有計(jì)劃地安排工作、學(xué)習(xí)和生活，是提高效率和避免拖延的關(guān)鍵。我們可以利用一些時(shí)間管理的工具和方法，幫助我們更好地管理時(shí)間。想要制定一個(gè)完美的計(jì)劃并不容易，以下是一些優(yōu)秀的計(jì)劃范本，供大家參考借鑒。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇一
在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)億教育在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，作為一名負(fù)責(zé)人，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為教師的我必須對(duì)自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水平和能力，成為教書育人的一名合格的教師。
一、主要工作目標(biāo)和任務(wù)。
1、堅(jiān)持以人為本。牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌。”的思想。
2、抓好學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，爭(zhēng)取把班級(jí)的留生率保持在90%以上。
3、在辦的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的能力去吸引更多的學(xué)生來(lái)學(xué)億教育學(xué)習(xí)。
4、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。
二、具體工作和措施。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，學(xué)生成績(jī)的提高才是我們學(xué)校的宣傳。任課教師必須將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，讓家長(zhǎng)能夠看到學(xué)生在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
(2)關(guān)心和幫助新老師。對(duì)他們的工作給以指導(dǎo)和幫助。安排新老師聽(tīng)課，試講，幫助他們糾正工作中的錯(cuò)誤，并且多給新老師鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們快速成長(zhǎng)起來(lái)，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
3、強(qiáng)化日常工作規(guī)范。
(1)按時(shí)交工作周計(jì)劃，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)等。
(2)認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計(jì)工作，提高留生率。
(3)搞好各個(gè)老師工作的的安排和評(píng)定工作。
(4)希望能夠有時(shí)間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高新安和勺湖兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng)。
學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。
(2)提高教學(xué)能力，并帶動(dòng)新老師。
要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視單位中新生力量，對(duì)他們積極培養(yǎng)，讓新老師聽(tīng)課，同時(shí)聽(tīng)新老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)。
三、具體活動(dòng)安排。
(1)20xx年9月份。
(2)10--11月份。
認(rèn)真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生計(jì)劃(校長(zhǎng))。
做好期末各項(xiàng)事宜。
做好期中各項(xiàng)事宜，準(zhǔn)備期中家長(zhǎng)會(huì)。
(3)20xx年12月份--20xx年1月份。
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，出臺(tái)寒假學(xué)期招生計(jì)劃，并開始接受報(bào)名，準(zhǔn)備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜。
做好期末各項(xiàng)事宜。
(4)20xx年2月份--3月份。
穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準(zhǔn)備工作，做好家長(zhǎng)的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時(shí)間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學(xué)億教育工作。準(zhǔn)備好2月初的搬遷工作，準(zhǔn)備3年級(jí)全部搬入新安校區(qū)。
(5)20xx年4月份。
開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學(xué)計(jì)劃，做好課程安排和教師聯(lián)絡(luò)工作。逐步開展市場(chǎng)調(diào)研和招生工作。為即將開設(shè)的班級(jí)選取適當(dāng)?shù)慕滩摹?/p>
做好期中各項(xiàng)事宜，準(zhǔn)備期中家長(zhǎng)會(huì)。
(6)5月份。
月初出臺(tái)具體的暑假招生計(jì)劃。
(7)6月份。
(8)7--8月份。
做好暑假教師工作安排與部署,做好任課教師的責(zé)任，保障暑假課程的順利進(jìn)行?做好秋季學(xué)期的招生計(jì)劃，并開始續(xù)班。
爭(zhēng)取趨于穩(wěn)定發(fā)展的學(xué)億教育學(xué)生人數(shù)達(dá)到新的高點(diǎn)。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇二
新學(xué)期，教導(dǎo)處將以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作措施。
(一)教學(xué)常規(guī)：明確制度細(xì)化要求獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
1.落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”
開學(xué)初，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)“七認(rèn)真”的相關(guān)內(nèi)容。要求備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學(xué)科教師要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學(xué)前及時(shí)地二次備課，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學(xué)中的得與失。本學(xué)期，教導(dǎo)處將定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，利用每周政治學(xué)習(xí)時(shí)間表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后退。并與教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效掛鉤，真正發(fā)揮績(jī)效工資的獎(jiǎng)懲作用。
2.執(zhí)行巡課制度。
(1)繼續(xù)落實(shí)制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。要求無(wú)論因公外出或因私請(qǐng)假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導(dǎo)處填寫假單，由龔校進(jìn)行審批，到教導(dǎo)處做好記錄。
(2)加強(qiáng)巡課檢查。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組要加強(qiáng)日常巡課，通過(guò)巡課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)記錄并立即解決，盡量杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。將檢查結(jié)果與教師績(jī)效相結(jié)合。
(二)教學(xué)質(zhì)量：深入課堂以賽促研關(guān)注重點(diǎn)。
質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，抓實(shí)課堂則是全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期，我們將立足課堂教學(xué)，開展各種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)水平，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
1.走進(jìn)課堂悉心指導(dǎo)。
學(xué)校校長(zhǎng)室和各中層領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)聽(tīng)隨堂課，及時(shí)了解教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)捕捉教師教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)，從細(xì)微處關(guān)注教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
2.抓實(shí)校本教研活動(dòng)。
教導(dǎo)處將進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，改進(jìn)和加強(qiáng)校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學(xué)為主陣地的“梯隊(duì)式”青年教師賽課活動(dòng)；以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的具體問(wèn)題為研究對(duì)象的主題研討活動(dòng)；通過(guò)校本教研活動(dòng)，不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。爭(zhēng)取在創(chuàng)建揚(yáng)州市校本教研評(píng)比活動(dòng)中取得好成績(jī)。
3.蹲點(diǎn)重點(diǎn)年級(jí)、薄弱班級(jí)。
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。本學(xué)期由校長(zhǎng)室蹲點(diǎn)四、六兩個(gè)重點(diǎn)年級(jí)，全面負(fù)責(zé)這兩個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)情況。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)薄弱班級(jí)薄弱學(xué)科的教學(xué)，通過(guò)跟蹤聽(tīng)課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補(bǔ)差、班級(jí)管理等工作，幫助部分教師找出教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥。
4.夯實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作。
提優(yōu)補(bǔ)差我們盡可能做到“耗費(fèi)最少的時(shí)間追求效益”。各任課教師要經(jīng)常與差生家長(zhǎng)聯(lián)系，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。各年級(jí)各學(xué)科根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容。各任課教師對(duì)于學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)完成情況要及時(shí)批改、講評(píng)，并做出評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處將定期對(duì)各年級(jí)各學(xué)科后進(jìn)生進(jìn)行月測(cè)。
5.加大質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度。
教導(dǎo)處對(duì)重點(diǎn)年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行月檢，其它年級(jí)的隨機(jī)抽測(cè)。每次測(cè)試后認(rèn)真組織教師們進(jìn)行數(shù)據(jù)化對(duì)比分析，找準(zhǔn)班與班之間的差距，看準(zhǔn)在年級(jí)整體情況的位置。對(duì)差距大的班級(jí)跟蹤監(jiān)控，確保兩率達(dá)標(biāo)。
(三)自我提升專家引領(lǐng)結(jié)對(duì)共長(zhǎng)——提升教師隊(duì)伍建設(shè)。
高水平的教師隊(duì)伍是學(xué)校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學(xué)生。如何提高教師專業(yè)水平是學(xué)校建設(shè)的永恒主題。
1.自主研修。
繼續(xù)推進(jìn)“個(gè)人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結(jié)合的形式，通過(guò)舉辦讀書沙龍、讀書匯報(bào)交流會(huì)、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能。
2.專家引領(lǐng)。
學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)教育教學(xué)專家走進(jìn)課堂，對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀察指導(dǎo)。在互動(dòng)交流中讓教師們面對(duì)面的提出自己教學(xué)中的疑惑。能讓教師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來(lái)的甘甜。
3.結(jié)對(duì)成長(zhǎng)。
學(xué)校以拜師結(jié)對(duì)為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結(jié)對(duì)子”，兩年“壓擔(dān)子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認(rèn)真履行結(jié)對(duì)協(xié)議，教導(dǎo)處旁加督促，使青年教師們能盡快成長(zhǎng)起來(lái)，脫穎而出。
(四)精挑細(xì)選循序漸進(jìn)特色發(fā)展——提高學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐人才和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
1.精選賽事。
本學(xué)期我們要求各教研組精選學(xué)生賽事。以考察學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、學(xué)科技能的掌握為競(jìng)賽重點(diǎn)，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級(jí)計(jì)算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學(xué)習(xí)能力在競(jìng)賽中能得到提升，充分感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
2.陽(yáng)光體育。
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，推行陽(yáng)光體育2+1活動(dòng)。繼續(xù)開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課外體育和藝術(shù)活動(dòng)，滿足全體學(xué)生個(gè)性發(fā)展和多樣化活動(dòng)的需求。
3.社團(tuán)活動(dòng)。
我們繼續(xù)完善我校的社團(tuán)建設(shè)，重點(diǎn)打造與書法特色相關(guān)的制筆社團(tuán)、裝裱社團(tuán)、點(diǎn)紙畫字；學(xué)生藝術(shù)發(fā)展的聲樂(lè)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、田徑社團(tuán)。要求各社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。
4.書香浸潤(rùn)。
各年級(jí)每天要明確閱讀內(nèi)容，每周設(shè)立一節(jié)閱讀課指導(dǎo)課，每月閱讀一本文學(xué)經(jīng)典。教師們要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學(xué)校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的童年。
一、遠(yuǎn)程教育工作。
1、檢查遠(yuǎn)程設(shè)備是否正常運(yùn)行，判斷故障情況，上報(bào)市教育局裝備辦公室。
2、制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。要按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，重點(diǎn)做好設(shè)備的管理維護(hù)、運(yùn)行記錄工作。
(1)設(shè)備登記賬；
(2)接收記錄(每天記錄);。
(3)使用記錄(每天記錄);。
(4)維修記錄；
(5)安全檢查記錄(每月記錄);。
(6)遠(yuǎn)程教育資源借閱記錄(每周記錄);。
(7)刻錄打印記錄。
(8)制定遠(yuǎn)教資源目錄。
3、根據(jù)《市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容，要求任課教師做好“六個(gè)一”工作。
(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過(guò)不同組織形式，利用遠(yuǎn)程資源(含光盤)，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源，探討教學(xué)應(yīng)用研究，寫出觀摩心得。
(2)做一個(gè)精品課件。每一名教師利用遠(yuǎn)程教育資源結(jié)合本學(xué)科教學(xué)，至少做一個(gè)精品課件。網(wǎng)頁(yè)、ppt、flash等各種形式均可。
(3)寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。每一名教師根據(jù)遠(yuǎn)程資源在教學(xué)中的應(yīng)用，至少寫出一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。
(4)進(jìn)行一次說(shuō)課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上，至少進(jìn)行一次說(shuō)課展示，說(shuō)教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體使用和資源應(yīng)用的教學(xué)效果。
(5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學(xué)校組織教師觀摩、研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，要出經(jīng)驗(yàn)、出典型。
(6)開展一次教育教學(xué)活動(dòng)，至少利用遠(yuǎn)程教育資源開展一次教育教學(xué)活動(dòng)。
4、每天按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源，定時(shí)開機(jī)接收。每天7點(diǎn)50要打開機(jī)器接收，15點(diǎn)關(guān)機(jī)。
5、對(duì)接收的內(nèi)容要及時(shí)整理，及時(shí)刻錄。
6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標(biāo)準(zhǔn)為每天4課時(shí)。
7、中心校開展對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期四次，有培訓(xùn)內(nèi)容。
8、對(duì)村小遠(yuǎn)程教育的管理：
(1)每學(xué)期檢查村小設(shè)備運(yùn)行情況兩次，有檢查記錄。
(2)學(xué)期末檢查村小管理員各項(xiàng)記錄，檢查任課教師“六個(gè)一”完成情況。
9、參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。
10、遠(yuǎn)程教育工作學(xué)期總結(jié)。
二、電子政務(wù)工作。
2、每天打開電子政務(wù)平臺(tái)，及時(shí)接收上級(jí)發(fā)文，并打印報(bào)送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好記錄。
3、學(xué)期初更新教師基本信息。
4、學(xué)期初輸入以下內(nèi)容：
(2)教學(xué)進(jìn)度錄入(按年級(jí)，按學(xué)科)。
(3)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(按周次，共18周)。
(4)教務(wù)工作計(jì)劃(按周次，共18周)。
(5)教研組教研計(jì)劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組)。
(6)學(xué)?？傉n程表。
(7)教師任課表。
(8)年級(jí)課程表。
(9)教研組課程表。
(10)實(shí)時(shí)課程表。
5、參加上級(jí)組織的電子政務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
6、學(xué)期末電子政務(wù)工作總結(jié)。
7、每天定時(shí)游覽教育網(wǎng)，及時(shí)接收上級(jí)下發(fā)的文件。
三、信息技術(shù)教學(xué)工作。
2、學(xué)期初檢查各辦公室的微機(jī)是否能正常使用，對(duì)于不能使用的要上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
3、檢查各辦公室的打印機(jī)能否正常使用，不能使用的上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)協(xié)助解決。
4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)解決。
5、檢查學(xué)生微機(jī)教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學(xué)生能正常上課。
6、學(xué)期末進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
四、學(xué)校檔案管理工作。
1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定檔案管理制度；
2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點(diǎn)是31卷。
3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。
五、學(xué)校其它電化教學(xué)工作。
1、學(xué)期初普查各辦公室的電視機(jī)、dvd機(jī)、錄音機(jī)是否能正常使用。及時(shí)處理有故障的機(jī)器。
2、協(xié)助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并配合解決。
一、指導(dǎo)思想和工作思路。
20__年，按照學(xué)校黨委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，根據(jù)學(xué)校學(xué)生工作的安排部署，結(jié)合新生工作實(shí)際，牢固樹立“以人為本、德育為先、成才第一”的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，積極改進(jìn)創(chuàng)新，狠抓工作落實(shí)，著力發(fā)揮輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員、入黨積極分子、團(tuán)學(xué)骨干的作用，不斷提高新生工作的科學(xué)化水平，促進(jìn)新生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、重點(diǎn)工作。
圍繞“一個(gè)中心，三個(gè)著眼于”的要求，做好“適應(yīng)、養(yǎng)成、學(xué)涯規(guī)劃”工作。
三、常規(guī)工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，積極改進(jìn)創(chuàng)新，抓好“三支”隊(duì)伍建設(shè)。
以輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員和入黨積極分子、團(tuán)學(xué)骨干這三支隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以崗前培訓(xùn)、周例會(huì)學(xué)習(xí)交流、制定工作計(jì)劃和總結(jié)工作等為平臺(tái)和抓手，加強(qiáng)制度建設(shè)和學(xué)習(xí)研究，明確工作任務(wù)，共同會(huì)診把脈，積極改進(jìn)、創(chuàng)新工作方式方法，狠抓工作落實(shí)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，著力提高隊(duì)伍的素質(zhì)和執(zhí)行力，在各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的“指導(dǎo)者和引路人”作用、學(xué)生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用、團(tuán)學(xué)組織的骨干作用和這三支隊(duì)伍的合力作用，激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的“三自”作用，促進(jìn)新生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
2.嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)管理，基本環(huán)節(jié)常抓不懈。
以軍訓(xùn)、早操、內(nèi)務(wù)、課堂、自習(xí)、晚查寢、周點(diǎn)名等基本環(huán)節(jié)為抓手，以落實(shí)一日生活制度、創(chuàng)建優(yōu)良舍風(fēng)班風(fēng)、“爭(zhēng)做文明大學(xué)生、創(chuàng)建文明校園”等活動(dòng)為載體，以學(xué)習(xí)《大學(xué)生文明行為規(guī)范指導(dǎo)手冊(cè)》和《學(xué)生手冊(cè)》等為重點(diǎn)，嚴(yán)格紀(jì)律，加強(qiáng)管理，發(fā)揮制度的約束和引導(dǎo)作用，幫助新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
3.深化教育，狠抓學(xué)風(fēng)，適時(shí)開展載體活動(dòng)。
以“一個(gè)黨員一面旗幟”、“理想、責(zé)任、榮譽(yù)、進(jìn)取”等主題活動(dòng)為載體，以黨團(tuán)學(xué)習(xí)、主題班會(huì)和談心等為主要平臺(tái)，適時(shí)開展安全、紀(jì)律、校史、等教育活動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合，提高工作的針對(duì)性和時(shí)效性，教育新生立志、立德、做人、做事，增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)其良好的集體主義精神和人際關(guān)系。
按照“教育、排查、服務(wù)”的思路和“發(fā)展取向、教育為主”的原則，以“培養(yǎng)健全人格、促進(jìn)全面發(fā)展”為目標(biāo)，加強(qiáng)團(tuán)體業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極研究并遵循新生的身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、心理咨詢室、學(xué)生骨干的作用，對(duì)新生的心理困擾或心理健康問(wèn)題，做到早疏導(dǎo)、早發(fā)現(xiàn)、早交談、早報(bào)告、早處理、有效跟蹤、深入研究，為新生排憂解難。
以“兩做”主題活動(dòng)為載體，以組織聽(tīng)專家報(bào)告、與學(xué)長(zhǎng)交流、學(xué)涯規(guī)劃設(shè)計(jì)競(jìng)賽、與身邊的優(yōu)秀學(xué)生交流等活動(dòng)為著力點(diǎn)，引導(dǎo)新生制定自己階段性學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程中的自我約束作用，不斷完善學(xué)涯規(guī)劃，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。
4.人人服氣，人人爭(zhēng)氣，認(rèn)真做好總評(píng)和資助工作。
提高政策水平，廣泛宣傳動(dòng)員，公開、公正、公平、透明地做好綜合測(cè)評(píng)、勤、貸、助、補(bǔ)等以評(píng)促建和資助育人工作，發(fā)揮榜樣作用和育人功能，促進(jìn)新生相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，濃郁團(tuán)結(jié)、和諧的宿舍和班集體氛圍，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、誠(chéng)信、感恩意識(shí)。
5.履職盡責(zé)，積極主動(dòng)，認(rèn)真做好安全穩(wěn)定工作。
牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切和學(xué)生工作無(wú)小事的觀點(diǎn)，堅(jiān)持入住公寓，經(jīng)常深入學(xué)生中，及時(shí)了解情況，及時(shí)處理問(wèn)題，維護(hù)安全穩(wěn)定。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇三
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命，為更好地落實(shí)教育局關(guān)于全面開展中小學(xué)校本培訓(xùn)工作的要求，我校從教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。
1、樹立新的教學(xué)觀念。通過(guò)校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。
2、提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，能夠適應(yīng)小學(xué)跨越性發(fā)展需要的學(xué)習(xí)型、科研型教師隊(duì)伍，為課程改革的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。
1、開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，引領(lǐng)全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，做家長(zhǎng)滿意的人民教師。
2、加強(qiáng)教師教學(xué)基本功培訓(xùn)。通過(guò)練寫鋼筆字、粉筆字、教材分析會(huì)、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、推門聽(tīng)課等多種形式，加強(qiáng)教師教學(xué)基本功和挖掘教材、掌控學(xué)情的能力。
3、開展教學(xué)技能研討培訓(xùn)。通過(guò)“觀課議課”、“階梯備課”、“復(fù)習(xí)課”教學(xué)大賽等活動(dòng)增強(qiáng)教師課堂教學(xué)技能，聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命化課堂。
4、開展科研能力培訓(xùn)。通過(guò)專題講座、科研研究課等活動(dòng)培養(yǎng)教師科研能力。
1、集中培訓(xùn)----自我學(xué)習(xí)——反思。
集中培訓(xùn)是根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)現(xiàn)狀，結(jié)合教師實(shí)際情況，開展3—4次有針對(duì)性的專題講座，對(duì)全體教師進(jìn)行集中培訓(xùn)。自學(xué)是在學(xué)校規(guī)劃與指導(dǎo)下，教師根據(jù)自己的要求開展的自我培訓(xùn)活動(dòng)，主要采取上網(wǎng)瀏覽教育文獻(xiàn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)校博客網(wǎng)站閱讀學(xué)校推薦文章、到校閱覽室學(xué)習(xí)教學(xué)雜志，然后結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，開展自我反思，總結(jié)提高，撰寫讀書筆記。
2、實(shí)踐----交流形式。
（1）開展互相聽(tīng)課，評(píng)課活動(dòng)，相互研究，共同提高。
（2）開展“觀課議課”的研討活動(dòng)，提高教師獨(dú)立處理教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)的魅力。
（3）開展“復(fù)習(xí)課”賽課活動(dòng)，引領(lǐng)教師關(guān)注復(fù)習(xí)課教學(xué)策略，提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
（4）開展教師基本功的培訓(xùn)，堅(jiān)持鋼筆字、粉筆字的練習(xí)。
（5）開展教師沙龍活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得，探究熱點(diǎn)問(wèn)題，為教師搭建展示自我的平臺(tái)，以達(dá)到智慧的交流、思想的碰撞，不斷完善自我的目的。
（6）開展課題研究，圍繞科研課題上好每一節(jié)課。
3、專家引領(lǐng)。
學(xué)校聘請(qǐng)有關(guān)專家定期來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)，舉辦專題講座，零距離地與教師接觸，手把手地進(jìn)行輔導(dǎo)。
1、提高認(rèn)識(shí)是做好校本培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與教師的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，與提高教育教學(xué)能力相結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控管理和考核評(píng)價(jià)工作。
3、充分發(fā)揮教研組的校本培訓(xùn)主陣地作用，各教研組要利用教研活動(dòng)，組織本組教師開展理論學(xué)習(xí)與專題研討，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)方案。
4、校本培訓(xùn)與課題研究相結(jié)合，圍繞學(xué)?？蒲姓n題，修改完善每一位教師的子課題方案，圍繞方案，各課題研究小組定期開展研討活動(dòng)，加強(qiáng)交流，互幫互學(xué)，共同提高。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。
2、召開教材分析會(huì)、月考質(zhì)量分析會(huì)。
3、制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
4、檢查教師假期作業(yè)，并根據(jù)教師自學(xué)情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
5、請(qǐng)學(xué)校骨干教師劉美玲、袁欣進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的相關(guān)講座。
6、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動(dòng)。
1、結(jié)合區(qū)“卓越杯”教學(xué)大賽，開展“觀—評(píng)—議”活動(dòng)。
2、專題講座。
4、教學(xué)質(zhì)量年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)相關(guān)準(zhǔn)備工作。
5、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動(dòng)。
6、“國(guó)培計(jì)劃”的相關(guān)活動(dòng)。
l、請(qǐng)學(xué)校骨干教師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講座。
2、各學(xué)年組、學(xué)科組開展主題校本研修活動(dòng)。
3、專題講座。
l、期末“復(fù)習(xí)課”教學(xué)大賽。
2、整理學(xué)校、教師個(gè)人的培訓(xùn)檔案。
1、校本培訓(xùn)工作總結(jié)。
2、布置教師假期自學(xué)內(nèi)容。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇四
以教體局工作要點(diǎn)、有關(guān)教師培訓(xùn)工作的指示精神為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀全面落實(shí)為契機(jī)，以新課程改革為推動(dòng)力，以青年骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際，廣開培訓(xùn)渠道，努力建設(shè)一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊(duì)伍。
中青年教師。
1、以師德建設(shè)為核心，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入口，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念、改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬知識(shí)面，使之具有運(yùn)用教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論更新教學(xué)觀念、把握教研方向、研究工作規(guī)律、提高教育教學(xué)質(zhì)量與效益的能力。
2、深化教師基本功，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手，有效強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。
3、加強(qiáng)年級(jí)組、教研組、備課組建設(shè)，發(fā)揮年級(jí)組、教研組、備課組的整體功能，打造“專業(yè)（專家）引領(lǐng)、自我反思、同伴互助”的學(xué)習(xí)共同體，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。
4、建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師的教學(xué)基本功培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
5、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，開展有針對(duì)性的課題研究，激發(fā)教師參與教學(xué)研究的興趣，提升教師的教育科研意識(shí)和能力。
（一）、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、課例，使教師掌握本學(xué)科新課程知識(shí)結(jié)構(gòu)和編排體系，掌握課程改革新動(dòng)態(tài)。
（二）、實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”。以“教研培訓(xùn)一體化”為載體，實(shí)施校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平和能力。
1、提高教學(xué)行為“六種能力”。一是提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力；二是提高知識(shí)加工能力；三是提高教學(xué)組織能力；四是提高實(shí)踐反思能力；五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力。
2、開展“五項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)”。一是以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，組織開展課堂教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練，人人都上一節(jié)新課程理念下的公開課，著力提高教師12項(xiàng)課堂教學(xué)能力。即：
（1）課堂教學(xué)思維能力；
（2）課堂教學(xué)表達(dá)能力；
（3）課堂的組織管理能力；
（4）課堂教學(xué)課型設(shè)計(jì)能力；
（5）課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)能力；
（6）課堂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)能力；
（7）課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力；
（8）課堂教學(xué)方法設(shè)計(jì)能力；
（9）課堂教學(xué)教師形象設(shè)計(jì)能力；
（10）課堂教學(xué)預(yù)想效果設(shè)計(jì)能力；
（11）課堂教學(xué)特色設(shè)計(jì)能力；
（12）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)能力。
二是組織教師撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文進(jìn)行交流探討，以提高歸納、總結(jié)能力。三是開展板書設(shè)計(jì)、課件制作、教案評(píng)比、說(shuō)課、評(píng)課、命題、解題、演講、案例分析等教學(xué)基本功的培訓(xùn)和比賽，切實(shí)提高青年教師的教育教學(xué)能力。四是堅(jiān)持運(yùn)用教學(xué)問(wèn)題手冊(cè)，強(qiáng)化教學(xué)反思積累，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五是立足“小問(wèn)題，大教研”開展課堂教研活動(dòng)。六自我反思能力。教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，要經(jīng)常性的對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思，反思教育教學(xué)理念，反思教育教學(xué)行為。
3、實(shí)施“兩個(gè)工程”。
一是實(shí)施“青年教師成長(zhǎng)工程”。采取跟蹤指導(dǎo)、壓擔(dān)子的措施，給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和展示自我的機(jī)會(huì)，使青年教師快速成長(zhǎng)；二是實(shí)施“名教師培養(yǎng)工程”。在骨干教師培養(yǎng)上，樹立品牌意識(shí)，拓寬培訓(xùn)渠道，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，派骨干教師參與上級(jí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)引路。繼續(xù)實(shí)施區(qū)級(jí)以上骨干教師，一是上一節(jié)觀摩課或公開課，二是撰寫發(fā)表論文，三是有課題，力爭(zhēng)培養(yǎng)和造就出自己學(xué)校的名教師。
1、輔導(dǎo)性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容必須符合上級(jí)教育行政部門的要求，必須對(duì)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性，起到導(dǎo)向作用。
2、靈活性原則：校本培訓(xùn)的方式具有靈活性，學(xué)校要制定出切實(shí)、可操作的校本培訓(xùn)計(jì)劃。
3、實(shí)效性原則：校本培訓(xùn)的目標(biāo)內(nèi)容、方式具有實(shí)效性，使教師有實(shí)實(shí)在在的提高，真正為建設(shè)教師隊(duì)伍起到重要作用。
4、針對(duì)性原則：校本培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)結(jié)合具體教育形勢(shì)進(jìn)行，尤其是應(yīng)針對(duì)當(dāng)前重要的教育教學(xué)改革信息進(jìn)行。
1、自主學(xué)習(xí)。教師自學(xué)，記讀書筆記。學(xué)校每學(xué)期推薦書目，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、交流研討。學(xué)校要對(duì)布置的自學(xué)任務(wù)，進(jìn)行檢查和考核。
2、專題講座。結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性問(wèn)題，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為主舉辦專題講座。
3、小組研討。以教研組、備課組為單位，通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課等形式，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)，研討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
4、教學(xué)觀摩。繼續(xù)組織好學(xué)科組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，定期舉辦講課比賽、公開課、觀摩課活動(dòng)。要認(rèn)真組織教學(xué)觀摩后的說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)觀摩的實(shí)效。
5、結(jié)對(duì)幫促。凡未帶過(guò)初三的青年教師，由學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由學(xué)校骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人擔(dān)任，形成師徒關(guān)系，指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)。學(xué)校明確其責(zé)任、義務(wù)，對(duì)工作成績(jī)定期考核獎(jiǎng)勵(lì)。
6、教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師教學(xué)專業(yè)技能提高的重要途徑。引導(dǎo)教師反思教育理論、教育思想，反思教學(xué)過(guò)程，反思教學(xué)成果，反思教學(xué)評(píng)價(jià)，反思教育個(gè)案，反思教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。反思的形式：寫教學(xué)日記，寫課后小結(jié)，寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，寫論文等。
7、課題研究。組織申報(bào)研究課題，定期組織交流階段性研究成果，促進(jìn)教師在研究中成長(zhǎng)，針對(duì)新課程實(shí)施中的問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校問(wèn)題，確定研究課題。
8、參觀考察。組織校內(nèi)、校際之間的教師教學(xué)交流，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，外出考察學(xué)習(xí)，解放思想，開闊視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇五
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象；重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化以法治教意識(shí)。樹立現(xiàn)代教育思想，整體提高教師思想素質(zhì)。
2、鼓勵(lì)教師多能發(fā)展加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，在實(shí)施新課標(biāo)中，促使每位教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高。向科研型、學(xué)者型過(guò)渡。
3、加大教改科研力度，提升教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多，質(zhì)量逐步提高，骨^v^例增大和層次提高。
4、圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍。
5、實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。
以師德教育為突破口，建立由學(xué)科知識(shí)為主的本體性知識(shí)、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識(shí)和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系，著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力，解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等。
1、師德培訓(xùn)。
以教師專業(yè)法,教師職業(yè)道德規(guī)范和關(guān)于檢索兩個(gè)六認(rèn)真為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點(diǎn)以誠(chéng)信教育為主，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。繼續(xù)開展四比（比師德、比作風(fēng)、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)）活動(dòng)，樹立五種精神（終生從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神，愛(ài)生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神）。
2、教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育理論，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有教師有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，并為老師創(chuàng)造必要的條件，進(jìn)一步提高學(xué)歷層次,不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí)，以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、新課標(biāo)培訓(xùn)。
根據(jù)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)工作要求，結(jié)合我校正在進(jìn)行的新課改實(shí)驗(yàn)，要進(jìn)一步組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論，用新的教育教學(xué)觀念指導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)行為，積極探索教法的改進(jìn)和學(xué)法的指導(dǎo)，探索課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展性評(píng)價(jià)的管理體制，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際，安排有關(guān)新課程的培訓(xùn)，并積極參加各級(jí)有關(guān)培訓(xùn)，把執(zhí)行新課程改革過(guò)程作為培訓(xùn)過(guò)程。
4、教育能力和教學(xué)行為培訓(xùn)。
根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求，要開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，教師開展互幫互學(xué)活動(dòng)，并有所側(cè)重的以三課的形式進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)和檢測(cè)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效益。要加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)和運(yùn)用，提高教學(xué)技能。要積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
5、教育科研能力和科技知識(shí)培訓(xùn)。
作為教育科研基地校，要加大教科研能力培訓(xùn)的力度，以課題實(shí)驗(yàn)為載體，開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效開展課題實(shí)驗(yàn)，把教改科研與課題實(shí)驗(yàn)、日常教育教學(xué)工作結(jié)合，在實(shí)踐中逐步提高教師科研素質(zhì)，從學(xué)校創(chuàng)辦“藝術(shù)學(xué)校、書香校園”特色的需要出發(fā)，要加大提高所有教師對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好和知識(shí)的視野，使之形成學(xué)校的特色。
6、骨干教師的培訓(xùn)。
以現(xiàn)有的一批骨干教師、教壇新秀和學(xué)科帶頭人為基礎(chǔ)，加大這一支教師隊(duì)伍培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)首先是思想政治素質(zhì)，同時(shí)在業(yè)務(wù)能力、知識(shí)水平、示范作用發(fā)揮等方面，對(duì)骨干教師提出要求，對(duì)他們給任務(wù)、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子，使他們得到鍛煉，有展示自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)。
培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn)、自我培訓(xùn)為主，市縣級(jí)集中培訓(xùn)、教研培訓(xùn)為輔、集體培訓(xùn)為輔，個(gè)人培訓(xùn)提高為主，以學(xué)校為主陣地，圍繞教育教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)提高教師，促使教師自我完善，擬采用聽(tīng)、說(shuō)、看、做、寫等形式開展。
1、專題講座。
聘請(qǐng)教育專家、教研員、校內(nèi)外有一定經(jīng)驗(yàn)和知名度的教師，如骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師等，圍繞教育、教學(xué)、教改、教研進(jìn)行專題講座，幫助老師樹立正確教育觀念。
2、專題討論、研究。
圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，圍繞某一個(gè)專題，組織研究課，在參與、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)研討、交流，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自己提高，促整體水平提高。
3、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)和借助多媒體，組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)、師德錄象。
4、開展三課活動(dòng)，參與課題實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中培訓(xùn)鍛煉提高。
5、通過(guò)撰寫案例、論文、經(jīng)驗(yàn)、心得、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
1、實(shí)施的原則。
堅(jiān)持以校為本的原則，即從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。
堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。
堅(jiān)持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實(shí)處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實(shí)踐中。
2、考核與管理。
學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加，折合學(xué)時(shí)，按照繼續(xù)教育工作評(píng)查方案要求，做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載，認(rèn)真做好審核工作。
1、組織機(jī)構(gòu)（校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組長(zhǎng)：張寶海。
副組長(zhǎng)：蘇慶華。
成員：段德國(guó)、段德鎮(zhèn)、段躍宇、蘭相紅。
具體分工：
蘇慶華：負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)活動(dòng)的安排。
段德國(guó)：負(fù)責(zé)教師師德教育、案例分析方面內(nèi)容。
張寶海：負(fù)責(zé)教學(xué)各項(xiàng)培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)教學(xué)專題學(xué)習(xí)。
蘇慶華：負(fù)責(zé)新課改方面培訓(xùn)。
段德國(guó)：負(fù)責(zé)課題研究，“師徒結(jié)對(duì)”培訓(xùn)活動(dòng)。
蘭相紅：負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)培訓(xùn)。
段德鎮(zhèn)：負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定及教師閱讀。
蘇慶華：負(fù)責(zé)學(xué)分登記，有關(guān)資料整理。
段德國(guó)：負(fù)責(zé)后勤保障。
2、完善制度，加強(qiáng)督查。
學(xué)習(xí)制度：每周一集中進(jìn)行政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二為校統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間。平時(shí)老師抽時(shí)間自學(xué)。
考勤制度：凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均由檔案室作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。
3、檢查、登記制度：開展“五個(gè)一”活動(dòng)。有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記；有一本讀書筆記本，記載自我讀書心得，每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)反思（教學(xué)論文）；每學(xué)期上一節(jié)研究課；每人有一個(gè)小課題。
4、認(rèn)真考核，獎(jiǎng)懲分明。
學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中，對(duì)繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行，與教師評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干掛勾。學(xué)分不夠，一票否決。
5、保證經(jīng)費(fèi)投入落實(shí)，為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，購(gòu)置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施。
附本學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)有關(guān)安排：
時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容形式地點(diǎn)主持人。
第一階段：校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定。
張寶海。
第二階段：新課程與教學(xué)改革講座蘇慶華。
第三階段：講座張寶海。
第四階段：如何評(píng)課講座蘇慶華。
課件制作電腦房蘭相紅。
教學(xué)錄象觀看段躍宇。
第五階段：校本培訓(xùn)工作總結(jié)。
張寶海。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇六
各基層黨組織：
一、工作目標(biāo)。
按照黨員教育培訓(xùn)全覆蓋的要求，在抓好黨員日常教育培訓(xùn)的同時(shí)，對(duì)廣大黨員普遍開展主題教育培訓(xùn)、分類教育培訓(xùn)，確保每名黨員年內(nèi)至少參加一次集中培訓(xùn)，通過(guò)教育培訓(xùn)使廣大黨員進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念，進(jìn)一步強(qiáng)化改革意識(shí)，進(jìn)一步提升工作能力，進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用，推動(dòng)__系統(tǒng)全體黨員努力爭(zhēng)當(dāng)“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為”的合格黨員。
黨員發(fā)展對(duì)象，黨組織關(guān)系在系統(tǒng)內(nèi)各級(jí)黨組織的所有黨員。對(duì)流出黨員，可采取上門送學(xué)、微信教學(xué)等形式開展培訓(xùn)，也可依托駐外黨組織開展集中培訓(xùn)。
1、黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)。著眼于提高新黨員的黨性意識(shí)、政治素養(yǎng)，端正入黨動(dòng)機(jī)，對(duì)全系統(tǒng)黨員發(fā)展對(duì)象進(jìn)行集中培訓(xùn)。
2、全體黨員集中輪訓(xùn)。按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，突出素質(zhì)提升，能力建設(shè)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，由局黨委組織實(shí)施，對(duì)全系統(tǒng)黨員進(jìn)行集中輪訓(xùn)，確保培訓(xùn)對(duì)象全覆蓋。黨員集中輪訓(xùn)于6月底前分期完成，培訓(xùn)時(shí)間每期原則上不少于2天。
2、學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)和黨的基本知識(shí)。
3、加強(qiáng)__紅色基因革命傳統(tǒng)教育，社會(huì)主義法治教育。
4、加強(qiáng)對(duì)黨支部基本職責(zé)和工作方法，黨支部生活的基本內(nèi)容和基本方式的培訓(xùn)。
5、學(xué)習(xí)憲法、涉水法律法規(guī)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代__實(shí)用技能等。
6、開展黨建知識(shí)應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試。
五、培訓(xùn)方式。
1、集中培訓(xùn)。采取專題講座、案例分析、交流研討等方式，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的吸引力和感染力。
2、開展“四大課堂”。一是黨課課堂。廣泛開展“領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課”、“黨支部書記上黨課”、“優(yōu)秀黨員上黨課”等活動(dòng)，讓廣大黨員受到教育、提升素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)。二是電化教育課堂。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、微信教學(xué)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展黨員教育培訓(xùn)工作。三是政治學(xué)習(xí)課堂。利用三會(huì)一課、“黨員活動(dòng)日”等形式，結(jié)合時(shí)事政治，在黨員中開展專題學(xué)習(xí)。四是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課堂。在黨員及全體干部職工中開展法律法規(guī)和專業(yè)知識(shí)專題學(xué)習(xí)。
3、參觀考察。充分利用愛(ài)國(guó)主義教育基地和紅色基因培訓(xùn)學(xué)院為黨員干部提供黨建、廉政、紅色文化等培訓(xùn)，組織黨員開展各種參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)黨的歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨的紀(jì)律等方面的教育。
4、黨員自學(xué)。黨支部以黨小組為單位，向黨員提供指導(dǎo)性讀書目錄，黨小組組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)、交流研討，采取讀書筆記檢查、階段匯報(bào)等形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
六、有關(guān)要求。
1、壓實(shí)工作職責(zé)。各基層黨組織要高度重視，把黨員教育培訓(xùn)工作作為推動(dòng)__改革與發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，作為“不忘初心、牢記使命”主題教育制度化的重要內(nèi)容。要在局黨委集中輪訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際制定本支部黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃并抓好落實(shí)。
2、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律。各基層黨組織要加強(qiáng)組織管理，嚴(yán)肅培訓(xùn)要求，嚴(yán)明培訓(xùn)紀(jì)律。要認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，防止以培訓(xùn)名義游山玩水、公款吃喝、濫發(fā)紀(jì)念品。要安排專人負(fù)責(zé)，防止培訓(xùn)搞形式、走過(guò)場(chǎng)，確保培訓(xùn)全覆蓋、受歡迎、有實(shí)效。
3、強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。各基層黨組織要積極推行黨員培訓(xùn)登記、考核和反饋制度，將每個(gè)黨員的參訓(xùn)情況作為民主評(píng)議以及評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇七
作為銀行新人，我得到了銀行給我們的培訓(xùn)時(shí)機(jī)，由于我們大多數(shù)人都是剛從學(xué)校出來(lái)的人，許多都沒(méi)有什么閱歷和技巧，最多也就是能夠明白工作的方式，卻缺少真正的熬煉。
這次的培訓(xùn)重點(diǎn)側(cè)重的是對(duì)我們的崗位責(zé)任和技能的教育，對(duì)于責(zé)任可以說(shuō)在學(xué)校的時(shí)候就已經(jīng)知道，但經(jīng)過(guò)了這次培訓(xùn)我發(fā)覺(jué)其實(shí)這一點(diǎn)特別重要，我們究竟與現(xiàn)金打交道，對(duì)于這份工作需要我們自己保持一份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任心，有著足夠的責(zé)任心才能夠做好一個(gè)員工。
我虛心的承受了這次的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，我明白了成為一個(gè)銀行員工必需具備的素養(yǎng)，比方在崗位上必需要無(wú)私，不能竊取客戶的資料等等，這些都是要時(shí)刻遵守的原則，不能輕易的觸犯，這不但是錯(cuò)誤，更是違法。還有就是應(yīng)當(dāng)如何與客戶溝通，如何做好自己的責(zé)任等。經(jīng)過(guò)了這些天的培訓(xùn)我大致都了解的差不多。
剛開頭的時(shí)候我還在擔(dān)憂，假如自己犯了錯(cuò)怎么辦，現(xiàn)在有了這次培訓(xùn)我不需要擔(dān)憂這些，由于許多不明白都已經(jīng)通過(guò)這次溝通了解的差不多。沒(méi)有剛開頭進(jìn)入銀行的忐忑，由于我們進(jìn)入到銀行最擔(dān)憂的是對(duì)于工作不了解，哪些地方簡(jiǎn)單犯錯(cuò)，哪里會(huì)做的不好這些才是我們最擔(dān)憂的，有了培訓(xùn)的鋪墊，把剛進(jìn)入銀行時(shí)的`那層隔膜消退了。
這次培訓(xùn)的重點(diǎn)，還是對(duì)于工作技能的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)人員是一個(gè)老員工，他的工作技巧特別厲害，如何把簡(jiǎn)潔的各種道理運(yùn)動(dòng)用到實(shí)際工作中，如何在最短的時(shí)間里面完成工作，如何避開數(shù)據(jù)出錯(cuò)等等，都在這次的培訓(xùn)中給我們演示了一遍，哪怕跟不上節(jié)奏的也很快的就能夠跟上來(lái)，應(yīng)為他自己給我們做了實(shí)際的操作流程，特別的好理解。
同時(shí)我們還得到崗位上練習(xí)加深的時(shí)機(jī)，根據(jù)規(guī)定，我們是培訓(xùn)完成后才可以進(jìn)入崗位，在培訓(xùn)中，我們就已經(jīng)開頭接觸，開頭了漸漸的融合，這就給我們的打下了根底，讓我們可以快速的適應(yīng)工作，在銀行中的工作任務(wù)特別多，不想出錯(cuò)，細(xì)心是工作的側(cè)重點(diǎn)，在培訓(xùn)中，這位給我們培訓(xùn)的同事，始終都在強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，時(shí)刻都在告誡我們工作需要具備急躁和細(xì)心，不能為了業(yè)績(jī)就匆忙的去完成自己的工作任務(wù)。
有了這次的培訓(xùn)，我會(huì)更好的融入到銀行，雖然我的崗位只是一個(gè)柜員，但是我信任，培訓(xùn)已經(jīng)給我鋪平了路，我就可以在這條路上走的更遠(yuǎn)，做的更好，我也有力量在以后的工作中做好。究竟我也不差，培訓(xùn)讓我有了足夠的信念，去面對(duì)將來(lái)工作的挑戰(zhàn)。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇八
陳阿土是中國(guó)臺(tái)灣的農(nóng)民，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門。攢了半輩子的錢，終于參加一個(gè)旅游團(tuán)出了國(guó)。
國(guó)外的一切都是非常新鮮的，關(guān)鍵是，陳阿土參加的是豪華團(tuán)，一個(gè)人住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這讓他新奇不已。
早晨，服務(wù)生來(lái)敲門送早餐時(shí)大聲說(shuō)道：“goodmorningsir!”
陳阿土愣住了。這是什么意思呢?在自己的家鄉(xiāng)，一般陌生的人見(jiàn)面都會(huì)問(wèn)：“您貴姓?”
于是陳阿土大聲叫道：“我叫陳阿土!”
如是這般，連著三天，都是那個(gè)服務(wù)生來(lái)敲門，每天都大聲說(shuō)：“goodmorningsir!”而陳阿土亦大聲回道：“我叫陳阿土!”
但他非常的生氣。這個(gè)服務(wù)生也太笨了，天天問(wèn)自己叫什么，告訴他又記不住，很煩的。終于他忍不住去問(wèn)導(dǎo)游，“goodmorningsir!”是什么意思，導(dǎo)游告訴了他，天啊!!真是丟臉?biāo)懒恕?/p>
陳阿土反復(fù)練習(xí)“goodmorningsir!”這個(gè)詞，以便能體面地應(yīng)對(duì)服務(wù)生。
又一天的早晨，服務(wù)生照常來(lái)敲門，門一開陳阿土就大聲叫道：“goodmorningsir!”
與此同時(shí)，服務(wù)生叫的是：“我是陳阿土!”
這個(gè)故事告訴我們，人與人交往，常常是意志力與意志力的較量。不是你影響他，就是他影響你，而我們要想。
成功。
一定要培養(yǎng)自己的影響力只有影響力大的人才可以成為最強(qiáng)者。
最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。
皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值!使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)的。善于傾聽(tīng)，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。
美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。
而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。
三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原來(lái)他忘了要火了。
接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。
最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯!”
這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的。
生活。
今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳钗覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇九
懷著自己美妙的盼望和從零開頭的心態(tài)，我參加了圣澤集團(tuán)旗下子公司(湖北博誠(chéng)汽車銷售效勞有限公司)這樣一個(gè)布滿生氣活力的團(tuán)隊(duì)中，開頭了我的一個(gè)新的征程，也是在這樣的一個(gè)全新的開頭中，迎來(lái)了維期五天的新員工培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容主要有企業(yè)文化介紹、公司領(lǐng)導(dǎo)講座、各部門負(fù)責(zé)人講授有關(guān)規(guī)章制度和自身閱歷的傳授等等，雖然整個(gè)培訓(xùn)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但在這短短的幾天經(jīng)受中，我的學(xué)問(wèn)得到了更新、團(tuán)隊(duì)精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪淺、深有體會(huì)。
公司有大的目標(biāo)，有具體的規(guī)劃。作為我自己也要有目標(biāo)和規(guī)劃，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為公司需要的人才，才能跟上公司大的進(jìn)展。
子曰：“有才無(wú)德，小人也;有德無(wú)才，君子也;然德才皆具者，圣人也?！薄靶≮A憑智，大贏靠德”，這些名言都告知我們要做什么樣的人。指導(dǎo)思想不對(duì)，又怎么能把事情做好呢?做好人就是為了樹立正確的指導(dǎo)思想，從而做好事。
要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，有團(tuán)隊(duì)精神，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，有向心力，了解組織或他人的需要。
心情是心態(tài)的調(diào)整器，學(xué)會(huì)掌控自己的`心情，理性態(tài)度對(duì)待工作。培育自己好的習(xí)慣，形成好的性格，從而轉(zhuǎn)變命運(yùn)。
這期的培訓(xùn)雖然完畢了，我會(huì)立足自我，完善自我。我信任我選擇的不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。盼望在不久的將來(lái)自己能在公司的舞臺(tái)上展現(xiàn)我的精彩。
最終盼望公司在以后的日子里能連續(xù)為我們供應(yīng)一些個(gè)人素養(yǎng)提升方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。作為我是做客服方面工作的，同時(shí)也盼望能有一些提高專業(yè)素養(yǎng)方面的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。感謝公司供應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)機(jī)!
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇十
剛剛學(xué)完《傳統(tǒng)文化教育》，內(nèi)心受到了很大的震撼。才真正的感悟到自己活得多么失??！多么的不在道！由衷的感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這個(gè)認(rèn)識(shí)自己，改變自己的機(jī)會(huì)。讓我真正的找回了自己那顆丟失已久的良心！
傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，剛好有吳老師講的“如何做一位如理如法的好人”，如何讓傳統(tǒng)教育滲入生活，融入工作。但我感覺(jué)自己對(duì)“弟子規(guī)”還是停留在“圣人訓(xùn)”的階段？慚愧啊，可見(jiàn)自己的確不是上根之弟子？不過(guò)“勿畏難、勿輕略”“勿自暴、勿自棄、圣與賢、可馴至”，要知恥近乎勇，只要嚴(yán)格堅(jiān)持按照恩師的教導(dǎo)，每天按時(shí)完成作業(yè)，勇猛精進(jìn)，相信一定會(huì)得到身心和諧、家庭和諧、校園和諧、乃至社會(huì)和諧的理想生活。
自己身體不健康，已是大不孝，檢討仁、義、禮、智、信，自己沒(méi)有一樣做得及格？
首孝弟、次謹(jǐn)信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文”。
感恩“傳統(tǒng)文化講座”！
感恩父母養(yǎng)育之恩！
感恩領(lǐng)導(dǎo)辛勤教導(dǎo)！
感恩農(nóng)夫辛勤勞作及所有付出的人！
也通過(guò)此次學(xué)習(xí)，讓我真正知道了自己走上教師這個(gè)崗位是多么的榮幸。教師這個(gè)職位是多么的神圣。要想成為師之典范，必先成為一個(gè)好人！
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇十一
為了提高_(dá)______________，以及進(jìn)一步了解________________，甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，本著________________的目的，特?cái)M訂以下細(xì)則，具體約定如下：
1、培訓(xùn)性質(zhì)為專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，內(nèi)容為：
其它福利待遇：
自________年____月起至________年____月止。培訓(xùn)時(shí)間為每周末。每次課程時(shí)長(zhǎng)____小時(shí)，包含中間休息____分鐘。
1、培訓(xùn)費(fèi)用共計(jì)____萬(wàn)元，在合同簽署時(shí)，由甲方支付。
2、老師其他費(fèi)用（如：車雜費(fèi)、住宿費(fèi)、餐飲費(fèi)等）由____方負(fù)責(zé)。
3、培訓(xùn)的工具（如：投影儀、音響、話筒、白板等〕由____方負(fù)責(zé)。
1、甲乙雙方確定服務(wù)期的起始時(shí)間為：培訓(xùn)開始起。
2、服務(wù)期的結(jié)束時(shí)間為下列第____種：
（1）至______年_____月_____日止。
（2）至勞動(dòng)合同期滿時(shí)止。
3、服務(wù)期限內(nèi)因培訓(xùn)所獲證書由甲方代為保存，當(dāng)培訓(xùn)服務(wù)期結(jié)束后甲方將證書返還乙方。
1、如甲、乙雙方有一方在協(xié)議簽訂之日起拒不履行相應(yīng)責(zé)任的，另一方有權(quán)終止協(xié)議，并就此提出相應(yīng)賠償。
2、因不可抗力的原因，造成雙方的責(zé)任不能按規(guī)定履行的，可延后履行，或雙方協(xié)商，終止協(xié)議。
1、協(xié)商解決。
2、仲裁解決。
1、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成一致意見(jiàn)，作為協(xié)議附件，與本協(xié)議具有同等法律效力。
2、本協(xié)議一式____份，雙方各持____份，自甲乙代表雙方簽字蓋章之日起生效。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇十二
初來(lái)江口淮陽(yáng)，對(duì)于一切生疏而新穎。幾天的培訓(xùn),在感受到淮陽(yáng)博大的人文情懷文化之余，更多的是對(duì)教師的一種更為深刻的熟悉和對(duì)淮陽(yáng)這個(gè)大家庭更為真摯的喜愛(ài)。
淮陽(yáng)中學(xué)93年創(chuàng)辦至今，從無(wú)到有，從少到多，歷經(jīng)坎坷。表達(dá)了前輩教育工堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，作為這所學(xué)校的新生力氣。我們應(yīng)當(dāng)繼承淮陽(yáng)的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，像山川河流一樣傳承不息，布滿生氣。
作為一名教師，責(zé)任尤為重要。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才會(huì)確定自身的目標(biāo)，去落實(shí)自身的工作。去學(xué)為人師，行為世范。對(duì)待學(xué)生要有一顆包涵的心，去允許他們犯錯(cuò)，但決不縱容。去做良師，也做益友。在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，為他們揚(yáng)帆引航。把他們培育成人格健全，有利于社會(huì)的人。一個(gè)孩子代表一個(gè)家庭，一個(gè)班少了一個(gè)孩子，或許并不影響整個(gè)班級(jí)機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是致命的打擊，一個(gè)孩子代表了一個(gè)家庭的將來(lái)，甚至全部。所以我們要仔細(xì)對(duì)待每一位學(xué)生，不拋棄，不放棄。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)不僅僅表現(xiàn)在道德層面上，也應(yīng)當(dāng)注意自身學(xué)識(shí)的提升，學(xué)生來(lái)校求知，作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)促成他們形成完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)識(shí)豐富的學(xué)問(wèn)人。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，首先要正確定位自身的.角色。把自己當(dāng)做教育人，而不是社會(huì)人。這就意味著在許多事情上面，我們要學(xué)會(huì)受到社會(huì)道德的制約。所謂教書育人，首先自己要身正，以身作則，言傳身教，成為一個(gè)正直的人，成為社會(huì)道德榜樣，去影響學(xué)生，影響社會(huì)。其次要加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們要有過(guò)硬的學(xué)識(shí)根底。這樣我們才能沉著教學(xué)，為學(xué)生答疑解惑?；畹嚼?，學(xué)到老，學(xué)習(xí)永無(wú)止境，我們應(yīng)當(dāng)和學(xué)生一起進(jìn)步，把最專業(yè)和全面的學(xué)科學(xué)問(wèn)傳授給他們。最終我們要有良好的執(zhí)行力，創(chuàng)新的精神，上進(jìn)的工作作風(fēng)，有抱負(fù)，有追求，有毅力，霸得蠻，耐得煩，做出突出的工作業(yè)績(jī)，真正的做到對(duì)自己負(fù)責(zé)。
對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，剛畢業(yè)的我們，什么都沒(méi)有，什么都不會(huì)，沒(méi)有任何閱歷，一切都得重新來(lái)學(xué)，也不行能一下做出很大的成績(jī)，正處于人生的低谷。然而在社會(huì)這個(gè)大的舞臺(tái)上，在我們最困難的時(shí)刻，是淮陽(yáng)中學(xué)向我們放開了懷抱，用它的睿智與寬容，迎接著我們的到來(lái)。讓稍顯稚嫩的我們?cè)谏鐣?huì)中臨時(shí)有了立足之地，站穩(wěn)了腳跟。所以我們要學(xué)會(huì)感恩。用最飽滿的精神，最青春的活力，最大的力氣，踏踏實(shí)實(shí)工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校，以學(xué)校為榮，帶著滿腔熱血，和年輕人的活力與干勁，在淮陽(yáng)書寫我們自己的人生。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變革，新技術(shù)不斷的涌現(xiàn)，人們的身心素質(zhì)和知識(shí)水平也不斷提高，因此，培訓(xùn)成為了保持競(jìng)爭(zhēng)力和提高個(gè)人素質(zhì)的必要手段。在參加培訓(xùn)中，我深切感受到了培訓(xùn)的重要性和培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的影響，培訓(xùn)不僅能夠幫助我們掌握新知識(shí)和技能，還能夠提高我們的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。
第一段：培訓(xùn)期望。
每一次的培訓(xùn)都是一次收獲和成長(zhǎng)，尤其是對(duì)于我這樣相對(duì)年輕的人來(lái)說(shuō)，多參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新技能、不斷提高自己更是一項(xiàng)必須完成的任務(wù)。參加培訓(xùn)，首先想到的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的實(shí)時(shí)技能，例如學(xué)習(xí)新型實(shí)踐技術(shù)、掌握銷售技巧、提高商業(yè)洽談技巧等等重要課程。除此之外，我也希望借此機(jī)會(huì)，掌握更多關(guān)于人生發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃方面的知識(shí)，這些在我以后的職業(yè)中將非常重要。
第二段：知識(shí)技能增長(zhǎng)。
在培訓(xùn)中，掌握新技能是最重要的任務(wù)之一。通過(guò)展示壓縮視頻學(xué)習(xí)新型生產(chǎn)技術(shù)、參加小組討論提升團(tuán)隊(duì)合作能力，以及制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃提高時(shí)間管理技能等，培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)新技能以及提高原本所具備技能的機(jī)會(huì)。實(shí)踐證明，同時(shí)掌握這些課程，不僅有利于我們?cè)诼殘?chǎng)上的表現(xiàn)，也會(huì)對(duì)我們的智力和專業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
第三段：關(guān)系建立。
培訓(xùn)也是交朋友、結(jié)交同行的難得機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們來(lái)自不同行業(yè)和背景，也有不同的自我需求和價(jià)值理念。與他人合作、分享彼此的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不但足以增進(jìn)我們的友誼、方便我們的職業(yè)發(fā)展，而且可以為我們創(chuàng)造更多、更高效的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)、技能與創(chuàng)造偉大的工作關(guān)系。
第四段：共情與應(yīng)用。
培訓(xùn)不僅讓我們獲得了知識(shí)和技能，還在思想、情感、共情方面幫助我們成長(zhǎng)。相互配合并在小組會(huì)議中一同研究問(wèn)題，聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)，尊重他人的看法，展示我們的洞察評(píng)論在培訓(xùn)中實(shí)踐著默默支持，幫助我們以一種更加靈活的方式思考、處理復(fù)雜問(wèn)題，并將他們應(yīng)用于職業(yè)和生活中。
第五段：總結(jié)與感悟。
參加培訓(xùn)也不僅僅是為了學(xué)習(xí)，而更是一種生活方式和態(tài)度，一種致力于持續(xù)發(fā)展、提高及精益求精的信仰。本著“不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)”的理念，我們需要不斷以更加和理性的方式學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題，提高自己的工作和生活質(zhì)量，開發(fā)我們自身的能力潛能，并將所有收獲和成長(zhǎng)分享給身邊的人。令人期待的是，今后我將一直保持學(xué)習(xí)愿望，不斷尋找前行的步伐，堅(jiān)定不移的走上前行，譜寫自己的未來(lái)人生。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇十四
乙方因工作需要及個(gè)人發(fā)展，同意參加甲方出資的外訓(xùn)，根據(jù)甲方公司管理制度規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商一致，自愿簽訂本培訓(xùn)協(xié)議。
第一條乙方必須事先做好工作安排，保證在培訓(xùn)期間，不影響正常工作。
第二條本次培訓(xùn)自_________年_______月_______日至_________年_______月_______日，培訓(xùn)時(shí)間共計(jì)___天。
第三條本次培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)計(jì)元（大寫），包含報(bào)名費(fèi)、學(xué)費(fèi)、資料費(fèi)、考試費(fèi)、證書費(fèi)、差旅費(fèi)及甲方人事部門認(rèn)定的其他費(fèi)用。
第四條具體甲方承擔(dān)的培訓(xùn)費(fèi)用按照培訓(xùn)完成后，乙方實(shí)際報(bào)銷的費(fèi)用統(tǒng)計(jì)。
第五條培訓(xùn)期間，乙方應(yīng)自覺(jué)遵守培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)紀(jì)律，遵守甲方的培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定，保證達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo)要求，取得培訓(xùn)相關(guān)證書。如因乙方原因，未能達(dá)到培訓(xùn)結(jié)果或目的，乙方應(yīng)自行承擔(dān)全部培訓(xùn)費(fèi)用。
第六條乙方在培訓(xùn)期間作為正常上班出勤，甲方支付給乙方工資。乙方在培訓(xùn)期間應(yīng)遵守培訓(xùn)方的規(guī)章制度，如曠課按缺勤處理。
第七條乙方培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)向人力資源部提交畢業(yè)證書/結(jié)業(yè)證書/職業(yè)資格證書原件，必要時(shí)乙方應(yīng)配合甲方將本次外訓(xùn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目。證書原件在約定服務(wù)期限滿并經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后發(fā)給乙方。
第八條乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行甲方保密制度，未經(jīng)公司許可，不得將培訓(xùn)中所得到的專業(yè)技術(shù)資料外泄或傳播給第三者，培訓(xùn)期間所有重要技術(shù)資料均交公司存檔。
第九條培訓(xùn)結(jié)束后，乙方必須服從甲方安排，到甲方所規(guī)定的崗位工作，乙方有責(zé)任為甲方繼續(xù)服務(wù)期限為年，即自年月日至年月日。服務(wù)期限自培訓(xùn)結(jié)束后開始計(jì)算。如本協(xié)議與勞動(dòng)合同期限及以后簽訂的培訓(xùn)服務(wù)期限有沖突，勞動(dòng)合同期限自動(dòng)延長(zhǎng)至服務(wù)期滿。
培訓(xùn)費(fèi)用與服務(wù)期限對(duì)照表如下：
第十條本協(xié)議簽訂后如乙方再次參加甲方安排的外部培訓(xùn)，必須再次簽訂培訓(xùn)協(xié)議，服務(wù)期以終止時(shí)間在后的為準(zhǔn)。
第十二條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可以中途解除本協(xié)議。服務(wù)期滿后可全免培訓(xùn)費(fèi)用。在協(xié)議約定的服務(wù)期限內(nèi)，乙方以任何理由解除勞動(dòng)合同，或因違紀(jì)被甲方解除勞動(dòng)合同的，乙方均應(yīng)全額賠償甲方所負(fù)擔(dān)的培訓(xùn)費(fèi)用。
第十三條如乙方有逾期不歸、學(xué)習(xí)期間從事超越學(xué)習(xí)范圍的業(yè)余活動(dòng)或擅自更改學(xué)習(xí)方向與內(nèi)容等行為時(shí)，乙方需自行承擔(dān)全部培訓(xùn)費(fèi)用。如乙方涉及法律責(zé)任的，由乙方自行承擔(dān)全部責(zé)任。
第十四條乙方培訓(xùn)期間，如因甲方工作需要或人事變動(dòng)，甲方有權(quán)中斷培訓(xùn)，期間所發(fā)生培訓(xùn)費(fèi)用由甲方承擔(dān)。
第十五條本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字或蓋章完成之日起生效。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇十五
為扎實(shí)開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，幫助新黨員和入黨積極分子進(jìn)一步了解黨的章程，熟悉黨的歷史，深入學(xué)習(xí)黨的基本理論和知識(shí)，明確黨員義務(wù)和權(quán)利，端正入黨動(dòng)機(jī)，樹立共產(chǎn)主義理想信念。近日，由市委組織部和黨校共同舉辦的20xx年全市新黨員和入黨積極分子培訓(xùn)班在市委黨校開班，市委組織部副部長(zhǎng)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨工委書記趙云鵬出席開班儀式并作重要講話。
趙云鵬指出，今年中央提出在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員學(xué)習(xí)教育，在這樣一個(gè)新的背景下舉辦這次培訓(xùn)班，有其特殊的意義。他要求參訓(xùn)學(xué)員首先要端正入黨動(dòng)機(jī)，解決為什么要入黨的問(wèn)題;其次，要明確合格黨員標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)黨章，做合格黨員;第三，要立足崗位做貢獻(xiàn)，發(fā)揮好黨員作用。帶著這樣三個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考，不斷豐富自己的理論知識(shí)和素養(yǎng)，在思想上從嚴(yán)要求自己，在行動(dòng)上高標(biāo)準(zhǔn)約束自己，發(fā)揮黨員應(yīng)有的先鋒模范作用，在各自崗位上為滿洲里的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
此次培訓(xùn)班為期三天，黨校教師分別從《黨章》、《系列重要講話讀本(20xx版)》、《中共六大與滿洲里紅色記憶》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《xx屆五中全會(huì)精神解讀》等內(nèi)容進(jìn)行授課。全市各黨(工)委、總支推薦的75名入黨積極分子和121名新黨員參加培訓(xùn)。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇十六
在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，培訓(xùn)成為了企業(yè)和個(gè)人不可少的一部分。近期，我參加了一次新的培訓(xùn)課程，并花費(fèi)了數(shù)周時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在個(gè)人生活還是職業(yè)發(fā)展上都給了我很大的啟示。在本文中，我想分享一下我的“新培訓(xùn)心得體會(huì)”。
第二段：開始。
首先，培訓(xùn)不僅僅提供了新的知識(shí)和技能，更是一個(gè)用來(lái)了解自我和探索人生的好機(jī)會(huì)。這個(gè)培訓(xùn)課程讓我遇到了很多不同的人，并且學(xué)習(xí)了許多在工作中必須具備的技能。然而，最棒的體驗(yàn)卻是在交流，這也是我第一個(gè)體會(huì)到的。我們學(xué)員中有來(lái)自不同行業(yè)和職業(yè)的人，這些人有著不同的才能和想法，我們圍繞主題進(jìn)行了許多有組織的討論，討論的過(guò)程中，我看到了不同的角度，這讓我從多角度思考問(wèn)題。通過(guò)與他人討論，我們彼此的思路得到了拓展。
第三段：探討。
其次，這次培訓(xùn)還讓我發(fā)現(xiàn)到自己的潛力，并提高了我的自信心。在之前的工作中，我比較內(nèi)向、懶散。然而，在這次培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)在的潛力和優(yōu)勢(shì)，并好奇地考慮了這些優(yōu)勢(shì)如何在我的工作中更好地發(fā)揮作用。這種自我認(rèn)知提高了我的自信心，從而讓我更加愉快地完成工作。
第四段：總結(jié)。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)我得到了一些具體的技能和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何更有效地與他人溝通，如何設(shè)計(jì)和執(zhí)行項(xiàng)目，并如何分析和處理數(shù)據(jù)。這些技能將在我的職業(yè)發(fā)展中變得無(wú)價(jià)?？傮w而言，這次培訓(xùn)讓我切實(shí)地感受到，在當(dāng)今的工作和生活中，終身學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。
第五段：結(jié)尾。
在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極地參加各種培訓(xùn)和教育機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，只有全面地了解和應(yīng)對(duì)世界的不斷變化，才能不斷提升自己、適應(yīng)社會(huì)需求并獲得成功。這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和收獲將一直伴隨我，課程結(jié)束后，我對(duì)自己有了更多的期許，同時(shí)也更加自信地面對(duì)未來(lái)的生活和工作。
新培訓(xùn)師工作計(jì)劃篇十七
各位同事：
大家好！
我很榮幸，能成為咱們xx餐飲大家庭中的一員，從我來(lái)咱們xx餐飲至今，我深切地感受到來(lái)自每一位管理人員、我們每一位員工，給予我的溫暖。再次感謝！
我有一個(gè)堅(jiān)定的信念與目標(biāo)，我與x總和x總，一定竭盡全力帶領(lǐng)我們的全體員工，把我們xx餐飲打造成為具有中高檔管理水準(zhǔn)的一家連鎖餐飲服務(wù)企業(yè)，使之成為國(guó)內(nèi)服務(wù)行業(yè)中一張靚麗名片，讓我們的餐飲成為xx餐飲的黃埔軍校，我們每一位員工以后會(huì)因?yàn)樵趚x餐飲工作而感到自豪，或許，有人會(huì)認(rèn)為我們這個(gè)目標(biāo)是好高騖遠(yuǎn)，在此，我可以很有信心地告訴大家，只要我們堅(jiān)持、努力，這個(gè)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，而且不會(huì)太遙遠(yuǎn)。
的有錢人太多了，我們需要做的是——打造我們的核心優(yōu)勢(shì)！那么核心優(yōu)勢(shì)是什么呢？就是管理與服務(wù)！因?yàn)檫@些，是不能用錢買到的，就像有人說(shuō)，用錢能夠買來(lái)檔次，但是是不能買來(lái)冠軍一樣。
我們現(xiàn)在有很多優(yōu)勢(shì)，
1、首先，我認(rèn)為，我們的員工超過(guò)80%是積極向上的，是愿意看到xx餐飲興旺的。大家工作累點(diǎn)、苦點(diǎn)，愿不愿意？ok，答案是肯定的！咱們最怕的是沒(méi)事可做，呵呵，因?yàn)闆](méi)事可做說(shuō)明餐廳不景氣。所以，這一點(diǎn)很好，說(shuō)明我們有強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)。
2、我們以后會(huì)引進(jìn)香港、澳門的餐飲管理模式，這些模式最核心的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)成本控制，強(qiáng)調(diào)管理，強(qiáng)調(diào)服務(wù)，強(qiáng)調(diào)平等。工作中，大家都是平等的，我們之間僅僅是分工上的不同，沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更加高貴，我也做過(guò)基層，從最基本開始做起的，我沒(méi)有任何背景，我的從業(yè)經(jīng)歷一直印證著一個(gè)真理——付出總有回報(bào)，工作認(rèn)真了，結(jié)果肯定不一樣。（提高員工積極性）。
3、我們強(qiáng)調(diào)平等，也強(qiáng)調(diào)服從，只有好的執(zhí)行力，才能提高我們的工作效率，美國(guó)的西點(diǎn)軍校，是全世界為之欽佩的軍事學(xué)校，學(xué)校有一條軍規(guī)——絕對(duì)的服從，就是這條規(guī)定，鑄就了，這所學(xué)校的輝煌。我們餐飲也需要這樣的高服從，請(qǐng)大家相信自己的上司，遇到指示只要不是犯罪，不是殺人放火，我們就得先把工作做了再說(shuō)，餐飲常說(shuō)的先服從，后上訴即是這個(gè)道理。（服從）。
接下來(lái)，不是說(shuō)一句口號(hào)或者一個(gè)愿望就行，需要我們每一位員工，努力工作、節(jié)約費(fèi)用、把咱們xx餐飲當(dāng)成自己的家，同舟共濟(jì)，患難與共，時(shí)時(shí)刻刻為咱們店著想。那么之一就是要節(jié)約能源成本！什么是能源成本？就是水、電、氣，我們每個(gè)月需要繳納巨額的費(fèi)用，我們必須從個(gè)人做起，從小事做起，我寧愿把節(jié)約下來(lái)的錢，給我們員工買一塊香皂，員工餐多加一個(gè)菜，工資多加一點(diǎn)，也不愿把這些錢交到供電、自來(lái)水、天然氣公司去，因?yàn)檫@些公司都太有錢了。人家收了我們的錢還不給我們好臉色看。（把店當(dāng)成自己的家）。
大家可能都有一個(gè)很感興趣的問(wèn)題：那就是怎樣才能升職加薪，得到。
領(lǐng)導(dǎo)。
的賞識(shí)？
我告訴大家，其實(shí)我的秘訣很簡(jiǎn)單，就是一直保持一個(gè)熱情積極的.態(tài)度！無(wú)論做任何事，都要投入全部的熱情，把所有的事情當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做。堅(jiān)持這種態(tài)度，自然而然你就會(huì)成功。沒(méi)有一個(gè)老板不喜歡對(duì)事業(yè)百分百投入的下屬，成為金子，在哪都會(huì)發(fā)光。（工作要有激情）。
面對(duì)客人和同事，我們要做到“把不公平當(dāng)做磨練，把困難當(dāng)做鍛煉”，“把困難留給自己，把輕松留給別人”。餐飲工作需要良好的環(huán)境、良好的工作氛圍。這個(gè)良好的環(huán)境和氛圍，是靠我們大家共同努力形成的。良好的環(huán)境和氛圍，不是靠一團(tuán)和氣、互相掩護(hù)、互相包庇。任何人，在沒(méi)有監(jiān)督、沒(méi)有壓力的環(huán)境里，都會(huì)變成喪失上進(jìn)心，更有甚者會(huì)公私不分、神經(jīng)麻木、利欲熏心。
同事之間需要良好的關(guān)系，更需要認(rèn)識(shí)到我們的關(guān)系來(lái)自于工作，我們之間的爭(zhēng)執(zhí)也好、分歧也好、提醒也好、批評(píng)也好，都只是建立在如何更好的完成工作、完善工作上，沒(méi)有任何針對(duì)個(gè)人的東西。（處理好同事間的關(guān)系）。
曾經(jīng)我的老師告訴我：“如果一個(gè)人做的不好，我不去告訴他，就是害了他，為什么呢？因?yàn)槟悴徽f(shuō)，他根本不知道自己不好。”所以，如果我們都不去指出對(duì)方工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，就是害了這個(gè)人。最終受害的還有我們自己。（上下級(jí)間的關(guān)系）。
我相信我們?nèi)魏我粋€(gè)有職業(yè)道德的人對(duì)工作過(guò)的地方都是只有希望看見(jiàn)這里興旺，不會(huì)愿意看見(jiàn)這里變差的！我們餐飲業(yè)賣的產(chǎn)品只有一個(gè)：服務(wù)。服務(wù)好了，就產(chǎn)生賣方強(qiáng)勢(shì)，服務(wù)不好，就變成賣方疲軟。什么叫賣方強(qiáng)勢(shì)？就是你不吆喝，顧客也會(huì)來(lái)，而且我們生意爆滿。那么公司發(fā)展了，員工就受益樂(lè)，否則就是賣方疲軟，這種情況誰(shuí)也不愿意看到公司蕭條，因?yàn)闆](méi)工資，沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)，白忙乎什么叫賣方疲軟？就是你花錢請(qǐng)人家來(lái)白吃，人家還是看在面子上勉強(qiáng)來(lái)一次，不會(huì)來(lái)第二次的。（服務(wù)）。
大家每天如果只想到咱們餐飲發(fā)給我多少錢，我就做多少錢的事。那是一件多么可怕的事，無(wú)論是于公還是于私。我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人，都是xx餐飲日常運(yùn)轉(zhuǎn)中不可缺少的一個(gè)人?！皪徫徊环指叩唾F賤?！狈催^(guò)來(lái)看，我們更要珍惜自己的工作，我們能在這個(gè)崗位工作，就意味著其他人不能在這個(gè)崗位上工作，餐飲的編制是固定的，員工的需求再多也是有限的。所以我們要知道：“不要當(dāng)你失去的時(shí)候才知道應(yīng)該珍惜?！保ù雠c心態(tài)）。
大家好好想想，在每天的工作中：
自己是不是在適合的時(shí)間（即八小時(shí)或以上工作時(shí)間）、出現(xiàn)在適合的地方（即工作崗位/工作范圍）、做了適合的事情（即現(xiàn)在做的是不是自己應(yīng)該做的？/崗位職責(zé)）。如果是，那么你的工作已經(jīng)基本合格了。
還有，我們每天來(lái)上班，有沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任心？沒(méi)有，那我們這一天就是濫竽充數(shù)!有沒(méi)有一點(diǎn)工作激情和熱情？沒(méi)有，那我們這一天就是行尸走肉。
如果你每天來(lái)上班就是打瞌睡、睡覺(jué)、玩游戲、偷懶，那你活在這里還有什么意義？浪費(fèi)自己的人生不要緊，浪費(fèi)了咱們餐廳發(fā)給你的工資也好說(shuō)，然而重要的是其他人還在這里工作，這個(gè)事情會(huì)影響到其他人上班的質(zhì)量，影響到其他認(rèn)真工作的員工的工作情緒，我們會(huì)被腐化，和你一樣沒(méi)有責(zé)任心、上進(jìn)心。
沒(méi)有了上進(jìn)心，還能有什么發(fā)展？只要你肯付出，每一個(gè)人都會(huì)看見(jiàn)，你也終究會(huì)有回報(bào)。我始終認(rèn)為：“上崗就是上戰(zhàn)場(chǎng)，上戰(zhàn)場(chǎng)就要力爭(zhēng)打勝仗，這個(gè)勝仗就是讓客人滿意，讓客人滿意才能讓咱們餐廳有生意，餐廳有生意才能讓每一個(gè)從業(yè)人員滿意?！弊龅竭@一點(diǎn)，要靠我們?cè)谧拿恳晃?。“個(gè)人的力量是渺小的，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的”。企業(yè)的興衰榮辱關(guān)系到我們每一個(gè)人！
“一群羊走向哪里，領(lǐng)頭的羊最重要?！毕Ｍ覀兏鞯曦?fù)責(zé)人，以身作則，積極配合，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)為咱們餐飲的興旺承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
我們要把被動(dòng)工作變成主動(dòng)工作，把每天等著按時(shí)下班，變成我主動(dòng)加班五分鐘，再為咱們餐飲做點(diǎn)事。
“逆水行舟、不進(jìn)則退。”如果沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展眼光，沒(méi)有持之以恒的奮斗。
精神。
沒(méi)有“始終不變、以客為尊”的服務(wù)信念我們就會(huì)被市場(chǎng)淘汰、被客人淘汰。
加油同事們，伙伴們！我們一起努力，謝謝！
可怕的是：我們損失的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是這些。那些慕名而來(lái)的食客會(huì)在經(jīng)歷這次消費(fèi)后跟他那些有錢的朋友們說(shuō)：請(qǐng)客呀，千萬(wàn)別去國(guó)奧姜仔鴨，那里要什么沒(méi)什么。上次把我的臉都給丟盡了。——時(shí)間一長(zhǎng)，完了。有錢人都不來(lái)了，錢不多的人偶爾來(lái)一次，沒(méi)錢的人不敢進(jìn)，生意要死不斷氣，整個(gè)酒店會(huì)慢慢進(jìn)入惡性循環(huán)。再想拔就難了，當(dāng)然方法還是有的：再大把大把的投錢羅。錢總能改變一切。所以，要南提高人均消費(fèi)水平，就要做好以下幾點(diǎn)了：
1、搞好服務(wù)——有錢人總是出來(lái)享受的，總要被人尊敬著；
2、搞好出品——有錢人吃得多，看得多，是真是假，是好是壞一眼便知；
3、搞好環(huán)境——有錢人總是要講排場(chǎng)的；
4、搞好衛(wèi)生——有錢人總是挑剔的；
5、增加高檔貨源——有錢人總是要最好的。
三好一關(guān)鍵第一好：衛(wèi)生要好：又分三個(gè)方面：
1、人的衛(wèi)生：服務(wù)員著裝干凈，廚師著裝干凈。
2、衛(wèi)生體現(xiàn)在環(huán)境。盤子、桌子、椅子、整個(gè)布局給人一種干凈整齊。
3、菜更關(guān)鍵，做菜的過(guò)程干不干凈。第二好：服務(wù)好。服務(wù)好體現(xiàn)在態(tài)度上。顧客進(jìn)門，打招呼，服務(wù)人員的肢體語(yǔ)言動(dòng)作，讓顧客滿意。我到這來(lái)，吃飯我看你臉色，還讓你訓(xùn)我?guī)拙洌悄憧隙ㄒ膊粊?lái)的。第三好：質(zhì)量要好。菜要好吃。什么菜像什么樣。色香味俱全。一關(guān)鍵：咱們是做生意的，最終目的就是為了賺錢。那么我們就要注意我們要節(jié)約成本。就像過(guò)日子，你能賺，但你浪費(fèi)太多，最后也存不下錢，一樣道理的。所以我們要在整個(gè)流程上節(jié)約成本。
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