無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
初中生課前演講題材篇一
是的，陶淵明游歷桃花源，還是回來(lái)了，李白離開(kāi)天姥山，又開(kāi)始了他永遠(yuǎn)的流浪，林和靖仍要繼續(xù)他的官職，蘇軾也離了那個(gè)瓊瑤仙境，繼續(xù)著他那充滿艱難險(xiǎn)阻的仕途。
記不清哪位先哲說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人想脫離社會(huì)，就像要抓住自己的頭發(fā)離開(kāi)地球一樣”。多么愚蠢。人離開(kāi)社會(huì)如魚(yú)離開(kāi)水、鳥(niǎo)離開(kāi)天空一樣，或許他感到自由與快樂(lè)，但他生命聽(tīng)意義還能夠?qū)崿F(xiàn)吧?在深山老林或小橋流水人家中碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，他的生命有何意義可言他的人生有何壯麗可言?人的生命就在于能在短短幾十年中燃盡自己生命的火焰，釋放出自己全部的力量，為整個(gè)社會(huì)增添幾分溫暖，為歷史的前進(jìn)增加幾分動(dòng)力，這樣，才不枉來(lái)此世間一輪。如果僅為了個(gè)人的喜愛(ài)憎惡而對(duì)整個(gè)社會(huì)不聞不問(wèn)，那這樣的人實(shí)無(wú)責(zé)任感可言。
是的，小小的縱情山水后，以更強(qiáng)的姿態(tài)投身塵世中，這是中國(guó)桃花源記》中離開(kāi)世間，更是自己親身于“采菊東籬下、悠然見(jiàn)南山”的隱逸生活。李白游歷天姥山，超塵出世。林和靖在西湖邊上以梅為妻，以鶴為子，輕輕吟出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的動(dòng)人佳句……。出世，成了中國(guó)文化的一個(gè)組成部分。林語(yǔ)堂先生曾在他的《吾國(guó)吾民》中評(píng)價(jià)道，中國(guó)人是半個(gè)莊子和半個(gè)孔子，他們既有道家超然出世的情結(jié)，又有儒家積極入世的態(tài)度。
是的，陶淵明游歷桃花源，還是回來(lái)了，李白離開(kāi)天姥山，又開(kāi)始了他永遠(yuǎn)的流浪，林和靖仍要繼續(xù)他的官職，蘇軾也離了那個(gè)瓊瑤仙境，繼續(xù)著他那充滿艱難險(xiǎn)阻的仕途。
記不清哪位先哲說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人想脫離社會(huì)，就像要抓住自己的頭發(fā)離開(kāi)地球一樣”。多么愚蠢。人離開(kāi)社會(huì)如魚(yú)離開(kāi)水、鳥(niǎo)離開(kāi)天空一樣，或許他感到自由與快樂(lè)，但他生命聽(tīng)意義還能夠?qū)崿F(xiàn)吧?在深山老林或小橋流水人家中碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，他的生命有何意義可言他的人生有何壯麗可言?人的生命就在于能在短短幾十年中燃盡自己生命的火焰，釋放出自己全部的力量，為整個(gè)社會(huì)增添幾分溫暖，為歷史的前進(jìn)增加幾分動(dòng)力，這樣，才不枉來(lái)此世間一輪。如果僅為了個(gè)人的喜愛(ài)憎惡而對(duì)整個(gè)社會(huì)不聞不問(wèn)，那這樣的人實(shí)無(wú)責(zé)任感可言。
是的，小小的縱情山水后，以更強(qiáng)的姿態(tài)投身塵世中，這是中國(guó)。
初中生課前演講題材篇二
同學(xué)們,老師們:
早上好!
新的一學(xué)年又開(kāi)始了,新的學(xué)年意味著新的任務(wù),新的挑戰(zhàn),新的希望,更是一個(gè)新的起點(diǎn).
在過(guò)去的學(xué)年里,我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),勤奮好學(xué),我們積極進(jìn)取,努力拼搏.我們的辦學(xué)條件不斷改善,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,校園文化積極推進(jìn),師生共同創(chuàng)造了喜人成績(jī).過(guò)去一年的成績(jī)記錄著每一個(gè)江小人的辛勤,蘊(yùn)含著我們的智慧.良好的基礎(chǔ),為"新起點(diǎn)"帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,壓力與動(dòng)力同在。
今天,新的學(xué)年開(kāi)始了,新的形勢(shì),新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)需要全校師生以抖擻精神,高昂的干勁,踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的姿態(tài)去做好新學(xué)期的每一項(xiàng)工作,需要我們?nèi)w學(xué)生把新學(xué)年作為一次新生,在這一新的起點(diǎn)上,找到自己的奮斗目標(biāo),不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,去描繪更加絢麗的藍(lán)圖。
同學(xué)們,作為一名中學(xué)生,我們首先要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光,牢記"寅時(shí)不起誤一天,少時(shí)不學(xué)誤一生"的古訓(xùn),從點(diǎn)滴做起,專心致志,爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母,回報(bào)學(xué)校.在此我向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望:
第一，當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng),如果不接受良好的教育,沒(méi)有豐富的知識(shí),就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足,更談不上報(bào)答父母,奉獻(xiàn)社會(huì)了,所以我們要抓住新學(xué)年新起點(diǎn)的契機(jī),確定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),按照計(jì)劃腳踏實(shí)地,積極主動(dòng)地去學(xué),發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏,不怕困難,敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神,勤于思考,善于總結(jié),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)造,爭(zhēng)做二十一世紀(jì)的學(xué)習(xí)型好少年.
第二,遵守學(xué)校紀(jì)律,養(yǎng)成良好行為規(guī)范.松弛的琴弦,彈不出悅耳的音樂(lè),散漫的生活,燃燒不起生命的火焰.學(xué)校是一個(gè)大家庭,學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,需要我們大家來(lái)共同遵守,我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣,嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,增強(qiáng)責(zé)任感,不斷規(guī)范自身的言行,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)合作,使自己成為一名具有品格高尚,人格健全,志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀學(xué)生.
在這里強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):一是課間活動(dòng)保持安靜,上課遵守紀(jì)律,課間不喧嘩,走路不追跑;二是校園環(huán)境保持干凈,不亂扔果皮紙屑,不亂涂不亂畫(huà);三是同學(xué)之間要謙讓和禮讓,高年級(jí)同學(xué)要禮讓低年級(jí)的小朋友,見(jiàn)到師長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)好,就餐,做操等自覺(jué)排隊(duì),互相謙讓.四是校內(nèi)安全牢記心,課間不玩危險(xiǎn)游戲,不翻越圍欄,不得帶危險(xiǎn)品進(jìn)校園,不得用剪刀,刀片等玩耍,中途不得擅自離校,不跟陌生人走.
第三,熱愛(ài)集體關(guān)心同學(xué),愛(ài)護(hù)公物珍惜一草一木.中華民族是一個(gè)具有五千年文明的古國(guó),從古到今,尊師愛(ài)幼永遠(yuǎn)是我們歌頌的美德,同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在學(xué)校,要講文明,講禮貌,要尊重師長(zhǎng),關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng),爭(zhēng)做新世紀(jì)優(yōu)秀青少年,把愛(ài)校從口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng).我們是否注意到,我們的校園越來(lái)越美麗了,設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)了,一年四季花草不斷,多媒體走進(jìn)了每一個(gè)教室,食堂煥然一新了,學(xué)校想盡一切辦法改善我們的學(xué)習(xí)生活條件,盡最大的努力使得我們每一位同學(xué)以最低的投入享受到最好的教育,我們也看到我們的辦學(xué)條件來(lái)之不易,凝聚著領(lǐng)導(dǎo)老師很多的心血,我們有責(zé)任,也有能力,更要有信心來(lái)維護(hù)好學(xué)校的一草一木,使我們的校園更潔凈,更美麗,更和諧.
同學(xué)們,昨天的輝煌凝固成永恒的美麗,今日的期待孕育著明天的豐碑.暢想未來(lái),我們滿懷希望,讓我們把希望之火點(diǎn)燃,站在新的起點(diǎn)上迎接新的勝利,續(xù)寫(xiě)新的篇章.
初中生課前演講題材篇三
有人說(shuō)，生命是寶藏;有人說(shuō)，生命是黃金。不管它是什么，但生命只有一次，可有人卻偏偏拿它開(kāi)玩笑。
學(xué)校是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有老師，有同學(xué)，有校園里的一草一木，可是我們身邊還是有一些危險(xiǎn)的因素。從今以后，同學(xué)們應(yīng)嚴(yán)格遵守安全手冊(cè)的條約：“在校園里不和同學(xué)追逐打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上下樓梯靠右行不玩危險(xiǎn)游戲……”只有這樣我們的校園才會(huì)變得更加和諧，更加美麗!
回到家，同學(xué)們應(yīng)依然要十分注意安全，尤其是衛(wèi)生：“飯前飯后要洗手，餐具要勤洗干凈，吃飯要細(xì)嚼慢咽，注意食物不要卡住喉嚨。要想生命得到重重保障，交通法規(guī)可要遵守，過(guò)馬路走人行道，千萬(wàn)別為了走近路而闖紅燈、橫穿馬路哦!每當(dāng)同學(xué)們走去上學(xué)的路上，應(yīng)銘記在心，到了十字路口，汽車你來(lái)我往，爭(zhēng)先恐后。走在路上總是提心吊膽的。”遵守交通法規(guī)“我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要深深記在心上，每個(gè)人都該覺(jué)悟到把安全放在首位。
最后讓我們牢記”珍惜生命，關(guān)注安全?！耙蚕Ｍ總€(gè)人都能增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)注意危險(xiǎn)。生命最寶貴，我們珍惜它，安全才能伴我們成長(zhǎng)!
在外，不要和陌生人搭訕，不上陌生人的車，不要跟陌生人走。一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門。
安全警鐘長(zhǎng)鳴，只要人人都能隨時(shí)隨地地提高警惕，防患于未然，并不要一念之差觸碰危險(xiǎn)，歷史的悲劇就不會(huì)重演。
讓我們緊握安全之舟，讓安全伴隨著我們成長(zhǎng)。
初中生課前演講題材篇四
各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我們?nèi)w師生聚集一堂,在這里舉行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮.我首先代表學(xué)校向長(zhǎng)期為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的全體教師表示親切的問(wèn)候!同時(shí),對(duì)新學(xué)期進(jìn)入我們五峰中心小學(xué)工作的教師和就讀的新同學(xué)表示熱烈的歡迎!并祝大家在新的學(xué)期里學(xué)習(xí),生活,工作取得新的成就,通過(guò)自己的努力,創(chuàng)造人生的輝煌.
同學(xué)們,過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在三個(gè)的村的村兩委及學(xué)校董事會(huì)的關(guān)心和支持下,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,取得了很大的進(jìn)步:同學(xué)們?cè)谖拿鞫Y儀,衛(wèi)生習(xí)慣,守紀(jì)誠(chéng)信為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育方面進(jìn)步顯著,受到了社會(huì)及家長(zhǎng)的好評(píng).教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,師生參加各級(jí)各類競(jìng)賽成績(jī)比較突出.在此,我代表學(xué)校,向在過(guò)去一學(xué)年里取得優(yōu)異成績(jī)的班集體和個(gè)人表示祝賀和感謝!
新的學(xué)期,新的起點(diǎn),新的要求,新的希望,新學(xué)期,全體同學(xué)都要思考,都要計(jì)劃,都要奮斗,都要拼搏,都要增強(qiáng)緊迫感,責(zé)任感和使命感.我希望也相信全體師生一定會(huì)以嶄新的姿態(tài)投入到新的工作和學(xué)習(xí)中去,會(huì)努力讓自己做得更好.學(xué)校也將會(huì)通過(guò)落實(shí)學(xué)習(xí)常規(guī),集會(huì)兩操常規(guī),教室衛(wèi)生常規(guī),文明禮儀常規(guī)等養(yǎng)成教育系列活動(dòng),讓同學(xué)們的行為更加規(guī)范,習(xí)慣更加良好,并通過(guò)評(píng)比,以及文明班的創(chuàng)建來(lái)促進(jìn)同學(xué)們的進(jìn)步與提高.在這里,我希望全體同學(xué)在新學(xué)期能特別做到以下幾點(diǎn):
一,講文明,有禮貌,把"請(qǐng)","您好","對(duì)不起","沒(méi)關(guān)系",這些禮貌用語(yǔ)用在我們的生活實(shí)際中,做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),在學(xué)校這個(gè)大家庭里開(kāi)心度過(guò)每一天.
二,講衛(wèi)生,不亂吐亂扔,保持校園環(huán)境干凈整潔.伸伸手,彎彎腰,人人都做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士.
三,愛(ài)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人.同學(xué)們?cè)谛５闹饕蝿?wù)是學(xué)習(xí),所以大家不僅要熱愛(ài)學(xué)習(xí),而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī).
對(duì)于學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題,這里我就怎樣聽(tīng)好一節(jié)課談一點(diǎn)體會(huì),供同學(xué)們參考.
1,做好預(yù)習(xí).做好新知識(shí)的預(yù)習(xí),這對(duì)這節(jié)課的內(nèi)容,哪些與以前學(xué)過(guò)的知識(shí)有聯(lián)系,哪些與今后學(xué)習(xí)有關(guān),哪些是自己不懂的,都做到心中有數(shù).這樣聽(tīng)起課來(lái)就比較有系統(tǒng),有目的的,容易懂.
2,集中注意力.人常說(shuō),心無(wú)二用.注意力高度集中,全神貫注,是聽(tīng)好一節(jié)課的關(guān)鍵.具體說(shuō)就是要用心,思想上決不能"開(kāi)小差".眼,跟著老師的手勢(shì)等直觀教具轉(zhuǎn)動(dòng);耳,聽(tīng)準(zhǔn)老師的語(yǔ)言,啟發(fā)的問(wèn)題,手,隨時(shí)準(zhǔn)備記錄,抄寫(xiě)主要的內(nèi)容或問(wèn)題;口,準(zhǔn)備隨時(shí)準(zhǔn)確回答老師的提問(wèn);腦子,緊扣課堂課本.
3,做好練習(xí).練習(xí)能起復(fù)習(xí),鞏固新知識(shí)的作用,也能檢查自己對(duì)課程理解的程度.一節(jié)課的練習(xí),能獨(dú)立地熟練完成說(shuō)明這節(jié)課基本聽(tīng)懂了.
4,復(fù)習(xí)運(yùn)用.要使一節(jié)課學(xué)好,這要將聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容,學(xué)過(guò)的知識(shí),通過(guò)復(fù)習(xí)和應(yīng)用,不斷熟記加深理解.這樣才能鞏固知識(shí)和擴(kuò)大知識(shí)范圍;使知識(shí)逐步積累成串,為聽(tīng)好下一節(jié)課打好良好的基礎(chǔ).
四,自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,無(wú)論課堂,還是在各種場(chǎng)合都要表現(xiàn)出高度的紀(jì)律性,不打鬧,不喧嘩.
五,比進(jìn)步,做進(jìn)步之星.我知道我們的每一位同學(xué)都不錯(cuò),但可能也有同學(xué)認(rèn)為自己不如別人.但是我要說(shuō),你們并不差.有句話說(shuō)得好:過(guò)去我不如你,是因?yàn)槲覜](méi)努力.對(duì),只要努力,你們也是最棒的.
六,努力學(xué)習(xí),做優(yōu)秀學(xué)生.特別是畢業(yè)班的同學(xué)是小學(xué)階段的最后一年,學(xué)校希望你們能只爭(zhēng)朝夕,更加努力,以優(yōu)異成績(jī)跨入中學(xué).
同學(xué)們:21世紀(jì)是知識(shí)與信息的時(shí)代,21世紀(jì)的主人應(yīng)該是綜合型人才,同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),要注重自己特長(zhǎng)與能力的培養(yǎng),提高自己的綜合素質(zhì).讓我們用優(yōu)異的成績(jī)和良好的表現(xiàn)向大家證明:我們五峰中心小學(xué)的學(xué)生不一樣,我們五峰中心小學(xué)的學(xué)生就是不一樣!
讓我們攜起手來(lái),為創(chuàng)造這個(gè)"不一樣"而努力吧!
最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身心健康,祝全體教師工作順利,事業(yè)有成,祝我們的學(xué)校蒸蒸日上,興旺發(fā)達(dá).我們有理由相信:在蔡校長(zhǎng)的率領(lǐng)之下,有我們?nèi)w師生的共同努力,團(tuán)結(jié)拼搏,我們五峰中心小學(xué)的明天一定會(huì)更新,更美,更好!
初中生課前演講題材篇五
孔子說(shuō)過(guò)：“未知生，焉知死?”關(guān)于死亡，連孔子這樣的圣人都避諱，當(dāng)徒兒?jiǎn)柕搅岁P(guān)于死的問(wèn)題就用反問(wèn)的方式來(lái)避開(kāi)。至于蕓蕓眾生，更是竭力不說(shuō)死，即使萬(wàn)不得已說(shuō)到死也會(huì)用“去世”、“老了”、“不在了”等詞語(yǔ)來(lái)替代。只有毛主席一向不忌諱談?wù)撍?，他老人最為著名的論斷是：“中?guó)人死都不怕，還怕困難嗎?”
在我看來(lái)，談不談死，怕不怕死，死對(duì)每一個(gè)人都是公平的，每人都在天堂門口徘徊著。縱然你位高權(quán)重，縱然你富甲天下，縱然你學(xué)富五車，縱然無(wú)敵天下，最終還是要到天堂報(bào)到的?！傲Π紊劫鈿馍w世”的項(xiàng)羽兵敗烏江，拔劍自刎，固然可悲。他的老朋友、老對(duì)手劉邦也不過(guò)多活了十幾年，多享受了一點(diǎn)兒榮華富貴，附帶還因?yàn)閺U立太子的事情跟呂太后生了幾場(chǎng)氣，因?yàn)榉婪俄n信等人叛亂而少睡了許多夜好覺(jué)，最后他躺到病榻上才悟出了人生終有一死的道理，以至于拒絕醫(yī)治，一命歸天。在天堂門口，除了像劉邦這樣達(dá)觀的皇帝外，也有很多非常怕死的，有的信佛，有的煉丹，有的吸露，還有的派出團(tuán)隊(duì)去東海里尋仙，結(jié)果都是徒勞無(wú)功，最終都乖乖地躺進(jìn)陵墓安息去了。
其實(shí)，我們每個(gè)人都離天堂只有一步之遙。據(jù)我父親說(shuō)，在我一歲多的時(shí)候，一天正在屋檐下爬著玩耍，生產(chǎn)隊(duì)修路放炮飛來(lái)一塊石頭，打在屋檐上落了下來(lái)，緊挨著我的頭皮落地，差一點(diǎn)兒要了我的小命兒。聽(tīng)了這事，我常想，我這條小命兒是撿回來(lái)的，無(wú)論寵辱富貧，我都得好好珍惜，好好活著。如果說(shuō)這事兒發(fā)生在我不記事的時(shí)候，不必信以為真，但十年前我差一點(diǎn)兒死去的事兒卻讓我記憶猶新。冬季的一天，妻子上街去買菜，我躺在被窩里休息，沒(méi)想到取暖的煤火煙囪壞了，讓我中了煤氣。當(dāng)我妻子回家時(shí)，我已經(jīng)無(wú)力再去開(kāi)門，遲上個(gè)十分八分我就要到天堂里去報(bào)到了。
楚辭上說(shuō)：“悲莫悲兮親分離?！庇H人的故去，留給人的傷痛最深，也給人以感觸天堂門口的機(jī)會(huì)。我姥爺是烈士，據(jù)說(shuō)是被國(guó)民黨的軍隊(duì)剝皮處死的。但那畢竟很遙遠(yuǎn)，像是飄進(jìn)我腦海的神話故事。等我姥姥快要去世的時(shí)候，被病魔折磨得一把骨頭的姥姥，最想看到的是我們這些外甥。按照她的要求，媽媽把我?guī)У搅怂磉叄仪由囟⒅n老、垂死的姥姥，怕得不敢做聲，姥姥卻伸出布滿青筋的手撫摸著我的頭，眼里充滿著欣慰的喜色。從她的眼神里，我讀出了一位即將步入天堂的老者對(duì)后代的希望，期望自己的血脈在人世間代代相傳下去。后來(lái)，疼我愛(ài)我的爺爺奶奶，慈祥、和善的岳父，相繼離我而去，留給我的是不盡的哀思，也讓我更加深切地感受到了進(jìn)入天堂之門在所難免，而且與自己越來(lái)越近。
走出校門二十多年了，同學(xué)們要聚會(huì)一次。有位同學(xué)打電話來(lái)邀我，我推說(shuō)工作太忙難以脫身，電話那邊傳來(lái)了一聲嘆息：“老徐，還是來(lái)吧。說(shuō)不定再過(guò)幾年就見(jiàn)不到這么多人了?！彪S后，他告訴我某某同學(xué)不慎失火被燒死了，某某同學(xué)生死未卜下落不明了。這讓我傷感了好久。是呀，歲月無(wú)情，死亡無(wú)情，而同學(xué)之情卻彌足珍貴，比起生命和友情，那種工作太忙的托詞也顯得太蒼白無(wú)力了。
一生百年，匆匆就完。無(wú)論我們樂(lè)意與否，無(wú)論我們想起與否，每天都有人降生世間跨入天堂，這是人生開(kāi)幕、謝幕的重頭戲。既然我們非常僥幸地來(lái)到了這個(gè)世界上，非常僥幸地活到現(xiàn)在，而且還不知道上帝什么時(shí)候要召我們到天堂去，我們就該好好活著，活得精彩些，活得灑脫些，活得詩(shī)意些，為了告慰那些先走一步的親友，也為了無(wú)愧于將來(lái)追思我們的后生。
初中生課前演講題材篇六
我是飛行在城市間的孤獨(dú)的流浪者。飛，不知疲倦的飛，這是我唯一的姿態(tài)，是我僅有的選擇。
我不能停止翅膀的煽動(dòng)。這不僅僅是因?yàn)槌鞘兄g我無(wú)處可棲，重要的是我一旦落腳生命安全將受到威脅，隨時(shí)有被活捉的可能，還有一個(gè)選擇那就是死，死很容易，可我還不能放棄生的希望。我沒(méi)有選擇，也沒(méi)有退路。盡管我早已厭倦了飛的姿勢(shì)，盡管我很想?？吭谀晨么髽?shù)上歇歇腳?？墒菂s又不相象我的同類那樣甘愿被人囚禁在籠子里，我?guī)状蝿裾f(shuō)它們，試圖就它們出來(lái)，它們卻不領(lǐng)情，只愿意那樣衣食無(wú)憂的生活，卻舍去最大的自由。
我不要這樣，不要。
累，從未感到的累。我飛了不知道多少天了。熱，好熱，頭頂烈日我汗流浹背?？?，口好渴，好想喝口甘甜的露水。我疲了，倦了，感覺(jué)身體在慢慢降落，我不要掉下去，不——要——
當(dāng)我慢慢睜開(kāi)雙眼是，正躺在樹(shù)的懷抱里，身上蓋著幾片新葉，我感覺(jué)身體得到了休息，可心還是疲倦的很。“給，喝水，你睡了3天3夜了，好幾天沒(méi)休息了吧!“大樹(shù)微笑著對(duì)我說(shuō)，他用樹(shù)葉盛來(lái)了清晨的甘露。我口真的很渴，端起葉杯(樹(shù)葉制成的水杯)大口大口的喝下去。喝完水后，看見(jiàn)樹(shù)望著我，我不好意思地笑了笑。它看起了天空，跟我說(shuō)：“以前我身上有成千上萬(wàn)的鳥(niǎo)棲息，在鳥(niǎo)的王國(guó)里被稱作‘鳥(niǎo)的天堂’，你應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!”“嗯，聽(tīng)母親樹(shù)過(guò),國(guó)王還親自來(lái)這感謝過(guò)您呢,以前我很想來(lái)這玩,在大家的傳言中這是個(gè)很美麗的地方,可當(dāng)時(shí)我年齡還小,還不能很熟練的掌握飛行的技巧,母親擔(dān)心我受傷,所以不讓我來(lái),但等我長(zhǎng)大后就沒(méi)聽(tīng)任何家族里的鳥(niǎo)談起過(guò)此地了,好像大家遺忘了曾經(jīng)很向往的地方.”樹(shù)嘆氣說(shuō):“是啊，這里曾經(jīng)是那樣的繁華。后來(lái)鳥(niǎo)全部都走了，有的被人捉了，養(yǎng)在鳥(niǎo)籠里;有的飛走后在沒(méi)有回來(lái)……我一直都盼望能有年在我身上氣息,就算是歇歇腳也可以……可一直沒(méi)有……我很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)從我身邊飛過(guò)了，許多鳥(niǎo)都厭倦了飛行，甚至忘記了飛行的姿勢(shì)……沒(méi)想到還有你這個(gè)小家伙還堅(jiān)持著?！闭f(shuō)到最后他看了我一眼，眼里飽含著淚水。我從心底感覺(jué)到一股憂傷在內(nèi)心蔓延開(kāi)來(lái)。
身體還沒(méi)完全恢復(fù)，我又躺了一會(huì)兒。閉上眼睛想了很多問(wèn)題：樹(shù)很需要我，我要不要留下來(lái)?還是繼續(xù)飛行?這里很安全也很舒服……夜黑了，黑暗里的一切都很安靜，唯有我的決定很不安……
第二天醒來(lái)，我已經(jīng)在心里下了決定——我還是要繼續(xù)飛行，飛是鳥(niǎo)注定的命運(yùn)，我不能就此停下。我來(lái)到樹(shù)的面前，不知如何開(kāi)口時(shí)，它卻對(duì)我說(shuō)：“你要走了吧，我祝你一路順風(fēng)?！蔽⑿ΑＮ铱吹贸瞿菚r(shí)無(wú)奈的笑容。它偏過(guò)頭去，遞上一葉水：“喝了上路吧!”我心里知道它很想留下我，可我又不得不……它沒(méi)有說(shuō)任何讓我留下的話，，是為了讓我走得安心嗎?
我忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，對(duì)它說(shuō)：“在我最困難的時(shí)候是你救了我，我不會(huì)忘記你的，我會(huì)帶著你的祝福上路，也許有一天我會(huì)飛回來(lái)看你的.”
我接過(guò)水，飛到樹(shù)下，把它撒在樹(shù)的根部。我心里回響著一個(gè)聲音：
謝謝你，如果有一天我堅(jiān)持不了了，我一定會(huì)飛回來(lái)的，這里是我永遠(yuǎn)的天堂……
再見(jiàn)了!
我用力煽動(dòng)翅膀，重回藍(lán)天。我最后跟樹(shù)道別：環(huán)繞樹(shù)頂上方1圈。我真的走了，謝謝你，樹(shù)
天還是那樣藍(lán)，天空中還是我所熟悉的空氣，我又開(kāi)始了飛行之旅，可是心里并沒(méi)有覺(jué)得開(kāi)心，也沒(méi)有傷心，只是覺(jué)得我該去面對(duì)我將要面對(duì)的了，逃避不了。
“嘭——嘭——”我突然感到被什么東西擊中了身體，頓時(shí)感到全身無(wú)力身體也聞聲而落。眼前最后的畫(huà)面是:樹(shù)轉(zhuǎn)身，好像很焦急的樣子，向我伸出手臂。我不知道該怎么做，說(shuō)些什么，只是對(duì)它笑了笑……之后就什么也看不見(jiàn)了，聽(tīng)不到了。
“你早就知道前面等待著你的是鳥(niǎo)注定的宿命了，還是義無(wú)反顧，你在死前還對(duì)我笑，你認(rèn)為這是解脫嗎?還是對(duì)我說(shuō)不讓我傷心難過(guò)呢?……無(wú)論怎樣，讓肉體在樹(shù)洞里休息，靈魂去天空中飛翔吧!”樹(shù)淚流滿面。
樹(shù)，抬頭望向天空，這真的不是傷心過(guò)度得幻像：它真的看見(jiàn)鳥(niǎo)在白云之上向它微笑，隨后轉(zhuǎn)身飛向更高更遠(yuǎn)的天空去了……
初中生課前演講題材篇七
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)?！?/p>
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的`清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
初中生課前演講題材篇八
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每一條魚(yú)友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活，和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，也會(huì)找到屬于自己的星群。
寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂。
初中生課前演講題材篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
記得在一個(gè)月前，當(dāng)火辣辣的語(yǔ)文期中分?jǐn)?shù)展現(xiàn)在眼前時(shí)，我既擔(dān)心又懊惱：擔(dān)心的是該如何向遠(yuǎn)在上海的爸媽交待，懊惱的是又如何在同學(xué)面前抬起頭，根本沒(méi)有及時(shí)反思改過(guò)。后來(lái)，媽媽電話里的一句：“一個(gè)人的失敗，是他自己的直接結(jié)果……你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)”深深教育了我。我將試卷牢牢地貼在了墻壁，開(kāi)始認(rèn)真審視，認(rèn)真思索成功與成長(zhǎng)之間的關(guān)系。
正如歌德所言“每個(gè)人都想到成功，但沒(méi)想到成長(zhǎng)”。的確，成功人人崇拜、人人渴求，但畢竟鳳毛麟角。況且，即使你今天成功了，也只能代表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)刻。如果看得遠(yuǎn)些，就知道山外有山，樓外有樓;如果看得長(zhǎng)些，就知道山高路遠(yuǎn)、山高路險(xiǎn)。
成功的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，困難和挫折處處存在，因此我們沒(méi)有任何理由為成功驕傲，更不必為失敗就此沮喪放棄。重要的是怎樣盡量減少犯錯(cuò)，不在跌倒的地方再次摔跌。學(xué)會(huì)在困境中站立，用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，勇敢地跨過(guò)障礙，做個(gè)生活的強(qiáng)者。
這是一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，是個(gè)探索的過(guò)程，同時(shí)也是個(gè)慢慢積累的過(guò)程，更是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。通過(guò)成長(zhǎng)，我們才慢慢擁有經(jīng)驗(yàn)，獲得知識(shí)，鍛煉意志，從而實(shí)現(xiàn)了自我提高，自我完善，這才是最實(shí)實(shí)在在的收獲。
我知道這種收獲遠(yuǎn)比成功更為重要。
就像我知道，雖然我永遠(yuǎn)成不了劉翔，但我仍可以享受奔跑;
就像我知道，雖然我的吉他曲斷斷續(xù)續(xù)，但至少我已經(jīng)學(xué)著體會(huì)音符在指間跳躍的感覺(jué);
就像我知道，只要我熱愛(ài)英語(yǔ)，只要我持之以恒，“外交官”的夢(mèng)想就會(huì)離我越來(lái)越近。
“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江河。”可見(jiàn)，我們決不能忽視那小小一步的成長(zhǎng)：愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)幾千次失敗的實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了白熾燈泡;《資本論》耗費(fèi)了馬克思四十年的心血……正是失敗給了成長(zhǎng)不斷的動(dòng)力，正是成長(zhǎng)給了成功堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
所以，我親愛(ài)的同學(xué)們，也許有些因素會(huì)防礙你的成功，卻沒(méi)有什么能阻止你的成長(zhǎng)。換句話說(shuō)，這一路“你可以不成功，但不能不成長(zhǎng)”。請(qǐng)牢記這句話吧!
我的演講完畢。謝謝大家。
初中生課前演講題材篇十
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是來(lái)自初二一班的劉嘉琦。我是一個(gè)像陽(yáng)光一樣的女孩，擁有著陽(yáng)光般的笑容，陽(yáng)光般的心靈。每天我和同學(xué)們迎著陽(yáng)光開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
我很喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，每當(dāng)有什么難題時(shí)，小組總會(huì)唧唧喳喳的討論，直到得出正確答案。有了小組什么難題都不算難題了，大家互幫互助，被濃濃的同學(xué)情包圍的我也在用溫暖包圍著別人。
我喜歡在大草原上奔跑，喜歡對(duì)著高山大喊：“我是這個(gè)世界上最獨(dú)特的藝術(shù)品?！痹谖业纳钪?。別人總喜歡稱我為“假小子”，是的，我是，我擁有著別人沒(méi)有的活力，每天都會(huì)精力充沛。
我憧憬著未來(lái)，對(duì)未來(lái)充滿著希望。每當(dāng)，世界給我一次又一次的打擊時(shí)，我不會(huì)害怕，因?yàn)槲視?huì)對(duì)自己說(shuō)：“困難，是上帝送給你的禮物，你會(huì)從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！薄Ｓ辛诉@句話，世界就是光明的。
是的，陽(yáng)光就是：蓬勃、溫暖和希望。陽(yáng)光少年就是一個(gè)有著蓬勃的朝氣、溫暖的心和希望的信心的青春少年。
今天，我站在這里。無(wú)論是失敗還是成功，我都不會(huì)在意。因?yàn)楸荣愑休斠灿汹A，沒(méi)什么大不了。我唯一所希望的是今天能夠把陽(yáng)光帶給大家，這就是我今天來(lái)的意義。我想送給大家一首歌，大家已經(jīng)耳熟能詳，好吧，相信大家已經(jīng)猜出來(lái)了，沒(méi)錯(cuò)，是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。
初中生課前演講題材篇十一
那首淡淡的歌兒勾起我童年如夢(mèng)純真浪漫的回憶。
在無(wú)意間，我添加了《再見(jiàn)小時(shí)候》這首歌。漫不經(jīng)心地聽(tīng)第一次，可就是那一次，便被那獨(dú)特的旋律與帶有些許純真的歌詞深深迷住。從此它便成了我的最愛(ài)，每次上網(wǎng)總得聽(tīng)上一小會(huì)才過(guò)癮，有時(shí)甚至還如癡如醉地跟著哼唱起來(lái)。
為了隨時(shí)隨地聆聽(tīng)那美妙的歌聲，我迫不及待地把它下載到了我那部廉價(jià)的mp4中。在陽(yáng)光灑滿大地的午后時(shí)光，我?guī)隙鷻C(jī)，倚在庭落那木藤邊，靜靜地聽(tīng)著，仿佛花季路上的那絲絲憂愁就飛到九霄云外，更多的是對(duì)小時(shí)候那份天真快樂(lè)的回憶。
我的好伙伴兒呵，你還是否和我一樣，常常想起我們的“剪刀石頭布”?
兒時(shí)，我和鄰居小希是好朋友，幸運(yùn)的是我們小學(xué)時(shí)也在同一個(gè)班中。在學(xué)校里，我們倆總是形影不離，彼此互幫互助;下課鈴響了，放學(xué)了，我和小希就會(huì)和其他伙伴們一起奔去那屬于我們的小天地玩?！蹇诘拇箝艠?shù)下與池塘邊上。
游戲時(shí)，我們依舊是老規(guī)矩——用猜拳解決，我們總喜歡一邊揮動(dòng)著手一邊大聲地喊：“石頭……剪……刀布……”每個(gè)人都期待自己是勝利的一方，在出拳前，心里總是波濤洶涌。猜拳分出了輸贏后，我們就開(kāi)始了老鷹捉小雞的游戲了。暖暖的陽(yáng)光普照著大地，灑落在我們身上，一切都那么美好。
小明站在原地不來(lái)捉我們，像在思考什么似的，突然，小明趁我們不注意就捉走了小東。小明又再次向我們進(jìn)攻了，我們?cè)凇半u媽媽”英明的帶領(lǐng)下逃過(guò)了此劫。也許是因?yàn)橛螒虻拇碳ぐ?，我們都時(shí)不時(shí)地尖叫著。直到太陽(yáng)落山，灑下一片余輝，游戲便結(jié)束了，我們也散了。但每個(gè)人額頭上都是豆粒般大的汗珠，都玩得不亦樂(lè)乎。聽(tīng)，空中還回蕩著我們清朗的笑聲，洋溢著我們天真的快樂(lè)。
分開(kāi)后，我們都失去了屬于我們的“石頭剪刀布”嗎?
或許人生無(wú)不散之宴席，我要隨父母離開(kāi)那里了，我和小希灑淚告別，那一串串似乎流不止的淚珠從臉頰上滑落，滴在那泥濘的小路上，臉上卻還淚痕斑斑。那天的風(fēng)兒特涼，涼到人的心坎底。就如此一別，自己開(kāi)始習(xí)慣新生活，習(xí)慣那沒(méi)有她相伴的歲月。
學(xué)校中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人喘不過(guò)氣來(lái)，城市中的生活方式讓人一時(shí)手忙腳亂。在校園里熟悉的人很少，大家都忙，很多時(shí)候一個(gè)人孤零零的，便避免不了想念起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
很多時(shí)候，看到大伙兒都沉迷在自己的網(wǎng)絡(luò)游戲中，這也挑不起我的多大興趣，沒(méi)為什么，只是因?yàn)槲蚁矚g更有趣味的“剪刀石頭布”，更喜歡在陽(yáng)光下追逐，更喜歡……
少了游戲，少了石頭剪刀布的那份期待，少了昔日與伙伴們的嘻哈大笑，少了她那相伴相隨，形影不離，少了……
她們的嬉笑讓我想起我們的曾經(jīng)，那一聲聲拖得老長(zhǎng)的“石頭剪刀布”。
想起這些往事，心中多了一份道不盡、說(shuō)不完的寂寞。我懷著沉重的心情，漫步到公園。我隨手從兜里掏出那陳舊的mp4，帶上純白色的耳機(jī)，聽(tīng)著其中的歌曲。
邊聽(tīng)邊走，不知不覺(jué)，就來(lái)到了草地上。嫩綠的小草，隨風(fēng)舞動(dòng)，小道旁邊的桂花樹(shù)散發(fā)著迷人的香氣，孩子們?cè)谶@綠油油的草地上無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲著。我情不自禁地望著在那大樹(shù)下游戲的一群孩子們，他們?cè)诓氯?，嘴里大聲喊道：“石頭……剪刀……布……”，然后便開(kāi)始了老鷹捉小雞的游戲。其中，那扎著兩條羊角辮的女孩多像兒時(shí)的小希，而在她一旁站著的女孩有多么像是兒時(shí)無(wú)憂的我，兩人的小手緊牽著，快樂(lè)地嬉笑著。夕陽(yáng)西下，那美麗的余輝灑落在她們的身上……
此時(shí)，mp4中又播放起了那首歌，多么熟悉的旋律，動(dòng)人的歌聲，簡(jiǎn)單的歌詞，又想起了兒時(shí)那自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。
石頭剪刀布，在我看來(lái)并非就只簡(jiǎn)單的五個(gè)字，而是有著兒時(shí)純真的回憶。即便那歲月無(wú)情地流逝，但小時(shí)候的點(diǎn)滴，卻早已深藏在了心底，烙印在了腦里，又豈會(huì)輕易忘卻?
“石頭……剪刀……布……”
初中生課前演講題材篇十二
生命的顏色，是多姿多彩的，因?yàn)樯顣r(shí)刻在變化，生命時(shí)刻在延續(xù)。我們也時(shí)刻會(huì)應(yīng)對(duì)不一樣的事情，展此刻我們身邊的顏色也會(huì)不一樣。
生命的顏色是黃色的，黃色象征著太陽(yáng)，也就是說(shuō)象征著我們，我們像太陽(yáng)一樣有活力，青春飛揚(yáng)，早晨_點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，期望為祖國(guó)的繁榮而發(fā)奮讀書(shū)，為自我有限的生命，去做一些有意義的事，來(lái)不悔光陰，為自我未來(lái)更幸福的生活去不斷創(chuàng)新，為成功的道路去奠定基礎(chǔ)。生命是黃色的"。
生命的顏色是紅色的。紅色象征著活力，一個(gè)人如果沒(méi)有活力，就沒(méi)有動(dòng)力，就對(duì)自我的生活沒(méi)有信心，生活在一個(gè)虛無(wú)的世界里，每一天只會(huì)干同一件事情，不懂得創(chuàng)新，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自我是那么飄渺，那么……所以生命中需要活力，生命是紅色的。
生命的顏色是藍(lán)色的，藍(lán)色象征寬廣無(wú)際的大海，就像我們的胸襟一樣，海納百川，有容乃大，對(duì)他人都有一棵包容的心，尊重他人，就會(huì)贏得他人對(duì)你的包容和尊重，會(huì)發(fā)現(xiàn)原先云是那白，天空是那么藍(lán)，空氣是那么清新……所有的東西和人都會(huì)變得奇妙而難以置信的。生命需要藍(lán)色，生命的顏色是藍(lán)色的。
生命的顏色是白色的，白色象征純潔，就像我們每個(gè)人的心靈那樣，世界上還是好人多壞人少，是愛(ài)讓我們互相走到了一齊，是純潔的心靈讓我們沒(méi)有勾心斗角，是看見(jiàn)大地被白色的雪花所覆蓋，讓我們好像走進(jìn)了彼此的心靈，才會(huì)相親相愛(ài)。生命需要純潔，生命是白色的。
生命的顏色是黑色的，黑色象征夜晚，給人一種害怕的感覺(jué)，可是如果我們能抗拒這種感覺(jué)，勇敢的向前沖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)天空是那樣廣闊，愛(ài)拼才會(huì)贏，僅有拼搏向上，才能奮發(fā)有為，生命需要拼搏，生命是黑色的。
生命的顏色是多姿多彩的，生命是可貴的，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜此刻的生活，珍惜自我的生命，讓我們沒(méi)有白來(lái)一趟，讓自我的生命，煥發(fā)出絢麗多彩的顏色。
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