總結(jié)能幫助我們更好地認識自己，并明確接下來的方向和目標(biāo)?？偨Y(jié)應(yīng)該具有一定的邏輯性和條理性，易于閱讀和理解。以下是一些環(huán)保專家整理的環(huán)保知識，希望能引起大家的關(guān)注。
課桌上的青春篇一
滿眼睡意的趴在課桌上，午后的陽光依舊是那么的粘稠，將人牢牢的困在睡意里，連青春躁動的活躍也吞噬了。耳畔，時鐘滴答的響著，把時光凝聚成一條小溪，圍繞著我們緩緩的流淌著。
依舊是喧鬧的課堂。
還是那張寄托著夢想當(dāng)課桌。
花開花落，我們的青春明媚而憂傷。
應(yīng)該會有很多人感嘆過“時間都去哪了”吧，對著枯黃的樹葉，新生的嫩芽，感嘆時光的飛速流逝，感慨歲月不饒人。但也許沒有人去尋找過時光流逝的見證者，沒有人真正靜下心來，去思索時光究竟去哪里了，即使思索了，又為此做了什么呢?春夏秋冬四季輪轉(zhuǎn)，花草樹木枯萎復(fù)蘇，一切都在變化著，而我們那喧鬧的課堂，斑駁的課桌，卻一直不變。我們的時光，都花費在了成長，學(xué)習(xí)和蛻變上了。
時光流逝，為父母添了白發(fā)，為青春的我們增長了成熟?？粗蝗缂韧班绷髯叩臅r光，我們能做的，只有去抓住它，把握住它，充分利用它。人生是短暫的，時光一去就不會復(fù)返。不要再幻想著自己未來要怎樣怎樣了，為什么不從現(xiàn)在做起呢?因為時光每時每刻都在流逝，剛剛過去的上一秒就能是過去，即將到來的下一秒就是未來。夕陽西下，一天又將過去，仔細回想，你做了什么?不要不以為然，因為你不可能再將這一天重新過一遍。過去了就是過去了，就像純真的童年，懵懂的青春，失去了就只能成為暗黃的回憶。
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。你看，前方的太陽正光輝璀璨，忘掉過去的不甘，展翅奮力的飛翔吧!不要讓下一秒的我們迷茫的問自己：“時間都去哪了?”
課桌上的青春篇二
你們看！那張紙上畫的透明的桌子不正是我想要發(fā)明的課桌嗎？它全身上下都是透明的，上面還有幾個按鈕。在抽屜的右邊有一個藍色的按鈕，下面有一個紅色的按鈕。在炎熱的夏天里，你只要按一下藍色的按鈕，桌子上馬上就會散發(fā)出一陣陣涼氣，面且涼氣還會形成一圈圈，把你“包”起來，讓你感到異常涼快，舒服;在寒冷的冬天，你只要一下紅色的按鈕，跳距離桌子兩米內(nèi)西都會變得熱乎乎的，而且當(dāng)?shù)首由嫌腥藭r，還會形成厚厚的：“熱壁”，讓你暖和。
這張桌子里還有許多機械裝置，比如，在你寫作業(yè)彎背時，一塊很硬的鐵板就會自動捆綁在你身上，這時你想彎腰也不能彎了，在你寫作業(yè)胸脯離桌子沒有一拳遠時，就會有一塊彎曲的鐵板伸在你胸前，面鐵離桌子又剛好有一拳遠，哈哈！這下你沒法不糾正自已的寫姿勢了吧！
這張桌子里還有一只機械手，它有許多功能呢！比如，在你掉東西在地上時，它會自動幫助你去撿;在你做作業(yè)面別人騷擾你時機械手會做一件不是很好的事——一拳把騷擾你的同學(xué)打回他自已的位置。
可是，我有一點遺憾地告訴你，你上課時做的小動作都會老師看到——因為它是透明的！
課桌上的青春篇三
再來看看我家的?！俺燥埩?。”一聽這叫聲，馬上放下筆，匆匆忙忙趕到飯桌前，可真是餓死我了。
香噴噴的飯菜剛到嘴邊，突然，眼前一片漆黑，誰搞惡作劇??！真是的?？砷_了好幾次都沒亮，媽媽咪呀，停電了。
早不停，晚不停，偏偏這時停，我暗暗在心里埋怨著。沒辦法，只好點蠟燭了。眼前終于亮了點，不過，這飯還得接著吃。
吃著吃著，又聽“嚓”的一聲，原來是我弟的牙齒掉了。我便拿他尋開心，說：“哎，老嘍，這種東西吃得牙齒都掉了。”
可我弟卻說：“這有什么，還省得我去拔它呢！”我們一聽，都笑了起來，我弟也跟著笑了起來。
課桌上的青春篇四
看！那邊那個智能課桌就是我發(fā)明的。
它的外形和普通課桌大小相同，但功能完全不一樣。
在寒風(fēng)刺骨的冬天時，只要按一下紅色按鈕，便會從兩旁出現(xiàn)一陣陣暖氣沒收你的寒冷，讓你覺得暖和。
而在熱氣沖天的夏日，你只需要按下藍色的按鈕，就會從兩旁出現(xiàn)一陣陣?yán)錃鉀]收你的炎熱，讓你感到清爽。
它具有紅外感測儀，當(dāng)你東西掉了的時候它會自動幫你撿；也會自動測量你的身高，調(diào)整桌椅的高度；當(dāng)它檢測到你身體異常時，會自動通知老師和家長；當(dāng)你坐姿不正確時，他會幫你矯正坐姿；只要你把時間設(shè)置好，它就會自動幫你準(zhǔn)備教材；如果你有題不會的話，你說一句：“我要查題?！本涂梢粤?。
它最大的看點是材質(zhì)：智能課桌采用了特級玻璃，成分中參雜了鋁合金，不僅堅硬還很輕，可以承受1000個成年人的體重！
我的智能課桌能力多、超智能絕對是前無古人后無來者，你喜歡嗎？
課桌上的青春篇五
星期一早晨，小明起床了。他換好衣服，刷牙，洗臉，背著他心愛的書包去上學(xué)。小明拿出書和鉛筆，老師說：“做完這個筆記，就下課?！蓖瑢W(xué)們樂了起來，筆速加快，不一會兒，大家就寫完了。大家一邊背著書包跑出教室，還一邊喊著：“下課了，下課了!”小明是個忘事的小孩，他竟然忘記把書和鉛筆放進書包里，所以小明那天是背著空書包回家的!
書和鉛筆待在課桌上，很無聊，很埋怨主人沒有他們帶回家。它們決定懲罰一下主人。鉛筆找出一個空本子，涂了一張撕一張，畫了一張撕一張。書也叫出了他們伙伴從們，書伙伴排著整齊的隊伍，在主人的課桌上跳舞。課桌突然說：“跳吧，跳吧，主人真壞，明天老師肯定會讓主人把里收拾干凈的?！睍f：“對!我們繼續(xù)玩吧!”鉛筆又在課桌上亂涂亂畫。課桌生氣了，說：“干什么呀?在我的臉上亂涂亂畫。你再畫，我不幫你了!”課桌更生氣了。鉛筆氣壞了，說：“我才在需要你的幫助呢!我自己能行?！背沉艘粫?，兩個人都不說話了。書在旁邊聽，也不知道所措。書悄悄地對鉛筆說：“你還是跟課桌道歉吧。我們還是朋友?！便U筆想了想，不好意思地對課桌說：“對不起，我剛才有點過分。剛才說的是氣話?！闭n桌說：“沒關(guān)系，那你原諒我嗎?”“當(dāng)然原諒。”鉛筆說。
現(xiàn)在鉛筆和課桌成了最好的朋友。
課桌上的青春篇六
我們常常說宇宙太空里有許多黑洞，為什么我們的桌子也會有“黑洞”呢？這天下課，我、符丹晨和李雙昌討論起桌子的“黑洞”來。
符丹晨說：“最近，我放在課桌上的學(xué)習(xí)用品經(jīng)常莫名其妙地就不見了。我只好又去買新的，好煩心?。 蔽移炔患按亟舆^她的話：“我也是。媽媽責(zé)怪我老花錢買學(xué)習(xí)用品，一點都不愛惜筆呀涂改液的，還威脅要扣除我的零花錢呢?！薄芭?，那就奇怪了?！崩铍p昌彎下腰，像變戲法一樣從桌子里抱出一堆“東西”出來。我眼疾手快地一把搶過一只筆，“這是我昨天剛買的筆，上面還有記號呢。”教室里好幾個“失主”也一窩蜂地沖過來，把自己丟失的物品領(lǐng)回去。課桌“黑洞”之迷真相大白了，原來我們的學(xué)習(xí)用品都被藏到李雙昌的課桌里了。
“李雙昌，這事是你干的吧？”我們大家開始圍攻起李雙昌來?！霸┩靼?！”李雙昌委屈地大聲喊：“我哪里知道這桌子里藏有這么多東西呢，一定是你們不小心把學(xué)習(xí)用品放在我的桌子上給我無意收到桌子里的?！狈こ亢芸隙ǖ卣f：“不可能，我坐得離你那么遠，我的筆怎么會飛到你的桌子上呢？”我很認真地推理起來：“會不會是哪個調(diào)皮蛋干的好事？反正大家都知道李雙昌很粗心，我想他故意把我們的筆呀像皮擦什么的放在李雙昌的桌上，結(jié)果大家就知道了吧?！?/p>
大家都笑起來，“李雙昌，要不是你這么粗心，這個惡作劇就不會發(fā)生了?！毕Ｍ瑢W(xué)們之間的玩笑不要開得太過分，不要把自己的快樂建筑在別人的痛苦之上。我希望那個做惡作劇的同學(xué)能夠勇敢地站出來承認自己的錯誤，我們一定會原諒你的。
課桌上的青春篇七
真的沒想到畢業(yè)來的這么快。
在六月藍藍的天空下，照相機咔嚓咔嚓兩下就拍完了，這一瞬間竟意味著三年的結(jié)束。最美的時光就是在課堂上的我們，班里總有一位同學(xué)還沒等開口回答問題，就引的全班哄堂大笑，“胖子”“猴子”是我們每一天的笑點，記得有一次語文課上，老師問閱讀題第一段的作用，猴子抓爾撓腮的說：“勾引讀者閱讀興趣”。全班笑得前仰后翻，語文老師也差點笑抽了，猴子這才反應(yīng)過來，哈哈哈的笑著。還有在英語課的時候，胖子睡的直打呼嚕，后面的調(diào)皮鬼碰了一下他的腰部，他忽的站起來，眼晴被嚇的圓溜溜的，嘴角邊還有他夢里流的口水，雖然日日酣睡，但我們?nèi)杖招Σ煌＃琲t"sveryinteresting!
數(shù)學(xué)老師最幽默，也很嚴(yán)格，如果他上課多次強調(diào)的問題，誰回答不出，他就會進行一番諷刺，叮鈴鈴，上課了，咳哼哼，最后一排傻大個，我問你……他果然不負眾望，沒回答上來，又開始說了：“你也是個穿越時空的人，你也是行了吧!你知不知道數(shù)學(xué)一門考不好，等于全盤皆輸啊？”我們把頭藏在書下，咯咯的笑個不停。
重溫那段歲月，太多的遺憾，太多的歡喜。校長發(fā)表了長長的講話：“同學(xué)們，不論你們走到哪，都不要忘記那個……的母校?！?/p>
一件事情的畢業(yè)，往往是另一件事情的開始。
課桌上的青春篇八
我們是學(xué)生，每個人都有自己的課桌里面有著資料、書本和一些文具?；蛟S，我的課桌里有著與別人不一樣的東西。
我那善于表達的老爸，也心血來潮的做了件事。
那天晚上放學(xué)回家后，和往常一樣，我提著那笨重的書包就跑進臥室，直奔課桌的我，并沒發(fā)現(xiàn)我的床變整齊了。我拿出作業(yè)放在了我的課桌上，課桌似乎也變得寬敞不少，正要打開臺燈時，發(fā)現(xiàn)臺燈下壓覆著一張折疊的紙，便抽了出來，展開來發(fā)現(xiàn)是老爸的字跡。是老爸寫給我的信。上面寫到：親愛的女兒，時間是那般的快啊，一天一天的讓你從一個不懂事的孩子變成一個懂事的姑娘，今天的你似乎比昨天更加懂事，你竟把你的被子給扯平了，可是你的睡衣，卻被你無情的丟在一邊，我?guī)湍阒匦碌恼砹?，而且還替你整理了課桌，多希望明天的你比今天更加懂事！你的爸爸。短短的幾行字，讓我感到新鮮而又有趣，我那時想，這天天抬頭不見低頭見還要寫信？真是有點好玩呢！現(xiàn)在想想，那段文字，竟是父親對我的關(guān)愛。
是?。r光荏苒，我比那時更加懂事；是?。r光如流水一去不復(fù)返；是??！時光他把父親的青絲無情的變成一根根白發(fā)！
如今回想起當(dāng)初的往事，打開書桌的抽屜，看見那些信，總是有種美好的感覺。謝謝你，父親，你的信帶著你的愛陪伴我度過了我的小學(xué)時光；謝謝你，父親，你的信帶著你的愛一直藏在我的課桌里，長在我的心里，生長發(fā)芽！
課桌上的青春篇九
這學(xué)期，老師安排我和副班長潘玉蓮?fù)瑢W(xué)同桌。潘玉蓮每次考試成績在班里都排在前五各，和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。但不知為什么，和她同桌，我總覺得別扭，老想煞煞她的威風(fēng)。
一次，潘玉蓮正專心致志地做作業(yè)，胳膊不知不覺地越過了“三八線”。哈！機會來了！
下課后，有位女同學(xué)將此事告訴了老師，結(jié)果自然是我挨了一頓訓(xùn)。
我感到有氣沒處出。第二天。我在“只八線”上抹上藍墨水，并在旁邊用粉筆寫上“誰要碰到，概不負責(zé)”幾一個字。
播玉蓮來了，她今天換了一件洗得干干凈凈的淡紅色襯衫。我暗暗高興，又有戲好看了。
上課了。老師講什么我全沒在意。一心盼著潘玉蓮的衣服能綻開一朵“藍花”。遺憾的.是，她今天一舉一動都格外小心。我煩極了。
“柯健，這個問題你回答?！彬嚨兀蠋熀拔业拿?。我慌里慌張地站起來，不小心碰上了“下八線”。頓時，雪白的襯衫袖口上平添了一道藍杠。哎！真是自作自受。
下課了，我氣呼呼地脫掉襯衫，甩在桌子上，便撒腿跑出去玩了。同來一看，咦，桌上的衣服怎么不見了呢？“你的衣服被潘玉蓮拿走了。”一位同學(xué)告訴我。哼。想捉弄我？我柯健可不是好惹的夕我怒氣沖沖地跑去找她。遠遠地，有個女同學(xué)在學(xué)校的水龍頭旁洗衣服。
我走上前去，一卜子愣住了：潘玉蓮？是她世她手中打滿肥皂的衣服，正是我那件自襯衣。
我鼻子一酸，轉(zhuǎn)身就跑……。
課桌上的青春篇十
這一天，我好像得了抑郁癥，坐在屋子里，一動不動，發(fā)呆。
生活給我開了一劑方子，我卻忘記了病根。
在偌大的北京城，我像一只蝸牛，貼在窗玻璃上，看著急匆匆的人們，奔來跑去。
而在我這里，好像人世變得越來越小，再也不想征服那么多東西，最后只縮小到一個圈子仨倆朋友，一個家和一個深愛的人。
一輩子好像就此落幕了一樣。
但我并不悲傷，反而洋溢著幸福的微笑。轉(zhuǎn)身擁抱自己，與自己和解。
如果我是一座木訥的掛鐘，善良將是我永遠的鐘擺，而淡然和快樂，將是永遠的時針和分針。
放一段音樂給自己。笨拙地轉(zhuǎn)向有光的一邊，看不到一生，至少半生也行。
說實話，這段音樂很普通，可是不知道為什么，它擊中了我。
我在戰(zhàn)栗，是的，很久沒有這樣的戰(zhàn)栗了。
音樂，嘈雜無章，震動耳膜。
“我來自哪里？”很奇怪，聽到這個音樂忽然讓我想起這個問題，而且，它讓我不自覺地拿起了筆，想寫下點什么。
那么，就順著自己的筆尖奔跑吧，愿意跑到哪里就跑到哪里，大草原，戈壁灘，喜馬拉雅或者乞力馬扎羅。
那么多無法抵達之境，都在這音樂里抵達了，這是我的靈魂在掙脫羈絆嗎？如果可以，我愿意這樣，一直馳騁。
此刻，白天，夜晚，不是我考慮的。時間忽而上升，忽而下沉，我看不見的旋轉(zhuǎn)，落在白紙上，成為我靈魂的標(biāo)點。
這個時候的北京不但沒有霧霾，并且出奇地干凈，天空總是很藍，像被熨平的《夢幻曲》。
而人間并不平坦，世事詭異無常，比如現(xiàn)在，毫無征兆地，忽然就下了雨。
用什么心態(tài)對待下雨？這是一個很平常的問題，但反映一個人的生活態(tài)度。法國哲學(xué)家阿蘭說，天上下雨時你正在街上走，你把傘打開就足夠了，犯不著說：“真見鬼，又下雨了！”你這樣說，對于雨滴，對于云和風(fēng)都不起作用。你倒不如說：“多好的一場雨??！”這句話對雨滴同樣不起作用，但是對你自己有好處。你于是抖一下身子，從而使全身發(fā)熱。阿蘭在這里，其實說的是對待人生的兩種截然不同的態(tài)度。究竟是當(dāng)看破紅塵、憤世嫉俗的抱怨者，還是做一個淡定而積極的樂觀派，這直接影響和決定你一生的幸福。
快樂離你其實并不遙遠，只是看你是否踮起腳尖去夠它。憂天的杞人也有他的`幸福，那就是早晨醒來，天沒事，而且一天比一天明亮。
魯院的同學(xué)周華誠和我說過，他的一個攝影家朋友給女兒拍照片，從出生那一天開始，一天一張，從不間斷。他在拍攝的時候，從不講究任何攝影技法，背景也是一成不變的一面墻。這自然是受到朋友們的嘲弄。后，他把這些照片制作成幻燈片，在一面潔白的墻上播放給朋友們看，朋友們都被震撼到了，從這些簡單的照片里，看到了關(guān)于成長的秘密。
這笨拙而執(zhí)拗的愛，像不像一只蝸牛？
我是一個路癡，但這并不妨礙我擁有一顆時刻準(zhǔn)備遠行的心。
我不能選擇等到什么，我只能接受遇到什么。就像，遇到下一棵樹，遇到下一陣風(fēng)，遇到下一個人，遇到下一盞壞掉的路燈。
有位漁夫蓋著一張破漁網(wǎng)睡在船艙里。夜里下雪，雪花透過漁網(wǎng)落在身上。漁夫早上醒來，抖了抖身上的雪，自言自語：真冷啊，那些沒有漁網(wǎng)的人昨晚可怎么過??！
看吧，悲憫永遠都在，不論你貧窮還是富有。
所以，我盡量挑選溫暖的詞語和人說話，我努力不讓微笑的掛鐘停擺，我用善念把人間的不平熨開，整潔的世界為我鋪開，我必然要挺直腰身，蜷縮，是對那份整潔的污玷。
笨拙的蝸牛，雖然緩慢，但從未停止靈魂的蠕動。
顧城說，草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。
是啊，只要你望著我，哪怕我在塵世里一直站著，也十分美好。
此刻的我，一動不動，發(fā)呆。也十分美好。
課桌上的青春篇十一
1.心有多大，世界就有多大!
2.最熱烈的火焰，冰封在最沉默的火山深處。
3.漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
4.當(dāng)偉人真正站在你面前，你會覺得他比你矮。
5.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
6.不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
7.我們不行，往往不是因為我們不行，而是因為別人說了我們不行。
8.當(dāng)你看到一個沒有右手的人，就不會抱怨你右手上的哪個胎記了。
9.能使我們感覺快樂的，不是環(huán)境，而是態(tài)度。
10.所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。
課桌上的青春篇十二
1.心有多大，世界就有多大!
2.最熱烈的火焰，冰封在最沉默的火山深處。
3.漫無目的的生活就像出海航行而沒有指南針。
4.當(dāng)偉人真正站在你面前，你會覺得他比你矮。
5.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。
6.不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
7.我們不行，往往不是因為我們不行，而是因為別人說了我們不行。
8.當(dāng)你看到一個沒有右手的人，就不會抱怨你右手上的哪個胎記了。
9.能使我們感覺快樂的，不是環(huán)境，而是態(tài)度。
10.所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。
課桌上的青春篇十三
那天我在教室里查看每個同學(xué)的課桌。別說，同學(xué)們的課桌文化還真是豐富多彩。
繼續(xù)向前走，來到第二位同學(xué)的課桌前，課桌上用楷體大字寫著：“一品河御瀚，喝前搖一搖?！惫P者經(jīng)過再三思考后終于明白了這句話的意思，這個“河御瀚”不是一班中隊長何雨涵同學(xué)的諧音嗎？哦，看來這是年級中出了名的情種劉胤植同學(xué)的情書?？墒乔闀鴮懺谶@里是永遠也寄不出去的。談戀愛更不是我們小學(xué)生的事情。所以，這也不是課桌文化。
回到我自己的課桌，上面用蠅頭小楷寫著：“各站位注意，進入一級作戰(zhàn)準(zhǔn)備，航向180，左舵十五，航行速度三車進二，全速前進！鷹擊——82導(dǎo)彈兩枚，瞄準(zhǔn)敵方”桑普森“號，三秒鐘后點火發(fā)射！”呵呵，筆者是一個戰(zhàn)艦迷，喜歡描寫這種海戰(zhàn)場面。但是，課桌可不是描寫片段場面的。所以，這也不是筆者想要的課桌文化。
綜上所述，沒有一個稱的上是真正的課桌文化。那么課桌文化到底是什么呢？課桌是為我們盛學(xué)習(xí)用品的載物，是一種較大的學(xué)習(xí)用具，不是讓我們涂鴉寫小抄的草稿紙。所以真正的課桌文化應(yīng)當(dāng)是呈獻給人們一張干凈整潔、無任何雜物的課桌桌面。
我拿起橡皮擦掉了自己課桌上有關(guān)海戰(zhàn)場景描寫的蠅頭小楷。望著自己干凈整潔的課桌桌面，我的心里美滋滋的。
課桌上的青春篇十四
（1）摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
（2）進更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗。
（3）搶時間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報父母。
（4）我努力，我堅持，我一定能成功！
（5）惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎斗誰為爭鋒？
（6）為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭鋒？
（7）腳踏實地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實基礎(chǔ)。
（8）再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇；一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
（9）辛苦一年，收益一生。
（10）天道酬勤勤能補拙拼搏一年天高地闊。
（11）鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
（12）灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
（13）理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的.戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
（14）有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
（15）心者，棲神之舍；神者，知識之本；思者，神識之妙用也。
（16）不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
（17）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
（18）勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。
（19）行者常至，為者常成。
（20）修身，治國，平天下。
（21）決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
（22）沒有常勝，只有常省。
（23）笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
（24）苦海有涯，而學(xué)無涯；志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
（25）勇者，必以決斗之勇氣與五張試卷一決雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑！
（26）擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。
（27）你想是怎樣的人，你就是怎樣的人；你想成為怎樣的人，你離這個目標(biāo)就不會太遠。
（28）不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。
課桌上的青春篇十五
1.創(chuàng)造機會的人是勇者。等待機會的人是愚者。
2.人就這么一輩子，你可以積極地把握它，可以淡然地面對它?？床婚_時想想它，以求釋然吧!精神頹廢時想想它，以求振作吧!憤怒時想想它，以求平息吧!不滿時想想它，以求感恩吧!因為不管怎么樣，你總很幸運地擁有這一輩子，你總不能白來這一遭啊!
3.多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。
4.同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢?同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢?
5.活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當(dāng)我哭泣我沒有鞋子穿的時候，我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。
6.多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎?
7.自以為擁有財富的人，其實是被財富所擁有。
8.失敗緣于忽視細處，成功始于重視小事。
9.千萬人的失敗，都有是失敗在做事不徹底，往往做到離成功只差一步就終止不做了。
10.信念是一把無堅不摧的利刃。
11.爬上最高的境界，你會陡然發(fā)現(xiàn)：那里的景色竟然是你司空見慣的。
12.目光能看多遠，你就能走多遠。
13.改變自我，挑戰(zhàn)自我，從現(xiàn)在開始。
14.一切皆有因果。
15.當(dāng)你得不到你想的到的東西時，你會得到經(jīng)驗。
16.平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手;安逸的生活打造不出生活的強者。
17.如果周圍有人嫉妒你，那么你可以把他從你的競爭者之列排除了，嫉妒人之人，難以成大事。
18.成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。
19.生命對于每個人來說都只有僅僅的一次，我們沒有理由不珍愛自己的生命。
20.堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們，試試便知。
課桌上的青春篇十六
自從魯迅先生小時候在他的課桌上刻下一個"早"字后，這風(fēng)格便開始影響歷代的莘莘學(xué)子，經(jīng)過幾代人的更新改造，就成了我們現(xiàn)在課上的桌"文化"了。
"課桌文化"真是廣泛，在班上走上一圈，你準(zhǔn)能看見各種各樣的"文化真跡"。
課桌甲："謝霆鋒，《只要為你再活一天》。"很明顯，課桌的主人是一個喜歡流行歌曲的人。他一定非常喜歡謝霆鋒，不管是喜歡他的歌還是喜歡他的人。有自己喜歡的偶像，當(dāng)然不是一件壞事，把偶像的歌曲和人名寫在課桌上，天天看見當(dāng)然能顯示其"鐵"的程度。但這種追星的方式太老土，也沒什么內(nèi)涵，它們與"課桌文化"也關(guān)聯(lián)不大，于是我走向下一張課桌。
課桌乙："上課認真聽講，不講小話。"嘿，這句話寫得好。這不是跟當(dāng)年的魯迅先生一樣嗎？該課桌的主人肯定是上課講小話被班主任抓住狠狠地批評了一頓，于是決定"痛改前非"，立志以后再不講話，但又怕管不住自己，所以在課桌上寫下這么一條刻骨銘心的語錄，時刻提醒著自己。這主人的主張和決心真讓我佩服。但我從這句話也看不出什么"文化"，于是我的視線繼續(xù)往前探尋。
課桌丙："他們怎么這樣對我，我不活了！"哇！這種話也寫得出來。課桌真是讓主人發(fā)泄的好地方！這主人受到委屈之后怎么不把這桌子打幾下，或干脆把桌子拆掉算了?，F(xiàn)在的年輕人真是厲害，什么都敢往上面寫。就算這主人真的受委屈了，也不應(yīng)該不活了呀。唉，不知道這課桌的主人現(xiàn)在還在不在人世。我向這桌子鞠了三個躬后，走向另一張課桌，尋找真正的"課桌文化"。
走了一圈回到自己的座位，我仍在琢磨：什么樣的文字才算得上真正的"課桌文化"呢？
看來是找不到準(zhǔn)確答案了。我頹然地坐下來，忽然發(fā)現(xiàn)桌肚里別有洞天：文--文人、文雅、文明；化--畫、劃、話?？雌饋頉]什么章法，但這起碼告訴我，如果不文雅、不文明、無論怎樣畫、怎么劃、什么話，都不能稱其為"文化"。
我恍然大悟。
課桌上的青春篇十七
今天下午，下課鈴響了，我和我的朋友在一起聊天，聊到了我的小課桌。
我說：“我可喜歡我的小課桌了?！迸笥褑枺骸澳阆矚g它的什么呢？”“我喜歡它的顏色。它的桌面是木頭的顏色，接近我們皮膚的顏色，讓我感覺很親近大自然。桌腿是黃色的，像甜甜的蜂蜜，讓我總想舔一口。抽屜是藍色的，像天空的顏色，使我不禁想象自己像在自由地飛翔。”我回答道。
“那你還喜歡你的小課桌的什么？”朋友又問?！拔疫€喜歡它的功能。它有3個抽屜，里面可以放本子，筆，文具盒。還有一個柜子,里面可以放大一些的東西，放一些玩具。桌面還挺大，上面可以放很多書，放書之后，也還有足夠的位置寫作業(yè)?！?/p>
朋友還不滿足：“還有嗎？理由能再充分點嗎？”“當(dāng)然，我還喜歡這張小課桌的來歷。這張小課桌是我的爸爸媽媽專門找別人給我做的，它充滿了我爸爸媽媽對我的愛。這個小課桌可用了半個月的時間去找專業(yè)木匠做的。他們工作半個月的工資加起來，都花在給我訂小課桌上了?！蔽颐硷w色舞地介紹著。
“你喜歡它的大小嗎？”朋友追問道?！笆堑?，我差點忘了，我也喜歡它的大小?！蔽依^續(xù)介紹著，“它的高度剛剛好，讓我的眼睛離桌面一尺遠。腿放進桌底的位置一點也不小，讓我很舒服。桌面也剛剛適合我的身體的大小，在上面寫字剛剛合適?！?/p>
朋友聽完，羨慕極了，看著她羨慕的表情，我決定以后一定要更加愛護它。
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