教案可以促進教師對教學(xué)目標(biāo)和方法的思考和規(guī)劃。那么如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，教師要充分了解教學(xué)大綱和學(xué)生的學(xué)情，明確教學(xué)目標(biāo)。其次，教師要根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生的實際情況選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。同時，教師還要靈活運用教具、多媒體等教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。此外，教師還要注重教學(xué)評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。這些教案范文的教學(xué)步驟清晰，有效提升了教學(xué)效果。
秋天的果實教案篇一
根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。
1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。
2、讓幼兒感受秋天秋天水果豐收的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。
4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
1、果園豐收的的'圖片。
2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。
3、幼兒有一定的撕紙技能。
4、每人一份白紙；蠟筆。
重點是幼兒學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力也是此次活動的難點。新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此，本次活動，我采用了討論法、觀察法、操作法等，這些方法的應(yīng)用，克服了教師傳統(tǒng)的說教形式，充分尊重幼兒，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性。
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細欣賞。
師："小朋友，看！這是一個什么地方？你們能猜出來嗎？""對了，是果園。""有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？""今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？"（《綱要》中指出，引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。）
2、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。
（1）師："那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？
（2）師："好，今天老師要請第一、第二組小朋友來做蘋果樹，第三四組小朋友做梨樹，第五、第六組做桔子樹，第七、第八組小朋友做香蕉樹。"
（3）師："那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？"師："一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的"。
（這環(huán)節(jié)請幼兒自己選擇，給予了幼兒充分的自主權(quán)，充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正體現(xiàn)了幼兒在前，教師在后的教育理念。
"那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？"可為下面環(huán)節(jié)做了個有效的鋪墊）
3、教師示范操作，邊進行講解。
（1）講解樹枝樹葉的畫法
（2）講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。
（這一環(huán)節(jié)是本次活動的關(guān)鍵，先教給幼兒樹枝樹葉畫法，然后講解果子的撕法，層層遞進，多種形式為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，讓幼兒感受創(chuàng)造的快樂。）
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。
（為了對個別差異的幼兒，教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹溃?/p>
5、游戲"摘果子"
（1）師："今天，小朋友們都很能干，每人都做了一棵果樹，我們的教室變成了一個果園了，讓我們拿起籃子，一起去摘果子！"
（2）游戲"摘果子"。結(jié)束活動。
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
秋天的果實教案篇二
1.學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。
2.讓幼兒感受秋天水果豐收的喜悅。
3.培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。
1.趣味練習(xí)-我喜歡的水果
2.畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。
趣味練習(xí)
涂色
涂色
一、欣賞課件-我喜歡的水果））
1.引導(dǎo)幼兒仔細欣賞。
教師：小朋友，看清楚了嗎？有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？
2.教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？
二、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。
1.教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？
2.請幼兒分組
喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。
3.教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？
小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。
三、教師示范操作，邊進行講解。
1.講解樹枝樹葉的畫法
2.講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。
（教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）
五、游戲：摘果子
讓我們拿起籃子，一起去摘果子！
2.游戲：摘果子
結(jié)束活動。
秋天的果實教案篇三
1、讓幼兒知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗豐收給我們帶來的喜悅。
2、培養(yǎng)幼兒合作的意識。
1、教師和幼兒共同準備各種水果及制作水果沙拉的用品：小碗、小勺、牙簽、沙拉醬、果盤等。
2、背景音樂。
2、出示水果：老師和小朋友也一起搜集了一些水果，我們都看看它們都長的什么樣子，好嗎?(展示并介紹各種水果，說明其名稱及特征，并鼓勵幼兒大膽的在全班小朋友面前說話。)。
3、品嘗水果：請小朋友嘗一嘗不同水果的不同味道，隨機進行衛(wèi)生教育。
(1)談?wù)撟鏊忱膸追N水果及做沙拉要用的材料。
(2)介紹并示范做水果沙拉的過程和衛(wèi)生要求。
5、組織幼兒制作水果沙拉：引導(dǎo)幼兒自選水果去皮、去核、切小塊，加入適量的沙拉醬調(diào)制水果沙拉。提醒幼兒注意衛(wèi)生。
6、活動延伸：請幼兒相互品嘗水果沙拉，表述品嘗的感受。
秋天的果實教案篇四
1.學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。
3.培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。
活動準備。
1.趣味練習(xí)我喜歡的水果。
2.畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。
趣味練習(xí)。
涂色。
涂色。
教學(xué)過程。
一、欣賞課件-我喜歡的水果））。
1.引導(dǎo)幼兒仔細欣賞。
教師：小朋友，看清楚了嗎？有哪些果子呀？這些果子又是什么樣的？
2.教師：今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？
二、幼兒相互討論制作什么樣的.果樹。
1.教師：那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？
2.請幼兒分組。
喜歡做蘋果樹的分在一組，喜歡做香蕉樹的分在二組，喜歡做橘子樹的分在三組。
3.教師：那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？
小結(jié)：一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的。
三、教師示范操作，邊進行講解。
1.講解樹枝樹葉的畫法。
2.講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。
四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。
（教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)）。
五、游戲：摘果子。
讓我們拿起籃子，一起去摘果子！
2.游戲：摘果子。
結(jié)束活動。
秋天的果實教案篇五
活動目標(biāo):。
1、讓幼兒知道秋天是豐收的季節(jié),體驗豐收給我們帶來的喜悅。
2、培養(yǎng)幼兒合作的意識。
3、教幼兒認識秋天常見的果實,學(xué)習(xí)調(diào)制水果沙拉的方法,了解相關(guān)的衛(wèi)生常識。
活動準備:。
1、教師和幼兒共同準備各種水果及制作水果沙拉的用品:小碗、小勺、牙簽、沙拉醬、果盤等。
2、背景音樂。
活動過程:。
2、出示水果:老師和小朋友也一起搜集了一些水果,我們都看看它們都長的什么樣子,好嗎?(展示并介紹各種水果,說明其名稱及特征,并鼓勵幼兒大膽的.在全班小朋友面前說話。)。
3、品嘗水果:請小朋友嘗一嘗不同水果的不同味道,隨機進行衛(wèi)生教育。
4、制作水果沙拉:小朋友,在想一想,這些水果我們還可以怎樣吃呢?有沒有不同的吃法?(做水果湯、炸汁、水果沙拉……)那今天我們就一起來做一個水果沙拉,好嗎?(1)談?wù)撟鏊忱膸追N水果及做沙拉要用的材料。(2)介紹并示范做水果沙拉的過程和衛(wèi)生要求。
5、組織幼兒制作水果沙拉:引導(dǎo)幼兒自選水果去皮、去核、切小塊,加入適量的沙拉醬調(diào)制水果沙拉。提醒幼兒注意衛(wèi)生。
6、活動延伸:請幼兒相互品嘗水果沙拉,表述品嘗的感受。
秋天的果實教案篇六
我走出家門口去看秋的景色。
先到果園去看。??！蘋果披上了紅彤彤的衣裳，葡萄穿上了紫紅的新裝，鴨梨套上了金黃的外衣，還有許多許多的水果呢！
我又來到田野。高梁脹紅了臉，稻子舉起了燃燒的火把，水稻露出了金色的月牙兒。
蘋果、葡萄、鴨梨……一個一個地跑進了筐里，高梁和稻子們都跳上了車。收獲的人們合不攏嘴，都說今年的收獲一定比去年好。
秋天到處是豐收的景象，是人們歡樂的海洋。我愛秋天，更愛這秋天的果實。
指導(dǎo)老師：梁瑋。
秋天的果實教案篇七
設(shè)計意圖：
根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。秋天豐富而多彩，她是個豐收的季節(jié)，是個充滿喜悅的季節(jié)，是個處處都蘊涵著教育契機的季節(jié)。
教學(xué)目標(biāo)和依據(jù)：
1、學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上。
3、培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力。
4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
教學(xué)準備：
1、果園豐收的的圖片。
2、畫有各種水果輪廓線的蠟光紙、漿糊、抹布等。
3、幼兒有一定的撕紙技能。
4、每人一份白紙；蠟筆。
重點和難點：
重點是幼兒學(xué)習(xí)沿著輪廓線撕出各種秋天的水果，再粘貼果園背景圖上，同時培養(yǎng)幼兒的撕紙、粘貼能力也是此次活動的難點。新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。因此，本次活動，我采用了討論法、觀察法、操作法等，這些方法的.應(yīng)用，克服了教師傳統(tǒng)的說教形式，充分尊重幼兒，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)過程：
1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細欣賞。
師：“小朋友，看！這是一個什么地方？你們能猜出來嗎？”“對了，是果園?！薄坝心男┕友剑窟@些果子又是什么樣的？”“今天，我們一起用自己靈巧的小手每人來做一棵果樹，好不好？”（《綱要》中指出，引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。）。
2、幼兒相互討論制作什么樣的果樹。
（1）師：“那么你想做一棵長滿什么果子的果樹？
（3）師：”那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？“師：”一棵果樹是由樹桿、樹葉、果子組成的“。
（這環(huán)節(jié)請幼兒自己選擇，給予了幼兒充分的自主權(quán)，充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性，真正體現(xiàn)了幼兒在前，教師在后的教育理念。
”那么你們知道一棵果樹是由哪幾個部分組成的呀？“可為下面環(huán)節(jié)做了個有效的鋪墊）。
3、教師示范操作，邊進行講解。
（1）講解樹枝樹葉的畫法。
（2）講解果子怎樣把它撕下來貼到樹上去。
（這一環(huán)節(jié)是本次活動的關(guān)鍵，先教給幼兒樹枝樹葉畫法，然后講解果子的撕法，層層遞進，多種形式為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，讓幼兒感受創(chuàng)造的快樂。）。
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒操作時不要將漿糊涂得太多，并要注意畫面要整潔。
（為了對個別差異的幼兒，教師需對其表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時、適當(dāng)?shù)闹溃?/p>
5、游戲”摘果子“。
（2）游戲”摘果子“。結(jié)束活動。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
秋天的果實教案篇八
她給高梁抹紅了“臉蛋”，給玉米穿上了黃色的“裙子”，給稻谷穿上了“西裝”。一陣陣秋風(fēng)吹來，稻谷連忙彎下身子，仿佛在向秋姑娘致謝。
秋姑娘來到樹林，喚醒了沉睡的果子。它們長得紅彤彤，果子有些像調(diào)皮的娃娃，另些像一位害羞的少女。它們有的在樹叢中玩捉迷藏;有的露出一半，觀察著世界;有的整個露了出來，在樹葉下乘涼。
一陣涼風(fēng)吹過，秋葉漸漸地枯黃了，在太陽下，像五彩繽紛的泡泡。這時，樹葉下有一些薄薄的落葉，一踩，軟綿綿的，像一朵朵綿花。
果農(nóng)們扛著籃子和一架梯子。他們提個籃子，仰起頭，伸出手向上摘果子，放進了籃子里。一個果農(nóng)說：“今年真是個大豐收的好日子呀!”心想：蘋果一定又甜又大，吃起來一定很好吃。那邊的小孩有的撿落葉，有的觀察秋葉，還有的吃果子。
秋天真美呀!
優(yōu)爸點評：小作者這篇文章采用三個“給”排比造勢開頭，擬人化的手法把秋天寫活，結(jié)合色彩的運用，開篇就營造了濃濃的秋意，為下文提供了很好的舞臺。文章內(nèi)容雖然簡短卻詳略得當(dāng)，富有色彩感和畫面感，抹紅了臉的高粱、枯黃的秋葉、陽光下五彩繽紛的泡泡，小作者將這種唯美的場景更上一層，視覺沖擊力更加強烈。隨后小作者寫到的果農(nóng)們提著籃子摘著果子的場景，把景色描寫轉(zhuǎn)移到人，讓文章展現(xiàn)豐收的畫面，顯出人與自然，人與秋天之間和諧的關(guān)系，點題，突出“果實”的意義。秋天在小作者的筆下真是一個帶來豐收與好運的小公主呢!
作者：黃欣怡。
公眾號：優(yōu)頁作文選2。
秋天的果實教案篇九
1、加強幼兒對各種秋季水果的認識，能運用自身各種感官感知水果的特征，并對它們進行分類。
2、學(xué)講普通話，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，發(fā)展幼兒的社會交往能力。
3、培養(yǎng)幼兒觀察能力，促進幼兒思維能力的發(fā)展。
4、大膽說出自己的理解。
5、體驗明顯的季節(jié)特征。
教學(xué)重點、難點。
按水果的形狀、顏色、大小歸類。
活動準備。
活動當(dāng)天要布置幼兒事先從家里帶來1到3種各一個的秋季水果。
活動過程。
1、先請幼兒相互介紹自己所帶來的水果。
2、然后請幼兒將各種水果互相混合起來，引導(dǎo)幼兒注意觀察，看一看，摸一摸，聞一聞，玩一玩，并從水果的形狀、大小、顏色等不同角度進行分類。
（1）、用“買水果”擺柜臺的方式，激發(fā)幼兒對水果分類的興趣。
3、做游戲：買賣水果。
選出一個幼兒當(dāng)賣水果的小老板，其他幼兒當(dāng)顧客到水果店買水果，提醒“小老板”和“顧客”都要注意使用禮貌用語。
4、幼兒共同品賞水果，活動結(jié)束。
教學(xué)反思。
通過開展這個活動，幼兒對秋天的各種水果有了更深入的了解，活動中幼兒根據(jù)水果不同的特征進行了分類，使幼兒在愉快的游戲活動中學(xué)會了水果不同的分類方法，培養(yǎng)了幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，促進幼兒思維能力和觀察能力的發(fā)展。游戲之中“小老板”與“顧客”之間的交往活動來源于幼兒對生活的模仿，而且還培養(yǎng)幼兒學(xué)會使用禮貌用語進行交流。
在活動過程中還存在一些不盡如意之處，如活動中有時會發(fā)生一些混亂，出現(xiàn)個別幼兒不按要求進行分類。
今后，我在幼兒教育教學(xué)的設(shè)計活動時，必須考慮到幼兒的身心發(fā)展情況和現(xiàn)實的條件環(huán)境，注意運用幼兒生活經(jīng)驗融入教育教學(xué)內(nèi)容里，設(shè)計更為豐富的環(huán)境，準備多式多樣的、有用的道具材料，盡可能讓幼兒做到在學(xué)中玩，在玩之中學(xué)到知識和發(fā)展能力。我國著名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包括全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。在幼兒教育教學(xué)中，必須想盡辦法充分調(diào)動幼兒的積極性，讓他們從中獲得更多的知識和經(jīng)驗，促進幼兒身心健康發(fā)展。
小百科：果實一般包括果皮和種子兩部分，其中，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮。種子起傳播與繁殖的作用。
秋天的果實教案篇十
秋天是個豐收的季節(jié)，果子都熟了，看她們千姿百態(tài)地在向大自然展示著自己的美麗，召喚著大自然向她們投去欣賞的目光！
看那一顆顆的石榴樹，上面掛著的石榴個個都裂開了縫，露出了牙齒一樣的石榴籽，就像一個個娃娃咧著嘴在笑，打開石榴一看，哇！籽好紅?。∫涣＿B著一粒，粒粒都像紅紅的水晶石。
秋天里的桃樹上結(jié)滿了桃子，有的謙虛地低著頭；有的神氣地挺著胸；有的頑皮地躲在葉子后面，好像在和同伴玩著迷藏的游戲呢！
秋天黃澄澄的大鴨梨熟了，微風(fēng)輕輕一吹，鴨梨在樹枝上搖搖晃晃，像一個個頑皮的孩子在蕩秋千！
秋天的柑橘也悄悄成熟了，有的七八個擠在一起，正在開會呢；有的四五個一堆，像是在竊竊私語；還有的獨自在枝頭，好像在尋找同伴。
葡萄茂密的枝葉早已迫不及待地向四周展開著，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！
秋天田野里最美的算是柿子了，紅如瑪瑙，掛在綠葉枝頭，猶如一盞盞小燈籠，非?？蓯郏?/p>
太多了，真是說不盡，數(shù)不清！
我喜歡秋天的田野，喜歡秋天果實累累的豐收景象，更喜歡吃豐富多彩，應(yīng)有盡有的！
秋天的果實教案篇十一
夏哥哥戴著太陽帽悄悄地走了，不經(jīng)意間秋姑娘來了。它邁著輕盈的步伐來到了我們最喜歡的果園里。
你看，秋姑娘的魔法棒多么神奇啊！只是輕輕一揮，蘋果就熟了。有的蘋果像害羞的小姑娘，不敢把那美麗的臉龐抬起來；有的蘋果熟透了，把樹枝壓彎了腰，活像一個個調(diào)皮的小男孩在枝頭上搖頭晃腦。
葡萄也熟了，水靈靈的，紫的似瑪瑙，紅的似水晶，青的似翡翠，顆顆飽滿，看起來讓人直流口水。
石榴再也按捺不住了，一下子從樹枝上跳了下來，裂開了好幾瓣。許多珍珠從里面冒出來了，在地面上撒歡。
金色的秋天正是收獲的季節(jié)，就連街頭巷尾的柿子樹上也掛滿了燈籠似的大柿子。一陣秋風(fēng)吹來，大紅的“燈籠”擺來擺去，真是喜慶極了。
在這收獲的季節(jié)里，最快樂的就屬我們了。一放學(xué)我們就迫不及待地沖向果園，圍在黃澄澄的鴨梨樹下，為的就是吃上幾口又香又脆的大鴨梨。此時此刻，除了鴨梨好像沒有什么能夠滿足我們了。
是香甜可口的，我愛這累累的果實，我更愛這美麗的秋天。
秋天的果實教案篇十二
秋天有數(shù)不清的景物如：大雁，菊花，楓葉......可是，我覺得果實才是我的最愛。
秋天到了，果園里的果實數(shù)不勝數(shù)。蘋果是我最喜歡吃的水果，他不但好看，顏色也讓人非常有味口，所以它被我稱為“水果之王?！彼┲簧砑t彤彤的衣裳，顯得格外有精神，格外喜慶。圓圓的，像我弟弟的臉蛋一樣，可愛極了。它的葉子綠綠油油的，半圓形，讓你看見了會不禁嘆：“啊，我真想咬一口這紅彤彤的大蘋果呀！它的味道撲鼻可以讓你忘我。
秋天，香蕉也是一個好吃的東西，它彎彎的，像一個海盜船一樣，是小孩最喜歡玩的東西。也是大家最愛吃的東西。吃了一口它的淡黃色的果肉，你會忍不住吃第二口，第三口......
甚至說2根。因為它的顏色和形狀可以讓你的口水流三尺，它的香味有一股淡淡的清香味！啊！這真香，真想吃一口呀！
秋天，葡萄也是大家的最愛。它紫色的衣裳足以讓你口水下流，它那晶瑩透亮的樣子讓你不禁想到：哇，像黑珍珠哦！它的美味是你想不到的！
是否讓傷口下直流呢？對，秋天是我最喜歡的季節(jié)，是個豐收四起的季節(jié)！
秋天的果實教案篇十三
秋天來了，秋姑娘給大地換了一件衣裳，舅舅的桔園里，大豐收了。
一個星期六的早晨，外婆提著籃子帶著我、表妹和表弟到位于舅舅的桔子園玩。剛剛走進桔子園，一陣陣果實的清香迎面飄來，我們深深地吸了一口氣，真香呀！我們繼續(xù)往前走，看到了一棵棵桔子樹，樹上長滿了桔子，好像一個個小燈籠，每一個都圓圓的、橙黃色的，漂亮極了！
我順手摘了一個桔子下來，撥開桔子皮，里面露出橙色的果肉，我掰了一小塊放到嘴里嘗了嘗，酸酸甜甜的，嘗著這種味道，整個心里都美滋滋的，好像舅舅豐收后喜悅的心情。
舅舅的桔子園里有三百多棵桔子樹，聽舅舅說，到冬至?xí)r桔子會更加成熟，那時的果實會色鮮味美。舅媽拿著數(shù)碼相機拍了幾張相片，她說要把相片從電腦的網(wǎng)上往外傳，讓更多的人看到我們家這美麗的桔子園，這些人中就會有人來觀光和采摘，桔子園里會變得更加熱鬧，我們的桔子就可以賣個好價錢了。我聽了這些話開心極了，今年舅舅的桔子終于迎來了大豐收！
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
秋天的果實教案篇十四
度過了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天，也迎來了豐收的季節(jié)。
一個陽光明媚的星期天，我和爸爸媽媽走進了我們家門口的一個果園聞到了一陣陣瓜果飄香的氣味。?。」麍@里有許許多多的水果掛滿了枝頭。你看一大片梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子。有的梨子爭著讓人們欣賞呢！有的梨子害羞的躲躲藏藏，還有的梨子像葫蘆美麗的讓人無法忘記。
橘園里一個個橘子由綠變黃又由黃變成紅像一盞盞燈籠把樹枝都壓彎了腰有的橘子像害羞的小姑娘在葉子擺動時隱隱約約的露出，好像它們在跟我們招手。
葡萄園里有許多許多一串串葡萄像一顆顆紫色的寶石。柿子像個紅彤彤的臉蛋看著真叫人開心。
我和爸爸媽媽不僅吃得飽飽的，而且提了一籃子水果就高高興興的回家了。
秋天的果實教案篇十五
是美的，我愛。
我走出家門口去看秋的景色。
先到果園去看。?。√O果披上了紅彤彤的衣裳，葡萄穿上了紫紅的新裝，鴨梨套上了金黃的外衣，還有許多許多的水果呢！
我又來到田野。高梁脹紅了臉，稻子舉起了燃燒的火把，水稻露出了金色的月牙兒。
蘋果、葡萄、鴨梨……一個一個地跑進了筐里，高梁和稻子們都跳上了車。收獲的人們合不攏嘴，都說今年的收獲一定比去年好。
秋天到處是豐收的景象，是人們歡樂的海洋。我愛秋天，更愛這。
秋天的果實教案篇十六
秋天是個豐收的季節(jié)，果子都熟了，看她們千姿百態(tài)地在向大自然展示著自己的美麗，召喚著大自然向她們投去欣賞的目光！
看那一顆顆的石榴樹，上面掛著的石榴個個都裂開了縫，露出了牙齒一樣的石榴籽，就像一個個娃娃咧著嘴在笑，打開石榴一看，哇！籽好紅??！一粒連著一粒，粒粒都像紅紅的水晶石。
秋天里的桃樹上結(jié)滿了桃子，有的謙虛地低著頭；有的神氣地挺著胸；有的頑皮地躲在葉子后面，好像在和同伴玩著迷藏的游戲呢！
秋天黃澄澄的大鴨梨熟了，微風(fēng)輕輕一吹，鴨梨在樹枝上搖搖晃晃，像一個個頑皮的孩子在蕩秋千！
秋天的柑橘也悄悄成熟了，有的七八個擠在一起，正在開會呢；有的四五個一堆，像是在竊竊私語；還有的獨自在枝頭，好像在尋找同伴。
葡萄茂密的枝葉早已迫不及待地向四周展開著，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美呀！
秋天田野里最美的算是柿子了，紅如瑪瑙，掛在綠葉枝頭，猶如一盞盞小燈籠，非常可愛！
我喜歡秋天的田野，喜歡秋天果實累累的豐收景象，更喜歡吃豐富多彩，應(yīng)有盡有的秋天的果實！
秋天的果實教案篇十七
勞動的果實我愛你！我希望我就是！
假如我是，我想把秋天變成一個五彩繽紛的世界，為秋天做做更多的裝飾，讓這個豐收的節(jié)日更加喜慶，更加歡騰。
當(dāng)然，勞動的果實是給那些靠自己辛勤勞動獲取報酬的人，讓他們享受自己辛勤勞動一年的成果。我們從不求報酬，享有我們的人臉上那甜蜜滿足的以笑，就是我們最好的回報。
我們最喜歡那些可愛的孩子，當(dāng)他們一邊貪婪地吃著，一邊吮吸著手指上的蜜汁，他們粉嘟嘟的臉上那快樂的一笑，我們就知足了。
那些外出打工的年輕人，他們放棄學(xué)業(yè)，出來打工，為的是養(yǎng)家糊口，他們更應(yīng)該享受，讓他們忙碌了一年的身心放松下來。
最要感謝的人，也是為我們付出最多的人，我不說大家也知道。農(nóng)民伯伯可以說是我們的恩人，因為是他們創(chuàng)造了我們，他們臉上的皺紋是為我們付出水樣年華的證明。
秋天果實的天職就是讓身邊的人幸福、快樂，其實每個人都應(yīng)該做，讓身邊的人快樂、幸福，讓這個世界更加美好。
秋天的果實教案篇十八
瞧！成熟的果子壓彎了枝頭。蘋果掛在高高的樹上，月光姑娘就照在它身上。
柿子就像一盞盞小燈籠真可愛呀！有些來摘果子的人遠遠望去，一下子就可以看到橙紅色的小燈籠。
石榴姐姐呢？俏皮的咧開小嘴，它藏著一肚子的紅寶石，大家快去摘呀！葡萄架上掛著一大串一大串的葡萄，顏色可豐富了，有紫瑩瑩的、紅的、綠的、白的，還不時發(fā)出一陣陣醉人的香甜。
果園里果農(nóng)們忙著采摘，一大筐一大筐的瓜果都被裝上了大卡車，運送到祖國各地。真是豐收的喜悅啊！
啊！秋天的果園好美哦！美的像一幅五彩的畫卷。讓我們一起去看看吧。
秋天的果實教案篇十九
豐收了，人們要收下各種農(nóng)作物。
果農(nóng)站在茂密果樹林前，看著這些果子，咧開嘴笑了，走到前去輕輕地撫摸著果子。想：“長得這么好，今年收成一定不錯！”
農(nóng)民看著一片一片金色的田野，谷子粒粒飽滿，笑了。高興地自言自語：“啊！人們的餐桌上又有香噴噴的米飯吃了啦！”
菜農(nóng)看著整畝整畝的綠油油的青菜，又大又健康南瓜。心想：“可以到市場上去賣個好價錢了！”
豐收了！
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