方案的調(diào)整和改進(jìn)是不可避免的，根據(jù)實際情況進(jìn)行及時反饋和適應(yīng)性的調(diào)整是必要的。在制定方案之前，我們可以對類似問題的成功案例進(jìn)行研究和借鑒。通過閱讀以下方案范文，你可以更好地了解方案制定的一般步驟和要點。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇一
4.繼續(xù)致力于課程研究，以職業(yè)情境、任務(wù)驅(qū)動和案例教學(xué)為鮮明特色，開發(fā)編寫財經(jīng)商貿(mào)類學(xué)生的文化課基礎(chǔ)實驗課程，并進(jìn)一步了解一線教師教材使用中的問題。
5.了解中職學(xué)校創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育、公共素質(zhì)課程，以及教材使用、課堂教學(xué)和師資隊伍等情況。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法。
3.隨著學(xué)校投資設(shè)備經(jīng)費逐步到位，根據(jù)學(xué)校的實際情況，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師交流，調(diào)查思考中職學(xué)校如何將有限的資金和空間，為教學(xué)和學(xué)生服務(wù)，發(fā)揮其最大效益。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇二
時間過的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一年里，我們計英工會小組的全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工會工作計劃為思路，以禮貌組室的創(chuàng)立工作為主要途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對挑戰(zhàn)，與時俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書育人，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀工會小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了必須的成績。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，特將本年度的工作做如下總結(jié)：
一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
我們計英組全體老師人人本著一切為了孩子，服務(wù)于學(xué)生的宗旨努力要求著自我，認(rèn)真踏實地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)M老師達(dá)成共識，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實的知識教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們認(rèn)真分析不一樣情景，明確輔導(dǎo)資料、制定輔導(dǎo)計劃，耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。
對于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時，愛嚴(yán)相結(jié)合，愛而有度，嚴(yán)而有情，努力用自我的心去溫暖孩子的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因為大家意識到，老師的價值體此刻對每一個學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動，不記名利，一句話，學(xué)生的提高就是老師最大的歡樂。
二、團結(jié)協(xié)作，共同提高。
我們計英組全體老師共同參與構(gòu)建了一個溫馨的大家庭，在那里，我們的智慧是共享的，教學(xué)經(jīng)驗是共享的，心與心是相連的。在工作上我們互相支持，生活上互相關(guān)心，思想上互相幫忙，與人為善，真誠相待。誰有組室內(nèi)的公開教學(xué)課任務(wù)，大家共同獻(xiàn)計獻(xiàn)策，共同確定教學(xué)重點、難點，共同編寫教案，共同制作多媒體課件等，充分表現(xiàn)出強烈的主人翁意識。我們?nèi)巳俗杂X遵守校內(nèi)各項規(guī)則制度，履行崗位職責(zé)，按時按質(zhì)完成校內(nèi)布置的各項工作。
三、積極參與成績突出。
(一)教職工的主人翁地位得到了充分的體現(xiàn)，加強的教職工對工作的職責(zé)感，工會小組在活動中始終激勵教職工的工作熱情，弘揚正氣，及時發(fā)現(xiàn)并表彰好人好事。一向以來，全體老師身體力行，教書育人，充分體現(xiàn)主人翁精神。在學(xué)校教代會前，全體成員積極為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
(二)時刻關(guān)心教職工，增強團體凝聚力。
在日常生活中，關(guān)心，理解教職工。發(fā)現(xiàn)他們有困難時，及時給以關(guān)心和援助。一年多來我們多次看望了生病的老師，慰問了有困難的同事，是他們覺得這個團體是關(guān)心他們的。在校工會組織的“獻(xiàn)愛心捐款”活動中，我小組成員積極帶頭參加。
(三)經(jīng)過各種渠道，采用多種形式開展豐富多彩的職工文化活動。在校工會的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體組員，積極參加職工籃球比賽、書香學(xué)校朗誦比賽、老師技能比賽。且在各項比賽中均獲的了好成績，充分展示廣大職工奮發(fā)有為、昂揚向上、開拓創(chuàng)新的時代風(fēng)采。
一年中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，可是付出是最值得回味、思索的。以后，我們將盡量在組室內(nèi)營造簡便的氣氛，使辦公室不僅僅成為交流工作的地方，還成為老師們課余放松及休息的天地，讓老師們有機會訴說工作中遇到的困難，然后共同解決，共同提高.我們組室的全體老師還會一如既往，在新的學(xué)年中，為敦誼的教學(xué)教育工作繼續(xù)奉獻(xiàn)一份綿薄之力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇三
為更好落實海南省中部片區(qū)教育教學(xué)視導(dǎo)組在我校“視導(dǎo)”后的反饋意見，強化教育教學(xué)常規(guī)管理，有針對性開展校本教研，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，結(jié)合工作實際，特制定本整改方案。
以新課改目標(biāo)為指導(dǎo)綱要，確定“三抓”（抓管理、抓教研、抓課堂）工作思路，以德育系列活動帶動“校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”的培植形成，逐漸推助教育教學(xué)質(zhì)量提升。
（一）教學(xué)常規(guī)管理。
1、課程開齊，課時開足，開設(shè)弟子規(guī)課程，對學(xué)生德育工作有幫助。
2、教學(xué)有計劃、有總結(jié)、有反思；教學(xué)計劃部分脫離學(xué)生實際，忽略學(xué)情；反思有抄襲現(xiàn)象，能反映本學(xué)科教學(xué)過程存在的實際問題和有效的改進(jìn)措施的很少。
3、教學(xué)常規(guī)有檢查，但定期檢查不及時、滯后。
4、作業(yè)批發(fā)基本達(dá)標(biāo)，一部分教師量不達(dá)標(biāo)。作業(yè)上交率不高，其中有一個班15個學(xué)生不交作業(yè)；批改不細(xì)致，存在應(yīng)付現(xiàn)象，缺少鼓勵性評語，不能很好利用免費的教輔用書進(jìn)行作業(yè)布置。
5、考試組織有序，都能按要求進(jìn)行。教師很少命題，只沿用其他學(xué)校或研訓(xùn)中心的試題，不符合學(xué)生實際，試題不適合學(xué)生，造成題目偏難，低分率高，合格率低，不利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。針對九年級畢業(yè)班，能制定“培優(yōu)補差”計劃和措施，并按照計劃進(jìn)行輔導(dǎo)，但責(zé)任不夠細(xì)化。學(xué)校層面試卷分析還不夠，沒有很好用數(shù)據(jù)分析改進(jìn)課堂教學(xué)。
1、教學(xué)教研有制度，但缺少措施。部分科組計劃有抄襲現(xiàn)象。
2、校本教研經(jīng)費有保障。學(xué)校積極派老師外出參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、教研形式單一，內(nèi)容單調(diào)，形式化較多，缺少集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討。科組活動=聽課？集體備課只停留在計劃中。
4、教研活動無主題，無針對性，沒有針對教學(xué)實際中存在的問題進(jìn)行研討和改進(jìn)。
（三）課堂教學(xué)情況。
專家組共聽課共22節(jié)，其中評為優(yōu)秀3節(jié)，良好10節(jié)，一般9節(jié)。
1、語文科。對文本解讀不夠深入，講授時一帶而過，只停留在表面上，分析不夠深入。教師語言較瑣碎，不規(guī)范，帶有調(diào)侃語氣，學(xué)生閱讀校少。教學(xué)設(shè)計問題比較大，學(xué)生不容易落實。
2、數(shù)學(xué)科。板書不規(guī)范，概念板書過多，講析時未用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，設(shè)計問題要降低難度，讓更好的學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動中來，要少講多練。很多學(xué)生無練習(xí)本練習(xí)。
3、歷史科。導(dǎo)入新課后無明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。八年級忽略文本閱讀材料，七年級和九年級基本做到，歷史閱讀材料要留出足夠的時間，讓學(xué)生思考，注意培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料的能力。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇四
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央、省、市有關(guān)會議精神做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風(fēng)險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，持續(xù)鞏固教育領(lǐng)域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴(yán)陣以待，落實四方責(zé)任。
各地各校要進(jìn)一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認(rèn)識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴(yán)陣以待、嚴(yán)防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責(zé)任”，以對師生健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實履行屬地責(zé)任和主體責(zé)任，把校園疫情防控作為重大政治任務(wù)抓實抓好，切實提升校園疫情防控風(fēng)險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預(yù)防為主，科學(xué)精準(zhǔn)防疫。
堅持預(yù)防為主，充分認(rèn)識疫情形勢的復(fù)雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認(rèn)識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴(yán)格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴(yán)格落實屬地疫情防控政策要求，細(xì)化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準(zhǔn)、全面細(xì)致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細(xì)“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應(yīng)急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關(guān)口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進(jìn)。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術(shù)支持和指導(dǎo)，學(xué)校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責(zé)。
（一）開學(xué)前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關(guān)注國內(nèi)外疫情風(fēng)險變化信息動態(tài)，根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽仫L(fēng)險級別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級別，在當(dāng)?shù)貞?yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮部）指導(dǎo)下，提早謀劃2021年秋季學(xué)期開學(xué)工作，及時發(fā)布開學(xué)通知，明確返校要求，分類有序做好學(xué)生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學(xué)期開學(xué)方案，因時因地因校細(xì)化防控方案，周密部署開學(xué)工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責(zé)任人，有適量防護(hù)物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準(zhǔn)備等。
2.動態(tài)精準(zhǔn)，分類摸排。各學(xué)校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準(zhǔn)，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風(fēng)險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學(xué)校所在地和學(xué)生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴(yán)格落實境外、中高風(fēng)險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準(zhǔn)對接。
（1）14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴(yán)格按照貴州省疫情防控政策從嚴(yán)管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關(guān)證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進(jìn)行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進(jìn)行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護(hù)的前提下方可返校。
對達(dá)不到要求的人員不得返崗返校，對達(dá)到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細(xì)化措施，儲備到位。各地各校要細(xì)化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準(zhǔn)、全面細(xì)致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學(xué)校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等。口罩按學(xué)校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學(xué)提前做好準(zhǔn)備。同時做好校園環(huán)境維護(hù)、人員物資儲備、教學(xué)安排等各項工作準(zhǔn)備，確保校園疫情防控和各項教育教學(xué)活動的'正常開展。
4.培訓(xùn)演練，宣傳引導(dǎo)。各地各校要切實引導(dǎo)師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護(hù)意識，返校途中有效做好個人防護(hù)，隨身攜帶足量防護(hù)用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護(hù)措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準(zhǔn)防控和局部應(yīng)急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進(jìn)。開學(xué)前，分類進(jìn)行防控工作流程和各項制度的培訓(xùn)，精準(zhǔn)開展多場景疫情防控應(yīng)急處置演練，提高應(yīng)急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應(yīng)對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學(xué)校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎(chǔ)設(shè)施，開展學(xué)校無害化衛(wèi)生廁所的建設(shè)，提供充足的洗手設(shè)施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設(shè)備。加強教室通風(fēng)換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學(xué)驗收。各學(xué)校達(dá)到開學(xué)要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標(biāo)準(zhǔn)組織驗收，合格后方可開學(xué)。
（二）開學(xué)后。
1.入校排查，登記管理。開學(xué)后，學(xué)校實行封閉管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，嚴(yán)格落實進(jìn)入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進(jìn)入校門時主動出示一卡通、學(xué)生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進(jìn)行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學(xué)校應(yīng)接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標(biāo)任務(wù)和接種進(jìn)度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學(xué)生群體接種任務(wù)。利用小手拉大手等有利措施促進(jìn)學(xué)生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學(xué)生返校后，學(xué)校要堅持預(yù)防為主，嚴(yán)格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學(xué)生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風(fēng)險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警和處置，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展，嚴(yán)格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學(xué)校要將疫情防控作為學(xué)校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進(jìn)出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應(yīng)設(shè)置1米線，保持人與人之間安全距離，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進(jìn)行通風(fēng)、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風(fēng)險排查工作。
5.嚴(yán)控聚集，科學(xué)研判。各地各校要嚴(yán)格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負(fù)責(zé)，誰舉辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學(xué)制定詳細(xì)規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風(fēng)險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴(yán)格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學(xué)校食堂的精細(xì)化管理，嚴(yán)把食材質(zhì)量關(guān)，不采購來源不明的冷鏈?zhǔn)巢?，認(rèn)真落實學(xué)校食堂索證索票制度；嚴(yán)格做好食品采購人員防護(hù)，強化技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴(yán)格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進(jìn)行全面消毒。加強飲用水供應(yīng)管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，每天對飲水設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護(hù)。加強健康教育，教育引導(dǎo)師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風(fēng)、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學(xué)就醫(yī)用藥等健康行為和習(xí)慣，在日常生活中做好自我防護(hù)。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學(xué)科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進(jìn)行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進(jìn)行消毒。嚴(yán)格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應(yīng)急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間采取隔離，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達(dá)到傳染病癥狀預(yù)警指標(biāo)時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學(xué)校應(yīng)配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應(yīng)急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認(rèn)病例，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責(zé)任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認(rèn)真履行防控責(zé)任，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務(wù)引導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，加大對條件薄弱學(xué)校改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準(zhǔn)動員相結(jié)合，利用標(biāo)語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導(dǎo)信息，普及新冠肺炎防護(hù)知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認(rèn)識接種疫苗對保護(hù)個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學(xué)生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導(dǎo)學(xué)生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責(zé)，落實工作措施，嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班備勤制度，嚴(yán)格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準(zhǔn)確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導(dǎo)等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風(fēng)險隱患排查。對疫情防控不重視、責(zé)任落實不到位、導(dǎo)致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風(fēng)險的，要堅決追責(zé)問責(zé)。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇五
為深入貫徹20_年春季推遲開學(xué)期間線上教學(xué)工作的要求，積極應(yīng)對并切實解決好學(xué)生延期開學(xué)帶來的系列問題，統(tǒng)籌各級教育資源，通過微信推送、希沃5等信息平臺對學(xué)生進(jìn)行線上輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。根據(jù)____義務(wù)教育階段線上教學(xué)工作要求，制定本校線上教學(xué)實施方案。
一、任務(wù)目標(biāo)。
（一）面向全校學(xué)生（包括各__），充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群等指導(dǎo)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)，確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。
（二）創(chuàng)新線上教學(xué)方式，采取多種形式滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；統(tǒng)籌做好線上教學(xué)服務(wù)工作，保證教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)質(zhì)量。
（三）指導(dǎo)家庭利用假期時間，鼓勵孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動，講衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。
二、時間安排。
上午：8:30—11:30，下午：14:00—15:00，以班級為單位，進(jìn)行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:00—16:30教師進(jìn)行個性化輔導(dǎo)。先制定出兩周的教學(xué)計劃和要求，根據(jù)疫情實際及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)計劃和要求。
三、組織實施。
（一）線上教學(xué)內(nèi)容執(zhí)行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，以既定的新學(xué)期教材為主，學(xué)校根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，針對學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點，采取靈活多樣的教學(xué)方式，組織優(yōu)秀教師、骨干教師進(jìn)行直播或錄播授課。任課教師適當(dāng)布置一些開放性作業(yè)，鼓勵學(xué)生多做家務(wù)勞動。
（二）要結(jié)合自身實際，通過希沃5、班級優(yōu)化大師、微信群、qq群、等第三方服務(wù)平臺等技術(shù)手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在家利用手機或其他學(xué)習(xí)終端收看及提交作業(yè)。
（三）要充分利用相關(guān)資源和平臺搞好線上教學(xué)。各學(xué)校可利用希沃白板5“云課堂”功能開展在線教學(xué)和輔導(dǎo)。依托學(xué)校現(xiàn)有資源和平臺，自主組織線上授課或教學(xué)輔導(dǎo)。
四、工作要求。
（一）根據(jù)統(tǒng)一部署，制定假期期間學(xué)生教育服務(wù)的具體工作方案，組織教師做好服務(wù)工作，確保教育服務(wù)面向全體學(xué)生，覆蓋到每一名學(xué)生。對不具備條件的學(xué)生，學(xué)校要按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務(wù)。
（二）做好輔導(dǎo)答疑。各校要開通并安排學(xué)科教師進(jìn)行相應(yīng)的網(wǎng)上輔導(dǎo)或電話輔導(dǎo)，要充分利用qq群、微信群等，開展作業(yè)批改、輔導(dǎo)和答疑。對因特殊情況沒有參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生，待安全返校后進(jìn)行有針對性的補習(xí)。
（三）提供各類保障。各學(xué)校及時將課程信息、教學(xué)內(nèi)容和操作指南推送到學(xué)生家庭，讓學(xué)生和家長充分了解延期開學(xué)期間課程的開課情況和學(xué)習(xí)任務(wù)。要提供語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的電子課本，沒有電子版課本的，形成圖片資料，及時上傳，供學(xué)生選用。
（四）規(guī)范教學(xué)資源選用。開展遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)工作，一定要選擇經(jīng)教育部備案的教育應(yīng)用程序或者有資質(zhì)、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)軟件，使用自創(chuàng)和教育行政部門推薦的學(xué)習(xí)資源，不推廣、不使用收費的網(wǎng)絡(luò)資源，更不能借機進(jìn)行有償教學(xué)服務(wù)。
（五）做好情況反饋。各學(xué)校在實施延期開學(xué)期間教育教學(xué)工作時，要及時匯報工作中出現(xiàn)的新問題、新動向,建立和豐富遠(yuǎn)程教學(xué)資源庫，為進(jìn)一步開展信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)積累好做法、好經(jīng)驗。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇六
組長：xx，具體負(fù)責(zé)防控工作協(xié)調(diào)、物資供給、疫情防控知識宣傳。
副組長：xx，負(fù)責(zé)疫情防控具體事務(wù)安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
組員：全體教職工，負(fù)責(zé)各班疫情防控工作的落實。
(一)綜合協(xié)調(diào)組主要負(fù)責(zé)：
1.指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全園新型冠狀病毒控制和治療等疫情防治工作，了解掌握全校疫情動態(tài)和防治工作進(jìn)展。
2.督促檢查班級各項防治冠狀病毒措施的落實，檢查指導(dǎo)各班疫情預(yù)防控制工作，督辦落實領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的防治工作任務(wù)。
3.協(xié)調(diào)、指導(dǎo)實施強制隔離、觀察等現(xiàn)場控制措施。
(二)疫情預(yù)防組：落實督查本次冠狀病毒傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病管理工作;指導(dǎo)全園教職工做好值班期間活動室、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病消毒隔離要求。
(三)宣傳組：聯(lián)絡(luò)各班班主任經(jīng)常對幼兒、家長進(jìn)行防治新型冠狀病毒病毒傳染病知識的普及宣傳。全校師生一定做到不信謠、不傳謠，對每天的摸排情況不隱瞞、不緩報，切實做好新型冠狀病毒肺炎防治工作。
(四)后勤組:落實督查全園防治冠狀病毒傳染病工作的物質(zhì)儲備:設(shè)立應(yīng)急隔離室，準(zhǔn)備好應(yīng)急相關(guān)設(shè)備：防護(hù)口罩、肥皂、消毒液、手電、醫(yī)用手套、紅外線體溫監(jiān)測儀等。
1.根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，我園將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，落實防控經(jīng)費，做好物資貯備，加強人員培訓(xùn)，增強應(yīng)急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2.制定疫情防控時期教職工和學(xué)生體溫檢測制度和晨、午檢制度。
值周教師每天上午7點30、下午2點30在大門口對進(jìn)入校園的`全體教職工進(jìn)行體溫檢測，體溫合格者才可進(jìn)入校園。
各班班主任和科任教師利用晨檢入園時，對本班幼兒進(jìn)行體溫檢測并做好相應(yīng)記錄。午間在學(xué)生進(jìn)班前進(jìn)行體溫測量，值班教師對住校幼兒進(jìn)行體溫檢測并做好相應(yīng)記錄。班主任提醒、詢問走讀幼兒體溫，并引導(dǎo)家長做好記錄。體溫檢測，住校生一天一張表，走讀生一人一張表及時做好相應(yīng)記錄。
3.制定疫情防控時期幼兒園衛(wèi)生消毒制度。
每天上午，保育員對校園公共區(qū)域和本班睡室進(jìn)行清潔消毒、通風(fēng)換氣;。
教室、睡室、走廊、樓梯及公共區(qū)域，每天中午，各班教師及保育員對本班教室、公共區(qū)域、走廊、樓梯進(jìn)行清潔消毒;每天下午放學(xué)后，各班教師及保育員對本班教室、睡室、公共區(qū)域、走廊、樓梯進(jìn)行清潔消毒。
負(fù)責(zé)人：各班教師及保育員。
食堂及餐具，每天中午及下午用餐結(jié)束后由后勤人員對食堂及餐飲用具進(jìn)行高溫消毒，負(fù)責(zé)人：xxx、xx。
校園公共區(qū)域、入園路段及廁所隨臟隨掃隨消毒，根據(jù)上學(xué)期的安排執(zhí)行，負(fù)責(zé)人：xx、xx。
辦公室區(qū)域，由值周教師和本班保育員負(fù)責(zé)，每天至少兩次清潔消毒。
以上所有消毒工作必須在無人的環(huán)境下進(jìn)行，消毒完后需開窗通風(fēng)60分鐘。
4.制定疫情防控時期嚴(yán)格的門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)禁非本園教職員工、學(xué)生進(jìn)入校園，對確需進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園，上課期間封閉管理，學(xué)生離園后要及時封閉校園，并對校門周邊、門衛(wèi)室及時進(jìn)行消毒、通風(fēng)。
5.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。嚴(yán)格做好食堂后勤人員的體溫檢測工作;食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴(yán)禁食用野生動物。身體不適者及有發(fā)熱癥狀人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。不在食堂集中就餐。進(jìn)入食堂人員要^/好口罩，進(jìn)入食堂后先洗手后取餐。
6.積極做好消毒物品(消毒液、醫(yī)用酒精等)、洗滌用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在大門口設(shè)置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的紅色垃圾桶。在保健室，配備必要的防護(hù)用品。要科學(xué)合理有效使用物資、經(jīng)費，由王艷老師對防控物資進(jìn)行管理，每天領(lǐng)出去的物資教師簽名確認(rèn)，避免濫用和浪費。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇七
隨著疫情形式的改變，全疆開學(xué)刻不容緩，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變，從線上網(wǎng)絡(luò)授課轉(zhuǎn)換成線下授課，需要做很多銜接工作，這學(xué)期對于社會,對于家長，對于老師，甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗。
一、首先，對于前期的線上教學(xué)，我從以下幾個方面做了:。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前我結(jié)合超星學(xué)習(xí)通使用教學(xué)視頻學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)通的使用方法，對自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識精簡。在班級錄播課的課件中我及時補充了重點和考點。然后上傳學(xué)習(xí)任務(wù)點，布置線下任務(wù)。
教學(xué)過程心得：線上教學(xué)方式確實非常新穎，對教師和學(xué)生來說都非常新奇，但是無法做到人人監(jiān)管，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時點名提問學(xué)生,一面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時課堂那么隨時提問，隨時解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個等級。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點難點的講解和落實。
作業(yè)檢查：每天的作業(yè)都會在課后發(fā)布到學(xué)習(xí)通里，雖然可以針對性的對每個學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，有錯題也可以及時打回改錯，但是作業(yè)的上交率卻不如從前，到第二天早晨上交率也大概在85%左右，總的來說不盡人意。
二、其次，我對接下來的復(fù)學(xué)銜接做如下計劃：
鑒于學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果的不確定性，開學(xué)回校后，不急于上新課，通過小測試等方法檢測知識掌握情況，要實施個性化的“零起點”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。
一是找到個性化的“關(guān)鍵”起點。學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異，把握教學(xué)起點，我們要了解：學(xué)生已知什么、未知什么，學(xué)生想知道什么、能知道什么，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問題有哪些，為什么有這些問題等等，與學(xué)生一起找到他的“零起點”。
二是采用多樣化的“滴灌”教學(xué)。班級學(xué)生掌握情況較好，可將學(xué)習(xí)新課與補學(xué)鞏固講解并行；對于兩極分化的班級進(jìn)行同伴互助式教學(xué)，班內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)與課后補學(xué)同時進(jìn)行；對于班內(nèi)學(xué)生知識掌握參差不齊的情況，可采取分層教學(xué)；對部分學(xué)習(xí)困難、注意力不易持久、獨立性自覺性較弱而產(chǎn)生的新學(xué)困生，應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補教。
三是關(guān)注思維發(fā)展的“深度”學(xué)習(xí)。居家線上學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種新方式，但相對缺乏教師的監(jiān)督和引導(dǎo)、同伴的互助和研討，學(xué)生的各學(xué)科學(xué)習(xí)往往存在“知其然而不知其所以然”情況，在過程探究、思考應(yīng)用上存在不足。應(yīng)依據(jù)學(xué)生情況指導(dǎo)學(xué)生明晰學(xué)科知識體系和內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
三、最后，我對后期教學(xué)做出了如下計劃：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。由數(shù)學(xué)活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。
2、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。注意從實例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識；注意從已有的.知識出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
7、幫助從學(xué)生逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
在提前做好開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備的同時，應(yīng)通過與家人、朋友、同事、同行交流的方式，調(diào)整自己的情緒狀態(tài)，以便以全新的精神面貌迎接開學(xué)。我們要相信自己定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇八
大力實施課堂教學(xué)改革，深入推進(jìn)“四維五段”教學(xué)模式。
1、在雙橋校區(qū)積極推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；
2、以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實踐；
5、開展青年教師賽課活動。
7、組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；
8、開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；
9、開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。
10、繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；
11、教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。
１、采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。
２、突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。
（一）開幕式。
時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。（待定）。
地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標(biāo)）請辦公室安排。標(biāo)語（行政會商議擬定）。
主持人：魯xx。
議程：
1、李xx校長致開幕詞。
2、陳xx作第30屆教育教學(xué)年會及“科研活動月”安排說明。
3、吳校長講話。
（二）“活動月”活動。
1、專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進(jìn)行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。
2、課堂獻(xiàn)課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《xx五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻(xiàn)課安排表》。
3、教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進(jìn)行。
4、青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機而定。
（三）閉幕式。
時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。
主持人：魯xx。
議程：
1、“列五講壇”講座；
2、陳xx主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會及科研活動月工作。
3、吳xx校長作專題發(fā)言。
大會休息（10分鐘）。
4、吳xx校長宣布2012級中、高考獎勵決定。
5、李xx副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
6、李xx副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
7、蔣xx副校長宣布本屆年會獻(xiàn)課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻(xiàn)課教師頒發(fā)紀(jì)念證書。
8、田xx副校長宣布對拜師合同滿期后的指導(dǎo)教師的獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
9、楊xx副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。
10、吳xx校長致閉幕詞。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇九
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的重要講話以及中央、省、市有關(guān)會議精神做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風(fēng)險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，持續(xù)鞏固教育領(lǐng)域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴(yán)陣以待，落實四方責(zé)任。
各地各校要進(jìn)一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認(rèn)識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴(yán)陣以待、嚴(yán)防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責(zé)任”，以對師生健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實履行屬地責(zé)任和主體責(zé)任，把校園疫情防控作為重大政治任務(wù)抓實抓好，切實提升校園疫情防控風(fēng)險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預(yù)防為主，科學(xué)精準(zhǔn)防疫。
堅持預(yù)防為主，充分認(rèn)識疫情形勢的復(fù)雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認(rèn)識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴(yán)格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴(yán)格落實屬地疫情防控政策要求，細(xì)化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準(zhǔn)、全面細(xì)致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細(xì)“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應(yīng)急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關(guān)口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進(jìn)。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術(shù)支持和指導(dǎo)，學(xué)校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責(zé)。
（一）開學(xué)前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關(guān)注國內(nèi)外疫情風(fēng)險變化信息動態(tài)，根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽仫L(fēng)險級別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級別，在當(dāng)?shù)貞?yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮部）指導(dǎo)下，提早謀劃2021年秋季學(xué)期開學(xué)工作，及時發(fā)布開學(xué)通知，明確返校要求，分類有序做好學(xué)生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學(xué)期開學(xué)方案，因時因地因校細(xì)化防控方案，周密部署開學(xué)工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責(zé)任人，有適量防護(hù)物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準(zhǔn)備等。
2.動態(tài)精準(zhǔn)，分類摸排。各學(xué)校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準(zhǔn)，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風(fēng)險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學(xué)校所在地和學(xué)生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴(yán)格落實境外、中高風(fēng)險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準(zhǔn)對接。
（1）14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴(yán)格按照貴州省疫情防控政策從嚴(yán)管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關(guān)證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進(jìn)行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進(jìn)行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護(hù)的前提下方可返校。
對達(dá)不到要求的人員不得返崗返校，對達(dá)到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細(xì)化措施，儲備到位。各地各校要細(xì)化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準(zhǔn)、全面細(xì)致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學(xué)校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W(xué)校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學(xué)提前做好準(zhǔn)備。同時做好校園環(huán)境維護(hù)、人員物資儲備、教學(xué)安排等各項工作準(zhǔn)備，確保校園疫情防控和各項教育教學(xué)活動的正常開展。
4.培訓(xùn)演練，宣傳引導(dǎo)。各地各校要切實引導(dǎo)師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護(hù)意識，返校途中有效做好個人防護(hù)，隨身攜帶足量防護(hù)用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護(hù)措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準(zhǔn)防控和局部應(yīng)急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進(jìn)。開學(xué)前，分類進(jìn)行防控工作流程和各項制度的培訓(xùn)，精準(zhǔn)開展多場景疫情防控應(yīng)急處置演練，提高應(yīng)急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應(yīng)對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學(xué)校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎(chǔ)設(shè)施，開展學(xué)校無害化衛(wèi)生廁所的建設(shè)，提供充足的洗手設(shè)施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設(shè)備。加強教室通風(fēng)換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學(xué)驗收。各學(xué)校達(dá)到開學(xué)要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標(biāo)準(zhǔn)組織驗收，合格后方可開學(xué)。
（二）開學(xué)后。
1.入校排查，登記管理。開學(xué)后，學(xué)校實行封閉管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，嚴(yán)格落實進(jìn)入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進(jìn)入校門時主動出示一卡通、學(xué)生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進(jìn)行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學(xué)校應(yīng)接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標(biāo)任務(wù)和接種進(jìn)度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學(xué)生群體接種任務(wù)。利用小手拉大手等有利措施促進(jìn)學(xué)生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學(xué)生返校后，學(xué)校要堅持預(yù)防為主，嚴(yán)格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學(xué)生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風(fēng)險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警和處置，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展，嚴(yán)格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學(xué)校要將疫情防控作為學(xué)校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進(jìn)出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應(yīng)設(shè)置1米線，保持人與人之間安全距離，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進(jìn)行通風(fēng)、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風(fēng)險排查工作。
5.嚴(yán)控聚集，科學(xué)研判。各地各校要嚴(yán)格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負(fù)責(zé)，誰舉辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學(xué)制定詳細(xì)規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風(fēng)險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴(yán)格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學(xué)校食堂的精細(xì)化管理，嚴(yán)把食材質(zhì)量關(guān)，不采購來源不明的冷鏈?zhǔn)巢模J(rèn)真落實學(xué)校食堂索證索票制度；嚴(yán)格做好食品采購人員防護(hù)，強化技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴(yán)格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進(jìn)行全面消毒。加強飲用水供應(yīng)管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，每天對飲水設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護(hù)。加強健康教育，教育引導(dǎo)師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風(fēng)、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學(xué)就醫(yī)用藥等健康行為和習(xí)慣，在日常生活中做好自我防護(hù)。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學(xué)科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進(jìn)行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進(jìn)行消毒。嚴(yán)格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應(yīng)急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間采取隔離，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達(dá)到傳染病癥狀預(yù)警指標(biāo)時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學(xué)校應(yīng)配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應(yīng)急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認(rèn)病例，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責(zé)任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認(rèn)真履行防控責(zé)任，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務(wù)引導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，加大對條件薄弱學(xué)校改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準(zhǔn)動員相結(jié)合，利用標(biāo)語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導(dǎo)信息，普及新冠肺炎防護(hù)知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認(rèn)識接種疫苗對保護(hù)個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學(xué)生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導(dǎo)學(xué)生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責(zé)，落實工作措施，嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班備勤制度，嚴(yán)格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準(zhǔn)確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導(dǎo)等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風(fēng)險隱患排查。對疫情防控不重視、責(zé)任落實不到位、導(dǎo)致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風(fēng)險的，要堅決追責(zé)問責(zé)。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇十
通過教育教學(xué)開放周活動，向社會展示豐新三中教育教學(xué)新成果，宣傳近年來推進(jìn)教育均衡發(fā)展的新成效，加強學(xué)校與社會及家長的溝通交流，讓社會各界和家長感受教育的新變化，進(jìn)而更加了解教育、理解教育、參與教育、支持教育。建構(gòu)家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，努力辦好人民滿意的教育。
1、加強學(xué)校、教師、家長之間的溝通，讓家長了解學(xué)校。
2、充分利用家長教育資源，發(fā)揮家長對學(xué)校工作的督查、評價、指導(dǎo)功能，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
3、讓家長走進(jìn)學(xué)校，陪孩子吃一頓飯、到教室聽一節(jié)課、與老師談一次話、與學(xué)生交一次心，拉近家校距離，拉近家長與孩子的關(guān)系，讓家長更能貼近學(xué)校、貼近教師、貼近學(xué)生，家校攜手，共同關(guān)注學(xué)生成長。
展現(xiàn)豐新三中校園風(fēng)貌，彰顯育人理念；展示師生風(fēng)采，增進(jìn)家校合作；拉近家校距離，攜手培育英才。
組長：
副組長：
成員：zz各班班主任。
學(xué)校決定從11月18日到11月22日為家長開放周，具體安排如下：
1、11月19日（周二）下午1點半，召開全校學(xué)生家長會。
2、11月19日（周二）下午3點半，召開學(xué)生期中表彰大會，由林全校長主持，教務(wù)處韋國和主任作期中考試情況分析，政教處韋彬主任作學(xué)生思想教育管理方面的報告，王元剛、丁海余校長到會作總結(jié)講話。
3、11月19日（周二）下午4點半，家長到班級和各班班主任、任課教師交流。
4、11月20日（周三）上午半天為家長聽課日。通過開放日，展示豐新三中有效教學(xué)和小班化教學(xué)改革取得的成績。邀請各界人士特別是家長聽課，走進(jìn)課堂，現(xiàn)場了解教師作業(yè)批改、備課情況。所有年級所有學(xué)科全部開放，各班邀請的不同層次的家長不少于l0人。
5、11月22日下午1點半，進(jìn)行陽光體育展示活動。展示我校在陽光體育上所取得的成果。邀請家長到場觀摩，原則上全體學(xué)生家長到場。
6、11月22日下午3，進(jìn)行豐新三中特色教學(xué)文藝匯演。各班結(jié)合“行知互動劇場”的開展，準(zhǔn)備一個高質(zhì)量的節(jié)目。邀請家長到會觀看演出。
（1）家長到班登記。
（2）家長到多媒體教室報到，學(xué)校統(tǒng)一組織對家長進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
（3）按家長意愿，或到教室聽課；或參觀校園、宿舍、餐廳；或與班主任、科任教師進(jìn)行交流，或看孩子的各科作業(yè)、試卷及作品展等；或到有關(guān)處室詢問學(xué)校的管理情況等。
（4）家長到多媒體教室集合，交流育子體會；向?qū)W校反饋意見或建議等。
（1）班主任要積極向?qū)W生及家長宣傳開放日活動的意義，做好宣傳、動員工作。
（2）班主任要認(rèn)真組織，精心布置教室，營造育人氛圍。
（3）各處室、班主任加強學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)教育，特別是早讀、課間操、大課間活動、課間秩序、就餐秩序及學(xué)生行為規(guī)范的落實等，保證學(xué)校各項活動正常開展。
（4）任課教師要認(rèn)真鉆研教材，精心備課，充分展現(xiàn)我校教師的良好形象；要耐心聽取家長意見與建議，并做好解釋或整改工作。
（5）認(rèn)真清理好校園、教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。
（6）教室內(nèi)要設(shè)立家長聽課席。
（7）各處室要認(rèn)真抓好落實，保證家長開放周工作的有序進(jìn)行。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇十一
為全面貫徹黨的教育方針，落實省中小學(xué)管理規(guī)范。提升學(xué)校辦學(xué)效益，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最大發(fā)展，增強學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范性。促進(jìn)家校聯(lián)系、加強溝通和理解，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的教育體系，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗學(xué)校的“有效課堂教學(xué)”，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解當(dāng)今課堂教學(xué)和課改動向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個孩子健康成長，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平和辦學(xué)品位。根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和學(xué)校工作計劃，為使我校今年教育教學(xué)開放周活動能穩(wěn)妥、有序、富有成效地開展，特制定本方案。
1．努力構(gòu)建和諧的育人環(huán)境，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。
2．展現(xiàn)學(xué)校實踐教育教學(xué)改革的歷程以及所取得的階段性成果。
3．展示教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念以及對課堂教學(xué)現(xiàn)代化的探索與實踐。
4．展示學(xué)校多樣的教育方式和豐富多彩的教育活動。
5.增進(jìn)學(xué)校與社會、家庭之間的聯(lián)系，虛心聽取了解家長的意見。
20xx年11月16日----21日。
組長：
副組長：
成員：
1．校內(nèi)插彩旗、懸掛宣傳橫幅、條幅，出示戧板營造濃厚的氛圍。
2．學(xué)校利用宣傳櫥窗、報廊展示學(xué)校校史、海中名師、一年來重點教學(xué)活動、學(xué)生學(xué)習(xí)生活活動的豐碩成果（照片）、公示開放周活動安排。
3．每個班級利用板報、條幅、多媒體等形式展現(xiàn)班級的教育教學(xué)的特色和成果。
4．印發(fā)《致家長的一封信》，將素質(zhì)教育開放周活動安排告知全體家長，歡迎家長積極參與并上傳到校園網(wǎng)；在活動期間向家長宣講教育教學(xué)的方式方法，并廣泛征求家長對學(xué)校教育教學(xué)的意見，加強溝通，增進(jìn)了解，請家長填寫評價表。
5、開展“崇尚師德、拒絕有償家教”承諾活動。
6、進(jìn)行一次對學(xué)生學(xué)習(xí)及師德滿意度方面的問卷調(diào)查。
7、優(yōu)秀教學(xué)課堂展評活動，征求家長意見，請家長填寫評價表。
8、活動周期間學(xué)校的所有教室全天開放，歡迎家長及來訪者“推門聽課”，全面了解我校課堂教學(xué)情況，向社會展示我校課堂教學(xué)改革成果。
9、召開各年級家長會。
10、進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生試卷展覽。
11、做好資料的收集和攝影工作。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇十二
按照教育部《大專院校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》要求及省、市防疫工作部署，學(xué)生返校后將由線上教學(xué)轉(zhuǎn)為線下課堂教學(xué)，為保證教學(xué)的有效銜接，彌補疫情期間線上教學(xué)無法進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容，如期完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本教學(xué)工作方案。
學(xué)校定于5月16日至17日（第10周）畢業(yè)班學(xué)生返校，5月18日畢業(yè)班開展正常教學(xué)工作；5月28日至30日，2017級、2018級、2019級學(xué)生返校，6月1日起開展線下課堂教學(xué)（校歷見附件1）。
1.全校理論課程已于3月9日網(wǎng)上開展在線教學(xué)，畢業(yè)班的重（補）修課程已于4月7日網(wǎng)上開展在線教學(xué)。教師可在學(xué)生返校復(fù)課期間繼續(xù)采用線上教學(xué)授課。學(xué)生返校結(jié)束后，開展線下課堂教學(xué)，采用線下教學(xué)為主、線上教學(xué)為輔的方式上課。前期線上教學(xué)的理論課程在學(xué)生返校后可根據(jù)需要酌情補課，時間原則安排于晚上和周末。課堂教學(xué)管理按照《蘭州工業(yè)學(xué)院疫情防控期間上課管理辦法》（見附件2）執(zhí)行。
2.學(xué)校將在正式返校復(fù)課后，安排主題班會開展疫情防控知識教育，對學(xué)生進(jìn)行個人防護(hù)與消毒等《防控指南》宣傳和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控期間避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，減少不必要的外出。
3.學(xué)生返校結(jié)束后，根據(jù)學(xué)校疫情防控要求，執(zhí)行調(diào)整后的教學(xué)進(jìn)程和課表。
4.對合班上課的學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課，學(xué)生人數(shù)大于等于65人的，因教室條件限制，各教學(xué)單位應(yīng)調(diào)整為單班授課；《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《中國近現(xiàn)代史綱要》《形勢與政策》等課程繼續(xù)線上教學(xué)模式，暫不開展課堂教學(xué)（根據(jù)學(xué)校疫情防控情況確定線下課堂教學(xué)）。
5.全校性通識選修課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程繼續(xù)以網(wǎng)課形式由學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)。
6.實驗、實習(xí)（實訓(xùn)）等課程在學(xué)生返校后按教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行，實驗教學(xué)集中補課時間原則上安排在晚上和周末。實習(xí)（實訓(xùn)）課程原則上取消校外教學(xué)活動，并酌情壓縮教學(xué)內(nèi)容。能推遲時間的，原則上向后推遲。實驗場所管理按《蘭州工業(yè)學(xué)院疫情防控期間實驗室開放管控方案》執(zhí)行。
7.畢業(yè)設(shè)計（論文）工作按照學(xué)?！蛾P(guān)于20xx屆畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作調(diào)整的通知》執(zhí)行，由各學(xué)院制定具體工作要求和答辯形式，指導(dǎo)教師應(yīng)通過線上、線下結(jié)合加強指導(dǎo)，圖書館、實驗室和教室要求為學(xué)生全面開放。對無條件開展工程實踐和社會實踐的課題，經(jīng)學(xué)院同意，可調(diào)整為其他符合要求的內(nèi)容和形式。
8.體育活動原則上安排室外進(jìn)行，積極發(fā)揮體育社團作用，倡導(dǎo)師生每天進(jìn)行體育鍛煉，提高免疫力。本學(xué)期的體育課程教學(xué)順延至下學(xué)期開展。
9.各教學(xué)單位組織任課教師全面分析學(xué)生延期返校期間在線教學(xué)成效，在綜合評估學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整課程教學(xué)進(jìn)度計劃。具體要求見本方案第四部分（線上教學(xué)工作總結(jié)和課堂教學(xué)方案）。
10.各教學(xué)單位應(yīng)確認(rèn)任課教師未受疫情影響可正常工作，如有必要安排其他教師接替教學(xué)任務(wù)，并報教務(wù)處審批備案。對不能按時返校和被隔離的學(xué)生實行線上教學(xué)，安排教師進(jìn)行一對一學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
11.對于大學(xué)生學(xué)科技能競賽和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，各教學(xué)單位應(yīng)分團隊分批錯時安排在實驗室、實訓(xùn)基地和專創(chuàng)融合基地等場所開展競賽訓(xùn)練和項目訓(xùn)練。
12.對于入駐a·力創(chuàng)客空間的項目、團隊和企業(yè)，可錯時分團隊輪流進(jìn)入空間開展小組研討和訓(xùn)練。
13.校級立項的一流本科專業(yè)、一流課程、教學(xué)研究項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目和專創(chuàng)孵化基地經(jīng)費已劃撥到各教學(xué)單位，請各單位做好項目管理和經(jīng)費使用。
14.暫停講座等聚集性教學(xué)活動，確需開展的經(jīng)學(xué)校防控辦審批后進(jìn)行。
15.非本校學(xué)生、非本校教師禁止進(jìn)入教室開展任何培訓(xùn)、宣講活動。
16.各學(xué)院做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時追訪和上報。
17.課堂教學(xué)期間出現(xiàn)疑似感染癥狀應(yīng)急處置：學(xué)生中如在課堂出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等新冠肺炎疑似癥狀或病例，授課教師按照《蘭州工業(yè)學(xué)院疫情防控應(yīng)急預(yù)案》執(zhí)行。
（一）教室。
1.教師、學(xué)生、教室管理員在教學(xué)區(qū)域應(yīng)佩戴口罩，如有可疑癥狀，應(yīng)避免進(jìn)入教學(xué)區(qū)域。
2.教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間保持一定距離，采取間隔位置就坐方式，避免近距離接觸。
（二）實驗室、實習(xí)實訓(xùn)基地。
1.做好實驗室值班值守、巡檢工作，確保實驗室安全。
2.使用過的實驗物品、手套、手紙、口罩及其他廢棄物品按規(guī)定分類放置在專用垃圾袋進(jìn)行處理。
具體防控要求按照《蘭州工業(yè)學(xué)院疫情防控期間實驗室開放管控方案》執(zhí)行。
（三）圖書館。
1.疫情防控期間，減少進(jìn)出通道。體溫異常者，不允許進(jìn)入圖書館。進(jìn)入圖書館者，必須戴好口罩。
2.限制每天進(jìn)館人數(shù)，增加座位間距。合理疏導(dǎo)館內(nèi)人員，不組織聚集性活動。
3.主推電子版書籍，重新制定紙質(zhì)版圖書借還規(guī)則和處理原則，歸還書刊建議通過紫外線等方式進(jìn)行消毒后再歸架。
（四）體育場館。
疫情防控期間，暫停校內(nèi)集體課外體育活動、競賽，根據(jù)疫情防控變化調(diào)整校內(nèi)競賽計劃；嚴(yán)禁校外人員進(jìn)入體育場館和活動中心；室外場地根據(jù)疫情防控要求開放。
（五）辦事窗口和服務(wù)。
學(xué)生服務(wù)盡量轉(zhuǎn)為線上服務(wù)模式。線下服務(wù)采用預(yù)約制，采取分時段現(xiàn)場辦理業(yè)務(wù)。進(jìn)入者需檢測體溫，全程佩戴口罩。
（六）環(huán)境消毒。
1.教學(xué)場所及實驗室：教室、自習(xí)室、實驗室等公共教學(xué)區(qū)域地面每天消毒2次并做好紀(jì)錄。每日通風(fēng)不少于3次，每次不少于30分鐘。如條件允許，在做好保溫的前提下，開啟窗戶，保持空氣流通、新鮮。實驗室除常規(guī)消毒外，每天增加1次實驗設(shè)備設(shè)施噴灑消毒。
2.高頻接觸物品：對教學(xué)場所門把手、課桌椅、講臺、電腦鍵盤、鼠標(biāo)、水龍頭、樓梯扶手、室內(nèi)健身器材、電梯間按鈕等高頻接觸物表面，每日定期消毒并記錄。
根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步提升高等學(xué)校在線教育教學(xué)能力的通知》《關(guān)于做好高校在線教學(xué)工作階段性總結(jié)的通知》要求，為保證線上線下教學(xué)的有效銜接，各教學(xué)單位認(rèn)真完成疫情防控期間的線上教學(xué)工作總結(jié)，制訂學(xué)生返校后的課堂教學(xué)方案，組織任課教師制訂所授課程在線教學(xué)轉(zhuǎn)為課堂教學(xué)的教學(xué)方案。
各教學(xué)單位要認(rèn)真總結(jié)線上教學(xué)的經(jīng)驗以及推動教學(xué)改革的亮點；存在的問題；無法開展線上教學(xué)未完成的教學(xué)任務(wù)；因網(wǎng)絡(luò)條件無法線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況等。
（二）教學(xué)單位課堂教學(xué)方案。
各教學(xué)單位根據(jù)線上教學(xué)工作總結(jié)，在充分分析線上教學(xué)工作進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容完成情況、學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況等教學(xué)實際情況后，制定本單位課堂教學(xué)工作方案。制定方案時，應(yīng)對每一位任課教師提出具體教學(xué)要求。工作方案應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容：
1.組織任課教師總結(jié)教學(xué)情況、評估學(xué)生學(xué)習(xí)情況的方案。在總結(jié)教學(xué)情況時應(yīng)突出落實培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求，按照課程大綱要求，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果等進(jìn)行核查。
2.受線上教學(xué)條件限制，導(dǎo)致部分課程內(nèi)容學(xué)生普遍掌握度較差的情況摸底及應(yīng)對方案。
3.受疫情影響未能如期進(jìn)行的實驗、實踐類課程的`情況摸底及應(yīng)對方案。
4.學(xué)生所處地域網(wǎng)絡(luò)條件差、沒有學(xué)習(xí)終端設(shè)備（pc機、筆記本電腦）等造成的沒有參與在線教學(xué)的情況摸底及應(yīng)對方案。
5.身處疫區(qū)的學(xué)生如暫時不能返校，該類學(xué)生的持續(xù)在線教學(xué)方案。
（三）任課教師的課堂教學(xué)方案。
各教學(xué)單位組織任課教師按照本單位工作方案，針對所授課程制定課堂教學(xué)方案，落實到每一門課程、細(xì)化到各類學(xué)生，應(yīng)包括但不限于以下內(nèi)容：
1.梳理受疫情影響按教學(xué)進(jìn)度未能如期完成的教學(xué)環(huán)節(jié)，如實驗、實踐類課程等，制定轉(zhuǎn)為課堂教學(xué)后的補課計劃。
2.梳理該門課程在線學(xué)習(xí)期間完成的章節(jié)、知識點，對學(xué)生普遍掌握度較差的章節(jié)、知識點做好記錄，同時制定在課堂集中教學(xué)后的補課計劃；梳理學(xué)生由于所處地域網(wǎng)絡(luò)條件差、沒有學(xué)習(xí)終端設(shè)備（pc機、筆記本電腦）等造成的沒有參與在線教學(xué)的情況，制定出課堂集中教學(xué)后的補課計劃；針對在線教學(xué)期間講授內(nèi)容的薄弱環(huán)節(jié)或?qū)W生掌握度不深入的章節(jié)進(jìn)行鞏固講授、輔導(dǎo)答疑等多種方式的教學(xué)方案。
3.梳理身處疫區(qū)的學(xué)生情況，如暫時不能返校，針對該類情況制定線上、線下同時進(jìn)行教學(xué)的方案。線下針對已返校集中授課的學(xué)生，線上針對未返校的學(xué)生。在制定方案時建議安排同班已返校的同學(xué)進(jìn)行在線幫扶。
任課教師的課堂教學(xué)方案交各教學(xué)單位審核，各教學(xué)單位的在線教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)方案電子版于5月27日前發(fā)送至教務(wù)處教務(wù)科張衛(wèi)峰老師郵箱（xxxxxxx@）。
1.學(xué)校將根據(jù)疫情防控要求及時調(diào)整教學(xué)安排，并在教務(wù)信息網(wǎng)及時公布。
2.因疫情影響不能按返校安排及時到校的學(xué)生，其注冊、休學(xué)復(fù)學(xué)、補緩考等事宜予以個案處理。
3.20xx級學(xué)生的補考重修按照《關(guān)于20xx屆畢業(yè)生返校補考、重修考試的通知》執(zhí)行。
20xx級、20xx級、20xx級的課程補考待學(xué)生返校結(jié)束后進(jìn)行，具體時間另行通知，本學(xué)期課程重修順延至下學(xué)期進(jìn)行。
教務(wù)處。
20xx年5月8日。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇十三
1、做好家長、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。
2、根據(jù)疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。
1、以本冊教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本，根據(jù)家長、學(xué)生實際情況和學(xué)科特點，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會。
2、每天復(fù)習(xí)一課生字詞。
3、每天完成一份語文練習(xí)題。（放假已安排）。
4、每天讀一篇優(yōu)秀習(xí)作，適當(dāng)寫讀后感。
5、每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。
一二年級體育家庭作業(yè)。
活動一：
學(xué)會彈跳；
空手跳；
袋鼠跳；
單腳跳；
左右開弓；
行進(jìn)跳。
練習(xí)建議：
舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關(guān)的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務(wù)”，因為腳后跟著地，時間長了會產(chǎn)生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動二：小足球。
一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進(jìn)少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。
練習(xí)建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。
活動三：跳棋。
跳棋是一種可以由二至六人同時進(jìn)行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
趣味跳繩。
比賽場地：室內(nèi)或平整的室外場地。
參加人員：家庭所有成員。
裁判：爸爸、媽媽。
所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片。
比賽規(guī)則：比賽每次進(jìn)行一人，裁判計時開始時，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開始跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績（裁判計時和計數(shù)）。
請小朋友比賽結(jié)束后填表（請把所有參賽人成績填進(jìn)去）：
參賽人。
爸爸。
媽媽。
跳繩次數(shù)。
名次。
比賽場地：室內(nèi)平整場地。
參加人員：家庭所有成員。
裁判：小朋友可當(dāng)裁判。
所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱。
比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進(jìn)行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。
1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長播放。
2、比一比，算一算，填一填。
小朋友投了（）個，投進(jìn)沙包最多的是（），我們?nèi)胰艘还餐读耍ǎ﹤€。
3、請你在美術(shù)本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇十四
堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持人物環(huán)境同防、多病共防，主動防范校園新冠肺炎疫情與其他傳染病疊加風(fēng)險，做到常見傳染病聚集性疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。積極穩(wěn)妥做好疫苗接種工作，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學(xué)秩序，持續(xù)鞏固教育領(lǐng)域疫情防控成果，防范新冠肺炎病例流入校園，筑牢校園免疫屏障，實現(xiàn)全市校園不發(fā)生一起疫情，更好保障師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定。
（一）堅持嚴(yán)陣以待，落實四方責(zé)任。
各地各校要進(jìn)一步提高政治站位，高度重視疫情形勢研判，深刻認(rèn)識疫情防控是做好其他一切工作的基本前提，嚴(yán)陣以待、嚴(yán)防死守，堅決克服麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)，壓緊壓實屬地、部門、單位、個人“四方責(zé)任”，以對師生健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實履行屬地責(zé)任和主體責(zé)任，把校園疫情防控作為重大政治任務(wù)抓實抓好，切實提升校園疫情防控風(fēng)險意識，筑牢教育系統(tǒng)疫情防線，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
（二）堅持預(yù)防為主，科學(xué)精準(zhǔn)防疫。
堅持預(yù)防為主，充分認(rèn)識疫情形勢的復(fù)雜性和不確定性，時刻繃緊疫情防控這根弦，深刻認(rèn)識做好疫情防控工作的重要性和艱巨性，嚴(yán)格落實“外防輸入、內(nèi)防反彈”等具體工作部署，堅持“人”“物”“環(huán)境”同防、多病共防，嚴(yán)格落實屬地疫情防控政策要求，細(xì)化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準(zhǔn)、全面細(xì)致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施，落實落細(xì)“四早”要求。
（三）堅持聯(lián)防聯(lián)控，加強應(yīng)急處置。
新冠肺炎疫情防控必須堅持關(guān)口前移、分工協(xié)作的原則，切實建立完備的四方聯(lián)動機制，確保各項工作在各級黨委政府的統(tǒng)一指揮下高效開展，各項防控措施在各級黨委政府的統(tǒng)一高度下有力推進(jìn)。各地各校要加強與屬地衛(wèi)生健康部門、疾控機構(gòu)、就近醫(yī)療機構(gòu)的溝通協(xié)調(diào)，取得防疫部門的技術(shù)支持和指導(dǎo)，學(xué)校、居住地屬地、師生家庭、師生本人要積極落實聯(lián)防聯(lián)控職責(zé)。
（一）開學(xué)前。
1.及早謀劃，周密部署。各地各校要高度關(guān)注國內(nèi)外疫情風(fēng)險變化信息動態(tài)，根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榉揽仫L(fēng)險級別和疫情應(yīng)急響應(yīng)級別，在當(dāng)?shù)貞?yīng)對新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領(lǐng)導(dǎo)小組、指揮部）指導(dǎo)下，提早謀劃2021年秋季學(xué)期開學(xué)工作，及時發(fā)布開學(xué)通知，明確返校要求，分類有序做好學(xué)生返校安排。要按照常態(tài)化疫情管控要求，“錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰”“屬地統(tǒng)籌”合理安排秋季學(xué)期開學(xué)方案，因時因地因校細(xì)化防控方案，周密部署開學(xué)工作，做到有疫情防控方案、指南，有防控管理制度和責(zé)任人，有適量防護(hù)物資儲備，有屬地醫(yī)療衛(wèi)生力量指導(dǎo)支持，有隔離場所和轉(zhuǎn)運安排準(zhǔn)備等。
2.動態(tài)精準(zhǔn)，分類摸排。各學(xué)校在暑假期間要持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況和行程軌跡，做到去向清，底數(shù)準(zhǔn)，情況明，確保行程可追溯，健康可監(jiān)測。實時根據(jù)中高風(fēng)險地區(qū)名單，統(tǒng)籌學(xué)校所在地和學(xué)生生源地（或家庭實際居住地）疫情防控政策要求，于返校前14天做好返校人員的信息登記，全面摸排本校師生員工及共同生活者的身體健康狀況、個人旅居史、活動史和接觸史等信息，所有外出師生員工必須在返校前7天返黔，嚴(yán)格落實境外、中高風(fēng)險地區(qū)、陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔人員分級分類管理，妥善做好防控政策精準(zhǔn)對接。
（1）14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)來（返）黔師生員工，須嚴(yán)格按照貴州省疫情防控政策從嚴(yán)管控，按照“14天集中隔離+14天居家健康監(jiān)測+5次核酸檢測”的原則實施健康管控。在完成上述管控措施后，持相關(guān)證明方可返校。
（2）14天內(nèi)有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須立即主動向所在社區(qū)報備，并進(jìn)行1次核酸檢測。即日起，從有陽性感染者報告地及疫情傳播地所在市（州）來（返）黔師生員工，須持48小時之內(nèi)核酸檢測陰性證明，或在抵黔首站地進(jìn)行1次核酸檢測，結(jié)果為陰性，在做好個人防護(hù)的前提下方可返校。
對達(dá)不到要求的人員不得返崗返校，對達(dá)到返校條件的師生員工，要簽訂返校承諾書，并對申報事項的真實性做出承諾。
3.細(xì)化措施，儲備到位。各地各校要細(xì)化完善秋季學(xué)期疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，依法依規(guī)、科學(xué)精準(zhǔn)、全面細(xì)致落實學(xué)校常態(tài)化疫情防控各項措施。要結(jié)合學(xué)校師生員工數(shù)量、班級數(shù)量、規(guī)模、消毒面積等綜合因素，做好疫情防控物資儲備，包括消毒設(shè)備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式體溫計、洗手液等?？谡职磳W(xué)校師生總數(shù)一周的量，消毒液按一個月的量，并做好訂單儲備，為順利開學(xué)提前做好準(zhǔn)備。同時做好校園環(huán)境維護(hù)、人員物資儲備、教學(xué)安排等各項工作準(zhǔn)備，確保校園疫情防控和各項教育教學(xué)活動的正常開展。
4.培訓(xùn)演練，宣傳引導(dǎo)。各地各校要切實引導(dǎo)師生和家長落實疫情防控要求，切實增強個人防護(hù)意識，返校途中有效做好個人防護(hù)，隨身攜帶足量防護(hù)用品，主動配合交通場站做好體溫檢測、查驗健康碼等防護(hù)措施，乘坐交通工具時全程佩戴口罩、保持安全距離。堅持精準(zhǔn)防控和局部應(yīng)急處置有機結(jié)合，密切跟蹤疫情發(fā)展變化，加強與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康、疾控等部門協(xié)作，確保各項防控措施有序推進(jìn)。開學(xué)前，分類進(jìn)行防控工作流程和各項制度的`培訓(xùn)，精準(zhǔn)開展多場景疫情防控應(yīng)急處置演練，提高應(yīng)急處突能力，確保出現(xiàn)突發(fā)狀況能夠及時有效應(yīng)對處置。
5.愛國衛(wèi)生，環(huán)境整治。各學(xué)校要深入開展愛國衛(wèi)生運動，徹底清除衛(wèi)生死角，完善基礎(chǔ)設(shè)施，開展學(xué)校無害化衛(wèi)生廁所的建設(shè)，提供充足的洗手設(shè)施，落實垃圾分類。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化教室、食堂、宿舍、實驗室等重點場所環(huán)境監(jiān)測和消殺。排查食堂庫存物資，及時清理過期無用物資、設(shè)備。加強教室通風(fēng)換氣，做好記錄。
6.屬地統(tǒng)籌，開學(xué)驗收。各學(xué)校達(dá)到開學(xué)要求后，按照屬地原則，由各地按照驗收標(biāo)準(zhǔn)組織驗收，合格后方可開學(xué)。
（二）開學(xué)后。
1.入校排查，登記管理。開學(xué)后，學(xué)校實行封閉管理，全面梳理所有進(jìn)校通道，實施入校排查。安排師生有序返校，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)校，嚴(yán)格落實進(jìn)入校門登記制度。全校師生員工要主動配合校門管理措施，進(jìn)入校門時主動出示一卡通、學(xué)生證等有效證件或通過人臉識別系統(tǒng)入校，并配合工作人員進(jìn)行體溫檢測和身份核驗。
2.組織接種，構(gòu)筑屏障。各地各校要高度重視我市2021年下半年新冠病毒疫苗接種工作，周密部署安排學(xué)校應(yīng)接必接人群的數(shù)據(jù)摸排，多渠道廣泛宣傳新冠病毒疫苗接種科普知識，根據(jù)目標(biāo)任務(wù)和接種進(jìn)度，按照“兩類人群、各分兩步”精心組織安排適齡無禁忌人群的新冠病毒疫苗接種工作，提早謀劃，按時、按量完成12歲及以上學(xué)生群體接種任務(wù)。利用小手拉大手等有利措施促進(jìn)學(xué)生家長積極、主動、自愿接種疫苗，千方百計提高接種覆蓋率，全力構(gòu)筑阻斷疫情擴散蔓延的免疫屏障。
3.健康監(jiān)測，閉環(huán)管理。學(xué)生返校后，學(xué)校要堅持預(yù)防為主，嚴(yán)格實行“日報告”“零報告”制度，開展每日健康監(jiān)測。加強對教職員工和學(xué)生的晨午（晚）檢，主動防范新冠肺炎疫情和其他常見傳染病的疊加風(fēng)險。加強秋季高發(fā)傳染病的監(jiān)測、分析、預(yù)警和處置，對因病缺勤的教職員工和學(xué)生要密切跟蹤其就診結(jié)果和病情進(jìn)展，嚴(yán)格落實“四早”防控措施，實行閉環(huán)管理。
4.常態(tài)防疫，人物同防。各級各類學(xué)校要將疫情防控作為學(xué)校日常管理的重要內(nèi)容，加強場所、活動、師生等管理，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進(jìn)出宿舍等環(huán)節(jié)加強組織，所有可能引起人員排隊聚集的場所均應(yīng)設(shè)置1米線，保持人與人之間安全距離，引導(dǎo)學(xué)生不追逐打鬧、不握手、不擁抱，學(xué)習(xí)、生活空間相對固定，接觸人員清楚。做好校園環(huán)境清潔，堅持每日對教室、圖書館、閱覽室、食堂、宿舍、浴室、實驗室等重點場所進(jìn)行通風(fēng)、保潔及消毒，落實“人物同防”要求，做好防控措施日常檢查和風(fēng)險排查工作。
5.嚴(yán)控聚集，科學(xué)研判。各地各校要嚴(yán)格控制聚集性活動，堅持非必要不召開、不舉辦大規(guī)模聚集性會議和活動，盡可能實施最小單元群體管理，確需線下召開、舉辦的，要按照“誰組織、誰負(fù)責(zé)，誰舉辦、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格控制參會人數(shù)及規(guī)模，盡量縮短時間。50人以上涉及跨校間的會議和活動，要科學(xué)制定詳細(xì)規(guī)范的疫情防控方案，提前了解掌握參會人員情況，原則上禁止14天內(nèi)有中高風(fēng)險地區(qū)、境外旅居史及正處居家健康監(jiān)測期內(nèi)的`人員參會，分級分類適時調(diào)整不同風(fēng)險地區(qū)參會人員核酸檢測要求，嚴(yán)格落實各項防控措施。
6.食堂管理，飲水安全。加強對學(xué)校食堂的精細(xì)化管理，嚴(yán)把食材質(zhì)量關(guān)，不采購來源不明的冷鏈?zhǔn)巢?，認(rèn)真落實學(xué)校食堂索證索票制度；嚴(yán)格做好食品采購人員防護(hù)，強化技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范操作行為，做好食堂從業(yè)人員每日健康監(jiān)測和記錄；要求食堂工作人員在上崗期間必須保持清潔衛(wèi)生，嚴(yán)格洗手消毒，時刻佩戴口罩；每日定時對備餐間、食品加工間和就餐區(qū)域進(jìn)行全面消毒。加強飲用水供應(yīng)管理，向?qū)W生提供免費、充足、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，每天對飲水設(shè)施進(jìn)行認(rèn)真清潔檢查，保障校園飲用水安全。
7.健康教育，衛(wèi)生防護(hù)。加強健康教育，教育引導(dǎo)師生落實常態(tài)化新冠肺炎疫情防控措施，保持勤洗手、常通風(fēng)、分餐制、使用公勺公筷、不濫食野生動物、科學(xué)就醫(yī)用藥等健康行為和習(xí)慣，在日常生活中做好自我防護(hù)。保持充足睡眠、規(guī)律作息和身體活動。健康足量飲水，減少飲料攝入。踐行綠色環(huán)保理念，減少污染和浪費。加強校園環(huán)境衛(wèi)生整治，堅持每天對食堂、圖書館、廁所以及教學(xué)科研辦公樓宇和宿舍的公共場所進(jìn)行消毒并保持清潔衛(wèi)生。對公共區(qū)域接觸頻次高的物體表面（如電梯、門把手等）及時進(jìn)行消毒。嚴(yán)格落實垃圾收運消殺，做到“日產(chǎn)日清”。
8.多病共防，應(yīng)急處置。在校期間，教職員工或?qū)W生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應(yīng)當(dāng)立即上報學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間采取隔離，嚴(yán)格按照“點對點”協(xié)作機制有關(guān)規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。達(dá)到傳染病癥狀預(yù)警指標(biāo)時，及時報告屬地教育行政部門和疾病預(yù)防控制機構(gòu)，如出現(xiàn)傳染病報告病例時，學(xué)校應(yīng)配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)等部門做好病例隔離、流行病學(xué)調(diào)查、密切接觸者追蹤管理、應(yīng)急接種、消毒等防控處置。如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例或確認(rèn)病例，學(xué)校應(yīng)立即啟動應(yīng)急處置機制，在專業(yè)機構(gòu)指導(dǎo)下采取相應(yīng)疫情防控處置措施，并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的排查管理。對共同生活、學(xué)習(xí)的一般接觸者要及時進(jìn)行風(fēng)險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時要及時就醫(yī)。
（一）壓實責(zé)任，組織保障。
各地教育行政部門要堅持和完善疫情聯(lián)防聯(lián)控機制，認(rèn)真履行防控責(zé)任，確保疫情防控領(lǐng)導(dǎo)體制、應(yīng)急機制、指揮體系高效運行。要加強區(qū)域統(tǒng)籌，加強政策部署、服務(wù)引導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，加大對條件薄弱學(xué)校改善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和防疫物資配備支持力度。
（二）加強宣傳，營造氛圍。
各地各校要通過家長微信群，qq群、致家長的一封信等方式，堅持面上廣泛宣傳和點上精準(zhǔn)動員相結(jié)合，利用標(biāo)語、橫幅、群發(fā)短信等多種手段，全方位、多角度、高頻次推送宣傳引導(dǎo)信息，普及新冠肺炎防護(hù)知識，加強群體科普宣傳，樹立健康防疫意識，讓廣大師生、家長充分認(rèn)識接種疫苗對保護(hù)個人生命健康安全和防止疫情擴散蔓延的重要作用，積極推廣通過教育學(xué)生動員家長的“小手拉大手”的做法，動員引導(dǎo)學(xué)生及家長積極接種、主動接種、及早接種，為疫苗接種營造良好社會氛圍。
（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，強化督查。
各地各校要高度重視校園疫情防控工作，切實履行工作職責(zé)，落實工作措施，嚴(yán)格執(zhí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班備勤制度，嚴(yán)格落實疫情重要信息報告制度，實現(xiàn)信息報告處置全閉環(huán)管理，確保信息報送的及時性和準(zhǔn)確性。堅持常態(tài)化督查機制，通過明察暗訪、駐點指導(dǎo)等方式，按時區(qū)域全覆蓋、環(huán)節(jié)全覆蓋的要求，全面加強疫情風(fēng)險隱患排查。對疫情防控不重視、責(zé)任落實不到位、導(dǎo)致校園內(nèi)發(fā)生聚焦性重大疫情或者增加疫情防控風(fēng)險的，要堅決追責(zé)問責(zé)。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇十五
我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造本事、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo)，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和本事十分重要，特為自己訂以下教師個人教師計劃：
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。所以，我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來保護(hù)孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的實際情景和教材的運用性，以及學(xué)科特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實施。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的`課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理本事。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫忙，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校“生活化、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言本事，專業(yè)本事和書面表達(dá)本事上訓(xùn)練自己，爭取每一天都有新的變化。
要積累教學(xué)智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們僅有經(jīng)過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自己，才能更加完美。
在工作學(xué)習(xí)的過程中，積極學(xué)校以及報刊上的征文活動，僅有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著，不斷豐富科學(xué)文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和本事。積極舉辦的各種講座，定期進(jìn)行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度，并寫出感想及反思。當(dāng)然，還要嚴(yán)格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，克服種。種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇十六
結(jié)合我校德育工作的實際情況，將德育工作與“家長學(xué)校”“選拔七彩少年”“道德講堂”等活動結(jié)合起來，并以此為導(dǎo)向和契機，狠抓落實，為改進(jìn)我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。
教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，增強國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護(hù)國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，社會主義先進(jìn)文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。
1、“加強德育常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學(xué)校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細(xì)的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實的通知》制定德育工作方案如下：
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
成立由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，及各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一布置活動的開展。
（二）加強宣傳、提高認(rèn)識。
學(xué)校將此項活動立入學(xué)校的.工作計劃，新學(xué)期對全體教師進(jìn)行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學(xué)中，強化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范?！贝蚝脠詫嵉幕A(chǔ)。
（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。
2、系列活動，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統(tǒng)教育故事會，閱讀革命書籍，高年級學(xué)生參加網(wǎng)上掃墓活動等。召開第二班主任會議。開展班會，主題三愛教育，繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育、養(yǎng)成教育活動。開展民族團結(jié)系列活動，法制副校長講課。家長學(xué)校-集中入戶家訪。
3、充分利用“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：結(jié)合“五一”勞動節(jié)，組織學(xué)生走向礦區(qū)參加社區(qū)實踐活動。召開第三次班主任會議。開展文明禮儀主題班會。開展主題學(xué)生演講比賽活動。評選“七彩少年”。
4、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標(biāo)準(zhǔn)，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評：開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動，表彰優(yōu)秀隊干和隊員。繼續(xù)開展讀好書活動。繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育。開展班會。
5、學(xué)校將在學(xué)期末總結(jié)表彰。
在“七彩少年”基礎(chǔ)上評選出“行為規(guī)范示范班”。布置學(xué)生暑假系列活動。每位教師收集整理資料，撰寫德育案例，擇優(yōu)投稿。學(xué)年總結(jié)，各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇十七
以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，進(jìn)一步提高德育工作的實效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗；以校本研訓(xùn)為主線，以“提高課堂教學(xué)實效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規(guī)管理為重點，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標(biāo)管理，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。
1、加強課堂教學(xué)研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學(xué)的實效性。
2、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步創(chuàng)新、總結(jié)自己的教學(xué)特色。
3、加強班主任的管理和培訓(xùn)，進(jìn)一步探索學(xué)生自主管理模式。
4、繼續(xù)開展良好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
一個核心，兩個提高，三個確保。
一個核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學(xué)的有效性。
三個確保：確保各年級各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過程管理落實到位；確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。
（1）加強德育工作，使小學(xué)生的德育評估合格率達(dá)100%。
（2）各科考試合格率達(dá)100%。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋?/p>
二年級語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第一名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%以上，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)40%以上，綜合名次達(dá)達(dá)全鎮(zhèn)前1名。
三年級語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第5名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第5名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)30%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；英語綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第5名。
六（1）班語文均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)45%以上，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學(xué)均分達(dá)全鎮(zhèn)第1名，合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)40%，綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達(dá)全鎮(zhèn)第1名。
（3）小學(xué)生體育合格率達(dá)100%。
（4）小學(xué)生的綜合實踐能力、相應(yīng)勞動技能達(dá)到培養(yǎng)發(fā)展。
（5）加強學(xué)生心理教育、安全衛(wèi)生教育、法制教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
（6）繼續(xù)開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，提高教育效果。
2、課改實驗。
（1）全員參與課程改革實驗，積極參加各級課改培訓(xùn)，嚴(yán)格按照課改要求開全上好各類課程。
（2）加強校本資源的開發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。
（3）繼續(xù)搞好課題實驗。
3、教師隊伍建設(shè)。
（1）加強教師學(xué)歷提高進(jìn)修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷進(jìn)修。
（2）繼續(xù)加強對青年教師的教學(xué)常規(guī)、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。
4、加強安全衛(wèi)生教育，確保學(xué)校師生人身、財產(chǎn)安全無事故。
復(fù)課教育教學(xué)工作方案篇十八
根據(jù)上級有關(guān)會議和文件精神，為切實做好學(xué)校的新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校師生健康及教育教學(xué)的有效有序進(jìn)行，減少延期開學(xué)的影響，特成立防控疫情領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定本工作方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
（一）綜合督導(dǎo)組：
組長：
副組長：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作開展的督促檢查，及時傳達(dá)上級部門的文件和通知，負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控，積極溝通各小組間的工作開展，協(xié)調(diào)落實各項工作，做好教職工每天的摸排登記上報工作，每天每位教師的請假必須申明理由并做好詳細(xì)記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報知主管疫情防控領(lǐng)導(dǎo)。
（二）防控組：
組長。
副組長：
成員：
職責(zé)：
1、做好學(xué)校防控宣傳工作中的健康教育事宜。
2、負(fù)責(zé)學(xué)校與家長的溝通，做好開學(xué)前家長、學(xué)生需準(zhǔn)備事宜的通知。
3、做好學(xué)生的摸排登記、上報工作。
4、要加強學(xué)校門衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴(yán)格的進(jìn)出人員檢查登記制度。
5、及時向教育行政部門上報學(xué)校防控情況零報告日報告制度。
6、加強學(xué)生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度，落實學(xué)生的晨檢，午檢制度；做好體溫異常的檢測，如有其他相關(guān)癥狀，師生的隔離及初步處理。
7、做好體溫記錄表檢測工作，返校時，全校學(xué)生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校，學(xué)生的體溫記錄表必須由家長簽字。
8、完善防控制度和應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校在開學(xué)前梳理和完善傳染病防控相關(guān)知識，尤其是學(xué)生的缺勤登記報告，隔離和開學(xué)制度等，完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，堅持每天早晨中午對在校學(xué)生進(jìn)行體溫注冊和隨時監(jiān)測，并有詳細(xì)登記，同時密切關(guān)注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀，及時采取防控措施。
9、在學(xué)校門口兒附近設(shè)四個檢測點到教室內(nèi)，學(xué)生再從教室內(nèi)進(jìn)行檢測；檢測點分別設(shè)置在教學(xué)樓前門、北教學(xué)樓口、東西天井入口各一。
10、校外人員和車輛未經(jīng)同意不準(zhǔn)進(jìn)入校園，確需進(jìn)入校園的校外人員和車輛，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)履行體溫測量。
11、建立校園隔離室，設(shè)在教學(xué)樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護(hù)用品，如口罩手套洗手液。
12、對出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物，應(yīng)迅速采取隔離措施，同時報告疾控中心和上級教育行政部門，并通知其監(jiān)護(hù)人。
13、做好隨遷子女的返校工作。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會公布的定點醫(yī)院的證明，并經(jīng)過兩周的觀察期才能返校，此次上級部門如有其他規(guī)定和要求，學(xué)校將遵照執(zhí)行。學(xué)校每周進(jìn)行兩次衛(wèi)生大清掃，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角。
14、所有課間教室窗戶必須全部打開通風(fēng)。
15、加強學(xué)生所乘校外車輛管理，必須每天兩次消殺，學(xué)生必須全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子，不乘坐人員密度大的車輛）。
（三）教學(xué)組：
組長：
成員：
職責(zé)：
1、做好學(xué)生分層次上學(xué)、放學(xué)工作安排：
開學(xué)后各年級分時段上、下學(xué)，上、下午均按九、八、七的年級順序分：
上午：6：50——7：00——7：10。
下午：1：10——1：20——1：30。
各年級1、2班學(xué)生：東天井入口。
各年級3、4班：教學(xué)樓北門。
各年級5、6班：西天井入口。
各年級7、8班：學(xué)生必須嚴(yán)格按此路徑要求進(jìn)班。
中、下午放學(xué)按七、八、九年級的順序依次離校。上學(xué)時每處安排兩名領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行體溫檢測，有發(fā)熱學(xué)生迅速上報并做好詳細(xì)信息登記，學(xué)生等候時要和前面的學(xué)生至少間隔1.5米。
2、每天做好出勤統(tǒng)計及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上、下午檢測情況做好登記，對請假的學(xué)生一定要問清病由，在主管主任處備案，留好請假證明，返校時一定要家長提供醫(yī)院康復(fù)證明、經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。請假及返校學(xué)生信息必須隨時上報防控組。每天防控組要將缺勤情況匯報給張洪蕓校長，確保信息上下貫通。各班座位條件允許的一律調(diào)整為單行單座模式，減少學(xué)生的近距離接觸。學(xué)生上課期間一律戴好口罩，減少師生、生生面對面的近距離交流。每天錯開上廁所的時間，避免人員聚集，廁所門窗一律打開。時刻保持教室通風(fēng)，在開學(xué)前，各位班主任老師提前一周進(jìn)行教室內(nèi)的衛(wèi)生整治和開啟門窗，保持教室內(nèi)的良好通風(fēng)和采光，開學(xué)后，各班在上課時也必須開啟門窗，讓教室內(nèi)空氣保持良好。
3、做好開學(xué)前、后學(xué)生用書的發(fā)放工作，開學(xué)前確保圖書及時入庫與分發(fā)，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書搬運過程中要把樓道、儲藏室的窗戶全部打開，保證空氣流通。開學(xué)后圖書分發(fā)時，只允許每班一次5—8人取書，嚴(yán)禁人員密集扎堆。
4、正常寒假階段，按制定的學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生在家開展有效的自主學(xué)習(xí)。落實線上答疑等工作。寒假延期階段分學(xué)段，以學(xué)科備課組為單位，制定和落實學(xué)生寒假延期階段的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)。并通過家長微信群要求家長協(xié)助監(jiān)督；高度重視九年級畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調(diào)各種教學(xué)資源。結(jié)合九年級學(xué)生的實際情況，為學(xué)生答疑解惑，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課等工作，提升學(xué)生學(xué)習(xí)實效。開學(xué)后迅速抓好三項加試的練習(xí)及迎考工作，抓好復(fù)習(xí)及中考題型的演練，確保中考成績保持優(yōu)秀。在此過程中，防疫工作堅決不放松。
5、做好線上教學(xué)時段教師工作的總結(jié)，對工作積極肯干、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表揚。做好疫情時段線上所學(xué)知識的檢測工作，教師做到心中有數(shù)，有的放矢、重點突出的把薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行夯實。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17796113.html】
