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手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇一
[摘要]在大學(xué)生群體中,手機(jī)依賴問(wèn)題的普遍性和危害性已經(jīng)引起了廣泛關(guān)注。為深入研究這一問(wèn)題,選取淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,通過(guò)實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查和訪談了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用情況,研究大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴的程度,分析影響大學(xué)生手機(jī)依賴的因素,探究手機(jī)依賴給大學(xué)生本人和學(xué)校帶來(lái)的危害,為引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)提供依據(jù)。調(diào)查研究表明,家庭經(jīng)濟(jì)情況、年級(jí)和性別對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴情況有一定影響,但是家庭所在地、性格偏向和專業(yè)對(duì)手機(jī)依賴情況的影響不大。
[中圖分類號(hào)]g645。
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]a。
[基金項(xiàng)目]本文受淮南師范學(xué)院政法系校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“中外政治制度”的資助。
[作者簡(jiǎn)介]陳健(1993d),男,安徽宿松人,淮南師范學(xué)院政法系政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)級(jí)在讀本科生;周瑤佳(1994d),女,安徽廣德人,淮南師范學(xué)院政法系政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)2012級(jí)在讀本科生。
一、調(diào)查背景與目的。
(一)調(diào)查背景。
隨著社會(huì)發(fā)展,生活水平的改善和提高,手機(jī)已逐漸成為人們必不可少的工具之一?,F(xiàn)在智能手機(jī)的特點(diǎn)在于功能豐富,除了通話、短信等傳統(tǒng)的通信功能外,還具備上網(wǎng)、游戲、音樂(lè)、照相等新的功能。我們走進(jìn)大學(xué)校園,隨處可見拿著手機(jī)聽歌、聊天的學(xué)生。目前大學(xué)生擁有手機(jī)的人數(shù)猛增,人均使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)也達(dá)到了前所未有的新高。手機(jī)的頻繁使用一方面極大地方便人與人之間的溝通和交流,另一方面也引發(fā)了部分學(xué)生對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴的問(wèn)題。這部分學(xué)生在無(wú)法使用手機(jī)或忘記攜帶手機(jī)時(shí),表現(xiàn)出煩躁、情緒低落、郁郁寡歡等不良情緒,更有甚者出現(xiàn)注意力無(wú)法集中的嚴(yán)重問(wèn)題。而大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴也給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)各種不良影響。
(二)調(diào)查目的。
手機(jī)依賴的問(wèn)題在大學(xué)生群體中普遍存在,而且覆蓋范圍越來(lái)越廣,造成的問(wèn)題也越來(lái)越多,因此也越來(lái)越受到關(guān)注。針對(duì)這一情況,本小組進(jìn)行了題為“大學(xué)生手機(jī)依賴情況”的調(diào)查研究,通過(guò)調(diào)查大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用情況,研究大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴的程度,分析影響大學(xué)生手機(jī)依賴的因素,探究手機(jī)依賴給大學(xué)生本人和學(xué)校帶來(lái)的危害,為引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī)提供依據(jù)。
二、調(diào)查對(duì)象與統(tǒng)計(jì)。
本研究選取淮南師范學(xué)院在校大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,實(shí)施抽樣調(diào)查。調(diào)查包括問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查兩種方式,前者樣本容量確定為192人,后者為64人。為減小抽樣誤差,我們采取分層抽樣的方式,將調(diào)查對(duì)象先后按年級(jí)和專業(yè)分層,然后發(fā)放問(wèn)卷并進(jìn)行訪談。本次調(diào)查發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷192份,回收192份,有效率為100%;訪談64人,訪談成功60人,有效率94%。
(一)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象的年級(jí)和院系分布。
調(diào)查對(duì)象的年級(jí)分布和院系分布情況如表1和表2所示。
(二)訪談?wù){(diào)查對(duì)象的年級(jí)和院系分布。
訪談?wù){(diào)查的年級(jí)和院系分布情況如表3和表4所示。
調(diào)查結(jié)果和結(jié)論。
根據(jù)調(diào)查,87%的在校大學(xué)生都感覺(jué)自己在不同程度上對(duì)手機(jī)有依賴,82%的學(xué)生上課都會(huì)攜帶手機(jī);每天使用手機(jī)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)的學(xué)生占27%,2d6小時(shí)的占69%,6小時(shí)以上的占4%;經(jīng)常在上課時(shí)或睡覺(jué)前使用手機(jī)的學(xué)生占67%,無(wú)固定時(shí)間、隨時(shí)使用手機(jī)的學(xué)生占38%;經(jīng)常用手機(jī)接打電話和收發(fā)短信的學(xué)生占19%。與此相比,玩qq、msn、微博、飛信、微信、拍照,看電子書,玩游戲,聽音樂(lè),學(xué)習(xí),使用鬧鐘、備忘等功能的達(dá)到80%,其他的占1%。認(rèn)為手機(jī)在生活中扮演重要角色的學(xué)生占86%,認(rèn)為手機(jī)僅僅是生活用品的占10%,認(rèn)為手機(jī)可有可無(wú)的人占4%。犧牲睡覺(jué)時(shí)間熬夜玩手機(jī)的學(xué)生也很多,有多次熬夜玩手機(jī)經(jīng)歷的學(xué)生占73%。有58%的學(xué)生時(shí)??词謾C(jī)是否有電話或短信,42%的學(xué)生偶爾看手機(jī)是否電話或短信。當(dāng)自己忘帶手機(jī)時(shí),78%的學(xué)生都會(huì)想方設(shè)法取回手機(jī)。不僅如此,根據(jù)調(diào)查,在那些不去立即取回手機(jī)的學(xué)生中,空虛感增加或安全感降低的學(xué)生占69%,感覺(jué)不方便或感覺(jué)無(wú)所謂的僅占31%。
我們最初假設(shè)大學(xué)生的手機(jī)依賴程度會(huì)與自身的家庭情況有很大關(guān)系。但調(diào)查發(fā)現(xiàn),來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生中,89%的人認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴;來(lái)自城市的學(xué)生中,86%認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴。月生活費(fèi)在500以下的學(xué)生中,只有21%的人認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴;月生活費(fèi)在500至900的學(xué)生中,90%的人認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴;月生活費(fèi)在900以上的學(xué)生中,65%的人也認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴。
綜上得出結(jié)論:家庭所在地(農(nóng)村或城市)對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的影響很小;但家庭經(jīng)濟(jì)情況對(duì)大學(xué)生的手機(jī)依賴程度影響較大,具體表現(xiàn)為家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生對(duì)于手機(jī)的依賴程度較小,家庭經(jīng)濟(jì)條件一般和較為寬裕的學(xué)生對(duì)于手機(jī)的依賴程度較大。究其原因,是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生感覺(jué)生活壓力比較大,大學(xué)期間的時(shí)間安排得比較緊,一方面要努力學(xué)習(xí),另一方面還會(huì)從事一些兼職,而且他們?yōu)榱艘院竽軤?zhēng)取到一個(gè)好的就業(yè)機(jī)會(huì),也都很努力地在社團(tuán)或?qū)W生會(huì)等組織里面工作來(lái)鍛煉自己的能力。他們的生活都很充實(shí),這使他們對(duì)于手機(jī)依賴的程度比較低。相反,由于有的學(xué)生家庭較為寬裕,他們身上的壓力較小,大學(xué)生生活比較散漫,容易感到空虛,這導(dǎo)致他們大部分人會(huì)不由自主地通過(guò)玩手機(jī)來(lái)娛樂(lè)和打發(fā)時(shí)間。
根據(jù)我們的調(diào)查,在校大學(xué)生中24%的學(xué)生認(rèn)為自己性格偏于內(nèi)向,36%的學(xué)生認(rèn)為自己性格偏于外向,40%的學(xué)生認(rèn)為自己兼具內(nèi)向和外向的性格。不同性格偏向的人手機(jī)依賴情況如表5所示。綜上得出結(jié)論:性格偏向會(huì)對(duì)手機(jī)依賴產(chǎn)生影響,但差異不明顯。這打破了以前人們所認(rèn)為的人越內(nèi)向,對(duì)手機(jī)就越依賴的觀點(diǎn)。這表明性格偏向?qū)κ謾C(jī)依賴沒(méi)有非常明顯的影響。
根據(jù)我們的調(diào)查,工科類專業(yè)的學(xué)生中有85%認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴,文科類專業(yè)的學(xué)生中有88%認(rèn)為自己對(duì)手機(jī)有依賴。所以對(duì)此進(jìn)行分析,我們可以得出這樣的結(jié)論,專業(yè)對(duì)于大學(xué)生的手機(jī)依賴程度影響不大,兩者之間沒(méi)有必然的聯(lián)系。
根據(jù)我們的調(diào)查,大一年級(jí)的學(xué)生中98%認(rèn)為自己對(duì)于手機(jī)有依賴,大二年級(jí)的學(xué)生中90%認(rèn)為自己對(duì)于手機(jī)有依賴,大三年級(jí)的學(xué)生中83%認(rèn)為自己對(duì)于手機(jī)有依賴,大四年級(jí)的學(xué)生中69%認(rèn)為自己對(duì)于手機(jī)有依賴。不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴的情況如表6所示。
根據(jù)調(diào)查和分析得出結(jié)論:年級(jí)對(duì)大學(xué)生手機(jī)依賴的影響比較大。大一學(xué)生的手機(jī)依賴情況比較嚴(yán)重,這可能是因?yàn)樗麄儎傔M(jìn)入大學(xué),對(duì)新生活還不能適應(yīng),經(jīng)常感到空虛和無(wú)聊,從而通過(guò)玩手機(jī)來(lái)排解苦惱、打發(fā)時(shí)間。隨著年級(jí)升高,有手機(jī)依賴的學(xué)生比例逐漸下降。這可能是因?yàn)殡S著年級(jí)升高,學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)逐漸形成,而且學(xué)習(xí)壓力和工作壓力增大,客觀上來(lái)說(shuō)他們使用手機(jī)的時(shí)間減少,主觀上來(lái)說(shuō)他們內(nèi)心的空虛感減少,所以手機(jī)依賴的狀況有所好轉(zhuǎn)。
根據(jù)調(diào)查,男生中80%的人認(rèn)為自己有手機(jī)依賴,女生中94%的人認(rèn)為自己有手機(jī)依賴,對(duì)此我們進(jìn)行了分析。男生和女生的人際交往方式不同。女生偏向一對(duì)一的交往和交談,使用手機(jī)的社交軟件可以很好地滿足她們的這種需求;男生偏向一對(duì)多的人際交往方式,面對(duì)面的交往更能滿足他們的需要。除此之外,男生更喜歡參加各種戶外活動(dòng),這使得他們使用手機(jī)的時(shí)間減少,從而減低了手機(jī)依賴問(wèn)題在這個(gè)群體中出現(xiàn)的比例。
嚴(yán)重的手機(jī)依賴可能導(dǎo)致手機(jī)依賴癥。手機(jī)依賴癥又稱“手機(jī)依賴綜合征”“手機(jī)綜合征”“手機(jī)焦慮癥”“手機(jī)癮”,其主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:一是對(duì)手機(jī)的濫用,不該用的時(shí)候也頻繁使用;二是手機(jī)過(guò)多地影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是停機(jī)或手機(jī)不在身邊時(shí),身體會(huì)出現(xiàn)一系列的不適反應(yīng),包括生理和心理反應(yīng)。目前,上述癥狀在大學(xué)生中有多方面體現(xiàn)。根據(jù)調(diào)查,絕大多數(shù)學(xué)生都感受到過(guò)度使用手機(jī)給自己的身體和學(xué)習(xí)帶來(lái)的不同程度的消極影響(詳見圖1)。
大學(xué)生手機(jī)依賴問(wèn)題造成的危害可以分為三個(gè)方面。第一,心理危害。過(guò)分依賴電話和短信,導(dǎo)致大學(xué)生人際交往能力弱化,不知怎樣面對(duì)面地與他人溝通交流,甚至出現(xiàn)社交恐懼癥等心理障礙疾病。過(guò)度依賴手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)電子書、手機(jī)詞典等渠道獲取信息和知識(shí),導(dǎo)致大學(xué)生缺乏主動(dòng)思考和積極探索的精神,其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力受到影響。第二,生理危害。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī),手機(jī)電磁波以及軀體固定、機(jī)械、重復(fù)的活動(dòng),會(huì)引起身體不同部位的不適。長(zhǎng)期依賴手機(jī),心里過(guò)分焦慮緊張,則導(dǎo)致出現(xiàn)手腳發(fā)麻、頭暈、心悸、出汗等不適癥狀。第三,學(xué)業(yè)危害。對(duì)手機(jī)過(guò)分依賴,電話、短信不斷,使大學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間“碎片化”,注意力難以集中,學(xué)習(xí)效率降低,學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下滑。
四、反饋與建議。
本次調(diào)查旨在引導(dǎo)大學(xué)生合理使用手機(jī),培養(yǎng)大學(xué)生良好的使用手機(jī)的習(xí)慣,提高大學(xué)生素質(zhì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。下面是我們就此次調(diào)查所反映的問(wèn)題提出的一些建議。
(一)關(guān)于學(xué)校。
學(xué)校的學(xué)生管理部門應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,嚴(yán)重的手機(jī)依賴已經(jīng)成為一種心理疾病,要充分重視其危害性,認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題的必要性與迫切性,要通過(guò)有效手段使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到手機(jī)依賴癥的存在的危害,積極宣傳并大力提倡積極向上、健康文明的手機(jī)使用觀。具體來(lái)說(shuō),就是對(duì)于問(wèn)題較為嚴(yán)重的學(xué)生應(yīng)通過(guò)心理咨詢等手段幫學(xué)生解決困惑;組織豐富有趣的課外活動(dòng),幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的興趣愛好;引導(dǎo)學(xué)生樹立人生目標(biāo),堅(jiān)持理想,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
(二)關(guān)于學(xué)生。
手機(jī)依賴癥具有網(wǎng)絡(luò)依賴癥類似的特點(diǎn),根治還需要科學(xué)的方法和個(gè)人的努力,特別是手機(jī)使用者群體共同的改善。所以,大學(xué)生必須從自身出發(fā),合理利用手機(jī),拒絕誘惑,提高自律能力。大學(xué)生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):把手機(jī)作為生活和學(xué)習(xí)的助手,但是應(yīng)該控制手機(jī)費(fèi)用,不要讓高額的手機(jī)費(fèi)用影響生活水平;將手機(jī)作為聯(lián)系家人和朋友、上網(wǎng)學(xué)習(xí)的工具,盡量少上網(wǎng)聊天和玩游戲;盡量不要帶手機(jī)進(jìn)教室,上課時(shí)不要玩手機(jī),不要讓手機(jī)影響聽課狀態(tài);不要過(guò)度依賴手機(jī),應(yīng)該盡量多和家長(zhǎng)、教師、朋友面對(duì)面地交流。
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手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇二
近年來(lái),隨著科技的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及,手機(jī)依賴已經(jīng)成為一個(gè)普遍存在的現(xiàn)象。為了更加深入了解手機(jī)依賴的原因和影響,我們進(jìn)行了一項(xiàng)手機(jī)依賴調(diào)查,并針對(duì)調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了分析和總結(jié)。在這個(gè)過(guò)程中,我對(duì)手機(jī)依賴的現(xiàn)狀和對(duì)人們的生活產(chǎn)生的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)手機(jī)依賴調(diào)查報(bào)告的一些心得體會(huì)。
首先,手機(jī)依賴已經(jīng)成為社會(huì)普遍存在的現(xiàn)象。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,超過(guò)80%的受訪者表示他們無(wú)法離開手機(jī),將其視為生活中不可或缺的一部分。這表明手機(jī)已經(jīng)不再僅僅是一個(gè)通信工具,而是已經(jīng)滲透到人們的生活中的各個(gè)方面。手機(jī)依賴,不僅僅是對(duì)通訊工具的依賴,也是對(duì)社交媒體、游戲以及其他應(yīng)用程序的依賴。同時(shí),手機(jī)依賴現(xiàn)象也不再局限于年輕人,中老年人群體也開始出現(xiàn)手機(jī)依賴的癥狀。這說(shuō)明手機(jī)依賴已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,需要引起廣泛重視。
其次,手機(jī)依賴對(duì)人們的生活產(chǎn)生了諸多負(fù)面影響。根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示,過(guò)度使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致身體健康問(wèn)題,如頸椎病、視力下降和睡眠不足等。同時(shí),手機(jī)依賴也會(huì)影響人際關(guān)系和社交能力。很多人因?yàn)檫^(guò)度使用手機(jī)而忽視了身邊的親友,導(dǎo)致與他人的交流和溝通能力下降。此外,手機(jī)依賴還會(huì)給人們的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)困擾,降低工作和學(xué)習(xí)效率。這些負(fù)面影響提醒我們要審視手機(jī)在生活中的地位,合理調(diào)整手機(jī)使用的頻率和時(shí)間,以保持身心健康和與他人的良好關(guān)系。
此外,手機(jī)依賴是一種心理上的依賴。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,許多人無(wú)法抵制手機(jī)的誘惑,隨時(shí)隨地玩游戲、刷社交媒體網(wǎng)站和聊天等。這背后暗示出個(gè)體的心理需求,如對(duì)娛樂(lè)和社交的需求。人們使用手機(jī)來(lái)獲得快樂(lè)和滿足感,這種依賴感也成為了一種草率的滿足,消費(fèi)者的欲望得到了適當(dāng)?shù)臐M足,但同時(shí)也導(dǎo)致了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的逃避和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的忽視。因此,個(gè)體需要提高自我意識(shí),明確手機(jī)對(duì)自己的作用和影響,以更加理性和健康地使用手機(jī)。
然而,手機(jī)的依賴并不完全是負(fù)面的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,很多人通過(guò)手機(jī)獲取了大量的信息和知識(shí),拓寬了視野和認(rèn)知。手機(jī)也為人們提供了許多便利,如在線支付、導(dǎo)航、預(yù)約服務(wù)等,提升了生活的效率。手機(jī)也成為了人們工作和學(xué)習(xí)的重要工具,人們往往通過(guò)手機(jī)來(lái)處理工作和學(xué)習(xí)上的事務(wù)。因此,手機(jī)依賴不僅僅意味著負(fù)面影響,也為人們的生活帶來(lái)了積極影響。我們應(yīng)該在使用手機(jī)時(shí),充分了解并加以利用手機(jī)的便利,同時(shí)也要警惕和控制手機(jī)對(duì)生活的過(guò)度依賴。
總之,手機(jī)依賴是一個(gè)復(fù)雜而普遍的社會(huì)現(xiàn)象,不僅僅對(duì)人們的身體健康和社交能力產(chǎn)生了負(fù)面影響,也給人們帶來(lái)了便利和許多積極效果。因此,要提高對(duì)手機(jī)依賴的認(rèn)識(shí),樹立正確的使用態(tài)度和觀念,合理調(diào)整手機(jī)使用時(shí)間和頻率,以保持身心健康并更好地與他人交流。只有做到理性使用,才能更好地享受手機(jī)帶來(lái)的便利,避免手機(jī)依賴對(duì)生活造成過(guò)多的困擾。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇三
近年來(lái),隨著智能手機(jī)的普及和功能的不斷提升,我們的生活方式發(fā)生了巨大變化。手機(jī)已經(jīng)成為我們生活的重要組成部分,我們幾乎無(wú)法離開它們。手機(jī)依賴調(diào)查報(bào)告引起了許多人的關(guān)注,我也積極參與了這次調(diào)查。通過(guò)這次調(diào)查,我深刻認(rèn)識(shí)到手機(jī)對(duì)我們的生活產(chǎn)生的影響,同時(shí)也意識(shí)到了自己的手機(jī)依賴問(wèn)題。以下是我對(duì)手機(jī)依賴調(diào)查報(bào)告的心得體會(huì)。
第一段:調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂。
手機(jī)依賴調(diào)查報(bào)告中顯示,大部分受訪者都承認(rèn)自己對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了依賴,這令人擔(dān)憂。調(diào)查結(jié)果表明,我們對(duì)手機(jī)不僅僅是使用它來(lái)打電話或者發(fā)短信,我們還用它來(lái)瀏覽社交媒體、玩游戲、購(gòu)物、看視頻等等。這些行為可能會(huì)讓我們沉迷其中,忽略了現(xiàn)實(shí)社交和學(xué)習(xí)工作的重要性。手機(jī)不再只是一個(gè)通信工具,它已經(jīng)滲透到我們的生活的方方面面,成為我們離不開的一部分。
第二段:手機(jī)依賴對(duì)我們的社交能力產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。
手機(jī)依賴不僅僅使我們迷戀虛擬世界,也對(duì)我們的社交能力造成了嚴(yán)重的影響。調(diào)查顯示,超過(guò)60%的受訪者表示,他們?cè)谂c他人交流時(shí)常常分心看手機(jī)。這種行為不僅會(huì)對(duì)交流產(chǎn)生負(fù)面影響,也會(huì)讓對(duì)方感到不被尊重。有些人甚至對(duì)手機(jī)上的社交媒體更加重視,而忽視了與身邊的人真正的互動(dòng)。手機(jī)依賴讓我們失去了與他人面對(duì)面進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),對(duì)我們的社交能力產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。
第三段:手機(jī)依賴對(duì)我們的健康產(chǎn)生了潛在風(fēng)險(xiǎn)。
手機(jī)依賴還對(duì)我們的健康產(chǎn)生了潛在的風(fēng)險(xiǎn)。調(diào)查顯示,長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致眼睛疲勞、頸椎病、青少年近視等問(wèn)題。而且,那些頻繁使用手機(jī)的人容易沉迷于虛擬世界,忽視了運(yùn)動(dòng)和戶外活動(dòng),可能導(dǎo)致肥胖和不良姿勢(shì)。此外,手機(jī)輻射也成為了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。如何減少手機(jī)依賴,保護(hù)我們的健康成為了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
第四段:如何應(yīng)對(duì)手機(jī)依賴。
手機(jī)依賴是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,但我們可以采取一些措施來(lái)減少它的影響。首先,我們可以設(shè)定一個(gè)固定的時(shí)間段使用手機(jī),避免在其他時(shí)間隨時(shí)拿出來(lái)刷屏。其次,我們可以參加各種社交活動(dòng),積極與他人交流,減少對(duì)手機(jī)的依賴。最重要的是,要培養(yǎng)健康的生活方式,加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng),保護(hù)我們的健康。
第五段:總結(jié)。
手機(jī)依賴調(diào)查報(bào)告讓我們認(rèn)識(shí)到自己對(duì)手機(jī)的依賴程度,并意識(shí)到這是一個(gè)存在且要解決的問(wèn)題。手機(jī)依賴對(duì)我們的社交能力和健康產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響,但我們可以通過(guò)設(shè)定時(shí)間、參與社交活動(dòng)和培養(yǎng)健康的生活方式來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。手機(jī)是一項(xiàng)重要的科技進(jìn)步,我們應(yīng)該善于利用它,而不是被它束縛。通過(guò)深入了解我們的手機(jī)使用習(xí)慣,我們可以將手機(jī)從伴侶變成朋友。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇四
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展,在眾傳媒影響力日益擴(kuò)展的背景下,當(dāng)代學(xué)生作為社會(huì)中一個(gè)比較特殊的消費(fèi)群體,具有比較特殊的消費(fèi)心理。他們既是當(dāng)前消費(fèi)主體之一,有著立的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn),也是未來(lái)中國(guó)消費(fèi)的主力和消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者,他們的消費(fèi)觀念更為直接的受到名人/影視作品等的影響。學(xué)生針對(duì)奢侈品的消費(fèi)特征通常被認(rèn)為具有雙重性:一方面,他們?cè)谡加蒙鐣?huì)資源方面居于劣勢(shì),經(jīng)濟(jì)能力尚未立,消費(fèi)受到很的制約;另一方面,又有著旺盛的消費(fèi)需求和相對(duì)超前的消費(fèi)觀念。這兩方面的矛盾使得他們的消費(fèi)行為存在不少問(wèn)題。學(xué)生的奢侈品消費(fèi)狀況、消費(fèi)觀念與消費(fèi)模式,對(duì)未來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,奢侈品消費(fèi)文化的構(gòu)建都會(huì)產(chǎn)生極其重要的影響。為真實(shí)了解當(dāng)代學(xué)生奢侈品的消費(fèi)水平、狀況,把握學(xué)生奢侈品消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的新消費(fèi)理念,促使他們成為“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)”的踐行者、推動(dòng)者,具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題正逐年為高校及國(guó)人所重視,作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買力卻在逐年增加,奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng),其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)能力是否合理發(fā)人深省,我既是以此為出發(fā)點(diǎn),以問(wèn)卷調(diào)查及采等形式確定“高校學(xué)生奢侈品消費(fèi)情況調(diào)查與分析”為課題的社會(huì)實(shí)踐,其意義和目的在于通過(guò)對(duì)部分高校的實(shí)地調(diào)研及調(diào)查、研究、分析。
為了對(duì)學(xué)生奢侈品消費(fèi)情況有比較全面準(zhǔn)確地了解,我們開展了研究。并對(duì)商丘工學(xué)院在校學(xué)生進(jìn)行了奢侈品消費(fèi)情況的問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷45份,收回有效問(wèn)卷45份,有效率為100%。其中男性學(xué)生占53%,女性學(xué)生占47%。
調(diào)查問(wèn)題主要包括客觀選擇題,設(shè)計(jì)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源、月消費(fèi)狀況、消費(fèi)支出情況及其消費(fèi)觀等多個(gè)方面。旨在讓同學(xué)們了解當(dāng)代學(xué)生的消費(fèi)、理財(cái)。本次調(diào)查雖然抽樣比例較小,但我們可以窺一斑而知全貌。
在關(guān)于在校學(xué)生月平均花銷狀況一欄的調(diào)查中,600元以下的有12人;6001000元的有13人;10001500元的有12人;1500元以上的有4人??梢姡瑢W(xué)生的消費(fèi)差距增,兩極分化也比較分明,這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)背景下有一定的必然性,但我們相信,隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高,這些問(wèn)題必將在一定程度上得到改善。
在支配生活費(fèi)方面,有7人認(rèn)為自己很節(jié)儉;16人認(rèn)為自己剛好;15人認(rèn)為自己有些浪費(fèi);而4人認(rèn)為自己嚴(yán)重超支。在購(gòu)買奢侈品資金來(lái)源方面,有16人是自己掙錢購(gòu)買;9人家長(zhǎng)購(gòu)買;8人有活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)歷;12人屬于其他來(lái)源。據(jù)了解,在購(gòu)買商品時(shí),學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的學(xué)生與國(guó)外的不同,經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使我們每月可支配的錢侍定的,約在300800元之間,家境較好的一般也不超過(guò)1500元,而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限,學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,力求“花得值”,我們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品,但也有一部分同學(xué)追求時(shí)尚會(huì)購(gòu)買一些奢侈品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外,當(dāng)今學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,我們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品,相,我們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質(zhì)量顯然是我們非常關(guān)注的內(nèi)容。
在購(gòu)買類型方面,沖動(dòng)型的占38%,理智型的占44%,盲目型的占18%,這說(shuō)明學(xué)生并沒(méi)有完全清楚自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和狀況,沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣的制約,使學(xué)生的盈虧狀況不同,見到熱衷的東西,半數(shù)以上的人卻表現(xiàn)出較弱的自我控制性。當(dāng)然畢竟是同齡人,消費(fèi)中自然也表現(xiàn)出了不少相同點(diǎn)。
據(jù)調(diào)查,37.40%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí),不會(huì)做什么安排,隨意取用。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的多數(shù)學(xué)生無(wú)預(yù)期的計(jì)劃和目標(biāo)。從未思考過(guò)錢應(yīng)該怎么花、花多少,而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng),面對(duì)有獎(jiǎng)銷售、打折等促銷手段容易沖動(dòng),不知不覺(jué)就把錢都花了。在調(diào)查中,只有24.39%的學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢,剩下的當(dāng)作此時(shí)期生活費(fèi),所以說(shuō)學(xué)生儲(chǔ)蓄觀念并不強(qiáng)。
由調(diào)查不難看出,城鎮(zhèn)比鄉(xiāng)村的學(xué)生消費(fèi)要高些,但這主要決定于城鄉(xiāng)傳統(tǒng)的家庭收入落差,由此可以看出制約其消費(fèi)的是家庭經(jīng)濟(jì)狀況。另外,城市學(xué)生遇到自己想買的東西但沒(méi)錢會(huì)向家里要或找朋友借,而農(nóng)村學(xué)生則干脆不買或存錢自己來(lái)買。這是個(gè)值得深思的問(wèn)題,對(duì)不同物品的選擇映了其不同的心理。在對(duì)消費(fèi)的態(tài)度和顧慮方面,“農(nóng)村”學(xué)生的行為也體現(xiàn)了中國(guó)的老話“窮人的孩子早當(dāng)家”,他們消費(fèi)原則多是能省則省,10人一個(gè)月要進(jìn)行一次奢侈品的消費(fèi);13人三個(gè)月會(huì)進(jìn)行一次;9人一年進(jìn)行一次;也有13人要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的計(jì)劃后才會(huì)做出是否要進(jìn)行消費(fèi)的決定。
我組也同時(shí)采取了談法的方式進(jìn)行調(diào)查,對(duì)一同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)采。我們其采內(nèi)容包括月平均消費(fèi)水平、經(jīng)濟(jì)來(lái)源、消費(fèi)用途、消費(fèi)習(xí)慣、奢侈品消費(fèi)理念以及對(duì)自身奢侈品消費(fèi)的看法等。通過(guò)調(diào)查得知,他們平均一月消費(fèi)約在550元左右,這其中包括了日常生活用品、伙食費(fèi)、零食費(fèi)、電話費(fèi)、交通以及上網(wǎng)的費(fèi)用,其中三分之一人并沒(méi)有用于奢侈品的花銷。這是一種良好的消費(fèi)心態(tài),他們對(duì)消費(fèi)奢侈品的看法是要堅(jiān)持勤儉節(jié)約,該買的就買能省的就省,不買奢侈品,“科學(xué)消費(fèi)”“綠色消費(fèi)”。
其一,價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引學(xué)生消費(fèi)的主要因素。
其二,社會(huì)建設(shè)范疇中缺少學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。
其三,學(xué)生深受社會(huì)影響其深、部分學(xué)生消費(fèi)屬理性。
(一)在校學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的特性:
1)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的地區(qū)不平衡性。
2)年級(jí)不同而導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)觀和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不同。
3)性別不同導(dǎo)致奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)的差異。
(二)學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題:
1)消費(fèi)差巨拉,出現(xiàn)兩極分化。
2)奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理,存在攀比心理。
3)人際交往奢侈品消費(fèi)增多。
4)奢侈品消費(fèi)趨勢(shì)的不合理性(例如:“攀比心理作怪”)。
針對(duì)學(xué)生奢侈品消費(fèi)結(jié)構(gòu)中存在的問(wèn)題,我們應(yīng)從以下四個(gè)方面進(jìn)行改善和解決:社會(huì)方面、學(xué)校方面、家庭方面、個(gè)人方面。
(一)社會(huì)方面。
相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家而言,我國(guó)學(xué)生的理財(cái)仍是一個(gè)非常薄弱的環(huán)節(jié)。學(xué)生作為立的個(gè)體,持幣的額度越來(lái)越,支配金錢的空間愈來(lái)愈寬泛。然而,對(duì)于學(xué)生而言,一方面他們絕部分人還不能擁有更多的金錢,另一方面他們的消費(fèi)欲望則越來(lái)越??蛇@二者之間的矛盾以及理財(cái)觀念的淡薄,通常使他們對(duì)待金錢沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),對(duì)于科學(xué)理財(cái)更是知之甚少。
(二)學(xué)校方面。
學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)意識(shí)和理財(cái)觀念社會(huì):
(1)學(xué)??稍O(shè)立專門的理財(cái)教育課堂,對(duì)學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn),讓他們?cè)缛諛淞⒄_科學(xué)的理財(cái)觀念。
(2)對(duì)追求時(shí)髦和趕潮流的學(xué)生,應(yīng)給予高度重視。
(3)對(duì)于僻的學(xué)生,學(xué)校要多關(guān)心,多提供勤工助學(xué)崗位,多關(guān)注生活狀況,學(xué)習(xí)狀況。給予助,不歧視,塑造和諧校園生活。
(三)家庭方面。
家庭應(yīng)變“無(wú)私奉獻(xiàn)”為“適度供給”,父母擴(kuò)無(wú)私奉獻(xiàn)’’助長(zhǎng)了有些學(xué)生奢侈浪費(fèi)之風(fēng)。過(guò)分溺愛,導(dǎo)致自理能力低下,過(guò)分依賴他人。做到勤儉持家。
(四)個(gè)人方面。
強(qiáng)化學(xué)生自身的管理和監(jiān)控。
(1)錢要花在刀刃上。
(2)學(xué)會(huì)記帳和編制預(yù)算。
(3)遵守一定的生活消費(fèi)和理財(cái)原則。
(4)嚴(yán)禁杜絕攀比、追星、過(guò)分追求時(shí)尚與個(gè)性。
通過(guò)這次調(diào)查,我們基本掌握了當(dāng)代學(xué)生奢侈品消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。學(xué)生的基本生活消費(fèi)體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢(shì)明顯,個(gè)體差異,這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地,由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的學(xué)生中,培養(yǎng)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀和信用概念應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急??傊?,我們希望所有學(xué)生都能靜下來(lái)想想自己的消費(fèi)合理嗎,有多少用于購(gòu)買奢侈品,這些奢侈品對(duì)我們有什么積極意義嗎?更希望社會(huì)各界都能從實(shí)處關(guān)心學(xué)生,用社會(huì)的力量引導(dǎo)學(xué)生健康合理的奢侈品消費(fèi),為我們未來(lái)?xiàng)澚旱淖聣殉砷L(zhǎng)保駕護(hù)航。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇五
隨著21世紀(jì)發(fā)展,人民的生活水平不斷改善和提高,全新android手機(jī)已越來(lái)越成為人們必不可少的通信工具之一。手機(jī)功能日趨豐富,除了通話、短信傳統(tǒng)功能外,手機(jī)增加了上網(wǎng)、游戲、音樂(lè)等功能。大學(xué)生是使用手機(jī)的重要人群,然而手機(jī)的頻繁使用一方面極大的方便了溝通與交流,另一方面也因此引發(fā)了一系列的問(wèn)題,比如部分學(xué)生對(duì)手機(jī)已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴,在無(wú)法使用手機(jī)或忘記攜帶手機(jī)時(shí),常會(huì)出現(xiàn)煩燥、情緒低落、抑郁寡歡等不良情緒,而這種現(xiàn)象實(shí)際上已經(jīng)是手機(jī)依賴癥的表現(xiàn)。手機(jī)依賴這個(gè)現(xiàn)象隨著手機(jī)的普及越來(lái)越受到關(guān)注,針對(duì)此情況,我小組進(jìn)行了題為“大學(xué)生手機(jī)依賴狀況”的調(diào)查,通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的分析研究,找出手機(jī)依賴對(duì)學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生的積極作用和負(fù)面影響,為大學(xué)生更合理消費(fèi)和使用手機(jī)提出建議,引導(dǎo)我校大學(xué)生能夠合理正確的使用手機(jī)。
表2.1各個(gè)年級(jí)分布情況。
表2.2男女分布情況。
人數(shù):2人組長(zhǎng):陳克多組員:曹俊超分工合作:組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并寫結(jié)論,組員負(fù)責(zé)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷并回收,協(xié)助組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
為了做好大學(xué)生對(duì)手機(jī)依賴程度的調(diào)查工作,我們自行設(shè)計(jì)了由14個(gè)選擇題組成的調(diào)查問(wèn)卷,分別對(duì)手機(jī)使用的一般情況、個(gè)人生活狀態(tài)和手機(jī)使用心理3個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。
第一步,擬定調(diào)查方案,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。
第二步,選擇調(diào)查對(duì)象??紤]到調(diào)查取樣的可信度和廣泛性,取樣范圍涉及到鄭州輕工業(yè)學(xué)院的各個(gè)年級(jí),同時(shí)男女有一定比例,且人數(shù)達(dá)一定標(biāo)準(zhǔn)(詳見上表)。
第三步,組織人員發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,并對(duì)收集上來(lái)的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
本次調(diào)查的時(shí)間為2013年12月份。
本次調(diào)查總共100人,男48,女52.82%的人上課隨聲帶手機(jī),大多是放在口袋里,每天攜帶手機(jī)2小時(shí)以內(nèi)占17%,2—10小時(shí)的占79%,其中以男同學(xué)為多,攜帶10小時(shí)以上占4%。經(jīng)常在上課時(shí)或睡前躺在床上使用手機(jī)有67%。隨時(shí)無(wú)規(guī)定時(shí)間使用手機(jī)的占的比重也不少,達(dá)38%。
只是經(jīng)常用手機(jī)接打電話和收發(fā)短信的占19%,除此還玩qq、msn、微博、飛信、微信、拍照、攝影,看電子書小說(shuō),玩游戲,聽音樂(lè),學(xué)習(xí),鬧鐘,備忘的則達(dá)到了80%,其他的1%。認(rèn)為手機(jī)在生活中扮演重要角色的占86%,認(rèn)為僅僅是必需品的占10%,認(rèn)為可有可無(wú)的人有4%。犧牲睡覺(jué)時(shí)間熬夜玩手機(jī)的同學(xué)也有很大部分,有多次熬夜玩手機(jī)經(jīng)歷的同學(xué)有73%,其中男同學(xué)占大部分。有58%時(shí)不時(shí)的掏出手機(jī)看看有沒(méi)有電話或短信。
42%的同學(xué)偶爾掏出手機(jī)看看有沒(méi)有電話或短信。當(dāng)您忘帶手機(jī)時(shí),想方設(shè)法去拿,不拿回,但感覺(jué)缺了什么的同學(xué)也占有部分,大約有38%,感覺(jué)不方便或感覺(jué)無(wú)所謂的占62%。有31%的同學(xué)經(jīng)常容易沉浸在手機(jī)里的世界而不關(guān)心周圍發(fā)生的事。只是偶爾的占56%,其他的占13%。
通過(guò)此次調(diào)查,感覺(jué)同學(xué)們對(duì)手機(jī)的依賴性很大,經(jīng)常在各種合適不合適的場(chǎng)合使用手機(jī),還有上課也經(jīng)常使用手機(jī),這不僅危害健康還影響學(xué)習(xí)。希望通過(guò)此次調(diào)查給同學(xué)們提個(gè)醒,要正確合理使用手機(jī),真正幫手機(jī)當(dāng)作工具。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇六
20xx年7月8日。
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前言:現(xiàn)在的青年學(xué)生,是“低頭族”的代表。那么,大學(xué)生對(duì)手機(jī)使用的狀況如何?手機(jī)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了怎樣的消極影響?對(duì)此,我們以xx大學(xué)為例展開了調(diào)查。
一、通過(guò)調(diào)查我們可以看出,xx校大學(xué)生僅有11%是大學(xué)以后有的手機(jī),其中只有1%的學(xué)生沒(méi)有更換過(guò)手機(jī),有72%的學(xué)生更換至少3部??梢?,手機(jī)已經(jīng)是大學(xué)生必需用品。
二、大學(xué)生的手機(jī)主要用于聯(lián)絡(luò)好友、瀏覽網(wǎng)頁(yè),玩手機(jī)游戲和查資料等。其中只有7%的學(xué)生多用手機(jī)查資料,3%的學(xué)生僅用于玩游戲,絕大部分是用手機(jī)聊天,短信、微博、微信、qq等通訊功能??梢姡贁?shù)學(xué)生仍沉迷在手機(jī)游戲中,其中有22%的同學(xué)安裝至少3個(gè)游戲以上,這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)是會(huì)帶來(lái)影響的。
三、有近66%的學(xué)生每天使用在3個(gè)小時(shí)以上。有32%的學(xué)生習(xí)慣于使用手機(jī)??梢姴糠滞瑢W(xué)已經(jīng)對(duì)手機(jī)有了依賴性。
四、有13%的學(xué)生有時(shí)會(huì)產(chǎn)生手機(jī)震動(dòng)的錯(cuò)覺(jué);51%的學(xué)生有睡前刷空間、微博和朋友圈的現(xiàn)象,也說(shuō)明學(xué)生對(duì)的依賴性程度。
五、74%的同學(xué)希望手機(jī)更加智能,便捷。也有7%的學(xué)生希望手機(jī)只能打電話,發(fā)信息即可。
從以上的分析中,我們可以看出,由于手機(jī)功能的不斷增加,給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶了負(fù)面影響,不僅是依賴手機(jī)的問(wèn)題,還表現(xiàn)在過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
總結(jié):通過(guò)調(diào)查,學(xué)生在手機(jī)使用方面存實(shí)存一些不良現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在:占用日常生活時(shí)間較多,對(duì)手機(jī)有了某種程度的依賴,卻忽視手機(jī)的學(xué)習(xí)功能,沉迷手機(jī)游戲更重要的是,一些網(wǎng)聊和游戲會(huì)分散學(xué)生們的學(xué)習(xí)精力,希望大學(xué)們能夠正確認(rèn)識(shí),不再依賴手機(jī)。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇七
一組:拓夢(mèng)團(tuán)。
日期:-6
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目錄。
一、選題原因二、組內(nèi)任務(wù)分配。
三、調(diào)查內(nèi)容。
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一、選題原因。
一組成員名單:組長(zhǎng):石會(huì)龍。
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組員:封岳、戴久鈞、韓冀凌、溫曉、張雪艷、阿依帕爾、金露姬、鄭建平。
考慮到各人的特長(zhǎng)和時(shí)間經(jīng)過(guò)組內(nèi)討論,作出如下任務(wù)分配:
石會(huì)龍負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷,書面報(bào)告,ppt講解、以及聯(lián)系、統(tǒng)籌、督促任務(wù)。
戴久軍負(fù)責(zé)制作ppt。溫曉負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)處理。
其它同學(xué)負(fù)責(zé)收集相關(guān)資料、并拍攝一段有關(guān)手機(jī)依賴癥的小視頻。三、調(diào)查內(nèi)容。
手機(jī)依賴癥的產(chǎn)生是多種原因綜合作用的結(jié)果,其中現(xiàn)代生活中壓力過(guò)大和一些人性格內(nèi)向是造成手機(jī)依賴癥當(dāng)前最主要的原因。
原因:1.壓力過(guò)大:現(xiàn)代社會(huì)工作壓力大,人際交往日益頻繁,信息更新流通速度快,這些原因使得手機(jī)成為大多數(shù)人工作和生活的重心,手機(jī)無(wú)形中在這些人的心里占據(jù)了相當(dāng)重要的地位,一旦手機(jī)沒(méi)電或來(lái)電頻率突然降低就會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng),如焦慮、煩躁、抑郁等癥狀。
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而滿足自己的虛榮心。
為了更好的了解我校同學(xué)們的手機(jī)使用狀況,我們?cè)谡n間對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于手機(jī)依賴癥的調(diào)查,調(diào)查問(wèn)卷在報(bào)告書附頁(yè)。調(diào)查問(wèn)卷一共設(shè)置了15個(gè)問(wèn)題,發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷80份(其中包括限選課上同學(xué)以及宿舍舍友),回收有效問(wèn)卷68份,其中男生23份,女生45份。部分調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)處理如下:
1.手機(jī)主要用途:
2.晚上是否關(guān)機(jī):
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3.如果出門忘帶手機(jī),你會(huì):
4.平均每天使用手機(jī)時(shí)間:
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5.是否經(jīng)常在上課期間玩手機(jī):。
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從調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù),我們能夠看出:大部分同學(xué)主要用手機(jī)聯(lián)系家人或朋友,另外就是用手機(jī)上網(wǎng)娛樂(lè);66%的同學(xué)沒(méi)有晚上關(guān)機(jī)的習(xí)慣;58%的同學(xué)每天使用手機(jī)的時(shí)間為2-4個(gè)小時(shí);46%的同學(xué)認(rèn)為上課玩手機(jī)主要是因?yàn)檎n程聽不懂或者不感興趣,32%的同學(xué)上課期間經(jīng)常玩手機(jī)。22%的同學(xué)上課期間很少玩手機(jī);43%的同學(xué)認(rèn)為自己有手機(jī)依賴癥傾向,41%的同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有手機(jī)依賴癥,這兩個(gè)數(shù)據(jù)基本相近。
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果斷的采取措施,我們一定能夠改變使用手機(jī)過(guò)程中的的不良習(xí)慣。
1.預(yù)防:多在現(xiàn)實(shí)生活中積極與人交談,多讀讀書、看看報(bào),經(jīng)過(guò)自我約束逐漸減少不必要使用手機(jī)的次數(shù),盡量將生活的重心從手機(jī)上轉(zhuǎn)移。如果客觀條件允許,最好多參加一些有益身心的活動(dòng),如:聽音樂(lè)、外出散步、郊游、健身等。如果對(duì)手機(jī)依賴過(guò)于嚴(yán)重,就要去看心理醫(yī)生,以免影響正常的生活和工作。
家
支
招
(1)讓家人、朋友監(jiān)督自己,少發(fā)短信或刪掉多余的手機(jī)應(yīng)用程序。
(2)對(duì)手機(jī)很依賴說(shuō)明你感覺(jué)無(wú)聊,沒(méi)什么能夠干的因此才玩手機(jī)。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力,多參加一些有益身心的群體活動(dòng),比如做運(yùn)動(dòng)、健身、郊游等。經(jīng)過(guò)自我約束逐漸減少不必要使用手機(jī)的次數(shù),盡量將生活的重心從手機(jī)上轉(zhuǎn)移出去。
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(3)如果對(duì)手機(jī)上網(wǎng)上癮,能夠嘗試斷網(wǎng)。
(4)試著不帶充電器,逼著自己減少手機(jī)上網(wǎng)(這個(gè)很耗電)的時(shí)間,這。
個(gè)
辦
法
很
有
效。
(5)換一個(gè)非智能手機(jī),功能單一、無(wú)復(fù)雜操作……對(duì)手機(jī)依賴的毛病或許慢慢就沒(méi)有了。
以上就是我們小組總結(jié)的有關(guān)手機(jī)依賴癥的原因、和克服手機(jī)依賴癥的措施等方面知識(shí),希望我們都能夠不為物役,做最快樂(lè)最自由的自己,相信只要我們充分認(rèn)識(shí)了過(guò)度使用手機(jī)的一些危害,并能采取措施改變自己的不良習(xí)慣,我們一定能夠避免手機(jī)對(duì)我們生活帶來(lái)的危害。
調(diào)查問(wèn)卷。
大家好,我們是一組成員,現(xiàn)在進(jìn)行一次有關(guān)同學(xué)們手機(jī)使用狀況的問(wèn)卷調(diào)查,希望大家真實(shí)填寫以下問(wèn)題,謝謝啦,祝你天天快樂(lè)!
1.您的性別是a男b女。
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2.您所在的年級(jí)是。
a大一b大二c大三d大四。
3.您的手機(jī)最經(jīng)常見于哪些方面。
4.您晚上關(guān)機(jī)嗎?a關(guān)b不關(guān)c想起來(lái)就關(guān)。
5.如果出門忘帶手機(jī),以下描述最符合你的情況是。
a感覺(jué)不安,想方設(shè)法回去取手機(jī)b有點(diǎn)擔(dān)心,但覺(jué)得問(wèn)題不大c無(wú)所謂。
6.你有時(shí)是否會(huì)下意識(shí)地找手機(jī),不時(shí)地拿出手機(jī)來(lái)看看是否有未接電話或短信()。
a會(huì),經(jīng)常b會(huì),有時(shí)c一般不會(huì)。
8.如果沒(méi)有手機(jī)便會(huì)覺(jué)得自己與外界失去聯(lián)絡(luò),感覺(jué)孤單和失落?()。
a經(jīng)常b有時(shí)c很少。
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d6-8小時(shí)e其它。
11.你經(jīng)常在上課期間玩手機(jī)嗎?a經(jīng)常b很少c取決于課程是否有趣。
12.你是否在月底經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的流量不夠用a經(jīng)常b很少。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇八
調(diào)查目的:分析在校大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴性程度及引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用有個(gè)正確態(tài)度。
調(diào)查意義:隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘=煌斜夭豢缮俚耐ㄓ嵐ぞ摺J謾C(jī)功能的不斷完善使得年輕一代對(duì)手機(jī)的依賴程度逐年攀升,為什么大學(xué)校園中會(huì)掀起‘‘手機(jī)熱”。大學(xué)生作為知識(shí)水平和能力素養(yǎng)都比較高的群體,為什么依然會(huì)出現(xiàn)“手機(jī)依賴癥”這一社會(huì)逐漸熱趨化的病癥呢?同時(shí),手機(jī)對(duì)他們的生活又產(chǎn)生了什么樣的影響呢?通過(guò)調(diào)查研究,意在指出大學(xué)生在手機(jī)使用上存在的問(wèn)題,了解手機(jī)依賴癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響,為今后開展相應(yīng)的研究提供科學(xué)依據(jù),從而更好的了解手機(jī)在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問(wèn)題的原因,達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī),養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,樹立積極進(jìn)取的精神面貌的目的。
調(diào)查對(duì)象:華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等在校大學(xué)生。
調(diào)查內(nèi)容:是什么導(dǎo)致大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)手機(jī)依賴性;手機(jī)依賴性的影響;如何減少對(duì)手機(jī)的依賴性。
調(diào)查人員:xxx。
1、文獻(xiàn)回顧。
手機(jī)改變著你我的生活,在潛移默化中我們是否能意識(shí)到手機(jī)的問(wèn)題?因此我們小組給大家介紹不同時(shí)期關(guān)于手機(jī)各個(gè)方面的相關(guān)文獻(xiàn)資料和相關(guān)報(bào)告。
1937年4月3日,自世界第一部手機(jī)誕生以來(lái),于1987年手機(jī)在中國(guó)大陸出現(xiàn),由原先的“大哥大”到現(xiàn)在性能多樣,樣式各異,手機(jī)不再是身份和社會(huì)地位象征的稀有物,而成為普通百姓的平常物。隨著手機(jī)的普及,關(guān)于手機(jī)的研究也逐漸興起。
為了能吸引消費(fèi)者,國(guó)內(nèi)外研究者更多關(guān)注于手機(jī)的設(shè)計(jì)、使用和消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)指導(dǎo)等方面。在20世紀(jì)90年代中期以前人們更多的將關(guān)注集中在手機(jī)這個(gè)物體本身表層上,忽略了手機(jī)的使用者、使用手機(jī)的影響等方面。
90年代中后期至世紀(jì)之交,隨著手機(jī)的普及,手機(jī)的使用率逐漸提高,人們開始關(guān)注手機(jī)使用對(duì)使用者生理的影響。同時(shí)期相關(guān)的研究詳細(xì)的分析了手機(jī)硬件對(duì)人體的傷害,如輻射、燃燒、爆炸等。但是,這些研究忽略了長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)所引起的非手機(jī)硬件上的傷害。如長(zhǎng)時(shí)間發(fā)短信造成手指肌肉損傷等。同時(shí)研究也局限在物理影響方面,忽視了心理、社會(huì)等方面的影響。
新世紀(jì)至今,手機(jī)的研究也發(fā)展到了從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度、哲學(xué)角度、傳播學(xué)角度、生理角度等層面上。
2、研究假設(shè)。
我校大學(xué)生對(duì)手機(jī)有一定程度上的依賴性?;疽罁?jù):作為大學(xué)生的我們,在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們手機(jī)使用頻率非常高;其次是大量的調(diào)查結(jié)果顯示出大學(xué)生對(duì)手機(jī)具有依賴性。
3、研究方法。
首先我們小組自主設(shè)計(jì)問(wèn)卷,一部分印發(fā)400分問(wèn)卷給各院各級(jí)同學(xué),另一部分將其上傳至問(wèn)卷調(diào)查網(wǎng)站,收集數(shù)據(jù),并進(jìn)行深入分析。
4、樣本及抽樣。
以我校以及附近大學(xué)擁有手機(jī)的同學(xué)作為對(duì)象,然后進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷,最后對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)資料經(jīng)微機(jī)處理分析以及網(wǎng)上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出調(diào)查結(jié)果。
“手機(jī)依賴癥”可以說(shuō)是一種對(duì)手機(jī)產(chǎn)生病理性依賴的綜合癥,由于某種原因過(guò)渡用手機(jī)而導(dǎo)致手機(jī)使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)。
標(biāo)準(zhǔn)主要表現(xiàn)三個(gè)方面:一是對(duì)手機(jī)的濫用,不該用的時(shí)候也頻繁使用;二是手機(jī)過(guò)多使用影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是手機(jī)不在身邊時(shí),經(jīng)??词謾C(jī),看是否有短信電話等,會(huì)感覺(jué)到焦慮,緊張,必須要找到自己的手機(jī)。
雖然目前,國(guó)內(nèi)外尚無(wú)手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn),但一般認(rèn)為,過(guò)度頻繁地使用手機(jī),如每天發(fā)短信或打電話10次或娛樂(lè)超過(guò)5小時(shí)以上即是使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
2、調(diào)查研究數(shù)據(jù)分析。
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份,回收355張,回收率89%。從問(wèn)卷情況上看,我們可以看出大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴性較重。
如問(wèn)卷第8題,如果離開手機(jī),15、2%的人只能忍受半天以內(nèi),36%選了一天,過(guò)半的人對(duì)手機(jī)嚴(yán)重依賴,如果忘記了拿手機(jī),17、1%的人感到焦慮不安,46、4%的人感到不適應(yīng),心理上這已經(jīng)影響到他們的心情,從而可能影響到他們的行為,手機(jī)成了他們生活中必不可少的一部分。他們?nèi)缤b控自我的線,一旦離開了就魂不守舍。
1、大學(xué)生出現(xiàn)手機(jī)依賴的原因主觀原因:
一是大學(xué)生從眾心理和盲目攀比的錯(cuò)誤價(jià)值取向造成大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌。隨著經(jīng)濟(jì)科技的.飛速發(fā)展,人們的消費(fèi)不僅僅是滿足于消費(fèi)品的使用價(jià)值,手機(jī)更是成為一種彰顯品味個(gè)性的工具。根據(jù)心理學(xué)原理,人的某種需求未得到滿足,則就會(huì)產(chǎn)生滿足這種需要的動(dòng)機(jī),認(rèn)為手機(jī)作為一種時(shí)尚型、炫耀型消費(fèi)品的錯(cuò)誤價(jià)值觀念就易造成大學(xué)生對(duì)手機(jī)的沉迷。
二是自制能力差,自我管理能力低。通過(guò)我們對(duì)周圍同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)手機(jī)依程度與自制能力反相關(guān)。大學(xué)與其他學(xué)習(xí)階段有相當(dāng)大的區(qū)別。大學(xué)期間課余時(shí)間比較多,學(xué)生的自由度比較大。學(xué)校對(duì)手機(jī)的監(jiān)管放松,所以有些學(xué)生因?yàn)闊o(wú)聊,把大量的時(shí)間花在手機(jī)玩樂(lè)上。以上都是內(nèi)因,外因也有兩點(diǎn):
第一是對(duì)外的誘惑。不僅包括大學(xué)中玩手機(jī)的氛圍的影響,手機(jī)本身功能不斷完善更加豐富。大學(xué)里課程少,很多人跟風(fēng)隨之注意力轉(zhuǎn)移到了手機(jī)上來(lái)。電子技術(shù)的先進(jìn)性。大量智能電子產(chǎn)品涌入市場(chǎng)。大學(xué)生易于接受新事物是其消費(fèi)主體。手機(jī)娛樂(lè)功能的拓展是對(duì)大學(xué)生的極大誘惑。
第二是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)、人際壓力過(guò)大。大學(xué)生是處在校園和社會(huì)的一個(gè)特殊群體?!跋?zhàn)濉?、“蝸居”這些都成為大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)就業(yè)壓力的難題。生活壓力巨大,人際交往頻繁,信息更新流通速度更快,這使得手機(jī)成為必不可少的重心。把人際間的溝通通過(guò)手機(jī)來(lái)完成,手在某種程度上代替的人際直接溝通?;蛘咭?qū)W習(xí)過(guò)于壓抑,需要通過(guò)游戲聊天來(lái)排遣。
“手機(jī)依賴”對(duì)成長(zhǎng)中的大學(xué)生所造成的負(fù)面影響不可低估。
(1)大學(xué)生消費(fèi)觀造成了偏差,盲目從眾,用手機(jī)在虛擬世界排遣無(wú)聊和空虛這些都值得我們深思。
(2)不利于大學(xué)生的生理健康。科學(xué)家研究表明,手機(jī)產(chǎn)生的輻射可使靠近手機(jī)的大腦部位消耗更多能量,更會(huì)對(duì)皮膚有刺激。手機(jī)輻射危害健康,在日常生活中一定要盡量少使用手機(jī),減少手機(jī)輻射對(duì)身體的傷害。
(3)相比生理健康影響,手機(jī)對(duì)心理健康的影響更大。一些對(duì)手機(jī)依賴性嚴(yán)重的人總是把手機(jī)放在身上,如果沒(méi)帶就心煩意亂,無(wú)法做其他事情。當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間手機(jī)鈴聲不響會(huì)感到不適,并下意識(shí)的看看是否有未接來(lái)電或短信。經(jīng)常擔(dān)心手機(jī)沒(méi)電,會(huì)出現(xiàn)幻聽。焦躁不安、抑郁、脾氣會(huì)變得暴躁長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)精神等。
3、解決對(duì)策。
通過(guò)這次調(diào)查我們對(duì)手機(jī)的依賴性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。針對(duì)手機(jī)依性對(duì)大學(xué)生造成的消極影響建議:
大學(xué)生自身:
(1)樹立遠(yuǎn)大理想和正確的價(jià)值觀。提高素質(zhì)和認(rèn)知水平,充實(shí)社會(huì)生活努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。保持積極樂(lè)觀向上的態(tài)度為自己的理想奮斗。
(2)提高自我管理、自我控制能力。多參加積極的課外活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己加強(qiáng)與人的直接交流,增強(qiáng)自信心。
學(xué)校及社會(huì)方面:
(1)加強(qiáng)“手機(jī)依賴危害”的宣傳教育。對(duì)其有相關(guān)依賴性的學(xué)生較強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。讓大學(xué)生的認(rèn)知能力得到提高,克服對(duì)手機(jī)的依賴心理。
(2)營(yíng)造良好校園氛圍,創(chuàng)建校園文化。高校有義務(wù)營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,積極向上的校園文化,組織各種趣味活動(dòng),以展現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的精神面貌豐富其課余生活。
4、小結(jié):
大學(xué)生是具有一定管理能力的群體,應(yīng)該理性思考、積極調(diào)整不合理的生活習(xí)慣。樹立樂(lè)觀的生活態(tài)度,制定使用手機(jī)計(jì)劃,同時(shí)多與人溝通,學(xué)習(xí)和娛樂(lè)結(jié)合、拓寬視野,做到全面發(fā)展自己。在問(wèn)卷的派發(fā)與回收、整理的過(guò)程中,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的不足之處,下面是我們小組對(duì)這次調(diào)查的失誤總結(jié)與反饋。
1、題目不夠創(chuàng)新,不能夠很好的更深入剖析大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴性;。
3、被調(diào)查者的年齡、及年級(jí)跨度沒(méi)有一個(gè)較明顯的區(qū)分,由于組內(nèi)人力資源、信息來(lái)源等有限,導(dǎo)致被調(diào)查者相對(duì)集中在大一這一個(gè)群體。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇九
調(diào)查目的:分析在校大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴性程度及引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用有個(gè)正確態(tài)度。
調(diào)查意義:隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘=煌斜夭豢缮俚耐ㄓ嵐ぞ?。手機(jī)功能的不斷完善使得年輕一代對(duì)手機(jī)的依賴程度逐年攀升,為什么大學(xué)校園中會(huì)掀起‘‘手機(jī)熱”。大學(xué)生作為知識(shí)水平和能力素養(yǎng)都比較高的群體,為什么依然會(huì)出現(xiàn)“手機(jī)依賴癥”這一社會(huì)逐漸熱趨化的病癥呢?同時(shí),手機(jī)對(duì)他們的生活又產(chǎn)生了什么樣的影響呢?通過(guò)調(diào)查研究,意在指出大學(xué)生在手機(jī)使用上存在的問(wèn)題,了解手機(jī)依賴癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響,為今后開展相應(yīng)的研究提供科學(xué)依據(jù),從而更好的了解手機(jī)在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問(wèn)題的原因,達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī),養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,樹立積極進(jìn)取的精神面貌的目的。
調(diào)查對(duì)象:華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等在校大學(xué)生。
1.文獻(xiàn)回顧。
手機(jī)改變著你我的生活,在潛移默化中我們是否能意識(shí)到手機(jī)的問(wèn)題?因此我們小組給大家介紹不同時(shí)期關(guān)于手機(jī)各個(gè)方面的相關(guān)文獻(xiàn)資料和相關(guān)報(bào)告。
1937年4月3日,自世界第一部手機(jī)誕生以來(lái),于1987年手機(jī)在中國(guó)大陸出現(xiàn),由原先的“大哥大”到現(xiàn)在性能多樣,樣式各異,手機(jī)不再是身份和社會(huì)地位象征的稀有物,而成為普通百姓的平常物。隨著手機(jī)的普及,關(guān)于手機(jī)的研究也逐漸興起。
為了能吸引消費(fèi)者,國(guó)內(nèi)外研究者更多關(guān)注于手機(jī)的設(shè)計(jì)、使用和消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)指導(dǎo)等方面。在20世紀(jì)90年代中期以前人們更多的將關(guān)注集中在手機(jī)這個(gè)物體本身表層上,忽略了手機(jī)的使用者、使用手機(jī)的影響等方面。
90年代中后期至世紀(jì)之交,隨著手機(jī)的普及,手機(jī)的使用率逐漸提高,人們開始關(guān)注手機(jī)使用對(duì)使用者生理的影響。同時(shí)期相關(guān)的研究詳細(xì)的分析了手機(jī)硬件對(duì)人體的傷害,如輻射、燃燒、爆炸等。但是,這些研究忽略了長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)所引起的非手機(jī)硬件上的傷害。如長(zhǎng)時(shí)間發(fā)短信造成手指肌肉損傷等。同時(shí)研究也局限在物理影響方面,忽視了心理、社會(huì)等方面的影響。
新世紀(jì)至今,手機(jī)的研究也發(fā)展到了從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度、哲學(xué)角度、傳播學(xué)角度、生理角度等層面上。
2.研究假設(shè)。
以我校以及附近大學(xué)擁有手機(jī)的同學(xué)作為對(duì)象,然后進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷,最后對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)資料經(jīng)微機(jī)處理分析以及網(wǎng)上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出調(diào)查結(jié)果。
“手機(jī)依賴癥”可以說(shuō)是一種對(duì)手機(jī)產(chǎn)生病理性依賴的綜合癥,由于某種原因過(guò)渡用手機(jī)而導(dǎo)致手機(jī)使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)。
標(biāo)準(zhǔn)主要表現(xiàn)三個(gè)方面:一是對(duì)手機(jī)的濫用,不該用的時(shí)候也頻繁使用;二是手機(jī)過(guò)多使用影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是手機(jī)不在身邊時(shí),經(jīng)??词謾C(jī),看是否有短信電話等,會(huì)感覺(jué)到焦慮,緊張,必須要找到自己的手機(jī)。
雖然目前,國(guó)內(nèi)外尚無(wú)手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn),但一般認(rèn)為,過(guò)度頻繁地使用手機(jī),如每天發(fā)短信或打電話10次或娛樂(lè)超過(guò)5小時(shí)以上即是使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
2.調(diào)查研究數(shù)據(jù)分析。
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份,回收355張,回收率89%。從問(wèn)卷情況上看,我們可以看出大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴性較重。
如問(wèn)卷第8題,如果離開手機(jī),15.2%的人只能忍受半天以內(nèi),36%選了一天,過(guò)半的人對(duì)手機(jī)嚴(yán)重依賴,如果忘記了拿手機(jī),17.1%的人感到焦慮不安,46.4%的人感到不適應(yīng),心理上這已經(jīng)影響到他們的心情,從而可能影響到他們的行為,手機(jī)成了他們生活中必不可少的一部分。他們?nèi)缤b控自我的線,一旦離開了就魂不守舍。(詳見下圖分析)。
第八題。
0.35。
0.30。
0.25。
0.20。
0.15。
0.10。
0.05。
0.00。
(第8題)。
針對(duì)依賴性,我們又設(shè)計(jì)了第14題,有70.1%的人在發(fā)信息的時(shí)候侃侃而談,而面對(duì)面的時(shí)候卻無(wú)話可說(shuō),有些大學(xué)生性格內(nèi)向,有手機(jī)他們會(huì)感到更踏實(shí),從而與人交往的情況也更少了,造成他們與人交往的缺陷,手機(jī)的依賴性對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種傷害。手機(jī)作為一種新媒介,一定程度上代替了人直接溝通,甚至助長(zhǎng)了孤獨(dú)感。
十四題。
a61%。
(第14題)。
對(duì)于手機(jī)在充電的時(shí)候(第7題),57.5%的人偶爾玩手機(jī),34%的人經(jīng)常玩,而且,在上課的時(shí)候,70.7%的人偶爾玩手機(jī),18.3%的人經(jīng)常玩。對(duì)于以上的情況,手機(jī)成了他們娛樂(lè)消遣的重要方式,手機(jī)過(guò)多地影響生活、工作和學(xué)習(xí),從一定程度上,占據(jù)了他們的部分生活空間,讓原本忙碌的大學(xué)生更懶于或擠不出時(shí)間來(lái)升級(jí)自己其他方面的技能,更有甚者是沉迷于虛擬的網(wǎng)上世界,與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)。
第七題。
a
(第7題)。
現(xiàn)代社會(huì)大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活壓力巨大,人際交往日益頻繁,信息更新流通速度快,這些原因使得手機(jī)成為大多數(shù)人學(xué)習(xí)和生活的重心,而不僅僅單純的便攜式通訊工具了。在本次對(duì)手機(jī)的認(rèn)識(shí)的調(diào)查中(第2題),44.2%的大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)是必不可少的信息傳播媒介,38.5%的則把手機(jī)界定為具有通訊功能的娛樂(lè)設(shè)備,認(rèn)為手機(jī)是便攜式的通訊工具的僅占22%。可見,手機(jī)已經(jīng)慢慢地深入到我們大學(xué)生的生活中了,把手機(jī)當(dāng)作娛樂(lè)消遣已經(jīng)成為生活的一部分了,同時(shí)也因此助長(zhǎng)了大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴性。
第二題。
ac。
37%。
(第2題)。
這使我們每月可支配的錢是固定的,而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和生活用品開銷的。消費(fèi)能力有限,如果每個(gè)月一部分的生活費(fèi)養(yǎng)手機(jī),那必將會(huì)對(duì)學(xué)生本人還有家庭造成經(jīng)濟(jì)上的壓力。
第十題。
d
b52%。
(第10題)。
(四)討論與小結(jié)。
1.大學(xué)生出現(xiàn)手機(jī)依賴的原因主觀原因:
一是大學(xué)生從眾心理和盲目攀比的錯(cuò)誤價(jià)值取向造成大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌。隨著經(jīng)濟(jì)科技的飛速發(fā)展,人們的消費(fèi)不僅僅是滿足于消費(fèi)品的使用價(jià)值,手機(jī)更是成為一種彰顯品味個(gè)性的工具。根據(jù)心理學(xué)原理,人的某種需求未得到滿足,則就會(huì)產(chǎn)生滿足這種需要的動(dòng)機(jī),認(rèn)為手機(jī)作為一種時(shí)尚型、炫耀型消費(fèi)品的錯(cuò)誤價(jià)值觀念就易造成大學(xué)生對(duì)手機(jī)的沉迷。
二是自制能力差,自我管理能力低。通過(guò)我們對(duì)周圍同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)手機(jī)依程度與自制能力反相關(guān)。大學(xué)與其他學(xué)習(xí)階段有相當(dāng)大的區(qū)別。大學(xué)期間課余時(shí)間比較多,學(xué)生的自由度比較大。學(xué)校對(duì)手機(jī)的監(jiān)管放松,所以有些學(xué)生因?yàn)闊o(wú)聊,把大量的時(shí)間花在手機(jī)玩樂(lè)上。以上都是內(nèi)因,外因也有兩點(diǎn):
第一是對(duì)外的誘惑。不僅包括大學(xué)中玩手機(jī)的氛圍的影響,手機(jī)本身功能不斷完善更加豐富。大學(xué)里課程少,很多人跟風(fēng)隨之注意力轉(zhuǎn)移到了手機(jī)上來(lái)。電子技術(shù)的先進(jìn)性。大量智能電子產(chǎn)品涌入市場(chǎng)。大學(xué)生易于接受新事物是其消費(fèi)主體。手機(jī)娛樂(lè)功能的拓展是對(duì)大學(xué)生的極大誘惑。
第二是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)、人際壓力過(guò)大。大學(xué)生是處在校園和社會(huì)的一個(gè)特殊群體?!跋?zhàn)濉?、“蝸居”這些都成為大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)就業(yè)壓力的難題。生活壓力巨大,人際交往頻繁,信息更新流通速度更快,這使得手機(jī)成為必不可少的重心。把人際間的溝通通過(guò)手機(jī)來(lái)完成,手在某種程度上代替的人際直接溝通?;蛘咭?qū)W習(xí)過(guò)于壓抑,需要通過(guò)游戲聊天來(lái)排遣。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇十
手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,無(wú)論是通訊工具還是娛樂(lè)休閑的載體,我們幾乎時(shí)刻都離不開它。人們普遍感受到手機(jī)依賴已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,因此,社會(huì)學(xué)家們進(jìn)行了一項(xiàng)手機(jī)依賴調(diào)查,以了解人們對(duì)手機(jī)的依賴程度以及其對(duì)人類社會(huì)的影響。通過(guò)閱讀調(diào)查報(bào)告,我深感手機(jī)依賴對(duì)人們的生活造成了許多負(fù)面影響,同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)該問(wèn)題的思考。
第一,手機(jī)依賴問(wèn)題的存在已經(jīng)得到了肯定。調(diào)查報(bào)告顯示,超過(guò)80%的受訪者承認(rèn)自己對(duì)手機(jī)依賴過(guò)于嚴(yán)重,其中60%的人稱手機(jī)占據(jù)了他們大部分的思考時(shí)間和精力。這一數(shù)字引人深思,說(shuō)明手機(jī)依賴已經(jīng)成為大眾共同面臨的問(wèn)題,而不僅僅是少數(shù)人的個(gè)案。這個(gè)問(wèn)題不容忽視,需要引起更多人的重視和研究。
第二,手機(jī)依賴對(duì)人們的生活造成了明顯的負(fù)面影響。調(diào)查報(bào)告顯示,手機(jī)依賴嚴(yán)重的人更容易感到焦慮、孤獨(dú)和自卑。此外,手機(jī)依賴還導(dǎo)致許多與他人的交往和溝通問(wèn)題,甚至對(duì)工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)不良影響。這些負(fù)面影響表明,手機(jī)依賴已經(jīng)嚴(yán)重干擾了人們正常的生活和工作,給社會(huì)和個(gè)人帶來(lái)了很大的負(fù)擔(dān)。
第三,手機(jī)依賴還帶來(lái)了一些技術(shù)和安全問(wèn)題。調(diào)查報(bào)告顯示,手機(jī)依賴過(guò)度導(dǎo)致了通話和信息溝通質(zhì)量的下降,人們對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴也增加了丟失手機(jī)和被手機(jī)侵犯隱私的風(fēng)險(xiǎn)。手機(jī)的依賴性,加上人們對(duì)其技術(shù)性的盲目崇拜,使得人們對(duì)手機(jī)的使用變得不夠謹(jǐn)慎和理智,這對(duì)個(gè)人和社會(huì)的信息安全構(gòu)成了不小的挑戰(zhàn)。
第四,手機(jī)依賴是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題,需要多方面的努力來(lái)解決。盡管手機(jī)依賴的負(fù)面影響已經(jīng)得到了廣泛認(rèn)可,但現(xiàn)階段對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解決仍然相對(duì)薄弱。政府、家長(zhǎng)、學(xué)校和企業(yè)等方面都應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用,從立法、教育、培訓(xùn)和傳播等方面入手,幫助人們樹立正確的手機(jī)使用觀念和行為習(xí)慣。此外,個(gè)人也應(yīng)自覺(jué)反思和調(diào)整對(duì)手機(jī)的依賴程度,擁抱健康的生活方式。
第五,個(gè)體的行為和社會(huì)系統(tǒng)的發(fā)展是相互影響的。手機(jī)依賴問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告為我們提供了一個(gè)深入思考的契機(jī)。人們對(duì)手機(jī)的過(guò)度依賴不僅僅是個(gè)人的問(wèn)題,也是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)縮影。我們應(yīng)當(dāng)看到,手機(jī)的出現(xiàn)和普及,無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了許多便利,但同時(shí)也給我們的心靈和社會(huì)關(guān)系帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。只有通過(guò)社會(huì)共同的努力,才能廣泛推廣正確的手機(jī)使用觀念,促進(jìn)人們根據(jù)自身需求合理使用手機(jī),以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。
手機(jī)依賴調(diào)查報(bào)告讓我深刻認(rèn)識(shí)到了手機(jī)依賴問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性,對(duì)個(gè)人和社會(huì)都帶來(lái)了重要的影響。我們需要通過(guò)多方面的努力來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題,包括個(gè)人的自覺(jué)調(diào)整、政府的引導(dǎo)和推動(dòng)、家庭和學(xué)校的教育培養(yǎng)等等。只有這樣,我們才能找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)個(gè)體和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇十一
調(diào)查目的:分析在校大學(xué)生性程度及引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用有個(gè)正確態(tài)度。
調(diào)查意義:隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘=煌斜夭豢缮俚耐ㄓ嵐ぞ摺J謾C(jī)功能的不斷完善使得年輕一代程度逐年攀升,為什么大學(xué)校園中會(huì)掀起‘‘手機(jī)熱”。大學(xué)生作為知識(shí)水平和能力素養(yǎng)都比較高的群體,為什么依然會(huì)出現(xiàn)“手機(jī)依賴癥”這一社會(huì)逐漸熱趨化的病癥呢?同時(shí),手機(jī)對(duì)他們的生活又產(chǎn)生了什么樣的影響呢?通過(guò)調(diào)查研究,意在指出大學(xué)生在手機(jī)使用上存在的問(wèn)題,了解手機(jī)依賴癥的發(fā)生現(xiàn)狀及其不良影響,為今后開展相應(yīng)的研究提供科學(xué)依據(jù),從而更好的了解手機(jī)在大學(xué)校園中引發(fā)的各種問(wèn)題的原因,達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生正確使用手機(jī),養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,樹立積極進(jìn)取的精神面貌的目的。
調(diào)查對(duì)象:華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華南理工大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)等在校大學(xué)生。
調(diào)查內(nèi)容:是什么導(dǎo)致大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)手機(jī)依賴性;手機(jī)依賴性的影響;如何減少性。
調(diào)查人員:xxx。
手機(jī)改變著你我的生活,在潛移默化中我們是否能意識(shí)到手機(jī)的問(wèn)題?因此我們小組給大家介紹不同時(shí)期關(guān)于手機(jī)各個(gè)方面的相關(guān)文獻(xiàn)資料和相關(guān)報(bào)告。
1937年4月3日,自世界第一部手機(jī)誕生以來(lái),于1987年手機(jī)在中國(guó)大陸出現(xiàn),由原先的“大哥大”到現(xiàn)在性能多樣,樣式各異,手機(jī)不再是身份和社會(huì)地位象征的稀有物,而成為普通百姓的平常物。隨著手機(jī)的普及,關(guān)于手機(jī)的研究也逐漸興起。
為了能吸引消費(fèi)者,國(guó)內(nèi)外研究者更多關(guān)注于手機(jī)的設(shè)計(jì)、使用和消費(fèi)者購(gòu)買手機(jī)指導(dǎo)等方面。在20世紀(jì)90年代中期以前人們更多的將關(guān)注集中在手機(jī)這個(gè)物體本身表層上,忽略了手機(jī)的使用者、使用手機(jī)的影響等方面。
90年代中后期至世紀(jì)之交,隨著手機(jī)的普及,手機(jī)的使用率逐漸提高,人們開始關(guān)注手機(jī)使用對(duì)使用者生理的影響。同時(shí)期相關(guān)的研究詳細(xì)的分析了手機(jī)硬件對(duì)人體的傷害,如輻射、燃燒、爆炸等。但是,這些研究忽略了長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)所引起的非手機(jī)硬件上的傷害。如長(zhǎng)時(shí)間發(fā)短信造成手指肌肉損傷等。同時(shí)研究也局限在物理影響方面,忽視了心理、社會(huì)等方面的影響。
新世紀(jì)至今,手機(jī)的研究也發(fā)展到了從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度、哲學(xué)角度、傳播學(xué)角度、生理角度等層面上。
我校大學(xué)生對(duì)手機(jī)有一定程度上的依賴性?;疽罁?jù):作為大學(xué)生的我們,在日常生活中發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們手機(jī)使用頻率非常高;其次是大量的調(diào)查結(jié)果顯示出大學(xué)生對(duì)手機(jī)具有依賴性。
首先我們小組自主設(shè)計(jì)問(wèn)卷,一部分印發(fā)400分問(wèn)卷給各院各級(jí)同學(xué),另一部分將其上傳至問(wèn)卷調(diào)查網(wǎng)站,收集數(shù)據(jù),并進(jìn)行深入分析。
4.樣本及抽樣。
以我校以及附近大學(xué)擁有手機(jī)的同學(xué)作為對(duì)象,然后進(jìn)行隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷,最后對(duì)其進(jìn)行數(shù)據(jù)資料經(jīng)微機(jī)處理分析以及網(wǎng)上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得出調(diào)查結(jié)果。
“手機(jī)依賴癥”可以說(shuō)是一種對(duì)手機(jī)產(chǎn)生病理性依賴的綜合癥,由于某種原因過(guò)渡用手機(jī)而導(dǎo)致手機(jī)使用者出現(xiàn)生理或心理上的不適應(yīng)。
標(biāo)準(zhǔn)主要表現(xiàn)三個(gè)方面:一是對(duì)手機(jī)的濫用,不該用的時(shí)候也頻繁使用;二是手機(jī)過(guò)多使用影響生活、工作和學(xué)習(xí);三是手機(jī)不在身邊時(shí),經(jīng)??词謾C(jī),看是否有短信電話等,會(huì)感覺(jué)到焦慮,緊張,必須要找到自己的手機(jī)。
雖然目前,國(guó)內(nèi)外尚無(wú)手機(jī)使用時(shí)長(zhǎng)的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn),但一般認(rèn)為,過(guò)度頻繁地使用手機(jī),如每天發(fā)短信或打電話10次或娛樂(lè)超過(guò)5小時(shí)以上即是使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷400份,回收355張,回收率89%。從問(wèn)卷情況上看,我們可以看出大學(xué)生性較重。
如問(wèn)卷第8題,如果離開手機(jī),15.2%的人只能忍受半天以內(nèi),36%選了一天,過(guò)半的人對(duì)手機(jī)嚴(yán)重依賴,如果忘記了拿手機(jī),17.1%的人感到焦慮不安,46.4%的人感到不適應(yīng),心理上這已經(jīng)影響到他們的心情,從而可能影響到他們的行為,手機(jī)成了他們生活中必不可少的一部分。他們?nèi)缤b控自我的線,一旦離開了就魂不守舍。
一是大學(xué)生從眾心理和盲目攀比的錯(cuò)誤價(jià)值取向造成大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌。隨著經(jīng)濟(jì)科技的飛速發(fā)展,人們的消費(fèi)不僅僅是滿足于消費(fèi)品的使用價(jià)值,手機(jī)更是成為一種彰顯品味個(gè)性的工具。根據(jù)心理學(xué)原理,人的某種需求未得到滿足,則就會(huì)產(chǎn)生滿足這種需要的動(dòng)機(jī),認(rèn)為手機(jī)作為一種時(shí)尚型、炫耀型消費(fèi)品的錯(cuò)誤價(jià)值觀念就易造成大學(xué)生對(duì)手機(jī)的沉迷。
二是自制能力差,自我管理能力低。通過(guò)我們對(duì)周圍同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)對(duì)手機(jī)依程度與自制能力反相關(guān)。大學(xué)與其他學(xué)習(xí)階段有相當(dāng)大的區(qū)別。大學(xué)期間課余時(shí)間比較多,學(xué)生的自由度比較大。學(xué)校對(duì)手機(jī)的監(jiān)管放松,所以有些學(xué)生因?yàn)闊o(wú)聊,把大量的時(shí)間花在手機(jī)玩樂(lè)上。以上都是內(nèi)因,外因也有兩點(diǎn):
第一是對(duì)外的誘惑。不僅包括大學(xué)中玩手機(jī)的氛圍的影響,手機(jī)本身功能不斷完善更加豐富。大學(xué)里課程少,很多人跟風(fēng)隨之注意力轉(zhuǎn)移到了手機(jī)上來(lái)。電子技術(shù)的先進(jìn)性。大量智能電子產(chǎn)品涌入市場(chǎng)。大學(xué)生易于接受新事物是其消費(fèi)主體。手機(jī)娛樂(lè)功能的拓展是對(duì)大學(xué)生的極大誘惑。
第二是當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)、人際壓力過(guò)大。大學(xué)生是處在校園和社會(huì)的一個(gè)特殊群體?!跋?zhàn)濉?、“蝸居”這些都成為大學(xué)生面臨學(xué)習(xí)就業(yè)壓力的難題。生活壓力巨大,人際交往頻繁,信息更新流通速度更快,這使得手機(jī)成為必不可少的重心。把人際間的溝通通過(guò)手機(jī)來(lái)完成,手在某種程度上代替的人際直接溝通?;蛘咭?qū)W習(xí)過(guò)于壓抑,需要通過(guò)游戲聊天來(lái)排遣。
“手機(jī)依賴”對(duì)成長(zhǎng)中的大學(xué)生所造成的負(fù)面影響不可低估。
(1)大學(xué)生消費(fèi)觀造成了偏差,盲目從眾,用手機(jī)在虛擬世界排遣無(wú)聊和空虛這些都值得我們深思。
(2)不利于大學(xué)生的生理健康??茖W(xué)家研究表明,手機(jī)產(chǎn)生的輻射可使靠近手機(jī)的大腦部位消耗更多能量,更會(huì)對(duì)皮膚有刺激。手機(jī)輻射危害健康,在日常生活中一定要盡量少使用手機(jī),減少手機(jī)輻射對(duì)身體的傷害。
(3)相比生理健康影響,手機(jī)對(duì)心理健康的影響更大。一些對(duì)手機(jī)依賴性嚴(yán)重的人總是把手機(jī)放在身上,如果沒(méi)帶就心煩意亂,無(wú)法做其他事情。當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間手機(jī)鈴聲不響會(huì)感到不適,并下意識(shí)的看看是否有未接來(lái)電或短信。經(jīng)常擔(dān)心手機(jī)沒(méi)電,會(huì)出現(xiàn)幻聽。焦躁不安、抑郁、脾氣會(huì)變得暴躁長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)精神等。
通過(guò)這次調(diào)查我們性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。針對(duì)手機(jī)依性對(duì)大學(xué)生造成的消極影響建議:
大學(xué)生自身:
(1)樹立遠(yuǎn)大理想和正確的價(jià)值觀。提高素質(zhì)和認(rèn)知水平,充實(shí)社會(huì)生活努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。保持積極樂(lè)觀向上的態(tài)度為自己的理想奮斗。
(2)提高自我管理、自我控制能力。多參加積極的課外活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己加強(qiáng)與人的直接交流,增強(qiáng)自信心。
學(xué)校及社會(huì)方面:
(1)加強(qiáng)“手機(jī)依賴危害”的宣傳教育。對(duì)其有相關(guān)依賴性的學(xué)生較強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。讓大學(xué)生的認(rèn)知能力得到提高,克服心理。
(2)營(yíng)造良好校園氛圍,創(chuàng)建校園文化。高校有義務(wù)營(yíng)造一個(gè)促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,積極向上的校園文化,組織各種趣味活動(dòng),以展現(xiàn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神。培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的精神面貌豐富其課余生活。
大學(xué)生是具有一定管理能力的群體,應(yīng)該理性思考、積極調(diào)整不合理的生活習(xí)慣。樹立樂(lè)觀的生活態(tài)度,制定使用手機(jī)計(jì)劃,同時(shí)多與人溝通,學(xué)習(xí)和娛樂(lè)結(jié)合、拓寬視野,做到全面發(fā)展自己。在問(wèn)卷的派發(fā)與回收、整理的過(guò)程中,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有待改進(jìn)的不足之處,下面是我們小組對(duì)這次調(diào)查的失誤總結(jié)與反饋。
1、題目不夠創(chuàng)新,不能夠很好的更深入剖析大學(xué)生性;。
3、被調(diào)查者的年齡、及年級(jí)跨度沒(méi)有一個(gè)較明顯的區(qū)分,由于組內(nèi)人力資源、信息來(lái)源等有限,導(dǎo)致被調(diào)查者相對(duì)集中在大一這一個(gè)群體。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇十二
晚上睡覺(jué)前,我習(xí)慣先給手機(jī)上鎖,再放到枕下過(guò)夜,之所以上鎖,曾因沒(méi)有鎖住鍵盤,幾次睡中無(wú)意壓下?lián)芴?hào)鍵,隨機(jī)打出電話,半夜三更擾得朋友心神不定,卻聽不到我這頭說(shuō)話的聲音。人家干著急沒(méi)辦法,我睡夢(mèng)中根本沒(méi)有知覺(jué)。
枕手機(jī)待天明,這是我的職業(yè)要求,必須保持全天候處于開機(jī)狀態(tài),放到枕下可以第一時(shí)間接聽,也盡量別騷擾家人。如果不解釋清楚,很可能誤以為我得了手機(jī)依賴癥。即使解釋過(guò),我恐怕也洗不清。
手機(jī)已成為現(xiàn)代人工作生活的必需品,隨身攜帶它最大好處是方便聯(lián)系,一些事情隨時(shí)用手機(jī)交流,就可以圓滿解決。人與手機(jī)間的親密程度,勝過(guò)夫妻、情人和朋友。我不敢設(shè)想,假如有一天全中國(guó)的手機(jī)都停用,將會(huì)給社會(huì)生活帶來(lái)多大問(wèn)題,因此惹出一些誤會(huì)錯(cuò)覺(jué)和極端事件,絕不是駭人聽聞瞎忽悠。
套用俗話形容,人可三天不吃肉,不能一日無(wú)手機(jī)。索引方方面面的信息,我敢負(fù)責(zé)任地?cái)嘌?,目前三成手機(jī)持有者犯手機(jī)依賴癥。
資料。
幾年前讀《手機(jī)》,我正出差北京,躺在賓館里不到半夜,就順利地通讀一遍。現(xiàn)在重溫《手機(jī)》,劉震云、馮小剛被拋在腦后,眼神直攝手機(jī)屏幕,笑看冷對(duì)手機(jī)捉弄人性的過(guò)程。人成為手機(jī)的奴隸,會(huì)讓手機(jī)當(dāng)猴耍,要想反過(guò)來(lái)操作耍手機(jī),許多時(shí)候不得要領(lǐng),惹出一波未平又添一波的麻煩。
對(duì)照《手機(jī)》中人物,我進(jìn)一步診斷手機(jī)依賴癥,信手羅列出一大串表現(xiàn),肯定具有相當(dāng)大的代表性。
一是離開手機(jī)便找不出電話號(hào)碼,因?yàn)橥獠侩娫挻娣旁谑謾C(jī)名片夾,用不著刻意地記憶。索引方便實(shí)用了,記憶跟著退化。
二是出行必須有手機(jī)作伴,哪怕手機(jī)離身半天,渾身上下不自在,生怕落到別人手中耽誤事情,趕緊想法拿到手心才踏實(shí)。
三是天不怕地不怕就怕電池不聽話,拿著手機(jī)不能用,掃興勁頭惹人煩。失去正常的聯(lián)系,惦記著外邊來(lái)電,表現(xiàn)出浮騰氣躁不安寧。
四是手機(jī)成了開會(huì)時(shí)消遣品,主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)大講特講,聽眾席充耳不聞,一門心思玩手機(jī)發(fā)短信。無(wú)論會(huì)議怎么嚴(yán)要求,總有人舍不得關(guān)手機(jī)。
五是手機(jī)的音樂(lè)響起來(lái),許多人不約而同地查看手機(jī),即使明知不是自己的鈴聲,也要拿出來(lái)過(guò)目,否則心里不踏實(shí)。如果一段時(shí)間沒(méi)有手機(jī)接入,便會(huì)機(jī)械地核對(duì)是否有未接來(lái)電和信息。手機(jī)沒(méi)有放到近身處,回來(lái)時(shí)第一件事翻閱手機(jī)。
這些手機(jī)依賴現(xiàn)象,屬于個(gè)人外在依賴癥狀的表現(xiàn)。如果沿著《手機(jī)》的`畫面,向里邊找向深處找,手機(jī)依賴癥就嚴(yán)重惡化了,恐怕涉及非正常非正當(dāng)?shù)母星榻涣鳌?/p>
說(shuō)到底,手機(jī)依賴是精神與心理層面的病,病輕病重的負(fù)作用十分明顯。外在的依賴容易解脫,依賴到心里成為習(xí)慣,一般的手法就難治療了。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇十三
近年來(lái),隨著時(shí)代的發(fā)展和人們的生活水平的不斷提高,手機(jī)已經(jīng)逐漸從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪衅胀ǖ耐ㄓ嵐ぞ?,手機(jī)的消費(fèi)群越來(lái)越廣,校園也正在成為手機(jī)消費(fèi)的巨大城市,中學(xué)生中的手機(jī)一族也越來(lái)越多,我們對(duì)校園手機(jī)問(wèn)題作了以下調(diào)查:
在能不能用手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上,有的家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在成年人手機(jī)已經(jīng)普及了,孩子們用手機(jī)是一種趨勢(shì),孩子有了手機(jī),就相當(dāng)于家長(zhǎng)放出去的風(fēng)箏,給孩子身上綁了一根線,可以控制孩子的行蹤,如果給孩子買張電話卡,給家長(zhǎng)打電話的主動(dòng)權(quán)就掌握在孩子手里,有時(shí)孩子回家晚了,家長(zhǎng)不放心,又無(wú)法取得聯(lián)系,只能干著急。而孩子多數(shù)貪玩,玩起來(lái)就忘了給家長(zhǎng)打電話,因此,有些家長(zhǎng)寧肯自己生活上節(jié)儉一些,也要給孩子花這個(gè)錢,而在學(xué)校,學(xué)生大部分時(shí)間是用于娛樂(lè)玩耍的,都普通存在上課期間發(fā)短消息的情況,手機(jī)在學(xué)校真實(shí)的使用狀況可見一斑。
第一、它滋長(zhǎng)了學(xué)生間盲目追求時(shí)尚的虛榮心理,造成學(xué)生間的攀比。
第二、心智尚不成熟的學(xué)生往往會(huì)被各種不良手機(jī)信息所迷惑。
第三、加重家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
第四、手機(jī)用多了,會(huì)產(chǎn)生手機(jī)依賴癥,具體表現(xiàn)在手機(jī)沒(méi)帶在身邊就心煩意亂,無(wú)法正常學(xué)習(xí)。
第五、中學(xué)生玩手機(jī)還會(huì)中毒。
第六、產(chǎn)生不安全因素。
第七、可能會(huì)誘使學(xué)生犯罪。
1、校園禁機(jī)令。
我認(rèn)為,手機(jī)作為科技進(jìn)步帶給人類的新工具,本身并無(wú)利弊對(duì)錯(cuò),進(jìn)入校園后出現(xiàn)的負(fù)面影響,進(jìn)一步暴露了學(xué)生規(guī)則意識(shí),缺乏學(xué)校德育的老問(wèn)題,學(xué)校一紙禁令雖然只能在表面上解決問(wèn)題,但在還沒(méi)有找到合適的,更好的處理辦法前,還是十分需要這一紙禁令的,畢竟學(xué)校老師面對(duì)的還是一群沒(méi)有多少自制度力的學(xué)生。
2、加強(qiáng)學(xué)校德育教育,提升學(xué)生思想素質(zhì)。
如果要徹底解決手機(jī)問(wèn)題,我覺(jué)得最根本的是要整體提升學(xué)校德育水平,要培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),公德意識(shí)和自律意識(shí),讓學(xué)生具備自律意識(shí),以健康文明的心態(tài)使用手機(jī)。不然,科技越發(fā)展,科技數(shù)碼產(chǎn)品應(yīng)越多越新穎。
總之,這是一個(gè)十分棘手而又重要的問(wèn)題,解決這一問(wèn)題,學(xué)生們要學(xué)會(huì)自律,學(xué)校要加強(qiáng)引導(dǎo),而家長(zhǎng)們也要極力配合,我想只要三方合力,手機(jī)不再成為學(xué)校大害,也不會(huì)影響課堂學(xué)習(xí)狀況,而是成為學(xué)生輔助學(xué)習(xí)方便生活的好工具。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇十四
隨著生活水平的改善,手機(jī)的普及率開始升高,而且使用者范圍也開始擴(kuò)張,還記得前幾年,擁有一部屬于自己的手機(jī),是一件很了不起的事,而且,還是大人們的事而已,大學(xué)生、中學(xué)生……想也別想。但是20世紀(jì)的今天,卻不同了,在學(xué)校里,手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具,接著是中學(xué)生,小學(xué)生,父母為了跟兒女第一時(shí)間聯(lián)絡(luò),紛紛給兒女們買起手機(jī)來(lái),有得學(xué)生身上還有兩部手機(jī)呢,那更不用說(shuō)手機(jī)電話卡了。
從以前的“水壺”到現(xiàn)在的只有手掌大的手機(jī),無(wú)論從功能到外表都是一個(gè)大飛躍,但是,價(jià)格卻成反比,這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)買機(jī)好時(shí)期,所以不少學(xué)生趕上了這好時(shí)期,擁有了屬于自己的手機(jī),而且越來(lái)越年輕化。特別是近兩年,隨著手機(jī)價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開通和各種手機(jī)sim卡的出現(xiàn),手機(jī)不再是一種高身份的象征或遙不可及的夢(mèng)想,而是成為一種較為普及的通訊工具。
針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們做了一個(gè)關(guān)于中學(xué)生手機(jī)調(diào)查。
(1)了解中學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀。
(2)研究怎樣解決手機(jī)一族問(wèn)題。
(1)采訪調(diào)查。
(2)問(wèn)卷調(diào)查。
以下是我們的`活動(dòng)計(jì)劃:
階段主要任務(wù)階段目標(biāo)。
活1研究確定課題確定課題。
動(dòng)2擬寫問(wèn)卷問(wèn)卷調(diào)查打印好。
計(jì)3社會(huì)調(diào)查走上社會(huì),調(diào)查訪問(wèn)。
劃4分組討論問(wèn)卷分析。
這次調(diào)查主要是有針對(duì)性地就購(gòu)買手機(jī)的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體利弊以及校園實(shí)現(xiàn)手機(jī)普及這一社會(huì)現(xiàn)象的正常與否和影響中學(xué)生購(gòu)買決策的因素等。
調(diào)查采用問(wèn)卷形式,在學(xué)生中進(jìn)行抽樣調(diào)查,共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷100份,成功回收93份。在性別構(gòu)成上基本持平,其中男性占52%,女性所占比例是48%。經(jīng)過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì),其結(jié)果分析如下。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),80%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī),就算暫時(shí)還沒(méi)購(gòu)買手機(jī)的同學(xué),其中大部分人認(rèn)為在學(xué)里很有必要有一部手機(jī)。下面是我們對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)情況的分析:
1、手機(jī)的品牌、價(jià)格、檔次及考慮因素調(diào)查發(fā)現(xiàn)中學(xué)生所購(gòu)買的手機(jī)品牌基本上都是洋品牌,三星,索尼愛立信,諾基亞倍受中學(xué)生青睞,三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。而國(guó)產(chǎn)手機(jī)問(wèn)津者很少,如國(guó)產(chǎn)王牌tcl、波導(dǎo),所購(gòu)者也不多,兩者共占12%,可見中學(xué)生在手機(jī)品牌上基本傾向于洋品牌。中學(xué)生所購(gòu)手機(jī)價(jià)格基本在20xx——3000元之間,約占總數(shù)的76%,高于3000元和低于20xx元共占20、30%,1000元以下的低檔手機(jī)則無(wú)人問(wèn)津。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)決定中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)的主要因素是手機(jī)的質(zhì)量,其次是價(jià)格和外觀。
2、資金來(lái)源主要來(lái)源于父母的約為71、19%,8、26%的中學(xué)生是自己打工掙的錢,11、23%是勒緊褲腰帶從生活費(fèi)中擠出來(lái)的,9、32%是別人送的,基本上不存在向別人借錢或銀行貸款購(gòu)買手機(jī)的現(xiàn)象。
3、忽如一夜春風(fēng)來(lái)——校園里的手機(jī)消費(fèi)情況調(diào)查顯示,選用充值卡在大學(xué)生中仍占大多數(shù),這樣可以保證每月的話費(fèi)保持在本人可控制的范圍內(nèi),集中在每月50元至120元之間。短信費(fèi)所占月通話費(fèi)比例在逐步提高,60%左右的同學(xué)每月短信費(fèi)都超過(guò)了話費(fèi)總額的30%,甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費(fèi)占話費(fèi)總額的60%以上。短信息已經(jīng)成為目前大學(xué)生通信的重要手段。
4、購(gòu)機(jī)目的及交往對(duì)象中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)36人是為了通信,占總?cè)藬?shù)的38、70%,是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的趨勢(shì),有6、45%的人是因?yàn)槭軇e人的影響,23人是因?yàn)榭粗辛耸謾C(jī)的功能;而另有21人,約占22、58%購(gòu)買手機(jī)是沒(méi)有原因的想購(gòu)買就購(gòu)買了,約有7人選擇其他,約占7、53%,中學(xué)生購(gòu)買手機(jī)主要用于同學(xué)朋友之間交流的約占64、1%,而用于跟父母交往的很少,只有23、56%學(xué)生是追求個(gè)性的群體,在手機(jī)的使用上也不例外,近48%的學(xué)生中意拍照手機(jī),34、0%的學(xué)生使用下載的流行音樂(lè)作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機(jī)的普及率上升,學(xué)生也開始更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片,甚至自己制作的圖片作為待機(jī)圖片。
5、手機(jī)的使用情況。
(1)更新頻率低中學(xué)生在手機(jī)的更新上持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度,超過(guò)半數(shù)的同學(xué)在這學(xué)期間沒(méi)有更換的打算。這主要是因?yàn)橹袑W(xué)生購(gòu)買手機(jī)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是由家里承擔(dān),因此父母不允許子女頻繁地更換手機(jī)。但是我們從中學(xué)生能承受的手機(jī)價(jià)格中可以發(fā)現(xiàn),雖然20xx元左右的手機(jī)目前仍占在校大學(xué)生需求的最大比例,但隨著他們?nèi)找鎱⑴c到社會(huì)實(shí)踐中直至參加工作,大多數(shù)同學(xué)的未來(lái)目標(biāo)更傾向于高于3000元的高檔手機(jī),更多的可支配收入將成為滿足他們需求的經(jīng)濟(jì)保證,他們也將成為中高檔手機(jī)的潛在消費(fèi)群。昂貴的話費(fèi)依然是在校學(xué)生手機(jī)族的最大煩惱(25、42%),其次是擔(dān)心被偷,占1/5,另外占用時(shí)間多占11、23%,怕被人騷擾,的占15、04%,以及款色不流行占11、65%。
(2)一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機(jī)的利弊中學(xué)生使用手機(jī)會(huì)引起社會(huì)的爭(zhēng)議,主要是因?yàn)槭謾C(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品,在校學(xué)生由于生活圈較為固定,沒(méi)有必要,可能會(huì)是一種物質(zhì)的浪費(fèi)。其二是容易造成不好的消費(fèi)習(xí)慣,同時(shí)影響學(xué)習(xí),作為當(dāng)事人我們應(yīng)該如何看待這個(gè)問(wèn)題的呢?由于中學(xué)生處于性格塑造時(shí)期,思想不穩(wěn)定,情緒波動(dòng)大,易受外界環(huán)境影響等特征,使得他們的消費(fèi)存在一定程度的盲目性,手機(jī)的使用存在一定的負(fù)面影響,在分析使用手機(jī)不利的影響中,主要體現(xiàn)在影響上課、造成不好的消費(fèi)習(xí)慣、浪費(fèi)錢,比例分別為28、1%、19、6%、23、1%,而認(rèn)為沒(méi)有壞處的比例為21、5%。這也反映出學(xué)生學(xué)習(xí)與社交活動(dòng)之間存在矛盾,如何處理好這種矛盾則需要社會(huì)正確引導(dǎo)。
另外,專家認(rèn)為:手機(jī)輻射不容忽視。今年4月7日,英國(guó)《星期日泰晤士報(bào)》發(fā)表的一份研究報(bào)告提醒人們,由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄,因此,孩子在使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對(duì)一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō),輻射會(huì)滲入其大腦50%的區(qū)域;對(duì)10歲的孩子來(lái)說(shuō),輻射則會(huì)滲入其大腦30%的區(qū)域。而德國(guó)防輻射機(jī)構(gòu)主席沃爾弗拉姆?柯尼希也對(duì)當(dāng)?shù)孛襟w《柏林日?qǐng)?bào)》表示,為健康著想,人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用?!耙话銇?lái)說(shuō),手機(jī)通話應(yīng)盡可能短。父母應(yīng)使子女盡可能遠(yuǎn)離這項(xiàng)高科技。”而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示,青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱,因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會(huì)對(duì)腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,一般來(lái)說(shuō),85分貝就有可能損害聽力,當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時(shí),有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)旁邊的噪音還大,最差的手機(jī)噪音達(dá)133分貝,大大超過(guò)120分貝的痛苦極限。
結(jié)論:總結(jié)一下學(xué)生手機(jī)消費(fèi)群的特點(diǎn):
1、追逐時(shí)尚、注重個(gè)性張揚(yáng)。
2、易于接受新事物。
3、需要更多的情感溝通與交流。
4、物品的使用大多“喜新厭舊”
5、主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
6、生理上處于生長(zhǎng)發(fā)育階段。
7、學(xué)生基本以集體生活為主,相互間信息交流很快易受影響。
反思:手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)是否有影響?如手機(jī)作弊、上課時(shí)手機(jī)鈴聲影響課堂秩序、手機(jī)輻射對(duì)身體健康有害,手機(jī)還會(huì)帶來(lái)攀比風(fēng),而且一些學(xué)生在上課時(shí)接聽電話,還會(huì)影響老師上課,也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí),中學(xué)生最好還是正確對(duì)待手機(jī),有效的運(yùn)用我們的通信工具,做到不為手機(jī)著迷,而不是手機(jī)控制我們的思想??偟膩?lái)說(shuō),本調(diào)查是成功的,達(dá)到了預(yù)期的目的。較為全面地考察了影響中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)的因素。不過(guò),還不夠深入,尤其是理論支持還不夠。謹(jǐn)以本調(diào)查為以后的研究作下鋪墊。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇十五
手機(jī)快沒(méi)電了或是忘帶手機(jī)就會(huì)焦慮不安?不用太緊張,美國(guó)心理學(xué)家的調(diào)查顯示,有“無(wú)手機(jī)恐懼癥的人不在少數(shù),而且女性患者數(shù)量是男性的3.6倍。無(wú)手機(jī)恐懼癥的癥狀包括不愿意關(guān)機(jī)、時(shí)不時(shí)刷屏、經(jīng)常充電、如廁也要隨身攜帶手機(jī)等等。
如果你不相信自己是屬于這類人群,那么下面就一起去做一個(gè)實(shí)驗(yàn)看一下吧!下面20道題,每題按照程度輕重用1至7分來(lái)回答,1代表絕對(duì)沒(méi)有,7代表非常贊同,最后得分越高,意味著無(wú)手機(jī)恐懼癥越嚴(yán)重。如果最終得分在20—60,那么你的無(wú)手機(jī)恐懼癥還算輕微;60—100,已然中度;如果100分以上,那你的無(wú)手機(jī)恐懼癥已到晚期。問(wèn)題如下:
1.不經(jīng)常用手機(jī)接收信息就會(huì)覺(jué)得不安;。
2.想查看手機(jī)信息而無(wú)法看時(shí)會(huì)覺(jué)得惱火;。
3.無(wú)法獲取手機(jī)上的實(shí)時(shí)新聞、天氣等信息會(huì)緊張;。
4.當(dāng)想用手機(jī)而無(wú)法用時(shí)會(huì)惱火;。
5.手機(jī)快沒(méi)電了會(huì)不安;。
6.如果每月套餐中數(shù)據(jù)流量用光會(huì)感覺(jué)恐慌;。
7.如果沒(méi)有信號(hào)或者連不上wi-fi,會(huì)不斷查看或重新連接;。
8.如果在某個(gè)地方無(wú)法用手機(jī)就會(huì)呆不住;。
9.如果有一段時(shí)間沒(méi)查看手機(jī)就會(huì)強(qiáng)烈渴望看一眼;。
(如果沒(méi)帶手機(jī)請(qǐng)回答)。
10.會(huì)覺(jué)得焦慮,因?yàn)闆](méi)法與親朋好友實(shí)時(shí)聯(lián)系;。
11.會(huì)擔(dān)心,因?yàn)橛H朋好友聯(lián)系不到我;。
12.會(huì)緊張,因?yàn)闊o(wú)法接收信息和電話;。
13.會(huì)焦慮,因?yàn)椴荒芘c親朋好友保持聯(lián)系;。
14.會(huì)緊張,因?yàn)椴恢朗欠裼腥藭?huì)找我;。
15.會(huì)焦慮,因?yàn)榕c親朋好友之間的持續(xù)聯(lián)系被迫中斷了;。
16.會(huì)緊張,因?yàn)闊o(wú)法連上在線身份;。
17.會(huì)覺(jué)得不舒服,因?yàn)闊o(wú)法更新社交網(wǎng)站信息;。
18.會(huì)感到不知所措,因?yàn)闊o(wú)法獲取各種信息更新的通知;。
19.會(huì)覺(jué)得焦慮,因?yàn)闆](méi)法查看電子郵箱;。
20.會(huì)覺(jué)得別扭,因?yàn)橥耆恢涝摳墒裁础?/p>
頻繁使用手機(jī)后,常會(huì)聽到短信或電話鈴聲響動(dòng),確認(rèn)后卻發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)有任何提示。特別是些工作經(jīng)常需要使用手機(jī)的人群,手機(jī)鈴聲響起就意味繁忙工作的開始,更容易“幻聽。其實(shí)這是長(zhǎng)期的壓力導(dǎo)致的聽力錯(cuò)覺(jué)。
“手機(jī)幻聽是任何人都有可能發(fā)生的。無(wú)論是工作還是生活,過(guò)于緊張或?qū)δ呈?、某人或某個(gè)消息過(guò)于期待,都會(huì)引起“幻聽。建議每隔一段時(shí)間換一種鈴聲,防止長(zhǎng)期單一鈴聲的刺激。另外,出現(xiàn)“幻聽后要多注意睡眠與休息,做一些幫助減壓的事情。只有真正的放下壓力,才能完全改善這種現(xiàn)象。
一網(wǎng)友因?yàn)殚L(zhǎng)期玩一款需要集中注意力找圖片不同之處的手機(jī)游戲,被診斷為“眼中風(fēng)?!把壑酗L(fēng)又叫“眼梗,與“耳梗、“心梗一樣,是一種血管病變。其全稱叫視網(wǎng)膜中央動(dòng)脈阻塞。即血栓造成栓塞,引起視網(wǎng)膜動(dòng)脈區(qū)視網(wǎng)膜缺血。
“眼中風(fēng)多數(shù)情況是有征兆的。因?yàn)檠芩ㄈ?,可能?huì)先痙攣。此時(shí)患者多感覺(jué)黑影飄動(dòng),一陣一陣地看不見,即一過(guò)性視力下降。發(fā)現(xiàn)后即使視力恢復(fù),也要到醫(yī)院檢查。
患者出現(xiàn)眼球頓時(shí)沒(méi)有光感,一片黑暗,視力變成零時(shí),則懷疑是“眼中風(fēng),應(yīng)立即到醫(yī)院就診,確保90分鐘的黃金搶救時(shí)間。因?yàn)槿粢暰W(wǎng)膜中央動(dòng)脈完全阻塞超過(guò)90分鐘,光感受器細(xì)胞就會(huì)完全死亡,導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的失明。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇十六
我們所說(shuō)的“手機(jī)依賴”主要是指?jìng)€(gè)體形成的一種對(duì)手機(jī)的心理渴求和心理依賴,比如說(shuō)如果手機(jī)沒(méi)有帶在身邊就會(huì)有心煩意亂的感覺(jué);一段時(shí)間聽不到手機(jī)的鈴聲,就會(huì)下意識(shí)地看一下手機(jī)等等,這些類似的行為都可以算作是“手機(jī)依賴癥”的表現(xiàn)。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),在被調(diào)查對(duì)象中約有60.8%的大學(xué)生平時(shí)必須把手機(jī)帶在身邊,僅有約2%的大學(xué)生平時(shí)幾乎不帶手機(jī)在身邊。在面對(duì)“您在走到離家約100米的地方突然想起手機(jī)沒(méi)有帶,您會(huì)回去取嗎”這個(gè)問(wèn)題時(shí),僅有10%的大學(xué)生選擇不會(huì)回去??;更多的人則選擇了“不一定,看情況”和“一定”的選項(xiàng)。而在面對(duì)“如果讓您克制不用手機(jī),您能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間”的問(wèn)題時(shí)74.5%的大學(xué)生只能堅(jiān)持半天或一天。在調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)約49%的大學(xué)生每天使用手機(jī)會(huì)超過(guò)3小時(shí)以上。這些調(diào)查數(shù)據(jù)可以表明超過(guò)一半以上的大學(xué)生都對(duì)手機(jī)媒介產(chǎn)生了依賴性。
通過(guò)深度訪談法我們也發(fā)現(xiàn):在大學(xué)課堂上幾乎每堂課都會(huì)聽到手機(jī)鈴聲,尤其是人數(shù)較多的一些公共課和選修課;其次,無(wú)論是在課間喧鬧的走廊、食堂還是安靜的圖書館,都會(huì)很容易看到手機(jī)不離手的大學(xué)生;也有不少被訪者坦誠(chéng)如果手機(jī)忘在寢室就會(huì)有心里發(fā)慌的空落感,有時(shí)候還會(huì)把別人的手機(jī)鈴聲和振動(dòng)當(dāng)成自己的手機(jī)響聲進(jìn)而去看手機(jī)。那么,到底是什么導(dǎo)致大學(xué)生對(duì)手機(jī)產(chǎn)生強(qiáng)大的依賴性?我進(jìn)行了以下原因的分析:
一、手機(jī)功能的強(qiáng)大性。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),被調(diào)查對(duì)象中約94%的大學(xué)生使用的是智能機(jī)。智能機(jī)較之普通機(jī)的功能更加齊全和強(qiáng)大,它可以滿足大學(xué)生對(duì)上微博、刷人人、看視頻、聽音樂(lè)、看電子書、玩游戲等多種功能的需求。而且現(xiàn)在的智能機(jī)可以直接連接到無(wú)線網(wǎng)絡(luò),大學(xué)生可以不必?fù)?dān)心手機(jī)流量使用超額的問(wèn)題,從而可以自由的暢游網(wǎng)絡(luò)。在深度訪談中我甚至了解到有不少大學(xué)生認(rèn)為手機(jī)可以代替其他的人與人之間的面對(duì)面的溝通與活動(dòng)。
二、大學(xué)生對(duì)信息的渴求。
大學(xué)是一個(gè)大學(xué)生在各方面再發(fā)展、再成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)階段的青年人正處于對(duì)信息和知識(shí)渴求的黃金階段。他們渴望得到最新的新聞和娛樂(lè)資訊,渴望了解交往活動(dòng)圈子里朋友們最新的動(dòng)態(tài)并與之產(chǎn)生互動(dòng)。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有78%的大學(xué)生會(huì)選擇通過(guò)手機(jī)獲得最新的信息,手機(jī)作為第五媒體以其信息量大、傳遞速度快的特點(diǎn)在一些重大、敏感的社會(huì)問(wèn)題上往往能夠搶先于傳統(tǒng)媒介,這使得它切實(shí)地抓住了受眾的眼球。我們也在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)約82%的被調(diào)查者在利用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)會(huì)最先使用它的社交網(wǎng)絡(luò)和聊天的功能,這表明手機(jī)已經(jīng)成為大學(xué)生必不可少的人際交往的工具。
三、大學(xué)生從眾心理的作用。
社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為,從眾行為是個(gè)體在群體的壓力下尋求解除自身與群體之間的沖突,增強(qiáng)安全感的手段。所以在現(xiàn)實(shí)生活中不少人喜歡采取從眾行為,以求得心理上的平衡,減少心理沖突。有不少大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)看到別人玩手機(jī)自己也玩的現(xiàn)象。在我們的調(diào)查中有22%的大學(xué)生會(huì)在躺在床上的時(shí)候玩手機(jī),接受深度訪談的大學(xué)生在面對(duì)“為什么躺在床上了還會(huì)想玩手機(jī)”這個(gè)追問(wèn)時(shí)坦誠(chéng):寢室其他同學(xué)幾乎都會(huì)在熄燈后躺在床上玩手機(jī),所以自己也玩。
四、大學(xué)生的自控能力有限。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有96%的被訪大學(xué)生認(rèn)為玩手機(jī)對(duì)自己的學(xué)習(xí)是有影響的,僅有4%的被訪者認(rèn)為玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)影響。接受深度訪談的大學(xué)生也坦承雖然明明知道上課玩手機(jī)會(huì)影響聽課的質(zhì)量,在圖書館上自習(xí)時(shí)玩手機(jī)會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,但是他們還會(huì)控制不住自己而去玩手機(jī)。所以自控能有限也會(huì)成為許多大學(xué)生養(yǎng)成“手機(jī)依賴癥”的一個(gè)重要因素。
五、躲避現(xiàn)實(shí)人際交往的需要。
大學(xué)生正處于精力充沛、活力四射的人生黃金時(shí)期,所以大學(xué)生們大多都是熱愛交際、愛表現(xiàn)自我的;但是我們也不能忽視大學(xué)生群體中也有一部分人是性格內(nèi)向和缺乏自信的,他們往往不善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)同時(shí)也膽怯于表現(xiàn)自我。而現(xiàn)在手機(jī)具有的qq、飛信、微信、人人等強(qiáng)大的人際交往工具為他們提供了一個(gè)很好的與人交往的平臺(tái),這些溝通方式降低了他們與他人正面交際的緊張感與焦慮感,從而他們開始越來(lái)越依賴手機(jī)與人交往。所以躲避現(xiàn)實(shí)人際交往也成為不少大學(xué)生產(chǎn)生對(duì)手機(jī)媒介產(chǎn)生依賴的原因之一。
不可否認(rèn),伴隨著信息社會(huì)的發(fā)展,手機(jī)確實(shí)為大學(xué)生信息的獲取提供了極大的便利,手機(jī)的廣泛使用也拓寬了大學(xué)生人際交往的范圍,但是它也的確給有“手機(jī)依賴癥”的大學(xué)生帶來(lái)了許多傷害。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)帶來(lái)的電磁波輻射以及大學(xué)生使用手機(jī)時(shí)固定的身體姿勢(shì)和重復(fù)、機(jī)械的運(yùn)動(dòng),會(huì)引起軀體不適癥狀,不利于大學(xué)生的身體健康;不分場(chǎng)合的在上課、自習(xí)等時(shí)間玩手機(jī)會(huì)使大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率極大降低,影響大學(xué)生的學(xué)業(yè);長(zhǎng)時(shí)間地使用手機(jī)會(huì)導(dǎo)致孤獨(dú)、抑郁、封閉等不良心理或行為。
所以,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正視自己對(duì)手機(jī)媒介過(guò)度依賴的問(wèn)題,要以積極的態(tài)度充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性提高自控能力,從而嚴(yán)格規(guī)范的使用手機(jī)。此外,學(xué)校和家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)也應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題進(jìn)行積極的引導(dǎo)。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇十七
摘要:
本研究旨在通過(guò)對(duì)大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)情況的調(diào)查,探討影響當(dāng)代大學(xué)生購(gòu)買決策的因素。為此,我們主要采用問(wèn)卷法對(duì)西北大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)兩所高校進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)合對(duì)西安市和新沂市部分商家的走訪,通過(guò)分析得出結(jié)論:影響大學(xué)生購(gòu)買決策的因素主要分為兩個(gè)方面:第一,外顯因素即手機(jī)本身特點(diǎn)(外觀、質(zhì)量、價(jià)格);第二,潛在因素即品牌(公司形象、知名度、廣告),銷售方式(服務(wù)態(tài)度、購(gòu)買的物理環(huán)境),流行時(shí)尚。
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn),手機(jī)作為其代表之一,而大學(xué)生作為一個(gè)潛在的消費(fèi)群體,兩者越來(lái)越多的受到關(guān)注。一個(gè)學(xué)校可以帶動(dòng)一片區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尤其是那些走在市場(chǎng)前沿的新產(chǎn)品,諸如手機(jī),mp3等代表當(dāng)今高新技術(shù)的產(chǎn)品既能迎合大學(xué)生的需要又能體現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代氣息。所以筆者對(duì)此做了部分調(diào)查。
2.1被調(diào)查者:
研究者通過(guò)隨機(jī)抽樣對(duì)西大和西工大兩校共150范文寫作名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查,其中男生68人占45.2%,女生82人占54.8%。
2.2實(shí)驗(yàn)程序:
筆者分別在校園里請(qǐng)自愿者填寫自制手機(jī)調(diào)查問(wèn)卷(本問(wèn)卷主要涵蓋三方面內(nèi)容:手機(jī)本身因素,服務(wù)及購(gòu)買物理環(huán)境因素,廣告及品牌效應(yīng)因素。題目共16道,并隨機(jī)排序,其中無(wú)關(guān)題1道)。同時(shí),筆者還在市內(nèi)各大手機(jī)專賣店收集相關(guān)資料。
本研究一共發(fā)放問(wèn)卷150份,有效回收率為90%。對(duì)問(wèn)卷原始數(shù)據(jù)大致歸類后,再利用圖表進(jìn)行分析。
3.1在手機(jī)本身特點(diǎn)上被調(diào)查者選擇結(jié)果(見表一):表一對(duì)手機(jī)本身特點(diǎn)的調(diào)查。
從表中的數(shù)據(jù)可以看出被調(diào)查者在手機(jī)本身的特點(diǎn)上更喜歡信號(hào)靈敏、功能齊全的機(jī)型。
從上述數(shù)據(jù)中筆者發(fā)現(xiàn)較之名人,大學(xué)生更為信賴統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與專業(yè)人士。
上述各選項(xiàng)結(jié)果表明:在各品牌的選擇態(tài)度上存在顯著性差異。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇十八
隨著社會(huì)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,手機(jī)已經(jīng)成為了人們不可缺少的一部分,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此,使用手機(jī)已經(jīng)遠(yuǎn)不只是為了互相聯(lián)系,更多的是娛樂(lè)消遣。所以針對(duì)手機(jī)這個(gè)熱門話題,我做了這次調(diào)查,希望通過(guò)這次調(diào)查了解同學(xué)們對(duì)手機(jī)品牌的選擇情況和選擇手機(jī)時(shí)所持的態(tài)度進(jìn)而把握其思想動(dòng)態(tài),為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據(jù)。
關(guān)鍵字:大學(xué)生,手機(jī)。
一、調(diào)查主題:對(duì)大學(xué)生關(guān)于手機(jī)品牌選擇的調(diào)查及分析。
三、調(diào)查目的和內(nèi)容:
由于智能手機(jī)的出現(xiàn),手機(jī)的更能變得更加多樣化、復(fù)雜化。我們不僅可以用手機(jī)相互連系,還可以用手機(jī)看電視、上網(wǎng)、購(gòu)物等等。通過(guò)對(duì)同學(xué)們對(duì)手機(jī)品牌的選擇調(diào)查,希望通過(guò)這次調(diào)查了解同學(xué)們對(duì)手機(jī)品牌的選擇情況和選擇手機(jī)時(shí)所持的態(tài)度進(jìn)而把握其思想動(dòng)態(tài),為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育提供參考和依據(jù)。
四、調(diào)查對(duì)象:在校大學(xué)生。
五、調(diào)查方法:?jiǎn)柧矸治龇ā?/p>
問(wèn)卷設(shè)計(jì)的思路來(lái)源主要是網(wǎng)上的資料,我這次調(diào)查的程序主要有五個(gè)步驟:
1、設(shè)計(jì)方案:通過(guò)搜集資料,形成粗略方案并用文字方式擬稿。
2、設(shè)計(jì)問(wèn)卷:集思廣益,敲定問(wèn)卷項(xiàng)目及問(wèn)題選項(xiàng)。
3、實(shí)現(xiàn)調(diào)查:深入同學(xué),在各種社交平臺(tái)上發(fā)布問(wèn)卷,邀請(qǐng)同學(xué)們填寫。
4、整理問(wèn)卷:將調(diào)查后的問(wèn)卷進(jìn)行整理。
5、問(wèn)卷分析:對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析總結(jié)。
調(diào)查問(wèn)卷分析:
本次問(wèn)卷的發(fā)放主要針對(duì)在校大學(xué)生,所以我將問(wèn)卷發(fā)到本大學(xué)的各個(gè)社交群里邀請(qǐng)大家填寫,經(jīng)過(guò)十幾天的回收,共收到有效問(wèn)卷41份,這些問(wèn)卷大多來(lái)自己qq或是微信。在本次問(wèn)卷調(diào)查中,男生占17.1%,女生占82.9%。在手機(jī)品牌選擇上,蘋果手機(jī)最受歡迎,其中有71.4%的男生和29.4%的女生使用蘋果手機(jī),其次是oppo,再次是華為。在受調(diào)查的大學(xué)生中,生活費(fèi)在1000以下的同學(xué)選擇的手機(jī)多是三星或是其他,而生活費(fèi)在1000-20xx或是20xx以上的同學(xué)選擇的手機(jī)則多是蘋果,占到了43.3%。還可以發(fā)現(xiàn),選擇使用蘋果手機(jī)的同學(xué)有73.3%表示對(duì)于購(gòu)買此手機(jī)的原因是因?yàn)槠放菩?yīng),華為手機(jī)使用者的購(gòu)買理由大多是經(jīng)人推薦,而購(gòu)買其他品牌手機(jī)的理由則偏向于廣告效應(yīng)。在選擇手機(jī)最重視什么這一問(wèn)題中,功能齊全,外觀設(shè)計(jì),價(jià)格,持久耐用占了很大比例。并且重視外觀設(shè)計(jì)的大部分都是女生。在更換手機(jī)的問(wèn)題上,34.1%的同學(xué)更換手機(jī)的原因是損壞或丟失,24.4%更換手機(jī)是為了更新?lián)Q代追隨潮流,同樣比例的人認(rèn)為他們更換手機(jī)的原因是因?yàn)槭謾C(jī)功能不足,質(zhì)量問(wèn)題則是占了一小部分。絕大部分的同學(xué)更換手機(jī)的頻率換了才換或是兩年一換。大部分的大學(xué)生表示自己能接受的手機(jī)價(jià)格在1000-3000左右。其次是3000-6000,其中半數(shù)的男生接受這個(gè)價(jià)位,但只有26.4%的女生接受這個(gè)價(jià)位,而且這一價(jià)位接受者的使用的手機(jī)大多是蘋果手機(jī)。極少數(shù)人能接受6000以上的價(jià)格。對(duì)于為什么配置手機(jī)這一問(wèn)題,大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是為了便于聯(lián)系和上網(wǎng)聊天,其次是流行趨勢(shì)和玩游戲。最后是對(duì)于自己使用的手機(jī)品牌有何意見,51.2%的同學(xué)表示自己目前使用的手機(jī)挺好的,非常滿意或是沒(méi)有什么意見。使用蘋果手機(jī)的同學(xué)有部分表示價(jià)格太貴希望可以略微降價(jià)。
對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析后,可以發(fā)現(xiàn),大學(xué)生在選擇手機(jī)品牌時(shí),本身的經(jīng)濟(jì)條件是一個(gè)很大的影響因素,還有就是手機(jī)自身的品牌效應(yīng)或是廣告宣傳,再來(lái)就是手機(jī)的性能方面,功能、外觀,價(jià)格等也是很重要的影響因素。不過(guò)這里存在一個(gè)不好的現(xiàn)象就是有較大部分的同學(xué)更換手機(jī)是為了追隨潮流,這樣不僅會(huì)給家里造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)也助長(zhǎng)了一股不良的社會(huì)風(fēng)氣,會(huì)引發(fā)很多從眾、攀比等不好的現(xiàn)象。還有就是女生和男生相比,女生普遍比較節(jié)約一些,男生則對(duì)價(jià)格沒(méi)有那么敏感。
從以上的分析中,可以清楚的發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在使用手機(jī)方面,無(wú)論從功能、品牌還是樣式都有著相對(duì)較高的要求,這就提升了價(jià)位的最低值,并且隨著更換頻率的加快,大學(xué)生如今可謂是手機(jī)消費(fèi)者中的大群體,而這一大群體所使用的手機(jī)多是功能齊全,樣式新潮,價(jià)位中等,品牌可靠的經(jīng)過(guò)此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生選擇這些手機(jī)品牌及其目的是為了娛樂(lè)和放松。同時(shí)我們也了解了大學(xué)生對(duì)于手機(jī)的要求。但在我們感嘆其功能完善,欣喜其溝通廣泛之余,與之伴隨而來(lái)的還有一些弊端。上網(wǎng)久了易產(chǎn)生網(wǎng)癮,當(dāng)查資料已成為一種習(xí)慣時(shí)我們就容易產(chǎn)生不愛思考的惰性,上課不喜歡聽講,所以合理利用手機(jī)及其功能資源,對(duì)大學(xué)生意義重大。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),珍惜在大學(xué)的時(shí)光,讓自己的青春飛揚(yáng),夢(mèng)想起航!當(dāng)然此次調(diào)查還存在很多不足的地方,比如調(diào)查人數(shù)較少,所以數(shù)據(jù)也不是很全面,但是有了這一次調(diào)查使我有了做問(wèn)卷的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于以后的調(diào)研活動(dòng)開展還是有很大幫助。所以堅(jiān)持做好一件事就一定會(huì)有收獲!
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇十九
由于工作業(yè)績(jī)突出,石小姐被提升至管理崗位去從事行政工作。工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變使得接入電話驟然減少,一向?qū)ぷ鳠崆楹芨叩氖〗汩_始感到十分焦慮,郁郁寡歡,情緒低落,時(shí)不時(shí)地掏出電話來(lái)看是否有未接電話,還經(jīng)常把別人的電話鈴當(dāng)成是自己的手機(jī)在響,甚至連脾氣也變得暴躁起來(lái),經(jīng)常莫名其妙地發(fā)火。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇二十
對(duì)此,有關(guān)專家透露,手機(jī)依賴癥和手機(jī)焦慮癥是隨著手機(jī)的普及而逐漸凸顯出來(lái)的。感染率比較高的和最容易體現(xiàn)的就是那些比較孤僻、自卑,缺乏自信的人,他們一般常希望通過(guò)打手機(jī)來(lái)減輕自己的孤獨(dú)感或者獲取重要信息,而隨著人們工作壓力的加大,目前這種心理的不適應(yīng)狀況在白領(lǐng)人群中的發(fā)現(xiàn)率也出現(xiàn)了增多的趨勢(shì)。為此專家建議,一方面,要認(rèn)識(shí)到手機(jī)依賴癥和焦慮癥并不是什么嚴(yán)重的病癥,另一方面要知道克服這些癥狀最有效的辦法就是與別人進(jìn)行積極的交談、外出散步或者讀書讀報(bào)等形式,來(lái)轉(zhuǎn)移思維,克服心理依賴。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇二十一
最近,“手機(jī)依賴癥”的話題再次引發(fā)了社會(huì)熱議。有媒體報(bào)道了這樣一條新聞,“一家人聚餐,飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天,但面前的孩子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盤子離席?!庇芯W(wǎng)友開玩笑說(shuō),“世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起,你卻在玩手機(jī)?!?/p>
睡覺(jué)前在床上你會(huì)做什么?是窩在被窩里在微博上刷屏,還是瞅兩眼流行的視頻,或是在手機(jī)上點(diǎn)擊著微信?在一個(gè)個(gè)不眠之夜,越來(lái)越多的人在臨睡前拿起手機(jī)做這些事情。
看電子書、刷微博、聊微信、玩游戲、購(gòu)物……智能手機(jī)層出不窮的新功能,讓人們和它的關(guān)系越來(lái)越密切,但同時(shí)也埋下隱患――一不小心就會(huì)被手機(jī)“奴役”,患上“手機(jī)依賴癥”。
愛立信消費(fèi)者研究室最近發(fā)布的20xx年中國(guó)城市通信行為研究報(bào)告里提到,62%的智能手機(jī)用戶在睡覺(jué)前玩手機(jī),主要在瀏覽網(wǎng)頁(yè)、用即時(shí)通訊工具聊天、使用社交網(wǎng)站等。另外人們最常在上下班途中玩手機(jī),這個(gè)比例高達(dá)75%。
“‘手機(jī)依賴癥’嚴(yán)格意義上說(shuō)是一種心理疾病,這種癥狀多見于比較孤僻、自卑、相對(duì)缺乏自信的人。隨著生活節(jié)奏的加快,這種心理不適應(yīng)狀況出現(xiàn)增多趨勢(shì),特別易發(fā)于白領(lǐng)人群?!币速e肛泰肛腸醫(yī)院副主任醫(yī)師呂寶才表示,這些人在日常生活中頻繁使用手機(jī),無(wú)意識(shí)中手機(jī)成為其生活的一部分,在來(lái)電數(shù)量突然減少或手機(jī)丟失的情況下,通常會(huì)出現(xiàn)相關(guān)癥狀。“一旦沒(méi)有人發(fā)短信或者打電話來(lái),心里就會(huì)感覺(jué)很失落,產(chǎn)生自我挫敗感?!?/p>
呂寶才說(shuō),還有一部分比較活潑開朗的人,純粹的屬于是愛玩族,喜歡在網(wǎng)上進(jìn)行各種各樣的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。久而久之,也就具有“手機(jī)依賴癥”。
手機(jī)越來(lái)越智能,越來(lái)越好玩,它開始占據(jù)甚至侵入我們?cè)絹?lái)越多的時(shí)間?!笆謾C(jī)依賴癥”的一員,要是哪一天你要是叫他不玩手機(jī)了,就是一種要死要活,沒(méi)有精神樂(lè)趣的萎靡狀態(tài)。
女生更易于接受時(shí)尚的事物,特別是隨著手機(jī)上網(wǎng)功能越來(lái)越強(qiáng)大,一些女大學(xué)生“手機(jī)達(dá)人”整日用手機(jī)登錄qq和個(gè)人空間,玩“種菜偷菜”等游戲,文科生由于課程壓力比較輕,加上擅長(zhǎng)社交,所以一些人晚上更喜歡用手機(jī)狂煲“電話粥”。與此相對(duì),理工科的男生由于課程眾多,專業(yè)的限制,對(duì)新鮮的事物的敏感度不太高,加上其嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)等原因,通常對(duì)用手機(jī)這種工具的依賴癥比較小。
“我現(xiàn)在‘菜齡’有8個(gè)月了,用手機(jī)偷菜就是很方便,我會(huì)在手機(jī)上設(shè)定鬧鈴,有時(shí)候到半夜設(shè)鬧鐘起床收自己菜或偷別人家菜?!贝蠖牧_同學(xué)說(shuō),總感覺(jué)偷菜的時(shí)候是極其高興和激動(dòng),當(dāng)然也會(huì)因?yàn)樽约旱牟吮煌担那榫趩?,反正用手機(jī)偷菜的游戲已經(jīng)成她的一種精神寄托。
據(jù)呂寶才介紹,智能手機(jī)的功能異常豐富,原本應(yīng)該是睡覺(jué)的時(shí)間,但很多人可能玩興正濃,還在不停地刷微博、微信聊天、手機(jī)qq等網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),打亂了正常的生活規(guī)律,導(dǎo)致第二天精神萎靡。有研究顯示在床上使用1個(gè)多小時(shí)手機(jī)等會(huì)發(fā)光的電子產(chǎn)品,會(huì)阻礙人體生成褪黑素,生理周期將受到影響,并使睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長(zhǎng)期被打亂,則會(huì)影響新陳代謝、情緒、免疫力,導(dǎo)致疾病多發(fā)。
人們?cè)谕媸謾C(jī)的過(guò)程中往往忽略了身體的疲勞感,事實(shí)上,長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕會(huì)造成眼疲勞;長(zhǎng)時(shí)間低頭使用手機(jī)會(huì)造成頸部、手臂肌肉疲勞;而長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度使用觸屏手機(jī),會(huì)導(dǎo)致手部關(guān)節(jié)、肌腱損傷性癥狀群,包括手指、手腕關(guān)節(jié)疼痛無(wú)力,動(dòng)作不靈活等,形成所謂的“觸屏手”。
呂寶才指出,如果一味依賴手機(jī),深受手機(jī)影響的話,會(huì)給我們很多人的心理和社交帶來(lái)嚴(yán)重影響?!芭笥褌?cè)谝黄穑嫉皖^不語(yǔ),手機(jī)成精神寄托。人和人之間的關(guān)系就這樣疏遠(yuǎn)了,自己在無(wú)形之中建造了一座心墻,這座無(wú)形的心墻,往往就會(huì)成為我們前進(jìn)的最大障礙。”
呂寶才介紹,手機(jī)會(huì)讓人陷入一種持續(xù)的“多任務(wù)”狀態(tài),長(zhǎng)此以往甚至?xí)屓藗兓忌项愃啤白⒁饬φ系K”的心理問(wèn)題。在這種情況下,人的注意力受到了嚴(yán)重的影響,思維不斷被打斷,這大大削減了思考的能力,讓思維變得更難以深入。此外,過(guò)度關(guān)注手機(jī)還會(huì)讓人處于應(yīng)激狀態(tài)。外間的一切變化,隨時(shí)可以接收得到,讓人難以安定?!凹词故窃谛菁俚臅r(shí)間里,也與手機(jī)形影相伴,讓自己的行蹤時(shí)刻掌握在每一個(gè)想與你聯(lián)絡(luò)的人手里。其實(shí)這樣做并不能得到真正的休息。”
呂寶才介紹,和其他類型的“上癮”相比,手機(jī)上癮的糾正更為容易些,人是否被手機(jī)“奴役”,關(guān)鍵在于自控能力的強(qiáng)弱決定。
“中小學(xué)生自制力不強(qiáng),家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管?!眳螌毑疟硎荆瑢?duì)于初中以下的孩子,家長(zhǎng)最好不要給其配備手機(jī);如果給孩子配了手機(jī),應(yīng)該嚴(yán)格控制其手機(jī)上網(wǎng)流量,并約法三章,如上課時(shí)間不許玩手機(jī)等。
呂寶才建議說(shuō),由于中小學(xué)生的自制能力不強(qiáng),家長(zhǎng)們最好不要給孩子買功能太多的手機(jī),最好的就是那種只能簡(jiǎn)單的'接打電話,收發(fā)短信的手機(jī),這樣可以人為地減少孩子,在一定程度上削減了手機(jī)對(duì)孩子們的影響。
對(duì)于成年人,呂寶才建議大家通過(guò)自我約束逐漸減少不必要使用手機(jī)的次數(shù),嘗試著離手機(jī)遠(yuǎn)一點(diǎn)。“很多人上車第一件事就是掏出手機(jī)來(lái)玩,其實(shí)完全可以靜下心來(lái),看看車外,放松一下身心?!?/p>
呂寶才表示,解決“手機(jī)依賴癥”的關(guān)鍵在于找到生活重心,從充實(shí)自己的生活開始,盡量避免把心思集中在手機(jī)上?!耙嘣诂F(xiàn)實(shí)生活中積極與人交流,盡量將生活的重心從手機(jī)上轉(zhuǎn)移,可以多參加一些有益身心的活動(dòng),如聽音樂(lè)、郊游、健身等。如果對(duì)手機(jī)依賴過(guò)于嚴(yán)重,就要去看心理醫(yī)生,以免影響正常的生活和工作?!?/p>
你可以嘗試不帶充電器,逼著自己減少手機(jī)上網(wǎng)(這個(gè)很耗電)的時(shí)間,這個(gè)辦法很有效。換一個(gè)非智能手機(jī),功能單一、無(wú)復(fù)雜操作……對(duì)手機(jī)依賴的毛病或許慢慢就沒(méi)有了。
想知道自己是不是有手機(jī)依賴癥,做做下面的測(cè)試吧,如果以下問(wèn)題有一半以上你的回答是肯定的,那么你很可能已經(jīng)患有“手機(jī)依賴癥”。
1.你是否總是把手機(jī)放在身上,如果沒(méi)帶就會(huì)感到心煩意亂,無(wú)法做其他事情?
3.你會(huì)不會(huì)總有“我的手機(jī)鈴聲響了”的幻覺(jué),甚至經(jīng)常把別人的手機(jī)鈴聲,當(dāng)做自己的手機(jī)在響。
4.接聽電話時(shí)你是不是常覺(jué)得耳旁有手機(jī)的輻射波環(huán)繞?
5.你是否經(jīng)常下意識(shí)地找手機(jī),不時(shí)拿出手機(jī)看看?
6.你是否經(jīng)常害怕手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)?
7.你晚上睡覺(jué)也開著手機(jī)嗎?
8.當(dāng)手機(jī)經(jīng)常連不上線、收不到訊號(hào)時(shí),你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生焦慮和無(wú)力感,而且脾氣也變得暴躁起來(lái)。
手機(jī)依賴癥調(diào)查報(bào)告篇二十二
小學(xué)生、大學(xué)生、成年人、老年人。
小學(xué)生甲:“我有手機(jī),手機(jī)可好了??梢詭椭医鉀Q難題,還可以打游戲,讓我心情放松,緩解學(xué)習(xí)壓力。可是我自控力太差,學(xué)習(xí)一落千丈,自己沉迷于手機(jī),無(wú)法自拔?!?/p>
小學(xué)生乙:“我沒(méi)有手機(jī),但我的爸爸媽媽有手機(jī),每次我寫完作業(yè)可以玩玩了一次不過(guò)癮,玩兩次才夠,但玩第三次時(shí),爸爸媽媽就不讓我玩了,我就會(huì)不擇手段去玩,比如在被子里偷玩,躲到廁所玩,從而眼睛近視。”
大學(xué)生:“手機(jī)對(duì)我們來(lái)說(shuō)太好,不僅可以在短時(shí)間內(nèi)知道作業(yè),還能向老師提出不會(huì)的問(wèn)題,到了晚上,宿舍里的四個(gè)人,一人一個(gè)手機(jī),有的打游戲,有的聊天,有的刷抖音,到了早上再睡覺(jué),早上的課能逃就逃,能不上就不上?!?/p>
成年人:“手機(jī)是個(gè)好東西,工作群就在手機(jī)上,通知也十分快,在第一時(shí)間內(nèi)知道,工作效率也提升了。在業(yè)余時(shí)間里,可以看知乎,聽聽音樂(lè),放輕一下自己的壓力?!?/p>
老年人:“手機(jī)是我們生活的一部分,有的人在手機(jī)上跳廣場(chǎng)舞,有的人在手機(jī)上做農(nóng)業(yè)工具,有的人在手機(jī)看新聞,可以做到不出戶了,知天下呀!手機(jī)真是豐富了我們的老年生活??!”
手機(jī)是雙面刃,用好了可以幫助我們,用不好了,你只是手機(jī)的獵物,總而言之,適度用手機(jī),合理安排時(shí)間,不沉迷于手機(jī)。
作文描寫生動(dòng)有趣,中心明確,條理清晰,論述了手機(jī)帶給人們的種種便捷和生活方式,語(yǔ)言敘述流暢,自然生動(dòng),對(duì)于有些人的形態(tài)描寫真實(shí)有趣,入情入理,難得可貴的是結(jié)論正確,言已盡,意猶未了。
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