藝術(shù)是人類(lèi)靈魂的表達(dá)，我們應(yīng)該重視和推廣藝術(shù)教育。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行全面和客觀的回顧。以下是一些總結(jié)的案例分析，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇一
作為職教學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成閱讀黨報(bào)的好習(xí)慣，既要讀得懂，記得住，更要學(xué)得會(huì)，用的好。將從黨報(bào)獲得的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，遠(yuǎn)離誘惑，摒棄浮躁情緒，靜下心來(lái)，始終把學(xué)習(xí)作為永恒追求。努力提高自身技能，扎實(shí)自身知識(shí)，端正自身思想，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極投身于富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中去。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇二
閱讀是一種深入人心的活動(dòng)，它有助于拓寬人們的思維視野，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。近日，我參加了學(xué)校組織的“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，通過(guò)閱讀一本書(shū)，我收獲了很多。在此，我將分享我對(duì)這次閱讀活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次活動(dòng)帶給我了閱讀的樂(lè)趣。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我們常常被各種功課所壓迫，很難有時(shí)間和機(jī)會(huì)靜下心來(lái)享受閱讀的樂(lè)趣。而這次活動(dòng)給我提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，我讀了一本名叫《小王子》的經(jīng)典之作。這本書(shū)以一個(gè)孩子的視角展示了關(guān)于人性、友情、責(zé)任、成長(zhǎng)等主題，深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在閱讀的過(guò)程中，我被書(shū)中的故事所吸引，感受到了獨(dú)特的情感體驗(yàn)。我沉浸在作者優(yōu)美的筆觸中，不知不覺(jué)地被吸引進(jìn)了故事的世界。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)閱讀可以帶給我愉悅和滿(mǎn)足感，這也讓我更加熱愛(ài)閱讀。
其次，通過(guò)這次活動(dòng)，我培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)期間，我堅(jiān)持每天都讀一點(diǎn)書(shū)，無(wú)論是在學(xué)校還是在家里，我都能找到時(shí)間來(lái)讀書(shū)。有時(shí)候，我會(huì)選擇在早上醒來(lái)后讀幾頁(yè)，有時(shí)候在晚上入睡前讀完一篇章節(jié)。這樣的堅(jiān)持讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，不再被手機(jī)、游戲等其他事物所干擾，而是專(zhuān)注于閱讀。通過(guò)不斷地閱讀，我也提高了自己的閱讀速度和理解能力，讓我能更高效地獲取知識(shí)和信息。同時(shí)，堅(jiān)持閱讀也是一種耐心的培養(yǎng)，尤其是在閱讀較難的書(shū)籍時(shí)，需要耐心地品味每一個(gè)字句，深入理解作者的意圖。這種堅(jiān)持和耐心無(wú)疑是我成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富。
此外，這次閱讀活動(dòng)也促進(jìn)了我與他人之間的交流和分享。在活動(dòng)中，我和同學(xué)們分享了自己讀過(guò)的書(shū)籍，互相推薦好書(shū)、講述讀后感。通過(guò)這樣的交流，我們能夠了解到更多種類(lèi)的好書(shū)，從而拓寬了自己的閱讀領(lǐng)域。更重要的是，我從他人的分享中也學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和思考方式，這大大豐富了我的閱讀體驗(yàn)和思維視野。此外，我還和家人一起討論了我的閱讀書(shū)目，分享了自己的收獲和感想。這樣的交流不僅讓我感受到了親情的溫暖，也加深了與家人的溝通。通過(guò)交流和分享，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的力量，它不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)，也是構(gòu)建思想和加深人際關(guān)系的重要方式。
最后，這次活動(dòng)讓我明白了閱讀的重要性。閱讀不僅可以帶來(lái)樂(lè)趣和收獲，更是一件對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大幫助的事情。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬自己的視野，了解世界的多樣性，培養(yǎng)自己的思考能力和批判精神。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，善于閱讀和處理信息已經(jīng)成為一個(gè)重要的生存技能。只有通過(guò)不斷地閱讀，我們才能夠適應(yīng)社會(huì)的變化和迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。因此，我決心要繼續(xù)保持堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富和充實(shí)自己的內(nèi)涵，成為一個(gè)有思考力和創(chuàng)造力的人。
總之，這次閱讀伴我成長(zhǎng)的活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)閱讀，我獲得了樂(lè)趣、培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，拓寬了視野和思維，加深了與他人的交流，認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性。我相信，在未來(lái)的日子里，閱讀將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，并讓我變得更加優(yōu)秀和充實(shí)。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇三
黨報(bào)像一扇窗，讓我們看到精彩世界！閱讀黨報(bào)，可以準(zhǔn)確了解黨的路線、方針、政策、工作任務(wù)、重大部署，也是深化理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的重要途徑。作為一名思政工作者，要讓黨報(bào)成為學(xué)生思政教育的“營(yíng)養(yǎng)餐”，發(fā)揮黨報(bào)的育人功能，貫穿立德樹(shù)人的過(guò)程中，點(diǎn)燃同學(xué)們心中的中國(guó)夢(mèng)，激發(fā)同學(xué)們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程中的使命擔(dān)當(dāng)。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇四
思想家老子有一句話“治大國(guó)如烹小鮮”，這句話的哲理就在于要完成一件事情，總要配合好各個(gè)要素之間的關(guān)系，最終產(chǎn)生1加1大于2的效果?！皭傋x伴我成長(zhǎng)”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)，充分利用了現(xiàn)有的優(yōu)秀思政素材，將黨報(bào)、學(xué)生的積極性、學(xué)生的專(zhuān)業(yè)、職教的發(fā)展有益的融合在一起，形式新穎、獨(dú)特創(chuàng)新。特別是謝俐副司長(zhǎng)的發(fā)言，深入淺出、內(nèi)涵豐富，將職業(yè)教育中的思政教育、新的發(fā)展、新的期許展現(xiàn)出來(lái)，催人奮進(jìn)，作為一名思政工作者，我將繼往開(kāi)來(lái)，繼續(xù)產(chǎn)生更多成績(jī)，以昂揚(yáng)的面貌迎接黨的二十大。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇五
閱讀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要媒介，也是個(gè)人成長(zhǎng)的有效途徑。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力，學(xué)校開(kāi)展了“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)我成長(zhǎng)的重要性，并從中收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和感悟。
首先，閱讀豐富了我的知識(shí)面，開(kāi)拓了我的視野。在過(guò)去，我只是局限于課本知識(shí)，對(duì)外界的了解相對(duì)有限。然而，在閱讀的世界里，我可以閱讀各種各樣的書(shū)籍，了解到不同領(lǐng)域和不同文化的知識(shí)。我讀過(guò)了一本關(guān)于人類(lèi)歷史的紀(jì)實(shí)類(lèi)書(shū)籍，了解了古代文明的興衰更迭。我也讀過(guò)了一本關(guān)于科學(xué)的書(shū)籍，了解了宇宙和生命的奧秘。這些知識(shí)的融合使我對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)，讓我能夠更好地理解自己所處的環(huán)境，同時(shí)也培養(yǎng)了我的思維能力和邏輯思維能力。
其次，閱讀提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了各種各樣的文字和句式，從中學(xué)到了許多優(yōu)美的表達(dá)方式。閱讀可以幫助我擴(kuò)充詞匯量，提高語(yǔ)感，使我能夠更準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，閱讀也能夠幫助我思考問(wèn)題的角度和思維方式，讓我能夠更深入地理解文章的中心思想，提高閱讀理解和分析的能力。這些對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，不僅能夠在學(xué)習(xí)上發(fā)揮積極作用，也能夠在人際交往中更好地表達(dá)自己的想法和理解。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我對(duì)生活的思考和審視能力。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我深入了解了各種人物和事件。有時(shí)，我會(huì)在書(shū)中發(fā)現(xiàn)類(lèi)似自己的經(jīng)歷或困惑，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧。一本關(guān)于成長(zhǎng)的小說(shuō)中，我看到了主人公不斷克服困難，努力追求夢(mèng)想的故事，讓我明白了奮斗的重要性和堅(jiān)持不懈的勇氣。這種對(duì)生活的思考和審視能力，讓我在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，能夠更加從容和理性地應(yīng)對(duì)，不斷尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。
最后，閱讀還為我提供了情感宣泄和思想寄托的途徑。在閱讀的世界里，我可以找到許多英雄和英雄的故事，使我對(duì)勇氣、堅(jiān)持和成功產(chǎn)生敬佩之情。我也讀過(guò)一些感人肺腑的小說(shuō)，其中的情節(jié)和人物塑造深深觸動(dòng)了我心靈的柔軟之處，讓我流連忘返。閱讀是一種美妙的享受，在書(shū)的世界里，我可以獲得安慰和愉悅，更能夠在思考和情感上得到滿(mǎn)足。
通過(guò)“閱讀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，我意識(shí)到閱讀對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，它不僅豐富了我的知識(shí)面，提升了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我對(duì)生活的思考和審視能力，同時(shí)也為我的情感宣泄和思想寄托提供了途徑。我將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，不斷豐富自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇六
每一名黨員干部，都要增強(qiáng)閱讀黨報(bào)黨刊的自覺(jué)性，要讓讀黨報(bào)黨刊成為一種行為習(xí)慣。既要讀得懂，記得住，更要學(xué)得會(huì)，用得好，努力成為一個(gè)高尚的人，有道德的人，有益于人民的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)做一名合格的教育工作者，爭(zhēng)取為國(guó)家培養(yǎng)更多的合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇七
作為高校輔導(dǎo)員，只有豐富思政教育理論，創(chuàng)新方式載體，才能引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勵(lì)志聽(tīng)黨話、跟黨走。電信學(xué)院全體學(xué)工人必將在大量的閱讀實(shí)踐中豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，引導(dǎo)學(xué)生在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦，弘揚(yáng)人類(lèi)優(yōu)秀文化，汲取向善向上的精神力量。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇八
作為一名高校輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，把立德樹(shù)人內(nèi)化到各項(xiàng)工作中，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，“悅讀伴我成長(zhǎng)”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)，正是這樣的工作契機(jī)，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)更多的學(xué)生加入到“悅讀伴我成長(zhǎng)”中，在學(xué)習(xí)中增進(jìn)本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干，踐行使命，自覺(jué)傳承、發(fā)揚(yáng)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，立足新時(shí)代新征程，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，在奮斗中放飛青春夢(mèng)想，把對(duì)祖國(guó)血濃于水、與人民同呼吸共命運(yùn)的情感貫穿學(xué)業(yè)全過(guò)程中，在黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)信仰，汲取力量，向前輩學(xué)習(xí)、向榜樣學(xué)習(xí)。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇九
今天我觀看了“悅讀伴我成長(zhǎng)”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，深受啟發(fā)，學(xué)生思政教育是高校立德樹(shù)人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何能將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂(lè)于接受的素材是我們思政教育一線工作者的研究課題，職教學(xué)生讀黨報(bào)的形式為我們提供了一條創(chuàng)新思政教育模式，保障思政教育效果的重要途徑，今后我們要注重從黨報(bào)中汲取精神力量，挖掘教育素材，傳遞給我們的學(xué)生，同學(xué)生一起讀黨報(bào)、悟思想，用更直接的方式將道理講透，讓學(xué)生理解接受。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇十
作為職教學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成閱讀黨報(bào)的好習(xí)慣，既要讀得懂，記得住，更要學(xué)得會(huì)，用的好。將從黨報(bào)獲得的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，遠(yuǎn)離誘惑，摒棄浮躁情緒，靜下心來(lái)，始終把學(xué)習(xí)作為永恒追求。努力提高自身技能，扎實(shí)自身知識(shí)，端正自身思想，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，積極投身于富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中去。
今天參加了線上會(huì)議形式舉辦的“悅讀伴我成長(zhǎng)”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)，內(nèi)心頗有感觸，讓我更加認(rèn)識(shí)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走過(guò)的偉大道路。我們要牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們祖國(guó)變得更加美好，更加繁榮昌盛，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)逐夢(mèng)前行，不辱使命，不負(fù)時(shí)代。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇十一
巨伴，這是一個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。下面我將從學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)方面，分享我在巨伴上的成長(zhǎng)心得體會(huì)。
首先是學(xué)習(xí)能力。在巨伴平臺(tái)上，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。通過(guò)在平臺(tái)上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我懂得了如何通過(guò)搜索和查找資料來(lái)解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也懂得了自我反思和總結(jié)的重要性。每次完成一個(gè)任務(wù)后，我都會(huì)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思，找出不足之處，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地提高自己。
其次是團(tuán)隊(duì)合作。在巨伴平臺(tái)上，我有幸和許多優(yōu)秀的伙伴一起合作完成各種任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的交流和協(xié)作，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更大的成就。
第三是責(zé)任心。在巨伴平臺(tái)上，每一個(gè)任務(wù)都有明確的截止日期和要求。通過(guò)履行平臺(tái)上的任務(wù)，我培養(yǎng)了自己的責(zé)任心。每次接到任務(wù)后，我都會(huì)將自己的時(shí)間合理安排，確保能夠按時(shí)完成任務(wù)。在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中，我也會(huì)全力以赴，盡自己最大的努力去完成任務(wù)。通過(guò)履行責(zé)任，我懂得了自律和堅(jiān)持的重要性。
第四是溝通技巧。在巨伴平臺(tái)上，我和許多志同道合的伙伴進(jìn)行了交流和合作。通過(guò)與伙伴的溝通，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何有效地溝通。我懂得了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和理解他人的觀點(diǎn)的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，以便更好地與人合作。通過(guò)良好的溝通，我與他人之間的關(guān)系更加融洽，合作效率也更高。
最后是領(lǐng)導(dǎo)力。在巨伴平臺(tái)上，我參與了一些項(xiàng)目，有時(shí)也擔(dān)任一些小組的組長(zhǎng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我逐漸學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)他人。我懂得了如何設(shè)定目標(biāo)，分配任務(wù)和監(jiān)督進(jìn)度。我也學(xué)會(huì)了如何激勵(lì)他人，激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)他人，我懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，同時(shí)也收獲了成就感和自信心。
總之，巨伴陪伴我成長(zhǎng)的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉，我不僅提高了自己的能力，也培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和素養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇十二
為促進(jìn)學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì)，進(jìn)一步將讀書(shū)活動(dòng)推向深入，年級(jí)特舉辦這次比賽活動(dòng)具體安排如下：
一、時(shí)間及地點(diǎn)。
周三晚上7：30（4月1日）地點(diǎn)：階梯教室。
二、主題。
三、參賽人員。
語(yǔ)文組推薦的各班級(jí)參賽選手。
四、評(píng)委會(huì)人員。
z
五、演講比賽評(píng)分細(xì)則。
評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分。滿(mǎn)分為100分。
1、演講內(nèi)容：40分要求突出主題，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，有真情實(shí)感，有感染力。
3、舉止風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上、下場(chǎng)注意致意、答謝。
4、綜合印象：10分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)5名。
高二年級(jí)組。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇十三
有人說(shuō)：“要想讓語(yǔ)文成績(jī)好，必須多做題目”我可不這么認(rèn)為。試卷做的再多有什么用？做成書(shū)呆子可不得了，語(yǔ)文是必須靈活運(yùn)用才能學(xué)好的。就比如說(shuō)背書(shū)，死記硬背行嗎？當(dāng)然不行，背書(shū)要抓住課文的特點(diǎn)背誦才行。那怎么樣才能提高語(yǔ)文成績(jī)呢？我告訴你一個(gè)妙招：“閱讀”。
靜靜的坐在書(shū)桌前，捧起自己心愛(ài)的書(shū)本，再來(lái)一曲小歌，這多么美妙??！我讀書(shū)可以讀到廢寢忘食。記得有一次，我在家里看《追蹤小綠人》一看就是四五個(gè)小時(shí)，當(dāng)我放下書(shū)的時(shí)候，一個(gè)上午都過(guò)去了。
還有一次我在家里看課外書(shū)，不知是書(shū)寫(xiě)得好還是我看的太入迷，我竟然和書(shū)說(shuō)起話來(lái)了，我哥聽(tīng)我嘻嘻哈哈的，就問(wèn)我：“你在和誰(shuí)說(shuō)話呢？”聽(tīng)我沒(méi)反應(yīng)，就走過(guò)來(lái)看看，不看不知道，一看牙笑掉，可是怎么也沒(méi)想到我竟然是在和書(shū)講話呢！
當(dāng)然，我讀書(shū)也是有收獲的，就從圖書(shū)館說(shuō)起吧。我喜愛(ài)大自然，所以我看的都是些《十萬(wàn)個(gè)為什么》《奇妙自然》《大千世界之探索自然》等等。我從花為什么是五顏六色的到駱駝的細(xì)胞，學(xué)會(huì)了學(xué)許多東西。到了家里，我自然就是書(shū)蟲(chóng)了；從《格林童話》到《女巫》家里的書(shū)都被我翻遍了。還有古詩(shī)我也喜歡，從床前明月光到明月幾時(shí)有，我從古詩(shī)中體會(huì)、學(xué)會(huì)的東西也很多。如果都寫(xiě)下來(lái)的話家里都變成“詩(shī)鄉(xiāng)樂(lè)園”啦！
閱讀是一種享受，我希望這份享受不是我個(gè)人的，而是大家都能擁有的。讓閱讀與我同行，讓閱讀伴我成長(zhǎng)！
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇十四
閱讀的過(guò)程是一個(gè)將語(yǔ)文素養(yǎng)細(xì)細(xì)糅合的磨合過(guò)程，對(duì)于剛剛踏入學(xué)校的一年級(jí)學(xué)生，這是一個(gè)非常難啃的大蛋糕。為了讓學(xué)生首先樹(shù)立閱讀的概念，我教學(xué)的步驟遵循先朗讀，再閱讀，最后開(kāi)始做題的步驟。對(duì)于書(shū)本里的內(nèi)容，我的要求是熟讀成誦，通過(guò)學(xué)生一遍遍朗讀，讓學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)感和對(duì)文字的理解力，學(xué)生慢慢開(kāi)始愛(ài)上文字，慢慢學(xué)會(huì)沉下心享受閱讀的快樂(lè)。在讀到喜歡的文字時(shí)學(xué)生會(huì)用動(dòng)作表達(dá)情緒，能夠通過(guò)觸及文字引發(fā)想象畫(huà)面。
1、堅(jiān)持完成年組共同推進(jìn)的“大手拉小手，共享親子閱讀”活動(dòng)，每周要求家長(zhǎng)和學(xué)生一起分享一篇文章，打開(kāi)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通橋梁。教師也能從學(xué)生的反饋中掌握孩子們的思想動(dòng)態(tài)，從而調(diào)整和制定自己的教學(xué)計(jì)劃。在本學(xué)期7次親子閱讀的作業(yè)中，家長(zhǎng)從剛開(kāi)始的不是很積極，到最后都非常期待每周與學(xué)生共享文章的樂(lè)趣。
2、充分利用班級(jí)圖書(shū)角，要求每位學(xué)生自帶至少2本帶拼音的讀本，學(xué)生每天可借閱一本書(shū)，由班干部負(fù)責(zé)記錄借閱人和借閱書(shū)籍。自開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角以來(lái)，學(xué)生的積極性非常高漲，早自習(xí)過(guò)后都會(huì)爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)借書(shū)，課下瘋鬧的情況也越來(lái)越少，相信孩子們從圖書(shū)中體驗(yàn)到了意想不到的樂(lè)趣。從本次期末考試的閱讀內(nèi)容《巴巴熊的破屋頂》可以發(fā)現(xiàn)目前閱讀題材的取向，本班許多課外書(shū)籍的內(nèi)容都與閱讀題有異曲同工的妙處。在看似簡(jiǎn)單的故事情節(jié)之中蘊(yùn)含著深刻的道理，通過(guò)讀故事讓學(xué)生體會(huì)到一些大道理，而不是空洞的說(shuō)教。并且，現(xiàn)在的故事結(jié)局開(kāi)放性也越來(lái)越大，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，拓展想象空間。
3、每周我們班都會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)一到兩篇《巔峰閱讀》，閱讀形式多種多樣：有時(shí)以作業(yè)形式要求家長(zhǎng)和孩子一起完成，有時(shí)是在課堂獨(dú)立完成隨后教師講解，有時(shí)是全班一起閱讀一起體會(huì)。兩個(gè)月過(guò)去，學(xué)生的閱讀能力得到極大提升。不過(guò)通過(guò)本次課外閱讀成績(jī)來(lái)看，成績(jī)并不是太理想，扣分的情況比較嚴(yán)重，有少數(shù)同學(xué)幾乎全部扣光。因此下學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生做閱讀題的技巧。
4、利用繪本開(kāi)啟學(xué)生的想象空間：從9月開(kāi)始，我每個(gè)月都會(huì)介紹一本繪本給班上的學(xué)生，從最開(kāi)始的《大衛(wèi)不可以》、《大衛(wèi)上學(xué)去》、《大衛(wèi)惹麻煩》，到后來(lái)的《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《瘋狂星期二》都成為學(xué)生特別喜愛(ài)的閱讀書(shū)籍，在班級(jí)故事會(huì)上許多學(xué)生都重新編排了故事，給老師帶來(lái)了大大的驚喜。學(xué)生積極參與繪本的再創(chuàng)造和新編的，精彩的表現(xiàn)令人刮目相看。從本學(xué)期的成果來(lái)看，學(xué)生是非常熱愛(ài)繪本作業(yè)的，因此下學(xué)期我會(huì)堅(jiān)持將繪本作為打開(kāi)學(xué)生思維空間的突破口。
5、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《現(xiàn)代少年報(bào)》，用平時(shí)所學(xué)的知識(shí)去讀懂上面有趣的文章，做到學(xué)以致用，學(xué)有所得。
閱讀是一種習(xí)慣，也是一種對(duì)生活的體悟和積淀，增加學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)是提高學(xué)生閱讀能力的必由之路。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇十五
作為一個(gè)即將走向成年的年輕人，回首往昔，我的成長(zhǎng)歷程可謂是與身邊的人、事、物密不可分。幾年的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是，它們足以讓我成為今天的自己。在這個(gè)過(guò)程中，我的家人、朋友、老師以及我的內(nèi)心，都伴隨著我一路走來(lái)。下面我就來(lái)分享一下關(guān)于“伴我成長(zhǎng)心得體會(huì)”的感悟。
第一段：家人的陪伴。
還記得小時(shí)候，每當(dāng)我哭鬧不已或者生病了，我的媽媽總是在我身邊陪伴我。她嚴(yán)格要求我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的身體，給予我溫暖的愛(ài)，讓我感受到生命中最深沉的情感。隨著時(shí)間的推移，父母的期望越來(lái)越高，他們希望能夠見(jiàn)證我的成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然他們的要求使我倍感壓力，但最終卻成為了讓我獨(dú)立自主，勇往直前的強(qiáng)大動(dòng)力。
第二段：師長(zhǎng)的引導(dǎo)。
在學(xué)校中，我的老師也是我成長(zhǎng)路上不可缺少的存在。他們傳授知識(shí)、啟迪智慧，引導(dǎo)我走向正確的成長(zhǎng)路線。我的語(yǔ)文老師總是嚴(yán)格要求我的語(yǔ)文功底，讓我養(yǎng)成了好閱讀習(xí)慣；我的科學(xué)老師鼓勵(lì)我勇于探索未知領(lǐng)域，培養(yǎng)了我的科學(xué)興趣。這些讓我從老師們身上學(xué)到的，是根基，是信念，是動(dòng)力，在面對(duì)人生過(guò)程中鑄成了一種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
第三段：朋友的陪伴。
成長(zhǎng)路上的朋友陪伴則是我最喜歡的部分之一。在朋友們的身上我找到了可以坦誠(chéng)分享、一起成長(zhǎng)的靈魂伴侶。我們一起經(jīng)歷過(guò)童稚，一起學(xué)會(huì)了跌倒和爬起，一起享受了青春的滋味，彼此支持，共同成長(zhǎng)。有的時(shí)候，就算遭遇挫折，能和朋友們一起面對(duì)，一起克服，也是一種無(wú)比寶貴和溫暖的經(jīng)歷。
第四段：內(nèi)心的成長(zhǎng)。
每個(gè)人都有一個(gè)內(nèi)心世界，那是屬于自己的一個(gè)領(lǐng)地，也是成長(zhǎng)路上的一部分。正是這個(gè)內(nèi)心，在玩耍、學(xué)習(xí)、思考的過(guò)程中，伴隨著我一路前行。從最初的小心思到后來(lái)的堅(jiān)定信仰，我的內(nèi)心也一直在成長(zhǎng)著。它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與進(jìn)步，引導(dǎo)著我走向更好的方向。正因?yàn)橛辛藘?nèi)心的支持，我才能克服一切困難，勇敢地迎接新的挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)。
在伴我成長(zhǎng)的過(guò)程中，家人、師長(zhǎng)、朋友以及內(nèi)心的成長(zhǎng)總是那么重要，直到現(xiàn)在。正是這些力量構(gòu)成了我追求幸福的動(dòng)力。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定信仰，努力成為一個(gè)樂(lè)觀、積極的人，讓自己和身邊的人一同閃耀。我相信，伴我成長(zhǎng)的力量將會(huì)開(kāi)啟一條光明的道路，讓我在這條道路上持續(xù)不斷地尋找我的成長(zhǎng)方向和生命的意義。
最后，我想說(shuō)，感恩一路伴隨我的人，事和物。使我可以成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。愿這種力量不斷流淌，在我未來(lái)的人生里持續(xù)幫助我成長(zhǎng)，影響我的身邊的人，來(lái)共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇十六
巨伴是我成長(zhǎng)路上的得力助手。從初中起，我便開(kāi)始使用巨伴，它幫助我提高了學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。巨伴不僅是一個(gè)優(yōu)秀的電子學(xué)習(xí)平臺(tái)，更是一個(gè)可以與我有心靈溝通的朋友。每次迷茫或者遇到難題，巨伴總是在我需要的時(shí)候給予我?guī)椭椭笇?dǎo)。巨伴一直陪伴著我成長(zhǎng)，讓我的學(xué)業(yè)道路更加充實(shí)和美好。
第二段：巨伴教會(huì)我如何規(guī)劃時(shí)間。
巨伴教會(huì)了我如何規(guī)劃時(shí)間。作為學(xué)生，時(shí)間管理是非常重要的一項(xiàng)能力。巨伴通過(guò)提供學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表等功能，幫助我制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的自習(xí)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、休息時(shí)間都一目了然，這讓我對(duì)時(shí)間的利用更加高效。通過(guò)巨伴的幫助，我能更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排時(shí)間，做到事半功倍。
第三段：巨伴提高了我的學(xué)習(xí)效率。
巨伴提高了我的學(xué)習(xí)效率。使用巨伴后，我能夠更加集中精力，更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)。巨伴提供了各科目的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和題目練習(xí)，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)階段。通過(guò)巨伴的學(xué)習(xí)模式，我能事半功倍地吸收知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。而且巨伴還有在線答疑功能，我遇到問(wèn)題時(shí)可以隨時(shí)咨詢(xún)老師，解決疑惑。
第四段：巨伴培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
巨伴培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。巨伴的設(shè)置讓我逐漸養(yǎng)成了早起自習(xí)的好習(xí)慣。每天早晨，巨伴都會(huì)及時(shí)提醒我起床學(xué)習(xí)，助我建立起良好的時(shí)間規(guī)劃和作息習(xí)慣。在巨伴的激勵(lì)下，我能在早晨的學(xué)習(xí)中保持高度集中的狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，巨伴還會(huì)定期發(fā)送學(xué)習(xí)報(bào)告，幫助我了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷進(jìn)步。
第五段：巨伴伴我走進(jìn)未來(lái)。
巨伴伴我走進(jìn)未來(lái)。巨伴不僅僅是一種學(xué)習(xí)工具，更是一個(gè)在未來(lái)路上的朋友。巨伴提供了很多種學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出。通過(guò)巨伴，我接觸到了更加廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，拓寬了學(xué)習(xí)的視野。未來(lái)，我相信巨伴會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)，助我取得更多的成就。
總結(jié)：通過(guò)與巨伴的相伴相守，我從一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有能力、有夢(mèng)想、有追求的人。巨伴在我成長(zhǎng)路上發(fā)揮了重要作用，幫助我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效率，讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我衷心感謝巨伴對(duì)我的幫助和支持，我相信，在巨伴的陪伴下，我會(huì)走得更遠(yuǎn)、更好。
活動(dòng)伴我成長(zhǎng)心得篇十七
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！别B(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握較好的讀書(shū)方法，是人生發(fā)展的源泉！為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋，我們?cè)诎嗉?jí)了開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生?！边@些理念隨著學(xué)校開(kāi)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)比的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們五年四班的一種氛圍。五年四班有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
在我的`指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書(shū)籍并談了自己的讀書(shū)打算。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)這一年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措非常滿(mǎn)意。我班有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫(xiě)道：每周五到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多。
讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
12月份在開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)中，我班許多同學(xué)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。的確，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們的教室比以前更安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。
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