為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)五一社會實踐活動方案 小學(xué)五一實踐活動總結(jié)篇一
通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
4月30日下午
大操場
1—6年級
1.演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲
2.演唱時間：不超過5分鐘。
3.演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4.參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5.演唱者表情自然、大方、著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
6.各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。
7.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。
8.提倡每班全體學(xué)生都參加。
9.節(jié)目單下周二上交教導(dǎo)處。
1.演唱者聲音整齊、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2.演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(20)
3.能夠準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏、咬字準(zhǔn)確、吐字清晰。(20)
4.服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分) 5.指揮節(jié)奏準(zhǔn)確，有表現(xiàn)力和感染力。(20分)
注：評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最后算出該節(jié)目的平均分。
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優(yōu)秀獎一名。
小學(xué)五一社會實踐活動方案 小學(xué)五一實踐活動總結(jié)篇二
20xx年4月30日—5月15日
全體師生
（一）勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強(qiáng)學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，貫穿于日常行為的一舉一動中，反復(fù)抓，抓反復(fù)。做到果皮紙屑不落地、不隨手丟垃圾，不隨地吐痰。人人參與，相互監(jiān)督，積極參加班級、校園勞動實踐活動，保持教室、校園清潔美麗，打造和諧校園。
（二）班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動。清理班級衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，物品擺放整齊。人人動手，參與勞動，清潔班級，美化校園。
（三）個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生做好個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員突擊抽查，以班級為單位匯總。
提倡做力所能及的家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（掃地、煮飯、做菜、制作小點(diǎn)心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班2—3張），評選當(dāng)家小能手。
（一）一年級自理能力比賽：
1、每位學(xué)生在家里練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生戴上紅領(lǐng)巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服（5個鈕扣以上，比賽時扣5個鈕扣）
3、要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達(dá)標(biāo)獎。
（二）二年級捏橡皮泥比賽：
1、圍繞“暢想中國夢”，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示
（三）三、四年級鈕扣比賽：
1、利用鈕扣釘出“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
（四）五、六年級剪貼畫比賽：
1、內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術(shù)性。
2、比賽當(dāng)天每位學(xué)生帶上剪貼工具及設(shè)計作品所需的材料，拼剪成以“暢想中國夢，勞動最光榮”為主題的作品。
各班要高度重視，提高認(rèn)識，確保活動效果，各年級組要親自組織安排活動。及時上交相應(yīng)材料。
小學(xué)五一社會實踐活動方案 小學(xué)五一實踐活動總結(jié)篇三
為了慶祝“五一”國際勞動節(jié)，豐富教師們的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)教師健身意識和群體的戰(zhàn)斗力、凝聚力，經(jīng)學(xué)校研究決定，在本校開展一次教師快樂、文明、健康的文化體育活動。
“我健康、我快樂”
20xx年4月30日(星期五下午二節(jié)課后，半托班、四點(diǎn)鐘學(xué)校暫停)
東校區(qū)操場
趣味體育比賽:踩氣球;傳遞信息。
“踩氣球”比賽每組參賽人數(shù)為10人;“傳遞信息”比賽每組參賽人數(shù)為15人。
1.踩氣球:六支隊分成兩組，一組三支隊伍進(jìn)行對抗賽，比賽時間為三分鐘。現(xiàn)場抽簽，抽到一、三、五號的為第一組，二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球，比賽開始，在指定的場地內(nèi)每隊的參賽人員想方設(shè)法地去踩破對手的氣球，而盡量保住自己腳上的氣球，比賽結(jié)束，計算各隊隊員腳上的氣球個數(shù)，總數(shù)多的隊名次列前，依次排列。
規(guī)則:氣球必須系在膝蓋以下部位，不能系在腳的內(nèi)側(cè)。比賽中如果離開指定場地算犯規(guī)，每次犯規(guī)以破碎一個氣球計算。
2.傳遞信息:比賽前現(xiàn)場抽簽比賽道次，比賽距離為80米。排頭地上放一個呼啦圈，排尾塑料筐里放著各種活動器材。比賽開始，每隊的派頭從裁判處得到信息，然后一個一個傳下去，排尾得到信息后，馬上從筐里取出相應(yīng)的物品往前傳，排頭接到物品后放到呼啦圈里，再接著傳第二個信息，以此進(jìn)行，先完成的'隊為勝，名次依次類推。
規(guī)則:必須要一個一個地傳，不能越位，否則算犯規(guī)，每犯規(guī)一次扣0.1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進(jìn)行，如果犯規(guī)要從頭開始。
每項比賽成績按7、5、4、3、2、1計分，兩項成績的總分來計最后的團(tuán)體名次。
團(tuán)體獎取一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。
小學(xué)五一社會實踐活動方案 小學(xué)五一實踐活動總結(jié)篇四
五月是一個激情的日子，五月是一個春暖花開的日子，五月是我們青少年意氣風(fēng)發(fā)的時候，我們就是五月的花海，我們就是最青春的一帶，我們就是祖國的未來，在“五一”國際勞動節(jié)到來之際，xx小學(xué)“青春校園”活動的構(gòu)思也應(yīng)運(yùn)而生。希望同學(xué)們能夠積極參與，下面是活動的具體安排：
發(fā)揚(yáng)廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)愛勞動、愛學(xué)習(xí)的精神，展示當(dāng)代少先隊員朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵廣大少先隊員自覺把個人的成長進(jìn)步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻(xiàn)智慧和力量，學(xué)校德育處決定于4月30日舉辦“傳承文明青春xx”活動為主題的迎五一文藝大型文體活動。
用我們的方式慶祝五一！
用我們的熱情慶祝五一！
用我們的行動迎接五一！
活動形式分為文藝和體育兩大類。歌舞以演唱、舞蹈、朗誦等豐富多彩的藝術(shù)形式打造一臺體現(xiàn)青春氣息，積極健康、富于激情的文藝晚會。體育活動以學(xué)生競賽活動、教師游藝活動的形式開展。
組委會主任：
組委會副主任：
組委會成員：
組委會下設(shè)籌備組、技術(shù)組、后勤組：
籌備組：處理活動籌備期間的日常事務(wù)，協(xié)調(diào)各部門工作，檢查各項準(zhǔn)備工作的落實情況。
組長：
組員：
技術(shù)組：協(xié)助各級、各班搞好節(jié)目把關(guān)和節(jié)目篩選工作，對節(jié)目提供必要的指導(dǎo)。
組長：
組員：
后勤組：協(xié)調(diào)活動中相關(guān)工作（包括體育比賽中的裁判評分）。
組長：
組員：、xx、xx、xx
1、舞蹈：《開門紅》
編排：
表演：六年級（1）班xx等。
2、表演唱：《過家家》，輔導(dǎo)老師：xx。
編排：
表演：三年級xx等
3、鼓舞《踏浪》
編排：
表演：二年級xx等
4、詩朗誦：《我站在祖國地圖前》
編排：
5、舞蹈《浪漫櫻花》
編排：
表演：五年級（1）班xx等。
6、舞蹈：《娃哈哈》
舞蹈編排：
表演：一年級xx等
7、口風(fēng)琴演奏：《馬蘭花開》
編排：
表演：音樂興趣組xx等
8、舞蹈：《老鼠愛大米》
編排：
表演：五年級（2）xx等。
9、舞蹈《歡慶》
編排：
表演：四年級xx、xx等。
10、舞蹈《快樂搖擺》
編排：
表演：六（2）班xx等。
11、舞蹈《春曉》
編排：
表演音樂興趣組xx等。
小學(xué)五一社會實踐活動方案 小學(xué)五一實踐活動總結(jié)篇五
為了規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自理能力，讓學(xué)生得到全面、和諧的發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，定于4月30日舉行欽村小學(xué)親子自理能力比賽。為了確保比賽活動的順利實施，特制定此方案。
一至五年級每班16名學(xué)生、正副班主任、每班級選2名家長。
（以下順序為比賽順序）
一二三年級：系鞋帶、疊衣服（秋季校服一套）、系紅領(lǐng)巾、扎馬尾。
四五年級：系鞋帶、系紅領(lǐng)巾、編麻花辮、擇韭菜。
1、比賽分級部進(jìn)行，每項有4名學(xué)生和一名老師或家長參加，按照接力賽的形式，每一項的5人全部完成，在評委老師確認(rèn)合格后，方能進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，最先完成四項任務(wù)的班級為級部第一名，依次完成的班級順延名次。
2、參賽要求：
（1）比賽具體程序：首先出場的5人在統(tǒng)一指令下開始系鞋帶，5人鞋帶均系好后，由評委老師確認(rèn)通過后，5人手拉手跑到指定位置拿到第二輪比賽要用的物品再手拉手跑回比賽場地交給下一組選手后方可下場。后面幾項以此類推，最先完成四項任務(wù)的班級獲勝。
（2）各小項具體要求：鞋帶必須系蝴蝶結(jié)，要系得長短合適，結(jié)打的緊，不松不掉。衣服必須疊的平整，衣服兩側(cè)疊進(jìn)去，袖子豎著疊，不能橫著疊，衣服對折后衣領(lǐng)朝外，衣服擺在褲子上面平放好。紅領(lǐng)巾系法必須正確，不能系死扣，紅領(lǐng)巾必須壓在衣領(lǐng)下，留三角邊，衣領(lǐng)壓好。馬尾辮必須高于脖頸，至于頭部中部往上的部分，麻花辮的位置不限，但要編的緊。擇韭菜必須擇掉爛葉子，根部不能有泥，擇下的爛葉子必須放進(jìn)塑料袋，擇好的韭菜必須放進(jìn)盆里碼放整齊。
一二三年級獎勵級部前兩名，四五年級獎勵級部第一名。
各級部一班xxx、二班xxx、三班xxx、四班xxx
德育處：總體籌劃、方案制定、家長邀請函、獎狀、比賽用的道具（系鞋帶的學(xué)生自己準(zhǔn)備鞋子）。
辦公室：主持。
教導(dǎo)處：協(xié)調(diào)體育老師組織班級座位、比賽場地布置、比賽計時。
總務(wù)處：音響、比賽用的韭菜、塑料袋、盆子。
副校長室：宣傳接待。
照相：xxx
1、如果本班級的副班主任不能參加，可以增加一名家長。
2、請各班級充分做好比賽的宣傳和準(zhǔn)備工作，全面組織學(xué)生參加此次比賽。未盡事宜，另行通知。
3、比賽當(dāng)天中午12：50，牟慧老師到西門收家長邀請函，家長入校后到所在班級，由班主任接待，與班級一同參與活動。活動結(jié)束后家長統(tǒng)一離校，接學(xué)生的家長必須到校外等待。
小學(xué)五一社會實踐活動方案 小學(xué)五一實踐活動總結(jié)篇六
“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸福”，勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動。想創(chuàng)造未來，你就去勞動。想尋找快樂，你就去勞動。想實現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗活動的主旋律。
1.通過開展以“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。
2.通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學(xué)生的實際行動中。
3.通過在學(xué)校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
(一)四至六年級開展征文比賽
具體要求：圍繞“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在xx字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開展勞動小能手活動
主題：“我是勞動小能手”。
具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。
1、各班同學(xué)利用“51”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗活動。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊部。每班每種形式的作品各選送x份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
小學(xué)五一社會實踐活動方案 小學(xué)五一實踐活動總結(jié)篇七
認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立勞動最光榮的觀念。
技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標(biāo);使學(xué)生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
主持人:《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學(xué)聽錄音。
主持人:我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務(wù)活，確實很辛苦。作為子女，我們應(yīng)該怎樣幫助媽媽呢?
同學(xué)甲:我們應(yīng)幫媽媽整理房間。
同學(xué)乙:我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。
同學(xué)丙:我們應(yīng)幫助媽媽洗衣服，做飯。
小學(xué)五一社會實踐活動方案 小學(xué)五一實踐活動總結(jié)篇八
為了慶祝"五一"國際勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛，增強(qiáng)我鎮(zhèn)教職工凝聚力，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風(fēng)采。經(jīng)白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)行政及工會研究，決定開展以"我健康、我快樂"為主題的慶?；顒印＞唧w方案如下：
組長：梁世偉
副組長：歐健明
組員：楊國欽、黃海明、黃美珍、陳榮強(qiáng)、蔣漢鳳、黃志亮
20xx年4月23日下午1：30開始
白沙鎮(zhèn)中心小學(xué)校園
全鎮(zhèn)教職工
文藝表演
黃海文李劍靜梁蓓
1、各校要高度重視，提高認(rèn)識，精心準(zhǔn)備，確?；顒有Ч?，學(xué)校校長、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關(guān)節(jié)目音源發(fā)送到郵箱，以便于活動節(jié)目編排。
2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場)，如無十分特殊不能缺席。除白沙、滿堂、新龍、新成、景樂學(xué)校準(zhǔn)備兩個節(jié)目外其他每間學(xué)校準(zhǔn)備一個節(jié)目，參加表演的隊員要準(zhǔn)時到位參加表演。
一等獎5名，二等獎7名，三等獎若干名。
特別交待：
一、部分學(xué)校節(jié)目類型安排表(見下表1)
二、各校節(jié)目報名表(見下表2)
三、評委、后勤工作安排：
1、活動評委：李燦新、陸耀明、潘平、黃裕燕、黃梅、陳梅、楊敏勇、蔣歡
2、會場布置由楊漢德副校長負(fù)責(zé)安排。
3、音響：趙仕錦攝影：陳翠萍音源編排、攝像、刻錄：黃偉添
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