作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
小學二年級交通安全教育教案 小學二年級教案數(shù)學篇一
??2、要慎重選擇游泳場所。
??3、下水前要做準備運動。
??4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
??5、水下情景不明時，不要跳水。
??6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。
小學二年級交通安全教育教案 小學二年級教案數(shù)學篇二
??（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
??1、師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎？
??2、在活動之前，請同學先看大屏幕。
??課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
??3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
??生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
??生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
??生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
??4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
??（二）游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性
??1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
??生：我們坐的隊形像十字路口。
??2、師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）
??3、師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
??生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。
??生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
??生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
??4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？
??生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
??生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
??師：對?。∫怯腥酥笓]就好了！
??生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？
??師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！
??生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
??5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
??6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？
??生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。
??生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
??7、師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。
??生：我還知道中間的是汽車道。
??8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？
??9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。
??學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。
??10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？
??生1：這一次大家都很快到達了對面。
??生2：紅綠燈的作用可真大??！
??生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
??（三）交流，介紹搜集到的交通標志
??1師：、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。
??2、師：同學們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號、交通標志和交通標線。）
??3、師：十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。
??4、師：除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）
??5、同學們，你們在生活中發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？
??6、學生交流
??例：（1）在各個十字路口，有紅綠燈信號。
??（2）在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。
??（3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線。
??（4）在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。
??7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。
??（四）討論，小學生該遵守的交通規(guī)則
??1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。
??那么，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？
??2、學生討論，交流后小結。
??3、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則：
??（1）不闖紅燈。
??（2）不在馬路上奔跑，打鬧。
??（3）走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。
??（4）不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。
??（5）乘坐摩托車要戴好安全帽。
??（五）總結評獎
小學二年級交通安全教育教案 小學二年級教案數(shù)學篇三
??同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下頭就談談家居安全要注意什么：
??1、用電安全
??隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
??1)認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。
??2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
??3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
??4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。
??5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
??2、安全使用煤氣
??1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災。
??2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
小學二年級交通安全教育教案 小學二年級教案數(shù)學篇四
??親愛的同學們：隨著社會的進步，人們的交通條件也日趨完善?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。
??由此，我們聯(lián)想到每天上、下學時看到的危險狀況：一些學校附近人行道被占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動車穿越紅燈甚至逆向行駛，一些家長不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學校每天上下學時，無證攤販、接送孩子的車輛擁堵在校門口，使廣大同學難以安全行走。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。
??為了你我的生命安全，全體學生倡議：
??認真學習交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識。
??嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：
??必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；
??不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。
??在自己嚴格遵守交通規(guī)則的同時，要學會分辨危險，并且學會避免危險。
??老師知道同學對這一課學習、理解得很好，我想你們一定會做注意交通安全的小學生。老師希望你們每天高高興興上學，平平安安回家。
小學二年級交通安全教育教案 小學二年級教案數(shù)學篇五
??1、行走時怎樣注意交通安全
??1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
??2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
??3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。
??4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
??2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的不準騎自行車上街。
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