎo)讀宋詞》《論語》兩課，胡**老師對語文課堂的熱愛與執(zhí)著探求，何**老師充滿童真的課堂，吸引了我們，我們也和學(xué)生一樣徜徉在中華傳統(tǒng)文化的詩意課堂，享受這閱讀帶來的酣暢淋漓的快樂。課后，一師一附小余憲校長，育才朱愛朝老師作了精彩的點評，更讓我們醍醐灌頂，豁然開朗。
走進名師工作室，體會到了朱老師的扎實睿智，她的思想、情懷、敬業(yè)精神、研究成果已經(jīng)達到極致，可她仍孜孜以求，用全部的心點亮了學(xué)生、溫暖了老師。
走進名師工作室，感受到老師們的成長過程讓人喜悅，何老師說，感謝朱老師，每一次有見地的點評，讓她眼前一亮，三年之中，勝讀十年書。
走進名師工作室，領(lǐng)悟到母語的精神，經(jīng)典的偉大。讀詞讀名人，激發(fā)情感，感受母語，以生為本，以學(xué)定教，真正做樸素課堂的締造者。同時，也悟到了小學(xué)語文老師姓“小”。
12月10日，語文組一行十三人前往高新區(qū)虹橋小學(xué)全程見證了長沙市“愛閱讀善表達”決賽賽事。
回到學(xué)校，組織了老師們的觀賽分享會，會上，曾參加長沙市“愛閱讀，善表達”民辦賽場一等獎獲得者周**老師分享了自己參賽和觀賽的感受和體驗，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗，對文本解讀見解獨到的曾滿君老師也發(fā)表了自己觀賽的體會，并評點了選手的文本解讀的優(yōu)劣，還提出了自己處理教材的不同方式，讓人醍醐灌頂?shù)慕庾x給新生代的語文老師提供了很好的學(xué)習(xí)機會。
12月16日，在楊主任的帶領(lǐng)下，語文組一行三人來到了開慧鎮(zhèn)開慧小學(xué)，參加了東業(yè)晨曦教育聯(lián)合共同體送教下鄉(xiāng)的觀摩活動。在活動現(xiàn)場，湖南一師一附小、二附小、三附小三個學(xué)校分別獻課一節(jié)，我們認真作了筆記，還聆聽了評課專家的精湛點評，真是受益匪淺。在聽課過程中，三位同行不露痕跡，水到渠成的教學(xué)技藝，他們站在學(xué)生的角度看學(xué)生，教學(xué)生的教學(xué)理念，無不讓人驚嘆、感佩。課后，三附小余校長精辟、簡潔又不失全面的評課，讓我們心里更明亮了。
他山之石，可以攻玉。善于向同行學(xué)習(xí)，向先進學(xué)習(xí)，一定會讓我們教研之路越走越寬廣。
四、課堂實踐百花齊放。
語文組在學(xué)校教研室創(chuàng)建高效課堂的系列活動中，表現(xiàn)突出。每一次新老師匯報課，研討課都要組織備課組老師集體討論制定教學(xué)方案，再在組內(nèi)試教，綜合老師們的評課意見，逐步完善成型，在語文組內(nèi)展示課堂過程，然后組織大家就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)預(yù)設(shè)與達成的過程、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程分組評價。這樣的評課過程有的放矢，不走過場，盡管有毫不留情的時候，可也成為了診斷低效課堂的一劑良藥，大家收獲很多。
9月22日四（5）班龍琛林老師執(zhí)教語文公開課《幸福是什么》。
縱觀整堂課，教師體現(xiàn)了對教材的深入了解，教師語言簡練，板書簡明概括，關(guān)注學(xué)情，學(xué)生閱讀、思考、練筆的時間充分，在潤物細無聲中感受幸福。
12月7日周雪梅老師在小學(xué)部直錄播教室?guī)ьI(lǐng)三（4）班的孩子一起學(xué)習(xí)了《掌聲》一課，帶領(lǐng)孩子們唱響了一曲愛的贊歌。
周老師抓住課文的重難點，以生為本、以情為線、以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞、句、段，讀中悟、悟中讀，在讀讀悟悟中理解并懂得人與人之間需要尊重、鼓勵，要主動去關(guān)愛別人，特別是身處困境的人；同時也要珍惜別人對自己的關(guān)心與鼓勵。
語文組在學(xué)部教務(wù)處的部署下，完成了《低效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》（初稿），并組織大家進行修訂，完成修改稿。葛寧開放的《雪地里的小畫家》，用課堂實踐檢驗了評價標(biāo)準(zhǔn)，為標(biāo)準(zhǔn)的實施提供了實踐基礎(chǔ)。
語文教研的道路漫長又充滿未知的喜悅，我們正走在研究理論、創(chuàng)新思維、實踐育人的路上。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇五
身高厘米體重公斤。
求職意向描述。
應(yīng)聘崗位文秘/高級文員|中等教育|小學(xué)/幼兒教育。
工作經(jīng)驗0年期望月薪1200或以上。
教育背景。
畢業(yè)學(xué)校重慶師范大學(xué)最高學(xué)歷大專。
專業(yè)中國漢語言文學(xué)教育電腦水平良好。
外語語種英語外語水平一般。
教育歷程1992/9---/7重慶合川二郎中心小學(xué)小學(xué)畢業(yè)。
1997/9---/7重慶合川二郎中學(xué)初中畢業(yè)。
2000/9---2003/7重慶市第一師范學(xué)校師范/中文中師畢業(yè)。
2003/9---/6重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院師范/漢語言文學(xué)大專。
2000/9---2005/3重慶是書法教育培訓(xùn)中心書法高級八級。
2000/9---2005/5重慶市普通話培訓(xùn)中心普通話二級甲等。
工作簡歷。
我的第一次實習(xí)是在重慶是南岸區(qū)珊瑚實驗小學(xué)的3年級3班，為期一個月，
那里的孩子給了我實習(xí)的勇氣和初為人師的機會，那里的老師是我永遠也不能忘記的恩師，他耐心的指導(dǎo)我，是我順利的完成實習(xí)工作，以優(yōu)異的成績結(jié)束了我的第一次實習(xí)生活，得到雙優(yōu)秀。
第二次是在合川的大石中學(xué)，為期2個月實習(xí)班級是初中二年級二班，在那里我的實習(xí)也得到了指導(dǎo)老師和辦公室各位老師的認可和肯定，得到雙優(yōu)秀的成績。
個人能力及自我評價。
出于對教師這一職業(yè)的熱愛和對教師的崇拜，我依然填報了師法學(xué)校。在師范學(xué)校認識的學(xué)習(xí)了五年的時間，這五年里，在外塑形象、內(nèi)練素質(zhì)的基礎(chǔ)上，我苦倆作為一名教師的基本功和學(xué)習(xí)各種知識，來提高自己的修養(yǎng)。努力的完成各項學(xué)業(yè)，積極的參加各種活動，使自己的能力得到了有效的鍛煉。取得了優(yōu)秀的成績。其中書法獲高級八級、普通話獲二級甲等等能力和榮譽。希望投身小學(xué)、中學(xué)的教育中，用自己的專業(yè)來為人民和學(xué)校培養(yǎng)出優(yōu)秀的、全面發(fā)展的綜合人才。給我一個舞臺展示自己，我將用我的能力還你一片藍天。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。我熱愛教育事業(yè)，從小就想成為一名人民教師，我有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。我應(yīng)聘貴校的小學(xué)教師職位，在此，請允許我向您毛遂自薦。
您好！我叫xxx，今年xx歲。我畢業(yè)于xx師范學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)，我性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)娜?。我做過多科家教，帶著十分的真誠，懷著執(zhí)著希望來參加貴單位的招聘。希望我的到來能給您帶來驚喜。
“學(xué)高為師，身正為范”。我深知作為一名教師要具有高度的責(zé)任心。三年的大學(xué)深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實守信，有責(zé)任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎(chǔ)知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。
誠實做人，忠誠做事是我的人生準(zhǔn)則。“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)使我能勝任社會上的多種工作。我補求流光溢彩，但求在合適的位置上發(fā)揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質(zhì)待遇，只希望用我的智慧熱忱和努力來實現(xiàn)我的社會價值和人生價值。我能跨小學(xué)全部課程教學(xué)輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科都能勝任，小科擅長音樂教學(xué)。
我思品端正、能夠為人師表、吃苦耐勞、身體好、責(zé)任感強，樂于接受新的教育理念，立志為學(xué)生徹底減負，自愿終生從事教育改革。我擁有不懈奮斗的意念，和忠實肯干的作風(fēng)。追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌。書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績，我的自信來自我的能力和您的鼓勵，我的希望寄托與您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信，我的能力，我的激情，我的執(zhí)著將是您最滿意的答案。
您一刻的斟酌，我一生的選擇。
誠祝貴校各項事業(yè)蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的x校長：
您好！
誠聞貴校治學(xué)有方，管理有序，在社會上享有很高的聲譽。為此，20xx屆文學(xué)與新聞專業(yè)的畢業(yè)生，xxx，一個對教育事業(yè)和寫作充滿無限熱愛和執(zhí)著追求的青年，渴望能選擇貴校這樣的環(huán)境中工作，以施展自己的才華，開拓自己的事業(yè)。
請允許我向您介紹一下自己的情況。
只有不懈地跋涉，才能從沙漠走向綠洲，是我堅定的信念。大學(xué)四年，我刻苦勤奮，以二十一世紀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷地從各方面發(fā)展完善自我，使自身成為一名時代要求的合格師范大學(xué)生。
我注重合理的知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，廣泛學(xué)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)知識和技能、專業(yè)理論和學(xué)科前沿知識。在所修的三十多門專業(yè)課中達到三分之二優(yōu)，在班級排名第五，從中練就了較強的創(chuàng)新能力和科學(xué)研究能力，同時，攝取其它領(lǐng)域知識來充實自身，廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內(nèi)容，從中學(xué)會觀察和獨立思考，并系統(tǒng)性地輔修了漢語言文學(xué)專業(yè)，進一步增強了我的文學(xué)底蘊和修養(yǎng)。在xx學(xué)校實習(xí)期間，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)，贏得了實習(xí)單位的認可和好評。
大學(xué)四年，在擔(dān)任班委，寢室長以及文學(xué)社編輯過程中，瑣碎繁忙的'管理工作鍛煉了我的組織管理能力，培養(yǎng)了我腳踏實地、認真負責(zé)的工作作風(fēng)，善于創(chuàng)新的工作思維方式，我以身作則，務(wù)實求真的工作原則，誠實寬容的做人原則以及工作能力贏得了師生的信任和支持。
xx師大四年的培養(yǎng)和自己勤奮刻苦的努力，已使我成長為全面發(fā)展的大學(xué)生，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以自己對教育事業(yè)的無限熱愛和執(zhí)著，勇于創(chuàng)新合作的工作意識為基石，不斷學(xué)習(xí)進取，成為一名創(chuàng)新型、科研型教師，將自己的教學(xué)個性滲透于課堂教學(xué)和管理工作中。
我堅信無悔于貴校的選擇，希望您能給我一個機會，我有信心、有能力證明：您將無悔于對我的選擇！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的校長：
您好！
首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。
我叫xxx，女，今年xx歲，是xx學(xué)院xx系xx專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。
大學(xué)四年，我以“嚴”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴謹，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語等級考試，并順利通過；努力學(xué)習(xí)計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件；參加韓語培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流；參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書。
同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，積極參加學(xué)院組織的各項活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者；參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利！
此致
敬禮！
求職人：xxx
20xx年xx月xx日
1.
小學(xué)音樂老師求職信
2.
小學(xué)老師的求職信
3.
小學(xué)語文老師聽課體會范文
4.
小學(xué)語文教師求職信
5.
小學(xué)語文老師曠工檢討書
7.
2020小學(xué)語文老師曠工檢討書
8.
學(xué)校老師求職信
小學(xué)語文老師求職簡歷篇七
民族：漢族。
政治面貌：黨員。
出生日期：1988年05月
婚姻狀況：未婚。
學(xué)歷：本科。
畢業(yè)院校：xx師范大學(xué)。
畢業(yè)時間：07月。
外語水平：英語(pets-4)。
電腦水平：熟練。
工作年限：實習(xí)/應(yīng)屆。
聯(lián)系方式：13888888888。
求職意向。
工作類型：全職。
單位性質(zhì)：事業(yè)。
期望行業(yè)：培訓(xùn)機構(gòu)、教育、科研院所。
期望職位：教學(xué)/教務(wù)管理人員、教育/培訓(xùn)。
工作地點：不限。
期望月薪：不限/面議。
教育經(jīng)歷。
2005.9-.7xx師范大學(xué)。
工作經(jīng)歷。
9-200611xx實驗小學(xué)實習(xí)。
專業(yè)技能。
普通話國家一級甲等。
工作業(yè)績。
自我評價。
熱愛集體、待人友善，深受師生喜愛。
刻苦好學(xué)、上進心強。
組織能力強，在同學(xué)中有一定的威信。
榮譽感強、具有一定的創(chuàng)新思維。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇八
姓名：
性別：女。
居住地：深圳。
學(xué)歷：大專。
自我評價。
認真、務(wù)實、嚴謹。生活態(tài)度積極向上。
愿從實事做起，盡心盡力，盡職盡責(zé)。
具有較強的學(xué)習(xí)能力和協(xié)調(diào)溝通能力。
具有認真負責(zé)的`態(tài)度和吃苦耐勞的精神。
勇于接受挑戰(zhàn)，在工作中能獨當(dāng)一面。
求職意向。
行政專員、助理、秘書。
工作經(jīng)驗。
1、9月——9月******學(xué)校。
擔(dān)當(dāng)班主任期間，該班鞏固率為89.5%。
在期末語文考試，學(xué)生獲得全年級第一名。
2、12月——20元月***市公安局。
職位：綜合科文員。
在交警支隊實習(xí)期間，熟悉準(zhǔn)確地掌握了辦公室文件上傳下達、文件傳遞、網(wǎng)上辦公等文秘工作。
協(xié)助綜合科其他科員成功地承辦了一次全市性的道路交通工作會議和一次大型的民警家庭迎新晚會。
教育經(jīng)歷。
9月——年6月***學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)。
主要學(xué)習(xí)語言和文學(xué)方面，也包括《寫作學(xué)》、《心理學(xué)》。
證書。
全國計算機等級一級。
高等學(xué)校英語應(yīng)用能力（a級）證書。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。步入事業(yè)一直是我的夢想，師范大學(xué)的幾年礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)，專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標(biāo)：做一名小學(xué)語文教師。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結(jié)一心，有堅實的基礎(chǔ)，對此，我十分仰幕?，F(xiàn)把一個真實的我以自薦書的形式展現(xiàn)給您，望貴校給我一個展示才華的`機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。
選擇了事業(yè)，選擇了xx大學(xué)，春風(fēng)化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學(xué)以后，我抓緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的培養(yǎng)，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學(xué)實踐，既實踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴?？茖W(xué)的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
最后，祝貴校廣納賢才，再創(chuàng)佳績！
求職人：xx。
xxxx年xx月xx日。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇十
婚姻狀況：未婚籍貫：貴州凱里。
政治面貌：共青團員目前所在地：義烏北苑。
?求職意向。
期望職位：人力資源專員/助理行政專員/經(jīng)理助理。
職位類型：全職工作地點：義烏市。
工資待遇：面議住房要求：面議。
?工作經(jīng)驗。
工作經(jīng)驗：2年。
工作經(jīng)歷：
2010.4~.3在貴州凱里華幫科技擔(dān)任：
人事行政部經(jīng)理助理。
2、負責(zé)每月績效考核及薪資核算；
3、負責(zé)員工招聘、培訓(xùn)工作及員工社保辦理與合同簽訂；
4、制定培訓(xùn)計劃，組織實施員工各類培訓(xùn)，并對實施效果進行評估；
5、策劃組織公司各類文體活動；
6、負責(zé)一般文件的起草和行政人事文件的管理；
7、負責(zé)員工檔案管理；
?教育背景。
最高學(xué)歷：大專畢業(yè)院校：貴州凱里學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)：綜合文科政.史系專業(yè)畢業(yè)時間：2009-7。
第一外語：一般水平：普通。
計算機能力：熟練其它能力：
所獲證書：
教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
1994.9~.7烏流小學(xué)小學(xué)。
2000.9~.7雷山丹江中學(xué)初中。
2003.9~.7雷山民中高中《綜合文科》。
2006.9~2009.7貴州凱里學(xué)院大?！毒C合文科政.史系專業(yè)》。
?自我評價。
本人生性開朗活潑，樂觀自信，為人正直，愛好廣泛，富于想象力及創(chuàng)新精神。當(dāng)然，涉世之初，我要學(xué)習(xí)的東西還很多，但我堅信，不斷的.總結(jié)、剖析、完善自我，挖掘我的潛能，在今后的工作崗位上一定能干出一番成績，創(chuàng)造一份輝煌！
小學(xué)語文老師求職簡歷篇十一
尊敬的碧桂園學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您在百忙之中瀏覽這份求職資料，在此，請允許我向您毛遂自薦，真誠渴望能得到您的了解與幫助。
我叫劉洪源，畢業(yè)于岳陽市師范學(xué)校，20__年獲湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)自考?？莆膽{，畢業(yè)后在湖南省岳陽市一所公辦學(xué)校執(zhí)教，任教導(dǎo)主任?，F(xiàn)在東莞市華正學(xué)校（市一級學(xué)校）任校長助理一職，執(zhí)教中學(xué)語文。工作十年來，基于對學(xué)生的愛與工作責(zé)任心。我專心研究教育規(guī)律，努力提高自己的教學(xué)水平，多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，正在競評小學(xué)高級教師，下面我從教育教學(xué)、教育科研和繼續(xù)教育三個方面向您介紹我自己。
一、教育教學(xué)工作：
指導(dǎo)學(xué)生書法作品獲市現(xiàn)場書畫比賽一等獎。20__年我執(zhí)教的小學(xué)畢業(yè)班語文成績獲市第五名當(dāng)年評為市先進教師。20__年市課堂教學(xué)比武中獲二等獎指導(dǎo)學(xué)生獲市奧賽一等獎。20__年至今我在東莞市華正學(xué)校曾執(zhí)教中學(xué)語文任八年級重點班班主任致力于探討民辦學(xué)校語文教育不斷提高自己的教學(xué)水平。20__年指導(dǎo)學(xué)生獲東莞市讀書節(jié)作文比賽一等獎。20__年榮獲東莞市團委“兩新”組織青年崗位能手稱號。
二、教學(xué)研究：
工作期間，特別是來東莞執(zhí)教后，我致力于探討新莞人教育的新思路，新方法，并有幸學(xué)習(xí)了魏書生老師、錢夢龍老師等教育專家的講座，并以此來改進自己的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，鍛煉學(xué)生的能力。20__年，我負責(zé)學(xué)校承擔(dān)的國家級課題《棋類教學(xué)與主干學(xué)科相溶性研究》的成果整理與論文撰寫，《開展“三棋教學(xué)”，打造民校品牌》在第十屆全國中小學(xué)棋類實驗課題會議上作為先進經(jīng)驗進行大會發(fā)言。20__年，我撰寫的《和諧、探究、成長—民辦中學(xué)語文課堂教學(xué)初探》在廣東省教育學(xué)會核心期刊《教育科研》雜志上發(fā)表?！稛狒[的招生大戰(zhàn)—暑期民辦學(xué)校招生市場分析》獲鎮(zhèn)教育案例評選一等獎。
三、繼續(xù)教育：
目前，我正在參加漢語言文學(xué)本科自考學(xué)習(xí)，并認真探討民辦學(xué)校高效課堂模式構(gòu)建的有效途徑。工作之余，我還在學(xué)習(xí)一些創(chuàng)建品牌民辦學(xué)校的先進管理經(jīng)驗。工作十年來的教育、教學(xué)實踐經(jīng)驗，以及對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任心，我相信自己能夠開展好中、小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作。特別是多年的教學(xué)研究與班主任管理、學(xué)校管理經(jīng)驗，相信一定能為貴校作出新的貢獻，如果有幸能加盟貴校，我會以飽滿的工作熱情、快速高效的工作效率回報貴校。
若承蒙賞識，請撥打電話__與我聯(lián)系，恭盼佳音！
最后，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上！
此致
敬禮！
求職者：__。
時間：20__年__月__日。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇十二
在期末語文考試，學(xué)生獲得全年級第一名。
2、12月——20元月***市公安局。
職位：綜合科文員。
在交警支隊實習(xí)期間，熟悉準(zhǔn)確地掌握了辦公室文件上傳下達、文件傳遞、網(wǎng)上辦公等文秘工作。
協(xié)助綜合科其他科員成功地承辦了一次全市性的道路交通工作會議和一次大型的民警家庭迎新晚會。
教育經(jīng)歷。
9月——年6月***學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)。
主要學(xué)習(xí)語言和文學(xué)方面，也包括《寫作學(xué)》、《心理學(xué)》。
證書。
全國計算機等級一級。
高等學(xué)校英語應(yīng)用能力(a級)證書。
更多個人簡歷模板請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生簡歷網(wǎng)。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇十三
證件號碼：婚姻狀況：未婚。
身高：165cm體重：55kg。
戶籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：華南師范大學(xué)學(xué)歷：本科。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)畢業(yè)年份：
工作年限：二年以上職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：銷售人員。
物流/倉儲。
人力資源。
職位名稱：銷售;物流;。
工作地區(qū)：湛江市;。
待遇要求：可面議;需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：英語一般;普通話一般。
計算機能力：證書全國計算機等級考試一級;。
其他技能：全國初級中學(xué)教師資格。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：時間所在學(xué)校學(xué)歷。
9月-7月湛江師范學(xué)院?？?。
9月-206月華南師范大學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：時間培訓(xùn)機構(gòu)證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：湛江市麻章區(qū)朝陽文武學(xué)校。
時間范圍：209月-年6月。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所。
工作描述：六年級和初一的語文，初一到初三的歷史，對教學(xué)事業(yè)認真負責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)雜志學(xué)生作文比賽中獲得二等獎兩個，三等獎三個。在年級期末考試中學(xué)生考試總成績有六個名列前級前十五，平時多與與學(xué)生親切交流，受到學(xué)生的愛戴和尊重。
離職原因：學(xué)校搬遷。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇十四
性別：女。
民族：漢族。
學(xué)歷：本科。
現(xiàn)居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應(yīng)屆畢業(yè)生。
聯(lián)系電話：
應(yīng)聘類型：全職。
應(yīng)聘職位：
應(yīng)聘行業(yè)：
期望月薪：面議。
語文素養(yǎng)。
1熱愛文學(xué)，具有一定的文學(xué)功底和良好的文學(xué)感知能力，能夠深入體會文章的思想感情，感染、引領(lǐng)學(xué)生走入瑰麗的文學(xué)世界，以此豐富學(xué)生情感，提高學(xué)生思想水平，在根本上提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。
2對多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養(yǎng)。
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生。
教育思想。
教育目的：實現(xiàn)“立人”(學(xué)生情感思智人格的全面發(fā)展)與“應(yīng)試”間的協(xié)調(diào)。
實現(xiàn)途徑。
1“應(yīng)試”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質(zhì)的提高。
解決辦法：立人?，F(xiàn)行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養(yǎng)，一個具有豐富心靈的學(xué)生，必然能夠讀懂另一顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對作文題目無話可說。
2“立人”的實現(xiàn)途徑：
瓶頸：首先語文教材的編寫是可以承擔(dān)起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元)傳統(tǒng)文化(七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學(xué)生卻普遍認為這是與自己生活無關(guān)的老生常談，無法領(lǐng)會其中真意。
我的教學(xué)方法。
1詩化教學(xué)：教師的授課要成為一首詩，教師為文章所打動，作為一個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來的開始。
工作經(jīng)歷。
20__-9至20__-10：河北省定州市竟成中學(xué)初一年級語文教師。
教育背景。
20__-9至至今學(xué)校名稱：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院。
專業(yè)名稱：漢語言文學(xué)。
取得學(xué)歷：本科。
在校獲獎情況。
20__-10專業(yè)三等獎學(xué)金。
20__-10專業(yè)二等獎學(xué)金。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫__，是一名__師范大學(xué)__系畢業(yè)生。經(jīng)過四年的認真學(xué)習(xí)和不懈努力，我已具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實際能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂的熱情與所學(xué)的知識投入到社會之中，服務(wù)于教育事業(yè)，實現(xiàn)自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學(xué)氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會！
大學(xué)的四年時光里，我本著自強不息，學(xué)以致用的原則，一直以認真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的.書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。
在思想方面我積極向黨組織靠攏，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學(xué)實踐教學(xué)，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才！
我相信命運之神會垂青有準(zhǔn)備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學(xué)識與真誠回報祖國的教育事業(yè)。我將以愛心，熱心，敬業(yè)之心來實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)：做名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的！我或許不是最優(yōu)秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！
最后，誠摯希望貴校能夠垂惠！
并祝貴校再創(chuàng)佳績！
此致
敬禮！
__。
20__年x月x日。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇十六
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的求職信。揚帆遠航，賴您東風(fēng)助力!我是xx師范學(xué)院2005屆數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)應(yīng)屆本科。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。
現(xiàn)在的我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)有一段時間了，在之前的一段時間內(nèi)，我一直在尋找適合自己的工作，但是工作雖然好找，但是真正的適合自己的并不是很多。在經(jīng)過了三個多月的迷惘與挫折之后，我終于感覺到，做一名教師才是真正的適合自己的職業(yè)。這么多年的努力，我再一次站在人生的十字路口，這一次我決定，努力做好一名教師，這才是我這么多年學(xué)習(xí)的目的!
學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。四年多來，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗，從大二開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時，還利用課余時間積極參加家教實踐活動，為多名數(shù)學(xué)跛腿的初中和小學(xué)學(xué)生進行數(shù)學(xué)補習(xí)，使他們的數(shù)學(xué)成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學(xué)生家長的肯定和好評。為進一步積累系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗，我到xx一中進行了長達兩個月的初中數(shù)學(xué)教育實習(xí)工作，在兩個月的實習(xí)時間，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，注意學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和授課表達技巧，力爭使自己的教學(xué)風(fēng)格做到知識性和趣味性并舉。通過自己不斷的努力和教學(xué)實踐，我已具備一名優(yōu)秀教師，過硬的工作作風(fēng)，扎實地教學(xué)基本功，較強的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
不斷的努力才會有不斷的進步，十幾年的寒窗苦讀我都挺過來了，眼前的這點小困難是難不倒我的。困難是暫時的，只要自己一直不斷的努力下去，我一定會成為一名優(yōu)秀的教師，請相信我的自信!最后祝愿貴校桃李滿天下!期盼能得到您的回音!
xxx。
xx年x月x日。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇十七
姓名：
性別：女。
居住地：深圳。
學(xué)歷：大專。
自我評價。
認真、務(wù)實、嚴謹。生活態(tài)度積極向上。
愿從實事做起，盡心盡力，盡職盡責(zé)。
具有較強的學(xué)習(xí)能力和協(xié)調(diào)溝通能力。
具有認真負責(zé)的'態(tài)度和吃苦耐勞的精神。
勇于接受挑戰(zhàn)，在工作中能獨當(dāng)一面。
求職意向。
行政專員、助理、秘書。
工作經(jīng)驗。
1、9月——9月******學(xué)校。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇十八
尊敬的校長：
您好！
首先感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。
我叫__，女，今年__歲，是__學(xué)院__系__專業(yè)的本科生，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員。
大學(xué)四年，我以“嚴”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴謹，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實自己，參加了大學(xué)英語等級考試，并順利通過；努力學(xué)習(xí)計算機知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件；參加韓語培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流；參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書。
同時，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動，積極參加學(xué)院組織的各項活動，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者；參加了系的辯論比賽，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻力量。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利！
此致
敬禮！
求職者：__。
時間：20__年__月__日。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇十九
民族：漢族。
出生年月：1988年11月。
婚姻狀況：未婚。
身高：168cm。
體重：55kg。
戶籍：江西上饒。
現(xiàn)所在地：福建廈門思明區(qū)。
畢業(yè)學(xué)校：上饒師范學(xué)院。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)名稱：師范小學(xué)教育。
畢業(yè)年份：20__年。
工作經(jīng)驗：三個月(實習(xí))。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類別：教師-小學(xué)教師。
職位名稱：小學(xué)教師;。
工作地區(qū)：廈門市區(qū);廈門思明區(qū);廈門湖里區(qū)。
待遇要求：20__-3000元/月可面議;不需要提供住房。
到職時間：可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：英語四級;普通話標(biāo)準(zhǔn)。
電腦水平：通過全國計算機等級考試一級，熟練掌握各類辦公軟件。
教育背景：
時間所在學(xué)校學(xué)歷。
20__年9月-20__年7月上饒師范學(xué)院本科。
工作經(jīng)歷。
所在公司：上饒市實驗小學(xué)。
時間范圍：20__年9月-20__年11月。
公司性質(zhì)：事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：教師-小學(xué)教師。
工作描述：20__年9月至11月在上饒市實驗小學(xué)實習(xí)，期間在四年級實習(xí)班主任和語文教師，獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗，深受指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評。
自我評價：
我的優(yōu)點——進取，不忘腳踏實地!我的資本——年輕，具有很強的可塑性!城然，即將畢業(yè)，缺乏工作經(jīng)驗是我的不足，但我擁有飽滿的熱情以及敬業(yè)精神。
小學(xué)語文老師求職簡歷篇二十
戶口所在地：__省身材：166cm52kg。
婚姻狀況：已婚年齡：38歲。
培訓(xùn)認證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：文教法律類：教師、教育顧問、編輯。
工作年限：14職稱：中級。
求職類型：全職可到職-隨時。
月薪要求：__--3500希望工作地區(qū)：廣州。
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：__市一級重點中學(xué)起止年月：19__-09～。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：高中語文教師。
工作描述：19__年帶第一屆初中畢業(yè)班，任語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績獲同列第一名。
19__年帶第二屆初中畢業(yè)班，任班主任兼語文教師。學(xué)生畢業(yè)成績除化學(xué)外，均列榜首。
__年以優(yōu)秀教師的身份助教重慶市26中學(xué)。獲得很高的評價。
__高__級高中語文教學(xué)工作。
__年以良好高考的成績完成本界工作。得到學(xué)校的一致認可。
__年連挑重擔(dān)，留任高三，繼續(xù)進行高考沖刺工作。成績可喜。
__年在領(lǐng)導(dǎo)的充分信任下，繼續(xù)留任高三。連續(xù)三年的高考備考工作，使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。本界成績令人矚目。
__年開始梳理教學(xué)的得與失。接手高__級的語文教學(xué)工作，至今。
__年丈夫因工作緣由，調(diào)往廣州。所以打算在廣州繼續(xù)我的教育事業(yè)。
離職原因：
教育背景。
畢業(yè)院校：__師范大學(xué)。
所學(xué)專業(yè)一：漢語言文學(xué)所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：
英語：一般。
國語水平：一般。
粵語水平：一般。
工作能力及其他專長。
1.有非常豐富的語文教育教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)效果良好。
2.了解學(xué)生各種心理，懂得如何因材施教，對學(xué)生有很強親和力。
3.文字功底深厚。
4.普通話標(biāo)準(zhǔn)。
詳細個人自傳。
工作期間獲得的各種獎勵及高度評價：
在學(xué)校舉辦的優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎;。
在區(qū)、校舉辦板書大賽中獲一等獎;。
在區(qū)舉辦的多媒體說課大賽中獲二等獎;。
所制作的課件獲市一等獎;。
__年9月榮獲__渝盟教育獎勵基金三等獎;。
__年又被評為__市優(yōu)秀盟員。
我被評為學(xué)年度“五四優(yōu)秀青年”;。
年度考核被評為“優(yōu)秀教師”;。
被__市評為區(qū)優(yōu)秀教師;。
評為某中學(xué)第一屆骨干教師。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17747825.html】
