最新鬼吹燈讀書(shū)心得(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 09:08:13
最新鬼吹燈讀書(shū)心得(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-12-07 09:08:13     小編:念青松

時(shí)間的分配常常決定了一個(gè)人的成功與否。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們用簡(jiǎn)練、精煉的語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和觀(guān)點(diǎn),讓讀者易于理解和領(lǐng)會(huì)。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作上的思路和指導(dǎo)。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇一

我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候,才想起來(lái),我還有一本書(shū)沒(méi)看,于是我急急忙忙躺到被子里,拿起書(shū)就看了起來(lái),一向到深夜我還在看,媽媽見(jiàn)我屋子里面的燈還沒(méi)關(guān),以為我睡著了忘記關(guān)了,準(zhǔn)備關(guān),見(jiàn)我在看書(shū),就對(duì)我說(shuō);“趕快關(guān)燈睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢?!蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲?shū)睡覺(jué)了。

直到第二天,我眼睛不想睜開(kāi),結(jié)果去晚了,才吸取教訓(xùn)。

怎樣,我的讀書(shū)經(jīng)歷不錯(cuò)吧!嘻嘻,你的呢?

鬼吹燈讀書(shū)心得篇二

那天從班級(jí)里借了一本書(shū)名叫《鬼吹燈》的書(shū)給我看,里面的情節(jié)深深吸引了我,我一口氣用了五把書(shū)看完了,這本書(shū)寫(xiě)得太好了,里面講了很多我在課本上學(xué)不到的知識(shí),一些人文,歷史,地理等等。

還述說(shuō)了很多一些關(guān)于動(dòng)植物方面的知識(shí),這些都是我在課本上學(xué)不到的,讓我受益匪淺,感受頗深,雖然主人翁是一個(gè)盜墓賊,但是他所見(jiàn)所聞,所經(jīng)歷的很多東西都讓我很是向往,每每跟著主人翁的思路我的思維也漸漸開(kāi)朗,仿佛置身于書(shū)中一般,有種身臨其境的感覺(jué),讓我也有了一種想去冒險(xiǎn)的沖動(dòng),而且自從我看完這本書(shū)以后,我每次看到一些墳地或者墓地我都忍不住的在想里面是不是有書(shū)中所說(shuō)的大量的古董,總是讓我有種想撬開(kāi)墓碑打開(kāi)來(lái)看看的沖動(dòng)。所以我要努力的讀書(shū),考上好大學(xué),做一個(gè)考古學(xué)家,到處挖墓。

書(shū)中所寫(xiě),涉眾多層面,引人入勝,而且里面太多的冒險(xiǎn)經(jīng)歷也深深的觸動(dòng)了我,所以我決定以后多了解關(guān)于一些考古,文化,人文還有地理,歷史,醫(yī)學(xué)之類(lèi)的知識(shí)。

我推薦大家讀這本書(shū),這篇故事以一本家傳的秘書(shū)引入,講述三位當(dāng)代校尉,為解開(kāi)部族消失的千古之謎,利用風(fēng)水秘術(shù),解讀天下大山大川的脈搏,尋找一處處失落在大地深處的龍樓寶殿。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇三

《鬼吹燈》充斥著驚悚,神秘,探險(xiǎn),盜墓等元素,作者構(gòu)建了一個(gè)半真實(shí)半虛幻的盜墓體系:摸金校尉,卸嶺力士,搬山道人和發(fā)丘天官。跟隨著這些盜墓者的腳步,我仿佛踏上了接天的險(xiǎn)峰,又仿佛鉆進(jìn)了漆黑的地底。

當(dāng)我真的踏上高峰,潛入水底時(shí),我就能感到那總粉身碎骨,滅頂之災(zāi)的恐怖,或許,真正在死亡面前戰(zhàn)栗過(guò)的人們才會(huì)感覺(jué)到自然的威力,才會(huì)理解古人為了脫離死亡的瘋狂,光是道聽(tīng)途說(shuō),總總詭異至極之事已讓我頭皮發(fā)麻,在此我以一種謙卑的身份記下我在陪同《鬼吹燈》主角走遍十多個(gè)省,涉足千山萬(wàn)水,踏入無(wú)數(shù)神跡般古墓的經(jīng)歷,即使閱盡千百番輪回,生命依舊短暫而渺小,而生者當(dāng)敬畏死亡!

鬼吹燈讀書(shū)心得篇四

今天看完了鬼吹燈的第一部,第二部就不想看了。

精絕古城和云南蟲(chóng)谷寫(xiě)的是最好的,其中云南蟲(chóng)谷的最后階段最為恐怖,印象最為深刻。

龍嶺迷窟感覺(jué)著實(shí)有點(diǎn)胡扯,昆侖神宮太過(guò)壓抑,只有其中的惡羅海城寫(xiě)的可以,其余就很一般了。

其實(shí)看完后也覺(jué)得大部分東西都有東拼西湊以及胡扯的成分,畢竟這也只是一個(gè)人玩玩才寫(xiě)的。

加上有中國(guó)特色的文化氣韻,使得整體還是相當(dāng)不錯(cuò)的。

人物性格的塑造還算可以,shirley楊算是一個(gè)智勇雙全的完美女人了,幾乎沒(méi)有看出什么缺點(diǎn),這一點(diǎn)和金庸傳統(tǒng)武俠小說(shuō)里的人物還是有一段差距。

看后想起來(lái),小說(shuō)中有相當(dāng)程度的重復(fù)程度,有些東西還有照搬其他文段的嫌疑,在情節(jié)設(shè)置上。

總是在莫名奇妙的時(shí)刻出現(xiàn)一個(gè)人影,或者一個(gè)像人一樣的東西來(lái)嚇人,通過(guò)一段段的分析才弄明白不是人。

算是把讀者糊弄了,如果純粹是消遣的話(huà)也是無(wú)所謂了,但多了未免有點(diǎn)膩。

小說(shuō)中有大量的封建迷信的成分,但是如果不把它當(dāng)真的話(huà)也是無(wú)所謂,其中的有關(guān)風(fēng)水的內(nèi)容看得就相當(dāng)?shù)纳伲韭赃^(guò),也無(wú)暇看,當(dāng)然也是看不懂,所以作者扯了一堆基本也就忘記了。

本以為本書(shū)的作者天下霸唱起碼也有個(gè)4-5十歲的人,并且可能還真有一點(diǎn)這方面的經(jīng)歷,跟著胡八一還真有點(diǎn)恐怖,但一看作者的本人,才那么28歲。記者采訪(fǎng)時(shí)還躲躲藏藏,語(yǔ)中含糊,問(wèn)到關(guān)鍵時(shí)要么說(shuō)忘了,要么說(shuō)是自己編的。

我覺(jué)得這中間肯定有問(wèn)題,至少不會(huì)是那么簡(jiǎn)單。

艾寶良的音頻版的確不錯(cuò),如果在晚上聽(tīng)的話(huà),真的會(huì)很?chē)樔?。云南蟲(chóng)谷中有一段都讓人睡不著覺(jué)了。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇五

這本書(shū),總結(jié)起來(lái)倒是有三點(diǎn)值得一閱:

首先,我不得不佩服作者地文學(xué)才華,故事情節(jié)編的和真的沒(méi)有什么區(qū)別。這真是文學(xué)界的一朵奇葩?。〔还苁撬普嫠郊俚娘L(fēng)水八卦,還是與歷史銜接得很好的什么古墓粽子,都說(shuō)得是頭頭是道,有時(shí)又把一些奇異的怪事很好的用科學(xué)解釋?zhuān)髡叩牟湃A可見(jiàn)一斑;這樣也不至于使故事得詭異程度超出人們的極限,火候適當(dāng),力度中和,實(shí)乃驚悚小說(shuō)中的精品。另外,書(shū)中對(duì)“明器”得描寫(xiě)亦可看出這一點(diǎn),雖說(shuō)有些是編的,但卻絲毫讀不出瞎編的感覺(jué)。這同樣說(shuō)明了作者不僅在風(fēng)水和科學(xué)理論上十分內(nèi)行,亦可看出他在考古及歷史方面也有著十分強(qiáng)悍的技藝。

其次,怎么也不能不說(shuō)這本書(shū)的故事情節(jié),人物,恐怖場(chǎng)景真是描寫(xiě)得太精彩了!且不談故事情節(jié),單是人物,就刻畫(huà)得生動(dòng)鮮活,如胡****的幽默認(rèn)真、胖子的膽大貪財(cái)、shirley楊的機(jī)智聰慧,讓人不得不稱(chēng)贊啊!另外,本書(shū)最令我喜歡的就是文中那驚險(xiǎn)刺激的描寫(xiě),從最初的紅毛尸煞、索魂童男女、精絕鬼洞、尸香魔芋、眼圖騰、幽靈墓、人面蜘蛛、獻(xiàn)王老粽子、尸腐肉芝、冰山水晶尸、雪彌勒……多的數(shù)不來(lái),個(gè)個(gè)經(jīng)典。多曾經(jīng)致三位“摸金校尉”于死地過(guò)。那恐怖的場(chǎng)面亦令人耳目一新。還有全書(shū)懸念布置得不錯(cuò),是一本類(lèi)似于有幽默風(fēng)格得恐怖小說(shuō)。

還有一點(diǎn)不得不說(shuō),全書(shū)故事情節(jié)分配得雖算不上極品,但也是銜接得相對(duì)好了。就像胡*說(shuō)的:“唯物主義理論說(shuō)得好啊,物的好壞兩面是對(duì)立的,也是可以互相轉(zhuǎn)換的。”由于是作者編造的,中間也難免會(huì)有一些漏洞的,但總體上,怎么也不能否認(rèn)這確實(shí)是一本好書(shū)啊!

鬼吹燈讀書(shū)心得篇六

我讀了《未來(lái)的學(xué)校》這篇科學(xué)幻想文章,感到很好,很新鮮。

文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學(xué)校變得很有趣,有新、大、奇三個(gè)特點(diǎn)。新是教學(xué)大樓全是用塑料建造的。大是操場(chǎng)很大很大、奇是操場(chǎng)全部都在樓頂上。四周都是柳樹(shù)和花叢。萬(wàn)紫千紅,美麗極了。人工湖里有金魚(yú)在游玩,青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過(guò)電視給學(xué)生講課,而且,每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。

讀完文章,我好像也看到我的母校----東風(fēng)小學(xué)未來(lái)的樣子,那個(gè)時(shí)代的小學(xué)生該多么幸福啊!不過(guò)根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況,我又幻想增加電子圍墻,它會(huì)發(fā)射一種電磁波,阻擋人們翻越,可以保證學(xué)校的安全。我還幻想學(xué)校設(shè)立步行電梯,可以把你帶到學(xué)校的任何地方。還有一點(diǎn)建議,就是老師光通過(guò)電視教學(xué)效果不會(huì)太好,缺少老師和學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)。怎么改進(jìn)呢?就是在每個(gè)同學(xué)的電子計(jì)算機(jī)上加裝一臺(tái)視頻器,老師能隨時(shí)隨地看到學(xué)生的一舉一動(dòng),而且,如果有分違犯紀(jì)律的現(xiàn)象,視頻器會(huì)立刻發(fā)出警報(bào)。

我們的未來(lái)是多么令人向往啊!

讀了《背起病母上大學(xué)》這篇文章,我的心久久不能平靜。我捧著文章看了一遍又一遍,我被母子間那份深深的情誼所吸引,所感動(dòng)。

母親在六年前患上尿毒癥,為治病花光了所有的積蓄,父親不堪忍受,離家出走。幸福美滿(mǎn)的家庭頃刻間剩下母子二人相依為命。當(dāng)年九月,兒子以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)。十九歲的兒子背起母親一起上大學(xué),并向母親說(shuō):“等我畢業(yè)了,我把我的腎割給您,您含辛茹苦地把我養(yǎng)大,我自然要力所能及地回報(bào)?!?/p>

讀到這里,我被深深地感動(dòng)了。我佩服劉霆,佩服他對(duì)病母的深情??忌洗髮W(xué)后,為了更好地照顧母親,他毅然選擇了將母親背向?qū)W校里,帶著母親上大學(xué),并且對(duì)母親和大家承諾:畢業(yè)以后將腎割給含辛茹苦地供養(yǎng)他的母親。

我佩服,佩服他堅(jiān)定的信念。生活上的困難威脅著母子。如此貧窮的家庭怎能供一個(gè)大學(xué)生。如果是其他人,早已放棄了學(xué)業(yè)。可是卻沒(méi)有,沒(méi)有因?yàn)槔щy而放棄學(xué)業(yè)和理想。

想想,比比我自己,我慚愧得很。我雖然沒(méi)有那樣悲慘的命運(yùn)和生活環(huán)境,但卻從來(lái)不知道珍惜,只知道在父母的翅膀下生活。今天我明白了,這是一種依賴(lài)行為,是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。

讀了《背起病母上大學(xué)》,我被母子之間的親情所折服。我要以為榜樣,頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),照顧好父母,不讓父母受到任何的傷害。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇七

亞里士多德被認(rèn)為是政治學(xué)之父,而他的經(jīng)典著作《政治學(xué)》是剝削階級(jí)的政治學(xué)的開(kāi)山之作,是首先把倫理問(wèn)題和政治問(wèn)題分開(kāi)討論的著作。全書(shū)的結(jié)構(gòu)明朗,邏輯清晰,以及作者深刻的理性認(rèn)識(shí)和正義觀(guān)念也同樣使人震撼,但對(duì)于已經(jīng)深受當(dāng)前快餐文化的我們這一代人,《政治學(xué)》無(wú)疑還是比較艱深的。筆者花了數(shù)周才真正看完,但要說(shuō)讀的通透尚未達(dá)到。只能就通讀一遍的觀(guān)感,寫(xiě)一些個(gè)人理解。

《政治學(xué)》一書(shū)主要討論了如何治理城邦的問(wèn)題,即“城邦政治學(xué)”。首先運(yùn)用溯源方法,從城邦的單個(gè)分子家庭開(kāi)始論述分析,這里可以看出亞里士多德深受生物學(xué)的影響。他認(rèn)為我們城邦的終極目標(biāo)是為了達(dá)成至善,即通過(guò)合理的運(yùn)作方法來(lái)使一個(gè)城邦的人民獲得“優(yōu)良”的生活,不僅是物質(zhì)上的,同樣要顯現(xiàn)在精神道德層面上來(lái),這樣就把城邦統(tǒng)治者與家長(zhǎng)、奴隸主之間的工作區(qū)別開(kāi)來(lái),說(shuō)明它們之間的差異不僅在于人數(shù)的多寡。亞氏認(rèn)為不同的單個(gè)人組成家庭,家庭組成村坊,村坊組成城市,而城市以亞氏的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是“社會(huì)進(jìn)化到高級(jí)而完備的境界”。他將此比作動(dòng)植物必須經(jīng)過(guò)完全的自然生長(zhǎng)才能最終完美地體現(xiàn)其“本性”,人類(lèi)社會(huì)由家庭的小范圍逐步演化為城邦的過(guò)程也是完全這個(gè)生長(zhǎng)自然規(guī)律的。而符合自然是亞氏的一個(gè)重要觀(guān)點(diǎn),這個(gè)下文還會(huì)提到。由此他得出了著名觀(guān)點(diǎn)“人是天生的政治動(dòng)物”,也即人趨于城邦生活是符合自然的。在此前提下,繼而論述家務(wù)管理的目的,分析各種致富技術(shù),也辯證了奴隸與奴隸主之間的關(guān)系,何為自然奴隸等問(wèn)題。當(dāng)然論述這些問(wèn)題我們能夠感受到亞氏是想將其上升到城邦階層。他認(rèn)為家務(wù)管理重在培養(yǎng)善德。而美德也是亞氏的另一重要觀(guān)點(diǎn),城邦政治學(xué)實(shí)際上也可以認(rèn)為是美德政治學(xué),因?yàn)檎蔚淖非蠹词侵辽啤?/p>

將家庭和家務(wù)管理等問(wèn)題透徹詳解后,亞氏終于開(kāi)始論述理想城邦和現(xiàn)實(shí)城邦。他批判了蘇格拉底提倡的“共和國(guó)”思想、柏拉圖理想城邦理論,分析了法勒亞的法制和希樸達(dá)摩的法制。我們可以看出亞氏認(rèn)為一個(gè)城邦應(yīng)當(dāng)是財(cái)產(chǎn)私有,高度自給,實(shí)行法制,達(dá)到至善。

再討論各種政體理論,政體分類(lèi)及現(xiàn)實(shí)政體的分類(lèi),將政體分為君主政體、貴族政體、共和政體、僭主政體、寡頭政體和平民政體六個(gè)類(lèi)型,唯有以中產(chǎn)階級(jí)為基礎(chǔ)才能組成最好的政體,這也是亞氏始于自身立場(chǎng)所當(dāng)然得出的結(jié)論。但無(wú)論什么政體都會(huì)發(fā)生政變和變革,于是接著闡述爭(zhēng)辯的一般原因和各種政體變革的個(gè)別原因及對(duì)策??梢?jiàn)亞氏維克維護(hù)統(tǒng)治階層利益,穩(wěn)定社會(huì)局面,而試圖規(guī)避政變和變革,將可能發(fā)生的問(wèn)題點(diǎn)明,從而建設(shè)趨于完美的政體。

本書(shū)后半部分主要論述了實(shí)現(xiàn)理想城邦的公民教育和青年訓(xùn)練。公民應(yīng)接受統(tǒng)一的教育,要有健壯的體格,注重青少年的教育,注重德才兩方面的培養(yǎng)。

(1)關(guān)于“自然奴隸”的矛盾。

亞氏在卷一章四中說(shuō)“至于‘工具’有些有生命,有些無(wú)生命”。這里有生命的工具所指代的就是奴隸階層。亞氏首先認(rèn)為奴隸這樣的工具是可以轉(zhuǎn)讓和出賣(mài)的,僅僅是一筆財(cái)產(chǎn)。其次他認(rèn)為奴隸是天然存在的,奴役他人是符合自然的,只要他這個(gè)“人”自己缺乏理智,僅能感應(yīng)他人的理智,這就是天生的奴隸。但是奴隸對(duì)奴隸主命令的服從遵循難道不應(yīng)該被看成是一種理智的表現(xiàn)嗎?若不是理智在產(chǎn)生作用努力如何感應(yīng)主人的理智?接著亞氏又顧左而言他,說(shuō)自然賦予努力和自由人的體格也是不同的,自由人體形健美,努力強(qiáng)壯有力。但是既然自由人生活比較富足,那么是不是更容易發(fā)胖,何來(lái)俊美?這只是笑言。只是亞氏將生存環(huán)境造成的人與人之間的體格不同來(lái)佐證奴隸自然產(chǎn)生的做法實(shí)在有些牽強(qiáng)。當(dāng)然,在現(xiàn)代社會(huì),民主意識(shí)發(fā)達(dá)的今日,以我們目前這種人權(quán)至上的眼光來(lái)看待一位兩千年前的政治思想家對(duì)奴隸制的看法無(wú)疑是有所偏向的,但有關(guān)奴隸的問(wèn)題卻確實(shí)存在于亞氏本書(shū)的行文中。

他認(rèn)為憑借強(qiáng)權(quán)和法律造成的強(qiáng)迫奴役是違背自然的,比如戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)俘等。但就在下一章中論述如何依照合法手續(xù)得到奴隸時(shí)又說(shuō),“這應(yīng)當(dāng)歸屬為戰(zhàn)爭(zhēng)技術(shù)和狩獵技術(shù)中的一個(gè)部分”。這不禁讓人感到前后矛盾,難道亞氏認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)俘登掠奪努力地方式雖違于情理卻是合于法理?當(dāng)然這也可能是兩章節(jié)之間過(guò)渡時(shí)間太長(zhǎng)和執(zhí)筆人的問(wèn)題。

(2)獲得“金錢(qián)”的技術(shù),是否合乎自然。

亞氏認(rèn)為真正的財(cái)富應(yīng)該不是無(wú)限度的。擔(dān)當(dāng)貨幣出現(xiàn)時(shí),致富方法或獲得財(cái)產(chǎn)的方法又多出一類(lèi),即“獲得金錢(qián)的技術(shù)”。依照自然法則,人們兩方如果已經(jīng)滿(mǎn)足了各自的需要,就應(yīng)該停止交換,而爭(zhēng)取利潤(rùn)就是不符合自然的部分了。

亞氏的該觀(guān)點(diǎn)也即認(rèn)為生活中的物物交易只是為了滿(mǎn)足自身的需要,一旦達(dá)成需求額度,交易也就應(yīng)當(dāng)結(jié)束?!爸菩脑馐菫榱舜┬?,有了結(jié)余,才想到與人交換,補(bǔ)己不足?!钡瑯痈鶕?jù)自然法則,人類(lèi)社會(huì)是在不斷發(fā)展的,對(duì)交易媒介的渴求也是必然會(huì)產(chǎn)生和存在的,由此貨幣的產(chǎn)生是符合自然的,符合城邦生活的。當(dāng)人們意識(shí)到貨幣的累積能為自己帶來(lái)利益之時(shí),自然產(chǎn)生對(duì)金錢(qián)的需要,人人都應(yīng)當(dāng)追求更好的生活,對(duì)金錢(qián)的需求是難以被滿(mǎn)足的,因?yàn)閷?duì)物質(zhì)儲(chǔ)備的追求是終人一生的,所以無(wú)法停止交換,這是社會(huì)發(fā)展的正常方向。

當(dāng)然亞氏有關(guān)“錢(qián)幣是一種信用,人們一旦改信另一種錢(qián)幣,那么原來(lái)通行的錢(qián)幣就失去其價(jià)值而買(mǎi)不到任何物品”的觀(guān)點(diǎn)仍然是十分先進(jìn)的,其間我們可以看出通貨膨脹的雛形,這對(duì)我們當(dāng)代貨幣概念麻木的經(jīng)濟(jì)生活,將貨幣等同于財(cái)富的觀(guān)點(diǎn)仍具有教育意義。

(3)法治與德治的問(wèn)題。

法治的看法是存在一定差異的。主要是過(guò)分強(qiáng)調(diào)了善的作用,認(rèn)為倫理和道德是能夠脫離權(quán)利而獨(dú)立發(fā)揮作用的。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到法治和德治應(yīng)當(dāng)是相輔相成的。

感想。

由于此次斜紋的目的很大程度上在于交遞作業(yè),而因筆者生性懶惰而又樂(lè)于游玩,導(dǎo)致看書(shū)時(shí)間十分倉(cāng)促,所以很多地方僅僅是走馬觀(guān)花地翻看,但也就只是這樣淺嘗輒止的閱讀仍能感受到亞氏深邃的思想見(jiàn)解和廣博的學(xué)識(shí),也確實(shí)為兩千多年前如此超前于時(shí)代而遺惠后人感到震驚。所以在這次政治思想史課后,我一定會(huì)重讀這樣一份學(xué)術(shù)名著,而這次的閱讀過(guò)程也讓我認(rèn)識(shí)到想要理解亞氏整個(gè)政治哲學(xué),僅讀《政治學(xué)》是不夠的,應(yīng)該結(jié)合《倫理學(xué)》、《修辭學(xué)》等著作,更好更全面地理解他的思想。另外亞氏為了寫(xiě)作本書(shū),實(shí)際考察了100多個(gè)城邦,進(jìn)行分析、比較,這種從經(jīng)驗(yàn)研究出發(fā),實(shí)事求是的學(xué)術(shù)作風(fēng)同樣值得我們學(xué)習(xí)。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇八

當(dāng)我真的踏上高峰,潛入水底時(shí),我就能感到那總粉身碎骨,滅頂之災(zāi)的恐怖,或許,真正在死亡面前戰(zhàn)栗過(guò)的人們才會(huì)感覺(jué)到自然的威力,才會(huì)理解古人為了脫離死亡的瘋狂,光是道聽(tīng)途說(shuō),總總詭異至極之事已讓我頭皮發(fā)麻,在此我以一種謙卑的身份記下我在陪同《鬼吹燈》主角走遍十多個(gè)省,涉足千山萬(wàn)水,踏入無(wú)數(shù)神跡般古墓的經(jīng)歷,即使閱盡千百番輪回,生命依舊短暫而渺小,而生者當(dāng)敬畏死亡!

鬼吹燈讀書(shū)心得篇九

不看則已,一看驚人,這《鬼吹燈》真的是本好書(shū)。

“人點(diǎn)燭,鬼吹燈”是傳說(shuō)中摸金派的不傳之秘,意為進(jìn)入古墓之中先在東南角點(diǎn)燃一支蠟燭才能開(kāi)棺,如果蠟燭熄滅,須速速退出,不可取一物。相傳這是祖師爺所定的一條活人與死人的契約,千年傳承,不得破例?!?/p>

在公司上班無(wú)聊啊,在網(wǎng)上沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠。無(wú)意中一瞥,看到上面一段話(huà),來(lái)了興致,看了幾章,便欲罷不能了?;氐郊矣螒蛞矝](méi)興致玩了,打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)便猛啃,這5天下來(lái)把4本都讀完了,那該死的網(wǎng)站把3,4本連在一起了,害我急忙想把第三本看完看第四本,差點(diǎn)沒(méi)把眼睛看瞎了。

《鬼吹燈》是玄幻小說(shuō),帶著冒險(xiǎn),鬼怪,風(fēng)水等亂七八糟的,但混在一起,被作者整的行云流水般,一點(diǎn)也不乏味,也不相沖。小說(shuō)中主角的貧嘴還和我有的一拼。

雖說(shuō)是小說(shuō),但細(xì)細(xì)讀來(lái),其中卻有著許許多多古時(shí)風(fēng)俗,建筑,傳說(shuō),這點(diǎn)讓我感到非常的佩服,玄幻小說(shuō)本來(lái)就是架空在一個(gè)虛擬的框架中,給人看起來(lái)就是有一種空中樓閣的感覺(jué)。而《鬼》中的超自然現(xiàn)象在作者用知識(shí)文化的“忽悠”下,居然讓人感到合情合理,雖然怪異,但也有理可循。不過(guò),這也僅僅指的是前2本,到了后面2本,什么牛鬼蛇神啊,阿貓阿狗都出來(lái)了。不過(guò)因?yàn)榕浜蟿∏?,這些東西造成的吸引力是很大的。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇十

讀書(shū)是一種美妙的享受,它不僅能帶給我們知識(shí),還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們對(duì)于文字的理解和思考逐漸加深,從而使我們的見(jiàn)識(shí)得到了拓展。通過(guò)不斷地閱讀,我有了許多對(duì)于讀書(shū)的心得和體會(huì)。

首先,讀書(shū)讓我獲得了知識(shí)的縱深。當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候,就像是進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。書(shū)里面蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和智慧,讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書(shū)中的知識(shí)可以說(shuō)是無(wú)涯的海洋,無(wú)論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論,都會(huì)讓我有所收獲。讀書(shū)不僅能夠提高我的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還能夠拓寬我的視野,讓我對(duì)世界有更深入的了解。

其次,讀書(shū)讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品,常常會(huì)讓我深思和反思。例如,看到許多偉人的傳記時(shí),他們的堅(jiān)持、努力和智慧都會(huì)讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我,只有付出真正的努力才能達(dá)到自己的目標(biāo)。同時(shí),在讀書(shū)的過(guò)程中,我也常常會(huì)遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨(dú)特的角度和見(jiàn)解,為我的思考提供新的觀(guān)點(diǎn)。

另外,讀書(shū)也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會(huì)了我如何行善、如何擁有正確的價(jià)值觀(guān),比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”,強(qiáng)調(diào)了品德的重要性。讀書(shū)還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí),使我不斷地進(jìn)步。同時(shí),讀書(shū)也讓我的思維更加清晰,用詞更準(zhǔn)確,對(duì)于復(fù)雜的問(wèn)題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書(shū)的過(guò)程中自然而然地形成的。

最后,讀書(shū)不僅是傳遞知識(shí)的工具,更是一種享受。在閱讀的過(guò)程中,我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里,感受著作者的思想和情感。有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的人物感到悲傷,有時(shí)我會(huì)為書(shū)中的故事感動(dòng)不已。讀書(shū)讓我找到了一個(gè)能夠釋放自我的方式,讓我感受到了生命的美好和豐富。

綜上所述,讀書(shū)是一種對(duì)心靈的滋養(yǎng)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀,我從中收獲了知識(shí)的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂(lè)趣。我深深地體會(huì)到,讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)的手段,更是一種生活的態(tài)度。讀書(shū)使我變得更加智慧、思考和堅(jiān)毅,也使我更加善良、寬容和樂(lè)觀(guān)。因此,我希望在以后的日子里,能夠繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣,不斷地充實(shí)自己,從書(shū)籍中尋找答案,從文字中汲取力量。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇十一

上次我在書(shū)店,我買(mǎi)了一本《青年近衛(wèi)軍》,讓我回味無(wú)窮。

《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是:1942年7月,德軍進(jìn)攻伏多希洛夫格勒,那里的居民開(kāi)始撤退,包括青年。在這時(shí),一個(gè)叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時(shí)一個(gè)叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來(lái),成立一個(gè)叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下,他們一次又一次出色地完成任務(wù),但最終全部英勇就義。

看了這本書(shū),你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時(shí)前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進(jìn)傷口叫都不叫。

同時(shí),我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊(duì)員扔進(jìn)水井里,又推下2輛煤車(chē),將其活埋;將隊(duì)員和黨員,綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑,打斷他們的雙手。用通條插進(jìn)傷口。真是殘忍至極。

但是,青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務(wù)。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。

哎,戰(zhàn)爭(zhēng),希望快點(diǎn)消失。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇十二

今天,我讀了《此地?zé)o銀三百兩》的故事,故事講的是:古時(shí)候有個(gè)人積攢了三百兩銀子,害怕被別人偷走,就找了個(gè)木箱,把銀子放在里面,然后埋在一棵大樹(shù)下?;氐郊依铮€是不放心,就在紙上寫(xiě)了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)字,然后把紙掛在樹(shù)上。他的舉動(dòng)都被鄰居王二看到了。半夜,王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道,王二在紙上寫(xiě)了“隔壁王二沒(méi)有偷”七個(gè)字,也貼在了樹(shù)上。

我覺(jué)得這兩個(gè)人非常的愚蠢,因?yàn)樗麄冊(cè)绞窍腚[瞞,掩飾,結(jié)果就更加暴露了。

其實(shí),仔細(xì)想一想,很多時(shí)候,我們自己做的一些事情也是這個(gè)樣子的,就像是上課的時(shí)候,明明沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,還假裝做出認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。做作業(yè)明明沒(méi)有好好完成,還找好多的理由。

同學(xué)們,你們有沒(méi)有做過(guò)這樣的事情?

我翻開(kāi)第二頁(yè),有一段話(huà)很搞笑:并且通常,頭兒的上面有頭兒,頭兒的頭兒上面也有頭兒,頭兒的頭兒的頭而上面還有頭兒!

現(xiàn)在,我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張,讀了這么多,我可以說(shuō)我自己讀懂了,也可以說(shuō)沒(méi)讀懂,也可以說(shuō)是半懂半不懂!

總之,我讀了這么多,得出了一個(gè)結(jié)論:當(dāng)頭兒不好!

羅婉禎。

今天我和媽媽一起看了一本叫三十六計(jì)的書(shū),里面的一個(gè)講的是瞞天過(guò)海這一計(jì)的故事。第一個(gè)講的是重耳被父兄追殺跑到了齊國(guó)還在齊國(guó)娶了齊姜,但她和臣子們騙了重耳回國(guó)重振大業(yè),最后當(dāng)上了晉國(guó)的國(guó)主。

還有一段是講趙國(guó)被秦國(guó)打敗了,連都成邯鄲都被圍住了。魏國(guó)怕秦國(guó)所以不敢出兵救趙。最后候生出計(jì)讓平原君拿到了兵符,指揮了十萬(wàn)大軍去解救趙國(guó)的危機(jī)。

這兩段故事中我學(xué)到了適時(shí)把握時(shí)機(jī),出其不意,攻其不備。這樣才可以達(dá)到出奇制勝的效果,做事要多動(dòng)腦筋才行。

篇六:《此地?zé)o銀三百兩》讀書(shū)心得[200字]。

昨天晚上,媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一本書(shū),書(shū)名叫:《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙書(shū)》。

我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@本書(shū)是那里來(lái)的?”

“是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的,我說(shuō)讓我女兒先看一會(huì)兒!”媽媽說(shuō)。原來(lái)這本書(shū)是紅梅阿姨給她兒子買(mǎi)的呀,不知道我能不能看懂,我心想:“管它看懂看不懂呢,先看看再說(shuō)!”

說(shuō)看就看,我翻開(kāi)書(shū)一看,里面一共有五篇:頭兒與普通人、真實(shí)與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。

放暑假了,我在假期中讀了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事,其中我最喜歡的故事是《小紅帽》。

《小紅帽》講的是:有個(gè)叫小紅帽的女孩子,她長(zhǎng)得很可愛(ài)。有一天,媽媽叫小紅帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上,小紅帽遇到了大灰狼,可是小紅帽不認(rèn)識(shí)狼,她告訴了狼去奶奶家的路。于是狼到了奶奶家,把奶奶吃了,后來(lái)又把小紅帽給吃了。幸虧,獵人路過(guò)。獵人正想開(kāi)槍?zhuān)蝗幌肫鹨苍S奶奶被狼吃了。于是,她拿起一把剪刀,剪開(kāi)狼的肚子,先是小紅帽跳出來(lái),接著是奶奶出來(lái)了。小紅帽在心里說(shuō)“真該聽(tīng)媽媽的話(huà),今天真是太危險(xiǎn)了。”

通過(guò)讀《小紅帽》這個(gè)故事,我學(xué)到了:如果遇到陌生人,不要輕易相信他的話(huà),以免上當(dāng)受騙。

我讀了《狼來(lái)了》這本書(shū)。這本書(shū)主要說(shuō)有一個(gè)放羊的牧童,因?yàn)樗粋€(gè)人上山放羊,所以村民們告訴他,當(dāng)發(fā)現(xiàn)狼的時(shí)候就大聲叫“狼來(lái)了”。一天牧童在山上放羊,他覺(jué)得很無(wú)聊就大聲喊“狼來(lái)了”,村民們聽(tīng)到后馬上趕來(lái),村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣,當(dāng)?shù)谌握娴睦莵?lái)了的時(shí)候,村民們已經(jīng)不再相信牧童,羊被狼吃掉了。

我從這個(gè)故事知道了我們不能說(shuō)謊,如果說(shuō)一次謊人家會(huì)原諒。但我們多次說(shuō)謊后,身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時(shí)候,已沒(méi)有人愿意幫忙了。

所以,我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!

這個(gè)寒假,我看了一本書(shū)叫《幽默大師小豆子》。里面說(shuō)了小豆子在學(xué)校和家里的有趣生活。小豆子是個(gè)活潑可愛(ài)、幽默的小女孩。她喜歡小動(dòng)物,學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。她的身邊圍繞著許多趣事。

讓我印象最深的是小豆子把蟑螂當(dāng)成西瓜籽的故事。這個(gè)故事講的是小豆子每一天都分水果給同學(xué)們。有一天,小豆子打開(kāi)水果盒時(shí),發(fā)現(xiàn)水果盒里有個(gè)黑黑的東西,以為是西瓜籽就用舌頭用力地舔了舔?!拔鞴献选蓖蝗粍?dòng)了動(dòng),小豆子一看原來(lái)是蟑螂,嚇得小豆子滾到地上了。

我很喜歡這個(gè)故事也很喜歡這本書(shū)。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇十三

書(shū)中描述的很多事情都發(fā)生在我們?nèi)粘I詈凸ぷ髦校拖癜盐覀兊纳顚?xiě)進(jìn)了書(shū)里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書(shū)中我仿佛看到了自己的影子,在大同的世界中,做著小不同的自己。也許是因?yàn)橛H切,但更多的是勵(lì)志,看一看他走過(guò)的路,遇到的故事,碰到的人。然后發(fā)現(xiàn),我們每個(gè)人的成長(zhǎng)也無(wú)非于此吧。如果你覺(jué)得孤獨(dú),覺(jué)得熱淚盈眶,覺(jué)得迷茫,那就對(duì)了,這就是青春該有的姿態(tài)。誰(shuí)的青春不迷茫。

生活中的我們有著太多的迷茫和不順心,前路如何、下一秒會(huì)發(fā)生什么我們通通不知道;所以我們不能要求一定被理解,不能要求朋友都兩肋插刀,更加不能要求身邊永遠(yuǎn)有人陪。青春,注定是一個(gè)人在行走。不論開(kāi)心與否,不論成功與否,成長(zhǎng)的過(guò)程都是歷練。同樣,也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練,才能朝著自己的目標(biāo)方向靠近,才能夠真正的成長(zhǎng)。這樣在未來(lái)的某一天,當(dāng)我們執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)青春的點(diǎn)滴時(shí)才能看到曾經(jīng)的自己,雖然我們已經(jīng)不再是那個(gè)迷茫懵懂的少年,已經(jīng)堅(jiān)定地行走在自己的道路上。所以,誰(shuí)的青春不迷茫呢?因?yàn)樵?jīng)的迷茫,我們才度過(guò)了青澀單純的青春。

都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人,說(shuō)的就是我們,只身拼搏在社會(huì)中,挫折在所難免,甚至失敗也是家常便飯,但是這并不可怕,可怕的是不去思考,不去尋找原因,不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)這些年的沉淀,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每一次低頭,都是對(duì)自己的肯定,都是人生的一種前進(jìn)。我們不是變得現(xiàn)實(shí),而是接收現(xiàn)實(shí),適應(yīng)現(xiàn)實(shí),融入現(xiàn)實(shí)。我們都一樣,正處于,掙脫過(guò)去,奮斗當(dāng)下,期盼未來(lái)的過(guò)程。會(huì)狼狽,卻瀟灑,但更多的是無(wú)所畏懼,不害怕動(dòng)蕩,不害怕轉(zhuǎn)機(jī),不害怕突然,不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春,其實(shí)還好。因?yàn)椋覀?,還在路上。

沒(méi)朋友。大多數(shù)人都是如此,我們總是看不到自己擁有的東西,不停的追求自己所缺少的東西,有時(shí)候我們覺(jué)得很難的事情,對(duì)別人來(lái)說(shuō)也許只是理所當(dāng)然。當(dāng)我們盡力把悲觀(guān)的事情用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度去表達(dá)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)就算是迷宮也總有找到出口,重遇光明的一天。

也許突然有一天,當(dāng)我們想起這些點(diǎn)滴生活,想要記錄逝去的青春時(shí),雖然也許還會(huì)和作者一樣,有著迷茫,但至少腳下的路,會(huì)更加堅(jiān)定。即使周?chē)际呛诎档?,心里還是有一盞燈照亮前進(jìn)的路。自己選擇的路,就要相信自己,尊重自己。堅(jiān)持了,總會(huì)有結(jié)果。

誰(shuí)的青春不迷茫,其實(shí)我們都一樣。一樣的青春,一樣的迷茫,還好,我們還在路上。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇十四

最近讀了《中外教育名著導(dǎo)讀》。在這短暫的幾周里,讀書(shū)成了我日常生活的一部分。在這幾周里,我感覺(jué)成長(zhǎng)很快。眼睛里開(kāi)始閃爍著智慧的光芒。以下就是我的心得。

俗話(huà)所說(shuō):“好記性不如爛筆頭”,把思考的結(jié)果整理出來(lái),寫(xiě)成筆記和感想,既有助于思考,也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果,便于日后比較、綜合、分析。這對(duì)于我們提高寫(xiě)作水平,也是很有幫助的。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū),還可以在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等,也可以做一些記號(hào)。這就是評(píng)注筆記。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章,有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的,效果大不一樣。喜歡閱讀一目了然的書(shū)的人是懶惰的人,只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書(shū)的人,才是真正讀書(shū)的人。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強(qiáng)調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述,在進(jìn)行思辨理解的同時(shí),我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想,有些需要想象的構(gòu)造。我一直認(rèn)為,無(wú)法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念,這個(gè)概念在他那里也已經(jīng)是一個(gè)死的東西了,既沒(méi)有聯(lián)結(jié)能力,也沒(méi)有生成能力。

一種觀(guān)點(diǎn)。我總會(huì)同時(shí)將觀(guān)點(diǎn)不同的許多書(shū)放在一起讀。我越信服某種觀(guān)點(diǎn)或某本書(shū),我越要尋找不同的書(shū)來(lái)辯論。 讀書(shū),使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚,教育的純潔??梢哉f(shuō):“是讀書(shū)是我開(kāi)始喜歡上了教師這個(gè)職業(yè)。開(kāi)始讓我明白了一個(gè)教師的偉大,明白了教育人的樂(lè)趣。相信在以后幾年的教學(xué)中,我還會(huì)不斷的讀書(shū),用讀書(shū)來(lái)充實(shí)我的生活,我的人生。

鬼吹燈讀書(shū)心得篇十五

每次打開(kāi)《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》這本書(shū)封面,我就會(huì)不由自主地唱起天王劉德華的《笨小孩》,重新點(diǎn)燃了我的希望。

這是到處是“聰明孩子”的班級(jí)。剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的同學(xué),一開(kāi)始還真不習(xí)慣。他反應(yīng)慢,動(dòng)作也慢。在所有課程中,他只有“死記硬背”的英語(yǔ)還算過(guò)得去,所以大家都說(shuō)他是個(gè)“笨小孩”

但這個(gè)故事告訴我,“笨小孩”也能成天才。

我在爸爸媽媽眼中,也是一個(gè)“笨小孩”,他們總說(shuō)我很笨很懶,可是,意識(shí)到自己笨,正是聰明的開(kāi)始;意識(shí)到自己笨,所以要努力,是邁向成功的開(kāi)始;意識(shí)到自己笨,所以要專(zhuān)心超常的努力,是取得成功的開(kāi)始;意識(shí)到自己笨,所以不僅僅需要超常的努力,還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心,是成為天才的開(kāi)始。

現(xiàn)在我終于知道了,笨不要緊,要緊的是付出汗水和努力。

笨,不是重點(diǎn),重點(diǎn)是我們要學(xué)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛!

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