每個人都有自己的夢想，而將夢想付諸行動，成為現(xiàn)實，需要我們總結(jié)之前的經(jīng)驗?？偨Y(jié)要盡量簡明扼要，不要過分啰嗦，言之有物即可。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇一
歡迎來到《天下奇觀》的直播現(xiàn)場！我是馬睿真真，今天將帶領(lǐng)大家參觀錢塘江大潮。
現(xiàn)在是農(nóng)歷八月十八早上八點，是一年一度的觀潮日。我現(xiàn)在已經(jīng)站在了觀潮臺上，在我身邊，已經(jīng)圍滿了觀潮的人群。觀潮臺上人山人海，黑壓壓的一片。
錢塘江大潮，自古以來就被稱為天下奇觀。據(jù)說當(dāng)潮漲到最高時，高度可達(dá)兩丈多高。大家可以換算一下，一丈等于米，那么兩丈就等于米，哇！相當(dāng)于兩層樓高！僅憑它的高度也是足以讓人感到它的壯觀了。到現(xiàn)在，只有巴西的亞馬遜河可與其匹敵。
現(xiàn)在是午后一點左右，大家可以看到，在東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，雖然看得很模糊，但聲音卻很大。此刻人聲嘈雜，再加上如同悶雷滾動般的潮聲，我身邊比蜂窩還要吵。
白線在江面上疾速飛奔，所及之處，皆為風(fēng)號浪吼。白線如蛟龍出洞般逐漸拉長變粗，橫貫江面。再近些，之間白浪翻滾，咆哮著，形成了一堵兩丈多高的水墻。水墻瞬間幻化為千萬匹奔騰的白色戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地飛馳而來。霎時，潮頭奔西而去，眨眼的工夫變沒了蹤影。只有堤下已漲了兩丈多高的江水可以提醒你：錢塘江剛剛漲過潮。
本期節(jié)目就為您波導(dǎo)這里，我們下期節(jié)目再見！
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇二
摘要：隨著我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國和全球各國經(jīng)濟文化的聯(lián)絡(luò)越加頻繁。英語是世界通用語，為了加強我國和其他國家的溝通交流，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)并自如地運用英語十分重要。因此，我國英語教育的改革步伐從未停止，一方面讓學(xué)生可以全面掌握英語知識，另一方面可以更好地將所學(xué)應(yīng)用到實際中。高職高專是我國專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的重地，強化英語教育及提升英語運用技能是高職高專英語最根本的教學(xué)目的。英語應(yīng)用文寫作是高職高專英語教學(xué)中的一部分，也應(yīng)進(jìn)行對應(yīng)的改革與創(chuàng)新。本文主要分析了高職高專英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中存在的問題，并提出了幾點教學(xué)創(chuàng)新的意見，希望為大家提供有效參考。
關(guān)鍵詞：高職高專英語應(yīng)用文寫作。
1引言。
英語應(yīng)用文寫作課程是高職高專英語教學(xué)中的一門基礎(chǔ)課程，新課改中提出，高職高專學(xué)生需掌握必備的英語知識與應(yīng)用技能，可以在日常涉外活動和業(yè)務(wù)活動中用簡單的口語或書面語展開溝通交流，要求保持語句通順、無重大語法失誤、表意清楚。在高職高專英語應(yīng)用考試當(dāng)中，寫作部分均是應(yīng)用文。但在教學(xué)中，這一部分始終沒有引起師生們的足夠重視。
2高職高專英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中現(xiàn)有的問題。
學(xué)生英語知識儲備薄弱。
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高職高專學(xué)生在英語科目的入學(xué)成績普遍較低。其中，學(xué)生們在寫作部分體現(xiàn)的問題大多為詞匯儲備量不高、語法基礎(chǔ)薄弱、文體格式錯誤較多。很多學(xué)生的文章都文不對題，表意不清。學(xué)生缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，對該科目產(chǎn)生了畏懼的心理。
學(xué)生對英語應(yīng)用文寫作的認(rèn)識與理解不足。
學(xué)生大多沒有意識到掌握好應(yīng)用文寫作對他們未來應(yīng)用于實際的重要性，因此，在學(xué)習(xí)過程中很多學(xué)生沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作，把它當(dāng)成英語學(xué)習(xí)中可以被忽略的部分。還有很多學(xué)生認(rèn)為，只要掌握了最基本的寫作格式就能很好的掌握英語應(yīng)用文寫作，但他們還沒認(rèn)識到英語應(yīng)用文寫作還應(yīng)當(dāng)包含特定的語言特點以及語言語境。學(xué)生們在認(rèn)識與理解上的偏差導(dǎo)致英語應(yīng)用文寫作教學(xué)難以順利開展。
老師的教學(xué)方式落后。
傳統(tǒng)英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中，主要是老師對英語范文展開解析，或者由老師點評學(xué)生的寫作。這種教學(xué)方式看重的是寫作的結(jié)果，沒有將英語寫作的過程當(dāng)成重點。同時，一個班級通常由很多學(xué)生組成，人數(shù)過多導(dǎo)致老師教學(xué)壓力很大，在有限的時間里批改大量學(xué)生作業(yè)通常會讓老師們在批閱過程中出現(xiàn)很多錯誤。有部分學(xué)生在對待英語寫作作業(yè)時態(tài)度散漫，對老師批復(fù)的作業(yè)么有進(jìn)行深入思考和完善，這使得教學(xué)沒有達(dá)到預(yù)期目的。
教學(xué)和應(yīng)用實際的脫節(jié)。
在實踐教學(xué)中，老師大多只重視課本的宣導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生只能接收一系列英語概念與語法規(guī)則等，他們空有一腔理論知識，但實際應(yīng)用能力方面卻得不到有效提升。老師在教授完理論知識以后，并未展開對應(yīng)的英語實踐寫作活動，學(xué)生的理論知識得不到訓(xùn)練機會，導(dǎo)致學(xué)生無法將所學(xué)實時應(yīng)用于實際，知識得不到有效掌握，同時，由于該課程缺乏趣味性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)積極性大打折扣，導(dǎo)致英語應(yīng)用文寫作教學(xué)成效得不到提升，學(xué)生們在課后無法真正掌握寫作知識及技巧。
3高職高專英語應(yīng)用文寫作教學(xué)中的創(chuàng)新措施。
加強師生間討論與交流。
可以通過師生之間的相互交流與討論來加深學(xué)生對知識的印象，還可以深入提高他們對知識的理解及運用能力。采取創(chuàng)新型的教學(xué)方式，例如，任務(wù)型教學(xué)法或者探究性教學(xué)法，可以讓學(xué)生憑借自己對問題的鉆研及反復(fù)實踐，實現(xiàn)他們對英語應(yīng)用文寫作知識的掌握以及實踐寫作技能上的提升。老師在授課時，可以選擇對應(yīng)的應(yīng)的寫作題目，利用合理化分組的方式，讓學(xué)生們對題目展開解析和討論，讓他們在這個過程中自己明確應(yīng)當(dāng)在寫作時使用哪種題材或格式、語言風(fēng)格。例如，老師可以擬立寫作標(biāo)題，“關(guān)于it公司求職信的寫作”，讓學(xué)生們分組討論，并結(jié)合求職信這一寫作體裁及it信公司的自身特色與職位需求，完成對應(yīng)的寫作訓(xùn)練。
強化學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。
英語學(xué)習(xí)者對于英語語法、詞匯量及遣詞造句上的綜合能力決定了他們能否很好的進(jìn)行英語寫作，而這些能力的培養(yǎng)都離不開日常的學(xué)習(xí)積累。英語基礎(chǔ)知識的掌握對于學(xué)生英語應(yīng)用文寫作有幫助很大。詞匯量始終是學(xué)生頭疼的一項學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師可以采用創(chuàng)新模式展開教學(xué)，在降低難度的同時提升學(xué)生的英語詞匯儲備量。比如，通過音標(biāo)、音節(jié)、讀寫記憶、前綴后綴等方法展開教學(xué)；語法知識教學(xué)十分乏味，老師在教學(xué)時可以將基礎(chǔ)句式交給學(xué)生，學(xué)生在掌握了基本句型以后再展開后面的學(xué)習(xí)就會很簡單；老師還需要將寫作的基本格式教給學(xué)生，讓他們熟記格式，在遇到各種類型的文章時都可以了然于胸，懂得應(yīng)用何種格式進(jìn)行寫作。
教學(xué)中采取點評與互評的方式優(yōu)化教學(xué)效果。
在教學(xué)中，可以讓學(xué)生展開自評與互評，這樣可以提高英語教學(xué)中的樂趣，讓學(xué)生體會到強烈的參與感。要及時獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的小組和學(xué)生，以此激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。老師要把標(biāo)準(zhǔn)式的英語范文展示給學(xué)生，讓他們熟悉并掌握對應(yīng)的寫作規(guī)范，為他們今后運用于英語寫作提供參考范本。還應(yīng)讓學(xué)生們多展開寫作訓(xùn)練與實踐，要讓學(xué)生在仔細(xì)地理解了寫作標(biāo)題，并了解對應(yīng)的寫作技巧和規(guī)范后可以得到及時有效的寫作鍛煉。這種方式可以讓更好地理解與消化寫作知識，還可以提升他們實踐應(yīng)用方面的技能，優(yōu)化教學(xué)效果。
4結(jié)語。
對高職高專學(xué)生來說，掌握好英語應(yīng)用文寫作有著十分重要的意義，這項技能將在他們今后參加工作時發(fā)揮巨大作用。目前，國內(nèi)高職高專英語應(yīng)用文寫作教學(xué)面臨很多問題，亟需針對這些問題提出解決方案并在教學(xué)上進(jìn)行創(chuàng)新，需要讓學(xué)生意識到應(yīng)用文寫作的重要性，為學(xué)生們打好基礎(chǔ)知識的根基，強化師生間交流和討論，充分讓學(xué)生參與到教學(xué)實踐中，強化他們的寫作實踐訓(xùn)練。通過各種教學(xué)方式的創(chuàng)新與努力，英語應(yīng)用文寫作的教學(xué)效果一定得到提高，學(xué)生的英語綜合技能也一定會得到加強。
參考文獻(xiàn)：
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇三
活動目的：旨在體現(xiàn)新聞學(xué)的專業(yè)特色，豐富大學(xué)生的課余生活，為同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我能力和口才的.平臺，提高新聞系同學(xué)的專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)合格的新聞主播和記者，樹立新聞學(xué)專業(yè)的形象。
活動宗旨：利用新聞播報及評論的形式來加強對專業(yè)的實踐認(rèn)識，豐富校園文化生活，提高同學(xué)們關(guān)注時事的意識。
比賽流程：
本次比賽分為初賽、決賽。
初賽流程：
（1）初賽方式：
每位參賽同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場新聞播報（新聞稿指定，非自由選擇）限時2分鐘。
2.選手抽取題目進(jìn)行隨機問答回答時間為1分鐘。
評定標(biāo)準(zhǔn)：
a.普通話較標(biāo)準(zhǔn)（30分）。
b.語速適中，表達(dá)清晰（20分）。
c.表現(xiàn)自如，臺風(fēng)穩(wěn)?。?0分）。
d.答題機智，隨機應(yīng)變（10分）。
e.著裝整潔大方端莊（10分）。
b.“評說要聞”
評定標(biāo)準(zhǔn)：評論內(nèi)容有深度，能體現(xiàn)選手的思想內(nèi)涵和以及獨到見解（10分）。
（2）從初賽選手中選出16名參加決賽。
（3）評委：邀請在各大語言類賽事中表現(xiàn)突出的同學(xué)。
初賽時間：xx年5月26日下午3:00。
初賽地點：田家炳教學(xué)樓10523教室。
決賽流程策劃：
1.開場。
2.閃亮登場。
本環(huán)節(jié)為限時自我介紹，選手要在規(guī)定時間內(nèi)將自己展現(xiàn)在觀眾面前,要求大膽不拘泥于形式,只要突出自己特色即可,此環(huán)節(jié)也是讓選手在短時間內(nèi)建立起自己的拉拉隊。時間1分鐘。
（1）決賽方式：
第一環(huán)節(jié)：“新聞快線”
評定標(biāo)準(zhǔn)：
a.普通話較標(biāo)準(zhǔn)（30分）。
b.語速適中，表達(dá)清晰（20分）。
c.表現(xiàn)自如，臺風(fēng)穩(wěn)健（10分）。
d.著裝整潔大方端莊（10分）。
第二環(huán)節(jié)：“采訪現(xiàn)場”
每位選手采訪一位現(xiàn)場嘉賓，對新近發(fā)生的或受眾感興趣的事件進(jìn)行提問限時2分鐘。
評定標(biāo)準(zhǔn)：要求提出的問題要有針對性，考核選手的采訪能力（20分）。
第三環(huán)節(jié)：“同舟共濟”
選手隨機組合成兩人一組，抽取題目，根據(jù)指定內(nèi)容搭配主持。限時2分鐘。
評定標(biāo)準(zhǔn)：要求兩人配合默契，考核選手合作精神（10分）。
（2）評獎辦法：
1主要獎項：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干。
2單項獎：最佳播報員1名（主要根據(jù)新聞播報的標(biāo)準(zhǔn)），最佳表現(xiàn)獎1名（主要根據(jù)臺風(fēng)的穩(wěn)健度），最佳潛質(zhì)獎1名（主要根據(jù)采訪水平以及與搭檔的配合意識程度）。
3獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書，一、二、三等獎設(shè)有獎金或獎品。
（3）評委：高峰、王玨、張鍇、秦麗麗、關(guān)新、林楠、王曉楠。
決賽時間：xx年6月2日下午2:00。
決賽地點：田家炳教學(xué)樓10523教室。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇四
1.安全舒適長壽是當(dāng)代人民的追求。重視安全。
2.生命最可貴，安全第一位。
3.上班多留神，慎防意外生。
4.筑安全長城，興鉆井經(jīng)濟。
5.居安思危年年樂，警鐘長鳴歲歲歡。
6.事故后果緊系心，安全素質(zhì)不斷升。.安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。遵章守紀(jì)，保障安全。
7.沒有主人翁精神，可悲;沒有安全意識，可恨。
8.安全一松，全線告終;堅持不懈，萬事成功。
9.冒險是事故之友，謹(jǐn)慎為安全之本。
10.建筑施工安全為先，漫長人生平安是福。
11.嚴(yán)是愛松是害，發(fā)生事故坑三代。
12.驕傲自滿是事故的導(dǎo)火線，謙虛謹(jǐn)慎是安全的鋪路石。
13.入海之前先探風(fēng)，上崗之前先練功。
14.群策群力科學(xué)管理，戒驕戒躁杜絕事故。
15.好鋼靠鍛打，安全要嚴(yán)抓。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇五
新聞稿件，涵蓋了新聞消息、新聞評論以及新聞故事。考試中出現(xiàn)樣式最多的是新聞消息以及新聞故事，而新聞評論一般都會結(jié)合即興評述考察，不會出現(xiàn)新聞評論的播報。下面深圳傳媒藝考專家藝平方就新聞消息的播報提出一些要求和注意事項。
消息應(yīng)該理解為在最短的時間里、用最簡潔的語言、用最快的速度把真實的事情傳播出去。因此它要求：
(1)準(zhǔn)確無誤——時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果都不許出現(xiàn)事實上的差錯，只有認(rèn)真才能準(zhǔn)確。
(2)層次清楚——一般消息都是由導(dǎo)語、主體、結(jié)尾構(gòu)成的，層次之間要留出停頓的時間，以避免播成一片，完全不知道你在說什么。
(3)節(jié)奏明快——什么樣的稿子就有什么樣的形式，播的是新聞，就得像新聞。節(jié)奏不完全是快慢的問題，但它有快慢的問題(除此以外還有高低，輕重緩急，都屬于節(jié)奏)。藝平方認(rèn)為，表達(dá)意義上的`句子與句子之間要緊湊，必要時可以忽視標(biāo)點進(jìn)行停連抱團;此外，句段之間要明白通暢，一條新聞不能給斷續(xù)讀成了兩條。
(4)樸實大氣——以第三人稱敘述事件，沒有任何夸張、渲染。沒有拖腔拐調(diào)，直接面陳。言談舉止讓考官看到的是一種內(nèi)心的真實流露。
新聞播報不是念稿子，字里行間滲透著播者對新聞的理解，播報就是把這種理解、感受真切地傳達(dá)給受眾。因此還要注意：
(1)播稿過程也是傳達(dá)過程，把一件剛剛發(fā)生的事播報出去，播音者要有新鮮感，除了在備稿過程中找到新鮮點之外，播報時還要有精氣神，明快曉暢的語流，加上熱情洋溢的狀態(tài)，足以讓考官另眼看待。
(2)消息要在最短的時間里讓聽的人知道，句與句的銜接在清楚的基礎(chǔ)上要緊密，因此要格式正確、輕重恰當(dāng)、邏輯嚴(yán)密、語勢平穩(wěn)。最容易出現(xiàn)的問題就是不緊不慢，無理解，不經(jīng)心，缺少變化。
(3)新聞稿件播讀或播報，有的叫朗讀新聞稿件，其實是一個意思。無論干什么事都得像那么回事，所以播報新聞得像播報新聞的樣子。播報的榜樣就是中央電視臺的《新聞聯(lián)播》、整點新聞以及各級電視臺的新聞播報節(jié)目，多聽多看。藝平方認(rèn)為，切忌“說新聞”，使它變得拉雜、拖沓，過于口語化，就不像播新聞的樣子。
新聞稿件播報稿件：校運動會運動員動員大會新聞稿。
為迎接即將到來的校運動會，我院于4月13日中午2：00在204教室舉行了校田徑運動會運動員動員大會，我院黨總支副書記對山·白肯老師、學(xué)生工作部輔導(dǎo)員老師以及全體學(xué)生干部和運動員們參加了本次動員大會。
首先，我院學(xué)生工作部的張庭文老師詳細(xì)介紹了此次校運動會相關(guān)情況，他號召在場所有運動員們?yōu)檫\動會拼搏，高效完成任務(wù)，使訓(xùn)練工作盡早步入正軌。同時，他也要求學(xué)生會成員從大局出發(fā)，切實負(fù)起責(zé)任，為各項賽事的展開做好后勤保障工作。
接著，對山·白肯老師對我院第六屆田徑運動會的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在60周年校慶之際我院在校運動會上的再一次成功。隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運動員們?nèi)献?、友好相處，力爭取得?yōu)異成績，為科技學(xué)院增光添彩。聽完老師的鼓勵，運動員們也都自信滿滿地微笑著，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!
一年一度的運動會及各項賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學(xué)們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺，能集中體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生團結(jié)一致、勇于拼搏的良好精神面貌。
此次動員大會的召開，拉開了我院備戰(zhàn)校運動會及各項賽事的序幕，使廣大運動員明確了目標(biāo)，以飽滿的熱情和高揚的斗志整裝待發(fā)，為科技學(xué)院在各項體育賽事上再創(chuàng)新輝煌奠定了基礎(chǔ)。希望運動員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓(xùn)練，為科技學(xué)院再創(chuàng)輝煌而拼搏。
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英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇六
要說這糗事啊，在我身上已經(jīng)都不計其數(shù)了，我就不一一列舉了，不過這次可真是糗大了。
這天下午，我們一行人來到一家賽車場，不瞞大家說，賽車也是我的愛好之一。我喜歡風(fēng)吹在臉上的感覺，還有駕駛賽車的速度與激情。我們要了三輛賽車，可以開半個小時，終于可以過過癮了。
兩個哥哥在前面，而我在最后，也正是這個順序讓我鬧了天大的笑話，哥哥們可好，瀟灑地一踩油門就跑出了老遠(yuǎn)，只剩下漫天的黃土和驚呆了的我，我突然醒悟，我在最后面可苦了我，臟臟的土還不都落我身上，真傻！為什么不選擇一個好位置呢！我還在車上責(zé)備自己，抬頭一看，哥哥們都跑了一圈兒了。心里很是不滿。不過，我還特別慶幸，因為我把媽媽的墨鏡給搶來了，我還嘲笑排在第二位的哥哥，揚起的土還不都到他身上，沙子還有可能進(jìn)到眼睛里去，想想他結(jié)束后灰頭土臉的樣子，心里變得美滋滋的。哎，沒有辦法，誰讓我就是這么個幸災(zāi)樂禍的人呢！
到后來我可是明白了，真正倒霉的人是我呀！剛才我還慶幸呢，可是小小的墨鏡，比拳頭大不了哪里去，最終可惡的土還是落在我的身上了，總在后面吃土可不行，我得想想辦法，超車。我按了好長時間的喇叭，想讓哥給我讓道。不過哥哥好像沒聽見。我實在是忍無可忍了，緊隨其后，想再找個合適的時機超過去，這時我就看到了一個滑稽的場面，前面兩車悠閑自在的開著，不緊不慢，最后一輛車上的我跟個老鼠似的，著急的`在后面左竄右竄，就差點把翅膀插上飛過去。
正在這時，賽車的時間到了，我不甘心地下了車，心想：“下次一定要超過他們?！蔽易叱鰢鷻?，休息區(qū)的人都笑了起來，而且是前仰后合的那種，當(dāng)時的場面就是這樣，一點兒也不夸張，我還以為他們笑我那兩個哥哥呢！但我頓時有了不祥的預(yù)感，真是二丈和尚――摸不到頭腦。我走近一看，他們都指著我的臉，恰好墻上有面鏡子，我一照，被自己嚇的都蹦起來了。我當(dāng)時的樣子用一個形容：黑，兩個字：太黑，三個字：黑極了，比一個皮膚黑黑的非洲人還要黑。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇七
歡迎大家，很高興你們能來平遙縣，那里有最古老的夫子廟。經(jīng)過一年的改造工程，它于星期一向公眾開放。
我希望你真的能欣賞這個地方。
首先，我將展示寺廟的主要建筑，這是這里最有趣的地方。
其次，我們可以四處走走，看看景點的其他區(qū)域。最后，我來講講寺廟的歷史。
寺廟的主體建筑建于1163年，元朝，已有840多年的歷史。
與全國其他著名的孔廟相比，它比北京早248年，比中國東部山東省孔子的故鄉(xiāng)曲阜早317年。曲阜寺廟于1995年被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。平遙孔廟是中國最大的孔子和古代著名儒生雕像收藏地。寺廟總面積4萬平方米，有16類112座建筑。這就是寺廟的歷史。
請隨意參觀。如果你有任何問題，可以問我。僅此而已。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇八
2、艾霏·萊婷，你晴我也婷。
3、純手工采釀，只為您的肌膚。
4、有機美，呵護你的天然美!
5、艾霏不斷，嬌艷不停。
6、艾霏·萊婷，自信的青春。
7、天然呵護，讓女人更出色。
8、青春亮澤，你也可以擁有!
9、艾霏·萊婷特別的愛給特別的你——艾霏·萊婷。
10、愛上美，愛上艾霏·萊婷!
11、艾霏·萊婷，放心的美麗。
12、暢享艾菲·萊婷，暢享風(fēng)彩風(fēng)彩鮮艷麗。
13、艾菲·萊婷，讓你的美永不落空。
14、時尚肌膚來自艾霏·萊婷!
15、演繹純凈肌膚的完美進(jìn)化論!
16、艾菲·萊婷——完美自然就這么簡單。
17、美麗新世界來自艾霏·萊婷。
18、擁有艾霏·萊婷，美麗伴隨一生。
19、艾菲·萊婷——美麗新起點。
20、精萃本色，天然美麗——艾霏·萊婷。
21、艾霏·萊婷，艷麗人生。
22、愛一點，美一點——艾霏萊婷。
23、伴你身邊，駐你容顏，艾菲萊婷!
24、享受大自然的恩賜，還您花般肌膚。
25、源自花的精華，自然讓你美麗——艾霏·萊婷。
26、活力源于自然，魅力得益品質(zhì)!
27、天然呵護，從心綻放——艾霏·萊婷!
28、我要更自然的美——艾霏·萊婷。
29、美麗，從艾霏·萊婷開始。
30、自然貼心，尊貴純美!
31、艾霏·萊婷，你的美麗天然來妝飾。
32、是你帶我找到另一個天堂——艾菲·萊婷。
33、皮膚是愛的溫度計，從一秒到一生美麗。
34、美麗屬于你，艾霏·萊婷。
35、凝固您的美麗——艾霏·萊婷。
36、漂亮女人美人計，艾霏護膚沒商量。
37、自然美麗，艾菲萊婷。
38、愛在花朵中，美顏更輕松，艾霏·萊婷我的最愛。
39、艾菲·萊婷——定格青春容顏。
40、艾霏·萊婷，女人聰明的選擇。
41、艾霏·萊婷，自然明星。
42、艾霏·萊婷，你也是明星。
43、選擇艾霏·萊婷，享受魔幻人生!
44、有機養(yǎng)顏，還我自然——艾菲·萊婷。
45、您的專署花園——艾菲·萊婷。
46、全萃精華，自然(天然)美膚。
47、艾霏·萊婷永保青春，就是這么簡單。
48、艾菲·萊婷，可以吃的美容小點心。
49、感受大自然賜予你完美膚質(zhì)，溫柔呵護選擇艾菲萊婷，永遠(yuǎn)讓你比昨天美麗。
50、讓我擁有更健康的肌膚——功效護膚系列。
51、伸手的距離，觸摸永恒的美麗——艾菲·萊婷。
52、如何有機會，下次我還會選擇你——艾霏·萊婷。
53、艾菲·萊婷，你的美麗期待。
54、愛我，從每一寸肌膚開始。
55、艾霏·萊婷——幸福的女人都該擁有。
56、感受愛的芬芳，享受艾菲·萊婷的呵護。
57、艾菲·萊婷，一生的愛，一輩子的呵護。
58、呵護有深度，舉止有風(fēng)度——艾霏·萊婷。
59、艾霏·萊婷，水做的女人，你最行!
60、解密美肌密碼——艾菲·萊婷。
61、艾霏·萊婷給你不一樣的美。
62、花漾肌膚，源于自然，健康栽培——艾菲·萊婷，有機美顏專家。
63、沒有最美，只有更美。艾菲·萊婷，美麗專線!
64、讓美不曾停步——艾菲·萊婷。
65、肌膚絲般潤滑，你也可以擁有。
66、美麗氣質(zhì)，源自浪漫國度和你的美麗浪漫邂逅。
67、花漾純露，一滴打造一個貴族。
68、艾霏·萊婷，紅顏知己。
69、艾霏萊婷，添嬌百媚，花容月魅。
70、花樣純露：嫩膚美白真的不一樣。
71、艾菲·萊婷：自然美麗，女人擁有。
72、與美同行，分享快樂——艾霏·萊婷。
73、艾霏·萊婷，代替大自然來愛你。
74、艾霏·萊婷全能花漾純露——純凈如斯，美好如斯、
75、只要七天，破繭重生不再是夢想。
76、美麗達(dá)人有高招，全能花漾來幫忙。
77、艾菲·萊婷：只愛自然美。
78、有艾菲·萊婷美得真的不一樣。
79、艾霏·萊婷，美麗新生。
80、你的美麗，我來見證——艾菲·萊婷。
81、花漾純露，就是要你美!
82、艾霏·萊婷——非一般的愛;挺懂女人心。
83、愛飛來，婷有女人緣。
84、源自鮮花的奧秘，年輕，由此不再是夢。
85、趕快跟隨艾菲·萊婷開始我們的`有機美顏新主義吧!
86、艾霏·萊婷，美麗資本更年輕。
87、艾霏·萊婷，見證王族般驚艷肌膚的誕生。
88、艾菲·萊婷——瞬間絲滑，無限感受。
89、夢開始的地方。
90、艾霏·萊婷：給肌膚一顆不老的芯。
91、有你的日子，每一天都很美。
92、艾菲·萊婷——讓您做完美的麗質(zhì)女人。
93、留住時間，成就永恒。
94、留住花漾年華的紅顏專家。
95、艾霏·萊婷，讓你如花般開放。
96、天然艾菲，不一樣的純真。
97、愛你非常，無需停止或者愛你非常，不去停止。
98、鎖住你年齡的秘密，定格你最紅的年紀(jì)——艾霏萊婷，您私人的護膚專家。
99、艾霏萊婷花樣純露，有機專家個性服務(wù)，植物因子活性元素，每天使用嫩白肌膚。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇九
水土學(xué)院社團納新工作拉開帷幕（題目）。
趙慶全。
煙花三月，萬象更新。在這生機勃勃的春季，我院各社團也迎來了新一屆的納新活動。根據(jù)學(xué)院團委指示，全院16社團（誰）于教學(xué)周第4周隆重拉開納新帷幕。
為使（為什么）10級新同學(xué)能夠深入了解各社團情況，關(guān)注社團發(fā)展，同時更好地推動社團的自身建設(shè)、豐富校園文化。社團管理委員會帶領(lǐng)各社團精心準(zhǔn)備，并編排《社團新生指南》，發(fā)放各專業(yè)班級。3月24日晚（什么時候），社團管理委員會主辦了社團宣講會，受到了各社團的高度重視與10級同學(xué)的熱烈響應(yīng)。（內(nèi)容）社團宣講人用認(rèn)真細(xì)致的講解和一系列豐富多彩的社團活動介紹，向同學(xué)們拋出了橄欖枝。從社團宗旨到社團精神，從社團品牌活動到社團納新要求，各社團或真摯樸素、或慷慨激昂，用其獨特的方式將各自的風(fēng)采精心濃縮、真實展現(xiàn)。??各社團百花齊放，盡顯風(fēng)采。翔實的文字資料，生動的講解與介紹，抓人眼球的現(xiàn)場表演，無不令現(xiàn)場同學(xué)大開眼界，從而多角度地認(rèn)識了各個社團。能文能舞，亦動亦靜，各社團雖然風(fēng)格迥異，卻都展現(xiàn)了農(nóng)大學(xué)子的精神風(fēng)貌，張揚著年輕一代的獨特個性。宣講會期間，組織者還安排了觀眾提問環(huán)節(jié)。同學(xué)們參與的積極性很高，借這個機會紛紛向自己心儀的社團提問，同時也了解了相關(guān)社團的一些知識。
（結(jié)果）宣講會是社團充分展示自我品牌、弘揚社團文化的一個平臺，它的順利落幕，為學(xué)生與社團之間架設(shè)起了一座溝通的橋梁，激發(fā)了10級新生們參與社團、積極實踐的熱情，也必將推動社團的隊伍建設(shè)，為校園文化的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)力。
愛之初體驗關(guān)懷永不減。
9月19日下午（時間），安徽新華學(xué)院電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)中心（地點）（以下簡稱創(chuàng)業(yè)中心）承辦的“愛之初體驗、關(guān)懷永不減”活動正式舉行，創(chuàng)業(yè)中心指導(dǎo)老師王文濤老師及商學(xué)院輔導(dǎo)員張丹丹老師等多位老師參加此次活動，安徽新華學(xué)院校電視臺全程跟蹤拍攝。
2點30分，活動開始時，創(chuàng)業(yè)中心成員現(xiàn)場進(jìn)行舉辦此次活動的目的和意義的演說，并將學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的關(guān)懷帶給了新生，隨后創(chuàng)業(yè)中心成員將1700余瓶礦泉水發(fā)放于商學(xué)院12個連隊，雖然活動開展時天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，但是卻絲毫沒有影響到創(chuàng)業(yè)中心成員的步伐和對新一級商學(xué)院新生的關(guān)懷?；顒又校峦瑢W(xué)們歡聲鵲語、侃侃而談，其中一位新生激動的說：“這礦泉水是溫的，溫暖了我們的心?！?/p>
活動接近尾聲時，創(chuàng)業(yè)中心指導(dǎo)老師王文濤老師就此次活動發(fā)言。他指出，此次活動集中體現(xiàn)學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工對新生的關(guān)懷與熱愛，也是創(chuàng)業(yè)中心對于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工多年來給予的支持和幫助的一種回報，同時也是為了歡迎新同學(xué)的到來。在提到創(chuàng)業(yè)中心的時候，他特別指出，創(chuàng)業(yè)中心是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，由同學(xué)們自發(fā)組織建立的一個創(chuàng)業(yè)平臺，多年來從事網(wǎng)商、it服務(wù)、免費淘寶課程等業(yè)務(wù)，取得不小的成效，是一個具有強大生命力和發(fā)展?jié)摿Φ囊粋€團體，創(chuàng)業(yè)中心將期待同學(xué)們的加入。
下午4時許，在參加活動的老師和創(chuàng)業(yè)中心成員的共同努力下，1700瓶礦泉水全部發(fā)送結(jié)束。此次活動增加了新生對新華學(xué)院的了解和熱愛，同時也激發(fā)了他們的團隊合作和創(chuàng)業(yè)的意識，活動結(jié)束時，有許多同學(xué)紛紛表示愿意加入創(chuàng)業(yè)中心，為創(chuàng)業(yè)中心和學(xué)院貢獻(xiàn)自己的一份力量。
本次活動能夠成功開展、圓滿結(jié)束和學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的大力支持是分不開的，我們相信在以后的日子里，創(chuàng)業(yè)中心不會辜負(fù)了學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工的期望，我們將發(fā)揮自己最大的潛力，做到真正的應(yīng)運于新華，服務(wù)于新華。
前面的格式就是新聞稿的基本要素了，這次格式可以基本參照下面這個，也不用嚴(yán)格按格式來寫的活潑一點最好。
2014年11月1日晚七點整，瘋狂英語俱樂部在東校四教114舉辦了本學(xué)期第一次“英語角”活動。作為瘋狂英語俱樂部的品牌活動之一，“英語角”點燃了瘋狂英語人的熱情，讓這個夜晚不再寒冷！
本次“英語角”活動分為三個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)：團隊合作?；顒釉谥鞒秩思で檠笠绲拈_場白中拉開了序幕，到場瘋狂英語成員們依次分為六個小組，小組成員們分別來自不同的部門，彼此都不熟悉，因這次“英語角”活動聚到了一起，共同商議著小組名稱，口號以及團隊logo。在上臺介紹了自己的團隊過后，主持人安排各組人員上臺pk，每個小組成員搭著前一個同學(xué)的肩膀，并依次蹲下，坐在后一個成員的雙腿上，比拼小組的耐力。隊員們在這項團隊協(xié)作中放下了陌生感，迅速地增進(jìn)了對彼此的了解及信任。第二環(huán)節(jié)：游戲環(huán)節(jié)。在隊員們相互熟悉之后，“英語角”活動進(jìn)入了游戲環(huán)節(jié)。首先進(jìn)行的是單詞記憶游戲，要求同學(xué)在3分鐘內(nèi)記住難易程度不同的40個單詞，每組派出一位同學(xué)進(jìn)行游戲搶答。隨后，最為精彩的“你來比劃我來猜”開始了，臺上的同學(xué)絞盡腦汁，比劃著各種動作，而臺下的同學(xué)們則笑聲一片，紛紛拿起了相機，記錄這歡樂的時刻。在文藝部和秘書處的同學(xué)為大家?guī)砀枨疅^后，游戲進(jìn)入到英語繞口令環(huán)節(jié)，小組成員使出渾身解數(shù)，用最快的速度和最流利的英語比拼著繞口令，博得同學(xué)們的陣陣掌聲。最后，游戲在“擊鼓傳花”的驚心動魄中暫時告一段落。第三環(huán)節(jié)：活動總結(jié)。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，瘋狂英語俱樂部會長李小東上臺進(jìn)行活動總結(jié)，并邀請三位同學(xué)上臺表達(dá)自己今晚的收獲及感受，以此激勵同學(xué)們更好的秉承瘋狂英語的精神和宗旨。至此，“英語角”活動獲得圓滿成功。
本次“英語角”活動在社團聯(lián)合會的大力支持以及瘋狂英語俱樂部的全力承辦下獲得圓滿成功?！坝⒄Z角”不僅是為了帶領(lǐng)成員們在游戲中學(xué)習(xí)英語，更重要的是，它培養(yǎng)了不同部門成員之間的團隊協(xié)作能力，提高了大家的集體榮譽感，使瘋狂英語俱樂部這個大家庭更加的親密無間，朝著更加光明，更加廣闊的方向前進(jìn)！
內(nèi)容參考下面的就可以。
伴著清晨一縷縷陽光，瘋狂英語人在落雪湖邊大聲朗讀英語，“dream,passion,devotion,confidence,persistence?”無論發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，都可以打開嘴巴，吼出英語，讓世界聽見我們的英語發(fā)音。
朗朗的讀書聲喚醒了沉睡的山商帝國，讓同學(xué)們都盡快起床，去做有意義的事情。瘋狂早讀就像音樂家早上吊嗓子一樣重要，是每位有夢想并積極為夢想做出努力的山商學(xué)子的每日必備功課，可以使同學(xué)們變的清醒，斗志昂揚的開始新一天的工作與學(xué)習(xí)。
通過開展晨讀活動，可以逐步建立同學(xué)們用英語說話的自信，從客觀上培養(yǎng)同學(xué)們早起讀書的習(xí)慣，樹立“一日之計在于晨”的學(xué)習(xí)生活意識。在抑揚頓挫的讀書聲中，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。為同學(xué)們提供一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境，方便同學(xué)們的交流和探討，更好的融入團隊合作，豐富校園文化生活。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇十
經(jīng)過兩周時間，江蘇高考方案公示已經(jīng)結(jié)束。江蘇省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，近期就將組織專家進(jìn)行研究，并盡快提出相關(guān)的修改方案。同時，針對社會上取消外語考試聽力的建議，這名負(fù)責(zé)人表示，為了給高校輸送全面的外語人才，江蘇高考將堅持考外語聽力。
江蘇省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，針對高考方案的大范圍調(diào)研工作已經(jīng)結(jié)束。公示期間，教育部門通過熱線電話、郵箱收集了非常廣泛的意見，近期，將有專家對這些意見進(jìn)行篩選，屆時將組織相關(guān)教育界專家進(jìn)行研討，并提出一個修改方案。然后，教育廳還將再進(jìn)行慎重研究，最后將修改過的方案提交給教育部。
至于高考方案何時才能最終確定，這名負(fù)責(zé)人表示，目前還很難給出一個確定的時間，因為公示后還得經(jīng)過多重研討，時間上很難把握。
在高考方案的公示過程中，不少人對外語學(xué)科在高考中所占的分量提出質(zhì)疑，認(rèn)為不必將外語和語文、數(shù)學(xué)放在同一高度。有人建議，江蘇可以取消外語聽力考試，減少外語考試的總分。
“高考外語肯定要考聽力。”昨天，江蘇省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，聽力考試本來就是為了加強學(xué)生的能力，但是由于聽力是用磁帶，有時難免出現(xiàn)一些意外，容易影響學(xué)生的成績。在外省，如浙江省就取消了高考聽力測試。但江蘇仍然會堅持考聽力，這么做主要還是為了選拔更為全面的外語人才，而且外語考試的口語測試也將保留。至于聽力在外語考卷中具體占多少分值，目前還沒有確定，需要經(jīng)過專家共同研討決定。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇十一
中北大學(xué)(朔州校區(qū))于20xx年4月25日于明學(xué)樓a307、a308，4月26日于明學(xué)樓a406、a408進(jìn)行第三屆e·top英語演講大賽初賽，擔(dān)任此次初賽的評委有e·home英語協(xié)會指導(dǎo)老師梁婷，英語老師趙碩峰，英語老師鄧麗霞，第一屆e·top英語演講大賽優(yōu)秀選手、學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長馬越，第一屆優(yōu)秀選手王梓蓉，第二屆優(yōu)秀選手杜超，李曉東。
比賽過程中，各位選手盡情的用英語暢談了自己的想法，展示了深厚的英語演講功底，同時也彰顯了當(dāng)代大學(xué)生積極向上的良好精神風(fēng)貌。
精彩的演講不斷博得同學(xué)們熱烈的掌聲，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
與此同時，評委團認(rèn)真仔細(xì)的為選手公平公正的大出成績，評委老師對選手進(jìn)行了提問，每個問題都值得我們深思。
比賽結(jié)束時老師進(jìn)行了精彩的點評，指出了演講過程中的優(yōu)缺點，并向同學(xué)們傳授了英語演講時的技巧，使同學(xué)們受益匪淺。
英語比賽初賽取得圓滿成功。
這次比賽為同學(xué)們提供了展示自我和挑戰(zhàn)自我的機會，得到了老師和同學(xué)們的一致好評，相信這將是同學(xué)們大學(xué)生活中最為精彩的片段之一!
為了改善患者就醫(yī)體驗，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，扎實開展“鑄牢嚴(yán)實作風(fēng)?建設(shè)健康成都”主題活動、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高職工對學(xué)習(xí)語言文化的熱情，培養(yǎng)青年職工的英語綜合應(yīng)用能力，營造健康、積極、向上的醫(yī)院氛圍。
20xx年6月21日(周二)下午2點在醫(yī)院東區(qū)學(xué)術(shù)廳舉辦了首屆職工英語演講比賽(決賽)，副院長汪俊、李衛(wèi)東、院長助理熊江麗、醫(yī)管部部長唐紅梅觀看了本次比賽。
本次比賽歷時大半個月，最終有22名來自不同科室、不同專業(yè)的選手從初賽的75人中脫穎而出進(jìn)入決賽。
國際醫(yī)療興趣小組特別在賽前為入圍決賽的選手進(jìn)行臺風(fēng)、發(fā)音、禮儀等方面的培訓(xùn)，參賽選手們向全院職工展示了自己獨特的風(fēng)采。
他們扎實的語言功底，純正的語音，敏捷的才思贏得了如潮的掌聲。
他們的口語表達(dá)或自然清新，或慷慨激昂，或引人深思，為現(xiàn)場觀眾帶來一場聽覺的盛宴。
為了檢驗選手們的應(yīng)變能力，比賽還特意安排了評委提問。
選手們面對即場問題，個個鎮(zhèn)定自若，毫不怯場，對評委的問題對答如流，引來陣陣喝彩。
本次比賽以“構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，共創(chuàng)五院美好未來”為主題，促進(jìn)和提高我院職工的英語口語表達(dá)與應(yīng)用能力，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，活躍醫(yī)院文化生活，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的口語后備人才，提高職工的綜合素質(zhì)，讓職工感受到英語的魅力與樂趣，為大家創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)英語平臺。
20xx年5月7日在蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院北校區(qū)體育館301，舉辦了第四屆“金城校園”英語口語演講比賽，本次參加比賽的.十三所高校20位選手同臺競爭，各顯風(fēng)采。
本次比賽的評委及嘉賓有：蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院外國語系姜欣彤老師、劉佳老師、祝海燕老師、英語愛好者協(xié)會第十屆會長唐輝、學(xué)生社團聯(lián)合會執(zhí)行主席宋發(fā)棟、以及蘭州各大高校負(fù)責(zé)人。
比賽在《魔術(shù)表演》中拉開了比賽的帷幕，首先上場的是甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)許君蘭同學(xué)，繼而是蘭州隴橋?qū)W院陳柯江同學(xué)……一個接一個登場，精彩絕倫的演講，引起了觀眾陣陣掌聲。
一首歌曲《我在這》緩和了緊張的比賽氣氛，將場上的氣氛拉入高潮，緊張的比賽過后,相聲表演《賈(假)專家辛辣諷刺社會》。
幽默的相聲之后，又是激烈的比賽。
接下來，一群帥氣小伙表演《棍舞乾坤博舞魂》結(jié)束了比賽。
最后作總結(jié)講話，姜欣彤老師對選手們精彩的演講給予了充分肯定，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中加強英語口語的訓(xùn)練，從而不斷提高口語水平。
經(jīng)審核評定蘭州隴橋?qū)W院的衛(wèi)曉斌同學(xué)榮獲一等獎，蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院的周敏同學(xué)和西北師范大學(xué)知行學(xué)校的許彩芳同學(xué)獲得二等獎，獲得三等獎的是蘭州交通大學(xué)的宋凱兵等同學(xué)。
觀眾再一次響起了熱烈的掌聲，之后，嘉賓、評委及參賽選手合影留念。
主題為“幽默”，通過演講，向我們分享了快樂，傳遞了愛心。
在以后的生活中，我相信，只要我們攜手起來，一起努力，將會使我們的生活更美好。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇十二
xxxx年5月24日至29日，我有幸參加了在xx舉辦的第九屆全國英語教師基本功大賽暨觀摩研討會。聽了專家的精彩講座和優(yōu)秀教師的現(xiàn)場課例展示，讓我受益匪淺。老師們良好的心理素質(zhì)，流利的口語，現(xiàn)場的應(yīng)變能力，充滿激情的講解都讓我震撼。通過這次，我收獲頗多，以下是我的收獲：
在聽課中我發(fā)現(xiàn)了上課教師都有著共同的特點：
口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，老師們的每一個單詞，每一個句子都清晰地道，語音語調(diào)到位，地道的英語才能孩子們學(xué)到正確的知識。對我印象最深的xx學(xué)校的蔡老師，蔡老師上課發(fā)音清晰，口語流利，語音語調(diào)地道，特別是上課富有激情，每一個手勢、每一個眼神，都深深抓住了學(xué)生的心。
善于利用多媒體等多種手段輔助，使學(xué)生接觸到的知識更立體、更直觀、更生動。教師們利用視頻、音樂、卡片等使學(xué)生的目光一直被吸引住，特別是老師們制作的'課件內(nèi)容豐富、精彩，這也體現(xiàn)出在現(xiàn)代的教學(xué)中對老師提出的要求，熟練掌握多媒體設(shè)備的應(yīng)用。對我印象最深的是河北保定的張偉紅老師，張老師對多媒體的應(yīng)用十分熟練，特別是自己精心制作的小視頻，為此節(jié)課增色不少，可見做一名合格的教師，不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要熟練運用現(xiàn)在的多媒體輔助手段。
每一位教師的教學(xué)設(shè)計都新穎獨特，增強了學(xué)生的興趣，拓寬了學(xué)生的視野，再加上精美的課件，每一節(jié)課都給人賞心悅目的感覺。最讓我欣賞的是老師們的拓展，從本節(jié)課的內(nèi)容拓展到以后的學(xué)習(xí)乃至人生，不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識，還教會了學(xué)生做人做事的道理，真可謂是意味深長。
通過聽課，我發(fā)現(xiàn)每位教師充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，通過各種各樣特色鮮明的活動，學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)。不僅參與性高，而且質(zhì)量高。比如長沙的許世群老師，通過讓學(xué)生表演課本劇，充分感受領(lǐng)略西方的節(jié)日――――萬圣節(jié)，拉近了學(xué)生與異國文化的距離；新疆的李老師，通過讓學(xué)生角色扮演，讓學(xué)生身臨其境的感受文本的內(nèi)容，這些老師真正做到了讓學(xué)生成為課堂的主人。
總之，通過這次的學(xué)習(xí)，收獲頗豐，在以后自己的教學(xué)中，多吸收，多借鑒他人的優(yōu)點，不斷提高自己的教學(xué)水平。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇十三
圣誕玩什么，荔山嘉年華!12月24日是圣誕平安夜，荔山公館營銷中心歡聲笑語不斷，精彩紛呈的圣誕嘉年華文藝演出正熱戀上映。據(jù)記者了解，本次活動系信義荔山公館老業(yè)主家庭組織和參與的活動演出，自下午16：00開始，持續(xù)至傍晚18：30。2小時的活動雖然短暫，但是卻吸引近200名業(yè)主和客戶到場參與，大家紛紛表示，20xx年的圣誕前夜過的很有意義。
據(jù)記者了解，本次活動的參與者基本均為荔山公館老業(yè)主家庭，以家庭演出和游戲的形式，共同為嚴(yán)寒的冬季帶來一份圣誕的暖意?；顒庸灿?0余個節(jié)目，涵蓋歌曲、舞蹈、游戲、樂器演奏等，多樣的形式和精彩的表演不時贏得現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲。小朋友們表演得開心，家長朋友們更是樂在其中，活動最后在《一千零一個愿望》的合唱中圓滿結(jié)束，現(xiàn)場的家庭之樂讓所有人都沉浸在歡樂之中。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇十四
20xx年6月1日對一年級的學(xué)生來說是個特別的日子，因為，這天曙光小學(xué)在教學(xué)樓前舉行了一年級新生入隊儀式活動。通過這次活動引導(dǎo)隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感的自豪感，同時也展示了新時期我校少先隊員樂觀、積極和向上的精神風(fēng)貌，儀式中，歌聲嘹亮，隊旗、紅領(lǐng)巾格外鮮艷，一年級的同學(xué)作為新隊員代表發(fā)了言，他代表全體新隊員表達(dá)了無比愉悅的心情和積極向上的決心。在活動中，由六年級的老隊員為新隊員佩戴了紅領(lǐng)巾，全體新入隊的同學(xué)在少先隊大隊長的帶領(lǐng)下，在莊嚴(yán)的隊旗下，高高地舉起右手大聲宣誓，時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！活動還聘請了一年級的班主任為一年級各中隊的中隊輔導(dǎo)員，張校長親自給輔導(dǎo)員們頒發(fā)了聘書，整個入隊儀式規(guī)范而且隆重，洋溢著濃濃的溫暖之情，孩子們無比幸福和自豪的眼神告訴我們，他們定會在星星火炬的指引下，牢記黨的教誨，全面發(fā)展，茁壯成長。最后，在大隊輔導(dǎo)員王老師帶領(lǐng)下，隊員們進(jìn)行了莊嚴(yán)地呼號。伴隨著莊重的退旗曲，隆重而神圣的一年級入隊儀式圓滿結(jié)束。在光榮的隊旗下，在星星火炬的鑒證下，隊員們邁開了人生成長的第一步。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇十五
2011年4月7日下午14時30分，在課室6101建筑協(xié)會舉行了抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計制作比賽。本次比賽我們邀請到了蔣靈芝老師、王文兵老師以及學(xué)社聯(lián)的同學(xué)擔(dān)任本次比賽的嘉賓，全院共有38組隊員參賽。參賽者了解地震對建筑物的危害后，通過自己思考設(shè)計一個抗震緩沖結(jié)構(gòu)并當(dāng)場親手制作。參賽者的作品讓觀眾咋舌，掌聲連連，把本次比賽推向高-潮。
這次的“雞蛋撞地球”比賽讓我們都更加了解地震對建筑物的危害，同時也鍛煉了同學(xué)們的思維創(chuàng)作、團隊合作以及動手能力。同時也學(xué)到了一定的專業(yè)知識。在以后的日子里，我們會努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識，尋找屬于我們的一片天空。
最后，在抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計制作比賽參賽選手和觀眾的歡笑聲中拉下了帷幕！
（土木工程學(xué)院）5月23日下午，我校第十八屆結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽在土木工程學(xué)院實驗中心舉行，本次活動由xxxx大學(xué)第四屆大學(xué)生科技文化組委會主辦，土木工程學(xué)院團委、學(xué)生會承辦。土木工程學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨指導(dǎo)并參加評選活動。本次活動歷時十七天，共有77支隊伍報名參賽，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)二百多人。本次活動以“提高我校大學(xué)生科技創(chuàng)新能力和動手能力”為主旨，加強了專業(yè)知識與工程實踐的結(jié)合和濃郁的.校園學(xué)術(shù)氛圍，增強了大學(xué)生的工程結(jié)構(gòu)設(shè)計與實踐能力。通過以競賽為平臺的作品制作過程，有利于聯(lián)系各學(xué)科之間的關(guān)系，綜合進(jìn)行運用； 認(rèn)識到所學(xué)的專業(yè)知識與未來工作中可能遇到的問題的聯(lián)系，提高對未知的興趣；小組之間的默契配合可以提升未來工作中的團隊意識、學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、動手能力以及分析和解決問題的能力。
也此起彼伏，參賽隊員們也為自己的成功而興奮。當(dāng)模型因加載重量過大而失敗時，參賽隊員們也會流露出失望的神情，現(xiàn)場觀眾也無不為之惋惜，但是他們能夠從失敗中學(xué)到知識與經(jīng)驗，也并非一件壞事。最后老師對優(yōu)秀作品進(jìn)行了選拔和點評，場下各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的優(yōu)點并反思自身存在的問題，自身能力都得到了很大的提升。
本次活動讓同學(xué)們認(rèn)識到了把專業(yè)知識運用到實際生活中所存在的問題，提高了理論與實踐結(jié)合的能力，更重要的是拓展了同學(xué)們的思維寬度和創(chuàng)新能力，為以后步入工作進(jìn)行了預(yù)熱。
縱觀本次活動，同學(xué)們對比賽的熱情高漲，不僅體現(xiàn)在每天緊鑼密鼓的模型制作過程中，也體現(xiàn)在比賽過程中對每一次加載重物的期待與擔(dān)憂中。不僅提高了同學(xué)們的創(chuàng)新能力和動手能力，還增加了校園的學(xué)術(shù)氛圍，充分達(dá)到了本次活動的目的。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇十六
在廣外藝開展20xx年12月17日下午兩點，我院青年志愿者協(xié)會在燕嶺校區(qū)的小舞臺舉辦以“獻(xiàn)出熱血，挽救生命”為主題的無償獻(xiàn)血公益活動。此次無償獻(xiàn)血活動面向廣外藝燕嶺校區(qū)學(xué)生以及教職人員。
布置好獻(xiàn)血現(xiàn)場，一輛獻(xiàn)血車緩緩駛?cè)胄@，我院青協(xié)工作人員協(xié)助廣州市血站工作人員緊張地開始一系列的檢查工作。
前來報名的同學(xué)很多，活動不到半個小時，獻(xiàn)血的同學(xué)已經(jīng)排成了長長的隊伍，還有同學(xué)期盼參于到這次的獻(xiàn)血活動中來并付之行動，資料《關(guān)于獻(xiàn)血的新聞稿》。從他們身上表現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的愛心風(fēng)采和崇高的愛心品質(zhì)。這種精神值得每一個年輕人學(xué)習(xí)、發(fā)揚。他們還向血站工作人員詢問關(guān)于獻(xiàn)血的有關(guān)事項和獻(xiàn)血小知識，對無償獻(xiàn)血有了更為深刻的了解，起到普及獻(xiàn)血知識的作用。
此次活動同學(xué)們都異常興奮。據(jù)采訪，同學(xué)們很多都是第一次獻(xiàn)血。面對醫(yī)生時，既有點緊張又感覺興奮。她們表示很高興能夠參加此次的獻(xiàn)血活動。
此次活動持續(xù)了近5個小時，大概有近兩百名學(xué)生參與到活動中。每一個獻(xiàn)血者，每一個工作人員都值得欽佩，因為大家都對社會對生命作出了有意義的事。
有意義的事情還很多，需要我們做的還很多，還有更多的人需要我們伸出援手，提供幫助。我們相信：愛心會充滿人間，愛之花盛開的地方，生命便可以欣欣向榮。
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英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇十七
近日，教育部醞釀高考英語科目“一年多考”的話題成為社會關(guān)注的焦點，安徽省考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人接受記者采訪時表示，安徽省今年高考政策不會出現(xiàn)大的調(diào)整，也不會實行英語科目“一年多考”。
據(jù)介紹，英語“一年多考”的改革實際上已經(jīng)醞釀了多年，早在20xx年7月，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要就提出，探索有的科目一年多次考試的辦法。
目前，浙江、天津、云南等省市已開始高考英語科目“一年多考”，大多是從聽力、口語部分進(jìn)行嘗試。從各省試點情況看，大部分考生對于“一年多考”方式是比較支持認(rèn)可的，因為高考英語聽力考試受偶然的因素影響比較大，天氣和周圍環(huán)境都可能影響考試，實行“一年多考”可以減輕考生的心理壓力。
安徽省20xx年考試錄用公務(wù)員工作正式啟動。記者昨日從省人社廳獲悉，今年全省共計劃招錄公務(wù)員6850名，并首次參加全國聯(lián)考，公共科目考試將使用國家公務(wù)員主管部門提供的試卷。另外，從今年開始，取消對少數(shù)民族考生照顧加分政策，至此我省已無加分群體。
計劃招錄6850名公務(wù)員。
據(jù)介紹，全省共計劃招錄公務(wù)員6850名，其中省直部門(系統(tǒng))1247名，包括司法監(jiān)獄系統(tǒng)428名、地稅系統(tǒng)156名、工商系統(tǒng)366名、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)131名;市縣區(qū)直機關(guān)619名、參公單位419名;鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)1786名;市以下政法系統(tǒng)2779名，包括法院582名、檢察院421名、公安1510名、司法184名、森林公安82名。
根據(jù)考試安排，本次招錄3月15日至20日報名，4月13日、14日筆試，然后依次開展面試、體檢、考察、審批等各個環(huán)節(jié)的工作，10月底前基本完成錄用工作。具體公告將于今日發(fā)布，考生可上網(wǎng)查詢。
有基層工作經(jīng)歷優(yōu)勢大。
今年在招考政策方面，有些改進(jìn)。比如，除特殊職位外，任何招錄機關(guān)不得設(shè)置與職位要求無關(guān)的限制性條件，如身份、性別、學(xué)歷性質(zhì)、身體等。
此次還將提高從有基層工作經(jīng)歷人員中招錄的比例，“省級機關(guān)除部分特殊職位外，全部用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員，市級機關(guān)用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷人員的比例不低于70%。用于定向招錄‘服務(wù)基層項目’人員比例不低于總數(shù)的12%?！笔∪松鐝d有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說。
公共科目考試試卷有變。
今年，我省公考筆試首次參加全國聯(lián)考，公共科目將使用國家公務(wù)員主管部門提供的試卷，并實行“2+x”模式，所有考生均需參加《行政職業(yè)能力測試》和《申論》兩門公共科目考試，其中《申論》按省市、縣鄉(xiāng)兩級機關(guān)設(shè)置。有專業(yè)測試要求的考生還要分別參加計算機、法律、財會、公安業(yè)務(wù)、外語等相關(guān)《專業(yè)知識》考試，三科考試成績合成比例為35%、35%、30%。
面試仍以結(jié)構(gòu)化面試為主，少數(shù)省直單位和市級機關(guān)經(jīng)批準(zhǔn)繼續(xù)試行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試。
取消少數(shù)民族加分政策。
從今年開始，我省將取消對少數(shù)民族考生照顧加分政策，至此我省已無加分群體。在縮短考錄周期方面也將作出調(diào)整，將體檢、考察環(huán)節(jié)遞補次數(shù)由“各不超過兩次”變?yōu)椤案鞑怀^一次”。
據(jù)悉，招考將繼續(xù)對市以下法院、檢察院系統(tǒng)招錄通過國家司法考試并取得法律職業(yè)資格人員在錄用計劃、開考比例、考試科目方面予以傾斜。
20xx年3月5日，安徽省委組織部、省人力資源和社會保障廳、省公務(wù)員局發(fā)布20xx年考試錄用公務(wù)員公告。
公告指出，為適應(yīng)我省打造“三個強省”、建設(shè)美好安徽的需要，此次招錄更加注重從基層和生產(chǎn)一線選拔優(yōu)秀人才充實黨政機關(guān)，不斷優(yōu)化公務(wù)員隊伍來源和經(jīng)歷結(jié)構(gòu)；加大向基層傾斜力度，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)，建立來自基層一線領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)選拔鏈；堅持依法考錄、科學(xué)考錄、公平考錄；加強考試管理，確保考試安全；堅持以人為本，不斷提高考錄工作服務(wù)水平。招錄工作由省公務(wù)員主管部門統(tǒng)一組織，各級公務(wù)員主管部門和招錄機關(guān)分別實施。
公告明確，全省共計劃招錄公務(wù)員6850名。一是省直部門（系統(tǒng)）1247名，其中，司法監(jiān)獄系統(tǒng)428名、地稅系統(tǒng)156名、工商系統(tǒng)366名、質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)131名；二是市縣區(qū)直機關(guān)619名，參公單位419名；三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)1786名；四是市以下政法系統(tǒng)2779名，其中法院582名、檢察院421名、公安1510名、司法184名、森林公安82名。
公告明確，今年在招考政策方面，有些改進(jìn)。
在報考條件方面：1、除特殊職位外，任何招錄機關(guān)不得設(shè)置與職位要求無關(guān)的限制性條件，如身份、性別、學(xué)歷性質(zhì)、身體等。2、提高從有基層工作經(jīng)歷人員中招錄的比例。省級機關(guān)除部分特殊職位外，全部用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員，市級機關(guān)用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷人員的比例不低于70%。用于定向招錄“服務(wù)基層項目”人員比例不低于總數(shù)12%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關(guān)職位除按規(guī)定比例用于招錄“服務(wù)基層項目”人員外，主要用于招錄應(yīng)屆畢業(yè)生。繼續(xù)開展從優(yōu)秀村干部中考錄公務(wù)員工作。3、對職位的專業(yè)條件設(shè)置進(jìn)行規(guī)范統(tǒng)一，明確參照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（20xx年）》，按照分級分類、從寬和便于操作的原則設(shè)置。4、首次對國家級扶貧開發(fā)重點縣艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位，面向適應(yīng)當(dāng)?shù)卣Z言環(huán)境、生活習(xí)俗的本市生源報考，錄用后簽訂3年內(nèi)不得交流出本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的協(xié)議，降低基層公務(wù)員流動預(yù)期，穩(wěn)定艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的基層公務(wù)員隊伍。
錄用考試方面：1、筆試首次參加全國聯(lián)考，公共科目使用國家公務(wù)員主管部門提供的試卷。2、實行“2+x”模式，所有考生均需參加《行政職業(yè)能力測試》和《申論》兩門公共科目考試，其中，《申論》按省市、縣鄉(xiāng)兩級機關(guān)設(shè)置，考試用書可選用《20xx年國家公務(wù)員考試一本通》，適用本次考試，教材可登錄考試中心書店統(tǒng)一定購：http:///?act=goods&cid=1。有專業(yè)測試要求的考生還分別參加計算機、法律、財會、公安業(yè)務(wù)、外語等相關(guān)《專業(yè)知識》考試，三科考試成績合成比例為35%、35%、30%。3、在筆試結(jié)束后，對《行政職業(yè)能力測試》成績和筆試總成績兩項劃定最低合格分?jǐn)?shù)線，對單科缺考或無成績考生限制進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。4、面試仍以結(jié)構(gòu)化面試為主，少數(shù)省直單位和市級機關(guān)經(jīng)批準(zhǔn)繼續(xù)試行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試，并進(jìn)一步推廣和規(guī)范考官異地交流。其他政策方面：從今年開始，取消對少數(shù)民族考生照顧加分政策，至此我省無加分特殊群體。將體檢、考察環(huán)節(jié)遞補次數(shù)由“各不超過兩次”變?yōu)椤案鞑怀^一次”，進(jìn)一步縮短考錄周期。繼續(xù)對市以下法院、檢察院系統(tǒng)招錄通過國家司法考試并取得法律職業(yè)資格人員在錄用計劃、開考比例、考試科目方面予以傾斜。繼續(xù)對農(nóng)村特困人員和城市低保人員報考者減免筆試費用。
本次招錄3月15至20日報名，4月13、14日筆試，爾后依次開展面試、體檢、考察、審批等各個環(huán)節(jié)的工作，力爭10月底前基本完成錄用工作。
公告要求，各級公務(wù)員主管部門和招錄機關(guān)要自覺接受紀(jì)檢監(jiān)察部門和社會各界的監(jiān)督。對組織和參與招錄工作的有關(guān)人員違反招錄工作規(guī)定，要嚴(yán)肅處理，決不姑息。建立考生誠信檔案，對違反考錄紀(jì)律和違背誠信承諾的報考人員，視情節(jié)輕重，分別按有關(guān)規(guī)定給予取消考試資格、宣布考試成績無效、取消錄用資格、5年內(nèi)不得報考公務(wù)員、終身不得報考公務(wù)員、通報所在學(xué)?；騿挝坏?。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇十八
和“l(fā)ook”，但是句意不清楚，無法表達(dá)完整的句意，所以不是句子現(xiàn)在若在例1之后加“tom”，例2之后加“verybeautiful”，那么句意就完整地表達(dá)出來。組成句子的各個部分叫句子成分英語句子成分有主語，謂語，表語，賓語，賓語補足語，定語，狀語等順序一般是主語，謂語，賓語，賓語補足語，而表語。最全的英語句型，學(xué)習(xí)英語句子結(jié)構(gòu)的最佳學(xué)習(xí)網(wǎng)站權(quán)威收集基礎(chǔ)英語句型，高中英語句型，大學(xué)英語句型，四六級英語句型，英語寫作常用句型。
簡單英語語法句子的基本結(jié)構(gòu)是滬江提供的學(xué)習(xí)資訊，滬江是專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺，致力于提供便捷優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)品和服務(wù)。英語句子結(jié)構(gòu)來源于簡單句的五種基本結(jié)構(gòu)理解英語句子成分后，更能理解句子結(jié)構(gòu)常見的簡單句五種基本句子結(jié)構(gòu)1主+謂s+v2主+謂+賓s+v+o3主+系。束后你就會發(fā)現(xiàn)寫作如此簡單英語句子的基本結(jié)構(gòu)什么是英語的句子？請看例句hesmilediwanttothankyou基本句型1主謂he。
英語句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴大組合省略或倒裝掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。英語句子成分詳細(xì)歸納，掌握英語句子基本結(jié)構(gòu)什么叫句子成分呢？句子的組成成分叫句子成分在句子中，詞與詞之間有一定的組合。也就是說，這五個句子結(jié)構(gòu)，組成了英語成千上萬的句子或者說，英語當(dāng)中成千上萬的句子都可以對應(yīng)到這五種簡單句中的某一種。
在掌握了即學(xué)即用的句子成分的靈活運用之后，我們可以繼續(xù)進(jìn)入英語簡單句的五種基本句型的運用學(xué)習(xí)了為何句子成分簡單。讀英文離不開讀句子，讀句子離不開分析句子結(jié)構(gòu)句子結(jié)構(gòu)不是玄學(xué)，恰恰相反，普通英文句子結(jié)構(gòu)非常標(biāo)準(zhǔn)，基本不存在變化。在學(xué)習(xí)的路上，一定會堅持分享因為分享這件事情也在督促我一直不斷前行知識匯總part1句子結(jié)構(gòu)mindmappart2keypoints表語不。
英語新聞稿及英語新聞稿及結(jié)構(gòu)篇十九
“定語從句”，顧名思義，就是句子作定語。它是英語學(xué)習(xí)的重點和難點，也是各類英語考試，尤其是高考的必考項目。它是復(fù)合句中三大從句(名詞性從句、狀語從句和定語從句)之一，也是最難掌握的一種從句。定語從句的難點在于它的結(jié)構(gòu)特殊，即“先行詞+關(guān)系代詞(關(guān)系副詞)+從句”。許多學(xué)生分不清哪是先行詞，甚至忽略先行詞的概念，因而不能正確使用關(guān)系代詞或關(guān)系副詞，更不清楚定語從句中的一些特殊情況。
因此，要想掌握定語從句，就必須弄懂定語從句的本質(zhì)，掌握其要點：
1. 什么叫先行詞?準(zhǔn)確判斷出定語從句所修飾的先行詞;
2. 關(guān)系代詞和關(guān)系副詞有何區(qū)別，正確使用關(guān)系代詞或關(guān)系副詞;
3. 介詞置于關(guān)系代詞之前的情況;
4. 關(guān)系代詞或關(guān)系副詞的省略;
5. 限制性定語從句和非限制性定語從句的區(qū)別;
6. 定語從句與強調(diào)句型和同位語從句的區(qū)別。
目前，鑒于語法書和其他教輔對該問題講解得比較復(fù)雜，甚至有些混亂，讀者對于定語從句以及關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的用法，經(jīng)?；煜磺?。結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，我特地編寫了《定語從句口訣》，并輔以【講解】?！究谠E】除了讓學(xué)生背誦之外，更要弄懂每句口訣的含義。該口訣包含了定語從句的基本內(nèi)容。
《定語從句口訣》力爭做到：
內(nèi)容全面，歸納條例;思路清晰，例句恰當(dāng);押韻上口，適合背誦。
(口訣一)
定語從句真奇妙，
關(guān)系代(副)詞來引導(dǎo)，
定語從句分兩種，
是否限定看逗號。
(口訣二)
which指物who指人，
地點where時間when,
that人或物均可，
why之前是reason。
(口訣三)
從句當(dāng)中作賓語，
whom可以代替who,
為了句子更簡練，
關(guān)系代詞可省去。
(口訣四)
關(guān)系若是表所屬，
whose用法不可無。
除此之外還有啥，
whom, which加of。
(口訣五)
關(guān)系代詞不一般，
介詞經(jīng)常用在前，
此時不用that, who，
which, whom才安全。
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