作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
《祖國媽媽我愛你》大班主題教案及反思 祖國媽媽我愛你活動教案篇一
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《祖國媽媽我愛你》大班主題教案及反思 祖國媽媽我愛你活動教案篇二
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《祖國媽媽我愛你》大班主題教案及反思 祖國媽媽我愛你活動教案篇三
1、了解祖國新貌,介紹中國之最,激發(fā)幼兒作為中國兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。
2、通過系列活動,使幼兒理解我國是個多民族的國家,了解幾個主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
2周環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、在升旗活動中,開展爭做小旗手的活動。
2、在教室里懸掛中國地圖,讓幼兒隨時觀察并提出自己不懂得問題。
3、玩玩做做:西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等,進行展示。
4、布置祖國風光圖片展覽會
1、協(xié)助幼兒收集祖國各地的圖片或照片,并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過的地方)使幼兒知道中國很大,各地很美等。
社會——美麗的祖國;社會——各族兒童喜洋洋;科學——學習2的組成;科學——學習3的組成;藝術(shù)——繪畫:天安門;藝術(shù)——律動:擠奶;藝術(shù)——舞蹈:小伙伴,你好;分區(qū)活動:我們的祖國真大;游戲活動:祖國知識我知道;游戲活動:談話——美麗的家鄉(xiāng);游戲活動:繪畫——美麗的家鄉(xiāng)
活動內(nèi)容:社會——美麗的祖國
活動目標:
1、激發(fā)幼兒愛祖國的.情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認知能力。
3、使幼兒初步了解我國的幾個“世界之最”,知道祖國地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬里長城、故宮都是勤勞的中國人民建造的。
活動準備:有關(guān)長城、故宮的圖片和錄像。中國地圖一張
活動過程:
一、導入(激發(fā)幼兒了解祖國的興趣)請幼兒說出我們國家首都的名字。請幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方,看到些什么?
二、展開
1、讓幼兒看“大地圖”,使他們知道我們的祖國很大
(1)請幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
(2)請幼兒在地圖上找出中國最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)
(3)向幼兒介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國的兩條河流:長江、黃河。
2、引導幼兒看圖片,了解我國的世界之最
(1)師生共同觀看《長城》錄像,給幼兒講解:長城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長很長
(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動人民創(chuàng)造出來的。
3、教師小結(jié)三、結(jié)束請幼兒“游覽”美麗的祖國幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的“各地”游覽,說說自己來到了祖國的什么地方,看到了什么些什么。
活動內(nèi)容:社會——各族兒童喜洋洋
活動目標:
1、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感,教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
2、提高幼兒的認識能力。
3、使幼兒知道中國是個多民族的國家,了解幾個少數(shù)民族的服裝、飲食特點及各民族居住地。
活動準備:中國地圖,幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來的各族有特色的食品
活動過程:
一、導入請幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》,請幼兒說說這是哪個民族的歌曲?
二、展開
1、教師提問:我們的國家有多少個民族?你都知道哪些民族?那你知道他們都居住在什么地方嗎?
2、請個別幼兒來指一指(教師注意為幼兒糾正)
3、教師出示民族娃娃(藏族)提問:知道這是哪個民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習性)
《祖國媽媽我愛你》大班主題教案及反思 祖國媽媽我愛你活動教案篇四
1.知道五星紅旗是中國的國旗,十月一日是國慶節(jié),自己是個中國人。
2.為自己是個中國人而自豪,激發(fā)幼兒愛家長、愛祖國的情感。
3.在活動與實務(wù)體驗中,培養(yǎng)幼兒移情及交往能力。
小班:我是一個中國人--圓圓的月餅--我給奶奶送塊糕
中班:慶國慶游園--我和爸爸媽媽快樂的一天--今天的月亮真圓啊
大班:接待客人一外出作客一我來表演
1.小班:鼓勵幼兒在集體面前愿意試一試,并幫助幼兒體驗努力后成功的愉快。
2.中班:鼓勵幼兒交流,體驗分享節(jié)日的愉快。
3.大班:學著大方地接待客人,發(fā)展幼兒情感交往能力。
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