寫(xiě)讀后感是一種對(duì)作品進(jìn)行思考和思辨的過(guò)程，通過(guò)它，我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和觀(guān)察力。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以多讀一些優(yōu)秀的讀后感范文，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望可以給大家一些啟示和參考。
秘密的讀后感篇一
今年寒假，我看了一本名叫《甜草莓的秘密》的書(shū)。一看到這個(gè)書(shū)名，我心中就產(chǎn)生了疑問(wèn)，甜草莓有什么秘密呢？難道它跟普通的草莓不一樣嗎？我?guī)е蓡?wèn)，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)。
《甜草莓的秘密》是一本童話(huà)故事，它是由著名的一級(jí)作家湯素蘭寫(xiě)的，這位作家寫(xiě)過(guò)很多書(shū)，《甜草莓的秘密》就是最吸引我的一本書(shū)。
這本書(shū)中有兩個(gè)故事中的主人公我印象最深刻，一個(gè)是蚌孩子，另一個(gè)是星星，這兩個(gè)故事跟發(fā)生在我身上的一些事特別相似。
蚌孩子講得是一只堅(jiān)持不懈的蚌孕育珍珠的事，它用自己的努力孕育出了珍珠。而我，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。那一次，是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)墊排球，但我們對(duì)排球一點(diǎn)兒也不熟悉，所以想學(xué)會(huì)墊排球是一件不容易的事。首先，老師先教了我們墊排球的基本動(dòng)作，然后，老師就讓我們自己練習(xí)。但是，練了一節(jié)課也沒(méi)有任何一個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)墊排球。為了讓我自己盡早學(xué)會(huì)墊排球，我每天早上一大早就起床練習(xí)，持續(xù)了很多天，我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這讓我非常開(kāi)心。不久后，我終于學(xué)會(huì)墊排球了！看來(lái)，那些努力都沒(méi)有白費(fèi)。這件事中，我就跟蚌孩子一樣，用自己的`努力換來(lái)了成功，只要我們堅(jiān)持不懈，沒(méi)有什么事情是不能成功的。
而星星講得是一個(gè)名叫安琪兒的小女孩失去親人、朋友，但是她沒(méi)有放棄的故事。去年暑假，我參加了英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)閱讀大賽，在進(jìn)行過(guò)初賽之后，我擔(dān)憂(yōu)著自己能不能進(jìn)入復(fù)賽，沒(méi)想到我進(jìn)了復(fù)賽，我非常開(kāi)心！可是，我偏偏在決賽時(shí)出了差錯(cuò)。由于我忘記看通知，不清楚什么時(shí)候舉行決賽，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，答題時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，我很傷心。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，決賽之后竟然還有一輪加賽！我也錯(cuò)過(guò)了時(shí)間！我更加傷心了！也許，很多人會(huì)想：既然是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而惹出的麻煩，那我肯定會(huì)非常討厭英語(yǔ)。但是，我并沒(méi)有放棄，反而更加認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去對(duì)待英語(yǔ)，因?yàn)槲抑?，如果我在這時(shí)候放棄英語(yǔ)，那我就前功盡棄了，所以，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的打擊就放棄。故事中的安琪兒也是這樣的，雖然她失去了爸爸媽媽?zhuān)龥](méi)有放棄，因?yàn)樗职謰寢屧谒砩霞耐辛撕艽蟮南Ｍ?，所以安琪兒一直快?lè)地生活著，我們也要學(xué)習(xí)安琪兒這種品德。
這本書(shū)中，有優(yōu)美神奇的幻想、詩(shī)意浪漫的語(yǔ)言、純真質(zhì)樸的情感、可愛(ài)俏皮的幽默，更有他持之以恒的精神，讓我們一起來(lái)感受這本書(shū)中的美好與真誠(chéng)吧！
秘密的讀后感篇二
輕輕翻開(kāi)散發(fā)著油墨香的書(shū)頁(yè)，我一下子被書(shū)中個(gè)性鮮明的形象所吸引了。書(shū)中的埃里克、尼爾和朱莉是現(xiàn)實(shí)世界的普通小學(xué)生，他們?cè)谇鍜叩叵碌罆r(shí)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)了一扇神秘的小門(mén)——多倫王國(guó)的入口彩虹樓梯，從此開(kāi)始了這次充滿(mǎn)無(wú)窮想象的魔法穿越之旅。
面對(duì)成千上萬(wàn)的紅臉尼恩斯軍團(tuán)，埃里克、尼爾和朱莉并沒(méi)有畏懼退縮，而是勇往直前。他們成功帶回了吉雅公主的信，使多倫王國(guó)幸免于難。得主吉雅公主被捕的消息后，他們又深入虎穴，從斯巴魔的博魯?shù)陆蔷瘸隽斯鳌?/p>
為了保守多倫王國(guó)的秘密，他們這個(gè)小分隊(duì)依依不舍地返回了人間,又為了探知多倫王國(guó)最終的秘密，他們第二次打開(kāi)了這扇神秘的小門(mén)，赤手空拳潛入了斯巴魔的火山宮。小分隊(duì)的成員們都已被困，只有埃里克孤身一人到了火山宮的熔巖湖。前面是滾燙的熔巖，后面是兇神惡煞的追兵，冒險(xiǎn)踏上了冰橋。他和吉雅公主一起拿到了黎明紅眼，成為多倫王國(guó)的大功臣。
閱讀本書(shū)，我跟隨著作者托尼.阿博一起開(kāi)啟了想象的大門(mén)。書(shū)中一波三折的故事情節(jié)讓我膽戰(zhàn)心驚，也讓我回味無(wú)窮。
讓我們大家一起探尋并保守多倫王國(guó)的秘密吧！
秘密的讀后感篇三
“確實(shí)，有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。“這是《山谷中的秘密》一文中的最后一句話(huà)。這句話(huà)一直在我心里回響，使我久久不能平靜。
這篇文章講的是在加拿大魁北克省，有一個(gè)山谷，它的西坡長(zhǎng)了很多雜樹(shù)，而東坡只有雪松。原來(lái)，山谷的東坡，每到冬天都會(huì)有鋪天蓋的大雪，而西坡要小一些。那些雪松，當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，它們便彎下樹(shù)枝，待雪滑落再反彈回來(lái)。如此反復(fù)，雪松完好無(wú)損；而那些雜樹(shù)沒(méi)有雪松的本領(lǐng)，所以它們的枝丫在東坡都被壓斷了，無(wú)法生存，而西坡雪小，所以那些雜樹(shù)也可以生存。
是什么讓那一棵棵雪松經(jīng)歷了多少次的風(fēng)刀霜?jiǎng)θ匀煌旰脫p呢？它能堅(jiān)持下來(lái)，不是它有堅(jiān)韌高大的身軀，而是因?yàn)樗心芊磸?fù)彎曲的枝丫。彎曲不是屈服和毀滅，而是求反彈的機(jī)會(huì)與更好的生存空間。這就是雪松“獨(dú)霸”東坡的原因！
春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐甘愿做吳王的奴仆，為吳王當(dāng)牛做馬，好像很順從很馴服，暗地里卻在打探吳國(guó)虛實(shí)。勾踐回到越國(guó)后，臥薪嘗膽，最后不僅使自己的國(guó)家繁榮昌盛起來(lái)，還打敗吳國(guó)。越王勾踐為什么能夠成功？也許他比雪松更艱難。越王勾踐自己明白，當(dāng)時(shí)自己的力量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于吳國(guó)，要想反敗為勝必須先忍耐與彎曲，再求反擊。
退讓?zhuān)皇俏房s，不是害怕，不是懦弱。退讓是智慧，是從容，是堅(jiān)忍。退讓是為了取得更大的成功。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。當(dāng)我們面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，不但要勇往直前，更要學(xué)會(huì)以退為進(jìn)，在進(jìn)退之間，彰顯智者本色。
秘密的讀后感篇四
未到書(shū)的末尾時(shí)，還以為本書(shū)的秘密就是女兒和母親共用一個(gè)軀體的秘密，那令人匪夷所思的五年，沒(méi)想要這個(gè)秘密是……保留一絲懸念吧。
書(shū)中整體上圍繞著一場(chǎng)車(chē)禍中相關(guān)的人物來(lái)穿插著鋪陳的，總體上說(shuō)還好，但是今年看的東野圭吾的小說(shuō)挺多了，感覺(jué)沒(méi)有深的感觸了。
直子盡管是歷經(jīng)很多，但是在和年紀(jì)小的孩子一起上學(xué)的時(shí)候，還是學(xué)到了很多東西。這就是社會(huì)的好處吧，人和人交往中的互相影響，相互借鑒，滲透，轉(zhuǎn)化，奇妙的人際社會(huì)，獨(dú)自一人的生活或許1很輕松，但是會(huì)少很多樂(lè)趣吧。
其他的還好，今年讀東野圭吾的小說(shuō)有點(diǎn)多，該換換口味了。
秘密的讀后感篇五
讀了《秘密》感觸頗受，產(chǎn)生了一種想說(shuō)說(shuō)的沖動(dòng)，它的核心思想是一、運(yùn)用感覺(jué)；二、想你所要的；三、堅(jiān)定信念，付出努力。
二、想你所要的，人是宇宙的精靈，是宇宙的集合體，宇宙每天發(fā)生各種各樣的事情，積極的消極的都有，所以人也會(huì)出現(xiàn)這些想法，你要在這些想法中想你內(nèi)心真正想要的！這得運(yùn)用你的感性思維去感知，想象顏色、聲音、味覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)作、氣味等比如你觀(guān)想一朵荷花，你要想象荷花是粉嫩的、金光閃閃的、散發(fā)著香氣、還能聽(tīng)到碧波蕩漾！再比如你想找到一份理想的工作，你可以想象面試官看到你的簡(jiǎn)歷時(shí)喜悅的神情，大家都很喜歡你，自己擁有勝任這份工作的學(xué)識(shí)與能力，你不慌不忙地回答著對(duì)方提出的問(wèn)題，面試官很滿(mǎn)意，偶而的他們提一些刁難問(wèn)題也都被你機(jī)智回答，對(duì)方雖然表現(xiàn)出不屑可內(nèi)心還是很滿(mǎn)意的，這一切都被你感覺(jué)到了！你想著自己已經(jīng)在這家公司上班，你全身心投入，領(lǐng)導(dǎo)很器重你，你的職位和待遇在不斷提升！當(dāng)然這樣做要多次，每次要平心靜氣持續(xù)一斷時(shí)間，而不是一閃而過(guò)的念頭！這樣做的目的就是要在你潛意識(shí)中留下深刻的印象，時(shí)間長(zhǎng)了就成了你的信念！就像吞下一顆神奇的丹丸一樣，時(shí)時(shí)地給你能量！過(guò)程中你可能總是擺脫不了負(fù)面信息的困擾，不用擔(dān)心，只要你把意念都集中到你想要的，負(fù)面信息自然而然就會(huì)遠(yuǎn)離你。
三、堅(jiān)定信念，付出努力；做了上面還不夠，你必須付出行動(dòng)，要不斷集聚能量，實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變。過(guò)程中你可能會(huì)遇到重重困難，但只要一想到目標(biāo)，你觀(guān)想得到的能量就會(huì)源源不斷跑來(lái)支持你！
一、沒(méi)考慮到問(wèn)題的可能性與現(xiàn)實(shí)性，如果每人都能得到自己想要的，那豈不都成億萬(wàn)富翁了，都健康不生病，醫(yī)院豈不都要關(guān)門(mén)了？所以要考慮問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)性與可能性，就像植物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光、水和空氣一樣，缺一不可！如果你在觀(guān)想過(guò)程中總覺(jué)得擔(dān)心、恐懼、甚至看到了不好的結(jié)局，那就趕緊打住，打消這個(gè)念頭，這說(shuō)明你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性很小，目標(biāo)不適合你，或這個(gè)時(shí)期不適合你去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)！你要懂得放棄，就像36計(jì)中最厲害的一計(jì)是第36計(jì)：走為上計(jì)；這是一種大智慧，是你做過(guò)全面分析之后的決定，是一種否定之否定的認(rèn)識(shí)論！
二、《秘密》這本書(shū)做為一本暢銷(xiāo)書(shū)，是作者在編寫(xiě)的時(shí)候就已策劃好的，所以斂財(cái)是它的很大一個(gè)目的，功利性不言而喻！書(shū)中說(shuō)蓋茨得到此書(shū)決定棄學(xué)從商，而很多書(shū)都說(shuō)蓋茨得到自己書(shū)決定棄學(xué)從商的，正所謂“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)！”，我們要辯證地看待問(wèn)題！
總得來(lái)說(shuō)這本書(shū)還是很不錯(cuò)的，值得一讀！
那我們?cè)鯓觼?lái)對(duì)待我們的生活、家庭與事業(yè)呢？
首先，正確認(rèn)識(shí)成功；我對(duì)成功的理解是：對(duì)正確的目標(biāo)予以持續(xù)的專(zhuān)注和行動(dòng)，最終達(dá)成目標(biāo)！如果你不成功或不夠成功可能是：1、沒(méi)樹(shù)立正確的目標(biāo)；什么是你真正想要的，靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音，問(wèn)問(wèn)自己：我是誰(shuí)，我要到哪兒去？健康、幸福、財(cái)富、智慧等這些都有可能做為你追求的目標(biāo)！現(xiàn)在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)大多數(shù)的人都把財(cái)富當(dāng)作成功的目標(biāo)，而事實(shí)并不僅如此！人人都想追求天堂般的生活，為什么？因?yàn)槟抢锇矊?、祥和、圓滿(mǎn)！所以成功的目標(biāo)應(yīng)該能給你帶來(lái)安寧、祥和、圓滿(mǎn)的感覺(jué)！所以成功不僅是一種目標(biāo)更是一種狀態(tài)，你心里總是保持著這種安寧、祥和、圓滿(mǎn)的狀態(tài)就是在向成功邁進(jìn)，這樣就很容易理解成功，世界上多數(shù)人都是成功的，只要愿意你也很容易成功！2、持續(xù)的專(zhuān)注和行動(dòng)；運(yùn)用你的感知能力專(zhuān)注于你的目標(biāo)去觀(guān)想，無(wú)論你相不相信人在觀(guān)想過(guò)程中有預(yù)測(cè)能力，能看到事情的結(jié)果，這樣你就會(huì)有必勝的信念。最關(guān)鍵的你還必須付出行動(dòng)，這是物質(zhì)層面的，能量在這里是能看得見(jiàn)摸得著的！每一個(gè)小小的進(jìn)步你都能看見(jiàn)，這會(huì)給你的成功帶來(lái)無(wú)比的信心，這就好像成功就在上面，你只要順著梯子一階一階向上爬就可以得到了！在這過(guò)程中你得注意時(shí)間的管理，時(shí)間是什么，時(shí)間是能量，利用好時(shí)間就是積累好能量，只有不斷積累才會(huì)實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變！3、最終達(dá)成目標(biāo)；你要明白你的最終目的是要成功，是達(dá)成目標(biāo)，而不是沉迷于成功理念的思辨之中，不能沉迷于觀(guān)想之中！
其次，要有一顆平常心；你可能對(duì)陳安之的成功學(xué)無(wú)比的崇拜，因?yàn)槟羌ぐ旱那榫w、歡乎的會(huì)場(chǎng)、巔峰般的成功這些場(chǎng)景讓你無(wú)法不激動(dòng)，無(wú)法不受感染，你會(huì)認(rèn)為這就是成功，于是你會(huì)樹(shù)立很多目標(biāo)，可是過(guò)一段時(shí)間來(lái)看，多數(shù)人都是不能達(dá)成目標(biāo)，都是不成功的，為什么？我要和你說(shuō)成功不是靠這種巔峰的感覺(jué)，要回歸你的自然狀態(tài)，要有一顆平常心！一切順其自然！老了說(shuō)：“地法天，天法道，道法自然”，成功的信念要在那種自然的狀態(tài)下才能扎根，就像空氣一樣自然地飄進(jìn)你的身體里。就像植物生長(zhǎng)，你給它施肥，它就芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，而你會(huì)錯(cuò)以為以后它也會(huì)這么迅猛成長(zhǎng)，而事實(shí)是過(guò)一段時(shí)間后它會(huì)回歸它的本來(lái)狀態(tài)，靠慢慢吸收陽(yáng)光、雨露和空氣成長(zhǎng)。還是腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印向走，艱苦奮斗是咱中華民族的傳統(tǒng)美德。人的進(jìn)步是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，任何人都不可能逾越這一過(guò)程。在這奉勸一些人，不要一味去研究各種各樣的“吸引力法則”，而忘記了去行動(dòng)，去奮斗！不然到時(shí)理想還是理想，你還是你！
再次，要承認(rèn)個(gè)體的差異；不見(jiàn)得別人在這方面能成功，你也能成功！從性格類(lèi)型來(lái)說(shuō)，人大致可以分為四種類(lèi)型：活潑型、力量型、完美型、平和型。各種性格都有自己的優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)，你要知道自己是哪種類(lèi)型，在哪方面更容易成功！不要因?yàn)樽x了《秘密》就覺(jué)得自己是超人了，無(wú)所不能，要還世界本來(lái)的面目，我們是生活在真實(shí)的世界中的！就像道家說(shuō)的入世與出世都是在修行！
第四、正確對(duì)待負(fù)面信息，人既然是一個(gè)宇宙就不可避免地會(huì)遇到負(fù)面信息，如疾病、車(chē)禍等，如果一味懼怕負(fù)面信息這本身就是一種負(fù)面信息！你可能會(huì)說(shuō)《秘密》上不是說(shuō)想你想要的，不要想不想要的，這么說(shuō)研究癌癥的醫(yī)生豈不都會(huì)得癌癥，處理車(chē)禍的交通警察豈不都會(huì)遇上車(chē)禍？事實(shí)上研究癌癥的醫(yī)生是在尋找戰(zhàn)勝癌癥的方法，交通警察在采取減少車(chē)禍發(fā)生的措施！所以對(duì)待負(fù)面信息我們不要懼怕，心里要想著戰(zhàn)勝它的方法！這就是為什么有些人能臨威不懼、處變不驚！人是由正面積極和負(fù)面消極兩方面信息的載體，這兩方面是一個(gè)辯證統(tǒng)一的集成體，如果人沒(méi)有負(fù)面信息，豈不都成為超人啦！即使再成功的人他也有負(fù)面信息的困擾，要不然他就不是一個(gè)辯證統(tǒng)一的集成體，成功的人之所以能成功是因?yàn)樗恼嫘畔?zhàn)勝了他的負(fù)面信息，而失敗的人不是因?yàn)樗麤](méi)有積極正面的思想，而是因?yàn)樗恼嫠枷霐〗o負(fù)面思想！為什么敗給它，是因?yàn)槟愕恼婺芰刻?，功力太弱！所以你只有不斷觀(guān)想、不斷努力行動(dòng)，才能增加積極能量，才能成功！
秘密的讀后感篇六
曾經(jīng)拜讀過(guò)《秘密》，但對(duì)于其內(nèi)涵囫圇吞棗、淺嘗輒止。最近再次品讀，感覺(jué)像是注入一劑新鮮的血液，讓我放慢了工作與生活的腳步，仔細(xì)回味，一切都已豁然開(kāi)朗。
對(duì)于一件事情，如果一個(gè)人堅(jiān)信自己能夠成功，就會(huì)努力去做，即使遇到了困難與挫折，也從不懷疑、不灰心，相信這只是暫時(shí)的，只要繼續(xù)努力，并從教訓(xùn)中獲取經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)整，最后就一定會(huì)取得成功。這種現(xiàn)象充分體現(xiàn)了自信心的奇妙之處，正如書(shū)中所言：給予思想活力，讓它與其目標(biāo)相關(guān)聯(lián)，并因此主宰每個(gè)人生逆境的經(jīng)驗(yàn)。
在《秘密》一書(shū)中多次提到吸引力法則，讓太多的人改變了自己的生活，不論你身在何處，不論你身邊發(fā)生了什么，你都可以主動(dòng)地、積極地、有意識(shí)地選擇自己的思想，從而改變你的人生。感覺(jué)永遠(yuǎn)跟思想是同步的，讓更多好的感覺(jué)包圍著自己，再配合好的思想，每當(dāng)產(chǎn)生了不好的感覺(jué)時(shí)，迅速地拋棄它，把感覺(jué)切換到好的一面，憤怒、難過(guò)、傷心都先放在一邊。之所以有些人整天開(kāi)開(kāi)心心，而有些人整天悶悶不樂(lè)，其實(shí)只是每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同罷了。所以，一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，決定了他處事的態(tài)度。
在書(shū)中，作者講述了秘密運(yùn)用的三個(gè)創(chuàng)造過(guò)程要求，堅(jiān)信，理解。所謂要求，就是找出自己心中想要的事物，向宇宙索取；堅(jiān)信，就是堅(jiān)信自己能行，堅(jiān)信自己已經(jīng)擁有的所想要的事物，知道它們會(huì)在你需要的時(shí)候就到來(lái)；理解，就是感受自己已經(jīng)擁有自己所想要的事物，身體力行。盡管這三個(gè)過(guò)程只有六個(gè)字，但是也許它們就蘊(yùn)含著許多完美成功人生的秘密，也許我們都明白它們的意思，甚至可能一時(shí)興起，也會(huì)嘗試一下，但能把它們踐行于一生的又有幾人呢？我們每一個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，但鮮有人真正持之以恒，真正專(zhuān)著自己心中的夢(mèng)想。
如果一定要我說(shuō)《秘密》中所闡釋的秘密是什么，那么我覺(jué)得就是愛(ài)。愛(ài)是人間最偉大的力量。每個(gè)人都具備去愛(ài)的正能量，如果我們?cè)诠ぷ髋c生活中能把每一個(gè)想法都包含著愛(ài)去做，如果可以去愛(ài)身邊所有的事物和人，你的生命就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，你的視野也會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)。將這份愛(ài)升華，試著學(xué)會(huì)去放下，放下不好的心態(tài)，放下不好的習(xí)慣，放下不好的思想。學(xué)著去感恩，去試著欣賞更多美好的事物。將你內(nèi)心深處所有的感恩、感謝、感動(dòng)和愛(ài)記錄下來(lái)，并且相信愛(ài)，欣然地接受愛(ài)，這就是其中的秘密。所以，我們要時(shí)刻保持著感激和愛(ài)，幸福和喜悅，上進(jìn)和良好的心態(tài)也非常重要，因?yàn)檫@是我們對(duì)生活的預(yù)先創(chuàng)造，只有想得好，才能做得好，人生有了目標(biāo)，不斷的進(jìn)步，夢(mèng)想才會(huì)成真。
與其每天面對(duì)繁雜的工作，艱難的處理各種困難和障礙；與其每天面對(duì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的數(shù)據(jù)感覺(jué)招架不??；與其每天只感覺(jué)到痛苦折磨、著急上火，讓負(fù)面力量控制著你，反不如以感恩的心對(duì)待周?chē)囊磺?，感恩是高度表達(dá)愛(ài)的一個(gè)方式，以自己的能力，努力地付出。通過(guò)仁慈、鼓勵(lì)、支持、感恩或任何美好的感覺(jué)付出愛(ài)給你身邊的人，當(dāng)這份美好會(huì)回到你身上時(shí)，將會(huì)在生命的每個(gè)層面倍增，來(lái)幫助你完成人生中的任何事。
有了愛(ài)，你的生活會(huì)更加美好，成功，才會(huì)離你越來(lái)越近。說(shuō)性格決定成敗不如說(shuō)是思維方式?jīng)Q定成敗。一個(gè)人的性格在六歲前就基本構(gòu)成，很難改變的，但一個(gè)人的思維方式能夠透過(guò)不斷的訓(xùn)練得以修正和改變。那么我們所能做的就是不斷的縮小和摒棄不良情緒和負(fù)面思維，凡事從用心，樂(lè)觀(guān)的一面去思考。并專(zhuān)注于用心面，學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，持續(xù)感恩，感恩我們這天所擁有的一切。不斷的感覺(jué)我們想要的、渴望的事物，感覺(jué)他真實(shí)的存在。感覺(jué)一切棒極了，就是用我們無(wú)限大，無(wú)限自由的思想去想你想要的一切，那么我們的思維將引導(dǎo)我們擁有這一切。
在此，借用書(shū)中美國(guó)作家羅伯特·克里爾在書(shū)中的一段話(huà)：要當(dāng)做你已經(jīng)擁有自己所想要的事物，知道它將會(huì)在你需要的時(shí)候到來(lái)。然后，接受他的到來(lái)。不要為它感到焦慮、擔(dān)憂(yōu)，不要去想你缺少它。想象它是你的、它屬于你、它已為你所有。這就是秘密的過(guò)程，堅(jiān)信——接受——去愛(ài)，專(zhuān)注自己的工作、生活與夢(mèng)想，并持之以恒地去做，你將會(huì)擁有那等待你的、華麗真實(shí)的美好世界。只要你愿意為了自己的夢(mèng)想付出努力，那么，美好的生活就一定在不遠(yuǎn)處等著你。這也是屬于你我的秘密！
秘密的讀后感篇七
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽易x了這名言后，它給我?guī)?lái)了不少的啟發(fā)。漸漸地，我愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)是我的良師益友，書(shū)是給我指路的啟航燈；書(shū)像冬日里的陽(yáng)光，溫暖了我孤獨(dú)的心靈；書(shū)像夏日里的一場(chǎng)雨水，滋潤(rùn)了我干涸的心靈。
受到高爾基的名言的啟發(fā)后，我的書(shū)柜便“改頭換面”，從原來(lái)的空無(wú)一物到了現(xiàn)在的書(shū)的海洋、書(shū)的世界。書(shū)架上，擺著我一本本珍貴的書(shū)：令人感動(dòng)得落淚的《愛(ài)的教育》，使人懂得低碳環(huán)保的《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》；中國(guó)的四大名著以及各種讓我受益扉淺的書(shū)。每天無(wú)論我多忙，有多少的事情要做，我都會(huì)抽出時(shí)間去那知識(shí)的寶庫(kù)看書(shū)，吸收知識(shí)。一翻開(kāi)書(shū)，我便迫不及待地閱讀著，那滋味，像魚(yú)兒游進(jìn)了自由自在的海域；又如在雨天迎來(lái)陽(yáng)光。我愿化作小鳥(niǎo)，在書(shū)的世界里自由飛翔。
看完了這個(gè)故事，我合上書(shū)，靜靜地坐在椅子上，想著這本影響了兩位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的書(shū)給我的無(wú)限啟發(fā)；文中九歲的小瑪麗并不是一個(gè)壞女孩，只是她一出生就沒(méi)有關(guān)懷，來(lái)到英國(guó)的克蘭文姑夫家后，她受到了啟發(fā)，從而懂得去改變自己，超越自我，成為一個(gè)乖巧、懂事的好女孩。而我們?cè)谏钪?，又何嘗不是這樣呢？遇到困難就要知道迎刃而解：別人提出你自身的缺點(diǎn)或不足時(shí)，不要當(dāng)成耳邊風(fēng)，而是要認(rèn)真改正好自己的不足，向更高、更遠(yuǎn)的地方奔去，迎接更完美的自己。不要因?yàn)橐粫r(shí)的高傲、糊涂，而讓自己落下終生的遺憾。
記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！爆F(xiàn)在，我在書(shū)里面汲取了多少來(lái)之不易、獨(dú)一無(wú)二的營(yíng)養(yǎng)。我愿在書(shū)里汲取更多豐富的營(yíng)養(yǎng)，收獲更多無(wú)價(jià)的知識(shí)，開(kāi)括自己的視野，創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
秘密的讀后感篇八
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，一語(yǔ)道出了為師之道--“欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人”。教師讀書(shū)，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提升素養(yǎng)、滋養(yǎng)心靈，還能豐厚人生的底氣。讀書(shū)是教師自身成長(zhǎng)的需要，是提高教學(xué)藝術(shù)的重要途徑，是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的需要。教師只有不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己、提高自己，才能與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)造卓越。
潛心閱讀《教師的秘密書(shū)架--名師與讀書(shū)不得不說(shuō)的秘密》一書(shū)，就如走進(jìn)了香氣四溢的花園。這本書(shū)中，編錄了49位名師和讀書(shū)之間“不得不說(shuō)的秘密”，這些“秘密”包括讀書(shū)故事、讀書(shū)建議和讀書(shū)思考等。閱讀此書(shū)，我常常被書(shū)中名師的讀書(shū)故事所吸引。以閱讀改變?nèi)松母]桂梅；用一輩子讀懂一位教育家的李鎮(zhèn)西；閱讀史即成長(zhǎng)史的閆學(xué)；與學(xué)生簽讀書(shū)合同的王立華……一個(gè)個(gè)真實(shí)的讀書(shū)故事的再現(xiàn)，為我們一線(xiàn)教師在閱讀方面提供了一面面可供借鑒的鏡子。沉浸其中，收獲頗豐。
自古以來(lái)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”等描述讀書(shū)重要性的名言數(shù)不勝數(shù)。以有限的生命去追求無(wú)限的知識(shí)是教師努力的方向，用手中的書(shū)籍去實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展則是教師奮斗的目標(biāo)。只有當(dāng)教師的知識(shí)視野比教材內(nèi)容寬廣得多的多的時(shí)候，才能深入淺出地應(yīng)對(duì)所教內(nèi)容，才能游刃有余地駕馭課堂。竇桂梅老師認(rèn)為，語(yǔ)文課一旦有了文學(xué)的味道，課堂一定令人期待而又充滿(mǎn)驚喜。在她看來(lái)，文學(xué)素養(yǎng)的獲得、精彩課堂的生成沒(méi)有他途，唯有廣泛閱讀。為了講好《秋天的懷念》，她幾乎把作家史鐵生的全部著作通讀了一遍；為了講好《圓明園的毀滅》，她找來(lái)對(duì)這一歷史事件有著不同評(píng)價(jià)的論著，深入鉆研；為了講好圖畫(huà)書(shū)，她更是收集了整整兩大書(shū)柜的圖畫(huà)書(shū)，反復(fù)對(duì)比、琢磨。所以講臺(tái)上的她，總是充滿(mǎn)自信、底氣十足，總能展現(xiàn)文本背后的精彩，使自己的教學(xué)保持著很高的水準(zhǔn)。正如一位業(yè)內(nèi)人士所評(píng)價(jià)的：“她所著意帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入的是另一個(gè)美的世界，這個(gè)世界的美，美在豐富，豐富來(lái)自對(duì)不同世界的閱讀?！比绻覀兊恼Z(yǔ)文教師養(yǎng)成了閱讀人文書(shū)籍的習(xí)慣，就一定能充滿(mǎn)自信地站在講臺(tái)上，我們的課堂一定是令人期待又充滿(mǎn)驚喜的！
在人們的心目中，教師應(yīng)該是美與智慧的化身，書(shū)籍可以美化教師的精神世界，從而提升教師的形象。記得特級(jí)教師張?jiān)弃椑蠋熢?jīng)提出了“讀書(shū)的女人最美”這一響亮的口號(hào)，并告誡自己：四十歲之前的容貌是父母給的，四十歲以后用書(shū)籍裝扮自己。是啊！用書(shū)籍可以提升教師的精神氣質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，最終會(huì)使學(xué)生喜歡老師、愛(ài)上課堂。毫不謙虛地說(shuō)，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，在我的床頭，永遠(yuǎn)都會(huì)有一摞書(shū)，夜深人靜之時(shí)，手捧這些書(shū)籍，也讓我得益不少?！蹲x者》中普通凡人的情感故事，讓我感動(dòng)得潸然淚下；蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，讓我更清晰了自己的教育理念；《課堂教學(xué)藝術(shù)》讓我領(lǐng)悟了課堂教學(xué)的真諦。當(dāng)我在課堂上侃侃而談時(shí)，當(dāng)陌生人猜測(cè)我是教師時(shí)，當(dāng)別人夸我顯得年輕時(shí)，我知道，這和讀書(shū)分不開(kāi)，是讀書(shū)豐盈了自己，美麗了自己。我知道，有一種美，不管是嚴(yán)寒酷暑還是陽(yáng)春三月，都會(huì)搖曳出一抹蔥綠，一絲鵝黃，一份感動(dòng)，一種力量，這種美麗就是閱讀。
讀書(shū)，豐富了教師的學(xué)識(shí)，更潤(rùn)澤了教師的生命。教師的生命在書(shū)香的滋養(yǎng)下，變得厚重而有價(jià)值。與書(shū)為友，會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀，更加與眾不同，更加受到學(xué)生的喜歡，更加遠(yuǎn)離浮躁，更加富有教育的智慧，從而使我們的教育變得更加美麗。親愛(ài)的老師們，讓我們拿起書(shū)本，徜徉在書(shū)的海洋，我相信：我們的人生將永遠(yuǎn)美麗！
秘密的讀后感篇九
最初想讀這本書(shū)，是被它的書(shū)名和封面吸引了。
那扇半開(kāi)的門(mén)后面是什么呢？花園里究竟隱藏著什么秘密呢？那個(gè)小姑娘會(huì)不會(huì)像愛(ài)麗絲一樣在花園中有著諸多神奇的遭遇呢……這一幅圖畫(huà)惹出我許多遐想，于是打開(kāi)書(shū)，期待著遇見(jiàn)、走入一個(gè)神奇美麗的故事中去。
書(shū)中并沒(méi)有什么發(fā)人深省，引人沉思的道理，在我的感覺(jué)中，它更像是作者寫(xiě)給自然的一首贊美詩(shī)。
而更讓這莊園美麗的是它不知在什么地方隱藏著一個(gè)神秘的花園，也正是這個(gè)花園向人們展示了自然、生命和人性的純真與美好。
瑪麗和瑪爾塔、狄肯以及那一只有著紅色胸脯的美麗知更鳥(niǎo)成為了好朋友。在知更鳥(niǎo)的指引下，瑪麗無(wú)意中找到了埋藏了十年的花園鑰匙，在一個(gè)起風(fēng)的午后，打開(kāi)了常春藤后的那扇門(mén)，走進(jìn)了那座秘密花園，也走進(jìn)了一個(gè)瑰麗多姿的心靈世界。
也許童真的心靈都想擁有一塊屬于自己的土地吧，看草木抽芽吐蕊，欣欣向榮，能感受到生命和自然最神奇的魔法?，旣惡偷铱显谶@一個(gè)屬于她們的秘密花園里興致勃勃地除草、松土、播種、為玫瑰叢和小樹(shù)修剪枝椏……他們?cè)谛闹袊?guó)共產(chǎn)黨同期待著春天花園里繁花盛開(kāi)時(shí)的景象，并用這份美好的期待喚醒了另一扇緊鎖的心門(mén)，帶領(lǐng)科林走出他心靈的囚籠。
等到那個(gè)被病痛和絕望折磨著的少年科林第一次進(jìn)入到秘密花園的時(shí)候，一切仿佛都是最好的模樣："狄肯把輪椅推到一棵李樹(shù)下，樹(shù)上的花雪白，蜜蜂嗡嗡在唱。整棵樹(shù)看上去就像童話(huà)世界里一頂國(guó)王的華蓋。近旁有幾棵盛開(kāi)的櫻桃樹(shù)，還有幾棵掛滿(mǎn)紅色和白色花蕾的蘋(píng)果樹(shù)，這里那里已經(jīng)有一兩朵開(kāi)了花。那頂華蓋上一小塊一小塊樹(shù)枝空隙間的藍(lán)天，活像一只只神奇的眼睛在朝下望。"這樣美麗的景色讓狄肯不止一次地停下手里的活，靜靜地站著、看著覺(jué)得春天用盡了她的一切力量，把所有美好的東西都集中在這個(gè)花園里了；這樣美麗的景色也讓那個(gè)自認(rèn)活不長(zhǎng)、常常歇斯底里的瘦弱少年科林著迷、不肯離去……在這里他嘗試著站立、行走、挖土、和小動(dòng)物們做朋友，最終成為了一個(gè)面色紅潤(rùn)，在風(fēng)中奔跑的健康少年……是大自然的神奇魔法和人性的美好點(diǎn)醒了他心靈的成年。
秘密的讀后感篇十
老早前就聽(tīng)人推薦過(guò)《秘密》，那會(huì)兒翻看了《秘密·實(shí)踐版》，很膚淺的認(rèn)為，這就是一本心靈雞湯類(lèi)的書(shū)嘛，沒(méi)什么特別之處，所以，也就沒(méi)怎么看進(jìn)去。
這次又被好幾個(gè)朋友推薦這本書(shū)，決定靜下心來(lái)好好看看，翻了幾頁(yè)之后，發(fā)現(xiàn)的確透露出一股神奇的力量，至于具體是什么力量，當(dāng)時(shí)還說(shuō)不出來(lái)。于是，想到讀書(shū)群里，小伙伴兒們提出的新年共讀，不如就從這本書(shū)開(kāi)始，一起去探尋一下這本書(shū)的神奇之處吧。
今天，是xxxx年第一期共讀活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間。這次的活動(dòng)，沒(méi)有之前的緊湊感和嚴(yán)苛規(guī)則，特意留出了很大的自由發(fā)揮空間，比如閱讀方式、輸出方式等，都未做固定的要求。當(dāng)然，正如我之前幾次一樣，這次依舊算是一次探索性的嘗試——我想摸索一種能夠持續(xù)適用的“共讀”方式。
我沒(méi)有做過(guò)專(zhuān)門(mén)的社群運(yùn)營(yíng)，之前也一直害怕自己建的群成為“死群”，但對(duì)于讀書(shū)群，我是希望持續(xù)做下去的，只是對(duì)于運(yùn)營(yíng)模式，我還沒(méi)想太清楚，這也是群里現(xiàn)在只有少數(shù)十幾位小伙伴兒的主要原因——我還不敢加太多人進(jìn)來(lái)，怕心理壓力過(guò)大。
不過(guò)，不管怎樣，先行動(dòng)吧，畢竟，經(jīng)驗(yàn)都是在不斷行動(dòng)的過(guò)程中積累的。
02關(guān)于本書(shū)。
這本書(shū)雖然跟其他心靈勵(lì)志書(shū)一樣，對(duì)于有些唯心的想法，說(shuō)得十分絕對(duì)，讓人感覺(jué)有“夸張之嫌”。不過(guò)，如果是真正去感受過(guò)書(shū)中所說(shuō)的那股來(lái)自宇宙的神奇力量的人，再來(lái)讀這些文字，會(huì)覺(jué)得非常認(rèn)同。
當(dāng)然了，這跟我們所說(shuō)的星座運(yùn)勢(shì)對(duì)號(hào)入座是不一樣的，因?yàn)檫@股力量是可以真實(shí)感受到的，而不是說(shuō)不清楚的那種。
還是跟我之前說(shuō)的那樣，所有的值得看的書(shū)，底層邏輯都是相通的，這本也一樣。
（1）吸引力法則絕對(duì)存在，要學(xué)著吸引好的，不要壞的。
我記得上初中時(shí)，我就開(kāi)始為“找朋友”這件事煩惱。因?yàn)槲液苤匾曈亚?，我希望自己能夠結(jié)識(shí)到同樣愛(ài)學(xué)習(xí)、有善心，也同樣對(duì)朋友絕對(duì)忠誠(chéng)友好的摯友。我自認(rèn)為自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)極其嚴(yán)苛，所以，最后能真正成為好朋友的，都可算是“人間極品”了。
其實(shí)，那時(shí)的我不知道，這其實(shí)也是一種吸引力法則的體現(xiàn)。因?yàn)槲覀兘?jīng)常會(huì)對(duì)跟我們相似的人群，投入更多的關(guān)注度。
雖然，最終與我們玩得上或者玩得好的朋友，很多看上去跟我們自己的性格大相徑庭，但仔細(xì)觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們總會(huì)在某些大的方面找到共同點(diǎn)。還有很多的事實(shí)，都可以證明：吸引力法則是真實(shí)存在的，這是一種很神奇的力量。
關(guān)于書(shū)中所提到的，我們要經(jīng)常提出更加正向的要求，少說(shuō)“不要、不能”等否定性的要求，我深有體會(huì)。
記得小時(shí)候，老師給我們講過(guò)一個(gè)小故事。說(shuō)是媽媽讓小明去買(mǎi)鉛筆，千叮嚀萬(wàn)囑咐：千萬(wàn)不要買(mǎi)紅色的，要買(mǎi)綠色的。小明一路上邊走邊重復(fù)媽媽的囑咐：不要買(mǎi)紅色，要買(mǎi)綠色；不要買(mǎi)紅色；不要買(mǎi)紅色……等到了商店，小明只記得“紅色鉛筆”，于是就買(mǎi)了一大盒紅色鉛筆回去。
其實(shí)，這種正向的要求，正是我們?cè)跐撘庾R(shí)里給自己定的目標(biāo)。只要我們時(shí)刻記著這個(gè)目標(biāo)，自然會(huì)讓自己的行動(dòng)慢慢靠近目標(biāo)，最終，目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
（2）心（思想）的力量很強(qiáng)大，“唯物”和“唯心”結(jié)合，才能讓結(jié)果更優(yōu)。
我們從小接受了很多唯物主義思想，很容易忽視“唯心”的思想。在我看來(lái)，“唯物”和“唯心”都過(guò)于絕對(duì)，二者其實(shí)是可以有效結(jié)合的。用“唯物”的思想去做事，用“唯心”的思想去做人。
人和事是分不開(kāi)的，所以，我們需要從自己的內(nèi)心和思想里，找到做事的動(dòng)力；同時(shí)，我們的思想也需要符合客觀(guān)世界的規(guī)律，并通過(guò)所做事情的反饋中，讓自己的思想慢慢成長(zhǎng)和進(jìn)化。
（3）心有所想，夢(mèng)想才可能走近現(xiàn)實(shí)，自信的力量十分強(qiáng)大。
過(guò)去很多年，我都在追逐一個(gè)詞，那就是——自信。我知道，身邊很多人也都在尋覓這個(gè)詞。因?yàn)槲覀冎袊?guó)人的傳統(tǒng)教育方式，讓我們很多人從小就在遠(yuǎn)離自信的路上越走越遠(yuǎn)。很多時(shí)候，不是我們做不到，是我們不敢想，更不敢去做。
但《秘密》一書(shū)告訴我們：只要你想要的，你都可以去想；而且只要你一直想著它，它就真的會(huì)來(lái)到你身邊。
這看上去像是忽悠小孩子的魔法，但你試試就會(huì)知道，這個(gè)魔法對(duì)成人也同樣管用。
以前，我們時(shí)常喜歡說(shuō)：這地球少了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)，所以，一個(gè)人，對(duì)于這個(gè)世界、這個(gè)地球而言，是多么渺小啊。
但《秘密》一書(shū)卻說(shuō)：你要相信，宇宙就是為你而存在的；太陽(yáng)也是為你發(fā)光發(fā)熱；你所見(jiàn)到的花兒，只為你散發(fā)芬芳。你就是宇宙的中心（更別說(shuō)地球了）。
多么偉大的觀(guān)點(diǎn)?。喝绻悴淮嬖诹?，宇宙也就不存在了。是啊，如果你不存在，你怎么見(jiàn)得到宇宙呢？畢竟，這宇宙，是你眼中的宇宙啊。即便宇宙存在，那也不在你的世界里了——因?yàn)槟悴辉谟钪嬷?，所以，宇宙也就不存在了?/p>
十分唯心的觀(guān)點(diǎn)，但卻十分有道理，是不是？這讓我想起來(lái)“難得糊涂”幾個(gè)字。是啊，有時(shí)候，活得不那么較真，或許也就不必那般累了。
（4）小心你的思想，你只對(duì)自己負(fù)責(zé)。
正如《思考，快與慢》中所說(shuō)，我們都有兩個(gè)大腦，第一大腦屬于第一反應(yīng)的“情緒腦”，第二大腦才是真正的“思考腦”。很多人習(xí)慣于用第一大腦來(lái)看待問(wèn)題和解決問(wèn)題，這是很危險(xiǎn)的。
是啊，這就是你做的啊，只是，是在你“下意識(shí)“的情形下去做的。人的大腦天生有惰性，如果我們不對(duì)大腦進(jìn)行控制，它只會(huì)根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)或是某個(gè)印象片段，隨意發(fā)揮。有時(shí)候，發(fā)揮得好，可能可以稱(chēng)之為“靈感”，發(fā)揮得不好，也可能會(huì)制造“災(zāi)難”。
所以，要小心你的思想。
而且，你只對(duì)你自己負(fù)責(zé)。就像前面說(shuō)的，宇宙只屬于你，這個(gè)宇宙在你心中，至于別人怎么看這個(gè)宇宙，那是別人的事。我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)，且只對(duì)自己負(fù)責(zé)。個(gè)人的邊界感，或許也是需要我們長(zhǎng)久去學(xué)習(xí)的功課。
（5）愛(ài)和感恩，是發(fā)現(xiàn)幸福的神秘鑰匙。
現(xiàn)實(shí)也是如此，很多人在到處索取愛(ài)，卻不知道，真正的愛(ài)的來(lái)源，其實(shí)是你自己對(duì)自己的愛(ài)。當(dāng)然，我理解這里的“自愛(ài)”，更多的是保持對(duì)自己身心需求的覺(jué)知和意識(shí)，同時(shí)也正如書(shū)中所提倡的，讓自己變得越來(lái)越好，也是愛(ài)自己的方式之一。
當(dāng)我們真正學(xué)會(huì)了“自愛(ài)”，就不會(huì)因?yàn)閷で蟛坏健皭?ài)和認(rèn)同”，而產(chǎn)生失落和悲傷感，就會(huì)有更多幸福和喜悅感。
這次，讀這本書(shū)的時(shí)候，我忽然理解了，為何感恩能讓人幸福？
因?yàn)?，我們很多人，?xí)慣了去追逐自己缺少的東西，就像我們所有的目標(biāo)，都是現(xiàn)在不曾擁有的，或者已經(jīng)失去的。但感恩，會(huì)讓我們專(zhuān)注到自己當(dāng)下?lián)碛械氖挛锷?。事?shí)證明，人如果學(xué)著享受已有擁有的滿(mǎn)足，就會(huì)感受到更多的幸福。
《秘密》一書(shū)讀完，接下來(lái)，就是好好踐行《秘密》（實(shí)踐版）了。讓我們一起好好運(yùn)用和感受這股來(lái)自宇宙的神奇力量吧！
秘密的讀后感篇十一
“寶葫蘆真的是一個(gè)寶嗎?”我?guī)е业囊蓡?wèn)，翻開(kāi)了這本書(shū)。
中書(shū)的主人公是王葆，是一名初一的小學(xué)生，他不是一名優(yōu)秀的學(xué)生，最討厭學(xué)數(shù)學(xué)，但他喜歡釣魚(yú)，也就是在釣魚(yú)的時(shí)候釣到了這個(gè)神奇寶葫蘆，這是葫蘆可不簡(jiǎn)單，他可以實(shí)現(xiàn)王葆的愿望，幫王葆寫(xiě)作業(yè)、干活、變魚(yú)···但也給王葆帶來(lái)了麻煩：下棋時(shí)，他想吃掉對(duì)方的棋子，棋子就馬上飛到了他的嘴里，在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，王葆一道題也沒(méi)有做，于是葫蘆把他和同學(xué)的答案給換了，讓他出了丑，更讓他想不到的是，寶葫蘆給他的東西，竟然是偷來(lái)的。王葆越來(lái)越討厭葫蘆，一氣之下，把它給扔了。
這本書(shū)中，讓我印象最深的一句話(huà)就是：天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力。你看王葆，他有了寶葫蘆，從此想要什么就有什么，使他“吃不了、用不完、玩不盡”?？墒遣坏珱](méi)有使王葆得到幸福和快樂(lè)，倒使他感到無(wú)聊和苦惱。這不就明白了嗎?“寶”葫蘆這個(gè)玩意兒不是什么寶貝，我們千萬(wàn)不要幻想得到它。所以，我們做什么事情都不能貪圖小利。
這樣的人，在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多，比如：賣(mài)粥的人，剛開(kāi)業(yè)生意很好，賺的錢(qián)也很多，但他貪圖小利想賺更多的錢(qián)，就在粥里加色素，看上去雖然好，但他的生意越來(lái)越差;賣(mài)水果的人，為了多賺點(diǎn)錢(qián)，在水果中加入了乙烯，使水果早熟。而那些真正不貪圖小利的人又有多少呢?想那些好好工作的人他們向來(lái)都是靠自己的努力，從沒(méi)有不勞而獲。這正好對(duì)應(yīng)了一句話(huà)：“種瓜得瓜，種豆得豆”。這有付出，才有收獲。
讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，使我明白，我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀、懂事的小學(xué)生!
秘密的讀后感篇十二
合上書(shū)我的心情不知是喜是憂(yōu)？這篇崔浩寫(xiě)的《共同的秘密》深深地印在了我的心里。
內(nèi)容大概是：一個(gè)礦工刨啞炮時(shí)不幸身亡。悲痛的妻子在喪夫之痛后是來(lái)自生活中的壓力，她無(wú)一技之長(zhǎng)，便準(zhǔn)備回到閉塞的小山村。這是礦工隊(duì)長(zhǎng)找到她，讓她賣(mài)些早點(diǎn)，維持生計(jì)，開(kāi)張的第一天來(lái)了好多人，日后也經(jīng)常是這樣。礦工從來(lái)不在家吃飯。直至一天，隊(duì)長(zhǎng)刨煤是被炸成重傷。死前，他對(duì)妻子說(shuō)；我死之后，你一定要接替我每天去吃一碗餛燉。這是我們隊(duì)12個(gè)弟兄的約定。自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱不幫誰(shuí)幫？從此以后，在吃混餛燉的人群中，又多了一些女人和孩子們。年捎帶年老，女人代男人，從未少過(guò)12個(gè)人，甚至還要多。穿透十幾年歲月，依然閃亮12顆金燦燦的愛(ài)心。
作者寫(xiě)這篇文章，無(wú)非是想要告訴我們：有一種承諾可以抵達(dá)永遠(yuǎn)，而用愛(ài)心塑造的承諾，穿越塵世間最昂貴的時(shí)光，12個(gè)共同的秘密：愛(ài)可以永恒。
在日常生活中，或許還會(huì)有這樣的事例，但我堅(jiān)信，像書(shū)中這樣的事例卻使少之又少。實(shí)際中，最多發(fā)一筆撫恤金，之后就撒手不管了。但書(shū)中這些礦工們的感情卻如此深厚，直至隊(duì)長(zhǎng)臨死時(shí)，也不忘叮囑妻子照顧死去礦工的家屬。真讓人感嘆！還有那個(gè)遇難礦工的隊(duì)友們，他們既然當(dāng)?shù)V工，那家里的經(jīng)濟(jì)狀況肯定也不好，可他們卻豪不吝嗇，掏出口袋中那幾毛錢(qián)來(lái)買(mǎi)一碗餛燉吃。是那碗餛燉很可口嗎？不是。那為什么妻子做好香噴噴的飯丈夫吃都不吃一口呢？為什么？因?yàn)樗麄円λ芗暗娜椭幌玛?duì)友的家屬，去關(guān)心她們。這是礦工們所能做到的。這來(lái)源于什么？來(lái)源于一種偉大的情誼，是別人領(lǐng)會(huì)不到的。多么使人震撼哪！
愛(ài)的力量，友誼的力量，堅(jiān)定的信心，堅(jiān)守的承諾，就這幾樣?xùn)|西，融合成了一股偉大的暖流，流入人們心中。這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。
讓我們牢記這份用愛(ài)心塑造的承諾，穿越時(shí)光的隧道，讓愛(ài)永恒。
秘密的讀后感篇十三
考試作弊的事，我以前也是做過(guò)的，最后感覺(jué)不但沒(méi)好處，還給自己添煩。
在這篇文章的開(kāi)頭，作者用“威信極高”“敬畏如神”“全鎮(zhèn)老少的嚴(yán)師”來(lái)形容弗羅斯特女士的威嚴(yán)。
第二段是說(shuō)明弗羅斯特女士是怎么走進(jìn)“我”的心底的，并也提出了自己的疑問(wèn)“我不知道她是怎么走進(jìn)眾人的心底的？”
第三段是描寫(xiě)弗羅斯特女士的語(yǔ)言，話(huà)語(yǔ)中的“而我早已年紀(jì)不輕了，奉陪不起了”和第一段的“待了三十多年”相照應(yīng)。
第四段的“我慌慌張張的向講臺(tái)上望了一眼”和“我趕緊把答案抄到了試卷”寫(xiě)“我”作弊時(shí)的心理和動(dòng)作描寫(xiě)。
第五段寫(xiě)“我”在作弊后不安的心里，和“我”作弊后所付出的“代價(jià)”，“難以入眠”“被噩夢(mèng)驚醒”“畫(huà)像都變成了弗羅斯特女士”寫(xiě)“我”不安地心理已經(jīng)得到了回應(yīng)?！白允住北硎尽拔摇币呀?jīng)想明白了，作弊是不對(duì)的。
第六段寫(xiě)了“我們”戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的來(lái)到弗羅斯特女士的辦公室，“我們”門(mén)能說(shuō)出口“請(qǐng)你寬恕”是因?yàn)椤拔覀儭弊鲥e(cuò)了事，不敢說(shuō)出讓老師寬恕的話(huà)。也寫(xiě)了我們導(dǎo)到了相應(yīng)的懲罰——“考試作零分計(jì)，而且——”
“我們”看見(jiàn)弗羅斯特女士拿起松木板子，都驚恐的難以自持，連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。
接下來(lái)的8—12段都是寫(xiě)“我”和伊麗莎白的“懲罰”。
直到13—14段“我們”才知道“體罰”的秘密。這種體罰并無(wú)肌膚之痛，卻記憶至深。并且提出了疑問(wèn)“這樣的體罰究竟發(fā)生了多少回，我無(wú)從得知”
秘密的讀后感篇十四
《笑貓日記》中的故事，真是讓我哭笑不得，換一種說(shuō)法，那就是荒誕至極!你肯定很好奇，這樣的人是誰(shuí)，其實(shí)，她是一位我們至親的人——母親。想知道我為什么這樣說(shuō)嗎?聽(tīng)了下面的故事，你就明白了。
故事的主人公是個(gè)小姑娘，叫安琪兒，還有她的媽媽。她的媽媽非常希望她變得聰明過(guò)人，她偶然看到櫻花巷里的一個(gè)專(zhuān)家，說(shuō)讓安琪兒喝湯、打針，就能變聰明。后來(lái)笑貓發(fā)現(xiàn)，那個(gè)專(zhuān)家其實(shí)買(mǎi)賣(mài)棉花糖的，所謂打針和吃藥也是假的。安琪兒的媽媽又發(fā)現(xiàn)一個(gè)"小天才培訓(xùn)基地“，她又花了幾十萬(wàn)換來(lái)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。但笑貓又發(fā)現(xiàn)，那個(gè)教學(xué)的博士是賣(mài)假老鼠藥的，他讓安琪兒讀一些博士才讀的大部頭書(shū)。前兩次受騙后，她又看到了一個(gè)人在賣(mài)狀元書(shū)，她便買(mǎi)了二十本，可又花了六萬(wàn)元。那個(gè)人告訴大家，這些書(shū)都是狀元親手寫(xiě)的，每一本都獨(dú)一無(wú)二。后來(lái)笑貓查出，這些書(shū)都一模一樣，都是在機(jī)器里印刷出來(lái)的。
看完這本書(shū)，我很傷感。她們的媽媽是她們最親的人，卻又是最不懂她們的人;她們的媽媽是最?lèi)?ài)他們的.人，卻又是最不知道怎么愛(ài)她們的人。這個(gè)自以為是的媽媽?zhuān)３Ｒ詯?ài)的名義做著傷害她們女兒的事情。就像安琪兒爸爸說(shuō)的那樣：”你不是為了自己的孩子好，你只是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心，你的虛榮心已經(jīng)讓你走火入魔了!“其實(shí)，我們不用懷疑自己，也不用改變自己，就這樣自自然然地長(zhǎng)大，一定會(huì)有一個(gè)與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的未來(lái)。
秘密的讀后感篇十五
“愛(ài)”是人類(lèi)永恒的話(huà)題，我們總能感覺(jué)到它的存在，但要給愛(ài)下一個(gè)定義卻是非常困難的。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人對(duì)愛(ài)的理解不盡相同，蒙特梭利關(guān)于愛(ài)的理解是：愛(ài)不是原因，而是結(jié)果，它的動(dòng)力就是本能，是生命創(chuàng)造的力量，在創(chuàng)造過(guò)程中，他產(chǎn)生了愛(ài)，這種愛(ài)充滿(mǎn)了兒童的意識(shí)，并影響著兒童的自我實(shí)現(xiàn)。
星期天，本想好好地睡一覺(jué)，可一大早就被孩子叫醒了，你是不是也會(huì)覺(jué)得很討厭呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)蒙特梭利是怎么說(shuō)的：早晨，兒童進(jìn)入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極討厭的事情。但是，如果不是愛(ài)，還有什么東西會(huì)使一個(gè)小家伙一醒來(lái)就去尋找他的父母呢？黎明，當(dāng)一個(gè)兒童去找他的父母時(shí)似乎是要說(shuō)：“天已經(jīng)亮了！是早晨了！”而且，孩子走到父母跟前，不是為了去叫醒他們，而只是去看他所愛(ài)的那些人。這就是成人與兒童的不一樣。
蒙特梭利對(duì)兒童的細(xì)微觀(guān)察和心理探究真的是讓人佩服。也讓人不得不重新思考自己一些固有的觀(guān)念，我們是否真的了解兒童，是否知道他們的心里在想些什么？我們真該適時(shí)的轉(zhuǎn)換一下角色進(jìn)行思考，這樣才能讓自己更好地理解兒童的世界，了解童年的秘密。人們對(duì)兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻模覀冏砸詾槭菫榱撕⒆雍?，但其?shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子，太多了。
今天我就想談?wù)劤扇伺c孩子的沖突。
一直以來(lái)在成人的腦海中，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)使其免遭侵犯，這幾乎是成人的自然法則。所以，我們經(jīng)常會(huì)阻止我們的孩子不讓他們做很多事情，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來(lái)生活。同時(shí)，對(duì)成人來(lái)說(shuō)，有一條自然法則，即最大效益法則，這誘使他運(yùn)用最直接的手段，在盡可能少的時(shí)間內(nèi)達(dá)到他的目的。當(dāng)他看到一個(gè)兒童正在做巨大的努力做某些似乎毫無(wú)成效的事情，而這些事情他本人一瞬間就可以做完，并且做得完美得多，這時(shí)他感到痛苦，就想去幫助這個(gè)兒童。正如許多人迫不及待地教小孩子識(shí)字，過(guò)早地強(qiáng)求他們通過(guò)閱讀書(shū)本來(lái)識(shí)字也會(huì)產(chǎn)生一種消極的影響。成人的快節(jié)奏或者成人的虛榮心理強(qiáng)加于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展節(jié)奏，追求這些并不很重要的東西會(huì)削弱孩子們生機(jī)勃勃的心靈。
當(dāng)一個(gè)成人看到兒童端了一杯水，他就開(kāi)始害怕這只杯子可能會(huì)摔破，當(dāng)他感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，他的貪婪就使他把這杯子看作一件珍寶，并從兒童手中把它奪過(guò)來(lái)。另一方面，兒童還必須適應(yīng)他的行為習(xí)慣，但是他從來(lái)也沒(méi)有得到許可去展現(xiàn)連續(xù)的行為過(guò)程。如果兒童正在工作或者專(zhuān)注于游戲，成人就會(huì)打斷他，認(rèn)為該是成人設(shè)定該做某事的時(shí)間了。小孩就會(huì)被催促著完成或者終止他手上的工作，而聽(tīng)令服從于成人，這些都是相當(dāng)不好的。當(dāng)兒童工作時(shí)，他并不是為了獲得某些進(jìn)一步的目的而如此做的，他工作的目的就是工作本身，當(dāng)他重復(fù)一項(xiàng)練習(xí)，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)目的時(shí)，這個(gè)目的是不受外界因素支配的。這就讓我想起了文文，連續(xù)每天重復(fù)做蝴蝶生命循環(huán)嵌板，這個(gè)過(guò)程持續(xù)了兩個(gè)星期，這樣獨(dú)立專(zhuān)注重復(fù)的行為，許多成人卻不理解。其實(shí)，就兒童個(gè)人的反應(yīng)而言，他停止工作跟勞累沒(méi)有聯(lián)系，因?yàn)槌錆M(mǎn)精力是兒童的特征。
沖突的原因，有的是由于成人沒(méi)有真正理解兒童，不了解兒童的自然特性，不了解兒童擁有一個(gè)積極的精神生活并能逐步完善起來(lái)，錯(cuò)誤地認(rèn)為只有通過(guò)成人的照料和幫助，兒童才會(huì)被奇妙地激發(fā)起來(lái)；有的是由于成人本身只注意兒童心理的需要，不去了解他們心理的發(fā)展規(guī)律，不考慮他們特有的心理發(fā)展；有的是由于成人的自私自利，或千方百計(jì)地保護(hù)和隱藏一些東西；有的是成人以自我為中心，把自己看成一貫的正確的模式，把兒童納入自己生活方式的軌道之中，而且從自己的角度看待兒童心靈有關(guān)的一切或判斷兒童好壞和善惡；有的是由于成人的傲慢與偏見(jiàn)，硬把自己的意志和快速的節(jié)奏強(qiáng)加于兒童，并替代兒童；有的是由于成人的熟視無(wú)睹而產(chǎn)生的麻木態(tài)度，其實(shí)兒童可以采用與成人不同的方式和節(jié)奏做出驚人的征服。
所以我們要相信自己的孩子，就像我們的教育理念一樣，遵循自然，靜待成長(zhǎng)。
那么，到底成人與孩子之間的沖突是什么時(shí)候開(kāi)始的呢？
當(dāng)兒童的發(fā)展達(dá)到他能夠獨(dú)立行動(dòng)的階段時(shí)，兒童跟成人的沖突也就開(kāi)始了。處于支配地位的成人對(duì)兒童自發(fā)活動(dòng)的壓抑，必然造成對(duì)兒童純潔心理狀態(tài)的創(chuàng)傷，使得兒童不能正常地發(fā)展，以致產(chǎn)生心理的畸變。
由于敵意和不相容的環(huán)境，加上成人的盲目和壓抑以及不適當(dāng)?shù)母缮?，?huì)在毫不知情的情況下做出各種畸變。
今天想結(jié)合自身的一些情況來(lái)展開(kāi)說(shuō)明一下我心靈畸變的情況。
自卑感：在成人的蔑視、暴虐和不適當(dāng)?shù)母缮嫦?，不斷受到挫折的兒童?huì)產(chǎn)生自卑感，壓抑行動(dòng)的欲望，甚至陷入冷漠和恐懼的狀態(tài)之中。
恐懼：在過(guò)分依賴(lài)成人的幼兒身上特別容易發(fā)現(xiàn)。成人利用幼兒的無(wú)知，借助到處存在著的可怕形象使得幼兒的恐懼加劇?？赡苓€怕過(guò)馬路、害怕床底下有貓、害怕雷雨的夜晚。
而我怕黑。我恐懼黑夜已經(jīng)影響到我的生活。回想起來(lái)，這與我童年的經(jīng)歷密不可分，小時(shí)候跟隨外公外婆長(zhǎng)大，外公外婆是漁民，我自小在船上長(zhǎng)大，船上沒(méi)有電，晚上沒(méi)有光亮的燈，只有連接鋰電池發(fā)出微弱燈光的小燈泡。暗黃暗黃的燈光下，讓整個(gè)人都不愉快。有時(shí)候也會(huì)有鬧脾氣有情緒的時(shí)候，此時(shí)他們便和我說(shuō)，“你不聽(tīng)話(huà)就把你送到那沒(méi)有燈的地方！”。海上有航標(biāo)，航標(biāo)發(fā)出一閃一閃的紅光，他們?cè)谖矣星榫w而沒(méi)辦法讓我停止哭鬧時(shí)，他們就會(huì)說(shuō)“那是鬼的眼睛，再不聽(tīng)話(huà)便開(kāi)船把你載到那里去，綁在航標(biāo)上”。這些話(huà)，真的是刻骨銘心，回想起來(lái)宛如歷歷在目。漸漸地，我恐懼黑暗的來(lái)臨。至今，沒(méi)有燈，我不敢獨(dú)自一人睡覺(jué)、沒(méi)有燈，我會(huì)不敢上樓回家、沒(méi)有燈，我不敢上洗手間、沒(méi)有燈，在黑暗里，我寸步難行。甚至，我決不允許把自己一人獨(dú)自留在封閉黑暗的地方！
這些畸變已經(jīng)成為了我心理的一部分，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我現(xiàn)在的生活。成人常說(shuō)孩子不乖，這何嘗不是成人與幼兒的沖突，這何嘗不是長(zhǎng)輩與幼小的沖突。我們也常說(shuō)幼兒有吸收力的心靈，我想如果要治療任何疾病應(yīng)該考慮一個(gè)人童年時(shí)所發(fā)生的事情。使兒童接觸現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)和理解他周?chē)h(huán)境的任何東西，有助于他們擺脫感到害怕的紊亂狀態(tài)。
“兒童是成人之父”，對(duì)老師來(lái)說(shuō)所面臨的最緊迫的任務(wù)，就是去了解尚未被認(rèn)識(shí)的兒童，并把他從所有的障礙物中解救出來(lái)。教師必須去掉內(nèi)心的傲慢和發(fā)怒的壞脾氣，使自己沉靜、謙虛和慈愛(ài)，系統(tǒng)地研究自我，以便發(fā)現(xiàn)自己身上某些具體的缺點(diǎn)。而不要只注意兒童的壞脾性和如何糾正兒童錯(cuò)誤的行為。教師首先要清除自己眼中的沙粒，然后他才能更清楚地知道如何消除兒童眼中的塵埃。也就是蒙特梭利說(shuō)的，先去掉自己眼中的梁木，才會(huì)去掉兒童眼中的刺。對(duì)兒童進(jìn)行觀(guān)察，對(duì)兒童困境進(jìn)行反思，并提供必不可少的幫助和指導(dǎo)。通過(guò)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我最大的收獲便是接納孩子，接納自己，靜待成長(zhǎng)，我希望我的孩子們都能健康成長(zhǎng)！
秘密的讀后感篇十六
寒假里，我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)，讀完后，使我受益匪淺。
《寶葫蘆的秘密》講的是一個(gè)叫王葆的孩子，在一次釣魚(yú)時(shí)釣到了傳說(shuō)中的寶葫蘆，從此他想要什么就有什么，一切都來(lái)得都是那么容易?？墒呛髞?lái)，王葆漸漸發(fā)現(xiàn)原來(lái)寶葫蘆只會(huì)不分青紅皂白的盲目服從著王葆的命令，最后他才明白：“一分耕耘，一分收獲”的道理，把寶葫蘆給扔到了湖里。
這個(gè)故事告訴我們：要想取得成功一定要付出努力，不勞而獲是不可取的，也沒(méi)有不勞而獲、異想天開(kāi)的事，天上也不會(huì)掉下餡餅。所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭(zhēng)取的，只有踏踏實(shí)實(shí)、辛苦努力，才會(huì)有快樂(lè)和收獲。
讀到這，我也想到了以前的我，不正是和王葆一樣嗎：以前的特長(zhǎng)英語(yǔ)課，老師布置的作業(yè)我總是草草了事，該記的單詞不記，該背的課文不背。總想著：管他呢，反正周?chē)蝗捍髮W(xué)霸，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候抄抄她們的就行了。并且聽(tīng)寫(xiě)完后還是老師改，等那時(shí)我站到后面去把不會(huì)的再改改就行了。
過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)：全班很多人都這樣做。慢慢的，老師好像也發(fā)現(xiàn)了。所以她換了一招：每次聽(tīng)寫(xiě)完后，都讓我們輪著改，這樣一來(lái)，我們的小把柄就都被老師捉住了，我的成績(jī)也急速下滑。所以我只好每次上完課后把作業(yè)寫(xiě)完再認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，把該記的單詞記住了，該背的課文也背會(huì)了。從這以后，我的成績(jī)又回到了以前，變得好了起來(lái)。這使我明白了無(wú)論做任何事，都要踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的去做。
通過(guò)讀這本書(shū)，我明白了：世界上沒(méi)有天上掉餡餅的好事，凡事只有靠自己的努力，才能收獲豐富的果實(shí)！所有的成功都是要靠自己不懈的努力所爭(zhēng)取的。
秘密的讀后感篇十七
讀《秘密》之前，看上去覺(jué)得我的生活還行：學(xué)習(xí)上還能得獎(jiǎng)學(xué)金，周末兼職還算做的風(fēng)生水起，還有時(shí)間戀愛(ài)，偶爾還找朋友一起逛逛街。。。。。。其實(shí)，只有我心理知道，我的生活其實(shí)一團(tuán)糟：學(xué)習(xí)、生活、人際、戀愛(ài)。。。。。。我是一個(gè)表面上看上去樂(lè)觀(guān)得沒(méi)心沒(méi)肺的人，但還有一個(gè)秘密的自己是多愁善感的人。其實(shí)我們看到生活的表象和生活的本身就隔著一條秘密！更何況生活里的種種困擾呢？心理學(xué)課和《秘密》感悟的一些思想正啟迪著我的生命！
“在愛(ài)情中，我們常常說(shuō)要找一個(gè)多高多帥的男朋友或是找一個(gè)多白多美的女朋友；而為什么不說(shuō)什么樣的男性或女性適合我；或是說(shuō)我要給孩子找一個(gè)怎樣的父親或母親”心理學(xué)劉老師如是說(shuō)。的確，站在別人的角度，為別人著想的這種心理，不僅能解決很多生活的困惑，還能體現(xiàn)為人的高度！
界，亦可以重建；榮耀或頹廢，一切決定權(quán)在你。書(shū)里面說(shuō)到，世界上存在著一種吸引力法則，而我們本身就是一個(gè)信號(hào)的發(fā)射臺(tái)，我們各種各樣的思想就是各種頻率，當(dāng)宇宙接收到我們這些頻率的時(shí)候，就自然而然地把相同頻率的東西給我們吸引過(guò)來(lái)。當(dāng)你要吸引金錢(qián)時(shí)，就要專(zhuān)注在富裕上。當(dāng)你去愛(ài)的時(shí)候，就會(huì)和宇宙處于全然和諧之中。如果想要獲得愛(ài)，就讓自己填滿(mǎn)愛(ài)。我們的思想是正面的話(huà)，好的東西就自然會(huì)吸引過(guò)來(lái)。我們的思想若是負(fù)面的，只會(huì)有更多不好的東西吸引過(guò)來(lái)。這就是“思想吸引一切”。
“對(duì)于敵人，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們?nèi)绻ズ匏麄?，看不慣他們，這就是傻子的行為。”劉老師的這句話(huà)觸動(dòng)了我。這一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，但很少有人的內(nèi)心對(duì)敵人有感恩和愛(ài)，并且每個(gè)人都有不同的思想。如果能把每個(gè)思想都裹上愛(ài)，如果能愛(ài)所有的事物和人，你的生命就會(huì)轉(zhuǎn)變。你的思想就會(huì)吸引更多更多美好的事物，與之同頻的東西，這就是愛(ài)的力量。所以我們最先應(yīng)該練習(xí)的就是去感恩，去愛(ài)，去試著欣賞更多美好的事物。把你心中所想，把你的感恩，感謝，感動(dòng)和愛(ài)，寫(xiě)下來(lái)，視覺(jué)化你的目標(biāo)，不斷的強(qiáng)化你想擁有它的思想，你就會(huì)吸引好的你期望的事物，相信它，欣然的接受它，這就是那個(gè)“秘密”!
而是一個(gè)非科學(xué)可以詮釋的神奇秘密，然后發(fā)現(xiàn)，我的生活也沒(méi)那么壞：我還有愛(ài)我的父母，還有可以努力的前程！
秘密的吸引力也許在于它的距離，而正是這個(gè)距離掩蔽某些不為人知的美。給自己留一個(gè)秘密，化作一種思想，支撐心中的某種力量，去做自己想做的事。
秘密的讀后感篇十八
一次偶然的機(jī)會(huì)我有幸拜讀了rhondabyrne的著作《秘密》，多年讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)告訴我這將會(huì)是一本改變我命運(yùn)的神奇的心理書(shū)。讀了幾遍后有了三點(diǎn)淺顯的個(gè)人體會(huì)，想與朋友們分享一下。
我們每個(gè)都是由身心靈三部分組成的，而這個(gè)世界中我們所看到的人事物都是我們內(nèi)在的一種反射，只要自己的心改變啦，外在的一切就都會(huì)隨之而改變。這不是唯心，堅(jiān)信馬克思主義的我認(rèn)為這是態(tài)度問(wèn)題，是心理學(xué)范疇。事實(shí)證明，能夠很好的看到自己重要性的人更容易獲得尊重和愛(ài)，如果你自己都感覺(jué)不到自己的價(jià)值，那么又如何在外面找得到？而潛意識(shí)作為與表意識(shí)相對(duì)的核心真我的內(nèi)在意識(shí)正是與宇宙相連的最好途徑。而宇宙又很調(diào)皮，它時(shí)常喜歡和我們玩一個(gè)小游戲：找出你真正是誰(shuí)。這與偉大的古希臘的命題是一樣的，即認(rèn)識(shí)你自己。宇宙其實(shí)是一個(gè)“至一”的世界，同時(shí)還是一個(gè)一片混亂的世界，他需要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)二元對(duì)立的世界，吧自己分成無(wú)數(shù)碎片散落在這個(gè)世界上，而每一個(gè)碎片又多是它，都具有最高的力量。但它隱蔽收斂自己的力量，才讓這個(gè)游戲更有意思。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)來(lái)源于印度教。印度教認(rèn)為宇宙就是眾神的游戲，地球也是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我們每個(gè)人所追求的也不過(guò)是內(nèi)心的愛(ài)，喜悅，和平。當(dāng)死亡來(lái)臨的時(shí)候，會(huì)把所有不能代表真正的我們的東西都席卷一空，而真正的我們是不會(huì)隨著時(shí)間甚至死亡而改變的。就如同我們從小到大雖然身體一直在長(zhǎng)大，但，一直有一個(gè)內(nèi)在真我是不會(huì)隨之而變的，更不會(huì)隨著死亡而消失，它可以觀(guān)察人生百態(tài)------我們每天都因時(shí)因地的更換許多的面具，扮演著并非心甘情愿扮演的角色，也正是由于這點(diǎn)，我們漸漸失去了與真我的聯(lián)系，雖然，我們失去了與真我的聯(lián)結(jié)，但是，人類(lèi)還是要有“自尊感”，于是我們向外發(fā)展，認(rèn)同于我們的身體，情緒，思想和角色，身份等。而一般人所謂的“小我”，“自我”于是產(chǎn)生。汲汲追求外在的，物質(zhì)的東西，以尋求滿(mǎn)足。因此我們必須放棄這種滿(mǎn)足，這樣才可能在認(rèn)識(shí)真我的谷底驚現(xiàn)喜悅的陽(yáng)光。所有的人事物都二十我們內(nèi)在的投射，就如同鏡子一樣放映我們的內(nèi)在。當(dāng)外界有任何食物觸動(dòng)我們的時(shí)候，應(yīng)該向內(nèi)看，看看自己內(nèi)在還有那些陰影沒(méi)有被整理好，而不應(yīng)該浪費(fèi)能量在外在那些不可改變，不可抗拒的東西上。實(shí)在有太多太多的例子可以證明這點(diǎn)啦！因此，親愛(ài)的，外面沒(méi)有別人，只有自己。
《秘密》中吸引力法則中講：所有事情都是能量的振動(dòng)，兩個(gè)相同振動(dòng)頻率的東西輝想回吸引。真正想要一個(gè)事物，身上就會(huì)散發(fā)出那種能量的震動(dòng)頻率，然后全宇宙就會(huì)聯(lián)系起來(lái)幫助你得到想要的事物。初看起來(lái)或許并不真實(shí)，但如是你真實(shí)踐后就會(huì)明白古語(yǔ)的“心想事成”并不是只是美好的愿望。在感恩中創(chuàng)造我們自己的實(shí)相，我們必須要為進(jìn)入到我們生命中的人事物負(fù)責(zé)。感恩的祈禱，這是一種無(wú)神的禱告，，一種發(fā)愿，一種宣告，一種信任，一種臣服，更是與真我聯(lián)結(jié)和覺(jué)察的一種途徑。邱吉爾說(shuō)；：“生活的同時(shí)，你也在創(chuàng)造自己的宇宙。”秘密的神奇之處就在于它是我們對(duì)宇宙愛(ài)的呼喚。發(fā)出的愛(ài)越強(qiáng)大，駕馭掌控的能力也就越強(qiáng)大。期盼是一股強(qiáng)大的吸引力。普蘭特斯-馬福德說(shuō)：“我們的思想，或者說(shuō)我們心的狀態(tài)，永遠(yuǎn)都在預(yù)先安排好事和壞事?！辈皇恰拔业男袆?dòng)是努力讓事情發(fā)生?！倍恰罢f(shuō)道啟發(fā)的行動(dòng)”處在接收的頻率上，我已要求到我相信到處在接受頻率最后到我行動(dòng)。其實(shí)從某個(gè)角度講時(shí)間是不存在的，一切都是在同一時(shí)間發(fā)生的，我的“平行版本”連帶我想要的一切都已經(jīng)存在了?！缎撵`雞湯》講，我心里一直在想著我的目標(biāo)，我就會(huì)把它蘭溪到一切我聽(tīng)到的，看到的信息上來(lái)實(shí)現(xiàn)它。而后續(xù)之前我并未意識(shí)到它會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這是焦點(diǎn)吸引來(lái)的。這就是吸引力法則——相信得到，就會(huì)得到，感受得到，必然得到。
查爾斯-哈尼爾說(shuō)過(guò)：“吸引力法則能為我做無(wú)限的事。只要我勇敢相信自己的理想，并把它想成已完成的事實(shí)?！蔽覀兪怯钪骈g最偉大的力量，萬(wàn)物都是能量，個(gè)體的心觸碰到宇宙的心，它就能接收到宇宙的全部力量。查爾斯-哈尼爾如是說(shuō)。我不是這個(gè)有限度的身體，而是一種靈性的存在。我是一個(gè)能量場(chǎng)，我在更大的能量場(chǎng)上運(yùn)作。我是宇宙根源，說(shuō)話(huà)izishen意識(shí)領(lǐng)域內(nèi)的一切，最終是宇宙運(yùn)作的宇宙意識(shí)。我們的潛能是無(wú)限的，我們都是宇宙的創(chuàng)造者。一切都可存在，存在于宇宙中心，等待認(rèn)得心靈去喚醒，察覺(jué)他。用驚人的想象力，尋找需求。因此，一切皆有可能！
秘密的讀后感篇十九
在這個(gè)寒假的一個(gè)星期里，我看了一本有意義的書(shū)，名叫《秘密花園》。它是美國(guó)女作家伯內(nèi)特的一部十分優(yōu)秀的兒童小說(shuō)，作者吧整個(gè)故事描述得既有懸念，又充滿(mǎn)溫情，使我百看不厭。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：在印度，有一個(gè)叫瑪麗·倫諾克斯的小姑娘，她的脾氣非常古怪。在她9歲的時(shí)候，傳染病把她大房子里的人都全部害死了。于是她的舅舅就把她接到了莊園，和他們一起生活。后來(lái)，瑪麗認(rèn)識(shí)了一只知更鳥(niǎo)，并無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了十年沒(méi)有被人進(jìn)過(guò)去的秘密花園。之后，瑪麗又認(rèn)識(shí)了仆人瑪莎的弟弟和自己的表哥，他們?nèi)嗣刻於嫉矫孛芑▓@勞動(dòng)和玩耍等一系列故事。
讀了這本書(shū)，使我受益匪淺，并使我懂得了很多道理：
1.齊心協(xié)力。因?yàn)榭铝稚眢w虛弱，瑪麗和迪肯都齊心協(xié)力地想辦法把柯林帶進(jìn)秘密花園里呼吸新鮮的空氣，和他一起鍛煉、勞動(dòng)，讓他強(qiáng)壯起來(lái)。我們?yōu)榘嗉w做事的時(shí)候，如清潔衛(wèi)生、進(jìn)行校運(yùn)會(huì)時(shí)，也要齊心協(xié)力，這樣才能把事情做得又快又好，熟話(huà)說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，什么難事都難不到我們。
2.愛(ài)勞動(dòng)。瑪麗、迪肯都非常熱愛(ài)勞動(dòng)，他們每天在秘密花園里清理雜草，就算是天氣炎熱的時(shí)候也一樣澆水，柯林也被他們感染了，也慢慢地和他們一起勞動(dòng)。人們常說(shuō)：勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)更可以創(chuàng)造美好的生活。我在平時(shí)的緊張的學(xué)習(xí)生活中，也抽時(shí)間勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)積極掃地、擦桌子，在家里也幫忙澆花、洗碗等力所能及的事。
3.有禮貌?？铝譀](méi)認(rèn)識(shí)表妹瑪麗之前，經(jīng)常成天亂發(fā)脾氣，只從認(rèn)識(shí)了瑪麗以后，受瑪麗的影響，也變得禮貌多了，所以朋友也多了，親人、朋友之間的關(guān)系也好多了。平時(shí)，我們見(jiàn)到長(zhǎng)輩、鄰居、熟人時(shí)要主動(dòng)打招呼問(wèn)好，多用常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)：“謝謝”“請(qǐng)”“對(duì)不起”等等，讓我們的世界變得更文明，變得更美好。
4.珍惜時(shí)間。自從柯林站起來(lái)后，他們?nèi)硕枷敕皆O(shè)法盡快得把秘密花園搞好。這樣讓我想到：在我的學(xué)習(xí)生活之中，我也要注意把事情做得即快又好，剩余的時(shí)間可以自己合理安排用來(lái)休息、運(yùn)動(dòng)、復(fù)習(xí)，使自己充分利用好每一分鐘，讓自己學(xué)習(xí)好的同時(shí)，也要身體好。
讀書(shū)讓我變得快樂(lè)，讀書(shū)讓我充滿(mǎn)智慧，我愛(ài)讀書(shū)。從今以后，我也要多讀有意義的書(shū)，多反思自己的行為，讓自己在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步。
秘密的讀后感篇二十
一個(gè)年僅十四歲的女孩子在一個(gè)暑假里的經(jīng)歷足以改變她的一生。對(duì)母愛(ài)的渴望，對(duì)母愛(ài)的懷念，對(duì)父親的討厭和對(duì)自己生存狀態(tài)的不滿(mǎn)，一個(gè)十四歲的女孩子離家出走，開(kāi)始了一段探求屬于自己的生存方式的經(jīng)歷，這段她自己找尋母親的路也讓她真正理解到母親愛(ài)她的艱難和父親愛(ài)自己的方式。同時(shí)，在這段路途中，她也擁有了另一種母愛(ài)，找到屬于自己一生的人生觀(guān)。
這本書(shū)以莉莉的第一人稱(chēng)“我”為主人翁，陪伴在莉莉身邊的保姆羅薩琳、月歷三姐妹、扎克和父親狄瑞等一起攪動(dòng)夏日里的熱浪，一起度過(guò)改變一生命運(yùn)的日子，在平凡中發(fā)現(xiàn)真理，在沖突中尋找事實(shí)，在悲痛中增添勇氣，在快樂(lè)中預(yù)示將來(lái)付出的代價(jià)。跌宕起伏的故事情節(jié)實(shí)在讓我不愿放手，終于一口氣讀完書(shū)中內(nèi)容，在結(jié)局中平添幾分憂(yōu)愁，甚至為書(shū)中并未描寫(xiě)的她將來(lái)的生活、未來(lái)的命運(yùn)或喜或憂(yōu)。
故事發(fā)生在美國(guó)南方的南卡羅來(lái)納州西爾萬(wàn)鎮(zhèn)和蒂伯龍兩地。莉莉梅利莎歐文斯，一個(gè)4歲時(shí)就失去母親的女孩子，在這個(gè)夏天剛滿(mǎn)14歲，感覺(jué)自己受夠了父親狄瑞的虐打，終日思考著要離開(kāi)父親開(kāi)始一種的新的生活。而作為父親的狄瑞則從不向女兒談及自己的妻子、女兒的母親，原因則在于十年前的意外，讓原本僅可能以分居或者離婚收?qǐng)龅幕樽儏s因當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的女兒意外地拾起被父親從母親手中奪下的槍走火而導(dǎo)致母親意外身亡，這是父親不能向其談及母親的一個(gè)重要原因，同樣，在倍受煎熬的父親看來(lái)自己對(duì)妻子的懷念和女兒對(duì)母親的眷戀同樣不能讓他談及他們死去的親人。曾經(jīng)愛(ài)得死去活來(lái)的兩個(gè)人如今只剩下游走于靈魂之外的軀殼在無(wú)望地大地間茍延殘喘。沒(méi)有母親的音容笑貌，莉莉甚至不能在自己的夢(mèng)里勾畫(huà)她的影子。在閣樓里發(fā)現(xiàn)的唯一的有關(guān)母親信息的卻僅為她曾經(jīng)用過(guò)的手套、一張嵌在相框里的黑圣母畫(huà)像和年輕的母親半倚在車(chē)門(mén)上滿(mǎn)面春風(fēng)的一張照片為莉莉在心目中勾勒出母親美麗的面貌。羅薩琳是父親從自家桃園里請(qǐng)來(lái)的黑人保姆，負(fù)責(zé)照料失去母親的莉莉和家里的日常生活。
盡管美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)剛剛結(jié)束，為黑人爭(zhēng)取和平和權(quán)利的戰(zhàn)爭(zhēng)贏得勝利，在南方，仍有大量黑人受到不公平對(duì)待。這是一個(gè)矛盾激化的年代，南方的黑人堅(jiān)持自己的權(quán)利，盡管代價(jià)依然付出巨大。在《民權(quán)法案》簽署的第二天，莉莉隨羅薩琳到鎮(zhèn)上登記合格公民投票時(shí)，不小心惹到一家埃索加油站有嚴(yán)重種族歧視的三個(gè)白人，從而終于引發(fā)莉莉在父親保釋下安全出獄后因不滿(mǎn)父親懲罰自己和不保釋羅薩琳的行為離家出走，并在鎮(zhèn)上的醫(yī)院里巧妙救出因遭受毒打入院治療的羅薩琳。兩人不能再回到西爾萬(wàn)鎮(zhèn)的家中，按照母親遺物中黑圣母畫(huà)像背后所寫(xiě)的“南卡羅來(lái)納州蒂伯龍”幾個(gè)字，莉莉決定到蒂伯龍找尋母親曾經(jīng)可能生活或出現(xiàn)過(guò)的地方。
所謂無(wú)巧不成書(shū)，正是在蒂伯龍的一家雜貨店，莉莉看到了一罐貼有黑圣母像的蜂蜜，在問(wèn)清楚主人和地址后，她走進(jìn)這幢漆成粉紅色的小屋，結(jié)識(shí)了月歷三姐妹一家，并欺騙她們結(jié)納自己與羅薩琳在此暫住。盡管自己感覺(jué)撒謊撒得天衣無(wú)縫，并為能夠在這個(gè)屋檐下暫住一段時(shí)間而感到興奮，卻不知自己的身份早已被識(shí)破。
蒂伯龍的日子總是那么快樂(lè)，莉莉饒有興趣地學(xué)著有關(guān)蜂蜜的一切，她還以白人的身份結(jié)交到馬利來(lái)女兒會(huì)的眾多朋友，甚至認(rèn)識(shí)了帥氣的黑人男孩扎克。在他身邊，莉莉懷揣甜美的少女夢(mèng)想，卻時(shí)面痛苦地思考著與他的未來(lái)會(huì)是怎樣。一次與扎克外出購(gòu)買(mǎi)東西卻因街邊黑人男孩向白人扔可樂(lè)瓶導(dǎo)致扎克一同被捕入獄，精神原本有些問(wèn)題的五月在扎克母親打來(lái)的電話(huà)中得知此事后，消極離世。月歷家出現(xiàn)重大變故，六月也因五月的遺書(shū)而終于走出心理陰影，答應(yīng)與追求自己多年的尼爾結(jié)婚。莉莉也在圣母升天日第一天從八月口中終于得知自己母親曾經(jīng)的一切。平靜的生活被打亂，莉莉心中極度矛盾，不知是否還要繼續(xù)留在這個(gè)到處都有母親影子的屋子里。父親的到來(lái)終于讓莉莉下定決心，與八月生活在一起，同時(shí)，也終于理解到父親對(duì)母親的思念之情和對(duì)自己另一種方式的愛(ài)。
作為主人翁的莉莉，自小習(xí)慣了與黑人保姆羅薩琳相處的日子，在她的少年時(shí)期，因?yàn)槿鄙倌笎?ài)，同學(xué)對(duì)自己的態(tài)度和父親對(duì)待自己的方式讓莉莉的世界充滿(mǎn)傷心與失望，反而因羅薩琳對(duì)自己無(wú)微不至的照顧更容易接受黑人。因此，在發(fā)現(xiàn)母親曾藏有的黑圣母像時(shí)充滿(mǎn)疑惑、好奇和對(duì)黑人世界的關(guān)切，她甚至還曾預(yù)感到自己與黑人之間將可能有一生都難以割斷的情素。因而，在蒂伯龍，莉莉反而能夠迅速適應(yīng)在黑人家里的生活，有時(shí)甚至還會(huì)因?yàn)樽约旱哪w色感到自卑。這應(yīng)該會(huì)是一個(gè)很讓白人世界無(wú)法理解的心態(tài)。
暑期的生活，莉莉身邊也充滿(mǎn)矛盾與決擇，與父親在禮物和懲罰方面的矛盾，與羅薩琳在逃獄和遠(yuǎn)行方面的矛盾，與六月看似沒(méi)有原因的矛盾，與扎克之間的種族矛盾、與鎮(zhèn)上白人之間關(guān)于種族隔離的矛盾，以及最最重要的與八月之間諾言與真相的矛盾……莉莉做出重大決擇之時(shí)，一個(gè)矛盾逐漸化解開(kāi)來(lái)，而另一個(gè)新的矛盾正在形成。夾雜在黑人世界里的白人女孩，用自己的愛(ài)與真誠(chéng)打動(dòng)了黑人，黑人也用自己的愛(ài)與真誠(chéng)接納了這個(gè)在當(dāng)時(shí)本不屬于自己世界的白人女孩。尋找母愛(ài)，在此刻也僅僅成為書(shū)中重要事件的一條重要線(xiàn)索，引領(lǐng)讀者在情與愛(ài)的世界里，用純潔、真誠(chéng)鋪平一條種族隔的大路，描述了種族世界由崎嶇走向平衡的過(guò)程。
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