通過(guò)閱讀，可以擴(kuò)大自己的知識(shí)視野，開(kāi)闊思維?？偨Y(jié)要明確自己期望達(dá)到的目標(biāo)，并對(duì)自己是否實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這里有一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
書(shū)給我快樂(lè)篇一
星輝斑斕的夜中，我來(lái)到裝滿書(shū)籍的書(shū)櫥前探訪你。
尋你，我看見(jiàn)悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥(niǎo)互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸然。
尋你，我看見(jiàn)滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無(wú)食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無(wú)奈，然而，面對(duì)自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@般灑脫的千古名句。
尋你，是保爾·科察金的堅(jiān)強(qiáng)，是紅樓一夢(mèng)的離合，是海倫·凱勒笑對(duì)生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣!是冰心那沁人心脾的詩(shī)詞，是梁山群雄氣勢(shì)磅礴的大手筆!尋你，我感受到了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄，嗅到了“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的縷縷芳香，品析到了魯迅不屈的靈魂，以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚品質(zhì)。
尋你，因?yàn)槟銥槲規(guī)?lái)快樂(lè)，尋你，因?yàn)槟阗x予我智慧的靈根，尋你，因?yàn)槟阗?zèng)予我豐富的聯(lián)想，尋你，因?yàn)槟憬o了我堅(jiān)毅的靈魂。
尋你，你在前方微笑著向我招手，我看到你了——。
那為我?guī)?lái)快樂(lè)的語(yǔ)文!
書(shū)給我快樂(lè)篇二
都說(shuō)童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)光，而大多數(shù)人的童年都是在學(xué)校度過(guò)的。我的學(xué)校并不大，但是干凈整潔，有著家一般的溫馨，我的學(xué)校算不上漂亮，但是我卻深深?lèi)?ài)著它。
記得我第一次踏進(jìn)二小的校門(mén)時(shí)，教學(xué)樓前兩個(gè)金閃閃的大字映入我的眼簾：“養(yǎng)正”。我忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词丘B(yǎng)正？”媽媽說(shuō)：“養(yǎng)正呀！就是涵養(yǎng)正道。”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
三年多來(lái)，親切的老師似友似母，諄諄教導(dǎo)，悉心關(guān)懷，就像我的家人一樣。不僅教授書(shū)本上的知識(shí)，還教我們學(xué)習(xí)的方法；不僅教我們?nèi)绾巫鋈?，更重視我們的道德品質(zhì)和人格的培養(yǎng)；不僅教會(huì)我們?nèi)绾闻c他人溝通，更教會(huì)我們處理問(wèn)題的態(tài)度和做法；不僅鼓勵(lì)我們個(gè)性發(fā)展，自由成長(zhǎng)，更讓每個(gè)學(xué)生心中有一個(gè)自己的“中國(guó)夢(mèng)”?？梢宰觥皦?mèng)”，總是快樂(lè)的！
母校?。∧o我的豈止是簡(jiǎn)單地快樂(lè)，您給我的是美好的童年、成長(zhǎng)的記憶。
作者：蘇盧奕。
書(shū)給我快樂(lè)篇三
學(xué)校，一個(gè)為我提供教育的地方，我的大部分時(shí)間都在學(xué)校中成長(zhǎng)。從我2歲的時(shí)候開(kāi)始，學(xué)校就伴隨我到現(xiàn)在。以前，學(xué)校給我的都是陌生，而現(xiàn)在，我已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的生活，我想，這里，就是我的另一個(gè)家了吧。只是，這里的一切，不可能帶給我的都是快樂(lè)，當(dāng)然還有傷感與感動(dòng)……有時(shí)候，我覺(jué)得我好痛苦，只有父母才能理解我的傷痛；有時(shí)候，我卻很開(kāi)心，因?yàn)橛兄牡呐笥雅惆橹?；有時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有感覺(jué)，我很討厭這種生活的方式……不過(guò)，學(xué)校帶給我的更多是快樂(lè)，可是，我會(huì)被老師傷害，因此哭泣，在這個(gè)時(shí)候，我就仿佛覺(jué)得世界上只有父母了，可朋友也能夠緩解我的傷痛，讓我暫時(shí)忘記這一切。我真的會(huì)想，難道我就不能永遠(yuǎn)開(kāi)心嗎？說(shuō)實(shí)話，我自己明白，只要有七情六欲的話，就不可能沒(méi)有傷痛。
曾老師會(huì)為我們的成績(jī)、表現(xiàn)與不交作業(yè)的這些小事而哭泣，有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得她愛(ài)哭，可是，我知道，不是這樣的……其實(shí)，她的淚水是代表了她對(duì)我們的關(guān)心，那是她為了我們?cè)诳奁?。她說(shuō)過(guò)，如果她對(duì)我們沒(méi)有一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，那她就絕對(duì)不會(huì)流一滴眼淚。
是??！老師，多么美麗的一個(gè)代名詞，他們就是我們的朋友，并不只是單純的老師而已，不是嗎？當(dāng)然，在這個(gè)學(xué)校，不可能只有老師，還有朋友。
朋友，在我們開(kāi)心的時(shí)候；朋友，在我們流淚的時(shí)候；朋友，在我們離別的時(shí)候。相信大家都有知心的朋友吧，會(huì)理解的吧，友情是互相的，永遠(yuǎn)不可能靠一個(gè)人支撐這個(gè)友誼的。
珍惜現(xiàn)在的一切，好的時(shí)光一去就不再?gòu)?fù)返了；一切的一切，只在現(xiàn)在，以后都不會(huì)再有了。
書(shū)給我快樂(lè)篇四
快樂(lè)，是極虛渺的。我不曾擁有過(guò)它，自從你的出現(xiàn)，我的心扉已經(jīng)打開(kāi)，快樂(lè)也隨之駐扎到了我的心里!
——題記。
無(wú)垠的夜空中掛著一輪皎潔的明月，它似乎在輕哼著音樂(lè)把清爽的風(fēng)帶到我的窗前。我的心兒微醉，隨即陷入了沉思。此時(shí)的你趁虛而入，快樂(lè)也隨著你來(lái)到了我的心靈深處駐扎。
你--依舊是一襲白衣;依舊是淡淡的酒味;依舊是那一支玉簫;依舊是那個(gè)熟悉的身影……已再了解不過(guò)了。你輕輕吟唱著“我寄愁心與明月”這是何等具有浪漫色彩的一句詩(shī)不言不語(yǔ)的明月成了你善解人意的知心人!更有同情友人“隨風(fēng)直到夜郎西”你希望把對(duì)友人的思念通過(guò)微風(fēng)而傳達(dá)出去。共有十分愁情，你七分贈(zèng)給了明月，三分隨酒下肚，酒入愁腸。這次，雖然你心情不好卻依然帶給了我快樂(lè)!因?yàn)槟憬唤o了我寄情于景!我快樂(lè)著因?yàn)橛心愕南喟?
你不只一次的給過(guò)我積極的啟示，當(dāng)我考試不理想時(shí)，你又低吟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔悄阍谖倚枰膭?lì)的時(shí)候給了我我莫大的支持，你對(duì)我說(shuō)“不要在乎自己的分?jǐn)?shù)，只有你肯努力，終有一天你會(huì)帶著優(yōu)異的成績(jī)馳騁考場(chǎng)”我希望如他所說(shuō)的一樣，聽(tīng)了他的開(kāi)導(dǎo)，我的`心隨即豁達(dá)了起來(lái)。因?yàn)檫@次你有帶給我一樣?xùn)|西;對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。我感到快樂(lè)的風(fēng)吹到了我的心坎里，因?yàn)槟愕闹С郑艺鞓?lè)著!
你不畏皇權(quán)。在皇宮中，楊貴妃親自為你研磨，高力士躬身為你穿靴，卻依然拂去不了你離開(kāi)的決心。最后，你還是拂袖而去，留一片簫聲在原處蕩漾?！澳悖€是走了”你是否聽(tīng)見(jiàn)了楊貴妃內(nèi)心的失望。你想過(guò)在朝廷中有一番事業(yè)嗎?沒(méi)有。這并不是說(shuō)明你沒(méi)有事業(yè)心。這恰恰說(shuō)明了你淡泊名利，我很欣賞你這一點(diǎn)，做自己喜歡做的事!你不曾收獲位高祿厚，卻收獲”桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情“的友情，我向往你的生活過(guò)的瀟瀟灑灑，無(wú)拘無(wú)束同時(shí)我又為你感到深深地快樂(lè)。因?yàn)槲乙央S著你心情的好壞或上天入地!
李白，你就是我的“桃花源”，帶給我無(wú)限快樂(lè)!也是因?yàn)槟愕拇嬖?，讓我懂得了快?lè)的含義!
書(shū)給我快樂(lè)篇五
朋友，可以陪伴你左右；當(dāng)你遇到困難時(shí)，他可以幫你分擔(dān)責(zé)任；當(dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候，想你找快樂(lè)的是朋友。朋友，是你一生的依靠。
那是在同班同學(xué)一起奮斗的六年時(shí)光，我依然記得很清楚。總是在玩一種游戲的朋友；總是在輪流抄作業(yè)，有福同享，有難同當(dāng)?shù)呐笥?。乳劑，什么關(guān)系都沒(méi)有了，不再是一起奮斗的朋友了。
那時(shí)的我們也許是最純真，沒(méi)有煩惱的。因?yàn)椋於际窃谀樕蠏熘θ?。上課的時(shí)候總是在一起偷看漫畫(huà)，竊竊私語(yǔ)，爬到桌子上睡覺(jué)。下課老師讓交作業(yè)，只好輪流抄作業(yè)，就開(kāi)始拍那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生的馬屁，那馬屁吹的，都吹到天上去了。抄作業(yè)時(shí)，跟趕著去偷胎似的，恨不得把它一秒鐘抄完。
快到考試的時(shí)候，總是在一起死記硬背的背古詩(shī)，背英語(yǔ)單詞。都是拼了命的在一起背，都怪自己當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)，光使“小手段”。這就是在一起奮斗，在一起拼搏，在一起努力的朋友。考試后，我們班總是第一。第一，是靠我們一起努力得來(lái)的。
書(shū)給我快樂(lè)篇六
電腦，是21世紀(jì)的高科技產(chǎn)品，它有無(wú)窮無(wú)盡的功能，它帶給了我快樂(lè)。
四年級(jí)時(shí)，我只知道電腦可以玩游戲，所以我一直想要一臺(tái)電腦。有一天，意想不到的事發(fā)生了，爸爸竟然說(shuō)要給我買(mǎi)一臺(tái)電腦，爸爸從來(lái)都是說(shuō)一不二的，可電腦最少也要三千多呢！這可不是一筆小數(shù)目啊。我半信半疑，誰(shuí)知那一天真的來(lái)了，一個(gè)月后，我看見(jiàn)爸爸和一個(gè)人一起抬了一大箱東西，真的是電腦！我有點(diǎn)欣喜若狂。
自從爸爸買(mǎi)電腦回來(lái)后，我都沒(méi)有走出家門(mén)半步，有一次，我登陸qq后，有人發(fā)來(lái)短信，說(shuō)：“你開(kāi)通qq空間了嗎？”我哪知道qq空間是什么，然后他教我開(kāi)通qq空間，我開(kāi)通進(jìn)去后進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)一看，真是豐富多彩，有好友買(mǎi)賣(mài)、搶車(chē)位、qq農(nóng)場(chǎng)------我玩了一下qq農(nóng)場(chǎng)，還不錯(cuò)，可以買(mǎi)菜、種菜、賣(mài)菜，甚至還可以偷菜呢！自從開(kāi)通qq空間后，我就變得很快樂(lè)了。
還有一次，我在q上看見(jiàn)有一個(gè)人的頭像顯示“地下成與勇士游戲中。”然后我去百度查了一下，地下城與勇士很好玩，于是我就下載了，下了一個(gè)小時(shí)多呢！我登q進(jìn)去后就可以玩了，我先選角色，我看了幾遍，選擇了“神槍手?！痹诶锩婵梢詫W(xué)技能、打怪、做任務(wù)、升級(jí)------等，真的很好玩，我感到非常的快樂(lè)。
書(shū)給我快樂(lè)篇七
貝貝是什么？它是我老家的一只小狗，可愛(ài)極了。
在三年級(jí)的暑假，我又回到了老家太陽(yáng)，來(lái)找貝貝玩。我一進(jìn)門(mén)貝貝便猛撲過(guò)來(lái)，我拿出一塊牛肉給貝貝，他一看到便開(kāi)始大吃了。等他吃飽后，我便和他玩起了游戲。我拿出螳螂放到他的面前，螳螂看到貝貝仿佛看到了怪物，便開(kāi)始拼命逃跑。貝貝見(jiàn)后開(kāi)始瘋狂追擊，想將目標(biāo)置于死地。螳螂東躲西藏始終逃不出貝貝的手掌心。我在旁邊看的十分來(lái)勁，不停為貝貝加油。突然貝貝來(lái)了個(gè)飛撲，撲向螳螂。在這生死之際，螳螂使出了看家本領(lǐng)隱身術(shù)，往樹(shù)林里一轉(zhuǎn)沒(méi)影了。
這下貝貝可遇到困難了，他東找西找一直找不到他的目標(biāo)，急得在原地不停轉(zhuǎn)圈。我看見(jiàn)后大聲叫：“加油！你行的！”貝貝聽(tīng)后恢復(fù)了士氣。他努力地尋找著，突然他往前跑去，然后一個(gè)飛撲沒(méi)影了。等他回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)他又在追那只螳螂，突然貝貝抬起手使出“佛山狗影手”一下子就將螳螂打的粉碎，完成了殲滅任務(wù)。贏得了我十塊牛肉的.獎(jiǎng)勵(lì)。
貝貝與螳螂的精彩表演給我留下了難以忘記的印象，更給我留下了無(wú)限的快樂(lè)。
書(shū)給我快樂(lè)篇八
正如鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，魚(yú)兒離不開(kāi)水塘，一樣；人類(lèi)也離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)，它既能給我們帶來(lái)好的思想，陶冶情操，又能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
我喜歡散文書(shū)里的清新脫俗。流閱一篇篇雋永清麗的散文，我暮然有一種與眾不同的感覺(jué)。閱讀朱自清的散文《背影》，雖然沒(méi)有華麗莊重的詞藻，可樸實(shí)真摯的語(yǔ)言卻著實(shí)讓人感動(dòng)于父子間深沉濃厚的愛(ài)意。閱讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)》，《園丁》集，我則又被那優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境所留戀，似乎來(lái)到郊外的田野，呼吸清新的空氣。我在散文的天堂里，心意舒展，感受它的清新，快樂(lè)無(wú)比。
日本作家黑柳徹子所著《窗邊的小豆豆》使我捧腹大笑；柳海音所著《城南舊事》中，我又為天真、善良的小英子拍手叫好；《魯濱孫漂流記》的故事使我懂得人生就是一艘蕩漾在生命的長(zhǎng)河中的船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)享受數(shù)不盡的萬(wàn)里晴天。一個(gè)人會(huì)在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，浪頭總是洶涌無(wú)比，讓你膽戰(zhàn)心驚，充滿得失之患。
它們就如滿天繁星一樣數(shù)也數(shù)不清。書(shū)是開(kāi)啟未知大門(mén)的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，更是通向成功彼岸的橋梁。
如果說(shuō)我是大海中迷航的船只，那么書(shū)籍就是大海中的一盞明燈；如果說(shuō)我是一朵陽(yáng)光下的小草，那么書(shū)籍就是晨曦中的甘甜雨露。
書(shū)給我快樂(lè)篇九
愛(ài)是偉大的，愛(ài)可以給我們帶來(lái)力量，讓我們有了前行的勇氣，愛(ài)可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，讓我們開(kāi)心樂(lè)觀地面對(duì)我們的人生。
親情的愛(ài)是偉大的.，在人生中，可貴的是親情，親情帶給你的愛(ài)是一輩子取之不盡的財(cái)富。親情，也會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。
記得有一次，我不知為啥得病住了院。誰(shuí)都知道，得病打針是痛苦的，住院更是痛苦的。醫(yī)院就像一個(gè)牢房，把我緊鎖在里面，得不到點(diǎn)滴的快樂(lè)。就在我最憂郁的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了幾個(gè)熟悉的身影——爸爸、媽媽、姐姐、弟弟。他們來(lái)了，帶著滿臉的微笑來(lái)了。我頓時(shí)無(wú)比興奮。在這一段漫長(zhǎng)的日子里，他們給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè);爸爸給我講古代故事，讓我得到了無(wú)窮的知識(shí);媽媽無(wú)微不至地照顧我，讓我得到了溫暖的關(guān)懷。而弟弟呢，則給我玩游戲，講笑話，讓我每時(shí)每刻都輕松自在，無(wú)憂無(wú)慮。打針時(shí)，他還跟我說(shuō)：“姐姐，不要怕。打針不過(guò)是螞蟻咬，不會(huì)痛的。姐姐，你是最勇敢的?！闭捎谒倪@些話，讓我每次都輕松過(guò)了打針這一關(guān)。姐姐則給我輔導(dǎo)功課，我的成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而上升了。我們一家整天都這樣在一起，幸福美滿地過(guò)了一天又一天。我忽而覺(jué)得，住院也是快樂(lè)的。因?yàn)樵谀抢镉杏H情，有親人的愛(ài)。
尤其是親人們的愛(ài)讓我的成長(zhǎng)一路走來(lái)都風(fēng)雨無(wú)畏。謝謝你們的愛(ài)讓我這么快樂(lè)地成長(zhǎng)著!
書(shū)給我快樂(lè)篇十
我早就想擁有一個(gè)mp3了，現(xiàn)在終于如愿以?xún)敗Ｊ虏灰诉t，趕快學(xué)著用呀！
首先，我很快學(xué)會(huì)了mp3的開(kāi)和關(guān)，以及如何聽(tīng)到mp3中儲(chǔ)存的音樂(lè)。可是，mp3的.音量太大了，如何調(diào)節(jié)mp3的音量呢？看說(shuō)明書(shū)，可是說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，關(guān)于音量調(diào)節(jié)的方法，是一筆帶過(guò)，看不明白。怎么辦？由于音量太大，所以，mp3不能聽(tīng)太長(zhǎng)時(shí)間。
我和爸爸一起想辦法。我把mp3的“音量”按鈕長(zhǎng)時(shí)間地按一下，調(diào)出來(lái)了“音量調(diào)節(jié)”的畫(huà)面，然后，爸爸將“快進(jìn)”按鈕按了一下，奇跡出現(xiàn)了，音量變了，成功了，我學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)mp3的音量了。
可是，連續(xù)聽(tīng)了許多遍以后，我又不滿意了，怎樣下載mp3歌曲呢？
正好，舅舅有一天，到我家來(lái)玩，我趕緊向舅舅請(qǐng)教，如何下載mp3歌曲？
我們打開(kāi)了電腦，將mp3用連線與電腦作好連接，然后，登陸互聯(lián)網(wǎng)，打開(kāi)搜索引擎，尋找mp3網(wǎng)站?？稍陔娔X上搜尋了半天，舅舅發(fā)現(xiàn)，許多mp3網(wǎng)站，下載歌曲，是要收費(fèi)的。免費(fèi)的可供下載的mp3歌曲，一下子沒(méi)有找到。雖然如此，舅舅把下載mp3歌曲的方法，告訴給了我，我基本上學(xué)會(huì)下載歌曲了。
等舅舅走了以后，我繼續(xù)在互聯(lián)網(wǎng)上搜索，功夫不負(fù)有心人，免費(fèi)的可供下載的mp3歌曲，還真讓我給找到了，我趕緊下載了幾首自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的s.h.e的歌，聽(tīng)著自己下載的mp3歌曲，我感覺(jué)格外地好聽(tīng)。要是有歌詞就好了，可是，歌曲和歌詞不在同一個(gè)網(wǎng)站，我又趕緊搜索歌詞網(wǎng)站，對(duì)照說(shuō)明書(shū)，按照說(shuō)明書(shū)上的操作步驟，成功下載了歌詞。
書(shū)給我快樂(lè)篇十一
愛(ài)分兩種：大愛(ài)和小愛(ài)，兒女私情是小愛(ài)，父母，兄弟，團(tuán)體之間的愛(ài)是大愛(ài)。
一轉(zhuǎn)眼滄海蒼天，往事云煙周?chē)鷧s早已物是人非，小學(xué)與朋友的玩鬧嬉戲，初中埋頭的奮筆疾書(shū)無(wú)不是美好的回憶，這些事好似發(fā)生在昨日，又好似發(fā)生在亙古以前。而這些美好無(wú)比的回憶全被時(shí)間塵封在記憶的長(zhǎng)河之中。
那是我還沒(méi)上初中，而且是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲沂莿倓傓D(zhuǎn)過(guò)去的，當(dāng)時(shí)誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，又因?yàn)槲艺脹](méi)帶卷子讓我非?？鄲?，只能決定第二天去早點(diǎn)將卷子補(bǔ)完，這種種意外弄成了這次的事。
第二天，因?yàn)榫碜拥氖挛艺箾](méi)睡好，起床收拾了下就直接去了學(xué)校，在學(xué)校買(mǎi)了個(gè)面包邊吃邊走。但是剛剛走進(jìn)教室就驚訝了下，因?yàn)槔锩嬗袃扇齻€(gè)男的湊在一起補(bǔ)作業(yè)，其中就有我以后的好基友，他們看我進(jìn)來(lái)問(wèn)道：“補(bǔ)作業(yè)？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，而那個(gè)人超級(jí)熱情直接把我拉過(guò)去一起補(bǔ)作業(yè)，并且說(shuō)：“人都力量大嘛，來(lái)一起補(bǔ)?！蔽业故菦](méi)什么意見(jiàn)，雖然當(dāng)時(shí)很早但是我們幾個(gè)人卻很亢奮，因?yàn)槿绻幸蝗擞蓄}目不會(huì)就會(huì)有人去幫助他，但是遇到答案不同的就會(huì)各自說(shuō)出各自的理由，看誰(shuí)更有理，我很喜歡這種氣氛，就這樣在我們歡聲笑語(yǔ)中之中流去，原本一張很難的卷子硬是被我們?cè)谝恍r(shí)內(nèi)寫(xiě)完，而且成績(jī)還不錯(cuò)。通過(guò)這次事情我與他們幾個(gè)人的關(guān)系好了許多，也讓我明白了學(xué)校好不代表成績(jī)好，而那些樂(lè)于幫助別人學(xué)習(xí)的人成績(jī)肯定不會(huì)很差。
這就是團(tuán)體之間的愛(ài)，大愛(ài)！無(wú)私的幫助別人，經(jīng)過(guò)這件事情后我慢慢地融入了這個(gè)學(xué)校。
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書(shū)給我快樂(lè)篇十二
運(yùn)動(dòng)對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)是痛苦的，甚至有人覺(jué)得那是一種煎熬，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)是一件快樂(lè)又健康的事。當(dāng)然，我也不是從小就喜歡運(yùn)動(dòng)的，其中經(jīng)歷了一些困難和挫折。
從小學(xué)進(jìn)入初中，一切都非常和諧，新同學(xué)們都非常愿意和我做朋友，我也很開(kāi)心，很快便融入了這個(gè)新的集體。有一天，我從同學(xué)那里聽(tīng)到一個(gè)消息：馬上就要“體質(zhì)檢測(cè)”了！我也聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)“體質(zhì)檢測(cè)”，據(jù)說(shuō)要測(cè)1000米長(zhǎng)跑、立定跳遠(yuǎn)、引體向上和肺活量等，其他我倒也沒(méi)什么擔(dān)心的，就是1000米長(zhǎng)跑……其實(shí)小學(xué)里我跑步也很快的，但后來(lái)因?yàn)槿鄙馘憻?，跑起?lái)就有點(diǎn)力不從心了，所以有些心虛。
體質(zhì)檢測(cè)的那天下午，我懷著忐忑的心情和同學(xué)們一起來(lái)到了操場(chǎng)。前面幾項(xiàng)測(cè)試我很順利的通過(guò)了，沒(méi)想到本來(lái)以為沒(méi)什么難度的“引體向上”卻讓我不光彩的掛起了“紅燈”。在我堪堪就要通過(guò)的一剎那，突然感覺(jué)手臂后繼無(wú)力，整個(gè)人掉了下來(lái)，功虧一簣！我無(wú)比的沮喪，可還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，更大的難題擺在了我的面前——1000米長(zhǎng)跑。
站在跑道的起跑線上，我有一剎那的退縮，剛剛引體向上的失敗讓我對(duì)接下來(lái)的長(zhǎng)跑更加心中沒(méi)底。我很想逃之夭夭，不參加1000米長(zhǎng)跑了，但我知道那是懦夫的行為，會(huì)被同學(xué)們鄙視的，不管如何我都必須接受挑戰(zhàn)。于是，在起跑的哨子吹響的那一刻，我沖出了起跑線，憋足了勁拼命地往前跑，心中只有一個(gè)意念：我不能落后，一定要通過(guò)！由于我不懂長(zhǎng)跑的技巧，沒(méi)有掌握好節(jié)奏，一開(kāi)始跑得太快了，很快就感覺(jué)到四肢乏力，尤其雙腿像灌了鉛一樣，邁不開(kāi)步子了，嗓子也干得像要冒煙一樣。我不知道跑了多少圈，離終點(diǎn)還有多遠(yuǎn)，好想停下來(lái)喝口水，休息一下?？墒?，腦海里有一個(gè)聲音告訴我，不要停下！不能半途而廢！一定要堅(jiān)持！我不知道自己是怎么堅(jiān)持下來(lái)的，雙腿似乎已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，只是憑著一股意念在機(jī)械的往前跨。終于，在快要倒下的那一刻，我沖出了終點(diǎn)線。在那一瞬間，通過(guò)與否已經(jīng)不重要了，我體會(huì)到的不是全身乏力的疲憊感，而是對(duì)自己在最艱難的時(shí)刻沒(méi)有放棄，終于堅(jiān)持到最后的那種自豪和喜悅。
書(shū)給我快樂(lè)篇十三
我是一個(gè)小書(shū)迷，從小就熱愛(ài)看書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我和書(shū)幾乎成了形影不離的好朋友。我家的小書(shū)柜上擺滿了各式各樣的書(shū)。雙休日，我總愛(ài)上書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
說(shuō)到我和書(shū)，還有這么一件事呢：星期天，我在家里看書(shū)?？斓街形缌?，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我出去辦點(diǎn)事，你一個(gè)人留在家了，飯菜桌上有，到時(shí)候別忘了吃啊?！蔽乙贿吙粗鴷?shū)，一邊隨口回答：“好，我知道了。”其實(shí)我當(dāng)時(shí)只顧看書(shū)，媽媽說(shuō)的話，我沒(méi)有放在心上。媽媽聽(tīng)了，放心地走出了家門(mén)。而我還在專(zhuān)心致志地啃著書(shū)本。一晃一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，吃飯的時(shí)間到了。我仍然坐在書(shū)桌前看書(shū)，根本就不知道要吃飯了，肚子也不餓。漸漸地，書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)地被翻過(guò)，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去。等到書(shū)看完了，已是下午兩點(diǎn)多了，我的肚子“咕咕直叫。一拍腦門(mén)，才發(fā)現(xiàn)飯還沒(méi)吃呢。真是的，看書(shū)竟看地忘了時(shí)間。我來(lái)到客廳，狼吞虎咽地吃起飯來(lái)。你看，我是不是很愛(ài)看書(shū)？看書(shū)入了迷，竟把吃飯的時(shí)間給了。
不過(guò)看書(shū)也幫過(guò)我的大忙呢：一次考試，我遇到了一道難題，要求我們寫(xiě)出描寫(xiě)夏天景色的詩(shī)句（2句）。我一看，糟了，沒(méi)有學(xué)過(guò)啊。我急地抓耳撓腮。就在我著急的時(shí)候，我突然想起了以前曾在一本《唐詩(shī)300首》里看到過(guò)這樣的詩(shī)句。我便立刻提起筆，寫(xiě)下了：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅……”結(jié)果報(bào)分時(shí)，我得了一個(gè)高分。再看看其他同學(xué)，沒(méi)有幾個(gè)寫(xiě)全的。我當(dāng)時(shí)好開(kāi)心，真得感謝那本《唐詩(shī)300首》呢，要不然我還真寫(xiě)不出來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是一把鑰匙，它帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，是一座階梯，它帶我到達(dá)知識(shí)的高峰，走進(jìn)智慧的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我的理想是當(dāng)一名老師，而當(dāng)老師，就要有知識(shí)，有文化。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯?！备璧抡f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”
書(shū)是人類(lèi)最好的老師，它讓我們懂得了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在那知識(shí)的海洋里遨游。讓我們都來(lái)熱愛(ài)書(shū)吧，做一個(gè)有知識(shí)，有文化的人！
書(shū)給我快樂(lè)篇十四
我家一共有5口人，分別是我外公，外婆，爸爸，媽媽和我，也算是“三代同堂”了。雖然只有5個(gè)人，但這個(gè)小家庭卻給予了我許多快樂(lè)。
快樂(lè)之一：美味佳肴。在周一至周五，每當(dāng)我拖著疲憊的身影從學(xué)?；氐郊遥湍軌蚩匆?jiàn)桌子上擺著許多冒著熱氣的佳肴。到五點(diǎn)半左右，媽媽總會(huì)下一聲“命令”：“吃飯啦！”這時(shí)，不管大家在干什么，一聽(tīng)到這個(gè)響亮又“悅耳”的信號(hào)，就會(huì)放下手中的活，快速地跑到餐桌前。在吃飯時(shí)，我們還會(huì)談?wù)撝S多一天中發(fā)生的趣事。比如我學(xué)校中的事，爸爸媽媽單位中發(fā)生的趣事，外公外婆他們一天中看到的各類(lèi)新聞，總會(huì)“拿”出來(lái)與大家一起分享，所以吃飯的時(shí)間也是我們一家人共同交流的時(shí)間。
快樂(lè)之二：智力開(kāi)發(fā)。每天晚上七點(diǎn)半左右，我就能寫(xiě)完作業(yè)了。接下來(lái)的空閑時(shí)間，你猜我會(huì)干什么呢？看電視？不。打電腦？不。玩游戲機(jī)？不。我會(huì)和外公下中國(guó)象棋！在我三年級(jí)的時(shí)候，我就會(huì)“玩”中國(guó)象棋了。第一次下的時(shí)候，我總是下不過(guò)“棋藝超爛”的爸爸。之后，經(jīng)過(guò)外公的耐心指導(dǎo)以及對(duì)弈后，我棋藝大增，就連外婆也是屢戰(zhàn)屢敗。目前，我除了外公，已是“打遍家里無(wú)敵手”了。
這就是我們快樂(lè)的一家子，家給了我快樂(lè)！“我的家庭真可愛(ài)，整潔美滿又安康。兄弟姐妹非常和氣，父親母親都慈祥……”望各位同學(xué)和老師提出修改意見(jiàn)，鄙人會(huì)虛心接受大家的建議。
書(shū)給我快樂(lè)篇十五
我是一個(gè)小書(shū)迷，從小就酷愛(ài)看書(shū)。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，我和書(shū)幾乎成了形影不離的好朋友。我家的小書(shū)柜上擺滿了各式各樣的書(shū)。雙休日，我總愛(ài)上書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
說(shuō)到我和書(shū)，還有這么一件事呢：星期天，我在家里看書(shū)?？斓街形缌耍瑡寢屚蝗粚?duì)我說(shuō)：“我出去辦點(diǎn)事，你一個(gè)人留在家了，飯菜桌上有，到時(shí)候別忘了吃啊?！蔽乙贿吙粗鴷?shū)，一邊隨口回答：“好，我知道了?！逼鋵?shí)我當(dāng)時(shí)只顧看書(shū)，媽媽說(shuō)的話，我沒(méi)有放在心上。媽媽聽(tīng)了，放心地走出了家門(mén)。而我還在專(zhuān)心致志地啃著書(shū)本。一晃一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，吃飯的時(shí)間到了。我仍然坐在書(shū)桌前看書(shū)，根本就不知道要吃飯了，肚子也不餓。漸漸地，書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)地被翻過(guò)，時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去。等到書(shū)看完了，已是下午兩點(diǎn)多了，我的肚子“咕咕直叫。一拍腦門(mén)，才發(fā)現(xiàn)飯還沒(méi)吃呢。真是的，看書(shū)竟看地忘了時(shí)間。我來(lái)到客廳，狼吞虎咽地吃起飯來(lái)。你看，我是不是很愛(ài)看書(shū)？看書(shū)入了迷，竟把吃飯的`時(shí)間給了。
不過(guò)看書(shū)也幫過(guò)我的大忙呢：一次考試，我遇到了一道難題，要求我們寫(xiě)出描寫(xiě)夏天景色的詩(shī)句（2句）。我一看，糟了，沒(méi)有學(xué)過(guò)啊。我急地抓耳撓腮。就在我著急的時(shí)候，我突然想起了以前曾在一本《唐詩(shī)300首》里看到過(guò)這樣的詩(shī)句。我便立刻提起筆，寫(xiě)下了：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅……”結(jié)果報(bào)分時(shí)，我得了一個(gè)高分。再看看其他同學(xué)，沒(méi)有幾個(gè)寫(xiě)全的。我當(dāng)時(shí)好開(kāi)心，真得感謝那本《唐詩(shī)300首》呢，要不然我還真寫(xiě)不出來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是一把鑰匙，它帶我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，開(kāi)啟智慧的大門(mén)；書(shū)，是一座階梯，它帶我到達(dá)知識(shí)的高峰，走進(jìn)智慧的海洋。我愛(ài)讀書(shū)，我的理想是當(dāng)一名老師，而當(dāng)老師，就要有知識(shí)，有文化。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。”
書(shū)是人類(lèi)最好的老師，它讓我們懂得了什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在那知識(shí)的海洋里遨游。讓我們都來(lái)熱愛(ài)書(shū)吧，做一個(gè)有知識(shí)，有文化的人！
書(shū)給我快樂(lè)篇十六
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我是一個(gè)小書(shū)迷，我看過(guò)無(wú)數(shù)的書(shū)。因?yàn)闀?shū)是益友，我讀過(guò)的每一本書(shū)，就像是交一個(gè)知心朋友；因?yàn)闀?shū)是食物，高爾基常說(shuō)：“我撲在書(shū)上，便像一個(gè)饑餓的人撲在面包上?！币?yàn)闀?shū)是良藥，我讀過(guò)的每一本書(shū)，就像是上了一節(jié)生動(dòng)有趣的課，在這些種類(lèi)繁多的書(shū)中，有的使我痛苦流涕，有的讓我疑神疑鬼；有的使我笑掉大牙；有的........
不過(guò)，讀書(shū)雖說(shuō)不是我最大的興趣愛(ài)好。但是，讀書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。書(shū)，我是會(huì)把它生動(dòng)得比喻成在夏天里最熱的一天，吃著自己配的冰棒，吃著自己用“汗水”配出的“果實(shí)”心中別提有多么高興呀！特別是在晚上看連篇小說(shuō)，心中啊比吃料冰棒還要爽一千，一萬(wàn)倍呢！
讀書(shū)給人帶來(lái)的快樂(lè)是可想而知的，書(shū)特別對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的精神財(cái)富。一本科幻文采的書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是一大筆不朽的精神財(cái)富。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)給我快樂(lè)篇十七
書(shū)能帶著人類(lèi)遨游世界，去各地欣賞美食；書(shū)能讓我們了解全世界，知道各地的傳統(tǒng)；書(shū)能帶著我們靜下心來(lái)，閱讀有趣的故事。
你看，我沒(méi)去過(guò)長(zhǎng)城，卻知道長(zhǎng)城的宏偉壯觀。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)江，卻知道長(zhǎng)江的洶涌澎湃。我沒(méi)到過(guò)天安門(mén)，卻知道天安門(mén)的熱鬧繁華。那都是因?yàn)闀?shū)，是它讓我了解了各種有名的建筑。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是人類(lèi)的好朋友。當(dāng)我們高興時(shí)，有它可以分享。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，有它可以訴苦。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，有它可以陪伴。書(shū)是我們無(wú)聲的朋友，它可以讓一部有趣的動(dòng)畫(huà)片，改編成漫畫(huà)。書(shū)是一本絢麗多彩的圖畫(huà)。綠的樹(shù)。紅的花。大自然的一切都印在了書(shū)上。
我坐在床上，看著滿是書(shū)的書(shū)柜。我不禁想起了在那個(gè)冬天，小女孩被饑餓和寒冷給折磨死了。司馬光用智慧就出了掉入水中的同伴。我還記得有趣好笑的漫畫(huà)書(shū)，五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，深入人心的名人故事，耳熟能詳?shù)乃拇竺?，都引入眼簾?/p>
書(shū)是我們打開(kāi)大門(mén)的鑰匙，書(shū)能開(kāi)啟成功的道路，書(shū)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)我的生活因書(shū)而精彩！
書(shū)給我快樂(lè)篇十八
心中充滿了對(duì)父親的愛(ài)和感激，我盡可能的理解父親，做個(gè)好兒子！我數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，看也看不夠。讀《三國(guó)》給我的快樂(lè)他們這種做法應(yīng)受社會(huì)的譴責(zé)和法律的制裁。請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫(xiě)一篇文章？沒(méi)想到的是，第二天，酒鬼朋友駕駛著我行駛在山路上，最后竟然開(kāi)下了山坡，山下的居民死了3人損失慘重，那個(gè)酒鬼朋友當(dāng)場(chǎng)死亡。
桃香彌漫。桃花、風(fēng)燕為證的劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，正義的力量愈來(lái)愈大。三英戰(zhàn)呂布，為民除董卓，我看到了團(tuán)結(jié)的力量。接連的官渡之戰(zhàn)，曹操大敗袁紹，讓我學(xué)會(huì)相信與接納。倘若袁紹聽(tīng)取了許攸的意見(jiàn)，就不會(huì)一敗涂地。
悲壯恢宏的戰(zhàn)場(chǎng)上，戰(zhàn)士們刀光劍影、塵土飛揚(yáng)。背后，他們匯聚了謀略思想。劉備攜領(lǐng)兩位義兄三請(qǐng)諸葛亮，他們的誠(chéng)意最終感動(dòng)了諸葛亮。有了軍師的加盟，劉備聯(lián)手孫權(quán)，在赤壁上大型攻打曹操。草船借箭、借東風(fēng)都足以體現(xiàn)出孔明的機(jī)智聰明。前景雖如此，但當(dāng)魏蜀吳鼎立后，各國(guó)變得更加針?shù)h相對(duì)。
最終，魏國(guó)成了司馬家的天下。蜀國(guó)與吳國(guó)先后滅亡，魏國(guó)大勝。司馬炎稱(chēng)王，建立西晉，統(tǒng)一了天下。歷史上新的一頁(yè)就此掀開(kāi)！
我驀地發(fā)現(xiàn)，一切仿佛過(guò)往云煙，來(lái)了去了。這就是結(jié)局，感慨著。澈明的燈光下，單薄的幼娥一頭栽在作響的燈焰上，發(fā)出“噼里啪啦”的爆鳴聲。我想幫它，可我猶豫了，處于生死之交的幼娥在飄轉(zhuǎn)的火焰中狂亂的掙扎著。正當(dāng)它用最后的一絲力氣沖出火海，它倒下了。烈焰吞噬了幼娥單薄的身軀，我顫顫的關(guān)上燈閘。
即使如今成了頹敗，但曾經(jīng)的輝煌一直在心中回蕩。勇敢地踏出第一步，無(wú)論結(jié)果如何?！度龂?guó)》描繪的正是英雄豪杰的灑脫桀驁，智勇皆是。讀《三國(guó)》，不僅讓我快樂(lè)，更讓我明智。
書(shū)給我快樂(lè)篇十九
書(shū)，雖然是一張張白紙?jiān)偌由弦恍┯∷⒌淖煮w組成的。但，他卻是你的良師益友，與你談心，交流，這些快樂(lè)將伴你一生一世。
在記憶的長(zhǎng)河中，我并不記得小時(shí)候?qū)?shū)有那么愛(ài)不釋手，只是一貫的纏住爸爸媽媽讓他們給我講一些故事。但是，好景不長(zhǎng)，爸爸媽媽工作越來(lái)越繁忙，每當(dāng)我纏住他們讓他們給我講故事時(shí)，爸爸媽媽便把一大堆帶圖畫(huà)的故事書(shū)放到我的'面前說(shuō)：“爸爸媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間給你講故事，自己看看書(shū)吧。”說(shuō)完就匆匆地走了。
沒(méi)辦法，我只好在床上心煩意亂地翻著那些書(shū)，我越想越生氣，越想越生氣，便情不自禁地打起那些書(shū)了，一邊打，一邊說(shuō)：“該死的書(shū)，討厭的書(shū)，我恨你們!”過(guò)了一會(huì)兒，我便被那書(shū)上的故事情節(jié)吸引住了。孫悟空騰云駕霧，無(wú)所不能;白雪公主心地善良，美麗聰明;藍(lán)精靈聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài)……于是，我便熱愛(ài)讀書(shū)了。
光陰似箭，日月如梭，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)便愈發(fā)愈著迷?，F(xiàn)在的我，已不再讀童話故事了，小說(shuō)、散文都向我涌來(lái)。書(shū)，是習(xí)作寶典，科學(xué)書(shū)開(kāi)啟了神奇世界的大門(mén)，經(jīng)典名著讓我知道了什么是真善美，什么是假丑惡。我貪婪地讀著，如饑似渴地讀著。
啊!書(shū)，我喜歡你。今天，我從你這里汲取知識(shí)，明天，我將用知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。
書(shū)給我快樂(lè)篇二十
期中考試要到了，我每天都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課。結(jié)果我的努力沒(méi)有白費(fèi)，成績(jī)單出來(lái)了，我的語(yǔ)文成績(jī)居然是班里最高分，老師告訴我還是全年級(jí)最高分，今天我領(lǐng)到了一等獎(jiǎng)的'獎(jiǎng)狀，我的心里無(wú)比地高興，我真正體會(huì)到了能考出好的成績(jī)，原來(lái)是這么的開(kāi)心。
可是這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)差了點(diǎn)，三道題本來(lái)我會(huì)的，結(jié)果寫(xiě)錯(cuò)了，都是我太粗心了，我一定要改掉粗心的毛病，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)文。數(shù)學(xué)都拿獎(jiǎng)狀，做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生。
書(shū)給我快樂(lè)篇二十一
周六下午，聽(tīng)到媽媽用開(kāi)心的話語(yǔ)和我說(shuō)道：“寶貝，快過(guò)來(lái)，媽媽給你個(gè)驚喜，這個(gè)驚喜絕對(duì)是你特別喜歡的。”當(dāng)我進(jìn)入廚房，看到桌面上擺著一個(gè)烤箱，模具，一系列的烘培用品，我滿心歡喜，因?yàn)槲易约簩?duì)于烘培制作極度感興趣。
媽媽也是烘培新手，我和媽媽看著制作的程序一步一步進(jìn)行操作，在碗中倒入面粉，打入雞蛋。在我打入雞蛋的時(shí)候，不小心掉在地上，媽媽用鼓勵(lì)的話語(yǔ)說(shuō)到：“孩子，沒(méi)有關(guān)系，畢竟咱娘倆都是第一次制作，別灰心寶貝?！蔽覀兝^續(xù)進(jìn)行烘培的制作，我們將調(diào)好的面糊倒入模具中，等待著成品的出現(xiàn)，過(guò)了20分鐘之后，蛋糕終于烤好了，我用激動(dòng)的話和媽媽說(shuō)到：蛋糕終于烤好啦，當(dāng)媽媽拿出之后，蛋糕和我們想象的`樣子截然不同，我和媽媽哭笑不得，但是最終還是品嘗了一下。
這次蛋糕的制作雖然有一點(diǎn)點(diǎn)小失望，但是在制作過(guò)程中，我和媽媽都很開(kāi)心，同時(shí)也獲得了制作蛋糕的經(jīng)驗(yàn)。我們看著自己制作的小蛋糕，臉上胳膊上有些許的小面糊，望著彼此開(kāi)心地笑了。
書(shū)給我快樂(lè)篇二十二
除了家人手機(jī)是和我最親近的`伙伴了。它在我心情不好的時(shí)候可以帶給我開(kāi)心和樂(lè)趣，它是我離不開(kāi)的好伙伴。手機(jī)和我最好了，在家里的時(shí)候我天天帶著它。有時(shí)候看到美麗的風(fēng)景的時(shí)候我也要和我的伙伴手機(jī)一起享受美好的風(fēng)景。它還可以幫我把美好的一瞬間記錄下來(lái)呢。想看的時(shí)候拿它出來(lái)播放記錄的瞬間，不想看的時(shí)候收藏起來(lái)。就這樣它就可以幫我記錄下一段美好的時(shí)光了。
有時(shí)不開(kāi)心的時(shí)候它幫我調(diào)節(jié)下心情，拿它出來(lái)放幾首歌調(diào)節(jié)不開(kāi)心的心情。它可以讓我開(kāi)心起來(lái)，它真的是我的好伙伴啊，我讓它天天陪著我，因?yàn)樗軌驇Ыo我快樂(lè)。唉可是它不能陪著我一起去上學(xué)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)不能帶手機(jī)去學(xué)校，校長(zhǎng)說(shuō)帶去的話被他看到的話就被沒(méi)收，或其他老師看到的話也一樣被沒(méi)收而且被沒(méi)收的話家長(zhǎng)打電話也不還的，這是校長(zhǎng)說(shuō)的所以我就沒(méi)有帶我手機(jī)去學(xué)校生怕被校長(zhǎng)沒(méi)收我的好伙伴手機(jī)，校長(zhǎng)說(shuō)被他沒(méi)收到的手機(jī)只有等到放假了才還。在校園里沒(méi)有好伙伴手機(jī)真的好難受，它不能陪我一起看校園的風(fēng)景，在學(xué)校沒(méi)有它我心情不好的時(shí)候就不能聽(tīng)它唱著好聽(tīng)的歌聲。如果校長(zhǎng)給帶手機(jī)去學(xué)校就好了唉。
小伙伴我不想離開(kāi)你，它跟了我好幾年了。有一次不小心失手它掉進(jìn)水里了，那時(shí)候我洗菜的時(shí)候，我剛洗好菜，想那它出來(lái)唱歌給我聽(tīng)。我剛拿出來(lái)我不小心它掉進(jìn)水里了，因?yàn)槲也恍⌒牟荒苈?tīng)到它唱的歌了。我真后悔那時(shí)把它拿出來(lái)，那時(shí)我不把它拿出來(lái)就沒(méi)好了。唉可是后悔是沒(méi)有用的。我叫我家人幫我拿手機(jī)去“醫(yī)”。過(guò)了一兩天我去手機(jī)店問(wèn)我的手機(jī)“醫(yī)好了沒(méi)”，老板說(shuō)你手機(jī)“沒(méi)救”了，老板說(shuō)手機(jī)掉水里主板已經(jīng)燒壞了。我說(shuō)唉，只能換一臺(tái)了。我只能說(shuō)小伙伴再見(jiàn)了。
手機(jī)是我最好的小伙伴，它是我離不開(kāi)的一部分。它是我最好的朋友，它是我最后的知已，有什么開(kāi)開(kāi)心心的事情我可以用它記錄下來(lái)。唉可惜它“去世”了。修不好只能換一臺(tái)了。
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