每個人都有自己的夢想,而將夢想付諸行動,成為現(xiàn)實,需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗。寫總結(jié)時,我們應(yīng)該注重思考總結(jié)的價值和意義,而不僅僅是堆砌事實和數(shù)據(jù)??偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
書包三年級篇一
我有一個漂亮的書包,它已經(jīng)陪伴我三年了。雖然有些陳舊,但是在我心里它永遠(yuǎn)都是嶄新的。不論我走到哪兒,它都陪伴著我,是我親密無間、形影不離的好朋友。
書包外面印了只米老鼠,整天對著我笑。它不僅好看,而且實用。它挺著個大肚子。書包第一層也是最小的,放著我的文具,第二層管理語、數(shù)、英等教科書。第三層管理著我的家庭作業(yè),旁邊還有兩個小口袋——用來裝水杯和抹布。它每天迎著朝霞陪著我上學(xué),傍晚伴著夕陽的余暉和我一起放學(xué)。當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講時,它會提醒我:“小主人,一定要認(rèn)真聽講哦!”回家后,我想玩時,它會叫我先做好作業(yè),再玩哦。當(dāng)我取得好成績時,它會為我開心??嫉牟缓玫臅r候,它又會為我打氣,給我鼓勵。它不僅僅是只書包,還是一個知識大寶庫,等著我去探索。
我愛我的書包,它是我學(xué)習(xí)的好幫手,生活中的好伙伴。
書包三年級篇二
我有一個最心愛的書包。它可是我和媽媽一起來到商店里自己精挑細(xì)選買下的。
這只書包是橢圓形的,穿著紫中帶粉的衣服。書包正面是我非常喜歡的冰雪奇緣的圖案——安娜和艾莎。因此,我經(jīng)常叫它:“冰雪奇緣”。
書包有個“漂亮的發(fā)卡”——提手。每天我都可以拎著它上學(xué),書包還有兩個“手臂”——背帶,可以讓我們背在身上,特別輕松省力。
這只書包正面的下方有個可以當(dāng)筆袋的小兜。小兜中可以放紙巾或精美的文具盒,書包還有個大兜,是它“一張貪吃的嘴巴”。大兜空間很大,可以放我的各種書本。大兜里還有個夾層,里面如果放一些零零碎碎的小東西,真是再合適不過了。
這只書包的每一個大兜或小兜上都有一條條美麗的拉鏈,仿佛就像一條條漂亮的項鏈。
這只書包的左右兩旁有著兩只“小耳朵”——側(cè)兜。一只小耳朵可以放水杯,另一只小耳朵可以放紙巾。
這只書包可是天天陪我上學(xué)、放學(xué)。每年春游、秋游時還可以放食物或飲料,和我真是形影不離呢!
我喜歡我的書包,你們喜歡我這心愛的“冰雪奇緣”書包嗎?
書包三年級篇三
轉(zhuǎn)眼間,我已成為一名享譽(yù)海內(nèi)外的優(yōu)秀設(shè)計師,專門設(shè)計新型文具。這不,我正在研究多功能書包。
這種書包的形狀跟普通書包差不多,用一種超薄超輕的材料制成。書包上安裝了紅、橙、黃、綠等4個不同顏色的按扭,代表不同的功能。
紅色按扭具有提醒功能。上課前,它會提醒你做好課前準(zhǔn)備;出門前,書包會按照電腦程序里的課程表提醒你帶好所有的學(xué)習(xí)用品。橙色按鈕是雨傘裝置,如果遇到下小雨,按一下橙色按扭,書包就會撐起一把小傘;如果下大雨,按兩下橙色按鈕,書包就會撐起一把大傘;到了學(xué)校,再按一下按鈕,傘又會收起來,解決了小朋友經(jīng)常忘帶傘的煩惱。黃色按扭的功能是防盜。只要你啟動了黃色按鈕,就不怕有人來偷你的學(xué)習(xí)用品,因為小偷一旦靠近,書包的警報器會發(fā)出刺耳的警報聲,小偷早就被嚇跑了。綠色按鈕的功能就更加神奇了。它是一個帶gps衛(wèi)星定位功能的按鍵。只要啟動它,你在任何地方,家長都能找到你,不用擔(dān)心迷路了。
怎么樣,我設(shè)計的書包很棒吧?如果你想擁有如此神奇的多功能書包,就請拭目以待,等著它早日上市吧!
書包三年級篇四
我是一個小書包。我有三層,左右還有兩個小口袋。我是天藍(lán)色的,我的正面還有一個比擎天柱還要厲害的'機(jī)車人圖案,我的小主人當(dāng)初就是因為喜歡這個圖案,才從商場挑中了我。我是一個雙肩包,腰間還裝有兩條互相平行的安全腰帶。
小主人喜歡在第一層裝抺布、餐布、紙巾等衛(wèi)生用品。第二層呢,小主人習(xí)慣把鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品放在里面。第三層是小主人用來放書本和作業(yè)的。小主人可喜歡我了,總是把我肚子里的東西整理得井井有條。早晨,小主人上學(xué)時,總是把我里面的書,全部拿出來一疊一疊放在課桌肚里……。
放學(xué)后,小主人就把書整整齊齊地放在書包里,水壺放在左口袋里邊。小主人在門口看不見爸爸媽媽,就拿出回家作業(yè),在門衛(wèi)上做作業(yè)。等爸爸媽媽來了,小主人就背好我回家,我跟其它同胞說再見。
回到家后,小主人就拿出沒有做完的回家作業(yè)給做完。小主人寫完作業(yè),就把我整理得干干凈凈,整整潔潔。然后,去洗澡睡覺了。第二天,小主人以把我一起帶到學(xué)校去上學(xué)了。
瞧!我多能干呀,小朋友們還不快點(diǎn)把我?guī)Щ丶野桑?/p>
書包三年級篇五
一轉(zhuǎn)眼,到了20xx年了,我是個老師了,當(dāng)我初次看到了小學(xué)生的新型書包,驚訝不已。不信,請聽我來介紹介紹吧。
瞧,小學(xué)生們都坐上了一輛輛微型“汽車”,這種“汽車”的造型像甲殼蟲,體積不大,只能容得下一個坐著的孩子。它很“智能”,小學(xué)生自己上學(xué),不必家長接送,因為車子可以預(yù)先設(shè)置好上學(xué)路線,孩子一上了車,家長就可以監(jiān)控孩子上學(xué)的路程。它很安全,遇到障礙物會主動避開,就是遇到強(qiáng)烈的撞擊也不會有損傷,它很堅固。要是遇到陌生人攔截呢,智能系統(tǒng)會主動報警,所以,小學(xué)生乘坐這款“微型汽車”上學(xué),家長可以完全放心。
您可能會問:“咦,你介紹的怎么是“汽車”呢?你扯遠(yuǎn)了吧?”您別急,聽我往下說:
聽說這種新型書包還很實用呢,小學(xué)生可以把自己的作業(yè)在書包屏幕前一拍照,作業(yè)的答題情況就進(jìn)入系統(tǒng),系統(tǒng)不僅能夠用語音告訴你對錯,當(dāng)不懂時它能耐心地提示,還能出幾道類似的題目,考考是不是已經(jīng)掌握了。它真是學(xué)習(xí)的好助手。
新型的書包,神奇吧!
書包三年級篇六
小明參加畫畫比賽,得了一等獎,媽媽要在第二天給他一個驚喜,于是他很早就睡了。
夜里,從書包里傳來了爭吵的聲音,原來是鉛筆和橡皮在爭誰的功勞大。
鉛筆說:“我的功勞最大,如果沒有我,主人拿什么畫圖?”
橡皮說:“是我的功勞最大,要是沒有我,主人拿什么修改?”
“是我的功勞最大,主人是用我畫出線條,你是畫不出來的!”
“我的功勞最大,你沒看見主人多畫了好多線條,都是用我擦掉的,如果沒有我,主人就拿不到一等獎了!”
早在一旁聽得不耐煩的文具盒說說了:“是我的功勞最大,要是沒有我,主人就不會用你們了!”
“是我的功勞最大!”
“是我的功勞最大!”
“是我的功勞最大!”
書包被吵醒了,說:“你們各有各的功勞,鉛筆是畫圖的,橡皮是用來修改的;文具盒是裝鉛筆、橡皮的?!便U筆、橡皮和文具盒聽了之后都不好意思地低下了頭。
書包三年級篇七
力力看了看學(xué)校前的牌子,恍然大悟:今天原來是開學(xué)日呀!可是小朋友為什么各個垂頭喪氣,無精打采的呀!力力又看了看它們的書包,有的脹得很大,有的拉鏈都沒有合上,書本的尖尖角還露在外面呢!它們一個個像年逾古稀的老爺爺、老奶奶一樣駝著背,邁著沉重的步伐一步一步走來,那些腳印都印在了地上。
力力心想:這些可憐的孩子,負(fù)擔(dān)太重了。有什么辦法可以幫幫它們呀!力力是一個聰明的袋鼠,它靈機(jī)一動,想出了一個既可以幫助小朋友,又可以賺錢的好商機(jī)。
力力連忙跑回家,找了一塊牌子,用筆在上面寫了代運(yùn)書包,在那所學(xué)校旁走來走去,等待著它人生的第一桶金。
直到中午,一只小白兔姍姍向力力走來,力力二話不說,把姍姍的書放進(jìn)自己的口袋里,一放進(jìn)去,力力便往下一沉,雙腿又酸又累。它看了看,語文書、數(shù)學(xué)書力力把姍姍送回了家,也把它的書包給送回了家,一放下書包,力力感覺如釋重負(fù)。力力自言自語道:原來學(xué)校給學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,壓力太大。
從此以后,力力的生意越做越好,力氣越來越大,可小朋友的書包還是像原來一樣,那么重。
書包三年級篇八
一般時侯,我們都要背著一個沉重的書包上學(xué)放學(xué)。我想給未來設(shè)計一款更好更妙的書包。
未來的書包上裝有白、紅、橙、黃、藍(lán)、綠這五個按鈕加一個方形鍵盤。除了紅色和藍(lán)色的按鈕裝在書包的背帶上,其余的都裝在一個暗格里。這些按鈕和鍵盤都代表不同的功能。
紅色和藍(lán)色的按鈕是調(diào)節(jié)書包溫度的。在炎熱的夏天,你只要按一下在左背帶上的代表冷的藍(lán)色按鈕,書包就會變冷,背在身上十分涼爽;在寒冷的冬天,你只要按一下在右背帶上的代表熱的按鈕,書包就會變熱,背在身上十分溫暖。
白色按鈕是改變書包外觀的。怎么個改變法呢?只要按一下白色按鈕,隱藏著的一個圖片插口就要彈出來。你只要把你想要的書包圖案或書包樣式的圖片插入插口里,幾秒鐘后就會變成你想要的樣式啦!
綠色按鈕是幫你整理書的的。只要按下這個按鈕,幾秒鐘后它就會幫你整理好了。
橙色按鈕是可以讓書包變輕的。只要按下這個按鈕,書包就會變得和空的書包一樣輕,背在身上當(dāng)然方便啦!
黃色按鈕是可以變出一把傘。如果下雨了,按下這個按鈕,書包上就會伸出一把傘,這樣就不會被淋成“落湯雞”了。
而鍵盤呢,是用來幫你取東西的,你只要在鍵盤上輸入東西的名稱。顯示屏上就會出現(xiàn)東西的樣子,如果是的,就按“是”這個鍵,它就會幫你拿出來。如果不對,就按“否”這個鍵,它就會繼續(xù)幫你找。如果實在找不到,顯示屏上就會出“小主人,您忘帶了。“的字樣。
這個書包神奇怪吧?希望在未來,你種書包能流入市場,給更多的同學(xué)帶來方便!
書包三年級篇九
我有一個漂亮的`書包,是媽媽從商店給我買的。我的書包是紅色的,書包上是一個藍(lán)貓在寫作業(yè)的圖案,它是雙層多用背帶書包,我很喜愛它。
自從買來這個書包后,它就成了形影不離的好朋友,書包里裝有各門功課的課本和各顆作業(yè)本,還有一個稱心如意的文具盒,書包的表面有多功能袋等。
書包每天陪伴著我上學(xué)、放學(xué)。每當(dāng)我高興時,就把書包整理的干干凈凈、整整齊齊。書包好像對我說:“謝謝你,小主人“!每當(dāng)我不高興或?qū)W習(xí)遇到困難時,我就隨便把書包一扔。這時書包委屈地說:”小主人,你這樣做是不對的“!
書包是我的好朋友,也是我學(xué)習(xí)上的助手。
我愛我的書包!
書包三年級篇十
書包人人都有吧。它默默無聞地幫助我們中小學(xué)生。對我們來說,它是必不可少的,是我們學(xué)習(xí)的好幫手,是值得我們同學(xué)來贊揚(yáng)的。
我有一個米奇的書包,上面有個大大的米奇。我常常拿著書包趕公共汽車。也許大家也有這樣的經(jīng)歷。這個書包跟隨我多年,每天它用它大大的口袋裝著豐富的知識。我有時也會報答我的書包,一個星期天的晚上,我用洗衣粉,洗書包上因為我才造成的污漬。用自己潔白如雪的手用力地搓書包。不一會兒水從白變成了黑。就這樣反反復(fù)復(fù)地洗。第二天我心愛的書包就變得干干凈凈、潔白無暇了。連老師都說我的書包真干凈。
我還要對書包說:“對不起!”
那是令我慚愧的一件事,我每次都用壞了的鋼筆儲存墨汁,看!這次我又沒灌墨水,飛快拿出了兩只鋼筆,脫下它們漂亮的外殼。灌墨水。灌得快完的時候,我最好的朋友沖出來,把我的鋼筆打到了書包上,幸虧我的書包是軟的,沒摔環(huán)??晌倚膼鄣臅鼌s變得臟兮兮。真是慚愧。
書包我要感謝你,你一直默默無聞的幫助我!
書包三年級篇十一
大家下午好!我是你們朝夕相處的好朋友——書包,英文名叫“bag”,我的小主人是一位比較害羞的小姑娘。我是她的第三任書包,是她過生日時舅舅送給她的生日禮物。
我的樣子美麗可愛。我長得可秀氣了,身穿一件桃紅色的衣服,這件衣服可是用高級的尼龍布做的哦,既防水又結(jié)實,我可喜歡它啦!衣服正面畫著一只活潑可愛的米妮,她穿著一條金燦燦的連衣裙,頭上扎著粉紅色的大蝴蝶結(jié),引人注目。她水靈靈的大眼睛,若有所思地望著天空,嘴角掛著甜甜的微笑。她身處一片花海,仿佛在悠閑地散步呢。哦,我的小主人還在我的衣服上,鑲了一排閃閃的亮片呢!
我的構(gòu)造簡單實用。我的“身體”從小到大分為三層。輕輕地拉開第一層的拉鏈,里面的空間可小了,小主人只能在里面放一包餐巾紙和一條紅領(lǐng)巾。第二層里住著跳繩先生和豎笛小姐,他們是小主人生活中不可或缺的好幫手。第三層最熱鬧了,里面井井有條地住著文具盒老弟、文件夾大叔和課本博士們,他們?yōu)樾≈魅说暮贸煽兞⑾铝撕柜R功勞。我頭上有一根紫色的拎帶,小主人只要輕輕一提就可以把我拎起來。我的兩側(cè)有兩個敞開式口袋,左邊的口袋專門看管小主人的水杯,右邊是用來放綠色的學(xué)具盒的。我身體的背面是一整塊網(wǎng)狀的海綿,摸上去好柔軟,還有兩根又寬又長的背帶,當(dāng)小主人背上我時,就會感到非常舒適。
我是小主人親密無間的好伙伴,每當(dāng)小主人去上學(xué)時,我的“身體”里便會裝著她所有的學(xué)習(xí)用品,一心一意的為她服務(wù)。每當(dāng)學(xué)校組織出去郊游時,我又搖身一變成了小主人的貼心旅行包。每當(dāng)小主人去上英語時,我會帶著她的英語書,開開心心地陪她上英語課。
這就是我,一個平凡的書包,永遠(yuǎn)是小主人的得力得力好幫手。
書包三年級篇十二
夜深了,一輪明月照在窗戶上。小明睡著了,可是他的書包里卻鬧哄哄的。
鉛筆十分傲慢。因為橡皮闖入了他的寢室,所以對橡皮很不客氣(不友好),常常鄙視他(橡皮)。
鉛筆個子又高又瘦,頭上帶著尖尖的、黑烏烏的帽子,看上去像一個英俊的小王子一樣。而橡皮呢?又矮又胖,連走起路來也一搖一擺,像一個小老頭兒。
鉛筆傲慢地問:“你敢和我比個子高矮嗎?“橡皮被這一聲大喝嚇壞了,過了一會兒,橡皮十分謙虛地說:“不敢。不過我們還是和睦相處吧!我們不是來比高低的,我們都是文具用品,再說……”
鉛筆被激怒了,大發(fā)雷霆:“住嘴,你怎么這么無禮,怎么還敢和我相提并論?總有一天會把你扔掉,我卻永遠(yuǎn)不會被拋棄!”
當(dāng)他們吵得天昏地暗,不可開交時,文具盒長老摸摸孩子們的頭,笑瞇瞇地說:“孩子,你們都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不能把自己的長處比別人的短處,久會驕傲,也不能把自己的短處比別人的長處,久會自卑,你們都應(yīng)該多學(xué)學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)呀!”
丁鈴鈴,鬧鐘響了,他們不再爭吵,書包恢復(fù)了寧靜。
書包三年級篇十三
我是一個漂亮的小書包,渾身都是橙紅色的。我是個正方形書包,是用上等的尼龍布做成的,我不但造型獨(dú)特,美觀,而且做工精細(xì)。上面還有一條花帶子呢。每次小主人幫我洗澡時,都會把我擦得干干凈凈的。
我的正面有六個口袋,就像“五室一廳”的大房子;我的“客廳”里有許許多的“家具”大書就像沙發(fā),文具盒就像一臺筆記本電腦。“大臥室”里的大本子就像一張大床,床邊還放著小書,小本子,還有字典,真像一個充滿無限的知識的家呀!
我的兩側(cè)還有兩只又方又大的“耳朵”主人在我的左耳里放著一個水壺,在我的右耳里裝著一又大又沉的鍵子。
我的后背有兩條背帶,長長的,寬寬的,又厚又軟,且可以隨意調(diào)節(jié)長度,主人背上我可舒服啦!我的身上還有一件厚厚的雨衣,可以隨時遮風(fēng)擋雨。
我身上的圖案很漂亮,一只帥氣的、精神抖擻的米老鼠,它正靠在一張圓桌上,腿是交錯著的,眼睛睜得大大的,發(fā)出一種閃電般的感覺。
我天天陪著小主人上學(xué),放學(xué),不怕風(fēng)吹雨打,不怕嚴(yán)寒酷暑,幫小主人學(xué)到了許多知識。我們已經(jīng)成為了一對形影不離的好朋友啦。但是,最要感謝的還是我的小主人,是她把我買了下來,讓我有了一個非常好的朋友。
“謝謝,謝謝,我的演講完了”,小書包最后說道。
書包三年級篇十四
“瞧一瞧,看一看呀!走過路過不要錯過呀!”今天我們的“希望文具店”開張了,本店商品全場8折了!我們的店長現(xiàn)在給大家推薦一款新品書包——“米奇書包”。
瞧!這款書包身披著一件黑白相間的“外套”,上面有精心刻畫著的一幅幅栩栩如生的米奇自相畫——您看,米奇手握成了拳頭,向前奔跑,好像天天都在不斷地鼓勵著您的孩子:“學(xué)習(xí)就像跑步一樣要不斷加油,加油,在加油,這樣才能勝利?!边@款書包高48厘米,寬50厘米,長70厘米,這正是按照“黃金比例”來設(shè)計的,它可是我們店的“鎮(zhèn)店之寶”呀!
書包的材質(zhì)大多是牛皮、人造皮、布……做成的,但是我們的這款書包是精選正宗荷蘭小牛皮做成的,這種牛皮摸起來不會像普通的牛皮一樣粘手,還有用荷蘭小牛皮做成的書包很亮,而且是防水的。即使書包上全是灰塵,只要一擦就可以了。說了這么多,大家也挺煩了吧,不如我來給大家介紹一下它的兩個功能吧。
現(xiàn)在大家一定都在為自己的孩子怎么不成駝背著急吧?那您可來對地方了,我們“希望文具店”的這款書包的后背,還有一張彎曲的防駝背軟墊,專門防駝背,您買了這書包您可就再也不用擔(dān)心自己的孩子成駝背了。
這套書包,不僅能防駝背,還可以用書包當(dāng)?shù)首?。學(xué)校里每學(xué)期都會辦一個“運(yùn)動會”吧?這個“運(yùn)動會”是要帶小凳子的,有了這款書包,著小凳就可以不帶了。因為在這款書包的軟墊下方有四根硬木條,只要一拉,書包就能變成一個小巧玲瓏的小凳了。
這款書包不僅價格優(yōu)惠,還很實用。他不怕酷暑嚴(yán)寒,不怕風(fēng)風(fēng)雨雨這套書包馬上就要賣完了,心動不如行動,趕緊來搶購吧!
書包三年級篇十五
從前,有一個村莊,這個村莊叫書包村,在書包村里住著許許多多快樂的文具。
一天,這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說:“我最惹人喜愛了???,頭戴一頂花帽子,身穿一件花衣裳,肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的字最好看,沒有誰比我更有魅力了?!?/p>
“就憑你一個么?”橡皮弟弟不服氣了,“如果我不和你合作,你辦事能十全十美?你做錯的事,還不都是由我這個和事佬幫你改正的嗎?”
“這個家庭里,我的年齡最大,,我?guī)椭^小主人一家兩代人呢!經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎?”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲,你們自吹自擂了吧!就憑自己那么一點(diǎn)小能耐,也值得爭得面紅耳赤?論本領(lǐng),我一點(diǎn)兒也不比你們差,我既能幫主人畫線條,又能量長度,你們是怎么也代替不了的?!背咦诱{(diào)皮地說。
“咳咳?!弊值涔恢朗裁磿r候踱著方步過來了,“孩子們,你們說的都沒有錯,你們都有自己的特長,都有獨(dú)當(dāng)一面的能力;不過,你們可得記住古人‘獨(dú)木不成林’的教誨呀,單憑一個人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎?現(xiàn)在這個時代,不合作能辦成什么事呢!”
大家聽到字典公公的話后,都豁然開朗,現(xiàn)在,他們都發(fā)揮自己的特長配合小主人完成學(xué)業(yè),再也沒有爭吵過,在書包村里快快樂樂的。
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