總結是我們對自己在某一領域所取得成績和經(jīng)驗的概括和總結。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和要點，以便更好地進行總結。如果你對寫總結感到困惑，不妨參考一下以下的總結范文，或許能幫到你。
可愛小動物篇一
終于這一天，一場特大暴雨來了一直下個不停，直到驚恐的水滿了，直到水已經(jīng)從井底漫到井口，這一場特大暴雨才得以停息。
這兩只青蛙的夢想終于得到了實現(xiàn)，其中一只青蛙跳出了井口來到了外面的世界，開始接觸新的事物，而另一只青蛙則還在井底，心甘情愿的做一只井底之蛙。
在陸地上的青蛙終于在一處小溪旁安了家，在那里無憂無慮的生活著，這一只青蛙自從以上陸地就接觸了不是新鮮的事物，并且認識了許許多多的新朋友，但是在這里總是被其他較大的生物所欺負，但是在這里總是比在井底好多了。
在這里著一只青蛙知道了，原本天空不是那么的一個小圓圈，而是無邊無際的天空怎么望也望不到頭，而在井底一眼就能看到邊，并且在這里知道了大地不止這么的小而是無邊無際的非常之寬廣。并且知道了世上的水不止井底的那么多，在這里你走到哪里那里就會有水，在這里你可以大可不必擔心水，并且在這里終于擺脫了原先的陰暗潮濕，在陸地上隨時隨地都可以聞到清新新鮮的空氣。
在這里青蛙認識了許許多多的新鮮事物，有地上綠油油的小草，地上的各種各樣鮮艷的野花，還有大地上高高在上為人遮飛擋雨的大樹，還認識了小溪中自由快活的小魚、小蝦、小蟹……除了這些，還認識了天上飛的麻雀、鴿子、大雁，等等還有許多的事物。
在外面的青蛙也漸漸的開始融入這個全新的世界了，也開始在這個全新的世界有所作為了，開始幫助人們消滅害蟲，為人們的食品安全保駕護航，所以我們要保護青蛙，不能傷害它，因為青蛙為我們做出的貢獻實在是太多了，所以我們一定要盡自己所能盡的做大努力來幫助青蛙，來保護青蛙把！
可愛小動物篇二
肖小朵。
教學目的。
1.能清楚明白地講述小動物的外形、生活習性。2.培養(yǎng)學生的口頭表達能力、與人交際的能力、認真傾聽的能力、應對的能力，培養(yǎng)學生良好的語言習慣。3.發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生留心觀察的意識和習慣，體會小動物的可愛。
4.培養(yǎng)學生搜集、整理資料的能力。教學過程。
一、談話引入新課。
出示圖片：猜謎語激發(fā)學生興趣。
二、教你擬題。
三、學習一些詞語。
六、觀察動物外形，怎樣寫好作文的開頭、中間、結尾。
七、寫作步驟：
八、出示范文。
九、學生練筆板書設計：
開頭。
（略寫）中間。
（詳寫）。
結尾。
抒發(fā)情感。
習性特點。
可愛小動物篇三
一個肥大的腦袋，圓圓的，像個大皮球，似乎里面蘊藏著無窮的智慧，可愛的米老鼠--米奇。今天我們就來學習下吧可愛的米奇剪紙教程，一起來學習下吧：
制作需要準備的材料和工具：
彩紙、剪刀、鉛筆。
步驟方法：
第1步：
選擇喜歡的顏色。
第2步：
左右對折。
第3步：
畫底稿。
第4步：
開剪。
第5步：
對折.剪一下。
第6步：
慢慢剪好。
第7步：
可愛的米奇制作完成啦！
可愛小動物篇四
一身奶黃色和白色相間的毛發(fā)，一雙黑寶石般的小眼睛，加上毛茸茸的爪子，湊成了那樣小巧可愛的小倉鼠。
在用玻璃做的一個透明的小房子里，懶洋洋的小倉鼠就像剛出生的小嬰兒一樣，睡得那么香，那么甜，想必，它一定在做一個很美的夢吧？在暖和的家里，季節(jié)一下子變成了炎熱的夏天。小倉鼠的毛長得又密又厚，就像蓋上了厚厚的棉被一樣。
這一下可不得了，小家伙熱得開始張牙舞爪起來，就像在開一個舞會party一樣。它先是跑到“跑步機”上面，瘋狂的開始跑步！連我都沒看清，誰是跑步機，誰是小倉鼠呢！
可愛小動物篇五
亂涂亂畫是孩子的本能，每個孩子都可以通過畫畫來了解周圍的人和事。下面小編分享一種最簡單的小動物簡筆畫，一起來看看吧。
紙、筆、橡皮
我們首先準備好紙，筆，橡皮備用。
我們先在紙上畫一個圓形，小朋友們可以借助瓶蓋來幫助畫圓。
然后我們在圓形的內(nèi)部，偏左上側(cè)再畫一個小的圓形。
我們在圓形的外面左上側(cè)接著畫母雞的尖嘴和雞冠子。
然后我們在圓形的內(nèi)部畫上母雞的翅膀，還有在圓形的.外側(cè)畫上母雞的尾巴。
我們可以在母雞的身子底下畫上三個雞蛋。
再在雞蛋下面畫上一些草，讓感覺是在雞窩里孵蛋。
最后我們用黑筆勾線就完成了。
一副簡單可
愛
的動物簡筆畫完成了。可愛小動物篇六
從前有兩個小動物是一對很要好的朋友，那就是小豬和小鳥，他們每天都過得很開心！可是有一天森林里來了一個女巫，它來是想測試一下森林里的每位朋友是不是真的很要好。這個女巫就是香草女巫。
小女巫用法術看了一下幾個很要好的朋友之后，決定選小豬和小鳥來測試，她摸清了它們每天上學的路和時間之后。另一天就出發(fā)了，她變出了兩個蘋果：一個很大很甜，一個很小很酸。她決定用兩個蘋果來測試小豬和小鳥。
小豬和小鳥開心的出門上學去了，它們兩個走到了半路之后。女巫從天而降，香草女巫說：兩個小朋友你們是世界上最好的朋友嗎？’它們一起說：‘是’。
‘我這有兩個蘋果，你們一人挑一個好嗎？就算是我給你們的見面禮物好嗎？小小鳥和小豬都想要那個最好的，它們誰也不肯讓步，女巫想了一會，帶著兩個蘋果飛走了。
從那天起，小鳥和小豬從好朋友變成了形同陌路的陌生人。直到有一天，小鳥看見小豬每天走路上學，就傲慢無禮的說：‘你可真笨，連翅膀都沒有，笨死了?！∝i沒有說話。
這時小女巫又飛來了，她說：‘沒想到你們兩個竟然不是一對好朋友，居然為了一個蘋果而鬧成這樣?！鼈兟犃酥?，都低下了頭，說：‘我們從此以后再也不會這樣了。’‘這才算是一對好朋友嗎。祝你們永遠開開心心快快樂樂，再見！’‘再見！’它們異口同聲的說。
從此以后，它們又開開心心的回到了從前。
可愛小動物篇七
一群小猴子真調(diào)皮，有的在捉迷藏，有的在石頭上玩耍，還有的在盡情地蕩秋千，真可愛!花叢里，小蝴蝶時而在翩翩起舞，時而停在花枝上吻吻花朵，時而又在跟花兒捉迷藏，真調(diào)皮!池塘里真熱鬧，你聽，“呱呱……”這是*蛙們在比賽唱歌，看誰能得到第一名。突然，一只*蛙說：“我贏了!”另一只*蛙說：“我才是第一!”它們在荷葉上吵個不停。松樹上，小松鼠們一會兒比賽爬樹，一會兒比賽摘松果。“今年的松果真多呀，我們趕快多摘一點準備過冬吧!”一只小松鼠快活地說。
可愛小動物篇八
聽，那邊真熱鬧!原來是一群活潑的小猴子在玩耍哩!有的在捉迷藏，有的在蕩秋千，還有的在山石里鉆來鉆去……它們玩得多開心呀!有一群美麗的花蝴蝶在花叢中一邊和花兒說悄悄話，一邊翩翩起舞，它們像舞蹈家，真漂亮啊!碧綠碧綠的荷葉上有許多*蛙在呱呱地唱歌，它們正在開音樂會呢!一群活潑可愛的小松鼠在樹上摘松果，它們好像在說：“好多松果呀!好多松果呀!小伙伴們，快來摘啊!”
可愛小動物篇九
森林里來了一群可愛的小動物?？炜?，小猴子們在快樂地做游戲，有的在捉迷藏，有的在蕩秋千，還有的在摘果子……它們玩得多開心!花叢中，密密麻麻開滿了五顏六色的花兒，許多小蝴蝶飛進花叢中，一會兒在翩翩起舞，一會兒在你追我趕……“呱呱呱”，池塘里荷花開了，許多小*蛙在荷葉上蹲著，正在開音樂會呢!一只小*蛙比不過它們，就“撲通”一聲跳進池塘躲起來了，真有趣!在一棵大松樹上，有幾只小松鼠在摘松果，它們在樹上跳來跳去，好像在說：“今年的松果真好吃呀!”
我真喜歡這些小動物啊!
可愛小動物篇十
教學目標：
知識目標：了解動物習性和相貌特征，感受動物的美和可愛，探討巧妙運用紙材特點表現(xiàn)站立動物的方法。
能力目標：學生關注自己身邊的動物，能比較準確地、傳神的繪制出自己喜歡的動物的典型特征及神態(tài)，鼓勵學生發(fā)揮想象，大膽表現(xiàn)，體驗成功的樂趣。
情感目標：引發(fā)學生對動物的興趣和關愛，使學生感受人與動物、動物與大自然之間的密切關系，提高對藝術要素的感知和想象力。教學重點：
欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術品中動物的形色、動態(tài)之美，引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識，探索紙材立體的方法和自由創(chuàng)作動物的方法，培養(yǎng)合作意識和綜合學習能力教學難點：
在繪畫和剪貼時對動物特征的把握。教學準備。
師：動物錄象、圖片、示范作品生：彩紙、廢舊材料、制作工具課時安排：
1課時教學過程：
一、導入播放動物的錄象，請學生描述自己喜歡的動物。展示課題。
二、新授。
1.圖片欣賞，請學生夸夸動物的可愛之處及動物的特點，老師迅速在黑板上畫出。2.圖片欣賞連線，幫助同學分類哪些是珍稀動物（金絲猴、熊貓、東北虎、揚子鱷等）。
感受人與自然關系，保護環(huán)境的重要。
a你能使一張紙變得立體站起來嗎？學生嘗試用一些方法讓平面的紙站立起來，上臺交流演示。
b出示老師示范作品，你能根據(jù)這些動物猜猜老師用到了什么方法？小組研究總結方法。
e游戲判斷：根據(jù)這些動物身體特點猜猜是什么動物？學生猜測判斷，老師根據(jù)學生判斷快速用簡筆畫添加頭和尾。
設計意圖：豐富的造型為學生打開思路，讓學生擁有舉一反三的能力。
三、學生作業(yè)，作業(yè)要求。
1、嘗試一種紙立體的方法，了解動物站起來的奧秘。
2、表現(xiàn)動物的外貌特征，制作生動。
四、展示評價。
五、拓展欣賞，還有哪些讓動物站起來的方法。
可愛小動物篇十一
森林里來了一群可愛活潑的小動物，它們在干什么呢?讓我們一起去看看吧!
那邊真熱鬧，原來是一群小猴子在嬉戲玩耍。它們有的.在蕩秋千，有的在山洞里蹦來跳去，有的在玩倒掛，還有的在捉迷藏……咦?那邊的花蝴蝶在干什么呢?原來是在邊唱歌，邊采花粉呢!它們像花仙子一樣在花叢中翩翩起舞。那邊的“呱呱”聲是誰發(fā)出的呢?走近一看，原來是*蛙在又大又圓的荷葉上開音樂會呢!它們爭奪的是“歌王”稱號。一只*蛙說：“我是歌王?！绷硪恢?蛙說：“不對不對!我才是真正的歌王?！彼鼈兂硜沓橙?，勝負不分。高高的大樹上，幾只小松鼠在摘松果，邊摘邊說：“快來呀!快來呀!這里的松果真多呀!”
看完它們的生活，我可真羨慕啊!
可愛小動物篇十二
有人喜歡忠誠老實的小狗，有人喜歡善解人意的小鳥，有人喜歡溫柔可人的小貓，而我卻喜歡活沷可愛的小倉鼠。
我為小倉鼠取名為“小美”。它渾身雪白，像美麗的白雪公主，又像一朵美麗的白蓮花，。它圓頭圓腦，頭上有一道黑色的毛，這道毛顯得它特別可愛。它有一對葉子形的小耳朵。它的眼睛又黑又亮，從遠處看就像兩顆小黑寶石。小美的牙十分鋒利，吃東西時一點都不費勁，小美想出去時，就用它的牙去嗑鐵籠子，好像在說：“我就不信嗑不碎你！”小美的爪子十分小，托著肥肥的身體，走起來一點都不受影響。
小美十分愛干凈，每天都要在浴沙里滾一滾，身上的.細菌就被殺死了。小美出來吃鼠糧時，把盤子踢飛了，在盤子下面找到了上次藏的瓜子，可是也太少了，它還沒有吃飽就沒有了。我見它望著瓜子皮發(fā)呆，就隨手抓了把瓜子給它吃，我發(fā)現(xiàn)小美十分聰明，知道瓜子要從小頭嗑起，可是小美的手太小了，還不及瓜子的三分之一，所以小美嗑起來十分困難，可見小美十分有耐性。有時瓜子吃不了，就會把它藏在自己的腮幫里，餓時才吃。
一天，有一只貓對小美圖謀不軌，我見勢不好，只能出手相救，可貓哪能讓熟鴨子飛走呢？抻出爪子就向我抓來，我出腳還擊。把貓?zhí)唢w了，小美從籠中跑到我手上，似乎在說：“謝謝你救了我?！蓖ㄟ^這件事，小美對我如親人一般，見了我就出門迎接。
小美是我家中的一員，我會永遠保護它的。
可愛小動物篇十三
森林里有一群可愛的小動物，我們一起去看看吧!
你看!一群猴子正在嬉戲，它們有的蕩秋千，有的捉迷藏，還有的在山洞里鉆來鉆去呢!花叢中，蝴蝶一邊采花粉，一邊說：“快點，快點，時間來不及了!”池塘里，荷花開了，荷葉浮在水面上，*蛙把荷葉當作舞臺，呱呱唱個不停。一只*蛙說：“我是歌王!”另一只*蛙說：“才不是呢，我才是歌王!”松樹上，松鼠們正忙著摘松果，準備過冬的食物呢!
我真喜歡這些小動物啊!
可愛小動物篇十四
兩只鸚鵡的小腦袋是漂亮的大紅色，身子是濃濃的綠色。光潔的羽毛在陽光的照耀下，異常絢麗奪目，美麗漂亮。它們的脖子上有一圈黃色的羽毛，就像是圍上了一條金色的圍巾。它們還有兩顆鉆石般的眼睛，小巧玲瓏。它們的嘴巴小小的很可愛。
小鸚鵡們很愛唱歌，聲音清脆如銀鈴般。特別是早晨，當太陽徐徐升起時，它們就愛唧唧咋咋的叫個不停，以迎接清晨的美好。它們一般要唱到太陽高高掛在天上時才肯罷休。
我最怕的事就是給它們喂食了。一次，我捏著一顆大白米去喂它們。結果其中一只鸚鵡用它那尖尖的嘴琢了我的手掌心。疼的不得了?？伤鼌s沒覺得不好意思，反而為自己搶到了食物而“驕傲”！以后我就只拿一個飯盒給它們，它們立刻“啾啾”爭食，好像兩只好斗的公雞在打架似的。
它們還很小，羽毛并不是很豐滿，翅膀也沒長硬，但是它們倆卻總該撲騰自己的翅膀，一撲騰，就會掉進籠子里的水盒里，變成兩只落湯雞，滑稽的不得了。！
有時候，小鸚鵡們也會裝一裝“威武”的模樣。它們甩著自己的大尾巴，挺直自己的腰板，大模大樣地走路來。偶爾還會“擺”幾個姿勢呢！
不久，我就開始教它們說話了?！氨康?，笨蛋！”我對它們吼道。我正說著，便不由自主地把手神了進去。小鸚鵡們似乎是挺懂了我在“罵”它們，一下子就啄了我一口。“啊，真疼！”我大叫了一聲。我在一旁痛著，可它們卻在“沾沾自喜”。
小鸚鵡們也喜歡旋轉(zhuǎn)，也不怕“天旋地轉(zhuǎn)”，一直轉(zhuǎn)個不停。他們旋轉(zhuǎn)時姿態(tài)輕盈優(yōu)美，我也常常被它們優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)所吸引。
我家的小鸚鵡真是太可愛了，我愛我家的小鸚鵡！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17794326.html】
