總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行整理和挖掘，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。列舉具體的事例和數(shù)據(jù)，增加總結(jié)的可信度和說(shuō)服力。這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
——題記。
升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢?本想在這次考試中好好努力，可是，這一個(gè)月我寫了些什么?都玩了。
初中同學(xué)，他們個(gè)個(gè)都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點(diǎn)成績(jī)，怎么向家長(zhǎng)交代，怎么向我交代?366名，和初中算算，我還是沒有變。
“路走多了，自然會(huì)好走些?！蔽乙恢痹诔兄Z著，成若著我的所有。
我想學(xué)習(xí)音樂，可學(xué)費(fèi)太高，我自己自學(xué)，看不進(jìn)書去。
不知道什么時(shí)候，我沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我什么都不會(huì)，什么都不敢去做。我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無(wú)名，我也在試著努力，可每次的結(jié)果都不是我想要的，也許你們認(rèn)為我的要求太高，其實(shí)是我太笨，太傻，不知什么時(shí)候起，突然間發(fā)現(xiàn)許多東西都在失去，自己卻是無(wú)能為力去挽留，去傾訴。
我現(xiàn)在還能做什么呢?我現(xiàn)在只是一個(gè)孩子，面對(duì)社會(huì)，學(xué)校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來(lái)證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。
現(xiàn)在的.我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現(xiàn)在不知道怎么走。一個(gè)人，失去的多了，就會(huì)懂得要去珍惜?？墒窃谌フ湎У耐瑫r(shí)，一切都沒有了。我現(xiàn)在一無(wú)所有了，刪掉一切，卻無(wú)法刪掉那些曾經(jīng)的記憶。一幕幕的畫面呈現(xiàn)在眼前，而我卻沒有能力去接受，沒有勇氣，是我太懦弱，第一次月考，好失敗，可是這并不代表我以后總是失敗，我想我不會(huì)放棄，我還記得我的夢(mèng)想，記得我和他的約定，既讓她都已經(jīng)月前了，我又何必強(qiáng)求呢。
也許在更長(zhǎng)的日子過了之后，再讀時(shí)感覺會(huì)可笑，因?yàn)槲以谝惶煲惶扉L(zhǎng)大!
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我叫鄭。
xxxx。
來(lái)自。
xxxx。
大學(xué)心理學(xué)系。今天能夠代表參加人文科學(xué)暑期學(xué)校的同學(xué)在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。
不知道大家有沒有聽過這樣一首歌？“在愛里，在情里，痛苦幸福我呼喚著你。在歌里，在夢(mèng)里，生死相依我苦戀著你?？v然是凄風(fēng)苦雨，我也不會(huì)離你而去。當(dāng)世界向你微笑，我就在你的淚光里。即使我撲倒在地，一顆心依然舉著你。晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里?！边@首歌叫做《共和國(guó)之戀》。我是個(gè)愛音樂的孩子，所以很小的時(shí)候便聽過這首歌，那個(gè)時(shí)候只覺得這首歌好美，而且里面蘊(yùn)含著一種那時(shí)我還不能體會(huì)的崇高而深沉的`感情。后來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，越來(lái)越多的聽到這首歌，也漸漸的了解到了這首歌的歷史與背景。它是1988年一部電視專題片的主題曲，這部專題片所講述的是我國(guó)一代老科學(xué)家可歌可泣的感人事跡與對(duì)于祖國(guó)的偉大貢獻(xiàn)。
記得。
中國(guó)。
科學(xué)院的路甬祥院長(zhǎng)為研究生院所提的院訓(xùn)“博學(xué)篤志，格物明德”。不僅體現(xiàn)了老一輩科學(xué)家對(duì)我們青年學(xué)子的殷切期望，更告誡我們，不單要學(xué)習(xí)怎樣做學(xué)問，更要學(xué)會(huì)怎樣做人、做事；在對(duì)科學(xué)事業(yè)不懈追求的同時(shí)，更應(yīng)該注重自身的全面發(fā)展，提高自身的綜合素質(zhì)?！昂V志而體，君子也。”以崇高的理想及對(duì)科學(xué)事業(yè)心的不懈追求，投身于振興中華的偉大實(shí)踐而忘我地工作，也許就是今天“篤志”的含意。“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下?！笔亲詽h唐以來(lái)歷代士人畢生追求的理想，對(duì)我們當(dāng)代青年學(xué)生同樣有著深刻的啟示。
但既然選擇了遠(yuǎn)方，就不畏風(fēng)雨兼程。幼小的百靈鳥并不因?yàn)樗粏〉穆曇舳艞壐璩衬南扇苏撇⒉灰驗(yàn)閻毫拥沫h(huán)境而放棄生命中唯一一次開花?！疤员M黃沙始到金”如今，年輕的我們即將站在人生有一條新的起跑線上，又怎能落后？在這里我也想代表在坐的全體同學(xué)鄭重承諾，無(wú)論我們將繼續(xù)在哪里學(xué)習(xí)，我們都會(huì)一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事，用勇氣和智慧不斷開拓進(jìn)取，去描繪我們無(wú)悔的青春，去創(chuàng)造祖國(guó)科學(xué)事業(yè)新的輝煌。當(dāng)我們回首的時(shí)候，我們會(huì)捫心無(wú)愧的說(shuō)：青春，無(wú)悔！
最后，祝所有老師工作順利，身體健康，祝所有同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真。
謝謝大家！
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇三
老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxxx班的xx，很榮幸能夠站此與。
大家分享。
xx大學(xué)是。
中國(guó)。
最美的大學(xué)，她是我心目中的圣地，就如同美索不達(dá)尼亞之于西亞，古羅馬之于歐洲。我醉心于她的浪漫：瀕臨東湖，環(huán)抱珞珈，滿園蒼翠，桃紅櫻白，爬山虎爬滿青墻，曼珠沙華盛開在櫻花樹下……我折服于她的才華：文武雙全，桃李天下。易中天在《百家講壇》再敘三國(guó)縱橫捭闔；雷軍在計(jì)算機(jī)行業(yè)帶領(lǐng)小米叱咤風(fēng)云……我驚嘆于她的端莊：古典的。
中國(guó)。
式建筑，高低冥迷；無(wú)牌坊的大門敞開，引人入勝……。
在雜花生樹的武大校園里，在她書藏絕倫畫，月賞無(wú)聲詩(shī)的情調(diào)中，世俗的滔天利欲，眼前的`一切茍且，都同滿地荒穢如落葉般紛紛而下，留下的是翰墨詞曲的淡香。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴柳永在《鳳棲梧》中訴說(shuō)著對(duì)伊人的思念，現(xiàn)實(shí)中，生活的詩(shī)意等待奮斗去實(shí)現(xiàn)理想。正處高中，我們的詩(shī)和遠(yuǎn)方，便是拿起奮斗的釜劈開理想的石，卷起千層浪來(lái)比萬(wàn)丈豪情。我將為我的理想大學(xué)焚膏繼晷，夙夜匪懈，登上高樓，在經(jīng)歷千山萬(wàn)水后望盡天涯路；我將為我的理想大學(xué)暴霜斬棘，勇往直前，即使辛苦，也要擁有滾燙的人生，無(wú)悔的青春。
都能擁有自己的理想，一步一個(gè)腳印，踩出走向它的坎坷道路。
最后，愿我們都能有勇氣地對(duì)自己說(shuō)：“直到所有的燈都熄滅了也不停留。”相信有常，滿懷熱忱，擁抱美好的未來(lái)！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇四
帶來(lái)的演講叫做《青春·理想》。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇五
上大學(xué)是我年少時(shí)的一種夢(mèng)想，一種渴望。雖然那時(shí)對(duì)大學(xué)的概念還不甚了解，更不知道它為何種東西，但卻成為我心中不懈的渴望。當(dāng)年，如果不是因?yàn)榧依飳?shí)在沒辦法，我想自己肯定不會(huì)走進(jìn)那所中等師范學(xué)校的。記得上初中時(shí)，有一次開班會(huì)，老師讓每位同學(xué)都站在講臺(tái)上談?wù)勛约何磥?lái)的理想，我說(shuō)想當(dāng)一名警察，伸張正義，除惡去魔，為老百姓做事。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，說(shuō)我的理想不高，但很現(xiàn)實(shí)，說(shuō)我的理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。從那時(shí)起，我就開始為做一名警察而準(zhǔn)備，平時(shí)注意保護(hù)自己的眼睛，經(jīng)常性地鍛煉身體。因?yàn)槲抑?，健康的體魄對(duì)于一名警察來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。正當(dāng)我滿懷信心準(zhǔn)備參加中考時(shí)，班主任卻自作主張地為我填報(bào)了師范學(xué)校，我當(dāng)時(shí)就哭了?？晌也还治业睦蠋?，她對(duì)我的了解甚至已經(jīng)超過了自己的孩子。我家的經(jīng)濟(jì)狀況，我的求學(xué)條件她是一清二楚的。
為了提高文學(xué)理論方面的素養(yǎng)，我參加了漢語(yǔ)言文學(xué)?？频淖詫W(xué)考試，名家講述的文學(xué)理論使我對(duì)寫作有了更深的認(rèn)識(shí)，我感到了自身離真正意義上的寫作相差得甚遠(yuǎn)，有時(shí)自己根本無(wú)法駕馭手中這支筆，很多好的素材都因?yàn)樽约旱谋孔径魇?。我開始興奮起來(lái)，我要學(xué)習(xí)，我要挖掘，我要把自己用知識(shí)武裝起來(lái)，讓不斷的學(xué)習(xí)來(lái)打造我的人生。我涉獵大量的有關(guān)文學(xué)、科技、天文、地理、時(shí)事政治......
凡是能夠接受知識(shí)我都要汲取。畢業(yè)后，機(jī)遇向我敞開了幸運(yùn)之門，在中等師范畢業(yè)生都下鄉(xiāng)的年代，我卻有幸留在了一座小城。我珍惜命運(yùn)之神的安排，把工作之余所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)、實(shí)踐寫作上。
為進(jìn)一步提高自己文學(xué)修養(yǎng)，占有更多的寫作知識(shí)，我又參加了漢語(yǔ)言文學(xué)本科段的自學(xué)考試。每當(dāng)夜幕來(lái)臨之時(shí)，手捧那帶著墨香的自考教材，我就像一個(gè)貪婪的孩子，日日夜夜，認(rèn)真閱讀教材，不明白的地方就用紅筆做個(gè)標(biāo)識(shí)，積攢差不多了就去附近的一所師范學(xué)院去請(qǐng)教，一本書往往要啃上好幾遍，習(xí)題一道一道地去查找，不把分?jǐn)?shù)押在作弊的小條上，我不想讓自己的學(xué)習(xí)含有半點(diǎn)雜質(zhì)。
人有時(shí)為了某種需要可能會(huì)欺騙別人，但不可以欺騙自己。終于，散發(fā)著書香的漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證書拿到手了，看著自己一篇又一篇的小品文出現(xiàn)在報(bào)刊、雜志上，我感覺自己就像秋季田野里的農(nóng)人，正在用春天的汗水收獲著自己的稻谷，肩上的擔(dān)子沉甸甸的朋友對(duì)我說(shuō)，你小子該知足了，工作單位好，學(xué)歷也有了，該松松氣，歇歇了，整天總夾著本書，活得也太累了吧!我笑笑而已。是的，我的生活條件，工作環(huán)境都是令同齡人羨慕的。但我卻認(rèn)為，人對(duì)什么都可以滿足，唯獨(dú)對(duì)知識(shí)的追求不能滿足。
或許我是另類人，但我卻認(rèn)為自己的追求沒有錯(cuò)。我又拿起了法律本科段的自考教材，加入到了國(guó)家司法考試隊(duì)伍中。我要給別人以啟示，正規(guī)院校大學(xué)畢業(yè)生能做到的事，我也能做到，不為別的，就為活著不低人一等。雖然我沒有念過一天大學(xué)，但我卻從沒有圍墻的社會(huì)大學(xué)里學(xué)到了許多連大學(xué)生也不曾擁有的東西。
別對(duì)自己失去信心望著剛剛放下的電話，我感到有些茫然。一個(gè)朋友打電話來(lái)，想查詢一下自己的自學(xué)考試成績(jī)，如果沒及格，下次就不考了。他想放棄這項(xiàng)學(xué)業(yè)，放棄自己曾經(jīng)設(shè)計(jì)好的計(jì)劃，回到自已高中畢業(yè)的起點(diǎn)。我剛想勸說(shuō)幾句，聽到的卻是電話那端嘀嘀的盲音......
豪言壯語(yǔ)，高談闊論，只是虛無(wú)飄渺，離人們的實(shí)際相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。因此，有時(shí)我們不得不安慰身邊的人，把失敗的原因都推給外界的不公，生活的偏愛，卻很少去激勵(lì)他們內(nèi)心的醒悟，自己去尋找奮進(jìn)的理由。人往往都是這樣，但當(dāng)我們做完十件事而有一件事成功時(shí)，就會(huì)忘記那九件事的辛酸，而只為這一件事高興、歡呼，心靈的窗戶漸漸開始向陽(yáng)光敞開。我們來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，就是一個(gè)平常的'人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，日升而出，日落而息，尤如晨風(fēng)中吹落的花瓣一樣，灑落大地，溶入泥土。在平凡的日子中尋找每一次機(jī)會(huì)，在瑣碎的工作得到一絲快樂。為別人創(chuàng)造奇跡，為自己創(chuàng)造真實(shí)，這才是人生的真諦。
當(dāng)我們走進(jìn)自學(xué)這支隊(duì)伍里的時(shí)候，就要想到這條小路的彎延和曲折。我們不是什么天才，只能靠本事吃飯，靠毅力去完成這段艱辛的旅程。夜晚伴著雪白的燈光，品味著書香，難道這不算是人生的一大樂趣嗎?不要祈盼上天會(huì)免費(fèi)賜予我們想得到的東西，只有付出你的汗水和淚水，在生活的某一時(shí)刻才會(huì)出現(xiàn)你人生中的一滴甘泉。
朋友，不要失去信心和努力。失去信心的人會(huì)變得蒼老，生命會(huì)因此暗然失色;人生旅途都是因不懈努力而變得愈發(fā)亮麗，生命亦趨于豐滿，而你則變得更為年輕。
一位詩(shī)人說(shuō)：冬天已經(jīng)來(lái)臨了，春天離我們還會(huì)遠(yuǎn)嗎。
只要努力去做了，自然會(huì)有一份回報(bào)，這是真理。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
20xx年9月，我心中對(duì)高中充滿無(wú)限的憧憬，踏入了高中的學(xué)校大門。在這之前，我已經(jīng)從網(wǎng)上和鄰家的大姐姐大哥哥口中了解到，高中生活很辛苦、很枯燥，不但要面對(duì)每天繁重的學(xué)習(xí)生活，還要面臨著三年后高考的巨大壓力。對(duì)此，我內(nèi)心充滿了忐忑，不知道自己能否適應(yīng)高中生活，還好，在經(jīng)過短暫的調(diào)整，我漸漸習(xí)慣了高中生活的節(jié)奏，每天自己像一塊海綿在知識(shí)的海洋中不斷的汲取知識(shí)，感覺生活很充實(shí)，偶爾有些懈怠，但看到周圍的同學(xué)埋頭學(xué)習(xí)，也連忙整理自己的狀態(tài)，趕快進(jìn)入緊張的.學(xué)習(xí)中。
往事歷歷在目，曾記得，第一次下晚自習(xí)后，母親站在昏黃的路燈下接我回家時(shí)的第一句話是“困嗎?等回家吃你最喜歡的西瓜”，回到家后，看著我狼吞虎咽的吃著西瓜，母親眼角流下了關(guān)愛的淚水。
曾記得，第一次拿著期末考試的成績(jī)單回到家，父親對(duì)我說(shuō)“好小子，這一次進(jìn)步很大，千萬(wàn)不要驕傲，繼續(xù)努力”，然后就看著父親給爺爺奶奶打電話報(bào)喜，客廳中傳來(lái)父親開心的笑聲。
曾記得，第一次去辦公室問數(shù)學(xué)老師題時(shí)的緊張，隨著老師耐心細(xì)致的講解，我漸漸平復(fù)了心情，還主動(dòng)向老師提出了另一種解題方法，受到了老師的表?yè)P(yáng)，同時(shí)也更堅(jiān)定了我多向老師問問題的信心。
曾記得，第一次放暑假和同學(xué)一起去爬山時(shí)的歡樂場(chǎng)景，我們手拉手沿著蜿蜒的小路來(lái)到山頂，迎著山風(fēng)，內(nèi)心充滿對(duì)大學(xué)的憧憬，大聲喊著“xx加油”，大山張開雄偉的懷抱，擁抱我們美好的大學(xué)夢(mèng)。
我的高中生活，充滿了父母的關(guān)愛和老師的指導(dǎo)，讓我獲益匪淺，我學(xué)會(huì)了體貼，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了拼搏，學(xué)會(huì)了感恩，為今后走向更大的舞臺(tái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——謝謝爸爸媽媽，謝謝老師!我將永遠(yuǎn)懷念高中生活，因?yàn)樗休d著我追逐夢(mèng)想的奮斗歷程。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇七
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛的同學(xué)們:。
大家晚上好!
去追求自己的理想。我們總是告訴自己，即使跌倒10次，也要站起來(lái)10次，不要總讓淚水打濕了線條。青春對(duì)擁有它的人是公平的。在每個(gè)人的青春里，珍惜它，充實(shí)它就好。在這期間，我們會(huì)做好，我們會(huì)一直關(guān)注自己的青春。如果平庸，那么青春就會(huì)隨著時(shí)間悄悄溜走。chernilfsky有一句名言：“一個(gè)沒有被給予知識(shí)的熱情所激勵(lì)的人，永遠(yuǎn)做不了大事?！睍r(shí)間不能浪費(fèi)，青春不能浪費(fèi)。為了展示生命在我生命中的價(jià)值，我愿意把我寶貴的青春獻(xiàn)給新世紀(jì)?！白尲で椤獝矍榈拈W電穿過心靈；讓夢(mèng)想舞蹈。
出自。
我張揚(yáng)；讓天真笑出冬日暖陽(yáng)；讓時(shí)間飛進(jìn)永恒的花朵?！边@是我的青春宣言！
我打著馬，走過我的青春，一步一步仔細(xì)譜寫我的青春變奏曲?；厥淄?，我會(huì)細(xì)細(xì)品味我的青春——的旋律，它有美好，有成長(zhǎng)，有青春，有痛苦。也許，就是因?yàn)檫@種百感交集的情緒，我才深深地回憶起我未完成的青春！
相信每個(gè)人都有過對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，也曾經(jīng)有過自己的一點(diǎn)點(diǎn)驕傲，踏上了青春的道路，也有過自己驕傲的青春宣言。但是，最后總會(huì)在現(xiàn)實(shí)面前被打得體無(wú)完膚，所以一直有不滿和難過。還是會(huì)一次次站起來(lái)，繼續(xù)自己的青春之路。也許有一點(diǎn)痛苦，但受過青春洗禮的人都知道，其實(shí)“痛苦是青春必經(jīng)的一步”。我相信，有時(shí)候，這種關(guān)于青春的痛苦，并不會(huì)帶給我們一些對(duì)生活的'理解和感悟。因此，我們可以堅(jiān)信“痛苦是上帝的愛造成的”。
就像我自己一樣，我一直相信自己的青春。我一直是一個(gè)心比天高的女孩。我有過很多驕傲的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)的巨大憧憬，也有過很多小小的自信，但我最終還是會(huì)在青春的洗禮中被如此隨意而深刻的打擊，但正是因?yàn)檫@種特殊，讓我成長(zhǎng)和收獲.
我們都是帶著理想和期望長(zhǎng)大的孩子。我們?cè)?jīng)那么執(zhí)著的相信很多東西，但是只有通過青春才能明白一些東西，明白一些東西，收獲一些東西.于是我們可以對(duì)生活有一個(gè)循序漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)，于是我們從青春中隱退，開始學(xué)會(huì)用一顆成熟的心去看待這個(gè)多彩的世界，去獲得自己對(duì)生活、對(duì)未來(lái)、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，去更理性的看待生活中的很多事情。也許，偶爾不經(jīng)意的回頭看，我們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)成熟的深刻而清晰。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
高中的生活很緊湊，一天都晚都得往學(xué)校跑，只有周六晚上和周日一個(gè)白天的時(shí)間才能好好休息一下。每天早上我都是六點(diǎn)鐘起床的，洗漱完也就六點(diǎn)半了，來(lái)不及在家里面吃，家人也起不了那么早，所以我就自己在學(xué)校外面買了兩個(gè)包子，帶進(jìn)學(xué)校里面吃。
高中的時(shí)候，剛下早自習(xí)，就有很多的同學(xué)呆在桌子上吃包子，大家都來(lái)不及吃早飯，就急匆匆的來(lái)學(xué)校了，但這種氛圍也很好，其樂融融的。有時(shí)候內(nèi)宿生還會(huì)叫我們外宿生帶早餐，因?yàn)閷W(xué)校里面的包子是在是太難吃了，學(xué)生們吃多了也就膩了，要嘗試嘗試外面的美味。我們也很樂意幫他們帶。
中午回家的時(shí)候，父母都會(huì)為我們準(zhǔn)備好午餐，要是他們沒空，我就自己動(dòng)手煮面條吃或看見家里面有什么食材就做什么，看自己喜好來(lái)。吃完午餐也就十二點(diǎn)四十多，我通常會(huì)利用午餐后的時(shí)間在房間里面背書，牢記知識(shí)，背到一點(diǎn)五十的時(shí)候就睡一會(huì)，睡到兩點(diǎn)十分就起來(lái)，雖只有短短的二十分鐘，但我也很滿足了，我也不是一個(gè)習(xí)慣午睡的人。
下午到教室的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)很精神，但有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽蛱焱砩习疽箤?dǎo)致上課注意力不集中的情況出現(xiàn)，好在同桌及時(shí)提醒，要不然，我就要被班主任叫到辦公室喝茶聊天了。
高中的晚自習(xí)要上兩節(jié)課，同學(xué)們可以寫作業(yè)，遇到不會(huì)的也可以去辦公室找老師解答疑惑，像我這種不想問的，就留著難題回家拿手機(jī)百度。我不是不想去找老師，而是我怕我理解不了老師的思維還緊張，所以我一般都會(huì)回家看手機(jī)的解答，我也可以得到問題的`答案。
晚自習(xí)結(jié)束的時(shí)候，會(huì)和同學(xué)相約騎自行車回家，畢竟是晚上了，自己一個(gè)人回家也會(huì)害怕，有另外一個(gè)人陪著，就不害怕了，還能聊聊天什么的。
我的高中生活雖然枯燥但也很有趣，認(rèn)識(shí)到了很多好朋友，即使在畢業(yè)后，大家還有很好的聯(lián)系，大家有什么需要幫助的地方，說(shuō)一聲，大家都會(huì)伸出援手來(lái)幫你。正印證了那句話：“在家靠父母，出門靠朋友”。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
毫無(wú)生活空間可言，可以說(shuō)我們的空間充滿了緊張的學(xué)習(xí)氛圍，有點(diǎn)缺氧，使人有點(diǎn)喘不過氣，多想到外面去吸一口氧氣，一口就夠了。高中的生活既簡(jiǎn)單又復(fù)雜。說(shuō)簡(jiǎn)單就是每天形式一樣，不是在教室就是在寢室，生活學(xué)習(xí)都要靠自己。使我感到生活壓得我透不過氣覺得人生沒有空間沒有自由，好象一切都被安排好了。我曾經(jīng)見過很多指責(zé)中國(guó)教育的文章，其中也包括很多關(guān)于高中生活壓力過大。有一次中國(guó)派考察團(tuán)到美國(guó)考察教育情況。到美國(guó)后，發(fā)現(xiàn)美國(guó)學(xué)生上課很輕松很自由。作為回禮，美國(guó)也來(lái)考察中國(guó)的教育。發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生很早上學(xué)，而且還喜歡一邊吃早點(diǎn)一邊看書。中國(guó)學(xué)生明年用功，那又為什么至今沒有一個(gè)中國(guó)人獲諾貝爾獎(jiǎng)。就是因?yàn)槊绹?guó)學(xué)生都是主動(dòng)的，而中國(guó)學(xué)生都不是主動(dòng)的。
中國(guó)學(xué)生凡事都被安排好了，沒有之間與自己的空間，這就是差距。學(xué)生的空間的多少直接關(guān)系到學(xué)生的興趣。有些人抵不了過重的學(xué)習(xí)壓力，對(duì)學(xué)習(xí)甚至產(chǎn)生了恐懼，而有些人屈服與父母的安排，一味的學(xué)習(xí)，成了書呆子，這對(duì)建設(shè)社會(huì)有用嗎?恍然間高二已來(lái)臨了。站在高二的末端旅途中翹首企盼下一個(gè)春天痛苦與迷惘交織在一起，憧憬和希望混雜在一處；當(dāng)習(xí)慣了宿舍、食堂、教室三點(diǎn)一線似的生活后，改變就成了奢侈。窗外的世界也很美啊，可是沒時(shí)間去欣賞吧?？茨呛觾膳缘臉涠季G了，花也打骨朵了，甚至仿佛聽見了鳥的呼喚：春天來(lái)了。
可是遺憾也隨之而來(lái)。你聽過花開的聲音么?你聽過小鳥的故事么?你知道天上的.云飄過時(shí)對(duì)你說(shuō)了什么么?當(dāng)感性的心被理性所埋葬，才發(fā)現(xiàn)生活是如此的枯燥。我是多想跳出這個(gè)圈，給自己一份明亮的色彩!有人說(shuō)高三教學(xué)樓放置在頂樓最完美，因?yàn)檫@樣離地面遠(yuǎn)，離天空近，似乎遠(yuǎn)離污濁而接近上帝。我不相信什么上帝，但我羨慕那接近天空的快感。我好想作一只小鳥，盡情地飛翔在我的王國(guó)。我可以用手觸摸天空的藍(lán)，讓心底也湛藍(lán)清澈，消除心底陣陣的憂傷和悸動(dòng)，我還可以聽到雷鳴擊穿高三的恐慌。泰戈?duì)栒f(shuō)：“天空未留下痕跡，但我已飛過?！迸既婚g說(shuō)起高三分班的事，大家都很傷感。高一的初次見面仿佛還在眼前，而離別卻又迫在眉睫了。但是聚并不一定是開始，而離也不會(huì)是一個(gè)終結(jié)。完整地保存一份情誼，才是最好的。想起一句話，“花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果；結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了重生?！毕聒P凰那樣涅磐，再重生一個(gè)別樣的我!
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨雪紛飛讓我心醉卻不堪憔悴；輕輕的風(fēng)，輕輕的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的歲歲年年。我的高中生活擁有屬于自己的空間，讓我們自由去發(fā)展吧，讓我們?cè)诳鞓分羞M(jìn)步吧。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇十
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
帶來(lái)一場(chǎng)曠古朔今的演講（掌聲響起）。各位親愛的湖北師范學(xué)院與黃石理工學(xué)院的親們，大家晚上好！很高興今天晚上能夠站在這里進(jìn)行演講。首先我很佩服我自己，因?yàn)橹暗奈揖褪悄欠N開會(huì)往后排坐，上課躲在角落里的羞澀小男生，但是我有一個(gè)克服自己心理障礙的秘訣，這個(gè)秘訣能敵得過乾坤大挪移、九陽(yáng)真經(jīng)、葵花寶典。學(xué)會(huì)這個(gè)秘訣你就可以天下無(wú)敵了！大家想不想學(xué)？其實(shí)這個(gè)秘訣很簡(jiǎn)單，只有一句話：justdoit！來(lái)，跟我一樣伸出你的右手，握緊拳頭大聲喊：“justdoit”！justdoit！聲音太小了，我不信在做這么多人就只能有這么小的聲音！男同胞們你們的豪情哪去了？女同胞們你們那巾幗不讓須眉的。
精神。
哪去了？來(lái)，跟我再喊一次：justdoit！
同學(xué)們我們都是大學(xué)生了，所以今天我演講的主題就跟大學(xué)生有關(guān)。今天我演講的主題是“在路上——大學(xué)生責(zé)任與理想”
大學(xué)生責(zé)任與理想是什么，我先拋開不談。我想先說(shuō)一下大學(xué)生是什么？給大學(xué)生下一個(gè)定義：大學(xué)生是正在或已經(jīng)接受過高等教育，國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才。既然是國(guó)家培養(yǎng)的人才，那好大學(xué)生責(zé)任明確了：
的國(guó)防，讓。
中國(guó)。
人的腰桿硬起來(lái)?。ㄕ坡曧懫穑?p>
你看到中西部地區(qū)那些貧困的鄉(xiāng)親了嗎？那好大學(xué)生的責(zé)任就是發(fā)展。
中國(guó)。
的經(jīng)濟(jì)讓老百姓的錢包鼓起來(lái)?。ㄕ坡曧懫穑?。
你看到父母含辛茹苦的賺錢供你讀大學(xué)了嗎？那好大學(xué)生的責(zé)任就是把握自己在大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，將自己鍛造成才?。崃艺坡暎?。
人的理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義一樣，有了理想我們才會(huì)為之奮斗！因此擁有理想，使我們明確了前進(jìn)的方向；肩負(fù)責(zé)任，使我們擁有了前進(jìn)的動(dòng)力！
同學(xué)們，最后我想用俞敏洪的一段話來(lái)結(jié)束我今天的演講：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著每年還在成長(zhǎng)，但你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光但你長(zhǎng)不大，人們可以踩過你但是不會(huì)你的痛苦而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣活著，即使你現(xiàn)在什么也不是，但是只要你擁有樹的種子，即使你被踩在泥土中間你依然能夠吸收泥土中的養(yǎng)分，讓自己成長(zhǎng)起來(lái)，當(dāng)你長(zhǎng)成一棵參天大樹的時(shí)候遙遠(yuǎn)的地方人民就能看到你，走近你你能給人一片綠色，活著是一道美麗的風(fēng)景，死了依舊是棟梁之才。活著死了都有用。這就是我們每個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。
我的演講完了，再次感謝湖師同學(xué)們的熱情捧場(chǎng)！謝謝！
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇十一
我在生日那天，收到了特殊的禮物——高爾基的《我的大學(xué)》這本書。打開書的首頁(yè)我被下面這幾句富有詩(shī)意的句子深深吸引了。
送人玫瑰，手留余香；愛心閱讀，從心開始。
在這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中作者描寫了主人公馬克西姆在喀山時(shí)期的活動(dòng)與成長(zhǎng)經(jīng)歷。他滿懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到了伏爾加河岸的喀山市，但殘酷的現(xiàn)實(shí)生活使她的美好愿望化為泡影，于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他人生之路的第一所社會(huì)大學(xué)。后來(lái)，他接觸到了大學(xué)生、秘密團(tuán)體的成員以及西伯利亞流放回來(lái)的革命者，他在思想上發(fā)生了重大變化。最后，他終于成為一名革命知識(shí)分子。
高爾基生活在大雜院的那段日子里，就常?？吹阶吖肪靷兊竭@里來(lái)找東找西，監(jiān)視人們的行動(dòng)。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看禁書。但對(duì)于青年的高爾基來(lái)說(shuō)，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求，因?yàn)橹挥兴鼈兡苷嬲屓嗣袂逍?，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心?/p>
當(dāng)時(shí)在沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)代，如果沒有知識(shí)，沒有文化，就根本談不上救國(guó)救民。知識(shí)文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國(guó)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，由一個(gè)個(gè)沒有知識(shí)，沒有文化的農(nóng)民來(lái)主持，肯定會(huì)失敗的！
高爾基的一生教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)，我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新明凈，一片蔚藍(lán)。
一本好書，收獲百味人生，它不僅能為我們排除心中的困擾，為我們解開心中的謎團(tuán)，更能為我們指引前進(jìn)的方向，開闊我們的思維，提升我們的品味。
讓我們觸景生情，因情而賦，因景而歌，用歌賦表達(dá)真我。書一直是人類的朋友，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣，也許是泛泛之交，又或是惺惺相惜的難求知音。這其中的原因太多了，正所謂書海無(wú)涯，浩瀚的書海，實(shí)在是難以企及。時(shí)至今日，個(gè)人的原因也不外乎“書非借不能讀”之類的。
就像高爾基所說(shuō):“人撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！弊髡撸褐苡钣?。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇十二
記得剛剛進(jìn)入那所有著銀白色校名的學(xué)校時(shí)，有一點(diǎn)微弱的期盼――在那里成長(zhǎng)。
分到了班上卻是很茫茫然，一切真的真的都很陌生，而交談卻不是我的'長(zhǎng)項(xiàng)。因?yàn)槟吧?，所以老師?duì)我是縱容的，父母對(duì)我是縱容的，連我對(duì)我自己也是縱容的?？v容到我忘記了怎樣學(xué)習(xí)，忘了來(lái)這里的目的，忘了曾經(jīng)的理想。當(dāng)某天回頭去看我的生活時(shí)，我啞然失笑。
高一的一天晚上，我哭了。為了一個(gè)陌生的同學(xué)，因?yàn)樗猛砗猛磉€在用電告筒預(yù)習(xí)，而我，心里空空的在那里失眠。我哭得很大聲，我覺得心里像長(zhǎng)出了一個(gè)黑洞，像要把我撕裂一樣的痛。被我吵醒的同學(xué)一臉茫茫然，忍著不快問我怎么了。我哭得說(shuō)不出話。于是，她們準(zhǔn)備叫學(xué)生院院長(zhǎng)送我去醫(yī)院。我只得停下哭泣制止，然后說(shuō)，我做惡夢(mèng)了。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇十三
夢(mèng)想，是起航的風(fēng)帆，是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是東邊升起的太陽(yáng)。我們?cè)趬?mèng)想中成長(zhǎng)，在夢(mèng)想中飛翔，而我的夢(mèng)想不是做一個(gè)偉人，不是做一個(gè)明星，更不是做一個(gè)碌碌無(wú)為的人，而是考上大學(xué)，完成我的大學(xué)夢(mèng)。
夢(mèng)是一種，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶，夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。
而這個(gè)夢(mèng)，在我還很小很小的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，大學(xué)。有一種特別的吸引力。我覺得大學(xué)是一個(gè)神圣又遙遠(yuǎn)的殿堂。我什么時(shí)候才可以跨入？很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到了高三我才驚覺大學(xué)離我越來(lái)越近了，我必須付出我的努力去追求我的夢(mèng)想了。
我們的城鎮(zhèn)是比較落后的'，當(dāng)然，教學(xué)水平或許也比其他學(xué)校要差好多，但我們總是喜歡聽老師說(shuō)大學(xué)的事，向往那無(wú)拘無(wú)束的生活，只想快點(diǎn)考上大學(xué)，去體驗(yàn)?zāi)谴髮W(xué)生活，同時(shí)也可以完成父母的一種期盼。
在高三的歷程中，我哭過笑過，得到過也失去過，如今離高考僅剩兩個(gè)月了，我必須厚積薄發(fā)，勇往直前，現(xiàn)在，站在高中的校園里，我長(zhǎng)大了，大學(xué)這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)在我的世界里。我要為了這個(gè)夢(mèng)努力，去拼搏，我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌?，就能夠收獲多少，即使失敗，我也無(wú)悔。夢(mèng)是我們高等智慧生物的專屬，但我們不可以僅是做夢(mèng)，要為夢(mèng)付諸于行動(dòng)，才能無(wú)悔于我們的青春，我將以青春為代價(jià)，以社會(huì)為跳板，向世界展示我的夢(mèng)。青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌?，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢(mèng)，現(xiàn)在便用青春種下我的夢(mèng)。
我知道，在我努力的同時(shí)，還有好多人在我的身邊鼓舞著我，如父母，朋友，老師等，所以，我只好盡自己的努力去做到，大學(xué)，我來(lái)了，我是準(zhǔn)備完夢(mèng)的。既然選擇這條路，我便會(huì)用努力堅(jiān)持到最后。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇十四
在我還很小很小的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，大學(xué)。有一種特別的吸引力。我覺得大學(xué)是一個(gè)神圣又遙遠(yuǎn)的殿堂。我什么時(shí)候才可以跨入？很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到了高三我才驚覺大學(xué)離我越來(lái)越近了，我必須付出我的努力去追求我的夢(mèng)想了。
一個(gè)無(wú)味的高三就這樣在我的鼻子下溜走了，為什么別人的高三是那么的緊張?？梢杂帽M自己的力量去拼搏，去奮斗。我的高三是那么的沒有壓力，沒有緊迫感，只是盡力去做自己的東西，學(xué)自己的課程。高三雖然讓人改變了不少，讓人變得內(nèi)向了，多愁善感了，也成熟了不少。聽著學(xué)弟學(xué)妹在唱生日歌，也會(huì)引起我無(wú)限的傷感，那份幼稚的心，那種時(shí)代就這樣離我而去了。突然之間，我覺得自己變老了許多許多。
今天我去拿通知書了，沒有先前的那份喜悅，也沒有預(yù)期中的那份激動(dòng)，我只是很平靜地去拿了我的通知書。知道在大學(xué)城，讓我很欣慰，因?yàn)槲业哪莻€(gè)他也在那里啊。以后我們就可以一起去讀書了，真好！
也許很多人付出比我還要多很多的努力，但是他們沒有我這樣好的機(jī)遇，我確信自己是幸運(yùn)的。
可是剛接受我是個(gè)大學(xué)生這個(gè)事實(shí)，的確讓我迷惘，我的大學(xué)生活應(yīng)該怎樣過，我決定不會(huì)虛度這4年，我會(huì)讓這四年變得充實(shí)，趁自己還年輕，去學(xué)更多的東西，我會(huì)在這個(gè)假期內(nèi)設(shè)定大學(xué)生活的步曲。嗯，這樣想著，我似乎不再那么的迷惘了，我的心中有了個(gè)明確的方向。
上大學(xué)了，真好？心中的夢(mèng)也變成了現(xiàn)實(shí)，我期待。
幸好我把自己的迷惘寫了出來(lái)，否則我就沒有辦法釋懷了。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇十五
關(guān)掉《快樂大本營(yíng)》，關(guān)掉震耳欲聾的搖滾，把一尺高的各路模擬卷丟在一邊，我們整整衣領(lǐng)，站在鏡子前。鏡子里的人不是謝娜，不是ladygaga，不是別人，是我們自己。
看看我們自己，我們是生活幸福的90后。出生起改革開放已有10多年，不是我歌功頌德，我們真的生活在和平安定的年代。不像中東兩伊，我們不害怕恐怖襲擊;不像東非大陸，我們不擔(dān)心食品水源。90年代，彩電剛剛上市，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已然成型。從小到大，我們衣食無(wú)憂，我們個(gè)性奔放。我們是獨(dú)生子，受盡父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛，所以我們也能全心去愛別人，愛中長(zhǎng)大的人必將以愛的枝葉蔭蔽他人。有人說(shuō)90后腦殘，但是看看我們自己，誰(shuí)又不是活潑熱情，青年美麗，誰(shuí)不是聰明智慧，尊老愛幼?我們只是長(zhǎng)大在信息時(shí)代，在網(wǎng)絡(luò)中開創(chuàng)一片新天地。腦殘?笑話!
看看我們自己，我們是苦中作樂的高三軍。黑色三菱筆是我的劍，白色米菲擦是我的炮，我們備戰(zhàn)三年，等著今年六月的大決戰(zhàn)，腦中的`弦時(shí)時(shí)繃緊，就是過年放鞭炮也吹響奮斗的集結(jié)號(hào)。上課時(shí)我們凝神專注，下課時(shí)照樣嬉笑瘋鬧，我們是戰(zhàn)友，不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，今后的路一起走;我們是伙伴，分享解題心得，分享心中喜怒。我們善于給單調(diào)的生活上上最鮮活的色彩。課上老師一個(gè)口誤也能引起全班轟轟大笑。我們，樂觀，勤奮，也許這是高中三年帶給我們的贈(zèng)禮吧?!
看看我們自己，我們笑了。我們似乎看見自己，看見未來(lái)。即使是現(xiàn)在桌上的，一尺高的卷子們，看起來(lái)也不那么猙獰了。
坐下來(lái)，我們重新做回自己，做最棒的自己。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇十六
很多時(shí)候，我開始了回憶。一路走來(lái)，步履艱辛。站在曾經(jīng)遙望的象牙塔，心里五味翻滾。
我的高中沒有驚天動(dòng)地的驚人之舉，沒有被學(xué)弟學(xué)妹傳誦的傳奇。有的只是屬于我的快樂和悲傷，與他人無(wú)關(guān)。
整個(gè)高中的的記憶里，能夠打撈起的也只剩高三最后支離破碎的回憶了。100天的倒記時(shí)在我們的惶恐等待里姍姍來(lái)遲，某天突然看到那鮮艷的字跡時(shí)。彼此最后的下了決心，拼命吧。
外語(yǔ)老師也說(shuō)，要想將來(lái)像個(gè)人一樣生活，那現(xiàn)在不要像一個(gè)人一樣學(xué)習(xí)。
我是負(fù)責(zé)換倒記時(shí)牌子的，每天天灰蒙蒙的時(shí)候，我就提著早點(diǎn)來(lái)到鎖著的大門前，安靜的吃早點(diǎn)。吃完的時(shí)候，管理員就來(lái)開門了。然后夾著自己昨天晚上看的書籍匆匆的往六樓趕，那是學(xué)校最高的樓。
開燈，換牌，坐下，晨讀。一天的日子就這樣開始了。每天重復(fù)著每天，再?zèng)]有人會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在抱怨上。再?zèng)]有人會(huì)拾起在高考前顯得那么脆弱的友情了。有的只是擦肩而過的陌生的表情，三年的相識(shí)，最后陌生到如此。
墻上的數(shù)字一天天減少，課桌上的書籍，試卷越集約多，所有人的表情趨于一致。有不知死活的還在做著最后的垂死掙扎：偷偷的看小說(shuō)，公開和老師叫囂，死皮賴臉的追學(xué)妹。更多的人是充滿了對(duì)明天的惶恐。模擬卷，信息卷鋪天蓋地的往桌子上堆積。黃岡的，武漢的，命題人的，什么樣的試卷都開始出現(xiàn)。
每次老師憂心忡忡的說(shuō)，我又去重點(diǎn)中學(xué)了，那里更嚴(yán)格，我們沒法比。底下是深不見底的沉默，還有沉悶的呼吸聲。操場(chǎng)上再也沒有張狂的身影了，走讀生也自覺的不再在網(wǎng)吧停留。彼此之間的交談變得意簡(jiǎn)言賅，不再有歡笑。
我給好朋友寫了紙條：高考之后我們?cè)僮雠笥寻?，因?yàn)槲覀儧]時(shí)間聊天了。
然后就是一個(gè)人孤單的身影，每天上學(xué)放學(xué)，再也沒有那么一個(gè)可以陪你一直走下去的人了。
高考前，有三次大型的模擬考試。是和武漢還有黃岡的重點(diǎn)高中聯(lián)考。每次老師都會(huì)說(shuō)，模擬成績(jī)就跟你們高考成績(jī)差不多了，所以你們要認(rèn)真，努力點(diǎn)。所有人都蓄勢(shì)待發(fā)，成績(jī)公布之后，有人歡喜有人憂。
倒記時(shí)三十天的時(shí)候，校園開始鬧哄哄。有個(gè)一中同門師兄跳樓自殺了，因?yàn)槌惺懿蛔「呖嫉膲毫?。一中的火箭班的學(xué)生。
學(xué)校開始不斷的進(jìn)行心理講座，怕的是我們也做出這種傻事。
日子不斷的減少，倒記時(shí)十一天的時(shí)候。胖子在牌子上重重的簽了自己的名字，對(duì)我說(shuō)，結(jié)束之后你把牌子給我吧。讓我在以后的日子知道，今天我躊躇滿志。我有種哽住的感覺，這種話會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)大大咧咧沒心沒肺的家伙口里。也許高考讓我們都學(xué)會(huì)了多愁善感。
五，四，三，二，一。到了離開的時(shí)候，學(xué)校鬧哄哄的。我從六樓把書搬到自己租的房子，來(lái)回三趟才搬完。之后，胳膊失去了感覺。班里的花心大蘿卜把各個(gè)女生給他的曖昧的信件一封封往地上仍，還自言自語(yǔ)的說(shuō)著什么。我把高考前苦悶時(shí)候?qū)懙摹?/p>
日記。
全部撕了，對(duì)自己說(shuō)，高考的一切我不會(huì)帶走任何的記憶。心卻有種失落的感覺，那些熟悉的面孔都散落在了天涯。
高考結(jié)束，各奔東西。班里沒任何聚會(huì)，也很少聽到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又發(fā)生了什么事。只是模糊的知道，高考班里考的很好，有九個(gè)一本，二十多個(gè)二本。但同時(shí)至少有二十個(gè)去復(fù)讀了，我考上了一本可是高興不起來(lái)，因?yàn)樗麄冇虚_始了同樣的輪回。班主任高興的合不攏嘴，也許他拿了很多獎(jiǎng)金，那樣子他自然會(huì)樂了。
只是，又一次的輪回，換來(lái)的是否是自己理想的結(jié)局？
多少個(gè)不眠不休的夜晚之后，是否可以安心的熟睡？
那些無(wú)言的痛楚是否真造就了我們，讓我們更加成熟。
我不知道，我只知道，那些我曾以為的傷痛的回憶，現(xiàn)在卻成了我最后的溫暖。慘白的記憶，卻那么幸福。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇十七
睡了，于是，你坐著那列遠(yuǎn)來(lái)的火車，在我的夢(mèng)里緩緩靠站，下車，相視一笑，卻忘了眼角那滴淚，醒來(lái)，它隨著隆隆的火車聲緩緩消失，你說(shuō)過了那個(gè)六月，一切都會(huì)好的，一切都會(huì)有的，我們?cè)陂艠湎禄孟肽浅錆M陽(yáng)光的大學(xué)。
小時(shí)候，第一次從電視上知道了“清華大學(xué)”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，便用稚嫩的聲音?duì)媽媽說(shuō)：“我要上清華”，殊不知，當(dāng)時(shí)用了一個(gè)多么奢侈的字眼。但是，隨著閱歷的增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)上清華也許是一個(gè)美麗的夢(mèng)，我知道了牛津，劍橋……我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的廣闊，小小的世界一下子變大了，也終究與現(xiàn)實(shí)接軌。
原來(lái)清華并不是唯一，我也不是那個(gè)絕對(duì)。
后來(lái)，我夢(mèng)里的大學(xué)不像清華、北大那樣遙不可及，當(dāng)然也不是靠砸錢的不入流的大學(xué)，它是讓我喜歡，適合我并且美好的地方，像冷暖人生里溫柔的鎧甲。
明亮到刺眼的陽(yáng)光，我們總是笑容滿面或者疲憊不堪地穿行在我們長(zhǎng)滿高大香樟的學(xué)校里，有時(shí)大段大段地講話，有時(shí)候卻難過得什么都不說(shuō)，在小賣部里掏出錢包買可樂，然后從旁邊的一條小路散步去操場(chǎng)，一起吃飯，在學(xué)校門口的小攤上買一杯西瓜冰，晃晃悠悠地進(jìn)學(xué)校，坐在湖邊吹風(fēng)，在圖書館里看許多的書，打發(fā)更多的時(shí)光，偶爾有人停下來(lái)，對(duì)我們微笑，燦若桃花。
大學(xué)的夢(mèng)想，早已在心中發(fā)了芽，時(shí)間滴答流過，努力的點(diǎn)滴積累，都將書寫成我的青春。無(wú)論是轉(zhuǎn)瞬即逝還是永恒的存在，也不管未來(lái)的艱辛與坎坷，不在乎夢(mèng)想的可行性與實(shí)現(xiàn)的幾率，我都應(yīng)該去嘗試、去努力、去體會(huì)、去經(jīng)歷、去收獲。
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天，有大大的夢(mèng)想……”總有一天我會(huì)和我的大學(xué)夢(mèng)相會(huì)，我從春天等到冬天，又從冬天等到春天，我一點(diǎn)一滴地積儲(chǔ)著力量，預(yù)備在花開的季節(jié)，綻放芬芳。
高中我的大學(xué)夢(mèng)篇十八
“十一”假期，我抽空拜讀了高爾基的《我的大學(xué)》。
《童年》、《我的大學(xué)》和《在人間》是蘇聯(lián)偉大作家馬克西姆·高爾基著名的三部自傳體小說(shuō)，作者通過對(duì)自己童年、少年和青年時(shí)期生活和命運(yùn)的描寫，生動(dòng)真實(shí)地再現(xiàn)了我們上一代人的成長(zhǎng)。作者生活在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的俄國(guó)，沙俄專制下的黑暗與罪惡是他成長(zhǎng)的獨(dú)特的社會(huì)背景，也鑄造了他獨(dú)特的成長(zhǎng)方式。
《我的大學(xué)》是高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲之一，是一部有著深刻教育意義和巨大藝術(shù)魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一，也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的寶貴財(cái)富。小說(shuō)以其現(xiàn)實(shí)主義寫實(shí)風(fēng)格和熱情勇敢的生活態(tài)度征服了全世界無(wú)數(shù)讀者的心。它問世之后產(chǎn)生了廣泛的影響，鼓舞著無(wú)數(shù)渴望光明和知識(shí)的年輕人勇敢前進(jìn)。
作品敘述了少年的“我”懷著上大學(xué)的愿望來(lái)到喀山，夢(mèng)想破滅之后，不得不為生存而勞碌奔波，住“大雜院”，賣苦力，與小市民和大學(xué)生交朋友。他進(jìn)入了一所天地廣闊的“社會(huì)大學(xué)”，在這所大學(xué)里他同形形色色的人打交道，接受方方面面的生活考驗(yàn)，受到各種思想的啟迪和教育，對(duì)人生的意義和世界的復(fù)雜性進(jìn)行了初步探索，這所大學(xué)為他展現(xiàn)出一個(gè)越來(lái)越廣闊的世界。在那里學(xué)到了在有圍墻的大學(xué)里學(xué)不到的知識(shí)，經(jīng)過痛苦的思想探索，終于成長(zhǎng)為一個(gè)革命知識(shí)分子。
作者是一個(gè)孤兒，沒有人給他呵護(hù)，沒有人給他引導(dǎo)，獨(dú)自成長(zhǎng)在一個(gè)底層世界，他大敞著年幼的心，睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系，甚至雜亂無(wú)章，但就是這樣的觀察使他倔強(qiáng)地成長(zhǎng)了起來(lái)。作者從小善良懂事，當(dāng)他來(lái)到喀山，寄住在一個(gè)貧困中學(xué)生家里。他會(huì)很早發(fā)現(xiàn)這位可憐的媽媽的廚房哲學(xué)，分給他的每一塊面包，在他心中都“如巖石般沉重”，由此他決定“出去找點(diǎn)活兒干，自個(gè)兒養(yǎng)活自個(gè)兒”。在暴風(fēng)驟雨的日子里，躲在廢墟底下的大地洞里，他頓悟“上大學(xué)——美夢(mèng)而已”，而他又動(dòng)情地寫道：“這個(gè)地方令我永生難忘，它是我的第一所大學(xué)”。這是他在喀山的第一個(gè)成長(zhǎng)片段。面對(duì)苦難的生活，他沒有一點(diǎn)抱怨，他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長(zhǎng)，他對(duì)自己說(shuō)：“苦難的日子里我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，我并不奢望他人的救渡，也不渴求偶然的好運(yùn)降臨，生活環(huán)境越艱苦，越能磨練人的意志，增加人的智慧，這個(gè)道理我很小的時(shí)候就知道了?！蹦晟賳渭?，在苦難面前，他更深切地覺察出的是苦難帶來(lái)的無(wú)與倫比的財(cái)富!
他生活在沙皇專制的時(shí)代，他那雙敏銳的眼睛見證了當(dāng)時(shí)俄羅斯民眾的生活及思想真實(shí)——底層民眾庸俗、空虛、無(wú)奈、褻瀆，同時(shí)又具有在苦難的洗禮中積淀出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性。他們的丑陋與美好無(wú)掩無(wú)余地裸露在作者觀察的眼睛里，對(duì)于人們那些粗俗甚至低級(jí)下流的舉止，他流露出淡淡的悲傷和無(wú)奈，但他富有同情心，他滿眼都是善，所以，那些丑陋甚至不顯得骯臟;他極力贊美人們的美好，美好的思想，美好的歌聲，甚至是一點(diǎn)點(diǎn)美好的流露，在他眼里，這些美好閃爍著高貴的純凈的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來(lái)看待周圍的人和事。“一講到女人，他就眉飛色舞，手舞足蹈，情緒激昂，從他那被打得殘疾的身體里發(fā)出一種令人作嘔的痙攣。即使如此，我依然全神貫注地聽他講話，憑直覺我知道他的語(yǔ)言很美”;“他的聲音并不美妙，還略帶沙啞，但語(yǔ)言十分動(dòng)人，真像夜鶯在歌唱”;在他眼里，勞動(dòng)是一種心曠神怡的戰(zhàn)斗，“我真想跑上去這兩條腿的動(dòng)物，親吻他們，他們干活時(shí)那么機(jī)智靈活，真讓我心馳神往”，在簡(jiǎn)單的純凈的心里，他學(xué)不會(huì)去在意生活的艱辛，更多的他會(huì)直接發(fā)現(xiàn)苦難中的美麗，感恩它，贊美它，并在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長(zhǎng)的底氣。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17854333.html】
