活動(dòng)伴我成長心得(實(shí)用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-07 10:03:17
活動(dòng)伴我成長心得(實(shí)用18篇)
時(shí)間:2023-12-07 10:03:17     小編:FS文字使者

在寫作過程中,合理安排時(shí)間和思路是取得高分的關(guān)鍵。列舉具體的事例和數(shù)據(jù),增加總結(jié)的可信度和說服力。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/p>

活動(dòng)伴我成長心得篇一

黨報(bào)像一扇窗,讓我們看到精彩世界!閱讀黨報(bào),可以準(zhǔn)確了解黨的路線、本站錦方針、政策、工作任務(wù)、重大部署,也是深化理論學(xué)習(xí)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的重要途徑。作為一名思政工作者,要讓黨報(bào)成為學(xué)生思政教育的“營養(yǎng)餐”,發(fā)揮黨報(bào)的育人功能,貫穿立德樹人的過程中,點(diǎn)燃同學(xué)們心中的中國夢,激發(fā)同學(xué)們在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興征程中的使命擔(dān)當(dāng)。

活動(dòng)伴我成長心得篇二

參加此次“悅讀伴我行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,使我在思想上有了很大的進(jìn)步,不僅讓我對黨有了更深層的認(rèn)識,而且在自我修養(yǎng)上有了質(zhì)的飛躍,為我能夠成為一名合格的共產(chǎn)黨員逐步奠定了基礎(chǔ)。讀黨報(bào),跟黨走,閱讀是人生路上照亮我的燈塔,知識越豐富,路上的燈塔就越多,離成功之路就越近,希望大家都能變成自己希望的樣子。

活動(dòng)伴我成長心得篇三

參加啟動(dòng)儀式后,感觸頗深。作為一名黨員教師,同時(shí)還是高職院校的思想政治工作者,更要時(shí)刻保持政治敏感性,鼓勵(lì)在校學(xué)生們培養(yǎng)讀黨報(bào)黨刊的積極性和自覺性,引導(dǎo)光大團(tuán)員青年、青年黨員養(yǎng)成閱讀使用黨報(bào)黨刊的良好習(xí)慣;要善于通過各級黨報(bào)汲取更多的“精神營養(yǎng)”,讓黨報(bào)成為了解信息、增長知識、陶冶情操的重要讀物,從而運(yùn)用到實(shí)際育人工作中。

活動(dòng)伴我成長心得篇四

今天我觀看了“悅讀伴我成長”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng)啟動(dòng)儀式,深受啟發(fā),學(xué)生思政教育是高校立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié),如何能將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂于接受的素材是我們思政教育一線工作者的研究課題,職教學(xué)生讀黨報(bào)的形式為我們提供了一條創(chuàng)新思政教育模式,保障思政教育效果的重要途徑,今后我們要注重從黨報(bào)中汲取精神力量,挖掘教育素材,傳遞給我們的學(xué)生,同學(xué)生一起讀黨報(bào)、悟思想,用更直接的方式將道理講透,讓學(xué)生理解接受。

思想家老子有一句話“治大國如烹小鮮”,這句話的哲理就在于要完成一件事情,總要配合好各個(gè)要素之間的關(guān)系,最終產(chǎn)生1加1大于2的效果。“悅讀伴我成長”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng),充分利用了現(xiàn)有的優(yōu)秀思政素材,將黨報(bào)、學(xué)生的積極性、學(xué)生的專業(yè)、職教的發(fā)展有益的融合在一起,形式新穎、獨(dú)特創(chuàng)新。特別是謝俐副司長的發(fā)言,深入淺出、內(nèi)涵豐富,將職業(yè)教育中的思政教育、新的發(fā)展、新的期許展現(xiàn)出來,催人奮進(jìn),作為一名思政工作者,我將繼往開來,繼續(xù)產(chǎn)生更多成績,以昂揚(yáng)的面貌迎接黨的二十大。

活動(dòng)伴我成長心得篇五

書,是一泓清澈的溪水,是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量?!眳问逑嫦壬苍?jīng)說過:“少數(shù)語文水平較好的學(xué)生,你要問他的經(jīng)驗(yàn),他們會異口同聲說是得益于課外?!辫b于此,學(xué)校一直鼓勵(lì)班級開展有特色的讀書活動(dòng),讓學(xué)生好讀書、讀好書,希望好書能夠伴隨每個(gè)孩子快樂成長。我班就以“好書伴我成長”為主題開展了一系列讀書活動(dòng)。

開學(xué)伊始,我鼓勵(lì)每個(gè)孩子從家中帶來一本書放到圖書角,建立了“星星書吧”。學(xué)生們非常高興把自己的好書帶來與班級同學(xué)一同分享。

首先,我利用學(xué)校每周二的讀書時(shí)間,倡導(dǎo)學(xué)生靜下心來讀一點(diǎn)書;每周五是我班的圖書開放日,我也鼓勵(lì)學(xué)生到圖書館借閱自己喜歡的書。盡量在班級中營造較好的讀書氛圍。

其次,圖書角里的書是有了,怎么能夠更很好的利用這些書,鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書,樂于讀書呢?我給每本書編上序號,又請班中小干部管理,每借一本閱讀的同學(xué)給他加上一顆星,一個(gè)學(xué)期評出積極閱讀的學(xué)生成為班中的讀書小明星,將他的照片貼在明星榜上。這樣的激勵(lì)機(jī)制讓許多學(xué)生樂于在課余暢游在書海之中。

最后,書有了,學(xué)生也樂于讀書了,又怎么讓學(xué)生學(xué)會讀書、選擇好書呢?每周三的午會課上,我又在班中開展了“我薦好書”的活動(dòng),讓學(xué)生來介紹一本自己覺得比較感興趣的書,孩子與孩子之間總能產(chǎn)生共鳴,找到自己喜歡的書進(jìn)行閱讀;同時(shí)我也將自己看過比較有趣的書推薦給學(xué)生,讓孩子和我一起來閱讀,并把這些書借給孩子們閱讀,孩子們見到老師也在讀和他們一樣的書,勁道更足了。

就這樣《尼爾斯騎鵝旅行記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《狗來了》……這些有趣的書本在孩子們的手中爭相傳閱,每個(gè)孩子都從讀書中找到樂趣,即使是平時(shí)不怎么愛讀書的孩子也來問我借閱書籍。有的.同學(xué)說,每周到閱覽室讀書真是一種享受;有的同學(xué)說,我們每月讀一本書,只要這樣一本一本堅(jiān)持去看,相信我的知識一定會越聚越多。

讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,通過各種信息渠道來解決問題;讀書,使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯;讀書,使孩子們成了善交流、會合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書,使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

班里飄散的濃濃的書香味。

活動(dòng)伴我成長心得篇六

作為職教學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成閱讀黨報(bào)的好習(xí)慣,既要讀得懂,記得住,更要學(xué)得會,用的好。將從黨報(bào)獲得的所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中,遠(yuǎn)離誘惑,摒棄浮躁情緒,靜下心來,始終把學(xué)習(xí)作為永恒追求。努力提高自身技能,扎實(shí)自身知識,端正自身思想,愛黨愛國,積極投身于富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)中去。

今天參加了線上會議形式舉辦的“悅讀伴我成長”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng),內(nèi)心頗有感觸,讓我更加認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過的偉大道路。我們要牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng),為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓我們祖國變得更加美好,更加繁榮昌盛,以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)逐夢前行,不辱使命,不負(fù)時(shí)代。

活動(dòng)伴我成長心得篇七

今天參加了線上會議形式舉辦的“悅讀伴我成長”職教學(xué)生讀黨報(bào)活動(dòng),內(nèi)心頗有感觸,讓我更加認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走過的偉大道路。我們要牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng),為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓我們祖國變得更加美好,更加繁榮昌盛,以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)逐夢前行,不辱使命,不負(fù)時(shí)代。

活動(dòng)伴我成長心得篇八

巨伴,這是一個(gè)陪伴我成長的平臺。在這個(gè)平臺上,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。下面我將從學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)方面,分享我在巨伴上的成長心得體會。

首先是學(xué)習(xí)能力。在巨伴平臺上,我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。通過在平臺上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我懂得了如何通過搜索和查找資料來解決問題。在學(xué)習(xí)的過程中,我也懂得了自我反思和總結(jié)的重要性。每次完成一個(gè)任務(wù)后,我都會對自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思,找出不足之處,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以便在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地提高自己。

其次是團(tuán)隊(duì)合作。在巨伴平臺上,我有幸和許多優(yōu)秀的伙伴一起合作完成各種任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和協(xié)作,我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在合作過程中,我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的觀點(diǎn),同時(shí)也學(xué)會了如何主動(dòng)分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的,只有團(tuán)結(jié)合作,才能取得更大的成就。

第三是責(zé)任心。在巨伴平臺上,每一個(gè)任務(wù)都有明確的截止日期和要求。通過履行平臺上的任務(wù),我培養(yǎng)了自己的責(zé)任心。每次接到任務(wù)后,我都會將自己的時(shí)間合理安排,確保能夠按時(shí)完成任務(wù)。在任務(wù)執(zhí)行過程中,我也會全力以赴,盡自己最大的努力去完成任務(wù)。通過履行責(zé)任,我懂得了自律和堅(jiān)持的重要性。

第四是溝通技巧。在巨伴平臺上,我和許多志同道合的伙伴進(jìn)行了交流和合作。通過與伙伴的溝通,我不僅學(xué)到了很多知識,還學(xué)會了如何有效地溝通。我懂得了傾聽他人的意見和理解他人的觀點(diǎn)的重要性。同時(shí),我也學(xué)會了如何清晰地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),以便更好地與人合作。通過良好的溝通,我與他人之間的關(guān)系更加融洽,合作效率也更高。

最后是領(lǐng)導(dǎo)力。在巨伴平臺上,我參與了一些項(xiàng)目,有時(shí)也擔(dān)任一些小組的組長。通過這些經(jīng)歷,我逐漸學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)他人。我懂得了如何設(shè)定目標(biāo),分配任務(wù)和監(jiān)督進(jìn)度。我也學(xué)會了如何激勵(lì)他人,激發(fā)他們的潛力和創(chuàng)造力。通過領(lǐng)導(dǎo)他人,我懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?,同時(shí)也收獲了成就感和自信心。

總之,巨伴陪伴我成長的這段時(shí)間,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。通過自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任心、溝通技巧和領(lǐng)導(dǎo)力的鍛煉,我不僅提高了自己的能力,也培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和素養(yǎng)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

活動(dòng)伴我成長心得篇九

自古就有“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”的美言,確實(shí),書是人類進(jìn)步的階梯,終身的伴侶,最誠摯的朋友,讀書能給人帶來快樂,而經(jīng)常與孩子一起讀書,則能增加父子間、母子間的親情,使孩子感受到家庭的溫馨,使?jié)鉂獾挠H情在親密接觸中加深,使我們家長與孩子成為無話不談的朋友。

埃及人阿巴斯-阿卡德說:“閱讀——而不是別的,可以給我比一個(gè)人生命更多的生命”。的確,閱讀是一個(gè)人個(gè)體生命的擴(kuò)展。孩子正處于人生的起步時(shí)期,如一株株剛破土的幼苗,渴望吮吸知識的甘露,以使自己茁壯成長。而這“甘露”的獲得,除了靠老師課堂上有限的傳授外,更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。呂叔湘先生曾指出:“同志們可以回憶自己的學(xué)習(xí)過程,得之于老師課堂上講的占多少,得之于課外閱讀的占多少。我想大概是三七開吧,也就是說,百分之七十得之于課外閱讀”。呂老的這一觀點(diǎn),充分說明了課外閱讀在形成學(xué)生語文能力方面,起著巨大的作用。那如何讓孩子形成良好的課外閱讀習(xí)慣,促進(jìn)孩子語文素養(yǎng)的提高,那便是值得孩子的啟蒙老師——家長研究的一個(gè)重要的問題。下面,結(jié)合這幾年與孩子一起閱讀的經(jīng)歷談?wù)勎业囊恍w會:

俗話說得好,“一種好的習(xí)慣決定好的命運(yùn)”,因此,從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讓孩子感到讀書的樂趣就顯得非常的必要,首先應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),找到孩子的興趣點(diǎn),并以此為出發(fā)點(diǎn),找一些相關(guān)的、圖文并茂、篇幅短小、趣味性強(qiáng)、通俗易懂、充滿童趣的書籍,如我家最早給劉澤宇買的《安徒生童話》,這套書很適合大人和孩子一起互動(dòng)的翻閱,對小小孩來說,看書講故事,他們處于被動(dòng)的狀態(tài)。被動(dòng)的聽大人講故事,被動(dòng)的看大人一頁一頁的翻書。

而這套書,讓孩子可以參與,自己翻翻看看里面的.圖畫。劉澤宇最喜歡《白雪公主》中,七個(gè)善良的小矮人幫助白雪公主的經(jīng)歷,讓他懂得了幫助別人,才自己快樂!。后來又一起讀了《小紅帽》、《三根羽毛》《六個(gè)能人》等等好故事,通過和孩子共同閱讀,慢慢地,孩子的知識面會變得開闊起來,孩子的思路也變得活躍起來,由此當(dāng)他碰到問題時(shí),就會產(chǎn)生好多的“為什么”?為了解開這諸多的“為什么”孩子就必須去閱讀更多的書籍,這樣,他的課外閱讀量就會多起來。

其次,要給孩子提供更多的閱讀機(jī)會和形式。由于孩子的年齡不同、性格各異,閱讀形式也就有不同,因此,作為家長要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),性格特征,采用不同的閱讀的方式,比如,對于年齡較小、識字量不是很多的孩子,就可以采用先給他講故事,然后再由他復(fù)述故事的內(nèi)容的方式進(jìn)行,或者同他一起討論,讓他述說續(xù)集,或者模仿自編故事。這樣不僅可以開發(fā)孩子的想像力,也能激發(fā)他的閱讀興趣,另外利用電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視或其他的媒體給他提供一些電子讀物或影音內(nèi)容欣賞或閱讀,讓他知道閱讀的形式可以是豐富多彩的,進(jìn)而讓孩子明白閱讀是一件重要而且快樂的事情,進(jìn)而培養(yǎng)他閱讀的興趣,這樣,孩子也就逐漸地養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

在我們的周圍我們發(fā)現(xiàn),有的家長與孩子說不到兩句話,就沒有話再說,甚至無法再進(jìn)一步溝通,不是家長生氣就是小孩生氣,鬧出很僵的局面,也就是說家長與孩子出現(xiàn)了嚴(yán)重的代溝,而有的家長與孩子像朋友似的,成了無話不說的朋友,我和我的孩子就是一對很要好的“朋友”,孩子不管有什么事情都會毫不保留地跟我說,我們的關(guān)系之所以那么融洽,我認(rèn)為一個(gè)重要的原因就是我們有一個(gè)好的習(xí)慣——親子閱讀,一天中我最大的快樂就是和孩子一起讀書,和孩子讀書,我能在書中找到不同的快樂,有的時(shí)候,孩子的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學(xué)來的,他總是很自豪地說是從書里。有了書的滋潤,我們家里不時(shí)會傳出我與兒子爽朗的笑聲,同時(shí)也使我感到無比的輕松,感到了兒子的可愛,我想如果沒有平時(shí)的親子閱讀,也就難以有這樣融洽的親子關(guān)系。

總之,書是我們?nèi)祟惖母郀I養(yǎng)必需品,書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識,也可以讓我們的心靈凈化。我們很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),親子閱讀是有意識、有目的、更積極的對話形式,以閱讀為基礎(chǔ),為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會,使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛,通過閱讀,培養(yǎng)親子關(guān)系;通過閱讀,父母與子女終身學(xué)習(xí),共同成長。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢,讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈,讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。

活動(dòng)伴我成長心得篇十

為了深入開展閱讀伴我成長活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀閱讀的良好習(xí)慣。我校從去年9月份開始在全校范圍內(nèi)廣泛開展了閱讀伴我成長讀書活動(dòng),總結(jié)如下。

在讀書活動(dòng)中,學(xué)校通過各種途徑和手段積極營造了濃郁的讀書氛圍,校園內(nèi)掛有相關(guān)橫幅,每個(gè)教室都設(shè)有圖書角,擺放各種好的課外書籍,激發(fā)學(xué)生的讀書愿望,積極主動(dòng)的去讀書,從書中獲取知識,獲得快樂。

1、經(jīng)典閱讀文本系列化。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把經(jīng)典、名著系列化。根據(jù)低、中、高三個(gè)年級段學(xué)生的身心特點(diǎn),認(rèn)知水平,科學(xué)地編排必讀書目。小學(xué)低年級以童話為主,如《格林童話》、《一千零一夜》、《三毛流浪記》、《古代寓言故事》、《三字經(jīng)》等。中年級以趣味性的文學(xué)作品為主,如《淘氣包艾米爾》、《中外動(dòng)物故事》、《自然百科知識》,高年級以作家系列或名著為主,如《論語》、、《愛的教育》、《伊索寓言》、《古代名詩名句選讀》《魯賓孫漂流記》、《昆蟲記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等。

2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校開設(shè)了每周一節(jié)閱讀課,其中每月至少一節(jié)“名著導(dǎo)讀課”,用于學(xué)生名著閱讀、交流或教師開展閱讀指導(dǎo)。如六年級李楊老師為了讓學(xué)生能很好地閱讀名著,她還帶領(lǐng)六年級學(xué)生觀看根據(jù)名著改編的電影,讓學(xué)生讀名著有如身臨其境之感。文會娥老師通過制作多媒體課件、表演課本劇、講故事等豐富多彩的形式激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,通過這樣的活動(dòng),不僅使學(xué)生愛上了讀書,還增強(qiáng)了學(xué)生參與、競爭的意識,同時(shí)也扎實(shí)有效地促進(jìn)了課外閱讀活動(dòng)的開展,讓學(xué)生在各種形式的競賽活動(dòng)中得到鍛煉,在閱讀中吸納的人文精華得到了展示。

3、借助各種讀書活動(dòng),展示讀書成果。

學(xué)校為了展示學(xué)生的閱讀成果,形成激勵(lì)機(jī)制,推動(dòng)了閱讀活動(dòng)的深入開展,開展了各種閱讀活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。

個(gè)人活動(dòng):學(xué)生制定閱讀計(jì)劃、編寫手抄報(bào)、做好讀書筆記、制作書簽、參加征文等等,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,豐富自己的閱讀積累。

班級活動(dòng):在班內(nèi)開展各類讀書活動(dòng)的評比、交流、展示活動(dòng);充實(shí)、美化書香班級“圖書角”、“黑板報(bào)”,開展小組合作匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)。

全?;顒?dòng):學(xué)校去年開展了“讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園”讀書節(jié)活動(dòng),通過讀書知識競賽、手抄報(bào)、評比、繪畫競賽、演講比賽、征文比賽等形式推動(dòng)課外閱讀,一張張圖文并茂的精彩小報(bào),讓我們領(lǐng)略到愛讀書、會讀書的優(yōu)秀成果;一件件富有創(chuàng)意和美感的書簽,讓我們看到了同學(xué)們的閱讀興趣和創(chuàng)造能力;一幅幅充滿童真的想象畫,讓我們品味到學(xué)生思維的活躍,一份份滿意的答卷,讓我們欣喜看到學(xué)生的閱讀成效。這些活動(dòng)的開展對提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)大有益處。

期末我們開展了“讀書之星”、“書香班級”評比表彰活動(dòng)。

開展了“閱讀伴我成長”的`親子閱讀活動(dòng)。為了營造良好的家庭閱讀氛圍,讓學(xué)生好好利用課余閱讀時(shí)間,我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā),印發(fā)了《告家長書》,通過開家長會等形式向全體學(xué)生家長發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書的倡議書,并分發(fā)了“閱讀伴我成長家庭讀書反饋表”,讓家長反饋與子女在家一起讀書的情況,并把好的閱讀場景拍成照片反饋到學(xué)校,讓家長也成為閱讀的主體,起到了身教勝于言教的效果,這種做法得到了家長的一致認(rèn)可,同時(shí)也讓越來越多的家庭溢滿書香,營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。

以上是我校開展的“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香飄滿校園”讀書活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與好書相伴,一定有質(zhì)量,有生機(jī);我想書香飄溢的校園,一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展,在今后的工作中,我們會繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好,讓其發(fā)揮更大的育人作用,盛開出更艷麗芬芳的花朵,結(jié)出更大更香甜的碩果。

活動(dòng)伴我成長心得篇十一

人生的旅途中,常常有一些伴隨我們的東西,它們陪伴我們走過時(shí)光的河流,見證了我們的成長。在我的生命中,有許多事物伴我成長,每一個(gè)細(xì)微的改變,每一個(gè)溫暖的瞬間,都讓我從中收獲了許多。在這片文字的海洋中,我愿意和你分享我與伴我成長的東西的心得體會。

第一段:親情的伴我成長。

親情是一束灼熱的陽光,它如同海市蜃樓般,在我的生活中閃爍著溫暖的光芒。我所感受到的親情,不僅僅是家人的愛,更是我成長過程中的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我的父母總是無條件地給予我關(guān)愛和支持,無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中,他們總是陪伴著我,默默地鼓勵(lì)我,讓我在每一個(gè)困難面前都能堅(jiān)定地前行。父母的關(guān)愛給我了底氣,也教會了我怎樣去愛和被愛。當(dāng)我意識到這份珍貴的親情時(shí),我懂得珍惜,懂得回報(bào),也懂得了如何去關(guān)愛他人。

第二段:友誼的伴我成長。

友誼如同一杯甘露,滋潤了我內(nèi)心的花朵。在我成長的過程中,友誼是一種寶貴的糧食,它讓我在困難時(shí)期不感到孤單,讓我在成功時(shí)刻有人與之分享。我記得小時(shí)候有一個(gè)最要好的朋友,我們經(jīng)常一起度過美好的時(shí)光,互相鼓勵(lì),并在困難時(shí)期支持對方。他的存在讓我懂得了朋友的重要性,也教會了我如何成為一個(gè)好朋友。友誼打開了我心靈的窗戶,讓我嘗到了無盡的甜蜜和幸福。

第三段:經(jīng)歷的伴我成長。

經(jīng)歷是我成長路上的一座指示牌,它讓我懂得了如何從失敗中學(xué)習(xí),如何在挫折中不言放棄。每一個(gè)經(jīng)歷都是一次成長的機(jī)會?;厥淄?,我曾經(jīng)擊破種種界限,在學(xué)習(xí)中失敗過,經(jīng)歷過挫折和困難。但正是這些經(jīng)歷,教會了我勇敢面對困境,鍛煉了我的意志力和堅(jiān)持不懈的毅力。經(jīng)歷讓我明白,只有堅(jiān)持努力才能擁有更好的成長,只有經(jīng)歷過失敗才能真正獲得成功的滋味。

第四段:愛好的伴我成長。

愛好如同一簇火焰,照亮著我前行的道路。在我成長的過程中,我結(jié)交了許多志同道合的朋友,我們一起追求著各自的愛好,互相鼓勵(lì),不斷成長。我的愛好是寫作,每當(dāng)我坐在書桌前,感受到那種字句從指尖流淌出的快感時(shí),我明白了愛好給予我的快樂和滿足感。愛好讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在,也讓我學(xué)會了自我表達(dá),更重要的是,它給了我一種創(chuàng)造的力量,讓我敢于探索未知的領(lǐng)域。

第五段:夢想的伴我成長。

夢想,如同遠(yuǎn)方的彩虹,它給予我前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人的夢想都有著不同的形狀和色彩,我的夢想是成為一名作家。在我成長的過程中,我時(shí)刻懷揣夢想為我奮斗。即使在困難和挫折面前,我仍然堅(jiān)持著,因?yàn)槲蚁嘈胖灰獕粝胧钦鎸?shí)而又有力量的,它就會伴我走過人生的每個(gè)階段。夢想教會了我追逐自己的目標(biāo),夢想激勵(lì)著我不斷努力,不斷追求卓越。

在人生的漩渦中,伴隨我們成長的事物是如此的多樣而又豐富。親情讓我們感受到世間的溫暖和關(guān)愛;友誼讓我們懂得珍惜和分享;經(jīng)歷讓我們成熟和堅(jiān)強(qiáng);愛好讓我們發(fā)現(xiàn)興趣和才能;而夢想則給予我們前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。這些伴我們成長的東西猶如一座富饒的大陸,每一個(gè)心得體會都是我們生命中的珍寶。讓我們懷揣著這些寶貴的心得,繼續(xù)努力,勇往直前,去擁抱更加美好和精彩的未來。

活動(dòng)伴我成長心得篇十二

有人說:“要想讓語文成績好,必須多做題目”我可不這么認(rèn)為。試卷做的再多有什么用?做成書呆子可不得了,語文是必須靈活運(yùn)用才能學(xué)好的。就比如說背書,死記硬背行嗎?當(dāng)然不行,背書要抓住課文的特點(diǎn)背誦才行。那怎么樣才能提高語文成績呢?我告訴你一個(gè)妙招:“閱讀”。

靜靜的坐在書桌前,捧起自己心愛的書本,再來一曲小歌,這多么美妙?。∥易x書可以讀到廢寢忘食。記得有一次,我在家里看《追蹤小綠人》一看就是四五個(gè)小時(shí),當(dāng)我放下書的時(shí)候,一個(gè)上午都過去了。

還有一次我在家里看課外書,不知是書寫得好還是我看的太入迷,我竟然和書說起話來了,我哥聽我嘻嘻哈哈的,就問我:“你在和誰說話呢?”聽我沒反應(yīng),就走過來看看,不看不知道,一看牙笑掉,可是怎么也沒想到我竟然是在和書講話呢!

當(dāng)然,我讀書也是有收獲的,就從圖書館說起吧。我喜愛大自然,所以我看的都是些《十萬個(gè)為什么》《奇妙自然》《大千世界之探索自然》等等。我從花為什么是五顏六色的到駱駝的細(xì)胞,學(xué)會了學(xué)許多東西。到了家里,我自然就是書蟲了;從《格林童話》到《女巫》家里的書都被我翻遍了。還有古詩我也喜歡,從床前明月光到明月幾時(shí)有,我從古詩中體會、學(xué)會的東西也很多。如果都寫下來的話家里都變成“詩鄉(xiāng)樂園”啦!

閱讀是一種享受,我希望這份享受不是我個(gè)人的,而是大家都能擁有的。讓閱讀與我同行,讓閱讀伴我成長!

活動(dòng)伴我成長心得篇十三

故事由一位有高度責(zé)任心和愛心的小小老師開始,小小老師為了滿足孩子們的期盼和希望,為孩子們親手制作新年禮物,由于還差一件玩具發(fā)放,小小老師突發(fā)靈感,用一塊塊五顏六色的布頭做出一個(gè)可愛的小布娃娃,因此而演繹出一個(gè)布娃娃奇遇的故事。

由于作者給予的遐想空間思遠(yuǎn),把一個(gè)布娃娃由膽小怕事成長為勇敢的布娃娃,這個(gè)以布娃娃為題材的作品,暗示一個(gè)布娃娃成長經(jīng)歷,又似在傾訴一個(gè)分別離合的故事,起初我并不覺得內(nèi)容精彩,當(dāng)我一篇篇看下去之后,使我對這本書有了新的認(rèn)識,使我津津有味地閱讀下去,這本書寫得特別精彩,文字流利,內(nèi)容連貫,情節(jié)豐富,運(yùn)用多種手法敘述,給我深刻印象,情景即使整個(gè)是虛構(gòu)的',內(nèi)容的情感得力于逼真,達(dá)到了真即是假,假即是真的程度,配加簡潔生動(dòng)的圖畫,在孩子閱讀的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子對美術(shù)的欣賞和學(xué)習(xí)。

更好地培養(yǎng)孩子各方面的能力,看得出,現(xiàn)在兒童文學(xué)正在逐漸注重它的可讀性和娛樂性,讓孩子借鑒游戲及動(dòng)漫的角色,經(jīng)過分析改變,融入到故事里變成全新,又能讓孩子喜歡圖書,引導(dǎo)孩子快樂閱讀,成為孩子自己喜愛的書,一本好書,一部好作品,能觸摸到孩子的心靈,就是點(diǎn)亮孩子心靈的圣火,它能加強(qiáng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣,習(xí)慣和自信,同時(shí)又增強(qiáng)了認(rèn)讀趣味字的樂趣,孩子的成長都有一個(gè)過程,在她認(rèn)讀一部好作品時(shí),這本好書將會影響到她的一生。

就如小布頭它下定決心做一個(gè)勇敢的孩子,可是什么是真正的勇敢呢?作品首先呈現(xiàn)在孩子面前一個(gè)問題?什么方式視為勇敢呢?在撥動(dòng)孩子好奇地前提下,引導(dǎo)孩子產(chǎn)生興趣去認(rèn)真閱讀,并尋找他想知道的答案,在閱讀的同時(shí)認(rèn)識世界,了解自然,懂得人間事物,就如綿綿細(xì)雨滴成溪,江河入海流,知識的源泉也是如此,童年接受的心理習(xí)慣和認(rèn)識會影響到他的未來,一本好書會讓孩子擁有搏擊長空勇敢的翅膀,去認(rèn)識這個(gè)世界萬千事物,所以我認(rèn)為小布頭奇遇記是一部非常好的作品,它講述了一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活并不存在的故事,在虛擬故事里,又有易懂的故事情節(jié),地點(diǎn),人物,情節(jié),層次清晰,是一部孩子必讀的教科書,孩子以能在完成基本課程后,自己主動(dòng)閱讀它并提出各種她還不知的問題,在我回答他正確答案的同時(shí),我見證了她對這本書的喜愛和學(xué)習(xí)興趣,我更希望女兒能通過閱讀這本書后,深受教育和鼓勵(lì),真正做一個(gè)勇敢的女生,因?yàn)榕畠涸谛r(shí)候受到過驚嚇,非常膽小怕事,為此我很擔(dān)憂他的內(nèi)心世界會有不良陰影,希望寄托于像這樣的好作品,能洗禮女兒那顆受過傷害的童心,讓她從此勇敢的生活和學(xué)習(xí),陽光健康的成長。

活動(dòng)伴我成長心得篇十四

為促進(jìn)學(xué)生交流讀書體會,進(jìn)一步將讀書活動(dòng)推向深入,年級特舉辦這次比賽活動(dòng)具體安排如下:

一、時(shí)間及地點(diǎn)。

周三晚上7:30(4月1日)地點(diǎn):階梯教室。

二、主題。

三、參賽人員。

語文組推薦的各班級參賽選手。

四、評委會人員。

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五、演講比賽評分細(xì)則。

評委評分標(biāo)準(zhǔn):

分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。

1、演講內(nèi)容:40分要求突出主題,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,有真情實(shí)感,有感染力。

3、舉止風(fēng)度:20分。要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體,上、下場注意致意、答謝。

4、綜合印象:10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。

六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)5名。

高二年級組。

活動(dòng)伴我成長心得篇十五

人不讀書,便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤,盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上,但卻沒有方向,找不到自己真正想去的目標(biāo),當(dāng)然,也無法確定自己的位置所在。()人不讀書,猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,但卻得不到什么回報(bào)。

常讀書的人,心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和憚悟般的輕松,它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者,常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,勾起胸中綿綿不盡的詩意。常讀書的人,心境常常平靜而悠遠(yuǎn),因?yàn)槊恳槐緯枷袼撵`魂之腳所踏上的一個(gè)臺階,他雖然置身于凡俗的生活之中,但他的心卻站到了高處看到了更廣闊,更博大的場景。

三、明確為什么而讀書。

1、名人讀書小故事。

a、魯迅嚼辣椒驅(qū)寒。

b、司馬光警枕勵(lì)志。

c、匡衡鑿壁借光。

2、為中華崛起而讀書。

3、讀書是為了充實(shí)自己,為滿足心理和感情的需要。

四、怎樣讀書?

1、定向閱讀。

2、選擇閱讀。

3、時(shí)間巧安排。

五、讀書的時(shí)候應(yīng)該注意什么。

1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

2、學(xué)會選擇適合自己的書籍。

3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫,盡量使用書簽,不亂丟書。

6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,再好的書也不能拿起不放,要做到看一會就休息休息,注意用眼衛(wèi)生。

六、總結(jié)。

王語童:我們是祖國的希望。

申家戍:我們是祖國的未來。

王語童:我們是學(xué)習(xí)的主人。

合:我們二(3)班將把“漂流書香,漂流信任”“最是書香能致遠(yuǎn)”的活動(dòng)深入的開展下去,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的樂趣,讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。希望同學(xué)們在課余生活中能享受到讀書帶來的樂趣,越來越會讀書,書越讀越好!本次班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!

活動(dòng)伴我成長心得篇十六

為促進(jìn)學(xué)生交流讀書體會,進(jìn)一步將讀書活動(dòng)推向深入,年級特舉辦這次比賽活動(dòng)具體安排如下:

一、時(shí)間及地點(diǎn)。

周三晚上7:30(4月1日)地點(diǎn):階梯教室。

二、主題。

三、參賽人員。

語文組推薦的各班級參賽選手。

四、評委會人員。

xx。

五、演講比賽評分細(xì)則。

評委評分標(biāo)準(zhǔn):

分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。

1、演講內(nèi)容:40分要求突出主題,格調(diào)積極向上,語言自然流暢,有真情實(shí)感,有感染力。

3、舉止風(fēng)度:20分。要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體,上、下場注意致意、答謝。

4、綜合印象:10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出綜合演講素質(zhì)的評價(jià)。

六、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)5名。

活動(dòng)伴我成長心得篇十七

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”小的時(shí)候我還不知道是什么意思,也不知道書為什么有那些東西。那時(shí)候我還不認(rèn)識字,我父母工作忙把我擱家里怕我搞破壞就給我兩本小人書全是畫,沒幾行字。我就拿過去看著畫中那些圖,有美麗的美人魚、愚蠢的國王、漂亮的公主。等父母回來后,有空就給我讀書里的內(nèi)容,我一邊看著書里的內(nèi)容一邊長大。

在上小學(xué)時(shí)因?yàn)檎呛猛娴哪挲g,所以沒再讀書。不過在上三年級時(shí)因?yàn)橐淮螜C(jī)會我喜歡上了看書,不過看的是作文書,我喜歡那些把自己身邊的大小事記錄下來,這讓我覺得很有意思。在上初中后,班主任很喜歡讀書,她說應(yīng)該培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣,用班費(fèi)買了100多本書還有些是班里同學(xué)從家里自己帶來的。不過班里的同學(xué)雖然愛讀書卻不怎么愛護(hù)圖書我看書時(shí)總是發(fā)現(xiàn)有些書損壞了,每次我都拿膠布把它粘好。

書是人類精神食糧,人不應(yīng)該只注重物質(zhì)享受,應(yīng)該多去圖書館,多去那里坐一坐,挑上一本好看的書靜靜地坐上一個(gè)下午?;匚兑约八伎紩械膬?nèi)容,讓這精神食糧進(jìn)入腦中,讓思想更上一層樓。

讀書是一件很快樂的事,在午后的陽臺上坐在椅子上手里捧著一本好書,在陽光的照射下細(xì)細(xì)的品讀,是件很愜意的事。

讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食?!碑?dāng)你枯燥郁悶,讀書能使人心情愉悅;當(dāng)你迷惘惆悵時(shí),讀書能平靜你的心,讓你看清前方的路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多的美好事物,讓你更加懂得享受生活。

自從我開始閱讀后,我發(fā)現(xiàn)書中有很多有趣的知識,引得人不斷深入、挖掘。所以我現(xiàn)在的知識面比以前擴(kuò)大了不少。知識面一開闊,寫東西也順暢了許多。自從看書后自身的變化是巨大的,從一個(gè)不安分的改成了一個(gè)安靜的`人,那是因?yàn)槲覐臅姓业搅藘?nèi)心的寧靜。讀書的好處和樂趣,大家就在書中尋找吧。

活動(dòng)伴我成長心得篇十八

伴隨著年齡的增長,我逐漸認(rèn)識到自律的重要性。自律是一種約束力量,可以幫助我建立正確的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。無論是每天早起鍛煉,還是按時(shí)完成作業(yè),自律都是不可或缺的品質(zhì)。通過自律,我學(xué)會了珍惜時(shí)間,合理安排每一天的生活,不貪玩游戲、追劇,而是專心學(xué)習(xí)和提升自己。自律讓我更加獨(dú)立自主,有了強(qiáng)大的內(nèi)心力量去應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

二、持之以恒的毅力。

成長的道路上,我也深刻領(lǐng)悟到了毅力的重要性。只有堅(jiān)持不懈,才能在面臨困難時(shí)不輕易放棄。無論是學(xué)習(xí)上的困難還是生活中的挫折,我時(shí)刻謹(jǐn)記不放棄的信念。毅力讓我在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,在面對挑戰(zhàn)時(shí)不退縮,不斷探索、追求。毅力讓我變得更加堅(jiān)韌有力,讓我相信只要堅(jiān)持下去,最終定能取得輝煌的成就。

三、與人為善的重要性。

在成長的過程中,我逐漸體會到與人為善的重要性。與人為善不僅可以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,還可以讓我們的心靈更加寬闊。在幫助他人的過程中,我學(xué)會了關(guān)心他人,分享他人的喜樂和痛苦,懂得了關(guān)心他人的價(jià)值。與人為善不僅能夠幫助他人解決問題,亦能培養(yǎng)我們的同理心和社交能力。只有與人為善,才能夠獲得更加豐富的人生體驗(yàn)并成為更好的自己。

四、知識的重要性。

隨著時(shí)間的推移,我深刻意識到知識的重要性。知識是通往成功的一把鑰匙,它能照亮我們前行的路。無論是在學(xué)校學(xué)習(xí)知識,還是自主學(xué)習(xí)吸收知識,知識都是我們不斷成長的燃料。知識讓我不斷拓展眼界,了解更廣闊的世界,它是思想的源泉,能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。只有不斷追求知識,才能在成長的道路上砥礪前行。

在不斷伴我成長的過程中,我發(fā)現(xiàn)成長本身就是一種意義。成長是我們不斷挑戰(zhàn)自我,超越自己的機(jī)會,讓我們從容面對生活的起伏和曲折。成長是一種積極、向上的力量,它讓我不斷自我反省,認(rèn)識并修正自己的不足。在成長的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了想象。成長讓我變得更加自信、獨(dú)立,擁有更廣闊的視野和更大的胸懷。成長是一筆寶貴的財(cái)富,它讓我變得更加有意義。

在成長的路上,自律、毅力、善待他人、知識和成長的意義是我不斷領(lǐng)悟的心得體會。這些經(jīng)驗(yàn)讓我逐漸成為一個(gè)更好的人,更好的自己。隨著歲月的流逝,我相信這些體會將伴我終生,并繼續(xù)引導(dǎo)我在成長的道路上不斷前行。

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