讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)的產(chǎn)物，能夠促使我們更好地思考和反思自己的觀點(diǎn)和價(jià)值觀。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感首先要對(duì)作品進(jìn)行認(rèn)真的閱讀和思考。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇好的讀后感感到困惑，不妨看看以下是小編為大家整理的讀后感范文，或許能夠給你一些啟示。
秘密小說(shuō)讀后感篇一
讀完《秘密花園》，我的內(nèi)心被深深地震撼了。
故事主要講述了一個(gè)脾氣暴躁、性格古怪的小女孩瑪麗?倫羅克斯在父母因霍亂去世后的故事?，旣?倫羅克斯先被送到了一個(gè)牧師家，牧師有五個(gè)與瑪麗年齡相仿的孩子，但瑪麗和他們格格不入，他們不但不與瑪麗玩，還經(jīng)常嘲笑瑪麗是“牛脾氣小姐”，不久瑪麗就被送到了她姨夫的莊園――畫(huà)眉園，一個(gè)神秘而又古老的莊園。莊園里有100多個(gè)房間，有被鎖了的花園，還有被秘密藏在房間里的小男孩，而瑪麗的到來(lái)改變了這一切。
瑪麗在莊園里結(jié)識(shí)了聽(tīng)得懂獸語(yǔ)的小伙子狄肯，被秘密藏在房間的小少爺柯林和園丁本與他的小鳥(niǎo)?，旣?、狄肯和柯林找到了屬于他們的花園。
瑪麗在莊園里結(jié)識(shí)的朋友，讓她不再是以前那個(gè)瑪麗了，她以前脾氣暴躁，長(zhǎng)得又小又瘦，現(xiàn)在，瑪麗每天都很高興，黃黃的臉也紅潤(rùn)起來(lái)了，瑪麗在畫(huà)眉園里變得不一樣了。
讀了《秘密花園》我明白了：有時(shí)候，快樂(lè)是勇氣;有時(shí)候，快樂(lè)是分享;有時(shí)候，快樂(lè)是幫助;有時(shí)候，快樂(lè)是一潭春水，而不是一片枯葉。
秘密小說(shuō)讀后感篇二
《秘密花園》是一部關(guān)于“內(nèi)心成長(zhǎng)秘密”的小說(shuō)，一部被公認(rèn)為無(wú)年齡界限的文學(xué)精品。
《秘密花園》的情節(jié)精彩曲折，語(yǔ)言平易近人而又極其傳神。文章主要講了在一場(chǎng)霍亂中使性情乖戾的瑪麗成了孤兒，她只得被送往遠(yuǎn)在英國(guó)的約克郡的密素斯特莊園和姨父克萊文先生一起生活?？巳R文先生傷心妻子之死，變得陰郁古怪消沉遁世，他的莊園里有上百間被鎖閉的房子，有十年不許人人進(jìn)入的秘密花園?，旣愐馔獾卦谥B(niǎo)的幫助下找到這個(gè)秘密花園的大門(mén)和鑰匙，并且，她還聽(tīng)到了一個(gè)神秘的哭聲，吸引著她去探索莊園之謎?，旣愒诘峡系膸椭?，使荒蕪的花園重現(xiàn)生機(jī)。不久，被認(rèn)為離死不遠(yuǎn)的莊園小主人科林也參加了進(jìn)來(lái)。大自然的力量改變了一切，長(zhǎng)年籠罩在陰霾之下的古老莊園及其主人也一同獲得了新生。
這本書(shū)告訴了世人：生活可以無(wú)比美好，也可以無(wú)限精彩，關(guān)鍵就在于你的態(tài)度。也正因?yàn)槿绱耍谶@一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，這本書(shū)被不斷地再版，而且還拍攝成了各種各樣的電影、話劇。有無(wú)數(shù)的大人和孩子都非常熱愛(ài)這本書(shū)，這說(shuō)明，美好的心靈是人類(lèi)永遠(yuǎn)也舍不得丟棄的。
這篇小說(shuō)的靈感來(lái)源很偶然。19，作家弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特在布置自己家花園時(shí)，突發(fā)靈感，覺(jué)得那些盛開(kāi)的花草仿佛能讀懂人心靈的秘密，一部小說(shuō)的雛形開(kāi)始在腦中醞釀，這就是《秘密花園》。
秘密小說(shuō)讀后感篇三
我用了一個(gè)星期的時(shí)間讀了《秘密花園》這本書(shū)。它主要講了失去雙親的英國(guó)小女孩瑪麗，在收養(yǎng)她的姑父家無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)荒蕪已久的神秘花園。.。.。.讓自私暴躁的瑪麗變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩兒，和農(nóng)家小子迪克恩一起，幫助莊園里病弱孤僻的科林少爺恢復(fù)了健康和自信。最終，他們收獲了珍貴的友誼，也使那個(gè)秘密花園和它的主人都重獲新生。
我從這個(gè)故事當(dāng)中體會(huì)到了友誼的偉大，它可以將一個(gè)脾氣暴躁的怪異小男孩兒變成一個(gè)會(huì)替別人著想的溫柔的小紳士。比如孤傲的科林少爺，他每天都要讓仆人們哄他開(kāi)心，要是有人惹他生氣，他就會(huì)歇斯底里地發(fā)脾氣。但后來(lái)，他在他和瑪麗之間的友誼的驅(qū)使下，脾氣越來(lái)越好，他那難纏的病也一天天好轉(zhuǎn)起來(lái)。
我還從這本書(shū)中悟出了一個(gè)道理----我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，人與動(dòng)物和諧相處，這一點(diǎn)我們要向書(shū)中的農(nóng)家小子迪克恩學(xué)習(xí)，迪克恩有許多動(dòng)物伙伴，有全身烏黑的烏鴉煤炭，有小母牛煤燈，有火紅的火狐貍上尉，有可愛(ài)的小羊，還有一匹小馬駒，迪克恩可以交到這么多動(dòng)物伙伴就是因?yàn)樗袗?ài)心，他愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，我們要學(xué)習(xí)他愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的精神。
秘密小說(shuō)讀后感篇四
《秘密》這部書(shū)，之所以叫秘密，是因?yàn)榻沂玖艘粋€(gè)被日常生活層層掩蓋著的簡(jiǎn)單道理，這個(gè)道理只有少數(shù)人知道，只有少數(shù)人去研究它，運(yùn)用它，只有少數(shù)人通過(guò)研究運(yùn)用這個(gè)秘密而達(dá)成了自己的人生目標(biāo)，取得了成功。所謂的秘密其實(shí)就是指意識(shí)的力量，日常生活中人的注意力的力量，它就是要你待續(xù)不斷地集中你的注意力，聚焦你所有的精力去做一件事情，樂(lè)觀積極正面思考，它從頭到尾都貫穿著這樣一種思想，不斷地強(qiáng)調(diào)意識(shí)對(duì)人的作用，強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)的'巨大力量，一個(gè)人要想改變，要想成功，就要從改變潛意識(shí)開(kāi)始，一個(gè)人他有什么樣的意識(shí)狀態(tài)，他就會(huì)有什么樣的生活狀態(tài)。窮人整天在窮人圈里混，接觸的都是窮人，生活習(xí)慣都是窮人的習(xí)慣，頭腦里充滿了窮人的思維模式，所以就一直是窮人。
要想讓自己從窮人變成富人，首選必須改變思想，思想決定行動(dòng)，行動(dòng)創(chuàng)造結(jié)果。每個(gè)人其實(shí)都能成功，只要不是先天性低智，每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的，只要你按照正確的方法去開(kāi)發(fā)潛能，你就有成功的可能。相信自己是最棒的，相信自己會(huì)成功，相信了才會(huì)去做?！睹孛堋犯嬖V我們，在我們的生活中發(fā)生的每件事情，那都是你的思想導(dǎo)致的都是自己吸引來(lái)的，比如人際關(guān)系、工作、健康、財(cái)富……都是自己吸引來(lái)的，一個(gè)人不斷想的事，不斷堅(jiān)持的事它都會(huì)變成真的;你整天想著什么，就會(huì)帶來(lái)什么。
人類(lèi)一切偉大的創(chuàng)造，都是人類(lèi)意識(shí)的作用，潛意識(shí)的力量是意識(shí)的三萬(wàn)倍，是一套卓有成效的潛能開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，其主旨是通過(guò)激發(fā)人的精神潛能，由內(nèi)及外，重塑一個(gè)人的習(xí)慣、態(tài)度和行為，從而幫助人們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)——幸福、健康和財(cái)富!
秘密小說(shuō)讀后感篇五
《秘密花園》這本書(shū)是老師推薦我看得，剛翻開(kāi)這本書(shū)我就立刻被書(shū)中的人和事所吸引，書(shū)中的主人公瑪麗從小脾氣暴躁，更因?yàn)樽员岸?，因?yàn)椴婚_(kāi)心，不笑而顯得丑極了，所以不愿意與人交談大家伙都不愿與她交朋友：仆人們懼怕她，父母不與她交談，大家都遠(yuǎn)離她。
終于有一天，一場(chǎng)瘟疫來(lái)到，瑪麗最喜愛(ài)的仆人因此喪命，當(dāng)她傷心在幼兒房睡著了，瑪麗家的人都因病而死，瑪麗醒來(lái)后，有人將她帶走了，來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)，小伙伴們嘲笑她，還為她編了一首嘲笑她的歌，而瑪麗也因此更加傷心，脾氣古怪。終于她來(lái)到了他舅舅家里，她遇見(jiàn)了一個(gè)個(gè)性開(kāi)朗、不懂禮貌的仆人——瑪莎，也遇見(jiàn)了瑪莎個(gè)性溫柔的媽媽?zhuān)退畮讉€(gè)兄弟姐妹尤其是迪肯，這個(gè)熱愛(ài)大自然的小伙子?，斏瘚寢屗土爽旣愐桓K，瑪麗跳著跳著就遇見(jiàn)了園丁及他的伙伴——一只畫(huà)眉，通過(guò)畫(huà)眉鳥(niǎo)的指引，瑪麗找到了被封鎖十幾年的花園，正是通過(guò)對(duì)大自然的觀察，讓她重新認(rèn)識(shí)了周?chē)娜藗?，她學(xué)會(huì)照顧植物的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心別人，當(dāng)柯林睡不著覺(jué)的時(shí)候，瑪麗唱著歌引他入睡;當(dāng)柯林郁悶時(shí)，瑪麗陪著他看書(shū)……她和狄肯建立起了真摯的友誼，幫助柯林成為了一個(gè)活潑開(kāi)朗的健康少年，這都是秘密花園的魔力。
秘密小說(shuō)讀后感篇六
暑假里，我讀了《秘密花園》，猶如我也置身其中，和他們一起玩耍、成長(zhǎng)。
這本書(shū)主要講了：在印度的一個(gè)早上，一場(chǎng)瘟疫突然襲來(lái)，爸爸的莊園里，所有人都死了，整個(gè)莊園就剩下了瑪麗亞。于是，她便被送到了姑父家，她認(rèn)識(shí)了老園丁本?威瑟斯達(dá)夫和他的知更鳥(niǎo)，在知更鳥(niǎo)的指引下，發(fā)現(xiàn)了廢棄花園的鑰匙，發(fā)現(xiàn)了鎖，她打開(kāi)了這個(gè)廢棄的花園，瑪麗亞和倆個(gè)男孩兒在花園里嬉戲，隨著花草一起成長(zhǎng)，這兩個(gè)男孩兒分別是：莊園主人克萊文先生的兒子，他的名字叫做克林;另外一個(gè)男孩兒是女傭瑪莎的弟弟，他的名字叫做迪肯。后來(lái)，他們漸漸改掉了身上的種種壞習(xí)慣，成為了漂亮的姑娘和強(qiáng)壯的小伙子。
我覺(jué)得小朋友之間都會(huì)有秘密，他們的秘密如果相同的話，就會(huì)成為最好的好朋友，并且互相信任，一同成長(zhǎng)，跟優(yōu)秀的朋友在一起，也會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣，會(huì)變得很優(yōu)秀。
我最喜歡書(shū)中的迪肯，因?yàn)樗膸椭?，瑪麗亞和克林從脾氣極壞、蠻橫霸道變成了善良、開(kāi)朗、健康的好孩子。我以后也要像迪肯學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、樂(lè)于助人的好學(xué)生。
秘密小說(shuō)讀后感篇七
書(shū)讓我們大開(kāi)眼界；書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；書(shū)讓我們環(huán)游世界，得到樂(lè)趣……書(shū)的好處數(shù)不盡，說(shuō)不完，所以我們要多看書(shū)。
在我心目中，書(shū)都是好書(shū)，但是讓我深受感動(dòng)又催人淚下的一本書(shū)，便是《秘密花園》這本意義非凡的書(shū)。
這本書(shū)講述了一個(gè)在印度叫瑪麗?倫諾克斯的小女孩在一場(chǎng)災(zāi)難中活了下來(lái)。其中，她的奶媽死了，被人發(fā)現(xiàn)后，把她送去了英國(guó)牧師家里，但是這位牧師很討厭她，因?yàn)楝旣愃源罅?，所以又把她送到了阿奇博爾?克蘭文的住宿房里。那里有一個(gè)專(zhuān)門(mén)照顧她的人，她叫瑪莎?，斏拇嬖冢尙旣惛淖兞诵愿窈腿松?，不在自大了。后來(lái)，瑪麗發(fā)現(xiàn)了一個(gè)十年沒(méi)人進(jìn)去的秘密花園，之后，她每天精心的照顧這里的花花讀完后，我突然想起了一件事，一個(gè)叫哆哆的小姑娘曾經(jīng)也像瑪麗一樣，自大。但不幸的是她的父母得了一種病，死去了，然而她被送去了孤兒院。她在那里聽(tīng)從老師的話，就像變了一個(gè)人似的，不再那么自大了，人人都喜歡她，說(shuō)她真惹人喜愛(ài)！
我們要學(xué)習(xí)瑪麗改變后的樣子，而且要記?。喝绻阕源?、傲慢、自以為是的話，沒(méi)人會(huì)喜歡你的！
臧克家曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。而？秘密花園？這本惹人喜愛(ài)的書(shū)便是我不可分離的益友！
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秘密小說(shuō)讀后感篇八
說(shuō)實(shí)話，《秘密花園》是一本好書(shū)，難怪j·k·羅琳說(shuō)：讀《秘密花園》時(shí)感覺(jué)不錯(cuò)。
《秘密花園》是美國(guó)女作家弗朗西絲。伯內(nèi)特的作品。我曾經(jīng)看過(guò)的《小公主》也是她寫(xiě)的。所以我對(duì)她的作品非常感興趣。
愛(ài)迪生曾這樣說(shuō)過(guò)：好書(shū)是作者留給人類(lèi)的禮物。這本好書(shū)中又說(shuō)了怎么樣的一個(gè)故事呢？
故事以一座頗富神秘和傳奇色的古老莊園為背景，通過(guò)一位在一天中喪失了雙親的小瑪麗遠(yuǎn)渡重洋，從印度來(lái)到英國(guó)投奔其姑父——莊園主人所耳聞目睹的一連串不可思議的神秘事件，揭示了這座古老莊園的隱秘的滄桑歷史。
作者極其巧妙的藝術(shù)構(gòu)思，使整個(gè)故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，曲折緊張，懸念起伏，她還以細(xì)膩的心理描寫(xiě)，使書(shū)中的人物栩栩如生，呼之欲出……然而，我們感到這部小說(shuō)之所以感人肺腑，時(shí)而忍俊不禁，時(shí)而又催人淚下，主要還在于作者以其深邃的目光，敏銳的思想，以及尤為珍貴的一顆愛(ài)心，真實(shí)地揭示了不同的人對(duì)待生活截然不同的心態(tài)。
朋友們，當(dāng)你讀完這部小說(shuō)時(shí)，你會(huì)感到它既豐富了你的知識(shí)，又開(kāi)拓了你的視野，陶冶了你的情操，它將給你留下一些令你回味良久，或許也會(huì)受用終生的思索和啟迪。
秘密小說(shuō)讀后感篇九
合上書(shū)我的心情不知是喜是憂？這篇崔浩寫(xiě)的《共同的秘密》深深地印在了我的心里。
內(nèi)容大概是：一個(gè)礦工刨啞炮時(shí)不幸身亡。悲痛的妻子在喪夫之痛后是來(lái)自生活中的壓力，她無(wú)一技之長(zhǎng)，便準(zhǔn)備回到閉塞的小山村。這是礦工隊(duì)長(zhǎng)找到她，讓她賣(mài)些早點(diǎn)，維持生計(jì)，開(kāi)張的第一天來(lái)了好多人，日后也經(jīng)常是這樣。礦工從來(lái)不在家吃飯。直至一天，隊(duì)長(zhǎng)刨煤是被炸成重傷。死前，他對(duì)妻子說(shuō)；我死之后，你一定要接替我每天去吃一碗餛燉。這是我們隊(duì)12個(gè)弟兄的約定。自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱不幫誰(shuí)幫？從此以后，在吃混餛燉的人群中，又多了一些女人和孩子們。年捎帶年老，女人代男人，從未少過(guò)12個(gè)人，甚至還要多。穿透十幾年歲月，依然閃亮12顆金燦燦的愛(ài)心。
作者寫(xiě)這篇文章，無(wú)非是想要告訴我們：有一種承諾可以抵達(dá)永遠(yuǎn)，而用愛(ài)心塑造的承諾，穿越塵世間最昂貴的時(shí)光，12個(gè)共同的秘密：愛(ài)可以永恒。
在日常生活中，或許還會(huì)有這樣的事例，但我堅(jiān)信，像書(shū)中這樣的事例卻使少之又少。實(shí)際中，最多發(fā)一筆撫恤金，之后就撒手不管了。但書(shū)中這些礦工們的感情卻如此深厚，直至隊(duì)長(zhǎng)臨死時(shí)，也不忘叮囑妻子照顧死去礦工的家屬。真讓人感嘆！還有那個(gè)遇難礦工的隊(duì)友們，他們既然當(dāng)?shù)V工，那家里的經(jīng)濟(jì)狀況肯定也不好，可他們卻豪不吝嗇，掏出口袋中那幾毛錢(qián)來(lái)買(mǎi)一碗餛燉吃。是那碗餛燉很可口嗎？不是。那為什么妻子做好香噴噴的飯丈夫吃都不吃一口呢？為什么？因?yàn)樗麄円λ芗暗娜椭幌玛?duì)友的家屬，去關(guān)心她們。這是礦工們所能做到的。這來(lái)源于什么？來(lái)源于一種偉大的情誼，是別人領(lǐng)會(huì)不到的。多么使人震撼哪！
愛(ài)的力量，友誼的力量，堅(jiān)定的信心，堅(jiān)守的承諾，就這幾樣?xùn)|西，融合成了一股偉大的暖流，流入人們心中。這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。
讓我們牢記這份用愛(ài)心塑造的承諾，穿越時(shí)光的隧道，讓愛(ài)永恒。
秘密小說(shuō)讀后感篇十
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我讀了這名言后，它給我?guī)?lái)了不少的啟發(fā)。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)是我的良師益友，書(shū)是給我指路的啟航燈；書(shū)像冬日里的陽(yáng)光，溫暖了我孤獨(dú)的心靈；書(shū)像夏日里的一場(chǎng)雨水，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。
受到高爾基的名言的啟發(fā)后，我的書(shū)柜便“改頭換面”，從原來(lái)的空無(wú)一物到了現(xiàn)在的書(shū)的海洋、書(shū)的世界。書(shū)架上，擺著我一本本珍貴的書(shū)：令人感動(dòng)得落淚的《愛(ài)的教育》，使人懂得低碳環(huán)保的《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》；中國(guó)的四大名著以及各種讓我受益扉淺的書(shū)。每天無(wú)論我多忙，有多少的事情要做，我都會(huì)抽出時(shí)間去那知識(shí)的寶庫(kù)看書(shū)，吸收知識(shí)。一翻開(kāi)書(shū)，我便迫不及待地閱讀著，那滋味，像魚(yú)兒游進(jìn)了自由自在的海域；又如在雨天迎來(lái)陽(yáng)光。我愿化作小鳥(niǎo)，在書(shū)的世界里自由飛翔。
看完了這個(gè)故事，我合上書(shū)，靜靜地坐在椅子上，想著這本影響了兩位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的書(shū)給我的無(wú)限啟發(fā)；文中九歲的小瑪麗并不是一個(gè)壞女孩，只是她一出生就沒(méi)有關(guān)懷，來(lái)到英國(guó)的克蘭文姑夫家后，她受到了啟發(fā)，從而懂得去改變自己，超越自我，成為一個(gè)乖巧、懂事的好女孩。而我們?cè)谏钪?，又何嘗不是這樣呢？遇到困難就要知道迎刃而解：別人提出你自身的缺點(diǎn)或不足時(shí)，不要當(dāng)成耳邊風(fēng)，而是要認(rèn)真改正好自己的不足，向更高、更遠(yuǎn)的地方奔去，迎接更完美的自己。不要因?yàn)橐粫r(shí)的高傲、糊涂，而讓自己落下終生的遺憾。
記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！爆F(xiàn)在，我在書(shū)里面汲取了多少來(lái)之不易、獨(dú)一無(wú)二的營(yíng)養(yǎng)。我愿在書(shū)里汲取更多豐富的營(yíng)養(yǎng)，收獲更多無(wú)價(jià)的知識(shí)，開(kāi)括自己的視野，創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
秘密小說(shuō)讀后感篇十一
今天一早就起來(lái)什么都沒(méi)有干，拿起了借了好久的小說(shuō)，名字很有內(nèi)涵，叫《被時(shí)光掩埋的秘密》。封面的一句話：“我們的眼睛決定了，不論我們?nèi)绾无D(zhuǎn)動(dòng)，永遠(yuǎn)只能看到180度，而生活是360度，所以，總有一些我們不知道的事情……”從題目看來(lái)這本書(shū)一定是個(gè)悲傷的故事，我喜歡看悲傷的故事，似乎悲傷也是一種釋放情緒的方法。
我講的并不準(zhǔn)確，但是讀完這本小說(shuō)，感受很多，人生中有很多難以預(yù)料的事情，而我們能看到的往往只是一面，所以好多事情沒(méi)有必要去弄的很清楚，或許一輩子都不能知道有人在喜歡你，有人曾經(jīng)深?lèi)?ài)著你，而你也不會(huì)去挖掘他心中的秘密，時(shí)光是一個(gè)很好的處方，會(huì)將所以得痛掩埋，讓他在陰暗處珍藏，不管曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么，也不管未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我們都應(yīng)該隨時(shí)光而去。
生活的時(shí)光，總會(huì)給我們?nèi)彳浀男牧粝潞圹E，總會(huì)讓我們的眼睛看到黑暗，但是它永遠(yuǎn)不能剝奪我們的微笑，與我們追尋光明的勇氣。
雖然故事是虛構(gòu)的，但故事中的愛(ài)、勇氣、恐懼、離別、痛苦、堅(jiān)強(qiáng)是如此的真實(shí)，值得去品味和思索。
秘密小說(shuō)讀后感篇十二
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一語(yǔ)道出了為師之道--“欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人”。教師讀書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升素養(yǎng)、滋養(yǎng)心靈，還能豐厚人生的底氣。讀書(shū)是教師自身成長(zhǎng)的需要，是提高教學(xué)藝術(shù)的重要途徑，是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的需要。教師只有不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己、提高自己，才能與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造卓越。
潛心閱讀《教師的秘密書(shū)架--名師與讀書(shū)不得不說(shuō)的秘密》一書(shū)，就如走進(jìn)了香氣四溢的花園。這本書(shū)中，編錄了49位名師和讀書(shū)之間“不得不說(shuō)的秘密”，這些“秘密”包括讀書(shū)故事、讀書(shū)建議和讀書(shū)思考等。閱讀此書(shū)，我常常被書(shū)中名師的讀書(shū)故事所吸引。以閱讀改變?nèi)松母]桂梅；用一輩子讀懂一位教育家的李鎮(zhèn)西；閱讀史即成長(zhǎng)史的閆學(xué)；與學(xué)生簽讀書(shū)合同的王立華……一個(gè)個(gè)真實(shí)的讀書(shū)故事的再現(xiàn)，為我們一線教師在閱讀方面提供了一面面可供借鑒的鏡子。沉浸其中，收獲頗豐。
自古以來(lái)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”等描述讀書(shū)重要性的名言數(shù)不勝數(shù)。以有限的生命去追求無(wú)限的知識(shí)是教師努力的方向，用手中的書(shū)籍去實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展則是教師奮斗的目標(biāo)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比教材內(nèi)容寬廣得多的多的時(shí)候，才能深入淺出地應(yīng)對(duì)所教內(nèi)容，才能游刃有余地駕馭課堂。竇桂梅老師認(rèn)為，語(yǔ)文課一旦有了文學(xué)的味道，課堂一定令人期待而又充滿驚喜。在她看來(lái)，文學(xué)素養(yǎng)的獲得、精彩課堂的生成沒(méi)有他途，唯有廣泛閱讀。為了講好《秋天的懷念》，她幾乎把作家史鐵生的全部著作通讀了一遍；為了講好《圓明園的毀滅》，她找來(lái)對(duì)這一歷史事件有著不同評(píng)價(jià)的論著，深入鉆研；為了講好圖畫(huà)書(shū)，她更是收集了整整兩大書(shū)柜的圖畫(huà)書(shū)，反復(fù)對(duì)比、琢磨。所以講臺(tái)上的她，總是充滿自信、底氣十足，總能展現(xiàn)文本背后的精彩，使自己的教學(xué)保持著很高的水準(zhǔn)。正如一位業(yè)內(nèi)人士所評(píng)價(jià)的：“她所著意帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入的是另一個(gè)美的世界，這個(gè)世界的美，美在豐富，豐富來(lái)自對(duì)不同世界的閱讀。”如果我們的語(yǔ)文教師養(yǎng)成了閱讀人文書(shū)籍的習(xí)慣，就一定能充滿自信地站在講臺(tái)上，我們的課堂一定是令人期待又充滿驚喜的！
在人們的心目中，教師應(yīng)該是美與智慧的化身，書(shū)籍可以美化教師的精神世界，從而提升教師的形象。記得特級(jí)教師張?jiān)弃椑蠋熢?jīng)提出了“讀書(shū)的女人最美”這一響亮的口號(hào)，并告誡自己：四十歲之前的容貌是父母給的，四十歲以后用書(shū)籍裝扮自己。是?。∮脮?shū)籍可以提升教師的精神氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，最終會(huì)使學(xué)生喜歡老師、愛(ài)上課堂。毫不謙虛地說(shuō)，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在我的床頭，永遠(yuǎn)都會(huì)有一摞書(shū)，夜深人靜之時(shí)，手捧這些書(shū)籍，也讓我得益不少。《讀者》中普通凡人的情感故事，讓我感動(dòng)得潸然淚下；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，讓我更清晰了自己的教育理念；《課堂教學(xué)藝術(shù)》讓我領(lǐng)悟了課堂教學(xué)的真諦。當(dāng)我在課堂上侃侃而談時(shí)，當(dāng)陌生人猜測(cè)我是教師時(shí)，當(dāng)別人夸我顯得年輕時(shí)，我知道，這和讀書(shū)分不開(kāi)，是讀書(shū)豐盈了自己，美麗了自己。我知道，有一種美，不管是嚴(yán)寒酷暑還是陽(yáng)春三月，都會(huì)搖曳出一抹蔥綠，一絲鵝黃，一份感動(dòng)，一種力量，這種美麗就是閱讀。
讀書(shū)，豐富了教師的學(xué)識(shí)，更潤(rùn)澤了教師的生命。教師的生命在書(shū)香的滋養(yǎng)下，變得厚重而有價(jià)值。與書(shū)為友，會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀，更加與眾不同，更加受到學(xué)生的喜歡，更加遠(yuǎn)離浮躁，更加富有教育的智慧，從而使我們的教育變得更加美麗。親愛(ài)的老師們，讓我們拿起書(shū)本，徜徉在書(shū)的海洋，我相信：我們的人生將永遠(yuǎn)美麗！
秘密小說(shuō)讀后感篇十三
電影的主人公王葆喜歡胡思亂想。
看，他今天又做白日夢(mèng)了。
王葆的媽媽今天出差，王葆睡醒后，急忙跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。跟媽媽道別后，他就上學(xué)去了。
看來(lái)他今天學(xué)習(xí)過(guò)程不順利啊！預(yù)習(xí)沒(méi)預(yù)習(xí)、手工手工沒(méi)做……。
他喜歡釣魚(yú)，卻總是釣不到魚(yú)。直到有一天，他釣到一個(gè)寶葫蘆，于是王葆和寶葫蘆的故事就此展開(kāi)。
寶葫蘆他全身都是寶，可上天摘星、可入地尋寶，任何科技都比不過(guò)。但寶葫蘆也不是人們想像的那樣神奇，他沒(méi)有腦子，所以主人想要的東西他也只能肓目地變到那里。
寶葫蘆幫王葆寫(xiě)作業(yè)、偷書(shū)、偷試卷上的字（相當(dāng)于偷試卷）……。
可到了最后，寶葫蘆終于明白了一件事，那就是：不要想著不勞而獲是最好的，因?yàn)樘焐喜粫?huì)掉餡餅，有些事情如果你認(rèn)真去做的話就可能會(huì)成功，你才能從其中獲得最大的利益、最大的快樂(lè)！
秘密小說(shuō)讀后感篇十四
讀了《秘密》感觸頗受，產(chǎn)生了一種想說(shuō)說(shuō)的沖動(dòng)，它的核心思想是一、運(yùn)用感覺(jué)；二、想你所要的；三、堅(jiān)定信念，付出努力。
二、想你所要的，人是宇宙的精靈，是宇宙的集合體，宇宙每天發(fā)生各種各樣的事情，積極的消極的都有，所以人也會(huì)出現(xiàn)這些想法，你要在這些想法中想你內(nèi)心真正想要的！這得運(yùn)用你的感性思維去感知，想象顏色、聲音、味覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)作、氣味等比如你觀想一朵荷花，你要想象荷花是粉嫩的、金光閃閃的、散發(fā)著香氣、還能聽(tīng)到碧波蕩漾！再比如你想找到一份理想的工作，你可以想象面試官看到你的簡(jiǎn)歷時(shí)喜悅的神情，大家都很喜歡你，自己擁有勝任這份工作的學(xué)識(shí)與能力，你不慌不忙地回答著對(duì)方提出的問(wèn)題，面試官很滿意，偶而的他們提一些刁難問(wèn)題也都被你機(jī)智回答，對(duì)方雖然表現(xiàn)出不屑可內(nèi)心還是很滿意的，這一切都被你感覺(jué)到了！你想著自己已經(jīng)在這家公司上班，你全身心投入，領(lǐng)導(dǎo)很器重你，你的職位和待遇在不斷提升！當(dāng)然這樣做要多次，每次要平心靜氣持續(xù)一斷時(shí)間，而不是一閃而過(guò)的念頭！這樣做的目的就是要在你潛意識(shí)中留下深刻的印象，時(shí)間長(zhǎng)了就成了你的信念！就像吞下一顆神奇的丹丸一樣，時(shí)時(shí)地給你能量！過(guò)程中你可能總是擺脫不了負(fù)面信息的困擾，不用擔(dān)心，只要你把意念都集中到你想要的，負(fù)面信息自然而然就會(huì)遠(yuǎn)離你。
三、堅(jiān)定信念，付出努力；做了上面還不夠，你必須付出行動(dòng)，要不斷集聚能量，實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變。過(guò)程中你可能會(huì)遇到重重困難，但只要一想到目標(biāo)，你觀想得到的能量就會(huì)源源不斷跑來(lái)支持你！
一、沒(méi)考慮到問(wèn)題的可能性與現(xiàn)實(shí)性，如果每人都能得到自己想要的，那豈不都成億萬(wàn)富翁了，都健康不生病，醫(yī)院豈不都要關(guān)門(mén)了？所以要考慮問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)性與可能性，就像植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水和空氣一樣，缺一不可！如果你在觀想過(guò)程中總覺(jué)得擔(dān)心、恐懼、甚至看到了不好的結(jié)局，那就趕緊打住，打消這個(gè)念頭，這說(shuō)明你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性很小，目標(biāo)不適合你，或這個(gè)時(shí)期不適合你去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)！你要懂得放棄，就像36計(jì)中最厲害的一計(jì)是第36計(jì)：走為上計(jì)；這是一種大智慧，是你做過(guò)全面分析之后的決定，是一種否定之否定的認(rèn)識(shí)論！
二、《秘密》這本書(shū)做為一本暢銷(xiāo)書(shū)，是作者在編寫(xiě)的時(shí)候就已策劃好的，所以斂財(cái)是它的很大一個(gè)目的，功利性不言而喻！書(shū)中說(shuō)蓋茨得到此書(shū)決定棄學(xué)從商，而很多書(shū)都說(shuō)蓋茨得到自己書(shū)決定棄學(xué)從商的，正所謂“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)！”，我們要辯證地看待問(wèn)題！
總得來(lái)說(shuō)這本書(shū)還是很不錯(cuò)的，值得一讀！
那我們?cè)鯓觼?lái)對(duì)待我們的生活、家庭與事業(yè)呢？
首先，正確認(rèn)識(shí)成功；我對(duì)成功的理解是：對(duì)正確的目標(biāo)予以持續(xù)的專(zhuān)注和行動(dòng)，最終達(dá)成目標(biāo)！如果你不成功或不夠成功可能是：1、沒(méi)樹(shù)立正確的目標(biāo)；什么是你真正想要的，靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音，問(wèn)問(wèn)自己：我是誰(shuí)，我要到哪兒去？健康、幸福、財(cái)富、智慧等這些都有可能做為你追求的目標(biāo)！現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)大多數(shù)的人都把財(cái)富當(dāng)作成功的目標(biāo)，而事實(shí)并不僅如此！人人都想追求天堂般的生活，為什么？因?yàn)槟抢锇矊?、祥和、圓滿！所以成功的目標(biāo)應(yīng)該能給你帶來(lái)安寧、祥和、圓滿的感覺(jué)！所以成功不僅是一種目標(biāo)更是一種狀態(tài)，你心里總是保持著這種安寧、祥和、圓滿的狀態(tài)就是在向成功邁進(jìn)，這樣就很容易理解成功，世界上多數(shù)人都是成功的，只要愿意你也很容易成功！2、持續(xù)的專(zhuān)注和行動(dòng)；運(yùn)用你的感知能力專(zhuān)注于你的目標(biāo)去觀想，無(wú)論你相不相信人在觀想過(guò)程中有預(yù)測(cè)能力，能看到事情的結(jié)果，這樣你就會(huì)有必勝的信念。最關(guān)鍵的你還必須付出行動(dòng)，這是物質(zhì)層面的，能量在這里是能看得見(jiàn)摸得著的！每一個(gè)小小的進(jìn)步你都能看見(jiàn)，這會(huì)給你的成功帶來(lái)無(wú)比的信心，這就好像成功就在上面，你只要順著梯子一階一階向上爬就可以得到了！在這過(guò)程中你得注意時(shí)間的管理，時(shí)間是什么，時(shí)間是能量，利用好時(shí)間就是積累好能量，只有不斷積累才會(huì)實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變！3、最終達(dá)成目標(biāo)；你要明白你的最終目的是要成功，是達(dá)成目標(biāo)，而不是沉迷于成功理念的思辨之中，不能沉迷于觀想之中！
其次，要有一顆平常心；你可能對(duì)陳安之的成功學(xué)無(wú)比的崇拜，因?yàn)槟羌ぐ旱那榫w、歡乎的會(huì)場(chǎng)、巔峰般的成功這些場(chǎng)景讓你無(wú)法不激動(dòng)，無(wú)法不受感染，你會(huì)認(rèn)為這就是成功，于是你會(huì)樹(shù)立很多目標(biāo)，可是過(guò)一段時(shí)間來(lái)看，多數(shù)人都是不能達(dá)成目標(biāo)，都是不成功的，為什么？我要和你說(shuō)成功不是靠這種巔峰的感覺(jué)，要回歸你的自然狀態(tài)，要有一顆平常心！一切順其自然！老了說(shuō)：“地法天，天法道，道法自然”，成功的信念要在那種自然的狀態(tài)下才能扎根，就像空氣一樣自然地飄進(jìn)你的身體里。就像植物生長(zhǎng)，你給它施肥，它就芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，而你會(huì)錯(cuò)以為以后它也會(huì)這么迅猛成長(zhǎng)，而事實(shí)是過(guò)一段時(shí)間后它會(huì)回歸它的本來(lái)狀態(tài)，靠慢慢吸收陽(yáng)光、雨露和空氣成長(zhǎng)。還是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向走，艱苦奮斗是咱中華民族的傳統(tǒng)美德。人的進(jìn)步是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，任何人都不可能逾越這一過(guò)程。在這奉勸一些人，不要一味去研究各種各樣的“吸引力法則”，而忘記了去行動(dòng)，去奮斗！不然到時(shí)理想還是理想，你還是你！
再次，要承認(rèn)個(gè)體的差異；不見(jiàn)得別人在這方面能成功，你也能成功！從性格類(lèi)型來(lái)說(shuō)，人大致可以分為四種類(lèi)型：活潑型、力量型、完美型、平和型。各種性格都有自己的優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)，你要知道自己是哪種類(lèi)型，在哪方面更容易成功！不要因?yàn)樽x了《秘密》就覺(jué)得自己是超人了，無(wú)所不能，要還世界本來(lái)的面目，我們是生活在真實(shí)的世界中的！就像道家說(shuō)的入世與出世都是在修行！
第四、正確對(duì)待負(fù)面信息，人既然是一個(gè)宇宙就不可避免地會(huì)遇到負(fù)面信息，如疾病、車(chē)禍等，如果一味懼怕負(fù)面信息這本身就是一種負(fù)面信息！你可能會(huì)說(shuō)《秘密》上不是說(shuō)想你想要的，不要想不想要的，這么說(shuō)研究癌癥的醫(yī)生豈不都會(huì)得癌癥，處理車(chē)禍的交通警察豈不都會(huì)遇上車(chē)禍？事實(shí)上研究癌癥的醫(yī)生是在尋找戰(zhàn)勝癌癥的方法，交通警察在采取減少車(chē)禍發(fā)生的措施！所以對(duì)待負(fù)面信息我們不要懼怕，心里要想著戰(zhàn)勝它的方法！這就是為什么有些人能臨威不懼、處變不驚！人是由正面積極和負(fù)面消極兩方面信息的載體，這兩方面是一個(gè)辯證統(tǒng)一的集成體，如果人沒(méi)有負(fù)面信息，豈不都成為超人啦！即使再成功的人他也有負(fù)面信息的困擾，要不然他就不是一個(gè)辯證統(tǒng)一的集成體，成功的人之所以能成功是因?yàn)樗恼嫘畔?zhàn)勝了他的負(fù)面信息，而失敗的人不是因?yàn)樗麤](méi)有積極正面的思想，而是因?yàn)樗恼嫠枷霐〗o負(fù)面思想！為什么敗給它，是因?yàn)槟愕恼婺芰刻?，功力太弱！所以你只有不斷觀想、不斷努力行動(dòng)，才能增加積極能量，才能成功！
秘密小說(shuō)讀后感篇十五
感謝緣分，讓我結(jié)識(shí)了一位同樣酷愛(ài)兒童閱讀的編輯——廣州新世紀(jì)出版社的何敏靜女士。
感謝敏靜，寄給我一套《曹操的秘密日記》系列叢書(shū)，開(kāi)啟了我的暑期兒童文學(xué)閱讀之旅。
一番細(xì)聊才知，此“曹操”非彼曹操也！不禁啞然失笑。于是，很期待能擁有《曹操的秘密日記》，一探此“曹操”的秘密。
敏靜寄來(lái)的書(shū)早已于六月初收到，因?yàn)槭诸^的事情實(shí)在太多，當(dāng)時(shí)只是粗略翻閱了一下，便一直擱在辦公室和床頭，沒(méi)顧得上細(xì)細(xì)品讀。
終于等到放暑假了，我花了整整兩天的時(shí)間，將《曹操的秘密日記》之“我們班的花束隊(duì)”“一起去打伏地魔”“可怕的星期三”“‘醬油黨’萬(wàn)歲”認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、反反復(fù)復(fù)閱讀了兩遍，越看越覺(jué)得好看，越讀越覺(jué)得值得一讀。
1、鮮活可愛(ài)的人物形象，熟稔而真實(shí)。
本書(shū)的主人公，與三國(guó)人物曹操同名同姓的小學(xué)生曹操，是一個(gè)集善良、幽默、頑皮、好奇、熱心、智慧于一身的小男孩。他會(huì)把感冒藥藏在食物中悄悄照顧不肯吃藥的媽媽?zhuān)凰麜?huì)給市長(zhǎng)寫(xiě)建議信；他會(huì)向宇航員提與眾不同的問(wèn)題；他會(huì)給喜歡的女生遞紙條送卡片；他喜歡幻想，他懂得感恩，他熱衷探險(xiǎn)，他愛(ài)惡作劇，他還會(huì)好心辦壞事，他更是不知不覺(jué)迷上了寫(xiě)秘密日記。說(shuō)白了，這個(gè)曹操，其實(shí)就是校園中隨處可見(jiàn)的那個(gè)令人歡喜令人憂、有一些聰明又有一些調(diào)皮的小淘氣，每個(gè)四五年級(jí)的男孩子都可以在他身上找到自己的影子！如此真實(shí)的心靈告白，如此熟悉的校園故事，孩子們不喜歡讀才怪呢！
還有貪吃懶惰的富家子弟哈智慧、不講衛(wèi)生靠拳頭行走校園的周大狼、喜歡尖叫愛(ài)打小報(bào)告的小女生寧?kù)o、喜歡攝影且不肯透露年齡的姥姥、喜歡畫(huà)畫(huà)喜歡養(yǎng)貓的小姑、忘性大且對(duì)家務(wù)一竅不通只會(huì)寫(xiě)童話的老媽?zhuān)@些書(shū)中的人物一個(gè)個(gè)都是有血有肉，栩栩如生。這么多個(gè)性鮮明的人物串連在一起，發(fā)生的故事不有趣才怪呢！
2、幽默風(fēng)趣的時(shí)尚語(yǔ)言，生動(dòng)而親切。
閱讀這套校園小說(shuō)，我們不難發(fā)現(xiàn)，老爸、老媽、小屁孩；吃貨、熊抱、打醬油、羨慕嫉妒恨；宅男、宅女、月光族……諸多具有濃濃時(shí)代氣息的電視、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)的頻率很高，讀來(lái)讓人感覺(jué)如此親切，如此貼近現(xiàn)實(shí)生活。而每本書(shū)扉頁(yè)上曬出的“曹操語(yǔ)錄”,在有些直白有些口語(yǔ)化的文字背后，卻蘊(yùn)含著關(guān)乎“堅(jiān)持”“勇敢”“成長(zhǎng)”“責(zé)任心”等人生主題，不能不佩服編者的匠心，讓孩子們從字里行間學(xué)會(huì)辯明是非，從而收獲人生智慧。
3、自由隨性的日記體裁，輕松而又愉悅。
記憶中，讀過(guò)的兒童文學(xué)作品有很多，但以日記的形式來(lái)講故事的書(shū)籍，《曹操的秘密日記》應(yīng)該是第一套。書(shū)中的每一篇日記都是一個(gè)獨(dú)立的故事，或長(zhǎng)，或短，或溫暖，或感動(dòng)，或讓人開(kāi)懷大笑，或令人自我反省。而日記體最大的優(yōu)點(diǎn)就是，不用費(fèi)力去揣摩故事情節(jié)會(huì)怎樣向前發(fā)展，只需跟著小曹操過(guò)好每一天就行了，這樣的閱讀輕松而又愉悅，這樣的寫(xiě)作方式更能表現(xiàn)兒童生活的無(wú)拘無(wú)束和校園生活的豐富多采。
4、圖文并茂的排版方式，獨(dú)特而有創(chuàng)意。
這套叢書(shū)的排版方式尤為獨(dú)特，每個(gè)版面都配有一兩幅手繪的漫畫(huà)。這些漫畫(huà)不僅勾勒出日記的核心內(nèi)容，還對(duì)日記進(jìn)行生動(dòng)地補(bǔ)充，有助于讀者跟隨漫畫(huà)拓展的思路展開(kāi)天馬行空的想象，增強(qiáng)了日記的趣味性和可讀性。
特別值得一提的是，漫畫(huà)形象和書(shū)中的主人公性格極其吻合：歪戴著太陽(yáng)帽的曹操一看就是一個(gè)聰明的淘氣包、圓滾滾的哈智慧毋庸置疑就是一個(gè)地道的“吃貨”、而有一個(gè)爆炸頭的周大良當(dāng)然就是一匹有些暴力的“大狼”……這些生動(dòng)形象的手繪插圖，只寥寥幾筆，主人公們的性格便躍然紙上。
在寫(xiě)這篇讀后感的時(shí)候，四本《曹操的秘密日記》一本不拉地?cái)[在我的電腦旁邊。寫(xiě)寫(xiě)，翻翻；讀讀，寫(xiě)寫(xiě)；終于大功告成！
感謝敏靜，讓我認(rèn)識(shí)了曹操的媽媽——本書(shū)的作者——幽默風(fēng)趣的段立欣姐姐；
感謝立欣，讓我認(rèn)識(shí)了曹操——本書(shū)的主人公——一個(gè)頑皮可愛(ài)的鄰家小屁孩。
期待立欣姐姐寫(xiě)出更多有趣好玩的小屁孩日記；
期待曹操同學(xué)帶給我們更多不一樣的精彩生活。
我記住了這個(gè)叫曹操的小男孩，我喜歡他！你呢？
秘密小說(shuō)讀后感篇十六
假期有幸讀了邁克爾林辛老師的《打造優(yōu)秀班級(jí)的1個(gè)秘密》，這本書(shū)很生動(dòng)有趣，林辛老師非常善于講故事，她從如何給學(xué)生立規(guī)矩，如何走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心成為學(xué)生的朋友，如何表?yè)P(yáng)才能真正贏得學(xué)生的愛(ài)戴，如何培養(yǎng)學(xué)生擁有強(qiáng)大的內(nèi)心等方面講述了許多有意義有用的班級(jí)管理小妙招。
林辛說(shuō)，教學(xué)的效果如何，很少取決于我們教授學(xué)生的工具，更多的是取決于我們教授學(xué)生的方式——包括我們與學(xué)生的互動(dòng)，我們與學(xué)生之間的關(guān)系，以及我們營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍等等。程規(guī)劃與堂管理流程固然重要，但是他們并不是能夠促成改變的關(guān)鍵要素。事實(shí)上，兩位教師使用同一套教材，教授同一套程，并且執(zhí)行同一套學(xué)生守則，教學(xué)的效果也將大相徑庭。
比如我們的英語(yǔ)教學(xué)，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，我們的堂是以口語(yǔ)交際為主，為了讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，在堂上我們利用多種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，比如：物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，小貼畫(huà)，小獎(jiǎng)品，精神獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)通告等等除此之外還有我們的上方式。
比如說(shuō)：在英語(yǔ)堂當(dāng)中，尤其是我教的低段英語(yǔ)，三四年級(jí)的英語(yǔ)中小組討論練習(xí)的模式是可以展開(kāi)練習(xí)的。在我的堂上在單詞堂上，可以在單詞練習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行小組監(jiān)督練習(xí)，在呈現(xiàn)練習(xí)環(huán)節(jié)可以小組集體展示，第一讓練習(xí)的手段更加豐富，第二讓練習(xí)的效果更加深刻，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的集體感。
在對(duì)話當(dāng)中，小組討論莫過(guò)于最有意思的環(huán)節(jié)了，學(xué)生通過(guò)對(duì)話表演可以看出每個(gè)小組內(nèi)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)自己進(jìn)行分工，有的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，有的肢體語(yǔ)言很豐富。在小組展示的時(shí)候，為了讓其他同學(xué)能夠做到有事做，我選擇了評(píng)選最佳觀眾作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)讓觀眾在表演后進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，表演的滿意了我們鼓鼓掌，表演的有些害羞了我們也鼓鼓掌進(jìn)行鼓勵(lì)。每一次展示都對(duì)孩子是一種信心的提高。所以在時(shí)間充裕的情況下要學(xué)會(huì)多使用小組討論，小組展示，讓練習(xí)環(huán)節(jié)還給學(xué)生，讓學(xué)生充分練習(xí)，掌握好重難點(diǎn)句型。
我們學(xué)校大部分學(xué)生自農(nóng)民工的孩子，家長(zhǎng)苦于在城市扎根，生活的壓力讓他們很少也很難有效的監(jiān)管自己的孩子比如一班的小王同學(xué)，給我的印象比較內(nèi)向，上比較聽(tīng)話，一次上他和某個(gè)同學(xué)在講話，我才意識(shí)到了他的存在。
下之后我把他和另外一個(gè)同學(xué)叫到了辦公室。詢(xún)問(wèn)到上的一些情況，他的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好，我看他的表情乖乖的感覺(jué)挺不舒服的，后我回憶起他上有一次沒(méi)有帶書(shū)，上在那里摳東西，讓舉手發(fā)言和小組讀書(shū)活動(dòng)也很難融入進(jìn)去，我問(wèn)他；“你的爸爸媽媽在哪里工作？”“爸爸在外地工作很少回?！彼卮鹫f(shuō)?？粗念^低了越越狠，感覺(jué)孩子很可憐。于是我說(shuō)道，既然爸爸媽媽這么辛苦，你也要理解他們，他們是為了讓你的生活變得更好。爸爸媽媽既然這么辛苦，那么讓他們減輕負(fù)擔(dān)的方式是不是可以選擇讓自己照顧好自己？是不是應(yīng)該自己管理好自己，管理好自己的學(xué)習(xí)才能夠不讓爸爸媽媽那么操心？他點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲的說(shuō)了一個(gè)嗯。然后我又告訴他，無(wú)論你的成績(jī)是什么樣的，我都不是戴有色眼鏡看人的老師，你只要有進(jìn)步了就是值得肯定和驕傲的事情，你從現(xiàn)在開(kāi)始，每節(jié)記得帶好本，練習(xí)本，間的時(shí)候記得找老師讀書(shū)啊。
后第二次上發(fā)現(xiàn)在許多學(xué)生當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)了他的身影，這次他讀得并不好，但是我覺(jué)得他雖然是讀得不夠熟練，但是他做到了，能夠主動(dòng)找老師讀書(shū)，很有勇氣而且言出必行，這是值得肯定的。我很欣慰告訴他這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不是對(duì)你讀書(shū)很熟練的獎(jiǎng)勵(lì)，而是對(duì)你的勇氣，你說(shuō)到做到的這種勇敢超過(guò)昨天自己行為的肯定，希望你回家多聽(tīng)錄音，多練習(xí)下次會(huì)更棒的后的早讀，我的代表告訴我他最近進(jìn)步顯著，剛還給他發(fā)了小貼畫(huà)作為獎(jiǎng)勵(lì)了。當(dāng)老師不僅僅是他的教書(shū)先生，更是他的朋友，從朋友做起，孩子的內(nèi)心打開(kāi)了，也許從朋友的角度能更加了解孩子，也就知道了孩子成績(jī)無(wú)法提高，或者寫(xiě)作業(yè)拖拉等壞習(xí)慣背后的真正原因。
看完林辛老師總結(jié)出的這1個(gè)要訣：我能感受到他是如何將隨意一個(gè)普通班級(jí)，打造成他的夢(mèng)想堂。我也希望自己能夠努力像林辛老師靠攏，借鑒她的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的情況把它變成有利的經(jīng)驗(yàn)，希望有朝一日我能打造屬于自己的夢(mèng)想堂。
秘密小說(shuō)讀后感篇十七
暑假里，我讀了一本關(guān)于夢(mèng)想、友誼和冒險(xiǎn)的故事書(shū)《精靈與圣誕的秘密》，在好奇、擔(dān)憂與敬佩之中，我不知不覺(jué)就讀完這個(gè)精彩的故事，并深深地愛(ài)上了這本書(shū)的主人公溫圖。
溫圖是居住在芬蘭海邊的一位精靈冒險(xiǎn)家，為了尋找他渴望的“圣誕之光”，一路向北遭遇了很多苦難與危險(xiǎn)，在朋友的幫助下，也在溫圖自己的努力下，他終于明白了圣誕的真正含義——朋友相聚，相互陪伴，分享美食，創(chuàng)造燦爛回憶。
這場(chǎng)冒險(xiǎn)旅程中，溫圖與各種神奇的生物陸續(xù)相遇。熱情好客的狗獾和地精，強(qiáng)大的森林之王凱克里和巨熊，美麗的樹(shù)葉仙子妮烏，還有臭名昭著的鐵蟲(chóng)……而我最喜歡的還是溫圖，因?yàn)樗掠谔剿鞯木窈蛨?jiān)守夢(mèng)想的意志最令我佩服。無(wú)論是面對(duì)可怕的風(fēng)暴還是兇惡的怪獸，他都毫不畏懼，堅(jiān)定不移地前進(jìn)。不僅如此，溫圖對(duì)待朋友也很善良友好，而且還很尊重信任，樂(lè)于分享。這令我十分欣賞，我也希望自己能有溫圖這樣的`朋友。
從溫圖身上我明白了，面對(duì)困難絕不可輕言放棄。
歷史也一再告訴我這個(gè)道理。越王勾踐兵敗被俘，他不放棄，臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，終于報(bào)仇雪恨，滅掉了吳國(guó)；司馬遷遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，著就“史家之絕唱”，流芳百世。于是我靜靜思考，人生不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到驚濤駭浪，唯有冷靜面對(duì)，認(rèn)真分析失敗的原因，在挫折中磨煉自己，相信成功之門(mén)終會(huì)為我們敞開(kāi)。同時(shí)我也明白朋友之交，唯有以禮相待，懂得包容，方能留下“管鮑之交”的美談。
秘密小說(shuō)讀后感篇十八
父親是偉大的，他為自己的家撐起了一個(gè)陰涼的港灣，人人都覺(jué)得父親是大公無(wú)私的，是充滿智慧的。而《父親的秘密》中的父親則用生命做試驗(yàn)，保護(hù)了兒子的.生存。
假期里，父親和兒子去森林游玩。他們一直往密林深處走，結(jié)果迷了路，父親背起疲憊的兒子，試圖走出去，可是他們能夠做的，只是每隔一段時(shí)間回到原地。
森林里有個(gè)廢棄的木屋，現(xiàn)已破爛不堪，不過(guò)畢竟是間屋子，便給父子倆帶來(lái)了些安全感。第二天，父親把衣服撕成布條，系在小屋屋周?chē)臉?shù)干上，他想如果有人經(jīng)過(guò)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些布條，再發(fā)現(xiàn)木屋，再發(fā)現(xiàn)木屋里的他們。父親仔細(xì)檢查了一番，便去森林中尋找食物。
父親只找到一些蘑菇，而且，后來(lái)蘑菇越找越少，而且父親像大初病似得，可父親卻一直說(shuō)沒(méi)事。
終于有一天，一位獵人把父子倆帶出了森林，他們?cè)僖淮位氐搅顺鞘校髞?lái)兒子連蘑菇都不敢看。哪怕在菜場(chǎng)看到蘑菇，他都想吐。
可時(shí)間卻讓一切都變了，十幾年過(guò)去了，一天，兒子回家時(shí)，卻提著一小袋蘑菇，父親見(jiàn)了，也沒(méi)說(shuō)什么，就仔細(xì)的看著，忽然從里面挑出兩個(gè)，兒子問(wèn)為什么?父親說(shuō)：“有毒”。
有毒，兒子一怔，你怎么知道的?父親終于得意的笑了，他說(shuō)：“你還記得十五年前的那場(chǎng)經(jīng)歷嗎?那幾天，我可嘗遍了世界上所有的蘑菇。”
啊!父親終于說(shuō)出了秘密，原來(lái)父親為了兒子，用生命去做試驗(yàn)，多么偉大噢!
讀到這，我便被這位父親的精神感動(dòng)了。人間的愛(ài)就是這么平淡無(wú)奇，而又是這么轟轟烈烈。是啊!此乃人間至情，何以為報(bào)?唯有感恩。
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