通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不足，提高自己的能力和素質(zhì)?？偨Y(jié)不僅要注意結(jié)果，還要關(guān)注過程，分析原因和產(chǎn)生的影響。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友小學(xué)生五年級篇一
我有許多好朋友，今天我向大家介紹的就是天天和我進(jìn)午餐的一位好朋友—張雨晴。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，一張會說話的'小嘴巴，只要興致一來，說起話來就算是長篇大論，說得口沫橫飛，不講到口干舌燥，絕不罷休。
記得有一次，學(xué)校舉行了一場說笑話比賽，讓我們在班級中選一名說笑話最拿手的同學(xué)參加比賽。聽了廣播，我們都議論起來，經(jīng)過舉手投票，張雨晴是投票最多的一名同學(xué)，大家就讓張雨晴參加比賽了。比賽現(xiàn)場，她說得笑話把大家樂得合不攏嘴，結(jié)合榮獲一等獎。
她不僅善于說笑，同時還很樂于助人。記得上次中午，吃完午飯，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著，我有一道題目不會寫，正巧張玉晴走過來，說：“我們一起去玩吧！”我說：“我還要寫作業(yè)呢！”張雨晴看到我的筆一直沒碰到本子，就知道我一定是不會做了，于是，她說：“直接用四十五除以五不就行了嗎？”我恍然大悟。為了向她表示謝意，我把新買的圓珠筆送給了她，她說：“不用謝，都是朋友嘛！”最后，我還是偷偷地把筆放到了她的鉛筆盒里。
這就是我的好朋友，一個既說話幽默，又樂于助人的小姑娘，相信你們也很喜歡她吧！
朋友小學(xué)生五年級篇二
從前，一只樂呵呵的小白兔和一只可愛的小黃貓?jiān)谏掷锵嘤隽恕?/p>
小白兔看見小黃貓?jiān)谟崎e地散步，就對小黃貓說：“咱倆能結(jié)伴而行嗎?”小黃貓一口答應(yīng)，并說：“一起行走很好玩，路途上不寂寞”。
于是，它們一起在森林里邊散步邊聊天。
“你說，現(xiàn)在的人類有時還不如咱們動物呢?不愛運(yùn)動，就像我的主人，外出有小車，進(jìn)家就睡覺，每頓飯沒有肉難以下咽，怎么會沒有三高呢?”小白兔既不滿主人的行為習(xí)慣，又心疼主人，不自覺的向小黃貓說起心里話。
“誰說不是呢?人類有什么缺點(diǎn)還安插到咱動物身上，貪吃就貪吃了，還形容叫饞貓，真是躺著中槍”小黃貓也挺有共鳴。
小白兔和小黃貓?jiān)搅脑酵毒?，不知不覺就到了小白兔家門口，小白兔說：“小黃貓，今天我的主人不在家，你到我家里做客吧?”小黃貓很高興的答應(yīng)了。
到了小白兔家，小白兔把吃的東西擺了一桌子，有青菜、胡蘿卜、草等，小黃貓看了看桌子上的食物說：“我不愛吃植物類食物，我喜歡吃肉類食物，比如說魚、雞肉、羊肉等，”小白兔聽了以后，不無慚愧的說：“我的知識太欠缺了，這一點(diǎn)我要向我的主人學(xué)習(xí)，他上至天文，下知地理，無所不知，對不起，小黃貓，我以為所有的小動物，都喜歡吃植物類食物呢?。”
看著小白兔真誠的內(nèi)疚的神態(tài)，小黃貓笑笑說：“沒關(guān)系，小白兔，下次去我家，我吃魚，我請你吃青菜?！?/p>
那么后來，小白兔去小黃貓家做客了嗎?它吃到自己喜歡的食物了嗎?這些問題的答案是肯定的，因?yàn)樗鼈儍蓚€成了形影不離的好朋友。
作者：路沛霖。
公眾號：馬姐教作文。
朋友小學(xué)生五年級篇三
我的好朋友——吳婷，她中等身材，頭上扎著兩條羊角辮，一雙水靈靈的大眼睛，加上一張櫻桃般的小嘴，真惹人喜歡。我和她是鄰居，從小一塊兒長大，上學(xué)又是在同一個班，別人都說我們形影不離，簡直就是一對雙胞胎。
有一次，我們?nèi)ハ呑襟π?，捉著捉著，突然，她大喊了一聲：“我捉到了一只大紅蟹啦！”瞧她那得意的樣子，我有點(diǎn)嫉妒，陰著臉說：“捉到了就捉到了唄，干嘛大吼大叫的?！闭f著，我又繼續(xù)找。過了一會兒，她又叫了起來：“我又捉到一只啰！”那高興勁簡直沒法說，這次，我沒理她。大概又過了五分鐘吧，她又高聲叫起來：“哈哈，這回我竟抓住兩只啰！”我又氣又急，心里想：我半天捉不到一只，她竟捉到了那么多，還故意奚落我，有什么了不起，只不過幾只螃蟹罷了，我不理你了。于是，我一聲不響地獨(dú)自回了家，從此，我和她漸漸地疏遠(yuǎn)了。
過了兩個星期，吳婷主動地來找我玩，笑著說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧?！甭牭竭@里，我很有點(diǎn)不好意思，慚愧地說：“對不起，那天都是我不好，我不應(yīng)該小心眼，請你原諒我！”吳婷說：“有什么對得起對不起的，我們是好朋友嘛，不應(yīng)該為一點(diǎn)小事而破壞了我們的友誼，你說是嗎？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哎，吳婷真是我的好朋友！
朋友小學(xué)生五年級篇四
從幼兒園開始，每個人的心中都好像對老師有了一種恐懼之心，當(dāng)老師讓識字時，心里只有一個念頭，“不要叫到我”。
現(xiàn)在，我們經(jīng)歷了小學(xué)，就讀中學(xué)，逐漸地，那份恐懼感被我們?nèi)釉谀X后，反而對老師有了一種尊敬與佩服之心。
我印象最深的，是我的班主任高老師，她也是我們的語文老師。與其說她是語文老師，不如說她是歷史老師，為什么這么說呢？因?yàn)樗馨岩晃辉娙嘶蛘咴~人講成詩詞匯，能帶我們在浩瀚的詩詞海洋中遨游。有一次，我們上李清照這位女詞人的詞，老師便滔滔不絕地講起了這位女詞人的有關(guān)情況，李清照的詞其風(fēng)格是“平靜婉轉(zhuǎn)”，所以李清照是婉約派的代表人物，說到婉約派，就不得不提到另一個派別，那就是豪放派，進(jìn)而又講到豪放派的代表人物蘇軾，老師由此及彼，對比講解，其講課的生動性吸引了我，從那時起，我覺得老師就像一位朋友給我們講課，于是我就把平易近人的高老師當(dāng)成了我的朋友。
有一天，我在課上偷偷地玩手表，好巧不巧，我被老師發(fā)現(xiàn)了，老師走進(jìn)教室把我的手表沒收了。下午，我出乎意料，老師不僅把手表還給了我，而且和藹可親地教育了我一番。之后，我跟家里人說了這件事情，家人告訴我，老師是為了我好，通過這件事情，我知道老師是關(guān)心我，相反，如果老師縱容我，我上課玩手表，置之不理，那才是害了我。我明白了老師的良苦用心，明白了“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這個道理。從此，我和老師之間的師生情誼更加地深厚了。
老師，既是我們成長路上的指明燈、啟明星，也是我們成長路上的伙伴，這就是我的朋友，一位嚴(yán)格而不失責(zé)任心的朋友，她會指引我，走完整個初中，走向知識的殿堂，走向知識的海洋，走向美好的人生。
朋友小學(xué)生五年級篇五
遠(yuǎn)方的朋友們：
你好！
我叫何杰文，今年11歲，就是道縣三小小學(xué)五級的一名學(xué)生。在班級里，我聰明、活潑，事事不甘落后。但就是，我粗心大意，我一定會改正過來的。
你們生活的地方貧困，所以你們就是窮人的孩子早當(dāng)家，我們城里的孩子都就是衣來伸手，飯來張口；你們在危房里讀書，學(xué)習(xí)環(huán)境這么差，你們都能夠這么努力地讀書，而我們城里的孩子，學(xué)習(xí)的環(huán)境這么好，卻在一幢幢漂亮的教學(xué)樓里混時間，比起你們來，我們真就是太慚愧了，你們的條件雖然差，但就是頑強(qiáng)拼搏的精神使得你們的心靈能夠沖破貧困的束縛，向著理想飛去；而我們雖然條件好，但就是我們沒有吃過苦頭，不知道不好好學(xué)習(xí)的后果，只能在狹窄的一片藍(lán)天里飛。我想在這個手牽手的活動中我們可以交好朋友！
朋友們，我會在遠(yuǎn)方時刻關(guān)心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍(lán)天下。
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康！
20**年2月25日。
朋友小學(xué)生五年級篇六
“都叫你別老跟著我，煩不煩？”
“對不起，對不起，我只是一時太激動?！?/p>
現(xiàn)在，他已經(jīng)不生氣了。
我非常地感慨。我要檢討自己。遇事不能那么沖動，也不能像刺猬一樣一不小心就刺到誰。他是那么的寬容。我是那么的慶幸有一個這樣的朋友。
指導(dǎo)老師：明開華。
朋友小學(xué)生五年級篇七
你好!
我們雖然沒見過面，但我很希望和你成為好朋友。我是朱依婷，今年11歲半了，在陜縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)。我的愛好是交朋友和看書。我是個活潑的小女生。我長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙小小的眼睛，白白的小臉，和一張櫻桃紅的小嘴。
我生活在一個快樂的家里，有慈祥的媽媽，嚴(yán)肅的爸爸，可愛的妹妹，還有調(diào)皮的我。
可我每天都在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，教室里不僅有空調(diào)、電扇，還有投影電視和飲水機(jī);學(xué)校還有計(jì)算機(jī)教室、舞蹈教室和大的操場等。與你們相比，我們的學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越?？墒?，我有時卻身在福中不知福，不努力學(xué)習(xí)，白白浪費(fèi)大好時光。一想到你們，我就真慚愧!
我很愿意和你們交朋友，也很想幫助你們。放假我很想去你們那里，看看你們是怎樣頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)和生活的，也歡迎你們到我校來參觀。我們可以常通信，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
今天就先寫到這里。最后祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快!
此致
敬禮!
你的朋友朱xx。
朋友小學(xué)生五年級篇八
打開記憶的大門，呈現(xiàn)眼前的，不是繁華的街市，也不是熱鬧的廣場，而是一個身影，一個平凡的聲影，但在我眼中，卻是我一生中最寶貴、最珍惜的美好時光，我一生中最好的朋友——琦琦。
紅潤潤的嘴唇，水汪汪的眼睛，精致的臉蛋，深深的映入我的腦海之中，也是，一見面呢，仿佛千年不見，她啊，就這樣撲過來，不斷氣也要只剩“半條命”。瞧，要撲過來了，我得趕快閃啦！“嗨，”看來，來世我一定要多長兩條腿，有備于逃跑??！我望著她，想起我在學(xué)校里的種種不開心，只有在她面前，我才能暢所欲言，我就這樣傾訴了好久，全然不知已過了一個多小時，我清楚的'記得，她對我講過的一句話“有什么大不了的是呢！”我驚訝地望著她，她重重地拍了我一下，說：“就這點(diǎn)小事？瞧我，把它當(dāng)做你給我布置的作業(yè)，認(rèn)真地完成，認(rèn)真地對待，找到解題的方法，脫穎而出，多簡單??！”我愣住了，慢慢的品嘗著這句話，諾有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，感動地對她說：“你懂得真多，謝謝你??！”
朋友小學(xué)生五年級篇九
親愛的的小朋友：
你好！
你收到這了這封信的時候，你一定會覺得很奇怪吧！你可能會想，你我都不認(rèn)識，怎么會寫信給你。你千萬別說我是壞人。其實(shí)是我們班開展的“手拉手活動”，所以寫信給你，“手拉手活動”是與你們建立連系的。對了，我還沒介紹我呢！我住在內(nèi)江市東興區(qū)肖家沖，我是新江街道中心學(xué)校的五年級的小學(xué)生。
我相信你們的特產(chǎn)很豐富，可我們這里的特產(chǎn)也不賴呀！比如有：紅糖、冰糖、白砂糖……可多了，我在糖上還笑話百出。記得小時候有一次：我一進(jìn)廚房，看見有一大塊“巧克力”，我心里想：大人不是不給我買巧克力的嗎？難道今兒心情好？想給我一個驚喜？一定是這樣的！我二話不說抱起“巧克力”就開始咬，突然發(fā)現(xiàn)味道不對，媽媽一看，說：“傻孩子，這是紅糖呀！”都怪我太好吃了，驚喜反而成驚呆了。吸取教訓(xùn)我從些改掉了好吃的'毛病。
我小時候奇葩吧！你也寫一寫你的趣事吧，我們長期交流下去，就能成為永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)好伙伴了。
你的神秘學(xué)習(xí)好伙伴。
祝你考試考得好成績！
朋友小學(xué)生五年級篇十
一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，一說起話來就震耳欲聾，再加上黑黝黝的皮膚——猜猜他是誰？他就是坐在我前面的一位男生——李信華。
在同學(xué)們的眼中，他就是平常能夠在籃球場上打打球，再接著是一個數(shù)學(xué)不錯的一個“平常人”吧？那就錯了，其實(shí)，你必須相信：每個人都是不平凡的，然后挖掘出他的'長處，像電腦一樣，把他的長處“復(fù)制”，再“粘貼”到自己的身上?，F(xiàn)在我就從他的平凡中，挖掘到了他的不平凡。
有一次，郭老師在數(shù)學(xué)課上布置數(shù)學(xué)作業(yè)然后命令同學(xué)馬上開始寫。數(shù)學(xué)作業(yè)有五題，有的。
二：作業(yè)字跡清楚。原來，我是不會看他的作業(yè)的，可是，一次偶然，讓我看到了他的作業(yè)，事情是這樣的：
是吧？每個人都有他的不平凡，像這樣不平凡的朋友在我面前，我怎能不交呢？
古人說：三人行，必有我?guī)熝?。我要向我的朋友李信華學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短！
朋友小學(xué)生五年級篇十一
你好。
我是xx小學(xué)x班的學(xué)生，名叫xxx。我今年11歲。我喜歡閱讀和練習(xí)鋼筆和墨水。有時我任性，有時我淘氣。今天我借此機(jī)會了解你并幫助你......
你呢。山里沒有美味、有趣、漂亮的衣服或漂亮的學(xué)校?？纯茨愕膶W(xué)校，破舊的房子，堆滿泥巴的桌子，同學(xué)從家里帶來的不同大小的破長椅，沒有燈，沒有書，甚至沒有粉筆！這一切超出了我們的想象。一些學(xué)生在練習(xí)本上寫了很多單詞，用橡皮擦掉，然后再用。有些學(xué)生只在手指夠長的時候使用鋼筆，不愿意扔掉。一些學(xué)生的書包是由他們的母親用舊布頭縫制的。一些學(xué)生從幾個學(xué)期下來，書還是新的，書的邊角根本沒有卷起來。一些學(xué)生...你仍然堅(jiān)持在如此困難的條件下學(xué)習(xí)，有些學(xué)生表現(xiàn)得出奇的好！我們非常欽佩你的學(xué)習(xí)精神。
再看看我們。我們有各種學(xué)習(xí)工具，漂亮的書，全新的文具盒，不同功能的鋼筆，彩色書包...無數(shù)。我們的許多同學(xué)都是我們家的小公主和皇帝。這家人整天圍著我們轉(zhuǎn)，但我們?nèi)匀徊恢雷约菏欠裥疫\(yùn)。我們不努力學(xué)習(xí)，也不考慮整天玩耍。我們必須看我們喜歡什么，并且總是讓成年人生氣。
通過我們的“攜手”活動，我們真的可以感覺到社會是一個大家庭，每個人都應(yīng)該在遇到困難時給予幫助。我們可以幫助有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感到溫暖。也許我們捐贈的可以忽略不計(jì)。但是不管怎樣，它可能是書包或鉛筆。也許它是一本小書或者一件干凈的汗衫。也許是隨著時間積累的硬幣...但是在愛情的天平上，他們總是平等的。我相信當(dāng)你收到我們的小禮物時，你一定會感到溫暖和無限的快樂。
我們都是祖國的花朵。長大后，我們必須向你學(xué)習(xí)，更好地建設(shè)我們的祖國，讓祖國的未來更美好！希望與您攜手共進(jìn)！
祝愿:學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
xxx。
20xx年xx月xx日。
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朋友小學(xué)生五年級篇十二
我有一個好朋友叫吳，他是我的好朋友，也是我的好表妹。她有一雙又大又圓的眼睛，可愛的鼻子和健談的嘴，構(gòu)成了一張可愛又英俊的小臉。只要她生氣，大家都怕她！只要她開心，大家都喜歡她！
雖然吳只比我大兩歲，但她比我更有優(yōu)勢！
她唱歌跳舞都很好。20xx年獲獨(dú)舞一等獎，多人舞二等獎。
她能說得很好。20xx年，她在學(xué)?？谡Z比賽中獲得口語二等獎。
她愿意幫助別人。如果她的同學(xué)問她學(xué)習(xí)的問題，她會熱情耐心的幫助他們！
她會說話和寫字。20xx年茂名小學(xué)作文比賽二等獎！
她似乎不會談?wù)摵蛯懽约旱膬?yōu)點(diǎn)?？梢娝娴氖且粋€大家都愛的女生。
她喜歡吃麥當(dāng)勞，就讓我每個假期月經(jīng)帶她來我家，讓我媽帶她去吃麥當(dāng)勞?？梢娢业暮门笥延卸嘭澬?！
她一直有一個愿望：她想當(dāng)人民警察！因?yàn)榫炷茏サ綁娜耍胱サ剿械膲娜?，讓世界和平！耶！她有多么美好的愿望啊！于是她每天努力學(xué)習(xí)，把自己的技能學(xué)好，長大后實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我表哥今年六月小學(xué)畢業(yè)。祝她成績好！
有這么好的表哥和朋友我好開心！
朋友小學(xué)生五年級篇十三
今天，我又認(rèn)識了一個新朋友。
他叫鄧豐，四年級，眼睛細(xì)細(xì)長長的，鼻子低低的，還有一雙和我一樣大的招風(fēng)耳。我喜歡藍(lán)色，而他喜歡粉紅色。這是女生喜歡的顏色呵！讓人感到有點(diǎn)意外。
我喜歡蛇。所以在寫小動物的作文中，我選擇蛇為描寫對象。我本以為我的這種愛好是與眾不同的，甚至是獨(dú)一無二的。這讓我感到自豪。沒想到鄧豐也喜歡蛇。我的“優(yōu)越感”打了折，不過也讓我挺開心的，我終于找到一個和我有同樣愛好的人了，我們還為此交了朋友呢。
真是巧合，因?yàn)檠a(bǔ)課，讓我認(rèn)識了這位與我有許多相似之處的新朋友。這額外的收獲真讓我開心。
朋友小學(xué)生五年級篇十四
1、朋友是一首歌：真誠是旋律，寬容是曲子；朋友是一盞燈：你是燈芯，我是油，他（她）是火柴；朋友是一座古老的房子：堅(jiān)韌是石，毅力是沙！
2、朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩意；朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。
3、朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。
5、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
6、朋友是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一縷清風(fēng)，是秋天里的一句問侯。朋友是焦渴時的甘泉，朋友是黑暗中的明燈，朋友是快樂時的分享，朋友是憂傷時的撫慰！
7、朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的.愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。
8、朋友是一縷金色的陽光，照亮你的整個世界；朋友是一陣和煦的春風(fēng)，拂去你滿身的疲憊；朋友就是這樣的一個人，他時時刻刻都愿分享你的歡樂，每分每秒都愿分擔(dān)你的痛苦。
9、友情似海，可以包容你的缺點(diǎn)；友情似火，在寒風(fēng)中給你溫暖；友情如書，使你明白更多的道理；友情似陽光，照亮你人生的道路。
11、朋友如蝴蝶，我們嬉笑追逐，喚起一張張燦爛的笑臉。朋友如蜜糖，我們一同品嘗，甜蜜一滴滴滲入心田。朋友如音符，我們共同譜寫，奏成一曲曲美妙的樂曲。
12、朋友如鮮花，我們共同欣賞，編制成一個個美麗的花環(huán)。朋友如音符，我們共同聆聽，經(jīng)典語句譜寫成一章章動聽的樂譜。朋友便似一杯清新透涼的冰紅茶，滋潤著你我干渴的喉嚨。
13、朋友不是書，它比書更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友應(yīng)該是詩——有詩的飄逸；朋友應(yīng)該是夢——有夢的美麗；朋友更應(yīng)該是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。
朋友小學(xué)生五年級篇十五
朋友，就像一縷陽光在你寒冷的時候送去溫暖；朋友，就像沙漠里的一泓清泉，在你絕望的時候給你送去一線生機(jī)；朋友，就像一顆星星，在你遇到黑暗的時候給你送去一絲明亮的光芒。所以朋友是我生命中最重要的人之一。
我有一個好朋友，她的名字叫陳霓姍。她不胖也不瘦比我高一點(diǎn)兒，扎著一個馬尾辮兒，一雙小眼睛笑起來就瞇成了一條縫。一張櫻桃那么小的嘴巴紅紅的，樣子可愛極了。
她很膽小。記得有一次放學(xué)的時候，我有個東西忘帶了，就叫她陪我一起回教室拿。過了一會兒我們拿好了，正準(zhǔn)備要下樓時，看見一個大人頭發(fā)濕漉漉的披在肩上朝我們走來，看起來有點(diǎn)嚇人。她看見了嚇的大叫一聲：“?。 蔽椅野l(fā)現(xiàn)那人是我的媽媽，趕緊對她說：“別怕，那是我媽媽又不是什么壞人。”這時她才平靜了一點(diǎn)，拍拍胸脯說：“嚇?biāo)牢伊耍疫€以為是女鬼呢。
她最大的愛好就是看書呢。下課后就端著一本課外書在那津津有味的看，我找她去上廁所，她沖我搖頭擺手拒絕著我：“書還沒看完呢?！蔽抑缓靡粋€人去，而她直到下課才放下手中的書！唉！真是個小書迷。
她還特別樂于助人。每一次別人遇到困難，她總是第一個沖上前去幫忙。大家都說她是一個熱心的人，這一點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。
這就是我的好朋友。
朋友小學(xué)生五年級篇十六
生日那天，媽媽給了我夢寐以求的駝馬。我不提我有多開心！
駝馬是一款很受小朋友歡迎的電子寵物玩具，大小如手掌。我家寶寶駝馬有一個淡紫色的貝殼，上面畫著彩虹、花朵和美麗的蝴蝶，非常漂亮！現(xiàn)在我家拓馬已經(jīng)八代了，我們成了好朋友！
剛接觸的時候，不會玩。不一會兒，憑著我們之間的默契配合，現(xiàn)在的我可以說是麻拓專家了！別人玩的時候，只要有不懂的地方，問我我就能答出來！我知道我已經(jīng)完全理解了！
駝馬像一只真正的動物，有情懷，有喜怒哀樂。我期待它每天成長，給我新的驚喜！每天我都會喂它，陪它玩，不然它會長成大胖子。它要睡覺，要購物，要旅行，要生孩子！很有意思！
這個可愛的駝馬經(jīng)常逗我開心！
舉個例子，有一次：我給它買了個道具箱，一打開就變成了“奶奶”駝馬，嚇了我一跳！因?yàn)橐坏勸R變成了駝馬奶奶，也就是說它要死了，我很難過，但是過了一段時間，它又恢復(fù)了原來的狀態(tài)。原來是嚇到我了，真的很氣人，讓我很擔(dān)心！我又愛又恨！
但是也給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ?/p>
和別人聯(lián)系的時候，拓馬成了朋友，我們也成了朋友！現(xiàn)在我的拓馬有50多個朋友了！這已經(jīng)到極限了！當(dāng)然，我還有很多朋友！這也讓我更加喜歡。我化了妝，打了領(lǐng)結(jié)，我們的感情越來越深！
其他同學(xué)養(yǎng)動物當(dāng)寵物，我養(yǎng)電子寵物——駝馬，可愛又時尚。我愛我可愛的拓馬！
朋友小學(xué)生五年級篇十七
我的朋友是劉海飛，大家一定很奇怪吧？對了，就是那個整天不愛說話而且成績又差的男生。
劉海飛長得很清秀，怎么看怎么像女生?？墒?，他又沒有女生的伶俐可愛，不知為啥，總是一副呆若木雞的樣子。下課了，同學(xué)們?nèi)齻€一群，五個一伙，在校園內(nèi)做游戲，或在教室里聊天。只有劉海飛坐在靠近窗邊的座位上，呆呆地望著操場上，也不知想什么。
劉海飛膽子極小，上課從來不主動舉手發(fā)言。如果老師喊到他的名字，他就慌慌張張地站起來，還沒有開口，臉已經(jīng)紅通通的一大片，似乎干了什么見不得人的壞事；讀課文，他的聲音比蚊子哼的還要低；發(fā)測驗(yàn)卷子最好玩了，老師念到劉海飛的名字，劉海飛低著腦袋，走到講臺前，接過自己的試卷，又低著頭回到位子上……這時候，班級里總會有人吃吃地笑，劉海飛的臉更加漲得通紅。
劉海飛笨笨拙拙的樣子加上總是在全班倒數(shù)的成績，使他幾乎沒有什么朋友。有的同學(xué)心情不好，還會故意找他出氣，但劉海飛一次也沒向老師告過狀。
有一次語文測驗(yàn)，劉海飛居然提高了20多分，令我刮目相看，從此再也不挖苦他了。
那次上體育課，老師讓大家練習(xí)長跑，800米跑完后，我累得氣喘吁吁，嗓子都渴得像著了火。回班后，我向別人借水喝，有的人水喝完了，有的人雙手捂著杯子說：“我還沒喝夠呢?！本驮谶@時，劉海飛把裝涼白開水的飲料瓶遞到我手中，我非常感激，抱起瓶子咕嘟咕嘟灌了幾大嘴。從那以后，我們倆成了好朋友。
在我的幫助下，劉海飛的數(shù)學(xué)和英語成績也有了進(jìn)步。不過，他還是很靦腆，還是一說話就臉紅的……，但我相信，他會變得自信起來的，因?yàn)椋沂撬呐笥眩?/p>
朋友小學(xué)生五年級篇十八
前不久，我們休息萬星期天，一來到學(xué)校，讓我驚訝的是班里居然有了一臺多媒體，它是由電腦、鍵盤、音像、大屏幕、投影儀等設(shè)備組成。我心里想：以后我們肯定會看到各種各樣的圖片和征文，我的心里又激動又熱情。
有一次，老師在向我們講述《飛向藍(lán)天的恐龍》這篇課文時，給我們放了一個宇宙穿梭的一篇小說，我感到神奇極了。心里默默的想，我要和多媒體做一個好朋友。
還有一次，上課前，老師讓我們看了看我們班的班級貼—小樹林，在那里我看見了很多同學(xué)的作文，尤其是徐晨蒙、郭卓涵、張怡晨等同學(xué)的帖子和文章，讓我的心激動萬分，感覺到了他們能為班級爭光。我一定要向他們學(xué)習(xí)。同時我要感謝這一臺多媒體，它的用處真多，我一定要和它交朋友。
自從有了這一臺多媒體，我們的老師上課就省心多了，再也不怕粉筆灰的污染，上課的學(xué)習(xí)內(nèi)容也生動多了，多媒體的功能還有很多，讓我們一起來和這臺多媒體交朋友吧！
朋友小學(xué)生五年級篇十九
去旅游時在火車站候車室，遇見一個小朋友，我們聊了幾句，就說再見了。結(jié)果一上火車，發(fā)現(xiàn)他就坐在我們對面，我們倆都很興奮。
他很開朗、很活潑，在列車上遇到工作人員都要跟人家聊幾句，還把一位列車員阿姨夸得心花怒放。
他還很幽默，給我講了很多笑話，笑的我上氣不接下氣，他還給我們表演“騎馬舞”，贏得了很多掌聲。
而且他很神速，我們在蘇州游覽留園返回的時候，發(fā)現(xiàn)他在離出口很遠(yuǎn)的地方拍照，當(dāng)我們到達(dá)留院門口，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在門口的紀(jì)念品店里購物了。
我很喜歡他，我們互相留了qq號和聯(lián)系電話，由于和他相處的的時間很短，這是我對他僅有的了解，但是我相信我們一定還會再見面的。
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