總結(jié)是一個提升自己能力的有效途徑。豐富詞匯和語法的運(yùn)用。如果對總結(jié)寫作有困惑的話，不妨參考以下范文，或許會有所幫助。
以選擇為話題初三篇一
“我命由我不由天”這是電影《哪吒之魔童降世》里面最著名的一句話。該部電影講述的是哪吒在出生時被告知只能活到三歲，可是哪吒卻選擇與命運(yùn)作斗爭的人生。而我，也決定選擇奮斗，掌握自己的命運(yùn)。
有人曾說：“不要在奮斗的年紀(jì)選擇安逸”，可在人生的十字路口上，我去玩犯了這樣的錯誤。過完年之后，我們進(jìn)入到了九年級總復(fù)習(xí)階段，每個人都在抓緊時間學(xué)習(xí)，可我看著那倒計時上面的天數(shù)一天比一天少，卻不覺得火上眉梢，依然吃喝玩樂。直到第一次模擬考試，成績下來時，我驚掉了下巴，我難以相信那是我的成績。曾經(jīng)七年級語文單科成績班級第五的我竟然考了個不及格，上天給了我多么大的`諷刺！七十一分的成績就像針一樣刺痛著我，我想像一個縮頭烏龜一樣縮在龜殼里，像一個逃兵一樣逃離戰(zhàn)場。我依然很清楚的記著，那天的風(fēng)很大，天很黑。我甚至覺得整個世界都是黑的，就像世界末日般一樣天昏地暗。我站在走廊上，寒風(fēng)呼呼的刮著，像個猛獸一樣。我望著遠(yuǎn)處的燈火闌珊。眼淚掉了下來。難道我就要像這樣沉沒下去了嗎？難道我的人生還沒開始就要結(jié)束了嗎？不，我不甘心！我不甘心就這樣沉淪下去，我不甘心讓我的人生在后悔中結(jié)束。
我卸載了游戲，鎖起來了小說，這一次我決心要做那匹黑馬。我含著淚在深夜里舞蹈，在深夜里奔跑，抓住一切學(xué)習(xí)的時間。實(shí)驗(yàn)考試時我沉著冷靜地想好下一步該怎么做，體育訓(xùn)練時我拿出自己最大的力氣，只為在年少時不成為一個普通人。我相信，故事的結(jié)局總會很美好?？倳环L(fēng)順。
這就是我的選擇，奮斗，成就人生的輝煌。我要用行動證明我能行，我要讓平日里輕蔑我的對手和那些不相信我的人瞧瞧我也是可以的，我也可以做那匹脫穎而出的黑馬。我始終相信上天不會辜負(fù)每一個奮斗的人，而我就要做這樣的人。
以選擇為話題初三篇二
我一直以為是人在選擇生命，真正使我認(rèn)識到生命的威力的是一只鳥。
住在我家對面的爺爺，退休回家后，養(yǎng)起了鳥，那是一只非常漂亮的鳥。
鄰居家的爺爺非常愛它，每天早晨很早就帶著它一起去“散步”，每當(dāng)我早晨上學(xué)的時候，爺爺和鳥兒都已精神飽滿地回家了。
爺爺愛它，我經(jīng)?？吹綘敔斀o它換籠底的沙，小心翼翼地喂水喂食。
在爺爺?shù)木奈桂B(yǎng)下，它長得精神而漂亮，羽毛整齊地蓋在身上，光亮光亮的，時常向人們展示它的歌喉，尤其是它的眼睛，有神得很，似乎會說話，充滿了生命的歡樂，我總是對爺爺說：“它可真幸福!”
然而，我沒想到，它也沒想到，生命突然來了個180度大轉(zhuǎn)彎—鄰居家的爺爺因心臟病突然去世了，大家為了懷念他，決定把他養(yǎng)的鳥放了。做出這一決定的時候，我是舉雙手贊成的，我以為它也會同意，因?yàn)榇笞匀徊攀撬嬲募已?
然而我錯了。一個從來沒有自己爭取過，沒有經(jīng)受過大自然風(fēng)雨洗禮的鳥兒，是那樣的軟弱，以至無力去選擇生命，最終被生命放棄了—幾天后在放學(xué)的路上，我看到了它——它被一群好奇的小學(xué)生圍著，已毫無知覺了。我也湊了上去，我看到了那只可憐的鳥，我認(rèn)得它，但它的羽毛已失去了光澤，它的眼睛已失去了生命的神采，充滿了無奈，也充滿了悔恨……（初中作文）。
我突然被一種力量震撼了—這是生命的力量，我第一次感到生命竟然有如此巨大的力量，它在不停地選擇著它的擁有者，它也在不停地放棄無權(quán)擁有它的人。一個人以為自己把握著生命，貪圖享樂，而不再進(jìn)取，總有一天會被生命拋棄的。
生命屬于不斷爭取它的人!
以選擇為話題初三篇三
人生路上有很多選擇，尤其是面對利益時，愿我們的心靈都會選擇真善美，只在這樣，我們的社會才會成為一個真善美的社會。下面是小編為大家整理的心靈的選擇隨筆初三500字，希望對你們有幫助。
人生恰似一條漫漫長路，可它并不像想象中的那么筆直，而在人生的路上，我們卻面臨了無數(shù)次十字路口的抉擇，無數(shù)次心靈的選擇。
我只是一個普普通通的學(xué)生，我并不是很優(yōu)秀，但很小就出去“闖蕩江湖”的我，早已經(jīng)受了無數(shù)坎坷，認(rèn)識了這個世道的艱辛。
還有100天就要中考了，也許是恐懼，也許是緊張，每個人整天都埋頭在題海中……。
“放學(xué)我們?nèi)ゴ蚧@球吧?”我的好友小a對我說。剛打開車鎖的我，瞬間被這句話給震動了。
“我……”我搖了搖我的車。
“沒有什么的，難得的啦，你看你一到九年級，一次籃球都還沒有打過吧?”我內(nèi)心還是有點(diǎn)猶豫不決?？墒腔@球就像陽光一樣，照耀在黑暗中的我，真的很想找到一種壓力的釋放和心靈的寄托。于是，我放下車子，跟著小a向體育場走去。
“哎呀，是你呀!”我打量了一眼，是我小學(xué)的一個最要好的朋友小b。
“你去不去買書啊?我們一起去吧!”
“好啊!”，在一旁的同學(xué)小a一時不知所措，皺起了眉頭。
“你還去不去啊?猶猶豫豫地干什么呀?”這時我才反應(yīng)過來，居然忽視了小a的存在。我下意識地拍了拍同學(xué)小a的肩膀，示意他不要見怪，畢竟是我四年沒見的好朋友嘛!
“都要中考了，還是少玩一會兒吧!”我無奈地對小a說：“我們還是一起去買書吧，只能委屈你了!”沒想到一向固執(zhí)的他竟然同意了，說：“人生能有幾回活?我不讓你讓誰活?”
你說我們這次小小的選擇，不就是友誼偉大的美好見證嗎?
心靈是一個人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華;心靈是一個人的靈魂，人們的舉動因?yàn)樾撵`這個靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。
面對人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅毅不屈的心靈，我們要像那位登山者一樣，伸出援助之手，用身心去溫暖他人，做出正確的選擇。
面對鴉片泛濫，長此下去，全中國將無御敵之兵且無充餉之銀的危難境況，林則徐毅然挺身而出，虎門銷煙壯舉威懾中外;面對元人的種種威逼利誘，文天祥決然赴義，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休?！敝两褡x到這震撼人心的詩句，仍讓人激動不已。從古至今，有多少豪杰，多少壯士為了心中的高尚情操，為了祖國的尊嚴(yán)，面對生與死的激烈碰撞，他們拋頭顱、灑熱血，蹈死不顧，至死不悔。這不悔正是他們心中做出的正確的選擇，他們的豪言壯語、英勇事跡激勵著一代代成長中的青年，他們的選擇已在我們的心中深深地扎下了根，他們的舉動直可驚天地、泣鬼神。與天地兮比壽、與日月兮齊光。
“生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍身而取義者也?！痹趲浊昵暗拿献用鎸π撵`的選擇，毅然發(fā)出了舍身取義的吶喊，是心靈的選擇激發(fā)出了先哲的思想火花，這將是一條亙古不變的古訓(xùn)。
天下大事，分久必合，合久必分，在三國鼎立的年代，諸葛亮輔佐劉備可謂鞠躬盡瘁，死而后已，為了興復(fù)漢室，諸葛亮殫精竭慮，在躬耕于南陽與興復(fù)漢室中，諸葛亮選擇了后者，至今仍為人們所稱道。我們的總理朱基在答記者問時不也引用過“鞠躬盡瘁，死而后已”的話么牽這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗而義無反顧的大義。
鑒前世之興衰，考當(dāng)今之得失。從古人心靈深處的選擇中我們感受到了他們的大義所在。是心靈的選擇促成了他們的最終的美，是心靈的選擇讓他們至今仍閃耀著光彩奪目的光芒。
舍棄自私，選擇高尚;舍棄奸詐，選擇誠信;舍棄小我而完成大我……這才是人們從心靈、從靈魂的大無畏的選擇。
人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時，如果我們失去了正確的人生信念，就會失去人生的方向。不少人會因此造成一念之差的大錯或小錯，心靈的選擇，很重要。
我們在面臨選擇時，只有作出了正確的選擇，人生的畫卷才會更加美麗，人生的舞劇才會更加精彩。
人生仿似一條漫漫長路，可它并非像想象中那么筆直，雖然最終每個人都會到達(dá)死亡的彼岸，而這其中，我們卻面臨了無數(shù)次十字路口的抉擇，無數(shù)次心靈的選擇。
面對成功與失敗，有人選擇勇往直前，亦有人選擇逃避現(xiàn)實(shí);面對生存與死亡，有人選擇欣賞每一朝的太陽，亦有人選擇郁郁寡歡;對機(jī)會與挑戰(zhàn)，有人選擇傾其所能，奮力拼搏，亦有人選擇退位讓賢，放棄機(jī)會。我們不能否認(rèn)這確實(shí)是他們心靈的選擇，但我更加認(rèn)為向日葵之所以向陽開，就是因?yàn)樵诹胰障?，他們更會長得更高更壯，人亦如此。
我們應(yīng)該在陽光的沐浴下，暴風(fēng)雨的洗禮中，做出每一次“向陽”的選擇。積極的生活態(tài)度會讓我們用感恩的心去面對一切所謂的不公，所謂的荊棘，所謂的坎坷，會讓我們在一次次的磨練中擁有一雙足以沖破云霄的翅膀，更會讓我們在每一次的挑戰(zhàn)面前做出真真正正的心靈的選擇。
請用你最真誠，最陽光的微笑去做出真真正正屬于你的心靈的選擇!
陌上的山花已有無數(shù)的開了。冷月下，卻只見一梨春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。是的，燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再春的時候，惟獨(dú)自己心靈的選擇。
人生匆匆數(shù)十載，要使自己的一生燦爛，心靈的選擇是極其重要的。
迪卡尼奧一個讓英國球迷永遠(yuǎn)無法忘記的名字。那是99賽季的英超最后一場比賽中，西漢姆聯(lián)碰上了熱刺，只要全取3分西漢姆聯(lián)就保級成功，而迪卡尼奧就是西漢姆聯(lián)的前鋒。比賽進(jìn)行到88分鐘，雙方各無建樹。就在此時，熱刺的門將剛要開出門球，突然，他的舊病復(fù)發(fā)了，球落在埋伏在門前的'迪卡尼奧腳下。是的，只要輕輕一推，西隊即可保級成功。這時全場的球迷鴉雀無聲。
迪卡尼奧，偉大的迪卡尼奧，他用手抱起了足球，不，他抱起的不是足球，而是一個守門員的生命!這就是選擇，這就是生命的選擇，是發(fā)自深深內(nèi)心的。
西隊雖然降級了，但迪卡尼奧心靈的選擇卻永遠(yuǎn)留在人們心中。心靈與生命的選擇是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)的柳暗花明，是那沙漠中的一點(diǎn)清泉。登山者心靈的選擇，救的不僅是一個人，更是一種精神。內(nèi)心真切的心靈選擇，才能勾畫出鸚鵡洲上的萋萋芳草，才能點(diǎn)化二十四橋的明月，才能渲染那香爐峰的紫煙。
雖然我不知白居易之恨，不解王昭君之愁，不能擔(dān)范仲淹之憂，不能看金戈鐵馬，楚漢交兵之壯。但我懂得心靈的選擇是生命的真諦。
雄鷹搏擊長空，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，不愧心靈的選擇。我們就是雄鷹，我們就是海燕。注重心靈的選擇吧!
人生路上，我們需要面臨許多的選擇，在面臨選擇時，如果我們失去了正確的人生信念，就會失去人生的方向。不少人會因此造成一念之差的大錯或小錯，心靈的選擇，很重要。
我們在面臨選擇時，只有作出了正確的選擇，人生的畫卷才會更加美麗，人生的舞劇才會更加精彩。
400字的隨筆（一）：親愛的，想你了。
喜歡細(xì)雨間散步的閑適浪漫，卻又厭棄它的冰冷入骨。
喜歡小雪里吟誦的優(yōu)雅詩意，偏偏嫌惡它的寒氣纏繞。
很多時候，人真的是很矛盾的生物。
你不知道你究竟愛它多一些，還是恨它多一些。你不知道你是喜歡還是討厭，你不知道那種混雜的情緒里，到底哪一樣占據(jù)主位。
很多時候，人真的是由于矛盾錯過了許多重要的東西。
在冬天吃冷飲，在夏天吃火鍋，估計只會被人冠上兩個字——“神經(jīng)”。
有些習(xí)慣，一旦與季節(jié)脫軌，就變得莫名其妙。就像你遠(yuǎn)去天邊，我卻一如既往等待每日的短暫相遇之時你明朗的一聲“hi”一樣，讓人完全摸不著頭腦。
可是親愛的你知道嗎？我是真的想你了，想得不能自已，想得回憶起我們一起手忙腳亂地吃快要融化的冰淇淋時狼狽的快樂的時候，差點(diǎn)落下淚來。
大家嘴上說著聰明好啊，實(shí)際上真的很厭煩太過聰明的人。
有時候你層層撥開才發(fā)覺它的本質(zhì)只是對方需要一個陪襯來滿足自己的虛榮心，有時候你努力看清才明了它的實(shí)質(zhì)只是對方的一種高傲的憐憫。
所以有的時候真的會覺得近視真好，那些刺眼的光點(diǎn)柔和成溫暖的光暈，你看不清楚那些朦朧的事物。如果能連人心一起看不透該多美妙？盡情地享受著美麗的假象，而不接觸丑陋的真實(shí)，到了分別那一天，回憶起來，感到相處的每一秒都是如此歡樂，未嘗不是一種極致的幸福。
400字的隨筆（二）：思念是歌。
浩瀚的夜空，深邃寧靜；沒有你的夜里，孤獨(dú)陪伴著我，那一種叫做思念，思念是一種很玄的東西，它如影隨形。
思念是歌，一首憂傷的歌。你不在身邊的時候，總會呆呆地吟唱著，靜靜地默念著；它的旋律獨(dú)一無二，別具一格的曲風(fēng)，沒有誰與它雷同；在清晨，那一縷風(fēng)與霧縈繞在一起，久久難以散去，如心頭的那一抹情思，在一個晚上的思忖與揣想之后，仍然那樣濃烈，那種渴望甚至想寄予風(fēng)，也許只有風(fēng)才能逾越那道潘籬，捎帶那個夢。夢里思念如花，開遍每個熟悉的角落，只有心中的那個他看不到。或許，或許能聽到花開的聲音，一如，我想你的時候，你也在思念著我。
那種來自心靈的感應(yīng)總是那么的奇妙?？墒秋L(fēng)兒啊，你為何不懂我的心情？那種牽掛與惦念在心里演變成一曲憂傷的歌，在想你的時候反復(fù)吟唱著。在日落，那一抹夕陽，如血，映紅了半邊天，卻在遙望的眼里留下一個暗暗的影，那是寂寞，那是冷清，那是期盼；等著月兒升起來，也許它能為相思的人兒來傳情，這種期待與孤寂在心里默默形成一首哀怨的歌，一個人站在百草瘋長的渡口，無數(shù)遍的唱給夜空，希望嫦娥仙子能感動。
思念的歌，來自感情，來自心與心的共鳴，來自情與情的交融。思念的歌，盡管是憂郁的，盡管會唱得淚眼朦朧，盡管會讓人心痛，但是，唱起它也是別一番風(fēng)情，只有相愛的人才懂。
400字的隨筆（三）：心靈是一扇窗。
“當(dāng)世界選擇了你，你就擁有了燦爛的笑容；當(dāng)你選擇了世界，你就擁有了美麗前景的未來。”在這心靈面前你選擇了自己，也就選擇子這一個多彩的世界。
總以為夢想的天空總是一片晴空，走過以方才曉得，雨后的天空還會有更美麗的彩虹。我們不能總是選擇成功，選擇歡笑，選擇燦爛的天空，因?yàn)槲覀兊倪@種選擇是不現(xiàn)實(shí)的。既然我們的心靈選擇了生命，我們也就必須選擇風(fēng)雨坎坷，選擇痛苦悲哀，選擇挫折失敗。畢竟，陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！
在生命面前，我們相信自己心靈的選擇是正確的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！年輕的我們在生命面前，不畏懼挫折，所以堅定了自己心靈的選擇。
“春有百花，秋有月；夏有涼風(fēng)，冬有雪?！比绱耍啻簾o需任何的憂慮。像那位登山者一樣，我們的心靈也選擇了拯救生命。
心靈的眼睛，把你從睡夢中喚醒，在現(xiàn)實(shí)中努力地奮斗，充實(shí)自己的生命。
心靈的眼睛，讓你選擇了前進(jìn)，把自己叫醒，在風(fēng)雪中拯救那陌生人的生命。
400字的隨筆（四）：放棄也是一種美麗。
人生，很多時候要學(xué)會放棄！
放棄一個心儀卻無緣份的朋友；放棄某種投入?yún)s無收獲的感情；放棄某種心靈的期望；放棄某種思想，雖然放棄這些很艱難和無奈，但我認(rèn)為這是智者的選擇！也許放棄時，你會生出很多傷感和沮喪，然而這種傷感并不妨礙自己去重新開始，因?yàn)檫@是一種自然的告別與放棄，它富有超然物外的精神，雖然傷感但很美麗！
人生多憾事，世上無圓滿。世界上原本是沒有圓滿，正因?yàn)槿松泻芏嗟倪z憾，世界才有落英繽紛的美麗?！斑z憾”相對于圓滿來說是一種殘缺的美，因此學(xué)會了放棄，也將是人生一道風(fēng)景。
你可以讓心中那份美好成為你靈魂深處彌足珍貴的一道風(fēng)景，并將它定格在你的未來人生旅途，定格在被你崇拜的對象心中。放棄過后，心靈有了一種恬靜和從容，恰似一縷檀香暗浮，會溫馨著未來的如歌歲月。
誠然，有時候美麗的不是風(fēng)景，而是人的靈魂。如生活中我們經(jīng)常感嘆風(fēng)景的佳妙，喜歡讓疲憊的心靈在美麗的風(fēng)景中陶醉。其實(shí)，很多時候，我們陶醉其中的，并非純自然的風(fēng)景，而是隱匿于風(fēng)景之中的靈魂。有時風(fēng)景使人在靜止和優(yōu)雅中癱瘓，隱遁和沉迷，唯靈魂使人奮起，逼進(jìn)，正直地站立著。
夕陽易逝、花開花落、人生往往很多時候是不快樂的。生命給了我們無盡的悲哀同時，其實(shí)也給來我們永遠(yuǎn)的答案。請安然一份放棄，固守一份超脫吧！
每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉，擁有的遺憾讓人更綣眷，夜半無眠的思念，讓人更覺留戀。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿。也許一點(diǎn)遺憾，一絲傷感，會讓這份答卷更雋永，也更久遠(yuǎn)。
明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脫！
學(xué)會放棄吧，放棄也是一種美麗！
400字的隨筆（五）：逝去的童年。
走過無拘無束的童年，雙手托起朝陽，在走向成熟，而童年那一串串清脆的風(fēng)鈴般的笑聲，卻時時回想在耳畔。
心靈深處的童年很美，它就像一幅多彩的油畫，像一叢叢金燦燦的油菜花，那份絢麗自然是不必說的了。
一幕又一幕的童年往事就這樣浮現(xiàn)在眼前，那一張張稚嫩的臉上充滿著快樂的笑顏，那小小的身影奔跑在開闊的田野上，穿梭在那片金黃燦爛的油菜花間追趕著蝶兒顧撲著蜻蜓。
童年里的我們有著孩童調(diào)皮的天性與純真，會爬到高高的樹上去端鳥窩，摘野果，挖野菜，然后另起爐灶，整片山林里都彌漫著裊裊的炊煙，分享著那難得的美味，夕陽西下時，躺在柔軟的草地上，仰望藍(lán)天白云，看黃昏的落幕，說著各自心懷的夢想。
那條涓涓流淌的小河溝里，有一群小小的身影在戲笑鬧騰的打著水仗，摸著魚兒，捉著小蝦，那充滿歡笑的教室里，淘氣的丟著書本，黑板上胡亂的涂鴉，讓和藹可親的老師，發(fā)出了一聲聲無奈的長嘆……太多太多童年的歡樂，伴隨著我們的成長，成為了一生中最美好的回憶，最難以忘懷的歲月。
都說，童年是歡樂的海洋，是一首歲月婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的長歌，唱出了我太多的純潔與美好，那群親愛的小伙伴，你們是我最初的懷想，也是溫暖我一直走到最后的情感。
只是，有誰知道那田間坡頭，承載了我多少童年的歡樂？那清澈透明的小河溝里似乎還能看見那群小小的身影，那年的歡笑聲彷佛還回蕩在耳旁，如今卻是在找不到痕跡，還沒來得及跟童年說聲再見，卻已被歲月無情的帶到了青春的尾巴上，兒時的純真，兒時課堂，兒時的伙伴，還有兒時那無憂無慮的童年！
太多美好且溫暖的回憶，伴隨著我走過了人生中的一程又一程……。
希望我在這里發(fā)表的學(xué)習(xí)方法，能給大家?guī)砗锰?，同時也給自己增添一份知識。接下來小編在這里給大家?guī)黻P(guān)于我是如何學(xué)習(xí)的隨筆，希望對你有所幫助!
我是如何學(xué)習(xí)的隨筆1。
不知不覺，我己十一歲了，上五年級?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)雖然比較緊張，但還能應(yīng)付，學(xué)習(xí)成績也不錯。要想學(xué)的好，我覺的主要有以下幾個方面。
首先要有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。早睡早起，培養(yǎng)自己按時作息的好習(xí)慣，這樣做，是按排好自己一天生活的基礎(chǔ)，自己知道什么時候要完成作業(yè)，有沒有時間做其它一些事情，比如讀書、聽音樂或其它自己感覺興趣的事情。爸爸說，作文如何既能常練筆，又能簡短一點(diǎn)，節(jié)約時間就好了。即使時間緊，我也會找點(diǎn)時間出來看看書。生活要自己料理自己，這樣才會安排好自己的生活，生活也有規(guī)律，不能東一榔頭，西一棒。學(xué)習(xí)也是一樣，與其讓大人催，不如自己安排好，這樣也能抓緊時間。
其次要有好的學(xué)習(xí)方法。上課要認(rèn)真聽講，不會的要及時搞懂。記得學(xué)和差和倍的時候，一開始我不懂，晚上回來，也不太會做，心里很著急，都不想做了。爸爸說：不要緊，這次不懂，再學(xué)幾次就懂了。我的心才放松下來。果然，第三天我就會了，現(xiàn)在掌握的也很好。不會搞懂就行了，學(xué)習(xí)就是不能太急，否則就會厭學(xué)的。我的注意力比較集中，上課時能夠認(rèn)真聽講，也能積極發(fā)言。
每個人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，哪種方法對自己最有效，進(jìn)步最快，就是最好的方法。
我是如何學(xué)習(xí)的隨筆2。
愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。
如何做才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢?
一、提前一天，課前預(yù)習(xí)。
抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。在教師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時就可跟著老師講課的思路走，預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象回較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時間。預(yù)習(xí)時課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點(diǎn)。
二、上課靜心，要邊聽邊記。
我們的大部分時間是在課堂中度過的。但現(xiàn)在我們有一些同學(xué)上課總靜不下心來聽老師講，聽同學(xué)發(fā)言，作業(yè)就常出現(xiàn)差錯。聽課時要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。
如果你上課時能靜心聽課，效果就會大不一樣。老師提出問題時，你才能正確地發(fā)言;當(dāng)同學(xué)發(fā)言時，你要學(xué)會辨析地聽，講得好的地方你要學(xué)，講得不夠的，等他講完后你補(bǔ)充。
重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。尤其課堂上老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績好的同學(xué)，他們記，你也跟著記。
三、及時復(fù)習(xí)。
抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個單元，一冊書都要及時復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個單元復(fù)習(xí)一次。如果以后再復(fù)習(xí)，則花費(fèi)的時間要多得多。
四、作業(yè)，獨(dú)立完成，要邊做邊思。
我們一些學(xué)得扎實(shí)的同學(xué)，在做作業(yè)時，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會出現(xiàn)什么差錯，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然就明顯了。如果每一次作業(yè)都是正確，那這位同學(xué)，考試時自然錯得少，得高分。
獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。任務(wù)觀點(diǎn)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。
一些同學(xué)拖拉作業(yè)，結(jié)果不但要被老師批評，提心吊膽，還是要重做，你覺得合算嗎?
中午時間很寶貴，天氣冷，更要抓緊。
有的同學(xué)爸爸媽媽給你買了不少課外練習(xí)題，也要有選擇的做，根據(jù)自己的情況?；A(chǔ)差那多做基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)好的，那就做一些提高練習(xí)題。
五、讀書，要邊讀邊想。
“俗話說得好，讀書不用腦，什么也記不了”。一個人如果只讀書，不思考，就不能把文本知識內(nèi)化成自己的知識。一邊讀一邊想，有利于對所讀文章的感悟和理解。對于文章中難理解的詞和句，我們還要聯(lián)系上下句反復(fù)閱讀品味。我們小學(xué)生從中年級開始，老師就教我們進(jìn)行默讀和瀏覽。這是因?yàn)?，無聲的讀書更是一種凝神的思考。默讀不但能讓我們靜下心來讀書，提高閱讀的速度，更能培養(yǎng)我們一邊讀一邊想的良好的讀書習(xí)慣。
六、學(xué)習(xí)時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
七、學(xué)習(xí)要主動。
只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。問同學(xué)，老師。
再過一個月的時間要期末考試了，如何取得理想的成績，對得起每天接送你的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，對得起辛辛苦苦教你的老師，更要對得起自己，一個學(xué)期的努力總要有所收獲，一個多月后就是新年了，有了理想的成績年也過得快樂。
最后祝每一個同學(xué)通過努力，取得理想的成績。
我是如何學(xué)習(xí)的隨筆3。
孫犁同志寫的《好的語言和壞的語言》一文，根據(jù)豐富的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，指出初學(xué)寫作者練習(xí)語言的正確途徑。讀罷此文，我不禁回想起我學(xué)習(xí)寫作的過程。和每一個初學(xué)者一樣，那時我的作文語言是很笨拙的。往往心里想著一個樣，寫出來是另一樣。我很著急，卻沒有因此影響對寫作的興趣。為解決這個問題，我采取了博覽的方法，即多看書。書本是最好的導(dǎo)師，各類的書，無論小說、科善讀物，還是雜志，書上的語言大都是精煉、生動、準(zhǔn)確的。我以為，對一個初學(xué)者來說，向書本學(xué)習(xí)是提高語言表達(dá)能力的重要途徑。另外，學(xué)習(xí)語言，絕不能死記硬背。
再華麗的辭藻、再生動的語言，如果不經(jīng)過頭腦的選擇就生硬地堆砌起來，那也一定不一是好文章。不少初學(xué)寫作者手邊都有一個專門收集詞語的小冊子，里面記錄下大量優(yōu)美的詞句，而且，很多老師也很贊賞這種作法，并要求學(xué)生人手一冊，寫作文的時候就從里面摘出詞句來使用。我初學(xué)寫作時，手邊也有過不止一本《采蜜集》、《金鑰匙》。但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這小冊子并不像某些人想象的那么有用。詞語應(yīng)該積累在大腦里，不是簡簡單單地記下來就能被你所用的。別人的語言也是作者通過心靈的選擇寫出來的，或者符合當(dāng)時的實(shí)際，或者符合作者的心情，而你的情況卻不見得和他們一致。如果生搬硬套，只能是空泛不切實(shí)際。退一步講，即使這種小冊子對學(xué)習(xí)語言有幫助，也絕不等于你的詞庫。學(xué)習(xí)別人的語言，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)別人如何去粗存精，如何利用樸素的語言去表現(xiàn)生動的景況。
如果僅僅是“摘”為己用，或摘而不用，僅供欣賞，這小冊子也就失去了它應(yīng)有的作用。還有.寫作時應(yīng)該積極動腦筋思考。我的方法是:在動筆之前，先理清思路。比如寫一篇記事的記敘文.我先靜靜地回想一下當(dāng)時的情景，而不是單純地去考慮我說了什么，他又說了什么。當(dāng)這件事在我的大腦中活起來，像放電影一樣，再從頭演一遍時，我才抓住要表現(xiàn)的重點(diǎn)，確定寫作的中心，準(zhǔn)備寫作。寫作時，時時不忘重點(diǎn)與中心.緊緊圍繞事件動筆。、我也不考慮我該用什么樣的語言文章才會寫得漂亮，而是相信樸素與真誠才是文章的靈魂。樸素明確的語言，加上真誠的內(nèi)容，文章自然會漂亮。這祥做了以后，你會發(fā)現(xiàn)那些過于華麗的辭藻反而成了多余的。在大量閱讀的同時，把好的語言刻在心里，并把這些變成自己的語言。自然而然地，詞匯就會豐富起來;就像孫犁同志說的，姑娘會從牛車上坐到花轎里。每個初學(xué)者都要經(jīng)厲從生疏到熟練的過程，只要勤學(xué)勤練筆，一定能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的文章來。
我是如何學(xué)習(xí)的隨筆4。
尊敬的各位老師，各位(同學(xué))叔叔阿姨(爺爺奶奶)，你們好：
我叫王榮禎，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級第二名。
同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡單：
第一：上課認(rèn)真聽講。
要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號，不搞小動作，要把老師講的知識點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時，要多舉手發(fā)言。
第二：認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
當(dāng)天所學(xué)的知識，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語語法、數(shù)學(xué)公式、語文知識背熟。當(dāng)作業(yè)做完時，我們要對第二天會學(xué)的知識進(jìn)行預(yù)測，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識時，可以把手中的資料，會的做了。第二天講課時，要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時不會的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對學(xué)習(xí)是很有幫助的。
第三：要多讀、多看、多寫、多積累。
學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會更加深刻。
第四：勞逸結(jié)合，減少壓力。
其實(shí)，我覺得，當(dāng)所有事都做完時，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉，或是睡一會兒，或是看一會兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會變得更精神、更有興趣，事半功倍。
當(dāng)然，我能取得好成績，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。
很多同學(xué)平時學(xué)得都很好，可能是考試時沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。
這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。
我是如何學(xué)習(xí)的隨筆5。
尊敬的老師，各位家長：
大家，下午好!
我是五《5》班學(xué)生王陳鋮，首先請允許我代表我們班全體師生，歡迎大家的到來。當(dāng)然，我更加感謝我的老師，給我這次機(jī)會來參加家長會，讓我站在這里談?wù)勎覀儗W(xué)生的想法。
在我們班這個80人的大集體中，真可謂是人才濟(jì)濟(jì)，我覺得我的每位同學(xué)都很棒，他們中有許多是我學(xué)習(xí)的榜樣。說出來不怕你們笑話，我可是“問題”學(xué)生。我不是我們班的佼佼者，學(xué)習(xí)成績也是時好時壞，偶爾也會因?yàn)檎{(diào)皮而光顧老師的辦公室，上課因?yàn)橹v話而被罰站，回家寫作業(yè)不認(rèn)真而被媽媽責(zé)備。我想這些都是我們這些做孩子的天性，我希望我們的老師和家長們對我們寬容一些。幫助我們放大我們的優(yōu)點(diǎn)，改正我們的缺點(diǎn)。千萬不要把自己的意愿強(qiáng)加在我們身上，這樣會使我們有很大的學(xué)習(xí)壓力，而產(chǎn)生厭學(xué)。
在學(xué)校里，我雖然很調(diào)皮，可還算是一個喜歡學(xué)習(xí)的孩子，這應(yīng)該感謝我的老師和我的家長，是他們給予我莫大的的幫助和關(guān)愛。下面是我對學(xué)好語文的一些想法。
第一、要感興趣：我覺得要想學(xué)習(xí)好語文，先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣是最好的老師”。我希望家長應(yīng)在閑暇之時，多領(lǐng)我們?nèi)?，而不是沉醉在麻將桌上。讓我們從興趣出發(fā)，讓其喜歡的圖書，只要孩子喜歡就讓孩子讀，孩子每次都能獲得自己喜歡的圖書，這樣一來二去孩子就會漸漸對讀書產(chǎn)生深厚的興趣，并養(yǎng)成樂于讀書的好習(xí)慣。有了興趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。
第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真地聽課，聽懂聽進(jìn)老師的話，充分利用好課堂40分鐘。上課善于思考，多動腦筋，積極舉手發(fā)言。這樣不僅可以加深我們對課文的理解，而且還能幫助我們記憶。課后要認(rèn)真完成作業(yè)，并及時的復(fù)習(xí)。
第三、要多讀：“讀”呢，就是多讀一切有益的文字。正所謂“讀書百遍，其義自見?！薄白x書破萬卷，下筆如有神?！痹谂龅胶迷~好句時，要記一記。學(xué)好語文，重在積累。因此，要多看課外書，這樣不僅可以開闊眼界，豐富想象力，還可以彌補(bǔ)課本內(nèi)容的不足。日積月累，堅持不懈，我相信我們每位同學(xué)都能成為一個飽學(xué)詩書的人。
第四、要多寫：俗語說“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們在多讀書的基礎(chǔ)上還要多動筆，養(yǎng)成記日記和摘抄讀書筆記的習(xí)慣。把平日的所見、所聞、所想、所感記錄下來;在閱讀過程中，把書中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來，建立起自己的語文知識倉庫，時間久了，語文能力就會在這種耳濡目染，潛移默化中，逐漸提高，說起來就“出口成章”，寫起來就“下筆成文”。提到“寫”，這對于我來說也是一大難題，每次寫到作文，我都不知怎么下筆。但是靜下來想一想，想想平時看的書，難題就自然解決了。
第五、要多看：我希望我們的家長，能帶著我們?nèi)サ酱笞匀恢?。讓我們在大自然中、生活中觀察或者親身經(jīng)歷，然后用詞語表達(dá)出來，這樣的語言才能長久地活在我們的記憶里，成為自己人生的一部分。語文就是一門藝術(shù)，我們應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用從閱讀，生活中獲取的知識。說句實(shí)話，這些道理說起來簡單，做起來卻不容易。
期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。即使成績不理想，我們也不后悔。這反而能激發(fā)我們的斗志，我們會在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。
最新我是如何學(xué)習(xí)的隨筆完結(jié)。
人生如畫，那親情就是花草樹木;人生如歌曲，那親情就是配音;人生如詩，那親情就是韻……親情就像是人生的補(bǔ)筆背景，使人生錦上添花，更具風(fēng)韻。今天小編在這給大家整理了一些回憶親情的散文隨筆作文，我們一起來看看吧!
回憶親情的散文隨筆作文1。
我們每個人都擁有許多種感情，做學(xué)生時有同學(xué)情，師生情，工作時有同事情，它是那么偉大，那么無私，那么堅不可摧。
用心感受親情，母親無微不至的呵護(hù)，父親無時無刻對你的關(guān)心與保護(hù)。曾有人說：“有媽的孩子像塊寶”，而我認(rèn)為并不完美，“有爸媽的孩子比寶還要美好”有了爸媽，有了你，便已經(jīng)是一個家，溫暖而溫馨。
在你最難過的時候，父親給你一個堅實(shí)的肩膀讓你依靠;在你煩躁時，母親為你盛一碗綠豆湯，使你心情舒暢;在你生病時，母親父親守在你旁邊，給予你戰(zhàn)勝病魔的勇氣與力量!
我們正當(dāng)年少輕狂，處于青春期，不要因?yàn)橐徊渴謾C(jī)斷絕了親情，阻隔了父母與你，不要正當(dāng)你醒悟過來，才知道后悔。父母一天天的老去，而我們又在一天天長大，在一起相處的時間流失的如白駒，好似一閃而過。
淚會風(fēng)干，傷會結(jié)疤，愛會溫暖，夢會開花，我們終將獨(dú)自長大，父母也會離我們而去，別在我們年少輕狂時，讓他們成為我們最熟悉的陌生人!
唉!人生漫漫，親情需要自己真實(shí)的去感受，去體會，錯過了后悔也再無意義了!
親情，偉大，無私。
回憶親情的散文隨筆作文2。
人生慢慢幾十年，親情無處不在。
我最親的人還是爸爸好媽媽了。在我校的時候爸爸以前開著斯太爾來家。車停在門口我就興高采烈的抱著被和枕子到車上去(那時是冬天)，我上去了爸爸和媽媽過一會就要出來看看。我剛要睡下又聽到車門被人敲響了，我不耐煩的問了一句“誰啊”我開門一看是爸爸，站在深千尺的雪地里，瑟瑟發(fā)抖的抱著一床被子站在車門下問我“冷嗎”我說“不冷啊，爸爸?！薄八鸵淮脖蛔?，拍你冷嗎如果半夜冷了你就回家睡我不關(guān)門。”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。爸爸什么也沒說就走了。當(dāng)時我還嫌爸爸真是沒事閑得慌。
已經(jīng)深夜了，我還沒有睡著。我聽見無數(shù)次開門的聲音。我明白那是爸爸。
不久我睡著了，完全聽不見開關(guān)悶得聲音了，爸爸又不明白來來回回的跑了十幾次。正在我睡的像死豬一樣的時候又聽到砰砰~~~的敲門聲了，我還以為又是爸爸了開門一看是媽媽(看看手表已經(jīng)十二點(diǎn)多了)我問“還沒睡呢，媽媽”媽媽卻說“你在外面誰能睡的著啊”“沒事，不冷你回家睡吧!”媽媽就回來了。我又開始睡覺了。
天快亮了，砰砰的敲門聲又響起來了，我從被里鉆出來，爸爸媽媽關(guān)心問道：“昨晚上冷嗎”我只是搖搖頭。
人生幾十年，親情處處都有!
回憶親情的散文隨筆作文3。
孩提時的我們，總是認(rèn)為，父母是我們的守護(hù)神，是無所不能的。我們會眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面;看著媽媽迷人的眼眸放著動人的光彩;看著爸爸疼愛的把我們舉過頭頂;看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時的父母在幼小的我們心中簡直就是神。但是無知的我們卻沒有想到，他們，終有一天會雙雙老去，在那時候，我們，就是他們的守護(hù)神。
記得父母教導(dǎo)我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長?！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。
他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足印……?！比欢煜碌谝磺榻^不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨(dú)。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
回憶親情的散文隨筆作文4。
古老相傳，母親給了我血液，使我成長，而父親卻給了我骨髓，使我站立。
親情給予我激情，我要熱烈地?fù)肀?、生活。生活其?shí)不難，只要你為之努力、奮斗，就能獲得你想要的生活。有一次，媽媽擁抱了我，從而激發(fā)了我彈鋼琴的激情，音樂觸動了我的心靈，選擇了音樂，其實(shí)就選擇一門生活的方式。在母親節(jié)來臨之時，我為親愛的媽媽彈上一曲《媽媽的吻》。雖然不熟練，卻緊扣母親的心弦。
親情給予我力量，我要執(zhí)著勇敢地追求目標(biāo)。沒有太多的言語，沒有太多的祝福，然而卻讓我體會到父親那顆熾熱的心，那背影更加讓我心酸。在我心中，父親是我崇拜的人，不管是一個眼神，一個舉止，我都能感到一種莫大的自責(zé)。每次，爸爸的思想教育總深入我耳，并作為鞭策我的動力，哪怕他的一句話很刺耳，很難接受。但是，誰能知道這里面包含了多大親情?在爸爸的眼里，我總是一個似是而非，粗心大意的“小子”，而且還是一個沒有遠(yuǎn)大抱負(fù)的“假小子”。但是他可以讓我從困境斬釘截鐵地走出，這是一種何等的力量!
親情給予我思考，我要理智地為人處世。不管在做人，還是做事方面，父母總能予以我正確的做法，讓我不會被同學(xué)欺負(fù)，不會被同學(xué)討厭。我也從童年漸漸走向一個思考的人。親情總是能讓我陶醉，我曾在媽媽懷抱中入睡，曾在爸爸教育下成長，我無時無刻不接受來自親情方面的關(guān)愛，我也“醉”于其中。
啊，親情!一個惹人眼的詞語。
回憶親情的散文隨筆作文5。
是什麼?親情是愛的斑斕，像驕陽一樣炙熱，像大海一樣無限廣闊，撫慰內(nèi)心的溫暖之情最讓人難忘。
記得那是我讀小學(xué)二年級時，父母把我?guī)У竭@陌生的異地他鄉(xiāng)，來到這面上學(xué)。在我的幼小心里有太多的不自在，語言上，發(fā)音上，諸多的一切都讓我感到不熟悉，是那樣的陌生，那樣的充滿問號，這里沒有了家那面的喧嘩，沒有了我在家那面校園的光華，一切都改變了。
媽媽把我?guī)У剑@面的學(xué)校里上課，坐在教室里面。我的心撲撲跳得厲害，有些怕，有些無奈。盡管老師的微笑可以化解些許的陌生感，可擋下課時，小朋友的語言讓我摸不到頭腦，不懂，不懂。
雖然老師也在幫我適應(yīng)新的環(huán)境，可我還是有些沮喪，意外的我在校園圍欄外面，發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影，是媽媽。我叫著喊著跑到圍欄旁，媽媽笑著說：媽媽在這等你放學(xué)，別害怕寶貝，媽媽在這。我聽了，好感動一種說不出的溫暖，正流向我陌生感極強(qiáng)的心靈。眼淚一下掉了下來，雖然我想表現(xiàn)的堅強(qiáng)?？晌疫€是哭了，看著媽媽的笑臉，媽媽用溫暖的手隔著圍欄拂去我臉上的淚珠說：寶貝是要長大成為有作為的人，在這學(xué)到無限的知識，運(yùn)用智慧來解決謎題。寶貝最棒，聽著我笑了，可眼里還有為滑落的淚。上課鈴聲響了，我本能的轉(zhuǎn)過身走向教室，回頭看了媽媽說：媽媽你放心，我想長大當(dāng)軍人，我很勇敢。
媽媽的身影依然風(fēng)雨無阻的出現(xiàn)在校門外，媽媽給予我的愛，是那樣的甜美，那樣的溫暖，媽媽是最懂最了解一個孩子內(nèi)心需要的愛。媽媽也是我最好的朋友。
這件事雖然已經(jīng)過去好幾年了，可我還是能感到當(dāng)時那種內(nèi)心溫暖的感受，媽媽愛的正能量，正讓我一天天的強(qiáng)大。
我愛媽媽，愛這無私的親情之愛，愛這無華卻又斑斕的濃濃親情。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時時用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實(shí)、以發(fā)展。接下來小編在這里給大家?guī)斫處熥x書心得優(yōu)秀范文，希望對你有所幫助!
教師讀書心得優(yōu)秀范文1。
杜威在《藝術(shù)即經(jīng)驗(yàn)》一書中談到了"一個經(jīng)驗(yàn)"(anexperience)的概念，并將之界定為："我們在所經(jīng)驗(yàn)到的物質(zhì)走完其歷程而達(dá)到完滿時，就擁有了一個經(jīng)驗(yàn)。"該界定顯示出"一個經(jīng)驗(yàn)"至少具有兩重含義。一是完整性，即"走完其歷程"。二是圓滿性，即"達(dá)到完滿"。完整性和圓滿性共同構(gòu)成了"一個經(jīng)驗(yàn)"的內(nèi)涵。
幼兒完整地經(jīng)歷一次科學(xué)探索活動，等等。然而，不少幼兒園在追求幼兒經(jīng)驗(yàn)完整性的同時，往往忽略了幼兒所獲經(jīng)驗(yàn)的圓滿性。例如，在美術(shù)活動中教師會不斷地催促幼兒完成其作品;為了在活動結(jié)束時讓幼兒得出答案，教師會縮減探索的時間，給予幼兒過多的直接幫助.等等。在這種情況下，雖然表面上看來，教育活動是完整的，教師引導(dǎo)幼兒獲得了完成某一個教育活動任務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，但這種經(jīng)驗(yàn)卻是膚淺的，不具有累積性。在有限的時間內(nèi)試圖完成一個完整的任務(wù)，常常會在關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)完整性的同時，以犧牲幼兒經(jīng)驗(yàn)的圓滿性為代價。
那么。如何在幼兒園的教育活動中使幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)既完整又圓滿呢?
一是分解。分解就是把原先過于龐大的"一個經(jīng)驗(yàn)"分解為一個個小的"經(jīng)驗(yàn)"。比如。要讓幼兒了解水的特性，就可以讓他們通過幾次活動分別來探索水的顏色、味道、流動，物體的沉浮等不同特性。對一首歌曲的學(xué)習(xí)，可以通過體驗(yàn)理解歌詞、初步學(xué)會演唱、歌曲演唱與表演、音樂游戲與創(chuàng)造等幾個層層疊加的活動分步驟地逐漸達(dá)成。在這種情況下，幼兒每一次都獲得了相對完整的一個小的"經(jīng)驗(yàn)".而每一個小的"經(jīng)驗(yàn)"的不斷累積便構(gòu)成了既完整又圓滿的一個大的"經(jīng)驗(yàn)"。這就好比我們成人在讀長篇小說和看電視連續(xù)劇時的經(jīng)驗(yàn)歷程模式。
中的表現(xiàn)與活動計劃不一致時，才能根據(jù)幼兒現(xiàn)場的反應(yīng)調(diào)整教育計劃，切實(shí)追隨和滿足幼兒的合理需要，使他們通過活動獲得深人、滿足的體驗(yàn)。
三是時間。充足的活動時間是幼兒獲得高質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)的條件。要讓幼兒的經(jīng)驗(yàn)完整和圓滿，教師必須學(xué)會放慢腳步，善于等待，讓幼兒有足夠的時間按自己的步調(diào)進(jìn)行探索。有了充裕的活動時間，教師才可以不急于讓幼兒獲得某個既定的結(jié)論，幼兒也就可以按照自己的方式和速度自主探索，自己尋找結(jié)論，自己發(fā)現(xiàn)和修正錯誤。在這樣的活動過程中，幼兒才會體驗(yàn)到挫敗與成功，感受到困惑、激動、喜悅、失落、難過等各種情緒，幼兒所獲得的經(jīng)驗(yàn)才會是飽滿、充實(shí)的，并在與原有經(jīng)驗(yàn)的匯聚中成為推動幼兒成長的重要力量。
教師讀書心得優(yōu)秀范文2。
高爾基曾說過：“書是人類的進(jìn)步階梯?！睍俏覀兊暮门笥眩ㄟ^它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對我們擴(kuò)大視野、增長見識、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！痹谌巳藫碛幸缓脮?，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復(fù)先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當(dāng)書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助?？戳诉@本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進(jìn)行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實(shí)的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實(shí)現(xiàn)，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴(yán)于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機(jī)會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學(xué)習(xí)和品味，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，指導(dǎo)我走向成功之路。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態(tài)度來主導(dǎo)、推動事情往更好的方向進(jìn)展。
最后李開復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機(jī)會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發(fā)揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會中或許我們每個人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的夢想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)節(jié)情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會被學(xué)生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業(yè)，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
多么簡單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒想到呢，想想我們在工作學(xué)習(xí)中難免會與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會不會更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
教師讀書心得優(yōu)秀范文3。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級的主人，他們也應(yīng)該是班級管理的主人。班主任管理班級時，他們在班級管理中應(yīng)該扮演什么樣的角色呢?就像學(xué)科教學(xué)一樣，班主任不應(yīng)該成為管理的主力，而應(yīng)該是班級管理的引導(dǎo)者，監(jiān)督者。從班級管理的實(shí)踐來看，一個幾十人的小學(xué)班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理，使每個學(xué)生做到既是被管理的對象，又是實(shí)施管理的主體，達(dá)到“管是為了不管”的目的。
這學(xué)期，我就是把班級的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對成人的依賴性很強(qiáng)。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨(dú)立性的機(jī)會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學(xué)生從認(rèn)識上加深對獨(dú)立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責(zé)任制”，使每個學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。
其次就是培養(yǎng)一支班干部隊伍。利用管理班級的機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信。對于學(xué)生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。每天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評比，然后，由我發(fā)表自己的意見和建議供他們參考。第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班級體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以即“以面帶面”。同時也要注意及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對自己、班級、家庭的責(zé)任意識。
確實(shí)，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對班級管理有了新的認(rèn)識。
教師讀書心得優(yōu)秀范文4。
最近，在我們學(xué)校教師圈里掀起了一股讀書熱潮，全校開展了同讀一本《教師的詩意生活與專業(yè)成長》一書的活動。全書分為6輯，精選了其中67篇文章匯集成冊，由于我剛剛生完小孩，迫于時間的壓力，只是細(xì)細(xì)品讀了其中幾篇，但足以讓我對教師這項職業(yè)改變了看法。我始終覺得，我選取教師這項職業(yè)是因?yàn)橄矚g和熱愛。我熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，熱愛我所教學(xué)的課程。但也許詩意的生活，是源于靈魂，更是源于我對生活的熱愛，懂得怎樣樣享受人生，享受職業(yè)帶給我的存在感與幸福感。
作為教師，我們不能期盼所有學(xué)生都到達(dá)自己理想的高度，也不能過于急功近利。讀完其中一篇《這天，我們怎樣做教師》后，突然不明白我之前都是怎樣做的。是啊，我要如何做一名教師，并且是一名快樂的教師。
偉大的文學(xué)家托爾斯泰說：“人生的全部好處就在于付出自己的愛”。成功學(xué)中有一句話是：“愛是一切成功的最大秘密”。那么就是說對學(xué)生就應(yīng)包含滿滿的愛，學(xué)生就會快樂，反正我也會快樂，這樣，做起教師來不是更加簡單。我們身邊不是沒有美，而是我們眼睛缺少發(fā)現(xiàn)。我們能夠拿這樣的話來勸慰我們的學(xué)生，但我們自己有沒有做到呢我們要對學(xué)生的過錯多一份寬容，不要把所有的雞蛋放在一個籃子里，應(yīng)對我們的學(xué)生只要犯了錯誤，對有些慣犯那更是深惡痛絕，只要一犯錯，我們立刻就把他們的老底給抖落出來，批評后，學(xué)生表面溫順了，但心里也是鼓鼓的。那么我們快樂了嗎，動了肝火還不是要老幾歲想想我們班四十幾個學(xué)生，每一天都有人犯錯，那做教師的不是要累死。想想吧，我們把眼睛看往何處，我們的心態(tài)就會是什么樣的，看到鮮花我們會心曠神怡，看到垃圾我們會惡心嘔吐。每個學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)，多看看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)會讓我們更公正的看待我們的每一個學(xué)生，也同樣會使我們更樂。
我們的每一個學(xué)生都有機(jī)會成為天才，我們每個人的生活都將在未來的每一天發(fā)生巨大的變化——只要你愿意。如果有一種全新的生活方式你能夠去嘗試的話，你會擁有健康、快樂的人生，詩意的生活著，會獲得健康、財富、幸福和快樂。
教師讀書心得優(yōu)秀范文5。
我重讀了劉知新主編的《化學(xué)教學(xué)論》一書，對化學(xué)課程的教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識，特別是對自己的教學(xué)有很大幫助，現(xiàn)對自己的一些想法與做法書寫如下：
一培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生對學(xué)習(xí)活動或?qū)W習(xí)對象的一種力求認(rèn)識或趨近的傾向，也稱為“求知欲”。
化學(xué)教學(xué)要使學(xué)生做到“要學(xué)——學(xué)會——會學(xué)”，其中要學(xué)是前提，而學(xué)習(xí)興趣是“要學(xué)”的先導(dǎo)。學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)效果，智力發(fā)展和未來的成就都有重大影響。人們把學(xué)習(xí)興趣看成是“人才成長的起點(diǎn)”。如果學(xué)生有了興趣，那他就會自覺主動地學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的困難。
二啟發(fā)積極思維。
讓學(xué)生被動地記憶、重復(fù)、模仿來獲得知識，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢發(fā)展需要，這就要求教師在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中有計劃、有目的地提出富有啟發(fā)性的問題啟發(fā)學(xué)生思考，在學(xué)生有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上(如經(jīng)過預(yù)習(xí))，把教學(xué)過程變成一連串地提出問題、分析問題、解決問題的過程，使知識和能力發(fā)生有機(jī)聯(lián)系，提出問題就是給學(xué)生設(shè)疑或引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，這是啟發(fā)思維的關(guān)鍵，也是培養(yǎng)能力的開端。
在教學(xué)過程中，教師要善于運(yùn)用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性，開展積極的思維，以發(fā)展學(xué)生的智力和培養(yǎng)能力。
如在講解化學(xué)計算題時，要引導(dǎo)學(xué)生分析題意，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用概念、原理、公式等去理解計算題的關(guān)鍵所在，以便掌握解題的思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。可以一題多解和一題多變，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合訓(xùn)練。
三建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)。
以選擇為話題初三篇四
昨日走過的路，今天停駐的地方，明天將要走的路。一樣會成為未來某一天的回憶。
是苦是甜，在這樣的年代，都會悲傷。
悲傷青春難駐，悲傷皺紋重生。曾經(jīng)的某個時候：
你是你。
有你的個性。
我是我。
有我的選擇。
所以我們在茫茫征途的某個路口相遇。
向?qū)Ψ街v述著自己心底的故事。
有對過往的留戀，有不變的執(zhí)著。佛說：或癡，或恨，都是罪過。
而我，選擇了庸俗。金錢，名利，女人都是我想要的。每一刻，肉體都為這些有形或無形的東西而奔波著。
疲憊了，想放手塵世，飄然遠(yuǎn)去?；癁榘Ｍ粒橛诠欧鹱笥?。受著善男信女誠摯的朝拜。
佛又說：“這是貪念，又是一種罪過”，所以我開始茫然。
過去的過去，我沒有思想，有許多人為我指路。我只需要順著別人指示的方向，一步一步，不曾懷疑。
因?yàn)槲?，只是一具沒有靈魂的尸體。
忘記了是從什么時候開始，再也沒有人為我選擇。只剩下我。孤單的駐立，任雨水摧淚，也不閃躲。
那一刻，懂得了，要有自己的選擇。
選擇回憶，選擇苦楚，選擇漫無目的的行走。選擇淡然直到冷漠。
我些許怨恨，這個世界，千萬生靈，我為誰而生？誰又應(yīng)該為我選擇？
萬千次質(zhì)問，終是茫然一片，我看到，窗外的雨，下的好淅瀝。而我的心，竟像跌在凡塵的雨滴，碎了許多瓣，一點(diǎn)點(diǎn)消失在自己的視線。
以選擇為話題初三篇五
松樹放棄了肥沃的土地，選擇陡峭的山壁之后最終有了傲立于東風(fēng)中的雄姿；小溪放棄了安逸的山谷，選擇了奔向大海的執(zhí)著之后最終有了波瀾于大海的氣勢；小草放棄了土壤中的溫暖，終于實(shí)現(xiàn)了為大地帶來一絲生機(jī)的美好愿望。
大自然的萬物都在選擇心靈深處的向往，況且我們?nèi)祟惸兀?/p>
一條人聲鼎沸的大街，一個持槍搶劫銀行的男子，一個被劫持作人質(zhì)的年輕婦女，一個神情緊張的警察，就好像許多香港影片中一樣的場面。令人始料不及的事情發(fā)生了，婦女因陣痛發(fā)出聲來，頭上汗珠如黃豆般地往下淌，濕了衣衫，甚至濕透了歹徒的衣襟。她要臨產(chǎn)了，空氣凝固了一樣。許久，歹徒的手有些松動，他面臨著一個莊嚴(yán)而神圣的選擇，一個心靈深處的選擇。歹徒竟放下了槍，警察將他圍住，而他沒有松手，因?yàn)樵袐D需要及時醫(yī)治。歹徒竟然是個醫(yī)生，他征得警方的同意，鎮(zhèn)定地完成了手術(shù)，也踏上了不歸路。
談到這個故事，我心中一顫，在歹徒放下槍的那一瞬間，我看到了一個蒙昧的心靈的選擇，這個選擇是令人肅然起敬的選擇。
一百年前，人們在亞馬遜河砍伐樹木時，發(fā)現(xiàn)一種十分奇怪的現(xiàn)象，在電鋸的轟鳴聲中，所有的動物都逃離了，唯有一種叫做樹虎的動物沒有走。樹虎是非常怕人的，工作人員深感奇怪，不明白這些樹虎為什么不走。他們找來動物學(xué)家桑普，他的話讓工人們吃驚，他說一定有一只樹虎被樹膠粘在了樹上，所以其他的樹虎才不走。
大家仔細(xì)搜尋，果然發(fā)現(xiàn)樹干上有一只樹虎。原來，一千只樹虎里，總會有一只被樹膠粘住，從此再不能動彈，讓人感動的是，一動不動的樹虎仍然能在世上活很多年，因?yàn)橹車臉浠⒍紩磔喼顾?。伐木工人聽了如此的說法，被深深感動，他們將整棵樹移到森林深處，于是所有的樹虎也都跟著遷移了。
動物況且如此，更何況人呢？動物的這種作法又何嘗不是心靈深處的選擇呢？
面對危險，心靈作出選擇，于是便沒有了死亡；面對生命，心靈作出了選擇，于是便多了一段永生。面對同伴，心靈再次作出選擇，于是就有了純潔的友誼。
以選擇為話題初三篇六
一連幾次的數(shù)學(xué)考試都敗的一蹋糊涂，我無法正視老師那失望的目光，我無法接受老師那無情的訓(xùn)斥。我不知道我這人為什么這愛逃避現(xiàn)實(shí)，即使我知道這一切是無法逃避的。
那個星期天，我和父母因一件小事發(fā)生了爭吵。因?yàn)橐贿B幾個星期的壓抑，我內(nèi)心異常痛苦，竟一怒之下，摔門而去，留下了父母那驚訝的表情。
那個下午，我發(fā)瘋似的跑到野外的草地上痛哭了一場。不知過了多久，一陣暴雨撲面而來，我不知這場暴風(fēng)雨能否洗去我內(nèi)心的不快。沒過多久，雨停了。太陽從東方冉冉升起，一股暖意涌向全身。無意中看到剛才被大雨吹打過的野花又昂起了頭，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，它更美了，花瓣上還沾著一滴露珠兒?？粗粗?，我不禁露出了久違的微笑。很多時候，我們不能改變什么，能改變的只是一份人生態(tài)度。
給父母道歉后，我走進(jìn)了自己的書房。隨手拿起好久沒認(rèn)真做過的數(shù)學(xué)試卷，因?yàn)樾那楹?，一道幾何題三下兩下就迎刃而解。我打開窗戶，陽光射進(jìn)屋來。我會留下一縷陽光，永遠(yuǎn)激勵自己前行！
以選擇為話題初三篇七
我們從出生開始就要面臨選擇，每個人都有自己的路要走，不論這條路是曲折難行，還是暢通無阻，都關(guān)乎于你的每一次選擇。
有時候我們會很糾結(jié)，迷茫無助，不知道哪個選擇才是對的，哪個才是錯的，一步錯，步步錯。每個人都在怕，明明在意氣風(fēng)發(fā)的歲數(shù)，卻不敢去嘗試，不敢去改變。舉個例子吧:在初中學(xué)習(xí)生涯，初二是個分水嶺，父母天天念叨，老師掛在嘴邊，仿佛學(xué)習(xí)好的往上走，學(xué)習(xí)差的往下掉，這似乎是一件很正常不過的事情，一切本該就照這么發(fā)展下去。但那些學(xué)習(xí)差的可有想過改變?他們或許會自暴自棄的認(rèn)為，那些學(xué)霸天生腦子好用，和自己不一樣，接著就是一番自甘墮落，中考成績一出，人家被重點(diǎn)高中帶走，而他們呢？兩三百分的成績還得意洋洋的認(rèn)為:本來就是這水平。但他們可曾想過改變?改變自己的選擇，努力沖一把，也許就會成功呢?當(dāng)他們在熬夜玩手機(jī)，血絲爬滿了眼睛，那些學(xué)霸們在喝著咖啡奮力刷卷；同樣是在上課，他們趴在桌子上呼呼大睡，別人在目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板做筆記；放寒暑假，他們拿起手機(jī)零食葛優(yōu)躺在沙發(fā)上浪費(fèi)時光，學(xué)霸們已經(jīng)找好了補(bǔ)習(xí)班，準(zhǔn)備拼搏中考……這就是差距，也是選擇，有的學(xué)渣們認(rèn)為，自己努力了也沒有用，怕自己再怎么拼命也追不上學(xué)霸的腳步，就放棄了。這可是個愚蠢的想法，別人學(xué)霸前面的努力加起來是你的多少倍都不止，你現(xiàn)在做的一些小小努力就可以追趕上嗎？你的這些努力是為了讓自己更優(yōu)秀，而不是混著玩著度過一生，有的努力不一定會開花結(jié)果，這很正常，農(nóng)民種稻子也沒有想著一定要糧食豐收，只是努力的在種，哪怕今年的稻子不行，那不是還有下一年嗎?在一百個人中，只有一個人是真的在努力，而這個人一定會變好。我的身邊有一個朋友，她成績并嚴(yán)重偏科，初一進(jìn)來的分班考數(shù)學(xué)連及格線都是沒到。在文科中她可以游刃有余，在理科中卻寸步難行，但她并沒有想著要放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科學(xué)，而是天天咖啡摻著牛奶，買來大量的數(shù)學(xué)和科學(xué)練習(xí)題，學(xué)習(xí)學(xué)到十二點(diǎn)，每天下課都跑去老師辦公室虛心問題目，一學(xué)期下來，她的所有成績加起來班里進(jìn)了前五名，數(shù)學(xué)進(jìn)了前十名，科學(xué)也一樣，當(dāng)她得知這個消息，高興到不行，她說自己進(jìn)來的成績是倒數(shù)十幾名，現(xiàn)在的成績很令她滿意，她還要繼續(xù)努力。這是她做出的選擇，我曾問她，你過程中經(jīng)歷失敗了嗎？她笑了笑，說:“肯定有啊，我剛開始的時候數(shù)學(xué)成績還是很差，離及格線還差的遠(yuǎn)，我心里可沒想放棄，我覺得吧，都努力這么久了，再堅持一下，也許就成功了呢？”她說這話的時候很輕松，我蠻為她高興的，這是一個正確的選擇，她并沒有害怕失敗。
我們每天都在經(jīng)歷選擇，早上吃什么、先看哪本書、什么時間點(diǎn)就該寫完作業(yè)……但這些都是小事，每個人都有自己的看法，倒不如做出一些讓別人意想不到的改變，做出一個可以改變你生活的選擇，你可以戒掉自己的手機(jī)癮，下定決心，平時多多看書，去戶外走走；你可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，產(chǎn)生一種解決一道難題的快感；你還可以多多看書，看上個三年的書，每周一本，幾年下來就是博覽群書了……你可以做很多，你也不該去害怕。
不知道你們身邊有沒有這么一個同學(xué)，成績很差，不肯努力，但偏偏愛抱怨，她是在班里成績墊底的人，她認(rèn)為那些成績好的都是天生的腦子好，“我腦子天生不行，努力?沒用?！彼f到底，也在慫，“你試著去努力一下，也許成功了呢?”“沒用的，我本來就不行，我們班的班一還真是怪物，平均分成績都在九十五分左右，我么，算了吧，還是打打游戲，娛樂娛樂，這可比學(xué)習(xí)有趣多了?！彼x擇了另一條路，她以為那里有鮮花，充滿陽光，其實(shí)不然，這條路走下去會很辛苦。
對于成績我沒有偏見，也沒有覺得成績差的人就一定很壞，我只是覺得他們選擇的那條路，未來會很難前行，但這是他們的人生，我干預(yù)不了，以后的事誰也說不定。但最好的是，在現(xiàn)在就選擇一條正確的路，不要后悔莫及。
以選擇為話題初三篇八
選擇作文篇一：
選擇，有時是一件簡簡單單的事;選擇，有時又是一件左右為難的事……。
然而，選擇絕不可草率，就算是微不足道的選擇，也應(yīng)三思而后行，因?yàn)橛袝r一個小小的選擇，也能夠改變一切。
人生就好比一條坎坷曲折的道路，不管路程多艱苦，只要你踏出一小步，就必須面對現(xiàn)實(shí)。走過了這條道路的交叉口，人生也會隨之發(fā)生變化。
步入中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)心理思想大多都發(fā)生了變化。
有的人認(rèn)為自己已是能獨(dú)立自主的大人了，開始綴學(xué)進(jìn)入社會?？伤麄儾恢溃?dāng)今社會哪有他們想象中的簡單?社會，他需要的是有知識，有經(jīng)驗(yàn)，真正擺脫依賴，敢于對所做出的行為負(fù)責(zé)任的人才。由于他們的知識不夠扎實(shí)，社會經(jīng)驗(yàn)不足，容易受到不良誘惑，漸漸的，他們走入了歧途，與社會上的不良青年混在一起，甚至做出了違反法律、違背社會道德的事。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是法律的制裁!
有的人則相反，他們明白，想要在社會上立于不敗之地，最基本的，就是豐富知識，開闊視野，樹立一個明確的目標(biāo)，朝著這個目標(biāo)努力奮斗。一步一步地走向社會，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn)，在努力的奮斗中不斷成長。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會是一片光明!
我相信每一個人，都希望走向光明的道路，而不是充滿黑暗，充滿法律制裁的道路。但是，你的一個選擇，將決定你會走向光明或黑暗，所以，選擇絕不可草率。
人的一生能有幾回?面臨人生中的岔道口，你是不是應(yīng)該正確選擇一條通往光明的道路呢?
選擇作文篇二：
漫漫人生路，人、隨時隨地都在經(jīng)歷選擇。選擇拼搏的人，他的生命將充滿朝氣;選擇享樂的人，他的人生將會因此而萎靡不振。在生活中你會有所選擇，在人生路口你同樣面臨著選擇。
選擇總是有所區(qū)別的。
朋友們，假如我有一顆璀璨的鉆石與一顆普普通通的玻璃球要送給你，你會選擇哪一個呢?經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，：大部分的兒童會毫不猶豫選擇玻璃球，因?yàn)椴Ａ驈母杏^上能帶給他們快樂，如果作為兒童你選擇對自己看起來并無很多樂趣的鉆石，只能說明也許早熟了點(diǎn)。
選擇總是有所付出的。
有一天，一只狐貍經(jīng)過一個葡萄園，里面水靈靈的葡萄，讓它垂涎三尺，可是有柵欄擋著無無法進(jìn)去，于是，它狠心絕食三天，減肥之后，終于從柵欄的縫隙鉆進(jìn)葡萄園里飽餐一頓?？墒?，卻發(fā)覺自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。面對誘惑，狐貍選擇了貪婪，注定了它要亡命。所以我們的選擇要擇善而行，否則要付出沉重代價的。
選擇總是要以德先行的。
從前，有一個人在人在荒野中迷失了方向，饑渴難忍，他拖著沉重的腳步一步步艱難前行，終于找到一間廢棄的小屋。小屋已久無人住，風(fēng)吹雨打，搖搖欲墜。在小屋中間的桌上有一把水壺和一把備用的吸水器。水壺嘴被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫著：“你要先這水先倒進(jìn)吸水器，以便他人后面用水清潔，然后才能使用。”這個人拔下水壺嘴木塞開始猶豫不決：我是按紙條所說方便他人才喝，還是不管三七二十一，喝了再說?最終他選擇了以德先行，選擇了前者。
總之人世間我們面臨著各種選擇，我們必須慎重待之。否則將被他人所恥，也給自己帶來必然的不良后果。
選擇作文篇三：
在這么多選擇題中，最難的，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從無知到知識豐富，從無想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書籍的海洋，是她為你打開知識的大門，也是他帶你更了解這個世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來換取你生命五分之四的幸福，你覺得值么?所以在我看來，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒有弊。
網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因?yàn)槿缃竦木W(wǎng)絡(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來搜索學(xué)習(xí)資料或時事新聞。我們便可以足不出戶，就把這個世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話，便會耽誤學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可能會接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)。所以，在我看來，網(wǎng)絡(luò)及有利也有弊。
理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無疑問的，但是對于16歲的我來說，我是懶惰的，我還不情愿把時間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。
所以，這是一個艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。
選擇作文篇四：
權(quán)利,在每個人的心中都很重要,有了權(quán)利就能選擇自己喜歡的事物.要知道世上不可能事事都讓你選擇,你選擇了其中的一種,就要放棄另外一種.所以說選擇其實(shí)也是一種痛苦.
童年的我擁有選擇的權(quán)利,選擇的事無非就是開心與煩惱的,而我跟去其他人一樣選擇了開心,把煩惱拋在了最后.人的一生不可能只有開心的事,也會有煩惱的.如果你想逃避它,你永遠(yuǎn)也逃不過它,因?yàn)闊谰驮谀愕纳磉?唯一的辦法就是選擇煩惱,然后用你的智慧去解決煩惱,解決煩惱后的第一秒就是通往開心道路的啟程.
現(xiàn)在的我同樣是選擇的追隨者,只不過選擇的事以不是童年的那么簡單了.要想學(xué)會選擇就應(yīng)該先學(xué)會放棄.如果我不小心選錯了,傷害的不是自己,還有我身邊的朋友.所以說,我不喜歡長大后的選擇權(quán),如果說必須選擇,那我寧愿讓選擇選擇我,然后用我的意愿與選擇搏擊。
選擇作文篇五：
選擇，這一個我們每天都會聽到并且要經(jīng)歷許多次的字眼。它是那么普通的兩個字,但又一次一次地被我們沿用著。人的一生要有許多次選擇,選擇堅持還是放棄;選擇希望還是失望.可在這一次一次的選擇中,又有誰真正學(xué)會了選擇,并且最后選擇了堅強(qiáng)與充滿希望呢?記得在很小的時候,很愛哭鼻子:有時是因?yàn)榈共疗屏讼ドw,有時是因?yàn)閶寢尩倪池?zé);有時是因?yàn)轼B兒的死去,有時又是因?yàn)槟鞯母袀?有一天媽媽問我,你為什么總是哭呢?我支支唔唔地說了出來,于是,媽媽告訴我:“膝蓋擦破了還會好,媽媽罵你是為了讓你更成熟;小鳥的離去并不代表結(jié)束與死亡,它只是到了一個更美的地方-------天堂!
人生難免會有難過與失望,但失望背后不是往往隱藏著希望嗎?!于是,我再一次選擇了堅強(qiáng),并對那未知的未來充滿了希望.既然未來無法預(yù)知也無法改變,何不改變自己,拋掉失望呢?我們每個人都應(yīng)該學(xué)會選擇,選擇美好,把所有的失望與難過都轉(zhuǎn)化成希望與堅強(qiáng).只有這樣,我們才能放開手中回憶的氣球,向著美好的未來展翅翱翔!所以,讓我們都學(xué)會選擇,并且選擇堅強(qiáng),讓我們的明天與未來充滿希望!
以選擇為話題初三篇九
有一一面，是我終身中一個要害滋長的人，他即是我的落刻木為吏無言。
讓咱們談?wù)勎业囊砸估^日：開始，我的爸爸就像“all—time”。他不只陪我，并會和我一同玩。在韓峰五一節(jié)的詩歌中會不偏袒正經(jīng)，強(qiáng)本弱枝他是對的，他會緩慢地教我。當(dāng)我玩時，他會陪我歡樂，猶如他不會玩，我能料到這個歸天，他會，并議論我。
其次他還會經(jīng)歷每天施行誨人不倦地問我：“今日咱們想吃本人甚么？”有一次，爸爸又問我“想吃一個甚么？”我確鑿是想不出想吃一些甚么，因而他們就在百道菜譜上做了幾何采用題，爸爸也在幫我探討急不迭待吃的本原大全，可真費(fèi)好大勁??！我爸爸處事如故個五星作文級廚師，他能把公共一路滋長特殊具備普遍的菜做成如許一路頂級美食。哪怕不行不過為了一路土豆絲，也能讓我吃獲得味無量！
結(jié)尾，我父親是個管家。他會幫我辦理床鋪，把書柜弄得像皇家的絕對，以至把每本書都按安穩(wěn)刻意的順次排序，如許人們就找不到缺陷。還有我的床，爸爸總能把它整理索性。四個正方形的被子，不皺巴巴的床單，就像他單元的床絕對。
我記得，我父親從未遠(yuǎn)行。我在想，倘使有成天他擺脫了很萬古間，家里是如許無趣啊。
我徐娘半老我的爸爸，我不行不他，他是我終身中最要害的人！
以選擇為話題初三篇十
權(quán)利，在每個人的心中都很重要，有了權(quán)利就能選擇自己喜歡的事物。要知道世上不可能事事都讓你選擇，你選擇了其中的一種，就要放棄另外一種。所以說選擇其實(shí)也是一種痛苦。
童年的我擁有選擇的權(quán)利，選擇的事無非就是開心與煩惱的，而我跟去其他人一樣選擇了開心，把煩惱拋在了最后。人的一生不可能只有開心的事，也會有煩惱的。如果你想逃避它，你永遠(yuǎn)也逃不過它，因?yàn)闊谰驮谀愕纳磉?。唯一的辦法就是選擇煩惱，然后用你的智慧去解決煩惱，解決煩惱后的第一秒就是通往開心道路的啟程。
現(xiàn)在的我同樣是選擇的追隨者，只不過選擇的事以不是童年的那么簡單了。要想學(xué)會選擇就應(yīng)該先學(xué)會放棄。如果我不小心選錯了，傷害的不是自己，還有我身邊的朋友。所以說，我不喜歡長大后的選擇權(quán)，如果說必須選擇，那我寧愿讓選擇選擇我，然后用我的意愿與選擇搏擊。
選擇與被選擇你選哪個命運(yùn)，好響亮的名字。從懂事開始，就有一個問題一直纏繞著我。是我選擇了命運(yùn)，還是命運(yùn)選擇了我人們都說人定勝天，我看不是。如果是我選擇了命運(yùn)，那我的成就就不會是如此了。那我就一定是風(fēng)風(fēng)光光，威風(fēng)八面的大人物了。是命運(yùn)選擇了我，我才會降生于這個世界，我才會沒有那么顯赫的地位，我才會沒有那么大的成就，所以我還是這個小鼻子，小眼睛，小嘴巴的小人物一個。
人，是否能夠征服命運(yùn)命運(yùn)由誰控制誰制造命運(yùn)我能征服命運(yùn)嗎我的回答是能。因?yàn)槲乙{馭命運(yùn)，我要讓世界知道，是我選擇了命運(yùn)，而不是命運(yùn)選擇了我。
以選擇為話題初三篇十一
三十而立，四十而不惑，五十而知天命。年過半百才知命運(yùn)，是否有些晚了？命運(yùn)會讓我想到“命中注定”。老一輩的人似乎十分相信這四個漢字，但我更信人定勝天。
生物老師曾說過所有生物都有趨利避害的本能。草履蟲會從高鹽度的水域游向清水水域，即使它是單細(xì)胞生物，它也會為自己后一秒的命運(yùn)作出選擇。魚類可以潛藏在河底、湖底或海底，更能在各水域的表面來回游動。但他們多半選擇前者，因?yàn)槟菢痈鼮榘踩?。草履蟲是無性繁殖生物，它們只要分裂就會有子孫后代產(chǎn)生，魚類的記憶通常只有三秒，但它們不會忘記潛藏在深處，它們并不是高級生物。
人類可以推動世界的發(fā)展，可以改造世界，他們所要面對的選擇繁多且復(fù)雜。小到每餐的菜譜，大到手術(shù)室中被牽動的生命，或者一份合同下的上億資產(chǎn)。人們需要選擇來決定自己的命運(yùn)，更需要它來改變命運(yùn)。人不可以被環(huán)境所束縛。當(dāng)你的父母給你萬貫家財，豪華洋房的時候，你可以選擇不接受。當(dāng)然，你可以選擇以這些家財為底，繼續(xù)創(chuàng)造出更龐大的財富；但你更可以選擇白手起家，然后創(chuàng)造出卓越的成績，這樣會讓你更有成就感。
當(dāng)你的父母無法給你豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)時，你就渾渾噩噩，找不到命運(yùn)的方向了嗎？你可以選擇自強(qiáng)，也可以選擇貧困。即使你的自強(qiáng)毀于一旦，即使你多次的努力與汗水都得不到回報，那你仍可以選擇微笑。命運(yùn)給你一千次哭泣的不幸，你仍要為自己選擇第一千零一次微笑的理由。
各人有各人的生活方式，有的人生活得多姿多彩，有的人則黯淡非常；有的人生活得高調(diào)異常，有的人則低調(diào)行事。你無法去評論他們的生活，因?yàn)樗麄兇蠖喟醋约旱哪芰x擇了不同的命運(yùn)。人們都愛贊美深埋在地底下的樹根，因?yàn)樗鼈兒敛粡垞P(yáng)。但若讓樹根裸露在自然中，任那一星點(diǎn)雨露，幾米陽光，它很快會枯死，然后連帶著整棵樹一起散成云煙。它們生來使幕后工作者，甘于奉獻(xiàn)。前臺刺眼的鎂光燈智慧讓它們無所適從。選擇一個適合自己的方式來創(chuàng)造自己的命運(yùn)才是關(guān)鍵。
命運(yùn)是死，是生，是貧富，是遭遇，也是個人的運(yùn)行方式。它會受到環(huán)境的影響，會受機(jī)遇的波動，但決定它的是選擇。選擇一種適宜的方式，選擇一個奮斗的目標(biāo)，選擇一個人生信仰，然后走下去。那樣的命運(yùn)就是注定的，注定被你所決定。
以選擇為話題初三篇十二
暑假看了《笑貓日記——小白的選擇》。這本書給我留下了深刻的印象。從綠狗別墅逃出來的小狗——小白被獅子狗菲娜帶到了這座城市最高檔的別墅區(qū)——櫻花巷——，希望能找到一個好家庭住。小白接連找到四個家庭，相繼離開三個家庭，最后選擇留在第四個家庭。在這四個家庭的經(jīng)歷中，小白接觸到了人性的真、善、美、假、丑。看完《小白的選擇》，還上了一堂精彩的道德和社會課，讓我對社會和生活有了深刻的認(rèn)識。跟隨小白的選擇，我也在決定自己的選擇。
小白選擇了離開——電影明星“阿貝歇”。
陽光帥氣迷人的“阿貝奇”嗜酒如命，殘忍殘忍，不喜歡自己的妻子，強(qiáng)迫臉上燒傷的妻子蒙上黑紗。但在眾多粉絲面前，為了美化自己善良、聰明、愛妻的形象，假裝離開毀容的妻子?！鞍⒇惼妗蹦菑埍砝锊灰弧⑻搨翁摷俚某髳鹤炷?，被小白唾棄，也讓我對其嗤之以鼻。人追求的不是外表的美，而是心靈的美，這才是真正的美。偽君子是不能被別人信任的。
小白選擇離開第二任房主——，成為一對“富有”的夫婦。這些寄生蟲，從來不上班掙錢，靠小三爸爸的錢生活，每天過著不勞而獲的生活。雖然這對夫婦對小白很好，但小白拒絕了他們，我也拒絕了他們。人怎么能自己什么都不做，靠別人活著？勞動最光榮！我們的生活方式就是用努力換來果實(shí)，過上好日子，這是一種有價值有意義的生活。不勞動而過著依賴別人的寄生生活，是可恥的，也是可恨的。
與前三位居士相比，小白遇到了第四位居士，——，一個神秘的女人，善良、真誠、體貼。她真誠地對待小白，想和小白單獨(dú)生活，并且教小白很多東西來讓小白更有能力。最后，小白選擇留在這個神秘女人的家里。她愛這個女人。她救過兩次命，為她做了很多事。我喜歡這個女人的善良，真誠和愛。世界上需要真誠的愛：家人之間的愛，朋友之間的友誼，對弱者的同情，對生命的愛。每個人都有愛，世界會更美好。人與動物之間的異己之愛更可貴。
看完《小白的選擇》，我意識到：我們要選擇心靈美麗的人，而不是被金玉所敗的人；我們應(yīng)該選擇自力更生的人，而不是懶惰的人；我們應(yīng)該選擇善良真誠的人，而不是虛偽、喜新厭舊的人。
以選擇為話題初三篇十三
今天，一大早我就因?yàn)榈昧思毙阅c胃炎來到了醫(yī)院。醫(yī)生說要抽血、皮試、輸水，這可讓我有些害怕。
當(dāng)進(jìn)入化驗(yàn)室時，一絲涼意，我心中十分緊張，向后退了幾步靠著墻站定。
媽媽看了我一眼，輕輕地拉起我一只手，放在她的手心里。此時我心中說：“要勇敢啊，你都多大了，還讓媽媽哄著不哭不鬧呢。”
我試著放開媽媽的手，放開媽媽的手，勇敢些，再勇敢些！我把手伸給醫(yī)生，啊，還真疼！
化驗(yàn)單出來后，醫(yī)生說白細(xì)胞有些少，我吃了一驚，心中不由的打顫，忐忑不安的。醫(yī)生又說，還是先輸點(diǎn)水。
護(hù)士給我扎針時，我心里又忐忑起來。心中此刻一個聲音在吶喊：“勇敢，再勇敢些，不能把自己剛才的決定放棄?！边@吶喊在心中漾起一圈一圈的波紋，一圈一圈變大，澎湃著、鼓勵著我。
在“輕一點(diǎn)”聲中，那一根在陽光下閃閃發(fā)光的銀針扎進(jìn)了我手上的血管……。
這一次，在醫(yī)院里，在媽媽身邊，在護(hù)士身邊，我選擇了勇敢。
以選擇為話題初三篇十四
選擇，是勇者勇氣的表現(xiàn)這；面對困境，快刀斬亂麻，才不會深陷于逆境的沼澤。楚漢相爭時期之前，劉邦不過貧民出身，擁兵數(shù)千；而項羽卻擁兵數(shù)萬，都是精兵良將。而恰在這時，劉邦先入秦朝國都咸陽，按聯(lián)軍約定，可封為關(guān)中王。但項羽氣不過，因?yàn)槭撬暑I(lǐng)軍隊正面與秦軍交戰(zhàn)，才使劉邦有機(jī)會趁咸陽空虛，占領(lǐng)了咸陽。于是便發(fā)生了“鴻門宴”的史聞。試想，劉邦若貪生怕死，龜縮于城中，妄想用幾千軍隊抗擊怒火沖天的項羽的軍隊，那只怕是中國歷史多了一段笑話罷了。正是由于劉邦及時，勇于做出赴宴的選擇，他才找到機(jī)會，抓住了項羽沽名釣譽(yù)的心理，最終才化險為夷。所以說，選擇是勇者的勇氣表現(xiàn)。
選擇，是智者智慧的表現(xiàn)。關(guān)鍵時候，敢于改變，才能創(chuàng)造，達(dá)到新高度。三國時期被世人認(rèn)為最聰明，有計劃的，莫是臥龍先生，諸葛孔明了。時下，魏國魏王曹操忌恨吳國，舉號稱百萬大軍進(jìn)攻，吳國大臣大多主張降魏，吳主孫權(quán)正猶豫不決之時，察覺吳蜀之間關(guān)系是唇亡齒寒的諸葛亮選擇出使吳國，欲促成孫劉之盟，共同抗擊魏國大軍。于是便有“孔明舌戰(zhàn)群儒”、“借東風(fēng)”、“草船借箭”、“火燒赤壁”等一系列膾炙人口的史實(shí)。若諸葛亮不選擇出使吳國，那蜀國只會在后來的曹孫聯(lián)軍中消亡。正是智慧的選擇，才創(chuàng)造了成功。
選擇，是自己人生必需面臨的時刻。有的選擇會造就成功，有的會選擇出一個更壞的結(jié)果。但選擇后的我們不能只注重結(jié)果，更重要是自己下了決心，運(yùn)用了智慧，選擇這個過程。在這個過程中，我們因此而成長，成熟。更懂得得與失，而不是患得患失，更懂得周密計劃，而不是盲目的決定；更懂得成功的珍貴和失敗的殘酷，而不是一如既往的無所為和不作為。
選擇，我們經(jīng)歷一次便成長一次；無論這一次選擇是好是壞，我們已有了準(zhǔn)備面對下一次選擇，不再猶豫不決。我們需要有勇氣做決定，有智慧做決定，做自己的選擇，無懼千山萬水，困難逆境的壓力。
以選擇為話題初三篇十五
我從小夢想著成為一名太空人，我戴著空間站的標(biāo)志，攢零用錢買新出的航天模型，那天，是一個十分晴朗的早上。絲絲的白云漂浮在碧藍(lán)的天空當(dāng)中，鳥兒在天空當(dāng)中嬉戲著，好像一只只小精靈，空氣很清新，柔柔的風(fēng)像是媽媽的手輕輕地?fù)崦业募绨?。而在那天，就在那個瞬間，我遇到了前所未有的問題。
什么是選擇？怎么選擇？或許曾經(jīng)我不知道，但是現(xiàn)在我明白，生活就在腳下，想要收獲精彩？請放手一搏！
以選擇為話題初三篇十六
許多時候，我們都面臨著無奈的選擇，有時候不得不選擇一個，有時選擇在四個最親近的人里，在刪去三個人，選擇你最親近的人，真的很難！
說起我最親近的四個人，我真的得好好想一想。
第一個最親近的人，就要數(shù)媽媽了，畢竟媽媽是生我養(yǎng)我的人，每天接送我上學(xué)，每天為我做飯，每天還要幫我洗衣服，做家務(wù)真是太多的付出，所以第一個最親近的人就是媽媽了。
第二個最親近的人，我想了一想，最后，還是選擇老師，俗話說：學(xué)校是每個人的第二個家。老師就橡是第二個母親，每天關(guān)心我，教我知識，所以第二個在親近的人就要數(shù)老師了。
第三個在親近的人，我立刻想到了我的爸爸，爸爸對我的關(guān)愛也很多，他每天晚上幫我檢查作業(yè)，我不會做的題，爸爸認(rèn)真幫我講解，所以第三個在親近的人就是爸爸了。
前三個我都選擇完了，就剩最后一個名額了，我選誰好呢？我左思右想，最后，我還是選擇了姥姥，因?yàn)槲倚r候，是在姥姥身邊長大的，所以，最后一個我最親近的人我決定選擇姥姥。
我選擇完了我最親近的人，分別是：媽媽，老師，爸爸和姥姥。現(xiàn)在要刪去三個人，留下一個，這讓我很難選擇，每一個都和我很親近，刪去哪一個呢？我左思右想，最后決定刪去姥姥，因?yàn)槲议L大之后，就沒有去過幾次姥姥家。第二個我刪去誰呢？是媽媽，是老師，還是爸爸。我想了一會兒，準(zhǔn)備刪去爸爸，因?yàn)榘职制綍r愛喝酒，喝完酒總是暈暈的，但是我猶豫了一會，但還是把爸爸刪去了?，F(xiàn)在就剩下媽媽和老師了，把誰刪去好呢？一個每天關(guān)心我，一個教我知識，真的很難選擇。我想了好長時間，最后選擇刪去老師，因?yàn)槔蠋熀臀冶囟]有血緣關(guān)系。最后，就剩下我最親近的人------媽媽了。
這個過程過完了，這是一個經(jīng)歷痛苦選擇的過程，每刪去一個人，我的心就像被針扎一樣，十分難受。但是，我還是做了。
以選擇為話題初三篇十七
每個人在生命的長河中，都會經(jīng)歷不同的選擇：錯誤的，正確的……每一次的選擇都會有不同的結(jié)果。
在我的生活中，也經(jīng)歷過許許多多次的'選擇。錯誤的，教會了我選擇成功方法;遺憾的，讓我記住一次教訓(xùn);而在正確的選擇面前，我總是開心的。緊張過去后有如釋重負(fù)般的放松。那一次的選擇，多虧同桌的金句，成為我選擇正確時的一個秘訣。
我不知糾結(jié)了多久。下課了，同學(xué)們一部分在玩，一部分在看課外書和學(xué)習(xí)，我習(xí)慣性地發(fā)呆，看著正在刷題的同桌。同桌被我盯得實(shí)在不舒服，便向我送來一句話：“把精力放在什么地方，什么地方就會有收獲，發(fā)呆除外。你現(xiàn)在選擇的決定你的未來。”
我原本呆呆的眼神，因同桌的一句話變得有了希望。我向同桌投去感謝的目光，趕緊拿起筆復(fù)習(xí)。是啊，誰決定我的生活和快樂?只有我們自己!做正確的選擇，才不會留遺憾。在這最后的日子里，我的選擇決定我小學(xué)以后的路。
精靈們的勝負(fù)出來了，讓我好好學(xué)習(xí)的小精靈勝了!誰也不能阻止我的進(jìn)步與努力，我會與它并肩學(xué)習(xí)。
我的選擇是不留遺憾的，我與同桌比誰做的題準(zhǔn)確率高，比誰晚上家庭作業(yè)全對。我從一兩次的滿分到與她水平相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)確率時，我就知道，這是一次正確的選擇。我的課外書孤獨(dú)地躺在課桌一角，許久沒有看過它，直到考試結(jié)束，它才重見光明。
考試成績出來時，我比原來平時的測試成績還要高，語文、英語都超出預(yù)期成績，數(shù)學(xué)也不錯，卻還要多練。
一次正確的選擇會讓我不留遺憾，因?yàn)橄嘈牛约旱倪x擇總會是對的。
以選擇為話題初三篇十八
人的一生中，會面臨無數(shù)次的選擇，包括心靈的凈化選擇。柳青曾經(jīng)說過，在人生的道路上，有許多岔道口，不論是婚姻上的，還是事業(yè)上的，只要你走錯一步，就會影響你的一個時期，甚至?xí)绊懸粋€人的一生。由此可見選擇的極其重要性。
我曾讀過這樣一個故事。一位登山者在暴風(fēng)雪中艱難地行走著，突然他的腳碰到了一個僵硬的東西，他扒開雪，發(fā)現(xiàn)了一位被凍僵的人，他想是否要救活這個人，經(jīng)過思想斗爭，他最終選擇救活這個人。當(dāng)他經(jīng)過一番努力，將那個被凍僵的人救醒后，他們兩個人攙扶著走出了雪地。這位登山者的選擇是多么重要呀!
正是因?yàn)樗x擇救別人，才使得自己得到幫助，兩人共同走出了雪地。這次選擇是正確的，“成績”當(dāng)然是滿分。這是一次生與死的選擇，也是一次偉大的選擇。
我們每個人的學(xué)習(xí)、工作、生活中，常常也面臨著選擇。比如，報考哪所高中的選擇，報考哪所大學(xué)的選擇以及報考專業(yè)的選擇。做何種工作的選擇，選擇什么樣的生活方式等等。事實(shí)上，有些人的選擇是正確的，而有些人的選擇是錯誤的，不論選擇的是對還是錯，只要勇敢地選擇了都值得贊揚(yáng)。
選擇是人生中的巨大而富有挑戰(zhàn)性的考試，如何選擇，選擇什么必須慎重思考。只要選擇的目標(biāo)確定，就要一鼓作氣，堅持下去。我們每個人都應(yīng)平靜而充滿自信地面對選擇。
以選擇為話題初三篇十九
今天的作文課上，張老師讓我們寫出五個我們最親密最愛的人，我以為是寫作文用的，不假思索地寫下；爸爸，媽媽，外公，姥姥和我的好朋友——包青，然后，張老讓我們想，他們?yōu)槭裁词俏易钣H密、最愛的人，這個對于我來說是回答，因?yàn)樗麄冏铌P(guān)心我。
這時張老師說；“請你們劃掉一個”。“劃掉一個”真的有這么劃嗎？我的親人是絕不能劃去的。但不是親人只有包青一人啊！面對親情和友情，我只得放棄我和包青五年來朝夕相處的友誼啊！當(dāng)我劃去包青的名字時，總想起那個下雨天放學(xué)路上的事。那天下午，突然下了一場小雨。唉，我感冒又發(fā)燒，只好淋雨回家。正巧這時，包青來了，她打開傘，卻沒有罩著自己。而是交給了我，自已卻走了。而我今天卻第一個把她劃掉，我真希望她對我說那幾個可惡的字眼：忘恩負(fù)義的小人。
張老師又讓我劃去一個人。我拿筆，真不知道劃誰。經(jīng)過再三考慮，我選擇了姥姥。姥姥很疼我，以前家里有好吃的都留給我，現(xiàn)在姥姥搬進(jìn)我們家了，她每天早晨四點(diǎn)鐘就起床，給我們做早餐，晚上11點(diǎn)鐘才睡覺，一次，姥姥得了重感冒，但她仍四點(diǎn)鐘起床，從我出了娘胎，從沒見過姥姥睡過懶覺，當(dāng)我生病時，姥姥更忙碌了，每天天不亮就起床，可我今天卻要把姥姥給劃下了。想到這里，我的淚水快掉下來了，可我強(qiáng)忍著~姥姥，您能原諒我嗎？我也是被逼無奈呀！為此，我真的很內(nèi)疚。
張老師又讓我再做出一個艱難的選擇：再劃掉一個人。下面只有三個人了：爸爸、媽媽、外公。這三個人愛我可以勝過一切，劃掉哪一個都不合適。我好似陷在泥潭里。我咬咬牙，將外公劃去。外公在學(xué)習(xí)上給我莫大的幫助，在物質(zhì)上滿足我的需求，可如今我卻將外公劃去。哎，我真希望一向不打我的外公能給幾巴掌，可這也是無耐之舉呀。外公，我真不是個東西。您白疼我一場，我的內(nèi)心不再是風(fēng)平浪靜，而是狂風(fēng)暴雨。
張老師又說了句，還得再劃掉一個，可想而知。在爸爸、媽媽這兩個養(yǎng)育我十年的人，真沒辦法去選擇哪一個。我只得劃掉爸爸。在我上一年級時，有一次，我生了重病。爸爸日夜陪伴著我。一個星期后，我的病好了一半，可爸爸整整瘦了一圈。看到爸爸如此深深地疼愛著我。而我卻把爸爸給劃掉了，我內(nèi)心何忍，爸爸，可在你和媽媽之間，我只能劃掉您。淚水在臉上流淌。
如果世上真沒有這五個人。我也不會來到這個世界，這重于千斤之筆是無情的、殘酷的。但每劃掉一個人，都能打開我的記憶長河。回憶起那一段段有情有意的片段。讓我遠(yuǎn)生活在這有情有意的生活中吧！
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