在日常生活中,我們需要關(guān)注和探索許多不同的領(lǐng)域。總結(jié)的目的是為了更好地認清問題所在,并采取相應(yīng)的措施來解決。是一種表達個人思想和情感的方式,可以培養(yǎng)寫作能力和思維能力。如何寫一篇優(yōu)秀的詩歌,需要有靈感的啟發(fā)和對語言的巧妙運用。以下是小編為大家整理的詩歌作品,希望能給您帶來靈感和欣賞的愉悅。
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
作為一名班主任,我深知本班的底細。性質(zhì)上,我班是普通班,具體情況是:基數(shù)大,難鞏固;基礎(chǔ)差,難提高;紀律差,難管理??梢哉f是“上無領(lǐng)軍人物,下有差生大片”。
就前四學(xué)期考試成績和常規(guī)管理結(jié)果看來,雖然盡了九牛二虎之力,可仍然刷了個白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言,實在是汗顏。
但進入初三,由于有了學(xué)校的重視,有了年級上的組織領(lǐng)導(dǎo),我還是恢復(fù)了信心,決心好好抓一抓,也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收,為學(xué)校多輸送幾個正取生。
對于這個班的管理,我著重從以下幾方面來抓。
1、全員收取原班學(xué)生。
開學(xué)當(dāng)天,就將未報道的學(xué)生清理出來,逐個了解流失原應(yīng)及動向,或電話,或口信,將他們一一請回。讓人欣慰的是,班上還回收了兩個已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力,除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外,期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。
上期期末,我給幾個有影響力的的學(xué)生布置了一個特殊任務(wù),叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個學(xué)生來,(當(dāng)然,總部的除外),結(jié)果,有兩位學(xué)生各帶來了一個外校生報名。
對于這個鞏固率,可以說,紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋,挖空了心思,絞盡了腦汁,想盡了辦法。人窮志短,一般的,只要是外來人口,無論你成績優(yōu)劣,品行好壞,為了m值不加0或者少加0,統(tǒng)統(tǒng)進帳。即便這樣,我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個,入學(xué)則是95個,與規(guī)定人數(shù)相比,還差3人,也就是,今年的m值計算上已經(jīng)加了3個0。
1、分析學(xué)生,疏導(dǎo)心理。
我利用讀報時間和平時的說教時間,對學(xué)生的心理素質(zhì)進行教育。學(xué)生決勝中考,除智力因素之外,還有非智力因素在起作用,比如,信心的有無,勤奮的程度,意志的強弱等都可以影響到結(jié)果。所以,我常鼓勵學(xué)生樹立中考信心,提高競爭意識。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學(xué)”的觀念。對于中考,既要緊張,又要活潑;既要重視它,又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一,但還不是決定命運的考試。
2、召開班會,樹立信心。
開學(xué)初,即召開主題班會,總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀律,進行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者,鼓勵進步者。同時,學(xué)生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比,看看達標了情況如何,總結(jié)獲勝的經(jīng)驗,找出失利的原因,以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向。還要讓學(xué)生知道,只要目標明確,方向正確,力求上進,即使道路再曲折,前途也會是一片光明。
現(xiàn)在,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。
1、訂立目標。
學(xué)生再次訂立目標。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績指定本期的達標成績,不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置,用來激勵自己。
2、營造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標語,以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘,貼在桌子上面,以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時鐘,以樹立其時間觀念。我還準備貼上“競、進、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn),張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認真”的要求,讓班級充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團結(jié)奮進的風(fēng)氣。
3、保障時間。
其實,我校學(xué)生的學(xué)習(xí)時間夠多了,每天自習(xí)加正課是12節(jié),還不連讀報時間,但成績依舊這個樣,恐怕還是時間不夠吧!所以,年級上決定增加早自習(xí)和讀報的時間,用來補補英語和數(shù)學(xué)兩科的基礎(chǔ)。對于學(xué)校提出的增加畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時間的決定,我是堅決擁護的。我想:通過基礎(chǔ)的夯實,學(xué)生的顯赫系成績肯定會提升吧!
4、緊跟嚴管。
由于我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,缺乏自覺性。所以,在措施的落實上,還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴管才行。尤其是我們做班主任的,應(yīng)盡可能比學(xué)生先到教室,督促學(xué)生學(xué)習(xí),合理安排任務(wù)。無論是早晚自習(xí),還是空白自習(xí),班主任都可以到教室外走一走,瞧一瞧,學(xué)生的放肆行為應(yīng)該是可以收斂一點。
5、齊抓共管。
一是班主任與科任教師的關(guān)系。班主任與科任教師要隨時交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律狀況,共同管理,共同教育。二是班主任要盡可能樹立科任教師的威信,使之教學(xué)工作順暢。還要及時的將學(xué)生反映到的教學(xué)方面的情況反饋給科任教師,以便于科任教師調(diào)整和改進教學(xué)方法。
6、關(guān)愛學(xué)生。
做班主任的,既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)心學(xué)生的生活。摸清學(xué)生的思想動向,提醒衣食住行。對有困難的學(xué)生,要在力所能及的范圍之內(nèi)給予幫助并解決,學(xué)生生病多問候,家庭陰影多疏導(dǎo),讓學(xué)生在學(xué)校里也能感到溫暖。這樣,也能促進他在學(xué)習(xí)方面的努力。
以上的一些工作方案,有的已經(jīng)開展,有的即將進行。但此乃一家之言,想必各位還有不少高見,還望不吝賜教,我將不勝感激。
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我作為xx中心小學(xué)畢業(yè)班的一員教師,心中不免感慨很多,我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點成績的話,那么這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,歸功于我們?nèi)w畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力,歸功于學(xué)生的勤奮好學(xué)。下面我從兩個方面談?wù)勛约旱囊恍┖唵蔚南敕ê妥龇ā?/p>
高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子?!痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗嵺`中,我深深體會到,對學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提,沒有愛就沒有教育。然而作為畢業(yè)班班主任(教師),不僅承擔(dān)著繁重的教學(xué)工作,而且還肩負著如何把學(xué)生培養(yǎng)成可用之才的重任,真可謂任重而道遠。
我覺得作為畢業(yè)班班主任(教師)應(yīng)該扮演好三種“角色”。
第一、演好“鼓動師”的角色。
六年級的學(xué)生將面臨人生第一個十字路口選擇,思想情緒波動較大,為此,我們要及時捕捉畢業(yè)考前的一切信息給學(xué)生播撒理想的種子。工作從細處開始,發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,幫助他們樹立自信心,尤其對學(xué)困生要加倍關(guān)心,用贊賞的目光看他們,肯定他們,鼓勵他們的斗志顯得尤為重要。具體要做到以下幾方面:
1、鼓動的經(jīng)常性。
我們要學(xué)會觀察,善于發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)生情緒低落時要鼓動,給學(xué)生自信;當(dāng)學(xué)生春風(fēng)得意時還要鼓動,給他們擺正前進的方向;每次考試前要鼓動,增強士氣;考試分析后更要鼓動,給他們力量。要充分利用課余時間,對學(xué)生進行不同層次,多方面鼓動,使他們思想積極,學(xué)習(xí)積極。
2、鼓動要講究方法。
我的班尖子生少,中等生居多。每逢月考后我會花一定的時間去鼓勵他們,增強其信心。平時我給學(xué)生大道理講,小道理也講,眼前的講,將來的更要講,講理想也不排除現(xiàn)實。我把調(diào)整學(xué)生心態(tài)作為我工作的中心。
3、把握鼓動的最佳時機。
六年級學(xué)生的潛在力很大,當(dāng)學(xué)生成績優(yōu)異時要鼓動,“欲窮千里目,更上一層樓”,“要戒驕戒躁,力爭上游”,爭取最后的勝利。當(dāng)學(xué)生因考試失敗而消極時,要急學(xué)生所急,幫他們分析原因,尋找差距,告訴他們“一份耕耘,一份收獲”,加油,曙光在前。
第二、扮演好“心理醫(yī)生”的角色。
六年級學(xué)生正處青春期,性情極不穩(wěn)定,人生觀,價值觀尚未定性,再加上面臨畢業(yè),學(xué)習(xí)壓力大,思想負擔(dān)重,容易形成考前“綜合癥”。因此,我們要據(jù)情因勢利導(dǎo),做好“心理醫(yī)生”,幫助學(xué)生克服心理障礙,使學(xué)生能健康地生活,成長。
1、要教育學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中面對逆境和挫折要敢于竟?fàn)帲矣谔魬?zhàn),勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗。
2、要幫助學(xué)生認識自己,給自己正確定位。既不自高自大,目中無人,也不悲觀失望,自卑自賤,相信自己的潛能,以后會有更大的發(fā)展空間。畢業(yè)考固然重要,但絕非人生的終極點,即便失敗了,從頭再來,明天的太陽會依舊燦爛。
3、要教會學(xué)生自我調(diào)解,自我糾正的方法。我們都知道會學(xué)習(xí),會生活的人,往往是會調(diào)整的人。在繁重的學(xué)習(xí)之余,也要學(xué)會享受生活,飯如何才能吃得有營養(yǎng),覺如何才能睡得更足,這些看似簡單的問題,對學(xué)生卻影響極大。
良好的心理素質(zhì)是考生運籌帷幄和走向社會的一個必備條件,只有班主任當(dāng)好了“心理醫(yī)生”既幫助學(xué)生順利度過青春期的“困惑”也能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三、扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色。協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。我們要求學(xué)生合理分配各科的學(xué)習(xí)時間,不偏科,尊重每一位科任教師。為了班級的整體性,大家要心往一處想,勁往一處使。
第一、深鉆教材,做好課前準備。
熟讀教材,深研大綱,全面地了解。把握學(xué)期教材復(fù)習(xí)的重、難點。只有教師心中有數(shù),才能在教材復(fù)習(xí)中有所側(cè)重,避免漫無邊際的滿河撈。
第二、努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)具有實效。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材,吃透教材,同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵學(xué)困生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三、重視反饋及時,做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
語文教學(xué)的方法可以說是百花齊放,各有特色。教法不同,復(fù)習(xí)的方法也有所不同。俗話說:溫故而知新。在較多的復(fù)習(xí)方法中,講和練是最基本的,我在小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)中,采取的復(fù)習(xí)方針是:以講促練,講練同步,聯(lián)系書本、筆記、習(xí)題系統(tǒng)化。其做法如下:
1、打印資料、分類復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)階段的重點環(huán)節(jié)。我們分成以下七大類:拼音、字、詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、作文。這七大類,我主要是根據(jù)幾年來畢業(yè)考的命題中出現(xiàn)的題型進行擬寫資料,并印到學(xué)生手中,按照自己復(fù)習(xí)的時間,我對這七大類列好了復(fù)習(xí)所用的課時,用專門的時間進行復(fù)習(xí)、做練習(xí)和講評,復(fù)習(xí)練習(xí)題大部分是學(xué)生課堂上完成,教師馬上集中講評的。
2、分類復(fù)習(xí)時,教師可以根據(jù)本班的學(xué)生的情況做好復(fù)習(xí)安排,如學(xué)生掌握得好的內(nèi)容簡單處理,大概講一下復(fù)習(xí)要點和重點掌握的內(nèi)容后,直接進入檢測練習(xí)及講評。對于學(xué)生的知識薄弱點,要加強知識點的歸納和教學(xué),教學(xué)盡量簡單易懂,有點甚至要從頭開始講起,講練結(jié)合。如:改寫句子,修改病段、課外閱讀理解等。
3、課堂上的修改可讓學(xué)生互改,我最喜歡用的方法是,我改了第一個,完全正確的同學(xué)就可以當(dāng)小老師,像老師一樣改后面完成的同學(xué)。
4、查漏補缺,補充過去教學(xué)的不足。在平時教學(xué)中往往會忽略一些該講的內(nèi)容,或者有一些比較薄弱環(huán)節(jié)的知識點。復(fù)習(xí)課要針對這些加以補充講解,讓學(xué)生對知識點全面掌握。
5、強化訓(xùn)練、深入評講。在學(xué)生對整個語文教材有清楚認識的基礎(chǔ)上,對語文各類知識有系統(tǒng)的練習(xí)后,應(yīng)該以綜合試卷為主。目的是提高學(xué)生運用知識、解題的能力,通過講題、做試題達到“講練并重、寓講于練、學(xué)以致用”的目的。
總之,學(xué)無前后,教無定法。沒有必勝的訣竅,只有更適合自己的方法,以上只不過是個人膚淺的看法,有不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇三
老師們:
大家好。
今天我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議,目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢,交換經(jīng)驗,鼓足干勁、自加壓力,全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見:
高考成績的好壞,直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象,關(guān)系到學(xué)校的名譽和辦學(xué)遠景,??丛谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感,切實做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況,發(fā)現(xiàn)題目及時向局里匯報,每月要進行一次通報會,分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重,加強領(lǐng)導(dǎo),強化管理,聚精會神弄教育,扎扎實實抓管理。
要進步對范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量,特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進經(jīng)驗。要以高考研究為重點,加強與備課組、教研組的聯(lián)系,指導(dǎo)要準。各地的資料要經(jīng)過仔細研究,精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用,主動與省內(nèi)名師專家聯(lián)系,尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對研究制度,教研室要牽頭、調(diào)和,加大結(jié)對學(xué)校共同研究高考的力度,重視實際效果,我們既要誠心、更要虛心,相互取長補短,共同進步,學(xué)校內(nèi)部一定要強化備課組的集體研究。
要展開有效的培優(yōu)工作,想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實際,加強對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系,請大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座,激起學(xué)生升進名校的愿看,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要根據(jù)學(xué)科情況,迅速組織展開查漏補缺工作。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心,既給予學(xué)習(xí)方面的重點指導(dǎo),又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。
教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試,確保成績統(tǒng)計的可信度,避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析,既找出找準題目,更要研究解決題目的對策、措施,對策要可行,措施要有效,監(jiān)控要仔細。要通過各種途徑,爭取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評價組專家來我市作專題講座,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對性的指導(dǎo)點撥,切實增強溫習(xí)工作的針對性。
學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作,確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài),做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作,密切與學(xué)生家長的聯(lián)系,確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活,幫助畢業(yè)班老師排難解紛,要將物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合,對成績突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優(yōu)先考慮,充分調(diào)動高三教師的積極性,以飽滿的工作熱情投進到高考沖刺工作中往,爭取全面完成今年高考各項指標。
最近幾年來,在廣大教師的共同努力下,我市高考成績一年上一年新臺階,往年我市高考取得了相當(dāng)不錯的成績,??丛谧母魑唤處熢俳釉賱?,以更加振奮的精神、高昂的斗志,全身心腸投進到高三教學(xué)工作上,創(chuàng)造我市高考工作新的佳績,向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo),向全市人民交出一份滿意的答卷!
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇四
各位老師:
晚上好!
一個學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量,而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標志,因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個“五”,僅供大家參考。
一是領(lǐng)導(dǎo)動員起來————鼓舞師生斗志。
二是組室動員起來————指明考路方向。
三是班級動員起來————落實各項措施。
四是家長動員起來————爭取他們的配合。
五是學(xué)生動員起來————營造學(xué)習(xí)氛圍。
一是畢業(yè)班意識:要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班,不等同于其他基礎(chǔ)班級,來不得一絲一毫的懈怠。
二是質(zhì)量意識:質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)生、家長、社會對我們學(xué)校新來的關(guān)鍵,是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。從備課、授課、練習(xí)、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。
三是責(zé)任意識:學(xué)生是我們的衣食父母,我們要多學(xué)生的前途富有高度的責(zé)任感。
四是競爭意識:我們提倡在和諧中競爭,在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和諧,作為學(xué)科而言要競爭,這就是人們通常所說的:抓全科??偡郑?yōu)勢學(xué)科爭高分。
五是目標意識:任何一項工作都要有目標,有目標才能有的放矢,才有飽滿的工作激情。
一是力爭一個“早”字:備考要前移,備考思路要早,目標確定要早,計劃謀略要早,問題解決要早,行動落實要早。盡早確定三線目標(確保線、穩(wěn)定線、爭取線),盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準”字:要隨時洞察和搜集兩考信息,關(guān)注兩考動向,踩準考點,提高復(fù)習(xí)效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷,并從以下幾個方面作好分析:
1、比較題型與題數(shù);
2、考點出現(xiàn)的頻率及其變化;
3、難易度構(gòu)成與變化;
4、考試方向與思路;
5、總結(jié)答題規(guī)范化、標準化、科學(xué)化及答題技巧。
三是落實一個“實”字:備考方案要落實處,管理工作要務(wù)實,教學(xué)工作要求實這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好,分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包,領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1—2各指標作好思想工作。人人承包,承包到人,一個不能放棄。
四是體現(xiàn)一個“活”字:思想工作要做活,教學(xué)方法要靈活,基礎(chǔ)知識要使活,資料信息要用活,以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”。
五是突出一個“新”字:面臨兩考新形勢、新要求,我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新,要有新思維、新舉措。
一是備課:備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關(guān)注、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點;二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。
二是選題:畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非,但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”,貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目,力求新穎刺激效果。對于我校學(xué)生實際情況,要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識,堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解:講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材,優(yōu)化教學(xué)方法,抓點連線,一線帶面,理清系統(tǒng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。
四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對畢業(yè)班來說更是必不可少,它猶如軍隊的軍事演習(xí)一樣重要,所以每次訓(xùn)練,包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā),要想中高考那樣嚴格、規(guī)范,要養(yǎng)成“平時訓(xùn)練就是中高考,中高考時就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
五是講評:
無論做什么練習(xí)都要進行講評,任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖,最后化零為整,學(xué)會讓學(xué)生自己梳理知識。一般應(yīng)是:審題—立意———找點———矯正—歸納———整合———指路———反饋,切忌簡單的對答案。
老師們!只要我們謙虛謹慎,戒驕戒躁,團結(jié)協(xié)作,科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,落實好畢業(yè)班各項制度,我們的目標一定能達到,我們的愿望一定能實現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想,強化認識,主動工作,以“一日無為,三日不安”的責(zé)任感和緊迫感,團結(jié)一心,勵精圖治,不辱使命,不負重托,“態(tài)度決定一切”“細節(jié)決定成敗”,全力打贏20xx年中高考攻堅戰(zhàn),為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻!
謝謝大家!
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇五
各位老師:
大家好!首先感謝你們在教學(xué)第一線默默無私的奉獻!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,今天召開畢業(yè)班工作會議的目的就是統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標,確定措施,增添信心,為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策,加油鼓勁!
平時我也常聽身邊的老師們講,說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的。我想,對這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識,但我們不能失去信心,說不定其它學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢?,甚至還不及我們樂觀呢,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢:
1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績,為我們積累了好的經(jīng)驗。
2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊伍:本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗豐富、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強、有責(zé)任心、有經(jīng)驗的教師,大家不計報酬,甘心苦干,樂于奉獻,以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。
3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢,那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了,學(xué)生的基礎(chǔ)比較好,有利于教師更多的挖掘人才,加強培養(yǎng)。
基于工作的需要,對畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?/p>
一、加強責(zé)任意識,態(tài)度決定高度。
1、是要有敬業(yè)奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業(yè)、責(zé)任心強的教師團隊。這是一小的一筆財富,我們有責(zé)任用好這筆寶貴的財富。這種責(zé)任感來源于多個方面:社會的、上級的、領(lǐng)導(dǎo)的、家長的,更重要的基本的責(zé)任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實認真的工作。
2、是要有負重拼搏精神。從表面上看,畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級大多少,但壓力是別的班級所不能相比的,這種壓力來自于現(xiàn)在的體制,從社會層面來說,關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量;從學(xué)校層面來說,辦學(xué)水平、辦學(xué)效益成為校長、教師的關(guān)注點;從家長層面來說,學(xué)生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點.
所以說,畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我希望,大家把這種壓力變?yōu)閯恿Γぷ鞑惠p松但氛圍要寬松,我希望每個人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言,我覺得有很多好的建議和意見,學(xué)校一定認真梳理,加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好,社會、家長評價高,我們要發(fā)揚上一屆畢業(yè)班的精神,并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動。
3、是團結(jié)協(xié)作的精神。一個共同的“愿景”能激勵一個團隊積極向上。我們的工作很忙,但我感覺大家很努力,工作的氛圍相當(dāng)好?!懊Σ⒖鞓分?,這是我們的追求?!翱鞓贰钡牡谝灰鼐褪怯幸粋€和諧的氛圍,形成一個“團結(jié)協(xié)作”團隊,同事之間、師生之間互相關(guān)心、互相幫助,讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想,讓我們?yōu)檫@個共同的理想努力吧!
二、做好科學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭,促中間。堅持有針對性的提優(yōu)補差,個別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動中等生,抓好后進生促進中等生。只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對差生不能放松要求,要嚴愛相濟,用愛心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。
3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理安排時間,合理使用時間。
4、加強團結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚團隊精神,增強全局觀念,目標一致。同學(xué)科老師要通力合作;要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享,攜手并進。
5、要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進,鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,爭先向上的風(fēng)氣。
6、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)。
希望全體畢業(yè)班的老師緊密團結(jié)在一起,群策群力,全力以赴,既要苦干、又要實干、更要巧干,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責(zé)。
拜托大家,謝謝!
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇六
很榮幸,能坐在臺上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點,學(xué)校非常重視。上周的教研組長、年級主任會議上,校領(lǐng)導(dǎo)一再強調(diào)其重要性,并提出了整體工作思路,回到校區(qū),校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又根據(jù)實際情況提出了具體措施。并建議個班進行落實。
作為一名班主任,我深知本班的底細。性質(zhì)上,我班是普通班,具體情況是:基數(shù)大,難鞏固;基礎(chǔ)差,難提高;紀律差,難管理??梢哉f是“上無領(lǐng)軍人物,下有差生大片”。就前四學(xué)期考試成績和常規(guī)管理結(jié)果看來,雖然盡了九牛二虎之力,可仍然刷了個白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言,實在是汗顏。
但進入初三,由于有了學(xué)校的重視,有了年級上的組織領(lǐng)導(dǎo),我還是恢復(fù)了信心,決心好好抓一抓,也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收,為學(xué)校多輸送幾個正取生。
對于這個班的管理,我著重從以下幾方面來抓。
一、控制流失保鞏固。
1、全員收取原班學(xué)生。
開學(xué)當(dāng)天,就將未報道的學(xué)生清理出來,逐個了解流失原應(yīng)及動向,或電話,或口信,將他們一一請回。讓人欣慰的是,班上還回收了兩個已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力,除了兩三個已到別校就讀的和已外出打工的之外,期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。
上期期末,我給幾個有影響力的的學(xué)生布置了一個特殊任務(wù),叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個學(xué)生來,(當(dāng)然,總部的除外),結(jié)果,有兩位學(xué)生各帶來了一個外校生報名。
對于這個鞏固率,可以說,紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋,挖空了心思,絞盡了腦汁,想盡了辦法。人窮志短,一般的,只要是外來人口,無論你成績優(yōu)劣,品行好壞,為了m值不加0或者少加0,統(tǒng)統(tǒng)進帳。即便這樣,我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個,入學(xué)則是95個,與規(guī)定人數(shù)相比,還差3人,也就是,今年的m值計算上已經(jīng)加了3個0。
二、心理教育樹信心。
1、分析學(xué)生,疏導(dǎo)心理。
我利用讀報時間和平時的說教時間,對學(xué)生的心理素質(zhì)進行教育。學(xué)生決勝中考,除智力因素之外,還有非智力因素在起作用,比如,信心的有無,勤奮的程度,意志的強弱等都可以影響到結(jié)果。所以,我常鼓勵學(xué)生樹立中考信心,提高競爭意識。讓他們心中有“進步就是成績”“進步就是百分”“進步就可升學(xué)”的觀念。對于中考,既要緊張,又要活潑;既要重視它,又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一,但還不是決定命運的考試。
2、召開班會,樹立信心。
開學(xué)初,即召開主題班會,總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀律,進行本期工作總動員。獎勵優(yōu)勝者,鼓勵進步者。同時,學(xué)生將期末成績與先前制定的目標成績進行對比,看看達標了情況如何,總結(jié)獲勝的經(jīng)驗,找出失利的原因,以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向。還要讓學(xué)生知道,只要目標明確,方向正確,力求上進,即使道路再曲折,前途也會是一片光明。
現(xiàn)在,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。
三、明確目標添措施。
1、訂立目標。
學(xué)生再次訂立目標。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績指定本期的達標成績,不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實情制定。放入或貼入顯眼的位置,用來激勵自己。
2、營造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵性標語,以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情;二是每生選取或擬訂一條座右銘,貼在桌子上面,以警醒其精神狀態(tài);三是在教室掛上一時鐘,以樹立其時間觀念。我還準備貼上“競、進、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn),張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認真”的要求,讓班級充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團結(jié)奮進的風(fēng)氣。
3、保障時間。
其實,我校學(xué)生的學(xué)習(xí)時間夠多了,每天自習(xí)加正課是12節(jié),還不連讀報時間,但成績依舊這個樣,恐怕還是時間不夠吧!所以,年級上決定增加早自習(xí)和讀報的時間,用來補補英語和數(shù)學(xué)兩科的基礎(chǔ)。對于學(xué)校提出的增加畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)時間的決定,我是堅決擁護的。我想:通過基礎(chǔ)的夯實,學(xué)生的顯赫系成績肯定會提升吧!
4、緊跟嚴管。
由于我班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,缺乏自覺性。所以,在措施的落實上,還得靠班主任老師和科任教師的緊跟嚴管才行。尤其是我們做班主任的,應(yīng)盡可能比學(xué)生先到教室,督促學(xué)生學(xué)習(xí),合理安排任務(wù)。無論是早晚自習(xí),還是空白自習(xí),班主任都可以到教室外走一走,瞧一瞧,學(xué)生的放肆行為應(yīng)該是可以收斂一點。
5、齊抓共管。
一是班主任與科任教師的關(guān)系。班主任與科任教師要隨時交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律狀況,共同管理,共同教育。二是班主任要盡可能樹立科任教師的威信,使之教學(xué)工作順暢。還要及時的將學(xué)生反映到的教學(xué)方面的情況反饋給科任教師,以便于科任教師調(diào)整和改進教學(xué)方法。
6、關(guān)愛學(xué)生。
做班主任的,既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)心學(xué)生的生活。摸清學(xué)生的思想動向,提醒衣食住行。對有困難的學(xué)生,要在力所能及的范圍之內(nèi)給予幫助并解決,學(xué)生生病多問候,家庭陰影多疏導(dǎo),讓學(xué)生在學(xué)校里也能感到溫暖。這樣,也能促進他在學(xué)習(xí)方面的努力。
以上的一些工作方案,有的已經(jīng)開展,有的即將進行。但此乃一家之言,想必各位還有不少高見,還望不吝賜教,我將不勝感激。
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇七
今天我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議,目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢,交換經(jīng)驗,鼓足干勁、自加壓力,全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見:
高考成績的好壞,直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象,關(guān)系到學(xué)校的名譽和辦學(xué)遠景,??丛谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感,切實做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況,發(fā)現(xiàn)題目及時向局里匯報,每月要進行一次通報會,分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重,加強領(lǐng)導(dǎo),強化管理,聚精會神弄教育,扎扎實實抓管理。
要進步對范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量,特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進經(jīng)驗。要以高考研究為重點,加強與備課組、教研組的聯(lián)系,指導(dǎo)要準。各地的資料要經(jīng)過仔細研究,精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用,主動與省內(nèi)名師專家聯(lián)系,尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對研究制度,教研室要牽頭、調(diào)和,加大結(jié)對學(xué)校共同研究高考的力度,重視實際效果,我們既要誠心、更要虛心,相互取長補短,共同進步,學(xué)校內(nèi)部一定要強化備課組的集體研究。
要展開有效的培優(yōu)工作,想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實際,加強對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系,請大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座,激起學(xué)生升進名校的愿看,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要根據(jù)學(xué)科情況,迅速組織展開查漏補缺工作。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心,既給予學(xué)習(xí)方面的重點指導(dǎo),又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。
教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試,確保成績統(tǒng)計的可信度,避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析,既找出找準題目,更要研究解決題目的對策、措施,對策要可行,措施要有效,監(jiān)控要仔細。要通過各種途徑,爭取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評價組專家來我市作專題講座,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對性的指導(dǎo)點撥,切實增強溫習(xí)工作的針對性。
學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作,確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài),做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作,密切與學(xué)生家長的聯(lián)系,確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活,幫助畢業(yè)班老師排難解紛,要將物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合,對成績突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優(yōu)先考慮,充分調(diào)動高三教師的積極性,以飽滿的工作熱情投進到高考沖刺工作中往,爭取全面完成今年高考各項指標。
最近幾年來,在廣大教師的共同努力下,我市高考成績一年上一年新臺階,往年我市高考取得了相當(dāng)不錯的成績,??丛谧母魑唤處熢俳釉賱睿愿诱駣^的精神、高昂的斗志,全身心腸投進到高三教學(xué)工作上,創(chuàng)造我市高考工作新的佳績,向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo),向全市人民交出一份滿意的答卷!
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
20xx年小六統(tǒng)考即將來臨。為了加強我校語文科復(fù)課工作的針對性,有效性,我們四個科任教師經(jīng)過認真研討、充分交流,制定出我校畢業(yè)班語文科復(fù)課工作計劃。
以人為本,立足校情,把握方向,加強管理,面向全體,降低重心,注重雙基,強化能力,全力搞好復(fù)課工作。
1、教師隊伍。
我?,F(xiàn)有畢業(yè)班語文科任教師4人,是一支團結(jié)敬業(yè)、樂于奉獻、責(zé)任心強、工作干勁足、有強烈質(zhì)量意識的青年骨干教師隊伍。面對升學(xué)統(tǒng)考,我們要加強管研究,互相交流,相互學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地開展復(fù)課工作。
2、學(xué)生現(xiàn)狀。
我校畢業(yè)班學(xué)生總體上是學(xué)風(fēng)良好,紀律性和自覺性較強,大多數(shù)學(xué)生目標明確、學(xué)習(xí)勁頭足。不足之處表現(xiàn)在各班均有2—3名學(xué)生的基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)缺乏主動性,考試成績與人均分差距太大。
第一階段:單元復(fù)習(xí)(5月18日—6月7日)。
本階段中,教師組織學(xué)生以教材為主,扎扎實實將各單元中的每篇課文所涉及到的知識點、能力點等內(nèi)容熟記于心,融會貫通。
第二階段:分類復(fù)習(xí)(6月8日—19日)。復(fù)習(xí)內(nèi)容包括拼音,如聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)、隔音符號、字母表、拼寫規(guī)則、查字典等;字,如筆畫、筆順、漢字間架結(jié)構(gòu)、形聲字、多音字、同音字、形近字、多義字等;詞,如詞的歸類、感情—色彩、成語、近(反)義詞、關(guān)聯(lián)詞等;句子,如句型轉(zhuǎn)換、修改病句、按要求寫句子給句子加標點、排序、名言活用等;段篇閱讀,如分層(段)、概括段(層)意,擬小標題、概括主要內(nèi)容、中心思想等;習(xí)作,如應(yīng)用文,記事類,看圖作文等。這一階段中,教師要花功夫精心準備講義,講練結(jié)合,以練為主要形式。課堂上,首先向?qū)W生交代復(fù)習(xí)的知識內(nèi)容,并指導(dǎo)答題方法;出示對應(yīng)練習(xí)題,以練為主,起到鞏固知識的作用;評講練習(xí)、小節(jié)知識歸類,對整個小學(xué)階段語文知識進行系統(tǒng)的整理和訓(xùn)練,讓學(xué)生對學(xué)過的知識有一個整體。
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好:
首先我代表于會的九年級老師感謝校領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初就給我們搭建了這樣一個平臺,通過今天的交流、分析,可以讓我們大家對今年的九年級做到心中有數(shù),相信通過今天的研討會,我們九年級組會更團結(jié)、更齊心,盡最大可能完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望。
教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為我們要對學(xué)生、要對家長負責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)!追求良好的教學(xué)成績是我們一貫的目標。在開學(xué)初,每位教師都制定了詳細的教學(xué)計劃和教學(xué)策略,列舉了重點幫助的學(xué)生名單,制定了幫教的方案。事實上,老師們也確實在一步一步地,踏踏實實地實現(xiàn)自己的諾言。為了學(xué)生,老師們一早就到學(xué)校,早自修7:40開始,但我們九年級的很多老師早早的就到教室,班主任7:30到班,好幾次,我班的物理老師王秀娣,化學(xué)董麗娟老師已先我到教室,中午12:00,當(dāng)其他老師還在吃午餐時,我們九年級各班已陸續(xù)有老師為同學(xué)輔導(dǎo),黃春英老師說,中午班級都走不進去,不是語文老師在,就是物理老師在,想進班級還得趕早呢。放學(xué)后,我們還能看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。工作強度大,任務(wù)重,壓力大,是我們每個初三教師的切身體會,但是沒有哪一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而選擇退縮。相反,很多老師都帶病上課,一如既往地工作,王慧琴老師已連著好幾天身體不舒服了,但為了學(xué)生還撐著上課呢。既然選擇了初三,就一定要做好!――這是我們初三全體教師的心聲。
下面就初三的工作談幾點打算:
一、我們會虛心向上屆初三學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們團結(jié)一致的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)他們勤奮實干的吃苦精神。
二、充分調(diào)動全組老師的工作積極性,進一步加強老師的大局意識、整體意識,使大家心往一處想,勁往一處使,確保常規(guī)工作,完成學(xué)校的常規(guī)管理目標。
三、不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,講求課堂教學(xué)的針對性、實效性,向教學(xué)管理要質(zhì)量,充分發(fā)揮備課組的作用,扎扎實實開展教學(xué)研究活動。
四、加大班級管理力度,“嚴”字當(dāng)頭,狠抓紀律。班主任工作要求細心、認真、扎實、到位,愛護學(xué)生,維護正常教學(xué)秩序,創(chuàng)建初三學(xué)習(xí)氛圍。做好理想前途教育,心理健康教育,為學(xué)生排憂解難,減輕學(xué)生心理負擔(dān)。發(fā)揮班主任管教學(xué)、抓教學(xué)的班級核心作用,確保完成中考優(yōu)秀率和及格率。
我希望我們初三全體教師增強責(zé)任感、使命感、排除干擾、克服困難,團結(jié)一致,同心同德,扎實工作,盡自己最大的努力為二中增添新的光彩。
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇十
一直以來,我們楊家口中學(xué)堅持德育為首,以教育教學(xué)工作為中心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,以“重實際,抓實事,求實效”為基本原則,以“提高課堂效率”為根本,努力打造學(xué)生喜歡、教師向往、家長滿意、社會認可的校園。
一、狠抓德育工作,夯實前進的基礎(chǔ)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,而畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,它是學(xué)校的“前沿陣地”,其成效牽動千家萬戶,在整個學(xué)校工作中具有一定的特殊性,抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。但如果忽視了德育,一味地抓成績,只能事倍功半,甚至適得其反。因此,我們注重引導(dǎo)每一個學(xué)生健康成長,激活每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)每一個學(xué)生最大潛能,爭取人人有收獲,人人有提高,堅持求真務(wù)實、腳踏實地、力爭使每個學(xué)生都有進步。
1、精心遴選班主任。每學(xué)年在選定班主任前,領(lǐng)導(dǎo)班子都要認真商討,仔細磋商。班主任自身要是一個人格高尚、責(zé)任心的人,要弘揚正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和欽佩感。我們九年級的班主任為了盡早了解學(xué)生,在分班后的暑假里都自己進行了家訪,他們把學(xué)生看得比自己的孩子都重要。有著這樣的班主任,畢業(yè)班的各項工作就會得心應(yīng)手。我校的靳長福、陳彤宇、鄧文香、蔣玉萍、張嚴芹、徐得柏等諸多老師,在本片有著很高的威望,他們無私付出,以獨特的人格魅力感染著學(xué)生,他們所帶的班級先后多次被評為區(qū)、市級三好班集體。
2、讓每個學(xué)生都有夢想。中學(xué)生是人生觀形成的.重要時期,希望自己一生有所作為是他們的共同特征。因此,我們利用升旗儀式、晨會、班會、家長會等活動抓緊抓好對學(xué)生的引導(dǎo)和教育,使他們產(chǎn)生情感上的共鳴,認識到理想的重要性,并根據(jù)自身實際播下理想的種子,同時深刻領(lǐng)會個人夢和中國夢的關(guān)系,增強責(zé)任感和使命感,喚起學(xué)習(xí)的熱情,樹立勤奮學(xué)習(xí)的信念,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。在進行優(yōu)秀班級評選中,我們把班級學(xué)生的德育表現(xiàn)作為重要依據(jù)。
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇十一
各位同學(xué):
你們好!
時光如梭,歲月如歌。彈指一揮間,歡樂、多彩、充實的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。幾年的相處,我們不僅有師生之情,更多的是朋友之誼。三四五六年級,我更像你們的朋友你們的媽媽,我感動著你們的感動,收獲著你們的收獲,痛苦著你們的痛苦,成功著你們的成功,我們同心協(xié)力,風(fēng)雨同舟,一起為班級創(chuàng)造輝煌與奇跡,一起駛向理想的彼岸!在我心里,你們都是我的兒女,是平等的,我從沒因為誰學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特別喜歡誰,也沒因為誰的成績落后不守紀律而討厭誰。我感覺我相信,等你們以后畢業(yè),走向社會以后,每個孩子都能找到適合自己的生活,都能實現(xiàn)自己的人生價值,都是優(yōu)秀的。
孩子們,不必不舍,你們的旅程還沒完成,六年級只是你們路過的行程,我們小學(xué)只是你們留住的旅店,孩子們,更多美好的景色還在你們前面,在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說:路漫漫其修遠兮,在前進的道路上,我希望你們帶著熱情與寬容做人,帶著勤奮與嚴謹求學(xué),帶著正直與善良做事,帶著溫暖與愛心生活。當(dāng)你們面對比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時候,回來再聽聽老師們的嘮叨,敘敘你們的心事吧,母校的老師會做你們的堅強的后盾。請記住,老師那期待的目光將永遠關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠充滿陽光!在求索中學(xué)會求索,在奉獻中學(xué)會奉獻,在生活中學(xué)會生活,在愛中學(xué)會愛…謝謝!
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇十二
各位校長、畢業(yè)班的各位老師們:
下午好!在這個春光明媚的日子里,我們因為同一個目標聚集在此。我代表中心校由衷地感謝各位在教學(xué)第一線辛勤的耕耘,大家辛苦了!
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重!畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標;是檢驗教師教學(xué)成果的重要指標;是反映學(xué)生在九年義務(wù)教育中階段性學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié);更是展示學(xué)校管理水平的重要窗口。今天召開相橋街辦各小學(xué)畢業(yè)班工作會議,旨在和大家共同研究探討本屆畢業(yè)班工作,在抓畢業(yè)班工作方面與各位形成共識,凝成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量!因此,今天的會既是六年級畢業(yè)班的動員會,也是明確目標、鼓足干勁的誓師會!
在座的各位六年級教師,無一不是學(xué)校各學(xué)科的骨干教師,這既是大家能力的體現(xiàn),更反映出學(xué)校對各位的信任。相信大家一定會不負眾望!關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作,我簡單地談以下三點:
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇十三
老師們:
今天我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議,目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢,交換經(jīng)驗,鼓足干勁、自加壓力,全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見:
一要加強領(lǐng)導(dǎo)。高考成績的好壞,直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象,關(guān)系到學(xué)校的名譽和辦學(xué)遠景,希看在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感,切實做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況,發(fā)現(xiàn)題目及時向局里匯報,每月要進行一次通報會,分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重,加強領(lǐng)導(dǎo),強化管理,聚精會神弄教育,扎扎實實抓管理。
二要加強教學(xué)研究。要進步對范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量,特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進經(jīng)驗。要以高考研究為重點,加強與備課組、教研組的聯(lián)系,指導(dǎo)要準。各地的資料要經(jīng)過仔細研究,精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用,主動與省內(nèi)名師專家聯(lián)系,尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對研究制度,教研室要牽頭、調(diào)和,加大結(jié)對學(xué)校共同研究高考的力度,重視實際效果,我們既要誠心、更要虛心,相互取長補短,共同進步,學(xué)校內(nèi)部一定要強化備課組的集體研究。
三要加強優(yōu)生培養(yǎng)。要展開有效的培優(yōu)工作,想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實際,加強對相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系,請大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作講座,激起學(xué)生升進名校的愿看,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要根據(jù)學(xué)科情況,迅速組織展開查漏補缺工作。要對優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心,既給予學(xué)習(xí)方面的重點指導(dǎo),又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。
四要加強質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試,確保成績統(tǒng)計的可信度,避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析,既找出找準題目,更要研究解決題目的對策、措施,對策要可行,措施要有效,監(jiān)控要仔細。要通過各種途徑,爭取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評價組專家來我市作專題講座,對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對性的指導(dǎo)點撥,切實增強溫習(xí)工作的針對性。
五要加強后勤保障。學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作,確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài),做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作,密切與學(xué)生家長的聯(lián)系,確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活,幫助畢業(yè)班老師排難解紛,要將物質(zhì)鼓勵與精神鼓勵相結(jié)合,對成績突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優(yōu)先考慮,充分調(diào)動高三教師的積極性,以飽滿的工作熱情投進到高考沖刺工作中往,爭取全面完成今年高考各項指標。
最近幾年來,在廣大教師的共同努力下,我市高考成績一年上一年新臺階,往年我市高考取得了相當(dāng)不錯的成績,??丛谧母魑唤處熢俳釉賱?,以更加振奮的精神、高昂的斗志,全身心腸投進到高三教學(xué)工作上,創(chuàng)造我市高考工作新的佳績,向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo),向全市人民交出一份滿意的答卷!
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我作為鳳陽中心小學(xué)畢業(yè)班的一員教師,心中不免感慨很多,我感到如果在今年畢業(yè)考試中能取得一點成績的話,那么這應(yīng)該歸功于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,歸功于我們?nèi)w畢業(yè)班老師的齊心協(xié)力,歸功于學(xué)生的勤奮好學(xué)。下面我從兩個方面談?wù)勛约旱囊恍┖唵蔚南敕ê妥龇ā?/p>
高爾基說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子?!痹诎嘀魅蔚墓ぷ鲗嵺`中,我深深體會到,對學(xué)生的熱愛是教育的基礎(chǔ)和前提,沒有愛就沒有教育。然而作為畢業(yè)班班主任(教師),不僅承擔(dān)著繁重的教學(xué)工作,而且還肩負著如何把學(xué)生培養(yǎng)成可用之才的重任,真可謂任重而道遠。
我覺得作為畢業(yè)班班主任(教師)應(yīng)該扮演好三種“角色”。
第一、演好“鼓動師”的角色。
六年級的學(xué)生將面臨人生第一個十字路口選擇,思想情緒波動較大,為此,我們要及時捕捉畢業(yè)考前的一切信息給學(xué)生播撒理想的種子。工作從細處開始,發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,幫助他們樹立自信心,尤其對學(xué)困生要加倍關(guān)心,用贊賞的目光看他們,肯定他們,鼓勵他們的斗志顯得尤為重要。具體要做到以下幾方面:
1、鼓動的經(jīng)常性。
我們要學(xué)會觀察,善于發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)生情緒低落時要鼓動,給學(xué)生自信;當(dāng)學(xué)生春風(fēng)得意時還要鼓動,給他們擺正前進的方向;每次考試前要鼓動,增強士氣;考試分析后更要鼓動,給他們力量。要充分利用課余時間,對學(xué)生進行不同層次,多方面鼓動,使他們思想積極,學(xué)習(xí)積極。
2、鼓動要講究方法。
我的班尖子生少,中等生居多。每逢月考后我會花一定的時間去鼓勵他們,增強其信心。平時我給學(xué)生大道理講,小道理也講,眼前的講,將來的更要講,講理想也不排除現(xiàn)實。我把調(diào)整學(xué)生心態(tài)作為我工作的中心。
3、把握鼓動的最佳時機。
六年級學(xué)生的潛在力很大,當(dāng)學(xué)生成績優(yōu)異時要鼓動,“欲窮千里目,更上一層樓”,“要戒驕戒躁,力爭上游”,爭取最后的勝利。當(dāng)學(xué)生因考試失敗而消極時,要急學(xué)生所急,幫他們分析原因,尋找差距,告訴他們“一份耕耘,一份收獲”,加油,曙光在前。
第二、扮演好“心理醫(yī)生”的角色。
六年級學(xué)生正處青春期,性情極不穩(wěn)定,人生觀,價值觀尚未定性,再加上面臨畢業(yè),學(xué)習(xí)壓力大,思想負擔(dān)重,容易形成考前“綜合癥”。因此,我們要據(jù)情因勢利導(dǎo),做好“心理醫(yī)生”,幫助學(xué)生克服心理障礙,使學(xué)生能健康地生活,成長。
1、要教育學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中面對逆境和挫折要敢于竟?fàn)?,敢于挑?zhàn),勇敢地迎接風(fēng)浪的考驗。
2、要幫助學(xué)生認識自己,給自己正確定位。既不自高自大,目中無人,也不悲觀失望,自卑自賤,相信自己的潛能,以后會有更大的發(fā)展空間。畢業(yè)考固然重要,但絕非人生的終極點,即便失敗了,從頭再來,明天的太陽會依舊燦爛。
3、要教會學(xué)生自我調(diào)解,自我糾正的方法。我們都知道會學(xué)習(xí),會生活的人,往往是會調(diào)整的人。在繁重的學(xué)習(xí)之余,也要學(xué)會享受生活,飯如何才能吃得有營養(yǎng),覺如何才能睡得更足,這些看似簡單的問題,對學(xué)生卻影響極大。
良好的心理素質(zhì)是考生運籌帷幄和走向社會的一個必備條件,只有班主任當(dāng)好了“心理醫(yī)生”既幫助學(xué)生順利度過青春期的“困惑”也能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
第三、扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色。協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系。我們要求學(xué)生合理分配各科的學(xué)習(xí)時間,不偏科,尊重每一位科任教師。為了班級的整體性,大家要心往一處想,勁往一處使。
第一、深鉆教材,做好課前準備。
熟讀教材,深研大綱,全面地了解。把握學(xué)期教材復(fù)習(xí)的重、難點。只有教師心中有數(shù),才能在教材復(fù)習(xí)中有所側(cè)重,避免漫無邊際的滿河撈。
第二、努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)具有實效。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,因此為了上好每一節(jié)課,首先必須認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材,吃透教材,同時還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵學(xué)困生,提供更多的機會給他們,使他們也能取得進步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
第三、重視反饋及時,做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
語文教學(xué)的方法可以說是百花齊放,各有特色。教法不同,復(fù)習(xí)的方法也有所不同。俗話說:溫故而知新。在較多的復(fù)習(xí)方法中,講和練是最基本的,我在小學(xué)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)中,采取的復(fù)習(xí)方針是:以講促練,講練同步,聯(lián)系書本、筆記、習(xí)題系統(tǒng)化。其做法如下:
1、打印資料、分類復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)階段的重點環(huán)節(jié)。我們分成以下七大類:拼音、字、詞、句子、課內(nèi)閱讀、課外閱讀、作文。這七大類,我主要是根據(jù)幾年來畢業(yè)考的命題中出現(xiàn)的題型進行擬寫資料,并印到學(xué)生手中,按照自己復(fù)習(xí)的時間,我對這七大類列好了復(fù)習(xí)所用的課時,用專門的時間進行復(fù)習(xí)、做練習(xí)和講評,復(fù)習(xí)練習(xí)題大部分是學(xué)生課堂上完成,教師馬上集中講評的。
2、分類復(fù)習(xí)時,教師可以根據(jù)本班的學(xué)生的情況做好復(fù)習(xí)安排,如學(xué)生掌握得好的內(nèi)容簡單處理,大概講一下復(fù)習(xí)要點和重點掌握的內(nèi)容后,直接進入檢測練習(xí)及講評。對于學(xué)生的知識薄弱點,要加強知識點的歸納和教學(xué),教學(xué)盡量簡單易懂,有點甚至要從頭開始講起,講練結(jié)合。如:改寫句子,修改病段、課外閱讀理解等。
3、課堂上的修改可讓學(xué)生互改,我最喜歡用的方法是,我改了第一個,完全正確的同學(xué)就可以當(dāng)小老師,像老師一樣改后面完成的同學(xué)。
4、查漏補缺,補充過去教學(xué)的不足。在平時教學(xué)中往往會忽略一些該講的內(nèi)容,或者有一些比較薄弱環(huán)節(jié)的知識點。復(fù)習(xí)課要針對這些加以補充講解,讓學(xué)生對知識點全面掌握。
5、強化訓(xùn)練、深入評講。在學(xué)生對整個語文教材有清楚認識的基礎(chǔ)上,對語文各類知識有系統(tǒng)的練習(xí)后,應(yīng)該以綜合試卷為主。目的是提高學(xué)生運用知識、解題的能力,通過講題、做試題達到“講練并重、寓講于練、學(xué)以致用”的目的。
第四、教給學(xué)生解題的方法和技巧。
1、認真審題、逐條進行做題、先易后難、檢查補漏。
2、教給學(xué)生解題的技巧:
如閱讀題:我教給學(xué)生以下的做題方法:
(1)看分值答題法:可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分,答案可能就有3個要點,一個要點一分,所以從試題所給的分值中,我們就能推測答案的要點和要求的字數(shù)。
(2)用原文答題法:做題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里,答案只在原文中?!本唧w作法是:把所問問題中的關(guān)鍵詞句還原到原文中去,一般來說,答案就在該關(guān)鍵詞句的上下面。
第五、樹立學(xué)生信心,培優(yōu)補差。
1、心理疏導(dǎo)。
心理疏導(dǎo)是樹立學(xué)生能學(xué)好的信心和鼓起學(xué)生積極學(xué)習(xí)的斗志途徑之一。有沒有信心和斗志對于每一位學(xué)生來說是非常重要的,不論是好的學(xué)生還是差的學(xué)生都必須有必勝的信心,不然的話,成了死豬不怕開水燙,那你就算有再精彩的課堂也沒有用了。因此在心理疏導(dǎo)上,我花的時間較多。如找學(xué)生談心,了解學(xué)生家長,盡量做到多表揚少批評,爭取走進學(xué)生的心里,走進家長的心里,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么不對,就算不上課也要做通學(xué)生的思想工作。
2、明確目標。
目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。沒有目標就沒有動力,因此每個學(xué)生我都根據(jù)他們的基礎(chǔ)給他們定一個不同等次的目標,差的目標小一點,好的目標大一點,每一次的檢測,達標就給予表揚,目標也相對上調(diào)一些。他們看到自己的進步,信心上來了,學(xué)習(xí)也有了動力。
3、培優(yōu)補差。
培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生充當(dāng)小老師,去幫助差生,一來可以減少老師的負擔(dān),二來加強優(yōu)秀生的記憶,三來增進優(yōu)劣生之間的情誼,四來就是提高差生的學(xué)習(xí)信心。
第六、調(diào)整心態(tài),適時地學(xué)習(xí)。
考前最后一個月已經(jīng)進入考試熱身階段,這個時候感覺什么都復(fù)習(xí)過了,又沒有足夠的信心說都復(fù)習(xí)好了,心態(tài)也還是很難平靜,害怕考不出理想的成績。那段時間就不要再制定很宏大的復(fù)習(xí)目標,而是調(diào)整心態(tài),適時地學(xué)習(xí)。語文和數(shù)學(xué)是拉畢業(yè)考的關(guān)鍵學(xué)科,所以每天都保證一定的常規(guī)訓(xùn)練量,學(xué)習(xí)注重難易搭配、數(shù)量適中的訓(xùn)練。真正考試起來才能感到成竹在胸。
第七、克服遺忘,臨陣磨槍。
最后階段看過的東西短時間內(nèi)很難遺忘,所以要調(diào)整狀態(tài),和時間賽跑,臨陣磨槍。抓緊最后的時間學(xué)習(xí)。給自己定了個復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)考試暴露出的漏洞和錯題,同時理順知識脈絡(luò)。這樣一段時間下來,很多以前模糊的知識點逐漸清晰,考前感覺腦子里滿滿的,很有信心。所以,最后一段時間利用好了不管是對知識還是狀態(tài),都很管用。
第八、針對訓(xùn)練,規(guī)范答題。
短時見功效,習(xí)題精選最重要。最后這段時間,建議考生要把總復(fù)習(xí)以來做過的題整理一下,大部分已掌握的題完全可以扔掉,而對一些錯題和好題精選出來集中復(fù)習(xí),省時省力且短時見成效;發(fā)下來的新題也不必每題全做,要根據(jù)自己的弱項有選擇地訓(xùn)練和練習(xí)。有針對性復(fù)習(xí),加強錯題的復(fù)選和溫習(xí),進行新題的精選和精練,將有效地鞏固所學(xué)內(nèi)容,起到觸類旁通、舉一反三的作用,提高做題的準確性。
第九、還有很重要的一點,就是要重視規(guī)范答題。臨近考試階段的復(fù)習(xí)要特別注重規(guī)范訓(xùn)練。平時練習(xí)時要做到答題層次分明,書寫清楚整齊,卷面整潔衛(wèi)生,字跡端莊秀麗;并要限定時間完成答題任務(wù)。近期注重這方面能力的培養(yǎng),就練好了應(yīng)考的基本功。
第十、保證精力,輕松迎考。
由于時間有限,很多考生喜歡開夜車,我認為這是得不償失的。我建議考生晚上按時睡,早上定時起,課間常活動,中午要休息。一些考試成績突出的學(xué)生都注重學(xué)習(xí)和休息的調(diào)節(jié),這樣才能始終保持旺盛的精力,聽課復(fù)習(xí)事半功倍。另外,還要注意利用最佳學(xué)習(xí)時段,合理搭配各科學(xué)習(xí)時間,提高學(xué)習(xí)效率。
總之,學(xué)無前后,教無定法。沒有必勝的訣竅,只有更適合自己的方法,以上只不過是個人膚淺的看法,有不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇十五
各位老師:
大家好!首先感謝你們在教學(xué)第一線默默無私的奉獻!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,畢業(yè)班工作會議發(fā)言稿。今天召開畢業(yè)班工作會議的目的就是統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標,確定措施,增添信心,為提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策,加油鼓勁!
平時我也常聽身邊的老師們講,說這一屆學(xué)生又不及上一屆學(xué)生,這肯定是有些客觀的。我想,對這屆畢業(yè)班學(xué)生雖然有些憂患意識,但我們不能失去信心,說不定其它學(xué)??赡芎臀覀儾畈欢?,甚至還不及我們樂觀呢,我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢:
1、有一套抓畢業(yè)班管理的成功經(jīng)驗。學(xué)校多年來重視畢業(yè)班工作,抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經(jīng)驗。特別是前幾年畢業(yè)考試取得了好的成績,為我們積累了好的經(jīng)驗。
2、有一批素質(zhì)較高的畢業(yè)班老師隊伍:本屆畢業(yè)班班主任都是經(jīng)驗豐富、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。我們的全體任課老師都是教學(xué)能力強、有責(zé)任心、有經(jīng)驗的教師,大家不計報酬,甘心苦干,樂于奉獻,以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。
3、本屆畢業(yè)班有一定的優(yōu)勢,那就是原綠洲班的學(xué)生的人數(shù)增加了,學(xué)生的基礎(chǔ)比較好,有利于教師更多的挖掘人才,加強培養(yǎng)。
基于工作的需要,對畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?/p>
一、加強責(zé)任意識,態(tài)度決定高度。
1、是要有敬業(yè)奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業(yè)、責(zé)任心強的教師團隊。這是一小的一筆財富,我們有責(zé)任用好這筆寶貴的財富。這種責(zé)任感來源于多個方面:社會的、上級的、領(lǐng)導(dǎo)的、家長的,更重要的基本的責(zé)任來自于學(xué)生的發(fā)展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實認真的工作。
2、是要有負重拼搏精神。從表面上看,畢業(yè)班教師的工作量不比其他班級大多少,但壓力是別的班級所不能相比的,這種壓力來自于現(xiàn)在的體制,從社會層面來說,關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量;從學(xué)校層面來說,辦學(xué)水平、辦學(xué)效益成為校長、教師的關(guān)注點;從家長層面來說,學(xué)生畢業(yè)考試成績、排名成為他們討論的熱點。所以說,畢業(yè)班教師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我希望,大家把這種壓力變?yōu)閯恿Γぷ鞑惠p松但氛圍要寬松,我希望每個人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發(fā)言,我覺得有很多好的建議和意見,學(xué)校一定認真梳理,加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好,社會、家長評價高,我們要發(fā)揚上一屆畢業(yè)班的精神,并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動。
3、是團結(jié)協(xié)作的精神。一個共同的“愿景”能激勵一個團隊積極向上。我們的工作很忙,但我感覺大家很努力,工作的氛圍相當(dāng)好?!懊Σ⒖鞓分保@是我們的追求?!翱鞓贰钡牡谝灰鼐褪怯幸粋€和諧的氛圍,形成一個“團結(jié)協(xié)作”團隊,同事之間、師生之間互相關(guān)心、互相幫助,讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想,讓我們?yōu)檫@個共同的理想努力吧!
二、做好科學(xué)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴抓班級紀律,著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,沒有一個好的班級集體,良好的學(xué)習(xí)氛圍,談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細,要剛?cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量,注重課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。抓好兩頭,促中間。堅持有針對性的提優(yōu)補差,個別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動中等生,抓好后進生促進中等生。只有把差生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以對差生不能放松要求,要嚴愛相濟,用愛心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個不能丟,因為管理好差生才是一個教師的最大能力,才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。
3、各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理安排時間,合理使用時間。
4、加強團結(jié)協(xié)作。所有教師都要發(fā)揚團隊精神,增強全局觀念,目標一致。同學(xué)科老師要通力合作;要注重交流,互相取長補短,要做到資源的共享,攜手并進。
5、要注重對學(xué)生的激勵措施,不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,不甘落后的精神,要在獎優(yōu)罰劣上作文章,要表揚先進,鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕,爭先向上的風(fēng)氣。
6、充分挖掘資源,緊密家校聯(lián)系。(家校聯(lián)系、個別談話,形成家校合力,共同教育。)。
希望全體畢業(yè)班的老師緊密團結(jié)在一起,群策群力,全力以赴,既要苦干、又要實干、更要巧干,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高盡心盡責(zé)。
拜托大家,謝謝!
畢業(yè)班工作會教務(wù)處的發(fā)言稿篇十六
各位老師大家:
晚上好!
一個學(xué)校的核心競爭力就是教學(xué)質(zhì)量,而畢業(yè)班則是學(xué)校質(zhì)量好壞的標志,因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個“五”,僅供大家參考。
一是領(lǐng)導(dǎo)動員起來————鼓舞師生斗志。
二是組室動員起來————指明考路方向。
三是班級動員起來————落實各項措施。
四是家長動員起來————爭取他們的配合。
五是學(xué)生動員起來————營造學(xué)習(xí)氛圍。
一是畢業(yè)班意識:要經(jīng)常提醒自己是畢業(yè)班,不等同于其他基礎(chǔ)班級,來不得一絲一毫的懈怠。
二是質(zhì)量意識:質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)生、家長、社會對我們學(xué)校新來的關(guān)鍵,是我們學(xué)校一切工作的出發(fā)點和歸宿。從備課、授課、練習(xí)、批改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。
三是責(zé)任意識:學(xué)生是我們的衣食父母,我們要多學(xué)生的前途富有高度的責(zé)任感。
四是競爭意識:我們提倡在和諧中競爭,在競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和諧,作為學(xué)科而言要競爭,這就是人們通常所說的:抓全科??偡?,抓優(yōu)勢學(xué)科爭高分。
五是目標意識:任何一項工作都要有目標,有目標才能有的放矢,才有飽滿的工作激情。
一是力爭一個“早”字:備考要前移,備考思路要早,目標確定要早,計劃謀略要早,問題解決要早,行動落實要早。盡早確定三線目標(確保線、穩(wěn)定線、爭取線),盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準”字:要隨時洞察和搜集兩考信息,關(guān)注兩考動向,踩準考點,提高復(fù)習(xí)效率。建議所有畢業(yè)班老師做近三年的中高考試卷,并從以下幾個方面作好分析:1、比較題型與題數(shù);2、考點出現(xiàn)的頻率及其變化;3、難易度構(gòu)成與變化;4、考試方向與思路;5、總結(jié)答題規(guī)范化、標準化、科學(xué)化及答題技巧。
三是落實一個“實”字:備考方案要落實處,管理工作要務(wù)實,教學(xué)工作要求實這次月考后班主任把學(xué)生名單整理好,分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位教師承包,領(lǐng)導(dǎo)成員也要分給1—2各指標作好思想工作。人人承包,承包到人,一個不能放棄。
四是體現(xiàn)一個“活”字:思想工作要做活,教學(xué)方法要靈活,基礎(chǔ)知識要使活,資料信息要用活,以“不變應(yīng)萬變”“以變應(yīng)變”。
五是突出一個“新”字:面臨兩考新形勢、新要求,我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新,要有新思維、新舉措。
一是備課:備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關(guān)注、縱橫交錯、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點;二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出模式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練規(guī)范、以求技巧。
二是選題:畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無可厚非,但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”,貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目,力求新穎刺激效果。對于我校學(xué)生實際情況,要確保85%基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)知識,堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解:講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材,優(yōu)化教學(xué)方法,抓點連線,一線帶面,理清系統(tǒng),教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,由領(lǐng)路到指路再到學(xué)生行路。
四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對畢業(yè)班來說更是必不可少,它猶如軍隊的軍事演習(xí)一樣重要,所以每次訓(xùn)練,包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)出發(fā),要想中高考那樣嚴格、規(guī)范,要養(yǎng)成“平時訓(xùn)練就是中高考,中高考時就是做練習(xí)”的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
無論做什么練習(xí)都要進行講評,任何考試或檢測都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖,最后化零為整,學(xué)會讓學(xué)生自己梳理知識。一般應(yīng)是:審題—立意———找點———矯正—歸納———整合———指路———反饋,切忌簡單的對答案。
老師們!只要我們謙虛謹慎,戒驕戒躁,團結(jié)協(xié)作,科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作,落實好畢業(yè)班各項制度,我們的目標一定能達到,我們的愿望一定能實現(xiàn)!希望在座的各位老師務(wù)必統(tǒng)一思想,強化認識,主動工作,以“一日無為,三日不安”的責(zé)任感和緊迫感,團結(jié)一心,勵精圖治,不辱使命,不負重托,“態(tài)度決定一切”“細節(jié)決定成敗”,全力打贏20xx年中高考攻堅戰(zhàn),為美佛兒教育事業(yè)作出我們更大的貢獻!
謝謝大家!
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