總結(jié)是對過去一段時間進行回顧和總結(jié)的重要方式?？偨Y(jié)可以適當(dāng)運用一些具有感染力的語言和修辭手法，提高文章的吸引力。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，提升自己的總結(jié)能力。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇一
做為一名教師，我能做到服從學(xué)校的各項安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動，認(rèn)真對待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。
今年我任五年級的數(shù)學(xué)課，為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我從以下幾個方面嚴(yán)格要求自己：
（1）沒有特殊原因不少上一節(jié)課，有事耽誤了，就和楊老師調(diào)課，回頭一定補上。
（2）認(rèn)真開展教育教學(xué)活動。教育教學(xué)工作是作為一個教師的首要任務(wù)。在工作中，能認(rèn)真鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
（3）能積極參加教育教學(xué)活動，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念方法。堅持參加學(xué)校每周的聽評課活動，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間積極參加，認(rèn)真閱讀老師們提供的學(xué)習(xí)材料，聯(lián)系實際和老師們交流自己對教育教學(xué)的一些想法。
（4）能運用先進的教學(xué)設(shè)施，增強課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學(xué)的實效。
（5）在教育教學(xué)中，面向全體學(xué)生，加強對學(xué)困生的幫助，采取個別輔導(dǎo)，一幫一等活動，提高他們的素質(zhì)和成績，課堂上多提問3、4號的學(xué)生，只要他們稍有進步，就大力表揚，使他們樹立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。我們班的陳宏恩同學(xué)，在課堂上只要他舉手，我都提問他，并及時的進行表揚，漸漸的，他上課愛發(fā)言了，聽講也認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績也進步了。
（6）能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，及時總結(jié)教育教學(xué)方法，并在教研組活動中與其他老師交流分析，共同提高教育教學(xué)水平。
本學(xué)期，我仍然堅持做到愛崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，平時按時參加學(xué)校的例會。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。
經(jīng)過自己的努力，完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，基本上達到了預(yù)期效果。同時也使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進一步理解了教育技能和專業(yè)知識對于推動學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
回顧本期的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足。學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的能力及合理安排自己的各項活動的能力還有待提高。在下學(xué)期的工作中，除了一如既往的完成各項本職工作，將努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇二
我們活動室的前面種植了月季花，這種花的生命力極強，耐鹽堿、抗旱澇，美中不足花莖上有刺，稍有不慎，便扎破手。
在一次活動課上，我邊發(fā)彩筆，邊為孩子打開包裝盒，耳邊不時傳來孩子的吵鬧聲，我有些不耐煩了，正想喊上幾嗓子，讓他們安靜下來，一只小手伸了過來，輕輕撫摸著我的手，我轉(zhuǎn)過頭去，剎那間滿心的煩躁被眼前純真的笑臉替代了，“老師，你的手還疼嗎?”夢凡眼里充滿了關(guān)切?！爸x謝你，好孩子！”我滿心愧疚，手上的傷是我昨天清除雜草時被月季刺劃破的，孩子是多么細心。我深深為自己剛才的不耐煩而慚愧！
孩子的心是稚嫩的，也是敏感的。孩子們悄悄地議論著，回顧近來與孩子們的相處，幾個頑皮的孩子似乎對我疏遠了很多，也許是我嚴(yán)厲的眼神，生硬的話語，拉開了與他們的距離。就像孩子們之內(nèi)的小手觸碰到月季的刺兒，都會疼得縮回去，且會留下傷痕。我為了圖清靜，關(guān)閉了孩子們?yōu)槲页ㄩ_的心扉，再不能做帶刺的老師，刺痛孩子的心！
現(xiàn)代教育對教師的專業(yè)要求很多，我們幼兒教師的專業(yè)角色重新定位。角色的重新定位并不是“換個座位”那么簡單，需要確立教師發(fā)展策略、培養(yǎng)機制與評價標(biāo)準(zhǔn)，在長期的、具體的、可操作的日常中逐步實現(xiàn)。讓我們幼兒教師重新認(rèn)識、重新定位自己的專業(yè)角色，即“讓教師成為研究者”，以學(xué)習(xí)、觀察、記錄、反思為抓手，在研究中達到師生共同成長的目的。
前面的事情，我為了圖清靜，關(guān)閉了孩子們?yōu)槲页ㄩ_的心扉，再不能做帶刺的老師，去刺痛孩子的心！換個角色去領(lǐng)悟內(nèi)涵！
個人工作總結(jié)
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我來幼兒園已經(jīng)半年了，這半年我在與孩子們的共同成長中渡過了?；厥走@走過的這半年，最幸運的是有機會成為實驗幼兒園的一名幼兒教師；心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚、正直，對事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力?！?/p>
在幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，使我在半年的見習(xí)生活里進步很大。
一、在思想上，重新認(rèn)識了幼兒教育。
在還沒有踏入實驗幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做游戲，打打鬧鬧，學(xué)習(xí)的簡單的知識?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實踐時，我對它有了進一步的了解。
除了做游戲、學(xué)習(xí)知識等意外，還要實施保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛了這一行
每天面對一群嘰嘰喳喳的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還參雜著濃濃的人情味！馬騁宇是我們班上的一位小朋友，一次下午吃茶蛋，他把茶蛋攥在手里，可是洋洋把他的茶蛋砸爛了，他哭了，我問他：“怎么了，為什么哭？”他說：“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸爛了”小小年紀(jì)就這么有孝心，我很感動。當(dāng)我給孩子們削蘋果時，孩子們圍上來說：“老師這么大的刀子，你可別削著手。”一件件小小的事，足以讓我感到滿足，我還有什么理由不好好對待天真、可愛的孩子們呢。
三、在實踐工作中，讓我成長
剛來的時候不知道怎么面對孩子，經(jīng)過了半年的磨練，雖然孩子們不太聽我的話，但我還是感到很滿足，畢竟我在組織教育活動的時候，有一定的進步。回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多。
同時也要感謝園長給我到幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機會，也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫助，使我很快的“成長”起來。
在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇三
性別：女。
國籍：中國。
民族：漢族。
目前所在地：北京。
年齡：27歲。
聯(lián)系電話：***********。
電子郵箱：
自我評價。
我是一個熱情大方，自信并對理想有著執(zhí)著追求的人。在校期間曾擔(dān)任校、系、學(xué)生會各種職務(wù)，并擔(dān)任學(xué)校學(xué)生處勤工助學(xué)崗職務(wù)，進行學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。經(jīng)過有意識的鍛煉，使自身的組織策劃能力、團隊協(xié)調(diào)能力以及自身的修養(yǎng)有很大提高。
求職意向。
到崗時間：待定。
工作性質(zhì)：全/兼職。
希望行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研，教育/培訓(xùn)，影視/媒體/藝術(shù)。
目標(biāo)地點：北京，香港。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：公關(guān)/媒介，市場/營銷，影視/媒體，寫作/出版/印刷，教師。
工作經(jīng)驗。
2011/10--至今：中央音樂學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院。
所屬行業(yè)：學(xué)術(shù)/科研。
對外合作部院校教務(wù)管理人員。
對外合作部中的項目主管、教材編撰責(zé)任編輯、鋼琴培訓(xùn)部門成員。
2010/11--2011/8：北京xx文化藝術(shù)。
所屬行業(yè)：影視/媒體/藝術(shù)。
負(fù)責(zé)部門內(nèi)部的網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā);教育產(chǎn)品開發(fā);教輔圖書出版;部門內(nèi)部產(chǎn)品營銷策略制定。
2008/2--2008/7：北京xx歌舞劇學(xué)院。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)。
中西方音樂史教研組老師/中國音樂史、藝術(shù)概論。
教授中國音樂史及藝術(shù)概論大課，有70人左右。
/11--/10：中央音樂學(xué)院。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
學(xué)生處網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、編輯、維護。
網(wǎng)站建設(shè)/維護(勤工助學(xué)崗)。
與同班另一同學(xué)構(gòu)成網(wǎng)站制作二人組。為學(xué)生處建設(shè)了學(xué)生會網(wǎng)站、團委網(wǎng)站、及就業(yè)中心網(wǎng)站，后期主要負(fù)責(zé)維護。
項目經(jīng)驗。
/5--2012/7：全國鋼琴等級認(rèn)證培訓(xùn)。
項目描述：主持培訓(xùn)課程，全程跟班。
責(zé)任描述：策劃、執(zhí)行、班主任、資產(chǎn)分析報告均需要我這個項目主管整合資源。并且上報給部門經(jīng)理審批。
2012/3--2012/7：全國音樂教師等級認(rèn)證教材編輯部。
項目描述：將鋼琴、二胡、古箏、小提琴的全國音樂教師等級認(rèn)證的教材編撰成冊。
責(zé)任描述：責(zé)任編輯。
2011/9--2011/12：教學(xué)光盤轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)資源。
項目描述：在xx藝術(shù)公司，主持網(wǎng)絡(luò)資源上傳項目。并且衍生出來網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)系統(tǒng)。
責(zé)任描述：負(fù)責(zé)音樂教育部門的資源整合。配合網(wǎng)絡(luò)部進行全公司相關(guān)資源的統(tǒng)一管理。
/9--2011/7：鋼琴音樂課件制作。
軟件環(huán)境：音樂學(xué)系工作室。
硬件環(huán)境：音樂學(xué)系工作室。
項目描述：負(fù)責(zé)導(dǎo)師的鋼琴音樂課件制作，申報了國家重點科研項目。限期兩年內(nèi)完成。撥款2萬元。
責(zé)任描述：負(fù)責(zé)課件中電腦部分程序操作，音像處理等。
2011/9--至今中央音樂學(xué)院音樂，舞蹈，作曲碩士。
世界民族音樂專業(yè)。
2005/9--2009/7中央音樂學(xué)院音樂，舞蹈，作曲本科。
音樂理論、創(chuàng)作、表演技能等綜合學(xué)科。
語言能力。
英語(精通)聽說(一般)，讀寫(一般)。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇四
在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于語文(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的語文(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)工作總結(jié)如下：
素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。
為了更好地促進教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)組將大力加強語文(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇五
基本信息。
個人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1990年1月15日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
160cm。
體重：
50kg。
戶籍：
廣東茂名。
現(xiàn)所在地：
廣東茂名。
畢業(yè)學(xué)校：
韶關(guān)學(xué)院韶州師范分院。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
職稱：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
計算機能力：
教育培訓(xùn)。
時間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
韶關(guān)學(xué)校韶州師范分院。
?？?。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時間。
培訓(xùn)機構(gòu)。
證書。
月-201月。
高州市頓梭一中。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我介紹：
本人具有執(zhí)著、勤奮、刻苦、開朗的`性格特點，專業(yè)學(xué)習(xí)上做到精益求精，努力做到一專多能的應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生，以人為本，誠實守信，禮貌待人，立志成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)四有新人。我熱愛教育事業(yè)，希望以我的本文來源于yjsjl.org努力能夠為社會教育事業(yè)做貢獻。
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇六
根據(jù)新大綱、新教材的精神，三年級以段的教學(xué)為重點。那么，怎樣優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，到達大綱要求呢？我認(rèn)為應(yīng)切實抓好段的讀、寫訓(xùn)練。
在段的讀、寫過程中，讀是基礎(chǔ)，應(yīng)抓好三個環(huán)節(jié)的讀。一是初讀，要突出"順"字，要讀準(zhǔn)字音、讀好停頓、重音，乃至速度、語氣，能流利地把課文讀下來。在此基礎(chǔ)上，才轉(zhuǎn)入講讀，指導(dǎo)理解課文資料。二是講讀要突出"思"字，要把學(xué)生學(xué)語文的過程和學(xué)生的認(rèn)知過程統(tǒng)一齊來，讓學(xué)生從語言文字入手理解思想資料，經(jīng)歷"具體——抽象——具體"的心理歷程。如《富饒的西沙群島》第四自然段，第一遍讀，初步了解整段話寫什么；第二遍讀，概括每句話寫什么；第三遍讀，抓住重點詞理解句子意思，如第二句，這句話寫什么？從哪些地方能夠看出來？（"有的……有的……有的……有的……"是寫魚的多。）第三句話寫什么？從哪些地方能夠明白？（"一半是水，一半是魚。"能夠明白魚的數(shù)量多。）講讀后的讀，要突出"熟"字，要指導(dǎo)反復(fù)誦讀，直至熟讀成誦。
三年級作文重點是練習(xí)"寫出資料比較具體的片斷"，在實踐中，我把寫好總分段作為寫段的基本訓(xùn)練。并堅持寫好總分段的幾條具體要：
1、第一句概括段的意思；
2、中間用幾句話對第一句展開記敘；
3、末句要總結(jié)段的意思，但字面不能與第一句重復(fù)。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇七
初一學(xué)生正處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中……總之，初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。下頭我談?wù)勥@一學(xué)期的工作體會。
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自我，進取向其他教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上教師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并常常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改善工作。
有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，因為很多社會因素的影響，很多學(xué)生厭學(xué)，導(dǎo)致教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢？這些都有待以后改善。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇八
在歲月的潮頭，生活為我們撐起了一片溫馨的時空，蹦蹦跳的日子，鮮活地托舉起日月星辰，神奇地旋轉(zhuǎn)著春夏秋冬。轉(zhuǎn)眼間，20__年的日歷翻到了最后，20__年嶄新的日歷已經(jīng)開啟?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，可以說緊張、忙碌、充實、收獲，這就是我工作的真實寫照。今天，我想用最樸實無華的語言，總結(jié)自己一年的工作。
20__年3月1日12月31日，政治學(xué)習(xí)共16次，黨員學(xué)習(xí)8次，中心組學(xué)習(xí)8次，科研骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)六個月，國培學(xué)習(xí)三個月。中小學(xué)聽課共79節(jié)，教學(xué)研討共計16節(jié)，質(zhì)量分析6節(jié)，參加第33次省級學(xué)術(shù)文章征集活動撰寫教學(xué)案例分析一篇，參加省級心理健康教育主題班會評比主題班會錄像一節(jié)。
20__年5月，我校又繼續(xù)申請省級科研課題的申報工作，我完成了7000多字的“黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題申請審批書”，因為我校科研工作非常扎實，活動多樣，材料積累充實，也就是說我們?nèi)w教師的努力，使得我校的科研課題《課題師生互動有效策略的研究》成功備案省級課題。并于20__年5月順利開題。
1、科研骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
20__年411月，高洪波和王洪鳳兩位教師，參加了鶴崗市科研骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鶴崗市教師進修學(xué)院科研所下發(fā)了“關(guān)于‘十二五’中小學(xué)教育科研骨干培養(yǎng)對象”的學(xué)習(xí)資料：教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計、教育隨筆、結(jié)題報告、開題報告、文章和調(diào)查報告以及中小學(xué)教師怎樣進行課題研究。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，看資料，記筆記，學(xué)習(xí)中及時對照自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，理論聯(lián)系實際，完成了四大板塊的學(xué)習(xí)，每一板塊的學(xué)習(xí)歷時一個月，每周一次作業(yè)。在工作極其緊張的情況下，兩位骨干教師都能夠及時上交每次作業(yè)，并且質(zhì)量較高，得到上級高度評價，當(dāng)然在學(xué)習(xí)過程中也使自己的“科研素養(yǎng)”大有提高，受益匪淺。
2、黑龍江省“國培計劃”中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
次此培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我共選擇中學(xué)語文、信息技術(shù)等學(xué)科，課程學(xué)習(xí)遠遠超過規(guī)定的時長1000分鐘，評論60條；完成作業(yè)6篇，評論35條；參與話題5個，評論32條；上傳資源6個；參與研討活動4個；上傳日志12篇，上傳資源共享10篇?？傊客瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，得到較高分?jǐn)?shù)。
為了加強師資隊伍建設(shè)，提升青年教師駕馭課堂能力和專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)，進一步探討“習(xí)題設(shè)置”和“精講點撥”的有效策略，繼續(xù)開展了論聽課活動。兩個學(xué)期，中學(xué)部出課共計21節(jié)，《教師課堂教學(xué)評價表》76份，《論聽課教學(xué)研討記錄表》18份，隨堂測試卷18份，教案設(shè)計文稿21份。
輪聽課依舊延續(xù)以往課堂教學(xué)研討的特點肯定亮點的同時，更注重提問題給建議，建議要操作性強。這樣做也是為了強化探討論聽課的實效性，又是提高教研的實效性，互相切磋、共同反思，在學(xué)校形成濃厚的“提建議、促成長”的良好教研氛圍。每個學(xué)科、每個年段教師、每個班級，都各具特色，都能夠以學(xué)定教，不同班型有不同的教學(xué)重難點和教學(xué)方法，都體現(xiàn)了因材施教的教育理念，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，都有教師自己的特色。
數(shù)學(xué)教研組，雖然老教師居多，但都能夠積極承擔(dān)出課任務(wù)，精心備課，為我們展示了樸素?zé)o華的常態(tài)課。全組教師都能夠做到依據(jù)學(xué)情不同而以學(xué)定教，教師駕馭課堂能力較強；課堂環(huán)節(jié)緊湊，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)科專業(yè)術(shù)語使用較好；都能夠抓住時機地進行重點知識的精講點撥，也能夠在突破難點的關(guān)鍵處啟發(fā)引領(lǐng)。
英語教研組，年輕教師的快速成長與成熟，是最令人欣慰的，在他們彰顯青春活力的同時，也為我們呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)專業(yè)素養(yǎng)較強的英語課。在以學(xué)定教的基礎(chǔ)上，以舊知引出新知，溫故知新中突出重點；在進行精講點撥時，非常注重學(xué)生誦讀的操練，各種形式的誦讀是英語學(xué)科的基本功，能夠幫助學(xué)生記憶和學(xué)習(xí)，說明英語教師非常注重學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本技能的夯實。
藝體教研組，音、體、美學(xué)科各聽一節(jié)課，三位教師也都呈現(xiàn)出各自學(xué)科及個人的特色；在寬松愉悅的氣氛中，學(xué)生表現(xiàn)出意料之外的才能，讓我們發(fā)現(xiàn)了特色人才，令人驚喜。真心希望我們的藝體教師能夠認(rèn)真上好每一節(jié)課，為學(xué)生的未來多開辟出一條生活之路。
輪聽課參與教師為老中青三段，充分發(fā)揮了“藍青工程”的“創(chuàng)綁帶”作用，此次活動，側(cè)重于挖掘老教師具有的專業(yè)經(jīng)驗，進而加大對青年教師的培養(yǎng)，關(guān)注教師備課，關(guān)注精講點撥，關(guān)注課堂效果。
20__年3月4日5月19日，中學(xué)部繼續(xù)開展了“兩段六環(huán)式”青年教師跟蹤指導(dǎo)課活動。此次活動的目的就是使青年教師快速成長起來，在提高駕馭課堂教學(xué)能力的同時，針對不同學(xué)科的特點，結(jié)合中學(xué)課題組“精講點撥有效策略研究”這一主題，對青年教師進行學(xué)科技能素養(yǎng)的指導(dǎo)。
本學(xué)期進行了孫淑艷老師、劉崇老師兩個學(xué)科的青年教師的跟蹤指導(dǎo)，共計聽課5節(jié)，課后反思研討5次。
劉崇老師執(zhí)教的是八年級英語，共執(zhí)教兩節(jié)課。由于劉老師剛剛接手八年一班，對學(xué)生還不夠了解，學(xué)生知識點掌握情況不夠清楚，難度較大。特別是在感冒生病的情況下，依然激情四射，在對學(xué)生不熟悉缺少默契度的情況下，依然高效完成。教師授課時知識點的拓展豐富，新舊知識的銜接較好，學(xué)生聽力和誦讀的操練都很到位，對于中考考點題型的點撥也很及時有效。不足之處，舊知識點的鏈接過多，個別學(xué)生不宜掌握，教師語速過快，影響學(xué)生傾聽。建議：要大膽刪減教學(xué)內(nèi)容，確保新知識點的掌握；放慢教學(xué)節(jié)奏，不急于求成。
本輪青年教師跟蹤指導(dǎo)課活動中，兩位青年教師，在歷時三個月的跟蹤指導(dǎo)過程中，無論是課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，還是精講點撥環(huán)節(jié)的操作；無論是課堂生成的處理，還是鞏固習(xí)題設(shè)置；無論是課堂氣氛，還是細節(jié)的教師評價語言，都得到了同行的專業(yè)指導(dǎo)和點評，都有不同程度的提高，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵、認(rèn)可與好評。
1、第五屆“藍青工程”青年教師匯報課暨家長學(xué)?；顒?。
20__年4月17日下午，舉行第五屆“藍青工程”青年教師匯報課活動。活動邀請了鶴崗市教師進修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)學(xué)科教研員一行14人現(xiàn)場指導(dǎo)?；顒訃@“習(xí)題設(shè)置有效策略的研究”主題進行。
領(lǐng)導(dǎo)致辭、課題開題后，李洪英校長大會致辭，開題會上科研主任宣讀開題報告，實驗教師代表進行了表態(tài)發(fā)言，隨后唐主任做了《學(xué)習(xí)理論，深入研究》的業(yè)務(wù)講座。展示匯報環(huán)節(jié)中，參與匯報展示的涉及中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、中學(xué)政治四個學(xué)科的9位教師。每節(jié)課至少有一名專家現(xiàn)場指導(dǎo)。教師們高度重視，課前認(rèn)真研課、磨課，教師成熟的教學(xué)技能，精心的習(xí)題設(shè)計，良好的師生互動，實用的課件等，展示了青年教師的成長與風(fēng)采。
在反思研課環(huán)節(jié)，各會場圍繞活動主題“習(xí)題設(shè)置有效策略”進行深入研討。首先由執(zhí)教教師說課反思，教研組同伴研討反饋，把脈專家針對授課教師課堂實況，進行的客觀評價，專業(yè)指導(dǎo)，令在場教師受益匪淺。研討時，各個會場的支持人都進行了詳實記錄，填寫了《第五屆藍青工程青年教師匯報課教學(xué)研討電子記錄》。
此次活動既是課題理論提升的培訓(xùn)會，師徒教研相長的推進會，也是專家把脈會診的指導(dǎo)會，基于“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，實施減負(fù)增效的研討會。本次匯報課展示了青年教師良好的教學(xué)技藝，促進了青年教師和名優(yōu)教師的對話與交流。
2、第六屆“藍青工程”名優(yōu)教師引領(lǐng)課暨家長學(xué)?；顒?。
20__年12月7日下午，舉行第六屆“藍青工程”名優(yōu)教師引領(lǐng)課暨家長學(xué)?；顒?。本次活動圍繞“精講點撥有效策略研究”主題進行，由中小學(xué)語文骨干教師承擔(dān)出課任務(wù)，并邀請授課班級家長參與聽課活動。
本次出課教師分別是：市級骨干教師王紅艷、劉明媛、劉英麗。三節(jié)課都很精彩，都能夠圍繞活動主題“精講點撥”開展教學(xué)活動，都得到了同行和家長的好評。出課教師高度重視本次教學(xué)活動。出課教師都能夠課前認(rèn)真研課、磨課，精彩的課堂效果體現(xiàn)了教師成熟的教學(xué)技能，良好的師生互動體現(xiàn)了教師駕馭課堂的能力，熟練的課件操作體現(xiàn)了教師基本技能的過硬本領(lǐng)。
12月8日進行教學(xué)反思及研討。研討時，緊緊圍繞活動主題“精講點撥”進行深入研討。首先由執(zhí)教教師說課反思，針對自己授課效果，談?wù)剬崿F(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)的情況，還有哪些不足之處等。本次活動，在邀請授課班級家長聽課的同時，還懇請家長填寫了《“家長學(xué)?！遍_放周活動家長聽課反饋表》。
為了促進全體骨干教師教學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)能力的進一步成熟，要求18位校級骨干教師圍繞某課例進行“精講點撥”具體做法的分析。通過上交的材料看，大家都認(rèn)真鉆研，結(jié)合自己所教學(xué)科和學(xué)生實際，圍繞某一節(jié)課或某一課例進行深入淺出地的闡述，都有自己獨到的見解。
文明禮儀教育的培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校德育工作委員會決定編撰《禮儀教育讀本》。各部中層主任分塊負(fù)責(zé)編輯工作，各帶領(lǐng)教師編寫相關(guān)內(nèi)容。全書分五個單元：學(xué)生言談禮儀、儀表禮儀、生活禮儀、學(xué)校禮儀、如何使自己成為一個優(yōu)秀的人。本人負(fù)責(zé)第五單元的編輯工作，組員王洪鳳、李文艷，大家分頭工作，然后匯總，交流建議，插圖，排版等。大家在編輯整理的過程中，也在感悟自己的工作，我們在全力注重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時，還要關(guān)注學(xué)生的`思想教育，人生價值觀教育更是重中之重。本人在此次活動在擔(dān)任編輯、排版、插圖照片、封面設(shè)計、文字校對等工作。
接到鶴崗市教育局、進修學(xué)院聯(lián)合下發(fā)了《中小學(xué)名優(yōu)教師系列評選工作方案》后，積極籌備組織成立“第十中學(xué)名優(yōu)教師評選小組”，制定評選方案，公布評選條件，評選名額等。依據(jù)堅持標(biāo)準(zhǔn)，注重實績，公開衡量的原則，于10月8日開始，進行課堂教學(xué)、材料、民意評選三個環(huán)節(jié)的評比。最終評選出中小學(xué)校級骨干教師18位，同時推薦17名市級骨干教師。隨即推薦教師準(zhǔn)備材上交料，簽約骨干教師承諾書等，于10月10日上報教育學(xué)院。
于11月末進行了市級教學(xué)能手的評選工作，經(jīng)民主投票推薦中學(xué)部各6人、小學(xué)部5人參加市級教學(xué)能手的評比。12月7日，教育學(xué)院中教部名優(yōu)教師考評領(lǐng)導(dǎo)小組到我校進行教學(xué)能手的課堂教學(xué)評比活動，評審組分三組對6名教師進行聽課，校長主任陪同。等待評選結(jié)果及學(xué)科帶頭人的評選。
要不定期地進行總結(jié)、交流、反思，實驗教師在課題研究中遇到的問題和困惑、成功的方法和好的經(jīng)驗，在交流會上相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、取長補短。以月反思的形式進行交流總結(jié)，總結(jié)內(nèi)容圍繞學(xué)期科研主題“習(xí)題設(shè)置有效策略的研究”和“精講點撥有效策略的研究”。實驗教師每人每月一篇主題反思，要求上交電子稿，課題組統(tǒng)一打印存檔。
搭乘第六屆藍青工程名優(yōu)教師引領(lǐng)課活動，每位骨干教師上交一篇圍繞某課例進行的“精講點撥”具體做法的分析。為了促進全體骨干教師教學(xué)素養(yǎng)及教學(xué)能力的進一步成熟，要求18位校級骨干教師圍繞某課例進行“精講點撥”具體做法的分析。通過上交的材料看，大家都認(rèn)真鉆研，結(jié)合自己所教學(xué)科和學(xué)生實際，圍繞某一節(jié)課或某一課例進行深入淺出地的闡述，都有自己獨到的見解。
王洪鳳老師：從“精講點撥要注意時機”和“精講點撥要注意方法”兩個方面進行具體內(nèi)容做法分析。
楊艷伏老師：從“重點難點化為口訣”“判斷易錯強化記憶”“注重生成解決問題”“抓住重點方法指導(dǎo)”“啟發(fā)學(xué)生延伸思考”五個方面談了自己的做法。
劉英麗老師：從“助點、旁點、直點、輻點、聚點”五個方面談?wù)摿俗约航虒W(xué)中切入點。
世巍老師：從“學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)、講練相結(jié)合”三個原則進行了細致分析。
梁榮梅老師：從“module5易混詞語”這一小切入點入手，談?wù)摿俗约壕v點撥的具體做法。
高迎華老師：從“學(xué)生主體有保障”“教師主導(dǎo)要到位”“教學(xué)評價要及時”三方面進行了具體分析。
姜維國、劉崇兩位老師，都是以學(xué)科中的某一課為例，說明了每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖，然后重點分析了教學(xué)重難點的解決辦法精講點撥的相關(guān)做法。
為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以賽代練，在全校掀起了學(xué)習(xí)的熱潮，為期末復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)，特舉辦文化節(jié)活動。本次活動分為:語文節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié)、化學(xué)節(jié)。于12月21日25日，舉辦了文化節(jié)活動。本次活動以班級為單位進行評比。英語單詞大賽，化學(xué)基礎(chǔ)測試，是在規(guī)定時間內(nèi)，以試卷的形式對本學(xué)期所學(xué)單詞和化學(xué)基礎(chǔ)知識進行測查；語文字詞過關(guān)是以試卷的形式對本學(xué)期所學(xué)生字詞進行測查，古詩詞默寫以本學(xué)期課內(nèi)外篇目為范圍。
文化節(jié)活動方案出臺后，相關(guān)班級和教師，都積極備戰(zhàn)，教學(xué)樓里處處是學(xué)生們識記英語單詞、漢字詞、數(shù)學(xué)計算、化學(xué)方程式的身影。全校掀起學(xué)習(xí)的熱潮：利用晨讀、午休、自習(xí)課等一切可以利用的時間；班級學(xué)習(xí)角、宣傳板等處，都有計劃地書寫學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用了一切可以利用的地方；同桌之間相互考，小組內(nèi)相互考，老師在班級通考，留作業(yè)家長考，利用了一切可以利用的方式。此次活動，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以賽代練，為期末復(fù)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。
本學(xué)期統(tǒng)計20__年9月20__年2月期間單位教師獲得的校級榮譽證書，并上報鶴崗市教育局備案。國家、省、市級榮譽證書，也進行備案。此項工作要求嚴(yán)格細致，要求上交證書復(fù)印件，還需要統(tǒng)計填電子表：姓名、身份證號碼、證書名稱、級別等。為了便于備案工作，同時不出現(xiàn)差漏現(xiàn)象，隨著學(xué)校各項活動的結(jié)束，需要頒發(fā)證書的，及時備案，及時打印，及時復(fù)印存檔，及時頒發(fā)證書。做到了“今日事今日畢”，為上交備案材料做好準(zhǔn)備工作。截止今日，校級備案證書156個。
空代課記錄工作非?，嵥?，但又很重要，關(guān)乎教師考勤、工作量考核等工作。本學(xué)期代課較多的教師有李濤、孫淑艷、朱香春、程遠等。臨時工作安排，工作量較多的教師有王鳳芹、劉英麗、高洪波、姜維國等。每月一統(tǒng)計，及時公布，學(xué)期匯總完畢上交學(xué)習(xí)。
參加黑龍江省33次學(xué)術(shù)文章征集活動。本次征集活動，上交了涉及案例分析、教育敘事、經(jīng)驗總結(jié)、實驗報告等四大類的13篇文章。在征集過程中，我積極鼓勵年輕教師參與活動，對每一篇文章嚴(yán)格審查，逐一把關(guān)，無論是書寫內(nèi)容，還是打印格式；無論是表格填寫，還是字?jǐn)?shù)要求，都必須符合征集要求。所以，參賽作品中有11篇文章被推薦參加省級文章評比。
參加黑龍江省倫理學(xué)會心理健康教育中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選、心理課輔導(dǎo)設(shè)計、輔導(dǎo)案例、文章活動。期中高洪波、劉明媛兩位教師參加了優(yōu)質(zhì)課評選。劉英麗、荊世巍、高迎華三位教師分別參加了教育敘事、個案輔導(dǎo)、文章的評選。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇九
作為一位青年教師，明白自己對教材的生疏，所以在課前我會認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。不但備學(xué)生而且備教材備教法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。
歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。我認(rèn)為，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。在工作態(tài)度上，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對于學(xué)校的任務(wù)，都是盡心盡力完成。每天都堅持早出晚歸，把心用在教學(xué)上，不斷進取。
我與學(xué)校的老師也相處地很融洽。他們都是我的長者，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而我只是一個沒有經(jīng)驗，缺乏方法的新手。平時遇到教學(xué)和班級管理上的問題我都虛心請教。而他們都比較熱心，給了我許多中肯而寶貴的建議，在這里，我要感謝幫助過我的老師。
對于我來說，才剛剛涉足教育事業(yè)。我現(xiàn)在能做的就是認(rèn)真對待自己的每一項工作，真誠對待每一名學(xué)生，虛心請教每一位長者。也許我現(xiàn)在做得還不完善，但只要憑著一顆認(rèn)真，執(zhí)著，堅強的心，我相信工作中的困難都會克服，我會逐漸適應(yīng)教育這一神圣而廣闊的領(lǐng)域！
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇十
我叫xxx，性別女，身份證號xxxxxxxxxx，于20xx年7月畢業(yè)于xxxxxxxx。20xx年10月有幸成為xxxxxxx的一名小學(xué)老師。
在這一年里，我擔(dān)任xxxxxx三年級和五年級兩個班的教學(xué)工作，一周20課時的課時量，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。在工作中，我努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則。
作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，在升級考試中學(xué)生取得了優(yōu)異成績。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷地嘗試和創(chuàng)新，在新的學(xué)年，我又改科嘗試一年級的語文教學(xué)工作，我相信在我不斷地努力和學(xué)習(xí)下，在我反復(fù)的總結(jié)與反思中，會不斷地完善自我和提高自我，越做越好。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇十一
一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力、下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。
平時積極參加全校教職工會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外事,注重理論的學(xué)習(xí)、配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式、本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用、通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進了化學(xué)教學(xué)。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的、綜合素質(zhì)和能力。
加強與各任課老師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，兩個班的化學(xué)成績都取得了一定的進步，不少學(xué)生的成績幅度提高，但還需進一步提高,打算在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更的進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就教學(xué)工作小結(jié)如下：
依據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革的精神，遵循外語教學(xué)規(guī)律，把大學(xué)英語的教學(xué)的重點放在英語綜合應(yīng)用本事的培養(yǎng)上，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)本事，加強“基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體”的大學(xué)英語教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者、英語學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者和學(xué)生潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
我校開始在第一學(xué)期實施自主學(xué)習(xí)計劃，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計劃、培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略并進行自我監(jiān)控與評價;開始進行用用esp理論指導(dǎo)大學(xué)英語教學(xué)，在英語語言教學(xué)的同時，滲透相關(guān)專業(yè)詞匯知識，做好與專業(yè)英語教學(xué)的銜接。
按照教育部新頒布的《大學(xué)英語教學(xué)要求》(試行)，結(jié)合我院實際，認(rèn)真組織論證，完成了大學(xué)英語課程教學(xué)大綱的修訂工作。大學(xué)英語課程既包括理論環(huán)節(jié)，也包括實踐環(huán)節(jié)。在大學(xué)英語課程大綱中明確加入聽說實踐環(huán)節(jié)，明確教學(xué)任務(wù)和教學(xué)安排及評估標(biāo)準(zhǔn)。完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、考核形式及成績評分標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)出一整套英語實踐教學(xué)環(huán)節(jié)體系。加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)監(jiān)管，嚴(yán)格考勤、考核。
把第二課堂活動作為英語實踐環(huán)節(jié)寫入教學(xué)大綱，加大第二課堂活動的指導(dǎo)和投入，規(guī)范第二課堂活動，做到有計劃、有組織、有測試、有總結(jié)、有報道，活動后資料及時存檔;加強口語街、“華航中外文化活動交流周”等特色品牌活動，“全國大學(xué)生英語競賽”、“河北省cctv世紀(jì)之星演講比賽”等活動的指導(dǎo);組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動，建立自主學(xué)習(xí)平臺和英語廣播站，不斷提高英語廣播站、宣傳欄、墻報的制作資料的質(zhì)量。
在新生入校后進行入學(xué)分級考試，根據(jù)其高考英語成績將各班的英語基礎(chǔ)差、成績低的10%的學(xué)生組成普通班，進行分級教學(xué)。其目的是使英語基礎(chǔ)知識差的學(xué)生得到相應(yīng)的預(yù)習(xí)和輔導(dǎo)，在歷時兩個學(xué)期后能夠適應(yīng)正常英語教學(xué)，大學(xué)英語教學(xué)不僅僅實行了分級教學(xué)，還采取了教考分離制度。
在日常教學(xué)中，加強在合作學(xué)習(xí)模式下的大學(xué)生自主學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng)。加強英語學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。將自主學(xué)習(xí)計劃在教學(xué)大綱中得到貫徹，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)本事和社會本事，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實際運用本事，特別是聽說本事，一年級英語課程中實行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程，同時明確大學(xué)英語課程建設(shè)、教學(xué)改革和人文素質(zhì)拓展工作。建立基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)平臺的新的教學(xué)模式。
堅持用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進教學(xué)改革。在外研社的協(xié)助下，利用語音室建立學(xué)生自學(xué)互動網(wǎng)絡(luò)平臺，及時更新現(xiàn)有的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。充分利用學(xué)校網(wǎng)、音頻、學(xué)校廣播等現(xiàn)代化設(shè)備手段，指導(dǎo)學(xué)生修改制作節(jié)目，以喜聞樂見的視聽形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
加強師德教風(fēng)建設(shè)，提高老師隊伍的素質(zhì)，以良好的教風(fēng)促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育引導(dǎo)職工教書育人，無私奉獻。開展多項教研活動，堅持團體備課、互相聽課制度，取長補短。組織老師學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)文件，全面落實學(xué)院教學(xué)常規(guī)的要求，對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，使老師對教學(xué)工作樹立“嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的觀念和作風(fēng)。
經(jīng)過師生共同努力，學(xué)生綜合語言本事有了很大提高。英語聽說本事獲得很大的提高;在到達《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的前提下，英語四六級經(jīng)過率有明顯的提高，同時，專業(yè)英語水平取得較大的提高，就業(yè)率得到明顯改善。近三年累計6名同學(xué)在全國大學(xué)生英語競賽中獲得一等獎，六名同學(xué)在cctv杯全國大學(xué)生英語演講比賽中獲獎，今年兩名同學(xué)獲得二等獎。四、六級經(jīng)過率(達425分者)也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。學(xué)生四級經(jīng)過率為70%。在工科院校，英語課堂作為人文素質(zhì)教育的重要窗口，人文素質(zhì)教育得到充分的重視，也取得了良好的效果。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇十三
為了適應(yīng)新時期的教學(xué)工作的要求，從個方面嚴(yán)格的要求自我，積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，以及結(jié)合本校的實際情景，使教學(xué)工作和學(xué)生的情景，有組織、有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得的提高，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
這一學(xué)期，我擔(dān)任20xx電子商務(wù)《廣告實務(wù)和基礎(chǔ)》與20xx電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎(chǔ)》的任課老師。工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導(dǎo)工作，堅持每課寫教學(xué)反思，同時，廣泛地閱讀很多的課外知識，與校內(nèi)外同仁交流經(jīng)驗，向資深老師請教學(xué)習(xí)，構(gòu)成一套比較完整的知識體系。我堅持“學(xué)高為師，身正為范”，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，不斷提高，從而不斷地提高自我的教學(xué)水平，不斷地完善自我的師德修養(yǎng)，并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。
做到每一課都“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我認(rèn)真專研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具，課后及時總結(jié)，寫好教學(xué)反思，認(rèn)真收集教學(xué)要點。同時，了解學(xué)生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和習(xí)慣，設(shè)想他們在學(xué)習(xí)新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。然后，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生，并對教學(xué)過程的程序及時間都作好詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，使講解條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快，注意精講精練，做到老師講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時充分研究每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和本事，讓每個層次的學(xué)生都有所提高。
為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書店，對各種題目進行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，做好分析記錄工作，并針對問題分類總結(jié)，進行透徹講評，并且及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控本事，在學(xué)習(xí)上不愿意動腦思考，有些同學(xué)不能按時獨立地完成作業(yè)，有抄襲現(xiàn)象。我堅持“以情動人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。每個學(xué)生都有成就需要、信任需要和被贊賞的需要。老師的一個贊許、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭，在他們眼中都是一種“愛”，會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和改正缺點的勇氣。我常給學(xué)生鼓勵和肯定，經(jīng)過各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)充滿樂趣，從而不自覺的把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
積極參與聽課、評課和團體備課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，做到有疑必問，博采眾長，克服自我的不足。第六周校內(nèi)開課，邀請組員和其他老師來聽課，征集他們的意見和提議，提高教學(xué)水平。
“人無完人，金無足赤”。在教學(xué)工作中難免有缺陷，如：對于上課調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我有時會橫加指責(zé)；對于不一樣基礎(chǔ)的`學(xué)生，我在重點和難點的把握上，我沒有切實的幫他們簡單明了的羅列出來；練習(xí)不夠精練，語言不夠生動等。同樣在育人方面，對于少部分學(xué)生，我深感……我和很多同學(xué)是不打不相識，有些盡管倔強叛逆，卻是外向開放的，與其談心誘導(dǎo)，他們都能理解并認(rèn)真從頭學(xué)起；也有一部分同學(xué)，他們一味地認(rèn)為自我不行亦或不會，完全的排斥外來的事物，采取閉關(guān)自守的政策，我跟其談心，他們漠然麻木的笑笑，讓你舉手無策，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我，讓我感到自我在心靈工程方面的不足，還有很多很多的知識等著我去學(xué)習(xí)去接觸，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇十四
我到今年工作已經(jīng)了，期間擔(dān)任班主任工作也有十一年，我熱愛我的工作，熱愛我的崗位，我關(guān)心國家大事，熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為學(xué)生排憂解難；我在各個方面從嚴(yán)要求自我，努力提高自我的教育教學(xué)水平。16年來我凡是都腳踏實地工作，不馳于空想，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為農(nóng)場的教育事業(yè)而工作。在此，我將本學(xué)期的工作特做如下總結(jié)：
一、思想品德方面：
我愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了老師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己，本學(xué)期被評為管局級師德教育先進個人。
二、教學(xué)本事方面：
我嚴(yán)格要求自我，積極備課上課，堅持用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式上好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做了“導(dǎo)學(xué)案”，每一節(jié)課都有課件配合上課，真正做到講練結(jié)合，學(xué)以致用，并且我堅持每周檢查練習(xí)冊的完成情景，相信只要是用心的學(xué)生都能把所學(xué)的知識很好的掌握。并且，在學(xué)校期末檢查課件、導(dǎo)學(xué)案、單元測試題時，我都做好了準(zhǔn)備，毫不忙亂。同時，在教研方面，我參加了每日一課的聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處，為己所用；我參加了“我眼中的導(dǎo)學(xué)案“的論壇活動，提升自我的教育理論素養(yǎng)；我還完成了教研部布置的上傳試卷工作、還有開拓自我的新浪博客，我把本冊歷史課的多數(shù)課，都編寫了“順口溜”，利于學(xué)生記憶歷史基礎(chǔ)知識。
三、在出勤方面：
我盡力做到本學(xué)期沒有請一天、或半天假，僅有四次臨時請假，并且嚴(yán)格遵守了我校的請假制度，請假回來后又銷假。
我投入了極強的職責(zé)心，關(guān)注每一名學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài)，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情景，及時與家長、科任老師進行溝通，本學(xué)期我班的孩子并不好管理，初期每一天我都采取訓(xùn)斥、批評、大發(fā)雷霆式的教育，累的自我夠嗆、氣得夠嗆、效果還很不好；之后，我改變了自我的教育方法，利用班會課與他們進行一次坦誠的交流，之后我就常關(guān)注、常提醒、既讓自我監(jiān)督他們，又讓他們監(jiān)督我，我的改變也促進了他們的改變，我把他們當(dāng)成自我的孩子，不該說的話不說、不該做的事不做，真心的為孩子的健康成長而努力，此刻很多女孩都成為我的朋友，我的工作也更容易了。
五、在對待學(xué)困生、貧困生和單親生方面：
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不一樣層次的學(xué)生，采用不一樣的教育教學(xué)方法，因材施教；繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高自我教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。我也將努力提高自我班主任工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自我的貢獻。
音樂教育老師個人工作總結(jié)篇十五
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的老師個人工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的'方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫生課）”、“神奇的椅子（設(shè)計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
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