讀后感的寫作可以幫助讀者更深入地思考作品中的主題、人物和情節(jié)，并提升自己的思辨能力。寫讀后感時(shí)可以選擇適當(dāng)?shù)奈捏w和語(yǔ)言風(fēng)格，以增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，越來越多的讀者對(duì)于文學(xué)作品有了更加豐富和多樣的解讀。
童話故事書讀后感篇一
一個(gè)國(guó)王有一個(gè)獨(dú)生子，國(guó)王很疼愛他，視若掌上明珠。可這個(gè)王子總是郁郁寡歡的，整天整天地站在陽(yáng)臺(tái)上，看著遠(yuǎn)處。
“你還缺什么嗎?”國(guó)王問他，“你到底怎么了?”
“我也說不清，爸爸，我自己也不清楚。”
“你戀愛了?如果你想要哪個(gè)姑娘，告訴我，我會(huì)安排你們結(jié)婚的，不論是世界上最強(qiáng)大的國(guó)王的女兒，還是最窮困的農(nóng)家女子，我都可以給你解決!”
“不是，爸爸，我沒愛上什么人。”
國(guó)王想方設(shè)法為兒子開心解悶。戲劇、舞會(huì)、音樂、歌曲;但毫無(wú)效果，而且王子臉上的紅潤(rùn)一天一天消退。
國(guó)王只好發(fā)出命令，從世界各地來了許多最有學(xué)問的人：哲學(xué)家、博士、教授。他讓大家見了王子，然后征求大家的意見。這些人退出去想了想后，又來見國(guó)王，說：“陛下，我們想過了，并研究了星象，必須這樣做：找到一個(gè)非?？鞓返娜?，這個(gè)人，從無(wú)煩惱，也無(wú)奢望，然后把他的襯衫跟王子的交換一下就行了?！?/p>
當(dāng)天，國(guó)王就派出使者到世界各地尋找這個(gè)快樂人。
一個(gè)神父被帶了回來，國(guó)王問他：“你快樂嗎?”
“很快樂，陛下。”
“那好。你愿意成為我的主教嗎?”
“那可太好了，陛下!”
“出去!快滾出去!我找的是一個(gè)安于本分的幸福的人，而不是一個(gè)不滿于現(xiàn)狀的人。”
國(guó)王又開始等待下一個(gè)快樂的人。他聽說鄰國(guó)有一個(gè)國(guó)王，那真是又幸福又快樂。他有一個(gè)善良美麗的妻子，子女成群，曾在戰(zhàn)爭(zhēng)中打敗了所有的敵人，現(xiàn)在國(guó)泰民安。滿懷希望的國(guó)王當(dāng)即派出使者去向他求討襯衫。
鄰國(guó)國(guó)王接待了使者，說：“對(duì)，對(duì)，我什么東西也不缺，可悲的是一個(gè)人擁有了一切，卻還得離開這個(gè)世界，拋棄這一切!每次這樣一想，我就深感痛苦，夜不能寐!”使者一聽，覺得還是回去吧。
國(guó)王一籌莫展，只好去打獵散心。他射中一只野兔，以為可以抓到它了，可沒想到，野兔一瘸一拐地逃走了。國(guó)王便在后面追了過來，把隨從都甩在后邊老遠(yuǎn)。追到一處野地，國(guó)王聽見有人在哼著鄉(xiāng)村小調(diào)。國(guó)王停下來，想：這么唱歌的人一定是個(gè)快樂的人!就尋著歌聲鉆進(jìn)了一座葡萄園，在葡萄藤下他看到一個(gè)小伙子邊摘葡萄邊唱著歌。
“您好，陛下，”小伙子說：“您這么早就到鄉(xiāng)下來了?”
“好小伙子，你愿意讓我把你帶到京城嗎?你可以做我的朋友?！?/p>
“啊，啊，陛下，不愿意，我一點(diǎn)也不想去，謝謝您。就是讓我做教皇我也不愿意。”
“那是為什么，像你這樣一個(gè)棒小伙子……”
“不，不，跟您說實(shí)話吧，我覺得現(xiàn)在的生活很快樂，我很滿足?！?/p>
國(guó)王想：我總算找到了一個(gè)幸福的人啦!“年輕人，你幫我一個(gè)忙吧?！?/p>
“陛下，只要我能做到，我會(huì)全力以赴的?！?/p>
“你先等等?！眹?guó)王欣喜若狂，跑著去叫那些隨從：“快過來!快過來!我的兒子有救了!我的'兒子有救了!”然后他把隨從們都帶到了小伙子這里，說：“好小伙子，你想要什么我都會(huì)給你!但你給我，給我……”
“什么東西，陛下?”
“我的兒子就要死了，只有你能救他。來，你過來!”國(guó)王抓住快樂小伙子，解開他外衣的扣子。突然，國(guó)王僵住了，手耷拉了下來。
這個(gè)快樂的人沒有襯衫。
童話故事書讀后感篇二
安徒生童話是丹麥作家安徒生的童話作品，也是世界上最有名的童話作品集之一。他最著名的童話故事有《海的女兒》、《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》和《紅鞋》等。盡管創(chuàng)作體裁屬于童話，但是其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。
在安徒生所處的時(shí)代，丹麥仍是一個(gè)君主專制主義社會(huì)，自中古以降，社會(huì)生活一直極少受到觸動(dòng)。進(jìn)入十九世紀(jì)以后，則出現(xiàn)一系列重大歷史變動(dòng)，拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)造成的國(guó)力虛耗，在挪威問題上的失敗，代的經(jīng)濟(jì)轟退，國(guó)王由?；柿?chǎng)轉(zhuǎn)向獨(dú)裁，中產(chǎn)階級(jí)謹(jǐn)小慎微、委曲求全，這些都使社會(huì)基本處于政治壓迫和文化愚昧狀態(tài)。在安徒生的'作品中，我們也處處感到這個(gè)時(shí)代的灰色和壓抑。安徒生將童話作為一種現(xiàn)代表達(dá)方式來進(jìn)行創(chuàng)作，他借用童話的“兒童”視角透視現(xiàn)代人的復(fù)雜生活。安徒生讓童話超越了民間文學(xué)范疇的傳奇想象，成為一種鮮明的個(gè)體寫作和現(xiàn)代技巧探索。
童話故事書讀后感篇三
讀《格林童話》讓這個(gè)平凡的日子，變的不平凡？一天，老鷹從高高的山峰上俯沖下來，將羊群眾的一只綿羊抓走了，烏鴉看見了老鷹的雄姿，不禁羨慕起來了：啊，要是我能有他那么高超的'本領(lǐng)就好了。很多很多人在這些鏡子前一站，往往忍俊不禁哈哈大笑，因此它們才被稱為“哈哈鏡”。
《格林童話》與其他童話不同，書中的主人公不再是那些手持寶劍、仗義除魔的大英雄，而是許多民間出身的普通人。他們或善良，或勇敢，或聰明，或機(jī)靈，常常能夠在與對(duì)手的較量中出其不意地取得勝利。
當(dāng)我讀了《小弟弟和小姐姐》這個(gè)故事后，姐弟倆歷經(jīng)苦難，憑著純潔和善良的力量戰(zhàn)勝對(duì)手的精神深深地感動(dòng)了我，使我明白了：遇到困難，只要勇敢去面對(duì)、去克服，最終一定能戰(zhàn)勝它！在《狼和七只小山羊》中，小山羊機(jī)靈地躲過了狡猾的惡狼，并和母親一起殺死惡狼，救出了被惡狼吞下的兄弟姐妹。聰明的小山羊深深地吸引了我，使我懂得了：遇到危險(xiǎn)時(shí)，只有用自己的智慧才能拯救自己。而在《聰明的農(nóng)家女》里貧苦農(nóng)民的女兒憑著自己的智慧，不但拯救了父親，還獲得了國(guó)王最真誠(chéng)的愛情。還有在《三片蛇葉》中，勇敢忠誠(chéng)的小伙子死而復(fù)生，恩將仇報(bào)的惡公主則受到了應(yīng)有的懲罰。這些童話都告訴我們要怎樣對(duì)待美與丑、善與惡。善良美好的人最終總是能夠得到幸福，而惡人們盡管開頭十分囂張，最終都會(huì)得到被消滅的下場(chǎng)。
《格林童話》里的每個(gè)故事都是那樣地引人入勝，里面的主人公都是那么的勇敢、愛憎分明。它能教人學(xué)會(huì)更好地生活，使人的心地變得更寬廣，想象力變得更豐富。《格林童話》帶給我無(wú)窮的快樂！我真喜歡《格林童話》呀！
童話故事書讀后感篇四
在《兵猴傳奇》里，書名故事給了我很大的啟發(fā)。給我啟發(fā)最大的是兵猴大白牙。
故事開頭，猴王找到了三個(gè)鳥卵，一個(gè)自己吃，一個(gè)給王后藍(lán)蝴蝶吃，一個(gè)給了地位低下的兵猴大白牙，大白牙心里明白，肯定有事要它大白牙去沖鋒陷陣，不然那枚鳥卵才輪不到它大白牙吃呢!大白牙不但不為這事沮喪，反而十分興奮。它是整個(gè)猴群的兵猴，理所當(dāng)然要打頭沖鋒啦。一天晚上，猴王帶著猴群移動(dòng)到了猛犸崖下，準(zhǔn)備突襲綠頭烏雕的崖。在這里，還有一個(gè)故事。這只綠頭烏雕家庭(母鷹、兩只小鷹)在幾個(gè)月前來到，為了撫養(yǎng)小寶寶，母鷹每十天來捉一只金絲猴，到后來，隔的天數(shù)越來越少，每五天，每三天……猴王最后下定決心，要鏟除這只綠頭烏雕的寶寶，以減輕猴群的負(fù)擔(dān)(隔幾天就有猴被綠頭烏雕捉走)，猴王帶著猴群等待綠頭烏雕離開巢穴。清晨，綠頭烏雕，離開巢穴去捕食，于是，金絲猴們搭起猴梯，讓兵猴大白牙爬上了猴梯。大白牙上了懸崖，殺了綠頭烏雕的兩只小鷹，大白牙想返回崖下，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)猴梯不見了，而綠頭烏雕也回到鷹巢，大白牙只好與綠頭烏雕拼死一戰(zhàn)，這一戰(zhàn)，打得真是激烈，最后，兩動(dòng)物同歸于盡，同時(shí)歸天。
綠頭烏雕是金絲猴的克星，它一抓，就可以抓起金絲猴，但是大白牙以弱者的姿態(tài)對(duì)付綠頭烏雕，你看看，這大白牙是不是勇氣可嘉啊!
《安徒生童話》這本書把我引入夢(mèng)幻般的世界，讓我收獲很多。
《丑小鴨》它一生下來，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，別人都嘲笑它，看不起它，它受盡了苦難和折磨，但是它靠自己的努力終于飛起來了，變成了美麗的天鵝。丑小鴨的故事告訴我們一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，都要不怕吃苦，堅(jiān)持努力，這樣才能取得成功。雖然我也不聰明，但是我相信如果我像丑小鴨一樣努力，有一天我也會(huì)變成一只美麗的天鵝。您現(xiàn)在閱覽的是本站-讀后感謝謝您的支持和鼓勵(lì)!
《賣火柴的小女孩》講的是一個(gè)貧苦的小女孩在寒冷的大年夜去賣火柴，一整天沒賣出一根火柴，沒掙到一分錢，又冷又餓，她點(diǎn)燃火柴，看到了火爐、烤鵝、美麗的圣誕樹，最后在幻想中和奶奶一起飛到了天上……小女孩被凍死的畫面讓我淚流滿面，和小女孩相比，我生活的真是幸福啊，有可口的食物，漂亮的衣服，可愛的玩具，美麗的校園，父母的關(guān)愛，可是我卻不懂得珍惜。如果賣火柴的小女孩來我家，我一定會(huì)好好照顧她，讓她像我一樣享受家庭的溫暖。
童話里還有的文章揭露社會(huì)黑暗，有的描寫人物美好品質(zhì)，有的表現(xiàn)友誼的純真……。
《安徒生童話》這本書讓我明白了生活中有酸甜苦辣，讓我懂得了珍惜生活。我喜歡《安徒生童話》。
說實(shí)話，我有點(diǎn)害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。因?yàn)樗衩?，太奇妙，似乎我還沒有談?wù)撍馁Y格。我只有感動(dòng)，讀完它的每次，都有想哭的沖動(dòng)。它實(shí)在有讓人無(wú)法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡(jiǎn)單，很樸實(shí)，但是它散發(fā)出的魅力，我認(rèn)為卻是沒有一部書可以企及的。
小王子住在一顆很小的星球上，真的很?。褐挥袃勺鹕剑欢浠?，一個(gè)小人。挪動(dòng)椅子就能欣賞日出和日落，三棵小面包樹就能霸占所有的空間。但是，小王子很愛他的星球，很愛他的玫瑰花。
但是，小王子還是要走的。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子?；▋汉軅?，小王子也很傷心。
王子開始了他的旅行，遇見了自言自語(yǔ)的國(guó)王，愛慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學(xué)家……最后，他來到了地球。
小王子遇到了一只等待愛的狐貍，那狐貍說：“馴服我吧。”，小王子不明白什么是“馴服”，那狐貍說――建立關(guān)系。
小王子有點(diǎn)明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花，現(xiàn)在，他們已經(jīng)不能分開了。是彼此的小王子，是彼此的玫瑰花了。
狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花，個(gè)個(gè)都是嬌滴滴的，個(gè)個(gè)都芬芳迷人，小王子十分沮喪，因?yàn)樵瓉硭詾槭澜缟系拿倒寤ㄖ挥心且欢?，自己星球上的那一朵?/p>
……。
小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會(huì)幫助他回到他的開始。
小王子倒下了。輕輕的倒下，像一棵樹一樣，一點(diǎn)聲響也沒有。
故事就這樣結(jié)束了。和小王子的倒下一起結(jié)束了，悄無(wú)聲息。小王子的尋找也結(jié)束了，尋找什么呢，或許他自己也說不上來。
第一次讀它，似懂非懂，只是覺得它是一部很傷感的作品;第二次第三次，我有想哭的感覺，但是卻找不到它的力量，能使我們傷心的力量所在;第四次第五次，有點(diǎn)感觸，就是下面的東西了。
小王子和他的花沖突是他的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次轉(zhuǎn)折，小王子開始了他的追求，追求自己也說不清楚的東西，而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿應(yīng)該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，小王子，已經(jīng)會(huì)不去了。他，輕輕地倒下。
小王子在自己的遍歷世界的過程中了解到了原來自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)來不及。每個(gè)人都是一樣，當(dāng)我們開始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒有珍惜當(dāng)下，沒有珍惜尋找中的每一個(gè)現(xiàn)在。
作者描述的小王子追求找尋的過程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無(wú)法從小王子的定勢(shì)中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結(jié)合，就會(huì)讓我們更深刻地體會(huì)道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子。
或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。
我們不知道自己的命運(yùn)，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會(huì)成為美好的“現(xiàn)在”。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來都是美好的。但是，怎么可能呢?我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。
童話故事書讀后感篇五
《柳林風(fēng)聲》是英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆創(chuàng)作的童話，發(fā)表于19，是以動(dòng)物為主角的童話，文筆典雅，描寫細(xì)致，富含哲理。書中塑造了幾個(gè)可愛的動(dòng)物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠，俠義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時(shí)髦的蛤蟆，敦厚老實(shí)的水獺——他們生活在河岸或大森林里，有樂同享，有難同當(dāng)。
愛德華的奇妙之旅。
該書以一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子的視角，講述了講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的溫情童話故事。從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子活的很快樂、溫暖，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來，有一天，他一不小心被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的'頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上……一路上的見聞令我們驚愕不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛、學(xué)會(huì)愛而又重新得到愛，這不僅僅是一本普普通通的童話。
彼得·潘。
《彼得·潘》是蘇格蘭小說家及劇作家詹姆斯·馬修·巴利創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，該故事原本為舞臺(tái)劇，作者將劇本小說化于19首次在英美出版，原名《彼得·潘與溫迪》。小說講述一個(gè)會(huì)飛的淘氣小男孩彼得·潘和他在永無(wú)島的冒險(xiǎn)故事，同他相伴的還有溫蒂·達(dá)令（wendydarling）及她的兩個(gè)弟弟、精靈婷科·貝爾（tinkerbell，或譯奇妙仙子）、迷失少年們（lostboys），以霍克船長(zhǎng)（captainhook）為首的一群海盜是他們最大的威脅。
雨街的貓。
《雨街的貓》是著名兒童文學(xué)作家王一梅的長(zhǎng)篇童話代表作，講述了發(fā)生在神秘雨街上的一個(gè)感人故事。作者在這個(gè)故事中巧妙地穿插了女巫雷莎太太和她的貓咪阿洛兩條線索，使得情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。作品文句優(yōu)美，境界高遠(yuǎn)，是不可多得的原創(chuàng)抒情童話，彌足珍貴。
女兒的故事。
該書作者是著名兒童文學(xué)家梅子涵，這是一本講述成長(zhǎng)喜悅和苦惱的書。作者文筆實(shí)在很特別。第一頁(yè)即始的新奇，全書完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間里的記憶。這是一本很多人一提起就稱贊不已的名著了。
一個(gè)爸爸看見的女兒的故事。
一個(gè)女兒講給爸爸聽的故事。
一個(gè)有很多快樂也有許多憂傷的故事。一個(gè)十分日常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事。
一個(gè)爸爸想起的自己的故事。
一個(gè)應(yīng)該講給很多爸爸媽媽聽的故事。因?yàn)椋⒆拥耐旰烷L(zhǎng)大，也參與、見證了父母的生命。因?yàn)?，愛需要教育，也需要智慧和策略?/p>
童話故事書讀后感篇六
寒假里，我讀取了《小鹿斑比》這本童話故事書。這本書主要講的是一只名叫“斑比”的鹿的成長(zhǎng)故事。
斑比非?；顫姟⒖蓯?，還很喜歡提問，特別是關(guān)于鹿和森林里的其它動(dòng)物的`問題。它還是一只喜歡交朋友的小鹿，比如老親王、菲林、郭波等都是它的朋友。它們互相支持、互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)，并幫助斑比沖過重重危險(xiǎn)——人類的獵殺，最后，勇敢機(jī)智的斑比成為了鹿群的首領(lǐng)。
讀完這本書，讓我想起了自己也有不少的朋友——我的老師和同學(xué)們，他們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)生活中一直幫助我、支持我。我記得那次競(jìng)選大隊(duì)委，老師就像斑比的老親王那樣，教導(dǎo)我、鍛煉我；全班同學(xué)們則為我打氣；鐘栩蔚、李詩(shī)妤、唐宸、王昭兮甚至陪我上場(chǎng)參加競(jìng)選表演。我知道她們也是第一次面對(duì)全校同學(xué)表演，我們都很緊張，還有點(diǎn)怕，但我們還是互相鼓勵(lì)著堅(jiān)持表演，我充滿感情地彈湊，而她們則深情地背誦了《一株紫丁香》……這些都讓我非常感動(dòng)。
謙虛、友善能夠讓我們交上許多朋友，而無(wú)論是動(dòng)物還是人，要取得成功，就要朋友們的支持和幫助，所以在新的一年里，我要繼續(xù)努力，多找些朋友！
童話故事書讀后感篇七
童話，是人們不可拒絕的美好幻想和憧憬，是我們兒時(shí)心中美麗的夢(mèng)。童話，是人們所盼望的，因?yàn)橥捁适碌慕Y(jié)局都是美好的，每個(gè)人都希望自己生活的世界像童話般的不可思議，像童話般的幸福與美好。
我們每一個(gè)人，甚至我們的父母，都在格林童話的影響之下長(zhǎng)大：我們伴著小紅帽走在去外婆家的路上，采擷這路邊最艷麗的野花；我們?yōu)榘籽┕鞯娜ナ擂湟慌跹蹨I，在王子出現(xiàn)的時(shí)候再破涕為笑；我們?cè)骱拗夜媚锍舐睦^母和兩個(gè)姐姐，同情著那位睡在煤灰堆里的女孩；還有可愛的七只小山羊，會(huì)變成王子的青蛙，恬靜的睡美人，恩愛的白雪和紅玫瑰……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象永遠(yuǎn)停留在我們童年的記憶里。
第一次我們對(duì)善于惡，美與丑，貧與富有了一個(gè)模糊的概念，而那最初的智慧與道德概念居然來自那個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，由那個(gè)高大而堅(jiān)韌的民族為我們講述，而格林童話中那永遠(yuǎn)幸福的結(jié)局又給小小的我們帶來了多少歡樂和夢(mèng)想。
《格林童話》中有篇童話是非常著名的，也是我非常喜歡的，那就是《白雪公主》。這篇童話我覺得是格林兄弟的驕傲，是他們的經(jīng)典之作?！鞍籽┕髟窃诨蕦m里過著平凡的生活，但由于她的繼母嫉妒她的美麗，想至她于死地，所以白雪公主被迫逃到了森林里，幸運(yùn)的是她遇到了善良的七個(gè)小矮人。但是皇后知道了白雪公主還沒死，就住在七個(gè)小矮人的家里，所以又研制了一個(gè)毒蘋果，毒死了白雪公主。但好人有好報(bào)，白雪公主終究過上了幸福的生活?！?/p>
美麗的童話故事給我們向往和憧憬，讓我們心中充滿陽(yáng)光，充滿希望！
童話故事書讀后感篇八
這個(gè)故事講的是一只蒼蠅和一只蚊子，它們好吃懶做，盡做壞事。蒼蠅專門去吃人們做好的飯菜，污染食品，蚊子專門去吸人們的血，傳染疾病。它們各自認(rèn)為自己的本事最大，彼此都不服氣，于是就爭(zhēng)吵起來了，最后它們居然去找蜘蛛評(píng)判。結(jié)果在蜘蛛眼里它們都是壞蛋，就一口一個(gè)把它們吃掉了。這個(gè)故事告訴我：做壞事的人是不會(huì)有好下場(chǎng)的。
《中國(guó)童話故事》這本書真是太好看了，以后我有時(shí)間一定要多看這類書籍，認(rèn)真去體會(huì)書里面的道理。
童話故事書讀后感篇九
暑假里，我讀了安徒生的一篇童話故事——《丑小鴨》，故事講的是：在一座風(fēng)景優(yōu)美的農(nóng)場(chǎng)里有一只小鴨子，它長(zhǎng)得非常丑，兄弟姐妹們都欺負(fù)它，后來連它的媽媽都嫌棄它了，可憐的丑小鴨只好離開家，四處流浪……讀到這里，我覺得丑小鴨非?？蓱z！它的兄弟姐妹們欺負(fù)它就算了，就連它的媽媽竟然也嫌棄它！太冷漠了，一點(diǎn)親情也不顧！我想：如果我是它的媽媽，我一定不會(huì)嫌棄它，一定會(huì)好好的照顧它、愛護(hù)它的，畢竟是自己的親孩子，哪有母嫌兒丑的'呢？我還想到：在我們同學(xué)中也有一些“丑小鴨”，他們有的身體殘疾，有的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但是我們能嘲笑、欺負(fù)他們嗎？不！我們應(yīng)該給與這些學(xué)生更多的關(guān)懷和幫助，讓他們感受到集體的溫暖，和其他同學(xué)一樣快樂的學(xué)習(xí)與生活！
故事還講了丑小鴨離開家鄉(xiāng)后，雖然處處受排擠，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，并且不懈的奮斗，最終成了一只美麗的白天鵝。想想在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人一開始不是丑小鴨呢？我們現(xiàn)在是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的一只丑小鴨，涉世不深，知識(shí)短淺，但我們從小一定要有夢(mèng)想，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，遇到困難不氣餒、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，那樣我們長(zhǎng)大后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，一定會(huì)變成一只美麗的“白天鵝”！
童話故事書讀后感篇十
在一片美麗的大深林里有一只殼非常硬的小烏龜它很驕傲。
烏龜不信偏要試一試，小動(dòng)物們都勸小烏龜不要去馱大象，小猴子說：“你肯定是想找死，你馱不了大象的?？尚觚敺浅Ｗ孕?，偏要大象踩上去試試。大象一只腳剛剛踩在小烏龜身上的時(shí)候，自不量力的小烏龜就這樣被大象踩死了。
驕傲的烏龜死了，其他動(dòng)物們從烏龜?shù)乃烂靼琢艘粋€(gè)道理：不要自不量力，不能驕傲自大。
童話故事書讀后感篇十一
《巨人的花園》主要寫了巨人發(fā)現(xiàn)在他的花園里，沒有孩子的地方就沒有春天。后來巨人和孩子幸福的生活在一起。讀完這篇文章，我明白了一個(gè)道理：好東西不跟大家分享，一個(gè)人是不快樂的。我想起了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事：我舅舅家的表弟要來，我不想讓他喝我愛喝的飲料，就準(zhǔn)備把飲料喝完?？晌液戎戎酮q豫起來：要不要剩一點(diǎn)給他，讓他分享我喜歡的飲料的味道?想起平常我們?cè)谝黄鸱窒砗脰|西的歡樂情景，我決定給他剩下。這樣做，我不但不生氣，還感覺很高興，我很期待我表弟的到來。
《巨人的花園》給了所有讀過這本書的人一個(gè)提示：我們分享的.不僅是物品，更是快樂。相信每一個(gè)讀過這篇文章的人都有這個(gè)體會(huì)。
童話故事書讀后感篇十二
我是一個(gè)7歲的女孩，我最喜歡讀童話故事。今天，我讓媽媽又幫我買了一本《安徒生童話》。里面曲折離奇的故事仿佛把我?guī)肓藟?mèng)境，仿佛我就是童話中的主人公。
讀安徒生的童話，是一種莫大的精神享受。他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的描述，他所塑造的一個(gè)個(gè)多姿多彩的童話形象，都會(huì)深深震撼著我們的心靈。
《海的女兒》中可愛，美麗的小人魚公主——她把“人”看的那么高貴和莊嚴(yán)，不惜犧牲自己的幸福，甚至自己的生命，去爭(zhēng)取獲得一個(gè)“人”的靈魂;《野天鵝》中善良，可愛的艾麗莎小公主---她冒著一切困難和危險(xiǎn)，以最大的毅力和堅(jiān)韌的精神，使得她的哥哥得救;《拇指姑娘》中的那個(gè)嬌小的姑娘——她雖然長(zhǎng)的身材微小，卻具有一個(gè)偉大的靈魂，她追求光明，也終于獲得了光明，給別人也給自己創(chuàng)造出幸福。這些崇高的理想賦予他的童話詩(shī)一樣的境界。
同時(shí)安徒生對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸，腐朽，殘酷和虛偽，給予無(wú)情的揭露和諷刺。《豌豆上的公主》中那個(gè)“公主”，《皇帝的新裝》中的那位皇帝，《夜鶯》中的那一群大臣，他都用幽默和夸張的筆調(diào)，把他們刻畫得入木三分。
對(duì)窮苦的人們，安徒生則給予無(wú)限的同情。他著力的描寫了底層民眾的悲苦命運(yùn)，揭露社會(huì)的陰冷，黑暗和人間的不平。這一點(diǎn)在《賣火柴的小女孩》中充分地體現(xiàn)出來，小女孩在無(wú)人關(guān)懷，給予她溫暖的冰冷的黑夜，只能依靠劃著火柴來取暖，最后在她美麗的夢(mèng)幻中凍死在了街頭。
安徒生的每個(gè)故事情節(jié)都注入了感情，生動(dòng)活潑，曲折離奇，讓我走進(jìn)了書中的仙境……擁有這些故事，我們就擁有了一個(gè)快樂而幸福的童年，從中得到的教益，必將伴隨我們的一生!
童話故事書讀后感篇十三
如果你不打算愛與被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無(wú)意義的。
今年暑假，我與小瓷兔子——愛德華·圖雷恩一起去體驗(yàn)了那關(guān)于愛與被愛的奇妙之旅，明白了“如果也不愛并對(duì)愛毫不關(guān)心，長(zhǎng)得美麗有什么用呢？”這個(gè)使我受益匪淺的大道理。從前，在埃及街旁的一座房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷質(zhì)小兔子。那兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他被一個(gè)叫阿比林的小女孩所擁有并愛著，可是有一天，他被丟進(jìn)了大海，此后愛德華又被漁民夫婦、布爾、布賴斯和薩拉愛過，并且，他在這次旅行中懂得了愛與被愛的深意。
經(jīng)過和愛德華的旅行我豁然開朗。心想：是啊，如果你不知道要愛別人或被別人愛的滋味，長(zhǎng)得再漂亮，在美麗，都是沒用的，因?yàn)槟悴粫?huì)感到幸福、快樂。想想，有的.時(shí)候媽媽批評(píng)我時(shí)我便會(huì)有“媽媽一定是不愛我了，我也別再愛她了?！边@樣痛苦、傷心的想法。讀完這本書，我感到十分慚愧。如果同學(xué)們讀了會(huì)真正懂得“愛”這個(gè)字以及會(huì)感動(dòng)別人給予自己的愛和會(huì)用真心去愛別人。如果大人讀了會(huì)重新詮釋“愛”含義，在灰暗的人生途中重新學(xué)會(huì)“愛，拾起等待“愛”的信心。
“人有愛的權(quán)利嗎？問問流淌的河水，問問逃逸的空氣，嗡嗡飛的小蟲和黑夜的火焰吧?！本S克多·雨果說?，F(xiàn)在我們還可以問問作者迪卡米洛，問問愛德華。
童話故事書讀后感篇十四
閑暇時(shí)光，我總會(huì)在家里閱讀課外書來增長(zhǎng)學(xué)識(shí)見聞。這個(gè)周末我就在家里讀了不少書，其中一本書講了《巨人的花園》這個(gè)故事，讓我印象深刻。
《巨人的花園》主要講述了一個(gè)巨人從自私到寬容的發(fā)展過程，一個(gè)巨人他建立了自己的一個(gè)花園，花園建得很美麗，有各種花草樹木，也有昆蟲鳥兒。有一天巨人外出做客，一外出就是八年時(shí)間。這期間花園里來了很多孩子，孩子們每天放學(xué)以后就到花園里玩耍嬉戲，于是引來了更多的鳥兒，花朵也盡情得盛開綻放，樹木也結(jié)果實(shí)，花園里變得越發(fā)生機(jī)盎然?？墒钱?dāng)巨人回來以后，發(fā)現(xiàn)自己的'花園里來了這么多孩子，就氣急敗壞得趕走了孩子，并且建立了花園圍墻，不讓孩子再進(jìn)入花園。就這樣，少了孩子的花園變得沒有活力，逐漸得變得冷清、花草樹木也暗淡下來，花園逐漸得全年籠罩在冬天的陰霾當(dāng)中。直到有一天，巨人覺醒到自己的自私，才開始允許孩子再次進(jìn)入花園，這時(shí)候花園才重新煥發(fā)了以往的生機(jī)，春天又回到了花園里。到最后，巨人死了，他進(jìn)入了天堂。
讀完這篇文章，我明白了一些道理：第一，我們有好東西的話，要學(xué)會(huì)與人分享，不要自己一個(gè)人吃獨(dú)食，也不要獨(dú)自一人去享受一個(gè)大花園。第二，不能太自私自利，自私往往會(huì)讓你變得很孤獨(dú)，沒有朋友。第三，有錯(cuò)就改，不能執(zhí)迷不悟。當(dāng)故事中的巨人意識(shí)到自己太自私了以后就立馬拆了圍墻，改正了錯(cuò)誤。我們也要懂得有錯(cuò)就改，當(dāng)知道犯錯(cuò)了以后就要及時(shí)覺醒，勇于改正錯(cuò)誤。
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