總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、優(yōu)化方案的過(guò)程，是一個(gè)積極向上的思考過(guò)程?？偨Y(jié)要注重歸納和概括，避免過(guò)多的細(xì)節(jié)。接下來(lái)是一些建議，可幫助你提高總結(jié)寫作的水平。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇一
創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
那是一個(gè)星期天的下午――“你看你，書桌亂成什么樣子了？真么大的人了，還不知道收拾！”聽(tīng)，這是我親愛(ài)的老媽大人在使用她的“河?xùn)|獅吼功”了。我趕緊捂住耳朵逃離了房間，并大聲求饒請(qǐng)饒了我吧，！我……我立馬去收拾?！薄昂?，這還差不多！”老媽露出了她那得意的笑容，（如果可以的話我還想用‘狡詐’來(lái)形容）我三下五除二的就收拾好了，可桌子上的一堆筆卻讓我犯了愁。突然，我看見(jiàn)了爸爸裝茶葉的圓柱形盒子，我眼前一亮――何不自己做一個(gè)筆筒呢？好，說(shuō)干就干。我找來(lái)包裝禮物剩下的包裝紙（硬的）和玩游戲用的兩個(gè)塑料圈，動(dòng)起了手。我先在包裝紙上設(shè)計(jì)好圖案，是兩只一位在一起的小熊（我自認(rèn)為畫的不錯(cuò)，是我根據(jù)一本童話書的封面畫的兩個(gè)小熊朋友）。然后把接頭處粘起來(lái)，過(guò)了一小會(huì)兒，等膠干了后我再把塑料圈套在包裝紙的兩頭，一個(gè)作頭，一個(gè)作尾。最后一個(gè)步驟很簡(jiǎn)單：把塑料圈固定好?？粗业摹敖茏鳌蔽倚睦锇『?jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)！我把筆一一放進(jìn)去，書桌頓時(shí)整潔了許多，也“大”了許多。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇二
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中常常會(huì)從一些學(xué)習(xí)用的道具中找到樂(lè)趣，甚至弄出一個(gè)小發(fā)明自?shī)首詷?lè)。我就用一個(gè)正方形紙盒，做出了一個(gè)“汽車模型”。
一天，數(shù)學(xué)老師讓我們把學(xué)具里的平面紙折成一個(gè)正方體。數(shù)學(xué)課后，我看著手里的紙盒，想：如果扔掉，有些浪費(fèi)，不如動(dòng)動(dòng)手，做成一個(gè)裝飾品。我看到樓下停放的汽車，不禁靈機(jī)一動(dòng)，把紙盒改裝成汽車吧，“零件”剪一剪就出來(lái)了。
說(shuō)干就干，回家后我就開(kāi)工了。首先，我仿照汽車圖片，把汽車展開(kāi)后的平面圖畫在紙上。我對(duì)照?qǐng)D片，車底的.長(zhǎng)度大致是寬的兩倍，我就在紙上用尺子比著畫了個(gè)長(zhǎng)方形，再按照車頂、車窗、車蓋的比例在長(zhǎng)方形上畫出幾道虛線，“車”的頂部就制作完成了。
該畫車的左右兩側(cè)了。我看了看前后車輪和前后車蓋的相對(duì)位置，馬馬虎虎就把兩邊畫了下來(lái)。緊接著我就把圖紙剪了下來(lái)?？杉敉旰蟛虐l(fā)現(xiàn)，我根本就沒(méi)留出粘貼的地方，這個(gè)“汽車”也就無(wú)法變成立體的了。
沒(méi)辦法，只好重新做了。我又按照剛才的步驟重新畫了圖紙。在畫側(cè)面時(shí)，我格外細(xì)心，在車蓋和側(cè)面之間留了備用位置，車尾處也是一樣。正準(zhǔn)備動(dòng)手剪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)底盤和車輪沒(méi)畫，趕緊添了上去。我又“檢查”了一遍：該折的地方都標(biāo)出來(lái)了，車輪畫了，“底盤”留出缺口了，該粘貼的地方也都留出了距離。把所有程序檢查完成后，我才把圖剪下來(lái)。現(xiàn)在，該用到正方體了，我把正方體拆開(kāi)，重新抹上膠水，粘到“底盤上，然后一氣呵成，一個(gè)立體的汽車模型就做好了。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇三
家中的生活總是那般快節(jié)奏，而我卻在這“快”中樂(lè)的自在。可有人問(wèn)道，人家都喜悠閑，輕松地享受著生活，而你為什么從“快”中尋找到快樂(lè)？這個(gè)答案，在我媽媽身上自然見(jiàn)分曉。
媽媽雖然苗條，但苗條得精神，所以住校那會(huì)兒，每到媽媽來(lái)接我，總能看到他笑呵呵地向我招手：“閨女，快來(lái)！”可這笑，卻讓我有點(diǎn)毛骨悚然，我知道，周末的兩天一定會(huì)加入到媽媽的“快”中。
果然，這樣的節(jié)奏總能以龍卷風(fēng)的速度向我襲來(lái)。一到家里，我便癱在沙發(fā)上，卸下一周以來(lái)的煩躁，感到無(wú)比輕松，可忽然地一聲吼，讓我全身僵硬，神情緊繃：“你干啥呢，快把書包放那兒去吃飯了，別磨磨蹭蹭的?！睙o(wú)奈，母親大人的話小人怎敢不聽(tīng)，只好乖乖跟去，告別我心儀已久的沙發(fā)。
十分鐘后。
“你咋還沒(méi)吃完呢？”“湯太燙了?！薄拔业臏湍愕囊粯?，我都吃完了你還沒(méi)有！快點(diǎn)吃，吃完快去洗澡?！眿寢尩倪@一串話差點(diǎn)讓我噎著，卻只能以自己最快的速度搞定晚餐。
第二天，周六上午。
“快點(diǎn)起床，要遲到了！”“你天不上學(xué)。”我翻了個(gè)身，慵懶地說(shuō)。“那也不行，快點(diǎn)起來(lái)寫作業(yè)了?！甭?tīng)著聽(tīng)著就感覺(jué)身上輕了許多，打了寒顫后便知是被子不見(jiàn)了。正要穿衣，媽媽卻一個(gè)箭步過(guò)來(lái)。我剛剛坐起，使足了底氣大吼一聲：“快點(diǎn)！”我笑著向媽媽吐著舌頭，換來(lái)媽媽一記帶著笑意的冷眼。
下午，時(shí)光亦是如此，仿佛度年如日，“嗖”地一下就過(guò)去了。
周日，沒(méi)什么事，媽媽特批我睡個(gè)懶覺(jué)，起床后無(wú)力地坐在沙發(fā)上，而后臉旁就吹來(lái)一陣強(qiáng)風(fēng)：“閨女你整好東西了？還不快去！”我起身像丫頭那樣行個(gè)禮：“是，老佛爺?！本镁貌荒芊怕俣鹊膵寢寘s被我逗笑了。
這樣如此的種種，便讓我隨“快媽媽”進(jìn)入到了快節(jié)奏中，時(shí)常也會(huì)有些小歡樂(lè)。生活節(jié)奏無(wú)限速，而在這之中，快樂(lè)亦是無(wú)限速的。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇四
暑假里，我在濟(jì)南的姐姐家度過(guò)，在姐姐的悉心照顧下，暑假的每一天我都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我也要離開(kāi)濟(jì)南回家。姐姐那么疼愛(ài)我，我還真對(duì)她有點(diǎn)戀戀不舍呢。忽然一個(gè)念頭蹦進(jìn)了我腦海：送給姐姐一件禮物留作紀(jì)念吧?？墒撬褪裁春媚?？花錢買禮物？不行，買的禮物姐姐一定不稀罕，我得自己親手做件禮物送給她。一想到做禮物，我馬上想到離姐姐家不遠(yuǎn)的那家“陶吧”。
下午姐姐一去上班，我便一個(gè)人偷偷地來(lái)到陶吧。第一次做陶器還真不容易，那團(tuán)泥巴只要一沾水，馬上變得和淤泥一樣。我先把泥巴使勁摔“醒”了，我的腳才上開(kāi)關(guān)，泥巴隨著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來(lái)，一位叔叔手把手地教我，不一會(huì)我就做成了一個(gè)球形的瓶，我把陶器放在陽(yáng)光下，讓陽(yáng)光吸收水分，再給瓶口定型，因?yàn)槲沂怯檬譂駶?rùn)的泥土做的，所以邊緣十分光滑。許多的小朋友跑過(guò)來(lái)欣賞我做的.漂亮陶器。我把陶器放在烤箱里，不一會(huì)兒，陶器便烘干拿了出來(lái)。
我拿出衛(wèi)生紙，把陶器擦了一遍，拿出顏料盒，把陶器的底部涂成金色，可圖案畫什么呢？對(duì)！雙龍戲珠。我先在瓶身上畫出圖案的大致輪廓，再一筆一筆地細(xì)細(xì)勾畫，最后涂上顏色。一件“雙龍戲珠”的陶藝終于誕生了，“真漂亮！美觀又大方，我仿佛看到金色的沙灘上兩條栩栩如生龍?jiān)阪覒?，這是我做的嗎？”我不禁感嘆道。
我把親手做的陶藝小心翼翼地帶回家，心里充滿了自豪和喜悅，晚上，我把這件陶藝鄭重地送給姐姐，姐姐一個(gè)勁地夸我。我心里樂(lè)滋滋的，不僅因?yàn)槲宜徒o了姐姐一件滿意的禮物，更重要的是我嘗到了創(chuàng)造帶給我的樂(lè)趣。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇五
我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的.盡頭才停下來(lái)?！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰(shuí)的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲，玩得很開(kāi)心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇六
創(chuàng)造，其實(shí)很簡(jiǎn)單。就比如是前進(jìn)的腳步，永不停歇，永不停滯，向前奔跑，駛向完美；是石匠日日月月不停地精雕細(xì)琢，才能雕刻出最逼真，最完美的塑像；是歌者不斷訓(xùn)練自己美妙的歌喉，直到有朝一日才能發(fā)出最響亮的歌聲，驚艷全場(chǎng)。創(chuàng)造，讓我獲得了更多樂(lè)趣。
陽(yáng)光明媚的一天，我呆在家里看電視。打著赤膊，穿條小褲衩。但還是覺(jué)得酷熱難忍。電視中偶然閃過(guò)的畫面給予了我啟示：有人正在用自己的雙手發(fā)明創(chuàng)造便利生活的物品，我為何不能呢？我就創(chuàng)造一個(gè)專屬于我的風(fēng)扇，又可以讓我更涼快些，我給它賜予神圣的名字，叫做“甘氏風(fēng)扇”，說(shuō)不定到時(shí)候能獲得國(guó)家專利呢！
說(shuō)干就得干，我要先找到電風(fēng)扇的扇葉。可身邊根本沒(méi)有合適當(dāng)扇葉的物品。我冥思苦想，但怎么也想不出一個(gè)好點(diǎn)子。剎那間，一個(gè)主意在我的腦海中出現(xiàn)，前幾天外婆不是丟了一個(gè)排氣扇嗎？反正那上面的扇葉還完整，多少一點(diǎn)臟不要緊，抹兩下就干凈了?！班?，對(duì)！”我馬上跑到廚房，從柜子中翻出來(lái)。“呀！”第一眼看到嚇了我一大跳，那扇葉上有如此多的油漬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的設(shè)想。可除了它我沒(méi)有第二人選，只好硬著頭皮拿抹布吃力地抹著?！耙欢弧欢弧边^(guò)了好一會(huì)兒，我才把污漬全部擦干凈。扇葉準(zhǔn)備好了，該是要為風(fēng)扇準(zhǔn)備好十足的動(dòng)力。我把小時(shí)候媽媽為我買的遙控飛機(jī)拆了開(kāi)來(lái)，把飛機(jī)上的引擎組裝到扇葉上去，這樣就離成功不遠(yuǎn)了。最后一步，只用連接上電源就ok了！可我拿起插頭與引擎兩邊的電線連在一起時(shí)，一直試了幾次，可電源始終接不上，扇葉還是靜止不動(dòng)。豆大的汗珠流在我臉上，天氣實(shí)在太熱了，我很想放棄，但不能放棄。
但我忽然發(fā)現(xiàn)電線上謝了一個(gè)很小的加號(hào)和一個(gè)很小的減號(hào)，這時(shí)我想起電源可分為正負(fù)兩級(jí)，只有把正負(fù)極接在一起，電源才能接通。哎呀，哎呀呀呀呀！我咋這么聰明呢？我肯定是未來(lái)的大發(fā)明家，愛(ài)迪生二代?。∥艺媸菫槲易约憾械津湴涟?！我按照這樣的方法，電源果然接通了。風(fēng)力還真大，把我這帥氣的發(fā)型都吹了起來(lái)。白云仿佛飄在我的眼前，唾手可得。喜悅洋溢在我快的笑容之中。
是什么使人幸福，使人愉悅？是創(chuàng)造，只要你努力、拼搏，就能創(chuàng)造屬于自己的一份幸福，屬于自己的一份樂(lè)趣。
創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，秋風(fēng)輕輕吹著，空氣十分清新。開(kāi)學(xué)時(shí)，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛(ài)它們，可是針很扎手，擱在哪呢？我左找找，右看看，依然沒(méi)有找到合適的東西?！皩?duì)了，我有辦法了！”突然，我想到了一個(gè)好主意---自己做。我找來(lái)一張紙，把它的四個(gè)角剪去，再把紙折好，最后用膠條把紙固定好，一個(gè)精致的小盒子就做好了！就在我心花怒放的時(shí)候，媽媽就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過(guò)來(lái)了，爸爸媽媽都夸我聰明，想到這樣一個(gè)好辦法。但我看了看小盒子，覺(jué)得太單調(diào)了一點(diǎn)。于是，我計(jì)上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫了一幅畫，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫家”。沒(méi)想到因?yàn)檫@個(gè)小盒子，我變成了小畫家。
我把漂亮的大頭針都放進(jìn)我的小盒子里，并給我的小盒子取名“超級(jí)環(huán)保多用盒”，為什么說(shuō)它環(huán)保又多用呢？一是因?yàn)樽鲞@個(gè)小盒子可以用廢報(bào)紙，廢物利用。二是因?yàn)樗粌H可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。
第二天，我把做“超級(jí)環(huán)保多用盒”的方法教給了我的同學(xué)，在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做“超級(jí)環(huán)保多用盒”。看到同學(xué)們那種喜悅，我心里比吃了蜜還甜，比自由的小鳥還快樂(lè)！
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
創(chuàng)造，就是去努力地創(chuàng)新一樣?xùn)|西。從古至今，多少科學(xué)家不是用自己的智慧去創(chuàng)造了一樣有一樣的物品。愛(ài)迪生創(chuàng)造了電燈，貝爾創(chuàng)造了電話，萊特兄弟創(chuàng)造了飛機(jī)……其實(shí)，每個(gè)人都可以創(chuàng)造，只要你用心去做，就能創(chuàng)造出你心儀的物品。
我第一次創(chuàng)造是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我剛剛起床，媽媽突然歡天喜地地跑到我面前，興奮地說(shuō)：“兒子，我們家要進(jìn)行一次‘小裝修’，你就好好地想一想你怎么裝飾自己房間的門吧?！蔽翌D時(shí)感到了一種嘴里吃了一個(gè)苦瓜，背上了千萬(wàn)斤石頭的感覺(jué)，十分緊張，不知所措，無(wú)從下手，根本不知道應(yīng)該怎樣裝飾。
突然我的目光盯在了窗簾上和旁邊的一些紙。剎那間，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)異想天開(kāi)的念頭：能不能用紙做一種“門簾”呢？如果做出來(lái)了，不就完成了？說(shuō)干就干，我拿起一張紙，就折了起來(lái)。我一會(huì)兒折了一只丹頂鶴，一會(huì)兒折了一只火龍，還折了一只只小船。我不經(jīng)意地把小船翻了一面，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)三角形，有兩個(gè)三角形一模一樣。我突發(fā)奇想：要是把三角形粘貼在一起，會(huì)怎么樣呢？我立刻拿起雙面膠，把六只一模一樣的小船的三角形每?jī)蓚€(gè)粘在一起，結(jié)果變成了一個(gè)個(gè)“六角星”。我欣喜若狂，因?yàn)檫@是理想的裝飾圖案。我立刻做了許多個(gè)六角星，然后用線穿起來(lái)，再掛到門前。當(dāng)媽媽看見(jiàn)時(shí)，大喜過(guò)望，對(duì)我說(shuō)：“太好了，這樣就又環(huán)保又美觀了！我的兒子真聰明！”我聽(tīng)了，心里樂(lè)滋滋的。
每個(gè)人都有自己的新意，只要你用心思考如何構(gòu)思，用心制作，就可以創(chuàng)新出新的事物！
每當(dāng)我看到學(xué)習(xí)桌上的那盞小臺(tái)燈，我就會(huì)不由自主地想起那件令我高興的事。
在一個(gè)星期五的晚上，我正在寫作業(yè)，正好寫到最后一題的時(shí)候。一閃，頓時(shí)，一片漆黑，“啊”我尖叫一聲。我嚇得魂飛魄散。我趕快跑出房間，只見(jiàn)一個(gè)披頭散發(fā)的“女鬼”在客廳里躡手躡腳地走著，忽然，它向我緩慢地走來(lái)，頓時(shí)我嚇得全身發(fā)抖，雞皮疙瘩都起來(lái)了，臉色煞白，都沒(méi)有力氣跑了?！俺沙?，成成。”過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)“女鬼”是媽媽，我大聲嚷嚷：“媽媽，你干什么呀，嚇?biāo)牢伊恕！眿寢屝ξ恼f(shuō)：“我在找蠟燭?！泵腿婚g，我才想起我的作業(yè)沒(méi)有做完，我心里抱怨著：這該死的停電，害我沒(méi)有完成作業(yè)。假如，我造出一個(gè)小臺(tái)燈就不怕停電了。
第二天，我開(kāi)始了解做臺(tái)燈的原理。到了第三天的時(shí)候，我開(kāi)始動(dòng)手做了，我先拿了一個(gè)鐵盒做臺(tái)燈的底座。把盒子蓋子上挖了一個(gè)能插進(jìn)燈泡的洞，在把燈泡插進(jìn)去，用502膠固定。就這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的臺(tái)燈外觀就做好了。然后，把蓋子打開(kāi)，把電池放進(jìn)去，再把電線的一頭綁在燈泡上面，另一頭綁在電池上，把蓋子蓋上，就大功告成了。為了節(jié)約用電，我做了一個(gè)小開(kāi)關(guān)，不用的時(shí)候就關(guān)掉它。
我把我辛辛苦苦做的小作品給了媽媽看，媽媽夸我是個(gè)心靈手巧的孩子。我看著我做的成果，開(kāi)心的笑了！
我是一個(gè)喜歡動(dòng)手的人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，動(dòng)手不是打架，而是制作小發(fā)明和手工。從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)，我制作過(guò)很多模型，如汽車、建筑、兵器等。
有一次，學(xué)校組織科技小制作比賽，先在班上評(píng)選出第一名，再?gòu)娜Ｔu(píng)選出前十名的作品。我回家仔細(xì)想了想，決定制作一艘航空母艦?zāi)Ｐ?。敢說(shuō)就敢做，我從抽屜里拿出幾張卡紙，又選了一大塊泡沫，還把剪刀、美工刀、透明膠、雙面膠等準(zhǔn)備好，終于，材料齊全了，于是，我開(kāi)始制作了。
根據(jù)我畫的設(shè)計(jì)草圖來(lái)看，第一步應(yīng)該是將泡沫切割成船體?？赐瓴輬D后，我拿起美工刀，目不轉(zhuǎn)睛，小心翼翼地切割泡沫。心想，船兩邊必須對(duì)稱才行，一毫米的差錯(cuò)都不能有。當(dāng)船體切割完成后，我又用砂紙精心打磨了一番，確認(rèn)兩邊對(duì)稱后，再進(jìn)入下一個(gè)程序。
第二步要將甲板和指揮樓建好。我拿出卡紙，用記號(hào)筆做好標(biāo)記，隨后用剪刀剪出船體的外殼，用雙面膠黏在船體上，還用透明膠加固一番，不留一點(diǎn)空隙。甲板完成后，我將一個(gè)小長(zhǎng)方形卡紙折成一個(gè)長(zhǎng)方體，選擇甲板上一個(gè)合適的地方安裝上去，在這個(gè)用卡紙折成的指揮樓上黏上雷達(dá)、導(dǎo)彈和天線。完成之后，我心里總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，一看光禿禿的甲板，我才恍然大悟，一艘航空母艦沒(méi)有飛機(jī)有什么用？于是，我用卡紙剪成了十幾架小小的飛機(jī)，一一擺放在甲板上，終于，我的航空母艦的模型大功告成了。
第二天，班里評(píng)選出第一名的小制作，我的航空母艦?zāi)Ｐ洼p而易舉奪得頭彩。隨后，還和其他一些科技小制作一起在學(xué)校展覽。想到自己親手制作的模型在班上和學(xué)校獲得了獎(jiǎng)勵(lì)，心里和吃了蜜一樣甜。
我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論你親手創(chuàng)造的東西是好是壞，你的心里都會(huì)有一種喜悅之情，因?yàn)閯?chuàng)造會(huì)讓你收獲無(wú)窮的樂(lè)趣。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇七
我對(duì)書的癡迷可以達(dá)到廢寢忘食的地步。為什么會(huì)達(dá)到廢寢忘食的地步呢？但是因?yàn)槲乙殉两跁袩o(wú)法自拔了。媽媽不只止一次笑我是一個(gè)“書呆子”，到哪都捧著一本書。
可是別看我對(duì)書那么癡迷，其實(shí)剛開(kāi)始我自己一個(gè)人讀書都不能去認(rèn)認(rèn)真真讀完一本書。
記得一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我去書店買些口算題給我做，而我自己卻在一旁瞎逛。突然我發(fā)現(xiàn)了一本叫《安妮日記》的書，覺(jué)得封面挺好看的，就叫媽媽給我買，媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)帶那么多錢，就告訴我下次再給我買。不過(guò)媽媽把我想看這本書的愿望告訴了我一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，老師把這本書當(dāng)做我上課表現(xiàn)好的禮物送給了我——那天，我高興極了。
我回到家后，迫不及待地撕開(kāi)了保護(hù)膜，津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了這天后，我對(duì)這本書的熱情減半，覺(jué)得這本書特別無(wú)聊，就干脆不看了——就這樣，這本書才剛撕開(kāi)保護(hù)膜一天的書，才被我翻了三四頁(yè)，就扔到一邊去了。
媽媽發(fā)現(xiàn)我這個(gè)問(wèn)題后，十分苦惱，就聽(tīng)了其他家長(zhǎng)的建議，就給我買了一本《笑貓日記》看。我拿到這本書后，就只瞥了一眼題目覺(jué)得這也是一本無(wú)聊的書，連看都沒(méi)看就也扔到一邊了。
直到一天，我無(wú)聊到透頂了，才拿媽媽買的那本書來(lái)看看。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這本書非常有意思，就津津有味的看了起來(lái)，媽媽回來(lái)后，看到我那么認(rèn)真看書的樣子也心滿意足地笑了。
后來(lái)，那本我覺(jué)得無(wú)聊的《安妮日記》也被我認(rèn)真的看完了。我也發(fā)現(xiàn)這本書沒(méi)有那么無(wú)聊，反而很有意思。在這一次事中，我終于嘗到了讀書的快樂(lè)。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇八
小時(shí)候受到了父親的影響，對(duì)電器方面還算比較在行，我常常讓父親不在的時(shí)候拿上電鋸箱，把收音機(jī)都給拆開(kāi)，看看里面有什么東西，我還喜歡在學(xué)語(yǔ)文之中找到樂(lè)趣，我常常把家里的小燈拆開(kāi)，把小燈泡給弄出來(lái)，用一塊芯片和兩條電線固定在一塊，電線一連接芯片，燈就亮了起來(lái)，隨著年齡的不斷增加，我總有一些讓人意想不到的新點(diǎn)子呢，比如做一個(gè)小小空氣，做一個(gè)電動(dòng)橡皮擦，甚至做一個(gè)家用機(jī)器人，一個(gè)個(gè)點(diǎn)子從我腦中蹦出來(lái)，我想一個(gè)個(gè)的實(shí)現(xiàn)他們，讓他們不僅被我想過(guò)，也被我創(chuàng)造過(guò)！
說(shuō)行動(dòng)就行動(dòng)，我準(zhǔn)備做一個(gè)小電筒，我把材料準(zhǔn)備妥當(dāng)，然后把所有要用的工具一個(gè)個(gè)都挑出來(lái)，我來(lái)到父親專用的桌子上，我把我們發(fā)下來(lái)的臉，做電池的，置放處拿起來(lái)，再?gòu)募依锸樟艘粋€(gè)小燈泡，從外面買了兩節(jié)5號(hào)電池，分別按正負(fù)極的位置放好，再拿兩根小電線，把它們具體在電池的正負(fù)極旁邊，把小燈泡安裝在最上端，再用剛才的一根電線把它們正負(fù)極零接起來(lái)，再用一個(gè)固定架把它們放在上面。把電池放好，用電線連接亮了，他多了微弱的`光芒，但我想這在漆黑的夜晚里可以伴隨著皎潔的月亮和閃爍的星星來(lái)照亮整個(gè)大地，網(wǎng)上我把這個(gè)小創(chuàng)造用家里壞掉的電火可以裝上去和小伙伴們跑出去，用這個(gè)小創(chuàng)造來(lái)做手影，玩得不亦樂(lè)乎，這讓我又一次的萌生出了一個(gè)新的點(diǎn)子——做一個(gè)投影儀。
在我們生活的世界里，有著許許多多新奇的事物值得你我去共同探索，在實(shí)踐中得到真知，在玩耍中得到靈感，在學(xué)習(xí)上得到啟示，在事物中找到樂(lè)趣……讓我們一起出發(fā)，從學(xué)與玩中找到樂(lè)趣！
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇九
今天下午我們要去少年宮制作模型，我們走到校門口，不一會(huì)，幾輛大巴就停在了校門口。四年級(jí)陸陸續(xù)續(xù)上了車，我們班男生是最后一批上車的，車子里又悶又熱，而且沒(méi)有位子，我們男生只好站著，還好我找了個(gè)好位子坐，要不然可慘了。
一路上我東張西望，興奮極了，不一會(huì)兒就到了少年宮。
一進(jìn)少年宮就看見(jiàn)兩棟大樓，我們走進(jìn)一棟大樓一直往上走到了能工巧匠屋里。同學(xué)們發(fā)出一陣問(wèn)問(wèn)、哇！哇的叫聲，原來(lái)桌子上擺著一臺(tái)機(jī)器，上面有一個(gè)小鋸齒。教我們的'老師是一個(gè)小老頭，頭上有白發(fā)也有黑發(fā)，大概有四五十歲，他還戴著一個(gè)眼鏡。
他逐一介紹了機(jī)器和使用方法，就讓我們親自操作。俗話說(shuō)的好“看著簡(jiǎn)單，做起來(lái)難?！蔽耶嫼昧藞D紙，對(duì)著機(jī)器不知道干什么，過(guò)了一會(huì)兒我才開(kāi)啟機(jī)器。機(jī)器發(fā)出呲，呲聲，我拿起板塊在上面推，但是我笨手笨腳的，不小心弄錯(cuò)了，還好我靈機(jī)一動(dòng)，將鋸齒移了移，然后往上推，一只角就被我修改好了。啊呀！有錯(cuò)了，我的好朋友姜俊杰看我手忙腳亂的就忍不住幫了我一把，我真是太感動(dòng)了。通過(guò)我倆的努力三角龍和山羊的身體部位終于鋸好了。我三下五除二將它們拼起來(lái)，就變得栩栩如生，英語(yǔ)老師還給我們拍了照。
這次活動(dòng)不僅鍛煉了手的靈活性，還讓我知道友情很重要，要珍惜友誼。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇十
人生下來(lái)注定要學(xué)習(xí)，然而學(xué)習(xí)就有語(yǔ)文，語(yǔ)文是一門功課，只要你認(rèn)真，刻苦的學(xué)習(xí)，就能嘗到學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)。那是一個(gè)皎陽(yáng)似火的夏天，老師給我們布置作業(yè)，寫一邊。
作文。
：模仿《山中訪友》，并對(duì)我們說(shuō)：“這次這篇作文主要是讓你們?cè)诿牢睦锾崛∫恍┖迷~好句，放心的用，是借，不是抄?！庇谑牵以谶@個(gè)雙休日里左思右想地挑選這篇作文的題目，不知選什么才好，后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，我決定寫《公園訪友》。我為了讓作文的內(nèi)容更有創(chuàng)意，更生動(dòng)，更具體，就認(rèn)真觀察，仔細(xì)讀文章。同時(shí)，我也去參考一下爸爸媽媽的一些建議，別看我弟弟才四年級(jí)，但他特別喜歡給別人家提建議，挑缺點(diǎn)。在我的作文要登上作文本時(shí)，我不知讓爸爸媽媽弟弟看了無(wú)數(shù)遍了。收集一些有意義的建議，甚至連都要想一下，看通不通順。星期一，我把作文交了上去。過(guò)了很多天，老師把作文發(fā)了下來(lái)，并說(shuō)，我的作文寫的很好，我的作文被投上了廣播站，并選上了；我把作文發(fā)上了嶺南論壇；老師還說(shuō)要把我的作文投上學(xué)習(xí)報(bào)。在那一刻，我就像八月里的石榴一樣快樂(lè)的合不上嘴。通過(guò)這篇作文，我嘗到了學(xué)語(yǔ)文的快樂(lè)，也學(xué)到了一個(gè)道理：只要你付出多少，成功就回報(bào)你多少。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇十一
炎熱的夏天就要到了，心急的同學(xué)開(kāi)始張羅著買做紙扇的工具做紙扇。看到他們忙碌的樣子，不由得勾起我過(guò)去的.一件往事。
那是一個(gè)悶熱的夏天，大地像個(gè)大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們紛紛逃離教室，到樹下去納涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒(méi)有一絲風(fēng)。太陽(yáng)越升越高，陽(yáng)光越來(lái)越猛烈，因?yàn)榭釤?，我們的臉都漲得像猴子的屁股一樣通紅。
怎么辦呢?這樣下去我們肯定成“烤豬”!就在我東張西望的一瞬間，遠(yuǎn)處的一位小學(xué)生吸引了我的目光。他手里正拿著一把嶄新的紙扇在扇風(fēng)，愜意極了!如果我也有這樣一把扇，該多好!突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到教室里，從本子上撕下一張紙，開(kāi)始做起紙扇來(lái)。
就在我躊躇滿志的時(shí)候，忽然，我發(fā)現(xiàn)少了一點(diǎn)什么。膠水。誰(shuí)有膠水？一個(gè)同學(xué)遞來(lái)一瓶膠水，說(shuō)：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過(guò)膠水，手腳麻利地忙開(kāi)了。先把紙折成幾段，然后用膠水涂在紙的一端，再把折好的幾段粘在一起，就成了一把簡(jiǎn)單的紙扇了。就在我心花怒放的時(shí)候，一個(gè)眼尖的同學(xué)像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學(xué)們的眼光都吸引過(guò)來(lái)。同學(xué)們都夸我聰明，想到這樣一個(gè)好辦法。但是我看了一看紙扇，覺(jué)得太單調(diào)了一點(diǎn)。于是，我計(jì)上心頭，在紙上題了一首小詩(shī)，算是大功告成。同學(xué)們讀了，都叫我詩(shī)人。沒(méi)想到，因?yàn)樯茸?，我成?shī)人了。我沾沾自喜地拿起紙扇，開(kāi)始扇起風(fēng)來(lái)。呵，真舒服。
在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做紙扇?？吹轿野l(fā)明創(chuàng)造的專利被“瓜分”，看到同學(xué)們那種喜悅，我快樂(lè)得像猴子。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇十二
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活是一碗雜味湯。酸、甜、苦、辣。檸檬一樣的酸，糖果一般的甜，中藥的苦味，辣椒的辣味。每一種味道，都具有自已獨(dú)特的一面，它們時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，與我們?yōu)榘?。而在這些多姿多彩的情緒中，我最喜歡的是“甜”。因?yàn)樗裉枪粯?，是甜絲絲的，快樂(lè)的，幸福的。
故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，無(wú)一不充滿了勃勃生機(jī)。波光粼粼的河面，閃爍著耀眼的光芒，碧波蕩漾，深淺不一的青藍(lán)色，點(diǎn)綴在這流水之上，如同畫家筆下的巔峰之作。水草隨波搖曳，晶瑩的水面就像一面水晶，透明美麗。在這條美麗的河邊，是一座小山。它沒(méi)有泰山之雄，華山之險(xiǎn)，衡山之秀，恒山之幽，也沒(méi)有嵩山之峻，卻擁有著鄉(xiāng)間的樸實(shí)氣息，座落在河邊，守護(hù)著小河。此時(shí)正值秋天，山上的幾棵楓葉被渲染成金黃色，葉片之間還夾著幾絲紅色。但比楓葉更為美麗的，卻是那片板栗樹。
在秋風(fēng)的吹拂下，隱藏在古銅色葉子下面的小板栗就現(xiàn)身了。板栗們似乎十分警惕，用尖銳的外衣把自已包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。此次我和朋友的目的就是來(lái)“盜取”這些美味。說(shuō)是打板栗，其實(shí)，不如說(shuō)是“撿板栗”。如果用竹竿去敲打，掉下來(lái)砸在頭上，可就慘了。我們每人提著一個(gè)籃子，手持一根木棍，緩緩地朝半山腰的樹林走去。
彎下腰，用手中的木棍小心翼翼地扒開(kāi)枯黃的落葉，板栗們就沉睡在這里。
“撿板栗”的好處可不僅是“防砸”，一般地上的板栗殼都已經(jīng)張開(kāi)了。所以，我們只用找到它們，并拾起來(lái)，就可以了。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我望著籃子中的板栗越來(lái)越多，心仿佛在飛，充滿了喜悅。
輕輕地剝開(kāi)栗子，聽(tīng)著空山中的鳥語(yǔ)，看著隱居在山林里的生命和美麗景色，聞著淡雅的清香，金黃色的嬌小的栗子上仿佛躍動(dòng)著我的喜悅與滿足。
快樂(lè)是一種心境，當(dāng)你學(xué)會(huì)去享受生活時(shí)，你就會(huì)嘗到快樂(lè)的滋味。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇十三
創(chuàng)造使人類科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，秋風(fēng)輕輕吹著，空氣十分清新。開(kāi)學(xué)時(shí)，弟弟送我一些漂亮的大頭針，我十分喜愛(ài)它們，可是針很扎手，擱在哪呢?我左找找，右看看，依然沒(méi)有找到合適的東西?！皩?duì)了，我有辦法了!”突然，我想到了一個(gè)好主意---自己做。我找來(lái)一張紙，把它的四個(gè)角剪去，再把紙折好，最后用膠條把紙固定好，一個(gè)精致的小盒子就做好了!就在我心花怒放的時(shí)候，媽媽就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，“哇”一聲尖叫，把爸爸的眼光也吸引過(guò)來(lái)了，爸爸媽媽都夸我聰明，想到這樣一個(gè)好辦法。但我看了看小盒子，覺(jué)得太單調(diào)了一點(diǎn)。于是，我計(jì)上心頭，拿起彩筆，在小盒子上畫了一幅畫，算是大功告成。爸爸媽媽看了，都叫我“小畫家”。沒(méi)想到因?yàn)檫@個(gè)小盒子，我變成了小畫家。
我把漂亮的大頭針都放進(jìn)我的小盒子里，并給我的小盒子取名“超級(jí)環(huán)保多用盒”，為什么說(shuō)它環(huán)保又多用呢?一是因?yàn)樽鲞@個(gè)小盒子可以用廢報(bào)紙，廢物利用。二是因?yàn)樗粌H可以裝大頭針，還可以裝小飾品、回形針之類的東西。
第二天，我把做“超級(jí)環(huán)保多用盒”的方法教給了我的同學(xué)，在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做“超級(jí)環(huán)保多用盒”?？吹酵瑢W(xué)們那種喜悅，我心里比吃了蜜還甜，比自由的小鳥還快樂(lè)!
這次。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇十四
從小到大，我嘗到了許多味道，但令我最難忘的是那快樂(lè)的滋味。
記得那一次，我到上海極地海洋公園去，那天天氣很好，愉悅的情緒不可言妙。
一路嬉鬧著，我這才發(fā)現(xiàn)我們真正的進(jìn)入了魚的海洋，大大小小成千上萬(wàn)的魚，如潮涌般映入眼簾，一種奇異的感覺(jué)恍若我就是其中最平凡卻最快樂(lè)的一員。我醉了，于是一天的甜蜜如夢(mèng)般的開(kāi)始了。
無(wú)數(shù)小魚，若蝴蝶一樣斑斕。突然我發(fā)現(xiàn)了一條獨(dú)自在角落的小魚，仿佛與世天爭(zhēng)，悠然自得，穿著一套美麗的晚禮服，一色的黑，卻在脊背上有著一抹耀眼的紅色，為它的晚禮服更增添了趣味，使它變得更加的迷人。在魚群中，奪走了所有人的目光?！昂妹腊?！”我由衷的贊嘆。忽見(jiàn)它一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，悠悠得擺了擺尾巴遠(yuǎn)去。不久，在魚群中漸遠(yuǎn)。不知為什么，我心中已是說(shuō)不出的滿足。
突然一聲尖叫，嚇了我一跳。妹妹已撲到了媽媽的懷里，在輕輕的抽泣。正當(dāng)我迷惑時(shí)，一條大鯊魚正怒視著我，“??！”我也嚇得尖叫了一聲。以前只有在電視里看到過(guò)的大鯊魚，此刻就在我的眼前，我能不驚奇嗎？驚喜過(guò)后是無(wú)限的快樂(lè)，因?yàn)檫@龐然大物最后讓我親眼所見(jiàn)了。它那大而尖的嘴巴在我的眼前晃動(dòng)著，好像要把我給吃了，乃怪妹妹會(huì)嚇到。
時(shí)間過(guò)得很快，一下午就這樣在驚奇與快樂(lè)中度過(guò)了。一轉(zhuǎn)眼，我們就要回家了。帶著不舍和無(wú)奈，我們轉(zhuǎn)身離去。
在車上，我迷糊的睡去，耳邊回蕩著嬉笑聲，還有那各種各樣，形形色色的海洋動(dòng)物。我嘗到了快樂(lè)的味道，真正的快樂(lè)。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇十五
炎炎夏日，我滿頭大汗地從外面回來(lái)，一進(jìn)門就看見(jiàn)媽媽抱著胳膊、虎視眈眈地望著我。我雖然已經(jīng)和媽媽差不多高了，但是現(xiàn)在我突然感覺(jué)自己被縮小了n倍！瑟瑟發(fā)抖地仰視著媽媽，“母老虎”怒吼一聲：“你去看看你的桌子亂成什么樣子了？你看看人家某某某的書桌多干凈！你到底是不是個(gè)小閨女？！還不快去收拾！我去和你阿姨看件衣服，回來(lái)要是還是那么亂，有你好看的！”說(shuō)完最后一個(gè)字就破門而出。留下我一個(gè)人面對(duì)著“臟亂差”的書桌咽口水。
怎么辦呢？要不用小盒把雜物裝起來(lái)？但沒(méi)有多余的盒子呀。突然，我腦袋里靈光一閃：為什么不能自己做一個(gè)呢？說(shuō)干就干，我先找到了保健品的包裝袋三下五下就拆了，又找到幾張a4紙、剪刀、膠帶。
我先把包裝袋的四壁剪成大小合適的長(zhǎng)方形，用膠帶里里外外都粘了起來(lái)；又把箱子剪去了一塊，做小盒的底（當(dāng)然也要粘起來(lái)了）。
打量著我的“藝術(shù)品”，心里很得意，但又轉(zhuǎn)念一想：雖然是挺實(shí)用的，但是用起來(lái)也要賞心悅目呀！這……是不是有點(diǎn)丑？這該怎么辦？看到桌上的a4紙上比比劃劃了一會(huì)兒，又剪了下來(lái)，貼在盒子上。然后我在茶幾上找到了彩筆，在盒子上畫了一只q版的老虎，空白處畫上了太陽(yáng)、小草、花朵……我的作品終于完成了。我遠(yuǎn)看近看，愛(ài)不釋手。我鄭重地把雜物放進(jìn)去，桌面上果然干凈了許多。
我坐在書桌旁，陽(yáng)光下的老虎似乎在對(duì)我微笑。我一邊欣賞作品，一邊想象著媽媽回來(lái)后也會(huì)像畫上的老虎一樣微笑，心情不禁好了起來(lái)。
創(chuàng)造使我感到快樂(lè)，使我的心情變好，我喜歡創(chuàng)造，。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇十六
今年暑假，。這種快樂(lè)，是在我的小房間和網(wǎng)球場(chǎng)上獲得的。
在我的小天地里，我拼裝完成了我眾多模型中的最大的一艘軍艦——136號(hào)驅(qū)逐艦。它也是我花費(fèi)時(shí)間最長(zhǎng)的模型，花了我整整兩個(gè)星期加一天的時(shí)間。不必說(shuō)，這艘模型的零部件既多又細(xì)小，一不小心就會(huì)淹沒(méi)在一大堆中找不見(jiàn)；也不必說(shuō)，它的上色涂顏料有多麻煩，一不小心就會(huì)涂出邊界影響美觀。但是，我拼裝了這么長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有白費(fèi)，這艘戰(zhàn)艦拼裝得非常完美。碩大的身子，強(qiáng)大的武器裝備和寬大的艦體，實(shí)實(shí)在在是一艘?guī)洑獗迫?、威風(fēng)凌凌的戰(zhàn)艦。
還有一件另我快樂(lè)無(wú)比的事情是，最近我在喬潤(rùn)網(wǎng)球俱樂(lè)部組織的網(wǎng)球比賽中獲得了第三名。我能成功是因?yàn)槲覟榱诉@場(chǎng)比賽，頂著炎炎烈日，揮汗苦練了一個(gè)暑假。記得同學(xué)約請(qǐng)我們聚會(huì)一同觀看“日全食”的那天，教練安排了訓(xùn)練。為了兩方面都不耽誤，我提前幾天冒著40度的高溫找朋友加練，才得到老爸的同意前去參加聚會(huì)看“日全食”。當(dāng)然，比賽中我也有我的最拿手絕招“持久戰(zhàn)”。別人兩場(chǎng)比賽都打完了，我的第一場(chǎng)比賽才剛剛進(jìn)行到第二局。尤其是與yxf的那一場(chǎng)，原先只要打到7分就可以了，我卻跟他盤旋到12比10才最終把他拿下。在這個(gè)過(guò)程中，我一直有一個(gè)信念，那就是：我要贏！比賽結(jié)束，我也是筋疲力盡了，直到這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，“持久戰(zhàn)”這個(gè)殺手锏是一把雙刃劍，每一次使用，最后都會(huì)導(dǎo)致雙方兩敗俱傷。
其實(shí)，這兩個(gè)成功都源自于自己的努力。我知道，做任何事情想要獲得成功，都必須付出汗水和辛苦。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇十七
今天，我們學(xué)文班進(jìn)行了一場(chǎng)運(yùn)乒乓球的比賽，在這場(chǎng)比賽中，我嘗到了快樂(lè)的滋味。
我們分成兩隊(duì)，來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備要和對(duì)方“決一死戰(zhàn)”。老師先交待規(guī)則：每次一個(gè)人把球運(yùn)送到隊(duì)友那邊，中途球要是掉了，就要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始，哪一隊(duì)先把球運(yùn)完，哪一隊(duì)就是贏了。
在同學(xué)們的一陣歡呼聲中，比賽正式開(kāi)始了。我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是小明，他剛把球放在球拍上，乒乓球就像一個(gè)不聽(tīng)話的孩子，左右滾動(dòng)，沒(méi)走幾步，球“啪”的一聲，掉在了地上。小明趕緊把球撿起來(lái)，重新開(kāi)始。這回，小明有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，他小心翼翼地握住球拍，使它保持平衡，球就坐在球拍中央，他開(kāi)始向前走?？墒亲叩街虚g時(shí)，球開(kāi)始在搖晃，一會(huì)兒滾那、一會(huì)兒滾這，為了保持平衡，他的身體也跟著晃動(dòng)起來(lái)?？蛇€是無(wú)濟(jì)于事，快到終點(diǎn)的時(shí)候，“啪”的一聲，球又掉了。小明一臉無(wú)奈，看著乒乓球，撿起來(lái)重新再來(lái)。隊(duì)員們眼看對(duì)方要贏了，急得直跺腳，像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們拼命地給他加油。這時(shí)，只見(jiàn)小明憋得滿臉通紅，他隨著球的擺動(dòng)而不停地?fù)u晃著手臂，終于跌跌撞撞地把球運(yùn)到了終點(diǎn)。
輪到我上場(chǎng)了，我學(xué)過(guò)打乒乓球，所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)——小菜一碟，但我還是一點(diǎn)都不敢大意。我迅速接過(guò)球拍，把球放在上面，屏住呼吸就開(kāi)始運(yùn)球了。我將球拍控制得很平穩(wěn)，球一直牢牢地“粘”在球拍上，像粘了膠水一樣，穩(wěn)得出奇。球與我配合默契，但當(dāng)我快到終點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)方的選手差點(diǎn)與我撞上，還好我手疾眼快，及時(shí)地閃開(kāi)，繞過(guò)了他，將球拍安全地交到下一位同學(xué)手中。隊(duì)友都為我的出色表現(xiàn)歡呼著，雖然此時(shí)比賽還沒(méi)結(jié)束，但我已嘗到了快樂(lè)的滋味。
比賽在同學(xué)們的歡呼聲中繼續(xù)進(jìn)行著，不管結(jié)果如何，我們都在這場(chǎng)比賽中收獲了滿滿的快樂(lè)，這種快樂(lè)都洋溢在每個(gè)同學(xué)的臉上。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇十八
在我們?nèi)松穆猛局?，有過(guò)許許多多的第一次，這些第一次帶給我許許多多的感受，使我受益匪淺，從中明白了人生的真諦。
我有過(guò)許許多多的第一次：第一次做飯，我嘗到了成功的滋味；第一次溜冰，我嘗到了失敗的滋味。
這些第一次讓我明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。有些事情并不難，只要勇敢去嘗試，都有成功的機(jī)會(huì)。
以前的我，是一個(gè)不怎么看書的女孩，見(jiàn)到什么書籍之類的東西腦袋就直犯暈，尤其是那些什么名著、小說(shuō)之類的。而現(xiàn)在的我，偏偏愛(ài)上了這些名著，我很少直接買書看，都是找同學(xué)借的，不過(guò)這絲毫沒(méi)有影響我對(duì)書、對(duì)知識(shí)的'渴望。
以前的每一次語(yǔ)文考試，只要問(wèn)到《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等里面有什么著名的人物啊，精彩的故事情節(jié)啊，我那是一問(wèn)三不知。所以沒(méi)法做，那些題只能空在那里，等著老師幫我做。雖說(shuō)我成績(jī)還行，但是在這些題上面會(huì)丟不少的分。沒(méi)有辦法，只能在課外時(shí)間里去閱讀一些這樣的書籍，來(lái)開(kāi)闊我的視野，提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
有一天，我看見(jiàn)班上的一位同學(xué)手捧一本《三國(guó)演義》。我心想：既然我在考試時(shí)，不會(huì)做這些題；既然他有一本，那么就去找他借一下吧！想到這兒，我就站起來(lái)向她走去。
“親愛(ài)的同學(xué)，你這本《三國(guó)演義》可以借我看一下嗎?我好想看?！?/p>
“??？這本《三國(guó)演義》是我從隔壁一班借來(lái)的，她借我時(shí)可是千叮嚀萬(wàn)囑咐，我好不容易才借來(lái)的，我自己都還沒(méi)看.再說(shuō)，你平時(shí)不是不愛(ài)看書嗎？現(xiàn)在怎么有閑情來(lái)看書呢？”
“我的同學(xué)，你借書還需說(shuō)這么多說(shuō)法嗎？我出于好奇想看一看唄?！?/p>
“哦，我知道了，你一定是考試不會(huì)做這些題吧，才來(lái)借的吧！”
“暈，怎么什么都瞞不了你？”
“因?yàn)槲覀兪桥笥褑h，諾，給你?！?/p>
“謝啦！”我手捧這本書，向座位走去。
我把書放在課桌，打開(kāi)第一頁(yè)，首先第一篇是《桃園三結(jié)義》,剛開(kāi)時(shí)看是不怎么有趣，因?yàn)槲沂窃诒黄戎虏趴吹?，后?lái)改變了想法，是越看越起勁兒。自習(xí)課上，同學(xué)們忙著寫作業(yè)，而我卻在那兒怡然自得地看著書；下課了，同學(xué)們抓緊每一分每一秒趕快玩耍，我還是在那里看著書。
“喂，你每天在那兒看著書，不覺(jué)得很無(wú)聊啊，早知道我就不借給你了?！蓖瑢W(xué)說(shuō)道。
“沒(méi)有啊，很好看的?！?/p>
……。
從閱讀這些書中，我學(xué)到了很多的知識(shí)：知道了西漢的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)资菑埩?，漢高祖是劉邦，劉邦有一位得力干將----那就是韓信。我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物：神機(jī)妙算的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，重情重義的關(guān)羽等等。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書，讀好書，好讀書。這樣才能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓眼界。讀書，使！
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇十九
我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中常常會(huì)從一些學(xué)習(xí)用的道具中找到樂(lè)趣，甚至弄出一個(gè)小發(fā)明自?shī)首詷?lè)。我就用一個(gè)正方形紙盒，做出了一個(gè)“汽車模型”。
一天，數(shù)學(xué)老師讓我們把學(xué)具里的平面紙折成一個(gè)正方體。數(shù)學(xué)課后，我看著手里的紙盒，想：如果扔掉，有些浪費(fèi)，不如動(dòng)動(dòng)手，做成一個(gè)裝飾品。我看到樓下停放的汽車，不禁靈機(jī)一動(dòng)，把紙盒改裝成汽車吧，“零件”剪一剪就出來(lái)了。
說(shuō)干就干，回家后我就開(kāi)工了。首先，我仿照汽車圖片，把汽車展開(kāi)后的平面圖畫在紙上。我對(duì)照?qǐng)D片，車底的長(zhǎng)度大致是寬的兩倍，我就在紙上用尺子比著畫了個(gè)長(zhǎng)方形，再按照車頂、車窗、車蓋的比例在長(zhǎng)方形上畫出幾道虛線，“車”的頂部就制作完成了。
該畫車的左右兩側(cè)了。我看了看前后車輪和前后車蓋的相對(duì)位置，馬馬虎虎就把兩邊畫了下來(lái)。緊接著我就把圖紙剪了下來(lái)?？杉敉旰蟛虐l(fā)現(xiàn)，我根本就沒(méi)留出粘貼的地方，這個(gè)“汽車”也就無(wú)法變成立體的了。
沒(méi)辦法，只好重新做了。我又按照剛才的步驟重新畫了圖紙。在畫側(cè)面時(shí)，我格外細(xì)心，在車蓋和側(cè)面之間留了備用位置，車尾處也是一樣。正準(zhǔn)備動(dòng)手剪時(shí)，我發(fā)現(xiàn)底盤和車輪沒(méi)畫，趕緊添了上去。我又“檢查”了一遍：該折的地方都標(biāo)出來(lái)了，車輪畫了，“底盤”留出缺口了，該粘貼的地方也都留出了距離。把所有程序檢查完成后，我才把圖剪下來(lái)?，F(xiàn)在，該用到正方體了，我把正方體拆開(kāi)，重新抹上膠水，粘到“底盤上，然后一氣呵成，一個(gè)立體的汽車模型就做好了。
看著手中的杰作，。
我嘗到了創(chuàng)造的快樂(lè)篇二十
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是給予，快樂(lè)是創(chuàng)新，快樂(lè)是分享，快樂(lè)是奉獻(xiàn)，而我覺(jué)得快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的。
來(lái)到奶奶家，我們就全家動(dòng)員一起去歡樂(lè)谷游玩，來(lái)到了歡樂(lè)谷讓我大開(kāi)眼界，這些游樂(lè)項(xiàng)目，真是驚險(xiǎn)刺激啊。進(jìn)去后，各種各樣的游樂(lè)項(xiàng)目，看起來(lái)都非常好玩，讓我眼花繚亂，不知先玩哪個(gè)好。后來(lái)我和哥哥姐姐一致認(rèn)同先去坐颶風(fēng)飛椅，排了十分鐘終于輪到我們了，我們每次坐這個(gè)我都會(huì)坐在最外面，因?yàn)檫@個(gè)位置更能感受其中的刺激。項(xiàng)目開(kāi)始了，一圈一圈的飛快旋轉(zhuǎn)著，我不禁張開(kāi)雙臂，就像一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥自由自在地翱翔著，整片天空。我也同時(shí)感受到我就要被甩出去一樣，時(shí)間總是很短暫的，不一會(huì)兒游戲就停了。下來(lái)后，我被轉(zhuǎn)的頭昏眼花，搞不清方向。
我們不僅玩了刺激的的颶風(fēng)飛椅，還玩了有驚險(xiǎn)又讓人恐懼的古木游龍。我們看著排著一條龍一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍，真讓我們有失落又掃興，只好在那排隊(duì)了。排了整整一個(gè)小時(shí)，終于功夫不負(fù)有心人輪到我們了。坐在上面，幾好安全帶就準(zhǔn)備就緒了，車動(dòng)了，很快開(kāi)始爬坡了，爬坡的速度非常慢，越慢就越讓人對(duì)即將到來(lái)的下坡，時(shí)刻感到恐懼，真是暴風(fēng)前總是平靜的。在漫長(zhǎng)的爬坡之后，下坡的這一刻終于還是到來(lái)了，我們乘著“游龍”，以風(fēng)一般的速度向下沖去，猛烈地風(fēng)吹的我發(fā)絲飛揚(yáng)，耳后是陣陣尖叫聲，終于我也承受不住了，開(kāi)始跟著大家驚聲尖叫起來(lái)。在這種緊張而又刺激的氣氛中，我發(fā)現(xiàn)姐姐居然比我還害怕，全程她都是包頭趴在我身上，尖叫聲更是震耳欲聾。在害怕中，我好像從天堂跌入地獄，這顆心就好像要瞬間掉下去一樣，抓也抓不住，讓我冷汗一身。終于等到了結(jié)束的一刻，看到大家神情都是一臉的驚魂未定。
后來(lái)又去了螞蟻王國(guó)，陪著奶奶玩了悠閑自在的纜車，又玩了讓人心跳加速的袋鼠跳跳……今天可真是玩得特別開(kāi)心，玩了那么多好玩刺激，驚險(xiǎn)的游樂(lè)項(xiàng)目，真讓我流連忘返??！讓！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17841865.html】
