認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。
一路兩個(gè)人讀后感篇一
喲，好濃的一股雞湯味兒啊。事實(shí)上，我錯了。
全書沒有什么出彩的地方，通篇都透著一股說不出來的孤獨(dú)和壓抑，突然就想到了葉藏和松子。以前聽說日本的自殺率很高，現(xiàn)在好像終于能感受到一點(diǎn)了。
我一直相信，孤獨(dú)是與生俱來的，不是燈紅酒綠后的手足無措，煙花凋零后的.悵然若失，它是人的一種氣質(zhì)，是擺脫不了的束縛。不管是對方離你多近，交流多么頻繁，心與心之間的距離始終沒有縮短一步。但這并不妨礙我們之間的關(guān)系，因?yàn)橛谀阌谖?，相處時(shí)心情都是真實(shí)的。
一直這樣，其實(shí)也沒有什么，就算是一個(gè)人，也要好好的活下去。等到了三途河，安心喝下孟婆湯。
一路兩個(gè)人讀后感篇二
很久前看到推薦的一個(gè)慢節(jié)奏的書籍，最近剛剛看完，其實(shí)不能稱得上是一本書，更像是一篇文章，一個(gè)記錄了一個(gè)女孩的心情的'文章。
整個(gè)文章的內(nèi)容很簡單，我搬到了一個(gè)舅母的家里，與老人相處過程中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我的情感歷程，和媽媽的不相和。
一個(gè)個(gè)小片段的組成，在灑滿陽光的地方細(xì)細(xì)的看下去，也是一種生活。
里面的老人會將每個(gè)死去的貓都叫成相同的名字，即便它曾經(jīng)存在的五彩繽紛，即便它曾經(jīng)帶給人們很多歡樂。
因?yàn)槭湃チ?，所有曾?jīng)的生命好像都喪失了它本來的意義，好像沒有了色彩，只剩下了灰白。
生命因?yàn)轷r活的本身才有足夠的美麗不是嗎。
一路兩個(gè)人讀后感篇三
——尊師的周恩來
我讀過一篇，叫《尊師的周恩來》。
讀完了這篇，我被周總理尊敬老師的行為所感動。政務(wù)繁忙的國務(wù)院總理，日理萬機(jī)，還時(shí)常惦記著自己的.老師，實(shí)在令人欽佩！
我們要向周總理學(xué)習(xí)，要懂得尊敬老師，要懂得回報(bào)老師。其實(shí)，要做到尊敬老師并不難。不知道大家有沒有注意到：上課時(shí)，看見同學(xué)們認(rèn)真聽課了，老師會給我們一個(gè)甜甜的笑，這笑容里藏著欣慰的幸福；教師節(jié)時(shí)，聽到一聲祝福：“老師，節(jié)日快樂！”老師會沉浸在幸福的歡樂中……
尊敬老師就是這么簡單。
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