一個周密的計劃可以使我們更加有信心和動力去追求我們的目標(biāo)。制定計劃時，我們可以使用各種工具和方法，如GTD（Getting Things Done）方法或番茄工作法等。通過學(xué)習(xí)他人的計劃范文，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇一
一年來，xx縣教育局帶領(lǐng)全縣教職員工發(fā)揚(yáng)“敢于吃苦、敢于攻堅、敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)”的xx教育精神，振奮精神，聚力發(fā)展，在完善機(jī)制、推動工作、促進(jìn)發(fā)展等方面取得重大進(jìn)步，成效突出，可圈可點(diǎn)。
(一)“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”建設(shè)加快推進(jìn)。累計建成寄宿制學(xué)校108所，校舍面積22.83萬平方米，入住義務(wù)教育階段學(xué)生60896人，小學(xué)、初中寄宿率分別為33%、71.2%，寄宿制學(xué)校實現(xiàn)了“從無到有，從有到優(yōu)”的跨越式發(fā)展。一是“吃在學(xué)校解食憂”。全縣260所義務(wù)教育學(xué)校117326名學(xué)生、2020所幼兒園17117名學(xué)生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達(dá)100%。營養(yǎng)餐大宗物品、零星食材“四統(tǒng)”采購模式等工作經(jīng)驗得到上級主管部門認(rèn)可。二是“住在學(xué)校受關(guān)愛”。全縣共建成標(biāo)準(zhǔn)化留守兒童之家206個，心理健康教育輔導(dǎo)室33個，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮25個;選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和村衛(wèi)生室醫(yī)生到校擔(dān)任校醫(yī)，對住校學(xué)生提供24小時醫(yī)療救護(hù)保障;教師把學(xué)生當(dāng)子女對待，既是傳道授業(yè)的導(dǎo)師，又是生活照顧的保姆，很多農(nóng)村孩子通過住校生活，學(xué)會了洗衣、疊被、洗澡、漱口，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為。三是“樂在學(xué)校感幸?！?。積極組織開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”、“中國夢·我的夢”等系列主題教育活動，依托青少年活動中心、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮等平臺，利用學(xué)生社團(tuán)活動和大課間活動等，積極開展民族歌舞、琴棋書畫、刺繡剪紙、球類技能等興趣特長活動，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和高尚情操。四是“學(xué)在學(xué)校長知識”。學(xué)校統(tǒng)一安排住校學(xué)生早起床、早鍛煉，學(xué)校老師利用早晚自習(xí)時間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，讓住校學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績明顯提高。
(二)“混合制”辦園成效明顯。創(chuàng)新給、管、減“三位一體”機(jī)制，攜手社會力量開辦“混合制”幼兒園，構(gòu)建行之有效的學(xué)前教育服務(wù)體系。一是通過“給場地”、“給補(bǔ)貼”、“給名份”，實現(xiàn)“進(jìn)得來”。讓具有一定經(jīng)濟(jì)實力、管理能力和學(xué)前教育經(jīng)驗的社會力量能夠參與推動學(xué)前教育發(fā)展。二是通過“管資質(zhì)評估”、“管督查考核”、“管國有資產(chǎn)”，實現(xiàn)“跟得上”。確保“混合制”幼兒園發(fā)展跟得上形勢需要，杜絕“雨過地皮濕”“留下爛攤子”。三是通過“政府減壓”、“園方減負(fù)”、“群眾解憂”，實現(xiàn)“共獲益”?！盎旌现啤庇變簣@吸納社會資金參與辦園，辦園所需配套設(shè)施、硬件基礎(chǔ)得到有效完善和加強(qiáng)?！盎旌现啤庇變簣@的開辦，實現(xiàn)辦學(xué)資源集約化、辦學(xué)效益最大化、管理體制靈活化、學(xué)前發(fā)展市場化，切實解決了財政投入不足、適齡兒童“入園難”等問題，推動了我縣學(xué)前教育的發(fā)展。
(三)師德師風(fēng)建設(shè)開展有力。制定出臺了師德師風(fēng)教育引導(dǎo)、監(jiān)督管理、考核評價、責(zé)任追究四項制度，形成了制度化、常態(tài)化的師德師風(fēng)建設(shè)體制機(jī)制，實行師德師風(fēng)審查報告制度，在教師評職晉級、評先選優(yōu)、考試調(diào)動、提拔使用中突出師德師風(fēng)審查，對師德師風(fēng)表現(xiàn)不好的進(jìn)行限制，問題突出的，取消相應(yīng)資格。開展了師德師風(fēng)大排查、大整治及考核評價工作，對存在苗頭性、傾向性問題的198名教師進(jìn)行了通報批評。對全縣9451名教職員工進(jìn)行了師德師風(fēng)考核評價，對基本合格及以下等次的25名教師按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了處理。對全體教師師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行負(fù)面跟蹤，納入負(fù)面清單管理，嚴(yán)格執(zhí)行“師德師風(fēng)負(fù)面清單管理臺賬”月報制度，對教師每一次違反師德規(guī)定的不良言行都進(jìn)行登記備案，作為師德師風(fēng)考核評價的重要依據(jù)，強(qiáng)化了師德師風(fēng)監(jiān)管制度的落實。
(四)教育惠民政策落到實處。發(fā)放各類資補(bǔ)助金10001.484萬元，惠及學(xué)生142887名，辦理2020年生源地助學(xué)貸款12411筆，金額8020.6355萬元。積極引進(jìn)并認(rèn)真組織實施社會資助項目，落實各類捐資捐物折合人民幣757.5萬余元，受助學(xué)生3500余人。扎實實施營養(yǎng)改善計劃，加強(qiáng)學(xué)校食堂建設(shè)，添置完善設(shè)施設(shè)備，配齊食堂工勤人員，扎實做好學(xué)生營養(yǎng)餐工作，合理補(bǔ)充膳食營養(yǎng)，保障飯菜質(zhì)量和食品安全。目前，全縣268所義務(wù)教育學(xué)校117326名學(xué)生、2020所幼兒園17117名學(xué)生享受營養(yǎng)改善計劃，覆蓋率達(dá)100%。積極開展校農(nóng)對接工作，試行“一直接、雙受益”雞蛋采購模式，學(xué)校、企業(yè)雙受益。
(五)教育系統(tǒng)考核管理持續(xù)強(qiáng)化。在局機(jī)關(guān)干部季度化考核中，強(qiáng)化分類評價、目標(biāo)申報、實績講評、民主測評和結(jié)果運(yùn)用，做到指標(biāo)申報到股室，任務(wù)考核到個人，增強(qiáng)了考核的差別化、精準(zhǔn)度和實效性;在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心和中小學(xué)校(園)考核中，做到分類制定目標(biāo)、分類考核排名、分類評定等次，強(qiáng)化動態(tài)考核、民主測評和過程督查，把考核結(jié)果與績效考核、評先選優(yōu)、生均公用經(jīng)費(fèi)結(jié)余分配等掛鉤，以考核激發(fā)活力、推動工作的作用得到凸顯。
(六)黨建工作水平持續(xù)提升。著力開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，按照“四統(tǒng)一”要求推動學(xué)校黨支部落實“三會一課”制度，創(chuàng)新利用qq群深化學(xué)習(xí)討論效果，在市的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專項檢查中獲得好評，有關(guān)舉措被《畢節(jié)日報》進(jìn)行刊載;扎實推進(jìn)黨建扶貧、駐村工作，駐村干部李虎通積極向市環(huán)保局為財神鎮(zhèn)爭取到扶貧資金15萬元，單位為5個幫扶村分別落實扶貧幫扶資金1萬元，共計5萬元，倡導(dǎo)全局干部職工捐款18000余元，為xx縣財神鎮(zhèn)拉蘇村、咪途村、營壩村、岳家坡村、白果鎮(zhèn)石板河村貧困戶購買優(yōu)質(zhì)大蒜種3000余斤，惠及貧困戶80余戶，目前大蒜苗長勢良好，大蒜種植項目得到貧困戶的稱贊和縣委領(lǐng)導(dǎo)好評。
(七)體藝工作取得良好成績。大力推進(jìn)體藝工作，并取得良好成績。2020年，xx參賽代表獲畢節(jié)市第三屆運(yùn)動會青少年組乒乓球比賽金牌7枚、銀牌5枚、銅牌2枚;雙坪鄉(xiāng)初級中學(xué)代表獲畢節(jié)市第三屆運(yùn)動會田徑項目金牌9枚、銀牌1枚、銅牌9枚;城關(guān)第三小學(xué)代表獲“花溪杯”全國少年足球夏令營活動銀獎;民族中學(xué)、城關(guān)第一小學(xué)2個團(tuán)隊獲畢節(jié)市第三屆中小學(xué)生交響樂(器樂)團(tuán)隊大賽三等獎;野馬川鎮(zhèn)初級中學(xué)、朱明鄉(xiāng)初級中學(xué)、六曲河鎮(zhèn)初級中學(xué)成功申報了足球特色示范校。
(八)教研師訓(xùn)工作成效明顯。教研室充分發(fā)揮現(xiàn)有教研員綜合優(yōu)勢，以35個學(xué)科帶頭人工作室和11個省級鄉(xiāng)村名師工作室為主陣地，實行校驗和師訓(xùn)合一，教師參加縣級以上培訓(xùn)每人年平均學(xué)時達(dá)62學(xué)時，有力推動全縣教研和師訓(xùn)工作開展，開創(chuàng)了全縣教研和師訓(xùn)工作新局面。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇二
校園安全永遠(yuǎn)是我們工作的重中之重。為給師生營造一個和諧健康的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，我們多管齊下，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作。
1、會訓(xùn)結(jié)合，加強(qiáng)培訓(xùn)，打造一支高素質(zhì)的校園平安建設(shè)隊伍。通過“防災(zāi)減災(zāi)日”、“消防日”活動，組織全縣學(xué)校舉行疏散演練現(xiàn)場會，邀請消防大隊相關(guān)人員培訓(xùn)消防安全知識，兩次在全縣范圍內(nèi)組織寄宿制學(xué)校食堂、宿舍管理的拉練評比觀摩會，打造了一支工作能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的學(xué)校安全管理隊伍。
健全網(wǎng)絡(luò)，完善制度，學(xué)校安全管理工作形成長效機(jī)制。今年，我局成立了以黨組書記、局長為組長，其他黨組成員為副組長，相關(guān)股室股長、主任為成員的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)法制辦為辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織全縣的校園安全工作，在每個學(xué)校專門設(shè)置一名法制安全副校長，負(fù)責(zé)各自學(xué)校的法制安全工作;并指導(dǎo)各學(xué)校建立健全了符合各學(xué)校實際的“三項制度”，即學(xué)校教職工崗位職責(zé)、學(xué)校日常安全管理制度、學(xué)校安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，形成了安全工作“全員抓，抓全員，全年抓，抓全年”的運(yùn)行機(jī)制。
3、防范為主，教育為先，增強(qiáng)學(xué)生防范意識和自護(hù)自救能力。2020年5月我局舉辦中小學(xué)“安全優(yōu)質(zhì)課”評選活動，通過講課、聽課、說課、評課，選拔出縣級“安全優(yōu)質(zhì)課”，然后好中選優(yōu)，選出特別優(yōu)秀的，制作成光盤，參加市級“安全優(yōu)質(zhì)課”的評選，通過“安全優(yōu)質(zhì)課”評選活動，推動安全教育進(jìn)課堂工作不斷深入;同時，教育局和各學(xué)校向?qū)W生家長、社會印發(fā)《致學(xué)生家長一封公開信》和其他安全宣傳資料，向?qū)W生家庭、向社會宣傳學(xué)校安全工作的重要性，擴(kuò)大影響，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò)。
4、強(qiáng)化監(jiān)督，細(xì)致安排，多方促進(jìn)學(xué)校安全網(wǎng)格化管理。今年以來，我們積極落實全省學(xué)校安全隱患“網(wǎng)格化管理”，建立起全線安全網(wǎng)格化管理體系，大大提高了全縣學(xué)校安全隱患治理的效率，消除了一大批校園隱患，防范了安全事故的發(fā)生，極大地提升了全縣學(xué)校安全工作科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化水平。截止到目前，平臺共錄入隱患3202條，其中一般隱患3102條，較大隱患90條，重大隱患10條，學(xué)校自處理3091條，上報95條，下發(fā)16條。全縣學(xué)校基本實現(xiàn)網(wǎng)格管理日?；?，隱患上報并治理常態(tài)化。實現(xiàn)了隱患監(jiān)管的機(jī)制化，有效解決了安全隱患的監(jiān)管難題。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇三
我局以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實國家、自治區(qū)、xx市控輟保學(xué)有關(guān)工作要求，扎實推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，切實保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。現(xiàn)將我區(qū)20xx年開展控輟保學(xué)工作情況總結(jié)如下：
截止目前，xx區(qū)義務(wù)教育段還有輟學(xué)學(xué)生94人，其中建檔立卡貧困戶輟學(xué)學(xué)生1人。共勸返輟學(xué)生回校449人，其中建檔立卡貧困戶輟學(xué)學(xué)生42人，建檔立卡戶輟學(xué)學(xué)生勸返率為100%。初中生、小學(xué)生學(xué)年內(nèi)輟學(xué)率分別為0.4%和0.001%，均控制在上級下達(dá)的目標(biāo)之內(nèi)(自治區(qū)指標(biāo)任務(wù)：初中生、小學(xué)生學(xué)年內(nèi)輟學(xué)率分別為1.5%和1%之內(nèi))。
(一)加大工作力度，建立保障體系
制定了《xx區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)各鎮(zhèn)各部門控輟保學(xué)工作責(zé)任的通知》《xx區(qū)人民政府辦公室關(guān)于做好xx區(qū)20xx年控輟保學(xué)攻堅工作的通知》《xx區(qū)控輟保學(xué)工作實施方案》等一系列方案制度，建立控輟保學(xué)工作聯(lián)席會議制度，每月召開一次例會。各鎮(zhèn)、區(qū)教育局、各學(xué)校相應(yīng)成立了控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對“控輟保學(xué)”工作的領(lǐng)導(dǎo);成立控輟保學(xué)專職勸返工作組，脫產(chǎn)進(jìn)村入戶開展勸返工作。
(二)強(qiáng)化政府職能，落實工作責(zé)任
為使控輟保學(xué)工作取得實效，我區(qū)實行政府、教育“雙線責(zé)任制”，區(qū)政府、鎮(zhèn)政府、村委(社區(qū))、自然屯和區(qū)教育局、學(xué)校、教師層層落實責(zé)任，把動員學(xué)生回校、控制學(xué)生輟學(xué)指標(biāo)逐一分解到各級各部門，實行層層包干負(fù)責(zé)制，狠抓控輟保學(xué)。我區(qū)已制定控輟保學(xué)工作方案，認(rèn)真落實“雙線四包”責(zé)任制，教育局與各中小學(xué)、區(qū)人民政府與各鎮(zhèn)政府、聯(lián)席會議成員單位共簽訂了48份“控輟保學(xué)工作責(zé)任書”，進(jìn)一步明確、細(xì)化了各自職責(zé)和任務(wù)。區(qū)政府將“控輟保學(xué)”工作作為鎮(zhèn)政府年度考核的重要指標(biāo)，區(qū)教育局把“控輟保學(xué)”工作作為各學(xué)校績效考核的重要內(nèi)容，從而強(qiáng)化部門和學(xué)校的責(zé)任，確保了我區(qū)控輟保學(xué)的成效。
(三)深入調(diào)查摸底，動員學(xué)生返校
各鎮(zhèn)各學(xué)校按照“一個不少、一校一冊、一生一案、雙線四包、一線超前、兩線互動、法不缺位”要求，由鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和校長親自掛帥，組織鎮(zhèn)干部、村干部及學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、班主任、教師等分片包村，進(jìn)村入戶動員輟學(xué)學(xué)生返校。同時，實現(xiàn)周報、月報制度，每周四各學(xué)校報送教育局，每周五教育局報送區(qū)督考辦;每月22日前各學(xué)校上報月報。
(四)深入廣泛宣傳，依法控輟保學(xué)
充分利用微信、qq、電視、“給家長的一封信”、發(fā)放宣傳畫冊等形式，做好教育政策法規(guī)的宣傳工作。開學(xué)初，區(qū)教育局、各鎮(zhèn)政府、各學(xué)校結(jié)合開學(xué)工作，認(rèn)真開展《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳教育工作，通過懸掛橫幅38條，印刷并發(fā)放了60000份控輟保學(xué)宣傳畫冊，使《義務(wù)教育法》深入人心，讓每個家長和社會各界充分認(rèn)識到自己在確保適齡兒童接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任和義務(wù);使學(xué)生家長確立“治貧先治愚、治愚靠教育”的思想，克服“讀書無用論”的影響;引導(dǎo)和教育家長樹立依法保障適齡兒童基本權(quán)益的法制意識，做到政策法規(guī)家喻戶曉，在全社會掀起控輟保學(xué)的良好氛圍。
(五)建立關(guān)愛體系，減少輟學(xué)人數(shù)
積極開展關(guān)愛女孩和留守兒童活動，在社會上營造關(guān)愛女孩和留守兒童的良好氛圍，努力消除對女孩有偏見的舊觀念。在女孩受教育方面，我區(qū)大力宣傳中考加分照顧和高考降分錄取的相關(guān)政策。通過大力宣傳男女平等，加強(qiáng)女童教育，提高女童入學(xué)率。對外出務(wù)工人員留守兒童進(jìn)行統(tǒng)計，建立了留守兒童檔案(包括留守兒童的姓名、性別、出生年月、學(xué)校班級、家庭住址、父母外出務(wù)工情況及聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等基本信息)。各學(xué)校以班為單位建立留守兒童花名冊，對留守兒童實行動態(tài)管理，為有針對性地開展教育和管理提供了準(zhǔn)確依據(jù)。同時，注重加強(qiáng)對留守兒童的心理健康教育，把對留守兒童的關(guān)愛落到實處，確保留守兒童不輟學(xué)或少輟學(xué)。
(六)落實資助政策，避免因貧輟學(xué)
全面貫徹落實上級及我區(qū)的“獎、貸、助、補(bǔ)、減免”等資助政策，以“不讓一名學(xué)生因為經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)”為工作目標(biāo)，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的基本學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，確保他們安心讀書。一是貫徹落實國家資助政策，截止20xx年10月31日，共發(fā)放學(xué)前免保教費(fèi)、義務(wù)教育寄宿生生活補(bǔ)等10項資助共21705人次，發(fā)放資助金1523.11萬元。其中建檔立卡學(xué)生為6255人，發(fā)放金額為525.73萬;二是為確保建檔立卡貧困戶子女不因貧輟學(xué)，xx區(qū)出臺了“關(guān)愛圓夢”基金資助政策，受助學(xué)生范圍從幼兒園到大學(xué)，20xx年全區(qū)有2300多人申請關(guān)愛圓夢基金，經(jīng)xx區(qū)扶貧辦確認(rèn)身份，發(fā)放第一批2337人，共計184.65萬元，確保義務(wù)教育學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué);三是落實營養(yǎng)改善計劃，截止20xx年10月，營養(yǎng)改善計劃膳食資金投入2427.0552萬元，燃料費(fèi)、人工費(fèi)677.6288萬元，受惠學(xué)生37431人。其中農(nóng)村建檔立卡戶學(xué)生1780人，營養(yǎng)改善計劃膳食資金93.98萬元。
(七)豐富校園生活，力爭留住學(xué)生
各中小學(xué)嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊課程、開足課時，特別指出的是在所有的村完小和教學(xué)點(diǎn)都開設(shè)英語課。各中小學(xué)淡化升學(xué)競爭，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不依據(jù)升學(xué)考試進(jìn)行排名，學(xué)校不以文化課成績分快慢班、重點(diǎn)班。城區(qū)和各校每年積極開展校運(yùn)會、乒乓球賽、籃球賽、足球賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的校園文體活動，使校園成為吸引學(xué)生的場所。同時，建立多元化評價機(jī)制，嚴(yán)格實施體藝課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校體藝常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)評估，在每年的中小學(xué)教育質(zhì)量評比活動中，把體藝學(xué)科納入到教育質(zhì)量評比體系中，讓學(xué)生的特長得到展現(xiàn)，避免了單一以學(xué)習(xí)成績?yōu)槲ㄒ辉u價的方式而削弱學(xué)生讀書的信心，讓學(xué)生“進(jìn)得來”、“留得住”。
(一)個別學(xué)生有厭學(xué)的心理并流入了社會，甚至已非婚生子，工作組入戶動員連學(xué)生的面都見不著，勸返難度較大。
(二)輟學(xué)學(xué)生當(dāng)中大多為父母智障、離異、沒有文化或長期外出務(wù)工的家庭孩子，家長重視不夠，勸返工作反復(fù)多次成效還是不明顯。
(一)努力完成任務(wù)。按照xx市教育局20xx年9月30日印發(fā)的《關(guān)于做好xx市20xx年控輟保學(xué)攻堅工作的通知》(柳教基〔20xx〕85號)要求，對全區(qū)建檔立卡貧困戶(含未脫貧、已脫貧、已退出)適齡兒童再次逐一核查原因，建立臺帳，明確幫扶措施，制定幫扶計劃，確保全區(qū)建檔立卡貧困戶適齡兒童輟學(xué)問題全部解決。
(二)實行動態(tài)管理。再次摸清全區(qū)適齡兒童少年底數(shù)和輟學(xué)學(xué)生底數(shù)，實行動態(tài)管理，依法依規(guī)動員復(fù)學(xué)或接受送教上門，實現(xiàn)建檔立卡貧困戶適齡兒童義務(wù)教育入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%(即零輟學(xué)失學(xué))，全區(qū)義務(wù)教育鞏固率達(dá)到95.6%，初中生輟學(xué)率控制在1.5%以內(nèi)，小學(xué)生輟學(xué)率控制在1%以下，教育資助實施“應(yīng)助盡助”全覆蓋。
(三)增強(qiáng)部門聯(lián)動。各鎮(zhèn)政府、各幫扶單位、教育局、各學(xué)校大力配合，形成控輟保學(xué)的合力，及時掌握控輟保學(xué)的動態(tài)，明確工作任務(wù)，繼續(xù)采取一對一、人盯人的方法勸返輟學(xué)學(xué)生回校就讀。對多次勸返沒有效果的，現(xiàn)在仍輟學(xué)的94名學(xué)生，通過聯(lián)合法院、司法局等部門召開政策法規(guī)解讀會，宣傳相關(guān)政策及要求，若家長仍不履行職責(zé)送孩子上學(xué)的，有必要啟動行政督學(xué)或法律訴訟等程序，確保建檔立卡戶輟學(xué)學(xué)生能全部返校就讀，一個不能少。
(四)加強(qiáng)宣傳力度。大力宣傳職業(yè)技術(shù)教育就業(yè)增收前景，動員貧困家庭子女就讀職業(yè)教育學(xué)校，推動“一人就業(yè)、全家脫貧”。
(五)落實惠民政策。積極落實好關(guān)愛圓夢等各項惠民政策，特別是要落實好對學(xué)生的各項資助政策和對家庭的幫扶政策，解決學(xué)生和家長的后顧之憂，確?？剌z保學(xué)效果。
1.全面落實各項教育資助政策。認(rèn)真落實國家、自治區(qū)及地方各項學(xué)生資助政策，對建檔立卡戶學(xué)生做到優(yōu)先給予，并獲最高檔資助。為貧困大學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款讓貧困家庭大學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
2.安排財政資金200萬元，資助建檔立卡貧困戶在校就讀學(xué)生
根據(jù)《xx區(qū)貧困學(xué)生“關(guān)愛圓夢”基金工作方案》，由區(qū)財政撥付專款200萬元，對全區(qū)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡戶各學(xué)段在校就讀學(xué)生進(jìn)行資助。通過各種渠道，在學(xué)校、村委、社區(qū)等廣泛開展宣傳工作，同時印制宣傳海報，發(fā)放到全區(qū)中小學(xué)校及各村屯張貼，將“關(guān)愛圓夢”基金的資助政策宣傳做到家喻戶曉。
3.繼續(xù)實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計劃
繼續(xù)實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校營養(yǎng)改善計劃。繼續(xù)在全縣121所農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實施營養(yǎng)改善計劃，不斷完善營養(yǎng)改善計劃各項工作制度，加大對食材配送質(zhì)量的監(jiān)管，讓學(xué)生吃上可口、滿意的營養(yǎng)午餐。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇四
今年以來，我局以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“加快同城發(fā)展·建設(shè)海上花園”的戰(zhàn)略部署，以率先全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，深入推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，較好地完成了全年各項工作任務(wù)。連續(xù)四年榮獲省業(yè)績考核優(yōu)秀單位稱號、十年蟬聯(lián)溫州市教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核一等獎，順利通過省教育基本現(xiàn)代化創(chuàng)建評估及復(fù)評，實現(xiàn)了“十三五”良好開局?，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)及20xx年工作思路匯報如下：
(一)入學(xué)普及率：3—5周歲幼兒入園率97.3%，小學(xué)、初中入學(xué)率、鞏固率均保持在100%，安排新居民子女入讀義務(wù)教育學(xué)校1037人次，入學(xué)率達(dá)100%。安排適齡殘疾兒童入學(xué)98人，其中58名殘疾兒童落實在本區(qū)中小學(xué)隨班就讀或送教上門服務(wù)，入學(xué)率達(dá)100%。洞一中招生427人、職教中心招生330人，普職比56.5:43.5。初中畢業(yè)生升入高中比例達(dá)98.4%以上。
(二)成人培訓(xùn)：投入37.6萬，完成103期9137人次的漁農(nóng)民專題培訓(xùn)。完成成人雙證制教育培訓(xùn)101人，申報創(chuàng)建市等級社區(qū)學(xué)校1所，等級社區(qū)學(xué)校覆蓋率達(dá)100%。完成掃盲任務(wù)97人，文盲率降至1.9%以下。累計創(chuàng)成省標(biāo)準(zhǔn)化成校6所，省標(biāo)準(zhǔn)化成校覆蓋率100%。
(三)學(xué)校創(chuàng)優(yōu)：申報創(chuàng)建省市級體衛(wèi)藝特色(上等級)學(xué)校6所、市德育示范校2所、區(qū)美麗校園學(xué)校8所。
(四)教育質(zhì)量：學(xué)生在市級以上各類比賽中獲獎共達(dá)1006項，其中國家級1項，省級24項、市級136項。
(五)教學(xué)質(zhì)量：在今年普高學(xué)考中，1xx7人次獲得a等，平均a等率達(dá)25.06%。中職學(xué)校學(xué)生初級技能證書通過率為96.3%，中級技能證書通過率為95.1%。中考600分以上學(xué)生48人，比去年增加13人，中考優(yōu)秀率達(dá)8.64%(提高1.24個百分點(diǎn))。在今年的高考中，第一批錄取xx人(其中211重點(diǎn)高校3人)，比去年增加8人(重點(diǎn)率3.81%)，第二批錄取126人，比去年增加9人(本科率32.06%)，第三批錄取259人(高校錄取率90.13%)。
(六)師訓(xùn)科研：新增市級名教師1人、名校長1人、名班主任2人，累計7人。完成44人90學(xué)時集中培訓(xùn)、397人省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程、xx57人次學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，共完成73334學(xué)時(不含校本培訓(xùn))。教師獲得區(qū)級教科研成果60項，獲得溫州市立項課題20項，推薦市級參評論文90篇、推薦市級課程改革三項評比38項，推薦市級參評課題32項。
(七)裝備設(shè)施：申報創(chuàng)建市智慧校園學(xué)校1所，組織海霞中學(xué)等4所學(xué)校開展市創(chuàng)客教育基地與創(chuàng)客空間創(chuàng)建，城關(guān)一小等3所學(xué)校的4個教室申報市智慧教室試點(diǎn)項目。
(八)教育重點(diǎn)工程：
霓嶼中心幼兒園正在進(jìn)行初步設(shè)計，華中小學(xué)已竣工投用，東屏鎮(zhèn)小綜合樓項目正在可研編制，海霞中學(xué)遷建工程正在進(jìn)行主體施工，洞二中完成中軸西片區(qū)景觀施工，霓嶼新區(qū)學(xué)校正在進(jìn)行主體框架施工，職教中心二期項目宿舍樓正進(jìn)行室內(nèi)粉刷及地面磚鋪貼，職教中心產(chǎn)教融合工程正在可研編制階段。教師教育院一、二標(biāo)段進(jìn)行室內(nèi)裝修，三標(biāo)段完成主體施工進(jìn)行內(nèi)外墻粉刷工程施工，仁濟(jì)學(xué)院一、二、三標(biāo)段進(jìn)行裝飾工程施工。
(一)克難攻堅“補(bǔ)短板”，率先實現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化。全面鞏固國家級義務(wù)教育均衡縣發(fā)展基礎(chǔ)，針對現(xiàn)代化創(chuàng)建的“各類教育經(jīng)費(fèi)進(jìn)預(yù)算”等八大問題，提請區(qū)委、區(qū)政府召開常務(wù)會議，研究制定《教育事業(yè)發(fā)展十三五規(guī)劃綱要》、《教育現(xiàn)代化區(qū)創(chuàng)建行動計劃》和《優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展三年行動計劃》及配套實施方案，調(diào)整教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，科學(xué)規(guī)劃時間表和路線圖，通過“五個現(xiàn)代化”查補(bǔ)“短板”、突破難題，著力抬高事業(yè)底部、積極營造良好氛圍、全面提升教育現(xiàn)代化發(fā)展水平。高質(zhì)量通過省政府教育督導(dǎo)室評估、復(fù)評，成為全市首家省教育基本現(xiàn)代化區(qū)。
(二)協(xié)調(diào)并進(jìn)“促轉(zhuǎn)型”，打造家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。一是學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)。對靈昆4所幼兒園開展創(chuàng)建指導(dǎo)，10所幼兒園通過省三級復(fù)評，累計創(chuàng)成省等級幼兒園xx所，優(yōu)質(zhì)園比例100%，認(rèn)定普惠園15所，普惠園比例97%，學(xué)前教育達(dá)標(biāo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)比例100%。二是堅持“改薄”與“培優(yōu)”相結(jié)合，促進(jìn)義務(wù)教育高位均衡。海霞中學(xué)、東屏小學(xué)創(chuàng)建市首批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，全市小班化教育改革推進(jìn)會在大門鎮(zhèn)小舉行。對城區(qū)小學(xué)施教區(qū)進(jìn)行科學(xué)調(diào)整、合理分流，3所學(xué)校通過省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收，省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例100%。三是深化新高考改革，推進(jìn)普通高中特色優(yōu)質(zhì)。繼續(xù)做好課程設(shè)置，開發(fā)校內(nèi)自主四類選修課程86門，其中省精品課程3個、市精品課程xx個，區(qū)級精品課程18個，精品課程比例43%。舉辦60周年校慶，取得了良好的社會反響。四是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，深度推進(jìn)產(chǎn)教融合。制定出臺《洞頭區(qū)加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》，成功承辦溫州市職業(yè)教育工作年度工作會議暨職業(yè)教育協(xié)會年會，積極申報創(chuàng)建省二級重點(diǎn)職高。五是成人社區(qū)教育轉(zhuǎn)型升級。召開社區(qū)學(xué)院工作會議，鹿西、元覺社區(qū)學(xué)校參與全國農(nóng)村職業(yè)教育與繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建共享聯(lián)盟建設(shè)，北岙街道申報創(chuàng)建市二級社區(qū)學(xué)校，等級社區(qū)學(xué)校覆蓋率達(dá)100%。
(三)立德樹人“育亮點(diǎn)”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是堅持德才兼育、德在才先。印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校德育工作的實施意見》，全面學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀，成功召開區(qū)第四屆少代會，創(chuàng)新全方位育人新模式，積極打造“四品八德”區(qū)域德育品牌。先后受到教育部郝平副部長、鄭朝陽副市長等領(lǐng)導(dǎo)的高度好評，在今年的全市育人工作會議上我區(qū)作為代表作典型經(jīng)驗介紹。二是堅持特色立校，不斷豐富校園文化生活。通過“四個文化”加快校園文化建設(shè)，形成辦學(xué)理念-校園文化-特色品牌相互貫穿、滲透的良好發(fā)展模式。德國吉森市教育代表團(tuán)和新疆拜城校長代表團(tuán)一行參觀了東屏鎮(zhèn)小《大漁網(wǎng)課程》，元覺義校掛牌成立少年海事學(xué)校，邀請中科院院士進(jìn)校園開展科普講座，組織學(xué)生參加市、區(qū)兩級科技節(jié)系列活動，學(xué)生獲市級一等獎5人次、二等獎11人次、三等獎24人次。實驗中學(xué)陳思諾同學(xué)獲榮獲溫州市首批“紅十字優(yōu)秀青少年”稱號。今年在市藝術(shù)節(jié)中，獲一等獎6個、二等獎xx、三等獎36個，創(chuàng)歷史新高。三是加強(qiáng)學(xué)生綜合實踐活動。創(chuàng)新“校社合作、校校結(jié)合、校社聯(lián)動”的模式，積極拓展“1+x+y”運(yùn)行模式，“請進(jìn)來”——溝通交流、“走出去”——送教下鄉(xiāng)，做優(yōu)做強(qiáng)實踐課程、不斷提升實踐質(zhì)量。截止到10月，接待xx所學(xué)校、累計6500人次，完成全年任務(wù)的86.7%。中小學(xué)生體質(zhì)健康檢測合格率達(dá)97.76%，優(yōu)秀率達(dá)11.18%，比上一年分別提升0.56與2.3個百分點(diǎn)。高校大一新生健康抽測全省62名，較上一年提升了21個名次，位居全市第四，進(jìn)步浮動居全市第二。
(四)創(chuàng)新改革“樹標(biāo)桿”，不斷增強(qiáng)教育發(fā)展內(nèi)在動力。一是全面深化有效教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。以全市首批整體推進(jìn)有效教學(xué)改革試點(diǎn)區(qū)域為基礎(chǔ)，繼續(xù)深化“三導(dǎo)”、“三題”、“三筆”教學(xué)改革，推進(jìn)“洞頭一中”與“嘉興一中”、海霞中學(xué)”與“金華四中”合作辦學(xué)項目，與北大公學(xué)積極深入對接，爭取溫州中學(xué)等四所重點(diǎn)高中面向洞頭定向招生xx名。今年的兩考成績延續(xù)了三年來的穩(wěn)步增長。二是積極落實試點(diǎn)項目改革。在做好小班化教學(xué)改革、教師資格定期注冊試點(diǎn)改革、有效教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好省職稱改革、教師“區(qū)管校聘”、校長職級制等試點(diǎn)工作，做好“先行先試”，為國家、省、市各項工作積累經(jīng)驗。三是推進(jìn)考核“短板”重點(diǎn)問題項目攻堅改革。針對省、市各類考核短板問題，積極開展問題查擺、跟蹤推進(jìn)，目前生均建筑面積、人均教育經(jīng)費(fèi)投入、普職比例、學(xué)生體質(zhì)健康抽測等重點(diǎn)指標(biāo)均已達(dá)全市領(lǐng)先水平。四是做好教育督學(xué)工作機(jī)制改革。根據(jù)撤縣設(shè)區(qū)后教育工作實際，重新劃分四大督學(xué)責(zé)任區(qū)，由分管領(lǐng)導(dǎo)掛帥實行組團(tuán)掛牌督導(dǎo)，積極創(chuàng)評“全國中小學(xué)掛牌督學(xué)創(chuàng)新區(qū)”，形成督政、督學(xué)、評估監(jiān)測三位一體的教育督導(dǎo)體系，提升督導(dǎo)工作現(xiàn)代化水平，樹立教育現(xiàn)代化發(fā)展新標(biāo)桿。
(五)隊伍建設(shè)“強(qiáng)內(nèi)涵”，積極培育骨干名師團(tuán)隊。一是深入開展“兩學(xué)一做”活動、全面提升師德師風(fēng)水平。召開“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題黨課暨動員部署會，開展“兩個年”作風(fēng)效能建設(shè)活動，做到有計劃、有組織、有制度、有落實、有考核。全年召開教育局機(jī)關(guān)黨建工作例會2次、支部工作聯(lián)絡(luò)員會議2次、各類學(xué)習(xí)，發(fā)展預(yù)備黨員1人、次入黨積極分子4人、預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1人。二是優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。通過“綠色通道”招聘應(yīng)屆師范畢業(yè)生18人，公開招考新教師33人,其中研究生4人。制定《20xx年緊缺教師的招聘計劃》、《新實驗小學(xué)師資調(diào)配方案》，分三輪完成實驗小學(xué)教師調(diào)配，全年共流動教師近80余人，占教師總數(shù)的8%。三是加強(qiáng)名師骨干隊伍建設(shè)。推薦省農(nóng)村教師突出貢獻(xiàn)獎等各類省、市先進(jìn)共xx名、區(qū)級先進(jìn)集體30個，新增市名師、名校長、名班主任4名，各類先進(jìn)數(shù)量創(chuàng)歷史新高。四是深化職稱制度改革、提高教師待遇水平。研究制定《深化中小學(xué)教師職稱制度改革實施工作方案》，全面執(zhí)行職稱新政策標(biāo)準(zhǔn)，推薦2名教師參加全省首次正高職稱評審。根據(jù)調(diào)資方案及時兌現(xiàn)新增工資待遇，按照社會職工平均工資水平提高民辦非編教師收入水平，提高教師工作積極性。
(六)服務(wù)民生“促發(fā)展”，努力辦好人民滿意的教育。一是教育經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)步增長。預(yù)算投入31207萬，同比增長10.1%，截止9月底，財政教育經(jīng)費(fèi)支出25192萬元，預(yù)算執(zhí)行進(jìn)度80.7%，同比增長1.4%，快于時序進(jìn)度5.7%。二是大力實施教育“精準(zhǔn)扶貧”工作。建立留守兒童、貧困學(xué)生、行為重點(diǎn)生的基本信息檔案，繼續(xù)實施“代理家長”制度、“結(jié)對幫扶”制度，將特殊群體教育管理工作納入學(xué)校督導(dǎo)評估指標(biāo)，確保特殊群體合法權(quán)益在制度上得到保障。落實國家資助政策與留守兒童關(guān)愛政策，資助貧困學(xué)生(幼兒)2946人次，累計金額240.37萬元，發(fā)動社會力量資助學(xué)生95名，累計金額xx.5萬元。三是提升教育裝備服務(wù)水平。編制《教育裝備規(guī)范管理示范校評估細(xì)則》，成立設(shè)施設(shè)備專家領(lǐng)導(dǎo)小組，對全區(qū)教育裝備進(jìn)行規(guī)范管理。組織5所學(xué)校申報創(chuàng)建市創(chuàng)客教育基地、創(chuàng)客空間和智慧教室試點(diǎn)項目。在十七屆全國學(xué)生電腦制作活動比賽中，我區(qū)學(xué)生獲得國家級獎項2項、省級獎項8項。四是積極開展平安校園隱患整治行動。聯(lián)合相關(guān)部門開展為期三個月的平安校園隱患綜合整治行動，每周召開校長會議進(jìn)行研判布置。制定出臺《教育系統(tǒng)平安隱患整治攻堅月行動實施方案》，成立校園平安隱患整治領(lǐng)導(dǎo)小組，組成4個專班，累計開展專項檢查(暗訪)11次、出動人員158人次，共排查安全隱患點(diǎn)位7154處，發(fā)現(xiàn)隱患450處，整改率100%。全區(qū)陽光廚房比例達(dá)66.7%，品牌超市進(jìn)校園比例達(dá)75%，中小學(xué)食品安全知識知曉率達(dá)90%，學(xué)校飲用水城鎮(zhèn)管網(wǎng)接入率、中小學(xué)大宗食品統(tǒng)一配送定點(diǎn)采購率、公辦中小學(xué)食堂a、b等級比例、“三防”覆蓋率均達(dá)到100%。
(一)思想保守、觀念陳舊。雖然今年順利創(chuàng)成省教育基本現(xiàn)代化，但我們的教育理念和育人模式離教育現(xiàn)代化的要求還有相當(dāng)一段距離。面對新形勢下的教育改革，普遍存在守舊思想和畏難情緒，校長缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，老師缺乏執(zhí)行力，有效教學(xué)和課程改革缺乏生命力，思想的短板轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實的短板從而制約長遠(yuǎn)的發(fā)展。
(二)優(yōu)質(zhì)教育資源不足。雖然今年兩考成績較去年有明顯進(jìn)步，但受社會氛圍、教育理念、學(xué)生整體素養(yǎng)等因素影響，我區(qū)整體優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足。由于體量小、需求少，不能吸引優(yōu)質(zhì)、高端的教育品牌資源落戶洞頭(招商引資屬今年市和諧考核項目)，難以激活本地資源，形成優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的良性循環(huán)。
(三)優(yōu)秀師資力量薄弱。目前，我區(qū)中級以上職稱比例65.3%，省級各類名師近10人，市級各類骨干教師20余人，區(qū)級以上各類骨干教師200余人。但在省、市范圍內(nèi)影響力較大的名師骨干總量較少，難以以形成廣泛的輻射帶動力量，以提高整體師資素養(yǎng)。
(四)校園文化建設(shè)滯后。目前，各校文化建設(shè)已初現(xiàn)成效，全區(qū)逐步形成深海-近海-淺灘的文化發(fā)展梯度。但從全區(qū)校園文化布局來看，整體文化發(fā)展層次不明顯、學(xué)校文化建設(shè)水平較低、校校間特色品牌雷同度高的現(xiàn)象。如何從“低、小、散”走向“高、大、上”，形成有核心競爭力的校園品牌文化是需要深入思考的問題。
(五)優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)展緩慢。今年，我區(qū)省等級園、省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例、省特色示范高中和等級職高比例雖然已達(dá)100%，但均處于低位發(fā)展?fàn)顟B(tài)，省二級幼兒園比例僅為20%，洞一中僅為省二級特色示范高中，職教中心從1999年創(chuàng)成省三級重點(diǎn)職高以來一直沒有新的突破，與打造家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)校、辦好人民滿意教育的發(fā)展目標(biāo)還有一定距離。
(一)圍繞“一個中心”，即加快實現(xiàn)教育全面現(xiàn)代化。根據(jù)教育基本現(xiàn)代化評估、復(fù)評意見，針對現(xiàn)代化創(chuàng)建基本達(dá)標(biāo)項進(jìn)行查擺分析、精準(zhǔn)發(fā)力，進(jìn)一步明確創(chuàng)建路線，爭取率先去“基本”、實現(xiàn)教育全面現(xiàn)代化。
(二)抓好“兩個基本點(diǎn)”，即提升質(zhì)量和促進(jìn)公平。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府提出的由高位均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的目標(biāo)，深化有效教學(xué)改革、教育合作交流和教育設(shè)施布局調(diào)整，全面融入溫州教育大都市圈，繼續(xù)爭取市區(qū)及甌江口優(yōu)質(zhì)教育資源向洞頭傾斜，使洞頭教育質(zhì)量位居全市中上水平。
(三)落實“三項改革”，樹立教育事業(yè)發(fā)展新標(biāo)桿。在總結(jié)前期各項試點(diǎn)改革的基礎(chǔ)上，積極做教師人員制度、新高考、綠色評價體系等三項重點(diǎn)改革試點(diǎn)工作，為國家、省、市教育事業(yè)改革發(fā)展當(dāng)好領(lǐng)頭雁、排頭兵，提供有益的借鑒經(jīng)驗。
(四)建設(shè)“六大校園”，打造家門口的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。全面推進(jìn)“紅色校園”、“書香校園”、“智慧校園”、“人文校園”、“陽光校園”和“美麗校園”建設(shè)，深化推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵特色發(fā)展，形成德育、智育、體育、美育、傳統(tǒng)文化教育等五大系列、23個項目的校園文化建設(shè)發(fā)展格局，增強(qiáng)學(xué)校育人內(nèi)涵，實現(xiàn)文化立校、特色強(qiáng)校，為新一輪課改、中高考改革奠定基礎(chǔ)。
(五)推進(jìn)“十項工程”，進(jìn)一步優(yōu)化校網(wǎng)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整。著力推進(jìn)海霞中學(xué)遷建工程、霓嶼中心幼兒園、霓嶼新區(qū)義務(wù)教育學(xué)校、元覺小學(xué)及中心幼兒園、實驗中學(xué)附屬工程、東屏小學(xué)綜合樓、職教中心產(chǎn)教融合發(fā)展工程、大門鎮(zhèn)公辦幼兒園、靈昆中學(xué)改擴(kuò)建工程、靈昆街道公辦幼兒園等十大重點(diǎn)工程建設(shè)項目，全面提升辦學(xué)品質(zhì)。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇五
一是健全校園安全管理網(wǎng)絡(luò)。不斷加強(qiáng)“三防”建設(shè)，打造和諧平安校園;嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”，層層落實學(xué)校安全工作責(zé)任制;加強(qiáng)學(xué)校食品安全衛(wèi)生管理，建立健全安全工作常態(tài)化、規(guī)范化機(jī)制。二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。繼續(xù)開展規(guī)范辦學(xué)行為督查，鞏固義務(wù)教育學(xué)校“減負(fù)萬里行”成果，建立健全減負(fù)工作長效機(jī)制;大力治理教師違規(guī)補(bǔ)課。三是構(gòu)建財經(jīng)安全保障體系。建立財務(wù)管理制度，科學(xué)合理地配置各項資產(chǎn)，提高國有資產(chǎn)利用效率;及時組織完成直屬事業(yè)單位負(fù)責(zé)人離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的任務(wù);突出重點(diǎn)，切實抓好義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的落實。四是提高教育督導(dǎo)評估水平。積極創(chuàng)建全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣;健全更加完備的督導(dǎo)制度體系;做好縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)考核工作。五是穩(wěn)妥實施各項招生考試工作。全面落實中高考招生制度改革任務(wù)，嚴(yán)格按照省市要求完成各項招生考試工作;升級改造網(wǎng)上巡查系統(tǒng)，改造試卷保管室監(jiān)視設(shè)備，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)考點(diǎn)、考場。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇六
今年我們的工作重心依然是強(qiáng)化學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。主要突出抓了以下幾項工作：
1、以“薄改”項目為抓手，全面加快學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)進(jìn)程。今年我們共計實施薄弱學(xué)校改造項目12個，還要啟動實施縣直第三小學(xué)建設(shè)。面對如此紛繁復(fù)雜的工作，為保證工期，我們對工作進(jìn)行了分解細(xì)化，由專人分別負(fù)責(zé)跑辦手續(xù)。經(jīng)過10個月的不懈努力，12個“薄改”項目建設(shè)工作已全面展開，預(yù)計年底完成主體工程，明年五一竣工投入使用。對縣教育園區(qū)工程進(jìn)行了論證和調(diào)研，并就投融資工作與xx泰華地產(chǎn)進(jìn)行了接觸商談，縣第三小學(xué)工程正在與xx鎮(zhèn)政府和相關(guān)單位進(jìn)行協(xié)商征地事宜，計劃年內(nèi)完成征地工作。
2、聚焦義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提升各類教育辦學(xué)質(zhì)量。一是推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展提速。目前，我縣經(jīng)各類幼兒園共有268所，其中民辦幼兒園175所(新增3所)，公辦幼兒園93所，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到78.03%，實現(xiàn)了學(xué)前教育全覆蓋。為進(jìn)一步提高幼兒教育教學(xué)水平，規(guī)范提高辦園水平，今年以來，我們加大了學(xué)前教育篩查整頓力度，根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范民辦幼兒園管理意見》精神，對全縣轄區(qū)內(nèi)165所民辦幼兒園辦園情況進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時下達(dá)整改通知，對辦園條件不達(dá)標(biāo)的，要求其進(jìn)行停業(yè)整頓，并簽訂安全責(zé)任狀，確保全縣民辦幼兒園安全有序經(jīng)營，對辦園達(dá)標(biāo)的部分幼兒園頒發(fā)了資格證書。二是加快農(nóng)村初中小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)。加大農(nóng)村學(xué)校辦公設(shè)施設(shè)備和教學(xué)儀器裝備的更新?lián)Q代，分期分批的為部分學(xué)校購置大量現(xiàn)代化辦公設(shè)備和器材。三是提升普通高中教育競爭力。2020年是xx省深化教育改革的關(guān)鍵一年，改革幅度之大為歷年之最，所有學(xué)校有站在在同一起跑線上。為開好頭起好步，今年以來，我們積極開展組織高中學(xué)校開展課程研討、教學(xué)研討，積極將教學(xué)工作與國家改革政策并軌。同時，全面加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級，由規(guī)范化向精細(xì)化科學(xué)化邁進(jìn)，特別是粱集高中已率先進(jìn)行精細(xì)化管理嘗試，并取得了顯著成績，成為全縣各級各類學(xué)校的一面旗幟，縣委書記孫文欣同志和其他多位縣領(lǐng)導(dǎo)赴該校進(jìn)行調(diào)研，均給予了高度評價。四是推進(jìn)職業(yè)教育改革升級。為扭轉(zhuǎn)我縣職業(yè)教育發(fā)展的頹勢，龍華職中根據(jù)市場需求加強(qiáng)了數(shù)控車床、電工電子、鉗工、電氣焊、服裝加工、裝飾、餐飲、土木建筑、水暖安裝、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)教學(xué)，今年又新開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、會計、計算機(jī)類、機(jī)加工類等四個專業(yè)，實行長班教學(xué)與短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)模式，為社會培養(yǎng)技能型人才110多人。
3、著眼教育長遠(yuǎn)發(fā)展，積極深化教育教學(xué)改革。為更好地落實國家改革舉措，今年以來，我們加大了教學(xué)改革力度。一是強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查，于春季開學(xué)和秋季開學(xué)后，我們組織教研員分別利用一個多月的時間，對全縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行了摸底檢查，督促各學(xué)校積極推進(jìn)教學(xué)改革，并分科目舉行教學(xué)研討會，組織開展“同課異構(gòu)”活動等，對全縣中小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行“把脈”，找出存在的問題和不足，對教學(xué)改革進(jìn)行認(rèn)真的頂層設(shè)計?？傆嬄犝n800多節(jié)，開展教研活動300多場次，抽查教師備課、學(xué)生作業(yè)計3600人次。分學(xué)科舉行教材培訓(xùn)5場，參加人數(shù)達(dá)400余人，評選上報市級優(yōu)質(zhì)課47節(jié)。二是積極開展“送教下鄉(xiāng)”活動，4月18日至25日，我們組織各學(xué)段學(xué)科優(yōu)秀教師開展了全縣義務(wù)教育階段中小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動。由課改優(yōu)質(zhì)課獲獎教師和省市縣骨干教師等總計60人，設(shè)立龍華中學(xué)、杜橋完小等十個送教點(diǎn)，示范優(yōu)質(zhì)課72節(jié)，觀摩教師860余人，基本涵蓋了全縣各中小學(xué)校，實現(xiàn)了將先進(jìn)教學(xué)方法向各級中小學(xué)校輸送的目標(biāo)。三是全面開啟綜合實踐課程。為培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力，我們率先在全市建立了綜合實踐活動課示范基地，與校本課程相結(jié)合，開展了綜合實踐課程教學(xué)與探索，并取得了顯著成績，得到了市局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，5月23日在安陵鎮(zhèn)前村小學(xué)舉行了綜合實踐活動現(xiàn)場會，通過開展研究課、示范課、觀摩課等，推廣先進(jìn)的理念和教學(xué)方法，帶動了全縣綜合實踐活動的順利實施。
4、突出立德樹人目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?！傲⒌聵淙恕笔屈h的十八大以來中央對教育工作提出的重要工作目標(biāo)和要求。為貫徹落實好這一要求，今年以來，我們一方面積極在全縣中小學(xué)開展社會主義核心價值觀教育，以課堂教學(xué)為主要載體，積極開展國旗下的講話等德育活動，深化學(xué)生對核心價值觀的認(rèn)識;另一方面，積極輔以開展各類德育工作，組織參加了“傳承中華文化、共筑精神家園”讀書活動，開展了“百年追夢全面小康”讀書教育活動、“幸福xx與愛同行”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動、“清明祭先烈”活動、全縣第二屆明星少年評選活動和“中華傳統(tǒng)禮儀文化“知識競賽等一系德育活動，有效提高了青少年學(xué)生的道德素養(yǎng)和水平。
與此同時，我們還加強(qiáng)了體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。實施了“強(qiáng)體育、健體魄、促發(fā)展——xx縣學(xué)校體育陽光工程推進(jìn)計劃”，加強(qiáng)了學(xué)校體育教學(xué)，建設(shè)了一批塑膠操場跑道;開展了一系列競技體育活動，組織參加了xx市中小學(xué)乒乓球比賽，并取得第六名的歷史最好成績;舉辦了xx縣第十五屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)暨“民族魂、中國夢-陽光下成長”活動，實施了學(xué)校衛(wèi)生防疫、地方病防治和健康教育工作，對全部中小學(xué)生實施了健康體檢工作，有效降低了地方病和流行性疾病的發(fā)病率，維護(hù)了學(xué)生健康。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇七
1、2015年以“推進(jìn)精細(xì)化工作”為契機(jī)，通過規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化管理，努力在提高學(xué)校管理上求實、求精、求細(xì)、求新，力求取得新成果，在改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平方面取得新進(jìn)展，在解決管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)方面取得新突破；完成各項目建設(shè)、大力完成校園文化建設(shè)。
2、學(xué)校年度目標(biāo)責(zé)任考核成績進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校前六名內(nèi)；
三、
主要任務(wù)：
（一）規(guī)范行政管理。推進(jìn)學(xué)校行政管理精細(xì)化，明確行政事項，明確崗位職責(zé)，明晰崗位目標(biāo)，明確履職考核，在提升學(xué)校規(guī)范化水平上求突破。
1、完善精細(xì)化制度建設(shè)。結(jié)合教育系統(tǒng)實際，在對現(xiàn)有各項管理制度梳理整合的基礎(chǔ)上，圍繞“精細(xì)化”這一主題，結(jié)合十八大精神和工作作風(fēng)建設(shè)，建立健全我鎮(zhèn)精細(xì)化工作制度，重點(diǎn)突出管理目的和管理流程，要具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性，各學(xué)校要高度重視制度建設(shè)，建立一套縱到底、橫到邊的精細(xì)化工作規(guī)章制度和可操作性強(qiáng)的管理流程，形成按制度辦事、靠制度管人的精細(xì)化工作長效機(jī)制。
2、實行校長全面負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、合作進(jìn)取、廉潔高效、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新的學(xué)校管理團(tuán)隊，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念和管理方式經(jīng)營管理學(xué)校。進(jìn)一步明確校長的崗位職責(zé)和崗位目標(biāo)，完善目標(biāo)管理考核內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校找準(zhǔn)發(fā)展突破點(diǎn)，創(chuàng)建特色和品牌，推動學(xué)校管理向重內(nèi)涵、重特色的高位平臺邁進(jìn)。
地方特色的校園文化，努力創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。
4、扎實開展黨建工作。深入貫徹落實黨的十八大精神，讓務(wù)實創(chuàng)新、勤儉節(jié)約、廉潔自律、為民服務(wù)的理念深入人心。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，完善懲防體系，形成風(fēng)清氣正的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，做好師生思想政治教育工作及黨建帶團(tuán)建工作，強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)，全面推進(jìn)“五個好”標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)。
5、強(qiáng)化工作作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，大力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，做到短、實、新。加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)研究，著力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
（二）規(guī)范教師管理。推進(jìn)教師管理的精細(xì)化，重職業(yè)情感引導(dǎo)、重師德師風(fēng)教育、重教學(xué)能力培訓(xùn)、重考核評價激勵，在提升教師專業(yè)化水平上求突破。
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，要把師德作為教師考核、評優(yōu)評先、職稱評聘、崗位設(shè)置的重要內(nèi)容，健全師德建設(shè)長效機(jī)制，扎實開展師德教育主題活動，深化“講師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”活動為主要內(nèi)容的教師隊伍形象工程，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，通過評選和表彰師德楷模、優(yōu)秀班主任、十佳園丁等活動，樹立師德典型，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的師德觀和價值觀，努力踐行職業(yè)道德，潛心教書育人，增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、完善教師激勵機(jī)制。按照精細(xì)化工作的要求，完善教師崗位考核和教師績效評價制度，并與評優(yōu)選先、崗位晉升、職稱評審相結(jié)合，做到職責(zé)明確、措施得力、獎懲分明，最大限度地發(fā)揮考核評價機(jī)制的激勵和導(dǎo)向作用。
3、加快教師專業(yè)成長。健全教師教育培訓(xùn)體系，組織實施中小學(xué)教師國培計劃、省、市、縣級培訓(xùn)計劃和校本培訓(xùn)工作。大力開展讀書學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織全縣教師崗位大練兵活動，統(tǒng)一組織中小學(xué)教師完成教育理論和學(xué)科專業(yè)知識測試，完善教師培養(yǎng)機(jī)制，著力抓好“名師”培養(yǎng)和教師能力層次認(rèn)定工作,力爭市級骨干教師數(shù)達(dá)到教師總數(shù)的3%以上。著力提高教師專業(yè)水平，打造一支思想好、能力強(qiáng)、作風(fēng)硬的教師隊伍。
4、健全教師交流學(xué)習(xí)機(jī)制。以建設(shè)一支數(shù)量有保證、質(zhì)量有保障的高素質(zhì)教師隊伍為目標(biāo)，完善教師隊伍合理配置機(jī)制和交流學(xué)習(xí)機(jī)制，在加大校內(nèi)培養(yǎng)和結(jié)對幫扶的同時，合理配置教師資源，讓更多的教師走出去接受高質(zhì)量的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
求突破。
1、構(gòu)建“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。建立和完善校長負(fù)責(zé)，德育處、班主任、團(tuán)隊干部為骨干，全體教職員工為主體，家長、社區(qū)代表參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合育人網(wǎng)絡(luò)。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，注重理想信念教育、公民意識教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和行為養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我評價能力，規(guī)范和完善學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，全面提升學(xué)生思想道德水平。
2、提升班主任工作水平。重視班主任隊伍建設(shè)，通過外出學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、課題研究、專家講座等方式，提升班主任專業(yè)化水平。營造“人人都是德育工作者”的育人氛圍，有針對性地開展學(xué)生思想工作，教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會健體、學(xué)會共處，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，分層次、有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式活潑的德育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、狠抓安全與法制教育。強(qiáng)化學(xué)校法制教育和安全教育，教育學(xué)生增強(qiáng)法制觀念和安全意識，有效預(yù)防校園暴力、校園，傷害事件的發(fā)生。結(jié)合學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等各類資助及免費(fèi)惠民政策的實施，加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育和養(yǎng)成教育。在有條件的學(xué)校設(shè)立學(xué)生心理咨詢室，逐步配備專(兼)職教師對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。
4、規(guī)范寄宿制學(xué)校學(xué)生管理。結(jié)合《湟中縣中小學(xué)生一日常規(guī)》，嚴(yán)格落實《湟中縣寄宿制學(xué)校管理辦法》，堅持晚點(diǎn)名、查鋪登記、老師夜間陪寢和食堂就餐、乘車等安全管理制度，做到重常規(guī)、重細(xì)節(jié)、重過程、重落實的精細(xì)化管理模式，進(jìn)一步規(guī)范寄宿制學(xué)校學(xué)生管理，確保寄宿生安全、健康、全面發(fā)展。
（四）規(guī)范教育教學(xué)管理。推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理精細(xì)化，重課改、重課堂、重教研、重檢測，在提升教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。
1、加強(qiáng)學(xué)前幼兒教育工作。一是進(jìn)一步完善學(xué)前教育管理體系，發(fā)揮學(xué)前幼兒教育教研組的作用；二是完善學(xué)前教育辦園體系，進(jìn)一步規(guī)范幼兒園、幼教點(diǎn)的建設(shè)和管理，形成公民辦幼兒園五所，幼教點(diǎn)五個的格局，力爭學(xué)前三年兒童入園率達(dá)到95%以上；三是加強(qiáng)學(xué)前幼兒教育管理干部和幼兒教師的培訓(xùn)，努力提高幼教師資隊伍素質(zhì)，使幼兒教師具有幼師資格證的達(dá)到90%以上；四是加強(qiáng)“預(yù)防為主、安全第一”的思想教育，加大安全監(jiān)管力度，盡最大的努力將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)之中，提高幼兒園安全防范意識，積極參加校（園）方責(zé)任保險，力爭使保險率達(dá)到100%，進(jìn)一步減輕辦園者風(fēng)險。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實《湟中縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》，從備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)到檢測、反饋、教研等教學(xué)各環(huán)節(jié)實現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化、高效化。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，開齊開足課程課時。加大課題研究力度，注重對教研教改成果的總結(jié)和推廣應(yīng)用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
3、健全校本研訓(xùn)制度。嚴(yán)格實行校本教研積分管理辦法，引領(lǐng)教師深鉆深挖教材，抓牢抓實集體備課、教材開發(fā)、教法研討、質(zhì)量考評、培優(yōu)補(bǔ)差等工作。規(guī)范和完善中心教研組工作規(guī)程，切實發(fā)揮中心教研組引領(lǐng)作用，切實提高薄弱學(xué)校教師教學(xué)水平。
4、加大校本研訓(xùn)，提高教學(xué)質(zhì)量：一是中心學(xué)校的工作重心下移，深入到課堂教學(xué)的一線，深入到邊遠(yuǎn)山區(qū)和薄弱學(xué)校的課堂當(dāng)中，著力發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和問題，組織骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師開展送教到?；顒?，幫助開展校本教研活動等，幫助提高邊遠(yuǎn)學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二是積極實施教學(xué)技能大練兵活動，自下而上組織開展人人參與的讀書寫體會、說課、教學(xué)設(shè)計、上課、命題、普通話演講比賽、學(xué)科測試等多種活動，積極形成良好互動的大練教學(xué)技能的熱潮。
5、深化課堂教學(xué)改革。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，通過組織教師課堂教學(xué)層次的認(rèn)定活動，促使“導(dǎo)學(xué)、展交、訓(xùn)練”“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”等優(yōu)秀的教學(xué)模式運(yùn)用更加規(guī)范、靈活。積極推進(jìn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，真正把課堂交給學(xué)生，努力使教學(xué)由被動教、被動學(xué)向主動學(xué)、自主學(xué)、合作學(xué)、探索學(xué)轉(zhuǎn)變，打造高效課堂。
6、推進(jìn)教育信息化建設(shè)。制定各校教育信息化工作規(guī)劃，全面加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)應(yīng)用。精心實施好以“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通為主要內(nèi)容的教育信息化“三通”工程，加大信息技術(shù)教師培訓(xùn)，全力推動優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，著力提高信息技術(shù)應(yīng)用效益，以教育信息化推進(jìn)全鎮(zhèn)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。
7、抓好體藝衛(wèi)及科普工作。合理安排體育藝術(shù)“2+1”項目，認(rèn)真開展。繼續(xù)開展分層次、系列化德育特色活動，使文明禮儀養(yǎng)成教育、感恩教育等取得實質(zhì)性成效；繼續(xù)深入開展“全鎮(zhèn)一景，一校一品”的學(xué)校特色活動建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，規(guī)范開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動、體育藝術(shù)2+1文體活動。全面落實“每天鍛煉一小時”的要求，積極開展金秋體育節(jié)、小型體育競賽等活動，促進(jìn)學(xué)生健康成長；加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長，繼續(xù)開展師生校園藝術(shù)周、科技周、書畫攝影展，籃球賽、學(xué)科競賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等活動；發(fā)揮好學(xué)校圖書的作用，深入開展“書香校園”師生讀書活動，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
（五）規(guī)范安全管理。推進(jìn)校園安全和突發(fā)事件應(yīng)急管理精細(xì)化，在預(yù)防上多努力、在教育上出實招、在突發(fā)事件上多演練、在創(chuàng)建平安校園、和諧校園上求突破。
1、著力抓好各類安全工作。校長作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，要負(fù)起學(xué)校安全的總責(zé)任，要做到高度重視、制度健全、措施得力、落實到位、常抓不懈、效果顯著。進(jìn)一步健全和完善防踩踏、防溺水、防火、防震等各類安全工作流程。上好“開學(xué)安全第一課”，多渠道加強(qiáng)師生的安全教育。做好學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的完善和演練、定期排查及時發(fā)現(xiàn)和消除各種安全隱患、學(xué)校周邊環(huán)境治理等工作，杜絕學(xué)校安全管理漏洞。加強(qiáng)食品衛(wèi)生、消防、校車、食堂、宿舍等安全管理力度，著力抓好包括食品安全、交通安全、消防安全、校舍安全、財產(chǎn)安全等在內(nèi)的各類安全工作，切實把安全工作做深、做細(xì)、做實，爭創(chuàng)“平安校園”，確保教育系統(tǒng)的安全、和諧、穩(wěn)定。
（六）規(guī)范財務(wù)管理。推進(jìn)財務(wù)資產(chǎn)管理精細(xì)化，重管理、重建設(shè)、保運(yùn)轉(zhuǎn)，在提升學(xué)校保障服務(wù)質(zhì)量上求突破。
1、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律。認(rèn)真貫徹國家財經(jīng)紀(jì)律、法規(guī)和財務(wù)制度，建立健全財務(wù)管理制度，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。學(xué)校財務(wù)支出要作為校務(wù)公開的主要內(nèi)容，學(xué)校基本建設(shè)、固定資產(chǎn)購置、較大數(shù)額的經(jīng)費(fèi)開支要集體研究，重大事項需經(jīng)教代會審議通過方可執(zhí)行。加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的財務(wù)審計工作，規(guī)范資金使用。
2、提高資金使用效益。規(guī)范專項資金管理，確保專款專用。嚴(yán)格遵守收支預(yù)算制、定期報帳制、大額支出報批制、大額結(jié)算集中支付制、收支公示制、財務(wù)公開制、檢查考核制等財務(wù)管理制度，提高資金使用效益。依法進(jìn)行會計核算，及時合理編制學(xué)校年度預(yù)決算方案，按照保運(yùn)轉(zhuǎn)、謀發(fā)展的思路，嚴(yán)格執(zhí)行年初預(yù)算，做到精打細(xì)算，勤儉節(jié)約。
（七）規(guī)范后勤管理。推進(jìn)校園后勤管理的精細(xì)化，在功能、環(huán)境、秩序、文化上多努力，在打造校園特色上求突破。
1、提升后勤服務(wù)質(zhì)量。要完善對學(xué)校食堂、宿舍、圖書、實驗等后勤崗位的精細(xì)化管理細(xì)則，明確后勤崗位職責(zé)，落實分層負(fù)責(zé)、分類包干、責(zé)任到人的管理制度，堅持服務(wù)育人宗旨，強(qiáng)化責(zé)任意識和服務(wù)意識，講求辦事效率，提高后勤服務(wù)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理。學(xué)校教學(xué)儀器、器械、電教設(shè)備、圖書、辦公。
設(shè)備、文體設(shè)備等資產(chǎn)要進(jìn)行科學(xué)分類、編號、登記，存放整齊、清潔、安全，完善相關(guān)防護(hù)、維修措施，確保處于安全完好可用狀態(tài)，按規(guī)定使用并建立使用檔案，提高資產(chǎn)利用率。愛護(hù)公共設(shè)施、宿舍、花草樹木、圖書、器材等公共財物，節(jié)約水電，堅持每學(xué)期的財物登記、清點(diǎn)、理賠、維修加固。
3、全力做好食堂管理工作。嚴(yán)把食堂采購食品質(zhì)量和進(jìn)貨渠道，食品采購、運(yùn)輸、加工、餐具消毒等符合操作規(guī)范要求，嚴(yán)格落實食材采購索票索證及食品留樣等相關(guān)制度，搞好食堂伙食的核算和財務(wù)管理。保證學(xué)校物質(zhì)供應(yīng)后勤保障，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。
（八）規(guī)范行政監(jiān)督。推進(jìn)以校務(wù)公開為主的學(xué)校民主管理和開門辦學(xué)的思路，廣開言路，廣聚眾智，接受行政和社會的監(jiān)督，在規(guī)范辦學(xué)和民主治校方面求突破。
1、強(qiáng)化教育專項督導(dǎo)工作。教育督導(dǎo)部門要強(qiáng)化對學(xué)校各項管理工作的專項督導(dǎo)和隨訪性檢查，以“督”強(qiáng)管理，以“導(dǎo)”提水平。依照《湟中縣星級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估方案(試行)》，繼續(xù)進(jìn)行星級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估認(rèn)定和管理現(xiàn)場會提升學(xué)校管理水平，實現(xiàn)管理效益的最大化。
2、繼續(xù)深化校務(wù)公開。完善教職工代表大會制度，加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)，集思廣益，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校重大問題的決策、重大經(jīng)濟(jì)開支、對教師的獎懲、職稱評審、崗位晉升、評先評優(yōu)等涉及教師權(quán)益的都要進(jìn)行集體研究，做到公開透明。進(jìn)一步完善監(jiān)督機(jī)制，實行校務(wù)及時公開和定期通報，廣泛聽取社會和學(xué)校的反饋意見，采納各方面的建議，不斷改進(jìn)學(xué)校工作。
四、工作措施。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要樹立精細(xì)化規(guī)范化的管理理念，要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)和管理學(xué)校的大局工作，確立發(fā)展有目標(biāo)、改革有思路、推進(jìn)有辦法，實施嚴(yán)格、細(xì)致、人性化、民主而又科學(xué)的管理機(jī)制，管好學(xué)校，用好教師、教好學(xué)生。
（二）梳理自查，建章立制。各學(xué)校要結(jié)合實際，全面、客觀地分析學(xué)校各方面管理現(xiàn)狀，對照學(xué)校管理的模塊和學(xué)?，F(xiàn)有的規(guī)章制度，逐條逐項地進(jìn)行梳理討論、反思比較，摸清底子，找準(zhǔn)問題、差距和不足，找準(zhǔn)學(xué)校的定位，確立辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，不斷提升管理水平。
（三）狠抓落實，有效推進(jìn)。實施精細(xì)化管理工作涉及面大、標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，各學(xué)校要及時反思和總結(jié)管理工作中出現(xiàn)的難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，進(jìn)行專題研究，逐項整改，廣大教師要積極行動起來，樹立實干精神，從小事做起，從點(diǎn)謫做起，一件一件抓落實，一項一項抓成效。通過開展精細(xì)化管理工作，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為辦人民滿意的教育奠定堅實的基礎(chǔ)。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇八
一是緊緊圍繞“提升教育質(zhì)量”這一中心，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理、目標(biāo)管理和精細(xì)管理，認(rèn)真抓好教研教改工作，把底子夯實，研究制定評價體系，制定提升教育質(zhì)量的計劃、目標(biāo)，全力推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)，深化課程改革，積極改進(jìn)教學(xué)方法，真正把基礎(chǔ)打牢，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。堅持小學(xué)就近入學(xué)、初中相對集中的原則，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步實現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備均衡配置，積極打好消除“大班額”、“大通鋪”攻堅戰(zhàn)，為xxxx年基本實現(xiàn)義務(wù)教育均衡創(chuàng)造條件；抓好“控輟保學(xué)”工作，繼續(xù)提高義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率、鞏固率。
三是以求真務(wù)實的作風(fēng)抓好學(xué)校管理。繼續(xù)實行局領(lǐng)導(dǎo)和股室分片掛鉤聯(lián)系學(xué)校的工作制度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，確保校園和師生安全；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理，以師德師風(fēng)建設(shè)為主線，全面提高教職工的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心；進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)評估工作，嚴(yán)格對全縣各學(xué)校（幼兒園）教育工作的開展情況和校（園）長履職情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查和考核，切實推動教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。
四是抓學(xué)前三年行動計劃實施，促學(xué)前教育全面發(fā)展。創(chuàng)建3所xx市示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）幼兒園，繼續(xù)推進(jìn)第二期學(xué)前教育三年行動計劃，完善基礎(chǔ)設(shè)施，擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源；加強(qiáng)幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及園長提高培訓(xùn)，做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園教師招聘工作，不斷提高保教質(zhì)量，確保適齡幼兒能享受到相對優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。
五是抓中職學(xué)校綜合改革促職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。以實施和推進(jìn)“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性學(xué)?！庇媱潪槠鯔C(jī)，實施縣級中職學(xué)校綜合改革，繼續(xù)走“校企聯(lián)合、校校合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，開辦好各種特色專業(yè)課程。加快推進(jìn)職中學(xué)生公寓樓、汽車實訓(xùn)樓等項目建設(shè)，改善職業(yè)教育辦學(xué)條件，加大職教“雙師型”教師培養(yǎng)和引進(jìn)力度，多形式多渠道宣傳，做好職高招生工作。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇九
(一)全力推進(jìn)“新兩基”工作，不斷推動教育事業(yè)健康發(fā)展。我縣在鞏固提高九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，向普及學(xué)前教育和高中階段教育延伸，制定并印發(fā)了《xx縣“基本普十五”和“兩項督導(dǎo)”教育工作迎接省人民政府督導(dǎo)評估工作方案》，采取強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)投入、強(qiáng)化氛圍營造、強(qiáng)化教育管理、強(qiáng)化特殊群體關(guān)愛、強(qiáng)化教育督導(dǎo)、強(qiáng)化檔案建設(shè)、強(qiáng)化督查考核等工作措施，多次組織召開“新兩基”暨“兩項督導(dǎo)”工作推進(jìn)會議，全力推進(jìn)“新兩基”攻堅工作，解決工作推進(jìn)中存在的困難和問題，“基本普十五”順利通過了省人民政府評估驗收，縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展順利通過了市人民政府評估驗收?！靶聝苫惫ぷ鞯耐七M(jìn)，為我縣義務(wù)教育基本均衡發(fā)展迎接國家、省評估驗收打下堅實基礎(chǔ)。
(二)全力抓好教育工程建設(shè)，辦學(xué)條件不斷改善。全年實施新建教育工程17個，計劃總投資60555萬元，建設(shè)總面積173405方米，截止目前，已開工建設(shè)17個(其中完工3個)，建成面積9808平方米，累計完成投資15215萬元。其中改建幼兒園5所，計劃投資145萬元，建筑面積2850平方米，目前進(jìn)度為：已全部完工;“改薄計劃”項目學(xué)校7所，計劃投資2065萬元，建筑面積13767平方米，目前進(jìn)度為：3個主體施工，1個裝修施工，3個完工;高中學(xué)校1所，計劃投資545萬元，建筑面積3634平方米，目前進(jìn)度為：已完工;珠市鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校，計劃投資4500萬元，建筑面積14300平方米，目前進(jìn)度為：基礎(chǔ)施工;白果鎮(zhèn)第二小學(xué)，計劃總投資2000萬元，擬建校舍面積10000平方米，目前進(jìn)度為：基礎(chǔ)施工;新建東城區(qū)實驗小學(xué)1所，投資6000萬元，建筑面積15022平方米，目前進(jìn)度為：主體施工;西城區(qū)高級中學(xué)及民中二校區(qū)建設(shè)項目，計劃投資45300萬元，擬建校舍面積113832平方米，目前進(jìn)度為：西城區(qū)高級中學(xué)主體施工，民中二校區(qū)基礎(chǔ)施工。全縣教育工程建設(shè)成績突出，在全省、全市排名靠前。
(三)全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，教師隊伍持續(xù)優(yōu)化。2020年共計招聘“特崗”教師200名(含40名幼兒特崗)，重點(diǎn)補(bǔ)充了音體美等緊缺學(xué)科教師。招募學(xué)前教育志愿者189名，招聘高中教師63名，解決了學(xué)前教育和高中師資配備不足問題;通過送出去、請進(jìn)來、自主實施等方式，著力實施“教師培訓(xùn)六大工程”，累計培訓(xùn)教師達(dá)23488人次;切實開展教師專業(yè)能力考試，全縣共3559人參加考試，不合格教師347人，并適時進(jìn)行了補(bǔ)考，縣教育局根據(jù)教師考試情況，要求鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育管理中心、縣直校(園)對不合格教師加強(qiáng)培訓(xùn)與監(jiān)督，通過以學(xué)促教這種方式提升教師從事教育教學(xué)工作的能力。切實開展師德師風(fēng)整治工作，制定出臺了師德師風(fēng)教育引導(dǎo)、監(jiān)督管理、考核評價、責(zé)任追究四項制度，相繼開展了師德師風(fēng)“回頭看”、大排查大整治、考核評價、師德教育周等活動，對存在苗頭性、傾向性問題的198名教師進(jìn)行了通報批評。對全縣9451名教職員工進(jìn)行了師德師風(fēng)考核評價，對基本合格及以下等次的25名教師按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了處理。嚴(yán)格執(zhí)行“師德師風(fēng)負(fù)面清單管理臺賬”月報制度，強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)管制度的落實。
(四)全面落實控輟保學(xué)及關(guān)愛留守兒童工作。不斷加大控輟保學(xué)工作力度，對所有輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行了勸返工作，截止2020年12月，對輟學(xué)學(xué)生家訪、勸返了13414人次，勸返覆蓋率100%，已勸返輟學(xué)學(xué)生共390人(小學(xué)38人，初中352人);僅有小學(xué)輟學(xué)生102人，輟學(xué)率0.12%;初中輟學(xué)學(xué)生494人，輟學(xué)率0.99%。完成了各季度在校(園)留守兒童數(shù)據(jù)采集工作，在校(園)留守兒童(少年)共21942人，其中：0—5周歲1546人，6—15周歲20396人;幼兒園1865人，小學(xué)15969人，初中4097人，高中11人。有重點(diǎn)留守兒童51人，留守兒童家訪達(dá)10萬余人次，重點(diǎn)留守兒童家訪覆蓋率100%。
(五)全面抓好教育扶貧工作，教育惠民政策落到實處。發(fā)放幼兒資助補(bǔ)助金124.2萬元，惠及幼兒4968人次;發(fā)放寄宿生生活專項補(bǔ)助資金5502萬元，惠及學(xué)生95468人次;發(fā)放高中助學(xué)金1161.2萬元，惠及家庭困難高中生11688人次;下達(dá)高中免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助金456.95萬元，惠及學(xué)生120205人次;下達(dá)中職助學(xué)金171.7萬元，惠及學(xué)生1717人次;下達(dá)2020年中職免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助金207萬元，惠及學(xué)生2070人次;分兩批共發(fā)放精準(zhǔn)扶貧學(xué)生資助資金2378.434萬元，惠及建檔立卡省外大學(xué)、省外縣內(nèi)高中學(xué)生和省外縣內(nèi)中職學(xué)生共14891人次，辦理2020年生源地助學(xué)貸款12411筆，金額8020.63萬元。認(rèn)真組織實施社會資助項目，落實各類捐資捐物折合人民幣757.5萬余元，受助學(xué)生3500余人。下?lián)苻r(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善資金9395.58萬元，惠及學(xué)生117326人;下?lián)苻r(nóng)村學(xué)前兒童營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金956.508萬元，惠及兒童17117名;全面豐富供餐內(nèi)涵，除按照“三菜一湯”模式供餐外，還通過加水果、加雞蛋、加牛奶等方式提升供餐質(zhì)量，確保學(xué)生營養(yǎng)膳食均衡。試行“一直接、雙受益”雞蛋采購模式，助推xx綠色農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入校園，學(xué)校、企業(yè)雙受益。
(六)全面抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，校園安全得到保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門層層落實安全工作責(zé)任，認(rèn)真組織師生開展安全法治教育培訓(xùn)，扎實開展校園安全大排查工作和嚴(yán)打整治斗爭專項整治行動。全年共組織開展管制刀具排查收繳活動400余次，收繳匕首、卡紙刀等30余把，各級各類學(xué)校排查出的安全隱患全部整改到位，及時消除了學(xué)校安全隱患，確保了學(xué)校安全穩(wěn)定;印發(fā)了《xx縣2020年校園及周邊治安綜合治理工作實施方案》，認(rèn)真組織開展校園及周邊環(huán)境綜合治理工作。今年共出動100余人次開展了4次集中整治行動，取締校園周邊無證經(jīng)營攤點(diǎn)100余個，拆除校園及周邊非法搭建建筑物300余平米，為全縣教育發(fā)展?fàn)I造了安全、和諧的環(huán)境。
(七)全面加強(qiáng)教育督導(dǎo)，營造良好教育環(huán)境。緊緊圍繞“新兩基”中心工作，堅持督政和督學(xué)相結(jié)合，不斷完善教育督導(dǎo)機(jī)制體制，切實加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊伍建設(shè)，努力提高教育督導(dǎo)能力和水平，切實開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，狠抓相關(guān)法律法規(guī)和方針政策的落實，為我縣教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。做好“基本普十五”和“兩項督導(dǎo)”迎接省人民政府督導(dǎo)評估考核以及縣域義務(wù)教育初步均衡發(fā)展迎接市人民政府督導(dǎo)評估驗收的各項準(zhǔn)備工作，“兩項督導(dǎo)”工作順利通過了省人民政府的督導(dǎo)評估考核;對輔處鄉(xiāng)人民政府、縣殘聯(lián)等6個單位履行教育工作情況進(jìn)行了督導(dǎo)評估;開展了中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)、安全工作、留守兒童、規(guī)范辦學(xué)行為、教學(xué)常規(guī)等督導(dǎo);對水塘堡鄉(xiāng)中心幼兒園和哲莊鄉(xiāng)中心幼兒園申報市級示范幼兒園工作進(jìn)行指導(dǎo)，兩所幼兒園均順利通過了市級示范幼兒園評估認(rèn)定。
(八)全面抓好招生考試及教育質(zhì)量提升工作，著力提高教育質(zhì)量。大力實施提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量三年行動計劃，中考、高考質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。今年全縣普通高考參加考試總?cè)藬?shù)為6349人，文理科一本上線人數(shù)為405人，上線率為6.38%;文理科二本以上上線人數(shù)為2308人，上線率為36.35%。今年市下達(dá)的中職招生任務(wù)為11100人，現(xiàn)完成招生11188人，完成率為100.79%。其中縣內(nèi)中職招生任務(wù)1500人，完成1500人，完成比例100%;xx班中職招生任務(wù)1000人，完成966人，完成比例96.60%。
(九)全面抓好教育信息化建設(shè)，教育現(xiàn)代化進(jìn)程得到推進(jìn)。投入資金2700萬元，建成計算機(jī)教室100余個，“班班通”300余套，全縣累計安裝“班班通”2977套，“班班通”覆蓋率達(dá)85%以上，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新安裝“班班通”設(shè)備的學(xué)校所有教師進(jìn)行培訓(xùn);加快推進(jìn)村級以上完全小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”工程，2020年完成237所學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)接入，網(wǎng)絡(luò)接入學(xué)校占全縣學(xué)校數(shù)90%，占已建“班班通”學(xué)校的85%。
(十)全面強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，清廉形象得到體現(xiàn)。嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，把黨風(fēng)廉政建設(shè)同業(yè)務(wù)工作同研究、同規(guī)劃、同部署、同檢查、同考核。堅持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，強(qiáng)化教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識，開展常規(guī)廉政約談，喚醒黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識。注重廉政風(fēng)險防控，將容易滋生腐敗的工程建設(shè)、營養(yǎng)午餐、物資采購、干部任免、人事調(diào)動、評優(yōu)晉級、財務(wù)管理等工作崗位作為重點(diǎn)防控對象，加強(qiáng)審計監(jiān)管，注重過程督查。加強(qiáng)警示教育，邀請檢察院、縣紀(jì)委進(jìn)行案例剖析，做到警鐘長鳴。嚴(yán)格“四個必須”強(qiáng)化學(xué)校民主管理，推進(jìn)學(xué)校依法決策、民主決策。嚴(yán)格落實“三重一大”制度，規(guī)范權(quán)利清單運(yùn)行，報備清單達(dá)1732件。嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為，給予政紀(jì)處分17人，誡勉談話3人，對擅自出境旅游25人進(jìn)行約談提醒，全縣通報批評27人。
(十一)全面抓好教研工作，教研教改推進(jìn)有力。扎實開展各類工作室、中考(高考)備考、課題研究、骨干教師評選、學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選、送課下鄉(xiāng)、語言文字規(guī)范化創(chuàng)建、教師實驗技能大賽等工作。不斷完善骨干教師培訓(xùn)長效機(jī)制，建立骨干教師、名師和學(xué)科帶頭人檔案，充分發(fā)揮名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范帶頭作用。成立學(xué)科帶頭人、校(園)長工作室34個，省級鄉(xiāng)村名師工作室11個，全縣有省級鄉(xiāng)村名師11人。聘請重慶專家對高中九大學(xué)科教師高考備考培訓(xùn)821人次，派出高考備考培訓(xùn)教師200多人，各高中學(xué)校均組織開展了高考備考分析會。對2020年、2020年申報并立項的5個省級課題進(jìn)行跟蹤管理，對2020年申報立項的48個縣級課題進(jìn)行結(jié)題審核，結(jié)題36個。2020年省級課題立項3個、市級課題立項6個、縣級課題立項99個。共組織27個學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選觀摩交流活動，150余名教師獲獎。教研員組織骨干教師到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校開展送教活動共10次。參加普通話培訓(xùn)和測試教師1000余名;評選語言文字規(guī)范化示范學(xué)校9所。評選優(yōu)秀課堂實錄880節(jié)，“一師一優(yōu)課”縣級優(yōu)課1000余節(jié)，650篇優(yōu)秀教學(xué)(活動)設(shè)計和教育教學(xué)科研論文獲得省級獎。
(十二)全面抓好教育宣傳，營造教育發(fā)展良好氛圍。在《xx縣日報》開設(shè)《教育周刊》，與《多彩貴州網(wǎng)》、《貴州民族報、教育周刊》簽訂合作協(xié)議，強(qiáng)化教育工作宣傳報道。大力爭取各級各類媒體聚焦xx教育，廣泛宣傳教育典型人物和事件，積極營造全社會關(guān)心教育、尊師重教的良好氛圍。近3年來，我縣先后宣傳打造了一大批教育工作先進(jìn)個人。如羅州鄉(xiāng)水營小學(xué)校長黃訓(xùn)錄因堅守山村小學(xué)教育35年，事跡突出，被評為“全國模范教師”;雙坪鄉(xiāng)初級中學(xué)特崗教師石明警因事跡感人，參加了教育部組織的鄉(xiāng)村特崗教師巡回宣講，參加中央電視“最美教師”評選，進(jìn)入前20名，獲得特別關(guān)注獎，被省教育廳評為全省優(yōu)秀教師，2020年獲馬云最美鄉(xiāng)村教師獎;還有馬德軍、楊勝平、趙霞、朱永山、王刊瓊、張儒才等一大批先進(jìn)典型教師，他們品格高尚、事跡感人，為全縣廣大教師起到了模范引領(lǐng)的帶動作用。教育宣傳效果明顯，教育形象得到良好展現(xiàn)。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇十
——學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)?？h教育園區(qū)建設(shè)進(jìn)入論證實施和尋找投融資階段，計劃將征地面積擴(kuò)大至2000畝，目前，已初步完成土地選址工作，正在與xx鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門協(xié)商征地事宜。xx聯(lián)小改擴(kuò)建工程已經(jīng)開工建設(shè)，明年秋季開學(xué)正式投入使用。2020年安排的xx個“薄改”項目全面開工建設(shè)，年底前全部完成建設(shè)任務(wù)，2020年安排的第二批xx個“薄改”項目已全面展開，預(yù)計年底完成主體工程，明年五一前后竣工投入使用。xx縣第三小學(xué)建設(shè)項目正在啟動，正在與xx鎮(zhèn)政府和相關(guān)單位協(xié)商征地事宜，計劃在今年年底取得實質(zhì)性進(jìn)展。
——素質(zhì)教育取得積極成效。德育工作積極推進(jìn)，開展了一系列主題教育活動，使學(xué)生思想道德水平得到有效提升。體育、藝術(shù)工作抓出成效，參加了全市組織的一系列比賽活動，均取得了優(yōu)異成績。
——教學(xué)改革工作繼續(xù)深化。實施了教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)檢查，督促干部教師將教學(xué)改革堅持推向深入，各學(xué)校課程計劃落實基本到位，教師自覺參與改革的意識普遍增強(qiáng)，全縣中小學(xué)校教研工作已進(jìn)入常態(tài)化，推動了教改工作有序進(jìn)行。
——各類教育發(fā)展均衡推進(jìn)。全縣學(xué)前教育實現(xiàn)全覆蓋，學(xué)前三年教育毛入園率進(jìn)一步增長，達(dá)到了xx%;義務(wù)教育辦學(xué)水平、管理水平和教育質(zhì)量明顯提升，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)辦學(xué)條件得到持續(xù)改善，學(xué)生流失率大幅降低，在校生數(shù)持續(xù)攀升;普通高中教育管理更加規(guī)范，xx縣中學(xué)新的學(xué)生公寓樓投入使用，學(xué)生住宿條件進(jìn)一步改善，粱集高中管理日臻精細(xì)化，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，師生和家長更加滿意。龍華職中根據(jù)市場需求開設(shè)了有數(shù)控車床、電工電子、鉗工、電氣焊、服裝加工、裝飾、餐飲、土木建筑、水暖安裝、計算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。民辦教育出現(xiàn)了積極可喜的變化，黎陽學(xué)校新校區(qū)以建設(shè)完成，并于8月底完成了搬遷。
——教育行風(fēng)全面好轉(zhuǎn)。越級信訪量和本級信訪量都大幅下降，越級信訪量為xx，本級信訪量為xx件，給予黨政紀(jì)處分xx人，誡勉談話xx人，社會滿意度明顯提升。
——學(xué)校安全工作進(jìn)一步增強(qiáng)。各類安全教育、疏散逃生演練全面落實，食堂安全管理和臺賬建設(shè)更加規(guī)范，制定了《學(xué)校安全事故責(zé)任追究辦法》并付諸實施，建立了學(xué)校安全網(wǎng)格化管理模式，承辦了全市學(xué)校安全網(wǎng)格化管理現(xiàn)場會。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇十一
一是普惠發(fā)展幼兒教育。進(jìn)一步整合學(xué)前教育資源，完善幼兒園管理體制，通過政府購買服務(wù)方式充實幼兒教師隊伍。二是均衡發(fā)展義務(wù)教育。鞏固義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建成果，推動全縣義務(wù)教育階段學(xué)校結(jié)對幫扶，實現(xiàn)互動交流，以強(qiáng)帶弱，共同提高，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。三是優(yōu)質(zhì)發(fā)展普通高中教育。以應(yīng)對新高考為契機(jī)，嘗試建立以金寨一中為龍頭的普通高中教學(xué)聯(lián)盟，推動全縣普通高中改革創(chuàng)新，全面落實新課程理念，提升縣域內(nèi)普通高中辦學(xué)品質(zhì)。四是加快發(fā)展職成教育。以爭創(chuàng)全國農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣為契機(jī)，全力支持安徽金寨職業(yè)學(xué)校發(fā)展，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;積極開展社區(qū)教育，爭創(chuàng)省示范社區(qū)及省示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校。五是大力保障特殊教育。進(jìn)一步加大對縣特殊教育學(xué)校的支持力度，推動不能集中就學(xué)的特殊兒童送教上門工作，全面實施留守兒童“幸福成長”工程，積極推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇十二
1、不斷完善學(xué)前教育。一是開展專項督導(dǎo)活動，規(guī)范辦園行為。完善《金寨縣規(guī)范辦園科學(xué)保教“九規(guī)范”》，并對全縣幼兒園辦學(xué)行為專項督導(dǎo)，促進(jìn)幼兒園不斷提高辦園水平。二是組織幼兒教研活動，提升保教質(zhì)量。邀請全國著名幼教專家應(yīng)彩云老師來金寨作了“游戲化教學(xué)·玩轉(zhuǎn)繪本”專題研討專場報告，成功舉辦了首屆全縣幼兒園“悅讀·講故事”暨第三屆“娃娃樂”故事會，積極開展“學(xué)前教育宣傳月”和游戲評選活動，加強(qiáng)幼兒園科學(xué)保教，糾正小學(xué)化傾向。
2、全面加強(qiáng)義務(wù)教育。一是順利創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。1月4-5日，教育部專家組來我縣開展全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)檢查，2月19日，國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《關(guān)于公布201x年全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))名單的決定》，我縣高分通過義務(wù)教育均衡發(fā)展國家評估認(rèn)定，成為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。二是積極促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。以實施中小學(xué)素質(zhì)教育提升工程為突破口，鞏固基本均衡縣創(chuàng)建成果，城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對幫扶，實現(xiàn)互動交流，以強(qiáng)帶弱，共同提高，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
3、努力提升高中教育。一是規(guī)范招生行為。堅持高中階段招生“七統(tǒng)一”，探索高中招生制度改革，合理制定高中招生計劃，合理分配省示范招生指標(biāo)到初中學(xué)校，進(jìn)一步規(guī)范普通高中招生行為，力保招生穩(wěn)定。二是支持特色發(fā)展。金寨一中實施“體制引領(lǐng)、文化培育、雙向啟動、全面提升”戰(zhàn)略，著力打造品牌學(xué)校，著力提高教育質(zhì)量;南溪中學(xué)堅持“四為”辦學(xué)宗旨，著力打造“鳳凰文化”，培育學(xué)生自強(qiáng)不息、全面發(fā)展;青山中學(xué)利用“白雪石藝術(shù)學(xué)?！钡馁Y源優(yōu)勢，大力發(fā)展藝術(shù)教育，掛牌5年來共有750余名學(xué)生考取藝術(shù)類本科院校。三是提升教學(xué)質(zhì)量。普通高中2020年本科上線率大幅提升，今年上線率達(dá)到54.5%，較上一年的44.9%增長9.6個找總結(jié)點(diǎn)，較2020年40.1%增長14.4個找總結(jié)點(diǎn)。
4、特色發(fā)展職成教育。一是超額完成職校招生任務(wù)。下發(fā)《關(guān)于2020年中職招生工作的通知》，落實任務(wù)，分解指標(biāo)。召開全縣中職招生工作會，安排布置職校招生工作。2020年春、秋兩季共招生2339人，超額完成中職招生工作任務(wù)，目前安徽金寨職業(yè)學(xué)校在校學(xué)生6340人。二是啟動國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作。成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定創(chuàng)建方案，并于5月初接受省教育廳創(chuàng)建工作初級評估，現(xiàn)已成功入圍第四批國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣，2020年接受國家認(rèn)定。協(xié)助承辦10月10日全省中等職業(yè)教育工作會議，與會人員現(xiàn)場參觀了“抓金寨促全省”“5+1”項目——安徽金寨職業(yè)學(xué)校建設(shè)，有效推動我縣中職教育內(nèi)涵發(fā)展、融合發(fā)展和特色發(fā)展。三是積極開展扶貧技能培訓(xùn)。重點(diǎn)實施”1+1+1”培訓(xùn)，實行“培訓(xùn)一人、就業(yè)一人、脫貧一戶”，對建檔立貧困戶，開展“送技能培訓(xùn)下鄉(xiāng)”，舉辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能培訓(xùn)班60期，培訓(xùn)5600多人次，光伏技能培訓(xùn)4000多人次。三年來，先后舉辦貧困人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)、新型職業(yè)農(nóng)民等各類培訓(xùn)班369期，培訓(xùn)2.2萬人次。
5、大力保障特殊教育。根據(jù)國家《第二期特殊教育提升計劃(2020-2020年)》和《金寨縣義務(wù)教育階段孤兒集中就學(xué)工作方案》精神，進(jìn)一步補(bǔ)充特殊教育資源，改善辦學(xué)條件，提高發(fā)展水平，結(jié)合實際實施“送教上門”工作。我縣建有1所特殊教育學(xué)校，現(xiàn)有聽障、智障等各類學(xué)生129人，其中送教上門46人;全縣殘疾兒童隨班就讀161人。2020年民生工程“義務(wù)教育階段孤兒集中就學(xué)”項目得到落實，38名孤兒在仙花實驗學(xué)校集中就讀，政府足額保障資金，學(xué)校提供全面服務(wù)，有力保障了特殊群體享受義務(wù)教育的權(quán)利。
縣教育局工作總結(jié)及工作計劃篇十三
xx教育局在省、市、縣黨委、政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞抓“控輟保學(xué)”促進(jìn)教育公平，抓辦學(xué)條件改善促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，抓隊伍建設(shè)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，突出“9+3”工作目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)，狠抓督促檢查，認(rèn)真履行職責(zé)，按照“優(yōu)化管理、提升內(nèi)涵、和諧發(fā)展”的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將2018年工作總結(jié)及2019年工作打算匯報如下：
xx現(xiàn)有各級各類學(xué)校xxx所，其中幼兒園xx所，小學(xué)xxx所（含教學(xué)點(diǎn)xx所），初中xx所，普通高中xx所（省級示范性高中3所），職業(yè)教育學(xué)校5所（國家示范性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所），國家級“示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”x所，特殊教育學(xué)校x所，陽光學(xué)校1所。在校生xxx人，其中幼兒園xxx人，小學(xué)xx人，初中xx人，高中xx人，中職xx人。全縣教職工xx人。
（一）教育“9+3”計劃深入實施。繼續(xù)深入實施教育“9+3”計劃，中職招生任務(wù)全面完成，輸送中職學(xué)生xx人，流失率控制在xx%以內(nèi)，補(bǔ)充職業(yè)教育教師xxx人。全縣小學(xué)輟學(xué)率為xx%，初中輟學(xué)率為xx%，小學(xué)升初中升學(xué)率xxx%，九年義務(wù)教育鞏固率xxx%。xx進(jìn)入國家教育部第一批國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣創(chuàng)建入圍名單。
（二）各級各類教育健康持續(xù)發(fā)展。一是學(xué)前教育集團(tuán)化辦園持續(xù)深。二是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。以“減負(fù)提質(zhì)增效”為重點(diǎn)，強(qiáng)化中小學(xué)教師培訓(xùn)，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管，實施城區(qū)優(yōu)秀學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)結(jié)對幫扶，全面提升教學(xué)質(zhì)量。啟動農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育階段“全面改薄”計劃，合理調(diào)整學(xué)校布局，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，制定相關(guān)政策穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍，促進(jìn)教育公平。
（四）隊伍建設(shè)特色鮮明。一是注重教師專業(yè)發(fā)展與能力提升，積極開展各級各類教師培訓(xùn)和相關(guān)教研活動，年內(nèi)共培訓(xùn)校長及中層干部xxxx人次、教師xxxx人次。通過開展教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課評選、技能大賽等活動，加強(qiáng)校際間教師交流，促進(jìn)教學(xué)能力整體提升。全縣現(xiàn)有省級骨干教師xx名，特級教師x名，市級骨干教師xxx名，縣級骨干教師xxx名。二是不斷補(bǔ)充教師數(shù)量，擴(kuò)充教師隊伍。2018年，教育系統(tǒng)共引進(jìn)人才xx人，招考教師xx人，從外縣調(diào)入xx人。
（五）教育督導(dǎo)全面覆蓋。對xxx等x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作及鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府2018年教育工作履職情況進(jìn)行督導(dǎo)評估考核。對xxx所義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行過程督導(dǎo)，對xxx所公、民辦學(xué)校（園）進(jìn)行督導(dǎo)評估。力爭使教育督導(dǎo)全面覆蓋，通過教育督導(dǎo)促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
（一）深化教育領(lǐng)域綜合改革。
1.加快推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革。堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育。遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，樹立科學(xué)的人才觀，形成多元化的人才評價標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，改進(jìn)美育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
2.深化考試招生評價制度改革。堅持義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)原則。逐步推行將高中招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校。建立和完善符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，探索學(xué)生發(fā)展多元評價方式。
3.大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革。鼓勵社會力量參與興辦教育，積極探索多元主體、混合所有制辦學(xué)。完善義務(wù)教育城鄉(xiāng)學(xué)?；影l(fā)展機(jī)制，探索建立城鄉(xiāng)學(xué)校一體化發(fā)展模式，實施農(nóng)村中小學(xué)“領(lǐng)雁”工程，鼓勵城市學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校組建“城鄉(xiāng)聯(lián)盟”教育共同體，推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁發(fā)展。推進(jìn)幼兒園集團(tuán)化辦園。完善扶持政策和資金獎補(bǔ)政策，鼓勵縣內(nèi)學(xué)校與省內(nèi)外名校合作辦學(xué)，支持引進(jìn)外來優(yōu)質(zhì)學(xué)校獨(dú)立辦學(xué)，促進(jìn)民辦學(xué)校和公辦學(xué)校有序競爭、協(xié)調(diào)發(fā)展。
4.加速推進(jìn)教育管理體制改革。推進(jìn)教育管、辦、評分離，明確政府管理權(quán)限和職責(zé)，擴(kuò)大各級各類學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，落實校長的法人地位。建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系，開展企業(yè)化管理試點(diǎn)，探索“事業(yè)單位、企業(yè)管理”的運(yùn)行機(jī)制。
（二）促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展。
1.加快普及學(xué)前教育。完善政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，利用閑置校舍和公共資源辦好村級幼兒園（班）。開展家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒接受學(xué)前教育資助試點(diǎn)工作。深入開展第二輪學(xué)前教育三年行動計劃，全面推進(jìn)集團(tuán)化辦園工作，積極支持民辦學(xué)前教育發(fā)展，采取政府購買服務(wù)、減免租金、以獎代補(bǔ)等政策，鼓勵和引導(dǎo)社會力量舉辦普惠性民辦幼兒園。建立學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，在原有學(xué)前教育收費(fèi)政策不變的基礎(chǔ)上，按小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)60%以上確定學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。
2.推動義務(wù)教育均衡發(fā)展?？茖W(xué)配置教育資源，強(qiáng)力推進(jìn)“4+2”教育突破工程，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)力度，積極推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。抓好義務(wù)教育的均衡發(fā)展和減負(fù)提質(zhì)，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，豐富校外活動形式與內(nèi)容，深入實施素質(zhì)教育。
3.加快普通高中教育發(fā)展。抓好高中教育的創(chuàng)新和管理，著力打造特色高中、示范性高中和綜合性高中。大力實施普通高中教育突破工程，切實改善普通高中辦學(xué)條件，化解學(xué)校債務(wù)，破解學(xué)校發(fā)展難題。推進(jìn)普通高中辦學(xué)體制、辦學(xué)模式、課程設(shè)置等多樣化改革，創(chuàng)建特色高中，加大教育對外開放，引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源合作辦學(xué)或獨(dú)立辦學(xué)。
4.重視發(fā)展特殊教育。加強(qiáng)特殊教育學(xué)?，F(xiàn)代換標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，保證殘疾兒童平等受教育權(quán)利。優(yōu)化特殊教育師資隊伍，提高辦學(xué)水平。
5.大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。構(gòu)建適應(yīng)需求、面向人人、有機(jī)銜接、多元立交的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會廣泛參與的職業(yè)教育辦學(xué)格局。堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念，創(chuàng)新職業(yè)教育模式，強(qiáng)化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)，把提高和培養(yǎng)職業(yè)精神、職業(yè)道德高度融合，讓受教育者牢固樹立敬業(yè)守信、精益求精的職業(yè)精神。深化產(chǎn)教結(jié)合、校企合作，推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標(biāo)準(zhǔn)廠房+職業(yè)教育”的辦學(xué)模式，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體的集團(tuán)化辦學(xué)體制與育人機(jī)制。通過政府購買服務(wù)，促進(jìn)社會力量參與辦學(xué)，形成多元化的職業(yè)教育發(fā)展格局。
6.大力支持和發(fā)展民辦教育。堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的方針，運(yùn)用政府補(bǔ)貼、政府購買服務(wù)、助學(xué)貸款、基金獎勵、捐資獎勵等方式，鼓勵支持引導(dǎo)各類社會力量辦學(xué)。制定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入條件，對民辦學(xué)校實行標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化管理。放寬民辦學(xué)校收費(fèi)政策。對在轄區(qū)內(nèi)委托承擔(dān)義務(wù)教育任務(wù)的民辦學(xué)校，按同級同類公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)撥付生均公用經(jīng)費(fèi)。加強(qiáng)民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)，暢通公辦、民辦教師雙向流動渠道，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校在教師交流、學(xué)校管理、教學(xué)科研上對口支援民辦學(xué)校。出臺民辦學(xué)校教師相關(guān)優(yōu)惠政策待遇。
（三）著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.大力推進(jìn)教育教學(xué)改革。堅持把推進(jìn)教育教學(xué)改革作為提高教育質(zhì)量的核心，注重在改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上下功夫，建立健全各級教研機(jī)構(gòu)，配齊各學(xué)科教研員。深化課程改革，積極開展農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)交流培訓(xùn)活動，加強(qiáng)縣域內(nèi)教研聯(lián)盟活動。建立教學(xué)質(zhì)量檢測中心，建立健全科學(xué)現(xiàn)代的學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價制度。
2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅持以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力且有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的專業(yè)化教師隊伍。按計劃補(bǔ)充各階段教師，加強(qiáng)“好”教師培養(yǎng)，打造一支素質(zhì)過硬的教師隊伍。實施“四名（名校、名師、名校長、名班主任）”培養(yǎng)工程，探索教師“縣管校用”管理體制，促進(jìn)名教師、名校長向薄弱學(xué)校、農(nóng)村學(xué)校流動，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”。加大農(nóng)村教師培訓(xùn)力度，全面提升教師教學(xué)能力及業(yè)務(wù)水平。
（四）統(tǒng)籌抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)依法治校，抓好教育治理能力建設(shè)。加大資助工作力度，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)。創(chuàng)新教育工作方式，推進(jìn)民辦學(xué)校星級掛牌管理，將集團(tuán)化辦園辦學(xué)、職業(yè)教育3加模式、校企聯(lián)合、教研聯(lián)盟、ms有效教學(xué)等模式和經(jīng)驗進(jìn)一步進(jìn)行拓展和推廣。完善督導(dǎo)管理機(jī)制，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，堅持把教育督導(dǎo)作為加強(qiáng)宏觀管理的基本手段，不斷完善督導(dǎo)管理機(jī)制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)評估在教學(xué)過程中的“督促”與“導(dǎo)向”作用，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果的運(yùn)用，力求取得實效，進(jìn)一步推進(jìn)xx教育發(fā)展再上新臺階。
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