2023年期末考試總結(jié)300字(十篇)

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2023年期末考試總結(jié)300字(十篇)
時間:2023-03-24 08:07:59     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。

期末考試總結(jié)300字篇一

在這期間,我得到了許多,也學(xué)到了許多,而這些,都讓我獲益匪淺。它讓我知道了怎樣去和同學(xué)相處,知道了自己與別人之間存在有差距,并且知道了這些差距在那里。在這些方面,我覺得我很汗顏。也正是因為如此,我才知道了這種差距的存在。在以后的生活和學(xué)習(xí)中,我也是盡力去學(xué)習(xí),借鑒別人的經(jīng)驗,以補充自己的不足之處。一個學(xué)期時間的學(xué)習(xí),我覺得,略有小成。

現(xiàn)在快到期末考了,一時間才發(fā)覺,時間過的很快,現(xiàn)在我卻感覺到自己什么都沒有學(xué)到?,F(xiàn)在雖然很想放假,如今也沒有了那個心情了。這次的心情與以前有很大的不同,歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了,那感覺早就被考試的陰影所掩蓋,一想到就快考試了,就心煩……一想到若是考不好,如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試,所以說,我是無論如何也不能夠考砸的。

關(guān)于這次的考試,我所做的復(fù)習(xí)是不夠充分的。以前都沒有發(fā)太多的時間去學(xué)習(xí),現(xiàn)在,也只有在考試前的這段時間里認真的復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)啦。把些基礎(chǔ)的知識給鞏固一下,其實我要做的好很多的……可是現(xiàn)在想想,也是覺得有點得不償失的感覺。尤其是現(xiàn)在,我們是剛剛走進學(xué)校的大一新生,走進這個充滿樂趣的新世界里,對面對的一切充滿好奇,對所有的一切很感興趣。一直滿懷激情的去參加參與各種社團和學(xué)生會等各種組織。原本的想法是能夠在這個集體里得到鍛煉,使自己的能力得到提升。在大學(xué)的三年中,不至于荒度。誰曾想到,這些活動不僅也浪費了我的很多時間,以至于我沒有太多時間去學(xué)習(xí),把功課給捺下一大截。真是有點得不償失,所以我一定要專心學(xué)習(xí),把專業(yè)知識給搞起來,改掉以前的憑“興趣學(xué)”的毛病,爭取把每門學(xué)科都踏踏實實的學(xué)好。

另外就是要改改我的習(xí)慣。我剛剛走進這所學(xué)校的時候,對這里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解,知道的也不是很多,在這些方面吃了很多虧。有時候想想,這里的生活模式和學(xué)習(xí)方法都和高中時差不多啊,同樣的課堂和作息時間,讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣,覺得也沒有什么了不起的。不同的是,多了很多的課余時間,正是由于有了很多可以自由支配的時間,經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑,經(jīng)常跑去上網(wǎng),這樣不僅僅花了很多的錢,而且也耽誤了好多的事?,F(xiàn)在想著,真是有點悔不當(dāng)初啊。

來學(xué)校這半年的時間里,早已經(jīng)習(xí)慣了大學(xué)生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊,但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到大學(xué)生活是如此的豐富,也是如此地?zé)o聊。但這些使我明白,作為一個大學(xué)生,一定要有自己的興趣和愛好。不然,大學(xué)三年的生活肯定是在空虛中度過的。在這里,不僅能讓我學(xué)到很多的東西,而且,也能讓我交到很多的朋友,認識到很多的朋友和同學(xué)。

現(xiàn)在已經(jīng)熟識的朋友,早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處,尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)結(jié)成了死黨。所以,有的時候,我很慶幸我來到了鄂東職院。同時,我很幸運我來到了我們電氣專業(yè)。正是因為如此,我才有機會遇到他們。不然,我就不可能遇到這么多的朋友,認識到這么多的同學(xué),這些都是我來到這兒的最大的收獲。

大學(xué)不僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場所,亦是我學(xué)習(xí)做人處世的課堂,接觸社會的地方。大學(xué)是我們進入社會之前的一個課堂。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個多層面的,所以我一定會好好把握這個難得的機會,珍惜這段寶貴,難得的時間。嚴格地要求自己,力求作一名合格的大學(xué)生?,F(xiàn)在我不得不為今后即將所面臨的就業(yè)壓力做好準備。眾所周知,我是大專生。所以,我須更加努力。如此,我更不能有絲毫的松懈,須更要嚴格地要求自己。

因為我知道,凡事要靠自己!

期末考試總結(jié)300字篇二

這次期末考試我有很多不應(yīng)該錯的錯題,現(xiàn)在就來總結(jié)一下:數(shù)學(xué):1 錯的是一道“早九晚五”的題,讓用二十四時計時法填入表中,我竟然忘寫了。

總結(jié):還是馬虎,一心二用了。 2 錯的是一道按正確的方向?qū)懧肪€的題,應(yīng)該是向西北偏一點 ,我卻看成向北了。

總結(jié):看題不仔細,連檢查也沒看出來,真是太馬虎了。

語文:1 翠鳥的羽毛很鮮艷,問鮮字是什么意思,我寫成了鮮艷,正確答案應(yīng)該是鮮明。

總結(jié):我看成艷字是什么意思了,唉,還是粗心惹的禍。

2 錯的是一道填寫一個句子用的是什么描寫手法,看是填打比方或者是填舉例子的題,我卻寫反了。

總結(jié):沒有讀清句子的意思,沒有按媽媽的要求,把每道題讀三遍。這方面的知識掌握不牢固還需要加強。

3 錯的是一對反義詞,巨大對什么,我填的是苗小,應(yīng)該是這個“渺”。

總結(jié):字還是沒有積累夠,以要加強這方面的積累。

4 作文扣了一分。

總結(jié):作文中有幾句話寫的不太通順,還有字寫的不太工整,句子也不夠精煉??傊?,在作文方面,還應(yīng)該多讀書,勤練筆。

英語:這次英語我得了滿分,心里特高興,因為這畢竟是我進入三年級開始學(xué)英語第一次得滿分(期中考試得98分),但也不能驕傲的尾巴都翹到天上去了。我應(yīng)該有新的打算,應(yīng)該有新的目標(biāo)。

期末考試總結(jié)300字篇三

自背上書包,成為一名學(xué)生后,我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試,他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是,三年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。

從那次的期末考試中,我看到了自己的優(yōu)點和缺點。

雖然那次語文試卷我得了95。5分,但是我并不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題,是因為我不復(fù)習(xí)錯的。還有就是因為我不經(jīng)??葱侣劼?lián)播答錯的。所以,我以后要多看新聞聯(lián)播,多關(guān)心國家大事!

那次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得98分,我應(yīng)該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了,但我還是做錯了,一個判斷題,就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時的疏忽,被扣掉的。所以,以后老師講課時,我要更加留心做好筆記,絕不三心二意。

那次英語我得了96分。有的是因為我不好好背課文,填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做,翻譯詞組錯了。以后,我要聽老師話,多背課文。

同學(xué)們你們可千萬不要學(xué)我呀!

期末考試總結(jié)300字篇四

期末考試過后,當(dāng)我看到我很不理想的成績后,覺得自己很不好,因此我總結(jié)了好久,回顧當(dāng)天晚上我并沒有好好復(fù)習(xí)。

這個教訓(xùn)我永遠記在心中。這個教訓(xùn)就像刀割一樣,落在了我的身上,給我?guī)狭松钌畹膫邸?/p>

這是老師進了教室,原來的喧嘩的教室一下子變得安靜起來了。老師原來慈祥的目光不見了而我們看見的是一雙憤怒的眼睛。而我們知道老師是因為我們考的成績不好而生氣的。

回到家里,我一句話都沒有說,默默的醫(yī)生不吭地走進了屋里,我覺得我很對不起我的爸爸合我的媽媽,覺得他們言語了我整整十幾年,我卻還給他們不是很理想的成績。我媽媽就在這時見來了……我告訴她的成績時。我媽媽的連側(cè)沉了下了。

通過這些我覺得還不夠,所以我覺得我還有敢于超目標(biāo)的決心,由此,我的目標(biāo)是:一直沖向終點,不落后,不踏步,只有進取。還要有趕超對象的優(yōu)點,如果我看到一個有優(yōu)點的人,我就去學(xué),這樣可以揚長補短。

我希望通過這次期末考試總結(jié),我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,已經(jīng)積極改正。

期末考試總結(jié)300字篇五

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科教學(xué)工作以新課程為導(dǎo)向,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校教師所面對的各種具體問題為研究目標(biāo),以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。在教學(xué)中建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動為基本形式,通過一學(xué)期的努力,在期末調(diào)研考試中,我校1——6年級共9個班取得了以下成績,統(tǒng)觀全校各班數(shù)學(xué)的試卷情況,現(xiàn)將我校9個班的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量進行分析:一、期末成績基本情況:

年級/班

人數(shù)

總分

均分

片名次

及格人數(shù)

及格率

片名次

優(yōu)生人數(shù)

優(yōu)生率

片名次

備注

1.1

28

2635

94.1

2

27

96.4%

2

26

92.9%

1

2.1

57

4477

78.5

6

48

84.2%

7

22

38.6%

6

3.1

41

3477

84.8

8

40

97.6%

4

20

48.8%

9

3.2

40

3303

82.6

11

37

92.5%

9

19

47.5%

10

4.1

60

4796.5

79.9

11

53

88.3%

11

23

38.3%

10

5.1

48

3340

69.6

9

34

70.8%

9

9

18.8%

7

5.2

49

2981

60.8

12

28

57.1%

13

3

6.1%

_

6.1

44

3966

90.1

5

44

100%

1

26

59.1%

7

6.2

40

3396

84.9

8

39

97.5%

7

16

40%

11

二、從表格中可以看到此次測檢的成績不是很理想,各方面的情況都需要加強。從試卷情況分析看,還存在以下問題:

1、學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成還沒有達到。如一二年級的口算能力還存在著不足,有的學(xué)生在考試時還不能按時完成,有的學(xué)生正確率太低。學(xué)生的基礎(chǔ)知識不扎實,有的學(xué)生對概念的掌握較模糊,有的學(xué)生對某個知識點掌握太差。

期末考試總結(jié)300字篇六

考試后,我最關(guān)心的事莫過于各科的成績了。成績很不理想。其實分數(shù)只不過是檢測我們對知識掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時彌補。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補救。

這次考試不理想的原因如下:

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛所說,不打無準備之戰(zhàn)。言外之意是沒有準備過得事很難做好,而我卻沒有好好準備,導(dǎo)致失分了。

2、平時沒有養(yǎng)成認真檢查的習(xí)慣。答完卷之后,沒有認真檢查試卷,馬馬虎虎、粗心大意,導(dǎo)致失分嚴重。

認證彌補,加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。

語文,要多看課外書,提高作文水平。因為現(xiàn)在語文寫作占很多分。想要語文成績變好,首先要想法設(shè)法提高作文水平,這樣才能拿到高分。

數(shù)學(xué),是我最好的一科也是最致命的一科。因為有時做完卷子,沒有認真檢查,導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時候要細心、不馬虎、不掉以輕心。

英語,是我最薄弱的一科。特別是聽力和句型,所以我要在周末多聽英語,多做題目,不會就問,希望英語不再那么差。

政治,是我有史以來,考的最好的一次了。

物理,要多背物理公式,多做習(xí)題,不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。

這次考試雖然沒有考好,但是我相信,只要堅持,我的成績一定有所提高。

世上無難事,只怕有心人。

期末考試總結(jié)300字篇七

一、考試的組織工作

20_年6月期末考試在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)和研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)、同事們的大力支持下,雖說時間緊,但圓滿地完成了的教學(xué)質(zhì)量的檢測工作。在命題、審題、校對過程中,紀律嚴格、操作規(guī)范。

對于這次考試工作,區(qū)、校各級都很重視,組織嚴密,責(zé)任明確,措施到位。在考前教研室召開了考務(wù)專題會議,對考務(wù)工作進行了周密的布置安排??己笠弧⒍?、三、五年級的學(xué)生試卷由各校采取組內(nèi)交換閱卷、流水作業(yè)的方式進行。按照“簽到――會議(紀律、分工)――小組按題目做出正確答案——小組成員統(tǒng)一標(biāo)準——閱卷――查卷――統(tǒng)分――結(jié)束”的步驟進行,遵循“小組制、簽名制、審查制”的原則,采用流水作業(yè)的方式閱卷。嚴格按照教師閱卷簽名、總分簽名、統(tǒng)分簽名,查卷中禁止教師動筆。

二、 試題評價

1、關(guān)于各五年級試題。

試題能緊扣小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準和教材,主要有以下特點:一是該試卷緊扣數(shù)學(xué)生活實際運用,靈活性強,突出數(shù)學(xué)新理念。二是內(nèi)容全面,試卷中考查的知識點很多,主要有大數(shù)的讀寫、角的運用、統(tǒng)計作圖、合理安排時間、乘除法計算等,涵蓋了教材中所有知識點,從知識體系中的四塊來看,均有呈現(xiàn)。三是教學(xué)導(dǎo)向性強。題量適當(dāng),難度適宜,增強了學(xué)生答題的信心,同時試題的內(nèi)容和難度為小學(xué)各年級數(shù)學(xué)教師的教學(xué)提供了準確方向,通過考試指出了我們教師在數(shù)學(xué)中容易忽視的內(nèi)容和問題,提醒我們教師在以后引起重視。從眾多數(shù)學(xué)教師的反映來看,這是一份能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教師教學(xué)水平的試卷。從學(xué)生方面看,既能反映學(xué)生平時成績,絕大多數(shù)學(xué)生能夠及格;又能體現(xiàn)學(xué)生的差異、區(qū)分學(xué)生能力水平,顯現(xiàn)出數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)強的學(xué)生。從教師方面來看,可以檢驗出教師的平時教學(xué)是否到位、是否與實際生活相聯(lián)系、是否有較強的靈活性、是否注重了學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

少部分教師反映,對于以往試卷的閱讀信息量大,今年沒有呈現(xiàn)情景綜合運用題還覺得有些不足,雖說我們的學(xué)生還很不適應(yīng),但希望得到這方面的檢測與訓(xùn)練。

2、關(guān)于其他年級試題。

從各校老師反映的情況綜合看來,主要有以下亮點:

① 注重了基礎(chǔ)知識的檢測,注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

② 加強了計算、操作、統(tǒng)計、觀察能力的測評,注重了學(xué)科特點。

③ 注重了學(xué)生綜合能力的檢測,以“情景運用”為載體,檢測了教師教學(xué)理念的落實與學(xué)生思維的培養(yǎng)。

總之,全區(qū)各有各的看法,但我贊同上述觀念,時間緊了難免會考慮不周全,對于試卷的命制確實要花很大的氣力,并不是一蹴而就的。

四、改進與建議

為避免命題中的零失誤,實現(xiàn)命題高質(zhì)量,可以采用下列建議:

成立由部分小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科中心組成員組成的命題小組的同時,設(shè)立審題小組,確保試題質(zhì)量萬無一失。

謹慎辦事,精心謀事,嚴格把關(guān)。

注重質(zhì)量。從內(nèi)容上,把握課程標(biāo)準和現(xiàn)行教材,注意知識的全面性與系統(tǒng)性。從難度上,要注意知識內(nèi)容的重難點,基礎(chǔ)題、綜合題、難度題為7:2:1。從印刷上,要仔細校對,清晰無誤。

閱卷建議:

進一步改進閱卷工作。要注意用人之長,避人之短,嚴格把握評分細節(jié)中的合理尺寸。由學(xué)科教研員對閱卷教師進行閱卷前的培訓(xùn),并對由閱卷教師不負責(zé)任造成的工作失誤,追究責(zé)任的同時,限其返工并全區(qū)通報批評。

教學(xué)建議:

① 平時要扎實落實常規(guī)教學(xué)。確實做到“三到位”,即教師教到位、學(xué)生練到位(含學(xué)生思到位),教師輔導(dǎo)學(xué)生到位。

②在“落實”的基礎(chǔ)上,一定狠抓學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。包括書寫習(xí)慣、專心聽講的習(xí)慣、動腦多思的習(xí)慣、質(zhì)疑問難的習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、仔細答題的習(xí)慣等等。

③ 對于教材中基本的計算要人人過關(guān)、對于概念教學(xué)要加強學(xué)生動手操作與感悟的訓(xùn)練。確保理解地運用。

④要研究教材與教法,在課堂的有效性上下功夫。在教學(xué)尤其是在復(fù)習(xí)中,教師注意自己出題、編題。對于經(jīng)典題進行改編,以不同的方式或形式呈現(xiàn)出來。讓學(xué)生靈活運用。

⑤ 對于學(xué)生思維能力的培養(yǎng),教師不能停留在口頭上,確實要在行動中實踐、在實踐中反思。

20_.6.29

小學(xué)數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析

這次數(shù)學(xué)期中考試,我們一至六年級都是由教務(wù)處統(tǒng)一命題,統(tǒng)一測試,統(tǒng)一批改。在考試結(jié)束后,我們先是以備課組為單位每位老師對自己任教的班級進行客觀、詳細的質(zhì)量分析,然后我們教研組專門組織了一次期中考試質(zhì)量分析的研討活動,目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,挖掘?qū)W生錯誤背后潛藏著的學(xué)習(xí)行為、思維品質(zhì)等問題,并以此來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進教師的教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視,分管教學(xué)的唐校長和張主任特地來參加我們的活動,對我們半學(xué)期努力工作取得的成績給予了充分的肯定,并對我們今后的教學(xué)工作提出一些寶貴的建議。

活動中,各年級備課組長就本年級的答題情況,結(jié)合教學(xué)實際進行了深刻地分析,總體看,我們一到五年級存在的共性方面是:

(一)、基礎(chǔ)知識的掌握、基本技能的形成較好。

從卷面看學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達成了目標(biāo)。尤其是計算,普遍正確率都在90%以上。很多班級達95%以上,說明學(xué)生對計算方法能很好理解,計算技能也已經(jīng)基本形成??偨Y(jié)成績的取得原因有四點:1.自主活動,意義建構(gòu)

數(shù)學(xué)課上,注重問題情境的創(chuàng)設(shè),注重引導(dǎo)學(xué)生參與到知識的發(fā)生、發(fā)展的過程中來,通過學(xué)生自主活動,意義建構(gòu),進而達到對知識的真正理解。

2.精練少做,減輕負擔(dān)

注重通過創(chuàng)設(shè)新的情景,讓學(xué)生在變化的情景中去運用,在理解的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練,很少采用大量的、機械的、重復(fù)的操練。我們對每周、每月的練習(xí)設(shè)計都有生活、實踐、綜合的要求,希望能在練習(xí)的過程中實現(xiàn)再學(xué)習(xí)、再發(fā)展。

3.正確導(dǎo)向,建立自信

在日常的教學(xué)中,教師十分注重積極的情感、負責(zé)的態(tài)度和正確的價值觀的培養(yǎng),發(fā)揮非智力因素在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用,發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向功能,幫助學(xué)生認識自我、建立自信。

(二)、綜合運用知識的能力較弱

從概念部分的答題情況我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生綜合運用知識,靈活、合理地選擇與運用有關(guān)數(shù)學(xué)方法解決問題的能力是不容樂觀的。從不同角度分析問題,應(yīng)用各種

策略解決問題的能力;用數(shù)學(xué)語言清楚地表達解決問題的過程,并用文字、圖表等不同的方式進行表達的能力;根據(jù)最初的問題情境證實和解釋結(jié)果的合理性的能力;對解決問題的過程進行反思的能力都急需提高。

(三)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成

1.稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。計算時顧此失彼,面對眾多信息時理不清頭緒。

2.卷面中還是免不了有單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點、漏做題目等我們俗稱的低級錯誤。可見平時的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要數(shù)學(xué)組教師一貫的關(guān)注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。

針對以上問題我們提出以下改進措施:

1.注重培養(yǎng)傾聽意識和讀題意識,提高學(xué)生對信息的敏感程度和運用能力。課堂學(xué)習(xí)的方法和習(xí)慣,直接影響學(xué)生的作業(yè)方式和結(jié)果。因此,要提高學(xué)生對題意的理解,并不僅僅是審題一剎那的問題,必須在日常的課堂教學(xué)中落實到每一堂課,落實到每一個解決具體問題的過程中。

2.注重創(chuàng)設(shè)問題情境的真實性和日?;?,提高學(xué)生解決問題的策略意識。數(shù)學(xué)是人類的一種文化,它的內(nèi)容、思想、方法是生活中不可缺少的部分。如何將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、概念運用到生活實際中去,是我們教學(xué)中應(yīng)該重視的問題。教師要注重教給學(xué)生如何將復(fù)雜問題簡單化,數(shù)學(xué)化的方法。使學(xué)生善于從復(fù)雜的問題情境中提煉出問題的本質(zhì),如應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)、數(shù)量關(guān)系、分數(shù)中的對應(yīng)量等,只有建立了策略意識,才能避免盲人摸象,找準切入點,有效解決問題。

3.注重良好的數(shù)學(xué)情感、態(tài)度的培養(yǎng),提高學(xué)生自我認識和自我完善的能力

在平時的學(xué)習(xí)中除了激發(fā)、鼓勵,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,增強學(xué)生的興趣等正面引導(dǎo)外,還必須要加強對學(xué)生的“責(zé)任感”教育,減少學(xué)習(xí)中“湊答案”的現(xiàn)象,減少練習(xí)中“毛估估”現(xiàn)象。在課堂學(xué)習(xí)過程中,要求學(xué)生能對自己做出的答案“自圓其說”,培養(yǎng)思維的條理性和思維的嚴密性。在作業(yè)過程中,提出對清潔分的一貫要求,要求學(xué)生認真作業(yè)從寫好每一個數(shù)字、 點好每一個小數(shù)點開始。提

倡學(xué)生將思考的依據(jù)寫出來,該畫圖表示的要畫圖,該列出算式的要列在旁邊,該有推理或驗證過程的都要有過程展開。

我們期待通過數(shù)學(xué)組每一位老師的努力,實現(xiàn)落實雙基,發(fā)展能力。

期末考試總結(jié)300字篇八

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼初中一年級的第一學(xué)期就這樣過去了,考試是對這一學(xué)期的完美收關(guān),在這一學(xué)期當(dāng)中,每個人都成長了不少,有了很大收獲,也發(fā)現(xiàn)了一些不足,下面我就對這次期末考試進行一個總結(jié)。

語文

語文基礎(chǔ)69分,作文47分,語文基礎(chǔ)題錯在一道改錯題。以往每次考試這類題目都是我的弱項,這次也沒有針對性地進行復(fù)習(xí),還心存僥幸的想可能不會出這樣的題。結(jié)果學(xué)習(xí)是摻不得假的,改錯時不是主謂不一致,就是句子結(jié)構(gòu)不完整,今后我要有重點地進行攻堅,“哪里不對就改哪里?”閱讀理解題做的表較好,沒有失分,對短文的理解概括分析歸納比較到位,這得益于從小學(xué)就養(yǎng)成的愛讀書的好習(xí)慣,今后繼續(xù)發(fā)揚。

數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)本來我的強項,這次給自己定的目標(biāo)是滿分,可還是因為不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——馬虎,做錯了一道找規(guī)律的題,不是理解能力差,也不是不會做,而是審題不清,大概看了一眼題目,就想當(dāng)然的認為自己理解了,提筆就寫。由于理解錯了題意,一寫就錯。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠一點一滴的養(yǎng)成,同學(xué)們我們一起加油努力吧!

英語

這次英語成績比較理想,得了120的滿分,其中筆試部分110分,背誦10分。老師講評時說這次的題目不太難,是啊,一次考試不能說明什么,我告訴自己千萬不要驕傲哦!謙虛踏實才能取得好成績。

其他副課

政治67分,歷史41分,生物48分,這三門課程都是初中的新課程,小學(xué)階段從沒有接觸到,說真的像政治,有時我真的好像還有不太懂得地方,所以只好按老師的要求多讀、多背。

通過副課考試業(yè)發(fā)現(xiàn)了自己的不足,那就是課外知識太少了,閱讀量不夠,除了書本上的知識,一下子接觸到古今中外、天文地理,有時顯得手忙腳亂。今后一定要多讀書增加自己的知識量,拓寬知識面,才能全面發(fā)展吧。

體育

這次最慘痛的教訓(xùn)就是體育考試,因為我上體育課時,不小心摔骨折了,所以沒有參加體育考試,在評分時老師給了我個平均分36分。要知道在體育方面我也不差啊,小學(xué)階段每次參加運動會,都能取得名次。就因為這個體育分,把握一直保持的班級第一,年級前十拱手讓了出來。

從那以后我深刻感受到了德智體美全面發(fā)展的重要性,打著石膏、一瘸一拐的滋味真不好受,現(xiàn)在我的腳已經(jīng)痊愈了,每天進行體育鍛煉、騎車、打羽毛球、托排球,做仰臥起坐,一定要讓自己有一個強健的體魄,做一個身心健康的好少年!

期末考試總結(jié)300字篇九

緊張的考試圓滿的落下了帷幕,經(jīng)歷過此次考試的我開始認真思考起來……

每次考試都是對過去一段學(xué)習(xí)成果的檢驗,每一次都是成長過程中一次不大不小的磨練,只要每次我認真的去對待,那么我都將會在其中得到進步、成長……,陽光總是在風(fēng)雨后,我相信天不會一直都是烏云,只要我充滿希望,我都會總會有陽光出現(xiàn)在我的視野范圍內(nèi)。

這次考試,我檢查了一下我的考試試卷,發(fā)現(xiàn)語文這門課程中,有幾個部分丟分丟的比較多,比如閱讀這部分,我回想了一下考試時候的場景,發(fā)現(xiàn)在考試時的我因為怕沒有時間,所以并沒有沉下心去閱讀這篇課文,所以導(dǎo)致理解的不深,回答的也不到位,是在不該,考試時應(yīng)該更好的把時間掌控好。

首先,我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重,其原因是沒有用心去閱讀,沒有認真加以分析,丟掉了將近一半的分數(shù),實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù),其原因在于沒有仔細去看拼音,忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多,由于感覺時間緊,基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強知識的積累,用心去閱讀分析。

在數(shù)學(xué)方面,因為大意就丟掉了較多分數(shù),而應(yīng)用題由于知識缺陷導(dǎo)致嚴重失分,并且知識遷移能力也不強,以后我應(yīng)做到不懂就問,勤學(xué)多練。平時鍛煉自己,強迫自己養(yǎng)成細致認真的習(xí)慣;把課堂

學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準備,打一場酣暢淋漓:悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

英語方面,由于自己基礎(chǔ)差,練習(xí)又還不夠,單詞沒有用心去記,所以考得一塌糊涂,英語是我相當(dāng)?shù)娜蹴?,今后我將著重于這方面的學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。

總之我存在的問題還是比較多,我將加強反思自己平時的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì),認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析,成功一定有成功的方法,失敗也肯定有失敗的原因?!皯B(tài)度決定一切”,“細節(jié)決定成敗”,俗話說“吃一塹,長一智”,我應(yīng)看到問題表象后的實質(zhì),并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為,爭取從失敗走向成功,從成功邁向光輝的頂峰。

期末考試總結(jié)300字篇十

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們迎來了期末考試,考試前,我們緊張地準備復(fù)習(xí)??荚囯m然過去了,但是也不能放松。就像媽媽說的,學(xué)習(xí)就像行車,而每一次考試就像到了加油站。要認真檢查自己的車輛,做好加油、加水、維修等一系列的工作。這樣,才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過檢修,我發(fā)現(xiàn)我的“車子”上有四處急需“維修”的地方,否則它將影響到今后的正常行駛。

一是基礎(chǔ)知識不太牢固。

語文有生字,數(shù)學(xué)有概念,英語有單詞等基礎(chǔ)知識。俗語說“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江?!??;A(chǔ)知識就像是涓涓河流,就像是高樓大廈的地基,是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。我的一些生字就沒有學(xué)牢固,比如“波濤滾滾”的“滾”字,到現(xiàn)在也不知道寫的對還是錯,總是稀里糊涂,應(yīng)付了事。老師給我打錯了,改一遍,又忘了??偸沁@樣,寫了忘,忘了寫,天長日久,什么時候才會呀?數(shù)學(xué)概念、英語單詞像這樣的情況比比皆是。今后,不能再稀里糊涂了,對待學(xué)習(xí)一定要認真細致。

二是數(shù)學(xué)開拓思維的題目不愿思考。

以前,我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題,讓我們開拓思路,舉一反三。而我總是怕麻煩,不想動腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了。媽媽說:人的大腦就像一部機器,越運轉(zhuǎn)越靈活??墒俏揖褪峭祽校龅诫y題,囫圇吞棗,不求甚解,只怕我的大腦要慢慢地生銹了。今后,我要勤于思考,善于思考,使我的大腦越來越靈活。

三是讀書不善于思考,作文質(zhì)量不高。

我非常喜歡看課外書,但是總是看個熱鬧,從不認真思考,沒有真正吸收其中的營養(yǎng),沒有理解其中的含義、道理。因為讀書沒有用心,所以作文水平也沒有提高。媽媽說我作文“假大空”,總是用一些華麗的語言來堆砌文章,老是寫不出自己的真情實感。好的文章既使語言樸實,只要感情真摯,同樣能感染人,影響人。我的作文語言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實情感,體現(xiàn)自己的思想,媽媽說我的作文就能上一個大臺階。

最后,我還有一個粗心的毛病。

這個“惡魔”已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分,挨了不少的打??墒俏也幻靼?,它怎么這么頑強,趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了,只要細心,這個無惡不作的壞蛋就無路可逃了。媽媽說,細心還在于平時生活中就要有條理,不莽撞。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢,我要成為“智多星”。我一定從點滴小事中養(yǎng)成細心、細致的好習(xí)慣。

再過兩個月就要開學(xué)了,我一定不把遺憾再帶到下一個學(xué)期,要努力學(xué)習(xí),爭取取得滿意的成績。

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