通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找改進的辦法。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和要求，以便能夠更好地組織和表達。以下是一些總結(jié)的實例，希望對你的總結(jié)寫作有所啟示。
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇一
曾記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻的人。那時的我也曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)可能就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)歷了許多年工作后的點點滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正的敬業(yè)，敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中的顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。教育家陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！蔽覀兘處熞幸活w對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。我對此有如下理解：
第一，教師要熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。
第二，愛崗敬業(yè)，盡職盡責。這是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對社會文明進步發(fā)展起一個推動作用，因此，教師職業(yè)關系著千千萬萬的自我價值和人生幸福，關系著學生自由而全面發(fā)展的程度。
第三，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。它關注著教師的教育事業(yè)心、正確的教書育人、以及嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，那它永遠也得不到成功。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻。認真負責、工作嚴謹是教師的需要，是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德，在一行，愛一行，千萬不能坐在這兒，這山望著那山高。
第四，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新。在現(xiàn)實中，許多教師，存在與這相背的現(xiàn)象，只追求享受不思進取，得過且過，固步自封，庸碌無為，走進課堂，無精打采，談起玩樂，神采飛揚;工件飄浮，好大喜功，心態(tài)浮躁，急功近利，對待備課、聽課敷衍了事，只知道貪圖享受、奢侈浪費，不求真，不務實，更談不上開拓創(chuàng)新。只有銳意進取，才能勇于創(chuàng)新。我們教師對知識要精益求精，不斷進取，探索教研教改以及學術論文，這樣才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。
第五，淡泊名利，志存高遠。作為一名人民教師，我們一定要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。既然我們是教師，就要愿將青春許孺子，甘為盛世做人梯;既然我們是教師，就要一輩子用愛心去點亮一盞盞心燈，在照亮學生未來的同時，也輝煌自己的人生。正如泰戈爾所說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭的?！崩嘶ㄟx擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺!我時刻銘記著教師的責任。
現(xiàn)在正值應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、教育教學大改革的時期，社會的發(fā)展需要高能力高素質(zhì)的人才，站在新的歷史高度上，我沉甸甸地意識到使命在肩，責任如山。我將在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取，開拓創(chuàng)新，讓我們輕揮一只粉筆，書寫青春永不衰。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。
學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
愛崗敬業(yè)就是愛學生。曾經(jīng)聽過一位語文老師用這樣一句話形容自己的“甘為渡口一只船?！崩蠋熅褪菍W生的渡船，把學生擺渡到幸福的彼岸。我認為，老師愛崗敬業(yè)，最大的目的是讓學生因為自己的教育得到幸福。學習知識，鍛煉身體固然很重要，但最重要的是培養(yǎng)學生做人的品德，讓學生們從自己的言行和教導中找到他們需要的創(chuàng)造幸福的能力。古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑者也?！笔遣煌晟频?，老師的職責除了傳授以外還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。
如果說愛學生是愛崗敬業(yè)的重要部分，那么加強自身的修養(yǎng)就是完成這一部分的基礎。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。一個品德高尚的教師帶給學生的，總是比他在課堂上講的更多。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。
作為一名體育老師，在熱愛自己工作的同時，我也享受到了付出帶給我的快樂。看到學生微笑著朝自己走來，打招呼；看到學生們在綠茵的球場上奔跑，射門；看到學生們校運會的時候沖刺，拼搏。所有的時刻，讓我感受到作為一名教師是一件幸福的事情。對我而言，為自己作為一名教師而幸福，也是愛崗敬業(yè)的一部分吧。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
自古教師職業(yè)在人們心目中的地位都是高尚而神圣的。學生們總是用這樣詩句形容老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”或者“隨風潛入夜，潤物細無聲?！边@些都是贊美老師對教師職業(yè)無限的付出和努力。得這些贊美的原因，正是教師最平凡的職責——愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)教師最美麗的語言。它詮釋了一名教師對自己職業(yè)的熱愛和重視。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應該熱愛教育。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。在實際工作中，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領導的認可。
其次就是愛學生。老師的職責除了傳授以外還包括關心學生的生活，在學生遇到生活上的困惑的時候，作為老師應該耐心的為學生解決，用自己正確的價值觀和積極的生活方式影響學生。讓他們找到自己未來通向幸福的道路。再次，教師要不斷加強自身的學習。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛自己學科的人?？梢姡鳛榻處煴仨殗乐斨螌W，有精通的相關知識，才能達到厚積薄發(fā)。
最后，加強自身的修養(yǎng)。不斷提高自身的專業(yè)知識和道德修養(yǎng)，也是愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)。在工作中，完善自己的教學方法，借鑒其他老師優(yōu)良的教學方式，提高自己的教學水平，才能讓自己的工作達到一個新的境界。更有利于推進教學的進展。而品德是教師的靈魂，我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。所以愛崗敬業(yè)的老師應該努力提升自己。
愛崗敬業(yè)是一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。而我會讓教師的光輝在自己身上綻放，詮釋教師的意義。
有人說，如果你非常熱愛工作，你的生活就是天堂;如果你非常討厭工作，你的生活就是地獄，因為你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要你，而是我們每一個人都需要一份工作。
還記得踏入工作崗位的第一天，領導的深切教導：步入崗位后你要做一個愛崗敬業(yè)的人。我曾淺薄地認為愛崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作忘卻忽視親情和友情，為了工作置帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)。可在經(jīng)歷了工作的點點滴滴后，我才知道了什么是真正的愛崗敬業(yè)。
敬業(yè)不是加班加點，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。它表現(xiàn)在工作中就是勤奮和主動，就是節(jié)儉和意志，就是自信和創(chuàng)新。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。只有把工作當成人生的追求，把工作當成人生享受的那種人，才是愛崗敬業(yè)的人。愛崗敬業(yè)，說得具體點，就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在日記中的一段話，它告訴我們無論在什么樣的崗位，無論做著什么樣的工作，都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，重新體會這段話的含義，聯(lián)系到我的實際工作，便發(fā)現(xiàn)它被賦予了更深刻的內(nèi)涵，那就是--青春獻給教育，我無怨無悔!
新課程中的愛崗敬業(yè)同樣要求教師要講奉獻。在探索實施新課程的過程中，那些不幕名利、樂教勤業(yè)的教師具有崇高而偉大的敬業(yè)精神。相反，那些一事當前，“私”字當頭，不肯奉獻，只講索取的人，是沒有資格談論“敬業(yè)精神”的。當然，講奉獻并不是要求為人師者“凈盡人欲”，而是要求教師通過辛苦的教育勞動謀取正當?shù)睦鏉M足。
總之，新課程對教師愛崗敬業(yè)的要求有很多、很大的不同。每個教師都要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念，做到愛職業(yè)，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優(yōu)秀的人民教師。
為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。
一、以身作則，為人師表。
以身作則，為人師表是指教師各方面都應為學生和社會作出表率，《韓詩外傳》中提出“智如泉源，行為可以表儀，人師也”，師者，人之模范也，教師的一言一行都會給學生留下深刻的潛移默化的影響，所以在思想上、行動上，用純潔的品行去感染學生，用美好的心靈去塑造學生。
第一，思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚的情操與品德面對學生，承接正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學生成為一個遵紀守法的人。第二，在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不夾雜地方土語，用語要文雅、優(yōu)秀，語調(diào)要和諧、悅耳，使學生聽后能產(chǎn)生愉快感，樂于接受教師的教誨，切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言穢語?，F(xiàn)在有些教師在批評學生時，用尖酸刻薄的語言去諷刺、挖苦和嘲笑學生。因而對學生產(chǎn)生一種逆反心理。受到挫折之后，不善于言語的學生積壓在心中，久而久之，就形成對教師的反感、厭惡，從而厭學、逃學，給德育工作帶來極大的傷痕，甚至會直接帶來更為嚴重的后果；其次語言要準確、鮮明、簡練。言簡意賅，入木三分，見解獨到深切，令人耳目一新，這樣才會具有感召力，才能讓學生把美好的思想與知識帶進心田。同時，語言要熱情、誠懇，富于激勵性，溢于言表，才能充分顯示生命力，才能與學生的心產(chǎn)生共鳴。第三，儀表大方，端莊樸素。教師的儀表應有美感，衣著、發(fā)式整齊、潔凈、樸素為特色，充分顯示了教師對生活的熱愛，精神飽滿，誠實樸素的生活習慣，從而給學生以美的熏陶，相反，教師衣著不整，不僅傷斯文，有失風雅，還會對學生留下生活懶散，精神頹廢之感，同時，教師的儀表還具有時代感，教師是人類文明的傳播者和建設者。在教師的身上要體現(xiàn)時代氣息，不能過于保守和落后于時代的發(fā)展，當然也不能追求時髦，標新立異，總之，使學生認為充滿生機和活力精神振奮，神采奕奕就行。第四，教態(tài)穩(wěn)重，表情豐富，親切，顯示出一種文化修養(yǎng)，教師高雅自如、利落灑脫的教態(tài)，有助于強化教學效果，端莊穩(wěn)重，又利于學生聽課情緒，減輕學習壓力，切忌不能“抖腳”、“翹二郎腿”，以免給人放蕩不羈的感覺。
教育家陶行知說：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”托起一縷真誠，用一顆對事業(yè)執(zhí)著的心，忠于黨的教育事業(yè)，無私奉獻，愛崗敬業(yè)是從事教育事業(yè)強烈的使命感和責任感。
教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
敬業(yè)創(chuàng)新心得體會一：敬業(yè)創(chuàng)新心得體會。
什么是愛崗敬業(yè)呢？愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。對工作我們必須尊重，必須盡職盡責，一絲不茍。忠誠于工作，處處為工作著想，事事從大局出發(fā)，積極干好自己的本職工作。我們都知道對自己的親人要忠誠，同樣對于工作也需要我們的忠誠。也許你在平凡的崗位上，猶如大海的一滴水，而恰恰是這里無數(shù)水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海，只要你我拿出愛崗敬業(yè)的實際行動必將為我州廣電事業(yè)的發(fā)展壯大打下堅實基礎。
人們常說：人若生不逢時，沒趕上英雄輩出的時代，即便竭盡所能，終是難以揚名天下。是啊，生于和平年代，大多數(shù)人從事著極其一般的工作，我們真的很平凡。但我要說，為何偉大不能源于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚起頭，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。我要把自己的理想、信念、對社會的熱愛，對生活的熱愛，化為一種動力投入到自己的工作中！這種愛讓我們會義無反顧地選擇敬業(yè)。
什么是人生價值？在平凡的崗位上怎樣實現(xiàn)人生價值？相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷惘。有句廣告語說得好：心有多大，舞臺就有多大，一個人的價值取向決定人的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。我的價值觀其實很簡單：站好每一班崗，做好每一件事，把自己的所有能力與學校的建設相融合。為海西電視臺的建設服務，忠于新聞事業(yè)，做一個愛崗敬業(yè)的記者。
一個人可以從事不同的工作，但只要擁有愛崗敬業(yè)的精神，就一定能做到“干一行、愛一行、精一行”。在現(xiàn)實工作中，作為本人來講同樣也扮演著不同的角色。首先作為一名海西電視臺新聞部的記者，我要做到精誠好學、遵守新聞工作者職業(yè)道德規(guī)范和準則，熱愛本職工作。其次作為一名預備黨員，在自己平凡普通的工作崗位上應做出自己應有的貢獻，要甘于寂寞，樂于奉獻。做到不圖名、不圖利，在本職崗位上扎扎實實工作，準確定位，嚴于律己，無私奉獻，始終保持平和的心態(tài)和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，默默無聞，無怨無悔，用自己辛勤的勞動為黨、為人民、為社會做出自己應有的貢獻。
最后我們還必須要堅持與時俱進的理論品質(zhì)，運用科學的發(fā)展觀主導我們的工作，自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁，沖勁，韌勁。以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膶掗熜貞雅c氣度，開拓創(chuàng)新；以鍥而不舍的精神，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，百折不撓的意志，投身于工作中去。只有這樣，才能發(fā)揮和體現(xiàn)出我們的人生價值，才能肩負時代所賦予我們的使命！
敬業(yè)創(chuàng)新心得體會二：敬業(yè)創(chuàng)新心得體會（989字）。
通過師德師風的學習，讓我深深的體會到：作為一名教師責任是多么重大。人們常說：“十年樹木，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。
這次參加師德建設學習，我深深體會到要做好教師要做到以下幾點：
一、敬業(yè)。
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業(yè)，獻給每一個學生。用愛去教育學生，賞識每名學生，相信每名學生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會的進步作出自己應有的貢獻。
二、愛生。
“師愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。師愛，比父愛更嚴歷，比母愛更細膩?！币粋€教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力去教育學生，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生?！罢l愛學生，學生就愛他，只有愛學生的人，他才能教育學生?！苯處煈米约翰┐蟮男貞讶リP愛每一位學生，教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。我經(jīng)常跟家長說的一句話是：“好孩子都是夸出來的，你的孩子一點也不笨，每天回家多給孩子一點表揚，多給孩子一點信心，多給孩子一點鼓勵，孩子的將來不可估量?！?/p>
“千里之行始于足下，”做為一名多年從事教育工作的老師，我還有很多不足，我自己要從以上各方面努力。堅持不斷地學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，更好地在道德和作風方面給學生以積極的影響。
敬業(yè)創(chuàng)新心得體會三：敬業(yè)創(chuàng)新心得體會（1375字）。
自參加愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會以來，通過聽輔導報告、看教育讀本、記讀書筆記、議疑點難點、談學習體會等多種不同的形式，我扎扎實實接受了一次全新的政治、思想、行為的再教育，深刻認識到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重要性和必要性。下面就前階段的學習談談本人的體會：
作為新世紀的黨員，作為一名農(nóng)信社的柜員，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員又是一名為基層服務的柜員，惟有保持共產(chǎn)黨員本色，堅持全身心投入到教育工作中才能真正當好一名農(nóng)信社的柜員，為基層的農(nóng)民朋友們更好的服務。愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)。新的時代、新的歷史條件賦予先進性以新的內(nèi)容。
人們常說：人若生不逢時，沒趕上英雄輩出的時代，即便竭盡所能，終是難以揚名天下。是啊，生于和平年代，大多數(shù)人從事著極其一般的工作，我們真的很平凡。但我要說，為何偉大不能寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高揚起頭，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。既然我選擇了把保安押運作為我終身的職業(yè)，選擇了指揮中心工作，做一只公司的“眼睛”，那么我就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，讓我們把對祖國的熱愛，對社會的熱愛，對生活的熱愛，對家庭的熱愛化為一種動力投入到自己的工作中！這種愛讓我們會義無反顧地選擇敬業(yè)。什么是愛崗敬業(yè)呢？愛崗敬業(yè)就是要尊重自己的工作，忠誠自己的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
愛崗敬業(yè)要求我們每個人干一行愛一行。過去在我國計劃經(jīng)濟體制下，我們每個人都要服從國家的分配，國家按照計劃把我們每個人安排到一定的工作崗位上，我們不論走上哪個工作崗位都要干一行，愛一行。目前，在我國市場經(jīng)濟條件下，實行的是求職者與用人單位的雙向選擇，個人可以選擇企業(yè)，企業(yè)也可以選擇個人。這一種就業(yè)方式的好處，就是能使更多的人從事自己所感興趣的工作，用人單位也能挑選自己所需要的合適人選。雙向選擇的就業(yè)方式能更好地發(fā)揮人的積極性創(chuàng)造了條件。我認為提倡愛崗敬業(yè)，熱愛本職，并不是要求人們終身只能干“一”行，愛“一”行，也不排斥人的全面發(fā)展。我們農(nóng)信社提供了我們大家良好的學習工作氛圍，鼓勵大家全面發(fā)展。特別是現(xiàn)在行業(yè)競爭、企業(yè)競爭日益加劇的今天它要求員工通過自己的本職，在一定程度上和范圍內(nèi)做到全面發(fā)展，不斷增長知識，增長才干，努力成為多面手。
我時常在問自己這樣一個問題：“你為農(nóng)信社的發(fā)展做好準備了嗎？”也許有人會說我只是一名普通的職員，在平凡的不能再平凡的崗位上工作，能做出什么事情？在這里我要說：“你錯了！”農(nóng)信社的發(fā)展需要大家團結(jié)起來共同奮斗，農(nóng)信社的壯大離不開你我的共同努力。也許你我都在平凡的崗位上，猶如大海里的一滴水，而正是這無數(shù)水珠聚集在一起才匯集成浩瀚的大海。你我愛崗敬業(yè)的實際行動必將成為企業(yè)發(fā)展壯大的堅實基礎。
一個人的價值取向決定人的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：站好每一班崗，做好每一件事，把自己所學到的知識與農(nóng)信社的發(fā)展相融合。為農(nóng)信社的發(fā)展服務，為基層的農(nóng)村服務，扎根基層，忠于“農(nóng)信”，做一個愛崗敬業(yè)的員工。農(nóng)信社是在基層農(nóng)村具有影響力的企業(yè)，是一個不斷創(chuàng)新、追求卓越、前景十分美好的企業(yè)。農(nóng)村信用社這樣一個優(yōu)秀的企業(yè)，為農(nóng)村基層服務這樣一個崇高的事業(yè)，我們又有什么理由不為之努力，不為之奮斗呢？讓我們?yōu)檗r(nóng)村信用社的發(fā)展壯大而努力奮斗吧！
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇二
信訪局認真加強職工思想政治教育和愛崗敬業(yè)”教育活動，加強職工職業(yè)道德、行風行紀的教育，規(guī)范工作行為，整頓工作紀律，切實增強廣大職工的遵章守紀的自覺性，打造一支了“敬業(yè)愛崗、服務誠信、業(yè)務熟悉、奮發(fā)向上”的一流信訪隊伍，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，加強領導。
為加強活動的組織領導，局機關成立活動領導小組，由分管。
領導任組長，各股室負責人為成員，活動開展的日常管理機構設在政法委辦公室。
二、明確了實施步驟。
加學習人員應認真做好記錄，每次是學習討論情況應予記錄備查。組織專題討論。全員在廣泛發(fā)動、深入學習的基礎上，各班組安排1次專題討論。
(二)查找了工作中的不足。此次學習教育活動要求，全面。
總結(jié)近年來工作中思想認識、業(yè)務技能、工作作風、遵章守紀等1。
方面的情況，重點檢查在政法工作中遵章守紀方面存在的突出問題，特別是從遵守各項規(guī)章制度、做好本職工作的思想認識方面進行一次深刻剖析，并撰寫自我剖析材料。要認真回顧近年來的工作情況，全面梳理工作的各個環(huán)節(jié)，深入查找管理工作存在的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，并形成書面的學習討論記錄。、廣泛征求合理化建議。在局范圍內(nèi)開展合理化建議征集活動，廣泛征求改進工作方法、強化隊伍建設、提高工作水平的各項意見和建議，統(tǒng)一匯總后上報辦公室。開展談心活動。領導要與每名工作人員開展一次談心活動，誠懇聽取意見、溝通思想、了解動態(tài)，及時掌握職工的思想狀況和工作生活中存在的困難和問題。
三、認真進行了整改。
對照在工作自查自糾中發(fā)現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，制定切實可行的整改方案，整改方案要確立整改目標，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。對存在的問題逐項進行解決和落實。要對照查找出的個人存在的問題認真進行反思，確立整改目標，明確整改方向，制定出了切實可行的整改措施。
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的`形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
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教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇四
基于以上認識，在具體的教育教學工作中我是這樣來做的：
一、加強學習，不斷提高思想認識和業(yè)務素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過大專進修后，又參加了本科的學習。一直以來我以“天道酬勤”自勵，積極參加各種理論學習，在新課改實驗之前認真研讀《義務教育小學英語教學指導綱要》，以《綱要》指導自己的日常英語教育教學工作，并且在平時關注英語教學的新動向。課改實施中我能結(jié)合實際的教學工作，確立新課程標準及新課程理念為學習的重點，認真參加各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座，利用書籍、各類相關專業(yè)的書報雜志、網(wǎng)絡等繼續(xù)認真學習，開拓教學視野和拓寬思維。積極參加校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，尋找新理念、新方法與自己在個性、業(yè)務能力，學校、學生實際等方面的契合點，使自己在教育教學方面不斷進步。特別是參加了跨世紀園丁工程，中小學骨干教師無錫市級培訓活動，使我獲益匪淺。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教育教學工作。
“立足學科，專研業(yè)務”，以精益求精的態(tài)度對待英語教學。教育教學是我們教師工作的首要任務。任現(xiàn)職5年中我擔任過從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語教學工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學的新課程理念、新課程標準知識應用到實際的課堂教學實踐中，力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。在日常教學中，我堅持扎實做好課堂教學“五認真”工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，在課堂教學上以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學，積極運用計算機輔助教學，提高課堂教學的實效，并針對不同類型的課，不同年級采用不同的批改評價方法。
三、在反思中鍛煉，提高。
新一輪的課程改革要求教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺薄Ｗ鲆幻蒲行偷慕處熅捅仨毘俗龊贸Ｒ?guī)的教學工作外，還要對教育教學中的問題進行探討和研究。授課后我能根據(jù)教學中的得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。20xx年我組開展了《小學英語教學活動化的研究》的課題研究，通過課題研究，探索和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式，通過課題研究使自己的觀念得到更新，教育理論得到充實，教學科研能力得到增強。
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇五
我叫王玉萍，現(xiàn)年30歲，至2002年參加工作以來一直擔任小學數(shù)學教學工作及班主任工作。
自參加工作以來，一直在教育教學一線上奮斗著，探索著，成長著，也收獲著。在學校黨支部和學校委員會的正確領導下,在老教師和同志們的熱心幫助下,自己的各項教學素質(zhì)得到了較大提高和鍛煉,教學水平和教學技能有了質(zhì)的飛躍,在教學中我能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策,緊跟黨的的號召,以教學為己任，不斷加強教學研究和教學改革，積極參加各級教育主管部門的教學研究和教學改革活動，注重學科間的交流和合作。不斷探索新形勢下的教育教學方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學技術的運用，經(jīng)常利用電腦進行多媒體教學的研究和利用，特別是教學的課堂教學效果明顯，得到學生和學校領導好評，取得了理想的教學效果。
作為教師，不僅要傳授學生知識，更要培養(yǎng)學生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的協(xié)作創(chuàng)新能力，讓他們逐步具有自學的意識，無論當科任教師還是班主任，無論教小學還是中學，我都注意了既教書又育人。我雖然達到了國家規(guī)定的學歷本科，但自己并不滿足，還經(jīng)常參加業(yè)務培訓，堅持參加教師的繼續(xù)教育，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務水平，增強自己的“內(nèi)力”。
在教學工作中，我對所教學科具有扎實系統(tǒng)的基礎理論和豐富的實踐經(jīng)驗，能完整地理解課程標準的要求，熟練地掌握各年級知識的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關學科的橫向聯(lián)系，積極投身于新課程改革的實踐中，在教學方法上形成了一定的特色，對不同的學生提出不同的要求，區(qū)別對待，因材施教，促進學生個性的發(fā)展。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，在老師的指導下主動地、富有個性地學習。充分尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，既減輕了學生的負擔，又培養(yǎng)了學生掌握和運用知識能力，學生對自己所教學科始終保持著充沛的精力和濃厚的學習興趣，學習成績、思想認識以及實踐能力提高很快。同時還虛心向同行學習，汲取他人的長處，這樣就打破了老師們坐井觀天的僵化模式，業(yè)務水平有很大的提高。為了發(fā)展學生能力，每個學期在班級中都開展了豐富多彩的課外活動，這些活動的開展，極大地調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生的學習熱情。
業(yè)務技能競賽：近五年來，我參加了無數(shù)次這樣那樣的比賽，有教師書法繪畫活動比賽、教師演講比賽，教學設計，優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得無數(shù)次獎。如20xx年5月參加慶“五一”師生書畫展被評為優(yōu)勝者。20xx年12月參加“科學發(fā)展育英才”演講比賽榮獲“二等獎”。20xx年11月學校舉行的隊列隊形體操比賽榮獲第一名指導獎。20xx年12月撰寫《“找規(guī)律”教學案例及反思》獲延安市20xx年基礎教育優(yōu)秀教學成果文本類“三等獎”。20xx——20xx學年度教科研成果獲陜西省第十屆多媒體課件大賽“三等獎”。曾在20xx年，20xx年兩次被學校評為教科研先進工作者。20xx年6月被學校評為優(yōu)秀中隊輔導員。分別在20xx年，20xx年，20xx年等多次被學校評為優(yōu)秀教師。也曾多次被學校評為模范班主任。
學科成績：一路走來，一路進步，2007年調(diào)入街道辦中心小學至今。20xx年擔任街道辦中心小學一年級數(shù)學教學工作及班主任工作從此我與這些小朋友一同進步一同成長至今。每學年同學們都有不同程度的進步。
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇六
大家好，今天我演講的題目是《感動就在身邊，精彩綻放英民》。在四月四日，我校在東操場舉行“雷鋒式校園人物”表彰會，對被評選出來55名“雷鋒式少年”和16位“雷鋒式教師”進行了隆重地表彰，在全體師生中引起了強烈的反響。這些先進人物的事跡感人至深，讓人敬佩!
去吃頓飯，她卻說：“孩子還在家餓著肚子，我得趕緊回家?！痹诮I(yè)績庫的那段時間，她是天天如此，把加班當成了家常便飯，卻從沒見她喊過一次苦，叫過一次累。
去年，段玲老師的老父親住院期間，她也沒多在醫(yī)院呆上幾天，當看到她在病床前心神不定的樣子，最理解女兒的老父親對她說：“學校的事多，你就別在這兒呆著了，這里有你哥你姐呢。”這句話讓她如釋重負，就又放心地回到了學生的身邊?？烧l知這次相見竟成了永別，等她再次站在老父親的床前，父女之間已經(jīng)陰陽兩隔，這句話也成了老父親的臨終遺言!
事戲稱為“和尚”。記得在一個月前，我和他一塊洗澡，意外發(fā)現(xiàn)他后背上竟有貼膏藥的痕跡，一再追問下，他才說在開學不久，他下樓時意外把腰椎挫傷，當時醫(yī)生建議他住院治療，可他卻只讓醫(yī)生給貼了一帖膏藥，把診斷書偷偷揣在口袋，第二天就返回了學校。我當時問他，既然傷成這樣，為啥不住院治療，就不怕留下后遺癥嗎。他卻說：“陳校長已經(jīng)因為腳踝骨折在家養(yǎng)傷了，我的傷跟他比，不值一提，我如果再請假，學校的業(yè)務工作真的就無法開展了。雖然不能坐著，但站著仍然可以工作呀!”后來，我和同事說起此事，大家才恍然大悟，怪不得他這段時間總站著備課、開會呢。
組委會給予他的頒獎辭是：如果說辛勞是一筆財富，那他就是一名富翁;如果說思想是一副身軀，那他就是一位巨人。敦實的肩膀扛起了千斤的重量;嚴肅的面龐，隱藏著慈母的情腸。腰椎的挫傷，他步履蹣跚，一如既往;胸懷坦蕩，他宰相氣度，笑釋愁腸。喜看英民正氣濃，最是風流喬新明。
“富強文明、和諧美麗、幸福宜居”新滑州而努力奮斗。
有人說，從來沒有哪一種職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，我們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在某些人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證?夜半時分辦公室的燈光可以作證，我們老師辦公室、家里大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證，老師家屬“娶妻莫娶英民女，嫁人莫嫁英民男”的抱怨可以作證!
正是憑著老師們的這種精神，我校的各項工作取得的長足的進展，得到了各級領導的充分肯定?！昂幽鲜〗逃到y(tǒng)五好關工委”、“河南省文明學校”“教育教學質(zhì)量優(yōu)秀獎”等榮譽紛至沓。我校在20中招考試中一枝獨秀，打了一個漂亮仗，取得了開門紅，全縣中考第一名、第三名都花落英民，我校升入重點高中的考生達到一百一十多名，占應屆畢業(yè)生的百分之三十六，給全縣人民交上了一分滿意的答卷。
小草平凡，它用綠色裝點了大地，花兒平凡，它用花香芬芳了世界。我，作為一名平凡的人民教師，深深懂得，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨：我，作為一名平凡的人民教師，更加懂得，學生在你心里有多重，你在學生的心里就有多重。服務社會，不僅僅是一種責任和義務，更是一種崇高的精神追求。因為，情牽學生，心暖如春!
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇七
本學期，我校堅持以教學為中心，積極推進課改，突出畢業(yè)班工作，保證教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
一、加大常規(guī)管理力度。
1、強化課堂常規(guī)管理，向45分鐘要質(zhì)量。
學校想方設法使課堂教學真正做到嚴要求、輕負擔、低消耗、高質(zhì)量。切實落實了課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制，在教學管理過程中進一步規(guī)范檢查、落實、激勵等制度，重視和發(fā)揮好教師對班級課堂學習情況的反饋以及學生對教師的課堂情況的反饋。堅持領導深入班級聽課制度，努力創(chuàng)設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。
2、全力抓好畢業(yè)班的中考備考工作。
學校始終突出畢業(yè)班工作，堅持強化訓練，強調(diào)檢查，批改迅速，輔導到位，團結(jié)協(xié)作，及早制定切實可行的備考計劃，使復習、模擬考試都能有條不紊地進行。每次考試后年級組、備課組都集中進行總結(jié)，及時調(diào)整復習計劃和內(nèi)容，使復習更有針對性和實效性。同時，狠抓臨界生輔導，通過開設公益課堂進行集體輔導。
3、以提高教學質(zhì)量為核心，提高教師的教育教學和教育科研水平。(1)積極組織教師外出學習、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學復習的最新做法和精神。積極組織教師外出學習、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài)、尤其是初三教學復習的最新做法和精神。我們在中心校的統(tǒng)一安排下，組織15名教師和4名學生赴靈石二中進行了為期兩天的考察學習，回校后交流了學習心得，進行了二級培訓。另外還聘請西溫莊二中歷史教師來我校進行了培訓。通過學習和交流，老師們對新課程的理念有了進一步的認識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學質(zhì)量無疑具有積極的作用。
(2)扎實而有成效地開展聽評課活動。評課活動為教師展示個人風采提供了舞臺，為教師間相互學習、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進。
二、積極進行課改實踐。
我校在區(qū)教育局的直接領導下，積極進行了“一三三高效課堂”的教學改革。在鞏固校本教研成果的基礎上，以班級小組建設為著手點，狠抓課堂教學管理，形成了“展示目標——預習檢測——自主探究——目標達成”的課堂教學模式，在促進學生發(fā)展方面做了一些實驗和探索：
（一）小組建設：
1、小組組內(nèi)的文化建設(1)創(chuàng)設組名：各學習小組結(jié)合自己本組的特點創(chuàng)設自己學習小組富有個性、積極向上、朝氣蓬勃的組名，使本學習小組相互鼓勵、奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作。
(2)形成組訓：學習小組成員通過討論選擇與組名相符的有激勵性的話語或者選擇名言、警句或者格言，形成自己的組訓，以便激發(fā)學習小組的進取心、凝聚力。
(3)確定目標：由小組討論，制定本學習小組階段和長期奮斗目標。在遵規(guī)守紀、行為習慣、預習效果、課堂展示、學業(yè)成績等要達到什么目標，在班級的所有團隊中要達到什么樣的水平，目標清晰，人人明確，努力就有了方向。
2、合作學習小組的管理與評價。
（1）明確學習小組的分工及小組成員的分配。
按照“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則，根據(jù)班級的實際情況，規(guī)定每個學習小組為6人，按照學生知識基礎、心理特征、性格特點、興趣愛好、學習能力、住校走讀、家庭情況等分為a、b、c三類。a、b、c類學生既有個性發(fā)展的類似性，又有學習程度上的不同。這樣分組，提供了a與a、b與b、c與c的交流合作條件，又有利于a幫a、a幫b和b幫c，充分利用了學生間的差異資源，做到了以“優(yōu)”帶“差”，以“優(yōu)”補“劣”的互補性，進一步優(yōu)化了班內(nèi)、組內(nèi)學生學習的最優(yōu)學習環(huán)境，達到了共同進步的目的。
按照“因生而宜、力所能及”的原則，對小組內(nèi)部進行合理分工，每個小組都設有小組長、副組長、紀律監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員等角色，并可在一段時間后交換分工。班級合作學習小組形成動態(tài)管理，依據(jù)測試成績，a、b、c三類學生可上升或下調(diào)類別。
(2)通過學生評價學生，學生管理學生，從而達到管理班級的目的。小組合作學習評價主要是通過組內(nèi)評價和組間評價兩種方式。組內(nèi)評價主要是通過小組成員每天高效學習記錄表進行。組間評價主要是在教師對課堂上學生學習活動作出的立即反應，幫助學生調(diào)整、控制后繼學習行為的一種評價方式。教師可以根據(jù)班級制定的“學生計分標準”對小組的討論、展示、點評、質(zhì)疑補充進行評價并量化。
（二）導學案的設計與使用。
教師在課前準備階段，事先要把新的學習內(nèi)容，按照其在單元或整冊書的地位、作用，根據(jù)學生的認知起點，制定相應的科學的學習目標，明確標示于導學案上。教師指導學生自主自學導學案。通過自學導學案，遇到不會的問題指導學生帶到課堂上進行合作探究學習。學習中，要求學生使用雙色筆，自學過程中用黑色或藍色筆做題，課堂上用紅色筆改正，課堂結(jié)束后教師收回導學案進行分析批改，同時要求學生每人要有一本糾錯本和保存導學案的夾子。
（三）課堂操作流程的落實：
本學期，我們繼續(xù)在課堂教學模式的落實上下功夫，在落實的過程中積累第一手的信息，以便下學期改進完善。（1）展示目標:把本節(jié)課的目標在課前呈現(xiàn)在黑板上或以多媒體形式呈現(xiàn)，由學生解讀目標，或由教師強調(diào)本節(jié)重點，包括課堂導入。（3分鐘）（2）預習檢測：
預習需在課前進行，學生在導學案的指導下，完成預習案。上課前，教師要對學生的預習情況進行了解，做到心中有數(shù)。上課后以小組的形式解決預習中存在的問題。（15分鐘）（3）合作探究：
進入課堂探究環(huán)節(jié)，學生在探究案的指引下先自主研習本課內(nèi)容，之后重難點問題小組成員互幫互學，達成共識。隨后在黑板上寫出探究結(jié)果以待展示。根據(jù)小組任務由小組成員口頭上臺展示本組研究成果，其他小組或評價，或補充，或校正。教師在課堂教學中，需要創(chuàng)設一個良好的課堂情境，營造一個良好的競爭氛圍，只有安全的、開放的、自由的、情感的課堂，才會有真實的、高效的課堂。教師要注重學生在新知識探究中，在知識重、難點突破時，在解答問題時，在整理、歸納時，在思維受阻時，都能適時組織合作學習。（20分鐘）（4）目標達成：
在上述環(huán)節(jié)完成的情況下，對本節(jié)課的目標達成情況進行檢測。人手一份檢測題，根據(jù)學生完成情況，適時地做好總結(jié)與評價，做到當堂達標，反饋落實。（7分鐘含課堂小結(jié)，小結(jié)由學生完成）。
三、營造良好教學氛圍。
四、注重落實教學細節(jié)。
1、開全開足課程，促進教學全面發(fā)展。
根據(jù)區(qū)教育局課程計劃安排，我校開全開足各類課程，在原有課程基礎上，開設了信息、法制等課程，派專職教師進入課堂，并參與了常規(guī)考核。
2、重視電教與實驗課，培養(yǎng)學生的實驗能力。
要求教師利用可能資源，使用電教等各種實驗儀器，加大課堂容量，提高信息量。理化生等要求實驗的必須到實驗室，保證學生實驗能力操作能力的養(yǎng)成，同時抽出資金配備了多媒體教室，鼓勵教師在多媒體教室上課，改變了課堂內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂效率。
3、建立優(yōu)生檔案，促進優(yōu)生的全面發(fā)展。
根據(jù)階段性的學情反饋，建立了優(yōu)生檔案，強化了對優(yōu)生的管理化，并通過多次的會議進行理想教育，方法指導，促使優(yōu)生的健康發(fā)展。
4、加強學困生工作，保證在校率。
我們教育教師對學困生要有愛心，有耐心，不歧視，不放棄，通過大家的一致努力，我校初一鞏固率達100%，初二達98%，初三達96%，各項比例全部達標。
主要工作及成績：
1、組織開展青年教師賽講，2人參加區(qū)上公開講課，推舉5人參加區(qū)能手賽，1人區(qū)標兵賽，并獲中心校獎勵。
2、組織語文課本劇比賽，并獲中心校一等獎。
3、組織參與區(qū)聯(lián)片教研，歷史、語文、化學科在我校舉辦。
4、區(qū)理化技能比賽在我校舉辦，參加教師獲獎。
5、組織初三保送考試，六人被保送，且六人的體育測試順利達標。
6、組織部分師生赴晉中市靈石縣二中考察學習。
7、組織開展公益課堂，爭取待進生的轉(zhuǎn)化。
8、組織教師陽光體育活動，獲中心校獎勵。
9、組織校歌大賽，獲中心校好評。
10、組織開展初三中考動員大會，組織簽名警示，承包后進生一對一活動。
11、聘請專家型教師來校做課（初三歷史）。
12、繼續(xù)推進課堂教學改革，加強學生自主學習能力的培養(yǎng)。
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇八
作為一名優(yōu)秀教師，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。今天本站小編給大家為您整理了教師工作總結(jié)思想方面，希望對大家有所幫助。
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，回顧一年的工作，想說的真是太多太多。這一年，既忙碌，又充實，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了各方面的工作。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同教師。
提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育教學方面。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本年度工作仍以培養(yǎng)學生自學能力為主，提高學生的素質(zhì)為目標。通過教育,讓學生深切的感受到擁有知識能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點燃火焰!班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水平的高低，對完成教學任務起著舉足輕重的作用。因而，本人在班級管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學習的內(nèi)動力,使每個基層宣傳思想工作學生的潛能都能夠得以釋放!
本人一直把教學看得很重，如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，都會歡欣鼓舞。在較好地完成教學工作的同時，堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。今年，在新的領導班子的帶領下，我們?nèi)Ｍ茝V以團隊協(xié)作學習為主的課堂教學模式,本人欣喜地加入到改革的行列中，雖有時還難以改變以自己講課為主的習慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學生，自己只做導演。今后本人要努力研究.多方學習,摸索出適合自己的高效課堂教學模式。
三、反思。
本學期，通過學校加大對老師的評價力度，本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學校的辦學理念更加理解，對自己的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。認真貫徹落實學校的辦學理念，認真執(zhí)行學校對教學工作的指示和各種。
規(guī)章制度。
加強自身素質(zhì)的提高，調(diào)動工作的積極性做好本職工作，為學生服務，為教學服務。
反思本學年來的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
過去的一年，再次回眸，一路崎嶇，一路泥濘，也許愧對了家人，但收獲了經(jīng)驗，收獲了啟示，收獲了快樂。在人生的長河里，許多事情將會隨著時間的流逝而慢慢淡忘，但這種獨特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗，去回味，我將堅守這份寶貴而又永久的財富，并將以最大的熱情投入到今后的工作中去，回報那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅信：為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的我一定不會辜負學生家長和學校領導的期望.
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的忙碌、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。
一、教育工作。
本學年度我繼續(xù)擔任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生熱愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質(zhì)疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內(nèi)心迸發(fā)出來的。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了，有耐心了。工作述職對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結(jié)。今天的工作總結(jié)，我也想把我內(nèi)心深處所經(jīng)歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師，以前我認為心中應該有愛，我愛我的學生，對于這一點我自己從來沒有過質(zhì)疑。我一直認為自己的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我，才愛得有價值。我是個具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。可是，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關心也使我深思，從此，我平和了，對學生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就應該從細節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我一直認為：只有先學會做人，才能學會做事。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下，這個曾經(jīng)的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。
我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛。
本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務。有了五年級一年的教學基礎，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的重要性。
(一)認真鉆研教材。
現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、能力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經(jīng)過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力。
在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生。基礎差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自己的能力。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期待著下一個嶄新的學期。
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學期的工作作總結(jié)。
一、思想認識。
在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了。
入黨申請書。
所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己鞭策自己。對自己要求更為嚴格力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在\"七一\"那天我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來我還積極參加各類政治業(yè)務學習努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。
這學期我還承擔了數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和數(shù)學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關數(shù)學開放式教學的資料。數(shù)學科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象xxx、xxx等是最調(diào)皮的。特別是xxx，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學，完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結(jié)果這個同學在輕松的學習環(huán)境下成績進步很大，語文數(shù)學都達到了優(yōu)秀，數(shù)學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
1、備課。
本期，按照學校的要求進行集體備課。備課前，認真通讀兩遍課文，思考學生可能遇到的困難，抓住教材的重點、難點，進行教學預設。然后，參加學科組備課研討，交流對教學的看法。根據(jù)交流的情況，寫出主案或者草案。再根據(jù)班級和自己的實際，對教案做出適當?shù)恼{(diào)整或改動。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，設計充滿情趣和思維張力的教學情境，調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意面向全體學生，培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題由優(yōu)等生展示;一般問題由中等生展示;簡單些的總是由學困生展示。學生展示時，認真觀察課堂情況，及時給予評價、引導、點撥，課后及時寫下教后記，找出不足。
3、輔導。
我利用自習時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會展示的就幫助學生設計展示方案，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
4、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
二、課改工作。
課堂教學改革已經(jīng)歷時兩年半，我從最初的狂熱到后來的困惑到現(xiàn)在的堅定，對課改的認識不斷趨于理性。課改是一項系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就。對于我們來說，他還是一個新生事物，在他的發(fā)展過程中，一定會有很多問題，這是一種事物完善自身的必然。所以，遇到問題之后，我不再懷疑課改的正確性，而積極地思索解決的辦法。比如作文教學，我嘗試以活動帶作文，培養(yǎng)學生的作文興趣，效果還不錯。但在把活動做細做深方面，存在很大的困難。閱讀教學是語文教學的重頭戲，搞好課改必須在閱讀教學上下功夫?？墒情喿x教學存在的困難是學生照搬資料現(xiàn)象嚴重，自主思考的少了，怎么辦呢?我想還是問題還是出在教學情境的設計上。只出示問題，學生很快就會找到答案，閱讀的興味就淡了。如果是創(chuàng)設了恰當?shù)慕虒W情境，學生就會在情境中體驗、領會、感悟，學習氛圍就很濃郁，思維就會一直處于活躍之中。案例見《走入情境，讓課堂充滿活力教學例談》。
三、班級工作：見。
四、教研組工作：見語文教研組工作總結(jié)。
五、取得成績：
1、班級基本穩(wěn)定，學生學習自覺性有了很大的提高;。
2、完成了本期教學任務，語文成績由開學的倒數(shù)進入中游;。
3、教研工作比較出色，公開課開展較好，出現(xiàn)一大批優(yōu)秀課例。
六、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇九
作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，本人能積極參加政治學習、中共黨員會議。關心國家大事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，努力做一名師德高尚的人民教師。作為初中支部組織委員，本人能夠積極做好支部組織工作，任勞任怨。
上半學年擔任初一（1）、（2）英語教學工作，下半學年擔任初二（1）、（2）英語教學工作，同時擔任初二（1）班班主任職務。
１、備課課前，認真?zhèn)湔n，同時將二期課改的理念溶入到日常教學中。
２、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時，注重師生互動，調(diào)動學生學習英語的積極性。課堂上關注每一個學生，努力做到讓每個學生跟得上，不掉隊。本學期，本人開了一節(jié)校公開課。
３、輔導我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
４、學習、活動本學年，積極參加區(qū)進修學院、教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。
總之，一學年來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇十
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。
我讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的提議》兩本；雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞、國內(nèi)外新聞，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài)；習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自己。
“讓工作成為歡樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘?！疤煜码y事，必做于易；天下大事，必做于細?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié)，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。
學籍工作，學習不輟。為了成為一名功底扎實、技術過硬的學籍管理人員，一年來，在自學之余常向有經(jīng)驗的教師虛心請教，不重復自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓，做好學籍管理工作；組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全；轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動情景，取證工作全部到位。建全學生學籍大、小卡，認真做好各種報表工作等，順利經(jīng)過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學?！?、“教育改革管理示范?！边M行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學?！痹u估驗收。
常規(guī)工作，堅持不懈。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則（修訂）》要求，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》。
教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結(jié)。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會；組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》；組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展示課；課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。
組織教師參加各級各類教學研討活動，并進取與之交流互動。另外，協(xié)助黃主任推進、深化教育科研，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時月在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我?！八徒滔锣l(xiāng)”活動，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。
《駕云》校報，細中求活。認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、修改、校對工作，一年來共完成了期。下階段將努力嘗試新的風格、資料、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
其他工作，穩(wěn)中求實。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的.比賽及評選工作。認真撰寫各種總結(jié)、講話稿、方案及各類通知，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學（管理）崗位訂目標”工作回顧與展望》、《與時俱進謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)》、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則（修訂）》、《精細管理促發(fā)展，和諧共進譜新章——潯中中心小學秋學校工作總結(jié)》等；組織好各類比賽，如組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽；組織學生硬（軟）筆書法比賽活動；一、二年級講故事比賽活動；組織開展“亮我才藝，秀我風采——潯中中心小學教師才藝展示’”活動等。本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學展覽。
生活不會虧待進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務技術不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：
1、提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。
2、蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣樣才能做得更好，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。
3、發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗，勇于爭先，敢于創(chuàng)新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心應對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇十一
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。學海無涯，教無止境，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇十二
我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。經(jīng)過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經(jīng)濟和開放的環(huán)境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情景、新問題和新的挑戰(zhàn);人民大眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。我們教師的素質(zhì)和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著必須的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質(zhì)亟待進一步提高。所以，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環(huán)境亟待進一步改善和完善。
教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，國民受教育程度和科學文化素質(zhì)的提高，為社會主義現(xiàn)代化建設第二步戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)供給了有力的人才支撐和知識貢獻?？墒?，我們也應當看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，并且辦了世界上最大規(guī)模的教育。目前，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴峻，整體水平離實現(xiàn)全面建設小康社會目標還有很大差距，廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的強烈需求和我國優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環(huán)節(jié)，異常是農(nóng)村教育整體比較薄弱的情景還沒有得到根本的扭轉(zhuǎn)，教育為農(nóng)村及經(jīng)濟社會發(fā)展服務的本事還亟待加強。
當前，我國已經(jīng)進入全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的新的歷史時期。當今世界，科學技術日新月異，知識經(jīng)濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新本事的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和增強民族創(chuàng)新本事的基礎，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者，數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力，難以實現(xiàn)中華民族的偉大復興。教育興、民族興。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。溫家寶總理在今年“兩會”的《政府工作報告》中明確提出：“要切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，用更大的精力，更多的財力加快教育事業(yè)發(fā)展”。
教育發(fā)展，教師是關鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體此刻兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類禮貌、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關鍵的作用。教師是社會主義事業(yè)建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關心教師的發(fā)展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導團體對教師都給予了高度的重視。
毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師。一個學校能不能為社會主義建設培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。江澤民同志指出，教師是學生增長知識和思想提高的導師，他的一言一行，都會對學生產(chǎn)生影響，必須要在思想政治、道德品質(zhì)、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。胡錦濤同志在全國加強和改善未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。
教師素質(zhì)，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統(tǒng)工程，是一項歷史性戰(zhàn)略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。今日，應對全面建設小康社會的新形勢新任務，應對對外開放進一步擴大、社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展的新情景新問題，應對樹立全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀，促進人的全面發(fā)展的新目標新要求，我們更應當大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發(fā)展供給堅實有力的師資保障。
學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長。
教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自我的成長經(jīng)歷時，經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，不僅僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念、更新知識結(jié)構、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質(zhì)和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇十三
有位名人說過，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。
師德古來有之，不一樣時代對師德有不一樣的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅僅是在奉獻、在燃燒，并且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，可是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自我。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生，怎樣愛才是真正的愛，近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。所以，他們總是批評、訓斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實，在教師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練潛力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自我要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師務必轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自我經(jīng)受得住磨練而驕傲。這天，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一齊合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們就應珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要提高，要合作，更要歡樂。讓我們?yōu)榱送昝赖纳睿瑪y手共進!
教師愛崗敬業(yè)方面工作總結(jié)篇十四
20____年高考結(jié)束之后，我校高考生物平均分達到59.2分，取得了非常不錯的成績，可見過去一年我們的復習還是很有成效的。今年的高考試題無偏題與怪題，難度比去年略增加，注重了對基礎知識的考查，是課本內(nèi)容的變式呈現(xiàn)，五個選擇題難度不是很大，只要認真復習，都可以做對，生物幾道大題考查了實驗、調(diào)節(jié)、生態(tài)和自由組合定律等，難度適中，注重基礎知識和主干知識的考查，下面是我對高三生物教學工作的總結(jié)：
一、復習回顧。
1、狠抓基礎，注重落實。
本學期，我擔任高三11、15、16、18四個班的教學工作，在教學中，我盡力調(diào)動學生的積極性，盡力做到使學生學好，學扎實，所以，在教學中，為了上好每一堂課，使學生真正在課堂上能學有所成，并學以致用，我查閱了大量資料，教學參考書包括人教版以及各種高三復習資料、高考真題等，以充實自己的理論知識，上課嚴格遵循考綱與教學大綱，參照教材，注重教材中主干知識，讓學生的學習真正能落到實處。每節(jié)習題課，都嘗試讓學生在教材上找到試題的答案，指導學生閱讀教材，提高學生對閱讀重要性的認識，端正態(tài)度，掌握方法，養(yǎng)成習慣。
我們不少學生在考試時，如遇到熟悉的情景時，還能得心應手，可是一旦遇到新的情景，便感到束手無策，為什么呢?從情景中提取信息的能力不足。這無疑是我們平時講的太多造成的，我告訴學生：書上有很多概念、原理、規(guī)律等都是從有關的論述中推出來的，你順著教材的線索去閱讀，帶著問題去閱讀，一直讀到自己能給自己出題目，你就能悟到很多新的東西，提取信息的能力得到了相應地提高。
這樣做也符合學生發(fā)展的需求，鍛煉了學生的自學能力。就考試中出現(xiàn)的說理不通，表達不清的毛病，教會他們運用課本中某些段落的內(nèi)容，去正確使用生物學術語。在今后我們還應當正確處理教師講讀與學生自讀，精讀與泛讀，課內(nèi)讀與課外讀的關系。長此以來，學生就會形成良好的復習習慣，不再脫離教材，陷入題海。在二輪復習過程中，我根據(jù)考試說明指導學生閱讀生物教材上的重要內(nèi)容，并以高考試題輔助訓練，這樣堅持到高考前夕，從結(jié)果來看，效果良好。
2、全面復習，構建知識網(wǎng)絡。
基礎教學是第一輪復習的重中之中，沒有基礎就談不上能力，打好了基礎能力才會提高。一輪復習必須立足課本，以大多學生已有知識水平為教學起點，面向全體學生，并根據(jù)開始確定的臨界生分層教學，復習內(nèi)容細而全，有層次?；A知識的教學以基礎為前提，在方法上要舍得花費時間引導學生從本質(zhì)上發(fā)現(xiàn)知識之間的關系和聯(lián)系，可運用概念圖，讓學生對所學知識進行分類、比較、歸納、整理和綜合，構建學科知識體系，形成一個完整系統(tǒng)的知識結(jié)構和知識網(wǎng)絡圖。從近幾年高考試題的命題，一條題目從基礎進入，涉及到多個章節(jié)，先簡單后復雜，體現(xiàn)了學科內(nèi)知識的綜合，注重考查了學生的基礎知識是否扎實，是否具備知識的綜合運用能力，讓我們從中體會到構建學科知識體系完善知識結(jié)構的重要作用，也讓學生體會到“題在書外，答案在書內(nèi)”，所以誰熟悉教材誰就是高考的贏家。
3、規(guī)范訓練答題，注重表達能力的培養(yǎng)。
教學中，要教給學生解題方法：審題時，看準關鍵詞語，找到解題的突破口，重視題干中的指向性條件;分析時，要突破思維定勢，利用逆向思維和發(fā)散思維，落實好與題目契合的知識點及其相互聯(lián)系;組織答案時，要特別注意答案的科學性、準確性、邏輯性、創(chuàng)新性，正確使用生物學專業(yè)術語，全面考慮，答全要點，行文要簡潔流暢。要規(guī)范訓練和提高解答選擇題的準確性，做到一次性不失誤或少失誤;訓練學生解答簡答題時，除加強解法指導、重視解題思路分析外，要注重表達能力的培養(yǎng)。在今年的高考試題中增加了簡答題，更加注重學生的表述能力。
4、專題訓練，狠抓課本主干知識。
今年的高考試題同樣注重考查本學科中的主干知識，并且不回避已考查過的主干知識，細胞、光合作用、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳的分離和自由組合定律、生態(tài)、實驗等的考查仍然是重點，我們在過去一年的復習中也給學生一直強調(diào)主干知識的重要性，這一點與高考的命題思想是一致的，今后的復習也同樣如此。
5、注重個別化教育工作的落實。
根據(jù)學校的安排，共確定了60多名學生作為個別化教育的對象，在每周星期五6：00—6：55進行輔導，每次教學，我都認真準備，精選試題，專題講解，學生受益匪淺，今年的高考中有很多道試題都是我在上課時重點強調(diào)給學生的。除了學校安排的以外，我對所帶班級的部分臨界生和部分優(yōu)生，也實施了教育，采取個別談話，平時多提問，多關心，進行學法指導等措施，努力激發(fā)他們的學習興趣，提高他們的成績。通過自己的不懈努力，差生有了很大的進步，優(yōu)生則變得更優(yōu)，可見，個別化教育是很有必要的一項工作。
二、反思不足及今后的努力方向：
高考已經(jīng)結(jié)束，從結(jié)果來看我覺得還有以下幾點需要反思：
1、在課堂教學上，還沒有做到每堂課都堅持以學生為中心，老感覺自己講的太多，學生動的少。
2、要多做高考題，不讓學生搞題海，教師首先要認真研究高考考綱，才能正確把握高考方向，搞好高考的復習工作。
3、注重課本，今年的高考題中，有很多題都直接來源于課本，如考查細胞核的功能等，因此，在今后的復習中一定緊緊圍繞課本，這樣才能以不變應萬變。
4、注意對學生規(guī)范答題的訓練，今年高考題中出現(xiàn)了簡答題，對學生的表達能力考查要求高了，因此在今后的復習備考中要注重學生的表述能力的培養(yǎng)，要用生物專業(yè)術語來表述，提高得分率，減少失誤。
5、選修教材復習時兩本要一起抓，今年選修一考得比選修三簡單，因此建議今后兩本教材都復習一下，這樣考生就有選擇的余地。
成績的取得已代表過去，在今后的教學工作中，我會一如既往，再接再勵，爭取取得更好的成績。
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