在寫作過程中，合理安排時(shí)間和思路是取得高分的關(guān)鍵。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，增加總結(jié)的可信度和說服力。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>
活動(dòng)伴我成長心得篇一
黨報(bào)像一扇窗，讓我們看到精彩世界！閱讀黨報(bào)，可以準(zhǔn)確了解黨的路線、本站錦方針、政策、工作任務(wù)、重大部署，也是深化理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的重要途徑。作為一名思政工作者，要讓黨報(bào)成為學(xué)生思政教育的“營養(yǎng)餐”，發(fā)揮黨報(bào)的育人功能，貫穿立德樹人的過程中，點(diǎn)燃同學(xué)們心中的中國夢，激發(fā)同學(xué)們在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程中的使命擔(dān)當(dāng)。
活動(dòng)伴我成長心得篇二
參加此次“悅讀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，使我在思想上有了很大的進(jìn)步，不僅讓我對黨有了更深層的認(rèn)識，而且在自我修養(yǎng)上有了質(zhì)的飛躍，為我能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員逐步奠定了基礎(chǔ)。讀黨報(bào)，跟黨走，閱讀是人生路上照亮我的燈塔，知識越豐富，路上的燈塔就越多，離成功之路就越近，希望大家都能變成自己希望的樣子。
活動(dòng)伴我成長心得篇三
參加啟動(dòng)儀式后，感觸頗深。作為一名黨員教師，同時(shí)還是高職院校的思想政治工作者，更要時(shí)刻保持政治敏感性，鼓勵(lì)在校學(xué)生們培養(yǎng)讀黨報(bào)黨刊的積極性和自覺性，引導(dǎo)光大團(tuán)員青年、青年黨員養(yǎng)成閱讀使用黨報(bào)黨刊的良好習(xí)慣；要善于通過各級黨報(bào)汲取更多的“精神營養(yǎng)”，讓黨報(bào)成為了解信息、增長知識、陶冶情操的重要讀物，從而運(yùn)用到實(shí)際育人工作中。
活動(dòng)伴我成長心得篇四
今天我觀看了“悅讀伴我成長”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，深受啟發(fā)，學(xué)生思政教育是高校立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如何能將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂于接受的素材是我們思政教育一線工作者的研究課題，職教學(xué)生讀黨報(bào)的形式為我們提供了一條創(chuàng)新思政教育模式，保障思政教育效果的重要途徑，今后我們要注重從黨報(bào)中汲取精神力量，挖掘教育素材，傳遞給我們的學(xué)生，同學(xué)生一起讀黨報(bào)、悟思想，用更直接的方式將道理講透，讓學(xué)生理解接受。
思想家老子有一句話“治大國如烹小鮮”，這句話的哲理就在于要完成一件事情，總要配合好各個(gè)要素之間的關(guān)系，最終產(chǎn)生1加1大于2的效果。“悅讀伴我成長”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)，充分利用了現(xiàn)有的優(yōu)秀思政素材，將黨報(bào)、學(xué)生的積極性、學(xué)生的專業(yè)、職教的發(fā)展有益的融合在一起，形式新穎、獨(dú)特創(chuàng)新。特別是謝俐副司長的發(fā)言，深入淺出、內(nèi)涵豐富，將職業(yè)教育中的思政教育、新的發(fā)展、新的期許展現(xiàn)出來，催人奮進(jìn)，作為一名思政工作者，我將繼往開來，繼續(xù)產(chǎn)生更多成績，以昂揚(yáng)的面貌迎接黨的二十大。
活動(dòng)伴我成長心得篇五
書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量?！眳问逑嫦壬苍?jīng)說過：“少數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他的經(jīng)驗(yàn)，他們會異口同聲說是得益于課外?！辫b于此，學(xué)校一直鼓勵(lì)班級開展有特色的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生好讀書、讀好書，希望好書能夠伴隨每個(gè)孩子快樂成長。我班就以“好書伴我成長”為主題開展了一系列讀書活動(dòng)。
開學(xué)伊始，我鼓勵(lì)每個(gè)孩子從家中帶來一本書放到圖書角，建立了“星星書吧”。學(xué)生們非常高興把自己的好書帶來與班級同學(xué)一同分享。
首先，我利用學(xué)校每周二的讀書時(shí)間，倡導(dǎo)學(xué)生靜下心來讀一點(diǎn)書；每周五是我班的圖書開放日，我也鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館借閱自己喜歡的書。盡量在班級中營造較好的讀書氛圍。
其次，圖書角里的書是有了，怎么能夠更很好的利用這些書，鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書，樂于讀書呢？我給每本書編上序號，又請班中小干部管理，每借一本閱讀的同學(xué)給他加上一顆星，一個(gè)學(xué)期評出積極閱讀的學(xué)生成為班中的讀書小明星，將他的照片貼在明星榜上。這樣的激勵(lì)機(jī)制讓許多學(xué)生樂于在課余暢游在書海之中。
最后，書有了，學(xué)生也樂于讀書了，又怎么讓學(xué)生學(xué)會讀書、選擇好書呢？每周三的午會課上，我又在班中開展了“我薦好書”的活動(dòng)，讓學(xué)生來介紹一本自己覺得比較感興趣的書，孩子與孩子之間總能產(chǎn)生共鳴，找到自己喜歡的書進(jìn)行閱讀；同時(shí)我也將自己看過比較有趣的書推薦給學(xué)生，讓孩子和我一起來閱讀，并把這些書借給孩子們閱讀，孩子們見到老師也在讀和他們一樣的書，勁道更足了。
就這樣《尼爾斯騎鵝旅行記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《狗來了》……這些有趣的書本在孩子們的手中爭相傳閱，每個(gè)孩子都從讀書中找到樂趣，即使是平時(shí)不怎么愛讀書的孩子也來問我借閱書籍。有的.同學(xué)說，每周到閱覽室讀書真是一種享受；有的同學(xué)說，我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識一定會越聚越多。
讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
班里飄散的濃濃的書香味。
活動(dòng)伴我成長心得篇六
作為職教學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成閱讀黨報(bào)的好習(xí)慣，既要讀得懂，記得住，更要學(xué)得會，用的好。將從黨報(bào)獲得的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中，遠(yuǎn)離誘惑，摒棄浮躁情緒，靜下心來，始終把學(xué)習(xí)作為永恒追求。努力提高自身技能，扎實(shí)自身知識，端正自身思想，愛黨愛國，積極投身于富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)中去。
今天參加了線上會議形式舉辦的“悅讀伴我成長”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)，內(nèi)心頗有感觸，讓我更加認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過的偉大道路。我們要牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們祖國變得更加美好，更加繁榮昌盛，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)逐夢前行，不辱使命，不負(fù)時(shí)代。
活動(dòng)伴我成長心得篇七
今天參加了線上會議形式舉辦的“悅讀伴我成長”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)，內(nèi)心頗有感觸，讓我更加認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過的偉大道路。我們要牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)，為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們祖國變得更加美好，更加繁榮昌盛，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)逐夢前行，不辱使命，不負(fù)時(shí)代。
活動(dòng)伴我成長心得篇八
巨伴，這是一個(gè)陪伴我成長的平臺。在這個(gè)平臺上，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。下面我將從學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)方面，分享我在巨伴上的成長心得體會。
首先是學(xué)習(xí)能力。在巨伴平臺上，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。通過在平臺上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我懂得了如何通過搜索和查找資料來解決問題。在學(xué)習(xí)的過程中，我也懂得了自我反思和總結(jié)的重要性。每次完成一個(gè)任務(wù)后，我都會對自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思，找出不足之處，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地提高自己。
其次是團(tuán)隊(duì)合作。在巨伴平臺上，我有幸和許多優(yōu)秀的伙伴一起合作完成各種任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和協(xié)作，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在合作過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會了如何主動(dòng)分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更大的成就。
第三是責(zé)任心。在巨伴平臺上，每一個(gè)任務(wù)都有明確的截止日期和要求。通過履行平臺上的任務(wù)，我培養(yǎng)了自己的責(zé)任心。每次接到任務(wù)后，我都會將自己的時(shí)間合理安排，確保能夠按時(shí)完成任務(wù)。在任務(wù)執(zhí)行過程中，我也會全力以赴，盡自己最大的努力去完成任務(wù)。通過履行責(zé)任，我懂得了自律和堅(jiān)持的重要性。
第四是溝通技巧。在巨伴平臺上，我和許多志同道合的伙伴進(jìn)行了交流和合作。通過與伙伴的溝通，我不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)會了如何有效地溝通。我懂得了傾聽他人的意見和理解他人的觀點(diǎn)的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會了如何清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，以便更好地與人合作。通過良好的溝通，我與他人之間的關(guān)系更加融洽，合作效率也更高。
最后是領(lǐng)導(dǎo)力。在巨伴平臺上，我參與了一些項(xiàng)目，有時(shí)也擔(dān)任一些小組的組長。通過這些經(jīng)歷，我逐漸學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)他人。我懂得了如何設(shè)定目標(biāo)，分配任務(wù)和監(jiān)督進(jìn)度。我也學(xué)會了如何激勵(lì)他人，激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。通過領(lǐng)導(dǎo)他人，我懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，同時(shí)也收獲了成就感和自信心。
總之，巨伴陪伴我成長的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。通過自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉，我不僅提高了自己的能力，也培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和素養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)伴我成長心得篇九
自古就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的美言，確實(shí)，書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友，讀書能給人帶來快樂，而經(jīng)常與孩子一起讀書，則能增加父子間、母子間的親情，使孩子感受到家庭的溫馨，使?jié)鉂獾挠H情在親密接觸中加深，使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。
埃及人阿巴斯-阿卡德說：“閱讀——而不是別的，可以給我比一個(gè)人生命更多的生命”。的確，閱讀是一個(gè)人個(gè)體生命的擴(kuò)展。孩子正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛破土的幼苗，渴望吮吸知識的甘露，以使自己茁壯成長。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。呂叔湘先生曾指出：“同志們可以回憶自己的學(xué)習(xí)過程，得之于老師課堂上講的占多少，得之于課外閱讀的占多少。我想大概是三七開吧，也就是說，百分之七十得之于課外閱讀”。呂老的這一觀點(diǎn)，充分說明了課外閱讀在形成學(xué)生語文能力方面，起著巨大的作用。那如何讓孩子形成良好的課外閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語文素養(yǎng)的提高，那便是值得孩子的啟蒙老師——家長研究的一個(gè)重要的問題。下面，結(jié)合這幾年與孩子一起閱讀的經(jīng)歷談?wù)勎业囊恍w會：
俗話說得好，“一種好的習(xí)慣決定好的命運(yùn)”，因此，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要，首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書籍，如我家最早給劉澤宇買的《安徒生童話》，這套書很適合大人和孩子一起互動(dòng)的翻閱，對小小孩來說，看書講故事，他們處于被動(dòng)的狀態(tài)。被動(dòng)的聽大人講故事，被動(dòng)的看大人一頁一頁的翻書。
而這套書，讓孩子可以參與，自己翻翻看看里面的.圖畫。劉澤宇最喜歡《白雪公主》中，七個(gè)善良的小矮人幫助白雪公主的經(jīng)歷，讓他懂得了幫助別人，才自己快樂！。后來又一起讀了《小紅帽》、《三根羽毛》《六個(gè)能人》等等好故事，通過和孩子共同閱讀，慢慢地，孩子的知識面會變得開闊起來，孩子的思路也變得活躍起來，由此當(dāng)他碰到問題時(shí)，就會產(chǎn)生好多的“為什么”？為了解開這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍，這樣，他的課外閱讀量就會多起來。
其次，要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異，閱讀形式也就有不同，因此，作為家長要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，性格特征，采用不同的閱讀的方式，比如，對于年齡較小、識字量不是很多的孩子，就可以采用先給他講故事，然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行，或者同他一起討論，讓他述說續(xù)集，或者模仿自編故事。這樣不僅可以開發(fā)孩子的想像力，也能激發(fā)他的閱讀興趣，另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀，讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的，進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情，進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣，這樣，孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn)，有的家長與孩子說不到兩句話，就沒有話再說，甚至無法再進(jìn)一步溝通，不是家長生氣就是小孩生氣，鬧出很僵的局面，也就是說家長與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝，而有的家長與孩子像朋友似的，成了無話不說的朋友，我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”，孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說，我們的關(guān)系之所以那么融洽，我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀，一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書，和孩子讀書，我能在書中找到不同的快樂，有的時(shí)候，孩子的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里。有了書的滋潤，我們家里不時(shí)會傳出我與兒子爽朗的笑聲，同時(shí)也使我感到無比的輕松，感到了兒子的可愛，我想如果沒有平時(shí)的親子閱讀，也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。
總之，書是我們?nèi)祟惖母郀I養(yǎng)必需品，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識，也可以讓我們的心靈凈化。我們很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀是有意識、有目的、更積極的對話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛，通過閱讀，培養(yǎng)親子關(guān)系；通過閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈，讓他們的未來更加美好、燦爛！我想以后我會和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。
活動(dòng)伴我成長心得篇十
為了深入開展閱讀伴我成長活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀閱讀的良好習(xí)慣。我校從去年9月份開始在全校范圍內(nèi)廣泛開展了閱讀伴我成長讀書活動(dòng)，總結(jié)如下。
在讀書活動(dòng)中，學(xué)校通過各種途徑和手段積極營造了濃郁的讀書氛圍，校園內(nèi)掛有相關(guān)橫幅，每個(gè)教室都設(shè)有圖書角，擺放各種好的課外書籍，激發(fā)學(xué)生的讀書愿望，積極主動(dòng)的去讀書，從書中獲取知識，獲得快樂。
1、經(jīng)典閱讀文本系列化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把經(jīng)典、名著系列化。根據(jù)低、中、高三個(gè)年級段學(xué)生的身心特點(diǎn)，認(rèn)知水平，科學(xué)地編排必讀書目。小學(xué)低年級以童話為主，如《格林童話》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《古代寓言故事》、《三字經(jīng)》等。中年級以趣味性的文學(xué)作品為主，如《淘氣包艾米爾》、《中外動(dòng)物故事》、《自然百科知識》，高年級以作家系列或名著為主，如《論語》、、《愛的教育》、《伊索寓言》、《古代名詩名句選讀》《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。
2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校開設(shè)了每周一節(jié)閱讀課，其中每月至少一節(jié)“名著導(dǎo)讀課”，用于學(xué)生名著閱讀、交流或教師開展閱讀指導(dǎo)。如六年級李楊老師為了讓學(xué)生能很好地閱讀名著，她還帶領(lǐng)六年級學(xué)生觀看根據(jù)名著改編的電影，讓學(xué)生讀名著有如身臨其境之感。文會娥老師通過制作多媒體課件、表演課本劇、講故事等豐富多彩的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，通過這樣的活動(dòng)，不僅使學(xué)生愛上了讀書，還增強(qiáng)了學(xué)生參與、競爭的意識，同時(shí)也扎實(shí)有效地促進(jìn)了課外閱讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生在各種形式的競賽活動(dòng)中得到鍛煉，在閱讀中吸納的人文精華得到了展示。
3、借助各種讀書活動(dòng)，展示讀書成果。
學(xué)校為了展示學(xué)生的閱讀成果，形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)了閱讀活動(dòng)的深入開展，開展了各種閱讀活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。
個(gè)人活動(dòng)：學(xué)生制定閱讀計(jì)劃、編寫手抄報(bào)、做好讀書筆記、制作書簽、參加征文等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。
班級活動(dòng)：在班內(nèi)開展各類讀書活動(dòng)的評比、交流、展示活動(dòng)；充實(shí)、美化書香班級“圖書角”、“黑板報(bào)”，開展小組合作匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)。
全?；顒?dòng)：學(xué)校去年開展了“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”讀書節(jié)活動(dòng)，通過讀書知識競賽、手抄報(bào)、評比、繪畫競賽、演講比賽、征文比賽等形式推動(dòng)課外閱讀，一張張圖文并茂的精彩小報(bào)，讓我們領(lǐng)略到愛讀書、會讀書的優(yōu)秀成果；一件件富有創(chuàng)意和美感的書簽，讓我們看到了同學(xué)們的閱讀興趣和創(chuàng)造能力；一幅幅充滿童真的想象畫，讓我們品味到學(xué)生思維的活躍，一份份滿意的答卷，讓我們欣喜看到學(xué)生的閱讀成效。這些活動(dòng)的開展對提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)大有益處。
期末我們開展了“讀書之星”、“書香班級”評比表彰活動(dòng)。
開展了“閱讀伴我成長”的`親子閱讀活動(dòng)。為了營造良好的家庭閱讀氛圍，讓學(xué)生好好利用課余閱讀時(shí)間，我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，印發(fā)了《告家長書》，通過開家長會等形式向全體學(xué)生家長發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書的倡議書，并分發(fā)了“閱讀伴我成長家庭讀書反饋表”，讓家長反饋與子女在家一起讀書的情況，并把好的閱讀場景拍成照片反饋到學(xué)校，讓家長也成為閱讀的主體，起到了身教勝于言教的效果，這種做法得到了家長的一致認(rèn)可，同時(shí)也讓越來越多的家庭溢滿書香，營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
以上是我校開展的“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與好書相伴，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中，我們會繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
活動(dòng)伴我成長心得篇十一
人生的旅途中，常常有一些伴隨我們的東西，它們陪伴我們走過時(shí)光的河流，見證了我們的成長。在我的生命中，有許多事物伴我成長，每一個(gè)細(xì)微的改變，每一個(gè)溫暖的瞬間，都讓我從中收獲了許多。在這片文字的海洋中，我愿意和你分享我與伴我成長的東西的心得體會。
第一段：親情的伴我成長。
親情是一束灼熱的陽光，它如同海市蜃樓般，在我的生活中閃爍著溫暖的光芒。我所感受到的親情，不僅僅是家人的愛，更是我成長過程中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我的父母總是無條件地給予我關(guān)愛和支持，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，他們總是陪伴著我，默默地鼓勵(lì)我，讓我在每一個(gè)困難面前都能堅(jiān)定地前行。父母的關(guān)愛給我了底氣，也教會了我怎樣去愛和被愛。當(dāng)我意識到這份珍貴的親情時(shí)，我懂得珍惜，懂得回報(bào)，也懂得了如何去關(guān)愛他人。
第二段：友誼的伴我成長。
友誼如同一杯甘露，滋潤了我內(nèi)心的花朵。在我成長的過程中，友誼是一種寶貴的糧食，它讓我在困難時(shí)期不感到孤單，讓我在成功時(shí)刻有人與之分享。我記得小時(shí)候有一個(gè)最要好的朋友，我們經(jīng)常一起度過美好的時(shí)光，互相鼓勵(lì)，并在困難時(shí)期支持對方。他的存在讓我懂得了朋友的重要性，也教會了我如何成為一個(gè)好朋友。友誼打開了我心靈的窗戶，讓我嘗到了無盡的甜蜜和幸福。
第三段：經(jīng)歷的伴我成長。
經(jīng)歷是我成長路上的一座指示牌，它讓我懂得了如何從失敗中學(xué)習(xí)，如何在挫折中不言放棄。每一個(gè)經(jīng)歷都是一次成長的機(jī)會?；厥淄?，我曾經(jīng)擊破種種界限，在學(xué)習(xí)中失敗過，經(jīng)歷過挫折和困難。但正是這些經(jīng)歷，教會了我勇敢面對困境，鍛煉了我的意志力和堅(jiān)持不懈的毅力。經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持努力才能擁有更好的成長，只有經(jīng)歷過失敗才能真正獲得成功的滋味。
第四段：愛好的伴我成長。
愛好如同一簇火焰，照亮著我前行的道路。在我成長的過程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一起追求著各自的愛好，互相鼓勵(lì)，不斷成長。我的愛好是寫作，每當(dāng)我坐在書桌前，感受到那種字句從指尖流淌出的快感時(shí)，我明白了愛好給予我的快樂和滿足感。愛好讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，也讓我學(xué)會了自我表達(dá)，更重要的是，它給了我一種創(chuàng)造的力量，讓我敢于探索未知的領(lǐng)域。
第五段：夢想的伴我成長。
夢想，如同遠(yuǎn)方的彩虹，它給予我前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人的夢想都有著不同的形狀和色彩，我的夢想是成為一名作家。在我成長的過程中，我時(shí)刻懷揣夢想為我奮斗。即使在困難和挫折面前，我仍然堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁嘈胖灰獕粝胧钦鎸?shí)而又有力量的，它就會伴我走過人生的每個(gè)階段。夢想教會了我追逐自己的目標(biāo)，夢想激勵(lì)著我不斷努力，不斷追求卓越。
在人生的漩渦中，伴隨我們成長的事物是如此的多樣而又豐富。親情讓我們感受到世間的溫暖和關(guān)愛；友誼讓我們懂得珍惜和分享；經(jīng)歷讓我們成熟和堅(jiān)強(qiáng)；愛好讓我們發(fā)現(xiàn)興趣和才能；而夢想則給予我們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。這些伴我們成長的東西猶如一座富饒的大陸，每一個(gè)心得體會都是我們生命中的珍寶。讓我們懷揣著這些寶貴的心得，繼續(xù)努力，勇往直前，去擁抱更加美好和精彩的未來。
活動(dòng)伴我成長心得篇十二
有人說：“要想讓語文成績好，必須多做題目”我可不這么認(rèn)為。試卷做的再多有什么用？做成書呆子可不得了，語文是必須靈活運(yùn)用才能學(xué)好的。就比如說背書，死記硬背行嗎？當(dāng)然不行，背書要抓住課文的特點(diǎn)背誦才行。那怎么樣才能提高語文成績呢？我告訴你一個(gè)妙招：“閱讀”。
靜靜的坐在書桌前，捧起自己心愛的書本，再來一曲小歌，這多么美妙?。∥易x書可以讀到廢寢忘食。記得有一次，我在家里看《追蹤小綠人》一看就是四五個(gè)小時(shí)，當(dāng)我放下書的時(shí)候，一個(gè)上午都過去了。
還有一次我在家里看課外書，不知是書寫得好還是我看的太入迷，我竟然和書說起話來了，我哥聽我嘻嘻哈哈的，就問我：“你在和誰說話呢？”聽我沒反應(yīng)，就走過來看看，不看不知道，一看牙笑掉，可是怎么也沒想到我竟然是在和書講話呢！
當(dāng)然，我讀書也是有收獲的，就從圖書館說起吧。我喜愛大自然，所以我看的都是些《十萬個(gè)為什么》《奇妙自然》《大千世界之探索自然》等等。我從花為什么是五顏六色的到駱駝的細(xì)胞，學(xué)會了學(xué)許多東西。到了家里，我自然就是書蟲了；從《格林童話》到《女巫》家里的書都被我翻遍了。還有古詩我也喜歡，從床前明月光到明月幾時(shí)有，我從古詩中體會、學(xué)會的東西也很多。如果都寫下來的話家里都變成“詩鄉(xiāng)樂園”啦！
閱讀是一種享受，我希望這份享受不是我個(gè)人的，而是大家都能擁有的。讓閱讀與我同行，讓閱讀伴我成長！
活動(dòng)伴我成長心得篇十三
故事由一位有高度責(zé)任心和愛心的小小老師開始，小小老師為了滿足孩子們的期盼和希望，為孩子們親手制作新年禮物，由于還差一件玩具發(fā)放，小小老師突發(fā)靈感，用一塊塊五顏六色的布頭做出一個(gè)可愛的小布娃娃，因此而演繹出一個(gè)布娃娃奇遇的故事。
由于作者給予的遐想空間思遠(yuǎn)，把一個(gè)布娃娃由膽小怕事成長為勇敢的布娃娃，這個(gè)以布娃娃為題材的作品，暗示一個(gè)布娃娃成長經(jīng)歷，又似在傾訴一個(gè)分別離合的故事，起初我并不覺得內(nèi)容精彩，當(dāng)我一篇篇看下去之后，使我對這本書有了新的認(rèn)識，使我津津有味地閱讀下去，這本書寫得特別精彩，文字流利，內(nèi)容連貫，情節(jié)豐富，運(yùn)用多種手法敘述，給我深刻印象，情景即使整個(gè)是虛構(gòu)的'，內(nèi)容的情感得力于逼真，達(dá)到了真即是假，假即是真的程度，配加簡潔生動(dòng)的圖畫，在孩子閱讀的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子對美術(shù)的欣賞和學(xué)習(xí)。
更好地培養(yǎng)孩子各方面的能力，看得出，現(xiàn)在兒童文學(xué)正在逐漸注重它的可讀性和娛樂性，讓孩子借鑒游戲及動(dòng)漫的角色，經(jīng)過分析改變，融入到故事里變成全新，又能讓孩子喜歡圖書，引導(dǎo)孩子快樂閱讀，成為孩子自己喜愛的書，一本好書，一部好作品，能觸摸到孩子的心靈，就是點(diǎn)亮孩子心靈的圣火，它能加強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，習(xí)慣和自信，同時(shí)又增強(qiáng)了認(rèn)讀趣味字的樂趣，孩子的成長都有一個(gè)過程，在她認(rèn)讀一部好作品時(shí)，這本好書將會影響到她的一生。
就如小布頭它下定決心做一個(gè)勇敢的孩子，可是什么是真正的勇敢呢？作品首先呈現(xiàn)在孩子面前一個(gè)問題？什么方式視為勇敢呢？在撥動(dòng)孩子好奇地前提下，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣去認(rèn)真閱讀，并尋找他想知道的答案，在閱讀的同時(shí)認(rèn)識世界，了解自然，懂得人間事物，就如綿綿細(xì)雨滴成溪，江河入海流，知識的源泉也是如此，童年接受的心理習(xí)慣和認(rèn)識會影響到他的未來，一本好書會讓孩子擁有搏擊長空勇敢的翅膀，去認(rèn)識這個(gè)世界萬千事物，所以我認(rèn)為小布頭奇遇記是一部非常好的作品，它講述了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活并不存在的故事，在虛擬故事里，又有易懂的故事情節(jié),地點(diǎn)，人物，情節(jié)，層次清晰，是一部孩子必讀的教科書，孩子以能在完成基本課程后，自己主動(dòng)閱讀它并提出各種她還不知的問題，在我回答他正確答案的同時(shí)，我見證了她對這本書的喜愛和學(xué)習(xí)興趣，我更希望女兒能通過閱讀這本書后，深受教育和鼓勵(lì)，真正做一個(gè)勇敢的女生，因?yàn)榕畠涸谛r(shí)候受到過驚嚇，非常膽小怕事，為此我很擔(dān)憂他的內(nèi)心世界會有不良陰影，希望寄托于像這樣的好作品，能洗禮女兒那顆受過傷害的童心，讓她從此勇敢的生活和學(xué)習(xí)，陽光健康的成長。
活動(dòng)伴我成長心得篇十四
為促進(jìn)學(xué)生交流讀書體會，進(jìn)一步將讀書活動(dòng)推向深入，年級特舉辦這次比賽活動(dòng)具體安排如下：
一、時(shí)間及地點(diǎn)。
周三晚上7：30（4月1日）地點(diǎn)：階梯教室。
二、主題。
三、參賽人員。
語文組推薦的各班級參賽選手。
四、評委會人員。
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五、演講比賽評分細(xì)則。
評委評分標(biāo)準(zhǔn)：
分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。
1、演講內(nèi)容：40分要求突出主題，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，有真情實(shí)感，有感染力。
3、舉止風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上、下場注意致意、答謝。
4、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)5名。
高二年級組。
活動(dòng)伴我成長心得篇十五
人不讀書，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向，找不到自己真正想去的目標(biāo)，當(dāng)然，也無法確定自己的位置所在。()人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。
常讀書的人，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境，勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人，心境常常平靜而悠遠(yuǎn)，因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺階，他雖然置身于凡俗的生活之中，但他的心卻站到了高處看到了更廣闊，更博大的場景。
三、明確為什么而讀書。
1、名人讀書小故事。
a、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。
b、司馬光警枕勵(lì)志。
c、匡衡鑿壁借光。
2、為中華崛起而讀書。
3、讀書是為了充實(shí)自己，為滿足心理和感情的需要。
四、怎樣讀書？
1、定向閱讀。
2、選擇閱讀。
3、時(shí)間巧安排。
五、讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么。
1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。
2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。
3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。
4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。
5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。
6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。
六、總結(jié)。
王語童：我們是祖國的希望。
申家戍：我們是祖國的未來。
王語童：我們是學(xué)習(xí)的主人。
合：我們二（3）班將把“漂流書香，漂流信任”“最是書香能致遠(yuǎn)”的活動(dòng)深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好！本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！
活動(dòng)伴我成長心得篇十六
為促進(jìn)學(xué)生交流讀書體會，進(jìn)一步將讀書活動(dòng)推向深入，年級特舉辦這次比賽活動(dòng)具體安排如下：
一、時(shí)間及地點(diǎn)。
周三晚上7：30（4月1日）地點(diǎn)：階梯教室。
二、主題。
三、參賽人員。
語文組推薦的各班級參賽選手。
四、評委會人員。
xx。
五、演講比賽評分細(xì)則。
評委評分標(biāo)準(zhǔn)：
分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。
1、演講內(nèi)容：40分要求突出主題，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，有真情實(shí)感，有感染力。
3、舉止風(fēng)度：20分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上、下場注意致意、答謝。
4、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。
六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)5名。
活動(dòng)伴我成長心得篇十七
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”小的時(shí)候我還不知道是什么意思，也不知道書為什么有那些東西。那時(shí)候我還不認(rèn)識字，我父母工作忙把我擱家里怕我搞破壞就給我兩本小人書全是畫，沒幾行字。我就拿過去看著畫中那些圖，有美麗的美人魚、愚蠢的國王、漂亮的公主。等父母回來后，有空就給我讀書里的內(nèi)容，我一邊看著書里的內(nèi)容一邊長大。
在上小學(xué)時(shí)因?yàn)檎呛猛娴哪挲g，所以沒再讀書。不過在上三年級時(shí)因?yàn)橐淮螜C(jī)會我喜歡上了看書，不過看的是作文書，我喜歡那些把自己身邊的大小事記錄下來，這讓我覺得很有意思。在上初中后，班主任很喜歡讀書，她說應(yīng)該培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，用班費(fèi)買了100多本書還有些是班里同學(xué)從家里自己帶來的。不過班里的同學(xué)雖然愛讀書卻不怎么愛護(hù)圖書我看書時(shí)總是發(fā)現(xiàn)有些書損壞了，每次我都拿膠布把它粘好。
書是人類精神食糧，人不應(yīng)該只注重物質(zhì)享受，應(yīng)該多去圖書館，多去那里坐一坐，挑上一本好看的書靜靜地坐上一個(gè)下午?；匚兑约八伎紩械膬?nèi)容，讓這精神食糧進(jìn)入腦中，讓思想更上一層樓。
讀書是一件很快樂的事，在午后的陽臺上坐在椅子上手里捧著一本好書，在陽光的照射下細(xì)細(xì)的品讀，是件很愜意的事。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！碑?dāng)你枯燥郁悶，讀書能使人心情愉悅；當(dāng)你迷惘惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前方的路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多的美好事物，讓你更加懂得享受生活。
自從我開始閱讀后，我發(fā)現(xiàn)書中有很多有趣的知識，引得人不斷深入、挖掘。所以我現(xiàn)在的知識面比以前擴(kuò)大了不少。知識面一開闊，寫東西也順暢了許多。自從看書后自身的變化是巨大的，從一個(gè)不安分的改成了一個(gè)安靜的`人，那是因?yàn)槲覐臅姓业搅藘?nèi)心的寧靜。讀書的好處和樂趣，大家就在書中尋找吧。
活動(dòng)伴我成長心得篇十八
伴隨著年齡的增長，我逐漸認(rèn)識到自律的重要性。自律是一種約束力量，可以幫助我建立正確的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。無論是每天早起鍛煉，還是按時(shí)完成作業(yè)，自律都是不可或缺的品質(zhì)。通過自律，我學(xué)會了珍惜時(shí)間，合理安排每一天的生活，不貪玩游戲、追劇，而是專心學(xué)習(xí)和提升自己。自律讓我更加獨(dú)立自主，有了強(qiáng)大的內(nèi)心力量去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
二、持之以恒的毅力。
成長的道路上，我也深刻領(lǐng)悟到了毅力的重要性。只有堅(jiān)持不懈，才能在面臨困難時(shí)不輕易放棄。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的挫折，我時(shí)刻謹(jǐn)記不放棄的信念。毅力讓我在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，在面對挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，不斷探索、追求。毅力讓我變得更加堅(jiān)韌有力，讓我相信只要堅(jiān)持下去，最終定能取得輝煌的成就。
三、與人為善的重要性。
在成長的過程中，我逐漸體會到與人為善的重要性。與人為善不僅可以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，還可以讓我們的心靈更加寬闊。在幫助他人的過程中，我學(xué)會了關(guān)心他人，分享他人的喜樂和痛苦，懂得了關(guān)心他人的價(jià)值。與人為善不僅能夠幫助他人解決問題，亦能培養(yǎng)我們的同理心和社交能力。只有與人為善，才能夠獲得更加豐富的人生體驗(yàn)并成為更好的自己。
四、知識的重要性。
隨著時(shí)間的推移，我深刻意識到知識的重要性。知識是通往成功的一把鑰匙，它能照亮我們前行的路。無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，還是自主學(xué)習(xí)吸收知識，知識都是我們不斷成長的燃料。知識讓我不斷拓展眼界，了解更廣闊的世界，它是思想的源泉，能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。只有不斷追求知識，才能在成長的道路上砥礪前行。
在不斷伴我成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)成長本身就是一種意義。成長是我們不斷挑戰(zhàn)自我，超越自己的機(jī)會，讓我們從容面對生活的起伏和曲折。成長是一種積極、向上的力量，它讓我不斷自我反省，認(rèn)識并修正自己的不足。在成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了想象。成長讓我變得更加自信、獨(dú)立，擁有更廣闊的視野和更大的胸懷。成長是一筆寶貴的財(cái)富，它讓我變得更加有意義。
在成長的路上，自律、毅力、善待他人、知識和成長的意義是我不斷領(lǐng)悟的心得體會。這些經(jīng)驗(yàn)讓我逐漸成為一個(gè)更好的人，更好的自己。隨著歲月的流逝，我相信這些體會將伴我終生，并繼續(xù)引導(dǎo)我在成長的道路上不斷前行。
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