理想與成功的演講稿(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 05:01:31
理想與成功的演講稿(匯總18篇)
時間:2023-12-07 05:01:31     小編:碧墨

演講稿是演講者為了更好地向聽眾表達(dá)自己的觀點和想法而準(zhǔn)備的一段文字。演講稿的語言應(yīng)該簡練明了,避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯。運用一些簡潔、生動的語言表達(dá),可以使演講更加引人入勝。

理想與成功的演講稿篇一

只有堅持崇高的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向,堅持住理想,你已經(jīng)成功了一半啦!以下是本站小編精心為大家搜集整理的崇高的理想,成功的一半。

演講稿。

希望對大家有所幫助!

老師好,同學(xué)們好,今天我演講的題目是“擁有理想,精彩人生“。

細(xì)心觀察—下,社會上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責(zé),卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標(biāo)。而此處所說的目標(biāo),就是我們要談?wù)摰睦硐搿?/p>

古人云:“有志者,事竟成?!彼^志,就是指—個人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”,確立自己的人生理想。

理想是石,敲出星星之火;。

理想是火,點燃熄滅的燈;。

理想是燈,照亮夜行的路;。

理想是路,引你走到黎明。

世界上總有人拋棄了理想,

理想?yún)s從來不拋棄任何人。

平凡的人因有理想而偉大;。

有理想者就是一個“大寫的人”。

說了這么多,那我們怎么確定自己的理想呢?理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想,。如果—個人沒有總的人生理想,那么他的人生將是盲目的,—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有階段性的理想,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的總的理想劃分成—個個節(jié)點,就成了每—個時期的階段理想,仿佛人生的驛站。所有的階段理想都指向同—個方向,為想做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。

最后希望大家能確定自己的目標(biāo),樹立理想,活出一個精彩的人生!

我的演講完畢,謝謝大家。

尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:

勵志。

成才”。

在演講開始前,我想問大家?guī)讉€問題:大家心中是否都有自己的理想?_有_大家是否都想成才?_是_你們兒時的理想現(xiàn)在還知道嗎?___你們堅守了你們的理想了嗎?___由此可鑒,只有勵志是不夠的,還需要我們堅守理想,這樣才能夠成才!

明代大文學(xué)家王守仁曰:“志不立,則天下無可成之事;志不立如無舵之舟、無衛(wèi)之馬?!鼻宕膶W(xué)家金纓也說:“志之所趨,無遠(yuǎn)勿屆;志之所向,無堅不摧。”由此觀之,人不可以不勵志,勵志是成才的第一步。勵志就是樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),擁有崇高理想。理想是明燈,讓我們在黑暗中依然能夠看見光明;理想是航標(biāo),指引著我們向著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo),讓人更容易成才。綜觀天下名人,無不是先勵志再堅守最后成才的?!昂毫⒅境鲟l(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還。”少年。

毛澤東。

正是樹立了遠(yuǎn)大抱負(fù)才使得他發(fā)奮讀書,最終領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向成功,讓人民成了國家的主人。

周恩來。

懷抱著“為中華之崛起而讀書”的崇高理想,最終成為人民最愛戴的,在其死后,國人自發(fā)在十里長街為其送行,當(dāng)天聯(lián)合國為他降半旗。理想是人生成才的動力,讓我們馬不停蹄地向著既定的目標(biāo)而奮斗著,不知疲憊,直到實現(xiàn)!

都說大學(xué)是天堂,然而這天堂不是玩的殿堂,亦不是享樂的場所,而是學(xué)習(xí)的圣地,學(xué)術(shù)的殿堂!大學(xué)給了我們太多的資源,也給了我們太多的機會,我們要善假于物,為我所用。誠然,在成才的路上,我們不可能一帆風(fēng)順,會遇到許多失敗、挫折與坎坷,但是人生就是在這個過程中成長的。

鄧小平。

——改革開放總設(shè)計師,其政治生涯跌宕起伏,經(jīng)歷了“三起三落”,但最終成功實行了改革開放,只為了讓國家富強與人民富裕的理想實現(xiàn)。而同為湖湘人的前國務(wù)院朱镕基,因言獲罪被打成“右派”,開始了長達(dá)20xx年沒有黨籍的日子,但是他依舊執(zhí)著于自己心中的信念,堅守自己的理想,沒有做過愧于心的事情。

宋代大文豪蘇軾說,古之成大事者,不惟有超世之才亦必有堅韌不拔之志。所有的成才,都來源于不懈奮斗,而奮斗的源泉在于堅定而遠(yuǎn)大的志向。梁啟超在《少年中國說》中寫道:“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年強則國強,少年進(jìn)步則國進(jìn)步?!蔽覀兇髮W(xué)生被譽為社會的精英、祖國的棟梁、國家的希望,由此可鑒,我們身上的擔(dān)子有多重,士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)啊!大學(xué)是學(xué)習(xí)的黃金時期,我們要把握珍惜,充分利用,堅守理想,勵志成才,只有這樣,我們才能夠肩負(fù)起復(fù)興偉大中華民族光榮而艱巨的歷史重任!

最后送大家一句話:堅守理想,勵志成才。我的演講結(jié)束,謝謝大家!

各位朋友們,評委先生們:

今天我演講的題目是《關(guān)于人生理想》。

古人説,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。講的就是要為理想而奮斗,作為一個社會人,是追求理想,還是追求名利,結(jié)果會大不相同。追求理想是個奮發(fā)向上的連續(xù)過程,也是個升華、完美人生的過程,就像馬克思説的;“我們的事業(yè)不顯赫一時但會永遠(yuǎn)存在,在我們的墓碑前,高尚的人們會灑下熱淚?!?/p>

要比知識的高低,不能比個人權(quán)威的高低,要把威信建立在素質(zhì)與認(rèn)知水平的提升上,古人説:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本,君子之學(xué)必日新,日新者日進(jìn)也,不日新者必日退,未有不進(jìn)而不退者。”追求人格的完善而不是物質(zhì)的享受,我們古代把“修身正己作為為政之本、治國之要?!蓖醢彩h;“修其心,治其身,而后可以為政于天下?!币虼?,我們共產(chǎn)黨人自誕生那天起就要求共產(chǎn)黨員要加強修養(yǎng)。取得廣大人民群眾的尊重就是靠人格的完美,俗話説“政聲人去后”,不注重人格的修養(yǎng)不僅別人不會從內(nèi)心敬佩你,自己也容易走上歧途,中青年干部為人從政的路很長,要堅持做人與為政,修身與立德相統(tǒng)一,自覺踐行社會主義榮辱觀,提升精神境界,培養(yǎng)高尚的精神情操,不攀比錢財,不貪圖享受,以人格力量影響和帶動群眾。

在中青年干部的成長歷程中,不可能遇到的都是順境,或者總是遇到伯樂,何況還有伯樂看走眼的時候,且“人生有坎坷,遇人有不賢”是很平常的事。能否在逆境中保持心靈上的平和狀態(tài),是對一個人很現(xiàn)實的考驗,所以,我們在逆境中也要堅持黨性和做人的原則,保持心靈的平衡與和諧,能干事時肯拼命,不能干事多讀書。以平和的心態(tài)對待升遷,以豁達(dá)的胸懷處理得失,以奉獻(xiàn)的精神服務(wù)社會,不為浮名所累,不為私利所縛,不為權(quán)欲所惑,保持心靈的平衡與和諧,就能在為國家富強,民族振興,人民幸福而奮斗的征程中,實現(xiàn)中青年干部的人生價值和無悔人生。

作為改革開放時代的中青年干部,首先要深刻認(rèn)識改革開放的時代背景和意義,把思想統(tǒng)一到國家的重大決策上來。改革開放是黨在新的時代條件下帶領(lǐng)人民進(jìn)行的新的偉大的革命,黨的xx大報告用“三個最”和“三個面貌”的歷史性變化高度概括了改革開放的偉大成就。即新時期最鮮明的特點是改革開放、新時期最顯著的成就是快速發(fā)展、新時期最突出的標(biāo)志是與時俱進(jìn)。正是“三個最”帶來了“三個面貌”的歷史性變化,即中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化,所以,改革開放是發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

在政治領(lǐng)域,什么是中國特色的社會主義?中青年干部要清醒的認(rèn)識到,中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中,保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,提高黨的執(zhí)政能力,轉(zhuǎn)變黨的執(zhí)政方式,鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ),使黨成為始終走在時代前列的中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。在經(jīng)濟領(lǐng)域,中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)了從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟建設(shè)為中心,從封閉半封閉到改革開放、從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟的深刻轉(zhuǎn)變,30年來最成功的改革是農(nóng)村的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制,80年代中后期開始的國有企業(yè)股份制改革,民營經(jīng)濟的興起。我們從農(nóng)村到城市,在政治、經(jīng)濟、科技、教育、文化等各個領(lǐng)域進(jìn)行的全面改革,對于社會主義傳統(tǒng)模式來説,是質(zhì)的更新。在當(dāng)代中國,只有中國特色的社會主義,才能夠最大限度地團結(jié)和凝聚不同社會階層、不同利益群體的智慧力量;只有中國特色的社會主義才能夠指引中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興,只有中國特色的社會主義理論體系才能夠引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步。始終做到高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖,堅持中國特色社會主義道路不動搖,堅持中國特色社會主義理論不動搖。這是我們今后一個相當(dāng)長時期中國特色社會主義的執(zhí)政方針,因此,我們必須圍繞它做人、做事、做官。

一是要守住底線,堂堂正正的做人。要堅守為政做人的底線,要耐得住寂寞,守得住清貧、經(jīng)得住誘惑,既干事又干凈,既為政又做人,既勤政又廉政,最起碼的要求就應(yīng)當(dāng)是廉潔、廉明、廉直。這是道德的范疇,是做人立身之本,是處事成事之基。在份內(nèi)工作上,要為發(fā)展説真話,為改革説硬話,為團結(jié)説好話,為群眾利益説實話,干該干的,把精力用在抓項目、促發(fā)展上,把時間放在深入基層解難題、攻難關(guān)上,這樣才不白拿國家俸祿,不白吃百姓五谷,不白占組織位子,做到問心無愧。

二是要瞄準(zhǔn)標(biāo)線,踏踏實實做事。勤于創(chuàng)新,勤于實干,勤在結(jié)果上,勤在效率上,勤在實實在在的政績上,勤政不是看你出沒出工,到?jīng)]到崗,在沒在位,關(guān)鍵的是看你為發(fā)展謀了多少事,創(chuàng)了多少業(yè)。

總之,我們每個中青年干部應(yīng)該切切實實的把個人的修養(yǎng)從現(xiàn)在做起,從身邊事做起,從一點一滴做起,把個人道德修養(yǎng)的實踐滲透到日常生活中、工作中去,不僅在本職工作崗位上當(dāng)好人民公仆,而且在社會生活中嚴(yán)格要求,率先垂范,爭取做一個比較完美的國家公務(wù)員,幾十年后,我們回過頭來,看看自己一生走過的軌跡,無怨無悔。

在人的一生中,從孩童時嬉玩到在關(guān)鍵崗位上為國家工作,機會難得,但是時間有限,能在工作崗位上就是那么短短的幾十年,而且中青年干部年輕,責(zé)任大,施展才華的空間也大,如何完整的走好無悔的人生道路,達(dá)到理想的人格完美,是我們每一個中青年干部所面臨的修養(yǎng)考驗,我們應(yīng)該開闊眼界,開闊思路,開闊胸襟,要始終追求理想的實現(xiàn),追求知識的提升,追求人格的完美,追求心靈的和諧。我們共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想就是共產(chǎn)主義,而從現(xiàn)實講就是中國特色的社會主義,全面建設(shè)小康社會。

理想與成功的演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

大家早上好!

理想是風(fēng),吹動生命的船。理想是雨,滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍(lán)天的渴望,才能翱翔天空;一棵大樹有了對陽光的向往,才能直插云霄;一個人有了對理想的追求,才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想,就是放飛未來;放飛理想,就是放飛生命。

在這理想的接力賽中,我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜,操場上奔跑的堅強,課堂上聆聽老師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞,把握著時間的脈搏。因為我們明白:人的生命是有限的,人的青春是短暫的。居里夫人曾說過:“當(dāng)你有一個偉大的目標(biāo)時,你就會把工作當(dāng)成休息”。同樣,當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的理想,我們就會把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受,因為那是理想的階梯,是成功的必由之路。

周恩來在少年時期便立志報國,道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語,最終他成為一代偉人,開國元勛。岳飛兒時,便立下了“精忠報國”的宏志,最終他以自我的行動證明了自我,實現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人,才會在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘,不畏失敗,勇往直前;只有勇于放飛理想的人,才能找到自我奮斗的目標(biāo),前進(jìn)的方向;只有勇于放飛理想的人,才能在生活的大舞臺上找到自我的位置,演繹精彩的人生,裝飾平淡的生活??v然有樓高百尺;縱使有花繁千樹。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐?;我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚的氣度,將自我心中的理想向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空勇敢而堅定地去放飛。

俗話說:“有志者,事竟成?!蓖瑢W(xué)們,讓我們放飛自我的理想,在困難面前不低頭,在挫折面前不言棄,勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我,相信必須會有理想成真的那一天!

理想與成功的演講稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

隨著經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展,社會主義市場經(jīng)濟的建立,高校畢業(yè)上就業(yè)制度的改革,當(dāng)前大學(xué)生的擇業(yè)觀的。問題也越來越被人們所重視。

我認(rèn)為大學(xué)生畢業(yè)后不應(yīng)該急于去擇業(yè),而是應(yīng)該在國內(nèi)外考研繼續(xù)深造,在學(xué)習(xí)的過程中思考并規(guī)劃自己的人生,擴寬眼界,從而在學(xué)成后能夠更大限度的掌握就業(yè)的主動權(quán),以謀求更大的發(fā)展。再就業(yè)前,我們要增強就業(yè)意識,全面提高自身素質(zhì),未就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。再擇業(yè)的過程中,我們應(yīng)該面對現(xiàn)實,務(wù)實擇業(yè),實事求是地評價自我,認(rèn)識自我和社會,多務(wù)實,少幻想,不應(yīng)該好高騖遠(yuǎn),要冷靜地看世界,虛心的看自己,仔細(xì)權(quán)衡,找準(zhǔn)自己與社會的最佳結(jié)合點,以積極進(jìn)取的心態(tài)迎接社會的'選擇。也要再就業(yè)中學(xué)著表達(dá),交流和組織能力,提高自己的綜合素質(zhì),要是自己在擇業(yè)競爭中保持良好的狀態(tài),自如應(yīng)付所遇到的各種問題,必須做好各種思想準(zhǔn)備,增強心理承受力,不要以遇到挫折就心灰意冷,自暴自棄。

那么如何正確的樹立自己的擇業(yè)觀,我認(rèn)為,首先,隨著社會的迅速發(fā)展,就業(yè)途徑變得越來越多樣化。通常的擇業(yè)途徑有;畢業(yè)生招聘會,學(xué)校推薦,親戚介紹,就業(yè)中介機構(gòu)等,大學(xué)生過去就業(yè)喜歡聽從父母的安排,而如今我認(rèn)為在21世紀(jì)的新社會大學(xué)生的擇業(yè)應(yīng)該用冷靜的心態(tài)科學(xué)的認(rèn)識自己,以求供需雙方達(dá)到最佳就業(yè)組合,在選擇工作時,通常人們會選擇條件好,工資高,待遇優(yōu)的單位作為主要的選擇方向,而我認(rèn)為就業(yè)單位的綜合實力,升職和發(fā)展機會的多少也應(yīng)該列入擇業(yè)的重要條件。對于擇業(yè),我們不應(yīng)該太注重眼前的利益,因為這樣很有可能錯失了讓自己的才能被充分展現(xiàn)及提高的機會。

其次,擇業(yè)地點也應(yīng)該列入我們的選擇中,因為大城市和沿海開放的城市及經(jīng)濟特區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平高,地區(qū)發(fā)展前途好,個人實施才華的機會多,但競爭也很激烈,而中小城市人才需求少,人際關(guān)系色彩濃厚,是個人才能不能得到腸粉發(fā)揮。在“老少地窮”地區(qū)更是因社會經(jīng)濟發(fā)展相對落后,思想觀念比較保守,缺乏發(fā)揮才能的環(huán)境和機遇,以上就是我的擇業(yè)觀。

最后,在我們正確的樹立自己的擇業(yè)觀理性擇業(yè)前,我們應(yīng)該懷抱理想,抱負(fù),理想,向著美好的未來前進(jìn)。這樣我們將來的生活和工作過程將會變得更加充實而有意。

我的演講完畢,謝謝大家!

理想與成功的演講稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

還記得小時候,年輕漂亮,和藹可親的啟蒙老師是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心目中的偶像,時時處處我們都會以崇拜的目光追隨著她。那時我就對自己說,長大后我也要當(dāng)一名老師,一名讓學(xué)生崇拜的老師。中學(xué)時代,更多的老師一他們的言行堅定了我的這一想法:語文老師的誨人不倦,數(shù)學(xué)老師的兢兢業(yè)業(yè),外語老師的平易近人。于是懷揣著“做一名教師”的信念,在人生的第一個十字路口,我作出了自己的選擇,回到母校作一名老師。從此三尺講臺就成了我放飛理想的地方。

剛開始是擔(dān)任職教班的教學(xué)工作。面對一個個年齡比我小不了多少的學(xué)生以及時不時的一些惡作劇,我顯得手足無措,不知該怎么做才能得到他們的認(rèn)可。還是學(xué)校里的一些老教師幫了忙,他們紛紛向我傳授秘訣,指點迷津“你和學(xué)生之間年齡差距小,這是優(yōu)勢,你可以在課后走進(jìn)學(xué)生中間,多與他們談心,交朋友?!币灿欣蠋熣f“要做一名讓學(xué)生信服,認(rèn)可的老師,不僅要有扎實的專業(yè)知識,還要有愛心和責(zé)任心”。就這樣,我開始在教學(xué)上勤勤懇懇,對學(xué)生曉之以理,動之以情,憑著一股對教學(xué)的熱情和對學(xué)生的責(zé)任感,最終較為圓滿的完成了職教的教學(xué)工作,也贏得了學(xué)生的喜歡。

一晃十來年過去了,我也由一個初出茅廬的年輕教師變成了有一定教學(xué)經(jīng)驗的老教師。這期間有苦有樂,有失落也有欣慰。同時,我也對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。教師是平凡的,不像農(nóng)民,種瓜得瓜,種豆得豆;不像商人,出賣商品,收獲金錢;不像科學(xué)家,能創(chuàng)造出驚人的杰作;不像服裝師,能設(shè)計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上,默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。教師不只有“桃李滿天下”的精彩,也有“化作春泥更護花”的奉獻(xiàn);不只有“人類靈魂工程師”的贊譽,更要有“春風(fēng)化雨、潤物無聲”的情懷。

最后請讓我以一則學(xué)生寫給老師的短信來結(jié)束今天的演講“一個個日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。經(jīng)歷了風(fēng)雨才知您的可貴,經(jīng)歷了成功才知您的偉大。謝謝老師,因為一路有您!

理想與成功的演講稿篇五

很多從事策劃工作的朋友可能都有很深刻地感覺,那就是:策劃案的創(chuàng)意不好做!誠然,一個策劃案是由不同的部件組裝而成,而創(chuàng)意無疑是其中最核心,也是最出彩的部分,一個精妙的創(chuàng)意,就等于這個策劃案已經(jīng)成功了一半。

在從事策劃工作這么多年來,我深刻地知道創(chuàng)意在一個策劃案中的重要性,所以今天就把我這些年來總結(jié)的一些創(chuàng)意的思考思路、方法與一些簡單的策略向大家介紹一下。但,創(chuàng)意畢竟是一個非常靈活的東西,沒有定勢,更無所謂的“模式”用以遵循,只能在不斷的探討與研究之中獲得。

[創(chuàng)意思考途徑之一:坐穩(wěn)第二,沖擊第一]。

核心:誓做第二、超越第一!市場第一有第一的好處,但中國藥品保健品行業(yè)的風(fēng)氣是“不做第一,誓做第二”,所以“模仿跟進(jìn)”是一種最常見的創(chuàng)意思考途徑。

這一策略的核心是:市場上哪個產(chǎn)品賣的火,就跟風(fēng)做哪一類型的產(chǎn)品。比如:七粒清打出了“排陰毒”概念,而七厘米在第一時間跟進(jìn);腸清茶打出了“排宿便”概念,卻成就了后來的諸多減肥產(chǎn)品.....模仿并不是一味的跟在后頭,而是在“跟住”的情況下“拔高”,只有這樣才有可能實現(xiàn)超越。

在新興的市場中,由于一個新產(chǎn)品的概念還不完善,容易給后來的競爭產(chǎn)品留下創(chuàng)意空白點,所以運用這一策略的成功性就會很大。這就要求策劃人員必須對新興產(chǎn)品的整體策劃思路有非常清晰和準(zhǔn)確的把握,同時清楚的了解對手產(chǎn)品的概念空白及相對不合理之處,這樣才能找到突破點。

一般情況下,對新興產(chǎn)品的模仿時機應(yīng)該選在該產(chǎn)品的樣板市場或幾個市場取得成功之時;同時,圍繞新興產(chǎn)品的整體策劃可以從“概念高度與廣度、理論或機理嚴(yán)謹(jǐn)程度、目標(biāo)市場需求契合度”等幾個角度來選擇突破和拔高。這么多年來,這幾個角度屢試不爽!

[創(chuàng)意思考途徑之二:細(xì)分,不斷的細(xì)分]。

核心:市場永遠(yuǎn)不缺空白點,缺的是發(fā)現(xiàn)空白點的眼睛!創(chuàng)意有空白點、模式有空白點、需求更有空白點,市場細(xì)分的含義就在于此。寶潔是如何成功的?飄柔――柔順的頭發(fā);海飛斯――沒有頭皮屑的頭發(fā);沙宣――專業(yè)化裝師的頭發(fā);伊卡路――浪漫的頭發(fā)!一個產(chǎn)品分屬一個細(xì)分市場,一個細(xì)分市場主打一個產(chǎn)品概念,一個洗發(fā)水王國,一個寶潔品牌群就這樣形成了!

藥品保健品市場是一個永遠(yuǎn)都能細(xì)分的市場,在以癥狀為主要市場需求的行業(yè)中,根據(jù)不同的癥狀所衍生出的細(xì)分市場,只有潛力大小的區(qū)別。感冒是otc產(chǎn)品的第一市場,但感冒確是可以分為病毒性感冒和細(xì)菌性感冒兩種。常見的感冒一般都是病毒性,很少有細(xì)菌性的,所以我們很少能見細(xì)菌性感冒藥,這是因為這個市場的潛力很小。而在感冒這一病種上,根據(jù)癥狀卻可以分出很多的細(xì)分市場來,比如:鎮(zhèn)咳、去痰、發(fā)燒、流鼻涕等等,最新的哈藥三精牌雙黃連口服液《愛情篇》里的主打利益點廣告詞就是:有三精牌雙黃連口服液和你,感冒、發(fā)燒、流鼻涕我都不怕!這就是這個產(chǎn)品主打的細(xì)分市場。

概念引導(dǎo)產(chǎn)品進(jìn)入某個細(xì)分市場的前提是:這個細(xì)分市場的潛力值得企業(yè)進(jìn)行挖掘和占領(lǐng)。如若不是,則需謹(jǐn)慎。

[創(chuàng)意思考途徑之三:嫁接也是一種策略]。

核心:乘知名品牌之風(fēng),借船出海。奇瑞的qq汽車在上市之初,基本沒有花什么推銷推廣費用就在短時間內(nèi)打開了市場,而后來跟進(jìn)的雪佛蘭斯帕克雖然在造型上與qq大同小異(又說qq乃仿造該款車的車型),卻沒有那么好的運氣了。

奇瑞qq的營銷策劃案,就是一個借別人品牌的船,出自己海的經(jīng)典案例之一,

概念是否為原創(chuàng)其實并不重要,包括在前面我們談到的運用跟進(jìn)策略,其結(jié)果都是為了產(chǎn)品在市場上取的成功。就像今天的qq汽車一樣,它成功了,人們就說它是經(jīng)典的;它如果換一個名字,也許比qq更好,但是失敗了,就誰也不會去關(guān)心它。

策劃與營銷一樣,講的是“結(jié)果決定一切”!我們鼓勵策劃人員開動腦筋去積極的創(chuàng)作,但同時也不反對適當(dāng)?shù)募藿雍驼细鞣N資源,其實這也是一種策略,是一種高明的策略。品牌嫁接不是什么品牌都可以,這里有個與產(chǎn)品契合度以及目標(biāo)市場適應(yīng)性的問題,所以別看“拿來”是個簡單的事兒,但拿不好,把自己“拿進(jìn)去”的也有的是!

[創(chuàng)意思考策略之四:關(guān)注產(chǎn)品的附加值]。

核心:利益點是什么?就是一組用以說服消費者購買的理由!這里,起到主要說服作用的我們稱之為“利益點”,而起輔助說服作用的我們稱之為“附加值”。每一個產(chǎn)品都是有附加值的,只是有時候我們運用的多,有時候我們運用的少而已。

在《策劃師札記》的前幾篇中我曾先后提到過關(guān)于概念設(shè)立的一些問題,其中的關(guān)鍵就是對“購買理由”的分析和關(guān)注。今天的市場競爭情況是:很多產(chǎn)品在主觀上已經(jīng)不存在差異競爭的可能,只能在客觀上對產(chǎn)品的表達(dá)方法、與目標(biāo)顧客的溝通方法上尋找突破點,而這個突破點就是附加值。

最近這幾年,電視購物又有抬頭的跡象,很多數(shù)碼類產(chǎn)品以及部分家用電器、保暖內(nèi)衣等均在此開拓市場。尤其是數(shù)碼類的手機廣告在產(chǎn)品附加值方面的溝通非常有效!

比如,一個手機上帶有手電筒的功能,這在手機這種以通話、發(fā)信息等相互聯(lián)絡(luò)為主要利益點的產(chǎn)品中,手電筒的意義不算太大,但是對于一部分中老年消費者,腿腳不靈便的用處就很大了,有了這樣一個手機,晚上回家還能照亮兒,一舉多得?。∩踔粒@款手機在宣傳到此處的時候,給你的感覺就像是你買了一只手電筒而附加了手機的功能!給消費者的感覺就是:我占了多大便宜啊!正是這種心理學(xué)所謂的“錯覺引導(dǎo)”,使消費者頭腦一熱,打電話預(yù)定了一臺。等買回來真正使用的時候,卻很少能用到手電筒這個功能。

這種把產(chǎn)品附加值無限放大并刺激購買的方式,在今天的產(chǎn)品策劃中是非常值得策劃人員學(xué)習(xí)和借鑒的!

[創(chuàng)意思考途徑之五:發(fā)現(xiàn)一個空白需求]。

核心:做第一是每一個企業(yè)的夢想!《市場營銷學(xué)》中對“有序市場”的定義是這樣:領(lǐng)導(dǎo)品牌的市場份額最大,第二品牌的市場份額是領(lǐng)導(dǎo)品牌的一半,第三是第二的一半,以此類推所形成的市場,就是有秩序的市場。

這個定義的意思是:比如一個市場的潛力是1個億,那么第一品牌就能拿到5千萬,而第二卻只能拿到2500萬。差距很大!在金錢的誘惑之下,每一個企業(yè)都在向著“5千萬”的目標(biāo)努力,但很多企業(yè)都死在了“2千萬”上,因為第一并不好當(dāng)!但,企業(yè)也無須為此而煩惱,因為隨著消費者的需求呈多元化、多樣化發(fā)展,新的需求也會隨著市場的刺激而顯現(xiàn),這時才是考驗企業(yè)營銷和策劃的時候!

今天的市場,競爭很激烈。鮮有所謂的“空白需求”能被企業(yè)發(fā)現(xiàn),因為幾乎所有企業(yè)的眼睛都盯著“空白需求和空白市場”,在這種情況下,發(fā)現(xiàn)一個還未被人滿足的需求簡直是難上加難!需要切記得是:“前車之鑒,后世之師”,新的需求被發(fā)現(xiàn)了,快速的占領(lǐng)是正確的,但在占領(lǐng)之前也必須好好想想:用什么方法來占領(lǐng)。這里就是我們經(jīng)常談到的“概念壁壘”問題。藥品保健品市場太多的例子告訴了我們:概念的壁壘設(shè)置不好,有可能最終的結(jié)果是給別人做了“嫁衣裳”!

如同在本文開始之初我們談到的那樣:創(chuàng)意是個非常靈活的東西,沒有定式可言,更不可能出現(xiàn)定式。因為,定式也意味著“思維模式的固定”,走入了思維定式的策劃人也就落了下乘,自然不會策劃出什么好產(chǎn)品。

任何策劃的觀點、方式和方法,只能借鑒,不能引用,因為引用的多了,策劃人自身的思維就會越來越“懶惰”,最終的結(jié)果必然是“不用則廢”!

理想與成功的演講稿篇六

沒有人能夠拒絕理想,只要他還有有夢的翅膀;沒有人能夠無視信仰,只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們,也許現(xiàn)在還有些迷惘,有些不知所措,但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。

青春應(yīng)該有銳不可當(dāng)?shù)募で?,理想?yīng)該有誓不罷休的堅毅。

愛因斯坦曾說:“我從來不把安逸和快樂看做生活本身?!笔堑模胱屪约簩崿F(xiàn)理想就必須學(xué)一學(xué)五四運動的英杰們,當(dāng)中國政府在巴黎和會外交談判失敗時,他們誓死力爭喊出:“廢除二十一條?!钡目谔?,向中國人詮釋出了愛國的激情。他們一面向清政府示威,一面與列強反抗。少年強則國強,少年智則國智。正是這些青年人,正是他們的青春熱血讓中國不斷崛起奮發(fā)。

青春應(yīng)該有舍我其誰的霸氣,理想應(yīng)該有不破樓蘭終不還的決心。

西漢大將霍去病,年僅17歲就率兵攻打匈奴,皆大勝而歸。漢武帝為獎勵他給他建了宅第,他卻說:“匈奴不滅,無以家為也?!痹倏纯础澳晟偃f兜鍪”的孫權(quán),少時便承擔(dān)起幫父兄完成基業(yè)的責(zé)任。他憑借膽識才能,使自己在歷史的洪流中熠熠生輝,讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當(dāng)如孫仲謀”的感慨。

青春應(yīng)該有朝氣蓬勃的壯志,理想應(yīng)該有滴水穿石的恒心。

西晉時期的祖逖從年輕時就苦讀書﹑勤習(xí)武身懷報國之志。每到凌晨時分傳來雞鳴,祖逖便醒來拔劍苦練,他堅持不懈終于成為晉朝名將,為收復(fù)中原作出貢獻(xiàn)。是七尺男兒,生能舍己,作千秋雄鬼,死不還家。這一豪言,可謂激發(fā)了無數(shù)青年人的雄心。胸懷社稷,腳踏實地。正是當(dāng)今所提倡的,正是我們要學(xué)習(xí)的。

竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。青春雖會失去光彩,理想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不要因為環(huán)境不好就抱怨,自己不出色就沉淪;不要把哈韓風(fēng)氣當(dāng)成潮流,不要把拼爹當(dāng)成一種驕傲。累了,就在原地小憩,但千萬別忘記跋涉的路途;倦了,就欣賞一下沿途的風(fēng)景,但千萬別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌,為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑,相信自己所付出的一切在某天會以另一種方式回歸你。別怕太久,別說太遠(yuǎn),有夢的人從不會嫌上天讓它來的太晚。

舞動青春,飛揚理想。給自己一個亮麗的心情,讓大風(fēng)吹散心中郁結(jié)的思緒,打起背包,再次踏上無悔的征程。

謝謝大家!

理想與成功的演講稿篇七

理想,始終是激勵我們不斷向前的動力。如果說在中學(xué)里我們將上大學(xué)作為自己的理想,那么只能說這個目標(biāo)是單一、簡明的,大學(xué)里的目標(biāo)應(yīng)該更深刻、長遠(yuǎn),應(yīng)該更好地把個人愿望與社會需要統(tǒng)一起來。大學(xué)階段確立的目標(biāo)會對今后發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響,與人基本素質(zhì)的完善有著密切的聯(lián)系。

大學(xué)生活仿佛是一幅美麗的畫卷,需要我們用心去描繪。4年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,真心地希望同學(xué)們“且行、且思、且珍惜”,擁有一個無悔的大學(xué)生活。

相信每一個年輕人都有著自己的理想,也正是懷著實現(xiàn)理想的愿望使我們走進(jìn)了大學(xué)校園。來到大學(xué),我們不僅肩負(fù)著家人殷切的希望,同時也載著自己沉甸甸的理想,我認(rèn)為,來到大學(xué)的目的不外乎六個字:學(xué)知識,長能力。作到了這兩點,你的大學(xué)之路便是成功的。

說到底,自我的約束力差還是我們的最大的弱點、是影響我們前進(jìn)的最大的障礙。學(xué)校就是針對我們的弱點――實行強制性的早晚自習(xí)便是措施之一,這畢竟是治標(biāo)不治本,因為這個問題是個人的認(rèn)識問題,轉(zhuǎn)變觀念態(tài)度才是根本。

說這些只是談到我個人的一點看法,我只是想說:揚起理想風(fēng)帆不是一句空話,它是建立在良好的學(xué)風(fēng),端正的態(tài)度和個人的努力之上的。而這些需要靠我們共同的努力來建立的。

我們從祖國的五湖四海走到一起,為了一個目標(biāo)求學(xué),會聚在我們xxxxxx技術(shù)學(xué)院。

在這里我開始了人生的一個新起點,豎立起新的人生目標(biāo),揚起理想的風(fēng)帆,拼搏這來之不易的四年。

大學(xué)是人生走向成熟,初步選定職業(yè)為整個人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的重要階段,把握好了,將為將來的事業(yè)上飛黃騰達(dá)的保證,終身受益。

為了在大學(xué)不虛度光陰,嚴(yán)格要求自己,我制訂學(xué)業(yè)規(guī)劃:

一、在學(xué)習(xí)上、認(rèn)真學(xué)好課本知識以及與其有關(guān)的課外知識,抓緊一切可以利用的時間來補習(xí)自己的弱項,爭取專業(yè)知識扎實,動手能力強。為將來就業(yè)打下基礎(chǔ),保障。

二、在人際交往中要以和為貴、注意團結(jié)、廣交益友,提高自己的交際能力。為以后在工作中的交際積累經(jīng)驗。

三、在生活上,費用一切從簡,盡可能的少花父母的血汗錢錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

四、在體育鍛煉方面要高強度的鍛煉自己的體力、耐力,練就強壯健康的體魄。

五、在社會實踐方面,要充分利用寒暑假勤工儉學(xué)。培養(yǎng)我的社會適應(yīng)能力和吃苦耐勞以上五條,我將盡全力貫徹執(zhí)行,決不讓自己在大學(xué)里留下遺憾。我們每個人都有自己的理想,并且為其實現(xiàn)做不懈的努力。我的理想是支援西部大開發(fā),獻(xiàn)身西部建設(shè)。我將用我實際的行動來我的理想奮斗,好好的利用大學(xué)的四年寶貴的時間,掌握過硬的科學(xué)文化知識,實現(xiàn)我美好的人生夢!

理想與成功的演講稿篇八

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

每個人的心中都有一個目標(biāo),有的可能遙不可及,有的可能近在咫尺。然而,只要勇于奮斗,無論遠(yuǎn)近,都能看到成功的曙光。

我是一個極其渴望成功的人,與其說是渴望成功,倒不如說那是贏取別人的認(rèn)可,說到我渴望的成功,那可真是不可觸手的白日夢。

足球是我最愛的體育項目,雖說中國的足球一個個都是“臭腳”,但我卻不以為然。一時的成績不能說明人的一生,更不能因此妄下斷言,我所渴望的成功便是可以打進(jìn)世界杯,即使這遙不可及,但我還是在不懈地努力。

學(xué)校定期召開班級足球賽,我們班信心滿滿地報了名,但這背后的諷刺卻讓我們措手不及。是的,就因為我們是一支毫無實戰(zhàn)經(jīng)驗的隊伍?!昂俸?,一班也敢報名,這不是明顯等著挨宰的嗎?”“是啊,一點經(jīng)驗都沒有,這怎么踢?”不光只有這些七嘴八舌的討論,更讓人不能接受的是,有的同學(xué)見到我們班的同學(xué)就不屑地嘲諷道:“別出來丟人了,連小組賽都贏不了的班級,還是省省吧?!蹦嵌稳兆?,我們的臉都是陰沉的,因為我們無力還擊。于是,我們起早貪黑地訓(xùn)練,即使受傷,也沒有一絲怨言,為了挽回班級的顏面,更為了真正的成功!帶著成功的信念,我們熬過了一個又一個風(fēng)雨交加的日子。

終于,我們迎來了盛大的足球賽事。第一場,我們要對決最強的班級。雖然實力懸殊,但我們都默默在心中鼓勵自己。我們整裝待發(fā),猶如將要上陣拼殺的勇士,個個精神飽滿。在我的協(xié)調(diào)下,隊員們按原計劃站好了隊形,我們都屏住呼吸蓄勢待發(fā)。我開始發(fā)球,以靈活的步伐越過敵方的前鋒,眼看我已經(jīng)將球朝著對方的門框射去,說時遲那時快,敵方的后衛(wèi)一腳踢走。但是,敵方也因此驕傲大意,他們叫守門員上前踢球,不要在意門框,就因為他們的狂妄自大,才讓我們有了可趁之機。由于敵方的后場比較空蕩,我們的后衛(wèi)借機一個大腳,助我毫無懸念地將球踢入框中。最終,我們以1:0完勝對方?!拔覀冓A了!”歡呼聲連成一片。響徹云霄。

誰說夢想總是遙不可及,誰說成功遠(yuǎn)在天邊?“世上無難事,只怕有心人?!睕]有永遠(yuǎn)的常勝將軍,只有不懈地渴望和努力,我們才有取得成功的機會!

理想與成功的演講稿篇九

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

中國有句經(jīng)典名言:“人貴有自知之明。”說的是人們必須正視自己,知曉自己的強項并發(fā)揚它,了解自己的弱點并能克服它。如此,方能使自己處于一種人生的最佳狀態(tài)。

能正視自己的人可能都會有些小自卑,因為他們知道自己與他人相比之下的不足,但這并不意味著他們會自暴自棄,不思進(jìn)取,反而會促其奮進(jìn),避短揚長。

美國知名小說家馬克·吐溫在成為作家之前,做過商人,還做過演講師,但都不怎么成功。然而他能正視自我,意識到自己沒有生意頭腦于是放棄經(jīng)商,知道自己有口吃的毛病而進(jìn)行大量針對性的訓(xùn)練,最終成為一名優(yōu)秀的演講家,這也為他日后的寫作生涯奠定了基礎(chǔ)。

倘若馬克·吐溫不能正視自己不善經(jīng)商的弱點,在生意場上一條道走到黑,結(jié)果恐怕會一事無成;假如他因自己口吃而放棄演講,后來演講乃至寫作上的成功一定會難以獲得。所以說,在人生的道路上,我們既要正視自己的弱點,又要分清這些弱點哪些應(yīng)當(dāng)回避,哪些可以彌補,從而避開自己無能為力或不擅長的領(lǐng)域,修復(fù)自己可以拉長的短板,我們的前進(jìn)的腳步就會離成功越來越近。

可惜這個世界上有不少人,或者只看到自己的長處而不見短處,或者只看到短處見不到自己的長處——這樣的人,或過于自負(fù),或過于自卑,常常難以得到好的結(jié)局。

《三國演義》中的馬謖便是一個只看到自己的長處而無視自身短板的人。他自幼熟讀兵書,通曉兵法,論起謀略來頭頭是道。但他沒能正視自己紙上談兵缺少實踐經(jīng)驗的缺陷,還自以為是,不將他人意見放在眼里,結(jié)局便是失街亭,被斬首,留罵名。

不難想象,若是馬謖能正視自己的薄弱之處,在征戰(zhàn)中不斷吸取經(jīng)驗而不是空泛地高談闊論,并能虛心采納別人的意見,他定會成為一名成功的將領(lǐng)。但遺憾的是他沒有這樣。他的事例可給了我們警示——不能正視自己,一味自信自大,結(jié)局大多凄慘悲涼。

發(fā)現(xiàn)自己的不足并不可怕,因為你知道自己的弱點,自會避開它們或戰(zhàn)勝它們。在自己不擅長的領(lǐng)域逞強,那才是最可怕的,因為很可能使你折戟沉沙。發(fā)現(xiàn)缺陷,彌補缺陷,會使你變得更加強大。猶記得索契冬奧會閉幕式上的五環(huán)延時打開,這是設(shè)計者是對開幕式時的失誤的自嘲,俄羅斯人能正視自己的失誤,并巧妙地加以彌補,贏得了世界的贊賞。

“夫運籌策帷帳之中,決勝于千里之外,吾不如子房;鎮(zhèn)國家,撫百姓,給饋餉,不絕糧道,吾不如蕭何;連百萬之軍,戰(zhàn)必勝,攻必取,吾不如韓信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”還記得劉邦“開國大宴”上的這番話嗎?它告訴我們:了解自己的短板和長項,并且對它們處理得當(dāng),成功之門自會向你打開!

理想與成功的演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

大家好!

在這秋高氣爽、桃李金黃的九月,在隆重慶祝第23個教師節(jié)的表彰大會上,作為一名普通的人民教師,今天,我能有機會站在這里,訴說教師的情懷和感悟,對我來說是幸運,也是考驗;是動力也是壓力,是對我過去工作的一種肯定,也是對我今后工作的一種鞭撻。

十幾年來,我一直在小學(xué)數(shù)學(xué)的講臺上工作著、耕耘著。多年的教學(xué)實踐,使我深深的體會到,要做一名受學(xué)生歡迎,讓家長愛戴,叫領(lǐng)導(dǎo)放心的老師,除了知識豐富、教學(xué)能力強、平易近人、關(guān)心學(xué)生,富有愛心外,最重要的是上好課,成功于40分鐘的教學(xué)。

“向40分鐘要成績,要質(zhì)量”這是我執(zhí)教多年的目標(biāo),每天當(dāng)我步入教室站到講臺上,我想得最多的是如何在這節(jié)課里面把所需要的知識傳授給我的學(xué)生,讓學(xué)生滿載而歸。

要提高40分鐘的質(zhì)量,就要認(rèn)真地上好每節(jié)課,我的體會是:第一,目標(biāo)明確。只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能通盤考慮行之有效的施教方案,得心應(yīng)手地駕馭教材、駕馭課堂和引導(dǎo)學(xué)生。教學(xué)是師生的雙邊活動,所以我也要讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生做到心中有數(shù),與老師配合,學(xué)有所得。

第二,活躍課堂?;钴S的課堂氣氛是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,而這種環(huán)境的創(chuàng)造在于教師?;钴S的課堂取決于學(xué)生思維的活躍,而學(xué)生的“思維機器”有待于教師的啟動,這就是要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,受以“最有價值的知識”——學(xué)習(xí)方法。當(dāng)課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就高昂,在這樣和諧的課堂氣氛下,掌握知識就是水到渠成了。

第三,靈活的教學(xué)方法。從教這么多年以來,我一直致力于提高自己的教學(xué)能力,特別是課堂教學(xué)方法的運用和教學(xué)藝術(shù)的豐富方面。我希望我能上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課,我的學(xué)生總能在歡愉、快樂的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。所以我一直未敢懈怠,堅持多方面地努力學(xué)習(xí),記得我上次代表阜沙鎮(zhèn)參加中山市的青年教師數(shù)學(xué)評優(yōu)課,我除了外出聽課學(xué)習(xí),還從網(wǎng)上下載了大量的課件和課堂實錄,通過觀看和學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的課堂設(shè)計理念,新穎靈活的教學(xué)方法,然后通過內(nèi)化有效地運用到備課和授課中,最終在比賽中取得了非常好的成績。

課堂教學(xué)是一門特別的藝術(shù),教學(xué)理念也在不斷的變革和更新中,但我一直相信,只要肯下苦功去學(xué)習(xí)、去適應(yīng)、去創(chuàng)造,一定會收獲良多。

所謂一分耕耘一分收獲,在不斷的學(xué)習(xí)中,我自己的教學(xué)能力是逐年提高,教學(xué)經(jīng)驗也不斷豐富,在工作中得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長的高度評價。多年來,我常承擔(dān)大型的公開課和教研課,代表鎮(zhèn)參加中山市的數(shù)學(xué)活動課和參加中山市青年教師數(shù)學(xué)評優(yōu)課均獲得了市的一等獎。多年被評為鎮(zhèn)的先進(jìn)教育工作者,中山市的優(yōu)秀女教工,今年還有幸被評為中山市的優(yōu)秀教師。在教學(xué)實踐的同時,我注意不斷提高自己的理論水平,把教學(xué)總結(jié)和教學(xué)經(jīng)驗升華為教學(xué)理論,多篇的教學(xué)論文和教學(xué)反思獲得市獎勵。我知道所有的成績都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和對我教學(xué)工作支持,以后,我還會一如既往地在自己平凡的工作崗位上耕耘和努力。

最后,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對于我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持,也祝在座的所有老師們節(jié)日快樂!謝謝大家!

(今年作為市先進(jìn)教師代表,在教師節(jié)慶祝大會上的演講稿。我總覺得在這樣的會議上,真正聽你講話的人不多,所以準(zhǔn)備也是簡單罷。)

理想與成功的演講稿篇十一

國旗依舊在天空飄揚,國歌依舊在耳邊回蕩。仰望長空,讓我們在一片廣袤中感受一片激情——拼搏。

看,五星紅旗,我們心中的圖騰,她莊嚴(yán),美麗,熱烈,鮮艷,站在這面火紅的旗幟下,感受火熱的生活,你的心中是否已翻騰起巨大的波瀾,任憑那思想的野馬把你帶回那戰(zhàn)火紛飛的年代,拋舍了多少頭顱,傾灑了多少熱血,拼了八個春秋,搏了三個年頭,終于,我們換來了這面光榮的旗幟。

也許歷史的車輪已離我們太過遙遠(yuǎn),那么讓我們體會一下身邊的拼搏。還記得幾個月前,32路英雄豪杰進(jìn)軍韓日。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上,進(jìn)行著群雄逐鹿的爭奪,同樣在流血,同樣在流汗,同樣在為著最后的勝利奮力拼搏。

體育競技尚且如此,那么對于自身的本職工作來說,是否應(yīng)該更上一層樓呢?仍然在聽投懸梁錐刺骨那千年不衰的歷史故事,依舊厲行著“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦做舟”的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則,讓我們把這一切的一切稱之為拼搏。在披荊斬棘之后體會百尺竿頭更進(jìn)一步的輝煌。

三分本天定,七分靠打拼,愛拼才會贏。

拼搏是一種過程,歷經(jīng)拼搏,更不會再因結(jié)果的好壞,而欣喜若狂或心情沮喪。

拼搏是一種資本,它助我們在主動中發(fā)揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會搏擊長空的快感。

拼搏是一種境界,它即沒有風(fēng)花雪月的淺唱低吟,也沒有初入社會的感世傷懷,它有的是沖擊終點的挑戰(zhàn)自我,是直面人生的引亢高歌。

走一條無怨無悔的路,拼搏,為你響起成功的前奏。

理想與成功的演講稿篇十二

尊敬的各位評委、老師:

大家好!我是來自南鄉(xiāng)中學(xué)的xx號選手,朱榮蘭。今天,我給大家演講的題目是:有夢想才會成功。

每個人都會有自己的夢想。因為有了夢想,我們才會有動力,因為有了夢想,我們才會堅持,因為有了夢想,我們才會成功,因為有了夢想,我們才能最終實現(xiàn)--偉大的中國夢。

我們中國江蘇電視臺,有一個著名的光頭主持人。他就是孟非老師!--20xx年,第26屆金鷹獎最佳節(jié)目主持人獲得者。這對于一個主持人來說,是至高無上的榮譽??捎姓l知道,這樣一個出色的全國著名的主持人,卻有著無比艱辛的過去。1990年高考,孟老師的數(shù)學(xué),物理,化學(xué)三科加起來,總分不到100分,但語文成績卻相當(dāng)優(yōu)秀,僅次于江蘇省的狀元。他本想再補習(xí)一年,但嚴(yán)重的成績偏科,特別是糟糕的數(shù)理化,沒有學(xué)??鲜樟羲S谑撬_始了漫長的打工生涯,先后當(dāng)過碼頭搬運工,印刷廠的印刷工,送過水、做過廣告、當(dāng)過保安。第一個月忙下來,孟老師拿到了23塊錢工資。拿著這少得可憐的23塊錢,孟老師卻激動得淚流滿面,實在是太不容易了,因為這23塊錢是用血和漢換來的,是受老板的百般批評和責(zé)罵換來的。就在當(dāng)印刷工的時候,孟老師的手差點就被機器給吞吃了??墒?,就在這樣艱苦的條件下,孟老師對自己說:我不能一輩子這樣,我要改變現(xiàn)在的生活,我要出人頭地,我要努力學(xué)習(xí),我要成功。憑著他的努力,憑著他積極向上的心態(tài),憑著他極好的語文基礎(chǔ),后來他到了江蘇電視臺工作,經(jīng)過自己的不懈努力,他最終成為了一個全國著名的節(jié)目主持人。

不管生活有多困難,只要我們有夢想,就要堅持,堅持就能成功。

1982年12月,一個叫尼克的男孩在澳大利亞出生了??墒牵簧聛砭椭挥熊|干,沒有四肢,沒有雙手,沒有雙腳,只在左側(cè)臀部以下的位置有一個帶著兩個腳趾頭,算是腳的小"腳"。尼克,這樣一個全世界罕見的殘疾人,卻對生活充滿了激情,充滿了希望,充滿了夢想。他的夢想就是--要通過他的故事,給予他人希望。正是有了這個偉大的夢想,尼克創(chuàng)造了生命的奇跡。他學(xué)會了用他那只小腳打字,學(xué)會了游泳,學(xué)會了高難度的360度旋轉(zhuǎn)沖浪······他獲得了兩個大學(xué)學(xué)士學(xué)位。他從17歲起開始演講,以他自己的人生故事激勵他人。到目前為止,他已到過35個國家和地區(qū)演講,曾6次來到我們中國。并于20xx年5月14日開啟他的世界巡回演講。他用自己的人生激勵了成千上萬的人。

尼克的故事告訴我們,我們有了夢想,就要努力,努力了,才會成功。

夢想真的很美。我們有了美好的夢想,就會有美好的未來。可是,要實現(xiàn)自己的夢想,就要付出艱辛,就要賦予行動。夢想與成功,永遠(yuǎn)都和眼淚與汗水在一起。要想國家富強,民族振興,人民幸福,我們就一定要有夢想。每個人的夢想凝聚起來,就匯成了偉大的中國夢。讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,不斷進(jìn)取,讓我們放飛夢想,期待明天的成功吧!

我的演講完了,謝謝大家!

理想與成功的演講稿篇十三

不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn),這個秘密就是人的“心態(tài)”一位哲人說:“你的心態(tài)就是你真正的主人”一位偉人說:“要么你去駕馭生命,要么是生命駕馭你你的心態(tài)決定誰是坐騎,誰是騎師”

有兩位年紀(jì)70歲的老太太,一位認(rèn)為到了這個年紀(jì)可算是人生的盡頭,于是便開始料理后事;另一位卻認(rèn)為一個人能做什么事不在于年齡的大小,而在于怎么個想法于是,她在70歲高齡之際開始學(xué)習(xí)登山,其中幾座還是世界上有名的就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山,打破攀登富士山年齡最高的紀(jì)錄她就是著名的胡達(dá)·克魯斯老太太。

一個人能否成功,就看他的態(tài)度了!成功人士與失敗者之間的差別是:成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。

使自己的學(xué)習(xí)走向成功,我們還要腳踏實地地學(xué)習(xí)腳踏實地地學(xué)習(xí)是走向成功的關(guān)鍵

同學(xué)們,

人,都應(yīng)該有自己的美好理想

人,都應(yīng)該實現(xiàn)自己的美好理想

人,都應(yīng)該掌握實現(xiàn)自己美好理想的命運

人,應(yīng)該主宰自己

今天,我們朝著高考的方向正在奔跑,對我們每一個同學(xué)來說這既是機遇又是挑戰(zhàn),我們應(yīng)當(dāng)抓住這人生的黃金時間,從一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)、一個單詞、一道題開始吧,因為只有這樣,成功才離我們越來越近!

理想與成功的演講稿篇十四

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是五(6)班的×××,今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折,走向成功》。

古人云:人生不如意,十有八九。挫折是人生的必然,是指個體在從事有目的的活動中,遇到了障礙或干擾,導(dǎo)致其動機不能實現(xiàn),需要不能滿足時產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子,它將伴隨著每一個人前進(jìn)的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風(fēng)順,事事如意,但是或早或遲,或大或小,總難免遇害上各式各樣的挫折。認(rèn)真準(zhǔn)備考試,卻沒有得到理想的成績;以誠待人,卻換來嘲諷的目光……這些困難都會給我們造成挫折感。面對這些失敗,我們會難過,會哭泣,然而,困難不會因淚水退卻,人生的磨難也從來不會給出軟弱的心靈讓座,不能讓沮喪把青春的果實泡得霉?fàn)€。是逃避,還是奮起?我想大多數(shù)人會選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時,越是回避越難以解脫,只有敢于直面它,掌握和運用正確的方法,這才能逐漸走向成熟。

作為重點中學(xué)的學(xué)生,中考、高考的.落榜應(yīng)該是較大的挫折之一吧!落榜時,多年的努力付諸東流,那種痛苦是無法用言語來形容的。落榜帶來的創(chuàng)傷是難以愈合,但是我們能做的就只是哭泣,沉淪嗎?相信大家都聽過張繼的《楓橋夜泊》吧!這首流傳千古的名詩正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦,侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心,細(xì)細(xì)地品嘗過那不幸,感受格外深刻,這才把無奈的愁情表達(dá)得格外傳神。千百年后,人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍,騎馬游街的狀元爺,可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕,平靜的湖面練不聘書精悍的水手,安逸的生活造不出時代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,才能真正實現(xiàn)每個人的人生價值。

天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?挫折不僅是一種難得鍛煉,也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好,我們可以找出其中的原因,解決它;把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動力,激勵我們前進(jìn)!將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動中,用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間,去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時離開挫折的情境。居里夫人年輕時,由于貧富的差距而被愛人拋棄,可她卻沒有整日沉浸在痛苦中,而是毅然去了巴黎留學(xué),進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果,居里夫人當(dāng)年沒有將挫折帶來的苦悶化做動力,那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上,司馬遷受宮刑而歷作《史記》;孫臏挫而著兵法;諾貝樂深受的姑娘突然?嫁給了墳?zāi)??,他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。

如果說人生是一座大山,挫折就是人在攀登大山中難以把握,難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗,受到了挫折的磨礪,甩得脫挫折的夢魘,勇于征服攀登中的所有困難,才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石,讓挫折點燃我們心中的信念之火,讓我們的心靈充分感受人生的價值和生命的真諦,最終走向成功的彼岸!

理想與成功的演講稿篇十五

大家好,我是孫修漠,今天我懷著愉快而又忐忑的心情給大家算是講這么一會兒。為什么說我忐忑呢?因為我天生就是一個性格靦腆的人,站在臺前總是感覺那么的不自在。但是我聽沃老師說是給成功大學(xué)的優(yōu)秀同學(xué)們講課,我感覺我就算丟臉我也要來,這是我的榮幸。

今天我想從兩方面給大家談?wù)劊谝粋€是關(guān)于等待,第二個是關(guān)于依靠你自己,好,咱現(xiàn)在進(jìn)入正題。

我有一個習(xí)慣,就是講什么東西時喜歡從某個故事著手,今天也不想例外。故事還得從我上高中的時候說起。長久以來,在我的內(nèi)心深處有一堵墻,它讓我對精彩望而卻步,對夢想不敢奢求,它大概就是所謂的不自信,也就表現(xiàn)為能力的不被體現(xiàn)與對自己的輕視。不自信的原因大概就是因為“成績不好”。大家都看重成績,老師、家長喜歡成績好的同學(xué)。于是很多像我這樣成績不理想?yún)s充滿著發(fā)展?jié)摿Φ娜酥荒茉诮锹淅锇@“時運不齊”。但是我常常希望自己有這么一個機會來改變一下自己,多少讓自己變得成熟一些,臉皮厚一些,不過我總是羞于跨出這么一步,很多機會就這樣白白流逝,到后來甚至形成了惡性循環(huán)。越是不敢改變越是不自信,不怕大家笑話,我高三的時候女生看我一眼我就臉紅。不過我的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機,那也是一個小故事。有一次我出遠(yuǎn)門,車來得晚,好不容易上了車我想起給送我的`叔叔發(fā)了條短信“叔、我終于上車了,這車晚點了”。過了不到一分鐘短信回來了,是這樣說的“上了車就好,路上小心點。記住一句話,生活中也會有很多情況讓你停滯,若是無法前進(jìn),就一邊努力一邊等待吧”。這句話說得我是五體投地。更重要的的是,這句話給了我很大的啟發(fā)。我想確實是這樣的,有些時候我們確實寸步難行,生活會不經(jīng)意間給與我們苦難或是挫折,與其埋怨,不如努力。于是我發(fā)揮了我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的特長,現(xiàn)在的不自信讓我不敢邁出第一步,索性我就先不在這了糾結(jié)了,我先豐富一下我的大腦,等到我稍微自信的那一天,也許就能鋒芒畢露了。高三那一年我看了很多書,上至諸子百家、下至找死的兔子,我都看。當(dāng)踏入寧職院的大門時我想我的春天來了,我要去改變一下,勇敢地踏出第一步,不然我都對不起我一年來用數(shù)學(xué)課的時間偷偷看的《德川家康》。我競選了班長、參加演講比賽、學(xué)生會,這些經(jīng)歷都深深刺激到了我。影響到了我,我的現(xiàn)狀就好像從清朝末年的閉關(guān)鎖國一下子到了新中國的改革開放。進(jìn)步是有的、遺憾、不足也是有的,但是我取得了成功,至少我改變了、不那么扭扭捏捏、顧影自憐了。最好的證據(jù)就是面對在座的這么多優(yōu)秀的同學(xué)我還能說出來話。而在高中的時候,我講多長時間久抖多長時間。這就是我的故事、同學(xué)們,請記住那句話“生活并非一帆風(fēng)順、無法前行的時候,就請你一邊努力一邊等待吧。

要是大家到現(xiàn)在還沒有厭倦的話我想給大家講一講依靠你自己的問題。相信你自己,依靠你自己,讓自己成長起來,而不是靠別的什么。光是憑借“靠”與“依賴”,我們不會長大。為了讓大家更直觀的理解我的這種想法,我試著從中國教育的角度來簡單剖析一下,論證我們?yōu)槭裁匆孔约?。僅是一家之言,不足之處請還大家多多包涵。

不知同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題:從小的時候,父母就非常注重我們的學(xué)習(xí)成績。如果你某次數(shù)學(xué)測試只得了十五分,回到家竟然還能若無其事的吃飯,爸媽看到你這樣,會說,你看看你,成績這么差,我小的時候數(shù)學(xué)考了98分都會回家痛哭。我不否認(rèn)我們在座的各位同學(xué)的高中成績不如本科生,但是我有一個觀點:中國絕大部分的大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)是什么?—————是你的高考成績,而非其他。換言之,相對于本科生而言,我們不是一個解題高手,僅此而已。

現(xiàn)在我來分析一下我們的高考制度吧。中國的大學(xué)設(shè)置錄取分?jǐn)?shù)線,600分你有資格上北大,清華,580你可以選擇上山大,上浙大,200分你就歇菜。但不管分?jǐn)?shù)如何,總有大學(xué)愿意錄取你。你來讀???,僅僅是解題手段不高明。

每個人都有自己擅長的領(lǐng)域,有自己獨到的簡介,但也不免有偏頗或不成熟之處。考大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子千千萬萬,那么學(xué)校通過什么手段錄取學(xué)生才能知道他的思想如何,知識體系是否豐富呢?大學(xué)無法完全判斷你所有的精妙思想,于是它只能通過一種較為科學(xué)的方式將你抽象的思想具象化,比如說考你數(shù)學(xué)方程式、集合、函數(shù)的解題過程,或者是要求你寫一篇命題作文,以這種方式將你無序的思維專業(yè)化理論化的整理出來,那就是考試了。但考試充其量也只是在某些方面檢測你的能力,它本身是片面的,單調(diào)的,無法覆蓋全部的。

“現(xiàn)代科舉制”有一定的積極意義,在一定程度上選拔了鶴立雞群的學(xué)習(xí)佼佼者,卻將大部分有創(chuàng)新精神的人排斥在外,順我者歡迎光臨,逆我者沙揚娜拉。大學(xué)錄取了眾多的“高手”,而“淘汰者”與此同時開始了在其他方面的發(fā)展。你說孰優(yōu)孰劣如何定論?只要人的思想多,就會有了很多思想與思想碰撞的機會。有了想法的時候,也就有了愛迪生的電燈,魯迅的“痛打落水狗”。而有沒有這些思想和上大學(xué)本身沒有關(guān)系,這些是你和這個世界發(fā)生反應(yīng)后自然生成的一些東西。就讀于哪所大學(xué),僅僅是我們?nèi)松x擇的一部分。我們?nèi)匀豢梢該碛泻玫南敕?,去大膽的發(fā)表見解。

但有好想法的前提是要多學(xué)些東西。就好比你的大腦是一個碰碰車場,你的知識和想法越多,場地就越寬廣,碰碰車就越多。碰碰車越多的運動場車輛相撞的幾率就越大,在激烈的爭逐中便能撞出思緒,撞出想法,倘若你不積累不學(xué)習(xí),你就做不成車場老板。

同學(xué)們,誠然我們在某時某刻都不是解題高手,但我們未必不是創(chuàng)新性人才。問蒼茫大地,誰主沉???我們不能因為自己是專科生就哀嘆不如本科生能力強,希望大家能最大限度的利用好大學(xué)資源,充實自我,打下各方面扎實的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在,我想再給大家分析一下“學(xué)歷”。錢鐘書先生在《圍城》中是這樣解釋學(xué)歷的,他說“這一張文憑,仿佛有亞當(dāng)、夏娃下身那片樹葉的功用,可以遮羞包丑,小小的一方紙可以把人的空疏、寡陋、愚笨都掩蓋起來。這就是學(xué)歷。”竊以為這是有道理的。我的理解是,學(xué)歷就像玩“跑跑卡丁車”時的l2駕照一樣,等我好不容易考過了l2駕照,有機會去和高手賽跑了,但是我卻發(fā)現(xiàn),在很多情況下我竟然跑不過l3里級別低于我的人。由此可見,有駕照是一回事,能不能駕馭自如是另一回事。同樣的,學(xué)歷可使你踏上一個較高的跳板,至于能跳到多遠(yuǎn)則完全取決于你的真才實學(xué)。

不同的企業(yè)需要用不同的敲門磚叩響他們的大門,本科是目前通用的比較堅固的一塊敲門磚罷了,敲開門后能否大展身手靠的是自己的一點一滴努力孕育出的本事,學(xué)歷也不再具備說服力。

同學(xué)們,永遠(yuǎn)靠自己,不要停止建造碰碰車場。當(dāng)身邊的人在玩電腦,你能去看書就是一種進(jìn)步;當(dāng)別人還在糾結(jié)如何制定計劃,你能去實行了就是一種超越。我曾經(jīng)去過諸如寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)等本科院校,看到了那里學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài),我即刻總結(jié)出了我們和本科院校的差距————那就是他們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。這一點尤其重要。

產(chǎn)生差距的因素,不是老師,不是??苹虮究频膮^(qū)別,而是一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍和求索進(jìn)取的心把我們之間的距離拉大了。你輸給了自己,輸給了學(xué)習(xí)氛圍,輸給了對形勢的判斷,輸在了自暴自棄上。因此我想說,做你自己的上帝。自信,勤奮,自立,思想的活躍,會帶給你一個美好的人生。

從何時開始,我們只會向權(quán)威屈服?從何時開始,我們不好意思跟別人不一樣?從何時開始,你放棄了捍衛(wèi)自己論點和立場的機會?從何時開始“以和為貴”變成懦弱的最好理由?要改變自己,要讓自己變得獨立,就開始從問“為什么”開始。

前方之路,道阻且長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。多給自己一些信心,勤奮一點,努力一點。我們的人生一樣精彩!

理想與成功的演講稿篇十六

親愛的悟知行的家人們:

今天我為大家演講的題目是《成長與成功》。

什么是成長,對于這個詞語我們不陌生,當(dāng)我們踏進(jìn)悟知行大門的那一刻起,我們就開始走在成長的路上,當(dāng)我們感覺到現(xiàn)在的自己比過去優(yōu)秀,甚至,今天比昨天優(yōu)秀,當(dāng)我們的內(nèi)心涌動著激情與活力,當(dāng)我們感覺到愛在你我他之間流動,這便是對于成長最好的詮釋!

談了成長,我們接下來談?wù)劤晒Α?/p>

在現(xiàn)在這個時代,好像人人都在追求成功,又好像人人都覺得自己不成功,那么,究竟什么是成功,怎么才算是成功,我想每一個人都有自己的標(biāo)準(zhǔn),今天,我想談一談我眼里的成功。

首先,我認(rèn)為成功是一種心態(tài),它和幸福一樣,是需要用心去感受和體會的,是內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)和尺度,并且,不會隨著外界環(huán)境的改變而改變的。

有很多人認(rèn)為,必須有100萬或者是1000萬才覺得成功,可是,錢賺夠了,是不是真的就幸福了呢?當(dāng)然不是了,可是,我們追求金錢錯了嗎?沒有錯,我們追求金錢的目的,無非就是為了證明我們有能力可以給家人幸福的生活,從而說明自己是有能力的人,追求能力,才是追求金錢的真正目的。只有把成功的定義放在內(nèi)心,你才能夠真正獲得可以掌控的幸福,獲得那種貫徹始終的幸福生活。

能夠干一番事業(yè)是成功,同樣的,做一個幸福的普通人,干好身邊的小事同樣是成功,能為家人做可口的飯菜,能認(rèn)真地寫一篇文章,能寫一手好的毛筆字,能經(jīng)營好一個家庭,彈一首曲子,在我看來,都是成功,家人們,細(xì)細(xì)的去體會成功和幸福的感覺,做一個更加幸福的人吧!

還有,對過去事情的反思,從中收獲經(jīng)驗和教訓(xùn),也是成功,過去的事情已經(jīng)發(fā)生了,誰都無法改變它,但是,我們可以換一種方式,從全新的角度去看待它,重新賦予它積極的意義和價值,不斷的成長和突破,本身就是一種成功。

《拆掉思維里的墻》的作者古典老師,引用了一個觀點,我覺得挺好的:成功,就是越走越近,因為,在我們的一生中,誰都無法預(yù)料自己最最最成功的樣子是什么,一直努力的,就是越走離它越近,親愛的家人們,我們現(xiàn)在就是成功的,因為,我們走在了不斷成長的路上,走在離成功越來越近的路上!

理想與成功的演講稿篇十七

尊敬的xx:

自古以來,勤奮就是一個人取得成功必不可少的前提條件。只有勤奮,才能學(xué)業(yè)有成,事業(yè)鼎盛。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;還是因為勤奮,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。

我們熟悉的魯迅先生從小就勤奮好學(xué)。少年時,他的家庭遭遇變故,但他在艱苦的條件下,仍舊勤奮讀書。有一年冬天,為了抵御寒冷,他買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上讀書,寒冷難耐時,他便摘下一個辣椒放在嘴里,辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒,堅持讀書,后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

同學(xué)們,在學(xué)習(xí)的道路上,我們只有勤奮,才能扎扎實實地掌握知識,提高能力,才能最終走向成功。若是怕苦怕累,給自己找借口偷懶,老師教的知識怎么能夠掌握?不付出辛苦和努力,想要出類拔萃不就是一種幻想嗎?“一分耕耘一分收獲”,只有在耕耘的時候付出辛勤的勞動,收獲的時候才會有豐碩的成果。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!蓖瑢W(xué)們,趕快行動起來吧!只有勤奮,我們才能創(chuàng)造輝煌。

謝謝!

理想與成功的演講稿篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

我今天演講的題目是成功的秘訣——永不言棄。

每個人都渴望成功,而成功并不是唾手可得的,美國著名籃球運動員邁克爾—喬丹有一句名言:我可以接受失敗但不可以接受放棄??梢?, 成功的秘訣在于永不言棄。

愛爾蘭作家蕭伯納完成長篇小說《未成年時期》后,反復(fù)閱讀覺得不滿意,于是寫了第二篇長篇小說,但出版商均不屑一顧。他毫不放棄,又寫了第三篇,直到五年后,才有兩家雜志發(fā)表了他的第五篇小說,終于登上了文壇,他面對失敗與挫折,從沒想過放棄,始終堅持奮斗,才迎來了人生的光輝一面。

同學(xué)們,試想一下,如果當(dāng)初蕭伯納輕言放棄,如何取得以后卓越的成就,在學(xué)習(xí)上我們也要像蕭伯納一樣,永不言棄,在學(xué)習(xí)的過程中,我們也可能會遇到這樣或那樣的困難,考試失敗,成績下降……我們會感到沮喪,甚至心灰意冷,想要放棄,這時我們要在自己的心里樹立起一塊標(biāo)牌——永不言棄。

永不言棄,是我們成功的基礎(chǔ),它讓我們擁有無限的信心。

永不言棄,是我們成功的路標(biāo),它為我們指引方向。

永不言棄,是我們成功的明燈,為我們點亮希望,照亮明天。

同學(xué)們,成功的路是困難的路,也許是受苦的路,讓我們牢記成功的`秘訣——永不言棄,托起自己心中的太陽,努力學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,成為困難打不倒的剛強之人。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17764494.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔