計劃可以幫助我們預測未來的情況，減少盲目性，提高決策質(zhì)量。制定計劃時，可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例，以提高效率。以下是一些常見的計劃范例，供大家參考和借鑒。希望能夠幫助大家更好地理解和制定自己的計劃。記住，計劃是為了更好地實現(xiàn)目標和提高效率，所以一定要認真制定和執(zhí)行。祝大家在新的一年里實現(xiàn)自己的計劃和目標！
國慶假期的計劃篇一
各學院：
國慶假期將至，為確保學生度過一個安全、愉快、文明的假期，防止學生在假期期間發(fā)生意外事故，現(xiàn)將有關(guān)安全教育工作安排如下：
一、深刻認識做好學生安全教育工作的重要意義，增強責任感，保持敏銳性，克服麻痹思想和僥幸心理；要充分考慮到影響安全的各種因素，增強憂患意識，在國慶假期前組織全體學生開展安全防范主題教育，全力排除一切安全隱患，做到教育到人、落實到人、責任到人，確保安全教育工作落到實處。
二、全面排查和消除安全隱患，堅決杜絕學生違章用電、用火現(xiàn)象的發(fā)生；加強學生防火、防盜、防事故、防意外的意識，切實保障學生的人身安全和財物安全。
三、進一步加強大學生社會主義核心價值觀教育，預防和制止學生參加邪教組織，加強對學生的思想動態(tài)監(jiān)控，及時處理解決存在的'問題和隱患。
四、教育學生在假期期間注意個人衛(wèi)生和飲食安全，預防各類傳染病發(fā)生。
五、對假期外出勤工儉學的學生做針對性的安全教育，防止學生在外發(fā)生意外和上當受騙。
六、教育學生要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生交通意外，外出時，要結(jié)伴同行，合理選擇交通工具，不乘坐黑車。
七、組織學生學習防電信詐騙的“6個一律”、“8個凡是”、“48種手段”中的相關(guān)知識，防止學生上當受騙。
八、國慶假期期間，學院、班級，學生管理工作人員不得組織學生進行集體性的出游活動。各學院對國慶假期期間返鄉(xiāng)的學生要登記備案，并督促其按時返校。對未經(jīng)準假擅自離校和無故不按期返校的學生，學校將根據(jù)《山西財經(jīng)大學學生日常行為管理規(guī)定》做嚴肅處理。
九、加強留宿學生管理，不返鄉(xiāng)的學生要嚴格遵守學校有關(guān)規(guī)章制度留校住宿，嚴禁聚眾酗酒、賭博，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從重處理。
十、加強學生心理健康教育工作，關(guān)注學生、關(guān)愛學生，切實幫助大學生解決好思想、生活、學習等方面的實際問題。
十一、放假期間，各學院要妥善安排好值班工作。值班人員要堅守崗位，盡職盡責，隨時掌握學生動態(tài)，確保能應對各種突發(fā)事件，如發(fā)現(xiàn)問題，要及時有效處置，并第一時間如實上報。
十二、學生返校后，各學院要及時清查本學院學生返校情況，于10月8日上午10點前將相關(guān)信息報送學生處。
國慶假期的計劃篇二
”拜拜，下一次見面就是六年級了?！拔液团栌岩酪啦簧岬牡绖e著，聊聊暑假的計劃，但是作業(yè)君正面臨著我們。必定是一場激烈的搏斗。
這一次作業(yè)本不多，但是媽媽給我報了30小時的音標班，你看似很少，但是15個上午兩個小時，就這樣白白的木有了，嗚嗚，就這雙號下午還學英語，一，三，五下午還得學毛筆字，早晨六點至七點要讀英語。只要有空就按照寫四十分鐘作業(yè)，玩十分鐘。
我又是孩子王，所以我要想一個好辦法！
國慶假期的計劃篇三
國慶中秋雙節(jié)即將來臨，學生的假期安全問題已為社會所關(guān)注，為了確保學生度過一個安全、愉快的假期，結(jié)合我校實際，特制定《畢家中學學生國慶中秋雙節(jié)安全保證書》：
1、假期間，生活要有規(guī)律，按時作息，養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。
2、假期間，不得私自外出，走親訪友須經(jīng)過家長同意方可，不得夜不歸宿。
3、遵守交通規(guī)則，不得在馬路、鐵路、高速路上逗留，不得駕駛機動車輛。
4、嚴禁吸煙、酗酒；不得攜帶管制刀具；不得同他人打架、鬧事。
5、禁止到游戲廳、錄象廳、網(wǎng)吧等不健康場所玩耍。
6、注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃過期食品，不偷吃田地里的瓜果蔬菜，嚴防食物中毒；勤洗衣服、勤洗澡，預防傳染病發(fā)生。
7、注意用電安全，防止被電擊傷；不得玩火，防止火災。認真完成假期作業(yè)，做好假期的學習工作。
8、學生必須保持清醒的頭腦，嚴防有關(guān)邪教思想入侵；若發(fā)現(xiàn)邪教宣傳品或人員活動要立即向公安部門反映。
9、九年級學生必須按時參加補課，不得隨意遲到、曠課，有事有病須持有家長簽字并附聯(lián)系方式的請假條。
做為學生監(jiān)護人的家長，須嚴格要求學生做到以上九點，以確保學生度過一個安全、愉快的假期。
xx。
20xx年xx月xx日。
國慶假期的計劃篇四
假期不適合學習新知識，適合用來“溫故”。把自己每科的知識掌握度做清單出來，然后回歸課本，熟悉課本，把課本重頭到尾的看一遍，重點多花時間去理解掌握，大腦配合進行回想老師課堂講解內(nèi)容有哪些，自己做的哪些習題體現(xiàn)了這個知識點。
2)梳理知識框架。
對每科階段性的學習課程進行梳理，可以把書本打開到首頁，對照目錄去回憶知識，按照目錄的架構(gòu)進行梳理，同時也可以在草稿紙上畫思維導圖。平時在學校每日學習知識比較散、雜亂無章。利用假期進行梳理，可以總結(jié)出知識的關(guān)聯(lián)性，考試可以對一個知識點多個思維角度分析和解答。
3)查缺補漏。
國慶假期是查缺補漏的黃金時間，學生應對自己開學以來的學習情況作一番回顧總結(jié)：自己的學習方法存在哪些問題?哪些知識點掌握的不牢固?自己的薄弱學科是哪項等等。然后再利用這個假期，有針對性地制定一個學習計劃，進行專項練習，并將薄弱的地方挑出，重點鞏固，尋找相關(guān)題目進行練習。并將以往的錯題翻出，再重新做一遍，你會發(fā)現(xiàn)即使是做過的題目，依然有很多尚未掌握。
4)鞏固知識點。
找一本好的參考書將當前階段學習內(nèi)容進行細細復習，可以根據(jù)參考書總結(jié)的難易點進行，然后融入前兩天自己的理解進行分析，將知識點進一步鞏固掌握。但是小編不建議大家利用假期做些死記硬背的任務(wù)，一來是因為在家學習氛圍較差，注意力不易集中，背誦記憶的效率會很低，二來枯燥無味，又非常耽誤時間，學生很難堅持下去。
5)抓重點內(nèi)容。
按照考試大綱將重點知識進行梳理，這些重點就是中考的重點考察內(nèi)容，當然月考也不會逃過，能夠結(jié)合自己的遺漏的、沒有掌握的知識點進行徹底的領(lǐng)會和掌握，第五天要追求知識的深度。
6)刷題，大量刷題。
一定找歷年的真題去刷，每年的考題都堪稱經(jīng)典，一定要掌握知識點熟悉各種題型，對于自己的常錯、易錯、不會的進行整理和反思。每做完一到題之后，即便是正確的題目，同學們也應及時進行總結(jié)、獨立反思，發(fā)散一下思維，認真分析每一題的考點，對比標準答案檢查自己在答題中是否存在誤區(qū)，思考這道題是否還有其它解法。特別是自己出錯的地方，更要認真分析錯誤原因，進行有效的總結(jié)和歸納，找出類似題型再次練習，加強和鞏固薄弱知識點。
國慶假期的計劃篇五
1.適當放松。
開學已經(jīng)一個多月了，有些考生體會到了比以前更加緊張的學習，感受到比以前更加緊迫的時間了，因為是復習的剛開始，出現(xiàn)的問題還不多，何不趁這個短暫的假期放松一下。
2.正常作息。
以往有些考生放假后就開啟了自由放任狀態(tài)，即早上不起，晚上不睡，因沒有學校、老師的約束而盡情地放松自己，使上課時培養(yǎng)的良好作息習慣完全被打亂。通常說，養(yǎng)成一個習慣需要七天的時間，如果這七天放之任之，不僅是對這幾天的學習生活有很大影響，也為之后正常開學的作息埋下了“炸彈”。
3.制定計劃。
國慶七天是考生由被動變主動的重要契機，考生可利用空閑時間總結(jié)出一套適合自己的學習方法。因為高三的學習方法和高一、高二的學習方法是不一樣的，高三要做到從量變到質(zhì)變，每個人的方法是不一樣的。通過這一個多月的時間可以看出，學習上是哪里出了問題，查漏補缺也是必須的。
語文：文言文+閱讀+作文。
文言文學習，應回歸教材，立足基礎(chǔ)，特別是每一篇中的課下“古今異義”“一詞多義”“通假字”“詞類活用”務(wù)必熟練掌握。
利用假期讀一本好書，書單可以選擇教育部規(guī)定中學生必讀書目，通過這樣的方式拓寬視野，提高文學鑒賞能力、寫作能力、藝術(shù)技巧的模仿能力。
另外，國慶假期會產(chǎn)生很多有用的作文素材，例如家庭、旅行、或者讀書筆記等等，學生可以記下自己的所思所想，鍛煉自己的寫作能力。
數(shù)學：定義+例題。
定義和公式是解題的基礎(chǔ)，這部分知識必須要牢牢掌握。同時要吃透書本上的例題，最好重新再做一遍，熟悉題型和知識點。
英語：聽力+口語+閱讀。
為自己營造一種英語氛圍，不讓自己脫離語言環(huán)境太久，每天堅持20分鐘左右的英語聽力，早晨大聲朗讀英語單詞和文章，慢慢培養(yǎng)“語感”。
同時鍛煉自己的閱讀能力，每天做一至兩篇的閱讀理解，完成后再重新閱讀全文，對照答案里的翻譯，逐字逐句的理解透徹。
不建議學生利用假期做些死記硬背的任務(wù)，一來是因為在家學習氛圍較差，注意力不易集中，背誦記憶的效率會很低，二來枯燥無味，又非常耽誤時間，學生很難堅持下去。
建議學習時段。
6點-8點。
背誦或默讀(語文或英語)。一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是記憶的黃金時段。
8點-9點。
適當練習。如果說假期稍稍睡個懶覺，那么早上八點是一天開啟的最佳時間，先做一下練習，整理一下思緒是再好不過的了。
9點-11點。
記憶難點。試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍。
12點-13點。
吃午飯。
13點-14點。
午休。飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息、調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。
14點-15點。
聽英語聽力。睡醒后人的精神狀態(tài)還沒有恢復到之前，聽聽力可以讓大家集中注意力。
15點-16點。
看書，可合理安排那些需“永久記憶”的東西。
17點-18點。
適當做些真題，傍晚時分，注意力比較集中，可適當做一些數(shù)學、物理的高考真題。
19點-21點。
晚飯后的時間是自主能動性比較強的，吃完晚飯后可適當散散步，和家人溝通一下一天的感悟;也可以就一天的學習結(jié)果查漏補缺，各科各題型穿插進行。
22點。
睡覺，但睡覺前需要把一天的學習內(nèi)容在腦海中過濾一遍，有哪些沒記住的知識點，明天再記憶。
溫馨提醒。
1.國慶期間，如果不出去旅游的話，家長朋友可以幫助孩子總結(jié)一下之前一個月的學習情況，對孩子的學習態(tài)度、方法進行一下總結(jié)，可以把前一個月學過的章節(jié)的例題練習題重新做一下，檢驗一下孩子的掌握情況。同時，可以重點把錯題整理，反復練習，及時查缺補漏，為以后的學習打好基礎(chǔ)。
2.對于基礎(chǔ)較薄弱一些的同學呢，家長朋友就要幫助孩子盡快提升，避免孩子在課上由于聽不懂、反應慢而造成自信心的受挫。比如，家長可以利用假期幫孩子輔導補習一下之前所學知識，如果自己的能力有所不及，可以選擇請精銳輔導老師之類的方式，家長可根據(jù)孩子的情況進行相應選擇。
3.對于大多數(shù)的同學，在假期中玩得心肯定是比較重的，但萬事都要把握好一個度，每天玩樂的時間和休息的時間要掌握好，同時學習不能落下的哦，有張有弛才行。
4.放假了，可以讓孩子拾起之前的業(yè)余愛好。如果您的孩子喜歡音樂，那么可以讓孩子利用假期時間給您吹拉彈唱;如果您的孩子喜歡繪畫，利用十一期間帶孩子出去寫生將是一個非常不錯的選擇;如果您的孩子喜歡讀書，那就給孩子一個溫馨的環(huán)境吧，讓孩子盡情的在書的海洋中遨游。讓孩子掌握一項技能，擁有一個愛好，可以陪伴孩子一生。
5.孩子的心理問題也不能放松，在國慶假期期間，可以為孩子梳理對學習的障礙心理，讓孩子們在未來學習的道路上減少問題的發(fā)生。
6.最重要的一點，就是無論在哪里，都要注意安全問題哦。
國慶假期的計劃篇六
國慶節(jié)期間的一天上午，媽媽帶著我和妹妹回到闊別已久的老家。一下車，一陣涼爽的秋風迎面吹來，吹得人神清氣爽，心曠神怡。
跨進老家的大門，我和妹妹就迫不及待地跑去看我們種的小秋菊，小秋菊開得正好，有的金燦燦，有的紅彤彤，有的粉嫩嫩，招蜂引蝶，好不熱鬧，一點兒也不比外婆種的那些“名貴”品種遜色!
午飯是外婆精心為我們準備的，大快朵頤之后，我便和弟弟、妹妹們騎上三輪車去莊稼地里玩兒。一路上，不少鄉(xiāng)親們說:“呦，瞧這小孩兒三輪車騎得真好!”甭提我心里那個得意勁了!到了地里，我和弟弟妹妹無拘無束地瘋玩兒起來——在松軟的草地上打滾，采朵小野花戴在頭上，偷摘樹上的棗子吃，我們還齊心協(xié)力的挖了一個半人深的大坑……沒想到，最小的妹妹竟然掉進大坑里，看著她狼狽的樣子，我們哈哈大笑。我和弟弟們拉的拉，拽的拽，可妹妹就像長在坑里似的，就是出不來，真叫我們哭笑不得!最后，天天表弟跳進坑里把妹妹抱起來，我和上上表弟一起用力才把她拉上來，我們幾個笑做一團，腰都直不起來了。一下午的時光就這么不知不覺地快樂飛過，直到天要黑了，我們才依依不舍地往家走。
晚飯過后，當村長的外公要開村民大會。我生平第一次看到這樣的場景：村委會廣場上坐滿了人，外公在廣場中間的桌子后坐著，對著麥克風，抑揚頓挫地講著，這時候感覺慈祥的外公好威嚴呀!讓我好崇拜講得時間好長，媽媽讓我給外公送杯水，我激動地拿著水杯，悄悄繞到外公身旁，小聲地說:“外公，講了半天話，您一定口渴了，喝點水吧?！蓖夤貓笪业囊琅f是一個慈愛的眼神。我心滿意足地又悄悄地回到媽媽身邊。開完會回去的路上，我笑嘻嘻地稱自己為外公的“私人助理”，外婆和媽媽都說我這個小助理非常稱職，我心里美滋滋的。
在老家短短三天的時間里，我體會到了親近自然的快樂，盡情玩耍的歡愉，家鄉(xiāng)人的質(zhì)樸熱情……就要離開老家了，真舍不得走啊，多盼望再次回到這里啊!
作者：欣然。
公眾號：衡水正德國學堂。
國慶假期的計劃篇七
兩手屈肘，掌心相合，五指并攏，指尖頂住下巴，輕輕地用雙手抬起下巴，延伸年底脖子，全面擴展休息10秒鐘，然后放松。
刺激淋巴流向。
整個面部按摩。
雙手食指勾起。然后以拇指作為固定點，利用食指指關(guān)節(jié)內(nèi)側(cè)從臉部中心向兩側(cè)滑動按摩。分別從下頜下方、接著往上到腮骨上方，再來是鼻翼兩側(cè)、顴骨處還有眉骨上方。
提拉臉頰。
利用中指和無名指指腹，從太陽線往發(fā)際線提拉，重復5次。
掐捏臉頰肉肉。
兩手四指并攏，兩手形成一個金字塔狀掐住臉頰，然后兩拇指向上推按，每邊重復5次。
刺激顴骨。
雙手輕輕握拳，拇指包在四指間。嘴巴輕輕打開，然后利用兩手指關(guān)節(jié)在顴骨處以打圈方式(如圖所示)進行按摩。重復20次。
拇指推按腮骨。
四指并攏，拇指張開。拇指放在腮骨處，其余四指放在太陽穴處。四指成為支點，拇指沿著腮骨從下巴處推按至耳朵旁。重復5次。
指尖按摩額頭。
五指張開，手指微微彎曲，兩手分別放在眉骨上，然后利用指尖向發(fā)際處輕輕按摩。重復5次。
咽喉處繞圓圈。
胸鎖乳突肌鎖骨按摩。
用食指、中指和無名指的指腹輕輕地左右按摩耳朵下方的胸鎖乳突肌(頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時脖子上出現(xiàn)的筋骨)，每個點(如圖所示)重復5次，然后換邊重復相同動作。
國慶假期的計劃篇八
終于放假了，而且這個月不但會下雪，還有馬上就要過馬年了呢。
今天我早早的就起床了，因為今天是放假的第一天我要趕緊讀讀書，寫寫作業(yè)到了年下我就可以痛痛快怙的玩了。上午我寫了些一些作業(yè)到了中午媽媽看見了我正坐在桌子前瘋狂得寫作業(yè)就非常開心就說：“寫的真賣力呀，下午我就帶你出去玩吧?！蔽乙宦牭骄烷_心的說：“太好了，”于是我便埋頭苦干了起來。
到了下午媽媽和我一起去了翠湖公園玩了碰碰車，套圈……玩了一會我便和媽媽開心的回家了。
放假真舒服呀，不過我們還要已學習為主。
國慶假期的計劃篇九
愉快的到了，為了使自己的假期生活過的充實，歡樂而有意義，我特別為自己的生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面：計劃、生活計劃。
第一，具體如下：
1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2.六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
3.預習六年級上冊相關(guān)內(nèi)容。
4.預習六年級上冊的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。
5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。
第二，生活計劃具體如下：
1.培養(yǎng)個人的生活，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活學習規(guī)律，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。
2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。
3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的暑假！
國慶假期的計劃篇十
一、活動背景：
幸福專列二年級的做人。
教育。
目標確定為：自信、寬容、關(guān)愛、幸福，要實現(xiàn)這樣的目標，必須通過一系列行之有效的活動來完成。在一年級和二年級上冊開展小活動的基礎(chǔ)上，真是推出幸福銀行系列活動。
二、指導思想。
以《小學生日常行為規(guī)范》、《公民道德實施綱要》為指導，以“存的是美德，儲的是愛心”“存的是快樂，儲的是自信”為宗旨，將愛心奉獻、學會自信與班級活動、表彰獎勵有機地結(jié)合，建立起多元的評價體系，努力培養(yǎng)學生的的自信心、愛心，全面提高幸福專列成員的思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)。
三、幸福銀行的運作體系。
設(shè)置“幸福銀行總行”，下設(shè)兩個分行：快樂銀行、愛心銀行。
四、幸福銀行的運作理念。
1、科學化的制度管理。
2、前沿化的程序操作。
3、豐富化的活動內(nèi)涵。
4、多元化的`評價體系。
五、活動實施辦法。
1、總行長由中隊長擔任，總輔導員協(xié)助指導。分行長由選舉產(chǎn)生，各分行設(shè)三名銀行柜員，由報名、考核產(chǎn)生。
2、每人設(shè)置兩本存折，由銀行柜員進行記錄，要求條目清晰，書寫工整，蓋章。
3、結(jié)合隊員的表現(xiàn)及時登記，各支行每月一小結(jié)，每學期一匯總。
國慶假期的計劃篇十一
制定學習計劃，要從四個方面下手。
一、根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間。
三、根據(jù)自己學習上的漏洞，制定學習計劃。
四、從快速、準確、靈活性的方面，制定學習計劃。
根據(jù)自己的身體狀態(tài)，確定每天學習時間。
有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，于是就躺在床上，想通過睡覺恢復身體活力，可是想起自己必須完成的學習計劃，躺在床上怎么也睡不著。于是他對自己說，“管它什么學習計劃，以后不學習了!”于是，他就睡著了。睡足之后，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學習了。
制定學習計劃，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：
身體狀態(tài)差時，少學習;。
身體狀態(tài)太差時，就不學習;。
身體狀態(tài)好，就要提高學習狀態(tài)、超越“極點”。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學習中。
提高學習狀態(tài)、超越“極點”
只有提高學習狀態(tài)，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學習計劃。
只有超越“極點”，你才能最好得完成學習計劃。
超越“極點”，是指超越心理的“極點”，而不是超出身體的極限，超負荷學習。
只要你足夠“狠”，就沒有完不成的學習計劃。
提高“狠勁”
今天能做到的事情，絕不能拖到明天。
能干好的事情，就一定要干好。
做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精;看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。
根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學習狀態(tài)上的缺點和漏洞，然后，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學習漏洞。
通過分析考試試卷，找出學習上的漏洞和弱點，你就知道下一步該學習什么。如果分析考試試卷之后，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學習上的漏洞。
通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好;每門課程哪部分學習好、哪部分不好;試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。
這樣，你就知道如何選擇學習方法，然后才能確定每天學習時間的比例。
補弱項還是增強項?
一般的，彌補弱項(學得差的課程，某課程學得不好的部分)比起強化強項，更容易進步。
其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。
找出漏洞，盡快彌補。
通過總結(jié)考試，分析以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法，找出學習上的漏洞。然后，根據(jù)這些漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。
彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。
集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。
在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情!
首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，如果這門課程處于中級階段，需要突破，你必須突破。
一般的，在一段時間內(nèi)，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時都突破。例如，你可以制定一個計劃，先用三個月的時間把英語提高上去，然后再用三個月時間把數(shù)學提高上去。
對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如學校安排英語每天平均學習2個小時，你為了突破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。
這樣，在你的學習計劃中，要確定每天的入門時間、每天的突破時間。
每天學習時間的確定。
在一定的心態(tài)、身體階段上，每的每天有效學習時間是確定的。如果你每天的學習時間大大超出你每天有效學習時間的極限，學習成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害;如果你每天學習時間少于每天有效學習時間，你進步的就慢了。
所以，你要合理安排學習時間，使自己每天的學習時間接近或者達到你每天有效學習時間的極限，同時，盡量不要采用熬夜等方法延長每天學習時間。
每天學習時間比例的確定。
每人的每天有效學習時間是確定的，你要合理安排時間，用最少的時間獲得最大的學習成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學習時間的比例可以這樣確定：
一、根據(jù)高考的分值的比例確定學習時間的比例(不適用于基礎(chǔ)很差、知識上漏洞很多者)。
二、根據(jù)成績提高的快慢確定學習時間的比例。
三、根據(jù)學習的好差確定學習時間的比例。
一般的，哪門課程學習的差，這門課程學習的時間要越多;哪門課程學習的越好，這門課程的學習時間要越少。某門課程哪部分學習的越差，這部分的學習時間就要越長;哪部分學習越好，這部分的學習時間就要越短。
因為，一般的，補弱項比增強項更容易進步。
確定每天入門時間(主要適用于學習處于初級階段者)。
如果某門課程或者某部分知識沒有入門，那么，你就無法預測自己在多長的時間內(nèi)能夠取得多大的進步，這樣，你就很難安排學習計劃了。所以，如果某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學習方法，無論花多少時間，也要入門!
學習處于初級階段者，對于沒有入門的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計出自己要花多少時間才能入門，所以，在制定計劃時要充分的考慮到這一點，每天在基本完成了其他學習任務(wù)后，要用更多的時間用于入門。
一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時間，而已經(jīng)入門的課程需要更大的學習強度和“狠勁”。
你可以把每天學習時間分為兩部分，一部分是尚未入門的課程，另一部分是已經(jīng)入門的課程，你可以在精神飽滿、“狠勁”最足時學習已經(jīng)入門的，其他時間用于尚未入門的。
確定每天突破時間(主要適用于學習處于中級階段者)。
同樣的，對于正在突破的課程或者某一課程的某部分，
你也要合理安排時間。
你可以根據(jù)自己對知識掌握的程度安排時間。這樣，就不會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習了一天很難知識導致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學習了一天很容易的知識而感到太輕松、心里空虛。
你可以把知識分為三類：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的學習比例，過一段時間后，再調(diào)整。例如，你可以把每天學習時間中的50%用于已突破部分，30%的時間用于正在突破的部分，20%的時間用于尚未突破部分。在制定學習計劃時，對于已經(jīng)突破的知識，規(guī)定自己每天必須要掌握多少個知識點和解題技巧;對于正在突破的知識，規(guī)定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目;對于尚未突破的知識，你要不斷嘗試各種學習方法，直到找到突破的方法。
一、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊張。學習計劃制定的不合理且執(zhí)行的不好，會產(chǎn)生不良心態(tài)。學習計劃過細，容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學習計劃過粗，容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
二、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務(wù)的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之后應該每天記住200個單詞。再例如，以前深入思考某個歷史問題時，往往只能思考到一、二個方面的內(nèi)容，一個月后就能思考的全面多了。
三、不同課程交叉進行。一般說來，某門課程學習的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。
四、改變不同課程的學習順序。開始學習時，可以先學習自己喜歡的課程，這樣，容易產(chǎn)生學習心得和滿足感。然后再學習自己不喜歡或?qū)W習不好的課程。
國慶假期的計劃篇十二
這個國慶假期，我游覽了位于池州市貴池區(qū)牌樓鎮(zhèn)的神奇溶洞――大王洞。
進入大王洞，要乘坐一段長約20xx米的高空索道。纜車是那種鐵藝的椅子，四周都是鏤空的，看起來好危險。排隊的時候，我的心砰砰直跳。我和媽媽坐好后，纜車緩緩地升上了天空。哇，景色好美!身邊是郁郁蔥蔥的樹林，只要我一伸手，就能夠到樹梢。隨著纜車越升越高，地上一株株整齊的茶樹變成了一個個綠色的小絨球，可愛極了!抬眼望去，若隱若現(xiàn)的山巒仿佛一幅幅水墨畫。一陣陣清新的山風迎面吹來，感覺好極了!
下了索道，還有一段風光旖旎的步道。我們經(jīng)過了蜿蜒陡峭的山路，看到石壁上一簇簇茂密盛開的苔蘚，果然是“苔花如米小，也學牡丹開”啊!我們幾個小孩在一排排整齊高大的杉樹下你追我趕。太陽從林間傾瀉下來，形成了一個個斑駁的樹影。時而還能遇到一汪汪山泉，一道道瀑布。幸運的時候，還能看到瀑布流進山谷形成的美麗彩虹。這里的泉水清澈見底，仔細觀察，會看到一只只小蝦在水底蠕動。我們脫掉鞋襪，在水里嬉戲，哇，又冰又涼，好不快活!
到了大王洞洞口，地下河的流水聲震耳欲聾，洞里面還有絲絲涼氣冒出，明顯跟外面不是一個溫度。洞中石灰?guī)r經(jīng)過地下水長期溶蝕而成獨特的喀斯特地貌。因為被侵蝕的程度不同，洞里呈現(xiàn)出千姿百態(tài)、陡峭秀麗的景觀。有的鐘乳石像騎在牛背上的牧童;有的像嫦娥的羽衣;還有的像一尊挺著肚子的大佛……我們幾個孩子興奮地說著，極盡地想象。最令人嘆為觀止的是一條“巨龍”。巨龍威武雄壯，身上布滿碩大的整齊鱗片，爪子鋒利尖銳，巨大的龍頭昂頭挺立。在燈光的映襯下，仿佛隨時都要噴射火焰。洞內(nèi)還有很多奇景，有折腰崖、棧道、鳳殿……讓人不由驚嘆起大自然的鬼斧神工!
兩個多小時的游覽，讓人身心愉悅、流連忘返，大王洞不愧是洞中之“大王”呀!
國慶假期的計劃篇十三
一、活動主題：
迎國慶?學子情。
二、活動背景：
__年，可謂彈指一揮間!__年的變化讓國人感受到了社會前進的脈搏，__年的改革開放惠及了每一個國人的生活。1978年12月，開啟了改革開放歷史新時期，這是建國以來我黨歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。國家經(jīng)濟在三十年間飛速發(fā)展，我們的生活和工作條件也在這三十年間發(fā)生著巨大的變化，衣食住行和生活環(huán)境、工作條件哪一樣都是翻天覆地。新中國成立__周年，是中華兒女擺脫屈辱壓迫、貧困落后的__年!是取得舉世矚目輝煌成就的__年!是中華民族重新屹立世界民族之林的__年!
中國__年來發(fā)生的巨變令世界為之瞠目，中華兒女用__年的心血和汗水譜寫出一部自強不息、團結(jié)奮進的壯麗史詩。為慶祝即將會來臨的祖國__周年華誕，深入動員和團結(jié)團員、凝聚人心、激發(fā)愛國熱情、弘揚報國之志，我團支部將開展以"迎國慶?學子情"為主題的團日活動，為我國__周年華誕增光添彩，回望建國__年來祖國翻天覆地的變化，進一步展現(xiàn)新一代團員青年的健康文明的新風貌。
三、活動目的：
1、歡慶祖國母親生日。
2、增強進步思想認識，審美情趣，進步同學的愛國情操。
3、培植愛國主義思想。
4、促進同學友誼，加強同學情誼。
5、進行愛國主義宣傳。
四、活動意義：
本次晚會雖然時間簡短，卻含義深遠，充分體現(xiàn)了大學生對這國慶到來的期盼和積極參與的熱情。晚會充分調(diào)動了同學們的積極性，并且使全班同學通過參加這次團日活動，意識到愛國熱情對我們的重要性。為國慶的慶祝活動營造一種充滿活力、融洽祥和的氛圍。就長遠說，做為21世紀的大學生，作為祖國的棟梁之才，我們不僅要有扎實牢靠的專業(yè)知識，更要有積極的的愛國熱情做后盾。只有這樣，才能在未來為我們的祖國發(fā)光發(fā)熱，我們的所學才會有用武之地。
五、活動時間：
__月__日。
六、活動地點：
12#205。
七、組織單位：
__社團。
八、參與人員：
__、__、__、__、
九、準備：
1、兩班統(tǒng)一召開團委會，討論活動計劃，初步確定方案。
2、召開兩班班委會議，收集意見，完善活動。
3、與院組織部溝通，共同商討，最終確定活動計劃。
十、活動流程：
1、詩朗誦。
2、男聲獨唱。
3、集體活動。
4、二胡演奏。
5、合唱。
6、話劇7、集體活動。
8、團委總結(jié)。
十一、活動要求：
1、活動舉辦節(jié)目必須切合主題思想健康。
2、組織人員協(xié)調(diào)各種節(jié)目出場時間。
3、活動過程中注意所用的語言方式，即達到娛樂目的，又深切理解愛國、團結(jié)這一主題。
4、活動結(jié)束后整理班級恢復原貌。
國慶假期的計劃篇十四
樂的好像是我自己過生日是的。不過，高興歸高興，這個假期怎么過，還真是個麻煩事。還好還好，我心里早已有了打算：
當然，老師留的作業(yè)自然而然是不能怠慢的了，所以，我第一天的寶貴時間只好交給作業(yè)了。我一直夢想著去旅行，這個假日我可不會放過，我會一直糾纏著爸爸，知道他帶我去看華北明珠——白洋淀為止。一想到白洋淀那美麗的景色，和坐在小劃船上的那般舒適，心中不由的盼望那天快點到來。
十。一長假正好是姑姑就要成為新娘子了。一想到姑姑的同事會這樣、那樣的為難新郎，我不由得偷笑起來。如果你哪天到我家來玩的話，你一定會昏倒的，因為姑姑平常就美得的賽貂蟬，那天，一定會迷倒一大群人呢！剩下的幾天，我要將我的懶覺都補回來。這樣，我就可以和周公公聊聊還沒聊完的話。自然，我也不會放過我的寶貝——電視機，我白天也看，晚上也看，連吃飯時也看，不過放心，不會爆炸的，頂多換臺新的而已。
快開學了，自然也得攢一些零花錢，所以，我就幫奶奶剪線頭，可是剪一百個才一塊錢，唉，我的工錢也太少了點吧。不過贊一塊算一塊吧！誰讓我是“童工”呢！
國慶節(jié)，你快快來吧，讓我把這一切變?yōu)楝F(xiàn)實。
國慶假期的計劃篇十五
哈，期待的日子終于來了!今天是國慶節(jié)，我和同學要進行一次大野炊，目的地是烈士陵園。本來要去麓薺峰的，可是大人不準啊，說什么山上有土匪之類的。不過，在烈士陵園野炊也不錯哦。
野炊隊隊長是我和楊凌云。一大早，我就和楊凌云出發(fā)了。恩，當然，我們不是去集合，而是去市場上買野炊用的東西。
好不容易從擁擠的人群中買完東西，也是嘛，今天是國慶節(jié)，買東西的人自然也多點。之后，我們奔赴集合地點。
大家差不多已經(jīng)來齊了，手上還提著大包小包的東西。接下來，便是搭營。我們找了一塊空地，掃出一塊干凈的地方，鋪上桌布，為了以免被風吹走，我們用小石子壓住了四個角。搭好了營，我們便為中飯作準備，首先，我們一起去找樹枝當柴火。我們女孩子是全體出動起來了，可那些男生呢?一個個都跑去旁邊的游樂場所開碰碰車了，真是氣煞我也!不管他們了，我們先自己動手。我們擴大撿樹枝的范圍，到各個空地去拾取。畢竟人多，畢竟范圍大，我們一會兒就撿了許多樹枝。
開始做午飯了，我們拿出昨天我從燒烤店買回來肉和事先準備好的調(diào)味料，擱在一邊。妹妹先升了火，我們便一人拿一把肉串放火上烤。一串串肉散發(fā)出誘人的香味，讒得我們不住地咽口水，當烤得7、8成熟的時候，我們開始涂抹調(diào)味料。這時，那幾個男孩子不知從什么地方竄了出來，鄭熙笑嘻嘻地說：“嘿嘿，給我一串啊~”我們幾乎是同時說出口：“哼，剛才要你們幫忙你們還去玩，現(xiàn)在好意思向我們要肉吃啊?!”鄭熙作痛苦狀：“哎呀，各位大姐，我快餓死了，給我一串拉，不要那么小氣誒!”這下輪到我笑嘻嘻了：“好啊，給你是可以，但是，你們幾個必須去拾樹枝來燒?，F(xiàn)在還沒烤熟，火也快滅了?！彼麄儙讉€立刻沖了出去。我們左烤烤，右翻翻，沉浸在濃濃的香味中。終于，肉烤熟了，周星星首先就解決了一根，不住地說：“真好吃呀真好吃……”我們幾個也忍不住了，拿起一串就咬，品嘗著我們自己的勞動成果。我們也不是那種貪吃的人，自己吃了幾串后也留給了那幾個男孩子。我建議：“就這樣吃了不行，現(xiàn)在大家都別光顧著吃了，把烤完的肉放進碗里，最后大家一起坐在桌布上吃。”我的想法很快得到了大家的贊同，于是，我們繼續(xù)拿起肉串烤。
烤著烤著，火慢慢地小了。不過，那幾個男孩子也來了，手上捧著一大堆“戰(zhàn)利品”朝我們走來。我們趕緊把樹枝堆放上去，火又漸漸地大了，楊凌云叫譚妥也來幫忙。終于，我們烤完了，該是品嘗午飯的時候拉!我們把碗里的羊肉串放到桌布上，大家一起坐上去。還沒等我們坐穩(wěn)，鄭熙和羅駟駒飛快地拿起幾串往嘴里送。呵，這幾個讒貓!別看我們平時都是家里的“小公主”，可我們烤的肉串，那可是相當?shù)匕舭?我們瘋狂地搶，瘋狂地吃，結(jié)果個個辣得直喘氣。只見鄭熙拿起百事可樂咕嚕咕嚕的地喝，只可惜可樂不多了，誰讓他之前喝了那么多呢?!哈哈，看著他的糗樣，我們都笑了。
國慶野炊結(jié)束了，我們期待著下一次野炊……。
國慶假期的計劃篇十六
國慶節(jié)有七天長假，你們有什么活動安排嗎?我是這樣安排的。
第一天(10月1日)先完成部分作業(yè)--數(shù)學的兩份測試卷、語文抄寫生字、英語課堂作業(yè)和預習、兩篇日記。媽媽說了，學要專心，玩才會開心。
第二天(10月2日)我和爸爸媽媽到容縣黎村泡溫泉。
從第三天(10月3日)到最后一天(10月7日)我們?nèi)ツ蠈幈斫慵彝?。玩的時候每天完成一篇日記。老師布置背誦的7篇課文，我已經(jīng)背誦了4篇，剩下的.在假期結(jié)束前一定完成。
希望今年的國慶節(jié)過得開心快樂。
一、活動目標
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式，感受祖國翻天覆地的發(fā)展，增強民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關(guān)資料。
二、活動內(nèi)容
1、聚焦一個點：開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展，評選“我最喜愛的圖片”。
2、輻射兩個面：在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。
3、發(fā)動全方位：用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動，形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國旗下的講話，要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動，并評選優(yōu)秀方案。
三、活動重點和難點
活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道國慶的重要意義，為自己是中國人而自豪。
活動難點：理解祖國的含義，學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。
2、指導學生準備各項活動的參賽資料。
3、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
五、活動方案
發(fā)動準備階段(時間：9月25日之前)
1、張貼宣傳海報：將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。
2、利用集體廣播，發(fā)動師生共同參與到活動中來，并提出具體的要求。
3、在班主任層面和隊干部層面開展關(guān)于“慶國慶”的專題準備會議，并請有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。
具體實施階段(時間：9月25日~9月30日)
1、開展一次“慶國慶”專題紅領(lǐng)巾廣播
2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)
3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)
4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展
5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等
活動總結(jié)階段(時間：10月8日升旗儀式)
1、宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單
集體獎項：優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等
個人獎項：朗誦(講故事)優(yōu)秀個人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等
2、國旗下的講話“國慶專題”
國慶假期的計劃篇十七
國慶長假即將來臨，為了進一步加強國慶節(jié)放假期間學生安全教育和管理工作，維護學校正常的教育、教學和生活秩序，切實保障學生人身和財產(chǎn)安全，20xx年9月28日上午，五埭小學開展“國慶節(jié)”放假期間學生安全教育活動。
首先，姚校長利用晨會形式對全體師生進行了一次全面性的安全教育，教育學生遵紀守法，提高自我防范和自我保護意識，防火、防盜、防水、防騙、防毒防人身傷害、防交通事故等一切安全事故的發(fā)生，并要求各個老師扎實做好國慶放假前安全教育工作。
其活動環(huán)節(jié)具體為：
第三、各班主任根據(jù)本班實際有針對性地進行安全教育，出好一期“國慶”安全教育板報;
第五、安排布置了國慶假期值班工作，要求值班人員堅守崗位，國慶期間校園進出人員都要進行登記，決不讓一名身份不明的人員進入校園，確保學校財產(chǎn)的絕對安全。
通過開展“國慶節(jié)”放假期間學生安全教育活動，使全體師生的安全意識得到了增強，學生的自我保護能力進一步得到了提高，也為全校師生安全、愉快地度過國慶長假提供了堅實的保障。
國慶節(jié)放假安全教育主題班會
同學們，國慶節(jié)即將來臨，我們將迎來7天的長假，放長假是直得高興的，但樂極生悲的事經(jīng)常發(fā)生。
為了使我們的假期過得舒適、安全而又意義，現(xiàn)就安全方面對大家提出一些要求，希望同學們認真聽，共同遵守以下幾點：
一、預防溺水：
雖然已經(jīng)進入秋季，但天氣仍然炎熱，還有部分學生獨自到河涌游泳。
導致時有發(fā)生學生溺水事故。
為了杜絕此類悲劇再次發(fā)生，我們不能有絲毫的麻痹思想，禁止去河邊游泳。
二、注意交通安全：
在假期里，同學們外出的機會大大增加，交通安全格外讓人擔心，我們需注意以下幾點：第一、嚴格遵守交通規(guī)則，注意避讓來往車輛，做到禮讓三先，切不可和機動車搶道;步行時要靠路邊行走，穿越馬路時要走斑馬線，同時要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行;第二、還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，小學生不準在馬路上騎自行車。
如果是乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。
三、預防食物中毒，講究衛(wèi)生：
飲食衛(wèi)生關(guān)系到我們的身體健康，沒有一個健康的身體是什么事也做不了的。
俗話說“病從口入”，日常生活我們需要注意：
1.養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。
人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。
會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。
吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2.生吃瓜果要洗凈。
瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒;不隨便吃野菜、野果。
有的野菜、野果含有對人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。
3.不吃腐爛變質(zhì)的食物。
食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
4.不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。
這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。
5.不喝生水。
水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。
四、不要輕信陌生人說話：
愛吃和貪玩是小學生的`天性，這一點也容易被壞人所利用。
因此，時刻提醒自己，應有自我保護意識和辨別力，以免自己上當受騙。
五、發(fā)生意外怎么辦：
在家或商場、影院等公共場所人多、擁擠。
如果發(fā)生意外怎么辦?著火時：馬上撥打119，向消防隊求救。
向安全地方跑，一旦跑不出去，要用濕毛巾遮住口、鼻，把濕被子披在身上，趴在低處呼吸。
如果遇到突發(fā)事件或危急情況，應立刻撥打報警熱線：110。
如果有急事，需查詢某處的電話，撥打查詢熱線：96114。
如果發(fā)現(xiàn)有人生了急病，撥打急救熱線：120。
如果遇到了交通事故，應立即撥打122。
六、合理安排長假，休息與學習兩不誤：
每天要合理安排一定的時間復習功課和按時按量按質(zhì)地獨立完成老師布置的假期作業(yè)。
多讀多看有益書報，細心觀察生活中有意義的事。
同樣也要孝敬長輩，幫長輩做一些力所能及的家務(wù)勞動。
安全關(guān)系到我們的生命健康、家庭幸福。
希望同學們在高高興興度假期的同時，牢牢記住“安全第一”這句話。
最后祝大家過一個平平安安、快快樂樂的國慶節(jié)!
在路上要記住安全第一
假期里，我們外出的機會大大增加，在車水馬龍的街道上，交通安全格外讓人擔心。
經(jīng)常能見到一些學生在街上騎車，有時還互相追逐，車速很快，一旦遇到緊急情況，非常容易發(fā)生危險。
還有些同學過馬路時不左右觀看，見到車流縫隙就跑著橫穿馬路，有時發(fā)現(xiàn)跑不過去，再突然掉頭跑回來，這樣的做法都非常危險。
如果是乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發(fā)生意外事故。
總之，我們要自覺遵守交通規(guī)則，文明出行，不要乘坐無牌、無證、超載的車輛和非客運的車輛。
在家里陌生人叫門不要開
民警提示，一些不法之徒往往利用未成年人戒備不足，警惕性差、容易哄騙的特點，騙取信任后實施犯罪。
所以我們的學生一定要加強防范危險的教育，獨自在家時，千萬不要給陌生人開門。
一旦遇到糾纏不清的人，應撥打110報警。
據(jù)介紹，不法之徒通常會用以下方式誘騙獨自在家的孩子開門，如：“我是你爸爸(或媽媽)的同事，你的家人給你買好吃的了，讓我給你帶回來”;“我是你爸爸(或媽媽)的同事，你的家人出事故了，讓我來接你”;“我是你的親屬，從某地趕來看你”等。
所以遇有陌生人敲門，盡量不要答話，更不要透露自己是一個人在家的實情，可以用“爸爸正在睡覺”或是“大人出去買菜”等來暗示、嚇退陌生人。
即便真的是你認識的同事、鄰居或是遠房親屬，也應提高警惕。
用家電時安全用電莫大意
獨自使用電器存在一定的危險性，使用時最好有家人在。
我們在使用時都要提高安全意識，不能麻痹大意。
吃東西食物忌涼宜新鮮
如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。
因此，假期內(nèi)外出飲食一定要注意食物的量和度，不暴飲暴食，不吃小攤上的不潔食物，如辣椒小食品等，要自覺抵制三無食品。
注意搞好個人衛(wèi)生及飲食衛(wèi)生，自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
獨自在家別玩火
俗話說，水火無情。
在以往的假期里，尤其是周邊地區(qū)曾發(fā)生過多次因孩子玩火，導致火災的事故，消防局的人士特別提醒，假期開始后，獨自一人在家時，千萬不要玩火。
不能劃火柴，更不能擺弄打火機玩。
一旦發(fā)生火災，自己沒有能力撲救，千萬不要驚慌，要撥打119報警，然后想辦法逃離出去。
如果煙霧嗆人，要用濕毛巾捂住嘴，逃離現(xiàn)場。
外出玩耍遠離危險
不要到池塘、溝崖邊玩耍，以防墜落后溺水、摔傷。
不要到老舊房屋、碎石磚瓦、溝邊堰邊玩耍，以防落下磚石砸傷。
不在鐵道、公路上玩耍，以防車輛突然駛?cè)胱矀⒉羵?/p>
另外，在放假期間，同學們要做到以下幾點：
1、合理安排好作業(yè)。
認真完成作業(yè)，做好預復習工作
2、學會生活，養(yǎng)成良好的生活習慣，嚴格作息時間。
3、嚴禁學生進入臺球室、溜冰場、游戲廳、舞廳、網(wǎng)吧等娛樂場所。
不要參加有危險性的活動，不擅自到江河水庫湖泊游泳，不玩煙花爆竹。
4、培養(yǎng)自己熱愛勞動的思想，參加一些勞動鍛煉及家務(wù)勞動。
5、走進名著，廣泛地閱讀，充實精神生活，完善自我人格，提升人生境界。
走進自然，深入社會，關(guān)心時事，關(guān)心他人，體驗生活。
讓我們通過參加社會實踐、課外閱讀學習及生活技能技巧鍛煉，度過一個安全、輕松、愉快、有意義的國慶節(jié)。
國慶假期的計劃篇十八
一、活動目的：
1、通過此次活動，加強幼兒愛國主義熱情，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。
2、初步認識我們的首都是北京，北京的標志是*，認識*。
3、體驗集體活動的樂趣。
二、活動準備：
*掛圖，*，白紙，油畫棒。
三、活動過程：
1、集體起立聽并跟唱*。
2、詳細的像孩子們介紹*的首都在北京，北京有個*，認識*。
3、認識我們的*，知道*的名稱是*。是紅色的長方形上面有五。
顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。
4、集體朗誦兒歌《**我愛你》。
**我愛你，**紅又紅，*上面五顆星，一顆大四顆小，**我愛你！我們向您敬個禮！
5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。
（一）、教師介紹背景圖。
（二）、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。
（三）、幼兒作畫：添畫煙花。
要求：
1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。
2、蠟筆不要涂到桌子上。
6、把作品送給_祖國媽媽_.
1、把自己的禮物送給祖國媽媽，并對_媽媽_說：_祖國媽媽，生日快樂！_。
2、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。
四、活動延伸：
請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
國慶假期的計劃篇十九
我的學習不好，是因為我上課沒有認真聽講，沒有用心學習，沒有專心致志的去學習，但是我保證這一假期我一定認真復習，用心復習，用一月的時間補課，上午補完課后，下午認真復習，把每一個題都弄明白‘搞清楚’自己不會寫的題問好后，然后自己在從寫一遍，把題弄懂，每天找出自己三個不會寫的題，數(shù)學，物理，英語。把不會寫的題寫在記錄本上，每天背20個單詞，記10個短語，在電腦上看五個作文，在看一些講座。
我相信，在這個暑假中……我一定能做到?。。?/p>
加油……耶！
陜西西安戶縣戶縣北關(guān)初級中學初三:劉越。
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國慶假期的計劃篇二十
開學后的第一個小長假，國慶假期馬上要來了，很多同學都希望自己能夠過一個痛痛快快的小長假，把教材，練習都統(tǒng)統(tǒng)拋擲在腦后，但是這根本是行不通的。
本文是初二學生如何制定國慶假期學習計劃表。
同學們的學習是很重要的，如果同學們國慶假期那么長一段時間不學習，那么自己肯定要落后別的同學一大截。
到時候就是追也好難追，只能望其項背。
第一：早起
早起是一定的，同學們不能夠因為是放假，然后就把自己一天的規(guī)律給打亂了，因為好的規(guī)律和習慣一旦打破，那么同學們要想再回到那個狀態(tài)就很需要勇氣，并且是很需要時間重新調(diào)整的。
因此無論是放假還是上學，早起是一定要堅持的，武漢學大教育的教育人員建議同學們每天更好是在7點左右起床，然后去做一下運動，適當?shù)倪\動能夠有助于身體健康，也能夠促進大腦血液循環(huán)，運動完后，同學們會感覺整個人都輕松很多，精神很多。
第二：上午看看書
武漢學大教育的老師指出，同學們上午不必要過分做題，可以先看一些英文書，適合自己看的，聽聽英語聽力。
然后再看看一些課外書籍，放松放松神經(jīng)，讓自己可以有一個輕松的狀態(tài)。
第三：下午做做題
中餐過后，同學們更好能夠休息一下，睡一下午覺，否則下午就會沒有精神好好學習的。
下午，同學們的記憶力不太好，并且注意力也不太容易集中，所以下午更好能夠是做一些練習題，這樣有利于集中注意力。
第四：晚上隨意學習
到了晚上后，同學們這一天的學習就要告一段落了，所以晚上同學們就可以隨意一點，愿意看報就看報，愿意看新聞就看新聞，愿意看書就看書，只要是能夠讓自己覺得比較輕松隨意的事情都可以去做。
不過，如果同學們?nèi)羰悄軌蛟谒X之前想想自己一天學習過的知識，那會有利于記憶的。
國慶節(jié)到來之前，新初三生們剛剛進入新的學年不足一個月，事實上，一個多月來學的內(nèi)容并不多，一個國慶節(jié)足可以進行有效彌補，做到這一點的同學在以后的學習中就可以擺脫被動的學習局面，為一個學年的學習爭取了主動。
這段時間建議每一位同學有時間對過去的一個月的學習生活從學習效率、學習方法、學習態(tài)度等方面進行認真的`反思，對已學過的每一個內(nèi)容進行認真的查漏補缺。
反之，本來這一個多月來的學習已暴露了很多問題，如果國慶節(jié)期間不能及時處理，等再開學之后新的學習會遇到很多困難，遺留的問題又會給你接受新的知識帶來很多的阻礙，形勢便對你很不利了。
首先，這八天的長假應該安排好作息時間，在合理安排作息的前提下，再安排好國慶期間的學習計劃。
07：00起床(適當運動)
07：30早餐
08：00學習(朗讀英語)
10：00點心+小憩
10：30學習
12：00午餐
12：30午休(一定要平躺，讓大腦充分休息，午睡不超過30分鐘)
13：00學習(或做適當?shù)姆潘?
15：00點心+小憩
18：00晚餐
19：00根據(jù)需要安排學習
22：00睡覺(睡前洗個熱水澡，可以用熱水泡腳5分鐘，有助于睡眠)
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