總結(jié)是進一步完善和提升自己的必經(jīng)之路，可以幫助我們不斷成長和進步。可以從不同角度和層面來給出總結(jié)，以豐富觀點。過去一年的學習和工作總結(jié)，讓我深刻認識到自己的進步和不足。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇一
自畢業(yè)分配后，本人認準施工現(xiàn)場是施工技術(shù)人員的舞臺，經(jīng)過幾年的鍛煉和實踐，自已在業(yè)務(wù)能力方面有了較明顯的提高，具備了獨擋一面的施工組織協(xié)調(diào)管理能力，同時也取得了較好的工作成效，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)主的肯定。
****年**月起，服從公司的安排，先后下到***商住樓項目的施工現(xiàn)場。到工地后，抱著甘當“小學生”的精神，積極向項目經(jīng)理、技術(shù)人員的能工巧匠學習，堅持理論聯(lián)系實踐，充分發(fā)揮自己的所學專業(yè)知識優(yōu)勢，積極主動參與到施工的各個環(huán)節(jié)，從施工組織設(shè)計、工序安排、勞動力調(diào)配到現(xiàn)場的施工放樣、質(zhì)量控制，讓自己對建筑工地的各個環(huán)節(jié)有充分的認識，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過近多年的實踐鍛煉和不斷學習，****年**月參加****項目施工和質(zhì)量管理，該工程為一至二層框架，建筑面積2890㎡，自接手該工程后，本人全心身投入。一是做好事前的準備工作。對施工圖紙認真熟悉、深刻領(lǐng)悟，同時查閱摘錄了大量的相關(guān)技術(shù)資料，認真參與編制施工組織設(shè)計，制定好地下室施工方案及關(guān)鍵工序的施工方案。二是強化事前控制，確保各工序的順利開展。抓好班前交底的質(zhì)量要求，操作工藝有全面的了解、熟悉。三是注重事中控制，保證各工序質(zhì)量符合標準。雖然在各工序的操作之前，已向各班組及操作人員提出各工序的質(zhì)量要求，但是由于操作人員的素質(zhì)參差不齊，不可避免在施工中會存在一些質(zhì)量問題和質(zhì)量通病。如鋼筋骨架外形尺寸不準，在具體的施工過程中要求工人綁扎時將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，某號鋼筋偏離規(guī)定位置及骨架扭曲變形，同時強調(diào)在鋼筋骨架吊裝入模時，事先確定吊點，且吊點骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔”起吊，在吊運的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準確又不會產(chǎn)生較大的偏差。又如針對梁柱節(jié)點抗震箍綁扎不到位的質(zhì)量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點抗震箍用短鋼筋點焊住，這樣就能保證節(jié)點抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準確，避免二次調(diào)整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結(jié)、前事之師為后車之鑒。質(zhì)量管理涉及多種因素，唯有不斷總結(jié)，才能使質(zhì)量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對砼表現(xiàn)存在蜂窩、露筋、孔洞等質(zhì)量問題，經(jīng)多次探索改進工藝和加強管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責任心不強的問題，于是對今后出現(xiàn)存在超過規(guī)定標準的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數(shù)額的經(jīng)濟處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強管理，強化自身素質(zhì)的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現(xiàn)。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計算機局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享internet連接上網(wǎng)，利用netmeeting實現(xiàn)視頻會議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實現(xiàn)無紙化管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、取得成績和今后的努力方向自參加工作以來，本人始終熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，努力實踐江總書記的“三個代表”，認真領(lǐng)會黨的方針、政策、路線，在思想上和行動上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經(jīng)過自身的不斷努力，所負責的工程均能一次交驗合格，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
今后，自己將一如既往地努力學習、實踐，不斷提高自身的技術(shù)水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，熟能生巧地解決復(fù)雜疑難問題的方向邁進。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇二
本人承諾所提交的所有申報材料（包括：畢業(yè)證書、資格證書、聘任書、獲獎證書、考試合格證書及論文、業(yè)績材料等）均真實有效，如提供虛假、失實的申報材料，本人愿就此承擔相應(yīng)責任，接受有關(guān)部門給予的嚴肅處理，三年內(nèi)不得申報任職資格。
承諾人（簽名）：xx。
所屬單位：x鄉(xiāng)x小學。
2014年07月20。
日
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫-------------，于2013年9入進入。。一中任職，并從事高一（14）和（22）兩個班的語文教學工作和（14）班班主任工作。工作一年來，我在各位校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的幫助下，快速成長，很好的完成了自己的工作任務(wù)。所帶的（14）班班風良好，積極上進。兩個班的語文成績也都超額完成任務(wù)，受到我校廣大師生的一致好評。
身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，在讓學生掌握知識的同時，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，使所帶學生受益匪淺。根據(jù)我的實際情況，完全符合中學二級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以批準！
申請人。
2014年9月15日。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇四
（4）評審任職資格：申報中級填“工程師”，申報初級填“助理工程師”或“技術(shù)員”。第一頁：
（1）現(xiàn)名及出生日期要與身份證一致；
（2）以往的證件上用過的別的名字時，填曾用名；
（3）出生地：只填省、市、縣即可；
（6）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格（取得時間及審批機關(guān)）：填某年某月由哪個單位職改部門批準助理工程師（以證書上的批準單位和授予時間為準）。
精選文庫。
（注：（5）、（6）兩項，無助工或助工不滿四年者不填）；
（8）外語：按照自己所學語種和達到程度填寫。第二頁：
培訓(xùn)欄：凡高中學歷者，申報中級，培訓(xùn)時間要達到一年以上，申報初級，要達到半年以上。第三頁：
工作經(jīng)歷欄：如實從參加工作開始按年月順序填寫，高中畢業(yè)者開始參加，必須有當工人的經(jīng)歷。在當工人期間經(jīng)過專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)后才能勝任技術(shù)工作?！肮らL”、“施工員”、“技術(shù)員”、“質(zhì)量安全員”、“隊長”、“項目經(jīng)理”、“總工程師”等均為技術(shù)工作職務(wù)。每換一個單位或改變一次職務(wù)另起一行填寫。第四~六頁：
專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記欄：不分任現(xiàn)職前后，按自己從事技術(shù)工作的時間順序填寫，自己所從事過的專業(yè)技術(shù)工作名稱（項目、課題、成果等）、工作內(nèi)容及工作效果。
每頁填四個工程左右，申報工程師者，四—六頁基本填滿。
精選文庫。
第七頁：
著作、論文及重要技術(shù)報告登記：根據(jù)自己的實際填寫。著作和發(fā)表論文的刊物要附上。第八頁：
參加專業(yè)知識考試者按所考試合格證上的時間，科目和分數(shù)填寫。組織考試單位寫“市公有制經(jīng)濟發(fā)展局職改辦”（簡稱“市非公經(jīng)濟局職改辦”）。第九頁：
年度及任職期滿考核結(jié)果：由本人所在單位對申請人從政治思想、工作態(tài)度、理論水平、技術(shù)業(yè)務(wù)能力和工作成績等方面做出綜合評價（鑒定），看是否已具備了所申報職稱的任職條件。最后要寫“年度考核優(yōu)秀”。（基本寫滿頁）。蓋單位公章，負責人簽字或蓋章（若申請人為單位負責人，則讓其他負責人簽字）。第十頁：
--3。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇五
廣平縣????中學：劉..我叫劉..，出生于1981年3月21日，2014年參加工作，2014年8月至2014年8月在?.中學任教，并與2014年8月至2014年8月?lián)伟嘀魅喂ぷ鳌?014年8月至今一直任教于?.中學，并與2014年8月至今年擔任班主任工作。2014年12月被評為中學二級教師，多年來愛崗敬業(yè)、辛勤工作、甘為人梯、無私奉獻。我取得了較優(yōu)異的成績：
2014年5月在第四屆全國中小學生迎奧運作文大賽中，榮獲初中組指導(dǎo)教師二等獎。在..縣第七屆中小學藝術(shù)節(jié)征文比賽中，榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。
2014年七年級語文教學成績名列全縣“第一名”。9月被?縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”；年度考核優(yōu)秀。
2014年八年級語文教學成績名列全縣“第二名”；年度考核優(yōu)秀；2014年10月我撰寫論文《????》在《新天地》雜志上刊登，并且被評為全國教研成果一等獎。
2014年7月我撰寫論文《?????》在《中華少年》雜志上刊登。
自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)突出，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責，受到上級、同行和學生的一致認可和好評。
一、在思想政治方面。
我始終貫徹黨的教育方針、路線和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。我努力地學習政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、在教學工作方面我勤勤懇懇，任勞任怨，努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學高為師”。在教學上，我創(chuàng)新思維，采用靈活多變的課堂教學的模式，從中學生的認知特點和興趣愛好出發(fā)，培養(yǎng)學生熱愛學習、自主學習、合作學習、終身學習的好習慣。切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于語文方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，實踐證明了一切,2014年我所教學科七年級語文，單科成績名列全縣第一。
課余時間，我堅持不斷自我充電。拓寬知識領(lǐng)域，拓展知識視野。參加各種形式的學習培訓(xùn)和繼續(xù)教育。接受新的教育教學理念，鉆研計算機技術(shù)，運用電教輔助教學。
總之，在教育教學等方面取得成績的同時，我也看到了自己的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。
2014年8月。
——排廈社區(qū)安樂小學教師趙金芳。
我自參加教育工作以來，一直熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀守法，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項工作任務(wù)，對教學深入研究，教學成績顯著?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、堅持科學發(fā)展觀，強化政治素質(zhì)。
熱愛教育事業(yè)，是教師應(yīng)遵守的最基本要求，也是教師職業(yè)道德的基本原則，更是在教師勞動中的體現(xiàn)。只有忠誠于人民的教育事，才能真正把教育工作做好。所以，我本人自任現(xiàn)職以來，先后參加大型政活動十幾次，記學習筆記三千多頁，寫學習體會三十多篇。從思想上牢固樹立熱愛中國共產(chǎn)黨的信念，對教育有無私奉獻的精神，自覺堅持集體利益高于個人利益，要具有“點燃自己，照亮別人”的紅燭精神，具有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的人梯精神。
二、堅持教研教改，提高教學質(zhì)量。
1996年7月，我順利完成了學業(yè)，從四川聯(lián)合大學物理系電子技術(shù)與微機應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)，并于同年分配到xxx工作。參加工作以來，我一直從事設(shè)備管理工作，2014年10月，我取得了助理工程師的資格，同月被聘用。2014年10月取得工程師任職資格，同月被聘用至今。2014年9月，參加中央廣播電視大學（涪陵）機械設(shè)計制造及其自動化專科起點的本科專業(yè)學習，2014年7月畢業(yè)。先后在動力處、設(shè)備處、規(guī)劃發(fā)展處、xx廠、xx分廠工作，從2014年在xx工作到今。下面就從專業(yè)技術(shù)角度，對我這10多年來的工作總結(jié)如下。
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
裝置，大大減少了油水對管路、切割耗件的污染，延長耗件的使用壽命，僅此一項每年節(jié)約20140余元。
二、思想解放，政治可靠，有承擔工作重擔的能力。
在政治上，我對自己嚴格要求，積極參加各項政治活動，自覺學習政治理論，尤其注重對“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的學習，努力提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以事業(yè)為重，不計個人得失。于2014年兼任黨支部書記，在新的崗位上擺正位置，把黨的事業(yè)、把人民群眾的利益放在首位，努力實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神，工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。工作中注意調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把管理理論同工作實際相結(jié)合，積極為本部門制訂符合實際的管理和科學發(fā)展措施獻計獻策。在大是大非和原則面前做到毫不含糊，立場堅定，旗幟鮮明。在完成急、難、險、重生產(chǎn)任務(wù)、技術(shù)攻關(guān)、生產(chǎn)項目qc攻關(guān)工作發(fā)揮了一個干部應(yīng)有的表率作用。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)能力強，思路清楚，業(yè)績突出。
在實際工作中，努力學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力和科學決策水平。注重學習現(xiàn)代管理知識，能協(xié)助部門負責人做好職工的思想政治工作，為部門工作的有效開展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科級干部，又注意對他們進行培養(yǎng)，較好地發(fā)揮了他們的作用。
施設(shè)備維護保養(yǎng)工作，年年設(shè)備完好率達98.3%以上。在近年來，主要對重點關(guān)鍵設(shè)備如鋼材預(yù)處理生產(chǎn)線、h型鋼生產(chǎn)線、數(shù)控等離子切割機、程控肋骨冷彎機；主要生產(chǎn)設(shè)備二氧化碳氣體保護焊、埋弧焊、半自動切割機等設(shè)備的前期選型調(diào)研、技術(shù)規(guī)范負責。對老舊設(shè)備進行技術(shù)改造，主要將16*6000三輥卷板機手動潤滑加油系統(tǒng)改造成電動自動加油系統(tǒng)；50t平板車驅(qū)動裝置由懸掛式改為座式安裝；橋式起重機增加重量限制器、紅外線防碰撞裝置的設(shè)計安裝；等離子數(shù)控切割機供氣系統(tǒng)增加三級前置過濾干燥裝置；等離子切割機大車驅(qū)動裝置由硬連接改為彈性連接；切割平臺改造，通過對這些設(shè)備的改造，降低了設(shè)備故障發(fā)生率，提高了設(shè)備的利用率，節(jié)約了維修費用，增強了設(shè)備的使用效驗，對生產(chǎn)任務(wù)的完成起了有力的支撐作用。按設(shè)備使用現(xiàn)狀有計劃的對設(shè)備進行二級保養(yǎng)，大（項）修。2014、2014年近兩年，二保設(shè)備84臺（套），大修設(shè)備19臺（套），特別是以前的等離子系統(tǒng)是由廠家外協(xié)修理，從2014年起，260三臺等離子系統(tǒng)項修技術(shù)負責。在設(shè)備維修方面，起到了技術(shù)領(lǐng)軍人的作用。
獲本公司qc成果交流會一等獎、xx工業(yè)公司一等獎，xxx集團優(yōu)秀獎，xx市質(zhì)量協(xié)會一等獎。并同工藝人員一道對在制產(chǎn)品設(shè)計制造專用工裝胎架，先后參與設(shè)計xxm多用途船導(dǎo)流罩部件制作加工的專用模具；xx重級油船貨艙部件制作加工的專用模具；xx不銹鋼化學品船槽形板艙壁分段專用胎架；板材拼板專用胎架設(shè)計制造；五開道岔梁軌道鋼圓弧加工的專用模具。這些工裝模具的作用，減輕了勞動工作量，確保了安全生產(chǎn)，提高了勞動生產(chǎn)率，降低了制造成本。
四、獲獎情況。
從參加工作以來，努力學習本專業(yè)的理論知識和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的政治思想水平和業(yè)務(wù)水平能力，并根據(jù)工程技術(shù)工作的實際需要，通過業(yè)余時間以不同形式學習，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過多年的努力，本人的專業(yè)技術(shù)和駕馭工作的能力得到了較大幅度的提高，為更好的完成各項工作任務(wù)奠定了堅實的基礎(chǔ)。參加工作以來，先后被公司評為“廠級能手”、“青工勞動競賽優(yōu)勝個人”、“優(yōu)秀管理員”、“設(shè)備管理先進工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“廠級標兵”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；xx工業(yè)公司“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽稱號。所在部門2014、2014連續(xù)兩年獲得“優(yōu)勝集體”；所在黨支部2014年獲得公司“先進黨支部”，2014年獲得xx公司“先進黨支部”榮譽。
五、繼續(xù)教育學習情況。
量體系培訓(xùn)、安全管理知識培訓(xùn)、質(zhì)量管理知識培訓(xùn)、干部崗位能力培訓(xùn)、qc活動培訓(xùn)。參加工作以來，我積極承擔設(shè)備管理的各項工作任務(wù)，能夠做到兢兢業(yè)業(yè)，圓滿完成組織交辦的各項工作任務(wù)，從不為自己的私事影響正常工作，能夠積極的參加部門組織的各項活動，由于工作出色，多次受到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
六、存在的問題及發(fā)展思路。
設(shè)備管理工作的論文力作、亮點不多，開拓創(chuàng)新不夠，在科研上投入不夠，管理的決策能力和水平有待提高，重大成果較少等。今后還需不斷地加強理論學習，尤其是新技術(shù)、新理論的學習。我將勤奮工作，在實際工作中鍛煉和成長，不斷積累工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平。不斷改進工作方法，提高工作效率，踏踏實實，任勞任怨，真抓實干，成為一名合格的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍人物。
總結(jié)人：xxx。
xxxx公司。
2014年6月10日。
一、個人簡歷及學識水平。
***：男，****年**月出生，****年*月畢業(yè)于福建省****學校工民建專業(yè)；****年*月畢業(yè)于****大學建筑施工技術(shù)專業(yè)；現(xiàn)任職為*****建設(shè)工程有限公司工程*****。
二、業(yè)務(wù)能力和工作成效。
自畢業(yè)分配后，本人認準施工現(xiàn)場是施工技術(shù)人員的舞臺，就主動要求下到工地一線。吃苦在前，攻堅克難，經(jīng)過幾年的鍛煉和實踐，自已在業(yè)務(wù)能力方面有了較明顯的提高，具備了獨擋一面的施工組織協(xié)調(diào)管理能力，同時也取得了較好的工作成效，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)主的肯定。
****年*月起，服從公司的安排，先后下到******綜合樓、廠房；晉江***三期、四期工程----廠房、辦公樓；****醫(yī)院病房大樓等項目的施工現(xiàn)場。到工地后，抱著甘當“小學生”的精神，積極向項目經(jīng)理、技術(shù)人員的能工巧匠學習，堅持理論聯(lián)系實踐，充分發(fā)揮自己的所學專業(yè)知識優(yōu)勢，積極主動參與到施工的各個環(huán)節(jié)，從施工組織設(shè)計、工序安排、勞動力調(diào)配到現(xiàn)場的施工放樣、質(zhì)量控制，讓自己對建筑工地的各個環(huán)節(jié)有充分的認識，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過近多年的實踐鍛煉和不斷學習，****年參加****醫(yī)院病房大樓施工和質(zhì)量管理，該工程為框架七層，地下室一層，片筏基礎(chǔ)，建筑面積15920㎡，自接手該工程后，本人全心身投入。一是做好事前的準備工作。對施工圖紙認真熟悉、深刻領(lǐng)悟，同時查閱摘錄了大量的相關(guān)技術(shù)資料，認真參與編制施工組織設(shè)計，制定好地下室施工方案及關(guān)鍵工序的施工方案。二是強化事前控制，確保各工序的順利開展。抓好班前交底的質(zhì)量要求，操作工藝有全面的了解、熟悉。三是注重事中控制，保證各工序質(zhì)量符合標準。雖然在各工序的操作之前，已向各班組及操作人員提出各工序的質(zhì)量要求，但是由于操作人員的素質(zhì)參差不齊，不可避免在施工中會存在一些質(zhì)量問題和質(zhì)量通病。如針對鋼筋數(shù)量多，規(guī)格多，操作難度大的情況，采取工人自檢，班組復(fù)檢，質(zhì)檢員交接檢的措施。如鋼筋骨架外形尺寸不準，在具體的施工過程中要求工人綁扎時將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，某號鋼筋偏離規(guī)定位臵及骨架扭曲變形，同時強調(diào)在鋼筋骨架吊裝入模時，事先確定吊點，且吊點骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔”起吊，在吊運的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準確又不會產(chǎn)生較大的偏差。又如針對梁柱節(jié)點抗震箍綁扎不到位的質(zhì)量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點抗震箍用短鋼筋點焊住，這樣就能保證節(jié)點抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準確，避免二次調(diào)整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結(jié)、前事之師為后車之鑒。質(zhì)量管理涉及多種因素，唯有不斷總結(jié)，才能使質(zhì)量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對砼表現(xiàn)存在蜂窩、露筋、孔洞等質(zhì)量問題，經(jīng)多次探索改進工藝和加強管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責任心不強的問題，于是對今后出現(xiàn)存在超過規(guī)定標準的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數(shù)額的經(jīng)濟處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強管理，強化自身素質(zhì)的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現(xiàn)。
本人在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學習和實踐中，努力推進工程管理資料的無紙化管理，應(yīng)用word完成文字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料；應(yīng)用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)；應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術(shù)知識和施工構(gòu)造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。autocad計算機輔助設(shè)計繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工制圖的重擔，使工程制圖變得異常輕松。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計算機局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享internet連接上網(wǎng)，利用netmeeting實現(xiàn)視頻會議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實現(xiàn)無紙化管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、取得成績和今后的努力方向。
自參加工作以來，本人始終熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗臶，努力實踐江總書記的“三個代表”，認真領(lǐng)會黨的方針、政策、路線，在思想上和行動上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經(jīng)過自身的不斷努力，所負責的工程均能一次交驗合格，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
今后，自己將一如既往地努力學習、實踐，不斷提高自身的技術(shù)水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，熟能生巧地解決復(fù)雜疑難問題的方向邁進。
*****建設(shè)工程有限公司。
申請人：
****年*月**日。
一、個人簡歷及學識水平。
***：女，****年*月出生，****年*月畢業(yè)于******；現(xiàn)任職為***建設(shè)工程有限公司工程施工技術(shù)員。
二、業(yè)務(wù)能力和工作成效。
自畢業(yè)分配后，本人認準施工現(xiàn)場是施工技術(shù)人員的舞臺，經(jīng)過幾年的鍛煉和實踐，自已在業(yè)務(wù)能力方面有了較明顯的提高，具備了獨擋一面的施工組織協(xié)調(diào)管理能力，同時也取得了較好的工作成效，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)主的肯定。
****年**月起，服從公司的安排，先后下到***商住樓項目的施工現(xiàn)場。到工地后，抱著甘當“小學生”的精神，積極向項目經(jīng)理、技術(shù)人員的能工巧匠學習，堅持理論聯(lián)系實踐，充分發(fā)揮自己的所學專業(yè)知識優(yōu)勢，積極主動參與到施工的各個環(huán)節(jié)，從施工組織設(shè)計、工序安排、勞動力調(diào)配到現(xiàn)場的施工放樣、質(zhì)量控制，讓自己對建筑工地的各個環(huán)節(jié)有充分的認識，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
中會存在一些質(zhì)量問題和質(zhì)量通病。如鋼筋骨架外形尺寸不準，在具體的施工過程中要求工人綁扎時將多根鋼筋端部對齊，防止綁扎時，某號鋼筋偏離規(guī)定位臵及骨架扭曲變形，同時強調(diào)在鋼筋骨架吊裝入模時，事先確定吊點，且吊點骨架各鋼筋交叉處要焊接牢固，采用“扁擔”起吊，在吊運的過程力求平穩(wěn)，這樣有效確保了鋼筋骨架順利就位，且骨架外形既準確又不會產(chǎn)生較大的偏差。又如針對梁柱節(jié)點抗震箍綁扎不到位的質(zhì)量通病，同樣注重事中控制的辦法，在鋼筋骨架入模前，節(jié)點抗震箍用短鋼筋點焊住，這樣就能保證節(jié)點抗震箍同鋼筋骨架一同就位，一次性就位準確，避免二次調(diào)整和難移的問題，取得了較好的效果。四是善于總結(jié)、前事之師為后車之鑒。質(zhì)量管理涉及多種因素，唯有不斷總結(jié)，才能使質(zhì)量管理工作不斷向前發(fā)展。如針對砼表現(xiàn)存在蜂窩、露筋、孔洞等質(zhì)量問題，經(jīng)多次探索改進工藝和加強管理仍是不理想，最后分析，很大程度上是班組管理不善，操作人員責任心不強的問題，于是對今后出現(xiàn)存在超過規(guī)定標準的蜂窩、露筋、孔洞給予一定數(shù)額的經(jīng)濟處罰。由于涉及工人和班組自身的利益，班組和人工就不得不加強管理，強化自身素質(zhì)的提高，從而有效的杜絕了蜂窩、露筋、孔洞的出現(xiàn)。
我通過學習和鉆研計算機軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計算機局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享internet連接上網(wǎng)，利用netmeeting實現(xiàn)視頻會議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實現(xiàn)無紙化管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、取得成績和今后的努力方向。
策、路線，在思想上和行動上始終同黨中央保持一致。做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，專一行。幾年來，經(jīng)過自身的不斷努力，所負責的工程均能一次交驗合格，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
今后，自己將一如既往地努力學習、實踐，不斷提高自身的技術(shù)水平，向更加系統(tǒng)并能靈活運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，熟能生巧地解決復(fù)雜疑難問題的方向邁進。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇六
2、學歷證書、學位證書復(fù)印件（需加蓋用人單位公章和驗證人簽名）。
3、學信網(wǎng)上打印的學歷認證報告。
4、《專業(yè)技術(shù)人員年度考核登記表》復(fù)印件。
5、《個人述職評議情況表》。
6、結(jié)合個人工作實際撰寫的論文（不需要發(fā)表）。
7、個人。
述職報告。
（一份）。
8、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育情況（注：2-8項按照順序裝訂成冊）。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇七
初聘是指全日制正規(guī)大、中專院校畢業(yè)生、見習期滿，經(jīng)考核合格，在本專業(yè)技術(shù)崗位上工作，可直接聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。初聘條件：
員
中
級：碩士學位獲得者，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年（必須具有學歷證書和學位證書）；博士學位獲得者。
（二）認定條件。
認定是指對國家承認的成人學歷教育（“五大”包括：函授、成考、自考、電大、業(yè)大）畢業(yè)生在專業(yè)技術(shù)崗位上，專業(yè)技術(shù)職務(wù)的一種確認。
畢業(yè)前本專業(yè)工作不足兩年的，參照初聘條件認定。畢業(yè)前已具備兩年以上本專業(yè)工作經(jīng)驗，且學用一致，專業(yè)對口，經(jīng)單位考察合格，按下面條件認定：
助理級：大專畢業(yè)后工作兩年，本科畢業(yè)后工作一年；中級：碩士學位后，本專業(yè)技術(shù)工作兩年，博士學位獲得者。
1/2二、初聘、認定工作中應(yīng)注意的幾點事項、嚴格按照學用一致，專業(yè)對口的原則進行初審。對學用不一致的，已開考的專業(yè)，可參加考試，未開考的專業(yè)，參加評審。
專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格是以現(xiàn)從事工作的專業(yè)技術(shù)崗位為申報專業(yè)，不是指學歷專業(yè)，學歷專業(yè)與崗位專業(yè)相同或相近，為學用一致，不同為學用不一致。
目前開考專業(yè)有：會計、審計、統(tǒng)計、經(jīng)濟、衛(wèi)生、計算機技術(shù)與軟件專業(yè)。、嚴格把握學歷標準，非國家承認學歷的申報時不予承認。、已實行全國開考的專業(yè)，符合條件的，可以初聘（認定），也可以參加考試。
2/2。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇八
初聘是指全日制正規(guī)大、中專院校畢業(yè)生、見習期滿，經(jīng)考核合格，在本專業(yè)技術(shù)崗位上工作，可直接聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。初聘條件：
員
中
級：碩士學位獲得者，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年（必須具有學歷證書和學位證書）；博士學位獲得者。
（二）認定條件。
認定是指對國家承認的成人學歷教育（“五大”包括：函授、成考、自考、電大、業(yè)大）畢業(yè)生在專業(yè)技術(shù)崗位上，專業(yè)技術(shù)職務(wù)的一種確認。
畢業(yè)前本專業(yè)工作不足兩年的，參照初聘條件認定。畢業(yè)前已具備兩年以上本專業(yè)工作經(jīng)驗，且學用一致，專業(yè)對口，經(jīng)單位考察合格，按下面條件認定：
助理級：大專畢業(yè)后工作兩年，本科畢業(yè)后工作一年；中級：碩士學位后，本專業(yè)技術(shù)工作兩年，博士學位獲得者。/2二、初聘、認定工作中應(yīng)注意的幾點事項、嚴格按照學用一致，專業(yè)對口的原則進行初審。對學用不一致的，已開考的專業(yè)，可參加考試，未開考的專業(yè)，參加評審。
專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格是以現(xiàn)從事工作的專業(yè)技術(shù)崗位為申報專業(yè)，不是指學歷專業(yè)，學歷專業(yè)與崗位專業(yè)相同或相近，為學用一致，不同為學用不一致。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇九
我叫xxx，男，1966年11月生，四川xx人，漢族，中共黨員，大專文憑，經(jīng)濟員，現(xiàn)任xx縣郵政局監(jiān)督檢查部主任。
參加工作的二十多年，由于各級組織的培養(yǎng)教育，領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫助，加之個人不懈努力虛心學習，我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平有了不斷的提高，綜合素質(zhì)也有了長足的進步。按照省公司、州郵政局評聘經(jīng)濟專業(yè)技術(shù)職務(wù)的文件規(guī)定，比照相關(guān)條件，符合申報助理經(jīng)濟師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的標準，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、基本情況。
我于1985年xx郵電技工校第一期郵政綜合班畢業(yè)后，分配到xx縣郵政局參加工作以來，一直從事郵政工作，曾擔任過分揀封發(fā)員、替休員、質(zhì)檢員、匯檢員、鄉(xiāng)郵管理員。20xx年調(diào)入xx縣郵政局，擔任經(jīng)服部主任兼儲匯管理、農(nóng)村郵政檢查員；20xx年擔任辦公室主任兼出納、郵政賓館經(jīng)理。這期間，1989年至1991年畢業(yè)于xx郵電職工中專校郵政綜合管理班（脫產(chǎn)學習）；20xx年至20xx年畢業(yè)于四川廣播電視大學xx郵政電大分部經(jīng)濟信息管理專業(yè)。20xx年6月被xx州郵政局聘任為經(jīng)濟員（涼郵發(fā)[20xx]136號）。20xx年7月調(diào)入xx縣郵政局，通過競聘上崗擔任縣局監(jiān)督檢查部主任，兼郵政檢查、儲匯稽查，負責黨群紀檢、精神文明建設(shè)等具體工作。由于具備了相應(yīng)的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，積累了一定的管理知識和實踐經(jīng)驗，并在工作中得到很好發(fā)揮，在各個工作崗位上均能圓滿完成組織交給的各項工作任務(wù)并受到好評。
二、政治思想。
認真學習黨的方針政策、路線綱領(lǐng)，認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高思想政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)，與黨組織保持高度一致，堅決擁護黨的各項方針政策，始終以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，時刻不忘“與時俱進，開拓創(chuàng)新”的時代責任，立足本職工作，努力學習“三個代表”重要思想，善于思考和總結(jié)，并在實踐中綜合運用，政治立場堅定。不斷激勵自己，立足于干好本職工作，多一點謙虛，少一點盛氣；多一點自勵，少一點自負；多一點奉獻，少一點報怨。有榮辱不驚的心理素質(zhì)、百折不撓的堅強意志和樂觀向上的精神狀態(tài)。結(jié)合“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動的開展學習，緊扣“學黨章、知榮辱、永葆先進性”，認真學習“三個代表”的重要思想，認真學習黨的“十七大”精神，關(guān)心國內(nèi)外政治時事，愛黨、愛國、愛人民、愛郵政事業(yè)。
三、業(yè)務(wù)工作。
對工作愛崗敬業(yè)，積極進取，求真務(wù)實，兢兢業(yè)業(yè)，勤于學習，刻苦鉆研，謙虛謹慎，無論是在配合全局工作時還是獨立負責部門工作中，都能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，較好地完成各項工作目標任務(wù)。堅持高標準嚴格要求自己，始終腳踏實地，認真負責，扎實努力，勇于創(chuàng)新，一心撲在工作上，具有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感。
20xx年以來，我一直擔任縣局監(jiān)督檢查部工作，身兼多職，卻從不言苦言累，經(jīng)常加班加點做好本職工作。始終以飽滿的熱情、務(wù)實的作風、高度的事業(yè)心和責任感，認真貫徹落實各項規(guī)章制度。有熱情，業(yè)務(wù)能力強，工作主動有條理，注重團隊精神。立足本職崗位，利用自身優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展工作，較好地履行了一名主任的工作職責，取得了一定成績。在工作中，我認為首先應(yīng)該認清角色，擺正位置，抓重點攻難點，切實履行好工作職責。始終堅持我在競聘上崗時提出的“一個原則”、“兩大主題”、“三個提高”、“四個做到”。即：“一個原則”就是上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為基層服務(wù)，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點?！皟纱笾黝}”就是圍繞郵政改革與發(fā)展兩大主題，突出基礎(chǔ)管理建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)?！叭齻€提高”就是提高通信安全，提高通信質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量?！八膫€做到”就是：第一全面提高自已的綜合素質(zhì)，做到嚴于律已，以身作則；第二按省州規(guī)定的檢查頻次，檢查周期做到每季度對全縣支局（所）、生產(chǎn)班組至少檢查一遍，并填寫檢查報告，按時上報州局，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題以發(fā)給《整改通知書》的形式限期整改，及時驗收，逗硬獎罰；第三落實日常監(jiān)控工作，不定期編發(fā)《郵政監(jiān)查信息》，做到及時消除隱患，及時把事故和案件消滅在萌芽狀態(tài)；第四增強改革創(chuàng)新意識，做到郵政監(jiān)查工作不斷有新突破，全面推動各項工作上臺階上水平。在局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持和通力協(xié)作下，正是由于在工作中對自己的嚴格要求，勤勤懇懇，為人正直，謙虛謹慎，堅持原則，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，不計個人得失，不畏困難，在對待每一項工作都一絲不茍的嚴謹態(tài)度和好學好鉆的工作韌性，制定和完善了大量地各類規(guī)章制度，使我局在資金安全、服務(wù)質(zhì)量、通信質(zhì)量等方面得到有效控制和不斷提高，連續(xù)五年未發(fā)生資金票款案件和郵政通信安全事故，每年都保持了省級精神文明單位榮譽稱號。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇十
提要職稱評審對文博事業(yè)的發(fā)展起到了一定的促進作用。但現(xiàn)行的文物博物專業(yè)職稱評審也存在一些問題。本文以廣州為例，簡要分析文博職稱評審工作中繼續(xù)教育、外語政策、論文質(zhì)量等方面存在的問題。
關(guān)鍵詞：文物博物；職稱評審；繼續(xù)教育。
中圖分類號：f27文獻標識碼：a。
文物博物專業(yè)技術(shù)職稱工作的開展，對推動博物館事業(yè)的發(fā)展起著巨大的作用：一是穩(wěn)定了博物館的專業(yè)隊伍；二是提高了博物館干部隊伍的素質(zhì)；三是提升了博物館專業(yè)形象。實踐證明，文博專業(yè)技術(shù)職稱改革的成效是顯著的，也是必不可少的一項工作。但是，隨著社會綜合改革的深入和博物館事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)有的職稱評審制度的一些弊端也暴露出來。現(xiàn)以廣州為例，簡要分析博物館職稱評審工作中存在的一些問題。
一、繼續(xù)教育工作存在的問題。
專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，是指對專業(yè)技術(shù)人員進行以新理論、新知識、新技術(shù)、新方法等為主要內(nèi)容，以完善知識結(jié)構(gòu)，提高創(chuàng)新能力、專業(yè)水平、綜合素質(zhì)為目的的培訓(xùn)活動。按照專業(yè)技術(shù)人員資格評審部門規(guī)定，完成規(guī)定繼續(xù)教育學時作為評審條件之一。據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的時間，應(yīng)當是每年累計不少于12天或者72學時。繼續(xù)教育科目分為公需科目、專業(yè)科目和個人選修科目三類，專業(yè)科目是繼續(xù)教育的主要內(nèi)容。
然而，從廣州近年文博專業(yè)職稱評審工作中關(guān)于繼續(xù)教育規(guī)定的執(zhí)行情況來看，繼續(xù)教育工作基本流于形式。從近幾年的文博職稱評審工作中參加繼續(xù)教育學習情況看，個別單位對繼續(xù)教育公需科目和專業(yè)科目開始時不做硬性要求，到了職稱評審工作中后期又須提供繼續(xù)教育合格證。由于當年參評者已經(jīng)錯過繼續(xù)教育時機，在有關(guān)部門的默許下，大家直接交費買來繼續(xù)教育合格證，參加當年的職稱評審工作。2007年以后的職稱評審工作中關(guān)于繼續(xù)教育的要求雖然固定下來，但無論從培訓(xùn)的形式還是內(nèi)容上看，基本是處于“走過場”的水平。已報名參加公需科目、專業(yè)科目學習并繳費者，有的找各種理由沒有到現(xiàn)場參加學習考核，遲到早退現(xiàn)象十分普遍，不認真對待。負責培訓(xùn)上課的老師也不認真嚴謹，課堂秩序往往很差。至于專業(yè)科目內(nèi)容，近幾年開展的文博專業(yè)繼續(xù)教育專業(yè)科目有《文藝欣賞》、《語言表達與文化交流》，這兩門專業(yè)科目的適用對象包括圖書資料、文物博物、音樂、藝術(shù)、新聞、出版、檔案等專業(yè)技術(shù)人員，專業(yè)科目的針對性不強，專業(yè)科目的名稱、內(nèi)容方面和文博專業(yè)之間沒有必然的聯(lián)系。至于個人選修科目的繼續(xù)教育學習更加不規(guī)范。根據(jù)規(guī)定，每位專業(yè)技術(shù)人員每年須完成72學時的繼續(xù)教育學習和培訓(xùn)，除去公需科目和專業(yè)科目的學時，絕大部分的學時需要用個人選修科目來填補。而個人選修科目文件沒有做任何要求，其靈活性、隨意性很大，甚至不少單位直接給沒有完成規(guī)定繼續(xù)教育學時的專業(yè)技術(shù)人員出具繼續(xù)教育證明，蒙混過關(guān)。
根據(jù)《關(guān)于開展“十一五”期間專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公修課培訓(xùn)有關(guān)問題的通知》（穗人發(fā)［2007］209號）：“每門課程的培訓(xùn)學習時間要求不少于三天”，可近幾年文博專業(yè)繼續(xù)教育每門公修課的培訓(xùn)時間都是兩天，而2011年的公修課《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)修養(yǎng)與發(fā)展》4月15日一天就培訓(xùn)完了。繼續(xù)教育公修課的培訓(xùn)，實際執(zhí)行與文件規(guī)定不一致，有關(guān)單位沒有嚴格執(zhí)行相應(yīng)的政策規(guī)章。
二、有關(guān)職稱外語方面的問題。
廣州近幾年文博專業(yè)技術(shù)資格申報評審執(zhí)行2000年廣東省文化廳擬定的《關(guān)于印發(fā)廣東省文物博物專業(yè)高、中級資格條件的通知》、《關(guān)于印發(fā)廣東省文物博物專業(yè)初級資格條件（試行）的通知》。其中，高、中級評定標準中關(guān)于外語的要求及條件為：“熟練運用外語獲取信息和進行學術(shù)交流”、“熟練掌握一門外語，參加全國或全省統(tǒng)一命題考試，成績符合規(guī)定要求?！倍鴱V州市文博專業(yè)職稱評審?fù)庹Z政策所依據(jù)的廣東省人事廳《關(guān)于調(diào)整完善我省職稱外語政策的通知》（粵人發(fā)［2007］120號）規(guī)定，“從事藝術(shù)、工藝美術(shù)、廣播電視播音、圖書資料、群眾文化、文物博物、檔案工作”的專業(yè)技術(shù)人員可以不參加職稱外語考試。
外語是專業(yè)技術(shù)人員學習國外先進知識和技術(shù)，開展對外交流的重要工具。隨著科技興國和人才強國戰(zhàn)略的深入實施，逐步提高專業(yè)技術(shù)人員外語水平仍是一項長期任務(wù)。外語在當今專業(yè)技術(shù)人員工作中的地位日益凸顯，并且目前廣州地區(qū)文博專業(yè)技術(shù)資格申報評審執(zhí)行的高、中級任職資格中，對外語的要求仍然沒有變動，而廣東省人事廳關(guān)于職稱外語的政策規(guī)定文博專業(yè)技術(shù)人員可以免考職稱外語。這樣，對文博專業(yè)職稱評審的外語要求不一致。
三、有關(guān)專業(yè)論文、期刊方面的問題。
四、職稱評審政策執(zhí)行中存在的問題。
廣州文博專業(yè)職稱申報評審政策執(zhí)行的隨意性較大、政策缺乏穩(wěn)定性，主要表現(xiàn)在大中專院校畢業(yè)生考核認定專業(yè)技術(shù)資格（以下簡稱職稱認定）方面。
近年來，關(guān)于大中專院校畢業(yè)生考核認定專業(yè)技術(shù)資格工作，廣州先后出臺了《廣州市大中專院校畢業(yè)生考核認定專業(yè)技術(shù)資格暫行辦法》（穗人職字［1999］9號）、《關(guān)于大中專院校畢業(yè)生認定、評審專業(yè)技術(shù)資格問題的通知》（穗人職字［2000］10號）、《關(guān)于大中專院校畢業(yè)生考核認定專業(yè)技術(shù)資格有關(guān)問題的通知（穗人發(fā)［2007］99號）》、《關(guān)于大中專畢業(yè)生初次考核認定專業(yè)技術(shù)資格申報材料有關(guān)要求的說明》（穗人評中心函［2009］1號）和《關(guān)于大中專院校畢業(yè)生考核認定專業(yè)技術(shù)資格有關(guān)問題的通知（穗人社發(fā)［2010］46號）》等文件。《廣州市大中專院校畢業(yè)生考核認定專業(yè)技術(shù)資格暫行辦法》（穗人職字［1999］9號）規(guī)定：“獲得碩士學位后，在專業(yè)技術(shù)崗位上，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年，可申請認定中級專業(yè)技術(shù)資格?！薄蛾P(guān)于大中專院校畢業(yè)生認定、評審專業(yè)技術(shù)資格問題的通知》（穗人職字［2000］10號）規(guī)定：“獲得碩士學位后，在專業(yè)技術(shù)崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上，經(jīng)考核合格，可認定中級專業(yè)技術(shù)資格?！?/p>
雖然不同時期的文件對獲得碩士學位后認定中級專業(yè)技術(shù)資格的專業(yè)技術(shù)工作年限描述文字略有差別，但書面通知的考核認定專業(yè)技術(shù)職稱的專業(yè)技術(shù)工作年限為“三年”是毫無疑問的。而廣州市2007年、2008年職稱評審工作中關(guān)于職稱認定政策則執(zhí)行廣州市人事局“獲得碩士學位后，在專業(yè)技術(shù)工作崗位上從事本專業(yè)技術(shù)工作兩年以上，可認定中級專業(yè)技術(shù)資格”的口頭通知。直到2009年度職稱評審工作開始，又接口頭通知，關(guān)于碩士學位獲得者初次認定職稱的專業(yè)技術(shù)工作年限仍執(zhí)行原政策：從事專業(yè)技術(shù)工作年限由兩年改為三年。
職稱認定政策明確規(guī)定：“在專業(yè)技術(shù)崗位上，從事本專業(yè)技術(shù)工作”、“從事本專業(yè)技術(shù)工作是指在對口或相近的專業(yè)技術(shù)崗位上工作”，也就是說，只有在對口或相近的專業(yè)技術(shù)崗位上工作的人員才可以認定相應(yīng)職稱。而2000～2005年之間，有不少已經(jīng)認定職稱的人員，并不是在對口或相近的專業(yè)技術(shù)崗位上工作。有些大學本科畢業(yè)生，學的專業(yè)是法律、經(jīng)濟、中文、藝術(shù)，照樣認定了文博專業(yè)的初級職稱。
職稱認定政策也規(guī)定：“本辦法所稱的大、中專院校畢業(yè)生是指在國家教育行政管理部門注冊備案的全日制大、中專院校，經(jīng)省統(tǒng)一考試入學，完成規(guī)定學業(yè)，或經(jīng)省組織的自學考試取得國家承認的碩士研究生、大學本科、?？坪椭袑W歷的畢業(yè)生?！倍行┏扇私逃I(yè)余教育、函授畢業(yè)生或者結(jié)業(yè)生，也認定了文博專業(yè)的相應(yīng)職稱。
《關(guān)于對考取專業(yè)技術(shù)資格人員實行聘任若干問題的通知》（粵人發(fā)［2002］183號）規(guī)定：“參加國家統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)資格考試成績合格并取得證書的專業(yè)技術(shù)人員，在首次聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，須提交職稱外語考試合格證書、計算機應(yīng)用能力考試科目（模塊）的合格證書”，但對于通過全國考試并取得證書的專業(yè)技術(shù)人員，如經(jīng)濟師、會計師等，首次聘任該專業(yè)技術(shù)職務(wù)時，有的并沒有提交職稱外語考試合格證書和計算機應(yīng)用能力考試科目（模塊）的合格證書，所在單位、主管部門以及人事行政部門都審核通過。職稱評審政策的執(zhí)行隨意性較大，執(zhí)行政策不嚴謹。
五、評審材料中存在弄虛作假行為。
少數(shù)申報人提供申報評審材料時弄虛作假，違反職稱評審政策規(guī)定參加申報評審等。主要有在申報材料中提供偽造、變造的有關(guān)證書，以虛假專業(yè)技術(shù)崗位經(jīng)歷、業(yè)績成果參加職稱申報評審工作等。
根據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》規(guī)定，專業(yè)技術(shù)人員是指按照國家規(guī)定取得專業(yè)技術(shù)職業(yè)資格或者初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的在職人員。而廣州地區(qū)近幾年文博專業(yè)技術(shù)職稱評審工作中不少單位都有非專業(yè)技術(shù)工作崗位的工作人員申報評審專業(yè)技術(shù)職稱，其中不乏一些在財務(wù)、人事、保衛(wèi)等崗位工作的人員，甚至辦公室的一些專職水電工也來參加文博專業(yè)職稱評審，有的還通過了職稱評審并取得相應(yīng)的資格證書。此類參加申報評審者，無一不是靠提供虛假專業(yè)技術(shù)崗位經(jīng)歷、業(yè)績成果材料來蒙混過關(guān)的。
近年來，在職稱評審工作中，有的申報人員需要按照要求及時提供學歷鑒定證書。而有的由于各種原因，直到職稱評審工作的最后期限，申報人都提交不了經(jīng)學歷鑒定部門鑒定的學歷鑒定證書，無法核實該學歷真實有效?？杉词惯@種情況，這類申報人員也同樣通過了職稱評審。
對于繼續(xù)教育方面，尤其是個人選修科目的證明方面，弄虛作假的現(xiàn)象則更加普遍。有的不參加繼續(xù)教育學習直接花錢換來公需科目和專業(yè)科目的合格證書；對于個人選修科目，很多人自行在繼續(xù)教育證書上隨意填寫繼續(xù)教育活動名稱、活動形式、學習內(nèi)容、學時，而單位不予審核就直接加蓋公章了。
六、其他問題。
個別單位審核申報材料時把關(guān)不嚴、不認真負責、甚至有包庇、縱容行為等。譬如前文提到的申報職稱評審材料中存在弄虛作假行為，申報人所在單位對此類行為負有不可推卸的責任。如果每個單位在審核職稱申報評審材料時都本著高度負責任的態(tài)度，認真審核，嚴格把關(guān)，職稱評審工作中弄虛作假的行為基本可以杜絕。至于個別單位的包庇、縱容行為，比較常見的做法有前文提到的單位給沒有完成規(guī)定繼續(xù)教育學時的參評者出示繼續(xù)教育合格證明、默許不在專業(yè)技術(shù)崗位工作的人員申報評審相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱。
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，年度考核也是專業(yè)技術(shù)職稱評審工作必要的條件。年度考核原本是對專業(yè)技術(shù)人才在本年度的政治思想、學術(shù)水平、工作實績等方面進行評議、考核，在此基礎(chǔ)上，按照一定比例評選年度優(yōu)秀員工。但實際考核工作中常存在“按需分配”現(xiàn)象，誰晉升，誰優(yōu)秀，風水輪流轉(zhuǎn)、甚至領(lǐng)導(dǎo)指定等情況。年度考核工作形同虛設(shè)，與考核初衷是南轅北轍。根據(jù)廣州近幾年職稱評審工作實際情況，個別參加職稱申報評審人員在職稱評審工作中一旦出了紕漏，申報人所在單位一般都會出面調(diào)停，盡量為申報人開脫。
避免文博專業(yè)職稱評審中存在的這些問題，要繼續(xù)深化職稱改革工作，加大職稱改革的宣傳，認真嚴格地執(zhí)行職稱評審相關(guān)政策，使職稱評審工作的方法和手段進一步趨于科學合理，使評審結(jié)果更加客觀公正。
主要參考文獻：
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技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇十一
3、任現(xiàn)職以來，認真履職，圓滿完成各項工作任務(wù)，年度考核均達到“合格”以上等次。
(二)專業(yè)技術(shù)條件。
競聘專業(yè)技術(shù)九級崗位應(yīng)在十級(含原聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù))崗位任職滿三年以上，并具備下列條件之一：
(1)縣(市、區(qū))級拔尖人才或優(yōu)秀青年科技人才;。
(3)任現(xiàn)職以來，獲得縣(市、區(qū))級科技進步一等獎(或同等獎項)前三名的;。
(4)任現(xiàn)職以來，業(yè)績突出，做出一定貢獻的。
(三)直接競聘條件。
1、已聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，符合本《意見》第八條(1)至(3)項之一的，不受任職年限限制，可直接競聘九級專業(yè)技術(shù)崗位。
2、兢兢業(yè)業(yè)從事本職工作，在本專業(yè)領(lǐng)域有一定知名度且同行公認的，在十級專業(yè)技術(shù)崗位任職滿七年以上(含原聘任中級專業(yè)技術(shù)職務(wù))，可直接競聘九級專業(yè)技術(shù)崗位。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇十二
根據(jù)山東省人事廳《關(guān)于做好20*年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作的意見》（魯人發(fā)[20*]51號）精神，現(xiàn)就做好我市20*年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作，提出如下意見：
一、調(diào)整組建評委會，完善授權(quán)評審體制。
（一）根據(jù)工作需要，調(diào)整組建20*年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)中級評審委員會。繼續(xù)授權(quán)市教育局、市經(jīng)貿(mào)委、市建設(shè)局等部門（單位）組建中小學教師，工程技術(shù)、建設(shè)工程等系列（專業(yè)）中級評審委員會，負責本市所屬的相應(yīng)中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的評審工作。撤銷市食品藥品監(jiān)督管理局藥品技術(shù)職務(wù)初、中級評審委員會，授權(quán)市匯才人力資源開發(fā)中心組建*市藥品技術(shù)職務(wù)初、中級評審委員會，負責組織全市藥品技術(shù)初、中級職務(wù)資格的評審工作。各系列（專業(yè)）技術(shù)職務(wù)中級評審委員會的調(diào)整、授權(quán)情況見附件1。
（二）各級評審委員會要嚴格按照國家頒布的《專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例》規(guī)定的系列（專業(yè)）范圍、標準、條件和授權(quán)評審的要求組織評審，不得超越權(quán)限跨系列（專業(yè)）受理申報材料和進行評審。
（三）從今年起，山東省工程技術(shù)高級評審委員會只負責工程技術(shù)應(yīng)用研究員資格的評審，不再負責高級工程師資格的評審。省各專業(yè)工程技術(shù)高級評審委員會，按照規(guī)定的評審范圍，分別負責本專業(yè)或相近專業(yè)高級工程師資格的評審。我市相關(guān)專業(yè)工程技術(shù)人員申報高級工程師的材料由市人事局會同有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門審核呈報。
二、嚴格標準條件。
（一）嚴格依據(jù)國家和省制定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格標準條件組織申報推薦和評審。各級評審委員會要認真貫徹公正、公平和綜合評價原則，堅持把品德、知識、能力和業(yè)績作為評審的主要依據(jù)，突出業(yè)績、貢獻和自主創(chuàng)新能力，注重基層和一線專業(yè)技術(shù)人員。要把擁有自主知識產(chǎn)權(quán)、發(fā)明專利和轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的能力作為評審的重要依據(jù)，使具有自主創(chuàng)新能力的人才優(yōu)先得到培養(yǎng)和重用。
（二）嚴格破格申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的標準條件。對符合《山東省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格破格申報指導(dǎo)條件（試行）》破格申報高級職務(wù)資格的專業(yè)技術(shù)人員，須由人事部門會同高級評審委員會辦事機構(gòu)組織專家進行審核并測試或答辯后，單獨提交評審委員會評審。申報中級職務(wù)資格的，業(yè)績不十分突出、無特殊貢獻的，一般不予破格申報。
（三）硬件要求。晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，一般應(yīng)具備大學以上學歷；晉升中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，一般應(yīng)具備大專以上學歷；晉升初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，一般應(yīng)具備中專以上學歷。以上學歷必須與所從事專業(yè)相同或相近，凡是不相同或不相近的不能作為晉升的依據(jù)。取得第二學歷晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，所學專業(yè)與從事專業(yè)相同或相近，并在取得學歷后繼續(xù)從事該專業(yè)工作3年以上?！皩I(yè)證書”不能作為晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的學歷。晉升中級的任初級職務(wù)滿4年；晉升高級的任中級職務(wù)滿5年。任職時間截止到20*年12月31日，事業(yè)單位的以聘書或聘文為準。因工作崗位變動，擬改系列的人員，應(yīng)在變動后的崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上，并具有與所從事專業(yè)相同或相近的學歷。對不具備晉升條件的申報材料，各級評審委員會辦事機構(gòu)不予受理。
（四）根據(jù)省人事廳《關(guān)于完善職稱外語考試有關(guān)問題的通知》（魯人發(fā)[20*]19號）和《關(guān)于20*年度全國職稱外語等級考試成績使用標準有關(guān)問題的通知》（魯人辦發(fā)[20*]98號）規(guī)定，職稱外語等級考試全國通用標準為60分。達到全國通用標準的，外語考試成績有效期至評審?fù)ㄖ鄳?yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格為止。申報正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，外語考試成績應(yīng)達到全國通用標準。職稱外語考試成績的全省當年有效使用標準為55分。達到全省當年有效使用標準成績要求的，當年可申報副高級、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。符合放寬外語成績要求的，全省當年有效使用標準放寬至45分，當年可申報副高級、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。申報資格時須提供外語考試成績單和《專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格放寬外語成績要求審核表》。符合免于職稱外語考試的專業(yè)技術(shù)人員，須提供《專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格免于職稱外語考試審核表》。
（五）認真執(zhí)行國家對專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力要求的規(guī)定。申報中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，須應(yīng)按市人事局《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的通知》(臨人發(fā)[20*]3號)和《關(guān)于全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試擴充科目有關(guān)問題的通知》(臨人發(fā)[20*]33號)的規(guī)定，考取全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試規(guī)定科目(模塊)的合格證。符合市人事局《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用能力考試有關(guān)問題的通知》(臨人發(fā)[20*]3號)和省人事廳《關(guān)于海外留學回國等部分專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格免于外語和計算機應(yīng)用能力考試的通知》(魯人發(fā)[20*]7號)中暫不參加考試或免于計算機應(yīng)用能力考試的，應(yīng)辦理免于考試審批手續(xù)，申報資格時提供《計算機應(yīng)用能力免試審批表》。
(六)申報評審教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，須符合《教師法》對學歷方面的規(guī)定(小學高級教師晉升中學高級教師職務(wù)資格，須符合中學教師的學歷要求)，不符合規(guī)定的不得申報推薦。
(七)凡因違反計劃生育政策尚未解除處分者，一律不能申報或晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
(八)根據(jù)山東省《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和市人事局《關(guān)于做好20*年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作的通知》(臨人辦發(fā)[20*]25號)有關(guān)規(guī)定，申報晉升中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，在任職年限內(nèi)，繼續(xù)教育學分平均每年達到或超過20學分。事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員凡未參加繼續(xù)教育培訓(xùn)或達不到規(guī)定學分要求的，不得申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。
(九)省直駐臨單位委托我市評審專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，職稱外語、計算機應(yīng)用能力考試成績應(yīng)符合山東省的有關(guān)規(guī)定。
三、認真做好申報和呈報工作。
(一)繼續(xù)實行個人申報、民主評議推薦、單位審查、主管部門審核的辦法進行申報，單位組織申報推薦時，要成立7人以上在相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位上工作的人員組成專家委員會或?qū)W術(shù)委員會，對申報人的學術(shù)、技術(shù)水平進行評價，提出推薦名單。單位根據(jù)專家委員會或?qū)W術(shù)委員會提出的推薦名單，綜合考慮申報人的品德、業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度等情況，確定推薦人選，經(jīng)公示無異議后再推薦上報。受組織派遣赴四川抗震救災(zāi)第一線工作的專業(yè)技術(shù)人員，在條件大體相當情況下可優(yōu)先申報推薦。
(二)對企業(yè)人員申報中級職務(wù)資格的要單獨填寫花名冊。各系列中級評審委員會辦事機構(gòu)在受理中級申報材料時要按企事業(yè)分類。各級各部門在組織事業(yè)單位申報推薦時，要認真研究該系列(專業(yè))專業(yè)技術(shù)崗位需求情況，結(jié)合崗位設(shè)置情況組織申報。具有高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格人數(shù)超過按實施崗位設(shè)置管理規(guī)定應(yīng)設(shè)置的相應(yīng)崗位數(shù)15％的，要從嚴掌握，一般不再推薦申報。其中，高等院校應(yīng)在核準的相應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位空缺數(shù)量內(nèi)組織推薦申報和評聘。
(三)推薦評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，由市人事局會同有關(guān)業(yè)務(wù)主管部門審核呈報；市屬職業(yè)技術(shù)學院和省市共管的高等院校由市人事局審核呈報。申報中級的，縣區(qū)的由縣區(qū)人事局負責呈報，市直單位的由市直各業(yè)務(wù)主管部門(單位)呈報。民營、個體私營企業(yè)原則上應(yīng)由企業(yè)所在地人事部門的人才服務(wù)機構(gòu)推薦呈報。
(五)專業(yè)技術(shù)人員要實事求是地填寫申報材料和提供各種證明材料，并在《山東省專業(yè)技術(shù)職稱評審表》中“任現(xiàn)職后主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記(或個人總結(jié))”欄的最后填寫如下承諾語：“本人承諾：所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關(guān)信息、證件不實或違反有關(guān)規(guī)定造成的后果責任自負”。
四、嚴格評審組織程序。
(一)各級評審委員會辦事機構(gòu)要認真做好申報材料的審查、整理、分析匯總工作，擬定《各級評審委員會評審工作方案》，并于評審會議召開前20日，中級(包括市直初級)的報市人事局審定，高級的報省人事廳審定。省市共管以市為主的高等院校的職稱評聘方案，須經(jīng)市人事行政部門審核同意后實施，并接受其監(jiān)督指導(dǎo)?！对u審委員會評審工作方案》主要內(nèi)容包括：申報材料受理情況、評聘委員會組建意見、評聘工作安排、評聘工作程序、保證評聘質(zhì)量的措施、破格晉升人員測評辦法及工作安排、測評、考試成績的使用意見以及監(jiān)督措施等。
(二)嚴格按照《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織辦法(試行)》的規(guī)定，調(diào)整組建各級評審委員會。各評委會辦事機構(gòu)上報評審委員會調(diào)整組建意見時，同時報《專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會執(zhí)行委員備選人員情況表》(附件2)。
(三)嚴格按照《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審辦法(試行)》規(guī)定的程序組織評審。各級評審委員會辦事機構(gòu)要認真履行職責，嚴格審查把關(guān)，全面客觀地向評審委員會匯報情況，提供材料；評審期間，評審委員會執(zhí)行委員要認真細致地審閱評審材料，充分發(fā)表意見，根據(jù)申報材料和考試、答辯、考核、評議和量化賦分等情況，對評審對象進行綜合評價，嚴格按照規(guī)定程序和評審條件進行評審。
(五)報送材料的要求。報送中級評審委員會評審?fù)ㄟ^人員的材料，仍按市人事局《關(guān)于報送評審委員會評審?fù)ㄟ^人員審核材料的通知》(臨人辦發(fā)[20*)116號)的規(guī)定辦理。衛(wèi)生副高級上報核準或備案材料，仍按《山東省專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審辦法(試行)》(魯人發(fā)[2002)26號)和《關(guān)于報送專業(yè)技術(shù)職務(wù)高級評審委員會評審結(jié)果有關(guān)材料的通知》(魯人辦發(fā)[2001]74號)的規(guī)定辦理。
五、精心組織實施。
(一)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作政策性強，涉及廣大專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，各級人事部門、各級評審委員會及辦事機構(gòu)要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責任，精心組織，抓好落實，確保專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作有序進行。各級人事部門要認真履行職責，嚴格把關(guān)，加強對評審工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。各級評審委員會及辦事機構(gòu)要嚴格執(zhí)行國家和省有關(guān)職稱工作的政策規(guī)定，嚴格執(zhí)行核準的評審工作方案，按照統(tǒng)一的部署和要求組織申報推薦和評審，不得另行制定標準條件和評審程序。各級評審委員會辦事機構(gòu)下發(fā)涉及職稱工作安排的文件，須經(jīng)同級人事部門聯(lián)署或會簽同意。
(二)各級人事部門及評審委員會辦事機構(gòu)要認真辦理信訪事項，按照山東省人事廳《關(guān)于規(guī)范職稱信訪舉報事項調(diào)查核實情況的通知》及有關(guān)規(guī)定，對信訪事項逐級調(diào)查核實。認真填寫《山東省職稱信訪舉報事項調(diào)查核實情況表》，同時形成書面核實材料，提出明確意見，由調(diào)查人、有關(guān)單位負責人簽名后，一同上報。
(五)評審工作結(jié)束后，各縣區(qū)人事局和各級評審委員會辦事機構(gòu)要進行認真總結(jié)，并對下年度評審工作提出意見、建議，形成書面材料，于2009年1月底前報市人事局。市人事局將對各評審委員會及其辦事機構(gòu)的工作情況進行檢查評估，總結(jié)經(jīng)驗，完善制度，不斷提高評審質(zhì)量。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇十三
任職期間，我在各項專業(yè)技術(shù)考核均為優(yōu)秀。同時，連續(xù)幾年獲得“公司優(yōu)秀管理職工”的榮譽稱號。代表我所在的項目部，參加過多次大、中型工程的疑難研討會。也多次代表公司參加各類工程質(zhì)量方面的評比，取得了較好的成績。
我慶幸在包鋁建安工程有限職責公司工作，我更慶幸公司領(lǐng)導(dǎo)給了我廣闊的發(fā)展空間。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。在我內(nèi)心深處充滿了對公司的愛。一顆感恩的心常催促我加倍工作，不知所止。
我任職技術(shù)員，主要負責現(xiàn)場的施工放樣等。我端正學習、工作態(tài)度，認真完成施工員交辦的工作任務(wù)。在工作中遇到不懂的問題我進取的向有經(jīng)驗的同事們請教，直到弄懂為止。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的熱情幫帶下，在較短的時間里，我的業(yè)務(wù)知識和工作本事都有很大的提高。在此期間我參與工程的基礎(chǔ)驗收、主體驗收及圖紙會審，得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事們的肯定。我參與的“包鋁西區(qū)1#住宅樓工程”、“包鋁南區(qū)住宅樓工程”均榮獲包頭市建筑工程質(zhì)量“金鹿杯”獎。在工作中，我時刻提醒自我要踏實、認真持之以恒的完成本職工作，努力提升自身專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
我為包鋁建安公司維修項目部項目經(jīng)理，負責包鋁廠區(qū)及福利區(qū)建筑設(shè)施綜合維修工作，廠區(qū)廠房、辦公樓改造工作。從小工程逐步變成大工程，我也一點點豐富著自我的知識，我自學取得內(nèi)蒙古工業(yè)大學土木工程(建筑工程)專業(yè)本科畢業(yè)證書。
一、政治、思想。
我身著強烈的主人翁意識，隨時關(guān)注包鋁集團建安工程有限公司發(fā)展，切身想到包鋁集團建安工程公司、項目部的利益，堅定包鋁集團建安工程公司會不斷的發(fā)展、壯大，對包鋁集團建安工程有限公司的未來充滿了熱情與期望。我加入.....，我將以黨員的標準嚴格要求自我，自覺理解黨員和同事們的監(jiān)督和幫忙，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自我的不足，在以后漫長的歲月中經(jīng)得起考驗，時刻不忘自我是一名.....員。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從此刻做起，從身邊小事做起并持之以恒，在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦，我要不斷的提高自我的崗位本領(lǐng)，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職工作。
二、工作態(tài)度。
無論在工作還是生活當中，我一向相信一份耕耘，一份收獲，所以我一向在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自我本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇十四
甘職改辦[2001]12號。
各地(州、市)人事處(局)、職改辦,省直各部門人事處、職改辦,中央在甘有關(guān)單位:。
為了全面了解、準確評價申報評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員的專業(yè)理論知識和學術(shù)、技術(shù)水平,核查、鑒別業(yè)績、成果真?zhèn)?進一步完善社會化人才評價機制,現(xiàn)對申報評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格人員答辯辦法規(guī)定如下:。
一、答辯對象。
(一)凡高校教師、自然科學研究、社會科學研究、衛(wèi)生技術(shù)、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、新聞專業(yè)、出版專業(yè)、圖書資料專業(yè)、文博專業(yè)、經(jīng)濟專業(yè)、會計專業(yè)、審計專業(yè),統(tǒng)計專業(yè)、中專教師、技校教師、實驗人員(不含中學實驗人員)、檔案專業(yè)、翻譯專業(yè)、律師專業(yè)、公證專業(yè)申報評審正、副高級職務(wù)任職資格的人員,均應(yīng)參加答辯。
(二)申報評審中學教師(合中學實驗人員)、體育教練、廣播電視播音專業(yè)、藝術(shù)專業(yè)、工藝美術(shù)專業(yè)高級職務(wù)任職資格的人員是否進行答辯,采取何種方式答辯(如對中小學教師觀摩、聽課等;對廣播電視播音人員要求提交錄音、錄像帶或現(xiàn)場播音等),由高評會所在部門決定.(三)以上專業(yè)中凡國家實行考評結(jié)合的,按國家考評辦法執(zhí)行。
二、組織管理。
(一)答辯工作在省職改辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由高評會所在部門人事處、職改辦管理,高評會專業(yè)學科組(答辯小組)具體實施。
3-5人,其中同一單位專家不超過1/2.答辯由學科組組長(答辯小組組長)主持.(三)答辯小組組成人員不對外公布。
考評答辯應(yīng)精心組織,抓住重點,客觀公正,結(jié)果準確.(一)答辯人匯報。
1、簡述本人學歷(含畢業(yè)學校、畢業(yè)時間)、專業(yè)工作年限、任低一級職務(wù)年限及工作經(jīng)歷等基本情況。
2、簡述自己任現(xiàn)職以來的主要專業(yè)技術(shù)成績、貢獻(包括發(fā)表論文、出版專著、完成項目、成果獲獎等)。
3、介紹代表本人最高學術(shù)、技術(shù)水平的論文、專著或已公開發(fā)表的項目、成果技術(shù)報告等作品的主要內(nèi)容和學術(shù)價值。
4、簡要匯報指導(dǎo)下級專業(yè)技術(shù)人員工作和學習情況.5、簡述本專業(yè)學科發(fā)展現(xiàn)狀、本人今后開展專業(yè)技術(shù)工作的思路、設(shè)想和計劃。
6、匯報自己認為需要介紹的其它情況.答辯人匯報時要注意基本情況應(yīng)簡單、準確,工作成績以任現(xiàn)職以來的為主。對與他人合作完成的成果、項目、論文、論著等,必須說明本人的作用、地位、排名。匯報內(nèi)容必須真實有據(jù),不得弄虛作假。
(二)專家考評。
1、必查內(nèi)容:。
(1)對答辯對象學歷等基本情況及專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績、發(fā)表論文、完成成果情況等,有疑問的地方進行核查、質(zhì)疑。
(2)對論文(專著、技術(shù)報告)論點、論據(jù)的正確性、科學性、學術(shù)價值及學術(shù)水平進行質(zhì)詢。
水平情況等。
2、抽查內(nèi)容:。
(l)對本專業(yè)省內(nèi)外、國內(nèi)外發(fā)展狀況、學術(shù)走向、派別及其代表人物等提問。
(2)了解培養(yǎng)下一級專業(yè)技術(shù)人員的人數(shù)、時間、培養(yǎng)方式及結(jié)果、成效等。
(3)對外語專業(yè)人員的外語進行面試。對高教、科研及其它專業(yè)人員的外語根據(jù)需要進行抽測。
3、判定:。
(1)基本情況和論文論著、業(yè)績成果等填報是否真實;。
(2)基礎(chǔ)理論知識是否達到相應(yīng)高級職務(wù)水平;。
(3)綜合業(yè)務(wù)能力是否達到相應(yīng)高級職務(wù)標準;。
(4)專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績是否達到相應(yīng)高級職務(wù)任職條件。
4、答辯是職稱工作的重要環(huán)節(jié),要注意對假文憑、假論文、假成果及掛名論文、掛名成果的核查、鑒別。對填報不實或有疑問的,要認真核查清楚。對學歷、論文、業(yè)績成果等方面有弄虛作假現(xiàn)象的,不提交高評會評審。
(三)計時。
答辯每人用半小時左右,其中答辯對象匯報不得超過15分鐘,到時應(yīng)打鈴終止匯報。
(四)計分.答辯對象退場,答辯小組合議后,由專家按百分制各自打分.各專家打分之和除以打分專家人數(shù),所得平均分,即為最后得分,也允許用答辯小組專家無記名投票的方式,決定答辯是否通過。
四、答辯結(jié)果及使用。
(一)答辯對象最后得分低于60分,或有1/2以上(含1/2)專家打分低于60分,為不通過。
(二)使用無記名投票表決辦法的,有1/2以上(含1/2)專家投否決票,為不通過。
(三)答辯未通過人員,不提交高評會評審。
五、要求。
(一)高評會所在部門人事處、職改辦要周密安排好答辯工作,答辯應(yīng)規(guī)定場所,集中進行。答辯對象的評審材料應(yīng)適時提前送交答辯小組成員審閱。
(二)答辯小組專家應(yīng)認真審閱答辯對象的材料,在掌握全面情況的基礎(chǔ)上,擬定好答辯質(zhì)詢的題目。答辯應(yīng)注意寬嚴適度,既要嚴格堅持各項評審條件、標準,確保質(zhì)量,又要有利于選拔優(yōu)秀人才,為中青年優(yōu)秀骨干脫穎而出創(chuàng)造條件。
(三)答辯人員應(yīng)準時到場。無故不參加答辯者,不提交高評會評審.六、本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行。原“甘肅省評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格考評答辯辦法(試行)”不再執(zhí)行。
甘肅省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2001年7月26日印發(fā)。
技術(shù)職務(wù)任職資格個人總結(jié)篇十五
一、辦理對象：檔案掛靠在北侖區(qū)人才交流中心的大中專畢業(yè)生。
二、辦理條件：
大中專畢業(yè)生在專業(yè)對口、相近的專業(yè)技術(shù)崗位上工作，可首次確定任職資格。需滿足以下條件：
碩士學位獲得者，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作滿三年可確定為中級任職資格；
博士學位獲得者，可確定中級任職資格。
三、辦理材料：
《大中專畢業(yè)生首次確定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審定表》一式2份,雙面打印。相關(guān)畢業(yè)證書原件、復(fù)印件。
特殊專業(yè)需相關(guān)部門頒發(fā)的上崗證書原件、復(fù)印件。
二寸彩色照片1張。
表格本人填好，需所在單位簽署意見，并審核（蓋章）。
四、辦理時間：
首次定職材料申報一年2次，分別為每年7月25日至7月31日和12月25日至12月31日。
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