寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并制定進(jìn)一步的改進(jìn)計(jì)劃。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要注意保持個(gè)人獨(dú)立的思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)范文，供大家參考。首先是關(guān)于工作生活的心得體會(huì)，包括工作技巧、管理經(jīng)驗(yàn)、職場(chǎng)智慧等方面的總結(jié)。其次是關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)方法、備考技巧、文獻(xiàn)閱讀等方面的總結(jié)。最后是關(guān)于生活感悟的心得體會(huì)，包括人際關(guān)系、情感管理、生活態(tài)度等方面的總結(jié)。希望大家可以從這些范文中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的心得體會(huì)寫(xiě)作能力。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇一
實(shí)打?qū)嵧妒侵冈诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中實(shí)實(shí)在在地付出努力，不圖虛名、虛利的一種態(tài)度。在這種態(tài)度下，人們才能體會(huì)到真正的成長(zhǎng)和提升。下面我將從三個(gè)方面談一談我在實(shí)打?qū)嵧哆^(guò)程中的體會(huì)和感悟。
在實(shí)打?qū)嵧兜倪^(guò)程中，我深刻體會(huì)到了付出努力所帶來(lái)的回報(bào)。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“天道酬勤，不亟冰炭”。只有真正投入自己的心血和時(shí)間，才能收獲學(xué)習(xí)和工作的成果。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上懶散惰懶，只顧享受當(dāng)下的快樂(lè)而放松了自己。結(jié)果面臨考試時(shí)，準(zhǔn)備不足，成績(jī)自然也不好。后來(lái)，我意識(shí)到只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能掌握知識(shí)，提高自己的能力水平。于是，我開(kāi)始改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)。這樣，在考試中，我的成績(jī)有了明顯的提高。實(shí)打?qū)嵧兜呐Σ粌H幫助我在學(xué)習(xí)上取得了突破，也在工作和生活中讓我獲得了更多的機(jī)會(huì)和收獲。
實(shí)打?qū)嵧哆€要求人們持之以恒，在付出努力中找到堅(jiān)持的力量。沒(méi)有持之以恒的努力，就很難取得成功。我曾經(jīng)有一個(gè)想法，即每天堅(jiān)持看書(shū)一小時(shí)，提高自己的知識(shí)水平。起初，我充滿了激情和決心，但很快面臨了種種困難和誘惑。有時(shí)，我會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的懈怠而拖延看書(shū)的時(shí)間；有時(shí)，我也會(huì)因?yàn)樯瞵嵤露鵁o(wú)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)。然而，在這段時(shí)間里，我明白了只有持之以恒才能看到成果。于是，我用每天設(shè)定的目標(biāo)激勵(lì)自己，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)持每天按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果明顯提升，不僅知識(shí)儲(chǔ)備豐富，也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實(shí)打?qū)嵧缎枰獔?jiān)持不懈的努力，只有持之以恒，才能真正收獲到成果。
此外，實(shí)打?qū)嵧哆€需要人們保持正確的心態(tài)。面對(duì)困難和挫折，正確定位自己，正確對(duì)待一切困難和挫折。在實(shí)打?qū)嵧兜牡缆飞希叶啻闻龅酱煺酆褪?。有時(shí)，我努力付出的產(chǎn)品或項(xiàng)目并沒(méi)有得到預(yù)期的結(jié)果，讓我感到失望和沮喪。然而，我始終保持樂(lè)觀的心態(tài)，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，尋找改進(jìn)的方向。我相信，每一個(gè)嘗試和付出都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。只有不斷修正錯(cuò)誤、不斷完善自己，才能不斷提高自己的能力和素質(zhì)。實(shí)打?qū)嵧缎枰覀儽３址e極向上的心態(tài)，不斷提高自己的適應(yīng)變化的能力。
總之，實(shí)打?qū)嵧缎枰藗儓?jiān)持付出、持之以恒和保持正確的心態(tài)。通過(guò)實(shí)打?qū)嵧叮疑羁痰伢w會(huì)到了付出努力所帶來(lái)的回報(bào)，也明白了只有持之以恒才能取得成功。我認(rèn)為，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將堅(jiān)持實(shí)打?qū)嵧?，不僅為了自己的成長(zhǎng)和提升，更是為了更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)持之以恒的努力和正確的心態(tài)，我相信我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，并取得更大的成功。實(shí)打?qū)嵧妒且环N品質(zhì)，更是一種信念，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的價(jià)值，為美好的未來(lái)而努力奮斗。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇二
作為一名新兵，我曾滿懷憧憬和期待地踏進(jìn)軍營(yíng)的大門(mén)。然而，當(dāng)我切身體驗(yàn)到軍旅生活的殘酷和嚴(yán)峻時(shí)，這種期待瞬間被現(xiàn)實(shí)撕碎。軍營(yíng)的生活嚴(yán)格而規(guī)律，訓(xùn)練更是極為辛苦。在高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練中，我常常感到身心疲憊。軍官的嚴(yán)厲訓(xùn)話和長(zhǎng)時(shí)間的站崗執(zhí)勤讓我倍感痛苦和孤獨(dú)。然而，這些困難和挑戰(zhàn)也成為我成長(zhǎng)的催化劑，讓我更加堅(jiān)定了投身軍旅的決心。
第二段：學(xué)會(huì)堅(jiān)持與適應(yīng)，鍛造自身品質(zhì)。
在軍營(yíng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與適應(yīng)。高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練常常讓我覺(jué)得力不從心，但是我明白只有堅(jiān)持才能突破自己的極限。適應(yīng)軍事訓(xùn)練的規(guī)律生活也是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，然而，通過(guò)與戰(zhàn)友們的互相支持和鼓勵(lì)，我逐漸適應(yīng)了軍營(yíng)的生活，習(xí)慣了規(guī)律和嚴(yán)謹(jǐn)。在這個(gè)過(guò)程中，我的毅力得到了鍛煉，同時(shí)也培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)、拼搏的精神。通過(guò)這段痛苦的歷程，我意識(shí)到只有付出更多的努力，才能不斷提升自己，更好地適應(yīng)軍旅生活。
第三段：感受到了軍人的自豪與使命。
作為新兵，我深刻地感受到了軍人的自豪與使命。在軍中，自律和責(zé)任感是每個(gè)士兵的重要品質(zhì)。我時(shí)刻以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在訓(xùn)練中，我努力完成每一個(gè)動(dòng)作，保證每一次作戰(zhàn)演練的順利進(jìn)行。雖然這個(gè)過(guò)程中充滿了艱辛和痛苦，但我感受到了戰(zhàn)友們的信任與鼓勵(lì)，也明白了軍人的使命是保家衛(wèi)國(guó)，保護(hù)人民的安全。這份責(zé)任感和使命感讓我在軍旅生活中感到驕傲和自豪，也進(jìn)一步堅(jiān)定了我為國(guó)家和人民服務(wù)的決心。
第四段：收獲友情和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
在軍營(yíng)中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的戰(zhàn)友。我們?cè)谟?xùn)練中一起吃苦耐勞，在生活中互相幫助。這種相互團(tuán)結(jié)的友情讓我感受到了軍隊(duì)大家庭的溫暖。尤其是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，互相配合，才能完成一次次的任務(wù)。這一點(diǎn)教會(huì)了我如何與他人合作，如何尊重和信任他人。在軍隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不僅僅是任務(wù)需要，更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量，才能使戰(zhàn)斗達(dá)到更高的效果。
第五段：軍旅生活的收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)這段時(shí)間的新兵實(shí)打?qū)嵧?，我收獲了很多。不僅體能得到了提升，心智也得到了鍛煉。我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)不輕易放棄，堅(jiān)持自己的理想與夢(mèng)想。在這個(gè)過(guò)程中，我從一個(gè)普通人逐漸成長(zhǎng)為一名合格的軍人，愿意為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。軍旅生活不容易，但是通過(guò)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持與適應(yīng)，我相信自己能夠成為一名更好的人。
總結(jié)：
新兵實(shí)打?qū)嵧妒且粋€(gè)痛苦而又充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，但它也是一個(gè)讓人成長(zhǎng)和收獲的機(jī)會(huì)。通過(guò)軍營(yíng)的殘酷與嚴(yán)峻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與適應(yīng)，鍛造了自身的品質(zhì)。同時(shí)，感受到了軍人的自豪與使命，收獲了友情和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。軍旅生活的收獲與成長(zhǎng)讓我更加堅(jiān)定了為國(guó)家和人民服務(wù)的決心，希望能夠?qū)⒆约旱牧α控暙I(xiàn)給社會(huì)。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇三
按照現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念，投資搞餐飲企業(yè)的老板從嚴(yán)格意義上講，只能算作出資人或股東，而不能與餐飲管理者劃等號(hào)。
由于目前投資餐飲企業(yè)的老板較多，他們中的許多人又都是外行，對(duì)餐飲行業(yè)并不熟悉，因此，他們最好聘用那些懂行的人來(lái)當(dāng)餐飲管理者。懂行的餐飲管理者往往不像某些老板那樣，他們能夠聽(tīng)取員工的意見(jiàn)并采納其中的正確部分，遇事能與員工商量并加以解決，從而能夠充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，將每位員工的潛能發(fā)揮到極致。？ 餐飲管理者要像“木匠”。木匠身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)值得餐飲管理者學(xué)習(xí)和借鑒。
首先，木匠看見(jiàn)一塊無(wú)論多小的木材都會(huì)覺(jué)得有用，
最后，木匠總是用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)自己的構(gòu)想，而不是光說(shuō)不做。因此，餐飲管理者一定要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)每一位員工。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇四
很榮幸，這次能夠在xx大學(xué)接受這樣策一次高規(guī)格培訓(xùn)，在唐老師精心的安排之下，我想用四個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)于本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：
本次培訓(xùn)共分四次進(jìn)行，非常得嚴(yán)格，每一次培訓(xùn)前老師們都會(huì)發(fā)下本次培訓(xùn)的安排，而且每一次培訓(xùn)都會(huì)有一個(gè)學(xué)生進(jìn)行簽到，在培訓(xùn)期間唐老師會(huì)時(shí)不時(shí)地進(jìn)行點(diǎn)名。而正是唐老師對(duì)于本次培訓(xùn)的高度關(guān)注和嚴(yán)格要求，使得我們每一位參加培訓(xùn)的老師也都極其認(rèn)真地對(duì)待，不遲到，不早退，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課、做筆記，絕大多數(shù)的學(xué)員在第三次培訓(xùn)的時(shí)候就已經(jīng)記完了一本厚厚的筆記，可見(jiàn)大家學(xué)習(xí)的態(tài)度非常認(rèn)真和專(zhuān)注。
為什么說(shuō)是優(yōu)質(zhì)，因?yàn)楸敬闻嘤?xùn)不僅有xx大學(xué)的資深教授來(lái)親自為我們授課，而且也有一線的園長(zhǎng)來(lái)介紹他們的管理經(jīng)驗(yàn)，因此這一次培訓(xùn)是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的有效平臺(tái)，讓我們既學(xué)習(xí)技能，又了解動(dòng)態(tài)。xx大學(xué)的教授們上課風(fēng)趣幽默，總能把枯燥的理論知識(shí)，比如政策、法規(guī)，通過(guò)形象生動(dòng)的案例來(lái)讓我們了解其中的內(nèi)涵；而一些園長(zhǎng)們又實(shí)實(shí)在在地為我們帶來(lái)實(shí)踐上的引領(lǐng)，他們介紹了很多自己遇到的困難，如何化解，如何為幼兒園尋求更多更廣的發(fā)展空間，如何去處理幼兒園方方面面物與物的關(guān)系，人與人的關(guān)系，人與物的關(guān)系，我們總能大受啟發(fā)，即便今后不從事園長(zhǎng)工作，就是對(duì)于自己目前的管理崗位依舊有著重要的啟迪意義。
本次培訓(xùn)除講座、報(bào)告以外，我們還需要接受四門(mén)課程的考試，這樣的考試是讓我們將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，熟記于心；同時(shí)還有面試，分五大類(lèi)型共計(jì)30道題目。而自己也非常有幸，在小組模擬面試的時(shí)候被組員推薦進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬，最終也收獲了大家的掌聲以及唐老師的高度贊揚(yáng)。因?yàn)橛辛诉@樣的一次模擬機(jī)會(huì)，使得自己在面試的時(shí)候多了一份信心。
所以，再次感謝xx大學(xué)，再次感謝唐老師以及所有的班主任、授課的專(zhuān)家和園長(zhǎng)、負(fù)責(zé)簽到的老師們，謝謝你們的辛苦付出，讓我們每一位學(xué)員都如海綿般吸收了寶貴的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育技能，讓我們享受了一頓培訓(xùn)大餐，為我們現(xiàn)在管理崗位乃至今后的發(fā)展都奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
區(qū)09屆幼師生上課說(shuō)課比賽剛剛落下帷幕，在本次比賽中顯現(xiàn)出了很多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)還是教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，都非常值得大家學(xué)習(xí)。就是借著這股比賽的東風(fēng)，開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園了舉行了優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，讓這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)能夠被全園老師所學(xué)習(xí)和吸收。
展示的教學(xué)活動(dòng)分別是本次比賽的前四名教師，郭巨幼兒園趙琳娜老師的大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的吸盤(pán)》、開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園王水蓮老師的中班音樂(lè)活動(dòng)《我叫“輕輕”》、厚生幼兒園虞碧慧老師的小班語(yǔ)言活動(dòng)《小草醒來(lái)了》和開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園金麗老師的大班健康活動(dòng)《保護(hù)自己的隱私部位》，四位老師在一番精心的準(zhǔn)備之后，向大家呈現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
本次展示除全園教師參與聽(tīng)課以外，開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園輔導(dǎo)網(wǎng)也組織了小港片區(qū)的部分教師來(lái)一同參加聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)。本地展示活動(dòng)非常順利和成功，老師們紛紛表示啟發(fā)非常大！
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇五
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，建立在內(nèi)外部資源共同作用的基礎(chǔ)上，兩者相輔相成、互為補(bǔ)充，缺一不可。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展的過(guò)程，也就是內(nèi)外部資源整合、調(diào)配發(fā)揮作用的過(guò)程。內(nèi)外部資源整合有效，就會(huì)促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展；反之，則會(huì)影響企業(yè)的發(fā)展。
不可否認(rèn)的是，在目前絕大多數(shù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，企業(yè)內(nèi)外部總會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題在制約著企業(yè)的發(fā)展。特別是在目前因美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球性經(jīng)濟(jì)大蕭條背景下，理順這些關(guān)系在下一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁發(fā)展周期獲得企業(yè)的又一次騰飛就顯得彌足珍貴。
那么，如何才能使得企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理高效呢？這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有什么捷徑可走，唯有實(shí)打?qū)嵉膩?lái)落實(shí)各項(xiàng)工作。歸納起來(lái)就是三個(gè)方面的內(nèi)容：說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、講實(shí)效。
一、說(shuō)實(shí)話。
說(shuō)實(shí)話是一種踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度，要求參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的所有人員都要具備。同時(shí)，要通過(guò)不同的方式來(lái)支持所說(shuō)的話是真實(shí)可信的，不僅能真真切切的反應(yīng)工作的進(jìn)程，還為企業(yè)經(jīng)營(yíng)提供最真實(shí)的依據(jù)。
1、用數(shù)據(jù)說(shuō)話。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的兩大方面：投入和產(chǎn)出，并根據(jù)兩者的相關(guān)性產(chǎn)生比例，則是印證企業(yè)經(jīng)營(yíng)效果的一個(gè)重要方面。對(duì)于大多數(shù)企業(yè)而言，銷(xiāo)售數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)的重要作用自不必說(shuō)。但是，對(duì)于圍繞銷(xiāo)售數(shù)據(jù)相關(guān)的其它方面數(shù)據(jù)的重要性，則許多企業(yè)沒(méi)有給予充分的認(rèn)識(shí)。
因而，在企業(yè)內(nèi)部必須要建立的就是“沒(méi)有數(shù)據(jù)不說(shuō)話”的理念，
無(wú)論哪個(gè)部門(mén)、哪個(gè)崗位、哪個(gè)職位都要建立起這樣一種認(rèn)識(shí)，習(xí)慣于用數(shù)據(jù)來(lái)總結(jié)自己工作的得失和利弊，來(lái)指導(dǎo)個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，有針對(duì)性的看待問(wèn)題、分析問(wèn)題取得更好的效果等。
2、用實(shí)例說(shuō)話。
例子的作用是用來(lái)佐證觀點(diǎn)的。企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的每一次經(jīng)營(yíng)變革、促銷(xiāo)實(shí)施、渠道政策等關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題，都必須要有足夠的論證才能實(shí)施，否則是會(huì)害了企業(yè)的。
但是，在例子的選擇方面，一定要有科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所選擇的例子一定要與企業(yè)發(fā)展聯(lián)系緊密，與企業(yè)所處環(huán)境相似度高，具有較高借鑒的前提下，才能最終指導(dǎo)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
3、用對(duì)比說(shuō)話。
目前的市場(chǎng)大環(huán)境下，企業(yè)的相似度空前高。但是，發(fā)展情況類(lèi)似的企業(yè)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)方式和營(yíng)銷(xiāo)策略的不同，最終導(dǎo)致企業(yè)的市場(chǎng)影響力、行業(yè)地位、盈利能力、市場(chǎng)占有率等情況確是完全不同的。
因?yàn)?，作為這樣大環(huán)境中的企業(yè)，就必須經(jīng)常拿自己的企業(yè)與其它規(guī)模、渠道、經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品相似的企業(yè)進(jìn)行對(duì)比。從而通過(guò)在經(jīng)營(yíng)、管理、營(yíng)銷(xiāo)策略、人員構(gòu)架、產(chǎn)品組合等多方面的對(duì)比，來(lái)明確企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)和不足，從而為企業(yè)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇六
實(shí)打?qū)嵧妒且环N精準(zhǔn)投資策略，它強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)的盈利能力和真正的企業(yè)價(jià)值。與投機(jī)性投資不同，實(shí)打?qū)嵧陡幼⒅亻L(zhǎng)期的投資回報(bào)和風(fēng)險(xiǎn)控制。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了實(shí)打?qū)嵧兜膬?yōu)勢(shì)和對(duì)自身的要求，下面將就我的體會(huì)進(jìn)行詳細(xì)闡述。
首先，實(shí)打?qū)嵧兑笸顿Y者做到深入研究。在選擇投資標(biāo)的時(shí)，我會(huì)仔細(xì)研究企業(yè)的基本面和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)分析財(cái)務(wù)報(bào)表、行業(yè)數(shù)據(jù)及其他相關(guān)信息，我能夠盡可能準(zhǔn)確地估計(jì)企業(yè)的價(jià)值，并選擇那些優(yōu)質(zhì)、有潛力的企業(yè)。同時(shí)，我也會(huì)持續(xù)跟蹤和研究市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)變化，及時(shí)調(diào)整投資策略，以保持對(duì)市場(chǎng)的敏感度和應(yīng)變能力。
其次，實(shí)打?qū)嵧缎枰顿Y者擁有一定的投資知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。世界上沒(méi)有一種投資是百分之百安全的，市場(chǎng)行情波動(dòng)是無(wú)法預(yù)測(cè)的。因此，投資者要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)積累，才能更好地分析和評(píng)估投資風(fēng)險(xiǎn)。我通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的金融知識(shí)和參與實(shí)際的投資操作，逐漸積累了一定的投資經(jīng)驗(yàn)。只有不斷學(xué)習(xí)，明白自己的投資目標(biāo)和風(fēng)險(xiǎn)承受能力，才能在實(shí)打?qū)嵧吨蝎@得更好的收益。
第三，實(shí)打?qū)嵧缎枰顿Y者具備良好的心理素質(zhì)和穩(wěn)定情緒。投資市場(chǎng)是一個(gè)波動(dòng)的環(huán)境，投資者時(shí)常面臨價(jià)格波動(dòng)、盈虧交替的局面。而我們需要保持冷靜的頭腦，不受市場(chǎng)情緒和噪音的干擾，堅(jiān)定自己的投資信仰。我曾經(jīng)在某個(gè)操作中經(jīng)歷了巨大的虧損，但我沒(méi)有因此灰心喪志。相反，我通過(guò)反思分析錯(cuò)誤的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以此為鞭策，重新調(diào)整投資策略，從而實(shí)現(xiàn)了更好的投資回報(bào)。
第四，實(shí)打?qū)嵧哆€要求投資者具備耐心和長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。投資不是一夜暴富的捷徑，它需要時(shí)間的沉淀和積累。在實(shí)打?qū)嵧吨校绕湫枰３帜托?，并給予投資時(shí)間和空間去發(fā)展和回報(bào)。我曾經(jīng)在某個(gè)項(xiàng)目上耐心投資了幾年，最終獲得了豐厚的回報(bào)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了耐心等待，并時(shí)刻牢記“投資是一場(chǎng)馬拉松而不是短跑”的道理。
最后，實(shí)打?qū)嵧赌軌驇Ыo投資者真實(shí)和穩(wěn)定的回報(bào)。相對(duì)于投機(jī)性投資，實(shí)打?qū)嵧陡臃€(wěn)健，能夠更好地抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。我相信只有在實(shí)打?qū)嵉幕A(chǔ)上進(jìn)行投資，才能產(chǎn)生持久的利潤(rùn)。通過(guò)實(shí)打?qū)嵧?，我不僅獲得了實(shí)際的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，更鍛煉了自己的投資能力和理財(cái)智慧，為未來(lái)的投資決策積累了經(jīng)驗(yàn)和信心。
總之，實(shí)打?qū)嵧妒且环N注重真實(shí)價(jià)值和長(zhǎng)期回報(bào)的投資策略。在實(shí)踐中，我深刻意識(shí)到實(shí)打?qū)嵧秾?duì)投資者自身能力的要求，包括深入研究、投資知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、心理素質(zhì)與情緒穩(wěn)定、耐心與長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光等。通過(guò)實(shí)打?qū)嵧叮也粌H取得了一定的投資回報(bào)，更得到了自我提升與成長(zhǎng)。我相信在未來(lái)的投資道路上，實(shí)打?qū)嵧秾⒗^續(xù)引領(lǐng)我走向成功。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇七
新兵訓(xùn)練是每一個(gè)新兵進(jìn)入軍營(yíng)的開(kāi)始。當(dāng)我踏入這片神秘的土地，緊張和興奮充斥著我的心靈。戴上戰(zhàn)士的標(biāo)志，我知道自己已不再是一個(gè)普通的年輕人，而是將要成為軍隊(duì)中一顆不可或缺的螺絲釘。面對(duì)未知的世界，我滿懷期待地投入到新兵實(shí)打?qū)嵉挠?xùn)練之中。
第二段：嚴(yán)格重視軍紀(jì)訓(xùn)練。
軍營(yíng)就是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的大家庭，良好的紀(jì)律是維持軍隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。在軍營(yíng)里，我親身體驗(yàn)了軍紀(jì)訓(xùn)練的嚴(yán)苛與嚴(yán)格。早起、整齊劃一的站軍姿、跑步、行進(jìn)等成為了我們?nèi)粘５挠?xùn)練內(nèi)容。那些看似單調(diào)乏味的動(dòng)作，實(shí)則蘊(yùn)含著軍事科學(xué)和集體榮譽(yù)感。在新兵實(shí)打?qū)嵉挠?xùn)練中，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格服從命令，注重紀(jì)律，這幫助我培養(yǎng)出了正確的軍人思維和行為準(zhǔn)則。
第三段：突破身體與心理極限。
新兵實(shí)打?qū)嵉挠?xùn)練不僅在身體上對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)格的鍛煉，也在心理上幫助我突破了自己的極限。連續(xù)跑步、長(zhǎng)時(shí)間站軍姿和訓(xùn)練場(chǎng)上的密集考驗(yàn)都讓我體驗(yàn)到了身體和意志力的疲憊。然而，當(dāng)我感到力不從心的時(shí)候，指導(dǎo)員和戰(zhàn)友們的鼓勵(lì)和支持讓我重新振作起來(lái)。在這個(gè)集體中，每個(gè)人都找到了一個(gè)可以相互依靠和支持的港灣，這種團(tuán)隊(duì)的凝聚力和互助精神幫助我戰(zhàn)勝了自己。
第四段：珍惜友情與師德。
在新兵實(shí)打?qū)嵉挠?xùn)練中，我認(rèn)識(shí)了一群志同道合、樂(lè)于助人的戰(zhàn)友。面對(duì)生活的壓力和困難，我們相互扶持、相互鼓勵(lì)。由于共同的信仰和目標(biāo)，我們形成了一種特殊的情感紐帶。在這個(gè)集體中，我不僅收獲了友情，也追求了師德。指導(dǎo)員們不厭其煩地教導(dǎo)我們各種軍事技能，傾囊相授，讓我們受益匪淺。他們的悉心教導(dǎo)和包容開(kāi)放的精神，讓我明白了作為士兵要擁有忠誠(chéng)、正直和責(zé)任感。
第五段：堅(jiān)守初心與磨礪成長(zhǎng)。
新兵實(shí)打?qū)嵉挠?xùn)練，讓我深刻意識(shí)到了作為一個(gè)軍人的責(zé)任和使命。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸明白了既要心無(wú)旁騖地磨礪自己，又要始終堅(jiān)守起初心。無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上還是平時(shí)的訓(xùn)練中，堅(jiān)守使命和初心是我們每個(gè)軍人應(yīng)該具備的品質(zhì)。這個(gè)初心就是保家衛(wèi)國(guó)、保家人、保戰(zhàn)友、保和平。通過(guò)新兵實(shí)打?qū)嵉挠?xùn)練，我掌握了基本的戰(zhàn)斗技能，也獲得了忠實(shí)和友愛(ài)的戰(zhàn)友。我的成長(zhǎng)不僅僅是實(shí)力的增強(qiáng)，更重要的是思想的升華。
總結(jié)：通過(guò)新兵實(shí)打?qū)嵉挠?xùn)練，我不僅鍛煉了身體，還獲得了堅(jiān)韌不拔的性格和忠實(shí)的戰(zhàn)友。這段時(shí)間的軍營(yíng)生活讓我明白了做一個(gè)軍人的意義，堅(jiān)守初心、擔(dān)負(fù)使命。在未來(lái)的軍事生涯中，我將始終保持初心，秉承著軍人的價(jià)值觀，勇敢地面對(duì)困難和危險(xiǎn)。通過(guò)不斷的努力和磨礪，我相信在這片土地上，我能投身到更為艱巨的任務(wù)中，為國(guó)家的安全和和平作出更大的貢獻(xiàn)。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇八
在番禺區(qū)自主創(chuàng)業(yè)并領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照(領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照時(shí)沒(méi)有在其它企業(yè)繳交基本養(yǎng)老保險(xiǎn))，穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)三個(gè)月以上，辦理了就業(yè)登記且參加社會(huì)保險(xiǎn)的下列本區(qū)戶籍人員：
按5000元的標(biāo)準(zhǔn)給予創(chuàng)業(yè)者一次性扶持補(bǔ)貼。
辦理時(shí)效。
領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照后2年內(nèi)提出申請(qǐng)，過(guò)期不予補(bǔ)辦。
申請(qǐng)步驟。
步驟一。
申請(qǐng)單位憑以下資料送區(qū)再就業(yè)服務(wù)中心審核。
1、《一次性創(chuàng)業(yè)扶持補(bǔ)貼申請(qǐng)表》一式3份;。
2、在番禺區(qū)注冊(cè)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照原件(備查)及復(fù)印件1份;。
3、租賃合同(租約期為一年以上)原件(備查)及復(fù)印件1份;。
4、法人身份證、戶口簿原件(備查)及復(fù)印件各1份;。
6、銀行《開(kāi)戶許可證》或申請(qǐng)人銀行賬號(hào)復(fù)印件1份;。
7、申請(qǐng)人的參保及就業(yè)登記資料復(fù)印件各1份。
步驟二。
區(qū)再就業(yè)服務(wù)中心憑以下資料20個(gè)工作日內(nèi)送區(qū)就業(yè)辦審批：
1、審驗(yàn)申請(qǐng)單位按步驟一報(bào)送的所有材料;。
2、《番禺區(qū)一次性創(chuàng)業(yè)扶持補(bǔ)貼匯總表》;。
3、《番禺區(qū)再就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金用款申請(qǐng)表》。
步驟三。
區(qū)就業(yè)辦憑以下資料5個(gè)工作日內(nèi)送區(qū)財(cái)政局核撥補(bǔ)貼：
1、《一次性創(chuàng)業(yè)扶持補(bǔ)貼申請(qǐng)表》;。
2、《番禺區(qū)一次性創(chuàng)業(yè)扶持補(bǔ)貼匯總表》;。
3、《番禺區(qū)再就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金用款申請(qǐng)表》。
步驟四。
區(qū)財(cái)政局在5個(gè)工作日內(nèi)從再就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金中核撥相關(guān)款項(xiàng)到區(qū)再就業(yè)服務(wù)中心。
步驟五。
區(qū)再就業(yè)服務(wù)中心在5個(gè)工作日內(nèi)將相關(guān)款項(xiàng)撥付給申請(qǐng)人。
番禺實(shí)打?qū)嵉膭?chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，不去申請(qǐng)就虧大了?
一、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。
對(duì)象：廣州市內(nèi)具有創(chuàng)業(yè)要求和意愿并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的城鄉(xiāng)g各類(lèi)勞動(dòng)者。
標(biāo)準(zhǔn)：參加市行政部門(mén)認(rèn)定的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(補(bǔ)貼1000元)和創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)(補(bǔ)貼800元)，并且都獲取合格資格證。
二創(chuàng)業(yè)資助”
對(duì)象：1.在穂普通高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校、技工院校學(xué)生(在校及畢業(yè)5年內(nèi));。
2.出國(guó)(境)留?；貒?guó)人員(領(lǐng)證畢業(yè)證5年內(nèi));。
3.復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)退役軍人;。
4.登記失業(yè)人員;。
5.就業(yè)困難人員。
標(biāo)準(zhǔn)：1、一次性創(chuàng)業(yè)資助。成功創(chuàng)業(yè)(在本市有工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照或其他法定注冊(cè)登記手續(xù)，本人為法定代表人或主要負(fù)責(zé)人)，正常經(jīng)營(yíng)6個(gè)月以上，每戶資助5000元。
2.租金補(bǔ)貼。在本市租用經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地創(chuàng)業(yè)并承當(dāng)法定代表人或主要負(fù)責(zé)人，每戶每年4000元(累計(jì)不超過(guò)3年)。
三、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)補(bǔ)貼。
對(duì)象：為找員工連續(xù)繳納3個(gè)月以上社會(huì)保險(xiǎn)，并與招用人員簽訂1年以上勞動(dòng)合同。
標(biāo)準(zhǔn)：按招用人數(shù)給予就業(yè)補(bǔ)貼，招用3人(含3人)以下的按每人元給予補(bǔ)貼;招用3人以上的每增1人給予3000元補(bǔ)貼，每戶補(bǔ)貼總額不得超過(guò)3萬(wàn)元。
四、創(chuàng)業(yè)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。
對(duì)象：1.本市戶籍登記失業(yè)人員;。
2.本市戶籍農(nóng)村勞動(dòng)力;。
3.本市城鎮(zhèn)復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人。
標(biāo)準(zhǔn)：創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)企業(yè)領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照正常開(kāi)展經(jīng)營(yíng)，并參加社會(huì)保險(xiǎn)，“先繳后補(bǔ)”，補(bǔ)貼10534.2元(877.85/元×12/月)給予累計(jì)不超過(guò)3年的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼。
五、創(chuàng)業(yè)孵化補(bǔ)貼。
對(duì)象：為創(chuàng)業(yè)者提供1年2以上期限創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)(不含場(chǎng)租減免)，并由市人力資源和社會(huì)保障行政部門(mén)認(rèn)定的創(chuàng)業(yè)孵化基地。
標(biāo)準(zhǔn)：孵化成功(在本市領(lǐng)取工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照或其他法定注冊(cè)登記手續(xù))，每戶3000元補(bǔ)貼。
六、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資助。
對(duì)象：獲取“贏在廣州”創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)以上或優(yōu)勝獎(jiǎng)，并與獲獎(jiǎng)之日起兩年內(nèi)在本市領(lǐng)取工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照或其他法定注冊(cè)登記手續(xù)的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
標(biāo)準(zhǔn)：1.一等獎(jiǎng)：20萬(wàn)元。
2.二等獎(jiǎng)：15萬(wàn)元。
3.三等獎(jiǎng)：10萬(wàn)元。
4.優(yōu)勝獎(jiǎng)：5萬(wàn)元。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇九
實(shí)打?qū)嵧妒且环N投資方法，它強(qiáng)調(diào)的是真實(shí)的行動(dòng)和實(shí)際的效果。這種投資方式在當(dāng)今金融市場(chǎng)中越來(lái)越受到關(guān)注。我通過(guò)實(shí)打?qū)嵧兜姆绞竭M(jìn)行了一段時(shí)間的投資，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)實(shí)打?qū)嵧兜睦斫夂腕w會(huì)。
首先，實(shí)打?qū)嵧妒且环N主動(dòng)的投資方式。與被動(dòng)投資相比，實(shí)打?qū)嵧兑笸顿Y者主動(dòng)地進(jìn)行市場(chǎng)分析和決策。我發(fā)現(xiàn)，在實(shí)打?qū)嵧兜倪^(guò)程中，自己需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去了解市場(chǎng)和投資產(chǎn)品。只有通過(guò)深入研究和分析，才能做出更明智的投資決策。因此，實(shí)打?qū)嵧秾?duì)于提高自己的投資技能和經(jīng)驗(yàn)是非常有幫助的。
其次，實(shí)打?qū)嵧稄?qiáng)調(diào)實(shí)際的效果。在實(shí)打?qū)嵧兜倪^(guò)程中，投資者會(huì)更加注重自己的投資回報(bào)率和風(fēng)險(xiǎn)管理。通過(guò)詳細(xì)的記錄和分析，我能夠清楚地了解自己的投資表現(xiàn)，并對(duì)犯過(guò)的錯(cuò)誤進(jìn)行反思和改正。這種實(shí)際的效果不僅對(duì)自己的投資決策有正面的影響，也對(duì)自己的心態(tài)和投資信心有積極的推動(dòng)作用。實(shí)打?qū)嵧蹲屛颐靼琢耍顿Y不僅僅是追逐高回報(bào)，更重要的是確保自己的投資在風(fēng)險(xiǎn)可控的情況下穩(wěn)定增長(zhǎng)。
第三，實(shí)打?qū)嵧督虝?huì)我冷靜應(yīng)對(duì)市場(chǎng)波動(dòng)。在投資過(guò)程中，市場(chǎng)經(jīng)常會(huì)發(fā)生波動(dòng)，這可能導(dǎo)致投資者的心態(tài)變化和錯(cuò)誤決策。通過(guò)實(shí)打?qū)嵧兜姆绞?，我慢慢學(xué)會(huì)了面對(duì)市場(chǎng)波動(dòng)時(shí)保持冷靜和理性的態(tài)度。不管是市場(chǎng)的繁榮還是低迷，我都會(huì)保持對(duì)投資的信心，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取行動(dòng)。這種冷靜的應(yīng)對(duì)方式對(duì)于投資者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，有助于避免輕率的決策和不必要的交易。
第四，實(shí)打?qū)嵧都由盍宋覍?duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)。在投資中，風(fēng)險(xiǎn)是不可避免的。通過(guò)實(shí)打?qū)嵧兜姆绞?，我可以更加清楚地認(rèn)識(shí)到不同投資產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)特點(diǎn)，并針對(duì)性地制定風(fēng)險(xiǎn)管理策略。在實(shí)打?qū)嵧兜倪^(guò)程中，我會(huì)考慮投資組合的分散、合理設(shè)置止盈止損點(diǎn)位、關(guān)注資金的安全運(yùn)作等。這些風(fēng)險(xiǎn)管理措施可以幫助我更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自己的投資本金。
最后，實(shí)打?qū)嵧蹲屛覉?jiān)信，投資是一門(mén)長(zhǎng)期性的學(xué)問(wèn)。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我可以不斷提高自己的投資能力和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)打?qū)嵧兜姆绞阶屛腋恿私庾约旱耐顿Y習(xí)慣和特點(diǎn)，同時(shí)也增加了我對(duì)不同投資策略和方法的認(rèn)識(shí)。雖然投資過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和困難，但只要堅(jiān)持實(shí)打?qū)嵧兜脑瓌t，我相信自己能夠在投資中實(shí)現(xiàn)更好的效果。
總而言之，實(shí)打?qū)嵧妒且环N注重實(shí)際行動(dòng)和效果的投資方式，它強(qiáng)調(diào)主動(dòng)、實(shí)際和風(fēng)險(xiǎn)管理。通過(guò)實(shí)打?qū)嵧叮姨岣吡俗约旱耐顿Y技能和經(jīng)驗(yàn)，更加冷靜和理性地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)波動(dòng)，加深了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)管理的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信投資是一門(mén)長(zhǎng)期性的學(xué)問(wèn)。通過(guò)實(shí)打?qū)嵧兜倪^(guò)程，我學(xué)到了很多寶貴的東西，并且相信這種投資方式會(huì)在未來(lái)的投資中起到積極的作用。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇十
投身軍隊(duì)是我多年來(lái)的夢(mèng)想，因此當(dāng)我有機(jī)會(huì)成為一名新兵時(shí)，我毫不猶豫地選擇了踏入軍營(yíng)。我深知軍隊(duì)訓(xùn)練有素的特質(zhì)和對(duì)人格塑造的獨(dú)特價(jià)值。作為一名新兵，我對(duì)自己寄予了很高的期望，希望通過(guò)投身軍營(yíng)的實(shí)際經(jīng)歷，鍛煉自己的意志品質(zhì)，培養(yǎng)軍人精神，為國(guó)家和人民的利益不懈奮斗。
二、緊張而充實(shí)的日常生活。
成為一名新兵后，我迅速適應(yīng)了軍隊(duì)的生活節(jié)奏。每天早起鍛煉，緊張的軍事訓(xùn)練，嚴(yán)苛的軍規(guī)制度，都讓我感到充實(shí)同時(shí)也更加堅(jiān)定了我成為一名合格戰(zhàn)士的決心。生活在軍營(yíng)中，時(shí)間有序且充實(shí)，每一天都感覺(jué)無(wú)比珍貴。實(shí)體化訓(xùn)練和理論學(xué)習(xí)結(jié)合緊密，讓我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，提高實(shí)戰(zhàn)能力。
三、嚴(yán)格的紀(jì)律要求。
軍事訓(xùn)練中最讓我印象深刻的是軍紀(jì)要求的嚴(yán)格性，這種嚴(yán)格的軍紀(jì)管理不僅對(duì)隊(duì)伍的組織與紀(jì)律極為重要，更是對(duì)每一位新兵的個(gè)人品質(zhì)提出了高要求。戰(zhàn)時(shí)，嚴(yán)格的紀(jì)律要求是軍隊(duì)實(shí)施命令、保衛(wèi)國(guó)家的基礎(chǔ)。即使在平時(shí)，嚴(yán)格的紀(jì)律對(duì)新兵也起著對(duì)自己約束、培養(yǎng)責(zé)任感的作用。通過(guò)這種紀(jì)律要求，我學(xué)會(huì)了按時(shí)完成任務(wù)、嚴(yán)守紀(jì)律、尊重上級(jí)、服從指揮，并養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范。
四、強(qiáng)身健體的效果。
軍事訓(xùn)練和軍事理論學(xué)習(xí)鍛煉了我的身體，讓我變得更加強(qiáng)壯和健康。每天的長(zhǎng)跑、俯臥撐、仰臥起坐、射擊訓(xùn)練等項(xiàng)目，無(wú)不考驗(yàn)著我的體能和毅力。在軍營(yíng)的日子里，我養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣和鍛煉習(xí)慣，學(xué)會(huì)了保持良好的體魄和身體狀態(tài)，為日后的戰(zhàn)備工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、鍛造無(wú)畏勇氣的體驗(yàn)。
軍營(yíng)生活并不僅僅是身體上的鍛煉，更是心理上的成長(zhǎng)。在嚴(yán)格的訓(xùn)練中，我逐漸培養(yǎng)了穩(wěn)定的情緒和無(wú)畏的勇氣。在經(jīng)歷了一系列的體力訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)演練和實(shí)彈射擊后，我對(duì)自己的能力和勇氣有了更深的認(rèn)識(shí)和信心。每一次的挑戰(zhàn)和困難都讓我更加堅(jiān)定了為國(guó)家安全和穩(wěn)定而奮斗的信念。
通過(guò)在軍隊(duì)的實(shí)際經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了軍人職責(zé)的神圣和國(guó)家安全的重要。新兵實(shí)打?qū)嵉耐渡碥婈?duì)，讓我體驗(yàn)到前所未有的成長(zhǎng)和收獲。我的軍旅經(jīng)歷不僅豐富了我的人生，也為國(guó)家和人民的利益做出了一份微薄的貢獻(xiàn)。在今后的日子里，我將秉承新兵的初心，不斷錘煉自己，不懈奮斗，以更好地回報(bào)這個(gè)偉大的時(shí)代和祖國(guó)。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇十一
5月11日下午18：30—21：45，公司組織了一次關(guān)于目標(biāo)管理的培訓(xùn)，無(wú)論在觀念上還是理論上都讓我獲益非淺，以下是自己的一點(diǎn)體會(huì)：
目標(biāo)管理看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要把它有效地付諸實(shí)施，需要我們對(duì)它有詳盡的了解和認(rèn)識(shí)。目標(biāo)管理和其他各種決策和計(jì)劃工作一樣，如果我們擬訂目標(biāo)得不到必要的指導(dǎo)方針，不了解決策和計(jì)劃工作的前提條件和公司的基本戰(zhàn)略和政策，那么我們就無(wú)法制訂出正確的目標(biāo)，也就無(wú)法發(fā)揮目標(biāo)管理的作用。
目標(biāo)有時(shí)可能是難以確定的，特別是對(duì)于目標(biāo)的主次優(yōu)先難以確定，這就要求我們必須認(rèn)真理解公司的宗旨、使命，認(rèn)識(shí)影響組織發(fā)展的各種因素，并依據(jù)科學(xué)的程序來(lái)確定目標(biāo)。
與公司的宗旨和使命相比，我們目標(biāo)一般是短期的，幾乎在所有實(shí)行目標(biāo)管理的組織中，所確定的目標(biāo)都是比較短期的目標(biāo)。但是我們的目標(biāo)必須通過(guò)公司的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行分解制定，保持于公司目標(biāo)的一致，而不脫離公司目標(biāo)。
目標(biāo)管理要取得成效，必須保持其明確性、穩(wěn)定性和有一定的靈活性，目標(biāo)經(jīng)常改變，只能使目標(biāo)失去原來(lái)的意義，失去一個(gè)明確的方向。但是可以根據(jù)新的認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)，環(huán)境的變化對(duì)目標(biāo)進(jìn)行修正。這樣能使自己的目標(biāo)方向更明確、更容易實(shí)現(xiàn)。
盡量不要說(shuō)“因?yàn)椤詻](méi)有達(dá)到目標(biāo)之類(lèi)的話”，完不成就是完不成，先承認(rèn)失敗再檢討自己。說(shuō)這些話就是一種推卸責(zé)任，是一種狡辯。世上共有兩種人，一種人是在不停地“表現(xiàn)”，另一種人是在不停地“狡辯”，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，必須慢慢地培養(yǎng)自己的習(xí)慣，人都是由思想到觸動(dòng)再到行為最后養(yǎng)成習(xí)慣的，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢應(yīng)該不算晚。
要負(fù)起責(zé)任，所謂自信心就是由責(zé)任開(kāi)始的，作為一名管理者就必須負(fù)起責(zé)任，要樹(shù)立信心也必須負(fù)起責(zé)任。責(zé)任是執(zhí)行力的動(dòng)力。
還有，通過(guò)昨天的課，我更深刻的了解目標(biāo)管理的意義，讓我在今后的工作中，更好的完成自己的目標(biāo)。
通過(guò)目標(biāo)管理，使各項(xiàng)工作都有明確的目標(biāo)和方向，避免工作的盲目性、隨意性和被動(dòng)狀態(tài)，避免形式主義和無(wú)效工作；通過(guò)目標(biāo)管理的系統(tǒng)分析，提高計(jì)劃工作的科學(xué)性和整體協(xié)調(diào)性，充分發(fā)揮自己內(nèi)在的潛力和積極性，共同實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)；解決控制的兩個(gè)難點(diǎn)，即指出控制標(biāo)準(zhǔn)即是目標(biāo)、控制手段即是自我控制；有助于增強(qiáng)全體組織成員的團(tuán)結(jié)合作和組織的凝聚力。
“日事日畢，日清日高”這是海爾目標(biāo)管理中很經(jīng)典的語(yǔ)錄?！暗搅宋疫@，事情該結(jié)束了”，不能像美國(guó)西部的“傳水桶”一樣，把問(wèn)題傳給別人。
目標(biāo)完成后要對(duì)完成情況做總結(jié)，并制定下個(gè)目標(biāo)。今天的目標(biāo)今天必須完成，今天完成的目標(biāo)必須比昨天有質(zhì)的提高，明天的目標(biāo)必須比今天更高才行。通過(guò)制定目標(biāo)—實(shí)施目標(biāo)—總結(jié)目標(biāo)—制定下一個(gè)目標(biāo)—實(shí)現(xiàn)公司總目標(biāo)。
首先，從人生的角度來(lái)看一下目標(biāo)管理。沒(méi)有目標(biāo)的人生是暗淡無(wú)光的，沒(méi)有努力的方向，沒(méi)有奮斗的動(dòng)力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪個(gè)方向?qū)δ銇?lái)說(shuō)，都沒(méi)有太大的意義。正如我在課程上強(qiáng)調(diào)的，人生沒(méi)有目標(biāo)，就等于在夢(mèng)游！并且，沒(méi)有目標(biāo)的人，將會(huì)成為別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一種工具！
其次，從工作的角度來(lái)看一下目標(biāo)管理。有目標(biāo)的工作往往意味著有壓力，意味著你必須努力去工作?？赡苡腥藭?huì)不太喜歡有目標(biāo)的工作，但是卻沒(méi)有想到，沒(méi)有目標(biāo)的工作是不會(huì)被重視的。加薪、晉升？有難度，最后就只能混日子了。根據(jù)管理學(xué)大師彼得·德魯克先生的話，不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。由此得知，所有的工作都應(yīng)該有目標(biāo)，只不過(guò)有時(shí)候沒(méi)有刻意地去強(qiáng)調(diào)某些崗位的目標(biāo)而已。
再次，從公司的角度來(lái)看一下目標(biāo)管理。從公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo)，然后經(jīng)過(guò)上下級(jí)人員的共同協(xié)商，將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上，每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候，下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo)，以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo)，就要有具體的實(shí)施計(jì)劃，就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。任何的目標(biāo)管理都不會(huì)自動(dòng)地實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)，是一種結(jié)果導(dǎo)向，但并不是簡(jiǎn)單的重視結(jié)果，緊盯結(jié)果，更重要的關(guān)注過(guò)程，確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。如培訓(xùn)當(dāng)中提到的目標(biāo)管理理論，像20/80法則，沒(méi)有目標(biāo)的箭，永遠(yuǎn)射不準(zhǔn)耙心，沒(méi)有抓住重點(diǎn)，你也永遠(yuǎn)做不出好的業(yè)績(jī)；像smart原則，目標(biāo)的制定必須明確具體，可衡量的，可接受的，現(xiàn)實(shí)可行的，并且有時(shí)間限制的。
俗話說(shuō)，教學(xué)相長(zhǎng)，教育別人的時(shí)候，同時(shí)自己也在受益。以上是我個(gè)人關(guān)于目標(biāo)管理的一些體會(huì)，希望能對(duì)大家有些啟發(fā)。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇十二
管理是藝術(shù)，需要一定的天賦，不是每個(gè)人經(jīng)過(guò)努力就可成為管理大師，但經(jīng)過(guò)訓(xùn)練是完全可能成為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。
1、以身作則：榜樣的力量是巨大的，無(wú)形中會(huì)起到巨大的管理作用。
2、樹(shù)立團(tuán)隊(duì)階段目標(biāo)并堅(jiān)決達(dá)成：方向一致，減少無(wú)效摩擦，形成凝聚力，堅(jiān)決達(dá)成任務(wù)，即為“一白遮百丑”。此“遮”并非“掩耳盜鈴”，而是用動(dòng)態(tài)的眼光去看管理問(wèn)題。如a與b不合，達(dá)成任務(wù)的成功感很可能會(huì)讓a與b不打不成交。
3、時(shí)刻學(xué)習(xí)：最強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)基本都是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的，老毛就是例子，邊革命邊看歷史，邊戰(zhàn)斗邊學(xué)哲學(xué)。
4、堅(jiān)定堅(jiān)韌：某種程度上，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)是錯(cuò)誤教訓(xùn)積累出來(lái)的，從不犯錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)不可能是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤，不能頹廢沮喪，要堅(jiān)定堅(jiān)韌，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)站起來(lái)前行。
5、重基礎(chǔ)輕技巧：管理的基礎(chǔ)是互信、互助，過(guò)于追求技巧可能適得其反。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇十三
4月6日，孫公準(zhǔn)局長(zhǎng)在省局(公司)黨組理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大)讀書(shū)會(huì)上就認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央紀(jì)委七次全會(huì)、國(guó)務(wù)院第五次廉政工作會(huì)議，以及全國(guó)煙草行業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神，專(zhuān)題研究如何進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律能力建設(shè)工作，努力保持領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍純潔性做了重要講話。通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)很深，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，作為一名黨員，在今后的工作生活中一定要做好以下幾個(gè)方面：
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的迫切需要。因此，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和精神追求，要以學(xué)習(xí)為手段，以提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹(shù)立系統(tǒng)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)目的，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。面對(duì)日新月異的新形勢(shì)，當(dāng)前，我會(huì)重點(diǎn)要抓好科學(xué)發(fā)展觀等政治理論學(xué)習(xí)，抓好法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，抓好現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)等知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力拓寬自已的知識(shí)面，不斷樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí)和超前意識(shí)，進(jìn)一步提高自己的.工作能力和本領(lǐng)。
二、強(qiáng)化制度意識(shí)，提高按制度和規(guī)定辦事的自覺(jué)性沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，制度是機(jī)關(guān)管理的重要形式。強(qiáng)化制度意識(shí)，首先要熟悉和掌握黨和國(guó)家的各種制度和規(guī)定。許多違反原則、違反紀(jì)律的事情，都與對(duì)相關(guān)制度和規(guī)定無(wú)知有關(guān)。在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，做到堅(jiān)持原則不動(dòng)搖，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，履行程序不變通，遵守紀(jì)律不放松，并充分利用系統(tǒng)文化建設(shè)的成果，將機(jī)關(guān)管理與自身自律有機(jī)結(jié)合，使有形的制度成為無(wú)形的規(guī)范，不斷提高按制度和規(guī)定辦事的自覺(jué)性。
三、強(qiáng)化廉潔自律意識(shí)，自覺(jué)接受內(nèi)外部監(jiān)督要樹(shù)立自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí)，把自己的一言一行都置于組織和群眾的監(jiān)督之下。一系列典型腐敗案件，嚴(yán)重違法違紀(jì)的人，雖然與他們本人不注重學(xué)習(xí)，放松世界觀的改造有關(guān)，但是與他們不主動(dòng)接受監(jiān)督也有直接關(guān)系。因此，作為組織就必須加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部進(jìn)行有效的監(jiān)督。作為個(gè)人要自覺(jué)地把自己置于組織和群眾監(jiān)督之下，對(duì)組織和群眾的意見(jiàn)要本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，以外力促使自己內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長(zhǎng)。我們要從廉潔自律做起，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自我約束，自覺(jué)接受黨內(nèi)外各種形式的監(jiān)督，加強(qiáng)自我警示，做到警鐘常鳴，提高思廉、踐廉自覺(jué)性。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了自己的廉潔意識(shí)，為樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后我會(huì)警鐘常鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂?shù)米⊥犸L(fēng)、經(jīng)得住考驗(yàn)，算好清廉七筆帳，做到廉潔自律，成為一名合格的煙草工作人員，為煙草事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇十四
說(shuō)實(shí)話，之前未曾接觸過(guò)餐飲管理類(lèi)的工作，感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)讓我對(duì)這塊空白未觸及行業(yè)有一個(gè)了解、學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)就如何管理員工餐廳，提出幾點(diǎn)本人認(rèn)為應(yīng)主抓的方向及要素，僅供參考，同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)及餐廳管理人員給出寶貴意見(jiàn)進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)，具體從管理內(nèi)容、管理方式以及個(gè)人認(rèn)為需加強(qiáng)或改善之處等幾個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)述：
一、管理內(nèi)容(衛(wèi)生、食品安全、菜品菜量、服務(wù)人員、成本控制)。
(一)衛(wèi)生方面現(xiàn)狀描述：目前為止，我們員工餐廳衛(wèi)生情況還比較理想，這和他們的內(nèi)部管理及自身專(zhuān)業(yè)性有關(guān)，不論是廚房的內(nèi)部環(huán)境還是用餐場(chǎng)所的桌椅、地面，衛(wèi)生情況均較好。不過(guò)，在天氣氣候影響的情況下，地面潮濕易滑等問(wèn)題，這個(gè)還沒(méi)有很好的解決。應(yīng)對(duì)措施：在繼續(xù)保持原有良好衛(wèi)生情況的條件下，針對(duì)天氣等自然客觀因素出現(xiàn)的問(wèn)題，我們應(yīng)預(yù)備可行性實(shí)施預(yù)案，確保衛(wèi)生環(huán)境在任何條件下都做到更完美。
(二)食品安全現(xiàn)狀描述：目前為止，未出現(xiàn)過(guò)食品安全問(wèn)題或事故。但應(yīng)加強(qiáng)食品原材料采購(gòu)的檢驗(yàn)工作，特別是冷凍食品。應(yīng)對(duì)措施：食品采購(gòu)需通過(guò)正規(guī)渠道，有必要可對(duì)蔬果類(lèi)進(jìn)行農(nóng)藥測(cè)試等，冷凍食品材料的采購(gòu)需注意日期，以免冷凍時(shí)間過(guò)長(zhǎng)造成食品安全問(wèn)題。我們供給的食品衛(wèi)生干凈、安全可靠，才能給顧客帶來(lái)安全感、歸屬感。
(三)菜品菜量現(xiàn)狀描述：目前為止，客戶反映最多的可能就是這方面的問(wèn)題，當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，遠(yuǎn)遠(yuǎn)擺脫了溫飽階段，人們對(duì)菜的要求也大大提高，要求色、香、味、溫、形面面俱到。雖說(shuō)我們只是員工餐廳，但是人們對(duì)菜品的追求一樣不會(huì)減少。細(xì)想下，若是我們將員工餐廳的菜品做到求搭配精致、求色調(diào)美感，那會(huì)在客戶之間得到不一樣的效果，亦可獲得口口相傳美譽(yù)，同時(shí)對(duì)我們產(chǎn)業(yè)園引入好的企業(yè)具有一定的影響力。
應(yīng)對(duì)措施：首先，在菜品美味之余，需多注重菜的切工樣式，葷菜我們餐廳供應(yīng)最多的是雞、鴨、魚(yú)類(lèi)，若非整只或半只售賣(mài)的情況下，還是建議配菜人員將切工運(yùn)用到位，求精美、細(xì)致。這樣做的效果最重要的是方便食用，不至于看起來(lái)沒(méi)有胃口，導(dǎo)致浪費(fèi)食物。每次到回收間處稍留心點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)剩余食物還是比較多的，此現(xiàn)象原因與菜品的樣式及口味都有直接聯(lián)系。
(四)服務(wù)人員：
現(xiàn)狀描述：作為餐飲來(lái)說(shuō)服務(wù)起的是錦上添花的作用。這里的服務(wù)包括：餐廳整體服務(wù)人員的形象、氣質(zhì)、微笑、言行舉止等等。我們餐廳的服務(wù)人員在這方面做得還是蠻到位的，不過(guò)在包廂服務(wù)方面有待加強(qiáng)、改進(jìn)。
應(yīng)對(duì)措施：繼續(xù)保持良好的服務(wù)狀態(tài)，包廂服務(wù)一般都是公司宴請(qǐng)客戶，所以包廂服務(wù)是公司形象的展示，這方面可進(jìn)行專(zhuān)人專(zhuān)職培訓(xùn)。
(五)成本控制。
現(xiàn)狀描述：目前為止，從餐廳月?tīng)I(yíng)業(yè)報(bào)表及營(yíng)業(yè)情況明細(xì)表上看，我們的餐廳運(yùn)營(yíng)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于餐廳收入，其中食品成本、人員工資占重頭。
(一)不定期巡視、抽查方式。
每周不定期巡查衛(wèi)生情況、餐廳各項(xiàng)工作，抽樣檢查食物留樣。
(二)參與餐廳人員會(huì)議方式有必要時(shí)可參加他們的會(huì)議，聽(tīng)取各崗位人員的意見(jiàn)或建議(三)依據(jù)詳細(xì)考核表中的事項(xiàng)進(jìn)行評(píng)分考核等方式每月考核表根據(jù)實(shí)際巡查、抽查情況正確反映，并及時(shí)督促餐廳管理人員改善、落實(shí)。
三、需加強(qiáng)及改善的小建議。
(一)菜品的樣式，切工等(葷菜和素菜的切工應(yīng)符合用餐者喜好)。
(二)菜肴口味可通過(guò)與客戶溝通、調(diào)查、征詢意見(jiàn)等方式改善、創(chuàng)新。
(三)營(yíng)造和諧、溫馨的就餐環(huán)境，提升親切感、歸屬感。(溫馨標(biāo)識(shí)語(yǔ)、餐廳小裝飾等)。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇十五
班主任接班的時(shí)間長(zhǎng)了，師生之間相互會(huì)逐漸熟悉起來(lái)，在最初的試探過(guò)去之后，師生間會(huì)形成一種對(duì)峙狀態(tài)。這種對(duì)峙狀態(tài)永遠(yuǎn)都是存在的，只不過(guò)有些教師處理得巧妙一些，有些教師處理的笨拙一些而已。在這種對(duì)峙狀態(tài)下，教師與學(xué)生之間每天都在進(jìn)行著一些你來(lái)我往的“斗爭(zhēng)”，這種“斗爭(zhēng)”與軍事中的陣地戰(zhàn)非常類(lèi)似，只不過(guò)學(xué)生工作的陣地戰(zhàn)是無(wú)形的，看不到摸不著的，但是如果我們認(rèn)真觀察，這個(gè)陣地的界限還是非常清晰的。
首先有校紀(jì)校規(guī)，其次還有班規(guī)。學(xué)生要是個(gè)個(gè)都很老實(shí)，從不違反紀(jì)律，那班主任可要謝天謝地了。但是這通常都是美好的愿望，學(xué)生中常常有那么幾個(gè)不是省油的燈，總會(huì)給老師添那么一些亂子，要是教師方法不當(dāng)，處理不力，班級(jí)弄得一團(tuán)糟，紀(jì)律失控，教師的陣地也就全部被學(xué)生奪走了，教師只能接受失敗的結(jié)局。除了守住自己的陣地之外，教師還得要進(jìn)攻學(xué)生的陣地。教師總是有教學(xué)任務(wù)的，現(xiàn)在的學(xué)生，嬌生慣養(yǎng)的多，能吃苦的少。教師的教學(xué)要求往往要被學(xué)生打折扣，對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)情況很糟糕的學(xué)生，教師就得使出一些手段了。除此之外，在一些突發(fā)事件中，教師也不得不面對(duì)一些難度很高的攻堅(jiān)戰(zhàn)，教師如果缺乏經(jīng)驗(yàn)，倉(cāng)促上陣應(yīng)戰(zhàn)，遭遇滑鐵盧的事也是常常發(fā)生的。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，要守的陣地很多。以前的教師通常要守住“師道尊嚴(yán)”這個(gè)陣地，現(xiàn)在的教師觀念比較開(kāi)放，對(duì)此并不十分斤斤計(jì)較，然而教師畢竟還是教師，有一些底線是不能被學(xué)生攻破的。
譬如說(shuō)，我不大能容忍學(xué)生當(dāng)面直呼我的名字，雖然我知道學(xué)生直呼教師其名也未嘗不可，在有些地方有些學(xué)校那里甚至得到推廣，但鄙人既保守又倔強(qiáng)，總是不能忍受，因此，這個(gè)就是我的陣地，我必要守住。
其實(shí)，我主要是不能容忍學(xué)生不尊重教師，因此，學(xué)生在我面前直呼其他教師名字時(shí)，我也要加以批評(píng)，當(dāng)然，如果有其他更加過(guò)分的學(xué)生不尊重教師之行為，我更是要與之斗爭(zhēng)到底。
客觀地說(shuō)，教師要守住自己的陣地還是很容易的。相對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，單個(gè)的學(xué)生的攻擊力并不是很強(qiáng)，教師可輕松戰(zhàn)而勝之。但是如果教師面對(duì)的是一個(gè)學(xué)生群體，就要謹(jǐn)慎了，不能力拼，必須找個(gè)“戰(zhàn)壕”躲起來(lái)，以以此作掩護(hù)。這個(gè)“戰(zhàn)壕”就是師生間的距離，教師隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，藏在掩體或工事的后面，不用擔(dān)心自己會(huì)有被學(xué)生射中的危險(xiǎn)，對(duì)于膽敢來(lái)進(jìn)攻的學(xué)生，來(lái)一個(gè)，滅一個(gè)，來(lái)兩個(gè)，滅一雙。
有人考試作弊？那是一定要按照校規(guī)或班規(guī)處罰的。違反一人處罰一人。斷不可將首犯之人放過(guò)，否則，此人就成為你的軟檔，將來(lái)一旦對(duì)面有個(gè)什么風(fēng)吹草動(dòng)，他馬上就被利用，來(lái)個(gè)里應(yīng)外合，你的陣地不保矣！
要堅(jiān)守陣地最好建一些堅(jiān)固的`工事，比如碉堡什么的。僅僅靠與學(xué)生拉開(kāi)距離作戰(zhàn)壕還不太保險(xiǎn)，難保沒(méi)什么冷槍打到你。因此還是躲到碉堡里安全。那么，碉堡怎么建造呢？我以為，最堅(jiān)固的碉堡就是兩個(gè)字：公正。教師只有恪守公正的原則，盡可以躲在碉堡里高枕無(wú)憂。要知道，這公正二字做成的碉堡，可是堅(jiān)硬似鐵，牢固如鋼，學(xué)生是永遠(yuǎn)攻不破的。恪守公正原則的教師，即使暴露在學(xué)生中，也可高枕無(wú)憂，恰似穿了鐵盔鐵甲，不用擔(dān)心會(huì)被學(xué)生的冷槍冷彈擊倒。
說(shuō)起這公正，也恰似一陣地，或者說(shuō)是教師的底線，斷不可以失守的，否則，你丟了這個(gè)陣地，必定兵敗如山倒，此后，你無(wú)論如何進(jìn)攻，都無(wú)法收復(fù)失地了。
陣地戰(zhàn)，通常都是易守難攻，教師守住陣地也并不是很難，可是，進(jìn)攻學(xué)生的陣地就不一樣了。
進(jìn)攻分兩種，主動(dòng)進(jìn)攻與被動(dòng)進(jìn)攻。高明的教師總是采取主動(dòng)進(jìn)攻之態(tài)勢(shì)，在問(wèn)題剛剛出現(xiàn)還處在萌芽狀態(tài)時(shí)，一舉進(jìn)攻，將其扼殺。此時(shí)的進(jìn)攻是容易的，只要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，當(dāng)學(xué)生并無(wú)防備且勢(shì)力并未壯大之時(shí)，一擊得手。譬如說(shuō)班級(jí)中有學(xué)生說(shuō)臟話粗話，此問(wèn)題如毒細(xì)胞一般傳播極快，教師必須在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在只有星星之火之時(shí)，及時(shí)出手，采取斷然措施，將其撲滅，并懷有高度戒備心理，以防復(fù)發(fā)。這種策略就如同集中優(yōu)勢(shì)兵力，在局部戰(zhàn)場(chǎng)形成絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，以強(qiáng)擊弱。如果發(fā)現(xiàn)的比較晚，等到星火燎原之際，教師的工作就陷于被動(dòng)了。
一俟班級(jí)真的出了突發(fā)性的大問(wèn)題，教師只能被動(dòng)地處理，此時(shí)的進(jìn)攻稱之為被動(dòng)進(jìn)攻。被動(dòng)進(jìn)攻由于學(xué)生方準(zhǔn)備充分，且已經(jīng)構(gòu)筑好防線，對(duì)教師來(lái)說(shuō)通常頗有難度。譬如班級(jí)發(fā)生偷竊事件，教師若此前毫無(wú)思想準(zhǔn)備，且沒(méi)有掌握任何相關(guān)情況，處理起來(lái)必定十分棘手。當(dāng)然了，也正因?yàn)殡y，教師如能圓滿處理這樣的事情，成功攻破對(duì)方陣地，此戰(zhàn)一定是十分經(jīng)典的。我看過(guò)的幾則著名案例有異曲同工之妙，一般教師先對(duì)全班作一番聲情并茂的思想工作，給作案者施加一定的心理壓力，然后采取巧妙手段，比如說(shuō)有教師做一個(gè)大的空紙箱放一房間里，全班學(xué)生每個(gè)人排隊(duì)進(jìn)去，把手放進(jìn)去再拿出來(lái)，最終丟失的東西出現(xiàn)了，但是也保全了偷竊者的顏面。
被動(dòng)進(jìn)攻對(duì)教師素質(zhì)要求較高，教師要以情動(dòng)人，以智取勝。譬如說(shuō)有學(xué)生打了架，欺負(fù)同學(xué)，性質(zhì)比較嚴(yán)重，按規(guī)定要給予處分，班主任做其思想工作。這是一個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)。我們講教師要以智取勝，指的是教師不要硬攻，要找到學(xué)生思想深處的薄弱環(huán)節(jié)，先打開(kāi)缺口，有時(shí)，不免還要使用一點(diǎn)迂回戰(zhàn)術(shù)。一旦打開(kāi)缺口，就要集中強(qiáng)大火力，使學(xué)生思想防線徹底崩潰，教師要善于曉之以情、動(dòng)之以理，最終以情和理取勝。
當(dāng)然，最好還是不要等問(wèn)題發(fā)生了，教師采取進(jìn)攻，工作應(yīng)該做在前面，教師應(yīng)該有深刻的洞察力，對(duì)學(xué)生的情況要有充分的了解。我們說(shuō)攻心為上，平時(shí)要做一些瓦解學(xué)生陣營(yíng)的工作。如若班級(jí)的工作及每一名學(xué)生的思想都在教師的控制之中，教師的工作算是做到家了，如果班主任對(duì)于這個(gè)班級(jí)是部分或者完全失控的，今天不知道明天會(huì)發(fā)生什么事情，那么，這個(gè)班主任將疲于應(yīng)付，最終學(xué)生陣地沒(méi)攻下來(lái)，自己陣地丟光光。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇十六
班主任工作是細(xì)碎而繁瑣的，每天對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要關(guān)心，紀(jì)律要費(fèi)心，衛(wèi)生要操心，總感覺(jué)自己是以奔跑的姿勢(shì)演繹著教學(xué)生活。作為一名新老師，一名新班主任，我在班級(jí)管理的道路上跌跌撞撞，歷經(jīng)了一段迷茫的時(shí)期，經(jīng)常覺(jué)得疲憊不堪。幸運(yùn)的是，通過(guò)自身的摸爬滾打以及不斷地積累學(xué)習(xí)，我明白了作為一名班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要用心地投入，盡心盡責(zé)地去澆灌那些祖國(guó)未來(lái)的花朵，讓他們?cè)趯W(xué)校里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
著名的教育學(xué)家巴特爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛(ài)的目光，哪怕僅僅是投向?qū)W生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像……”今天我想說(shuō)的是：孩子們需要班主任老師愛(ài)的目光。班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們的工作,影響著每一個(gè)學(xué)生在德,智,體各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的生活道路。世界上的愛(ài)各種各樣，而班主任對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種復(fù)雜而高尚的精神境界。教育心理學(xué)家認(rèn)為，這種愛(ài)是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生等。愛(ài)學(xué)生是教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。教育不能沒(méi)有愛(ài)，就像池塘不能沒(méi)有水一樣，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛(ài)學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們?！?/p>
有經(jīng)驗(yàn)的班主任都會(huì)有這樣的體會(huì)，當(dāng)學(xué)生意識(shí)到班主任教師是真心愛(ài)護(hù)他關(guān)心他，為他操心時(shí)，無(wú)論你是耐心的幫助，還是嚴(yán)肅的批語(yǔ)甚至是必要的斥責(zé)，學(xué)生都會(huì)樂(lè)意接受。這就是所謂“親其師，信其道”。相反，如果班主任沒(méi)有取得學(xué)生的信任，那么即使你教育目標(biāo)正確，教育方法科學(xué)，教育也無(wú)法達(dá)到期望的結(jié)果。像我班就有一位女學(xué)生，自尊心極強(qiáng)，生活在重組家庭，后母對(duì)她很不好。其實(shí)她的內(nèi)心是怯弱的，她的上進(jìn)心被倔強(qiáng)的性格、她人的褒貶所淹沒(méi)。并且她在小學(xué)的時(shí)候，就常常因?qū)W習(xí)上的困難和違反紀(jì)律的行為受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，造成她具有強(qiáng)烈的抵觸情緒。開(kāi)始我對(duì)她漠不關(guān)心，但是沒(méi)想到上課不久她的毛病就顯現(xiàn)了出來(lái)。一天，我在上語(yǔ)文課，發(fā)現(xiàn)他心不在焉地與人講話。
我沒(méi)有直點(diǎn)名，只是直直地看著他，提醒他?！案陕?？”我的話被他打斷?！罢?qǐng)認(rèn)真聽(tīng)課！”我心平氣和地說(shuō)?！瓣P(guān)你什么事？”她的頂撞真出乎我的意料。一個(gè)初一新生膽子竟然這么大！我當(dāng)時(shí)十分生氣。而她呢，故作鎮(zhèn)靜，雙手抱胸，斜著眼睛望著窗外，一副滿不在乎你又能拿我怎么樣的樣子。這時(shí)理智告訴我必須冷靜，畢竟我是老師，他是學(xué)生，作為一個(gè)老師不能失了老師的樣子。
課后，我特意找到她，微笑著問(wèn)她：“如果一個(gè)老師在她的學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，視而不見(jiàn)，那這個(gè)老師是不是好老師？你的家長(zhǎng)喜歡這樣的老師嗎？你做錯(cuò)事情卻不讓老師批評(píng)，有這樣的道理嗎？”我心平氣和地跟她說(shuō)，給了她過(guò)去從沒(méi)有過(guò)的待遇，她也從中受到感動(dòng)。結(jié)果，師生間的火藥味消除了。從交談中，我感到了解學(xué)生、保護(hù)學(xué)生自尊心的重要性。事后，我當(dāng)著全班的面說(shuō)“今天的事就讓它過(guò)去了。
我們要相信小曾同學(xué)會(huì)從中吸取教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，讓我們歡迎她與大家一起進(jìn)步吧”。在以后的幾天中，我發(fā)現(xiàn)她的確有進(jìn)步。雖然后來(lái)偶發(fā)幾次，但我總是以自己的師愛(ài)去感化他。平時(shí)我還多注意她，給予她更多的關(guān)心和幫助。比如拉拉家常，給她補(bǔ)補(bǔ)課，讓她幫我做一些力所能及的事。讓她明白：老師愛(ài)她，沒(méi)有把她看成差學(xué)生。漸漸的，她那不服管的野性收斂了許多。我想，只要對(duì)學(xué)生付出了真情，付出了愛(ài)，學(xué)生回報(bào)你的也將是世界上最美好的情感。用愛(ài)心去感化學(xué)生，就會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感受到來(lái)自于老師的溫暖，就像陽(yáng)光源源不斷地為花朵提供必要的光照，學(xué)生在老師的愛(ài)心感化下再頑固的心也會(huì)慢慢融化，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
每個(gè)班級(jí)中或多或少都有些特殊的學(xué)生，特殊生轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)艱苦而長(zhǎng)期的任務(wù)。由于特殊生本身的原因，加上周?chē)鐣?huì)環(huán)境的影響，這決定了特殊生轉(zhuǎn)化往往會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，有時(shí)甚至反復(fù)多次，這就要求我們?cè)诮逃ぷ髦幸心托?，不能因一次的反?fù)而心煩急躁。要知道，特殊生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)教育人的工作，而做人的工作就必然涉及到人的情緒、情感、意志等多方面因素，同時(shí)第一個(gè)人都必然與社會(huì)的各個(gè)方面，各種因素發(fā)生著聯(lián)系。因此，這又是一項(xiàng)多角度，多層次的工作，如果因一、二次的失敗而喪失信心，放棄努力，不僅使自已前面所費(fèi)的心血會(huì)之東流，甚至?xí)绊懙綈?ài)教育對(duì)象的一生。
其次，特殊生轉(zhuǎn)化工作中的耐心，要求我們要逐步創(chuàng)設(shè)教育情境，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，確立不同的階段目標(biāo)，循序漸進(jìn)，而不能要求學(xué)生一夜之間徹底覺(jué)悟，任何急于求成的想法，都是有害的。所謂自我教育是指一個(gè)人自已提出目標(biāo)，并從內(nèi)心感到要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)培養(yǎng)自已的品質(zhì)，是一個(gè)人在道德修養(yǎng)上的自覺(jué)能動(dòng)性的表現(xiàn)。我們?cè)趯?shí)施轉(zhuǎn)化工作的過(guò)程中，就要依據(jù)每一個(gè)特殊生的不同情況，因人而異制定階段目標(biāo)。最初的目標(biāo)可以制定得很簡(jiǎn)單，使得他們稍加努力便可完成。教師在實(shí)施目標(biāo)戰(zhàn)略的過(guò)程中，要注意把握好以下幾條：
(1)把教育的敏感點(diǎn)放在學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)上，激發(fā)學(xué)生自我教育的責(zé)任感。教師引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到到自已的長(zhǎng)處和責(zé)任。這樣才能使學(xué)生樹(shù)立信心。
(2)要寓整事理于生動(dòng)形象的、充滿哲理的可感事例當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生的道德思維和道德榮辱感，喚起學(xué)生自我教育的覺(jué)悟?？偠灾托?，再耐心是做好這項(xiàng)工作的必不可少的條件。
班里有一個(gè)腿腳行走不方便，性格非常偏執(zhí)的男生。他總是上課擾亂課堂紀(jì)律，不肯完成勞動(dòng)任務(wù)，甚至還常常會(huì)打架鬧事。這樣的學(xué)生一度讓我頭疼不已。本以為因著自身身上的殘疾應(yīng)該會(huì)多少有些自卑的心理，會(huì)怯于跟其他同學(xué)交往，性格會(huì)非常內(nèi)斂。沒(méi)想到這個(gè)學(xué)生確實(shí)截然相反，他的性格是那樣外放,外放到總是喜歡去招惹同學(xué)的地步。并且屢教不改，總是要和班主任對(duì)著干，被叫到辦公室一次有一次，保證書(shū)寫(xiě)了一次又一次，仍是不見(jiàn)有較大的好轉(zhuǎn)。我一度已經(jīng)灰心喪氣，對(duì)這樣的學(xué)生完全沒(méi)有了辦法。但是轉(zhuǎn)機(jī)確實(shí)在一次偶然事件中產(chǎn)生的。那次，他又和人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)打起架來(lái)了，雙方各有負(fù)傷，他自己的脖子也被抓出了幾道學(xué)生，我強(qiáng)壓制住自己的怒氣，先給他擦了藥，讓兩個(gè)打架的人在辦公室坐了好久好久，除了給他們擦藥，我一句話都沒(méi)有再說(shuō)。兩個(gè)人似乎都由于這沉默而感到了心虛。許久，他們自己先開(kāi)了口：“老師，我們想回課室了?！薄盎厝プ鍪裁茨?？事情還沒(méi)處理完，你們回去繼續(xù)接著打架么？”
“不是的，回去上課，我保證下次不再打架了?！蹦莻€(gè)腿腳不方便的學(xué)生說(shuō)著，趁著這樣的機(jī)會(huì)，我心平氣和語(yǔ)重心長(zhǎng)地和他談了很多很多，包括打架的危害，包括他自己身上存在的其它惡習(xí)，包括我和他父母對(duì)他的期望，他都低著頭，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)完了。事后，他也跟我保證以后會(huì)好好控制自己的脾氣，逐步改正自己身上的.缺點(diǎn)。接下來(lái)幾天，他的表現(xiàn)果真好了很多，地也會(huì)主動(dòng)掃了，上課也不再那么搗亂了，我更是趁機(jī)好好地在全班人面前大大地把他夸獎(jiǎng)了一番。隨著時(shí)間的流逝，雖然這個(gè)同學(xué)還是偶爾會(huì)犯錯(cuò)誤，但我欣慰地看到他所犯的錯(cuò)誤在慢慢地減少。他每一犯錯(cuò)誤，我都會(huì)把他叫到辦公室來(lái)，耐心地和他一起分析犯錯(cuò)誤的原因，并且寫(xiě)下記錄，彼此約定著一定要做好自己的本分。我負(fù)責(zé)看提醒和看他改正錯(cuò)誤的情況，他自己呢則學(xué)著克制自己。在這個(gè)時(shí)候，耐心顯得多么重要??！如果我在那次打架事件時(shí)沒(méi)有按捺住自己的情緒，像往常一樣毫無(wú)耐心簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)他嚴(yán)厲呵斥，我不知道他今天會(huì)變成多可怕的一個(gè)樣子。但現(xiàn)在，我卻因?yàn)樗那娜桓淖兌械接芍缘拈_(kāi)心。的確，耐心可以為學(xué)生創(chuàng)造一大片適合他們成長(zhǎng)的土壤，讓學(xué)生在適合自己生長(zhǎng)的土壤里長(zhǎng)成茁壯的樹(shù)木，并且開(kāi)花結(jié)果。
很多時(shí)候，我們教師喜歡用成績(jī)的好壞來(lái)區(qū)分學(xué)生的優(yōu)劣中差。甚至于，在不知不覺(jué)中把所有的關(guān)愛(ài)都給了那些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，而對(duì)所謂的差生置之不理。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都有每一個(gè)學(xué)生自己的“閃光點(diǎn)”，他們絕非一無(wú)是處。這就要求我們班主任工作要細(xì)心，細(xì)致觀察學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”甚至于是十分微弱的“火星”，要想方設(shè)法把這一“火星”燃成“火苗”“火團(tuán)”，從而燃起每個(gè)學(xué)生進(jìn)取的熱情。因此，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)教育情境，使他們身上的優(yōu)點(diǎn)能得到充分發(fā)揮，這樣不僅能引起老師、同學(xué)們的注意，更有利于他們克服自卑自棄的心理。發(fā)揚(yáng)他們的長(zhǎng)處，鼓起勇氣，不斷進(jìn)步。
要做到細(xì)心，首先要求我們教師要“沉下去”深入到學(xué)生中間，與他們交朋友，傾聽(tīng)他們的心聲，打開(kāi)他們久閉的心扉。其次要求我們班主任有一雙敏銳的眼睛，要善于從“細(xì)微”處見(jiàn)精神，要能夠撥開(kāi)塵霧發(fā)現(xiàn)“珍寶”。如果是孰視無(wú)睹，或是昏頭昏腦，那是看不出什么東西的。要葆有一顆細(xì)心，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，切實(shí)地解決問(wèn)題。
所以，多多挖掘?qū)W生身上的“閃光點(diǎn)”，對(duì)其進(jìn)行贊美是很有必要的。贊美是欣賞的結(jié)果，是欣賞學(xué)生的自然流露，是對(duì)傾聽(tīng)和欣賞的鞏固。它和表?yè)P(yáng)不同,它不是當(dāng)著學(xué)生的面的表?yè)P(yáng)，而是在學(xué)生背后的贊美。它是融洽人際關(guān)系的法寶。實(shí)踐表明，兩個(gè)互相仇視的人，如果在背后聽(tīng)到敵人在贊美自己，馬上就會(huì)煙消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之間就歸于烏有了。老師的傾聽(tīng)是不是假的，老師的欣賞是不是做作出來(lái)的，只有當(dāng)學(xué)生聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，才會(huì)從內(nèi)心深處認(rèn)同，才會(huì)對(duì)老師的教育感激，對(duì)老師的教育感恩，才會(huì)肯定老師的誠(chéng)意，才會(huì)不自覺(jué)地在老師的期望方向上，邁出步子。
作為班主任，一定要知道充分利用教育資源，在學(xué)生面前中肯的指出你試圖教育的學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，贊美他的行為和思想，讓他知道你對(duì)他的關(guān)注，讓他知道你對(duì)他的關(guān)懷，，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)人的尊重。
我班有個(gè)學(xué)生，性格暴躁，好打架。我仔細(xì)分析了他的問(wèn)題后，認(rèn)為他個(gè)人品質(zhì)不錯(cuò)。在一次班干部會(huì)議上，我有意識(shí)的對(duì)該學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)：“這位同學(xué)盡管好打架，但是他還是有許多好的品質(zhì)，并不是一無(wú)是處。他見(jiàn)義勇為，辦事情雷厲風(fēng)行，敢于承擔(dān)責(zé)任；他人際關(guān)系好，有號(hào)召力；他喜歡幫助別人，有路見(jiàn)不平，拔刀相助，有正義感。如果他要遇到事情了，能夠冷靜想一想，采取比較好的辦法，就沒(méi)有什么可以指責(zé)的了?！碑?dāng)有的干部把我說(shuō)過(guò)的話說(shuō)給他聽(tīng)之后，他感到十分意外，他自己沒(méi)有想到，一個(gè)多次打架的學(xué)生，老師竟會(huì)有如此評(píng)價(jià)。從此以后，他慢慢地學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，不會(huì)動(dòng)輒發(fā)脾氣了，爭(zhēng)執(zhí)打架事件也就慢慢減少了。
班里還有一個(gè)學(xué)生，逃學(xué)、曠課、打架無(wú)惡不作，是讓每一個(gè)科任老師都聞之變色的人。對(duì)于這個(gè)“老大”般的存在，我總是感到無(wú)可奈何無(wú)計(jì)可施。我了解過(guò)他的家庭，是一個(gè)單親家庭長(zhǎng)大的孩子，母親在外打工，長(zhǎng)年疏于管教，陪在他身邊的只有一個(gè)大他幾歲的哥哥。他們兄弟倆相依為命，住在自己大伯的附近。大伯由于自己有家庭需要照顧，對(duì)兄弟倆也是難以盡心。哥哥是一個(gè)比較內(nèi)斂的男生，對(duì)弟弟完全沒(méi)有震懾力，兄弟倆平時(shí)除了一起上學(xué)，其他時(shí)候都是各做各的一份事。我試圖找他談心和他建立起友好關(guān)系，沒(méi)想到他卻在自己的內(nèi)心里筑起了一道墻，任誰(shuí)也難以接近。幾經(jīng)努力都敗下陣來(lái)，這也使我產(chǎn)生了極大的挫敗感。我老是在想，這樣的孩子我應(yīng)該拿他怎么辦才好呢？我試著觀察他，發(fā)覺(jué)他自己總是喜歡默默地在操場(chǎng)上看著同學(xué)們打籃球，許是自己覺(jué)得自己跟其他人不一樣，他也總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少跟其他同學(xué)玩。那次我碰巧看到他又是一個(gè)人蹲在操場(chǎng)邊上看其他同學(xué)打籃球，便慫恿他加入到打籃球的行列當(dāng)中去。他被我拉到了場(chǎng)中，半推半就地打了起來(lái)。這時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他的籃球技術(shù)還是相當(dāng)可以的。我在想我可以以此為契機(jī)，趁機(jī)建立起他的自信心。另一方面，打籃球也可以讓他增進(jìn)與其他同學(xué)的情感，收獲屬于他自己的友誼，或許可以逐步改善他的孤僻。此后，我常常鼓勵(lì)他多打籃球，并且還讓他參加了學(xué)校舉行的籃球比賽，取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。閃光點(diǎn)被挖掘出來(lái)，他也漸漸找到了屬于自己的一片天地，慢慢地肯跟我交談了，也承諾要慢慢改變自己身上的惡習(xí)。現(xiàn)在，他已經(jīng)能夠做到基本遵守學(xué)校的紀(jì)律，好好地聽(tīng)從老師的教導(dǎo)了。細(xì)心是必備的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更充分養(yǎng)料，催促學(xué)生更好地成長(zhǎng)！
誠(chéng)然，班主任工作內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們用心付出，具備愛(ài)心、耐心和細(xì)心，不斷地加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中完善自己，形成自己的一套系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就一定能把班主任工作做好。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇十七
在日常工作中常常遇到這樣的問(wèn)題：?jiǎn)T工每天來(lái)上班，總是打不起精神，抱有今天何時(shí)候才能混過(guò)的想法。工作期間效率不高，質(zhì)量不好，或者又不違章違紀(jì)又不犯錯(cuò)誤但始終有說(shuō)不了的思想情緒。那么，如何針對(duì)員工的癥結(jié)激勵(lì)員工，提升員工的工作激情呢?我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾方面：
員工思想狀態(tài)不佳，有情緒，或者不開(kāi)心，較郁悶，作為管理干部我們第一件事首先要查明其原因，而不是工作中克制不住一意地去批評(píng)。也許是由于工作壓力大，家庭繁鎖事多，本身的身體狀況不佳，情感糾結(jié)，或許是因工作本身和領(lǐng)導(dǎo)者工作方法出現(xiàn)的問(wèn)題等等，員工都會(huì)出現(xiàn)消極現(xiàn)象，作為我們干部一旦通過(guò)談話或者第三者了解到具體的原因，那么就應(yīng)該立即快速的為其解開(kāi)“心結(jié)”，做好開(kāi)導(dǎo)。
通過(guò)與員工經(jīng)常性地交談，不論是正式的還是非正式的交談，包括座談會(huì)、下班時(shí)間對(duì)了解員工的整體情緒或個(gè)別潛在問(wèn)題的情況如何，對(duì)我們的管理工作都是很有幫助的，哪些方面有可能影響到員工的積極性，提出問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，給予最大限度的配合與支持，這樣員工就會(huì)更加的出色，會(huì)更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
在員工喪失了工作積極性和工作態(tài)度欠佳時(shí)，不能隨意橫加斥責(zé)，而是要有為他們將來(lái)的發(fā)展投資，多提供些培訓(xùn)機(jī)會(huì)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以考慮對(duì)其變換工作崗位等，讓其員工對(duì)新的工作崗位有一種新鮮感，并在有可能的情況下對(duì)其重用，增加員工的工作信心和工作熱情，讓其在新的崗位上獲得意想不到的上進(jìn)心。
“突出表現(xiàn)”的概念沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)，它是因不同任務(wù)、工作而變化。重要的是能識(shí)別并獎(jiǎng)勵(lì)給那些真正做出了突出貢獻(xiàn)的人。首先要確定為其制定目標(biāo)的分配方式，確定目標(biāo)的最高標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)高不可及，因?yàn)槿魏稳嗽诠ぷ鬟^(guò)程中出錯(cuò)是不可避免的，所以制定目標(biāo)單純講，就是為了提高員工積極性，增加他們工作的信心，而非是一個(gè)達(dá)不到的不合理的目標(biāo)，否則就適得其反，我們最終的目的是通過(guò)目標(biāo)定制，合情合理的，把獎(jiǎng)勵(lì)給予那些工作做得好的人。
從業(yè)績(jī)方面可選擇：可降低成本的能提高服務(wù)質(zhì)量的使客人滿意的表現(xiàn)形式，公司有固定的獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。作為斑竹領(lǐng)班部長(zhǎng)，應(yīng)該學(xué)會(huì)打理班組的各項(xiàng)事務(wù)，包括理財(cái)。有的同時(shí)又在想了，班組哪里來(lái)的財(cái)來(lái)理喲，這就要靠大家出主意想方法，每個(gè)月的小費(fèi)、班組的提成，均可以抽出一小部分作為斑竹的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，或者獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，對(duì)于平時(shí)在工作中表現(xiàn)突出的員工，就可以采取物質(zhì)和精神方面的激勵(lì)(用班組的基金購(gòu)買(mǎi)一些小禮品如手表、鏡子、相框等等)，精神激勵(lì)吧，那就是當(dāng)面表?yè)P(yáng)和班組的班前會(huì)上表?yè)P(yáng)。要想一個(gè)人在工作上事業(yè)上有佳績(jī)，只有現(xiàn)金的激勵(lì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們最需要的是獲得大家的認(rèn)可，哪怕是一句“謝謝”也會(huì)感到知足。
員工自身需要進(jìn)步，作為管理者要主動(dòng)幫助員工進(jìn)步，除了安排日常工作的時(shí)候要考慮調(diào)配調(diào)整員工適合做哪樣，做什么樣的事情才發(fā)揮得更好，并不斷的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，讓其帶動(dòng)另外的同事也將工作做好，(比如：這個(gè)員工點(diǎn)菜銷(xiāo)售很強(qiáng)，就安排以點(diǎn)菜銷(xiāo)售為主，其他工作一定要督導(dǎo)去做，但是為輔，如果一個(gè)員工喜歡按部就班的工作，那就安排他做餐前準(zhǔn)備和餐中服務(wù)細(xì)節(jié)換骨碟、換煙盅、餐中保潔等日常性較固定流程的工作)形成一個(gè)良性的工作崗位循環(huán)，能達(dá)到這樣的效果，那你的班組員工就非常的不錯(cuò)，很有實(shí)戰(zhàn)能力了，因?yàn)樗麄兌际侨姘l(fā)展的。其次，還要適當(dāng)安排他們?nèi)ネ瓿烧９ぷ鞣秶獾娜蝿?wù)，以增強(qiáng)員工的信心，增加他們的工作經(jīng)驗(yàn)，也體現(xiàn)出管理者對(duì)他們的進(jìn)步感興趣，培養(yǎng)他們成長(zhǎng)進(jìn)步。
a、授權(quán)給員工，不僅能激發(fā)員工積極性，而且能夠提高每個(gè)人的表現(xiàn)水平。如果員工的知識(shí)和能力不能受到重視，就會(huì)喪失工作積極性，也會(huì)對(duì)外部強(qiáng)加給他們的東西產(chǎn)生抵觸情緒，所以在有大的舉動(dòng)前要與有關(guān)人員商量，鼓勵(lì)他們?yōu)楦倪M(jìn)工作盡責(zé)。
b、下放權(quán)力。接受他人管理時(shí)，不可能具有高度的積極性。權(quán)力越滯留在上面，激勵(lì)作用越小，員工逐漸習(xí)慣了依賴于他人的決定，這會(huì)壓抑他們的創(chuàng)造力，增加了依賴性。如果是這樣，最好把不是非你不可的工作授權(quán)給員工去做，也許他們會(huì)干得非常出色那么在領(lǐng)班休假時(shí)，可以輪流授權(quán)給每一個(gè)人，然后在針對(duì)他們的一些實(shí)際完成的工作情況進(jìn)行輔導(dǎo)和提高。
管理者在與員工相處時(shí)不應(yīng)帶有偏見(jiàn)，要把注意力集中在員工的業(yè)績(jī)上，而不是他們的性格、習(xí)慣或外表。工作中能偏袒，因?yàn)楸黄坏膯T工會(huì)因此被團(tuán)體所冷落和排擠，更會(huì)挫傷那些沒(méi)有被偏袒的員工的積極性。要通過(guò)嚴(yán)格和友好的方式達(dá)到好的目的，激勵(lì)員工發(fā)揮他們的實(shí)際能力和潛在能力。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇十八
我單位現(xiàn)有大客車(chē)四輛、大貨車(chē)四輛、小貨車(chē)一輛及各類(lèi)小客車(chē)二十一輛，并配備相應(yīng)駕駛員。日常工作是在科長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展。需要說(shuō)明一點(diǎn)：由于國(guó)企體制的不斷調(diào)整，事實(shí)上除大客車(chē)、貨車(chē)及一輛小客車(chē)日常在儲(chǔ)運(yùn)科內(nèi)，其余小客車(chē)都是上級(jí)公司使用，駕駛員也隸屬總裁辦。維修、保養(yǎng)，安全等問(wèn)題要找到我們，平時(shí)很少進(jìn)單位，可以說(shuō)我們的安全管理工作難度很大。
規(guī)章制度這一塊，我們還是比較全面的?？苾?nèi)每一職務(wù)崗位都有相應(yīng)職責(zé)，從科長(zhǎng)、總調(diào)度、客車(chē)駕駛員、貨車(chē)駕駛員、包括裝卸工。每年簽定安全合同時(shí)，就是我們每個(gè)人對(duì)自己崗位職責(zé)的再次審視和評(píng)價(jià)。
安裝了空調(diào)等，鼓勵(lì)駕駛員空閑時(shí)休息。高溫季節(jié)效果特別明顯，也深得駕駛員喜歡。上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也表示認(rèn)同、贊賞。車(chē)輛狀況和維修對(duì)于行車(chē)安全是致關(guān)重要的。我單位的貨車(chē)和大客車(chē)，都是近五年購(gòu)買(mǎi)的，故車(chē)況、性能比較良好。同時(shí)，每輛車(chē)都有運(yùn)行記錄，每天行車(chē)路線、路碼數(shù)、加油情況等都要如實(shí)記錄，每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對(duì)于車(chē)輛狀況，我們?cè)O(shè)置了表格，每天進(jìn)行巡查，并要求駕駛員簽字。檢察的內(nèi)容，我們簡(jiǎn)單的分為發(fā)動(dòng)機(jī)、制動(dòng)、燈光、離合器、方向機(jī)和儀表六個(gè)方面。曾有上級(jí)安全領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑我們的檢查內(nèi)容不夠全面，我們也承認(rèn)。但考慮如果檢查內(nèi)容過(guò)多，一是過(guò)份流于形式，分不清主次，達(dá)不到效果；二是可能引起被檢查人逆返心理，反而不利于駕駛員做好每日的例行保養(yǎng)。我們認(rèn)為，檢查不是目的，關(guān)鍵是督促駕駛員做好安全防范，同時(shí)也有利于我們及時(shí)了解主要的車(chē)況信息。車(chē)輛的維修，多年來(lái)，我們都是由定點(diǎn)汽修廠統(tǒng)一負(fù)責(zé)。我們覺(jué)得每個(gè)單位都應(yīng)該在遵守《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》的前提下，再針對(duì)本單位實(shí)際情況、具體人員制定相應(yīng)的制度、流程予以規(guī)范部門(mén)員工的行為，并且不斷完善管理機(jī)制。只有這樣才能減少交通事故的發(fā)生，維護(hù)道路交通秩序。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇十九
一．創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生關(guān)系。
合理的運(yùn)用語(yǔ)言、眼神、動(dòng)作來(lái)激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤或故意“搗蛋”時(shí)，我用眼神暗示、用和藹的語(yǔ)氣給予批評(píng)與指正；當(dāng)學(xué)生的想法或表現(xiàn)不恰當(dāng)或不完善時(shí)，我首先肯定他們的積極主動(dòng)性，使學(xué)生產(chǎn)生積極的情緒，激發(fā)表現(xiàn)熱情。
到在學(xué)校這個(gè)大家庭中也能得到溫暖。愛(ài)的召喚，使孩子們有了熱情也愿學(xué)了。我想，什么是愛(ài)，這就是愛(ài)。而且這是更有價(jià)值的愛(ài)，這是社會(huì)的囑托，事業(yè)的期望，這種愛(ài)，正是我們教師責(zé)任心的源泉。古人云：“親其師，信其道”。教師的愛(ài)一旦被孩子理解和接受，他們同樣對(duì)老師充滿愛(ài)，同學(xué)們之間的關(guān)系自然平等和諧，就會(huì)心甘情愿地接受老師的教育。
二、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
愛(ài)好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個(gè)良好的開(kāi)端呢?我想，空頭說(shuō)教是沒(méi)有用的，重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征，通過(guò)生動(dòng)活潑的教育形式，熱心地引導(dǎo)。我就根據(jù)他們的喜好，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，以配合課內(nèi)教學(xué)，一本好書(shū)，會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；一本好書(shū)，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘；一本好書(shū)，會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑。給學(xué)生圖書(shū)、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友。
三、細(xì)心扶持學(xué)生步入人生之旅。
班主任除了要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生外，還特別要對(duì)那些頑劣兒童更細(xì)心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，正面引導(dǎo)，使之克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。對(duì)于頑皮學(xué)生，我盡量采取冷處理法，盡量少去撥動(dòng)他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的辦法。老師只能從正面把他們從頑皮引入到可愛(ài)的軌跡上來(lái)。頑皮的學(xué)生由于父母對(duì)他們嬌生慣養(yǎng)，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽(tīng)講，下課就打鬧，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來(lái)?？墒撬麄兩砩峡倳?huì)有閃光點(diǎn)，我只要能發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒有點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他克服缺點(diǎn)，努力做個(gè)可愛(ài)的好學(xué)生。通過(guò)一段時(shí)間的耐心幫助和扶持，他們也會(huì)有進(jìn)步的。在學(xué)校組織的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶十一文藝匯演中，他們都取得了相應(yīng)的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。就是這個(gè)細(xì)微之處正說(shuō)明，只要我們老師堅(jiān)持耐心扶持，差生也是能進(jìn)步的。
四、做一個(gè)勤快的班主任。
紀(jì)行為。每天我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，班規(guī)班紀(jì)，強(qiáng)調(diào)他們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，按時(shí)到校，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的晨讀習(xí)慣，我長(zhǎng)期堅(jiān)持與學(xué)生同時(shí)到校，我們班上的學(xué)生每天早晨來(lái)到學(xué)校沒(méi)有在外面瘋狂打鬧的現(xiàn)象。正是由于這些“勤”，使我班上的學(xué)生在紀(jì)律方面都能?chē)?yán)格遵守，很少違犯。班主任要努力做到“勤”，班主任需要充當(dāng)許許多多角色，有人說(shuō)班主任也是一個(gè)官，但也是世界上最小的一個(gè)主任官，但是這個(gè)最小的主任官，所做的事情最多，最復(fù)雜，這個(gè)主任官當(dāng)?shù)某蓴∪绾?，不僅關(guān)系到一個(gè)人的健康成長(zhǎng)，更重要的直接關(guān)系到國(guó)家教育事業(yè)的成百合興衰。因此社會(huì)是非?？春眠@個(gè)最小的主任官的。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇二十
一是通過(guò)雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高了政治理論水平。加強(qiáng)政治思想和品德修養(yǎng)。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)、廉政方面的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)按照國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策和程序辦事，三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極參加相關(guān)部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，嚴(yán)格按照提出的“勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的要求，堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則;始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ);始終把工作放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作;四是不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，講求學(xué)習(xí)效果，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”。
堅(jiān)持學(xué)以致用，注重融會(huì)貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識(shí)、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識(shí)、讓知識(shí)伴隨年齡增長(zhǎng)，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作。
一年來(lái)，本人以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，自覺(jué)服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排，努力做好各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。由于財(cái)會(huì)工作繁事、雜事多，其工作都具有事務(wù)性和突發(fā)性的特點(diǎn)，因此結(jié)合具體情況，按時(shí)間性，全年的工作如下：一季度，完成20xx年財(cái)務(wù)決算收尾工作，辦好相關(guān)事宜，辦理事業(yè)年檢。認(rèn)真總結(jié)去年的財(cái)務(wù)工作，并為20xx年訂下了財(cái)務(wù)工作設(shè)想。對(duì)各類(lèi)會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了分類(lèi)、裝訂、歸檔。對(duì)財(cái)務(wù)專(zhuān)用軟件進(jìn)行了清理、殺毒和備份。完成20xx年新增固定資產(chǎn)的建賬、建卡、年檢工作;二季度，按照財(cái)務(wù)制度及預(yù)算收支科目建立20xx年新賬，處理日常發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。按工資報(bào)表要求建立工資統(tǒng)計(jì)賬目，以便于分項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)向主管部門(mén)報(bào)送財(cái)務(wù)、統(tǒng)計(jì)月報(bào)季報(bào);充分發(fā)揮了會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督職能。及時(shí)向相關(guān)單位、站領(lǐng)導(dǎo)提供相關(guān)信息、資料，以便正確決策。主動(dòng)與局計(jì)財(cái)科及時(shí)保持聯(lián)系，提出用款申請(qǐng)計(jì)劃，以達(dá)到資金的正常周轉(zhuǎn)。在對(duì)外付款方面，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行和遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度，賬務(wù)做到日清月結(jié)、賬實(shí)相符、賬賬相符。辦理行政事業(yè)性收費(fèi)年度審驗(yàn)，為貫徹落實(shí)行政許可法，及時(shí)報(bào)送“收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、金額”、等自查清理情況表，報(bào)送上半年醫(yī)保軟盤(pán)、按醫(yī)保規(guī)定繳納上半年保費(fèi)、三季度，根據(jù)甘人財(cái)[20xx]02號(hào)文精神的要求，用近一個(gè)月時(shí)間對(duì)20xx年以來(lái)的賬目按《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》及《四川省會(huì)計(jì)管理?xiàng)l例》進(jìn)行對(duì)照自查，完善了財(cái)務(wù)手續(xù)，寫(xiě)出了自查情況、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、內(nèi)部控制度建設(shè)情況及會(huì)計(jì)制度執(zhí)行情況，進(jìn)一步規(guī)范了會(huì)計(jì)行為。辦理職工增資事項(xiàng)。四季度，為審核認(rèn)定免交殘疾金報(bào)送了勞資表、殘廢證、工資領(lǐng)取單。申報(bào)繳納合同工養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)，下半年醫(yī)保，住房公積。按規(guī)定錄報(bào)財(cái)政供養(yǎng)人員信息。辦理人事工資審核等。
三、勤勤懇懇做好后勤服務(wù)。
作為一名財(cái)務(wù)工作者，我在工作中能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)守工作崗位，遵守工作制度和職業(yè)道德，樂(lè)于接受安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，如為執(zhí)法人員考試報(bào)到、做考前準(zhǔn)備工作，完成廉政專(zhuān)項(xiàng)治理自查自糾情況報(bào)告及黨風(fēng)廉政工總結(jié)等文字材料的撰寫(xiě)。
在這一系列的工作中，我深知：作為一名合格的財(cái)務(wù)工作者，不僅要具備相關(guān)的知識(shí)和技能，而且還要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致耐心的工作作風(fēng)，同時(shí)體會(huì)到，無(wú)論在什么崗位，哪怕是毫不起眼的工作，都應(yīng)該用心做到最好，哪怕是在別人眼中是一份枯燥的工作，也要善于從中尋找樂(lè)趣，做到日新月異，從改變中找到創(chuàng)新。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇二十一
在日常工作中常常遇到這樣的問(wèn)題：?jiǎn)T工每天來(lái)上班，總是打不起精神，抱有今天何時(shí)候才能混過(guò)的想法。工作期間效率不高，質(zhì)量不好，或者又不違章違紀(jì)又不犯錯(cuò)誤但始終有說(shuō)不了的思想情緒。那么，如何針對(duì)員工的癥結(jié)激勵(lì)員工，提升員工的工作激情呢？我認(rèn)為應(yīng)該注意以下幾方面：
員工思想狀態(tài)不佳，有情緒，或者不開(kāi)心，較郁悶，作為管理干部我們第一件事首先要查明其原因，而不是工作中克制不住一意地去批評(píng)。也許是由于工作壓力大，家庭繁鎖事多，本身的身體狀況不佳，情感糾結(jié)，或許是因工作本身和領(lǐng)導(dǎo)者工作方法出現(xiàn)的問(wèn)題等等，員工都會(huì)出現(xiàn)消極現(xiàn)象，作為我們干部一旦通過(guò)談話或者第三者了解到具體的原因，那么就應(yīng)該立即快速的為其解開(kāi)“心結(jié)”，做好開(kāi)導(dǎo)。
通過(guò)與員工經(jīng)常性地交談，不論是正式的還是非正式的交談，包括座談會(huì)、下班時(shí)間對(duì)了解員工的整體情緒或個(gè)別潛在問(wèn)題的情況如何，對(duì)我們的管理工作都是很有幫助的，哪些方面有可能影響到員工的積極性，提出問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，給予最大限度的配合與支持，這樣員工就會(huì)更加的出色，會(huì)更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
（1）變換工種，創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
在員工喪失了工作積極性和工作態(tài)度欠佳時(shí)，不能隨意橫加斥責(zé)，而是要有為他們將來(lái)的發(fā)展投資，多提供些培訓(xùn)機(jī)會(huì)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以考慮對(duì)其變換工作崗位等，讓其員工對(duì)新的工作崗位有一種新鮮感，并在有可能的情況下對(duì)其重用，增加員工的工作信心和工作熱情，讓其在新的崗位上獲得意想不到的上進(jìn)心。
（2）對(duì)表現(xiàn)突出的員工加以肯定。
“突出表現(xiàn)”的概念沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)，它是因不同任務(wù)、工作而變化。重要的是能識(shí)別并獎(jiǎng)勵(lì)給那些真正做出了突出貢獻(xiàn)的人。首先要確定為其制定目標(biāo)的分配方式，確定目標(biāo)的最高標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)高不可及，因?yàn)槿魏稳嗽诠ぷ鬟^(guò)程中出錯(cuò)是不可避免的，所以制定目標(biāo)單純講，就是為了提高員工積極性，增加他們工作的信心，而非是一個(gè)達(dá)不到的不合理的目標(biāo)，否則就適得其反，我們最終的目的是通過(guò)目標(biāo)定制，合情合理的，把獎(jiǎng)勵(lì)給予那些工作做得好的人。
（3）獎(jiǎng)勵(lì)的選擇和獎(jiǎng)勵(lì)方式。
從業(yè)績(jī)方面可選擇：可降低成本的能提高服務(wù)質(zhì)量的使客人滿意的'表現(xiàn)形式，公司有固定目前市面上管理學(xué)的教材汗牛充棟，當(dāng)然也是良莠不齊，并且雷同現(xiàn)象比較嚴(yán)重。從我們學(xué)生的角度而言，希望能夠看到一本“更加寫(xiě)實(shí)、更加親切”的教材。在我看來(lái)，現(xiàn)在管理學(xué)的教材往往太注重學(xué)術(shù)性、理論性、權(quán)威性，顯得嚴(yán)肅有余、活潑不足，很像是一幅老者的面孔，而不是朝氣蓬勃、睿智風(fēng)趣的青年形象，然而學(xué)生總是更喜歡后者的。莘莘學(xué)子是教材的最終評(píng)價(jià)者，這個(gè)市場(chǎng)的份量無(wú)疑也是無(wú)窮的。
具體而言，教材的編寫(xiě)可考慮在宏觀布局上遵循計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大板塊，在微觀結(jié)構(gòu)上，可設(shè)置基本原理、典型案例、個(gè)人體驗(yàn)、學(xué)生感懷等幾個(gè)欄目?；驹硪菣?quán)威、經(jīng)久不衰的；典型案例要是新鮮、眾所周知的；個(gè)人體驗(yàn)主要結(jié)合作者學(xué)習(xí)、生活、工作經(jīng)歷，闡述與原理和案例相關(guān)的想法和故事等，要有一定的啟發(fā)性；學(xué)生感懷主要收集管理學(xué)學(xué)生的真實(shí)語(yǔ)錄、作業(yè)等，要有可信性，如可讓學(xué)生做一些關(guān)于職業(yè)規(guī)劃或生活習(xí)慣的swot分析，然后收錄其中，這樣很容易引起學(xué)生共鳴。
人每天都生活在管理之中：分配時(shí)間、調(diào)整心態(tài)、作出決定、與人交往，大事小事，概莫能外，然能做到卓有成效之管理者，實(shí)乃罕見(jiàn)。
管理實(shí)打?qū)嵭牡皿w會(huì)篇二十二
班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作，最終都要通過(guò)班組得到落實(shí)。企業(yè)管理的成敗得失，都離不開(kāi)班組的引線穿針、辛勤勞動(dòng)。因此，搞好班組管理，就是搞好企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組與企業(yè)的關(guān)系，如同地基與大廈、大海與航船：沒(méi)有班組作扎實(shí)的基礎(chǔ)，企業(yè)大廈將無(wú)法立足于松軟的沙灘之上；有了班組厚實(shí)的浮力，企業(yè)之舟就可在市場(chǎng)的大海之中乘風(fēng)破浪。而班組長(zhǎng)就是班組管理的關(guān)鍵。
班長(zhǎng)既是生產(chǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，又是全班生產(chǎn)管理工作的組織者和實(shí)施者。他們與員工同處一線。企業(yè)的規(guī)章制度、生產(chǎn)任務(wù)、思想工作等都要靠班長(zhǎng)來(lái)組織落實(shí)。班長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響工作的完成和質(zhì)量的優(yōu)劣。鄙人認(rèn)為，作為一名收費(fèi)班長(zhǎng)，班組管理的務(wù)實(shí)創(chuàng)新是重要源泉，班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的小手筆做出優(yōu)秀的大文章。要達(dá)到這個(gè)目的，班長(zhǎng)必須從以下幾個(gè)方面入手。
1． 制定小規(guī)矩。班組根據(jù)高速公路的'特點(diǎn)及公司、管理處的規(guī)章制度制定出一些適合實(shí)際情況的管理措施，以此規(guī)范班組員工的思 想和行動(dòng)。
2.樹(shù)立小模范。在班組里選擇一位或幾位素質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、人緣佳的員工作為模范，在班組管理中起表率作用。
3.做好“老娘舅”。要想讓上級(jí)精神快速深入班組員工，及時(shí)成為員工的自覺(jué)行動(dòng)，就必須了解員工的心態(tài)，與他們坦誠(chéng)相待。這需要一個(gè)輕松、愉快的氛圍。這就與我們收費(fèi)工作的環(huán)境有質(zhì)的區(qū)別，班長(zhǎng)必須經(jīng)常性組織班組員工聚聚，通過(guò)聊天、娛樂(lè)等方式去發(fā)現(xiàn)員工生活中的一些困難和思想波動(dòng)，及時(shí)地去安慰和解決，從而升華員工對(duì)班組建設(shè)的認(rèn)識(shí)，凝聚智慧和力量，自然也會(huì)產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責(zé)任感。班組也會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4.吸收“金點(diǎn)子”。讓員工自己來(lái)管理自己，為班組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提合理化建議，班長(zhǎng)做好把關(guān)，實(shí)現(xiàn)“群策群力”和局面。
以上既是本人的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是對(duì)自己工作的要求，更是個(gè)人努力工作的方向。
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