通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足、彌補(bǔ)不足,以提高自己的能力和素質(zhì)。總結(jié)要求簡(jiǎn)練明了,避免啰嗦和冗長(zhǎng)的敘述。這些總結(jié)范文對(duì)我們來(lái)說(shuō)是寶貴的參考資料,幫助我們提高寫(xiě)作水平和技巧。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇一
?7、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。???
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?2、按時(shí)完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。?
?7、協(xié)助學(xué)校開(kāi)展教學(xué)常規(guī)性檢查工作。?
? 12、找家長(zhǎng)和群眾訪談。?
?13、完成學(xué)校臨時(shí)委托的其他工作。?
? 14、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)(學(xué)校)工作計(jì)劃、總結(jié)。?
?15、按時(shí)完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。?
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?xx年12月???????
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇二
認(rèn)真研究xx市中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則,明確了督導(dǎo)政策,更進(jìn)一步熟悉了教育政策法規(guī),提高了認(rèn)識(shí),使我在本學(xué)期里督導(dǎo)工作有序開(kāi)展?,F(xiàn)將本學(xué)期主要工作做一下小結(jié):
責(zé)任區(qū)五所幼兒園離城區(qū)較遠(yuǎn),其中兩位新任園長(zhǎng),通過(guò)座談走訪和校園巡視等方式對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校進(jìn)行督查,結(jié)合平時(shí)研訓(xùn)工作,細(xì)致詢問(wèn)了解幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展,以及存在困難與問(wèn)題,做好督查、指導(dǎo)、服務(wù)工作。本學(xué)期內(nèi),各幼兒園能夠做到:
1.幼兒園管理規(guī)范。
園領(lǐng)導(dǎo)班子遵紀(jì)守法,重視政策法規(guī)學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策法規(guī),未發(fā)現(xiàn)亂收費(fèi)跡象。財(cái)務(wù)管理民主,特別是幼兒營(yíng)養(yǎng)餐公開(kāi)、透明,每周公示菜譜,幼兒園各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
2.園本教研質(zhì)量高。
每月一次責(zé)任督學(xué)工作,結(jié)合自身工作特點(diǎn),多次參加五所幼兒園的園本教研活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)老師專業(yè)問(wèn)題,相信教師力量,做好觀察與記錄,形成多個(gè)生動(dòng)觀察記錄以及課程故事。xx中心幼兒園x月份對(duì)全市幼兒園開(kāi)放了戶外體能循環(huán)游戲現(xiàn)場(chǎng),半年的籌備,教師的積極性調(diào)動(dòng),讓一老園換發(fā)生機(jī)與活力。
3.安全衛(wèi)生保健工作為重。
幼兒園安全工作做到定期檢查、排查,及時(shí)消除安全隱患。食堂食品衛(wèi)生安全也十分重視,做到定點(diǎn)采購(gòu),食品留樣,庫(kù)房進(jìn)出記錄詳實(shí),并要求食堂工作人員持健康證上崗,與食堂管理人員簽定食品衛(wèi)生安全責(zé)任狀,確保食品衛(wèi)生安全,食品留樣48小時(shí)。
xx中心幼兒園本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了三連跳,由xx市現(xiàn)代化幼兒園----xx省優(yōu)質(zhì)幼兒園----申報(bào)xx省級(jí)課程游戲化項(xiàng)目園,一絲喘息的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。平臺(tái)越來(lái)越來(lái)越高,要求越來(lái)越專業(yè)化,結(jié)合申報(bào)要求,準(zhǔn)備申報(bào)材料、答辯方案,是學(xué)習(xí)與思考的過(guò)程,也是幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定。最終以全省第五的成績(jī),拿下了項(xiàng)目與榮譽(yù)。
xx中心幼兒園是所老園,新任園長(zhǎng)緊抓改擴(kuò)建,從園內(nèi)文化創(chuàng)設(shè)到教師課程意識(shí)培養(yǎng),多次現(xiàn)場(chǎng)交流,幫助聯(lián)系邀請(qǐng)師大專家指導(dǎo),《小菜地》《竹筍有多高》這樣的案例層出不窮,專家多次引用我們的案例說(shuō)課,幼兒園教師專業(yè)能力得到的提升,并初顯成效。
一學(xué)期的工作緊張卻有序,身兼三職,但每一份職業(yè)都不馬虎,做好現(xiàn)場(chǎng)督查指導(dǎo),上報(bào)督查記錄,幫助解決督查中出現(xiàn)的問(wèn)題,督促幼兒園對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整改,全程做到客觀公正,廉潔自律,工作得到幼兒園的歡迎與支持,我將繼續(xù)努力,做好責(zé)任督學(xué)工作。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇三
問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn),并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),完成了上級(jí)下達(dá)的各。
每個(gè)工作人員具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題,并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。打。
鐵還需自身硬,所以,首先是作為督學(xué)工作人員要自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新督學(xué)理念。在工。
作中我把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則,學(xué)習(xí)新課改理。
念和新課改標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué),爭(zhēng)做。
知識(shí)型督導(dǎo)員,深入學(xué)校,深入師生,深入課堂。
常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,并深入課堂,隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中,采取抽查。
查;對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師,采出了單獨(dú)交談等方式,收到了了良好的效果。
入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況,查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專帳,對(duì)發(fā)。
導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我通過(guò)不斷的探索和努力,完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間,我。
校對(duì)于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒,也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。在今后的。
工作中,我們將繼續(xù)努力,依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo),克服各種困難,不折不扣執(zhí)行上級(jí)的指。
示,推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。篇二:責(zé)任督學(xué)年終總結(jié)責(zé)任督學(xué)年終總結(jié)。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇四
作為一名兼職督學(xué),既要出色完成自己所在學(xué)校的日常工作,又要兼顧自己學(xué)校的督學(xué)工作,這就要求我們必須具備良好的心態(tài)和責(zé)任感。明確自己既是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的參與者,是學(xué)校的主人,又是學(xué)校工作存在問(wèn)題的調(diào)查者、發(fā)現(xiàn)者、指導(dǎo)者,是客人。是學(xué)校教師的伙伴、貼心人,是學(xué)校校長(zhǎng)的助手和諍友。那么,如何開(kāi)展好學(xué)校的教育督導(dǎo)工作,我淺談下個(gè)人的想法與見(jiàn)解。
首先要明確督學(xué)工作的性質(zhì)是服務(wù)于學(xué)校工作的。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的指導(dǎo),通過(guò)對(duì)學(xué)校工作的督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,客觀地指出問(wèn)題;要注重密切兼職督學(xué)與學(xué)校的聯(lián)系,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師一起研究解決問(wèn)題的辦法,及時(shí)的解決問(wèn)題,使學(xué)校在正常、規(guī)范的軌道上運(yùn)行;要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)總結(jié)和推廣學(xué)校自主發(fā)展、特色建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗(yàn),達(dá)到學(xué)校不斷進(jìn)步、良性發(fā)展的目的。其次,要從以下幾個(gè)常規(guī)方面著手,開(kāi)展好督學(xué)工作。
試想,一個(gè)連本職工作都搞不好的人,如何去指導(dǎo)別人,又怎能讓人信服。
認(rèn)真填寫(xiě)督導(dǎo)活動(dòng)報(bào)告單,進(jìn)行綜合分析整理,及時(shí)交送上級(jí)督導(dǎo)部門。要及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),將開(kāi)展督導(dǎo)工作和學(xué)校管理的理念、經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)意匯集起來(lái),針對(duì)督導(dǎo)工作和學(xué)校管理存在的問(wèn)題,向上級(jí)督導(dǎo)部門提交整改工作的意見(jiàn)和建議。
關(guān)注教育教學(xué)有關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題,深入群眾,掌握群眾對(duì)學(xué)校的看法和意見(jiàn);深入開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和時(shí)總結(jié)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面的經(jīng)驗(yàn)。把學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)和做法及相關(guān)問(wèn)題向上級(jí)督導(dǎo)部門或縣教育主管部門及時(shí)反映。要按時(shí)完成上級(jí)教育督部門臨時(shí)托交的任務(wù)。
以最大努力,調(diào)動(dòng)社會(huì)各領(lǐng)域力量為學(xué)校發(fā)展服務(wù),使學(xué)校不斷進(jìn)步。
督學(xué)在學(xué)校開(kāi)展工作,既要能要實(shí)事求是地與學(xué)校共同找出存在的問(wèn)題,一起分析問(wèn)題,反饋問(wèn)題,又要善于挖掘?qū)W校的亮點(diǎn)和特色,加以總結(jié)和推廣。督導(dǎo)的方法不是把學(xué)校教師集中起來(lái)開(kāi)個(gè)會(huì)、做個(gè)報(bào)告、提些要求,而是隨意地和教師拉拉家常,和學(xué)生問(wèn)問(wèn)話,和家長(zhǎng)嘮嘮嗑,進(jìn)教室聽(tīng)聽(tīng)課,參加參加學(xué)校的活動(dòng)。當(dāng)然,隨意的,但是有心的。只有通過(guò)隨意的走、訪、看、聊,才能得到真實(shí)的東西,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。也只有以平和的心態(tài),才能與學(xué)校一起分析問(wèn)題,找尋出解決問(wèn)題的辦法和途徑。
總之,學(xué)校的兼職督學(xué),工作任務(wù)重,覆蓋了學(xué)校工作方方面面;壓力大,既要帶頭把學(xué)校工作搞好,又要樹(shù)德立范。因此,要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家督導(dǎo)條例,提高自身素質(zhì),不斷加強(qiáng)與學(xué)校各的密切聯(lián)系,牢固樹(shù)立以服務(wù)為宗旨,以督導(dǎo)為手段,以促進(jìn)學(xué)校進(jìn)步為目的,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的建立,使學(xué)校真正變成群眾滿意、社會(huì)放心、孩子快樂(lè)的教育典范。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇五
學(xué)校后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分,為學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)提供有力的保障,一學(xué)期來(lái),我們堅(jiān)持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則,按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃和總體要求,團(tuán)結(jié)廣大師生員工,盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。現(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)后勤員工思想建設(shè)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。
我們奉行“師生就是上帝”的人本理念,開(kāi)好每月一次后勤工作會(huì)議,進(jìn)一步明確各自職責(zé),強(qiáng)化思想素質(zhì),牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),確保服務(wù)形象,努力提高職工思想道德水平,以高度的責(zé)任感和主人翁意識(shí)投入到后勤工作中,極大限度地調(diào)動(dòng)后勤員工的工作積極性。
二、遵守財(cái)務(wù)規(guī)章制度規(guī)范收費(fèi)行為。
嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上,嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,堅(jiān)持按計(jì)劃行事,合理使用資金,保證??顚S?,堅(jiān)持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢,提高資金的使用效率。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門制訂收費(fèi)制度,做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費(fèi)公示,自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)、上級(jí)部門的監(jiān)督。
三、做好后勤服務(wù)常規(guī)工作有條不紊。
1、開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真做好了免費(fèi)教材和簿本的發(fā)放工作,確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時(shí)到位,保證教學(xué)工作正常開(kāi)展。
2、嚴(yán)格購(gòu)物制度,教學(xué)辦公物資的的采購(gòu)工作,本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則,“統(tǒng)一采購(gòu),統(tǒng)一供應(yīng),統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度,保證教學(xué)正常需求。
3、做好了校舍及附屬設(shè)施的月檢查工作,堅(jiān)持每月檢查一次,重點(diǎn)部位隨時(shí)監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,做到了全學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
4、關(guān)愛(ài)師生,后勤服務(wù)有保障。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說(shuō)天天都在發(fā)生,我們都能力所能及地加以處理好,后勤人員本著節(jié)約的原則,自己動(dòng)手做些小修理,如:門窗、門鎖、電燈等,并做到隨叫隨到。
5、開(kāi)源節(jié)流,為學(xué)校當(dāng)家理財(cái),做學(xué)校的主人。本著花錢辦實(shí)事辦好事之目的,一方面為學(xué)校算經(jīng)濟(jì)帳、真正做到當(dāng)家理財(cái);另一方面,千方百計(jì)解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。
6、校園綠化美化維修建設(shè)方面,本學(xué)期,我們對(duì)校園花木積極護(hù)理,組織后勤人員人員定期地修剪、除草和治蟲(chóng),給師生提供一個(gè)舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
四、安全工作常抓不懈校園平安有序。
1、本學(xué)期,后勤人員定期對(duì)學(xué)校電線線路及用電設(shè)備進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,確保用電的安全。
2、后勤人員定期對(duì)學(xué)校消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查,特別對(duì)已經(jīng)過(guò)期的滅火器進(jìn)行了換粉加壓維修,使消防設(shè)備的完好率達(dá)到上級(jí)部門的要求的標(biāo)準(zhǔn)。
3、配合學(xué)校安全管理部門對(duì)師生進(jìn)行地震避災(zāi)逃生演練。
4、加強(qiáng)對(duì)食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理,經(jīng)常深入食堂檢查食品衛(wèi)生與安全,組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī),不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì),努力促使食堂工作規(guī)范化??倓?wù)處有針對(duì)性地對(duì)食品的質(zhì)量、食堂、餐廳衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,并將檢查情況作好記載。配合學(xué)校做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題配合有關(guān)部門及時(shí)整改,做到了全學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
五、積極做好建設(shè)參謀使新校區(qū)功能更合理。
雖然新校區(qū)建設(shè)屬于“鑰匙”工程,但為了使校區(qū)建設(shè)更合理,功能更完善,學(xué)校派出專門人員聯(lián)系工程建設(shè),借鑒其他學(xué)校建設(shè)中經(jīng)驗(yàn),多次向管委會(huì)、教育局有關(guān)部門和建筑單位提出合理建議,使好事辦得更好。
總之,上半年的后勤工作由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo),全體教職工的大力配合,后勤人員的齊心協(xié)力,各項(xiàng)措施落實(shí)有序,工作取得顯著成績(jī)。但工作中仍然存在不少問(wèn)題和不足,有待進(jìn)一步強(qiáng)化管理。銳于實(shí)踐,為學(xué)校的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇六
我鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來(lái),依照局里的指示,我把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作,深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;今年四月份,我先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校?進(jìn)行了不下于3次的專項(xiàng)督查:組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì)議,每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況,查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專帳,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給出整改意見(jiàn),確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇七
督學(xué)責(zé)任區(qū)制度實(shí)施以來(lái),本人認(rèn)真學(xué)習(xí)督學(xué)工作手冊(cè)及相關(guān)要求,我鎮(zhèn)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃,結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際,在責(zé)任區(qū)內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展督導(dǎo)活動(dòng)。具體工作總結(jié)如下:
我們責(zé)任區(qū)內(nèi)有2所初中、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園,公民辦教職工800余人,在校學(xué)生、幼兒6000余人。
自九月份以來(lái),我們嚴(yán)格按照每月到一所學(xué)校工作一天的規(guī)定,通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查看現(xiàn)場(chǎng)、召開(kāi)座談會(huì)、課堂聽(tīng)課等方式,先后對(duì)2所初中、7所小學(xué)、民辦10所幼兒園等19處學(xué)校(幼兒園)的安全、辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進(jìn)行了深入了解,提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見(jiàn),協(xié)助學(xué)校更好地開(kāi)展工作。
為保證學(xué)校(園)各項(xiàng)工作的順利實(shí)施,在全員全面督導(dǎo)的前提下,每個(gè)成員各有側(cè)重,一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)校安全,一個(gè)負(fù)責(zé)辦學(xué)行為,一個(gè)負(fù)責(zé)體育衛(wèi)生,一個(gè)負(fù)責(zé)教育教學(xué)。每到一處學(xué)校(園),我們都按各自的分工,積極開(kāi)展工作,并填寫(xiě)《西流河中心學(xué)校督學(xué)工作紀(jì)實(shí)表》,對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題下達(dá)整改通知書(shū),限期進(jìn)行整改。同時(shí),我們還實(shí)行了跟蹤落實(shí)制度,對(duì)下發(fā)整改通知書(shū)的單位,通過(guò)回到看等方式進(jìn)行落實(shí),直到問(wèn)題得到徹底解決。
根據(jù)市局關(guān)于建立督學(xué)責(zé)任區(qū)的要求,我們鎮(zhèn)各學(xué)校(園)建立并完善了督學(xué)管理制度,對(duì)全鎮(zhèn)的中小學(xué)校實(shí)施無(wú)縫隙覆蓋。我鎮(zhèn)將鎮(zhèn)直4所學(xué)校對(duì)應(yīng)4所村小,每個(gè)責(zé)任區(qū)由鎮(zhèn)直學(xué)校校長(zhǎng),負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)日常管理,組織落實(shí)有關(guān)制度規(guī)定;督導(dǎo)責(zé)任人負(fù)責(zé)督促檢查,幫助診斷問(wèn)題,改進(jìn)工作。我鎮(zhèn)推行學(xué)校工作“五導(dǎo)一介”隨訪性督導(dǎo)制度。印制了督導(dǎo)紀(jì)實(shí)表,成立隨訪性督導(dǎo)小組,隨機(jī)性的到各校(園)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。各校設(shè)立了教育教學(xué)督查室,建立并實(shí)行了“干部督查、教師督查、學(xué)生督查”三級(jí)督查逐級(jí)負(fù)責(zé)制,即中層及中層以上干部、全體任課教師、3—9年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生參與督查管理,輪流進(jìn)行。
組織全鎮(zhèn)學(xué)校(園)開(kāi)展安全隱患排查整改活動(dòng),組織專人每天對(duì)周邊環(huán)境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等進(jìn)行全面排查,發(fā)現(xiàn)隱患立即進(jìn)行整改。各學(xué)校都建立了安全隱患排查整改檔案,實(shí)行隱患消號(hào)制度。通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄和播放影片等方式,對(duì)師生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防和預(yù)防自然災(zāi)害等常識(shí)的教育,全面落實(shí)生命安全教育課程、心理健康課程,做到了“教師、教材、課程”三落實(shí)。定期組織學(xué)生進(jìn)行乘車安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演練和自救自護(hù)訓(xùn)練,使學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和技能,提高安全防范意識(shí)。我們深入到學(xué)校工作一線,指導(dǎo)學(xué)校工作,確保了師生的安全。通過(guò)采取一系列措施,進(jìn)一步消除了安全隱患,營(yíng)造了安全、優(yōu)美、舒適的教學(xué)環(huán)境。
我們通過(guò)隨機(jī)訪談、暗訪、查看課程表及相關(guān)資料等方式,對(duì)學(xué)校上下學(xué)時(shí)間、課程設(shè)置、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校收費(fèi)及師德建設(shè)等方面進(jìn)行了督查。同時(shí),將中心學(xué)校電話在所有學(xué)校進(jìn)行公示,隨時(shí)接受教師和學(xué)生家長(zhǎng)的舉報(bào)。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn),各學(xué)校能夠按照要求設(shè)置課程、學(xué)生招生和在校時(shí)間符合上級(jí)規(guī)定、無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象,教育教學(xué)秩序良好。各學(xué)校成立由分管業(yè)務(wù)干部,骨干教師、優(yōu)秀學(xué)生及家長(zhǎng)代表參與的“規(guī)范教育教學(xué)行為自查自糾工作小組”,專門負(fù)責(zé)本校教師教育教學(xué)過(guò)程的日常督查。聘請(qǐng)社會(huì)知名人士、各級(jí)人大代表、政協(xié)委員和退休教師擔(dān)任“兼職督學(xué)”,教辦向其發(fā)放《聘書(shū)》,闡明職責(zé),定期發(fā)放并征集《中小學(xué)辦學(xué)行為反饋意見(jiàn)表》,對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)備案并建立《辦理(處理)備忘錄》,使學(xué)校的辦學(xué)行為始終置于“第三只眼”的嚴(yán)格監(jiān)控之下。我鎮(zhèn)小學(xué)通過(guò)“早期預(yù)警機(jī)制”和“教育教學(xué)問(wèn)責(zé)制”等多項(xiàng)措施,有效的制止了有償家教,減少了學(xué)生作業(yè)量,提高了教師意識(shí),規(guī)范了辦學(xué)行為。
積極參與國(guó)家、省市和各市學(xué)校的重大教育教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)校全面貫徹教育方針,規(guī)范課程設(shè)置,開(kāi)齊、開(kāi)好所有課程。充分發(fā)揮與市實(shí)驗(yàn)二小優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)并幫助學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)改革和鎮(zhèn)區(qū)域推進(jìn)工作,開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效果。通過(guò)與市實(shí)驗(yàn)二小聯(lián)校協(xié)助,示范引領(lǐng)、共同研究、全鎮(zhèn)推介學(xué)習(xí)等措施,積極推進(jìn)高效課堂教學(xué)模式的落實(shí)。
因此,應(yīng)立足實(shí)際搭建各種鍛造平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供智力支持。
應(yīng)圍繞新背景下有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、有效提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)等重大教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深度思考、積極探索,制定系統(tǒng)的學(xué)生安全、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、文明等良好習(xí)慣培養(yǎng)機(jī)制、考核辦法和激勵(lì)措施,促進(jìn)全鎮(zhèn)中小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇八
20xx年度,第六督學(xué)責(zé)任區(qū)三位專兼職督學(xué)在區(qū)教育督導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,認(rèn)真遵照所制定的督學(xué)工作計(jì)劃,緊緊圍繞教育督導(dǎo)的中心工作,始終堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重,使督學(xué)各項(xiàng)工作形成了十三所校(區(qū))的“全覆蓋”,經(jīng)常開(kāi)展常規(guī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo),積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)任務(wù),努力做到提升水平不止步,認(rèn)真工作不懈怠,努力提高教育督導(dǎo)的公信力。
通過(guò)下校查看現(xiàn)場(chǎng)、聽(tīng)取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、進(jìn)堂聽(tīng)課等方式,對(duì)各校的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實(shí)、安全教育、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入巡查。并及時(shí)撰寫(xiě)督導(dǎo)計(jì)劃、總結(jié)和月報(bào)告,上傳督導(dǎo)新聞,反饋各校相關(guān)問(wèn)題,提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見(jiàn),全力協(xié)助學(xué)校更好地開(kāi)展工作,努力推進(jìn)我責(zé)任區(qū)各校教育又快又好地發(fā)展?,F(xiàn)將下半年督學(xué)工作匯報(bào)如下:
在對(duì)四所學(xué)校進(jìn)行例行督導(dǎo)過(guò)程中,認(rèn)真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神的重要思想,依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè),以科研興教為先導(dǎo),重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控,嚴(yán)格督查課程開(kāi)全和課時(shí)開(kāi)足情況,嚴(yán)查以分?jǐn)?shù)考核教師,以升學(xué)率考核班級(jí)的現(xiàn)象.
1、督查隊(duì)伍管理情況.督查四所學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,公平、公正管理考勤,缺勤必罰,滿勤必獎(jiǎng),根治懶、庸、散.嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核與獎(jiǎng)懲制度,增強(qiáng)激勵(lì)導(dǎo)向作用,通過(guò)抓教師考勤從而抓好隊(duì)伍管理.
2、督查德育管理情況.(1)督導(dǎo)常規(guī)管理,督導(dǎo)分層次設(shè)計(jì)德育目標(biāo),落實(shí)德育工作常規(guī),搞好搞活德育相關(guān)活動(dòng),充分發(fā)揮德育滲透作用,取得良好的思想教育效果,陶冶了學(xué)生的情操.(2)督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作,強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè),形成了齊抓共管的良好局面.(3)督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合.
3、督查教學(xué)管理情況.督查四所學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,執(zhí)行國(guó)家、地方、校本課程方案,開(kāi)全、開(kāi)足課程.保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間.對(duì)科學(xué)學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率進(jìn)行督查.定期督查教學(xué)過(guò)程管理,注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,營(yíng)造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境.督查教學(xué)設(shè)施利用率情況,保證教育教學(xué)效果.深入課堂,推門聽(tīng)課,及時(shí)有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況.督查四所學(xué)校加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理,并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),管理到位,為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”,提高教育教學(xué)質(zhì)量.為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng),督查學(xué)校加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理,特別是在學(xué)生的.興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)方面,管理規(guī)范,成效顯著,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)了學(xué)生的能力.
4、督查科研管理情況.督查四所學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理,建立、健全、完善科研組織、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍,以及制度落實(shí)情況.督導(dǎo)教研計(jì)劃的執(zhí)行情況,調(diào)動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性.
5、督查安全教育情況.督查四所學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū),管理措施到位,無(wú)一例體罰或變相體罰現(xiàn)象,無(wú)重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會(huì)影響的違規(guī)、違紀(jì)行為.在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校舍實(shí)施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,加強(qiáng)全體師生的自救演練,現(xiàn)場(chǎng)參與指導(dǎo)學(xué)生多次開(kāi)展緊急疏散演練和應(yīng)急演練,提高了廣大師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力.
6、督查教育經(jīng)費(fèi)管理情況.督導(dǎo)四所學(xué)校貫徹一費(fèi)制情況和要求,學(xué)校設(shè)立公開(kāi)欄,公開(kāi)收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn),廣泛接受人民群眾的監(jiān)督.通過(guò)對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查,集中審核,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象.多方協(xié)助學(xué)校自籌資金或向上級(jí)部門爭(zhēng)取資金或設(shè)施、設(shè)備,努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境,校園變化顯著.
在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中,我能夠履行專職督學(xué)工作職責(zé),完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù).通過(guò)參加教學(xué)督導(dǎo)工作,我們加深了對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),有利于提高今后在督導(dǎo)工作中的成效.同時(shí)對(duì)于本學(xué)年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正,以求進(jìn)一步履行好專職督學(xué)的職責(zé).
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇九
我們?cè)诮逃贮h委的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示,對(duì)責(zé)任區(qū)中、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查,對(duì)存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn),并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將我一年以來(lái)的工作總結(jié)如下:
教育督導(dǎo)辦公室是一個(gè)特殊的崗位,不僅要求每個(gè)工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念,還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題,并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
打鐵還需自身硬,所以,首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新督學(xué)理念。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則,要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué),爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員,深入學(xué)校,深入師生,深入課堂。
我們每月都對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,并深入課堂,隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中,采取抽查與普查相結(jié)合的方式,全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1126本、學(xué)生作業(yè)2360余本,各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記,聽(tīng)課記錄共3000余本。對(duì)督查中存在的一些問(wèn)題,我們及時(shí)反饋給了學(xué)校,并進(jìn)行了跟蹤督查;對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師,我們采出了單獨(dú)交談等方式,起到了良好的效果。
一年來(lái),我們先后組織了河口片區(qū)中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)、河口片區(qū)中小學(xué)起始年級(jí)任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng),評(píng)選出優(yōu)秀教案26份,組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽,并組隊(duì)參加了縣局排球比賽。
在組織各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動(dòng)。僅20xx年下期,我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開(kāi)課、麻塘學(xué)校50歲以下教師每人一節(jié)公開(kāi)課、河口中心小學(xué)特崗教師的公開(kāi)課等活動(dòng)。全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽(tīng)課至少50節(jié)以上,每聽(tīng)完一節(jié)課我們都要與授課人面對(duì)面交談,反饋,推動(dòng)了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動(dòng)。
我們按照局里指示,就麻塘鄉(xiāng)準(zhǔn)備在麻塘鄉(xiāng)中學(xué)部修建變電站的問(wèn)題,積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作。
我縣中小學(xué)開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來(lái),依照局里的指示,我們把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作,深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;20xx年五、六月份,我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上,先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項(xiàng)督查:組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì)議,每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況,查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專帳,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給出整改意見(jiàn),確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。
我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理,同時(shí)也關(guān)注教育和諧形象。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問(wèn)題,就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個(gè)70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾,我們按照局里指示,兩次上門去做安撫調(diào)解工作,維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。
總之,一年以來(lái),在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們通過(guò)不斷的探索和努力,完成了上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間,我們也遇到過(guò)不少的困難:如辦公經(jīng)費(fèi)不足,單純依靠向各學(xué)?;I集經(jīng)費(fèi),工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對(duì)于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒,也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》,根據(jù)衛(wèi)生部教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理與監(jiān)督工作的通知》(衛(wèi)辦監(jiān)督發(fā)〔20xx〕30號(hào))、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(衛(wèi)生部教育部令第76號(hào))和《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》(衛(wèi)婦社發(fā)〔20xx〕35號(hào))精神,按照省衛(wèi)生計(jì)生委關(guān)于印發(fā)《陜西省托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則(試行)》的通知(陜衛(wèi)婦發(fā)〔20xx〕100號(hào))要求,我院開(kāi)展學(xué)校傳染病防控、飲用水衛(wèi)生、教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生等各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督工作,保障了廣大師生身心健康和學(xué)校教學(xué)秩序,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:
近一年以來(lái),我縣衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作高度重視,為了加強(qiáng)我縣學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的扎實(shí)有效開(kāi)展,協(xié)調(diào)和督促相關(guān)部門和疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督等有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好學(xué)校傳染病防控、飲用水衛(wèi)生、教學(xué)環(huán)境生活設(shè)施衛(wèi)生、健康教育以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處置工作。協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)定期對(duì)學(xué)校傳染病防控、飲用水開(kāi)展巡訪,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隱患及時(shí)報(bào)告。指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立衛(wèi)生宣傳欄,協(xié)助開(kāi)展學(xué)生健康教育。協(xié)助有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)校醫(yī)(保健教師)開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)??h衛(wèi)生監(jiān)督所根據(jù)省、市衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的要求,對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作專門行文,進(jìn)行了安排部署,每半年聯(lián)合縣教育局開(kāi)展監(jiān)督檢查,全面進(jìn)行自查自糾,形成了全縣學(xué)校衛(wèi)生有人抓、有人管、有人監(jiān)督的工作局面,確保了學(xué)校衛(wèi)生工作的正常開(kāi)展。
全縣共有各級(jí)各類學(xué)校1所,其中:小學(xué)1所、幼兒園1所。近年來(lái),我縣的學(xué)校衛(wèi)生管理及監(jiān)督工作呈現(xiàn)以下三個(gè)特點(diǎn):
一是傳染病的防治工作明顯得到規(guī)范。xxx年以來(lái),為了加強(qiáng)學(xué)校的傳染病防治工作,監(jiān)督檢查小學(xué)、幼兒園辦理入學(xué)手續(xù)時(shí),是否進(jìn)行了預(yù)防接種證查驗(yàn),各學(xué)校是否按要求開(kāi)展晨檢、傳染病登記、因病缺勤追查、病愈復(fù)課證明等制度的制定和執(zhí)行,是否有專(兼)職傳染病疫情報(bào)告人,并按要求在時(shí)限內(nèi)向相關(guān)部門報(bào)送傳染病情況,在校學(xué)生健康檔案建立情況。同時(shí)對(duì)存在問(wèn)題的`學(xué)校下達(dá)了監(jiān)督意見(jiàn)書(shū),責(zé)令限期整改,規(guī)范了學(xué)校傳染病的防治工作,使學(xué)校的傳染病防治工作落到了實(shí)處。
二是學(xué)校飲用水衛(wèi)生重視程度得到明顯提高。主要對(duì)自備式供水的學(xué)校進(jìn)行檢查,是否建立飲用水衛(wèi)生管理制度,是否有專人管理,是否有衛(wèi)生防護(hù)措施,是否對(duì)學(xué)生飲用水衛(wèi)生定期檢查,是否對(duì)蓄水池定期清洗消毒。通過(guò)檢查和指導(dǎo),大部分學(xué)校設(shè)有專兼職管供水人員,建立了飲用水衛(wèi)生管理制度,衛(wèi)生管理基本到位。同時(shí),對(duì)不符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校下達(dá)了整改意見(jiàn)書(shū),責(zé)令限期整改,保障了全縣師生的飲水安全。
三是學(xué)校醫(yī)務(wù)室逐步規(guī)范。主要對(duì)學(xué)校醫(yī)務(wù)室的校醫(yī)室面積,藥房、治療室、診斷室三室分設(shè)情況,衛(wèi)生技術(shù)人員的資質(zhì)、醫(yī)療廢物的收集、暫存、處置,門診日志的建立,傳染病的登記、報(bào)告及使用一次性醫(yī)療器械等進(jìn)行了檢查。通過(guò)檢查規(guī)范了學(xué)校醫(yī)務(wù)室的執(zhí)業(yè)行為,保障了廣大師生的就醫(yī)安全。
在日常工作中,我們嚴(yán)格按照《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督檢查,并對(duì)不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校下達(dá)了衛(wèi)生監(jiān)督意見(jiàn),要求其限期整改,為了更好的落實(shí)整改意見(jiàn),確保學(xué)校衛(wèi)生工作落到實(shí)處,建議縣教育局把全縣各中小學(xué)、幼兒園的衛(wèi)生管理組織、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治、衛(wèi)生監(jiān)督檔案資料等工作納入全縣教育教學(xué)工作中,實(shí)行統(tǒng)一研究、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考核,建立健全嚴(yán)格的責(zé)任評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化監(jiān)督管理,保證學(xué)校衛(wèi)生的各項(xiàng)管理措施落到實(shí)處,進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人環(huán)境,為教育教學(xué)工作的健康發(fā)展提供衛(wèi)生保障。
執(zhí)法力量不足。
由于縣衛(wèi)生監(jiān)督所總體執(zhí)法力量不足,因此從事學(xué)校衛(wèi)生安全監(jiān)管的力量更顯薄弱,其中僅有5人承擔(dān)18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校衛(wèi)生安全監(jiān)管外,還承擔(dān)著醫(yī)療市場(chǎng)監(jiān)管、傳染病防治監(jiān)督、公共場(chǎng)所衛(wèi)生監(jiān)督等多項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法任務(wù),相對(duì)于全縣120余所學(xué)校的衛(wèi)生安全監(jiān)管工作和上級(jí)下達(dá)的多項(xiàng)專題工作任務(wù),確有力不從心之感。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十一
20xx年春學(xué)期,我們?cè)谏霞?jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示,對(duì)自己負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)就教學(xué)設(shè)施安全、教育教學(xué)管理、營(yíng)養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查,對(duì)存在的問(wèn)題提出限期整改書(shū)面意見(jiàn),并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)?,F(xiàn)將我的督學(xué)工作總結(jié)如下:
教育督導(dǎo)是一個(gè)特殊的崗位,不僅要求我們工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念,還要求每個(gè)工作人員具備敏銳的目光,善于發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題,并具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。打鐵還需自身硬,所以,首先是作為督學(xué)工作人員要自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新督學(xué)理念。在工作中我把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則,學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn),樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,力爭(zhēng)使自己成為專家型督學(xué),爭(zhēng)做知識(shí)型督導(dǎo)員,深入學(xué)校,深入師生,深入課堂。
我每月都對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校(赤坭學(xué)校、那馬學(xué)校、葛村學(xué)校、凌達(dá)學(xué)校、坐椅學(xué)校)的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,并深入課堂,隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中,采取抽查與普查相結(jié)合的方式,我查閱了教師教案40多本、學(xué)生作業(yè)560余本,各類計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記,聽(tīng)課記錄共60余本。對(duì)督查中存在的一些問(wèn)題,我及時(shí)反饋給了校辦領(lǐng)導(dǎo),并進(jìn)行了跟蹤督查;對(duì)存在問(wèn)題比較嚴(yán)重的個(gè)別教師,采出了單獨(dú)交談等方式,收到了了良好的效果。
我鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來(lái),依照局里的指示,我把這項(xiàng)任務(wù)作為中心工作,深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;今年四月份,我先后對(duì)轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于3次的專項(xiàng)督查:組織各學(xué)校召開(kāi)行政和后勤工作人員會(huì)議,每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,核對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐菜譜公示情況,查對(duì)營(yíng)養(yǎng)午餐專帳,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題給出整改意見(jiàn),確保了這項(xiàng)工作不出紕漏。
總之,一期來(lái),在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我通過(guò)不斷的探索和努力,完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在此期間,我也遇到過(guò)不少的困難:如辦公經(jīng)費(fèi)不足,單純依靠向各學(xué)?;I集經(jīng)費(fèi),工作不好開(kāi)展;個(gè)別學(xué)校對(duì)于我們的督查整改意見(jiàn)有消極抵觸情緒,也給我們的工作帶來(lái)了很大的壓力。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo),克服各種困難,不折不扣執(zhí)行上級(jí)的指示,推動(dòng)我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十二
優(yōu)秀作文推薦!5月8日至12日,本人有幸參加了倫教街道教育局組織的教育督學(xué)干部提升班培訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)深有感觸;首先要感謝局領(lǐng)導(dǎo)把教育督導(dǎo)放在重要位置,感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)提供本次教育督導(dǎo)為期五天的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們有機(jī)會(huì)一起在學(xué)習(xí)中構(gòu)建新的觀念,在學(xué)習(xí)中互相了解,在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步;其次學(xué)要感謝華僑大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為們提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的教育資源,讓我們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦幸搽y得邊放松邊充電。本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有以下認(rèn)識(shí):1、組織周密,嚴(yán)守紀(jì)律,學(xué)員按號(hào)入座;2、內(nèi)容充實(shí),提升效果好。既有徐敏教授的《校長(zhǎng)的價(jià)值引領(lǐng)與學(xué)校管理的變革》,從學(xué)校管理中思考問(wèn)題——解決問(wèn)題——協(xié)調(diào)能力——整合能力中,更深層次了解學(xué)校的運(yùn)作、校長(zhǎng)的引領(lǐng)力和學(xué)校文化積淀。又有方元山教授的《基礎(chǔ)教育改革的問(wèn)題與思考》,從課程改革、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)效果方面講解,讓我們更好理解課程改革的必要性和重要性。還有朱銀端教授《教育現(xiàn)代治理體系》講座,讓我們理解依法治校的重要性。更有廈門市政府教育督導(dǎo)室陳宏瑤主任《督導(dǎo)的轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)型的督導(dǎo)》,就教育督導(dǎo)工作對(duì)學(xué)員進(jìn)行具體指導(dǎo),展示了工作中得實(shí)際做法,經(jīng)驗(yàn),難得可貴;3、最后又外出到廈門示范性中小學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)桿:集美中學(xué)和灌口中心小學(xué)兩所學(xué)校,開(kāi)拓了眼界,找到了差距。整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)務(wù)實(shí)高效?,F(xiàn)寫(xiě)心得體會(huì)匯報(bào)如下:
教學(xué)督導(dǎo)是學(xué)校為主動(dòng)適應(yīng)教學(xué)改革和發(fā)展的需要,對(duì)教學(xué)工作實(shí)施監(jiān)督與指導(dǎo)的一項(xiàng)制度,是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中的重要組成部分。因此,教育局領(lǐng)導(dǎo)把督導(dǎo)工作放在重要位置,以高瞻遠(yuǎn)矚的眼光看問(wèn)題,想方法設(shè)法為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)外出深造,大力支持我們倫教督導(dǎo)工作。這次培訓(xùn)以全面落實(shí)督導(dǎo)工作,推進(jìn)倫教依法治校為主題。所以,徐敏教授的《校長(zhǎng)的價(jià)值引領(lǐng)與學(xué)校管理的`變革》,深層次剖析基層教育的現(xiàn)狀、學(xué)校管理、學(xué)校文化積淀、學(xué)校改革等方面,讓我們更清楚了解學(xué)校管理的來(lái)龍去脈,讓我們的督導(dǎo)思路更清晰,更明確。
自從成為一名新督學(xué)以來(lái),我一直有不少困惑和想法。此次培訓(xùn),讓我找到了答案,讓我茅塞頓開(kāi),豁然開(kāi)朗。廈門市政府教育督導(dǎo)室陳宏瑤主任《督導(dǎo)的轉(zhuǎn)型與轉(zhuǎn)型的督導(dǎo)》講座,從《教育督導(dǎo)條例》的解讀,督導(dǎo)作用,廈門督導(dǎo)的做法三方面講解。明確規(guī)范辦學(xué)是督導(dǎo)的底線,在督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)行診斷,改進(jìn)工作,促進(jìn)學(xué)校的個(gè)性化、特色化發(fā)展。
這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,因而,我倍加珍惜。培訓(xùn)中,有幸聽(tīng)到諸位領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者對(duì)督學(xué)工作的深刻見(jiàn)解,這讓作為一名新督學(xué)的我在慶幸有如此收獲機(jī)會(huì)的同時(shí),也深深感到了自身的兩個(gè)不足之處。一是教育督導(dǎo)理論功底不深。剛到督導(dǎo)戰(zhàn)線工作,提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力是擺在我面前的重要課題和任務(wù)。作為一名新任督學(xué),我還要進(jìn)一步結(jié)合自身的工作職責(zé)和工作范疇,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)相關(guān)理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自己的綜合能力和水平,用教育督導(dǎo)專業(yè)理論武裝自己的頭腦,盡快適應(yīng)教育督導(dǎo)工作。二是職業(yè)道德修養(yǎng)不高。做督學(xué)與當(dāng)教師不同,我想我還要進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、廉潔意識(shí)。此次培訓(xùn),雖然只有五天時(shí)間,但卻解開(kāi)了我的不少困惑,為我指明了努力的方向,增添了前進(jìn)的動(dòng)力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的結(jié)束也是新一階段工作的開(kāi)始,希望我們?nèi)w同仁學(xué)以致用,在督學(xué)的崗位上扎實(shí)工作,勤于思考和總結(jié),相信今后一定能夠把督導(dǎo)工作開(kāi)展得更好,取得更大的實(shí)效。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十三
按農(nóng)安縣教導(dǎo)督導(dǎo)室要求,根據(jù)農(nóng)安縣教導(dǎo)督導(dǎo)委員會(huì)的分工,本人負(fù)責(zé)柴崗小學(xué)所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個(gè)村小的入校督導(dǎo)工作。一年來(lái),本人通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查看、翻閱資料、座談走訪和隨機(jī)抽查等方式對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)各學(xué)校舉行了全方位督查,察覺(jué)亮點(diǎn),查擺問(wèn)題,實(shí)時(shí)反應(yīng),逐步整改,取得了良好的效果。
1、加大全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)、開(kāi)展執(zhí)行課程籌劃、藝體等工作的專項(xiàng)督導(dǎo)。
2、開(kāi)展一輪對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園的安好教導(dǎo)督導(dǎo)工作。
3、加大對(duì)模范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。
4、開(kāi)展一次對(duì)小學(xué)和幼兒園德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、對(duì)小學(xué)和幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)調(diào)研。
6、素質(zhì)教導(dǎo)隨機(jī)督導(dǎo)。
7、完成政府教導(dǎo)督導(dǎo)室和教導(dǎo)局交辦的工作任務(wù)。
1、專心學(xué)習(xí)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》和《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守那么》,依法依規(guī)開(kāi)展工作。
2、按時(shí)完成縣人民政府教導(dǎo)督導(dǎo)室和教導(dǎo)局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、進(jìn)一步開(kāi)闊視野,本著科學(xué)的態(tài)度,拓展思路,向?qū)<覍W(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向基層學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí),真正把督導(dǎo)評(píng)估工作搞實(shí)搞活。
4、經(jīng)常深入各學(xué)校,加強(qiáng)安好工作和三項(xiàng)工程工作的檢查與督導(dǎo),使讀書(shū)和人才的培養(yǎng)常態(tài)化,杜絕安好事故的發(fā)生,創(chuàng)造平安和諧校園。
5、要加強(qiáng)與教師的交流,深入到教師中去,傾聽(tīng)教師的心聲和觀法,實(shí)時(shí)將教師的觀法反應(yīng)到學(xué)校,為學(xué)校制定人性化管理措施供給依據(jù)。
6、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過(guò)程中始終堅(jiān)持"以教學(xué)質(zhì)量為中心和"以學(xué)生為本的理念,實(shí)時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求,實(shí)時(shí)向任課教師和學(xué)校各部門反應(yīng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的`主動(dòng)性和積極性,以提高教學(xué)質(zhì)量。
8、開(kāi)展測(cè)驗(yàn)教學(xué)檢查。督學(xué)深入測(cè)驗(yàn)室、圖書(shū)室、多媒體教室,對(duì)測(cè)驗(yàn)課教學(xué)大綱、測(cè)驗(yàn)單及圖書(shū)借閱開(kāi)出處境、測(cè)驗(yàn)設(shè)備配備、班班通使用處境等舉行檢查。
9、對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作督查。督查留守兒童之家創(chuàng)辦和使用處境,關(guān)愛(ài)留守兒童工作措施以及各種活動(dòng)等。
10、專心填寫(xiě)各種檢查表格,搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。專心做好各項(xiàng)軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時(shí)上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)督導(dǎo)信息,并落實(shí)到人,使之成為常規(guī)性工作,要求在信息質(zhì)量上不斷提高。
12、找家長(zhǎng)和群眾訪談。
13、完成學(xué)校臨時(shí)囑托的其他工作。
15、按時(shí)完成縣人民政府教導(dǎo)督導(dǎo)室和教導(dǎo)局交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
每次督導(dǎo)查擺的問(wèn)題,本人與涉及的學(xué)校校長(zhǎng)直面交流,同時(shí)將督導(dǎo)過(guò)程中察覺(jué)的工作亮點(diǎn)在校長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
這一年中,本人雖然做了大量的工作,也取得了相應(yīng)的勞績(jī),但離上級(jí)要求,還有很大的差距,更加是開(kāi)展活動(dòng)方面,本人做得還不夠,這方面的工作需要加強(qiáng);在履行督學(xué)工作中,督學(xué)責(zé)任區(qū)的工作還剛剛起步,各種處境也還在摸索和學(xué)習(xí)中,本人將不斷探索,積極完成上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)。在今后的工作中,將加倍努力,抑制各種困難,致力推動(dòng)教導(dǎo)事業(yè)再上新臺(tái)階。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十四
本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作已接近尾聲,為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對(duì)以后的工作提供指引,現(xiàn)就我在本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。
在對(duì)我區(qū)實(shí)驗(yàn)初中和沈高學(xué)校兩所學(xué)校的督導(dǎo)工作中,我始終堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路,本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作,形成了“督有重點(diǎn),導(dǎo)有目標(biāo);以督促改,以導(dǎo)促建”的工作效果。
在對(duì)兩所學(xué)校進(jìn)行例行督導(dǎo)過(guò)程中,認(rèn)真貫徹黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神的重要思想,依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè),以科研興教為先導(dǎo),重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控,嚴(yán)格督查課程開(kāi)全和課時(shí)開(kāi)足情況,嚴(yán)查以分?jǐn)?shù)考核教師,以升學(xué)率考核班級(jí)的現(xiàn)象。
1.督查隊(duì)伍管理情況。督查兩所學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,公平、公正管理考勤,缺勤必罰,滿勤必獎(jiǎng),根治懶、庸、散。嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核與獎(jiǎng)懲制度,增強(qiáng)激勵(lì)導(dǎo)向作用,通過(guò)抓教師考勤從而抓好隊(duì)伍管理。2.督查德育管理情況。(1)督導(dǎo)常規(guī)管理,督導(dǎo)分層次設(shè)計(jì)德育目標(biāo),落實(shí)德育工作常規(guī),搞好搞活德育相關(guān)活動(dòng),充分發(fā)揮德育滲透作用,取得良好的思想教育效果,陶冶了學(xué)生的情操。沈高學(xué)校先后組織了江蘇抗戰(zhàn)圖片展、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主題教育、我的中國(guó)夢(mèng)主題教育、“勿忘國(guó)恥、緬懷先烈”主題教育、“12.4”主題班會(huì)及簽名等活動(dòng)(2)督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作,強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè),形成了齊抓共管的良好局面。沈高學(xué)校開(kāi)展了重申沈高學(xué)?!鞍藯l高壓線”、師德師風(fēng)進(jìn)行了摸底并進(jìn)行了自糾整改、“勞模進(jìn)校園”等活動(dòng)(3)督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合。
3.督查教學(xué)管理情況。督查學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,執(zhí)行國(guó)家、地方、校本課程方案,開(kāi)全、開(kāi)足課程。保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)科學(xué)學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率進(jìn)行督查。定期督查教學(xué)過(guò)程管理,注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生的行為,營(yíng)造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境。
督查教學(xué)設(shè)施利用率情況,保證教育教學(xué)效果。9月22日,接受了泰州市教育局對(duì)沈高學(xué)校的教育技術(shù)裝備管理與應(yīng)用的檢查與督導(dǎo)。11月20,沈高學(xué)校順利完成了泰州市義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收。
深入課堂,實(shí)行推磨聽(tīng)課與推門聽(tīng)課相結(jié)合,及時(shí)有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況。督查學(xué)校加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理,并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),管理到位,為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”,提高教育教學(xué)質(zhì)量,11月26日,沈高學(xué)校舉辦了婁莊教研區(qū)“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),博得了區(qū)內(nèi)外學(xué)校老師的好評(píng)。
為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng),12月9日沈高學(xué)校啟動(dòng)了校園讀書(shū)“123”工程,引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角和學(xué)校圖書(shū)漂流柜,踏踏實(shí)實(shí)做好“晨誦”“午讀”“晚讀”,確保學(xué)生每天的閱讀量。督查學(xué)校加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理(含陽(yáng)光體育、體藝“2+1”工作),特別是在學(xué)生的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)方面。沈高學(xué)校定期開(kāi)設(shè)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),管理規(guī)范,成效顯著,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)了學(xué)生的能力。沈高學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展足球進(jìn)校園活動(dòng),成功組織了與官莊小學(xué)的足球比賽。1月5日在區(qū)教育系統(tǒng)組織的太極拳現(xiàn)場(chǎng)展演決賽中取得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。4.督查科研管理情況。督查學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理,建立、健全、完善科研組織、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍,以及制度落實(shí)情況。督導(dǎo)教研計(jì)劃的執(zhí)行情況,調(diào)動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性。沈高學(xué)校被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)學(xué)校。
5.督查安全教育情況。督查學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū),管理措施到位,沈高學(xué)校無(wú)一例體罰或變相體罰現(xiàn)象,無(wú)重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會(huì)影響的違規(guī)、違紀(jì)行為。在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校舍實(shí)施、校車管理、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的'問(wèn)題及時(shí)整改到位,加強(qiáng)全體師生的自救演練,現(xiàn)場(chǎng)參與指導(dǎo)學(xué)生多次開(kāi)展緊急疏散演練和應(yīng)急演練,提高了廣大師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
加大學(xué)生上下學(xué)的交通整治。我們聯(lián)合沈高學(xué)校配合鎮(zhèn)政府和交警中隊(duì)對(duì)學(xué)校東側(cè)路口安裝了減速帶。多次對(duì)學(xué)校學(xué)生上下學(xué)安全進(jìn)行專項(xiàng)督查,要求學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)安全工作條例,實(shí)行上放學(xué)站高峰,防患于未然。
在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中,我們能夠履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé),完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù)。通過(guò)參加教學(xué)督導(dǎo)工作,我們加深了對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識(shí),有利于提高今后在督導(dǎo)工作中的成效?;仡櫼荒甑亩綄?dǎo)工作,還存在許多不足,如對(duì)轄區(qū)教改工作的指導(dǎo)欠力度,對(duì)學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)欠實(shí)效等等。盡管如此,我們決心克服困難和自身不足,立足督導(dǎo)實(shí)際,發(fā)揮“抓手”功效,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升自身素質(zhì),以求進(jìn)一步履行好專職督學(xué)的職責(zé)。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期,新調(diào)整的第三督學(xué)組根據(jù)局里的工作安排,先后對(duì)本責(zé)任區(qū)內(nèi)的一些學(xué)校開(kāi)展了如下工作:學(xué)期初入學(xué)工作檢查;為迎接省督查組對(duì)我們創(chuàng)建教育強(qiáng)市工作的檢查驗(yàn)收,連續(xù)兩次進(jìn)行督前自查推進(jìn);教育強(qiáng)市驗(yàn)收后,再開(kāi)展了一次帶有調(diào)研性質(zhì)的專題督學(xué)工作,著重督查學(xué)校課程設(shè)置、功能室使用、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地打造及使用、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任課等實(shí)際情況。
期間,我們組還有一段時(shí)間被抽調(diào)到甲西鎮(zhèn),檢查推進(jìn)甲西教育強(qiáng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建工作。
在工作過(guò)程中,我們努力發(fā)揮督學(xué)組“監(jiān)督、檢查、促進(jìn)、提高”的作用,探索“善”舉,爭(zhēng)取有“正能量”效應(yīng)。
1、明確督學(xué)的角色規(guī)范,理順好督學(xué)與學(xué)校的關(guān)系。我們的督學(xué)工作畢竟是在探索和不斷完善的過(guò)程中,我們關(guān)注督學(xué)制度發(fā)展的動(dòng)態(tài),不斷學(xué)習(xí)國(guó)家教育督導(dǎo)督學(xué)的相關(guān)政策,秉著真誠(chéng)的服務(wù)理念開(kāi)展督促檢查工作,爭(zhēng)取在調(diào)研中有指導(dǎo),在溝通中有共識(shí)。我們分析指出學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足,幫助學(xué)校研究自身找準(zhǔn)發(fā)展思路;也明確要求學(xué)校認(rèn)真研究落實(shí)督學(xué)組提出的意見(jiàn)和建議。角色擺正了,態(tài)度誠(chéng)懇了,工作到位了,我們感覺(jué)到,學(xué)校對(duì)我們的工作是較為歡迎的。一些校長(zhǎng)非但不反感我們的督查,反而主動(dòng)熱忱地邀請(qǐng)我們常去給他們“找茬兒”。這為提高督學(xué)工作實(shí)效奠定了基礎(chǔ)。
2、作為本組的一個(gè)特色,就是我們?cè)诒矩?zé)任區(qū)內(nèi)的學(xué)校大力倡導(dǎo)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育與誦讀。在督學(xué)過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),許多學(xué)校學(xué)生課內(nèi)的讀得少背得少,課外閱讀也少。而在中小學(xué)階段,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和良好的習(xí)慣,讓學(xué)生能如饑似渴地讀書(shū),應(yīng)該是解開(kāi)當(dāng)前我們教師教得疲憊而學(xué)生學(xué)得困難學(xué)得乏味學(xué)得枯燥教學(xué)活動(dòng)低效運(yùn)行這一困境的一把鑰匙。蘇霍姆林斯基認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)愈差,往往愈是在閱讀上出問(wèn)題;因此,提高學(xué)習(xí)成績(jī)最有效的途徑,不是加強(qiáng)補(bǔ)課和增大練習(xí)作業(yè)量,而是閱讀閱讀再閱讀!
國(guó)學(xué)經(jīng)典是童蒙養(yǎng)正的最佳讀物,推廣經(jīng)典誦讀是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)倫理道德教育、讓學(xué)生接受古圣先賢教誨的最佳途徑。通過(guò)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)《中國(guó)教育報(bào)》及其他教育書(shū)籍和國(guó)學(xué)經(jīng)典著作的閱覽,我們了解認(rèn)識(shí)到,國(guó)學(xué)經(jīng)典教育、誦讀對(duì)提升基礎(chǔ)教育的教育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)青少年健康茁壯成長(zhǎng)有著相當(dāng)重要的作用與意義!因此,我們一以貫之、不遺余力推行國(guó)學(xué)經(jīng)典教育與誦讀,建議學(xué)校每天要安排10-20分鐘組織學(xué)生誦讀《論語(yǔ)》《老子》《大學(xué)》《弟子規(guī)》等。我們也要求學(xué)校組織教師閱讀,提出這樣的觀點(diǎn):要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),突破口便是掀起教師讀書(shū)活動(dòng)。教師讀書(shū)是最有效的培訓(xùn),也是最好的備課。教師讀書(shū)才能帶動(dòng)學(xué)生讀書(shū),甚至帶動(dòng)家長(zhǎng)共讀。我們贈(zèng)送了部分書(shū)籍并推薦一些閱讀書(shū)目。目前,雖然效果還不盡理想,但畢竟點(diǎn)起了一點(diǎn)火苗。有位校長(zhǎng)較有感觸,認(rèn)識(shí)到組織教師讀書(shū)的重要性,但大抵是苦于時(shí)下的現(xiàn)實(shí)氛圍而感嘆道:“如果能掀起師生讀書(shū)之風(fēng),我可能很快就成為名校長(zhǎng)了!”
我們建議學(xué)校要打造“文明校園”“書(shū)香校園”“快樂(lè)校園”“快樂(lè)課堂”,建議學(xué)校每日常規(guī)工作要做到“五有”,即“日有所讀”“日有所誦”“日有所唱”“日有所動(dòng)”“日有所寫(xiě)”。
在此,也建議局里的相關(guān)部門能進(jìn)一步組織倡導(dǎo)師生的讀書(shū)活動(dòng)。
3、我們倡導(dǎo)教師要有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,要敬崗愛(ài)業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,以愛(ài)心與真誠(chéng)取得學(xué)生的愛(ài)戴和社會(huì)的尊重,從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育工作者恰如其分的人生價(jià)值。在這一方面,蔡珊同志經(jīng)?,F(xiàn)身說(shuō)法,以她精心教育誠(chéng)心育人的典型事例和細(xì)節(jié),與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師交流,引起較大的共鳴,反響很好。
4、督查過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)校對(duì)近幾年大力投入打造的功能場(chǎng)室使用較少,很多資源處于閑置擺設(shè)狀態(tài)。我們以后有必要加大督促力度。
5、還有一個(gè)突出問(wèn)題是,多數(shù)學(xué)校的實(shí)際課程與省課標(biāo)距離較大。這有客觀辦學(xué)條件限制的原因,例如場(chǎng)地不足或?qū)W科教師配置結(jié)構(gòu)不合理。也有主觀認(rèn)識(shí)不到位的原因,是教育理念、課程理念問(wèn)題,是憑著習(xí)慣性思維、成見(jiàn)或依借迎接質(zhì)量監(jiān)測(cè)原因而產(chǎn)生的偏見(jiàn)與怠慢。他們沒(méi)有探討省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性與導(dǎo)向性,沒(méi)有因客觀因素的制約現(xiàn)時(shí)不能完全按省課標(biāo)但向省課標(biāo)靠攏的努力。例如,不理解省課標(biāo)遵循兒童少年思維發(fā)展規(guī)律,讓小學(xué)語(yǔ)文課節(jié)數(shù)隨年級(jí)上升而遞減,但數(shù)學(xué)課卻相反的傾向,一味認(rèn)為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是主科,從而幾乎平均用力設(shè)置語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課。再比如,小學(xué)品德課因未列入質(zhì)量監(jiān)測(cè)范圍,就只統(tǒng)一開(kāi)設(shè)1節(jié);又比如,認(rèn)為數(shù)學(xué)重要,農(nóng)村小學(xué)生的啟蒙教育不夠底蘊(yùn)不足,而在省課程標(biāo)準(zhǔn)為3節(jié)的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)課設(shè)置了7節(jié);認(rèn)為農(nóng)村學(xué)生活動(dòng)量足,而在省課程標(biāo)準(zhǔn)為4節(jié)的小學(xué)一、二年級(jí)體育課設(shè)置為2節(jié)甚至只設(shè)1節(jié),大課間30分鐘不足,每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)沒(méi)保障,等等。這都是不允許的。有的學(xué)校每天只安排5節(jié)課,課時(shí)量不足,我們要求學(xué)校按省課標(biāo)及時(shí)調(diào)整,且還須跟蹤關(guān)注。我們建議,遵循省課標(biāo),不僅是一種外在剛性要求,也是一種促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作內(nèi)涵式發(fā)展的內(nèi)在需要。尊重規(guī)律,規(guī)范辦學(xué),科學(xué)設(shè)置課程,與提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)不矛盾,相反,是正相關(guān)的。學(xué)校要化外在客觀要求為內(nèi)在主觀需要。
6、對(duì)于學(xué)校反映上來(lái)的一些情況,在此也記下幾點(diǎn)備參考:
(1)部分學(xué)校師資不足。有些學(xué)校師資本來(lái)不足,加上少數(shù)教師請(qǐng)病假或產(chǎn)假,或被外校借調(diào),或參加支教活動(dòng),在得不到及時(shí)補(bǔ)充的情況下就更缺。橋沖中學(xué)反映,學(xué)校就為了要鼓勵(lì)一些教師超額任課而使學(xué)校支付一筆超課費(fèi),且為這一筆超課費(fèi)的支出費(fèi)心。
(2)師資結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào),音樂(lè)、體育、美術(shù)教師不足。整體上,這些學(xué)科的專業(yè)教師相對(duì)短缺。學(xué)校雖然通過(guò)派教師參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)及讓其他學(xué)科教師兼任等形式想辦法解決這一問(wèn)題,但還是制約了這些學(xué)科的課程安排。很多學(xué)校希望今后能根據(jù)實(shí)際需要繼續(xù)加大對(duì)教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。
(3)教室的電教平臺(tái)報(bào)障后,經(jīng)常要等較長(zhǎng)一段時(shí)間才有簽約公司的維修人員到位維修,較有負(fù)面影響。
(4)手機(jī)對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)及健康成長(zhǎng)的影響,總體上是弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利,一些校長(zhǎng)和老師提請(qǐng)上級(jí)能出臺(tái)政策,統(tǒng)一營(yíng)造社會(huì)氛圍,教化學(xué)生家長(zhǎng),齊抓共管,助力學(xué)校查禁中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園。
(5)前幾年的幾批定向委培師范畢業(yè)生,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育(特別是較邊遠(yuǎn)的學(xué)校)及時(shí)補(bǔ)充了較有活力又相對(duì)穩(wěn)定的新生力量,反響較好。較邊遠(yuǎn)而缺教師或教師青黃不接的學(xué)校呼吁能繼續(xù)通過(guò)這種途徑來(lái)解決他們的燃眉之急。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十六
本人做兼任督學(xué)已經(jīng)十余年了,去年年底又受聘為虹口區(qū)掛牌責(zé)任督學(xué)。我的感受是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。上半年,通過(guò)一系列的市級(jí)、區(qū)級(jí)培訓(xùn),聽(tīng)了尹后慶主任的動(dòng)員報(bào)告、聽(tīng)了楊國(guó)順主任、毛愛(ài)群副主任的報(bào)告,學(xué)習(xí)了相關(guān)文件,我對(duì)責(zé)任督學(xué)工作的認(rèn)識(shí)不斷提升,對(duì)“定好位、盡好責(zé)、守好門、開(kāi)好方”有了自己的體會(huì),對(duì)當(dāng)好一名合格的責(zé)任督學(xué),發(fā)揮有效的指導(dǎo)作用,有了自己的一套做法。一句話:理論學(xué)習(xí)更新了觀念,技能培訓(xùn)增長(zhǎng)了智慧,領(lǐng)導(dǎo)期望增強(qiáng)了信心,在正確思想指導(dǎo)下,我們現(xiàn)在基本上督有方向,導(dǎo)有實(shí)效。
半年的督學(xué)工作雖然花去了我相當(dāng)多的時(shí)間和精力,但我認(rèn)為非常值得。具體說(shuō)有以下幾個(gè)方面。
督導(dǎo)室安排我深入的學(xué)校是一中心、三中心、六中心、崇明、紅旗五所學(xué)校,作為兼職督學(xué),必須準(zhǔn)確地領(lǐng)悟督學(xué)的職責(zé)、把控好自我的位置,本著服務(wù)為先、督促為基、指導(dǎo)為根、發(fā)展為本的宗旨,通過(guò)與校長(zhǎng)面對(duì)面的談心,如朋友間聊天的方式談?wù)搶W(xué)校的成績(jī)和困惑;認(rèn)真傾聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的期愿,在走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、談?wù)?、?wèn)問(wèn)中,有針對(duì)性地了解、掌握學(xué)校的基本現(xiàn)狀和需求。我把各校的如新生招生、教師發(fā)展、校舍改建等各方面不同需要放在心上,有機(jī)會(huì)就及時(shí)向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)反映。
我清楚地意識(shí)到:監(jiān)督、評(píng)估、指導(dǎo)、服務(wù)是督學(xué)工作的基本方法,學(xué)會(huì)用真心督、用真情導(dǎo),有效地的督和導(dǎo)其實(shí)質(zhì)就是督而適切、導(dǎo)而有度,為學(xué)校的提升、發(fā)展提供服務(wù)。
任職時(shí)間不長(zhǎng),但接受的任務(wù)卻不少,半年里,下到學(xué)校總共是35次數(shù),除了每月到學(xué)校督導(dǎo)一次外,還完成了各項(xiàng)任務(wù),迎接市、全國(guó)“均衡發(fā)展督導(dǎo)認(rèn)定”工作,我兼任的五個(gè)學(xué)校,三中心先后接受市、全國(guó)的兩次督查,紅旗小學(xué)又抽到國(guó)家教育部的督查,為了能最好地展現(xiàn)虹口教育均衡發(fā)展的成效,我先后多次到三中心、紅旗小學(xué),不計(jì)較時(shí)間,雙休天、下班后休息時(shí)間都盡力幫助,從材料準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)核對(duì)、清理環(huán)境、布置場(chǎng)地、線路設(shè)置我都與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起完成;督促學(xué)校完成建立“電子檔案”;“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)價(jià)”的督查;20年招生工作的巡視;按督導(dǎo)室要求,在五月份里就完成了到各校的聽(tīng)課;參加了六中心小學(xué)的“水資源保護(hù)、利用”主題隊(duì)會(huì);紅旗小學(xué)的“舞動(dòng)紅旗、放飛夢(mèng)想”‘六、一’慶祝晚會(huì)暨藝術(shù)節(jié)閉幕式;協(xié)助小教科調(diào)查、了解部分學(xué)校的信訪處理,參與調(diào)研“放學(xué)后看護(hù)工作”,在工作中,只要學(xué)校有需求,我就會(huì)積極出主意、想辦法配合做好每項(xiàng)任務(wù)。
本人督導(dǎo)的五所學(xué)校在多年的辦學(xué)中積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn),在搜集、建立各校電子檔案的時(shí)機(jī),也是督學(xué)進(jìn)一步了解學(xué)校的機(jī)會(huì)。在六中心、天水路小學(xué)接受三年發(fā)展規(guī)劃督導(dǎo)前,我主動(dòng)關(guān)心、盡力配合、積極幫助學(xué)校建設(shè)辦學(xué)特色。
一中心小學(xué)“我能行”的學(xué)校精神,傳承“我能行”文化,培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)生積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐探究,學(xué)校從管理、教育、教學(xué)全方位,以“自信”培養(yǎng)為核心,積極體驗(yàn)、踐行“我能行”精神,逐步形成學(xué)校的辦學(xué)文化。
三中心小學(xué)堅(jiān)持以“新健康教育”為理念,以“藝術(shù)教育”為特色,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合的教育,通過(guò)多元智能的開(kāi)發(fā),促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,從而培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣、生活方式、成為“身心健康、習(xí)慣良好、品德優(yōu)秀、喜愛(ài)藝術(shù)、適應(yīng)性強(qiáng)、珍愛(ài)生命”的小學(xué)生。
六中心小學(xué)在傳承“主體性教育”實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,以“師生自主快樂(lè)、共同成長(zhǎng)發(fā)展”為發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步深化“雙主體互動(dòng)教育”,形成“手牽手,心連心,自主快樂(lè)同成長(zhǎng)”的校本核心教育價(jià)值觀,對(duì)學(xué)校教育的“四自模式”進(jìn)行了新的解讀。
紅旗小學(xué)自20xx年起,就明確提出了進(jìn)行“創(chuàng)生教育”系列探索,在進(jìn)行“創(chuàng)生”課題研究的過(guò)程中,確立了行動(dòng)目標(biāo):以“愛(ài)”為核心,以“新”為手段,激發(fā)師生的生命活力。在這一行動(dòng)目標(biāo)的引領(lǐng)下,學(xué)校以教育創(chuàng)生、提高質(zhì)量為追求;以流程管理、師生發(fā)展為主線,不斷進(jìn)行“創(chuàng)生”思考、“創(chuàng)生”實(shí)踐,有效促進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展,為學(xué)生終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),進(jìn)一步形成鮮明的學(xué)校特色,推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
崇明路小學(xué)堅(jiān)持“諸育發(fā)展,藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)”的自主辦學(xué)發(fā)展策略,積極建構(gòu)學(xué)?!懊澜逃斌w系,圍繞“能繪郵票、會(huì)吹唱,學(xué)習(xí)藝術(shù)、懂欣賞”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),開(kāi)設(shè)具有本校特色的“漫游方寸間”(學(xué)生郵票設(shè)計(jì))、“紙杯工藝”(紙藝制作)“五彩音樂(lè)夢(mèng)”(樂(lè)、曲學(xué)習(xí))等校本課程,力求創(chuàng)建學(xué)校特色。
半年的實(shí)踐,我覺(jué)得督學(xué)工作任務(wù)多、要求高,有時(shí)會(huì)感到壓力很大,對(duì)已經(jīng)退休的人員來(lái)說(shuō),政策、信息、要求掌握不及時(shí),可能給工作帶來(lái)一定的影響;每月一次的學(xué)校走訪,有時(shí)會(huì)覺(jué)得重點(diǎn)不明確、缺乏針對(duì)性;跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通中,有時(shí)會(huì)把握不準(zhǔn)交流的適度,有無(wú)的放矢的情況,針對(duì)以上不足和困惑,在今后的督學(xué)路上,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解、明確教育的形勢(shì)、任務(wù)、要求;其次要提高與校長(zhǎng)交流的藝術(shù)性,及時(shí)將有關(guān)情況進(jìn)行溝通和反饋;再次要努力創(chuàng)新督學(xué)方法和手段,使督學(xué)工作更有實(shí)效。
學(xué)校督學(xué)工作總結(jié)篇十七
為期四天的責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)在省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)和鼎力教育評(píng)估中心的精心策劃下,在參訓(xùn)學(xué)員的共同努力下圓滿結(jié)束。下面,就個(gè)人的點(diǎn)滴體會(huì)談以下三方面。
首先,整個(gè)活動(dòng)安排合理,培訓(xùn)課程與時(shí)俱進(jìn),專家講座高屋建瓴,經(jīng)驗(yàn)分享接地氣,閻良考察拓展視野,革命傳統(tǒng)教育激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情,既學(xué)到了理論知識(shí),又增強(qiáng)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),很有針對(duì)性。
其次,通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)督導(dǎo)工作的意義、內(nèi)容、責(zé)任、方法等有了更為深刻的理解,對(duì)提高個(gè)人專業(yè)理論素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力很有必要,同時(shí)也增加了督學(xué)的使命感和責(zé)任感。督學(xué)工作就是給教育一雙智慧的眼,讓我們明確今后的'工作任務(wù)就是深入貫徹落實(shí)十九大精神,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,精準(zhǔn)督導(dǎo),為實(shí)現(xiàn)讓每一位學(xué)生享受公平而有質(zhì)量的教育目標(biāo)而奮斗。讓我們以拼搏唯美,向行動(dòng)致敬,精準(zhǔn)育人,讓所有適齡兒童有學(xué)上、學(xué)得好,健康成長(zhǎng),全面發(fā)展,長(zhǎng)大成為合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第三,通過(guò)培訓(xùn),明確了新時(shí)代對(duì)督導(dǎo)工作的新要求。一是督學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與自主發(fā)展;二是督學(xué)應(yīng)關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校和學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的全面覆蓋和教育教學(xué)的全面監(jiān)控;三是督學(xué)必須指導(dǎo)和幫助學(xué)校,不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與特色,形成持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制與文化,實(shí)現(xiàn)規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展;四是督學(xué)在對(duì)學(xué)校全面督導(dǎo)評(píng)價(jià)后,不但要指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,跟蹤規(guī)劃的實(shí)施情況,還要總結(jié)與推廣責(zé)任區(qū)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)思想、管理策略及課程改革研究的新成果,發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用;五是教育精準(zhǔn)扶貧要從精準(zhǔn)識(shí)別入手,做好政策宣傳、家訪活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)議以及教師幫扶實(shí)施和資助資金的公示發(fā)放,確保不漏一人、不錯(cuò)一人。
總之,通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了督學(xué)工作的內(nèi)容和性質(zhì),明確了作為一名督學(xué)的責(zé)任和擔(dān)子,在今后的教育教學(xué)工作中,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),更新觀念,創(chuàng)新工作方法,認(rèn)真履行職責(zé),扎實(shí)搞好各項(xiàng)工作。
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