藝術(shù)活動心得體會(大全13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 05:15:04
藝術(shù)活動心得體會(大全13篇)
時間:2023-12-07 05:15:04     小編:碧墨

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

藝術(shù)活動心得體會篇一

藝術(shù)是一種獨特的方式,能夠在物質(zhì)世界之外觸及我們的靈魂。然而,在我們忙碌的日常生活中,很容易忽視這種美妙的體驗。近期,我參加了一次玩藝術(shù)的活動,不僅探索了藝術(shù)的樂趣,還獲得了許多心靈上的收獲。在此,我將分享我在這次活動中的體驗和體會。

第二段:發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的創(chuàng)造力

玩藝術(shù)活動的第一步是觀察和接觸藝術(shù)作品。我發(fā)現(xiàn),自然風光、人物肖像和抽象畫等不同類型的藝術(shù)作品都具有紛繁的色彩、形狀和線條。這個發(fā)現(xiàn)引發(fā)了我內(nèi)心深處的創(chuàng)造力。我開始嘗試用不同的色彩和線條在紙上畫出自己的想法和情感。這種自由創(chuàng)造的過程是如此令人愉悅,使我完全投入其中,拋卻了一切壓力和拘束。

第三段:掌握表達情感的方式

通過玩藝術(shù)活動,我逐漸掌握了用藝術(shù)來表達內(nèi)心情感的方式。在這次活動中,我們被要求思考一個讓我們感到幸福的時刻,并用藝術(shù)來表達這一時刻。我選擇了一幅夕陽下溫暖的海灘畫作,并用粉彩畫出我在海灘上享受夕陽的片刻。通過這個過程,我能夠清晰地表達我內(nèi)心的平靜和快樂,并傳達給他人。這種情感表達方式不僅給予自己一種宣泄的途徑,還能讓他人感受到我的情感,產(chǎn)生共鳴。

第四段:培養(yǎng)專注力和思考力

與其他形式的娛樂和娛樂活動不同,玩藝術(shù)需要耐心和專注,讓思緒完全集中在創(chuàng)作過程中。在這次活動中,我發(fā)現(xiàn)我的專注力和思考力得到了極大的提升。當我用毛筆描繪細節(jié),或者調(diào)整畫筆的壓力和角度時,我必須全神貫注,專注于每一筆每一劃。這種專注力的培養(yǎng)不僅有助于我的藝術(shù)技巧的提升,而且在我的日常工作和學習中也得到了很大的改善。

第五段:找回內(nèi)心的平靜和滿足感

在玩藝術(shù)的過程中,我體驗到了一種特殊的平靜和滿足感。與快節(jié)奏和繁忙的生活相比,玩藝術(shù)是一種讓我的思緒平靜下來的方式。當我專注在藝術(shù)作品中時,我感到內(nèi)心放松,真正享受當下的快樂。與此同時,當我完成一幅作品時,我感到極大的滿足感,因為這是自己的心靈杰作。這種內(nèi)心的平靜和滿足感使我更加自信和樂觀,影響到我的日常生活。

總結(jié):

玩藝術(shù)活動不僅讓我發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的創(chuàng)造力,還引導我掌握了表達情感的方式。同時,玩藝術(shù)活動提升了我的專注力和思考力,帶給我內(nèi)心的平靜和滿足感。因此,我相信,無論是年輕人還是成年人,都應該給自己嘗試玩藝術(shù)的機會。無論是簡單的畫畫,攝影還是雕塑,通過玩藝術(shù),我們可以重新探索我們的內(nèi)心世界,找回我們忽視已久的心靈之美。

藝術(shù)活動心得體會篇二

參加工作接近兩年了,也上了很多課,但對于課堂的教學藝術(shù),卻是個門外漢。這次有幸拜讀這本書,真的是收益匪淺。教學藝術(shù)首先是喚起學生心靈深處那種學習探究散文情感需要、強烈的認知需求,讓學生喜愛所學的學科。課堂教學藝術(shù)就是在教學過程中按教學規(guī)律、學生的心理發(fā)展規(guī)律,嫻熟地運用教學技能技巧,以藝術(shù)化的手法組織學習科學的知識。課堂教學藝術(shù)就是使學生在愉悅和諧的智慧課堂中獨具個性地進行學習活動,積極主動地探索創(chuàng)造。只有在這樣的課堂上,師生才會全身心地投入。他們不只是在教和學,同時還在感受課堂心靈的交流,人格的碰撞。

教學有法,而無定法,貴在得法。因此,作為一名年輕的`教師,我一定會在課堂上努力的把知識多方位、多元化的傳遞給學生。爭取把我的每一節(jié)課上的最完善。

藝術(shù)活動心得體會篇三

作為一項以藝術(shù)為主題的活動,藝術(shù)周旨在展示和促進藝術(shù)的發(fā)展與交流。通過舉辦不同形式的展覽、演出和講座等活動,藝術(shù)周為藝術(shù)家提供了展示與交流的平臺,同時也為觀眾們帶來了一場藝術(shù)的盛宴。藝術(shù)周旨在促進人們對藝術(shù)的感知和理解,激發(fā)人們的創(chuàng)造力和想象力。

第二段:參與藝術(shù)周的收獲與感悟

在此次藝術(shù)周中,我親身參與了幾場展覽和演出,收獲頗豐。首先,我深切感受到了藝術(shù)的力量。在藝術(shù)家們的作品中,我看到了他們創(chuàng)作的熱情與才華,感受到了他們對生活與世界的思考與表達。他們的作品不僅僅是美的呈現(xiàn),更是對社會問題、人類情感、人生意義等深層次問題的探索與反思。而通過觀看他們的作品,我也被啟發(fā)和感動,進一步認識到了藝術(shù)的價值和意義。

第三段:觀眾在藝術(shù)周中的角色與責任

參與藝術(shù)周的觀眾扮演著至關(guān)重要的角色。觀眾們的欣賞與反饋是藝術(shù)家們獲得進一步創(chuàng)作動力的重要依據(jù)。在觀看作品時,觀眾要以開放的心態(tài)去欣賞藝術(shù)家的創(chuàng)作,尊重藝術(shù)的多樣性和個性化表達。同時,在面對不同的藝術(shù)形式時,觀眾要有自身的判斷和鑒賞能力,不盲從和隨意評價,而是對作品進行深入思考與欣賞,從中獲取自己的感悟與啟發(fā)。

第四段:藝術(shù)周對社會的影響與推動

藝術(shù)周作為一項大型的文化藝術(shù)盛會,對社會的影響與推動不可忽視。通過藝術(shù)周的展示與交流,不僅可以豐富人們的精神生活,提升社會的文化氛圍,還可以為城市的形象建設(shè)貢獻力量。藝術(shù)周還能夠推動城市的經(jīng)濟發(fā)展,吸引更多的觀光與投資流入。此外,藝術(shù)周還可以促進藝術(shù)人才的培養(yǎng)與創(chuàng)作環(huán)境的改善,為藝術(shù)家們提供更好的創(chuàng)作平臺與機會。

第五段:對未來的展望與期待

通過參與藝術(shù)周,我深切認識到藝術(shù)的重要性與影響力。未來,我希望能夠更加努力地去欣賞與理解藝術(shù),不斷提升自己的藝術(shù)鑒賞能力。同時,我也希望參與更多的藝術(shù)活動,為藝術(shù)家們點贊與吶喊,為藝術(shù)的發(fā)展與交流貢獻自己的力量。我相信,在不久的將來,藝術(shù)將會在我們的生活中扮演更加重要的角色,為社會帶來更多的美與思考。讓我們一起期待未來的藝術(shù)周,期待我們共同創(chuàng)造的藝術(shù)奇跡!

藝術(shù)活動心得體會篇四

任何一個領(lǐng)導者在他的職業(yè)生涯中,都不可能總是處在正職的位置或者副職的位置,一個領(lǐng)導者今天他是一個崗位的副職,過一段時間他又可能成為這個崗位的正職,總是處在這種正副職不斷交替的狀態(tài)。因此,任何一個領(lǐng)導者都應該學習和掌握當好領(lǐng)導正職和副職兩種本領(lǐng)。領(lǐng)導正職無論是在委員會體制的班子里頭,還是在行政首長負責制的班子里頭,有一個共同的特點,就是起著核心作用,發(fā)揮著主導作用。所以,當好領(lǐng)導正職的藝術(shù),最重要的就是要把握發(fā)揮主導作用的藝術(shù)。

一個領(lǐng)導班子的成員,因有正職和副職之分,決定了二者的職位、權(quán)力范圍、承擔的責任和領(lǐng)導人才層次等方面是不同的。正職是帥才,執(zhí)掌全面,統(tǒng)攬全局,具有明顯的自主性特征;副職是將才,負責某個方面的具體執(zhí)行工作,處于被正職領(lǐng)導和領(lǐng)導下屬的地位,具有明顯的中介性特征。班長只有一個,占多數(shù)的總是副職。許多實踐表明,搞壞一個單位,往往一把手就夠了;而搞好一個單位,靠一個一把手是遠遠不夠的,必須把副職及其下屬的積極性充分調(diào)動起來。

目前在各單位里,正職與副職存在矛盾是一個常見現(xiàn)象,除了是由于全局與局部利益的矛盾、會上決定與臨時處置的矛盾、處理功過榮譽不當、認識分歧、權(quán)力較量等主觀因素外,導致二者矛盾的`產(chǎn)生還取決于一個無法回避的客觀因素,那就是正職與副職工作內(nèi)容的不同。正職是做領(lǐng)導工作的,副職是做管理工作的,領(lǐng)導與管理之間天然存在著微妙沖突:領(lǐng)導是做正確的事情,管理是把事情做正確了;領(lǐng)導是讓人們?nèi)ハ胨胱龅氖虑?,管理是讓人們?nèi)プ鏊胱龅氖虑椋活I(lǐng)導強調(diào)思維變革,管理強調(diào)機制延續(xù)。當組織運行到一定程度后,原有的成功規(guī)范管理往往會成為領(lǐng)導事業(yè)發(fā)展的最大障礙。因此,正職與副職在工作中容易產(chǎn)生矛盾摩擦是情有可原。處理好正職與副職關(guān)系的關(guān)鍵,在于正確使用組織賦予的權(quán)力,角色到位,各負其責。

一個班子中,每個成員都占據(jù)著特定的位置,擔任著特定的角色,分管著一個或幾個方面的工作。副職應當各就其位,認清角色定位,出力而不越位,并且密切配合,注意把所分管的工作納入全局來謀劃部署。要以正職為核心形成一個團結(jié)的集體。領(lǐng)導集體中的第一副職尤其負有這方面的責任。

副職對自己的職責應這樣理解:在職務(wù)上是配角,但在對下屬的管理和協(xié)調(diào)中就是主角了;在班子內(nèi)的決策上是配角,但在實過程中就是主角了;在領(lǐng)導集體中的地位是配角,但在相互溝通中就應該是主角了??傊皆摮隽Φ臅r候就是主角了。在出力的同時,副職必須克服名利思想,這是特別重要的。副職要甘愿做出自我犧牲,甘當無名英雄,甚至“為他人作嫁衣裳”,沒有這種修養(yǎng),就不可能當好副職。

因此,要自覺做到配合不爭權(quán),用權(quán)不專斷,處事不越位,盡責不爭功,核心的問題是處處尊重、維護正職的領(lǐng)導地位。在公共社交場合、開會、講話以及順序、座次等方面都要留心留意,顯示出與正職的區(qū)別,自覺突出正職。

副職首先是要全力做好自己分管的本職工作,讓正職不操心、分心;其次是盡力多做那些分工不甚明確的交叉邊緣工作、臟亂和費力瑣碎的工作,起到拾遺補缺的作用;再次是善于起到緩沖作用。

總之,副職一身而二任,既是下屬的領(lǐng)導,又是正職的助手,在一定意義上也可以說是正職的下級。所以,當好配角,是對副職的基本要求。

藝術(shù)活動心得體會篇五

第一段:引入藝術(shù)周的背景和目的(約200字)

藝術(shù)周是一個以藝術(shù)為核心展示的活動,旨在推動和促進藝術(shù)的創(chuàng)作、交流和發(fā)展。今年的藝術(shù)周規(guī)模更加宏大,不僅有繪畫、音樂和舞蹈等傳統(tǒng)藝術(shù)形式,還有新媒體和數(shù)字藝術(shù)等現(xiàn)代藝術(shù)形式。參展作品的數(shù)量和質(zhì)量都有了顯著提高,吸引了很多觀眾參與。

第二段:對參觀作品的整體感受和欣賞(約300字)

參觀過程中,我特別被一幅現(xiàn)代繪畫作品所吸引。這幅作品名為《無聲的吶喊》,它通過抽象的線條和鮮艷的色彩表達了作者內(nèi)心深處的沉默吶喊。這幅作品讓我感受到了作者對現(xiàn)實世界的無奈和無 voice感。我還參觀了一次音樂演奏會,演奏者的技巧和情感表達給我留下了深刻的印象。我沉浸在美妙的音樂中,感受到了音樂的力量和魅力。

第三段:與藝術(shù)家和其他觀眾的交流和互動(約300字)

在參觀的過程中,我有幸結(jié)識了一位知名藝術(shù)家,他是我很崇拜的畫家。我們進行了一次深入的交談,他分享了自己的創(chuàng)作理念和藝術(shù)心得。我從中受益匪淺,對藝術(shù)有了更深入的了解。除此之外,我還與其他觀眾進行了一些互動。我們討論了參展作品的藝術(shù)風格和傳達的意義,互相交流自己的觀點和感受。這樣的交流使我對藝術(shù)有了更多的理解,并且拓寬了自己的藝術(shù)視野。

第四段:對藝術(shù)周的意義和影響的思考(約300字)

參觀藝術(shù)周讓我深刻地意識到藝術(shù)的重要性。藝術(shù)既可以是表達自己情感的媒介,也是思考和探索世界的途徑。藝術(shù)作品可以喚起觀眾的共鳴,引發(fā)他們對社會和人生的思考。通過藝術(shù)的交流和互動,我們可以了解不同文化背景下的藝術(shù)觀念和審美標準,促進文化的交流和融合。藝術(shù)周的舉辦促進了藝術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新,為藝術(shù)家提供了展示才華和創(chuàng)意的平臺。

第五段:總結(jié)對藝術(shù)周的體會和感悟(約200字)

通過參觀和交流,我深深體會到藝術(shù)的力量和魅力。藝術(shù)不僅是一種表達方式,還是一種精神食糧。它讓我們感受到世界的美好和真實,提醒我們關(guān)注人類內(nèi)心的追求和矛盾。藝術(shù)周給我?guī)砹撕芏鄬λ囆g(shù)的思考和探索,也讓我認識到自己對于藝術(shù)的熱愛和追求。我希望以后能更多地參與藝術(shù)活動,發(fā)掘更多的藝術(shù)之美,并將藝術(shù)融入自己的生活中。

藝術(shù)活動心得體會篇六

藝術(shù)區(qū)向來被公認為文化與創(chuàng)意的盛地,這里集結(jié)了各式各樣的藝術(shù)家和作品,帶給人們無限的想象力與藝術(shù)享受。在最近一次參觀藝術(shù)區(qū)的經(jīng)歷中,我深深感受到了藝術(shù)區(qū)的獨特魅力和無窮魔力。以下將從“創(chuàng)作靈感的源泉”、“多元文化的交匯”、“人與環(huán)境的互動”、“心靈共鳴與情感表達”和“藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新”五個方面展開,與大家分享我的藝術(shù)區(qū)心得體會。

首先,藝術(shù)區(qū)是創(chuàng)作靈感的源泉。步入藝術(shù)區(qū),我仿佛來到一個充滿奇思妙想和無限靈感的世界。各種藝術(shù)品的展覽和演出不僅僅是展示,更是對藝術(shù)創(chuàng)作的啟發(fā)。在藝術(shù)區(qū)的角落,我發(fā)現(xiàn)了一個沉浸式藝術(shù)展,以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為基礎(chǔ),將觀眾帶入千奇百怪的藝術(shù)場景中,仿佛走進了畫作和雕塑。這種互動體驗激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力,也為我?guī)砹烁嗟乃囆g(shù)靈感。

其次,藝術(shù)區(qū)是多元文化的交匯點。藝術(shù)區(qū)是一個開放包容的地方,各種文化元素在這里交融、碰撞,形成多樣的藝術(shù)表達形式。我參觀了一場民族文化展覽,展示了不同地區(qū)的傳統(tǒng)藝術(shù)和手工藝品。通過參觀展覽,我深刻感受到不同文化的獨特之處,同時也加深了我對各種文化間的理解和尊重。藝術(shù)區(qū)的多元文化交流給我?guī)砹碎_闊心胸和廣泛視野,促使我更加熱愛和追求文化的多樣性。

第三,藝術(shù)區(qū)強調(diào)人與環(huán)境的互動。藝術(shù)區(qū)不僅僅是一個展示藝術(shù)作品的場所,也是一個讓觀眾與作品互動的空間。在一處藝術(shù)裝置前,我親身體驗了互動藝術(shù)的魅力。通過觸摸和移動裝置中的零件,我可以改變裝置的形態(tài)和顏色,成為藝術(shù)作品的一部分。這種與作品的互動讓我感受到了與藝術(shù)的連接和共鳴,增強了我對藝術(shù)的參與感和共同創(chuàng)造的體驗。

第四,藝術(shù)區(qū)為人們提供了心靈共鳴和情感表達的空間。藝術(shù)作品靜靜地訴說著藝術(shù)家們的情感和思考,每一件作品都有其獨特的故事和寓意。在藝術(shù)區(qū)的畫廊中,我沉浸在繪畫作品中,感受到了畫家對生活和情感的表達。有些作品表現(xiàn)了憂傷和無奈,有些作品則充滿了希望和力量。這些作品引發(fā)了我內(nèi)心的共鳴,喚起了我對人生和情感的思考,也讓我從中得到了一種心靈的滿足和救贖。

最后,藝術(shù)區(qū)既是藝術(shù)的傳承,也是創(chuàng)新的源泉。在藝術(shù)區(qū),我遇見了許多杰出的藝術(shù)家和他們的作品。他們的創(chuàng)作既傳承了傳統(tǒng)藝術(shù)的精華,又融入了當代的創(chuàng)新和思考。他們通過獨特的藝術(shù)語言和表現(xiàn)形式,將自己的創(chuàng)造力與觀眾分享。他們的作品深深吸引了我,讓我對藝術(shù)創(chuàng)作的過程和精神有了更深刻的理解和感悟。在藝術(shù)區(qū)的作品中,我看到了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合、民族與國際的交流,也看到了藝術(shù)家們對于創(chuàng)新和未來的探索。

總之,藝術(shù)區(qū)給人們帶來了無盡的藝術(shù)享受和思考。通過參觀藝術(shù)區(qū),我深深感受到了藝術(shù)的力量和魅力。藝術(shù)區(qū)是創(chuàng)作靈感的源泉,多元文化的交匯點,人與環(huán)境的互動場所,心靈共鳴和情感表達的空間,也是藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新的源泉。在未來的日子里,我將繼續(xù)關(guān)注藝術(shù)區(qū)的發(fā)展和創(chuàng)作,不斷追求藝術(shù)的精神與境界。

藝術(shù)活動心得體會篇七

構(gòu)成中國古典園林的基本造園要素,不外乎植物、石材、水流與建筑四種。其中,除了建筑是第二自然的產(chǎn)物,植物、石材與水流都是直接取材于第一自然,這從一個側(cè)面證實了“外師造園,中得心源”的中國園林與自然保持著不可磨滅的親密關(guān)系。

植物對于園林有著非同一般的重要性,這在中國古典園林中有著明顯的體現(xiàn)。首先,中國古典園林起源于存在大量植物的環(huán)境,這個傳統(tǒng)被延續(xù)了下來,然后在此基礎(chǔ)上確定了中國在植物布置時所需要遵循的原則。具體來說,中國古典園林植物的配置特別注重兩點:

一是植物的物質(zhì)特性;

二是將植物擬人化,使之在中國傳統(tǒng)文化中被賦予的文化意蘊,更具有生命的活力。植物的物質(zhì)特性包括色、香、形,以及自然聲息和光線作用于花草樹木而產(chǎn)生的藝術(shù)效果。在視覺效果的體現(xiàn)上,植物繁而不亂,搭配巧妙。繁指品種繁多。搭配是因地制宜。嗅覺與聽覺自然不必多說,一是植物與生俱來的天然芳香令人陶醉,一是在一定場合中植物隨風發(fā)出的聲響別有氛圍。除此而外,賦予植物個性并能因此而表達情感是中國古典園林的另一特色,如“歲寒三友”之松、竹、梅,“出污泥而不染,濯清漣而不妖”之荷花,這種擬人化的藝術(shù)手法使得單棵植物可以單獨成為園林中的景致,供游人品賞亦烘托場景氛圍。香花、碩果、攀藤、纖草姹紫嫣紅,鮮嫩欲滴,千姿百態(tài),生氣盎然,這就是中國古典園林植物所追求的自然美。

關(guān)于中國園林中的水,主要有湖泊、吃糖、溪流、瀑布和噴元這些形態(tài),這些都貴在有源,貴在有與自然水系想通的生機,貴在于其他遠景特別是山石的呼應,貴在曲折的自然形態(tài),貴在以少勝多的意境。不同的植物的四時緩慢變換,假山的矗立不語,活水給中國古典園林帶來生機,給有人帶來神清氣爽的感受。這些大片水面帶來遼闊的視野與心胸,不失人工開鑿卻不漏半點痕跡。湖、池、溪、瀑、泉這些水的心態(tài)承載著自然的水元素,充沛這綠樹叢林,香花仙草,同時與膳食構(gòu)成絕妙的組合,一動一靜,一樹一柔,即使與建筑,亦能夠相映成趣。

園林中的石材也是多種多樣的,玲瓏多姿的太湖石、空透晶瑩的昆山石等等。這些都是中國古典園林中的常用石材,被用來制作園林中的假山石,形成“雖由人作,宛自天開”趣味。

假山可分為仿真性、寫意型、實用性、盆景性五大類。仿真型要有真實的自然山形,山景如同真山一般。寫意型則特意夸張山體動勢,寓意其中。透漏性是有許多穿眼的奇形怪石堆疊而成,極具有觀賞價值。實用型如庭院山石屏風等。盆景型是布置大型山水盆景,讓人領(lǐng)略咫尺千里的山水意境。

園林中的建筑不同于一般建筑,它是園林的重要組成部分。中國古典園林建筑風格獨特,文化氛圍濃厚。就取材和造型而言,中國古典園林以木材質(zhì)為主,建筑通透靈巧。就作用而言,中國古典園林在低調(diào)中顯出不可或缺的真諦。

這學期的課程學習,使我認識到中國古典園林作為人類文明的重要遺產(chǎn),充分反映了中華民族對自然美的深刻的理解力和鑒賞力。我們應從歷史中汲取傳統(tǒng)的精華,為人類造出更加美好的生存環(huán)境,讓人們生活在如詩如畫的地球上。

藝術(shù)活動心得體會篇八

藝術(shù)墻是在家中、公司中、公共場所中最為常見的藝術(shù)元素之一,它起到美化空間、激發(fā)想象力、提高居住和工作的品質(zhì)的功效。在實際設(shè)計、布置藝術(shù)墻過程中,我們可以不拘泥于傳統(tǒng)的搭配方式,大膽探索并加入一些自己的靈感。藝術(shù)墻是一個個人、溫馨、時尚的窗口,既是外界看到自己的一個邀請函,也是自己心中永遠的夢想之地。經(jīng)過不斷地嘗試和實踐,我深深感知到藝術(shù)墻帶給我的無窮的快樂和愉悅,在此,我將分享我的一些個人心得體會。

第二段:藝術(shù)墻的布置

藝術(shù)墻的布置是最重要的環(huán)節(jié)之一,選材、色彩、布局統(tǒng)統(tǒng)都要考慮到。我曾經(jīng)利用了不同的風格搭配,創(chuàng)造了一個自己獨特的藝術(shù)墻。首先,在墻上要告訴自己你的生活方式,所以選擇不同的材料質(zhì)感是很有必要的,在我的藝術(shù)墻上,我用了鋼筋、石頭、瓷器、壁畫等材料,拼接而成一個完美的藝術(shù)墻。其次,布局方面,墻上的擺放位置也是需要注意的地方,其中有幾個抽屜擺放像金魚泡泡的裝飾品,起到了非常好的點綴作用,整體感十分不錯。

第三段:色彩搭配

色彩搭配是藝術(shù)墻布置的重中之重,顏色是為了展現(xiàn)節(jié)奏和和諧,更能交流情感。因此在選擇顏色和材質(zhì)上,光滑統(tǒng)一的色彩和天然的質(zhì)感可以更好地融入整體,打造時尚感藝術(shù)墻。 我的藝術(shù)墻的主色調(diào)選的是酒紅和青綠,配以清新的白色墻面,一切顯得恰到好處。

第四段:墻上的靈感

靈感的來源是多方面的,從閨蜜的口紅到鮮花的瓶子,一切都可以成為藝術(shù)墻上的元素。創(chuàng)造性的靈感對于精心設(shè)計的藝術(shù)墻來說是不可或缺的部分。我的靈感來源都是把管子、鉤子轉(zhuǎn)化成衣架和擺設(shè)的設(shè)想,創(chuàng)造了一些獨特的墻飾,使得整個空間瞬間變得生動豐富起來。

第五段:總結(jié)

在藝術(shù)墻的設(shè)計和實現(xiàn)過程中,深深地體會到設(shè)計并不是單純就是將不同的元素雜亂無章地拼湊在一起,而是要有主題和延續(xù)性。表現(xiàn)個人的風格與生活方式是很重要的一點。此外,在嘗試時,別忘了保持自己的獨特性,勇于創(chuàng)新嘗試。因為藝術(shù)墻不僅是一個裝飾,更是一個人墻的心靈之所在。

總之,通過藝術(shù)墻的打造,我們可以窺見設(shè)計的學問,了解生活的態(tài)度,嘗試不同的創(chuàng)意和可能性。在這個過程中,所得到的愉悅和快樂,也讓我們體會到了藝術(shù)墻所帶來的更多的生命力和靈魂的體驗。

藝術(shù)活動心得體會篇九

藝術(shù)周是一個能夠展現(xiàn)各種藝術(shù)形式的盛會,每年吸引了眾多的觀眾和藝術(shù)愛好者。我有幸參加了今年的藝術(shù)周活動,并且深深感受到了藝術(shù)的力量和魅力。在這次活動中,我看到了許多令人驚嘆的作品,也和藝術(shù)家以及其他觀眾進行了交流。通過這次經(jīng)歷,我對藝術(shù)有了更深入的理解和體會。

第一段:開場白

在藝術(shù)周期間,我參觀了不同形式的藝術(shù)展覽,比如繪畫、雕塑、攝影等。當我走進展覽室,第一眼就被一幅巨大的油畫吸引住了。這幅畫描繪了一片美麗的風景,用細膩的畫筆勾勒出樹木、草地和天空。我感覺自己仿佛置身于這幅畫的世界中,感受到了和大自然融為一體的愉悅。這幅畫的作者是一位年輕的畫家,我迫不及待地和他交談,他告訴我這幅畫是他在度假時創(chuàng)作的,他用畫筆記錄了自己心中的美麗瞬間。從他的話語中,我感受到了他對自然的熱愛和對藝術(shù)的獨特見解。

第二段:作品交流

在藝術(shù)周活動期間,我還有機會和其他藝術(shù)家進行了交流。他們來自不同的國家和地區(qū),擁有各自獨特的藝術(shù)背景和風格。每個人都充滿了創(chuàng)造力和靈感,他們通過藝術(shù)來表達自己的思考和情感。我印象最深的是一位攝影師,他鏡頭下的作品充滿了力量和情感。通過黑白的色調(diào)和強烈的對比,他成功地捕捉到了人物的情緒和故事。我詢問他的攝影靈感來源,他告訴我自己是一個敏感的觀察者,善于捕捉生活中的細微變化。這次交流讓我意識到,藝術(shù)不僅僅是創(chuàng)作者的個人感受,也是觀眾與作品的互動。

第三段:藝術(shù)的力量

除了交流,我還參加了一些講座和工作坊,進一步了解了藝術(shù)的一些理論和技巧。我從中學到的一個重要觀點是,藝術(shù)具有強大的影響力和表達力。藝術(shù)家可以通過作品傳遞自己的思想和觀點,觀眾也可以通過藝術(shù)來認識和思考世界。我看到了一些社會問題的藝術(shù)呈現(xiàn),比如環(huán)境污染、社會不公等。這些作品通過藝術(shù)的方式,引起了觀眾的共鳴和思考,讓人們意識到自己可以通過藝術(shù)來改變和影響社會。

第四段:個人感受

在這次藝術(shù)周活動中,我收獲了很多,不僅僅是對于藝術(shù)的理解,還有心靈的滿足和啟發(fā)。藝術(shù)帶給我很多美的享受和思考的機會,讓我沉浸在藝術(shù)的世界中忘卻一切煩惱和困擾。我在觀看作品的過程中,思考藝術(shù)家的用心和藝術(shù)作品背后的故事。我認識到藝術(shù)不僅僅是為了觀賞,更是提供了一個思考和表達的平臺。通過藝術(shù),我能夠用自己的方式去理解和面對世界,發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的情感和思考。

第五段:結(jié)語

通過參加這次藝術(shù)周活動,我對藝術(shù)有了更深入的理解和認識。藝術(shù)周不僅僅是一個展示作品的舞臺,也是一個交流和思考的場所。我從中看到了藝術(shù)的力量和魅力,也和其他觀眾和藝術(shù)家進行了交流,得到了一些啟發(fā)和思考。我相信,藝術(shù)將繼續(xù)影響和改變?nèi)藗兊乃枷牒蜕?,讓我們在每一次的藝術(shù)體驗中都能獲得滿足和成長。

藝術(shù)活動心得體會篇十

本學期一開始,學校對校園文化藝術(shù)節(jié)做了統(tǒng)籌安排,在學校領(lǐng)導關(guān)懷和老師的幫助下,按照方案要求我具體抓了出席教辦慶六一匯演的節(jié)目和我校慶六一匯演的文藝節(jié)目,這些節(jié)目得到了領(lǐng)導和老師的認可。下面我將這段時間的工作向各位領(lǐng)導匯報:

學校自合班并校以來,有了很大的發(fā)展,內(nèi)配設(shè)施達到省級一類標準。我們擁有古箏、電子琴、架子鼓等樂器,條件很優(yōu)越??墒菍W生沒有基礎(chǔ),所以在選人選才上要特別謹慎。我先后從三四五年級選出成績優(yōu)異的學生參加緊急培訓,隨后又進一步選出四名比較有天賦的學生練習樂器合奏曲目《小城故事》?!缎〕枪适隆肥谴蠹叶炷茉?shù)母枨?,旋律?yōu)美簡單,所以決定臨時先練習此曲。經(jīng)過兩個月的排練,李玉賢、尚心怡、鹿陽、陳曉琨四名同學達到了預期的效果。

?心中有朵馬蘭花》是我一次偶然的機會看到劉慧悅等幾名同學排舞蹈時聽到的歌曲。此曲歡快,旋律優(yōu)美,適合少年兒童演唱。劉慧悅的嗓音條件很好,演唱的很有感情,很悅耳,所以我決定把原來的舞蹈改成歌伴舞,這樣就把節(jié)目充實起來,一方面展現(xiàn)學生的唱功,另一方面展現(xiàn)學生的舞蹈。就這樣,在劉慧悅和舞蹈隊的同學們的努力下,我們的歌伴舞《心中有朵馬蘭花》漸漸成形。

尚慶陽同學是三年級一班的一名學生,這名同學的條件很不錯,在校園文化藝術(shù)節(jié)的時候演唱《我會好好的》,效果不錯,就是表情欠豐富,畢竟這是一首成人歌曲,孩子難以體會其中的意蘊。隨后,我將歌曲改成《外婆的澎湖灣》,指導尚慶陽同學加緊練習,特別是對歌曲的節(jié)奏,感情,表情動作等方面多加練習,最后取得了理想的效果。

在這里值得一提的是,或許學生們的表情不夠豐富,或許學生們的動作不夠標準,或許學生的音調(diào)不夠準確,但是他們那種勤奮學習,刻苦練習,一絲不茍的精神,時時刻刻感動著我,為這些孩子感到驕傲!

以上是我對藝術(shù)節(jié)工作的匯報,在這里我再次感謝學校領(lǐng)導給了我一個展示的平臺,感謝老師們對我工作的幫助,也敬請各位領(lǐng)導和老師們對我今后的工作指導、指正。

藝術(shù)活動心得體會篇十一

我校藝術(shù)節(jié)在全體師生的共同努力拼搏下,圓滿完成了大會制定的各項賽事,今天將降下帷幕,一會兒還要進行隆重的頒獎儀式,在此首先允許我代表學校向為藝術(shù)節(jié)辛勤工作的老師們表示真誠的謝意!向在藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績的同學及班級表示熱烈的祝賀!向為藝術(shù)節(jié)提供輔導的老師及支持的班主任們表示衷心的感謝!

本次科技文化藝術(shù)節(jié)共有繪畫、讀書、舞蹈、唱紅歌、體育、科技六大項比賽,全體學生全員參與。在六項比賽中共有18名學生獲得一等獎,33名學生獲得二等獎,45名學生獲得三等獎。舉辦校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動,不僅是對同學們文化藝術(shù)水平的.一次大檢閱,也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱,它為展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。

回首整個藝術(shù)節(jié),內(nèi)容是豐富的、活動是精彩的、喜人的。在活動中,我們既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力,培養(yǎng)了團隊精神,增強了集體榮譽感。所有這些,為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎(chǔ)。本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦,極大地豐富了校園文化生活,促進了校園文化建設(shè),提升了學校的辦學水平。

當然,我們還應看到不足,我們的表演還不太成熟,我們的繪畫剛剛?cè)腴T,我們的體育尖子還是少數(shù),我們的科技創(chuàng)新能力還需要進一步加強。

老師們,同學們,藝術(shù)節(jié)的大幕降下了,但學校的藝術(shù)之門開啟了,希望同學們,在藝術(shù)的天地里不斷追求,取得新的更大的進步;獲獎的同學,發(fā)給你們的不僅僅是榮譽證書,更是學校、家長、老師對你們沉沉甸甸的希望,希望你們以此為動力,帶領(lǐng)全體學生在德智體美等方面向更高的目標沖擊。

我們相信,通過本屆藝術(shù)節(jié),藝術(shù)之花、文明之花將在長春學校處處開放;學習之風、鍛煉之風將在長春學校尉然成風。

我們堅信,長春學校的明天會更好,同學們的前途會更好,老師們的生活會更好!

愿藝術(shù)之花香滿校園!

藝術(shù)活動心得體會篇十二

魏書生的大名我早就有所聞,暑假讀了他的《班主任工作藝術(shù)》,深深地被他的管理智慧,教學方法,生活態(tài)度所感動,所折服,所敬佩。我做班主任時間很短,曾經(jīng)遇到過很多難題,但是讀了這本書我覺得那些所謂的難題在魏老師這里根本不算什么,下面把我的讀書心得記錄下來:

第一、班主任要不斷超越自我。作為年輕教師,擺正心態(tài)非常重要。

我們在教育教學工作中肯定會遇到這樣那樣的困難,壓力,挫折和煩惱。魏老師告訴我們,人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應環(huán)境,進而讓環(huán)境朝著如人意的方向改變。我也從工作和生活中深切地感受到,一個人的成敗,關(guān)鍵在于他的心態(tài),的確"命運掌握在自己手"。

第二,"互助"是成功教育之本。魏老師覺得做好班主任最重要的是:堅信每位學生的心靈深處都有你的助手,你也是每位學生的助手。不管學生是多氣人,多淘氣,當他站在你面前時,你都要堅信,他的內(nèi)心深處都潛在著你的助手。走入學生的心靈世界中,許多百思不得其解得的教育難題都會在那里找到答案。從而在師生間建立起互助關(guān)系,從而做到"班級的事,事事有人做;班級的人,人人有事做;時時有事做,事事有時做。"這也是魏老師制定班規(guī)的原則。讓學生管理好自己,班級就容易管理了。這種教育有利于提高學生自信心,促進師生和諧關(guān)系的發(fā)展。

第三,開闊胸襟,笑對人生。魏老師以高尚、昂揚、樂觀的態(tài)度去看待生活。他教我們要努力提高笑的水平:

1,首先要多做事實。自己在做事實的過程增長了智慧,提高了精神境界。一個人如果很久不工作,那么他很容易對自己失去信心,自我封閉,自卑,生活的很不快樂。

2,對別人要一片好心,與人偽善。己所不欲勿施于人,對誰都好心,能助人時且助人,沒有能力相助時,也絕不能貶低人。要做到說好話,做好事,存好心。那你的人際關(guān)系肯定是另外一番風景。

3,揚長避短,充分肯定自我。發(fā)揮特長,走向成功。有的年輕教師總想模仿老教師的教學特色,但是缺忽略了自己的特長,也不能很好的形成自己的教學特色。有的教師擅長講解,那他的課上就多講些,有的教師擅長寫,那么他的板書就非常有特色,能吸引學生的興趣,而有的教師擅長輔導,他也完全可以成為輔導上面的專家。

4,對待人生的.不幸要用笑來使它減半。我初三時遭遇家庭變故,從那時我就學會用阿q精神來調(diào)整自己的情緒,從而運用自我安慰來為自己的軟弱與無能作解釋,從而使我戰(zhàn)勝了生活與學習中的很多困難,也使我能有一個樂觀的心態(tài)面對生活,永不言敗。

從魏書生老師這里,我不僅學到怎樣教育學生,也明白處理人際關(guān)系的主要性,還深切地明白要以高尚、昂揚、樂觀的態(tài)度去看待生活。"世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。"希望我在以后的工作生活中能充分運用這些心得,使我的工作生活不斷的走向成功。

藝術(shù)活動心得體會篇十三

藝術(shù)領(lǐng)域的培訓結(jié)束了,通過李老師的講授,使我深刻的意識到了藝術(shù)領(lǐng)域的側(cè)重點,回想之前在組織音樂教學和美術(shù)教學的時候,往往在意的怎么才能讓孩子掌握某個技能,而忽略了幼兒內(nèi)心的情感變化,結(jié)合對綱要和指南的研讀,讓我從重新明確了藝術(shù)教育的要點,我想從以下兩個方面談一談我對藝術(shù)領(lǐng)域的新認識:

《指南》中指出:“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學習關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗,豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美?!庇纱丝梢?,藝術(shù)的關(guān)鍵在于我們老師充分創(chuàng)造條件和機會,才有助于孩子們感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境以及人文景觀中美的事物。最近,我為孩子們搜集了多種藝術(shù)作品,并將音樂活動貫穿于幼兒的一日活動中,分別在晨間、盥洗、午睡、午點、離園等時間段讓幼兒進行感受與欣賞,并尊重幼兒的獨特感受,孩子們的積極性很高。

《指南》中指出,“用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美”,幼兒是用自己的方式,而不是我們強加給他們的,想想這一關(guān)鍵點在以往的教育教學中確實被我們忽略了,為此我整理了對幼兒“表達美”的支持性策略,不應該再要求幼兒畫沒有感知過的事物,不再用范畫演示的方法來教畫,要注重每個孩子思維的擴散性,了解并傾聽孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的想法或感受,不再用“像不像”、“好不好”等標準來評價孩子。

做為一名年輕教師,我需要學習的地方還有很多,怎樣的活動才是孩子們的活動,怎樣的方式才能讓孩子更為真實、自由的表達自己的想法,這些都是我在今后的實踐工作中需要探索的,在以后的工作中,我會努力的學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經(jīng)驗。

高職院校中插花藝術(shù)課程教學實踐論文

學前教育專業(yè)學生藝術(shù)課程學習現(xiàn)狀調(diào)查論文

淺談高職高專藝術(shù)課中教師教學的創(chuàng)新的論文

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