當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇一
一、在思想上
在思想上,努力做到認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)于律己,為人師表,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育和影響學(xué)生。認(rèn)真完成學(xué)校交辦的工作和任務(wù),盡心盡力地搞好每一項(xiàng)工作。另外,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)“xx大”會(huì)議精神做好學(xué)習(xí)記錄,并結(jié)合自己的實(shí)踐和理解,開(kāi)展教育教學(xué)工作,轉(zhuǎn)化自身和學(xué)生的行為習(xí)慣,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。
二、在教學(xué)上
首先,本學(xué)期在音樂(lè)教學(xué)上仍以踐行“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為主要目標(biāo),通過(guò)我們的深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷的了解這種模式的過(guò)程、特點(diǎn),并不斷研究它在音樂(lè)課堂教學(xué)中該如何更快捷、更高效地發(fā)揮作用,真正做到優(yōu)化課堂,實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂教學(xué)的高效。彼此的學(xué)習(xí)和溝通是至關(guān)重要的,在這學(xué)期的“共研課”活動(dòng)中,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課以及課后認(rèn)真、激烈的討論,在“先學(xué)后教”模式的不斷深化中,逐漸摸索音樂(lè)教學(xué)的新路,針對(duì)不同的課型選擇不同的教學(xué)方法,盡可能地實(shí)現(xiàn)音樂(lè)課堂的優(yōu)化與高效。例如:在學(xué)習(xí)紅歌《誰(shuí)是小雷鋒》的教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生充分聆聽(tīng),了解和明確要學(xué)習(xí)的作品的情緒、風(fēng)格、體裁,節(jié)拍以及旋律的特點(diǎn)。教學(xué)中,音樂(lè)教師范奏作品或播放錄音,在有聲有色的聆聽(tīng)中感受作品;引領(lǐng)學(xué)生在感受中了解,產(chǎn)生興趣。比如低段學(xué)生:感覺(jué)怎樣?想學(xué)嗎?最喜歡那句?能很給老師聽(tīng)嗎?(培養(yǎng)聆聽(tīng)習(xí)慣,激趣為主)而高段學(xué)生:作品的情緒是怎樣的?在旋律或節(jié)奏上有什么特點(diǎn)?能哼出來(lái)或試唱一下嗎?充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,雖只有簡(jiǎn)單的八個(gè)字,但其中蘊(yùn)含的卻是先進(jìn)的教學(xué)理念:“老師的責(zé)任不在教,而在于導(dǎo),教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)”;“先學(xué)后教,以教導(dǎo)學(xué),以學(xué)促導(dǎo)”;老師引導(dǎo)“得當(dāng)”,學(xué)生自學(xué)“得體”,教學(xué)效果才佳。今后我會(huì)繼續(xù)結(jié)合“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式以及自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升我的課堂,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),把它更好的融化到自己的教學(xué)管理與教學(xué)實(shí)踐中去。
其次,為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,這學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“興趣小組活動(dòng)”在學(xué)生中挑選一些喜愛(ài)電子琴的學(xué)生,利用周三的下午時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)各自活動(dòng)的特點(diǎn),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展,做到次次活動(dòng)有教案、有記錄。訓(xùn)練中,克服了琴少以及人員新舊交替或不能保證按時(shí)放學(xué)來(lái)參加活動(dòng)等困難,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,按時(shí)訓(xùn)練。豐富了孩子的課余生活,使學(xué)生在參與中得到全面的發(fā)展,在愉悅的活動(dòng)中獲得提高,為下學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
三、存在的不足和下一步打算
作為老師,上課是最重要的,通過(guò)這學(xué)期的公開(kāi)課反映出自身的不足和今后在教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。比如,課堂教學(xué)中應(yīng)多用語(yǔ)言去引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。多注意語(yǔ)言的言簡(jiǎn)意賅更好的能夠吸引所有的學(xué)生的注意力,導(dǎo)致了部分學(xué)生在課堂上的參與程度不是很高,因此,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí),多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐,多在課后進(jìn)行反思,讓自己盡快的成長(zhǎng)。
總之,作為一名音樂(lè)教育工作崗位上的年輕教師,曾夢(mèng)想著自己要在熱愛(ài)的音樂(lè)教育沃土中盡情揮灑,如今這扇門(mén)已向我開(kāi)啟心中滿是激動(dòng)與歡喜。雖然以我現(xiàn)在能力也許對(duì)教學(xué)的御駕不能達(dá)到收放自如的境界,但我會(huì)努力,我相信勤能補(bǔ)拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會(huì)更上一層樓,不斷的進(jìn)步,祝福自己在今后的工作中更出色。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇二
歲月如梭,時(shí)光荏苒。
在大學(xué)的這段日子里,總體來(lái)說(shuō),我成長(zhǎng)了許多。
大學(xué)軍訓(xùn),不僅磨礪了我的意志,更堅(jiān)定了我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)的決心。
還記得剛進(jìn)入大學(xué)生活的我,還是很不適應(yīng)的,內(nèi)心甚是憂郁,生活的重心也找不到了,整天胡思亂想,有時(shí)候甚至忘了自己是誰(shuí)。那時(shí)的我還是個(gè)不自信的男孩,總是擔(dān)心自己的缺點(diǎn)被暴露,學(xué)習(xí)不夠上心,不參加班里的活動(dòng),和班里甚至是宿舍里的朋友都不合群,那時(shí)的我,總是一個(gè)人待著,悶著。逐漸地,我發(fā)現(xiàn)我生活在一個(gè)毫無(wú)意義的世界里,我醒了,我覺(jué)得有做出改變的必要了,但是,內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心。我告訴我自己:“做吧!像個(gè)男人一樣勇敢地去改變自己,做了你就不會(huì)有什么遺憾,當(dāng)許多年后回首這段大學(xué)生活時(shí),你會(huì)佩服你自己,為自己而感到驕傲。”所以,我做了,我感覺(jué)每一天我都有細(xì)微的變化,這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,對(duì)我身心也是一種磨練,我能做的就是不斷地堅(jiān)持,朝著自己的方向一步一步地走去。
我相信我現(xiàn)在所做的一切會(huì)為我以后的道路以及夢(mèng)想與成功的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
感謝生活,給我勇氣去改變可以改變的,給我思想讓我接受不能改變的,給我智慧讓我分清這兩者。
談到學(xué)習(xí),我要感謝商院,老師以及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo),是他們給了我一個(gè)如此合適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為我們創(chuàng)造條件,改良技術(shù),更要感謝父母一直以來(lái)的堅(jiān)定支持。
還記得,我看過(guò)一部電影——《風(fēng)雨哈佛路》,女主人公的經(jīng)歷令我倍受鼓舞,于是,我的學(xué)習(xí)有了起色,我變得積極了,我報(bào)名了英語(yǔ)四級(jí)考試,我開(kāi)始認(rèn)真地準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)。去餐廳拿著單詞本記憶單詞,早上跑操記憶筆記,有時(shí)走路還會(huì)看著資料,感覺(jué)一天的時(shí)間很緊也不夠用,非常的充實(shí),當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中時(shí),也不會(huì)胡思亂想了,煩惱也不見(jiàn)了,人也變得樂(lè)觀了很多。
學(xué)習(xí)讓我找到了許多快樂(lè)和有效的方法,我再也不像高中那樣有些刻板地學(xué)習(xí)了,漸漸善于思考、總結(jié),思想與思維也變得開(kāi)拓、寬廣了。
英語(yǔ)四級(jí)即將來(lái)臨,我信心十足,我會(huì)全力以赴,證明自己的努力成果,收獲在四級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中豐碩的果實(shí),為學(xué)好專(zhuān)業(yè)打下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。
親情,其實(shí)我和家里人的關(guān)系一直都不是很融洽,多是由于我自身的原因,我發(fā)現(xiàn)在親情方面我處理的不夠好,不夠主動(dòng),原來(lái)每周六都是媽媽給我打電話,而現(xiàn)在,每周六我都會(huì)主動(dòng)給媽媽打電話,還有我不常聯(lián)系的姥姥、四姨、五姨。每次給她們打電話都非常的開(kāi)心,她們都說(shuō)我懂事了許多,也發(fā)現(xiàn)我變得有些開(kāi)朗了,我們的關(guān)系也越來(lái)越融洽雖然我與她們相隔千里,彼此都迫不及待地想見(jiàn)面。
親情,真溫暖,真好!
在大學(xué)里肯定少不了朋友,宿舍的幾個(gè)哥們還有一些同學(xué)都成了很好的朋友,他們幫我過(guò)了20歲的生日,那天真的非常開(kāi)心,每個(gè)人都開(kāi)懷大笑,印象非常深刻,意義非凡。非常感謝這幫好朋友,從他們身上我也學(xué)到了很多東西,在他們的影響下,我也變得陽(yáng)光、樂(lè)觀、開(kāi)朗了。
以上便是大學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)的半學(xué)期個(gè)人總結(jié)了。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇三
本人本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初二(5)、(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,其中初二(5)班基礎(chǔ)較差.總體上看,城區(qū)學(xué)生好于鄉(xiāng)下學(xué)生,學(xué)習(xí)欠缺主動(dòng)性和積極性。通過(guò)一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐?,并未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。深感數(shù)學(xué)教師難當(dāng),因?yàn)橐竺娣e的提高數(shù)學(xué)成績(jī),必須花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法:
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,熟練的使用課件,將課件與教材有機(jī)的結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),采用不同形
式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)學(xué)科的特點(diǎn):
(1)與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密;
(2)思維能力、空間觀念強(qiáng)、針對(duì)這些特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中,要使學(xué)生適應(yīng)日常生活,進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,思維能力和空間觀念,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí),良好個(gè)性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn),同時(shí),在教學(xué)過(guò)程我常用激勵(lì)性的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)學(xué)生,比如說(shuō):“你的想法很奇特”.“你很愛(ài)動(dòng)腦筋”......
3、抓好練習(xí)。
老師在講完新課后,學(xué)生一般都聽(tīng)得懂,要落實(shí)到位,就一定要練到位。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。做到:新知識(shí)及時(shí)練、易混知識(shí)對(duì)比練、主要知識(shí)加強(qiáng)練。對(duì)教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的知識(shí)。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。
每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過(guò)觀察、提問(wèn)、小測(cè)驗(yàn)、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等方法,及時(shí)評(píng)估練習(xí)效果,通過(guò)評(píng)估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動(dòng)機(jī),讓學(xué)生明白自己掌握的程度。
4、讓優(yōu)生帶差生,及時(shí)檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識(shí),盡量不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
5、建立良好的師生關(guān)系,有利于師生共同進(jìn)步。
師生關(guān)系是班級(jí)人際關(guān)系中最重要的一個(gè)方面。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問(wèn)題,會(huì)造成學(xué)生對(duì)老師沒(méi)有親近感,缺少信任感,甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學(xué)生在教育過(guò)程中缺少積極性,產(chǎn)生被動(dòng)感,在行動(dòng)上偏離教育目標(biāo),甚至與科任老師產(chǎn)生對(duì)抗的心態(tài)。因此在教育過(guò)程中建立良好的師生關(guān)系是必要的,要與學(xué)生建立好的關(guān)系,我的做法是多與學(xué)生接觸、多關(guān)心學(xué)生的生活、在課后多與學(xué)生談心等等。
6、作業(yè)及時(shí)批改,對(duì)于作業(yè)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正。
課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。
7、多聽(tīng)課、講公開(kāi)課。
在聽(tīng)和講的過(guò)程中,可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,也可以暴露一些自己平時(shí)感覺(jué)不到的問(wèn)題,這是我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)后最深的體會(huì)。使我對(duì)以后的教學(xué)更加充滿了信心。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇四
本學(xué)期,本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?,以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會(huì)。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。
本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個(gè)),備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂40分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),本人共聽(tīng)課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。
本學(xué)年,本人參加省級(jí)教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題開(kāi)放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案,撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì),及時(shí)總結(jié)研究成果,撰寫(xiě)論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
本次期末考試,我所帶班成績(jī)相對(duì)其它平行班而言,有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個(gè)方面:
1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;
2、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;
3、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;
4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī)。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系,共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇五
一學(xué)期以來(lái),在上級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下,我校全面貫徹《教育規(guī)劃綱要》精神,結(jié)合《南通市通州區(qū)教育局20xx-20xx學(xué)年度工作意見(jiàn)》,圍繞文化立校、均衡創(chuàng)建、效率提升、隊(duì)伍優(yōu)化、管理精細(xì)等五大工作重點(diǎn)。以文化為引領(lǐng),創(chuàng)建辦學(xué)特色;以效率為引領(lǐng),促進(jìn)教育質(zhì)量提升;以教育目標(biāo)為引領(lǐng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;以師德為引領(lǐng),提升教師隊(duì)伍水平;以制度為引領(lǐng),優(yōu)化管理落實(shí)機(jī)制。擺正工作重心,落實(shí)改革舉措,不斷提高工作質(zhì)效,努力使各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。一學(xué)期來(lái)學(xué)校各方面的工作回顧與總結(jié)如下。
一學(xué)期以來(lái),我校利用政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大三中全會(huì)文件精神,深刻領(lǐng)會(huì)xx大三中全會(huì)提出的宏偉目標(biāo)和作出的重大部署,領(lǐng)會(huì)xx大報(bào)告對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的要求,在強(qiáng)化師德教育、強(qiáng)化師能提升、強(qiáng)化名師培養(yǎng)等方面開(kāi)展具體工作,強(qiáng)化了工作使命感、責(zé)任感和光榮感。
隨著師德師風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展,我校未出現(xiàn)歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象,建立了一支愛(ài)生、敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)了一支自尊、自信、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、職業(yè)思想過(guò)硬的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。20xx年9月評(píng)選產(chǎn)生了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”, 9月9日下午,全體師生在初中部操場(chǎng)隆重舉行慶祝第29個(gè)教師節(jié)大會(huì),在慶祝第29個(gè)教師節(jié)大會(huì)上,隆重舉行了首屆優(yōu)秀教育工作者暨第二屆“道德之星”頒獎(jiǎng)典禮。9月8日下午,通州區(qū)政府督導(dǎo)室王新榮主任、章錦華副主任,石港鎮(zhèn)人大主席潘桂華,石港鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)葛建中、單志建,近20名石港鎮(zhèn)區(qū)人大代表、政協(xié)委員、鎮(zhèn)村干部、社會(huì)人士、老干部代表以及部分學(xué)生家長(zhǎng)代表參加了“進(jìn)校園、評(píng)教育”的座談會(huì),與會(huì)代表對(duì)我校一年來(lái)的工作給予充分的肯定,展現(xiàn)了我校教育良好的形象,提高了我校教師社會(huì)美譽(yù)度。
師德師風(fēng)教育的不斷開(kāi)展,教師隊(duì)伍建設(shè)有了新起色,教師終身學(xué)習(xí)和接受繼續(xù)教育的意識(shí)得到加強(qiáng),教師培訓(xùn)工作計(jì)劃和教學(xué)研究計(jì)劃合二為一,使教師培訓(xùn)與日常教學(xué)研究緊密結(jié)合,促使校本培訓(xùn)落地生根。積極組織教師參加區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。9月14日區(qū)裝備室來(lái)校對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn)、11月進(jìn)行“文明辦公室”評(píng)比、12月繼續(xù)組織“石中之秋”教學(xué)節(jié)活動(dòng),系列活動(dòng)的開(kāi)展,提高了教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能與水平。
20xx年我校有17名同志被評(píng)選為通州區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀。有近20位老師獲區(qū)以上“課堂診斷” 、教學(xué)基本功大賽、數(shù)學(xué)青年教師解題能力比賽一二等獎(jiǎng)。其中張偉老師獲省歷史老師基本功大賽一等獎(jiǎng),陸玉鵬老師獲市教學(xué)基本功一等獎(jiǎng),陸玲紅老師獲南通市首屆中小學(xué)班主任基本功大賽二等獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)他們不僅給予充分表現(xiàn)才能的舞臺(tái),而且也發(fā)揮了他們?cè)诮虝?shū)育人和教育科研中的示范、幅射作用。這些措施促進(jìn)了骨干教師自身的可持續(xù)發(fā)展,構(gòu)建了新型教師成長(zhǎng)的平臺(tái)。
學(xué)校嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)校始終把科技、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作放到提高學(xué)校影響、提高學(xué)校知名度的高度來(lái)認(rèn)識(shí)、來(lái)對(duì)待。學(xué)校不僅明確由分管副校長(zhǎng)主管學(xué)校的體育、藝術(shù)工作,而且每塊工作都有相應(yīng)的責(zé)任主任、教師,活動(dòng)開(kāi)展有聲有色。
1.進(jìn)一步打造詩(shī)教和集郵學(xué)校文化建設(shè)的品牌。我校不斷豐富校園文化,提高學(xué)生的全面素養(yǎng),校園詩(shī)教和生肖集郵特色飲譽(yù)江海平原,已形成具有鮮明特色的校園文化品牌。一學(xué)期以來(lái),南通市集郵協(xié)會(huì)與我開(kāi)展了多次生肖集郵聯(lián)誼活動(dòng),一系列活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步提升了石港中學(xué)校園文化發(fā)展品牌,擴(kuò)大了石港中學(xué)素質(zhì)教育的社會(huì)影響。本學(xué)期,我校獲“江蘇省青少年集郵示范基地”的稱(chēng)號(hào),現(xiàn)已被江蘇省推薦申報(bào)“全國(guó)青少年集郵示范基地”。
2.積極開(kāi)展“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)。繼續(xù)鞏固初中80%以上的學(xué)生落實(shí)一個(gè)特長(zhǎng)項(xiàng)目,教務(wù)部門(mén)落實(shí)專(zhuān)人指導(dǎo)培養(yǎng)和提高。20xx年9月在通州區(qū)首屆“江海天籟”合唱節(jié)活動(dòng)中,我校獲二等獎(jiǎng)、20xx年10月南通市第八屆中小學(xué)生獨(dú)唱比賽中王仁帥同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎(jiǎng)、南通市第八屆中小學(xué)生獨(dú)奏比賽中初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎(jiǎng)、20xx年12月區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨(dú)奏”比賽活動(dòng)初三(1)班楊好同學(xué)獲中學(xué)乙組二等獎(jiǎng)、初二(2)班李文同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎(jiǎng)、區(qū)第八屆中小學(xué)生“獨(dú)唱”比賽活動(dòng)中初二(1)班卞夢(mèng)瑤同學(xué)獲中學(xué)乙組三等獎(jiǎng)、高中同學(xué)獲中學(xué)甲組二等獎(jiǎng)。繼續(xù)推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng),認(rèn)真完成體育課程教學(xué)任務(wù),大力開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)、大課間體育活動(dòng),沒(méi)有體育課的當(dāng)日安排好一節(jié)體育活動(dòng),切實(shí)保證學(xué)生每天在校一小時(shí)校園體育活動(dòng)。全校繼續(xù)加強(qiáng)毽球運(yùn)動(dòng),使毽球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)校體育工作的品牌。11月28-29日,成功舉辦了陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),12月21日組織學(xué)生參加通州區(qū)學(xué)生毽球比賽活動(dòng)。
3.加強(qiáng)藝術(shù)教育管理。過(guò)去的一年我校著力加強(qiáng)藝術(shù)教育管理,進(jìn)一步深化課程改革,更新育人觀念。把深化課程改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的主要載體和著力點(diǎn),積極探索充滿活力的課程管理運(yùn)行機(jī)制。藝術(shù)課程的開(kāi)展,嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)類(lèi)課程,確保各類(lèi)課程協(xié)調(diào)發(fā)展,抓實(shí)藝術(shù)教育工作,積極探索藝術(shù)教育內(nèi)容和形式,創(chuàng)新教學(xué)途徑和方法,構(gòu)建具有我校特色的藝術(shù)教育體系,營(yíng)造健康向上的校園文化環(huán)境。提高了學(xué)生審美素質(zhì)。
4.重視學(xué)生實(shí)踐課程建設(shè)。我校十分重視學(xué)生實(shí)踐課程建設(shè),課程開(kāi)展豐富多彩,學(xué)生樂(lè)于參加,提高了學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。下半年以來(lái)積極開(kāi)展綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)發(fā),成為南通市初中綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)發(fā)牽頭單位。10月29日上午,南通市基教處顧志剛一行6人來(lái)校進(jìn)行綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)發(fā)調(diào)研,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校綜合實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)發(fā)的做法和取得的成果給予了充分的肯定。
5.積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體。結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日,利用重要紀(jì)念日、節(jié)慶日等時(shí)機(jī),針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),集中開(kāi)展各類(lèi)多層次的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期,進(jìn)行了校園“十佳”歌手決賽、“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽,舉行了校園消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng),組織學(xué)生觀看了文藝演出等。切實(shí)加強(qiáng)了集體主義教育、社會(huì)責(zé)任感教育、感恩教育、文明禮儀等教育,豐富了校園文化生活。
1.重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國(guó)家、省、市有關(guān)教育事業(yè)發(fā)展的新政策,深刻領(lǐng)會(huì)全區(qū)關(guān)于“兩年?duì)幭?、四年領(lǐng)先、六年率先”的戰(zhàn)略部署,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)校目標(biāo)管理績(jī)效考核實(shí)施意見(jiàn)(試行)》的各項(xiàng)要求,細(xì)化學(xué)校各項(xiàng)管理舉措,班子成員明確分工,將管理責(zé)任落實(shí)到人,各司其職,同時(shí)又努力做到分工不分家。建立了一支有大局觀念,能率先垂范,帶頭執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,吃苦在前、享樂(lè)在后的干部隊(duì)伍。激發(fā)了管理層的活力,提升管理層工作水平,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。在校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下,能主動(dòng)尋找發(fā)展差距,掃描管理短板,探尋突破路徑,摸索符合自身實(shí)際的教育管理新路,提高了精細(xì)化管理水平,推動(dòng)了學(xué)校事業(yè)地健康發(fā)展。
2.構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。我校進(jìn)一步優(yōu)化目標(biāo)管理,強(qiáng)化工作責(zé)職,加強(qiáng)過(guò)程管理,強(qiáng)化工作督查,重視思想工作,調(diào)動(dòng)師生工作學(xué)習(xí)熱情。構(gòu)建了現(xiàn)代學(xué)校管理制度,對(duì)20xx屆高三、初三教師進(jìn)行了重新調(diào)配,所有校長(zhǎng)室成員和中層同志都分別蹲點(diǎn)高三、初三相應(yīng)班級(jí),學(xué)校制定了蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)管理考核制度。全體蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和蹲點(diǎn)所在班級(jí)的課任老師每周都召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作和心理疏導(dǎo)工作,時(shí)刻關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校以制度為引領(lǐng),優(yōu)化管理落實(shí)機(jī)制,具體分解高考、中考目標(biāo)的,把壓力傳遞到位,把目標(biāo)任務(wù)內(nèi)化為教師的追求,增強(qiáng)教師工作信心,要求教師做到務(wù)實(shí)、精細(xì),大膽創(chuàng)新,擺正工作重心,落實(shí)改革舉措,咬緊目標(biāo)不放松,聚精會(huì)神抓質(zhì)量,不斷提高工作質(zhì)效,推動(dòng)石港中學(xué)教育事業(yè)的改革與發(fā)展。
3.及時(shí)總結(jié)崗位設(shè)置工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將核心功能定位于服務(wù),以制度來(lái)確?!耙匀藶楸尽钡膶W(xué)校文化的建立,并為教職工建立明確的工作、價(jià)值、利益導(dǎo)向。深入研究和不斷完善學(xué)校目標(biāo)管理績(jī)效考核和教職工績(jī)效考核的操作辦法。通過(guò)考核,充分調(diào)動(dòng)積極性,引導(dǎo)教師專(zhuān)心致志抓質(zhì)量,一心一意提質(zhì)效。將工作重心落實(shí)到崗位設(shè)置后續(xù)管理工作上,激勵(lì)全體教職工積極履行崗位職責(zé),不斷提升專(zhuān)業(yè)水平,提高工作效能,發(fā)展自己,成就學(xué)生。不折不扣完成好教師流動(dòng)各項(xiàng)工作,幫助流動(dòng)教師盡快適應(yīng)新學(xué)校、新團(tuán)隊(duì)、新文化;完善后勤保障機(jī)制,為流動(dòng)教師做好各項(xiàng)服務(wù);建立教師流動(dòng)跟蹤調(diào)研機(jī)制,把握流動(dòng)教師的思想動(dòng)態(tài)、工作狀態(tài),引導(dǎo)流動(dòng)教師積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),在新崗位做出新貢獻(xiàn)。
4.加強(qiáng)學(xué)校教育常規(guī)管理。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高,是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的根本保障。過(guò)去的一年我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持常規(guī)管理工作的基本原則,堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,遵循教育教學(xué)規(guī)律,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,以教學(xué)常規(guī)管理為主線,以課堂教學(xué)為中心,深化管理體系,努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,有近50名學(xué)生在區(qū)級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),初三、高三學(xué)生在各次調(diào)研考試中成績(jī)穩(wěn)步上升。一學(xué)期以來(lái),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次到我校巡視、視導(dǎo)、調(diào)研及聽(tīng)隨堂課等,各位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)石港中學(xué)教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、校容校貌等方面所取得的成效給予了充分肯定。
5.注重學(xué)校德育內(nèi)涵發(fā)展。班主任工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人的工作,一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍決定著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展力量。我校積極探索德育隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新模式,通過(guò)不斷強(qiáng)化全員育人觀念,積極探索德育隊(duì)伍培訓(xùn)、德育科研及激勵(lì)機(jī)制,大力促進(jìn)德育內(nèi)涵發(fā)展,不斷提高德育實(shí)效。學(xué)校對(duì)班主任的選聘工作堅(jiān)持“身正、務(wù)實(shí)、業(yè)精、進(jìn)取”的標(biāo)準(zhǔn),明確提出了“把握選聘條件、嚴(yán)格選聘程序、注重結(jié)構(gòu)合理”的工作思路,逐步把班主任隊(duì)伍塑造成一支具有專(zhuān)業(yè)化、知識(shí)化、老中青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)合理、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校制定了《班主任工作實(shí)施辦法》和《班主任工作考核細(xì)則》,從班主任的工作目標(biāo)與職責(zé)、配備與管理,到評(píng)聘與考核、待遇和獎(jiǎng)懲均作了詳細(xì)規(guī)定。明確提出了“在隊(duì)伍建設(shè)上要精選、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任隊(duì)伍建設(shè)與管理的原則,對(duì)優(yōu)秀班主任在評(píng)先評(píng)優(yōu)和評(píng)定職稱(chēng)時(shí)優(yōu)先考慮,大大激發(fā)了班主任的工作熱情。一學(xué)年來(lái),我校班主任隊(duì)伍建設(shè)再結(jié)碩果,各類(lèi)競(jìng)賽捷報(bào)頻傳,陸玲紅老師榮獲南通市班主任基本功比武二等獎(jiǎng),通州賽區(qū)一等獎(jiǎng)第一名;在南通市班主任論文評(píng)比中,管維萍等十八名老師分獲一、二、三等獎(jiǎng);在區(qū)教育局舉辦的“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育評(píng)比活動(dòng)中,石港中學(xué)制定的德育活動(dòng)實(shí)施方案和朱利君老師制作的課件均獲一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期繼續(xù)有效整合學(xué)校各類(lèi)資源。規(guī)范管理學(xué)校圖書(shū)館、檔案室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等,提高管理水平和使用效率。暑假期間按照區(qū)域教育現(xiàn)代的要求及數(shù)字化校園建設(shè)的目標(biāo)要求,初二、初三、高中教室新裝了電子白板,9月14日,區(qū)裝備室來(lái)校對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板使用培訓(xùn),創(chuàng)造性地開(kāi)展教育信息化工作,提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。特別是義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家級(jí)驗(yàn)收,全校上下將這項(xiàng)工作作為重中之重的任務(wù),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),尋找不足,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成迎驗(yàn)工作。通過(guò)義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家級(jí)驗(yàn)收為契機(jī),使初中部校園面貌煥然一新。
繼續(xù)推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)。重建學(xué)生宿舍樓竣工,9月投入使用。新食堂施工基本完成,新的一年將投入使用。學(xué)生生活條件在原有基礎(chǔ)上得到很大的改善。
加強(qiáng)學(xué)校后勤管理。學(xué)校建筑物、水電管網(wǎng)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、簽訂了責(zé)任狀。做到定時(shí)檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置。在切實(shí)做好食品衛(wèi)生安全工作的同時(shí),提高菜肴質(zhì)量,降低價(jià)格,為師生提供了更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)做好衛(wèi)生工作,12月27日進(jìn)行了流感疫苗接種的工作。定期開(kāi)展安全意識(shí)教育和技能培訓(xùn),10月7日區(qū)紅會(huì)組織四項(xiàng)救護(hù)技術(shù)培訓(xùn),11月7日進(jìn)行了法制教育暨消防應(yīng)急疏散演練,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。
同時(shí),積極做好黨務(wù)、綜合治理、紅會(huì)、老干部、計(jì)劃生育、民調(diào)、檔案、普法和穩(wěn)定等工作。學(xué)校黨總支堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促中心”, 注重在骨干教師、青年教師中發(fā)展黨員,把符合黨員條件的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來(lái)。關(guān)心老干部、離退休同志,經(jīng)常組織老干部、離退休同志學(xué)習(xí)xx大三中全會(huì)文件精神。11月6日上午接受了區(qū)黨務(wù)公開(kāi)示范點(diǎn)的驗(yàn)收,12月10日,南通市紅會(huì)驗(yàn)收組,對(duì)我校紅會(huì)進(jìn)行了由“通州區(qū)示范紅會(huì)”升級(jí)為“南通市達(dá)標(biāo)紅會(huì)”的現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收,在每次驗(yàn)收中我校都獲好評(píng)。尤其對(duì)石港中學(xué)特色鮮明的紅會(huì)活動(dòng)十分贊賞,高度評(píng)價(jià)石港中學(xué)紅會(huì)活動(dòng)充分體現(xiàn)紅會(huì)理念和意識(shí),形成了學(xué)生、教師共同參與,依托學(xué)校集郵協(xié)會(huì)將紅會(huì)工作與集郵文化相結(jié)合的特色紅會(huì)活動(dòng),融紅會(huì)精神于各項(xiàng)活動(dòng)中,真正把學(xué)校紅會(huì)工作做活了。
本學(xué)期,學(xué)校積極進(jìn)取,辦學(xué)業(yè)績(jī)顯著,收獲了如下殊榮:江蘇省青少年集郵示范基地、20xx年江蘇省中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比二等獎(jiǎng)、南通市通州區(qū)第十二屆科技節(jié)暨第二xx屆科普宣傳周先進(jìn)集體、南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校、通州區(qū)書(shū)法教育教學(xué)及考試工作先進(jìn)單位、第六屆南通市通州區(qū)中小學(xué)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。
總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái),在今后的工作中我們要把“xx屆三中全會(huì)”精神貫徹落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作中去,緊緊圍繞本學(xué)期教職工大會(huì)的主題“勇于擔(dān)當(dāng) ,干事創(chuàng)業(yè) ,譜寫(xiě)學(xué)校發(fā)展新篇章”開(kāi)展工作,積極開(kāi)拓創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn),為推動(dòng)學(xué)校20xx年工作更快更好地發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇六
時(shí)光荏苒,本學(xué)期的工作又接近了尾聲,回憶一學(xué)期的工作,有收獲,但仍存在著諸多不足,需要繼續(xù)改進(jìn),為了在以后的工作中更好的完成教育教學(xué)任務(wù),現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期實(shí)際狀況,將工作總結(jié)如下:
一、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。備好課是上好課的前提和準(zhǔn)備。尤其是多媒體的投入使用,讓我們?cè)趥湔n中進(jìn)一步重視了直觀感受對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)與影響。所以,每一堂課都在充分挖掘教材的基礎(chǔ)上,抓住教材的重難點(diǎn),認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,搜集學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例,作為課堂的情景案例呈現(xiàn)。以做到課課“有備而來(lái)”,為上課奠定良好的基礎(chǔ)。
二、在精心備課的基礎(chǔ)上,努力讓每一堂課精彩紛呈。在課堂上,充分利用多媒體展示視頻、故事、圖片等,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,以充分吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí),努力做到精講少講,給學(xué)生最大的發(fā)展空間,培養(yǎng)他們動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。讓每一個(gè)層次的學(xué)生都可以慢慢的喜歡上課堂,或者在課堂中體驗(yàn)不一樣的收獲。
三、依據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,進(jìn)行分層作業(yè)的布置。尤其是針對(duì)待優(yōu)生的輔導(dǎo),盡量的降低難度、放慢速度,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中盡量找到信心和興趣,逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以促使他們逐步提高。
四、為了更好的完成教育教學(xué)工作,在平時(shí)的工作之余,要不斷的學(xué)習(xí)新理論,給自己充電。同時(shí)積極聽(tīng)取其他老師的建議,以取其之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。再有,要多參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真借鑒和吸收其他教師的經(jīng)驗(yàn),并在實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步與提高。
在這樣的自我嚴(yán)格要求中,一學(xué)期的工作就這樣結(jié)束了。但對(duì)比期中、期末的成績(jī)差距,我還是得做深深的自我檢討與反思。對(duì)于整個(gè)教學(xué)的把握上,我需要改進(jìn)的還有太多,比如:對(duì)于課堂紀(jì)律的掌控上,要求不夠嚴(yán)格,以至于班主任們多費(fèi)了很多心。這一點(diǎn),我想我該做深刻的自我反省。再比如:對(duì)于學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作上,力度是不夠的。老話常說(shuō):“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。隨著社會(huì)的進(jìn)步,實(shí)踐學(xué)習(xí)逐日變得更加重要。尤其是在我們思想品德教育教學(xué)中,如何才能更好的讓學(xué)生積極參與實(shí)踐,將三維目標(biāo)更好的內(nèi)化為自己的東西,是我們一直在思考也在努力探索的東西。對(duì)于實(shí)踐性學(xué)習(xí)的操作,就是盡量多的創(chuàng)造教學(xué)情境、設(shè)置問(wèn)題情境,讓學(xué)生在課堂中,通過(guò)這些情境盡量多的找到自己的興趣點(diǎn),然后自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、去質(zhì)疑。課堂上,這樣的實(shí)踐操作,有些學(xué)生往往會(huì)按捺不住自己高漲的情緒,以致課堂紀(jì)律渙散,實(shí)踐目標(biāo)不明朗。針對(duì)這些情況,在以后的工作中我將繼續(xù)彌補(bǔ)不足,提升自身素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),從而更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,來(lái)引領(lǐng)學(xué)生實(shí)踐、探究、創(chuàng)新。同時(shí),注意掌控紀(jì)律的同時(shí)加強(qiáng)互動(dòng),真正打造課堂魅力,激發(fā)情感,讓課堂在融入情感的實(shí)踐中快樂(lè)前行。
每一個(gè)學(xué)期的結(jié)束,都將是下個(gè)學(xué)期的新起點(diǎn)。我將努力在不斷的歷練中成長(zhǎng),彌補(bǔ)不足,盡己所能,和學(xué)生一同快樂(lè)成長(zhǎng),讓學(xué)生們?cè)谡n堂中抒發(fā)與釋放情感,認(rèn)識(shí)與提升自我,為自己的青春期劃下完美句號(hào)。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇七
本學(xué)期是辛苦忙碌的,更是充實(shí)快樂(lè)和碩果累累的。短短一學(xué)期的時(shí)間,我們這個(gè)嶄新的團(tuán)隊(duì)從素不相識(shí)到如今的團(tuán)結(jié)一致,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和兄弟單位的熱情幫助下,歷經(jīng)我們的共同努力,克服了很多我們本以為無(wú)法克服的困難,結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,不斷完善了幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè),建立了各項(xiàng)幼兒園必需的規(guī)章制度,大膽探索了新建幼兒園科學(xué)管理的有效措施。帶領(lǐng)全體教職工不斷學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,積極行動(dòng),使幼兒園各項(xiàng)工作逐步走向正規(guī),于10月份通過(guò)了市一類(lèi)幼兒園的驗(yàn)收。達(dá)到了不斷完善辦園條件、促進(jìn)師幼發(fā)展的工作目標(biāo)?,F(xiàn)將幼兒園本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、設(shè)施建設(shè)不斷完善
1.室內(nèi)環(huán)境建設(shè)
積極參與幼兒園主樓體的基礎(chǔ)建設(shè),根據(jù)幼兒園實(shí)際需要,在施工過(guò)程中要求施工方改進(jìn)了廁所和盥洗室布局,達(dá)到了盥洗室空間的有效利用,確保了幼兒盥洗和如廁時(shí)的安全。其他輔助用房改造合理,科學(xué)使用,在有限的空間條件下配備了園長(zhǎng)室、教科研室、會(huì)計(jì)室和保健室。食堂建設(shè)中積極借鑒其他優(yōu)秀園所的合理布局,根據(jù)《食品衛(wèi)生法》的最新要求科學(xué)設(shè)計(jì),各種設(shè)施設(shè)備逐漸齊全到位。幼兒園內(nèi)部的配套設(shè)施完善,活動(dòng)室配備了冷暖空調(diào)、教學(xué)鋼琴、55寸液晶電視機(jī)、微機(jī)、播放機(jī)和校園廣播網(wǎng)。掛衣架和鞋架充分考慮實(shí)用簡(jiǎn)約的原則,辦公桌椅櫥有效使用,消毒燈數(shù)量充足。盥洗室配備了消毒柜、溫開(kāi)水機(jī)、熱水器、干手器等,確保了平時(shí)的衛(wèi)生消毒工作需要。內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)遵循簡(jiǎn)約樸素的原則,充分利用最簡(jiǎn)單的美術(shù)材料,在統(tǒng)一風(fēng)格和教育理念的基礎(chǔ)上,達(dá)到了清新清爽的藝術(shù)效果。
2.室外環(huán)境設(shè)計(jì)
幼兒園外部環(huán)境遵循把最大的活動(dòng)空間留給孩子的原則,前院配備了大型的綜合滑梯活動(dòng)區(qū)可供三個(gè)班幼兒同時(shí)活動(dòng),花磚的顏色搭配在鋪設(shè)時(shí)就考慮到了幼兒早操活動(dòng)的距離需要。沙池中配備的是無(wú)塵的水洗沙和優(yōu)質(zhì)的玩沙工具,大型的變壓器設(shè)施有效保證了幼兒園任何時(shí)期的用電問(wèn)題,確保了幼兒園的用電安全。后院四周的種植區(qū)為幼兒根據(jù)季節(jié)變化開(kāi)展科學(xué)種植和科學(xué)觀察創(chuàng)造了條件,分三個(gè)區(qū)域的草坪活動(dòng)場(chǎng)地有效保證幼兒的活動(dòng)安全。東西兩側(cè)的過(guò)道為保證幼兒的安全注意及時(shí)安裝了方便工作人員開(kāi)關(guān)的不銹鋼小門(mén)。
二、后勤服務(wù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)
1.發(fā)揮后勤主任的帶動(dòng)作用
幼兒園本學(xué)期無(wú)專(zhuān)職的后勤服務(wù)人員,可各項(xiàng)后勤服務(wù)工作卻能做到有條不紊,高效運(yùn)轉(zhuǎn),這得益于來(lái)自七里山幼兒園的優(yōu)秀后勤主任郭劍。在郭主任的合理安排下,幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)做到了循序漸進(jìn),穩(wěn)扎穩(wěn)打。食堂工作的基礎(chǔ)建設(shè)做到了細(xì)致、實(shí)用、有效,食堂空間合理利用,粗加工間、主副食倉(cāng)庫(kù)、烹調(diào)間、面食操作間、預(yù)進(jìn)間、配餐間、洗消間,每一間都做到符合要求,規(guī)范使用,這其中,滲透著郭主任辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶。幼兒園地處郊區(qū),冬季氣溫寒冷,為防止水管凍裂,郭主任提前將二樓所有水管放空,并指導(dǎo)傳達(dá)人員每日規(guī)范操作平房中水管的排空,確保了寒冬季節(jié)各部門(mén)的用水。
2.合理規(guī)劃經(jīng)費(fèi)支出
幼兒園本學(xué)期無(wú)公章,也無(wú)獨(dú)立賬戶,各項(xiàng)資金的使用由白馬山小學(xué)代管,這就為白馬山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員增加了很多額外的勞動(dòng)。我們幼兒園各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的支出比其他正常運(yùn)轉(zhuǎn)的單位增加了諸多麻煩。面對(duì)這種局面,我們不怕麻煩,對(duì)各項(xiàng)事務(wù)合理規(guī)劃,與白馬山小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和會(huì)計(jì)人員密切聯(lián)系,當(dāng)他們需要人員或者其他方面的協(xié)助時(shí),我們克服一切困難積極配合。有效保證了教職工工資的如期發(fā)放和幼兒園資金的合理使用與正常流動(dòng),各項(xiàng)工作得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.培養(yǎng)全面的后勤人才
張迎春老師原本是育賢一幼的一位普通教師,來(lái)到幼兒園后,先后承擔(dān)了中班班主任,教研組長(zhǎng),10月份后根據(jù)幼兒園工作需要承擔(dān)起收費(fèi)員、倉(cāng)庫(kù)保管員、通訊員、保健員和食堂管理員,參加了檔案員和食堂安全管理員的培訓(xùn),她的不辭辛苦有效保證了幼兒園各項(xiàng)后勤工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),自身也在不同的崗位中得到歷練。同時(shí),我們也充分發(fā)揮一線教師的作用,利用她們不帶班的時(shí)間指導(dǎo)她們學(xué)做后勤工作,帶領(lǐng)她們齊心協(xié)力做好資料搜集、檔案整理和一類(lèi)園驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這就確保了我們正常開(kāi)學(xué)后不論工作任務(wù)如何繁忙都沒(méi)有利用周末加班,有效保證了大家的休息時(shí)間,真正做到高效工作、快樂(lè)生活。
三、安全工作確保平安
1.安全設(shè)施建設(shè)
在幼兒園所有的工作中,我們始終把幼兒的安全放在工作的首位。8月份幼兒園主教學(xué)樓建設(shè)期間,考慮到消防安全的需要,提前通知施工方將所有的活動(dòng)室屋門(mén)向外安裝,及時(shí)消除安全隱患。9月份后院鋪設(shè)了人造草坪,前院將未完成的施工場(chǎng)地與幼兒的活動(dòng)區(qū)域明顯區(qū)分開(kāi),既保證了幼兒的安全,又確保了施工的進(jìn)展。10月份根據(jù)幼兒園目前的房舍布局和具體使用情況配備了滅火器、完善了安全出口和應(yīng)急燈,制作了幼兒園各房屋的安全疏散示意圖。12月幼兒園變壓器到位后,積極與校辦工廠聯(lián)系,在冬季氣溫尚可的情況下鋪設(shè)了前院的草坪,讓玩具供應(yīng)商安裝了戶外的大型玩具。1月份積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系,終于結(jié)束了存在安全隱患的臨時(shí)用電,將變壓器的電接到幼兒園。郭主任積極排查每一路用電,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,確保了每個(gè)部門(mén)的用電安全。寒假前我們聯(lián)系了早已經(jīng)做好預(yù)算的安全技防設(shè)施服務(wù)單位,歷經(jīng)一周的時(shí)間將幼兒園室外的攝像頭、天網(wǎng)和室內(nèi)的紅外線報(bào)警安裝到位,確保了寒假期間傳達(dá)室監(jiān)控系統(tǒng)的正常使用。
2.安全管理
根據(jù)幼兒園地處井家溝村的實(shí)際特點(diǎn),我們積極協(xié)調(diào)與村委的關(guān)系,通過(guò)村委解決了幼兒園門(mén)衛(wèi)人員。通過(guò)每月一次的傳達(dá)門(mén)衛(wèi)會(huì)議和安全培訓(xùn),不斷強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,讓他們?cè)谌姹WC幼兒園安全地基礎(chǔ)上能為幼兒園分擔(dān)一些臨時(shí)性的工作。將幼兒園室內(nèi)外各場(chǎng)地責(zé)任到人,劃分了安全責(zé)任區(qū),建立了每周一次的安全巡查制度,定期巡查,及時(shí)解決,有效保證幼兒的安全。
3.安全教育
及時(shí)組織對(duì)教師的安全培訓(xùn)和對(duì)幼兒的安全疏散演習(xí),通過(guò)組織教師書(shū)寫(xiě)安全計(jì)劃、梳理安全教育內(nèi)容和每周五定期開(kāi)展一次安全教育,提高了師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。在大家的齊心協(xié)力下,本學(xué)期全園無(wú)任何意外傷害事故發(fā)生。
四、教師隊(duì)伍穩(wěn)步提升
1.崗位培訓(xùn)培養(yǎng)教師的安全意識(shí)
引導(dǎo)教師逐條學(xué)習(xí)了《幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則和保教工作要求》,并進(jìn)行了及時(shí)的考核,讓大家在上崗之前就明確了一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求,不斷強(qiáng)化教師的崗位職責(zé)和安全責(zé)任意識(shí)。建立了一日活動(dòng)檢查制度,每日由一位管理人員和一位一線教師同時(shí)值班,巡查幼兒園一日活動(dòng)和設(shè)施安全。在巡查和觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教師日常行為值得推廣和需要調(diào)整的地方,通過(guò)及時(shí)表?yè)P(yáng)、善意提醒和會(huì)議強(qiáng)調(diào)不斷規(guī)范教師的日常行為規(guī)范。目前,幼兒園各班教師均能獨(dú)立組織教育教學(xué)活動(dòng),各班活動(dòng)常規(guī)科學(xué)有序,教師和幼兒的安全意識(shí)明顯提高了。
2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提升教師職業(yè)素養(yǎng)
我們從《論語(yǔ)》二十篇中挑選出適于教師學(xué)習(xí)的二十句,安排在本學(xué)期的教研活動(dòng)中學(xué)習(xí),在討論和交流中提升人文素養(yǎng)。把學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》列為教研活動(dòng)的重要內(nèi)容之一,讓教師在學(xué)習(xí)中結(jié)合工作實(shí)際不斷修正自己的行為,更新自己的教育理念。根據(jù)學(xué)科劃分成立三個(gè)教研組,讓教師圍繞基本的學(xué)科建設(shè)開(kāi)展相關(guān)學(xué)科的理論研究,通過(guò)相互聽(tīng)評(píng)課讓大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中碰撞思想,在統(tǒng)一思想中求不同做法。
3.基本功訓(xùn)練提高專(zhuān)業(yè)技能
通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)考核、推門(mén)聽(tīng)課和教研互評(píng)等多項(xiàng)舉措,鍛煉了教師組織教學(xué)活動(dòng)的能力。通過(guò)組織圖畫(huà)書(shū)講述比賽和布置寒假閱讀有關(guān)圖畫(huà)書(shū)的理論書(shū)籍加深了教師對(duì)圖畫(huà)書(shū)閱讀的理解和認(rèn)識(shí)。結(jié)合區(qū)自制玩教具評(píng)比,引導(dǎo)教師利用廢舊物品,圍繞自己所承擔(dān)的相關(guān)學(xué)科自制玩教具,提升了教師的動(dòng)手能力。通過(guò)早操評(píng)比中的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、基本操節(jié)練習(xí)和組織有趣的操后游戲,規(guī)范了教師的帶操口令和基本動(dòng)作。備課評(píng)比采用了分組評(píng)價(jià)、相互學(xué)習(xí)的有效措施,讓每位教師都參與進(jìn)來(lái),在評(píng)價(jià)他人和對(duì)比自己的過(guò)程中找到自己和別人之間的差距。發(fā)揮班主任的傳幫帶作用,不斷規(guī)范下學(xué)期備課要求。
五、保教工作有條不紊
1.保健工作
建立了幼兒園保健室,室內(nèi)各設(shè)施符合要求,根據(jù)幼兒園實(shí)際制定本園的衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度,堅(jiān)持每天的晨午檢和各項(xiàng)記錄,全方位做好防病防疫工作。與兄弟園所取得聯(lián)系,加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員實(shí)踐操作能力的培訓(xùn),為下學(xué)期提供食堂工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.幼兒活動(dòng)
本學(xué)期小中大班所有幼兒均為新生,教師全部為新上崗教師,這就為一日常規(guī)的建立和日常工作的有效開(kāi)展增加了難度。為此,幼兒園不放松任何一個(gè)培訓(xùn)和指導(dǎo)的機(jī)會(huì),指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照幼兒園作息時(shí)間組織幼兒的一日生活,合理安排幼兒園課程表,注重幼兒綜合素養(yǎng)發(fā)展的同時(shí)突出幼兒園特色,自我服務(wù)、安全教育和分享閱讀成為幼兒園的必備課程。本學(xué)期在全面開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上以班級(jí)為單位組織幼兒進(jìn)行了故事大王評(píng)比,大大促進(jìn)了幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力,我園大一班趙燕姿獲得區(qū)故事大王一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
3.家長(zhǎng)工作
8月29日如期召開(kāi)了全體家長(zhǎng)會(huì),8月30日和31日進(jìn)行了全園幼兒的試入園活動(dòng),讓家長(zhǎng)明白了幼兒園的工作思路,看到了幼兒園過(guò)硬的設(shè)施設(shè)備和師資條件。選出家長(zhǎng)委員會(huì)參與開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的種植指導(dǎo)活動(dòng),讓家長(zhǎng)積極參與到幼兒園管理中來(lái),大大密切了家園之間的關(guān)系。各班每月更新家園共育欄中的每月重點(diǎn)、育兒寶典和好書(shū)共享,指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒,幫助家長(zhǎng)不斷更新育兒理念。家長(zhǎng)開(kāi)放日分別進(jìn)行了全體幼兒的早操展示和迎新年聯(lián)歡活動(dòng),讓家長(zhǎng)看到了一學(xué)期來(lái)幼兒在園的發(fā)展和進(jìn)步,增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園的感情。學(xué)期末采用無(wú)記名的形式積極征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各位教師、安全衛(wèi)生、班級(jí)管理和幼兒園管理的寶貴意見(jiàn),不斷規(guī)范教師的教育行為和改進(jìn)幼兒園管理。本學(xué)期在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一直進(jìn)行和幼兒伙食尚未解決的情況下,家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的滿意率達(dá)到了96%以上。
當(dāng)春天的腳步一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn),我們回憶起忙碌的夏天、豐收的秋天和美麗的冬天,走過(guò)的每一天都值得回味,做過(guò)的每件事都盡心盡力,沒(méi)有留下太大的遺憾 。下學(xué)期的任務(wù)依然繁重,可是,我們沒(méi)有什么可以畏懼,因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)在一起,相信我們共同的力量和智慧讓我們的下學(xué)期依然充實(shí)快樂(lè)!
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇八
大學(xué)的時(shí)光真的過(guò)的很快,一轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過(guò)。不得不說(shuō),日子過(guò)得確實(shí)很快,所謂的大學(xué)生活本人也早已習(xí)慣,只是在學(xué)習(xí)之余略顯無(wú)聊。對(duì)于在_____的這一年半的學(xué)習(xí)生活,總的來(lái)說(shuō),我覺(jué)得還是挺好的、挺充實(shí)的。
在學(xué)習(xí)上,相比大一來(lái)說(shuō)是有很大進(jìn)步的,比以前自覺(jué)了很多,不能說(shuō)每節(jié)課都很認(rèn)真的聽(tīng)了,但基本上每節(jié)課都去了。我覺(jué)得能在大學(xué)里學(xué)習(xí)也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個(gè)信念,我才堅(jiān)持下來(lái)了。一節(jié)課,不能說(shuō)對(duì)我們的未來(lái)有多么的重要,但至少能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)東西。知識(shí),也不是一朝一夕的事情,它是要長(zhǎng)期積累的。其實(shí),我覺(jué)得上課也是挺有意思的,重要的是我們要培養(yǎng)對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣。在課余時(shí),我經(jīng)常去圖書(shū)館,也看了許多自己喜歡的書(shū),從中我學(xué)習(xí)到了很多,不僅開(kāi)拓視野,而且增長(zhǎng)了知識(shí)。圖書(shū)館就是一個(gè)知識(shí)的海洋,只有我們暢游一番,方能感受到其中的樂(lè)趣。歸根到底,對(duì)于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,我還是比較滿意的。
在思想上,我覺(jué)得整個(gè)人成熟了很多,也變得更加樂(lè)觀了。人總是會(huì)從年少到青春到成熟最后老去,只是每個(gè)人的經(jīng)歷不同而已。一天天的我們總會(huì)長(zhǎng)大,也可以說(shuō),人的一生就是在時(shí)間賽跑,在這個(gè)過(guò)程中,我們不要去過(guò)多的在乎得失,重要的是要明白生命的目標(biāo)和意義。人長(zhǎng)大了,變得成熟了,做事也應(yīng)該更加全面的、冷靜的去做。在這個(gè)學(xué)期,我也為自己設(shè)定了目標(biāo),不管是近期的還是長(zhǎng)遠(yuǎn)的,然后一步一步去完成。所以,我們一定要時(shí)常的為自己設(shè)定目標(biāo),這樣我們才能更有效率的去完成。現(xiàn)在很喜歡一句話:“幸福不是對(duì)往昔的回憶,而是對(duì)未來(lái)的憧憬”,我覺(jué)得說(shuō)的很有道理,人的一生也就幾十年,我們應(yīng)該向前看。
在生活上,我覺(jué)得我還是一個(gè)比較會(huì)生活的人,就算學(xué)習(xí)太累,還是會(huì)去享受生活的樂(lè)趣的。這個(gè)學(xué)期的高中同學(xué)聚會(huì)、專(zhuān)業(yè)一起秋游、宿舍聚餐、專(zhuān)業(yè)男生去k歌等,我都玩的非常高興。不過(guò),貌似宿舍聚餐每次都是我們?nèi)齻€(gè)人,你要反省了,點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)我每天都特想早點(diǎn)起來(lái)去吃早餐,但是饑餓最終還是沒(méi)能戰(zhàn)勝我睡覺(jué)的信念。所以,現(xiàn)在養(yǎng)成了一天兩頓飯的壞習(xí)慣。有時(shí)放假也回家,雖然在家也很無(wú)聊,但就是喜歡宅在家里。在寢室里,室友之間也相處的非常融洽。寢室衛(wèi)生方面,我也比較滿意,有點(diǎn)遺憾的是我們報(bào)的星級(jí)寢室居然沒(méi)選上,關(guān)于某某生活部的干事打電話跟我說(shuō),恭喜你們通過(guò)了第一輪,請(qǐng)準(zhǔn)備第二輪的檢查。然后也沒(méi)人來(lái)檢查,在第二輪的時(shí)候我們就直接淘汰了,對(duì)于這件事,我笑了,微笑。總之,生活不就是這樣,有樂(lè)也有苦。生活中我邊的更自信,每天都給太陽(yáng)一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。“衛(wèi)生百分百”那是我們的口號(hào)和部標(biāo),“文明宿舍”就是我們的見(jiàn)證,“流動(dòng)紅旗”就是我們努力的回報(bào),我們的動(dòng)力是“環(huán)境造就人才,一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境有利于個(gè)人成長(zhǎng)和個(gè)性的發(fā)揚(yáng)?!皥F(tuán)結(jié)就是力量”最適合我們,6個(gè)人不同的性格,鮮明的個(gè)性,不同的地域風(fēng)俗拼成了一個(gè)和諧,默契的大家庭。當(dāng)然我們也會(huì)偶爾有陣雨,也會(huì)泛起一陣漣漪,但最終還是歸于融合,我們就像是一支正在上演的交響樂(lè)的樂(lè)隊(duì),作為宿舍長(zhǎng),我出演的是指揮者的角色,我的責(zé)任便是融入其中保證交響樂(lè)的演奏達(dá)到最高境界。
在人際上,和同學(xué)們都能夠相處融洽。市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)專(zhuān)業(yè)需要良好的口才和人脈,我知道我在這方面做得還不夠,但是我會(huì)繼續(xù)努力的。
關(guān)于下個(gè)學(xué)期的展望,下個(gè)學(xué)期的任務(wù)還是很沉重的,學(xué)科的增多,學(xué)習(xí)壓力也會(huì)隨之增加。不過(guò),我會(huì)更加努力的。世間本無(wú)路,走的人多了便成了路,世間本有路,走的人多了便成了死路一條。自己的人生,自己去把握,不管怎樣,要‘靈活’的去走自己的路,一路上自己開(kāi)心就好。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇九
時(shí)光飛逝,或許用這個(gè)詞來(lái)形容大時(shí)光最為恰當(dāng)了。大學(xué),在一晃眼間,已走過(guò)兩年半。而我在大三擔(dān)任團(tuán)支書(shū)也已有半年的時(shí)光。半年來(lái),我付出了,也收獲了。半年的團(tuán)支書(shū)工作和學(xué)習(xí),使我的大學(xué)生活充滿了活力與激情,也伴我走向了一個(gè)新的人生高度。
大三上學(xué)期所有的學(xué)習(xí)和工作都即將要告一段落,我班團(tuán)支部的工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。不僅從自己擔(dān)任團(tuán)支書(shū)以來(lái)的所做所問(wèn)所學(xué)所思,從工作中也體會(huì)到了許多人生的哲理。不僅僅是工作上的技巧和方式,還有許多為人處世的方法都在一定程度上得到了提升。在這半年里,所有同學(xué)的極力協(xié)助、積極配合讓我深受感動(dòng),也給了我要把工作做得更好的動(dòng)力。也很感謝班長(zhǎng)王文文、學(xué)委郭巧順、生委張?zhí)熘瘢麄儗?duì)于我們支部工作及建設(shè)作出了很大的努力。在這個(gè)學(xué)期里,支部工作及建設(shè)有成績(jī)也有不足。但全班同學(xué)如一家人和睦相處、團(tuán)結(jié)拼搏、積極奮發(fā),我覺(jué)得便是我的最大收獲。
大三半年來(lái),團(tuán)支書(shū)工作和學(xué)習(xí),可以說(shuō)一直是我大學(xué)生活的主旋律。這學(xué)期我們團(tuán)支部的計(jì)劃活動(dòng)開(kāi)展得順利又圓滿。不僅讓班級(jí)同學(xué)全都感受到了集體的榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)的力量,讓大家為生在這樣一個(gè)活躍而又有積極氛圍的集體中而感到自豪和快樂(lè)。下面按照我們的支部計(jì)劃和實(shí)際開(kāi)展的團(tuán)支部活動(dòng)將我們的團(tuán)支部工作總結(jié)如下:
在學(xué)習(xí)方面,大家的學(xué)習(xí)積極性一直很高,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列系里前茅。在本學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定中,年級(jí)前三名我們班有兩位同學(xué)。大家在良好的學(xué)習(xí)氛圍中互幫互學(xué)共同進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)了班級(jí)的和諧穩(wěn)定快速的發(fā)展。
在工作方面,特別是活動(dòng)方面,我班團(tuán)支部積極開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)同時(shí)主動(dòng)參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。如參加全國(guó)大學(xué)生會(huì)計(jì)信息化技能大賽。我班有兩位同學(xué)獲得團(tuán)體全國(guó)一等獎(jiǎng)、河北省特等獎(jiǎng),一位同學(xué)獲得個(gè)人河北省三等獎(jiǎng)。同時(shí),團(tuán)組織生活不僅提高了同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)、豐富了課余生活、而且成為了大家互相了解的紐帶。
在生活方面,同學(xué)們互幫互助,相互關(guān)心,特別是班干部對(duì)同學(xué)們更是關(guān)心至極。大家在愉快的時(shí)光中感受到了集體的團(tuán)結(jié)與同學(xué)的友好。整個(gè)班集體變得溫馨而又團(tuán)結(jié)。
一學(xué)期來(lái),各種各樣的集體活動(dòng)使同學(xué)們之間的友誼增進(jìn)了不少,而同學(xué)之間互相了解和認(rèn)識(shí)也使班級(jí)工作能更加順利地進(jìn)行。團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)等等,歷歷在目,畢生難忘。
作為班里的團(tuán)支書(shū),我認(rèn)真地感受了每位同學(xué)的感言,才發(fā)現(xiàn)真的還有好多事情是還沒(méi)有做到的。來(lái)自不同生長(zhǎng)環(huán)境的同學(xué)們有著很多表面并沒(méi)有展露出來(lái)的想法,有很多不同性格的人,還有一些和其他同學(xué)一樣有著熱情但羞于表露的人。作為班內(nèi)的團(tuán)支書(shū),我想我有義務(wù)來(lái)關(guān)心同學(xué)們更多心靈上的需要,這也是我發(fā)現(xiàn)在以往工作中的不足之處,所以在今后的工作生活中,我會(huì)在這方面傾注更多的力量。
在工作中我也深深的意識(shí)到,凡事謙和,虛心,自信,有積極的工作態(tài)度,在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經(jīng)驗(yàn)之談,通過(guò)一學(xué)期時(shí)間與其它同學(xué)的傾心交往合作,我有很深的體會(huì)。也受益匪淺啊!我想只有做過(guò)才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來(lái)的喜悅。一切工作的關(guān)鍵是要有良好的溝通,與同學(xué)們溝通好,才能保證班級(jí)工作能夠傾聽(tīng)大家意見(jiàn),滿足大家要求,保證工作的順利進(jìn)行;與班委同學(xué)溝通好,才能保證班級(jí)工作有一個(gè)良好的工作團(tuán)隊(duì),提高辦事效率,所以,鑒于以前的經(jīng)驗(yàn),我會(huì)繼續(xù)保持并將工作做到更好,作為班干部就要以身作則,發(fā)揮班干部的帶動(dòng)作用。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,并嚴(yán)格要求自己。所以,我會(huì)努力搞好自己的學(xué)習(xí),并帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué),努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,提高自己的綜合素質(zhì),同時(shí),在工作中繼續(xù)保持足夠的熱情。
無(wú)論是在班級(jí)內(nèi)還是宿舍內(nèi)都要與同學(xué)們搞好關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)和諧融洽的氣氛,才能夠有一個(gè)愉悅的心情和較高的工作學(xué)習(xí)效率,在一個(gè)和諧融洽的氛圍里,也才能更好的調(diào)動(dòng)大家積極性。所以,在今后的工作中,我會(huì)更加努力的向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),與大家建設(shè)一個(gè)和諧美好的班級(jí)。不過(guò),很欣慰,我們的工作還是得到了肯定。成績(jī)是得到了肯定的,但不足也應(yīng)該受到重視,比如雖然班級(jí)中大多數(shù)的同學(xué)都得到了一定的發(fā)動(dòng),但仍然有一些同學(xué)還是選擇保持沉默,或者他們本就沒(méi)有融入班級(jí)體中。團(tuán)支書(shū)工作本身就是在做同學(xué)們的思想上面的工作。如何讓大家更好的生活和學(xué)習(xí)在班級(jí)的整體的氛圍中,也是我以后的工作中需要特別注意的。
總結(jié)這一學(xué)年,各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展得到了大部分同學(xué)的支持,同學(xué)們通過(guò)活動(dòng)也變的更加活躍,更加增進(jìn)了彼此間的了解,增加了班級(jí)的凝聚力。一個(gè)學(xué)年的團(tuán)支書(shū)工作和學(xué)習(xí)讓我學(xué)到很多東西,鍛煉了我各個(gè)方面的能力,同時(shí)又能夠?yàn)榘嗉?jí),系做一點(diǎn)力所能及的事情,讓我感到高興和自豪,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力奮發(fā)向上,班委是個(gè)整體,各項(xiàng)活動(dòng)中團(tuán)委與班委相互協(xié)調(diào),積極合作。各項(xiàng)工作與活動(dòng)的順利開(kāi)展,與每位班委的配合和同學(xué)的支持是分不開(kāi)的。同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),增強(qiáng)了集體意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的團(tuán)支書(shū)工作學(xué)習(xí),伴我走近了我的大學(xué)生活,也伴我走向了一個(gè)新的高度。
我通過(guò)這一學(xué)年的工作,自身的能力也得到了一定程度的提升。我希望,也有信心會(huì)在下一學(xué)年的學(xué)習(xí)工作中取得更大的進(jìn)步。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇十
時(shí)光流逝的真快,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,今年帶0906女生班和0911男生班共92名新生,轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期就在緊張匆忙的工作中結(jié)束,四個(gè)月時(shí)間朝夕相處,我深深的體會(huì)到,面對(duì)這些的有著離異家庭的單親和留守沒(méi)有父母教育和關(guān)懷的學(xué)生,需要用時(shí)間去管理和愛(ài)心去關(guān)懷他們,回顧一個(gè)學(xué)期的工作,應(yīng)該是取得了有一定的成績(jī),0906班和0911班在班級(jí)管理考核中多次名列前茅,有著多年班主任的工作摸索使我懂得了:尊重學(xué)生就是重視人的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個(gè)性充分發(fā)展,是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容,也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。在工作中多方位實(shí)行素質(zhì)教育,創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整人格,這是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。因此,在班主任工作這個(gè)板塊上必須做到有耐心、有愛(ài)心,對(duì)待他們要和風(fēng)細(xì)雨,尊重學(xué)生是對(duì)他們的心靈倍加呵護(hù),這樣才能更好地讓學(xué)生在雨露下成長(zhǎng)起來(lái)。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,帶動(dòng)良好的班風(fēng)形成
對(duì)于剛剛中考失敗有著失落感的新生,讓他們盡快熟悉新的學(xué)校環(huán)境,樹(shù)立新的人生目標(biāo),告訴他們中職是他們?nèi)松粋€(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),學(xué)好專(zhuān)業(yè)是自己將來(lái)立足社會(huì)的一個(gè)基礎(chǔ),很抓學(xué)習(xí)是學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)重要途徑,也是班主任的日常工作的一部分,我要求學(xué)生必須提前到班,每天始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書(shū)的制度,俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春,一天之計(jì)在于晨。我?guī)У膬蓚€(gè)班除了三名是走讀生,其他全部都是住讀生,剛開(kāi)學(xué)時(shí)我每天早到校,督促孩子們認(rèn)真讀書(shū),養(yǎng)成一進(jìn)班就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的好習(xí)慣,在早讀中找出學(xué)習(xí)自覺(jué),朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任值日干部。一學(xué)期下來(lái),真正做到了進(jìn)班后,在班干部的帶領(lǐng)下都能認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)了,同時(shí),杜絕遲到現(xiàn)象充分利用早自習(xí)的時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其次是在要求學(xué)習(xí)委員,每個(gè)星期堅(jiān)持堅(jiān)持檢查學(xué)生的筆記本,及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽(tīng)講筆記做的好的同學(xué),告戒學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,在班上形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,帶動(dòng)全班的良好的班風(fēng)形成。
(2)生活習(xí)慣的養(yǎng)成,確保教室的衛(wèi)生
記得我從開(kāi)學(xué)的第一天進(jìn)班就要求學(xué)生,每天下課放學(xué)后,把自己的課桌上的書(shū)本收拾干凈,凳子放到自己課桌下,整理自己的課桌抽屜、做好個(gè)人課桌周?chē)男l(wèi)生入手,做一個(gè)有著良好習(xí)慣的人,告訴學(xué)生教室是你們學(xué)習(xí)的地方,一個(gè)干凈舒適的環(huán)境是靠你們自己去創(chuàng)造和經(jīng)營(yíng)維持的,良好的習(xí)慣的養(yǎng)成只需要七天,我每次進(jìn)教室總要先看地面,表?yè)P(yáng)保持干凈的同學(xué),提醒桌子周?chē)屑埿嫉耐瑢W(xué)把紙屑撿起來(lái),漸漸地他們養(yǎng)成了見(jiàn)紙屑就撿的習(xí)慣。通過(guò)我的教育,時(shí)間長(zhǎng)了教室自然顯得干凈清爽。0906班和0911班無(wú)任什么時(shí)候教室都是干凈整潔,檢查和不檢查始終是一樣的,可見(jiàn)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成是可以培養(yǎng)的。
(3)利用下寢多和學(xué)生交流培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
作為班主任我深知道寢室是學(xué)生三點(diǎn)一線的生活的重要的場(chǎng)所,學(xué)生的寢室同時(shí)是班主任工作的重重之重,學(xué)生有一半的時(shí)間是在寢室度過(guò),因此,我做到多下寢在10多個(gè)學(xué)生寢室里經(jīng)常有我的身影,重視與每個(gè)學(xué)生的思想交流,經(jīng)常與學(xué)生促膝談心做他們的朋友,幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的困難,在遠(yuǎn)離父母的枯燥簡(jiǎn)單學(xué)生生活中,班主任老師就是他們的親人,真實(shí)地走進(jìn)學(xué)生的心中,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生很愿意把自己的心里話告訴你,我就是在寢室里和學(xué)生交流談心,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生中的許多問(wèn)題,把事情控制在萌芽狀態(tài),一個(gè)學(xué)期過(guò)去,0911班男生居多的班級(jí)創(chuàng)造了零事故,很大的程度上應(yīng)該歸功于在多下寢,我?guī)У膬蓚€(gè)班92名學(xué)生,80%的學(xué)生屬于留守學(xué)生,由于父母親忙于生計(jì)從小不在身邊,由爺爺奶奶帶大,在許多的方面缺少教育,養(yǎng)成了他們不懂得尊重人和不講衛(wèi)生,不講公德,我時(shí)常教育學(xué)生做一個(gè)文明有禮貌的學(xué)生。
0911班的男生多有個(gè)別的由于自控能力差而屢犯錯(cuò)誤,一旦發(fā)現(xiàn)我總會(huì)耐心地教育,即使在寢室里休息,由于不是在自己家里,同寢室里人多,要學(xué)會(huì)輕聲說(shuō)話不要吵鬧影響他人休息,自己用自己的生活用品,不動(dòng)他人的物品,同學(xué)互相幫助,見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好等等。發(fā)現(xiàn)不好的行為習(xí)慣及時(shí)糾正。
0911班的男生有個(gè)別的學(xué)生年齡偏大在外打過(guò)多年的工,染上抽煙的惡習(xí),我就找他們個(gè)別的談話,告訴他們常抽煙對(duì)身體的危害,又浪費(fèi)金錢(qián),給他們改正的時(shí)間逐漸改掉這個(gè)壞毛病,由于自控能力差而屢犯錯(cuò)誤,一旦發(fā)現(xiàn),我總會(huì)耐心地教育,讓他了解這樣做的壞處,從而懂得該怎么做。和學(xué)生打交道多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)讓我感受最深的便是遇到屢教屢犯的學(xué)生,首先要先調(diào)整好心態(tài)。注意自己和學(xué)生談話的語(yǔ)氣和方法,面對(duì)學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的同一個(gè)錯(cuò)誤,教師經(jīng)常會(huì)有“恨鐵不成鋼”想法,繼而造成簡(jiǎn)單訓(xùn)斥,盲目指責(zé),甚至諷刺與挖苦。其實(shí)許多學(xué)生內(nèi)心并非想要犯錯(cuò)誤。而是從小養(yǎng)成的習(xí)慣不好改。面對(duì)這種學(xué)生必須給他時(shí)間,告訴他允許他犯錯(cuò)誤允許他改正,但是同樣的錯(cuò)誤不可能出現(xiàn)三次,幫助他制定改正計(jì)劃,找同學(xué)幫助監(jiān)督他。讓他能夠看到自己的進(jìn)步,讓他看到能夠切實(shí)地感受到成功的希望在向自己招手。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的班級(jí)榮譽(yù)感
對(duì)于來(lái)自不同的地方的新生組織到的一起,學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感較弱,作為班級(jí)組織者的班主任,樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo),建設(shè)健康的班級(jí)文化,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,形成良好的班風(fēng)。我結(jié)合0906本班全部是女生專(zhuān)業(yè)是護(hù)理的實(shí)際特點(diǎn),制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo)—力爭(zhēng)做優(yōu)秀的班級(jí)。對(duì)全班學(xué)生講做一名未來(lái)的白衣天使,要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,現(xiàn)在在學(xué)校里就要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé),將來(lái)才能夠?qū)λ纳?fù)責(zé),在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,充分發(fā)揮集體每位學(xué)生的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一個(gè)集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體學(xué)生共同努力的結(jié)果,在周末講評(píng)中要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從開(kāi)學(xué)初和學(xué)生一起制定班規(guī)。到進(jìn)行有效的德育教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,它是直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)文明優(yōu)秀班級(jí)衛(wèi)生寢室,這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
三、加強(qiáng)班干部管理,讓學(xué)生自治自理;
一個(gè)班級(jí)的好與壞與班主任的領(lǐng)導(dǎo)和管理是分不開(kāi)的,班主任是關(guān)鍵,一個(gè)班的班干部是整個(gè)班級(jí)的核心人物,他們?cè)趲?dòng)班級(jí)的各個(gè)方面反起著之關(guān)重要的作用,在班級(jí)的管理中需要有學(xué)生的參與和管理,發(fā)揮他們的骨干力量,每個(gè)星期我都定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議,平時(shí)嚴(yán)格要求自己以身作責(zé)用心去工作,善于觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,讓學(xué)生自主管理,是培養(yǎng)他們工作能力的途徑,學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更容易溝通,作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生的目前,引導(dǎo)學(xué)生出主意,學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題,這樣即增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)和解決問(wèn)題的能力,又達(dá)到了理解,是班主任的意圖目的,作為班主任盡量減政放權(quán),盡量讓學(xué)生參與管理,讓他們懂得管理班級(jí)是自己的事情,不是班主任的事情,從組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到職權(quán)的劃分,從活動(dòng)的組織到學(xué)生的班干部教育,更多地讓學(xué)生加入,培養(yǎng)他們的管理能力,面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)的學(xué)生,他們年齡特長(zhǎng)決定他們初中過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題,班主任要做到不僅僅是簡(jiǎn)單堵漏洞,盯著學(xué)生的言行舉止,用組織紀(jì)律去管束他們,強(qiáng)調(diào)這不對(duì)那不行,應(yīng)該做耐心細(xì)致的指導(dǎo),給學(xué)生以寬松賞識(shí)贊許肯定的環(huán)境,創(chuàng)建和諧的氛圍,讓他們做班級(jí)的主人,讓學(xué)生自治自理;
四、加強(qiáng)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的交流,引導(dǎo)家長(zhǎng)參與管理。
學(xué)校教育和家庭教育是密不可分的,對(duì)于中職的學(xué)生他們和家長(zhǎng)的關(guān)系,絕大多數(shù)就是赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系,除了開(kāi)口向家長(zhǎng)要錢(qián)就沒(méi)有其他的,通過(guò)他們說(shuō)話的語(yǔ)氣發(fā)現(xiàn)他們與家長(zhǎng)之間缺少的親情。為此,我在班上組織學(xué)生,以“感恩”為主題的主題班會(huì),讓他們自己去了解自己父母一年的收入是多少,自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)是一年需要家里的收入的多少,占家里的經(jīng)濟(jì)收入的幾分之幾,家長(zhǎng)辛苦是為了誰(shuí)?明白學(xué)習(xí)的目的是什么?知道上學(xué)如上班,上班如上崗,懂得自己和家長(zhǎng)的關(guān)系,改變以往自己對(duì)家長(zhǎng)不尊重的態(tài)度,明白自己必須努力學(xué)習(xí),掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,才能夠回報(bào)家長(zhǎng)的養(yǎng)育之恩,對(duì)于那些重點(diǎn)學(xué)生的教育,更需要家長(zhǎng)的理解和支持。在開(kāi)學(xué)初,我就將家長(zhǎng)的電話記錄下來(lái),這樣方便與家長(zhǎng)聯(lián)系更方便。我要求那些重點(diǎn)的學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)星期和我通一次話,和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行交流,及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),引導(dǎo)和要求家長(zhǎng)參與配合重點(diǎn)學(xué)生的管理工作,是確保班級(jí)無(wú)事故的發(fā)生工作方法,學(xué)生感到親情的可貴,讓學(xué)生在愛(ài)的環(huán)境下健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
五、用愛(ài)去溫暖和包容學(xué)生
班主任的工作中不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘不能沒(méi)有水一樣,能否打開(kāi)學(xué)生心扉,取得學(xué)生的信任,愛(ài)是首要條件。愛(ài)是教育的基石,是教育的“催化劑”,它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化,是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣我熱愛(ài)和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。0911班有四名外省的學(xué)生,三名是來(lái)自貴州貧困山區(qū)的學(xué)生,由于路途遙遠(yuǎn)沒(méi)有帶冬天的衣物,天氣剛剛轉(zhuǎn)冷,我就在家找出我兒子小時(shí)候的毛衣棉衣,讓他穿上給他的母親般的溫暖。對(duì)于那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,和喜歡表現(xiàn)自我喜歡和他人發(fā)生矛盾的學(xué)生,不愛(ài)參加集體活動(dòng)的懶散的學(xué)生,對(duì)于不同的學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行分層不同的教育。1、發(fā)現(xiàn)不同點(diǎn),就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣;世界沒(méi)有一模一樣的學(xué)生。2發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn);3發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn):孩子是人類(lèi)真誠(chéng)的群體,孩子的內(nèi)心是純潔的,孩子的情感是細(xì)膩的,例如:世界上的愛(ài)各種各樣,而班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種復(fù)雜而高尚的精神境界,教育心理學(xué)家認(rèn)為,這種愛(ài)是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生,真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格地要求學(xué)生。
班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)不同于父母對(duì)子女的天然之愛(ài),對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是超出母愛(ài)更偉大的愛(ài),因?yàn)樗獰o(wú)條件地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,好的、差的、丑的都要愛(ài)得起來(lái);同時(shí)又是有原則的,不是遷就放任的愛(ài),而要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛(ài)與嚴(yán)格要求結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。我班有一位名叫劉亞洲的同學(xué),由于父母之間的感情不好,吵架是家常便飯,他從小就缺乏父愛(ài)和母愛(ài),由爺爺奶奶帶大,爺爺奶奶的溺愛(ài)因此生性倔強(qiáng),紀(jì)律散漫,目中無(wú)人,無(wú)心學(xué)習(xí)。由于父母都是煙民,他很小就會(huì)抽煙,到校的第一天就違紀(jì)抽煙,針對(duì)他特殊情況于是我就想方設(shè)法親近他,了解他,多一點(diǎn)注意他,每當(dāng)他有某方面的進(jìn)步時(shí),我就及時(shí)地、夸大地表?yè)P(yáng)他,發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),他酷愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),并利用之要他擔(dān)任體育課委員。時(shí)時(shí)處處都使他感受到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)和重用。但俗話說(shuō)得好:"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對(duì)他們的理解、尊重和真心、真誠(chéng)的溫暖,才可能消解冰凍。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。我對(duì)他的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛(ài)才成了打開(kāi)該生心靈之門(mén)的金鑰匙。通過(guò)以心換心,以情換情,以人格塑造人格,逐漸把他轉(zhuǎn)化成為勤學(xué)守紀(jì)、講文明、有禮貌,有進(jìn)步的好學(xué)生。他爺爺和媽媽每次放假的時(shí)候來(lái)接他,都感動(dòng)說(shuō)他完全變了一個(gè)人。感謝老師你的教導(dǎo)和幫助。
六、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自己能力,做學(xué)生喜歡和愛(ài)戴的老師
帶好一群容易接受新鮮事物的不愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)生,班主任必須有讓學(xué)生佩服的地方,不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)在班主任的新要求。工作之余,我利用媒體互聯(lián)網(wǎng),書(shū)籍。廣播。電視等,努力學(xué)習(xí)班主任管理工作的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教育心理學(xué),向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,要想管理好學(xué)生,就要知道學(xué)生需要什么?喜歡什么?找尋學(xué)生喜歡的知識(shí)點(diǎn),利用晚自習(xí)的時(shí)間,我常常晚下班,哪怕是耽誤自己的休息時(shí)間,也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識(shí)點(diǎn),天長(zhǎng)日久,學(xué)生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,從心底里喜歡和佩服他們的班主任。也是天道酬勤啊!
七、工作上的不足之處
0906班今后在活動(dòng)開(kāi)展中加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),爭(zhēng)取拿名次,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),和0906班相比0911班的畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè),除了不發(fā)生事故外,在學(xué)習(xí)氛圍上還有許多不足,由于大部分是男生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的,如何引導(dǎo)提高他們愛(ài)學(xué)習(xí)的積極性,是我一直在思考的問(wèn)題,在今后的班級(jí)管理工作中,我會(huì)多下工夫,堅(jiān)持多在班上聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,和任課老師多交流溝通,尋找解決的方法,力爭(zhēng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。
八、今后的打算和工作目標(biāo)
隨著時(shí)間的推移,在今后0906和0911班的學(xué)生管理工作中,堅(jiān)持做到多開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí),多方面培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,讓學(xué)生努力學(xué)會(huì)勤思考會(huì)觀察會(huì)傾聽(tīng)懂交流善言辯的綜合素質(zhì)的人才邁進(jìn),能參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇十一
在這學(xué)期為了搞好班風(fēng),我始終堅(jiān)持按照學(xué)校要求;遵從課程標(biāo)準(zhǔn);遵循教學(xué)規(guī)律;始終以學(xué)生為本;以學(xué)生的全面發(fā)展為本;順利地完成了本期的教學(xué)工作。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,我做了以下的工作:
一、基本情況回顧
本學(xué)期我從事一年級(jí)班主任工作,擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)。從一開(kāi)始我就認(rèn)真分析了本班的情況,制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計(jì)劃。在這一學(xué)期的教學(xué)中,也認(rèn)真切實(shí)地落實(shí)了這些規(guī)劃。積極組織學(xué)生搞好了班級(jí)日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行。文明禮儀習(xí)慣也得到了強(qiáng)化,學(xué)生品德意識(shí)、公德意識(shí)也明顯提高。組織學(xué)生全面進(jìn)行復(fù)習(xí)、迎接考試。
二﹑培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì)及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好,及時(shí)表?yè)P(yáng),在班級(jí)中樹(shù)立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄,還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
三﹑培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度,講究衛(wèi)生,衣著整潔,使他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生語(yǔ)言文明,懂禮貌。無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。
四﹑做好學(xué)生的安全教育工作。
我經(jīng)常利用班會(huì)進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,過(guò)馬路要左右看,不要和車(chē)輛搶行。不到河里玩水,課間不追諑打鬧,以免出現(xiàn)不安全事故,把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。
五﹑堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同教育好學(xué)生。
教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的幫助,才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,更需要家長(zhǎng)的幫助,經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)的共同教育,他們基本能遵守紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)。
六、本期工作中存在的問(wèn)題及今后的工作打算
存在的主要問(wèn)題是班級(jí)整體發(fā)展定位不夠明確,如究竟我班的班級(jí)各項(xiàng)工作要做到什么樣子,成績(jī)達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)心中沒(méi)數(shù),致使班級(jí)管理不夠,成績(jī)不夠穩(wěn)定,而且學(xué)生主動(dòng)積極性不夠。 要搞好一個(gè)班的工作,就需要有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期在這方面做得不夠,下學(xué)期要注重這方面的培養(yǎng),使他們成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣。
今后的打算:針對(duì)以上的問(wèn)題,搞好班級(jí)定位,使管理和教學(xué)水平、學(xué)生品德有明顯提高,主動(dòng)積極地開(kāi)展自己的工作,從自我發(fā)展,學(xué)生發(fā)展,共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作!
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇十二
尊敬的社聯(lián)會(huì)、兄弟社團(tuán)及愛(ài)心社的各位同仁們:
大家晚上好!我是延安大學(xué)學(xué)生愛(ài)心社第七屆社長(zhǎng)姜蒙蒙,很榮幸能夠作為一名社團(tuán)代表在這里為大家說(shuō)一點(diǎn)東西,稱(chēng)不上發(fā)言。
各位同仁們,我們都是一名學(xué)生,但也同樣是一名社團(tuán)工作者,我相信,今晚坐在這里的都是我們延大社團(tuán)的干部、是我們延大社團(tuán)的精英!今晚,雖說(shuō)只是一學(xué)期的社團(tuán)工作總結(jié),其實(shí)這也將意味著一屆社團(tuán)工作的結(jié)束,意味著一屆社團(tuán)人工作生涯的結(jié)束。今晚之后,不知道有多少人會(huì)淡出社團(tuán),淡出這個(gè)我們?yōu)橹D苦奮斗、努力拼搏、默默付出一年、兩年甚或三年的舞臺(tái)!雖思之凄涼,但細(xì)想之,也必將如此!原因很簡(jiǎn)單,社團(tuán)需要發(fā)展、需要不斷完善、不斷壯大,但我們卻不可能永遠(yuǎn)留在社團(tuán)。既然不能永遠(yuǎn)留在社團(tuán),那我們這些社團(tuán)負(fù)責(zé)人、這些社團(tuán)干部,能為我們的社團(tuán)、我們的組織留下什么呢?我個(gè)人認(rèn)為,我們所能留下的只能是一種精神、一種文化以及我們的經(jīng)驗(yàn)。我們只要能夠留下一種精神或文化,我們便取得了成功。精神、文化、經(jīng)驗(yàn)很多很多,幾分鐘時(shí)間根本無(wú)法深徹交流,所以,結(jié)合自己社團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)表,我僅說(shuō)一點(diǎn):即社團(tuán)人應(yīng)有的制度意識(shí)。
我相信,每一個(gè)組織必定有自己的規(guī)章制度及管理模式,如果沒(méi)有,組織里的人根本無(wú)法凝聚在一起,人無(wú)法凝聚,組織便做不成任何事。各組織之間只能說(shuō)是存在著制度及管理模式的溫和與嚴(yán)厲之分,有著是否適合、是否妥當(dāng)之分,而沒(méi)有有無(wú)之分。故組織的完善,便是一個(gè)組織管理構(gòu)架及規(guī)章制度的完善,組織的發(fā)展壯大也只能是建立在完善的管理構(gòu)架及規(guī)章制度之上。有了制度,做事才能有章可循,組織成員才能知道什么時(shí)候該做什么、不該做什么,如果做,該怎么去做;有了制度,組織的管理人員方能省下心來(lái)把精力投入組織的其他事項(xiàng)中去;有了制度,所有的活動(dòng)、工作才能變得有質(zhì)量、有效率。下面我想為大家舉一個(gè)例子:
由于是公關(guān)部出身,以前只負(fù)責(zé)我社的對(duì)外工作,很少寫(xiě)資料,也很少參與社團(tuán)的其他工作,如活動(dòng)、宣傳、人力安排、檔案、志愿服務(wù)等等,我社第七屆換屆后,我便接受了社團(tuán)的整體工作,人說(shuō)“新官上任三把火”,而我上任后,卻總感覺(jué)很吃力,整體的、宏觀的、大局的意識(shí)上不去,顧了這個(gè)部門(mén),顧不了那個(gè)部門(mén),顧了這個(gè)干部,顧不了那個(gè)干部,剛開(kāi)始的每項(xiàng)活動(dòng)、每項(xiàng)工作根本做不到對(duì)十個(gè)部門(mén)的統(tǒng)一協(xié)調(diào),也無(wú)法做到三百多人無(wú)法使其統(tǒng)一于社團(tuán)的活動(dòng)與工作中去,但我們換屆后的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及各項(xiàng)工作卻依然在有序的進(jìn)行,各部門(mén)協(xié)調(diào)雖說(shuō)不是很及時(shí),但也并未出現(xiàn)大問(wèn)題,我發(fā)現(xiàn),只要社長(zhǎng)或主席團(tuán)的通知一下發(fā),各干部及各部門(mén)社員基本都有序地動(dòng)起來(lái)了,而且所有的人似乎都知道怎么做,也都會(huì)在指定的時(shí)間內(nèi),有質(zhì)有量的完成各項(xiàng)工作。從那時(shí)起,我就思考,到底是什么在促使或者說(shuō)在指引著這樣一批人在做事?是什么在無(wú)聲無(wú)息的維持著這個(gè)龐大機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)?我發(fā)現(xiàn)了,就是我社經(jīng)過(guò)幾屆人共同努力建立并不斷完善的各項(xiàng)規(guī)章制度以及良好的管理構(gòu)架!通過(guò)制度,我們規(guī)定
了各部門(mén)及各成員的職責(zé)分工,使社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)及工作的分工漸趨合理化,形成了我社良好的管理構(gòu)架;通過(guò)制度,我們規(guī)定、完善了我們的問(wèn)責(zé)制,即你在社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)工作中對(duì)社團(tuán)造成了什么樣的.損失,你就應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任!
所以,盡管剛換屆時(shí),我很茫然,很吃力,但我們已有的管理構(gòu)架及各項(xiàng)規(guī)章制度不茫然,不吃力,它在無(wú)形的幫我維持這個(gè)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。它保證了我社的各項(xiàng)活動(dòng)及工作,我相信,這便是制度的力量!所以,我個(gè)人認(rèn)為,我們都是學(xué)生組織,我們干部與社員之間根本沒(méi)有,也不可能有什么利益瓜葛,我們干部所能做的,只能是依靠嚴(yán)格的管理制度去保證組織活動(dòng)及工作高效率、高質(zhì)量開(kāi)展,我們有必要去強(qiáng)化每一個(gè)組織成員的責(zé)任意識(shí)。
其實(shí),我知道,我社在嚴(yán)格的管理制度這方面已經(jīng)飽受非議了。但我們?yōu)槭裁磿?huì)一直在堅(jiān)持呢?因?yàn)槲覀冎肋@樣的管理利大于弊,我們知道,只有實(shí)施這樣的管理制度,才能管理我們的幾百社員,才能協(xié)調(diào)好我們的十個(gè)部門(mén),才能保證我們工作的效率、保證我們活動(dòng)的質(zhì)量!
我知道,有人說(shuō),一個(gè)學(xué)生組織,就是一批具有共同興趣愛(ài)好的人聚在一起做一些共同想做的事情,沒(méi)必要搞什么制度,更沒(méi)必要把這些制度實(shí)施的那么嚴(yán)格、不盡人情,這樣嚴(yán)格的制度會(huì)損害和諧等等。但我覺(jué)得這種觀點(diǎn)是錯(cuò)的!
我們細(xì)想,不要制度,那我們組織成立之初所寫(xiě)的性質(zhì)、宗旨、章程、管理辦法等還有沒(méi)有用?我們組織的成員怎么聚在一起做事?
你怎么促使組織的成員去做活動(dòng)、做工作等等。所以,制度很必要!
既然制度很必要,那作為一個(gè)學(xué)生組織,嚴(yán)格的制度有必要嗎?嚴(yán)格的制度跟人情味、和諧有沖突嗎?我個(gè)人認(rèn)為,嚴(yán)格的制度也很必要,它跟我們的所說(shuō)的“人情味”、“和諧”沒(méi)有沖突。嚴(yán)格的制度是社團(tuán)活動(dòng)、工作高效率、高質(zhì)量的保證,是干部及社員高執(zhí)行力的保證,人人都嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,便不可能有摩擦、有沖突,你按規(guī)章制度辦事,上級(jí)會(huì)夸獎(jiǎng)、下級(jí)會(huì)效仿,人也便會(huì)和諧相處。我認(rèn)為,社團(tuán)里各成員的摩擦、沖突、爭(zhēng)吵的根本原因便在于成員根本沒(méi)有按照規(guī)章制度去做事,在于成員制度意識(shí)的淡薄。
有一例便可證明:在本學(xué)期我社母親節(jié)大型宣傳活動(dòng)中,主席團(tuán)共同商討,男女生宿舍樓下、蘭蕙園、先鋒廣場(chǎng)、搖動(dòng)廣場(chǎng)我們都要設(shè)置宣傳點(diǎn),全線800米左右,預(yù)計(jì)做1800多張宣傳板,板用紙箱裁成a4紙大小,看天氣預(yù)告,當(dāng)天會(huì)有雨,所以決定每張板上都要覆蓋保鮮膜,再加之細(xì)聲的穿插、鐵絲的捆綁等等,工作量可謂巨大,而我社當(dāng)時(shí)僅剩70余人,該怎么著手?該怎么安排人力資源?該怎么征服這70人在一個(gè)四五天內(nèi)做好所有準(zhǔn)備工作?一切問(wèn)題困擾著我們,主席團(tuán)也有爭(zhēng)吵,但最終決定就按原計(jì)劃實(shí)施,紙板的搜集硬性分配,十部門(mén)各部門(mén)兩天時(shí)間準(zhǔn)備180張裁好的宣傳板,兩個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū),具體時(shí)間段及人員的安排,部門(mén)之間自己協(xié)調(diào)。當(dāng)在常委會(huì)上宣讀我們主席團(tuán)的決定時(shí),頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋,不說(shuō)社員,但說(shuō)我們的干部,就有人起頭質(zhì)問(wèn)主席團(tuán),兩天時(shí)間內(nèi)如何制作好180張?去哪搜集紙箱?我們部社員少、人力不夠,怎么辦?等等一切問(wèn)
題爭(zhēng)吵不休,但最終通過(guò)主席團(tuán)的堅(jiān)決表態(tài)以及說(shuō)明此活動(dòng)的意義等,決定在常委會(huì)上最終通過(guò)。在接下來(lái)的兩天時(shí)間,我社社員宿舍、我校各宿舍樓下商店、商貿(mào)樓各商店的紙箱估計(jì)都被搜光,而且路上常遇見(jiàn)抱著一堆紙箱的我社社員或干部,最終超額完成任務(wù)!周六制作宣傳板時(shí),我社當(dāng)時(shí)所有社員基本全參與,圖書(shū)館打印室門(mén)前那條道全是我社干部及社員忙碌的身影,貼宣傳頁(yè)、貼保鮮膜、穿細(xì)繩、穿鐵絲,看的出來(lái),有勞累,但也有工作之間的說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧,這是另一種和諧,就這樣,一直忙到熄燈,第二天星期日,各區(qū)人員按照要求早晨5:00就已到指定崗位懸掛宣傳板!活動(dòng)當(dāng)天,各區(qū)人員不管幾天的勞累,依然按指定時(shí)間到崗執(zhí)勤等等,結(jié)果,我個(gè)人認(rèn)為,此次活動(dòng)是非常成功的!規(guī)模出來(lái)了,意義出來(lái)了,我社一直在實(shí)踐的嚴(yán)格管理模式是成功的!試想,如果沒(méi)有嚴(yán)格的管理制度,社團(tuán)干部及社員沒(méi)有長(zhǎng)期以來(lái)在社團(tuán)嚴(yán)格管理制度下形成的服從意識(shí),我們主席團(tuán)的此項(xiàng)決策便不可能通過(guò),就算勉強(qiáng)通過(guò),我們的1800余塊紙板也不可能兩天內(nèi)搜集齊,并按指定要求裁好,我們的社員及干部也不可能在活動(dòng)當(dāng)天早晨五點(diǎn)就到指定崗位……
所以,我想通過(guò)此例來(lái)證明,嚴(yán)格的管理制度是高度執(zhí)行力、高效率及高質(zhì)量的保證,同時(shí),如果人人嚴(yán)格遵守組織的各項(xiàng)管理制度,那么這個(gè)組織必然會(huì)很和諧,組織的成員也會(huì)在和諧中工作與感悟!
制度的建立很必要,但制度的實(shí)施卻很苦難!制度的實(shí)施是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,它需要領(lǐng)導(dǎo)人的堅(jiān)持及毅力,需要領(lǐng)導(dǎo)人時(shí)時(shí)刻刻去想著培養(yǎng)下屬的制度意識(shí),只有在組織成員的制度意識(shí)形成后,這些成員才會(huì)很快的理解你新訂的各項(xiàng)制度,才能很快的去按照制度做事。我們實(shí)行新制定的《財(cái)務(wù)預(yù)算管理制度》就遇到了很多困難與阻礙,最大的困難便在于成員沒(méi)有這種意識(shí),他們以前做活動(dòng)并沒(méi)有這樣做過(guò),都是坐完活動(dòng)去報(bào)賬,而制度一出,便要先預(yù)算,申請(qǐng)資金也即得到主席團(tuán)審核批準(zhǔn)后方能開(kāi)始準(zhǔn)備這項(xiàng)活動(dòng),故這成員的意識(shí)一時(shí)轉(zhuǎn)變不過(guò)來(lái),轉(zhuǎn)變的緩慢,而這也在于以前我社雖有各項(xiàng)規(guī)章制度,但在干部及社員的制度意識(shí)培養(yǎng)上有所忽視,以致在新的制度面前領(lǐng)悟力低、反映慢,延長(zhǎng)了制度最終成功落實(shí)的時(shí)間。
最后,我想總結(jié)一下:
1、一個(gè)組織要想不斷發(fā)展,不斷壯大,組織的規(guī)章制度必定是組織高效率、高質(zhì)量開(kāi)展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)保障!
2、盡管是學(xué)生組織,但組織里嚴(yán)格的管理制度是必須的!我們應(yīng)該結(jié)合組織的發(fā)展需要,不斷建立、修改、完善、實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章制度!
3、嚴(yán)格的管理制度跟和諧并不沖突,如果人人遵守,組織便會(huì)和諧。
4、我們應(yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始培養(yǎng)、豎立并強(qiáng)化組織成員的制度意識(shí)!
以上是我作為一個(gè)社團(tuán)代表想為大家說(shuō)的,其實(shí),還有很多想給大家說(shuō),比如活動(dòng)、宣傳、公關(guān)、資料管理、文化建設(shè)等等,但時(shí)間有限,只能說(shuō)這一點(diǎn),只是個(gè)人見(jiàn)解,不足之處,還望大家見(jiàn)諒!
謝謝大家!
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇十三
__學(xué)年度是幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年。學(xué)期,圍繞幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)的終結(jié)性目標(biāo),根據(jù)__年度第一學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合階段發(fā)展實(shí)際,在全體教工的共同努力下,在社會(huì)各方的關(guān)心支持下,我園順利而有效地推進(jìn)階段工作舉措,全面而高質(zhì)量地完成了階段目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)了階段愿景,現(xiàn)總結(jié)如下:
第一部分:本學(xué)期各塊工作總結(jié)
一、保育與教育工作
(一)務(wù)實(shí)課程管理體系與機(jī)制,課程管理求品質(zhì)
本學(xué)期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機(jī)制為重點(diǎn),進(jìn)一步切實(shí)強(qiáng)化層級(jí)管理對(duì)接職能力度,幫助教師形成自主管理意識(shí)與行為,切實(shí)提高課程管理成效,實(shí)現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。
1、重視一個(gè)“本”字,優(yōu)化課程實(shí)踐行為
2、推行一個(gè)“走”字,提升課程管理水平
3、做好一個(gè)“評(píng)”字,推進(jìn)課程實(shí)施質(zhì)量
4、凸顯一個(gè)“思”字,強(qiáng)化課程管理的自主意識(shí)
(二)夯實(shí)課程園本化體系,課程實(shí)踐有提升
本學(xué)期我們以“改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個(gè)孩子”為課程實(shí)踐理念,以“主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)”為日常專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容,以“大組引領(lǐng)梳理、小組跟進(jìn)實(shí)踐”為專(zhuān)題研究思路,優(yōu)化課程實(shí)施,提高教師的教育教學(xué)能力,促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。
1、聚焦觀察與指導(dǎo),深入推進(jìn)個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)研究與實(shí)踐
2、聚焦?jié)B透式安全主題教育,深入推進(jìn)長(zhǎng)效安全教育機(jī)制
(三)加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系構(gòu)建,課程研究有創(chuàng)新
本學(xué)期我園特色研究主旨以加強(qiáng)課程特色項(xiàng)目體系化設(shè)計(jì)與構(gòu)建為核心,以各年齡段幼兒安全教育特色項(xiàng)目為教研組安全專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容,以課題為引領(lǐng),開(kāi)展特色項(xiàng)目體系研究與實(shí)踐,形成分層分類(lèi)特色研究項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)安全教育創(chuàng)新發(fā)展。
1、科研引領(lǐng),確保特色項(xiàng)目體系的研究與實(shí)踐
2、教研實(shí)踐,構(gòu)建并初具特色項(xiàng)目體系框架
二、衛(wèi)生保健工作
(一)重點(diǎn)工作全力聚焦,強(qiáng)化組織實(shí)施,確保實(shí)效
1、以“兩大員管理”提升為核心,強(qiáng)化后勤管理
2、以肥胖、超重兒童管理為中心,孕育工作特色
(二)常規(guī)工作長(zhǎng)效深入,精細(xì)過(guò)程操作,確保高效
1、保健管理持續(xù)深入、不斷突破
2、健康檢查精細(xì)操作、務(wù)求高效
3、營(yíng)養(yǎng)工作精益求精、創(chuàng)新發(fā)展
4、衛(wèi)生防病規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)有效
5、安全工作根基深厚,孕育特色
三、師資工作
(一)特定發(fā)展背景下強(qiáng)化人事管理
(二)基于隊(duì)伍實(shí)際強(qiáng)化園本培訓(xùn)
四、園務(wù)工作
(一)規(guī)劃終期實(shí)施背景下,強(qiáng)化經(jīng)驗(yàn)梳理與發(fā)展研判
1、因“時(shí)”而為
“時(shí)”逢幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性實(shí)施之年,園務(wù)深度反思分析前期工作,積極謀劃布局階段工作,精心規(guī)劃設(shè)計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,切實(shí)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理由“力求至優(yōu)”向“追求至細(xì)”的轉(zhuǎn)變。
首先,強(qiáng)化總結(jié)提升。其次,強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)。
2、因“勢(shì)”而動(dòng)
“勢(shì)”逢市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)工作評(píng)審評(píng)優(yōu),附幼及時(shí)把握階段發(fā)展契機(jī)借助多元平臺(tái)檢驗(yàn)、衡量階段研究與實(shí)踐成果,切實(shí)實(shí)現(xiàn)從“辦園第一層底色”向“發(fā)展第一縷風(fēng)景”的突破。
首先,對(duì)“幼兒園教師安全教育培訓(xùn)課程”創(chuàng)建品牌項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)驗(yàn)證和提升,積淀創(chuàng)建成果,擴(kuò)大品牌效應(yīng)。其次,深化“幼兒安全教育特色項(xiàng)目”的創(chuàng)新探索,積極向區(qū)級(jí)層面推介研究成果。另外,有效完成“龍?jiān)碽b上幼兒園”小班幼兒情緒安全特色專(zhuān)題第二輪研究與實(shí)踐,全面形成專(zhuān)題教育活動(dòng)園本實(shí)施機(jī)制及配套資源庫(kù)。
(二)階段發(fā)展轉(zhuǎn)型背景下,強(qiáng)化文化設(shè)計(jì)與“三真”導(dǎo)引
1、全“局”謀劃
在上學(xué)期全面梳理完成基于《“三真”幼兒園文化建設(shè)方案》的系列文化創(chuàng)建研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期園務(wù)聚焦階段系列建設(shè)活動(dòng)與日常幼兒園整體工作的融合性規(guī)劃設(shè)置與組織實(shí)施,切實(shí)理順“三真”文化建設(shè)實(shí)踐性網(wǎng)絡(luò)。
首先,明確定位“真情”文化建設(shè)工作主線。其次,明確定位“真知”、“真為”兩大系列整合性實(shí)施工作策略。
2、全“盤(pán)”推進(jìn)
首先,聚焦“真情”文化,以日常氛圍營(yíng)造和專(zhuān)題文化活動(dòng)為線索架構(gòu)建設(shè)主線,系統(tǒng)性推出建設(shè)舉措。其次,聚力“真知”文化,以日常隨機(jī)滲透和隊(duì)伍建設(shè)中專(zhuān)題滲透為線索,有針對(duì)性地展開(kāi)建設(shè)。再次,聚集“真為”文化,以幼兒園日常整體工作為背景,通過(guò)強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、優(yōu)化實(shí)踐過(guò)程、提升工作績(jī)效三個(gè)維度引領(lǐng)全園深入推進(jìn)求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新的一體化改革。
(三)深化內(nèi)涵發(fā)展背景下,強(qiáng)化“三位一體”規(guī)劃與脈絡(luò)梳理
1、“常”做“?!毙?/p>
本學(xué)期,幼兒園切實(shí)推進(jìn)各類(lèi)家、園、社區(qū)“三位一體”常規(guī)工作舉措,并切實(shí)追求各項(xiàng)工作推陳出新。首先,利用家長(zhǎng)課堂、互動(dòng)手冊(cè)、宣傳專(zhuān)欄等途徑,建立多元互動(dòng)網(wǎng)絡(luò),不斷提高對(duì)“三位一體”共建的認(rèn)識(shí);其次,通過(guò)家委會(huì)、社區(qū)專(zhuān)線、飛信群、qq群、微信群等渠道搭建交流互動(dòng)平臺(tái),增進(jìn)家、園、社區(qū)整體參與;再次,借助園內(nèi)資源、開(kāi)發(fā)家庭資源、挖掘社區(qū)資源等多元舉措,通過(guò)社區(qū)支持、教育評(píng)價(jià)和經(jīng)費(fèi)投入等保障機(jī)制切實(shí)提高共建績(jī)效。
2、以“理”助“破”
本學(xué)期,家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化階段工作經(jīng)驗(yàn)與成果的梳理,力求在更高的發(fā)展平臺(tái)上展現(xiàn)自我并借力提升。首先,強(qiáng)化梳理提升工作。其次,強(qiáng)化特色成果與經(jīng)驗(yàn)的對(duì)外推介。
第二部分:本學(xué)期工作不足
一、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析和梳理還未能突破瓶頸,需要更為精準(zhǔn)、精細(xì)的定位;
二、幼兒園品牌教師培養(yǎng)打造上還不夠理想,優(yōu)秀教師引進(jìn)缺乏途徑,園本培養(yǎng)還需經(jīng)歷一段時(shí)間的探索與積淀。
第三部分:下學(xué)期工作思路
一、保教工作方面
(一)基于全面夯實(shí)基礎(chǔ)課程實(shí)施大背景,切實(shí)架構(gòu)優(yōu)效的保教管理網(wǎng)絡(luò)與管理機(jī)制,以?xún)?yōu)化提升半天活動(dòng)精細(xì)化組織實(shí)施水平為核心全面整體提升保教管理績(jī)效,促進(jìn)幼兒快樂(lè)和諧發(fā)展;
(二)深入推進(jìn)以活動(dòng)樣式創(chuàng)新和優(yōu)勢(shì)資源深挖為核心的新一輪課程園本化實(shí)施,不斷成熟完善課程園本化內(nèi)容體系;全面推進(jìn)小、中、大班三類(lèi)課程特色項(xiàng)目的探索性研究與實(shí)踐,切實(shí)架構(gòu)科學(xué)、完整的實(shí)施網(wǎng)絡(luò);
(三)基于問(wèn)題,以精細(xì)化半日活動(dòng)組織實(shí)施和全局性推進(jìn)特色項(xiàng)目探索兩項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容為核心,精細(xì)化推進(jìn)教科研合一的階保教研究與實(shí)踐。
二、保健工作方面
(一)進(jìn)一步梳理、完善保健管理網(wǎng)絡(luò),切實(shí)健全各項(xiàng)制度與機(jī)制,切實(shí)形成適合本園實(shí)際的保健管理模式;
(二)以強(qiáng)化設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化規(guī)范管理、細(xì)化常規(guī)操作等舉措全面貫徹健康檢查、消毒隔離、安全防病、營(yíng)養(yǎng)工作等系列常規(guī)工作扎實(shí)、高效推進(jìn),切實(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化提升;
(三)以提升三大員精細(xì)化操作水平為核心,基于問(wèn)題全面開(kāi)展針對(duì)、有效的分層分類(lèi)培訓(xùn),促三大員隊(duì)伍整體素養(yǎng)全面攀升和個(gè)性化發(fā)展態(tài)勢(shì)形成;
(四)基于當(dāng)前發(fā)展實(shí)際,科學(xué)確立新階段研究專(zhuān)題,不斷助推保健工作特色發(fā)展。
三、隊(duì)伍建設(shè)方面
(一)績(jī)效工資背景下,進(jìn)一步統(tǒng)整、健全人事管理制度,深入實(shí)施現(xiàn)代管理;
(二)新老規(guī)劃交替背景下,做實(shí)各類(lèi)培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃的總結(jié)與梳理,及時(shí)總結(jié)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);重組、架構(gòu)師資建設(shè)工作網(wǎng)絡(luò)及機(jī)制,強(qiáng)化品牌骨干教師培養(yǎng),精細(xì)化謀劃以點(diǎn)帶面的全局性隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目,建立較為完善的項(xiàng)目研修式園本培訓(xùn)模式。
四、園務(wù)管理方面
(一)做實(shí)、做足、做精四年發(fā)展規(guī)劃總結(jié),做細(xì)、做透、作好新四年發(fā)展規(guī)劃研定,全面形成以“人本管理“為核心、以“三精”管理為品牌、以“安全管理”為亮點(diǎn)的幼兒園管理運(yùn)行體系,全面提升管理效能;
(二)進(jìn)一步深化以“三真“為核心的幼兒園文化創(chuàng)建,探索幼兒園整體工作背景下融合性實(shí)施的文化建設(shè)策略,以文化引領(lǐng)全體教工積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性發(fā)展;
(三)切實(shí)密切與家庭、社區(qū)的多元聯(lián)動(dòng)共建,全面架構(gòu)幼兒園“三位一體”管理方案體系、實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)體系,切實(shí)創(chuàng)新“三位一體”的教育大格局助推幼兒園和諧、可持續(xù)發(fā)展。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響,又一學(xué)期的教學(xué)工作也接近尾聲,為了更好地做好以后的工作,總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)、吸取過(guò)去教訓(xùn),本人以這學(xué)年的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
20__年于國(guó)家于百姓是極不平凡的一年,作為一名教師,我在思想政治上,時(shí)刻與黨與政府持續(xù)高度一致,將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學(xué)中。用心參加系部組織的各種政治學(xué)習(xí),收聽(tīng)收看國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治新聞,隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)。俗話說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,在思想政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面我都盡力嚴(yán)格要求自己,不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)素養(yǎng),以使自己更好地適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革。
二、教育教學(xué)方面
這學(xué)年上學(xué)期,我承擔(dān)___工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的資產(chǎn)評(píng)估及其課程設(shè)計(jì)以及___法學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的房地產(chǎn)評(píng)估等課程教學(xué)任務(wù),并參加了___和___工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)答辯。本學(xué)期承擔(dān)了20__級(jí)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的工程財(cái)務(wù)和20__級(jí)工程管理專(zhuān)業(yè)的會(huì)計(jì)原理等課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研課程大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),用心開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的潛力。我認(rèn)為專(zhuān)業(yè)教學(xué)離不開(kāi)當(dāng)前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢(shì),因而我時(shí)刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生用心了解行業(yè)實(shí)際狀況,使學(xué)生能將所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合,讓其有所思有所想,而不是死讀書(shū),讀死書(shū)。平時(shí)用心參加教研室進(jìn)行的各項(xiàng)教研活動(dòng),與同行共同探討教育教學(xué)中遇到的難題,彼此交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相互彌補(bǔ)工作中的不足。另外還擔(dān)任___工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)___人的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,即時(shí)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的狀況。
三、科研方面
在教育教學(xué)的同時(shí),對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題也進(jìn)行了一些研究與探索,本年度先后在國(guó)家級(jí)及省級(jí)等刊物上發(fā)表論文。
第一學(xué)期期末工作總結(jié)篇十五
辭舊迎新,喜迎20__年的到來(lái),我們幼兒園的教育教學(xué)工作也將告一段落了。本學(xué)期,我園全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,以《綱要》《指南》為指導(dǎo),根據(jù)《20__年秋季工作意見(jiàn)》的精神,認(rèn)真制定并執(zhí)行學(xué)園年度工作計(jì)劃,明確了“健康活潑、自信文明、樂(lè)于探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心,幫助,指導(dǎo)和支持下,在全體教師職工共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德,師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。強(qiáng)化師德師風(fēng),開(kāi)展系列主題研討活動(dòng),如以“我閱讀、我成長(zhǎng)、我快樂(lè)“為主題的讀書(shū)活動(dòng)、《促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),做幸福教師》研討活動(dòng)。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),開(kāi)闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。
2、通過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開(kāi)展園內(nèi)互聽(tīng)課活動(dòng)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)等,起到了借鑒作用。二是加強(qiáng)我園特色教育——《禮儀教育》活動(dòng),加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn),讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí),更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格,重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為的良好習(xí)慣,將禮儀教育貫穿到一日生活活動(dòng)中與重大節(jié)日中。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后反思、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。
二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(一)開(kāi)展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)。通過(guò)園本互聽(tīng)課活動(dòng),促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流,提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。
(二)通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)游園評(píng)選活動(dòng),圍繞我園區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行教研,讓教師們相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
(三)由于條件局限性,我們外出聽(tīng)課的次數(shù)不多,所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,專(zhuān)家的講解,讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫(xiě)出心得體會(huì),從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
(四)積極組織教師保育員開(kāi)展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛(ài)心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”來(lái)切實(shí)提高辦園質(zhì)量,強(qiáng)化保障服務(wù)質(zhì)量?!?/p>
2、規(guī)范班級(jí)管理,重視班級(jí)建設(shè)。
(一)樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,遵循幼兒身心特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)重視幼兒的創(chuàng)造和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),讓幼兒在快樂(lè)中生活,學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展
(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度,開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。
(四)根據(jù)教材內(nèi)容,師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),成長(zhǎng)的過(guò)程。
(五)重視種植區(qū)的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,增加幼兒的知識(shí)面,豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的自信心,營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育,保證幼兒健康成長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)教育講座,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng),通過(guò)親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。
(三)、利用電話家訪,班級(jí)qq、家園聯(lián)系冊(cè)、親子活動(dòng)等途徑,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、加強(qiáng)規(guī)范管理,做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生保健工作,做好新生的體檢和日常流行病的防御工作,加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作,利用宣傳欄、電話家訪、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),以及學(xué)前教育的重要性,提高家長(zhǎng)的重視力度。
四、強(qiáng)化安全管理工作
1、加強(qiáng)安全教育
安全工作仍幼兒園工作的重中之重,結(jié)合幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),如:國(guó)旗下講話、各類(lèi)災(zāi)害逃生演練、播放《生死一瞬間您選哪一邊》交通安全警示教育片等,對(duì)幼兒進(jìn)行安全保健教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
(1)、開(kāi)展消防知識(shí)教育、安全常識(shí)教育,使幼兒初步有了應(yīng)變能力,報(bào)警能力,逃生等自我保護(hù)意識(shí)。
(2)、強(qiáng)化教職工的安全意識(shí),切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護(hù)在先
(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見(jiàn)卡放人”,切實(shí)做好幼兒來(lái)園離園的接送工作,使每個(gè)幼兒高高興興來(lái)園,平平安安離園。
2、強(qiáng)化安全管理
(1)、健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。
(2)、定期和不定期檢查各類(lèi)安全設(shè)施,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理,對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng),避免事故發(fā)生。
(3)、實(shí)行安全檢查上報(bào)制度,做到月月檢,及時(shí)整改。
(4)、嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé),加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)的安全意識(shí),做好對(duì)來(lái)訪人員的詢(xún)問(wèn)和登記工作,嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門(mén)和冒領(lǐng)現(xiàn)象的發(fā)生,確保幼兒及教職工的安全、
五、活動(dòng)的開(kāi)展
1、迎接教委辦期初工作檢查
2、9月11日,業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)到社區(qū)辦公大樓十樓參加市名師講堂第13期活動(dòng)。
3、9月20日上午,教師到小學(xué)多媒體教室參加校本教研專(zhuān)題講座。
4、20__年10月17日保安參加保安人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。
4、10月12日、13日、14日、19日、20日、21日、26日、27日、28日,教師參加20__年市農(nóng)村、民辦幼兒園教師集中培訓(xùn)及自主研修。
5、10月12日上午,教師參加20__年閱讀教育名著現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽。
6、11月1日,教師參加“幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討”活動(dòng)。
7、11月份,邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展中小班段家庭教育講座。
8、11月15日上午,教師參加20__年“農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀摩研討”活動(dòng)。
9、11月17日上午,教師參加“如何進(jìn)行片斷教學(xué)”專(zhuān)題講座。 10、12月2日組織全園幼兒分別秋游,開(kāi)拓幼兒視野,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
11、12月5日上午,迎接教委辦“民辦集體辦幼兒園等級(jí)評(píng)估”檢查。。
12、20__年12月3日組織全體教職工收看《生死一瞬間,您選哪一邊》交通安全警示片。
13、開(kāi)展2“12.4”全國(guó)法制宣傳日宣傳活動(dòng)暨 “強(qiáng)化法制宣傳教育 促進(jìn)矛盾糾紛化解”主題宣傳月活動(dòng)。
14、結(jié)合12月交通安全文明月和12月2日交通宣傳日,廣泛開(kāi)展道路交通安全宣傳教育活動(dòng),做好師生的各種安全教育。
15、12月20日下午,組織教師參加安海鎮(zhèn)教委辦“首屆教職工全健排舞”比賽。
16、12月27、28、31日,以段為單位舉行“20__年迎新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
17、12月28日、31日,一年級(jí)學(xué)生到我園見(jiàn)習(xí)。
18、12月26日上午,教師參加鎮(zhèn)幼兒園半日活動(dòng)開(kāi)放研討活動(dòng)。
19、20__年元月9日上午,迎接教委辦檢查組進(jìn)行檢查。
20、20__年元月5日,教師伍建如撰寫(xiě)的教育故事《一切為了孩子》參加20__年度教育故事評(píng)選活動(dòng)。
21、20__年元月5日,迎接市教育局到我園進(jìn)行等級(jí)評(píng)估抽查。
22、20__年元月11日上午,業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)參加市“幼教學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”教學(xué)展示活動(dòng)。
六、比賽活動(dòng)成效
1、10月10日上午,老師參加《致加西亞的一封信》撰寫(xiě)讀后感評(píng)比活動(dòng)榮獲三等獎(jiǎng)。
2、11月7日上午,組織幼兒參加幼兒講故事比賽,
3、12月20日下午,組織參加首屆教職工全健排舞比賽,榮獲三等獎(jiǎng)。
4、12月28日,參加第五屆德育論壇“促專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),做幸福教師”價(jià)值觀大討論征文比賽。
5、20__年元月,我園被評(píng)為20__年度“信息報(bào)道先進(jìn)單位”。
6、20__年元月,爭(zhēng)創(chuàng)“信息報(bào)到先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
7、20__年元月5日,推薦的教育故事《一切為了孩子》參加20__年度教育故事評(píng)選活動(dòng)。
七、下學(xué)期工作思路
1、添置完善教玩具,
2、規(guī)范大型建構(gòu)區(qū)的建設(shè)。
3、加強(qiáng)師德教育,進(jìn)一步將禮儀教育滲透在日常教育工作中。
4、針對(duì)新課程、評(píng)選優(yōu)質(zhì)課、區(qū)域活動(dòng)等進(jìn)行教研。
5、加強(qiáng)戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
6、開(kāi)展“六一”慶祝小系列活動(dòng)”
雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績(jī),但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),要不斷提高辦園水平,適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,向高管理水平,高師資隊(duì)伍,育優(yōu)秀幼兒的方向前進(jìn),為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
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