總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和成果進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式?？偨Y(jié)的形式和結(jié)構(gòu)有哪些常見的類型？以下是小編精選的一些總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇一
日至x月x日，市局(公司)組織開展了第一季度的黨組中心組理論學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)充分利用為期三天的時(shí)間，通過采取全體集中、分散集中、分組討論、影像教學(xué)等多種學(xué)習(xí)形式，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了x。
屆中紀(jì)委七次全會(huì)有關(guān)文件、以及關(guān)于黨風(fēng)廉政的有關(guān)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)了x。
局長(zhǎng)在全省工作會(huì)上的講話、省局領(lǐng)導(dǎo)在全省紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)上的重要講話，同時(shí)重新學(xué)習(xí)了x局長(zhǎng)在全市行業(yè)工作會(huì)上的講話，并對(duì)市委“三自六不”有關(guān)文件進(jìn)行了深入細(xì)致學(xué)習(xí)。
本次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)在整體安排部署上，節(jié)奏緊湊、內(nèi)容豐富、形式多樣，特別是結(jié)合所學(xué)重要文件及講話精神，組織開展了落實(shí)到崗位的學(xué)習(xí)討論和心得體會(huì)撰寫活動(dòng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了邊學(xué)習(xí)邊思考、邊思考邊轉(zhuǎn)化的良性互動(dòng)過程。學(xué)習(xí)過程中，大家努力克服當(dāng)前工作任務(wù)繁重的客觀情況，充分利用業(yè)余時(shí)間分散學(xué)習(xí)，所展現(xiàn)的嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)、認(rèn)真態(tài)度令人印象深刻。
在此期間，通過對(duì)x。
屆中紀(jì)委七次全會(huì)有關(guān)文件的深入學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的廉政建設(shè)工作以及黨員廉潔從政要求有了更明確的認(rèn)識(shí)。通過對(duì)全省、市工作會(huì)、紀(jì)檢監(jiān)察會(huì)議上領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了思路，提振了信心。特別是對(duì)市委“三自”、“六不”工作要求的深刻解讀，使我行為標(biāo)準(zhǔn)更加明確，思想動(dòng)力進(jìn)一步增強(qiáng)，也為我們更好地履職盡責(zé)、恪盡職守提供了指引?，F(xiàn)結(jié)合自己工作實(shí)際，對(duì)此次學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、通過此次黨組中心組理論學(xué)習(xí)，加深了對(duì)“三自”、“六不”工作要求的深刻理解。
“三自”即自身正、自身凈、自身硬;“六不”即不讓一天閑過，不讓一事拖拉，不讓一樣惡習(xí)上身，不讓一筆贓款進(jìn)家，不讓一個(gè)同自己接觸過的群眾不滿，不讓一個(gè)親屬和身邊工作人員惹出閑話?！叭浴笔强傮w要求，“六不”是具體規(guī)范，“三自”、“六不”的提出，是對(duì)當(dāng)前干部隊(duì)伍中內(nèi)存在的共性苗頭性問題的有力回?fù)?，是解決影響改革發(fā)展、威脅黨執(zhí)政基礎(chǔ)的思想、行為層面潛在問題的亮劍，是全面提升各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力的強(qiáng)心劑。
深入學(xué)習(xí)市委“三自”、“六不”工作要求，特別是在當(dāng)前全市行業(yè)遭遇發(fā)展新形勢(shì)、新問題的嚴(yán)峻環(huán)境下，與我們推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)、提升工作效率、提高執(zhí)行力度、提高工作質(zhì)量的總體要求不謀而合。今年全市行業(yè)卷煙經(jīng)營(yíng)工作面臨新的挑戰(zhàn)，在全省、市工作召開以后，各級(jí)單位、部門工作思路已經(jīng)明確、工作目標(biāo)已經(jīng)清晰，為平穩(wěn)推進(jìn)工作順利開展，就是要先解決精神層面的迷惘，提出具體執(zhí)行的規(guī)范。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇二
一、牢固樹立群眾觀點(diǎn)，抓好作風(fēng)建設(shè)，才能把好群眾路線的根本。
把實(shí)實(shí)在在做人做事作為改進(jìn)作風(fēng)、增強(qiáng)黨性的一個(gè)重要方面。對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨(dú)慎初慎微，做到防微杜漸。
二、增強(qiáng)“群眾利益無小事”的理念，自覺踐行好群眾路線。
黨的群眾路線，全體黨員人人有責(zé)，需要每名黨員一起努力來實(shí)現(xiàn)。作為一名黨員干部，面對(duì)上級(jí)和機(jī)關(guān)，自己是群眾;面對(duì)部門同事，自己是領(lǐng)導(dǎo)，從中擔(dān)負(fù)著承上啟下的重要作用。能否始終把群眾的利益、群眾的冷暖放在心上，是衡量一個(gè)黨員干部踐行黨的群眾路線好與壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿、楊善洲精神作為加強(qiáng)思想政治建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的重要內(nèi)容，作為貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終的一條紅線，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、動(dòng)真格，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)教育任務(wù)，進(jìn)一步聚焦“四風(fēng)”，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)認(rèn)真從嚴(yán)精神，進(jìn)一步堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化問題導(dǎo)向，進(jìn)一步強(qiáng)化分類指導(dǎo)，進(jìn)一步解決好“最后一公里”問題，真正做到密切聯(lián)系群眾，真誠(chéng)服務(wù)群眾。同時(shí)，要進(jìn)一步發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范作用，做到帶頭征求意見首先出汗，帶頭查擺問題首先亮丑，帶頭貫徹整風(fēng)精神首先紅臉，帶頭抓好整改首先排毒，為全體黨員干部職工做出榜樣。要緊緊抓住“四風(fēng)”突出問題和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題不放，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改，不解決不罷休，不見效不撒手，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)讓群眾看到成效。
三、只有切實(shí)端正對(duì)待群眾的感情和態(tài)度，才能真正把群眾路線落到實(shí)處。
任何工作無論職務(wù)高低都和為群眾服務(wù)，走群眾路線密不可分。要善于貼近群眾，增進(jìn)與群眾的感情，和群眾打成一片，相信群眾、理解群眾、支持群眾，堅(jiān)持人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，全面準(zhǔn)確理解黨的群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。只有做到真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，把嘴上說的、紙上寫的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。要腳踏實(shí)地、埋頭苦干，不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好本職工作。從實(shí)際出發(fā)，針對(duì)不同情況，耐心細(xì)致地做好工作，加強(qiáng)情感溝通，增進(jìn)群眾關(guān)系，加深相互了解，取得群眾的理解和支持。要堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)，扎實(shí)做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。當(dāng)前，本系統(tǒng)要扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)整改提升，探索建立公共文化服務(wù)體系長(zhǎng)效運(yùn)行管理機(jī)制，著力推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力實(shí)施文化惠民工程，抓硬件建設(shè)，促軟件提升。
四、不斷提高群眾工作的本領(lǐng)和素質(zhì)，切實(shí)做好本職工作。
踐行黨的群眾路線，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，必須具備較高的開展群眾工作的能力和水平。要加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)、靈活多樣學(xué)，有針對(duì)性、有實(shí)效性地學(xué)。在學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真對(duì)照自己和黨內(nèi)存在的問題，要把查擺問題和學(xué)習(xí)結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把握“總開關(guān)”的問題，牢牢打好思想基礎(chǔ);要進(jìn)一步抓好征求意見，查找“四風(fēng)”存在的問題。在抓整改方面抓出成效。結(jié)合本單位實(shí)際，提出邊學(xué)邊改的重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，做到自上而下地改，改一件成一件;要不等不靠、立行立改，讓群眾見到實(shí)效，看到變化。加強(qiáng)示范引導(dǎo)，堅(jiān)持帶頭抓，真正把責(zé)任扛在肩上，把活動(dòng)抓在手中;要聚焦“四風(fēng)”，認(rèn)真查改，對(duì)于在查找問題中發(fā)現(xiàn)的“四風(fēng)”方面的問題要及時(shí)整改;要營(yíng)造氛圍，典型引導(dǎo)，加大宣傳力度。發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、總結(jié)亮點(diǎn)、宣傳亮點(diǎn)，引導(dǎo)干部群眾把推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)向正確方向推進(jìn);要從實(shí)從嚴(yán)抓督導(dǎo)工作。及時(shí)做好上傳下達(dá)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正解決;要組織好回頭看的工作，對(duì)于存在的問題及時(shí)提醒，嚴(yán)肅指出。通過采取更加務(wù)實(shí)的舉措推動(dòng)局黨組黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇三
現(xiàn)將我今年學(xué)習(xí)、工作情況匯報(bào)如下：
一、樹立與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)，不斷提高黨性修養(yǎng)和。
政治素養(yǎng)。
一年來，我深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過局理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，努力做到理論和實(shí)際相結(jié)合，較好地理解和把握了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求和重大意義，增強(qiáng)自身貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。
通過學(xué)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀與馬克思列寧主義、毛澤東思想、“鄧小平理論”和“x。
”重要思想是一脈相承，但又是與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)物。科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持馬克思主義基本原理，緊密結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，吸收人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度，進(jìn)一步明確了新世紀(jì)新階段我國(guó)社會(huì)主義發(fā)展的一系列重大問題，繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“x。
”重要思想關(guān)于發(fā)展的思想。同時(shí)，貫徹落實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我國(guó)時(shí)代發(fā)展的必然要求?？茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，深入分析我國(guó)發(fā)展的階段性特征，總結(jié)發(fā)展實(shí)踐，把握世界發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)新的要求提出來的，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇四
為了加強(qiáng)學(xué)校中心組的理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮中心組在理論學(xué)習(xí)中的指導(dǎo)作用，不斷提高中層以上干部的思想理論水平和行政能力，根據(jù)上級(jí)黨委有關(guān)文件精神，特制定本制度：
(一)基本理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論等。
(二)基本路線和基本政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央、全國(guó)人大、國(guó)務(wù)院召開的有關(guān)會(huì)議精神和有關(guān)決定，以及中央領(lǐng)導(dǎo)同志的有關(guān)講話精神。
(三)黨的建設(shè)基本理論和基本知識(shí)，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，黨規(guī)黨紀(jì)，中紀(jì)委及省、市紀(jì)委黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。
(四)適應(yīng)形勢(shì)要求，組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代知識(shí)和上級(jí)指定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在設(shè)置專題時(shí)，堅(jiān)持做到每次集中學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)專題，把學(xué)習(xí)理論與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合，研究新情況，解決新問題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
(一)集中學(xué)習(xí)討論與自學(xué)相結(jié)合。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，在自學(xué)為主的基礎(chǔ)上，集中學(xué)習(xí)討論，在討論、交流中提高。
(二)中心發(fā)言與專題研討相結(jié)合。把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成若干專題進(jìn)行研討，在研討時(shí)要指定中心發(fā)言人，對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題進(jìn)行解疑釋惑。
(三)理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究、撰寫體會(huì)文章相結(jié)合。每個(gè)成員根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，搞好調(diào)研，撰寫體會(huì)文章，供學(xué)習(xí)交流。
四、中心組理論學(xué)習(xí)的要求。
(一)有計(jì)劃。每年制訂一次學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校黨支部根據(jù)上級(jí)黨委有關(guān)指示精神和我校的實(shí)際情況制定每學(xué)期的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)和要求。
(二)有針對(duì)性。要確定一到兩個(gè)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)問題，作為本年度中心組理論聯(lián)系實(shí)際需要解決的重點(diǎn)課題，通過調(diào)查研究和研討交流，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)有所突破。
(三)有考勤。中心組成員要自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不得無故缺席，
因事因公外出不能參加學(xué)習(xí)要向組長(zhǎng)請(qǐng)假，事后要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容補(bǔ)記學(xué)習(xí)筆記。
(四)有記錄。集中學(xué)習(xí)時(shí)，要對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、發(fā)言摘要、考勤情況做詳細(xì)記錄，做好會(huì)議情況的記錄和資料的收集、整理、歸檔工作，以備檢查考核;同時(shí)，每個(gè)成員要記好筆記(本子專用)。
(五)有心得體會(huì)。每季度交流一次心得體會(huì);每位成員要結(jié)合自身工作實(shí)際每年至少撰寫一篇以上學(xué)習(xí)體會(huì)文章或調(diào)研報(bào)告。
(六)有效果。要大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，貫穿“要精、要管用”的精神，緊緊聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人思想實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用結(jié)合，講究實(shí)效，反對(duì)形式主義、實(shí)用主義、教條主義和走過場(chǎng);要把提高自身的思想理論素質(zhì)和指導(dǎo)工作實(shí)踐相結(jié)合，把學(xué)習(xí)理論同調(diào)查研究相結(jié)合，同回答和解決學(xué)校及各部門的實(shí)際問題相結(jié)合，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問題的思考，著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，堅(jiān)持理論與實(shí)際、學(xué)習(xí)與運(yùn)用、言論與行動(dòng)的統(tǒng)一;要努力形成認(rèn)真學(xué)習(xí)的風(fēng)氣、積極探索的風(fēng)氣、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣、與時(shí)俱進(jìn)的風(fēng)氣，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平。
(一)學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)組織人員對(duì)中心組的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促、檢查。對(duì)中心組集體和個(gè)人學(xué)習(xí)的考核結(jié)果將作為學(xué)校評(píng)估、考察干部的重要依據(jù)之一。
(二)檢查考核的方式包括派人參加有關(guān)中心組的學(xué)習(xí)、不定期抽查學(xué)習(xí)記錄本、年終專門組織檢查評(píng)比等。
(三)檢查考核內(nèi)容包括：中心組組長(zhǎng)職責(zé)的履行情況、中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)情況和學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況、集中學(xué)習(xí)和研討的發(fā)言情況、集中學(xué)習(xí)的出勤情況、運(yùn)用理論指導(dǎo)工作實(shí)際和改造主觀世界的效果、撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)的情況、中心組學(xué)習(xí)的建檔情況等。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇五
20x。
年度中心組學(xué)習(xí)是針對(duì)新班子的建立與磨合,圍繞不斷提高中層干部思想理論素質(zhì)，幫助干部及時(shí)、準(zhǔn)確把握黨和國(guó)家路線、方針、政策，是加強(qiáng)干部能力建設(shè),使學(xué)習(xí)成為統(tǒng)一辦學(xué)思想,加強(qiáng)辦學(xué)水平的一個(gè)抓手。我校在中心組學(xué)習(xí)方面堅(jiān)持了如下做法：
一、堅(jiān)持按制度、按計(jì)劃、認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。
我校中心組學(xué)習(xí)，根據(jù)規(guī)定，每季度學(xué)習(xí)一次。我校中心組學(xué)習(xí)按制度雷打不動(dòng)，中心組學(xué)習(xí)正常。每學(xué)期預(yù)先制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃與內(nèi)容，保證每次學(xué)習(xí)內(nèi)容得到落實(shí)。每次學(xué)習(xí)有主講人，有中心發(fā)言，每個(gè)人都能積極主動(dòng)發(fā)言，聯(lián)系思想實(shí)際談?wù)J識(shí)、談體會(huì)。
黨內(nèi)開展的經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮出了示范與輻射的功能，它帶動(dòng)了學(xué)校中心組的學(xué)習(xí)。使學(xué)校中心組的學(xué)習(xí)、討論更具針對(duì)性和有效性。行政班子成員的學(xué)習(xí)態(tài)度與理論認(rèn)識(shí)水平都有明顯提高。
帶到了中心組并有效地將理論結(jié)合各自的條塊工作，取得學(xué)習(xí)的效果。我們學(xué)習(xí)了楊善洲同志先進(jìn)事跡后談自己在分管的工作上如何以實(shí)事求是的態(tài)度，在本職崗位上閃光，我們以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)楊善洲的先進(jìn)事跡為主線，并用身邊優(yōu)秀教師的榜樣的樹立，在教師中提倡"敬業(yè)、愛生"的職業(yè)風(fēng)范。
學(xué)習(xí)了執(zhí)行力提升理論后，大家進(jìn)行熱烈的討論，并思考怎樣在管理工作上遵循人發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)新工作思路。在實(shí)際工作中能堅(jiān)持"以學(xué)生為本，以育人為本"的科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施校本課程統(tǒng)整，主動(dòng)推進(jìn)二期課改，將聚精會(huì)神抓教學(xué)，滿腔熱情建隊(duì)伍，一心一意謀發(fā)展的工作要求落到實(shí)處。本著"為當(dāng)?shù)氐睦习傩辙k所好學(xué)校"理念。通過x。
大報(bào)告的學(xué)習(xí)，我們對(duì)x。
大的精神，要求與任務(wù)有了進(jìn)一步的理解，并化為自覺行動(dòng)，貫徹落實(shí)到學(xué)校管理工作中去。
三、做好中心組學(xué)習(xí)的“轉(zhuǎn)化”與“結(jié)合”，提高干部執(zhí)政能力。
黨內(nèi)經(jīng)常性教育學(xué)習(xí)活動(dòng)在行政干部中心組學(xué)習(xí)時(shí)也營(yíng)造出了良好的學(xué)習(xí)氛圍。書記、校長(zhǎng)帶頭學(xué)，中層干部積極響應(yīng)，認(rèn)真參與。大家學(xué)習(xí)的熱情很高，不折不扣按照中心組學(xué)習(xí)制度進(jìn)行學(xué)習(xí)，一年下來，大家學(xué)習(xí)的自覺性增強(qiáng)了，思想認(rèn)識(shí)更統(tǒng)一了，中心組學(xué)習(xí)進(jìn)一步帶動(dòng)了學(xué)校中心工作的推進(jìn)，大家工作干勁更足了。如：行政干部對(duì)督導(dǎo)后評(píng)價(jià)較高的反饋，不僅沒有沾沾自喜，而且在中心組學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行了進(jìn)一步的反思。各路對(duì)自己分管的一路工作中存在的問題不回避，直面問題，提出整改設(shè)想。通過執(zhí)行力提升相關(guān)文件精神，大家結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了討論，在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了一次民主生活會(huì)，結(jié)合各自的工作與思想談學(xué)習(xí)體會(huì)。大家增強(qiáng)了居安思危的憂患意識(shí)，表示要戒驕戒躁，更加自覺地堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)精神，更加自覺地堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更加自覺地堅(jiān)持黨的群眾路線。要堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，真誠(chéng)傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事，堅(jiān)持“三個(gè)始終”。
在教育局黨委直接指導(dǎo)下，有中心組制度作保證，經(jīng)過全體行政班子成員的積極努力，我校的中心組活動(dòng)堅(jiān)持開展正常，效果較明顯，為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展提供了保障。今后我們還要何圍繞中心組學(xué)習(xí)的要求，豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,使我校中心組的學(xué)習(xí)更加富有生氣與實(shí)效。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇六
我都不記得是什么時(shí)候開始參加首屆幼兒園學(xué)科中心組的學(xué)習(xí)活動(dòng)了，我也忘記到底參加過多少次的學(xué)習(xí)活動(dòng)了。只記得當(dāng)初幼兒園給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)時(shí)，我是多么的高興，暗暗說一定要好好珍惜，不浪費(fèi)這樣好的一個(gè)機(jī)會(huì)，可是非常慚愧，我還是浪費(fèi)了這兩年來的學(xué)科中心組學(xué)習(xí)時(shí)間，沒有好好的去思考，沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，沒有用心的去完成作業(yè)。現(xiàn)在回憶歷次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，看看幾本學(xué)習(xí)筆記，此次學(xué)習(xí)，對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)或是幼兒園的教學(xué)管理，都有不少的收獲。
剛參加中心組學(xué)習(xí)時(shí)，我還是一名“拼搏”在一線的教師，認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，積極參加調(diào)研活動(dòng)，觀摩了上望中心幼兒園林雪梅老師的《認(rèn)識(shí)梯形》、機(jī)關(guān)二幼項(xiàng)露黛老師《上床睡覺》、瑞安實(shí)驗(yàn)幼兒園徐曉飛老師的《鞋子》，這些活動(dòng)給我?guī)碓S多的啟發(fā)，讓我受益匪淺，也讓我了解了民辦幼兒園的與我們公辦幼兒園之間的一些區(qū)別，更認(rèn)識(shí)到自己要做的是什么，哪些是需要改正的，對(duì)我們山區(qū)幼兒與城市幼兒所區(qū)別對(duì)待的是哪里等。
收獲最大的是自己參加“讓我們共同成長(zhǎng)”系列培訓(xùn)活動(dòng)辛塍行，我的說課《快樂的汽車》與公開課《玩筷子》，勇敢的展示自己，不僅僅是展示自己的閃光點(diǎn)，更是勇于在眾老師面前亮出自己的缺點(diǎn)，接受大家的指點(diǎn)，使自己成長(zhǎng)的更快。
后來不久，幼兒園的教學(xué)管理工作接手了，外出學(xué)習(xí)的收獲就更大了：不僅僅是停留在自己個(gè)人在某方面的收獲，更是在接觸外面幼兒園的教研等活動(dòng)中反思，尋找適合自己幼兒園的教科研活動(dòng)方式等。參加在塘下鎮(zhèn)幼以主題沙龍形式促教師相互學(xué)習(xí)——記《細(xì)節(jié)回望，案例剖析》主題沙龍”活動(dòng)，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，而通過不同學(xué)員的研討，能讓我更多的吸取各種工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自我提高。我在參與活動(dòng)的同時(shí)，深深被其他老師們的敬業(yè)、精業(yè)、謙虛、樂觀、樸實(shí)的精神與品質(zhì)所感染使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。當(dāng)前幼教改革、新《綱要》的實(shí)施、舊有觀念的育兒方法，使我感到許多的茫然與困惑，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高。雖然，本人擔(dān)任幼兒園的教學(xué)管理工作，但是我反思以往工作中的不足：活動(dòng)中語言不夠精煉、師幼活動(dòng)缺乏生動(dòng)、專業(yè)素質(zhì)有待提高。
時(shí)間很快過去了，我們的學(xué)習(xí)也即將結(jié)束，希望進(jìn)一步提高，在學(xué)習(xí)中逐步成熟，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，也能帶動(dòng)我們幼兒園各方面的提高!讓我們成長(zhǎng)的更快!
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇七
我們黨是一個(gè)十分重視理論聯(lián)系實(shí)際的政黨。教工委高淑賢同志每學(xué)期開學(xué)初在中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上都反復(fù)要求學(xué)校黨建要以教育教學(xué)為中心開展工作。這無疑是馬克思主義理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)的需要，貫徹黨的教育方針的需要，學(xué)校生存發(fā)展的需要，更是學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)律的需要。作為一名學(xué)?；鶎狱h支部書記如何在教育教學(xué)管理中抓住工作機(jī)遇，以教育教學(xué)為中心，結(jié)合太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際，開展好學(xué)校黨建工作呢?就這個(gè)問題，我談?wù)勛约捍譁\的想法。
一、發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用。
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作。思想政治教育的最本質(zhì)的目的就是為教育教學(xué)提供思想理論依據(jù)和動(dòng)力保證。因此，思想政治教育必須與學(xué)校教育教學(xué)相結(jié)合才能達(dá)到最終目的。但是在現(xiàn)階段面對(duì)新的形勢(shì)，也遇到了許多困難，出現(xiàn)了許多新情況、新問題，部分教職工，甚至包括黨員同志思想上產(chǎn)生了許多消極模糊認(rèn)識(shí)，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)改革的深化和學(xué)校的發(fā)展。而要解決這些問題，學(xué)校黨組織必須始終堅(jiān)持不懈地對(duì)黨員和廣大教職工進(jìn)行有效的思想政治教育，配合有關(guān)部門利用校本教研、新世紀(jì)教師素養(yǎng)培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育來更新觀念，解放思想，以全新的思想武裝黨員和廣大教職工的頭腦。
1.建立健全學(xué)校共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育長(zhǎng)效機(jī)制。首先要加強(qiáng)黨員教師自我教育。黨員自我教育就是強(qiáng)調(diào)黨員教師要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，并內(nèi)化為黨員個(gè)體永葆先進(jìn)性的強(qiáng)大動(dòng)力，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。通過建立健全黨員思想行為表現(xiàn)自我審查制度，讓黨員在自查自省中看到自己的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便隨時(shí)保持清醒的頭腦，增強(qiáng)自我的約束能力。其次在教育內(nèi)容上，突出黨員教師共產(chǎn)主義理想信念教育，增強(qiáng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)黨員教師為教育事業(yè)奮斗的信心。第三考慮到教師的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)很重，平時(shí)教書育人的時(shí)間占據(jù)了大部分。學(xué)校黨組織有責(zé)任將黨內(nèi)黨外的重大政治事件，如黨的xx屆六中全會(huì)《關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干問題的決議》及黨的xx大文件精神，市、縣、鎮(zhèn)各級(jí)黨和政府的重要決定及時(shí)向他們進(jìn)行形勢(shì)教育，增強(qiáng)黨員教師時(shí)代的責(zé)任感和緊迫感。
2.做好年輕黨員的培養(yǎng)教育工作。我校青年教師黨員多，占黨員總數(shù)的百分之六十多，是我校青年教師中的骨干。搞好學(xué)校青年黨員的思想教育，事關(guān)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)的成敗，意義重大。在學(xué)習(xí)上黨組織要有計(jì)劃、有目的、分層次、多渠道地對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，組織他們學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)管理，全面提高學(xué)校青年黨員思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育事業(yè)的需要。在形式上要以豐富多彩的活動(dòng)為載體，教育、啟迪、陶冶學(xué)校青年黨員的情操。針對(duì)他們上進(jìn)心和求知欲強(qiáng)、立志成才的特點(diǎn)，組織他們開展讀書競(jìng)賽、師德演講、教學(xué)比賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)、理論研討活動(dòng)等。針對(duì)他們較少受到系統(tǒng)的革命傳統(tǒng)教育，組織他們重溫入黨誓詞，舉行黨史報(bào)告會(huì)和革命傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)，請(qǐng)老黨員、老干部講傳統(tǒng)。針對(duì)他們活潑好動(dòng)、求新求樂的特點(diǎn)，組織他們開展豐富多彩的文化、體育活動(dòng)，寓教于文，寓教于樂。開展各種活動(dòng)，都要力求達(dá)到思想性、知識(shí)性、趣味性的和諧統(tǒng)一，增強(qiáng)教育效果。
3.黨員領(lǐng)導(dǎo)干部及教師的廉潔自律教育。按照教工委的要求，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，構(gòu)建黨員自我約束和組織管理的社會(huì)輿論氛圍，形成良好的文化環(huán)境，使黨員表現(xiàn)先進(jìn)性的行為，獲得正面評(píng)價(jià)和輿論支持。明確黨員教師參加黨內(nèi)生活、履行義務(wù)、發(fā)揮作用的具體目標(biāo)，并使黨員教師置于黨組織和社會(huì)的監(jiān)督之下，幫助黨員教師在進(jìn)行價(jià)值判斷和行為選擇時(shí)，準(zhǔn)確地把握自己的思想坐標(biāo)和行為坐標(biāo)，以做出正確的判斷和選擇。自覺接受群眾監(jiān)督，有效地規(guī)范黨員教師的行為。進(jìn)一步加強(qiáng)組織生活、黨費(fèi)繳納、民主評(píng)議、黨務(wù)公開、黨員承諾、發(fā)展黨員等日常管理，確保黨員教師隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。真正使黨員同志做學(xué)習(xí)的模范，做“三育人”的模范，做規(guī)范教育教學(xué)行為的模范，做團(tuán)結(jié)協(xié)作的模范，做教學(xué)管理的模范。
二、發(fā)揮黨組織在教育教學(xué)中的保證監(jiān)督作用。
1.發(fā)揮黨組織在學(xué)校制度建設(shè)上作用。構(gòu)建一套適應(yīng)時(shí)代要求、切合基層實(shí)際、規(guī)范完備的制度體系，提高學(xué)校工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化水平，對(duì)于新時(shí)期學(xué)校建設(shè)具有十分重要的意義。要突出制度設(shè)計(jì)的科學(xué)性、適用性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)的全局性、戰(zhàn)略性研究，堅(jiān)持實(shí)事求是，體現(xiàn)科學(xué)精神。制度設(shè)計(jì)力求切合基層實(shí)際和需求，注重實(shí)效，增強(qiáng)適用性和可操作性。統(tǒng)籌考慮，在完善基本制度的基礎(chǔ)上加強(qiáng)配套建設(shè)，力求框架清晰、層次分明、內(nèi)容完備。要在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行制度創(chuàng)新。保持制度的連續(xù)性和穩(wěn)定性，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。進(jìn)行制度創(chuàng)新時(shí)要突出前瞻性設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)制度建設(shè)的動(dòng)態(tài)開放。要堅(jiān)持將制度落實(shí)貫穿始終。通過細(xì)化執(zhí)行措施、規(guī)范執(zhí)行程序、改進(jìn)執(zhí)行效果、加強(qiáng)監(jiān)督檢查來維護(hù)制度的權(quán)威，確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處，成為基層組織的基本運(yùn)作規(guī)范，成為干部和教師共同遵守的行為準(zhǔn)則。
2.發(fā)揮黨組織在教育教學(xué)的保證監(jiān)督作用，推動(dòng)教育教學(xué)的開拓發(fā)展。我們認(rèn)為黨組織在教育教學(xué)的保證監(jiān)督作用的發(fā)揮必須要根據(jù)自身工作特點(diǎn)進(jìn)行。中小學(xué)在校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的體制下，黨組織應(yīng)發(fā)揮監(jiān)督保證作用和政治核心作用。在日常工作中，黨組織應(yīng)積極參與重大決策，形成決議后要全力貫徹執(zhí)行，努力多干事，多出力，多支持，多排憂，形成良好的工作氛圍，做到支持而不包辦，保障而不代替，監(jiān)督而不挑剔。做到“引領(lǐng)、凝聚、不越權(quán)”。因此第一是完善科學(xué)決策機(jī)制，加強(qiáng)民主集中制建設(shè)。堅(jiān)持民主集中制原則，目的是形成領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力;第二是完善對(duì)干部“培養(yǎng)、使用、教育、引導(dǎo)、監(jiān)督、考核”的管理機(jī)制，提高干部的個(gè)人素質(zhì)，塑造良好的干部隊(duì)伍形象。建設(shè)一支能承擔(dān)重任的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的龍頭作用，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供保證。建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技能的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。
3.發(fā)揮支部成員在學(xué)校教育教學(xué)工作中指導(dǎo)示范作用。要求對(duì)自己為人要“公正清廉，胸懷寬廣”，對(duì)工作崗位要“勤勉敬業(yè)，恪盡職守”，對(duì)學(xué)校發(fā)展要“開拓進(jìn)取，永不滿足”。這是學(xué)校對(duì)干部的總體要求，我們每一位黨員干部都應(yīng)該自覺地經(jīng)常地用這三句話檢查、對(duì)照自己，努力按照這三句話去做。在具體工作方面提出干部要做到“四勤”，即勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤干事，勤總結(jié)。只有做到這“四勤”，才能成為一名想干事、能干事、干成事的優(yōu)秀干部。加大了對(duì)干部管理和培養(yǎng)的力度，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力的目標(biāo)。實(shí)施“嚴(yán)格學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格教風(fēng)、嚴(yán)格校風(fēng)”為內(nèi)容的“三嚴(yán)”工作新思路，并進(jìn)行了卓有成效的探索和實(shí)踐，有力地發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
三、發(fā)揮黨組織在學(xué)校文化建設(shè)中的作用。
通過文明活動(dòng)和黨建文化建設(shè)，增強(qiáng)黨建工作的主動(dòng)性和時(shí)代感，提高黨建工作的親和力和影響力，使黨建工作能更好的影響人、感染人、教育人和提高人，具體著重開展以下活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各類“文明爭(zhēng)創(chuàng)”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，推進(jìn)校園文明建設(shè);如每學(xué)期開展文明班集體、文明宿舍、文明辦公室等創(chuàng)建活動(dòng)。20xx年我們又提出評(píng)選表彰“感動(dòng)校園十大好黨員”表彰活動(dòng)。開展奉獻(xiàn)愛心、實(shí)踐宗旨活動(dòng)。通過義務(wù)勞動(dòng)、義務(wù)奉獻(xiàn)的具體行動(dòng)，奉獻(xiàn)社會(huì)、造福群眾，強(qiáng)化黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí);開展廉政教育活動(dòng)。通過廉政黨課、廉政學(xué)習(xí)、廉政實(shí)踐，增強(qiáng)黨員干部的群眾意識(shí)和自律意識(shí)——理論學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。通過座談、研討、競(jìng)賽等形式，提高黨員政治理論水平和思想水平;開展入黨宣誓、重溫誓詞活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)黨員的使命教育、責(zé)任教育、宗旨教育和權(quán)力觀、義務(wù)觀教育;;開展熱愛黨、歌頌黨的文藝活動(dòng)。通過開展主題歌詠大會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)、七一演唱會(huì)等，激發(fā)黨員和群眾愛黨熱情。
綜上所述，我們只要全面貫徹黨的教育方針，貼近教學(xué)，圍繞教學(xué)抓黨建、抓好黨建促教學(xué)，開拓創(chuàng)新謀發(fā)展。黨建工作就會(huì)充滿生機(jī)活力，就能促進(jìn)教學(xué)、管理，服務(wù)等各項(xiàng)工作的全面發(fā)展。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇八
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心、以小組討論為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過程中，學(xué)生可以通過與同學(xué)們的交流和思考來深化對(duì)知識(shí)的理解和掌握。近期，我參與了學(xué)校的中心組學(xué)習(xí)，不僅增加了對(duì)知識(shí)的了解，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。通過這次經(jīng)歷，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，學(xué)校中心組學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我對(duì)知識(shí)的理解和記憶。在小組內(nèi)，我們可以相互交流，分享彼此的思考和見解。這樣，我在與他人的討論中可以從不同角度去思考問題，從而更全面地理解和掌握知識(shí)。而且，和其他人討論的同時(shí)，我也不斷琢磨問題，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。通過這種互動(dòng)和思考，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)更加深入，也更加牢固。
其次，學(xué)校中心組學(xué)習(xí)鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我需要和組員們密切配合，共同解決問題。這不僅加強(qiáng)了我們之間的溝通與協(xié)作，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在小組討論中，每個(gè)人可以發(fā)表自己的意見，表達(dá)自己的想法，這樣可以為團(tuán)隊(duì)帶來更多的思考角度，提高解決問題的效果。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)反過來也影響到個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，使我更容易適應(yīng)集體學(xué)習(xí)的氛圍，更加具備解決復(fù)雜問題的能力。
再次，學(xué)校中心組學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在小組學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)選擇研究方向，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。我可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇感興趣的課題進(jìn)行研究，在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略。在這個(gè)過程中，我養(yǎng)成了良好的自我管理和自我反思的習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。這對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都有著積極的影響。
最后，學(xué)校中心組學(xué)習(xí)激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維能力。在小組中，我們需要面對(duì)各種問題，思考和探索解決問題的方法。這種困惑和挑戰(zhàn)激發(fā)了我的創(chuàng)造力，使我不斷尋找新的解決方案。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了開闊思維，放下傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，去尋找更多的可能性。這種創(chuàng)造性的思考方式不僅在學(xué)習(xí)中有用，也可以在日常生活中幫助我更好地解決問題。
總之，學(xué)校中心組學(xué)習(xí)是一種高效的學(xué)習(xí)方式，通過與同學(xué)的交流和思考，我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解和記憶，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和思維能力。因此，我相信學(xué)校中心組學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)是十分重要和有益的。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中不斷接觸和嘗試這種學(xué)習(xí)方式，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平，為未來的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇九
根據(jù)區(qū)委要求和區(qū)委宣傳部安排，我中心黨組中心組理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中、五中、六中全會(huì)和十九大精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改善學(xué)習(xí)方法，不斷提高中心組成員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)?，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)情景總結(jié)如下：
一、高度重視，堅(jiān)持“五有”制度。
中心組始終把學(xué)習(xí)作為促進(jìn)宣傳工作發(fā)展提高的重要基礎(chǔ)性工作，把學(xué)習(xí)作為推進(jìn)全中心干部職工解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本事的有效途徑，提倡求真務(wù)實(shí)、深入鉆研的學(xué)風(fēng)。為確保中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)“五有”制度。
(一)有計(jì)劃安排。
年初，根據(jù)區(qū)委要求和區(qū)委宣傳部安排，結(jié)合工作實(shí)際，制發(fā)了2017年黨組中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)資料、重點(diǎn)、要求和制度，使中心組成員有充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和調(diào)查研究，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(二)有職責(zé)落實(shí)。
制定了機(jī)關(guān)黨支部負(fù)責(zé)每季度一次的中心組學(xué)習(xí)的組織安排工作。支部按照中心組學(xué)習(xí)意見，結(jié)合每季度工作重點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)方案，向?qū)W習(xí)成員印發(fā)通知、分發(fā)資料。
(三)有學(xué)習(xí)制度。
制定了《黨組中心組學(xué)習(xí)制度》，從考勤、請(qǐng)假、筆記、檔案、考核等幾個(gè)方面，進(jìn)行了嚴(yán)格要求，保證了中心組學(xué)習(xí)的有效開展。
(四)有中心議題和中心發(fā)言人。
每次學(xué)習(xí)都有一個(gè)中心議題，每個(gè)中心議題都有一個(gè)中心發(fā)言人，經(jīng)過中心發(fā)言人講解，其它成員討論補(bǔ)充，理清思路，統(tǒng)一思想，構(gòu)成共識(shí)，為全面發(fā)展提高供給了現(xiàn)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。
(五)有調(diào)研論文。
二、嚴(yán)格要求，堅(jiān)持“五個(gè)”規(guī)范。
我中心黨組從建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨組中心組學(xué)習(xí)的重要性和必要性，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步規(guī)范。
(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度。一是結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定了學(xué)習(xí)制度，并將制度上墻，嚴(yán)格組織實(shí)施。二是建立并堅(jiān)持“四帶頭”活動(dòng)制度。每季度主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加中心組學(xué)習(xí)，帶頭作一次形勢(shì)報(bào)告，帶頭上一次黨課，帶頭開展一次專題調(diào)查研究并構(gòu)成調(diào)研文章。三是堅(jiān)持和強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)制，由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排、組織實(shí)施、總結(jié)提高。四是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)調(diào)研、學(xué)習(xí)檔案、檢查考核等制度，做到人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、資料、輔導(dǎo)“五落實(shí)”，確保每季度集中學(xué)習(xí)研討1次，參學(xué)率100%。
(二)規(guī)范學(xué)習(xí)資料。一是深入學(xué)習(xí)黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)和十九大精神。二是深入學(xué)習(xí)貫徹“兩學(xué)一做”和良好家風(fēng)建設(shè)。三是深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深化對(duì)...執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。四是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。五是深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到干部職工日常工作生活學(xué)習(xí)中。
(三)規(guī)范學(xué)習(xí)形式。一是在家學(xué)習(xí)和在外學(xué)習(xí)相結(jié)合。采取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修和外出參觀考察等方式，增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和吸引力。二是專人主講與大家討論相結(jié)合。每次學(xué)習(xí)，有專人領(lǐng)學(xué)，并開展交流討論。三是規(guī)定學(xué)習(xí)資料和自選學(xué)習(xí)資料相結(jié)合。除中、省、市、區(qū)規(guī)定的必學(xué)資料外，結(jié)合實(shí)際，自選有關(guān)資料。四是學(xué)習(xí)與調(diào)研相結(jié)合。組織中心組成員到聯(lián)系鄉(xiāng)、幫扶村等處實(shí)地調(diào)研，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性、真實(shí)性、可靠性。
(四)規(guī)范學(xué)習(xí)程序。每次學(xué)習(xí)都由專人擬定學(xué)習(xí)意見，經(jīng)中心組組長(zhǎng)審簽后構(gòu)成學(xué)習(xí)方案;每次學(xué)習(xí)都有領(lǐng)學(xué)者或輔導(dǎo)者，有交流發(fā)言材料和學(xué)習(xí)討論記錄;每次學(xué)習(xí)，都有專人及時(shí)收集整理相關(guān)資料，并歸檔保存。
(五)規(guī)范學(xué)習(xí)調(diào)研。一是深化理論學(xué)習(xí)。經(jīng)過調(diào)研，掌握第一手材料，進(jìn)行深入分析，獲得正確的認(rèn)識(shí)，把認(rèn)識(shí)成果又反映到中心組學(xué)習(xí)中去。二是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。經(jīng)過調(diào)研，檢驗(yàn)了中心組成員是否真正掌握了理論，是否把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的本事和水平。
三、真抓實(shí)學(xué)，堅(jiān)持“三個(gè)”轉(zhuǎn)變。
中心組有專門的記錄本，中心組成員有專門的筆記本，筆記詳細(xì)地記載了學(xué)習(xí)和調(diào)研情景。經(jīng)過學(xué)習(xí)調(diào)研，提升了中心組成員的思想覺悟和知識(shí)水平，到達(dá)“學(xué)習(xí)理論、統(tǒng)一思想、解決問題、促進(jìn)工作”的目的。
(一)進(jìn)一步提高了理論修養(yǎng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，中心組成員能夠自覺運(yùn)用所學(xué)的理論、思想、方法，正確地解決工作中遇到的新情景和新問題，穩(wěn)妥地處理了生活上的矛盾和困難，并經(jīng)過實(shí)踐對(duì)理論進(jìn)行總結(jié)和提煉。
(二)進(jìn)一步增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，進(jìn)取變得更強(qiáng)勁，很多同志都在各自崗位上，不斷創(chuàng)新工作方法。
(三)進(jìn)一步理清了工作思路。經(jīng)過學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路，確定了“抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)，抓作風(fēng)，樹形象，抓監(jiān)管，求創(chuàng)新，抓服務(wù)，促發(fā)展”等工作措施。
四、存在的問題。
中心組學(xué)習(xí)雖然收到了必須的效果，可是還存在著一些問題。一是學(xué)習(xí)的形式不多，要進(jìn)一步創(chuàng)新突破。二是學(xué)習(xí)的深度不夠，要進(jìn)一步深入鉆研。三是學(xué)習(xí)的體會(huì)不深，要進(jìn)一步加強(qiáng)思考。四是學(xué)習(xí)的成果不大，要進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研。對(duì)這些問題，今后還需要進(jìn)一步努力解決。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十
根據(jù)縣委要求和縣委宣傳部安排，我局黨組中心組理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹、xx屆四中、五中全會(huì)和縣委全會(huì)精神，按照市委奮起“三次創(chuàng)業(yè)”和縣委加快“四縣建設(shè)”總體要求，圍繞縣委、縣政府的中心工作，結(jié)合食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度、明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷提高中心組成員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。現(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，堅(jiān)持“五有”制度。
我局中心組始終把學(xué)習(xí)作為促進(jìn)食品藥品監(jiān)管工作發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)性工作，把學(xué)習(xí)作為推進(jìn)全局干部職工解放思想、更新觀念、提高素質(zhì)、增強(qiáng)能力的有效途徑，提倡求真務(wù)實(shí)、深入鉆研的學(xué)風(fēng)。為確保中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)“五有”制度。
(一)有計(jì)劃安排。年初，根據(jù)縣委要求和縣委宣傳部安排，
結(jié)合食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際，制發(fā)了20xx年黨組中心組理論學(xué)習(xí)安排意見，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容、重點(diǎn)、要求和制度，使中心組成員有充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備和調(diào)查研究，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
(二)有責(zé)任落實(shí)。指定了機(jī)關(guān)黨支部負(fù)責(zé)每季度一次的中心組學(xué)習(xí)的組織安排工作。支部按照中心組學(xué)習(xí)意見，結(jié)合每季度工作重點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)方案，向?qū)W習(xí)成員印發(fā)通知、分發(fā)資料。
(三)有學(xué)習(xí)制度。制定了《黨組中心組學(xué)習(xí)制度》，從考勤、請(qǐng)假、筆記、檔案、考核等幾個(gè)方面，進(jìn)行了嚴(yán)格要求，保證了中心組學(xué)習(xí)的有效開展。
(四)有中心議題和中心發(fā)言人。每次學(xué)習(xí)都有一個(gè)中心議題，每個(gè)中心議題都有一個(gè)中心發(fā)言人，通過中心發(fā)言人講解，其它成員討論補(bǔ)充，理清思路，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，為全局發(fā)展進(jìn)步提供了現(xiàn)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。
二、嚴(yán)格要求，堅(jiān)持“五個(gè)”規(guī)范。
我局黨組從建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨組中心組學(xué)習(xí)的重要性和必要性，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，不斷推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步規(guī)范。
(一)規(guī)范學(xué)習(xí)制度。一是結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定了學(xué)習(xí)制度，并將制度上墻，嚴(yán)格組織實(shí)施。二是建立并堅(jiān)持“四帶頭”活動(dòng)制度。每季度主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加中心組學(xué)習(xí)，帶頭作一次形勢(shì)報(bào)告，帶頭上一次黨課，帶頭開展一次專題調(diào)查研究并形成調(diào)研文章。三是堅(jiān)持和強(qiáng)化“一把手”負(fù)責(zé)制，由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)中心組學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排、組織實(shí)施、總結(jié)提高。四是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)調(diào)研、學(xué)習(xí)檔案、檢查考核等制度，做到人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、資料、輔導(dǎo)“五落實(shí)”，確保每季度集中學(xué)習(xí)研討1次，參學(xué)率100%。
(二)規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是深入學(xué)習(xí)黨的、xx屆四中、五中全會(huì)精神。二是深入學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省委九屆七次、市委三屆九次全會(huì)精神和縣委重大決策、重要工作部署精神。三是深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。四是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。五是深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到干部職工日常工作生活學(xué)習(xí)中。
(三)規(guī)范學(xué)習(xí)形式。一是在家學(xué)習(xí)和在外學(xué)習(xí)相結(jié)合。采取學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修和外出參觀考察等方式，增強(qiáng)中心組學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和吸引力。二是專人主講與大家討論相結(jié)合。每次學(xué)習(xí)，有專人領(lǐng)學(xué)，并開展交流討論。三是規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和自選學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。除中、省、市、縣規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容外，結(jié)合實(shí)際，自選了食品藥品監(jiān)管和發(fā)展的有關(guān)內(nèi)容。四是學(xué)習(xí)與調(diào)研相結(jié)合。組織中心組成員到聯(lián)系鄉(xiāng)、幫扶村和監(jiān)管對(duì)象、服務(wù)對(duì)象等處實(shí)地調(diào)研，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性、真實(shí)性、可靠性。
(四)規(guī)范學(xué)習(xí)程序。每次學(xué)習(xí)都由專人擬定學(xué)習(xí)意見，經(jīng)中心組組長(zhǎng)審簽后形成學(xué)習(xí)方案;每次學(xué)習(xí)都有領(lǐng)學(xué)者或輔導(dǎo)者，有交流發(fā)言材料和學(xué)習(xí)討論記錄;每次學(xué)習(xí)，都有專人及時(shí)收集整理相關(guān)資料，并歸檔保存。
(五)規(guī)范學(xué)習(xí)調(diào)研。一是深化理論學(xué)習(xí)。通過調(diào)研，掌握第一手材料，進(jìn)行深入分析，獲得正確的認(rèn)識(shí)，把認(rèn)識(shí)成果又反映到中心組學(xué)習(xí)中去。二是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效。通過調(diào)研，檢驗(yàn)了中心組成員是否真正掌握了理論，是否把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的能力和水平。
三、真抓實(shí)學(xué)，堅(jiān)持“三個(gè)”轉(zhuǎn)變。
中心組有專門的記錄本，中心組成員有專門的筆記本，筆記詳細(xì)地記載了學(xué)習(xí)和調(diào)研情況。通過學(xué)習(xí)調(diào)研，提升了中心組成員的思想覺悟和知識(shí)水平，達(dá)到“學(xué)習(xí)理論、統(tǒng)一思想、解決問題、促進(jìn)工作”的目的。
(一)進(jìn)一步提高了理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，中心組成員能夠自覺運(yùn)用所學(xué)的理論、思想、方法，正確地解決工作中遇到的新情況和新問題，穩(wěn)妥地處理了生活上的矛盾和困難，并通過實(shí)踐對(duì)理論進(jìn)行總結(jié)和提煉。
(二)進(jìn)一步增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，中心組成員的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，進(jìn)取變得更強(qiáng)勁，很多同志都在各自崗位上，不斷創(chuàng)新工作方法。
(三)進(jìn)一步理清了工作思路。通過學(xué)習(xí)，中心組成員進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路,確定了“抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)，抓作風(fēng)，樹形象，抓監(jiān)管，求創(chuàng)新，抓服務(wù)，促發(fā)展”等工作措施。
四、存在的問題。
中心組學(xué)習(xí)雖然收到了一定的效果，但是還存在著一些問題。一是學(xué)習(xí)的形式不多，要進(jìn)一步創(chuàng)新突破。二是學(xué)習(xí)的深度不夠，要進(jìn)一步深入鉆研。三是學(xué)習(xí)的體會(huì)不深，要進(jìn)一步加強(qiáng)思考。四是學(xué)習(xí)的成果不大，要進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研。對(duì)這些問題，今后還需要進(jìn)一步努力解決。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十一
20xx年通過在黨員中心組的學(xué)習(xí)，必須通過政治化、組織化、制度化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，采用互動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，達(dá)到黨組織整體素質(zhì)的提高，從而實(shí)現(xiàn)黨的政治目標(biāo)，在此分享心得總結(jié)。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年黨員中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)，歡迎大家閱讀。
為貫徹落實(shí)“五五”普法規(guī)劃和市人大會(huì)決議，推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作的深入開展，使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法有計(jì)劃有重點(diǎn)地進(jìn)行，特提出如下意見：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、憲法的基本知識(shí)和基本精神;。
2、黨中央有關(guān)加強(qiáng)民主法治建設(shè)的重要方針政策;。
3、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)事務(wù)管理等方面的法律法規(guī);。
4、國(guó)家新頒布的重要法律法規(guī);。
5、與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)。
領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律知識(shí)，以中宣傳、司法部編寫的“五五”普法統(tǒng)編教材《干部法律知識(shí)讀本》為基本教材。
二、具體要求。
1、各黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組要制定集體學(xué)法計(jì)劃，有學(xué)習(xí)記錄，中心組成員有學(xué)法筆記。
2、各黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)法全年應(yīng)保證不少于三次。
3、各黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組全年至少舉辦兩次法制講座，盡可能多吸收所在地、系統(tǒng)內(nèi)部的干部參加。
4、堅(jiān)持自學(xué)與輔導(dǎo)相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合自身工作性質(zhì)與特點(diǎn)、聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。堅(jiān)持自學(xué)，持之以恒，并主動(dòng)接受各種形式的輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效果。
5、堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)干部全年至少寫一篇學(xué)法用法。
調(diào)研報(bào)告。
或論文，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。
6、今年下半年、全省將舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)考試，各黨委(黨組)要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作，在全省考試中取得好成績(jī)。
三、保障措施。
1、市委依法治市辦、市司法局將黨委(黨組)中心組集體學(xué)法列入20xx年度普法依法治理工作目標(biāo)管理，年底集中進(jìn)行考核。
2、各黨委(黨組)要將中心組集體學(xué)法列入年度理論。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并做好督導(dǎo)檢查。
3、市委依法治市辦具體承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法計(jì)劃安排、組織實(shí)施和考試考務(wù)等日常工作。
4、我市已組建“五五”普法講師團(tuán)，各黨委(黨組)安排法律知識(shí)學(xué)習(xí)需師資時(shí)可與市委依法治市辦聯(lián)系。
時(shí)間：20xx年3月15日地點(diǎn)：2樓會(huì)議室。
參加人員：支部理論學(xué)習(xí)中心組成員。
主持：王xx。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》。
1.王書記宣讀《廉政準(zhǔn)則》，并強(qiáng)調(diào)其重要意義。
一是貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》、促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部教育、管理、監(jiān)督的現(xiàn)實(shí)需要。
二是貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》、促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，是加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)、完善懲治和預(yù)防腐敗體系的重要舉措。
三是貫徹實(shí)施《廉政準(zhǔn)則》、促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的重要保證。
2.艾校長(zhǎng)長(zhǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)準(zhǔn)則提出三點(diǎn)要求。
一是要對(duì)《準(zhǔn)則》內(nèi)容，要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，原原本本學(xué)。
二是要結(jié)合實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。
三是嚴(yán)于律己，做遵紀(jì)守法模范。
二、王書記強(qiáng)調(diào)要確保中紀(jì)委xx屆五中全會(huì)精神“學(xué)習(xí)、落實(shí)”雙到位。
1.要及時(shí)開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保全會(huì)精神學(xué)習(xí)到位。
2.要研究部署全年重點(diǎn)工作，確保全會(huì)精神落實(shí)到位。
時(shí)間：20xx年10月28日。
地點(diǎn)：辦公樓308室。
主持人：
記錄人：
出席人：
缺席人及原因：無。
主要內(nèi)容：努力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。
學(xué)習(xí)記錄：
一、學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)。
學(xué)習(xí)型黨組織的本質(zhì)由學(xué)習(xí)的政治性質(zhì)、學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定并表現(xiàn)為政治化、組織化、制度化和互動(dòng)式學(xué)習(xí)的特征。各級(jí)黨組織要成為學(xué)習(xí)型黨組織，必須通過政治化、組織化、制度化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，采用互動(dòng)式學(xué)習(xí)方法，向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，達(dá)到黨組織整體素質(zhì)的提高，從而實(shí)現(xiàn)黨的政治目標(biāo)。
二、內(nèi)涵。
從“學(xué)習(xí)”到“學(xué)習(xí)型”雖然只是多了一個(gè)“型”，但意義非同尋常，內(nèi)涵更深了、要求更高了，更加強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)作為最鮮明的特征，也就是說，把學(xué)習(xí)作為馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要特征，作為黨組織活動(dòng)的重要內(nèi)容，作為黨員干部的重要標(biāo)志;更加強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)作為整體性要求，作為全黨的共同責(zé)任，要求全黨學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期過程，要把學(xué)習(xí)制度化、機(jī)制化。
三、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的總體要求。
四、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，應(yīng)當(dāng)遵循以下主要原則。
1、堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐;。
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，切實(shí)推動(dòng)實(shí)際問題的解決;。
3、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部作表率，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性主動(dòng)性;。
4、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，鼓勵(lì)大膽探索。
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十二
實(shí)踐教學(xué)方面：
職業(yè)教育教學(xué)的關(guān)鍵在于重視技能。我們要讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)動(dòng)腦，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手。不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要掌握技能。實(shí)踐課不只是“動(dòng)手”的課，而是理論實(shí)踐相結(jié)合，有些原理可能我們沒辦法讓學(xué)生掌握，但我們要想法讓他們明白大致的原理，就想三相交流異步電動(dòng)機(jī)的原理，我們只需讓他們知道這是電和磁相互作用的結(jié)果，再讓他們熟練應(yīng)用就達(dá)到了我們的教學(xué)目的。其實(shí)，中職學(xué)生一大優(yōu)點(diǎn)就是動(dòng)手能力特別強(qiáng)，他們學(xué)的很快，工藝很好，他們對(duì)理論知識(shí)不感興趣，但特喜愛動(dòng)手操作。這個(gè)時(shí)候，就要給學(xué)生足夠的時(shí)間，老師則在課堂上來回巡視，確保學(xué)生安全，并及時(shí)糾正一些操作不當(dāng)?shù)牡胤健?/p>
班主任工作方面：
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當(dāng)看見那些十五六歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到六七年前的中學(xué)時(shí)代。學(xué)生有自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法，盡管他們?cè)诘赖?、情感方面還有待發(fā)展。他們不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們?cè)趺醋?。我就以朋友的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議。學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，學(xué)生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質(zhì)主要體現(xiàn)在日常行為中，要以身作則。我要了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)，要熟悉和掌握學(xué)生的情況，在班主任老師的指導(dǎo)下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。時(shí)間過的非?？欤?dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻要結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。實(shí)習(xí)期間我向班主任老師學(xué)習(xí)了班級(jí)管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進(jìn)入角色，工作經(jīng)驗(yàn)不足等，這些是今后學(xué)習(xí)工作中要克服的。通過實(shí)習(xí)班主任工作，我的感悟就是：要付出極大的難以想象的心血才能打造出一個(gè)好班。
在這三個(gè)月當(dāng)中，我做了大量的班主任工作，包括班會(huì)，組織活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生們的自習(xí)課等。讓我對(duì)學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗(yàn)了如何管理一個(gè)班級(jí)。通過班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對(duì)他們的了解越來越深刻。當(dāng)然，作為一名實(shí)習(xí)班主任，雖然在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。
首先，沒有主動(dòng)的去了解自己的學(xué)生。
實(shí)習(xí)之初，我不知道如何去接觸這些學(xué)生，總覺得，他們有問題會(huì)向班主任提出，沒有人提出就應(yīng)該是沒有問題的。沒想過中職的學(xué)生正值青春期，自我意識(shí)開始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動(dòng)的去解決問題。后來，我先和同學(xué)們見面、做自我介紹，向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級(jí)的情況，經(jīng)常去看自習(xí)課，和學(xué)生多接觸、多聊聊。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我采取主動(dòng)，抓住一切可能的.機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。一周下來，我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體，他們都是非常可愛的孩子。總的來說，我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)，當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候，很多都舍不得，還給我送了紀(jì)念品，其實(shí)我也有點(diǎn)不舍。
其次，不要歧視任何一個(gè)孩子。
不可否認(rèn)，在當(dāng)今社會(huì)上這個(gè)問題的普遍性和嚴(yán)重性，教師這個(gè)職業(yè)也因此被人民大眾嚴(yán)厲的批判。如今我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上，第一次為人師表，我沒有辦法去回避這個(gè)問題，在半年的實(shí)習(xí)過程中，我用這個(gè)觀點(diǎn)時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，每個(gè)學(xué)生從走進(jìn)這個(gè)教室起都是平等的，沒有哪個(gè)學(xué)生是丑陋的，沒有哪個(gè)學(xué)生是不可救藥的，也沒有哪個(gè)學(xué)生就應(yīng)該受到不公正的對(duì)待。
時(shí)間過得真快，短短的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)?！爸R(shí)是永無止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。中職生是一個(gè)需要特別關(guān)注的特殊群體。在教育工作中，建立師生信任平臺(tái)，幫助學(xué)生樹立自信心，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣和自律自強(qiáng)的性格，對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展會(huì)產(chǎn)生積極的影響?！笆陿淠荆倌陿淙??！彼哪陙?，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。
近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”?！袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時(shí)覺得自己真的被叫上癮了。
這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來講是上了一堂重要的社會(huì)課，受益匪淺。在這個(gè)過程中，非常感謝校長(zhǎng)，感謝老師，感謝我可愛的八班與十一班學(xué)生，你們使我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅(jiān)持自我，不斷努力，才會(huì)不斷的完善自己，取得成功。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會(huì)做的更好。
實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)能來新疆工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校參加教育實(shí)習(xí)，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過程中，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。總之，這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了不足，體驗(yàn)了教師這個(gè)神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會(huì)珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好。
目前，隨著教育體制改革的不斷深入，普通高等院校和高中招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)形式愈發(fā)顯得尤為重要。由此導(dǎo)致了中職學(xué)生的素質(zhì)呈逐年下降的趨勢(shì)。學(xué)習(xí)上的“差等生”，品德上的“差等生”，和行為上的“差等生”成為現(xiàn)階段中職學(xué)校學(xué)生構(gòu)成的主要成分。中職學(xué)校的學(xué)生大部分是基礎(chǔ)教育中經(jīng)常被忽視的弱勢(shì)群體，學(xué)生的很多方面都出現(xiàn)了問題?？梢哉f現(xiàn)在的中職生是一個(gè)特備需要關(guān)注的群體。如不及時(shí)加以引導(dǎo)，不但會(huì)影響中職學(xué)生自身的學(xué)業(yè)，以及身心健康的發(fā)展，而且對(duì)學(xué)校和社會(huì)都產(chǎn)生重要的負(fù)面影響，因此做好中職學(xué)生的教育工作顯得更加重要。
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過教育實(shí)習(xí)，我鞏固和運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，進(jìn)行中等職業(yè)教育有關(guān)工作的實(shí)際鍛煉，培養(yǎng)了獨(dú)立從事實(shí)際工作的能力，增強(qiáng)從事教育事業(yè)的光榮感和責(zé)任感。在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，更多的了解有關(guān)中職學(xué)校教育的理論知識(shí)，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。通過這次實(shí)習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！
學(xué)校中心組學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇十三
十五天的學(xué)習(xí)和所見所聞，感覺新加坡非常清潔，交通有序，樹木成蔭，鳥語花香，是名符其實(shí)的花園城市。
課程安排上也很合理，老師的理論教學(xué)和實(shí)地考察，以及互動(dòng)交流，使我開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也受到很大的啟發(fā)。
新加坡是一個(gè)高效、廉潔的政府，得到世界的公認(rèn)，政府服務(wù)效能在全球第一，成為亞洲最具競(jìng)爭(zhēng)力的城市，連續(xù)十年被評(píng)為最適合亞洲人居住城市。有許多東西值得我們學(xué)習(xí)借鑒，特別是他們的管理經(jīng)驗(yàn)。
一、值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
(一)、執(zhí)法嚴(yán)明，效果顯著。據(jù)介紹，上世紀(jì)六十年代，新加坡的城市問題已經(jīng)到了難以解決的地步。過度擁擠、住房短缺以及不衛(wèi)生的情況十分突出。市中心到處擁擠，滿是貧民窟。常常是五十多個(gè)人擠在一個(gè)二、三層樓的商鋪房間內(nèi)，或是住在臨時(shí)搭設(shè)在骯臟的下水道的小屋里。失業(yè)頻繁使成千上萬人無家可歸。傳染病如肺結(jié)核四處蔓延。犯罪行為極其猖獗。針對(duì)這種狀況，新加坡政府采取一系列的措施整治。嚴(yán)格執(zhí)法，這是新加坡成功的最重要經(jīng)驗(yàn)。首先建立一套完備的城市管理法規(guī)體系，且操作性極強(qiáng)。其次，城市管理的執(zhí)法力度很大，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，其違法罰款數(shù)額高之外，而且還有一種獨(dú)特的處罰：亂扔垃圾初犯罰款200元(新加坡幣)，再犯者罰款1000元或被處以3至12小時(shí)的勞役，而且還得穿上標(biāo)有“我是垃圾蟲”的特制服裝，在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定地點(diǎn)打掃公共衛(wèi)生，一次至少3小時(shí)以上，并在媒體上曝光。十年前美國(guó)小子在新加坡城市涂鴉被處鞭刑，當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)求情也不能赦免，還在媒體上“小題大作”造成國(guó)際影響，起到警示作用。另外，還擁有一支素質(zhì)精良的法紀(jì)監(jiān)督稽查隊(duì)伍和遍及社會(huì)各階層的群眾監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。新加坡極力推行“居者有其屋”計(jì)劃，使到八成多居民入住組屋，能夠安家落業(yè)，營(yíng)造和諧社會(huì)。同時(shí)建立市鎮(zhèn)理事會(huì)，把居民、城市管理中的承包商、基層領(lǐng)袖和政府部門都看作是自己的合作伙伴，始終保持著有效的溝通，搞好社區(qū)的管理。由過去從上到下，唯命是從的垂直社會(huì)到現(xiàn)在相互監(jiān)督、相互影響、人人自學(xué)遵守的水平社會(huì)，不管是導(dǎo)游或是學(xué)院的老師都不斷提醒要注重衛(wèi)生，使訪問者、游客都融入這社會(huì)。正因?yàn)椤皣?yán)”令人生畏，都不敢冒犯。在馬路上、主要街道很少見到警察，卻能保持交通暢通和城市的清潔。
(二)、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，細(xì)微處見人性化。上世紀(jì)六十年代，新加坡政府聘請(qǐng)聯(lián)合國(guó)專家，歷時(shí)四年，高起點(diǎn)高質(zhì)量地編制了概念性發(fā)展規(guī)劃，并以此為總綱，制定城市總體規(guī)劃。城市總體規(guī)劃為未來30-50年城市空間布局、交通網(wǎng)絡(luò)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等提供戰(zhàn)略指導(dǎo)。新加坡概念規(guī)劃只是一個(gè)廣泛的戰(zhàn)略規(guī)劃，并不能代替具體計(jì)劃。在概念規(guī)劃結(jié)束后，就要開始詳細(xì)的“開發(fā)指導(dǎo)計(jì)劃(dgps)”。在廣泛的構(gòu)架和長(zhǎng)期戰(zhàn)略的指引下，第二級(jí)更詳細(xì)的計(jì)劃出臺(tái)，并將新加坡劃分為55個(gè)更小的規(guī)劃區(qū)域。它能提供一個(gè)地區(qū)的規(guī)劃前景，并能提供指導(dǎo)開發(fā)的控制參數(shù)，如土地利用情況、強(qiáng)度和海拔高度等等。還鼓勵(lì)公眾對(duì)這些建議提出反饋意見。一些“指導(dǎo)計(jì)劃”干脆交給私營(yíng)專家來準(zhǔn)備，并鼓勵(lì)一切有創(chuàng)造性的好主意。同時(shí)還需定期進(jìn)行討論和檢討，保證它們與城市變化的方向相一致。到了第三級(jí)，“開發(fā)控制”作為行政機(jī)構(gòu)，是“開發(fā)指導(dǎo)計(jì)劃”實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需借助的工具。新加坡的規(guī)劃系統(tǒng)具有規(guī)劃法所賦予的法定效力。新加坡的城市建設(shè)以組屋區(qū)為中心，配套建有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和“小販中心”文化娛樂、體育鍛煉設(shè)施，以及學(xué)校和公共交通等，人們的衣食住行都十分方便。不論是候車亭還是遮雨走廊處處體現(xiàn)以人為本的人性化理念。
(三)、吸引人才，精英治國(guó)。新加坡在自己培養(yǎng)人才的同時(shí)，還積極引進(jìn)國(guó)外人才，實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度留住人才。新加坡現(xiàn)有的150萬名就業(yè)者之中，約10%是從國(guó)外招募、引進(jìn)的，其中大部分是熟練工人，也有工程技術(shù)人員、科學(xué)家。根據(jù)政府咨詢組織———競(jìng)爭(zhēng)力委員會(huì)、學(xué)術(shù)咨詢委員會(huì)的意見，每年應(yīng)當(dāng)引進(jìn)500名高層次科研人才，才能滿足高科技產(chǎn)業(yè)、科技機(jī)構(gòu)的需要。政府提供優(yōu)惠政策，甚至利用因特網(wǎng)設(shè)立人才招聘主頁(yè)，向海外廣泛介紹新加坡的人才需求，現(xiàn)在，每年都有許多國(guó)家(以中國(guó)為主)的高才生被網(wǎng)羅到新加坡工作，使得新加坡的競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提高。
(四)、突出人與自然的協(xié)調(diào)。新加坡這個(gè)花園城市規(guī)劃的顯著特點(diǎn)就是重視打造獨(dú)特的城市形象，主要表現(xiàn)在道路、水系、建設(shè)、綠化的風(fēng)格上。新加坡的景觀、道路建設(shè)用嘆為觀止來形容實(shí)不為過。以新加坡河為例，盡管只是一條15公里長(zhǎng)的小河，但它依據(jù)河道的曲折和支流的蜿蜒，成功在沿岸周邊開辟了一個(gè)個(gè)休閑場(chǎng)地，不僅實(shí)行了水清岸綠，而且修建了克拉克碼頭和許多娛樂設(shè)施，每天河里船艇穿梭，兩岸游客如織，己經(jīng)成了新加坡著名的旅游娛樂區(qū)，新加坡的建筑受寸金寸土的土地資源局限，多以高層建筑為主格調(diào)，而標(biāo)志性的建筑群主要集中在新加坡湖畔的中央商務(wù)層，一座座新穎獨(dú)特，氣勢(shì)宏偉建筑物，以其優(yōu)美的建筑天際線、豎向輪廓線給人置身歐美大都市的感覺，具有強(qiáng)烈時(shí)代感。新加坡注重非建設(shè)空間的管制，處處體現(xiàn)對(duì)自然的保護(hù)和對(duì)人的關(guān)懷。為了保護(hù)島嶼的自然風(fēng)光，將大約3000公頃的樹林，候鳥棲息地、沼澤地規(guī)劃為自然保護(hù)區(qū)，以改善城市的生態(tài)環(huán)境，從武吉知馬熱帶雨林保護(hù)區(qū)到那些散布于公路旁的鳥類庇護(hù)所，所體現(xiàn)的是新加坡人尊重自然法則的思想。為了營(yíng)造舒適愜意的人居環(huán)境，新加坡共建大小337個(gè)公園，包括組屋區(qū)之間建有大型公園和生態(tài)觀光帶，每個(gè)社區(qū)建有10公頃的公園，居民住宅每隔500米建有1.5公頃的公園。這種見縫插針，重視綠化的環(huán)保理念和人本精神引領(lǐng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)強(qiáng)調(diào)人和自然的和諧共生。從上個(gè)世紀(jì)九十年代新加坡著手建立連接各大公園，自然保護(hù)區(qū)，居民區(qū)公園的廊道系統(tǒng)，使廣大市民能充分享用花園綠色休閑地。
(五)、強(qiáng)化公共交通作用，減輕城市交通壓力。大力興建城市基礎(chǔ)設(shè)施，努力配置公共交通，新加坡意識(shí)到交通是城市的主要功能之一，而城市規(guī)劃是建設(shè)和提高交通現(xiàn)代化的前題和保障。在城市規(guī)劃的實(shí)施和管理中，新加坡注重城市基礎(chǔ)設(shè)施的興建，以超前的魄力，將土地面積的15%用于道路建設(shè)，使公路密如蛛網(wǎng)，地鐵四通八達(dá)，鐵路貫穿四方，尤其是泛島快速公路，在全長(zhǎng)不到36公里的路面上，建有13座立交橋和5座汽車天橋，加強(qiáng)了運(yùn)輸效力;由于公共交通的快速，便捷，市民減少了對(duì)私家車的需求量。另一方面發(fā)“擁車證”控制私家車的增長(zhǎng)，從而減緩了城市交通的塞車賭車現(xiàn)像，提升了現(xiàn)代化大城市的運(yùn)載能力。
(六)、處處為企業(yè)著想，贏得投資者信賴。新加坡地方小、無資源、無巨大的市場(chǎng)。為吸引外資，新加坡政府通過提供各種優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好的投資環(huán)境，吸引外國(guó)投資者。新加坡政府在發(fā)展經(jīng)濟(jì)中所扮演的角色主要是提供健全明確、公平透明的法規(guī)體系。有著穩(wěn)定、優(yōu)良、高效、透明、親善的投資環(huán)境，具體做法包括制定一系列的優(yōu)惠政策和法律，如新興工業(yè)法、工業(yè)發(fā)展法、經(jīng)濟(jì)擴(kuò)展獎(jiǎng)勵(lì)法等，為新加坡的經(jīng)濟(jì)騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成立裕廊鎮(zhèn)集團(tuán)，負(fù)責(zé)工業(yè)區(qū)開發(fā)和管理。投資者最怕是花巨資搞基礎(chǔ)設(shè)施，裕廊鎮(zhèn)便投資先搞好基礎(chǔ)設(shè)施，包括道路、通電、通水、通燃?xì)?、通信等，法律?guī)定石化企業(yè)要備有防危滅火設(shè)備，為減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，裕廊鎮(zhèn)把石化工業(yè)島分為四個(gè)區(qū)，同一區(qū)的企業(yè)可共同出資共同使用防危設(shè)備，分?jǐn)偤笃髽I(yè)所負(fù)擔(dān)很少，企業(yè)樂意接受。
為提高競(jìng)爭(zhēng)力，石化區(qū)港口改善裝卸系統(tǒng)，提高效率，使到企業(yè)生產(chǎn)基本達(dá)到零庫(kù)存，大大降低企業(yè)成本。吸引了不少世界500強(qiáng)的石化企業(yè)和跨國(guó)公司落戶，使到新加坡的石化業(yè)排世界第三位。在石化區(qū)的兩家日本企業(yè)表示裕廊鎮(zhèn)集團(tuán)去到那跟那，這是新加坡工業(yè)發(fā)展成功之處。
二、幾點(diǎn)啟示。
學(xué)習(xí)和借鑒新加坡城市經(jīng)營(yíng)管理和招商引資經(jīng)驗(yàn)，必須結(jié)合我國(guó)的國(guó)情，不能照搬照抄，學(xué)以至用，我們應(yīng)該不斷地消化和理解世界先進(jìn)城市的經(jīng)營(yíng)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)我市的實(shí)際，認(rèn)真地研究、分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷發(fā)揮我們特有的優(yōu)勢(shì)。
(一)學(xué)習(xí)新加坡嚴(yán)格管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建衛(wèi)生城市。1992年，鄧小平視察南方時(shí)指出：“新加坡的社會(huì)秩序算是好的，他們管得嚴(yán)，我們應(yīng)當(dāng)借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，而且比他們管得更好?！笨山梃b新加坡的經(jīng)驗(yàn)，在市內(nèi)的人民廣場(chǎng)和南山森林公園作為試點(diǎn)。首先做好宣傳教育。其次落實(shí)責(zé)任單位，加強(qiáng)監(jiān)督管理。第三是對(duì)違規(guī)者予以重罰。制訂管理辦法，對(duì)亂丟垃圾、亂張貼、亂涂鴉者重罰，再犯者強(qiáng)制清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。如取經(jīng)驗(yàn)，逐步向小區(qū)、社區(qū)推廣，開展衛(wèi)生清潔行動(dòng)，創(chuàng)建衛(wèi)生城市。把云浮建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)、社會(huì)和諧進(jìn)步、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的資源節(jié)約型和環(huán)境友好型綠色生態(tài)城市。
(二)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善投資環(huán)境。新加坡的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，要吸引外資就必須有完善的基礎(chǔ)設(shè)施。我們不能走其它城市先污染后治理的發(fā)展老路。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，抓住“雙轉(zhuǎn)移”的有利時(shí)機(jī)，主動(dòng)承接珠三角，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的輻射和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，突出優(yōu)勢(shì)，同位交融、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。抓好園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，降低投資成本。立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，高起點(diǎn)規(guī)劃。在招商引資和土地規(guī)劃中要考慮上下游產(chǎn)業(yè)配套，做好規(guī)劃，有側(cè)重尋找相關(guān)企業(yè)入園區(qū)。把握國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的良好勢(shì)頭、以及國(guó)家鼓勵(lì)實(shí)施自主創(chuàng)新戰(zhàn)略和新一輪產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的歷史機(jī)遇，加強(qiáng)自身建設(shè)和創(chuàng)新拉動(dòng)，以科技園為載體，重點(diǎn)建設(shè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)與先進(jìn)制造業(yè)聚集區(qū)，以產(chǎn)業(yè)聚集促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)集聚轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)集群打造基礎(chǔ)，以產(chǎn)業(yè)的集群發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增強(qiáng)區(qū)域整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。只有形成配套產(chǎn)業(yè)，減少流通環(huán)節(jié)，降低企業(yè)生產(chǎn)成本，才能吸引企業(yè)聚集，成為投資熱土。
(三)、加強(qiáng)與新加坡等東盟國(guó)家的經(jīng)貿(mào)合作。隨著我國(guó)與東盟國(guó)家自由貿(mào)易往來頻繁，apec會(huì)議所定目標(biāo)的實(shí)施，我國(guó)與新加坡的經(jīng)貿(mào)關(guān)系更加密切，我們與新加坡華人語言相通，習(xí)俗相近，有合作的基礎(chǔ)和條件。今后的招商引資工作中亦要考慮針對(duì)新加坡的招商，擴(kuò)大與新加坡經(jīng)貿(mào)合作成果。
(四)、注重人才引進(jìn)和培養(yǎng)。未來的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須著力培養(yǎng)人才，提供創(chuàng)業(yè)環(huán)境吸引人才，建設(shè)“健康、生態(tài)、幸福的宜居城市示范市”，留住人才。
(五)、拓展服務(wù)領(lǐng)域。根據(jù)許多國(guó)家將進(jìn)入老齡化社會(huì)的情況，新加坡計(jì)劃開設(shè)身體健康檢查和醫(yī)療服務(wù)。我市青山綠水，生態(tài)環(huán)境好，也可考慮引導(dǎo)企業(yè)、團(tuán)體或與港澳機(jī)構(gòu)合作建造“安老園”，提供養(yǎng)老護(hù)理服務(wù)，作為旅游服務(wù)的補(bǔ)充。
三、今后的打算。
赴新加坡培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)增長(zhǎng)了見識(shí)，也初步了解新加坡城市管理和工業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)期間結(jié)織了一批新朋友，將加強(qiáng)聯(lián)系，挖掘潛能，突出我市優(yōu)勢(shì)，開展招商引資工作。俗語話學(xué)無止境，今后還要不斷學(xué)習(xí)。按照王蒙徽書記在《首期領(lǐng)導(dǎo)干部赴新加坡學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)匯報(bào)會(huì)》上講話要求，結(jié)合云浮實(shí)際，做好本職工作，努力建設(shè)廣東富庶文明大西關(guān)。
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