2023年地理澳大利亞教案（熱門19篇）

教案是教師在備課過程中的重要產(chǎn)物，它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等要素。教案的編寫需要注重評(píng)價(jià)和反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法。這些教案是經(jīng)過實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證的，能夠幫助教師提高教學(xué)效果。

地理澳大利亞教案篇一

依據(jù)地理新課標(biāo)的要求，課程要面向?qū)W生的

生活

學(xué)習(xí)

1.知道澳大利亞是世界上唯一的獨(dú)自占有一個(gè)大陸的國(guó)家，人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)，農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達(dá)。

2.學(xué)會(huì)利用舊知識(shí)探究新問題，利用資料說明為

什么

3.通過分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展布局，認(rèn)識(shí)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。

1.能夠利用已學(xué)過的知識(shí)，分析探究澳大利亞獨(dú)特的自然環(huán)境和特有的自然地理現(xiàn)象。

2.通過澳大利亞的農(nóng)業(yè)、牧業(yè)和礦業(yè)發(fā)展的案例，分析說明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。

培養(yǎng)學(xué)生利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)探究解決新問題的能力。

教師：制作多媒體教學(xué)課件，推薦相關(guān)網(wǎng)址或參考資料

學(xué)生：分組搜集有關(guān)澳大利亞的資料

師生活動(dòng)教學(xué)提示與建議

回顧舊知，引入新課。

學(xué)生位置、地形、氣候、農(nóng)業(yè)、工業(yè)……

教師那么我們今天就利用已學(xué)會(huì)的這些方法再來認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家：澳大利亞。

教師出示圖8.35，澳大利亞在世界中的位置圖。

學(xué)生讀圖找出澳大利亞的位置特點(diǎn)：南半球、獨(dú)自占有一個(gè)大陸、南回歸線穿過中部等。

教師澳大利亞位置的獨(dú)特性決定了它自然環(huán)境的特點(diǎn)，造就了它特有的自然地理現(xiàn)象。下面我們一起到澳大利亞的國(guó)家野生動(dòng)物園去看一看。

學(xué)生觀看影片欣賞動(dòng)物，感悟澳大利亞生物的古老性和原始性，萌生探究澳大利亞生物原始性的欲望。

1.澳大利亞生物的原始性與大陸漂移的關(guān)系?

2.澳大利亞大陸長(zhǎng)期孤立于南半球的海洋上對(duì)生物進(jìn)化的影響?

3.比較澳大利亞大陸與南極大陸在生物物種方面的差異。

學(xué)生小組自選探究課題，

尋找

課題1：運(yùn)用大陸漂移學(xué)說從時(shí)間上說明澳大利亞生物的原始性。

課題2：利用物種進(jìn)化原理從空間上說明澳大利亞生物的原始性。

課題3：說明自然環(huán)境對(duì)澳大利亞生物的影響。

教師出示閱讀材料：

據(jù)統(tǒng)計(jì)，澳大利亞有

植物

其他

師生共同感悟：澳大利亞不愧為“世界活化石博物館”。

學(xué)生自讀“閱讀材料”，了解澳大利亞的養(yǎng)羊史。

教師同學(xué)們，我們?cè)诠渖痰陼r(shí)看到一些羊毛衫上標(biāo)有“100%澳毛”的字樣，就是說這些羊毛衫全部是用從澳大利亞進(jìn)口的羊毛織成的。澳大利亞發(fā)達(dá)的養(yǎng)羊業(yè)使其成為世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國(guó)家，因此澳大利亞被稱為“騎在羊背上”的國(guó)家。

1.根據(jù)澳大利亞的地形來選址。

學(xué)生小組自選課題，選擇牧場(chǎng)位置。組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)果指圖講解(不僅要說明所選位置，而且要闡明選擇依據(jù))：

課題1：充分利用澳大利亞的地形圖(圖8.38)：通過讀圖得知澳大利亞的地形分為東、中、西三部分，東部為山地，北有大分水嶺，東南有該國(guó)最大的河流墨累河;中部是澳大利亞大盆地，有北艾爾湖;西部是低矮的高原。據(jù)此得出可將牧場(chǎng)建在西部高原、中部平原及東南沿海地區(qū)，因?yàn)檫@些地區(qū)地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有大型野生食肉動(dòng)物為天敵，一年四季可露天放牧。

課題2：充分利用澳大利亞的氣候圖(圖8.39)：通過讀圖可以看出南回歸線穿過澳大利亞的中部，氣候主要為熱帶和亞熱帶氣候類型，南部沿海地區(qū)為地中海氣候。據(jù)此得出可將牧場(chǎng)建在熱帶草原地區(qū)，因?yàn)檫@里氣候溫暖濕潤(rùn)，利于牧草生長(zhǎng)。

學(xué)生西部和中部的.南回歸線附近地區(qū)不能建牧場(chǎng)，因?yàn)殡m然這些地區(qū)具備了地形方面的優(yōu)勢(shì)，但卻是熱帶沙漠氣候，氣候干旱，缺少水源。

教師通過以上分析我們不僅選擇了自己的牧場(chǎng)址，而且學(xué)會(huì)了綜合利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。那么請(qǐng)來驗(yàn)證一下你的選址是否合適。

教師多媒體出示澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布(圖8.37)。

學(xué)生選址正確，感受成功的喜悅。

學(xué)生讀圖進(jìn)一步了解澳大利亞四個(gè)不同農(nóng)牧業(yè)區(qū)的分布，認(rèn)識(shí)澳大利亞充分利用不同地區(qū)的自然條件因地制宜的發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，因此農(nóng)牧業(yè)一直在其經(jīng)濟(jì)中占居著重要地位。

教師同學(xué)們，澳大利亞不僅有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)，而且礦產(chǎn)資源豐富，在發(fā)展采礦業(yè)方面具有很大的資源儲(chǔ)量?jī)?yōu)勢(shì)。(出示閱讀材料)：

澳大利亞鋁土礦的儲(chǔ)量占世界總儲(chǔ)量的35%，居世界首位;鐵礦、鎳礦、鋅礦和錳礦的儲(chǔ)量居世界前5位;其他礦產(chǎn)，如煤炭、石油、天然氣、金礦、鎢礦等的儲(chǔ)量也很豐富。

教師現(xiàn)在澳大利亞的采礦業(yè)、冶金和機(jī)械制造業(yè)等工礦業(yè)已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，因此又被人們稱為是“坐在礦車上”的國(guó)家。

教師出示澳大利亞礦產(chǎn)和城市分布圖(圖8.40)。

學(xué)生讀圖找出：1.澳大利亞的主要礦產(chǎn)(煤、鐵礦石等)及分布。

2.澳大利亞的主要城市悉尼、堪培拉、墨爾本等。

1.地形對(duì)澳大利亞人口分布的影響。

2.氣候?qū)Π拇罄麃喨丝诜植嫉挠绊憽?/p>

3.交通對(duì)澳大利亞人口分布的影響。

4.歷史對(duì)澳大利亞人口分布的影響。

教師多媒體出示悉尼歌劇院、首都堪培拉等城市景觀圖片。

地理澳大利亞教案篇二

4、運(yùn)用地圖，了解巴西的城市建設(shè)和人種構(gòu)成特點(diǎn)。

重難點(diǎn)。

重點(diǎn)：巴西的地理位置、主要城市。工農(nóng)業(yè)特點(diǎn)。

難點(diǎn)：亞馬孫和水量特別豐富的原因。

教學(xué)課時(shí)。

2課時(shí)。

教學(xué)過程。

1、引導(dǎo)學(xué)生在“世界政區(qū)圖”找出巴西的位置，并指出它是南美洲面積最大的國(guó)家，世界第五大國(guó)。

2、引導(dǎo)學(xué)生完成p90活動(dòng)2題，從緯度位置的角度了解巴西的位置特點(diǎn)。

4、結(jié)合板圖，講述亞馬孫平原的范圍及亞馬孫熱帶雨林。

5、學(xué)生自讀材料‘地球之肺“，了解亞馬孫熱帶雨林的現(xiàn)狀。

6、學(xué)生討論完成活動(dòng)第3題，

（過渡）平原一般是有河流沖積而成，亞馬孫平原是有哪條河流沖積而成的呢？

二、亞馬孫河。

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察圖3-41，思考：亞馬孫河的發(fā)源地，流向，注入的海洋。

2、設(shè)問：亞馬孫河在世界上地位如何？（學(xué)生閱讀思考。

3、思考：為什么亞馬孫河能成為世界上水量最大，流域面積最廣的大河？

4、引導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)1、2題。

三、迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。

（過渡）巴西工業(yè)的迅速發(fā)展，離不開巴西豐富的自然資源。

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖冊(cè)p37圖，了解巴西豐富的鐵礦資源和水力資源。

四、人口和城市。

2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀p90圖3-41，找出巴西的主要城市并突出其特點(diǎn)。

小結(jié)鞏固。

學(xué)生小結(jié)。

作業(yè)布置。

見基訓(xùn)。

板書設(shè)計(jì)。

第六節(jié)巴西。

1、位置。

2、地形：以平原、高原為主。

3、氣候：熱帶雨林和熱帶草原氣候?yàn)橹鳌?/p>

二、亞馬孫河。

水量最大、流域面積最廣、長(zhǎng)度世界第二。

三、迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。

1、概況：南美洲經(jīng)濟(jì)勢(shì)力最強(qiáng)的國(guó)家。

2、表現(xiàn)：工業(yè)體系完整水平高；農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度高。

3、資源：鐵礦、水能。

四、人口和城市。

地理澳大利亞教案篇三

（一）知識(shí)目標(biāo)。

1、澳大利亞的位置特點(diǎn)、范圍、首都和主要城市的分布。

2、澳大利亞特有的動(dòng)物及其形成原因。

3、澳大利亞地形和氣候的分布、特征。

4、市、人口的分布特點(diǎn)。

（二）能力目標(biāo)。

1、通過引導(dǎo)學(xué)生看景觀圖片和澳大利亞古老生物錄像，運(yùn)用小組探究式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，記住主要的動(dòng)物名稱和生活特性。了解澳大利亞很早以前就孤立存在于南半球，形成獨(dú)特的自然環(huán)境，因而有了獨(dú)特而古老的生物。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生采用合作學(xué)習(xí)、小組探究的活動(dòng)方式分析本國(guó)的地形圖和氣候分布圖及澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖，分析出它們之間內(nèi)在的聯(lián)系，并通過填圖記憶主要的地形區(qū)和氣候分布。

3、讓學(xué)生讀圖，采用自主式學(xué)習(xí)法找出人口、城市、礦產(chǎn)的分布式，再用小組研究式分析出區(qū)域地理要素間的內(nèi)在聯(lián)系。

（三）情感目標(biāo)。

１、學(xué)生通過探究澳大利亞人與環(huán)境的關(guān)系，初步形成正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。２、學(xué)生通過澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要性的理解。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

（一）教學(xué)重點(diǎn)。

１、澳大利亞自然環(huán)境的基本特征。

２、澳大利亞以發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)特征。３、人口、城市分布與環(huán)境的關(guān)系。

（二）教學(xué)難點(diǎn)。

１、澳大利亞有獨(dú)特古老生物的原因。２、分析區(qū)域地理各要素間的內(nèi)在聯(lián)系。

三、課時(shí)安排。

四、教學(xué)步驟。

一、世界活化石博物館。

物，中間一個(gè)盾。）。(培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和口頭表達(dá)能力)請(qǐng)大家注意，澳大利亞的國(guó)徽上怎么會(huì)有兩只動(dòng)物?它們是什么動(dòng)物呢?教師簡(jiǎn)單小結(jié)介紹：同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)其中一只是袋鼠，而另一只動(dòng)物在世界上也是十分獨(dú)特的，它就是形似鴕鳥、三趾足、兩翼退化，不能飛翔的鴯鹋。同學(xué)們將它和你見過的鴕鳥比較一下各有什么特點(diǎn)?（鴕鳥能負(fù)重，兩翼退化，不能飛翔，只起到輔助行跑的功能）３、澳大利亞人在國(guó)旗上都要做上動(dòng)物的標(biāo)記，說明澳大利亞的動(dòng)物一定非常獨(dú)特和可愛。那么，同學(xué)們就來詳細(xì)地了解一下這些動(dòng)物。學(xué)生自學(xué)澳大利亞的幾種特有動(dòng)物。（腹部有口袋以保存幼獸的大袋鼠；形似鴕鳥鴯鹋；世界特有的卵生哺育動(dòng)物鴨嘴獸；憨實(shí)可愛的考拉）。

４、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們自學(xué)了澳大利亞的幾種特有的珍奇動(dòng)物，從進(jìn)化的角度講，這些動(dòng)物都是在地球演化過程中保留下來的非常古老的生物種類，現(xiàn)成為人們研究地球演化歷史的活化石。因此澳大利亞也被稱為“世界活化石博物館”。

二、“騎在羊背上”的國(guó)家。

1、教師提問：我們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|過與澳大利亞有關(guān)的產(chǎn)品嗎?你知道這是什么意思嗎?（在一些羊毛衫的標(biāo)簽上，發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“100％澳毛”字樣，這些羊毛衫全部是從澳大利亞進(jìn)口的羊毛織成的。還有毛線、皮衣等）小結(jié)引入：

二、“騎在羊背上”的國(guó)家。

2、教師(展示課件：澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)占世界的比重及地位)：澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國(guó)家。因?yàn)檠蛱貏e多，所以被稱為“騎在羊背上”的國(guó)家。讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解閱讀材料，了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的歷史。（在200多年前，澳大利亞沒有羊，18世紀(jì)后期，歐洲的殖民者隨船帶到澳大利亞29只羊。由于澳大利亞的自然條件適于綿羊的生長(zhǎng)和繁殖，綿羊的數(shù)量迅速增加。后來從西班牙引進(jìn)了美利奴羊，這種羊產(chǎn)毛量高，現(xiàn)在，澳大利亞大部分是這種羊）。

教師小結(jié)：我們了解了澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展史，是由于自然環(huán)境適于綿羊的生長(zhǎng)，下面我們就來分析一下本國(guó)的自然條件：提示從地形、氣候等方面來考慮。

3、教師展示課件：澳大利亞的地形圖。在學(xué)生自學(xué)、討論的基礎(chǔ)上，分析澳大利亞的地形適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。（(1)東部山地：海拔800-1000米，主要有大分水嶺。(2)中部平原：海拔不足200米平原。(3)西部低矮的高原：海拔200—1000米。西部的低矮高原和中部的大面積平原，地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四季放牧）。

指導(dǎo)學(xué)生讀圖：澳大利亞地形圖上找出墨累河——澳大利亞最大河流，北艾爾湖——地勢(shì)最低，澳大利亞盆地——大自流盆地。

引導(dǎo)學(xué)生分析農(nóng)牧業(yè)與地形的關(guān)系。（西部的低矮高原和中部的大面積平原，地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四季放牧。地形不同，放牧的方式和發(fā)展農(nóng)業(yè)與牧業(yè)也不同）。

4、出示氣候圖：討論分析澳大利亞的氣候分布特點(diǎn)及適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。教師指導(dǎo)學(xué)生讀澳大利亞氣候圖。

(1)找出南回歸線，看看它穿過澳大利亞的位置，說出澳大利亞在五帶中的位置。

(2)找出澳大利亞有哪些氣候類型，討論分析其分布特點(diǎn)（熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、亞熱帶濕潤(rùn)氣候、南部的地中海氣候和溫帶海洋性氣候）。

什么?（東南部夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤(rùn)；西南部冬季溫和濕潤(rùn)，夏季高溫干燥，這些既適合于畜牧業(yè)又適合農(nóng)業(yè)）。

5、教師小結(jié)：澳大利亞的人民充分利用了優(yōu)越的自然條件，因地制宜，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，并且農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度也很高。下面看一段錄像，了了解一下自動(dòng)剪毛、機(jī)械化耕作的農(nóng)場(chǎng)情景，并談一下自己的感受。(及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育)。

6、教師小結(jié)：澳大利亞有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)(板書)，主要的農(nóng)牧產(chǎn)品，大部分供出口，其中是世界上綿羊數(shù)最多和出口羊毛最多的國(guó)家。其次牛肉、小麥出口也較多。

教師承轉(zhuǎn)：澳大利亞不僅有發(fā)達(dá)農(nóng)牧業(yè)的優(yōu)越條件，發(fā)展工礦業(yè)的條件也得天獨(dú)厚(引入)。

三、“坐在礦車上”的國(guó)家。

１、教師展示澳大利亞礦產(chǎn)分布圖，找出澳大利亞有哪些重要礦產(chǎn)?說出它們各自的分布地區(qū)。（鐵礦，主要分布在西北部；煤礦：主要分布在東部沿海；銅礦：分布在東北部；還有金礦、石油、鋁土礦、鉛鋅礦、錳礦、鎳礦等等）。

教師小結(jié)補(bǔ)充：澳大利亞確實(shí)是一個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的國(guó)家，具有埋藏淺、質(zhì)量?jī)?yōu)、儲(chǔ)量大等特點(diǎn)。

２、教師強(qiáng)調(diào)：二戰(zhàn)后澳大利亞利用豐富的的礦產(chǎn)資源，大力發(fā)展了采礦業(yè)、冶金業(yè)和機(jī)械制造業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。

澳大利亞的工業(yè)是建立在豐富的礦產(chǎn)資源之上的，澳大利亞開采的礦石有一半以上用于出口，是世界礦產(chǎn)品的主要出口國(guó)之一。由于礦產(chǎn)品出口額在出口總額中占有很大的比重，所以有人稱澳大利亞是“坐在礦車上”的國(guó)家。

３、教師小結(jié)：澳大利亞有發(fā)達(dá)的工礦業(yè)。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，向世人展示了澳大利亞發(fā)達(dá)的服務(wù)業(yè)。目前，澳大利亞的服務(wù)業(yè)已超過農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)成為其經(jīng)濟(jì)支柱。同學(xué)們，你認(rèn)為在服務(wù)方面可為中國(guó)的２００８年的奧運(yùn)會(huì)提供哪些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)?教師提示：可以從城市環(huán)境、城市建設(shè)、全國(guó)的旅游交通及人文環(huán)境方面思考。(培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維)。

四、面積、人口與城市。

教師承轉(zhuǎn)：為什么澳大利亞保存了這么多古老的動(dòng)物，而且成為這個(gè)國(guó)家特有的動(dòng)物呢?這些特有的動(dòng)物和澳大利亞自然地理特點(diǎn)有什么關(guān)系?我們只有對(duì)澳大利亞這個(gè)國(guó)家了解以后，才能做出評(píng)論。那么就讓我們一起來認(rèn)識(shí)澳大利亞這個(gè)國(guó)家。１、展示課件：澳大利亞在世界中的位置的地圖和大洋洲圖?？磿习拇罄麃喸谑澜缰械木唧w位置，結(jié)合大洋洲圖，引導(dǎo)學(xué)生從圖中讀出澳大利亞位置特點(diǎn)及領(lǐng)土組成。（澳大利亞位于赤道以南，是個(gè)南半球的國(guó)家，周圍被印度洋、太平洋所包圍，南回歸線從中間穿過。澳大利亞領(lǐng)土包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島及附近的一些小島）。

教師小結(jié)：澳大利亞在拉丁語(yǔ)中意為“南方的土地”，并且是世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。澳大利亞之所以保存著特有的動(dòng)物，主要是由于澳大利亞大陸與其他大陸長(zhǎng)期隔離造成的。

２、教師播放有關(guān)地球演化的錄像帶，同學(xué)們討論思考下列題目。

(1)澳大利亞大陸大約在什么時(shí)候與其他大陸分離?（大約在6500萬年以前）。

(2)澳大利亞大陸長(zhǎng)期孤獨(dú)地存在于南半球的海洋上，這對(duì)生物的進(jìn)化會(huì)產(chǎn)生什么影響?（自然環(huán)境比較單一，生物的進(jìn)化速度減慢，這些動(dòng)物又沒有生存的天敵，就能夠生存至今）。

(3)南極大陸也長(zhǎng)期孤立存在，為什么沒有那么多特有生物?（南極大陸氣候寒冷，環(huán)境惡劣，不利于生物的生存和發(fā)展）。

教師引導(dǎo)：從時(shí)間、環(huán)境、天敵等方面考慮。

３、教師承轉(zhuǎn)：澳大利亞生物獨(dú)特，面積、人口和城市又是怎樣的特點(diǎn)?提問：上一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了澳大利亞是世界面積第六位的國(guó)家，其面積數(shù)是多少?（769萬平方千米）。

教師補(bǔ)充：澳大利亞是大洋洲面積最大、人口最多的國(guó)家，人口數(shù)只有1875萬人。同學(xué)們計(jì)算一下澳大利亞的人口密度。（大約2．5人／平方千米）。

教師小結(jié)：人口密度大約為中國(guó)的1／45，澳大利亞是個(gè)地廣人稀的國(guó)家。澳大利亞人口城市怎樣分布的呢?（人口和城市分布比較集中，主要在東南沿海）找出主要的大城市（首都堪培拉，港口悉尼、墨爾本）。出示澳大利亞人口城市分布圖。

教師小結(jié)：澳大利亞的城市化水平很高，多數(shù)人口居住在城市中，城市的分布特點(diǎn)反映了人口的分布特點(diǎn)。

４、學(xué)生交流收集到的有關(guān)本國(guó)著名城市的圖片。

教師播放有關(guān)著名城市的錄像或vcd，加強(qiáng)學(xué)生的直觀印象。

教師播放悉尼標(biāo)志性建筑——悉尼歌劇院景觀，提醒學(xué)生為什么2000年的成功的綠色奧運(yùn)會(huì)能在悉尼舉行?（擁有白帆逐浪的海，細(xì)膩迷人的沙灘，街道處處野芳幽香，佳木秀麗，海鷗盤旋，有聞名世界的建筑藝術(shù)經(jīng)典——悉尼歌劇院、悉尼塔、海港大橋等）。

教師小結(jié)：澳大利亞人口城市的分布與自然原因和歷史原因都有關(guān)系，下一節(jié)我們?cè)僭敿?xì)分析。

5、談?wù)勀銓?duì)澳大利亞的印象。

板書設(shè)計(jì)。

一、世界化石博物館。

二、面積、人口與城市。

三、騎在羊背上的國(guó)家——發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)。

四、“坐在礦車上”的國(guó)家——發(fā)達(dá)的工礦業(yè)和農(nóng)牧業(yè)。

地理澳大利亞教案篇四

新南威爾士，澳大利亞轄州，簡(jiǎn)稱新州或nsw。該地位于澳大利亞的東南部，維多利亞州以北、昆士蘭州以南，東瀕太平洋，首府在悉尼。

新南威爾士是澳大利亞人口最多、工業(yè)化和城市化水平最高的州，擁有世界最大之一的天然良港悉尼港。

從地理區(qū)域上可分成沿海低地、大分水嶺與西部平原。礦產(chǎn)資源、森林資源、旅游資源豐富，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，農(nóng)畜產(chǎn)品在澳大利亞占有重要地位。

工業(yè)部門多，鋼鐵工業(yè)最為突出，機(jī)械制造業(yè)、紡織業(yè)等都很發(fā)達(dá)。

主要城市有悉尼、紐卡斯?fàn)?、臥龍崗等。著名景點(diǎn)有：悉尼歌劇院、海港大橋等。

“陽(yáng)光之州”---昆士蘭州。

昆士蘭州(queensland)位于澳大利亞大陸的東北部，東瀕太平洋，西與北部地方及南澳大利亞州相接，南鄰新南威爾士州，北瀕卡奔塔利亞灣。是澳大利亞的六個(gè)州之一。

昆士蘭州約有54%的面積位于南回歸線以北，降雨量少，氣候溫暖、陽(yáng)光明媚，有“陽(yáng)光之州”的美譽(yù)。

昆士蘭州有許多著名景區(qū)，例如世界上最大的珊瑚礁群大堡礁。昆士蘭州有多個(gè)主題公園和國(guó)家公園，是澳大利亞著名的旅游、度假勝地。礦產(chǎn)資源豐富，農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，礦業(yè)、農(nóng)業(yè)和旅游業(yè)是該州經(jīng)濟(jì)的三大支柱產(chǎn)業(yè)。

昆士蘭州的首府為布里斯班，是澳大利亞第三大城市。

“現(xiàn)代藝術(shù)之州”---維多利亞州。

維多利亞州位于澳大利亞大陸的東南沿海，西北部分別與南澳大利亞州和新南威爾士州相鄰，是澳大利亞最小的大陸州。東北部是峰巒聳立的山區(qū)，海拔多在1000米至米之間，東南部分布著廣袤的森林、眾多的巖洞和湖泊，西部是廣闊的丘陵、草原，素有“花園之州”的美譽(yù)，被稱為“澳洲縮影”，是澳大利亞傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)大州，也是澳大利亞人口最密集、工業(yè)化程度最高、農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)最為發(fā)達(dá)的一個(gè)州。

“自然絢麗之州”---南澳大利亞州。

南澳大利亞州是澳大利亞面積第四大州，位于西澳大利亞州以東，北領(lǐng)地和昆士蘭州以南，新南威爾士州和維多利亞州以西，南冰洋(southocean)和大澳大利亞灣(greataustralianbight)以北，也是澳大利亞大陸唯一一個(gè)與所有的州和領(lǐng)地接壤的州。

首府是阿德萊德。

西北部為澳大利亞西部高原一部分，多沙漠和半沙漠，人口稀少。東北部為大自流盆地區(qū)域，地勢(shì)低洼，有艾爾湖等鹽湖。

西澳大利亞州位于澳洲大陸西部，瀕臨印度洋，面積相當(dāng)于整個(gè)西歐，占澳洲總面積1/3，是澳大利亞最大一個(gè)州。該州多沙漠和鹽湖，地廣人稀，蘊(yùn)藏著豐富的礦產(chǎn)，自然風(fēng)光與生態(tài)環(huán)境仍保留原始狀態(tài)，是澳大利亞最富有原始自然景觀的一個(gè)州，是最能領(lǐng)略澳大利亞風(fēng)情的地區(qū)之一，也是澳大利亞最富裕一個(gè)州。

“走在地球之心”---塔斯馬尼亞州。

澳大利亞聯(lián)邦唯一的島州，同時(shí)也是澳大利亞最小的州，距離墨爾本有240公里，與澳大利亞主島中間隔了一個(gè)巴斯海峽，從上方看塔斯馬尼亞州呈一個(gè)心形，因此也被譽(yù)為是“世界的心臟”。而塔斯馬尼亞州再往南就是南極了，由于這片陸地與南極不相連，因此這里也被稱作是“世界的盡頭”。

塔斯馬尼亞州的氣候溫和宜人，被稱之為“全世界氣候最佳溫帶島嶼”，四季分明，各有特色。酒杯灣、搖籃山、惠靈頓山、皇家植物園、亞瑟港等景點(diǎn)是塔斯馬尼亞州的著名景點(diǎn)。塔斯馬尼亞州還有南半球知名的薰衣草園，每到盛開之際便紫海飄香，薰衣草小熊更是國(guó)民手信，基本上每人都要帶一個(gè)回家。

待解鎖的寶藏”---北領(lǐng)地。

首府是達(dá)爾文市。

紅土、巨石、叢林峽谷、原住民圖騰……關(guān)于北領(lǐng)地的元素總能讓冒險(xiǎn)者熱血沸騰。這里是澳大利亞大陸上一個(gè)待解鎖的寶藏，將自然的鬼斧神工和當(dāng)?shù)氐奈幕z產(chǎn)完好保存。澳大利亞地理與精神的心臟烏魯魯巨石引人朝圣，呈現(xiàn)野性大陸地貌的卡卡杜國(guó)家公園則是戶外愛好者的天堂，隨處可以邂逅的原住民藝術(shù)令人著迷，而海港城市達(dá)爾文散發(fā)的異國(guó)風(fēng)情同樣讓游客難忘。

“原生與現(xiàn)代之州”---澳大利亞首都領(lǐng)地。

以堪培拉為核心的2358平方公里土地，19前，堪培拉只是一個(gè)代名詞，這里的山丘、草地也只是山羊和袋鼠的家園。今天的堪培拉已是澳大利亞擁有眾多現(xiàn)代化建筑的、發(fā)展最快的城市。與那些由早期的殖民地或由于風(fēng)景優(yōu)美而發(fā)展起來的城市不同，堪培拉從一開始就是經(jīng)過周密計(jì)劃而建設(shè)的。不同一些在城中建造花園城市，堪培拉可以說是一個(gè)建在花園里的城市，它的中央是一個(gè)11公里長(zhǎng)的人工湖。綠地占市區(qū)面積一半以上，重要公共建筑繞湖而建，整座城市掩映在一片綠色之中。

地理澳大利亞教案篇五

1、澳大利亞位于南半球，南回歸線橫穿澳大利亞中部，澳大利亞主要位于五帶中的熱帶和南溫帶。最大的河流是墨累—達(dá)令河。讀圖8.38p75，了解澳大利亞的經(jīng)緯度位置、地形。讀圖8.39p76，了解澳大利亞的氣候分布。

2、澳大利亞有許多特有的古老生物，被稱為“世界活化石博物館”。代表動(dòng)物有袋鼠、鴯鹋、考拉、鴨嘴獸等(前兩種出現(xiàn)在澳大利亞的國(guó)徽上)。

3、澳大利亞農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，是世界上綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國(guó)家，因此被稱為“騎在羊背上”的國(guó)家。澳大利亞利用不同地區(qū)的自然條件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，形成四個(gè)不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū)，讀圖8.37p74。澳大利亞又是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家，人口密度小，農(nóng)場(chǎng)規(guī)模很大，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度很高，并采用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。

4、澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，是世界礦產(chǎn)品的主要出口國(guó)之一，礦產(chǎn)品出口額在出口總額中占有很大比重，被稱為“坐在礦車上”的國(guó)家。20世紀(jì)年代以來，澳大利亞服務(wù)業(yè)已大大超過農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

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地理澳大利亞教案篇六

澳大利亞是世界上陸地面積排第六的國(guó)家，僅次于俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)和巴西。澳洲大陸面積769萬平方公立，是世界上最大的島嶼，最小的大陸，南北長(zhǎng)約3，700公里，東西寬約4，000公里。

澳洲平均海拔僅330公尺，是平均高度最低的大陸。最高峰科西科山也只有2，228公尺高。地形雖然不高，但澳洲的地形地貌卻相當(dāng)豐富多樣。無論是雄偉的烏魯汝(艾爾斯巖)，或東澳鬼斧神工的蜂窩山，都令全世界的觀光客趨之若騖。

澳洲地表風(fēng)光的差異極大，中西部遍布著巨巖、沙漠于高原，往東則是傾斜的臺(tái)地、平原以及狹窄的海岸地形。澳洲的海岸地形相當(dāng)豐富，從悉尼以西懸崖峭壁的藍(lán)山，布里斯班以西聳立著火山口巖頸的玻璃屋群山，到阿德萊德西部平坦的南岸大草原，讓澳洲的海岸區(qū)除了有廣闊的沙漠以外，還以多變幻的地表風(fēng)貌孕育出豐富多樣的植物。

毛利與達(dá)令河是澳洲境內(nèi)最長(zhǎng)的水系，它所灌溉的毛利達(dá)令盆地范圍達(dá)100萬平方公里，相當(dāng)與澳洲大陸面積的14%。在澳洲大陸中央的艾爾湖，是個(gè)廣達(dá)9，000余平方公里的大型咸水湖，大部分時(shí)間都呈現(xiàn)干涸狀態(tài)。

澳洲約有1/3的陸地位于南回歸線以北，其余地區(qū)則延伸至南緯39度。澳洲大約70%的地區(qū)都是干燥或半干燥地區(qū)，中部地區(qū)大多不適合人類居住。澳洲的11個(gè)主要沙漠，即已占據(jù)澳洲陸地20%的面積。而因?yàn)橛炅窟^少，澳洲1/3以上的地區(qū)幾乎都可以稱作沙漠地帶。

澳洲的平均降雨量為465公厘，但每年降雨量差異很大，降雨的地點(diǎn)也極不平均。艾爾湖盆地是最干燥的地區(qū)，平均年降雨量不到125公厘;塔斯馬尼亞東北部與西南部的熱帶地區(qū)，則是雨量最豐沛的地區(qū)。

即使如此，澳洲沿岸地區(qū)仍有灌溉良好的土地。而這些地方也是人口最密集的地帶。澳洲人在自己的國(guó)家內(nèi)就能體驗(yàn)多種不同的氣候，從最北端炎熱而潮濕的熱帶氣候，到中部東西海岸的溫暖宜人，甚至更涼爽的南部海岸和塔斯馬尼亞。澳洲各地都有溫暖的夏季與相當(dāng)溫和的冬季，在人口密集區(qū)也幾乎不下雪。澳洲的最高溫記錄于1889年出現(xiàn)在東北部?jī)?nèi)陸的科隆古里，為攝氏53度;而最低溫為零下23度，于1994年出現(xiàn)在科西科山附近雪原的夏緣蒂隘口。

澳洲共有三個(gè)時(shí)區(qū)：位于東海岸的各州(新南威爾士州、昆士蘭州、維多利亞州、首都特區(qū)、塔斯馬尼亞州)和中國(guó)的時(shí)差為2個(gè)小時(shí)(北京時(shí)間+2小時(shí))，中心地區(qū)(南澳州和北領(lǐng)地)與東部時(shí)間時(shí)差為30分鐘(北京時(shí)間+1.5小時(shí))，西部地區(qū)(西澳洲)與東部時(shí)差2個(gè)小時(shí)(與北京時(shí)間相同)，另外，原則上從10月份的最后一個(gè)星期天到3月份的最前一個(gè)星期天為止，在新南威爾士州，維多利亞州，首府特區(qū)，塔斯馬尼亞州(該州從10月份的第一個(gè)星期天開始)實(shí)行夏令時(shí)(被稱為“白天節(jié)約”制)。這時(shí)候這些州和中國(guó)的時(shí)差又將增加1個(gè)小時(shí)，也就是說實(shí)行夏令時(shí)的悉尼和中國(guó)的時(shí)差將會(huì)是3個(gè)小時(shí)。但是，夏令時(shí)的實(shí)行和起始時(shí)間各州每年都又規(guī)定，需即時(shí)確認(rèn)。

最大的工業(yè)中心和港口城市，墨爾本是澳大利亞第二大城市。

2、澳大利亞人口密度小，是一個(gè)地廣人稀的國(guó)家。

自流盆地(澳大利亞大盆地)，東部為大分水嶺。

4、墨累河為澳大利亞最大的河流，從東南部注入印度洋。

5、南回歸線穿過澳大利亞中部，氣候具有半環(huán)狀分布的特點(diǎn)，熱帶草原氣候和熱帶沙漠氣候分布面積大。

鴨嘴獸，考拉等。

7、澳大利亞羊的數(shù)量特別多，是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國(guó)家，被稱為“騎在羊背上的國(guó)家”。

8、澳大利亞農(nóng)牧業(yè)占重要的地位，利用不同地區(qū)的自然條件，形成了四個(gè)不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū)。

9、澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，礦產(chǎn)品出口比重大，被稱為“坐在礦車上的國(guó)家”。

10、澳大利亞的城市和人口主要分布在東南沿海地區(qū)。

地理澳大利亞教案篇七

1、澳大利亞的位置特點(diǎn)、范圍、首都和主要城市的分布。

2、澳大利亞特有的動(dòng)物及其形成原因。

3、澳大利亞地形和氣候的分布、特征。

4、城市、人口的分布特點(diǎn)。

（二）能力目標(biāo)。

1、通過引導(dǎo)學(xué)生看景觀圖片和澳大利亞古老生物錄像(或vcd盤)，運(yùn)用小組探究式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，記住主要的動(dòng)物名稱和生活特性。了解澳大利亞很早以前就孤立存在于南半球，形成獨(dú)特的自然環(huán)境，因而有了獨(dú)特而古老的生物。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生采用合作學(xué)習(xí)、小組探究的活動(dòng)方式分析本國(guó)的地形圖和氣候分布圖及澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布圖，分析出它們之間內(nèi)在的聯(lián)系，并通過填圖記憶主要的地形區(qū)和氣候分布。

3、讓學(xué)生讀圖，采用自主式學(xué)習(xí)法找出人口、城市、礦產(chǎn)的分布式，再用小組研究式分析出區(qū)域地理要素間的內(nèi)在聯(lián)系。

（三）情感目標(biāo)。

1、學(xué)生通過探究澳大利亞人與環(huán)境的關(guān)系，初步形成正確的人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。

2、學(xué)生通過澳大利亞發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要性的理解。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。

（一）教學(xué)重點(diǎn)。

2、澳大利亞以發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)、工礦業(yè)和服務(wù)業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)特征。

3、人口、城市分布與環(huán)境的關(guān)系。

（二）教學(xué)難點(diǎn)。

2、分析區(qū)域地理各要素間的內(nèi)在聯(lián)系。

三、課時(shí)安排。

二課時(shí)。

四、教學(xué)步驟。

（一）第一課時(shí)。

一、世界活化石博物館。

見到了澳大利亞的國(guó)旗、國(guó)徽，就相當(dāng)于來到了澳大利亞。因?yàn)槲覀冎?，?guó)旗、國(guó)徽是一個(gè)國(guó)家的象征和標(biāo)志，所以，在任何時(shí)候，見到我們中國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽，就像是看到了我們的國(guó)家一樣親切。我們一定要愛護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽呀!(及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義思想教育)。

教師簡(jiǎn)單小結(jié)介紹：同學(xué)們很快發(fā)現(xiàn)其中一只是袋鼠，而另一只動(dòng)物在世界上也是十分獨(dú)特的，它就是形似鴕鳥、三趾足、兩翼退化，不能飛翔的鴯鹋。同學(xué)們將它和你見過的鴕鳥比較一下各有什么特點(diǎn)?（鴕鳥能負(fù)重，兩翼退化，不能飛翔，只起到輔助行跑的功能）。

3、澳大利亞人在國(guó)旗上都要做上動(dòng)物的標(biāo)記，說明澳大利亞的動(dòng)物一定非常獨(dú)特和可愛。那么，同學(xué)們就來詳細(xì)地了解一下這些動(dòng)物。學(xué)生自學(xué)澳大利亞的幾種特有動(dòng)物。（腹部有口袋以保存幼獸的大袋鼠；形似鴕鳥鴯鹋；世界特有的卵生哺育動(dòng)物鴨嘴獸；憨實(shí)可愛的考拉）。

老師播放有關(guān)錄像或vcd，讓學(xué)生進(jìn)一步的了解。

4、教師小結(jié)：剛才同學(xué)們自學(xué)了澳大利亞的幾種特有的珍奇動(dòng)物，從進(jìn)化的角度講，這些動(dòng)物都是在地球演化過程中保留下來的非常古老的生物種類，現(xiàn)成為人們研究地球演化歷史的活化石。因此澳大利亞也被稱為“世界活化石博物館”。

二、面積、人口與城市。

教師承轉(zhuǎn)：為什么澳大利亞保存了這么多古老的動(dòng)物，而且成為這個(gè)國(guó)家特有的動(dòng)物呢?這些特有的動(dòng)物和澳大利亞自然地理特點(diǎn)有什么關(guān)系?我們只有對(duì)澳大利亞這個(gè)國(guó)家了解以后，才能做出評(píng)論。那么就讓我們一起來認(rèn)識(shí)澳大利亞這個(gè)國(guó)家。1、展示課件：澳大利亞在世界中的位置的地圖和大洋洲圖?？磿习拇罄麃喸谑澜缰械木唧w位置，結(jié)合大洋洲圖，引導(dǎo)學(xué)生從圖中讀出澳大利亞位置特點(diǎn)及領(lǐng)土組成。（澳大利亞位于赤道以南，是個(gè)南半球的國(guó)家，周圍被印度洋、太平洋所包圍，南回歸線從中間穿過。澳大利亞領(lǐng)土包括澳大利亞大陸、塔斯馬尼亞島及附近的一些小島）。

教師小結(jié)：澳大利亞在拉丁語(yǔ)中意為“南方的土地”，并且是世界上唯一獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家。澳大利亞之所以保存著特有的動(dòng)物，主要是由于澳大利亞大陸與其他大陸長(zhǎng)期隔離造成的。

2、教師播放有關(guān)地球演化的錄像帶，同學(xué)們討論思考下列題目。

(1)澳大利亞大陸大約在什么時(shí)候與其他大陸分離?（大約在6500萬年以前）。

(2)澳大利亞大陸長(zhǎng)期孤獨(dú)地存在于南半球的海洋上，這對(duì)生物的進(jìn)化會(huì)產(chǎn)生什么影響?（自然環(huán)境比較單一，生物的進(jìn)化速度減慢，這些動(dòng)物又沒有生存的天敵，就能夠生存至今）。

(3)南極大陸也長(zhǎng)期孤立存在，為什么沒有那么多特有生物?（南極大陸氣候寒冷，環(huán)境惡劣，不利于生物的生存和發(fā)展）。

教師引導(dǎo)：從時(shí)間、環(huán)境、天敵等方面考慮。

3、教師承轉(zhuǎn)：澳大利亞生物獨(dú)特，面積、人口和城市又是怎樣的特點(diǎn)?

提問：上一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了澳大利亞是世界面積第六位的國(guó)家，其面積數(shù)是多少?（769萬平方千米）。

教師補(bǔ)充：澳大利亞是大洋洲面積最大、人口最多的國(guó)家，人口數(shù)只有1875萬人。同學(xué)們計(jì)算一下澳大利亞的人口密度。（大約2．5人／平方千米）。

教師小結(jié)：人口密度大約為中國(guó)的1／45，澳大利亞是個(gè)地廣人稀的國(guó)家。澳大利亞人口城市怎樣分布的呢?（人口和城市分布比較集中，主要在東南沿海）找出主要的大城市（首都堪培拉，港口悉尼、墨爾本）。

教師小結(jié)：澳大利亞的城市化水平很高，多數(shù)人口居住在城市中，城市的分布特點(diǎn)反映了人口的分布特點(diǎn)。

4、學(xué)生交流收集到的有關(guān)本國(guó)著名城市的圖片。

教師播放有關(guān)著名城市的錄像或vcd，加強(qiáng)學(xué)生的直觀印象。

教師播放悉尼標(biāo)志性建筑——悉尼歌劇院景觀，提醒學(xué)生為什么的成功的綠色奧運(yùn)會(huì)能在悉尼舉行?（擁有白帆逐浪的海，細(xì)膩迷人的沙灘，街道處處野芳幽香，佳木秀麗，海鷗盤旋，有聞名世界的建筑藝術(shù)經(jīng)典——悉尼歌劇院、悉尼塔、海港大橋等）。

教師小結(jié)：澳大利亞人口城市的分布與自然原因和歷史原因都有關(guān)系，下一節(jié)我們?cè)僭敿?xì)分析。

（二）第二課時(shí)。

一、“騎在羊背上”的國(guó)家。

1、導(dǎo)人新課：上節(jié)課我們討論了澳大利亞人口、城市主要分布在東南沿海地區(qū)，大家想知道其中的原因和澳大利亞的經(jīng)濟(jì)狀況嗎?這節(jié)課我們就來了解這些問題。

2、教師提問：我們?cè)谌粘Ｉ钪薪佑|過與澳大利亞有關(guān)的產(chǎn)品嗎?你知道這是什么意思嗎?（在一些羊毛衫的標(biāo)簽上，發(fā)現(xiàn)標(biāo)有“100％澳毛”字樣，這些羊毛衫全部是從澳大利亞進(jìn)口的羊毛織成的。還有毛線、皮衣等）。

小結(jié)引入：

二、“騎在羊背上”的國(guó)家。

3、教師(展示課件：澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)占世界的比重及地位)：澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國(guó)家。因?yàn)檠蛱貏e多，所以被稱為“騎在羊背上”的國(guó)家。讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解76頁(yè)閱讀材料，了解澳大利亞養(yǎng)羊業(yè)的歷史。（在200多年前，澳大利亞沒有羊，18世紀(jì)后期，歐洲的殖民者隨船帶到澳大利亞29只羊。由于澳大利亞的自然條件適于綿羊的生長(zhǎng)和繁殖，綿羊的數(shù)量迅速增加。后來從西班牙引進(jìn)了美利奴羊，這種羊產(chǎn)毛量高，現(xiàn)在，澳大利亞大部分是這種羊）。

教師小結(jié)：我們了解了澳大利亞的養(yǎng)羊業(yè)的發(fā)展史，是由于自然環(huán)境適于綿羊的生長(zhǎng)，下面我們就來分析一下本國(guó)的自然條件：提示從地形、氣候等方面來考慮。

4、教師展示課件：澳大利亞的地形圖。在學(xué)生自學(xué)、討論的基礎(chǔ)上，分析澳大利亞的地形適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。（(1)東部山地：海拔800-1000米，主要有大分水嶺。(2)中部平原：海拔不足200米平原。(3)西部低矮的高原：海拔200—1000米。西部的低矮高原和中部的大面積平原，地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四季放牧）。

指導(dǎo)學(xué)生讀圖：澳大利亞地形圖上找出墨累河——澳大利亞最大河流，北艾爾湖——地勢(shì)最低，澳大利亞盆地——大自流盆地。

引導(dǎo)學(xué)生分析農(nóng)牧業(yè)與地形的關(guān)系。（西部的低矮高原和中部的大面積平原，地下水豐富，牧草優(yōu)良，沒有天敵，可以四季放牧。地形不同，放牧的方式和發(fā)展農(nóng)業(yè)與牧業(yè)也不同）。

5、出示氣候圖：討論分析澳大利亞的氣候分布特點(diǎn)及適于發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的條件。

(1)找出南回歸線，看看它穿過澳大利亞的位置，說出澳大利亞在五帶中的位置。

(2)找出澳大利亞有哪些氣候類型，討論分析其分布特點(diǎn)（熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、亞熱帶濕潤(rùn)氣候、南部的地中海氣候和溫帶海洋性氣候）。

引導(dǎo)學(xué)生討論分析澳大利亞的氣候分布特點(diǎn)及適于發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的條件（中西部、北部為熱帶沙漠氣候，較干燥，適宜牧畜過冬和繁殖）。澳大利亞70％的羊分布在東南部和西南部，為什么?（東南部夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤(rùn)；西南部冬季溫和濕潤(rùn)，夏季高溫干燥，這些既適合于畜牧業(yè)又適合農(nóng)業(yè)）。

6、教師小結(jié)：澳大利亞的人民充分利用了優(yōu)越的自然條件，因地制宜，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，并且農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化程度也很高。下面看一段錄像，了了解一下自動(dòng)剪毛、機(jī)械化耕作的農(nóng)場(chǎng)情景，并談一下自己的感受。(及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育)。

7、教師小結(jié)：澳大利亞有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)(板書)，主要的農(nóng)牧產(chǎn)品，大部分供出口，其中是世界上綿羊數(shù)最多和出口羊毛最多的國(guó)家。其次牛肉、小麥出口也較多。

教師承轉(zhuǎn)：澳大利亞不僅有發(fā)達(dá)農(nóng)牧業(yè)的優(yōu)越條件，發(fā)展工礦業(yè)的條件也得天獨(dú)厚(引入)。

二、“坐在礦車上”的國(guó)家。

1、教師展示澳大利亞礦產(chǎn)分布圖，找出澳大利亞有哪些重要礦產(chǎn)?說出它們各自的分布地區(qū)。（鐵礦，主要分布在西北部；煤礦：主要分布在東部沿海；銅礦：分布在東北部；還有金礦、石油、鋁土礦、鉛鋅礦、錳礦、鎳礦等等）。

教師小結(jié)補(bǔ)充：澳大利亞確實(shí)是一個(gè)礦產(chǎn)資源豐富的國(guó)家，具有埋藏淺、質(zhì)量?jī)?yōu)、儲(chǔ)量大等特點(diǎn)。

2、教師強(qiáng)調(diào)：二戰(zhàn)后澳大利亞利用豐富的的礦產(chǎn)資源，大力發(fā)展了采礦業(yè)、冶金業(yè)和機(jī)械制造業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)。

澳大利亞的工業(yè)是建立在豐富的礦產(chǎn)資源之上的，澳大利亞開采的礦石有一半以上用于出口，是世界礦產(chǎn)品的主要出口國(guó)之一。由于礦產(chǎn)品出口額在出口總額中占有很大的比重，所以有人稱澳大利亞是“坐在礦車上”的國(guó)家。

3、教師小結(jié)：澳大利亞有發(fā)達(dá)的工礦業(yè)。20悉尼奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，向世人展示了澳大利亞發(fā)達(dá)的服務(wù)業(yè)。目前，澳大利亞的服務(wù)業(yè)已超過農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)成為其經(jīng)濟(jì)支柱。同學(xué)們，你認(rèn)為在服務(wù)方面可為中國(guó)的2008年的奧運(yùn)會(huì)提供哪些可借鑒的經(jīng)驗(yàn)?教師提示：可以從城市環(huán)境、城市建設(shè)、全國(guó)的旅游交通及人文環(huán)境方面思考。(培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維)。

五、板書設(shè)計(jì)。

古老的動(dòng)物。

一、世界化石博物館。

產(chǎn)生原因。

地廣人稀。

二、面積、人口與城市。

主要分布在東南部。

三、騎在羊背上的國(guó)家——發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)。

四、“坐在礦車上”的國(guó)家——發(fā)達(dá)的工礦業(yè)和農(nóng)牧業(yè)。

地理澳大利亞教案篇八

1.了解澳大利亞的地形、氣候、水文、動(dòng)物等自然地理特征；了解澳大利亞豐富的資源條件；了解澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布規(guī)律；了解“坐在礦車上”和“騎在羊背上”的含義。

2.通過閱讀、分析澳大利亞地形圖、農(nóng)牧業(yè)分布圖，進(jìn)一步培養(yǎng)讀圖用圖的技能和綜合分析問題的能力。

3.通過澳大利亞自然地理和人文地理要素及它們之間相互關(guān)系的分析，認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間相互影響、相互制約的關(guān)系以及人類應(yīng)因地制宜地發(fā)展生產(chǎn)的道理，加強(qiáng)人地觀教育。

教學(xué)重點(diǎn)。

1.從地形和氣候因素分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)地區(qū)差異的原因。

2.澳大利亞的主要礦產(chǎn)資源及其分布。

教學(xué)難點(diǎn)。

1.澳大利亞多特有古生物的原因分析。

2.從地形和氣候因素上分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)地區(qū)差異的原因，進(jìn)而理解因地制宜發(fā)展生產(chǎn)的重要意義。

教學(xué)方法。

主要運(yùn)用講授法、討論法、綜合分析法等。

教學(xué)準(zhǔn)備。

自制幻燈片、錄像片段等等。

課時(shí)安排。

2課時(shí)。

板書設(shè)計(jì)。

一、世界活化石博物館。

二、“騎在羊背上”的國(guó)家。

三、“坐在礦車上”的國(guó)家。

教學(xué)設(shè)計(jì)。

（導(dǎo)入新課）。

（視頻播放錄像）澳大利亞風(fēng)光。

師：同學(xué)們想知道這段視頻播放的是什么地方嗎？

（課件展示）世界地圖。

首先我們來看一下這個(gè)地方的地理位置。

引導(dǎo)讀圖：出示“澳大利亞在世界中的位置圖”，并閃爍澳大利亞部分，引導(dǎo)學(xué)生分析討論以下問題，明確其地理位置：半球位置、海陸位置、緯度位置。

生：（略）。

師：澳大利亞位于南半球，是一個(gè)獨(dú)自占有一個(gè)大陸的國(guó)家。（播放“澳大利亞動(dòng)物”視頻資料）其獨(dú)特的地理位置使澳大利亞大陸分布著豐富的古老生物物種。其中有腹部有口袋以養(yǎng)育幼獸的大袋鼠；形似鴕鳥、三趾足、兩翼退化、不能飛翔的鴯鹋；世界特有的卵生哺乳動(dòng)物鴨嘴獸；憨實(shí)可愛的考拉等等?？吹剿鼈儯路疬M(jìn)入到遙遠(yuǎn)的地球地質(zhì)演化年代。

下面，請(qǐng)同學(xué)們從“大陸漂移”學(xué)說的角度來討論以下兩個(gè)問題：

（1）澳大利亞長(zhǎng)期孤立地存在于南半球的海洋上，對(duì)生物的進(jìn)化會(huì)有什么影響？

（2）南極大陸為什么特有生物少呢？

生：對(duì)上述問題進(jìn)行討論，分析，得出他們自己的觀點(diǎn)，在班級(jí)中進(jìn)行交流。

師：對(duì)問題進(jìn)行總結(jié)。

分析1：澳大利亞很早與其他大陸分離，長(zhǎng)期孤立，海洋阻隔了生物的傳播，致使大陸上沒有其他動(dòng)物與它們進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)；澳大利亞形成后沒有發(fā)生過大的褶皺運(yùn)動(dòng)，地殼一直比較穩(wěn)定，自然條件比較單一，故動(dòng)物進(jìn)化緩慢。

分析2：南極大陸由于自然條件太惡劣，不利于生物的生存，沒有留下大量的特有生物。

師：國(guó)徽是一個(gè)國(guó)家的象征，在澳大利亞的國(guó)徽上有兩種特有的動(dòng)物，你知道它們是哪兩種嗎？（出示澳大利亞國(guó)徽）。

生：袋鼠和鴯鹋。

師：袋鼠是澳大利亞的標(biāo)志，是澳大利亞人生活中的一道重要風(fēng)景。袋鼠拖著美麗的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，懷藏可愛的“小袋鼠”，跳躍著行進(jìn)在澳大利亞廣袤的牧場(chǎng)上、潔凈的城市里。有“跳高、跳遠(yuǎn)冠軍”之稱。鴯鹋是澳大利亞特有的動(dòng)物，它的體積僅次于鴕鳥，是世界上最大的鳥之一，不過翅膀和尾巴已退化，不會(huì)飛翔，但善于奔跑，有“飛毛腿”之稱。

師：請(qǐng)同學(xué)讀一讀p74頁(yè)有關(guān)澳大利亞動(dòng)植物資源種類的閱讀資料，同學(xué)們可以從中體會(huì)一下澳大利亞這個(gè)“世界活化石博物館”的含義。(可以請(qǐng)同學(xué)們談一談自己的感受)。

生：略。

師：(過渡語(yǔ))澳大利亞盡管古老的動(dòng)植物多，但如果從數(shù)量的多少來說的話，澳大利亞在世界上更令人驚嘆的是，這個(gè)國(guó)家居然有將近2億頭羊，是世界上擁有羊最多的國(guó)家。所以澳大利亞被稱為“騎在羊背上”的國(guó)家。

師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|過與澳大利亞有關(guān)的農(nóng)牧產(chǎn)品嗎？

生：略。

師：利用澳大利亞羊毛生產(chǎn)的各種毛紡織品，人們之所以喜歡“澳毛”，是因?yàn)榘拇罄麃喲蛎|(zhì)地優(yōu)良。澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國(guó)家。澳大利亞可謂是大發(fā)“羊”財(cái)。

師：澳大利亞為什么會(huì)有那么多的羊呢？

師：請(qǐng)同學(xué)們從圖中找出澳大利亞的四大農(nóng)牧業(yè)區(qū)：“粗放牧羊區(qū)”“粗放牧牛區(qū)”“綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶”“羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶”。

討論：為什么牧場(chǎng)主們要把牧羊場(chǎng)建在這些地方呢？

小結(jié)：西部、北部、中部地區(qū)是低矮的高原和大面積的平原，有優(yōu)良的牧草，沒有大型肉食動(dòng)物，因此適合露天圍欄放養(yǎng)。東南部和西南部沿海平原區(qū)，既適合牧羊，又適合發(fā)展耕作業(yè)，二者在時(shí)間上不會(huì)發(fā)生沖突，所以發(fā)展混合農(nóng)業(yè)。

討論：澳大利亞的氣候分布有何特點(diǎn)？

小結(jié)：澳大利亞中西部和北部地區(qū)為廣大的熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候區(qū)，較為干燥，適宜牲畜過冬和繁殖；以粗放為主。東南部夏季高溫多雨，冬季溫和濕潤(rùn)，西南部冬季溫和濕潤(rùn)，夏季高溫干燥，這樣的氣候特點(diǎn)適宜畜牧業(yè)，同樣適宜耕作業(yè)，因此這些地區(qū)發(fā)展了混合農(nóng)業(yè)。

師：其實(shí)，澳大利亞羊養(yǎng)得好，農(nóng)牧業(yè)部門十分發(fā)達(dá)。歸納起來是澳大利亞人是充分地利用了當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的。

生：略。

生：因?yàn)榘拇罄麃喌蔫F礦石質(zhì)量比較好，含鐵量很高。

師：澳大利亞礦產(chǎn)資源豐富，是世界重要的礦產(chǎn)資源生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)。澳已探明的礦產(chǎn)資源多達(dá)70余種。其中鉛、鎳、銀、鉭、鈾、鋅的已探明儲(chǔ)量居世界首位。澳是世界上最大的鋁土、氧化鋁、鉆石、鉛、鉭生產(chǎn)國(guó)，黃金、鐵礦石、煤、鋰、錳礦石、鎳、銀、鈾、鋅等的產(chǎn)量也居世界前列。同時(shí)還是世界上最大的煙煤、鋁土、鉛、鉆石、鋅及精礦出口國(guó)，第二大氧化鋁、鐵礦石、鈾礦出口國(guó)和第三大鋁、黃金出口國(guó)。有“坐在礦車上的國(guó)家”之稱。

(學(xué)生閱讀教材p78頁(yè)的閱讀材料“澳大利亞的工業(yè)是如何發(fā)展起來的”)。

師：到20世紀(jì)70年代后，澳大利亞的服務(wù)性行業(yè)迅速發(fā)展起來。

生：略。

師：英國(guó)移民首先到達(dá)澳大利亞，建設(shè)城市，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)。請(qǐng)同學(xué)們思考：假如是你先發(fā)現(xiàn)澳大利亞，你準(zhǔn)備住在哪？或是把城市建在哪里？（結(jié)合澳大利亞氣候圖）。

生：學(xué)生暢所欲言。

師：澳大利亞東南沿海人口稠密，這一帶有較好的港口，對(duì)外聯(lián)系便利，大城市相繼出現(xiàn)，如首都堪培拉、全國(guó)第一大城市悉尼和第二大城市墨爾本都位于這里。因此，澳大利亞的大城市也主要分布在東南沿海。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D上找出這些城市。

生：讀圖，查找城市。

師：（小結(jié)）南太平洋上有個(gè)國(guó)家，它的環(huán)境很美，那里的人“騎在羊背上”，“坐在礦車上”，被特有動(dòng)物簇?fù)碇?，正揚(yáng)著悉尼的白帆駛向世界。這就是咱們今天講的澳大利亞。

注：如還有時(shí)間，播放“澳大利亞特有動(dòng)物”的視頻資料。

地理澳大利亞教案篇九

地形：平原、丘陵為主，沙漠廣大.

氣候：中亞大部分地區(qū)為干旱、半干旱氣候，降水稀少，冬冷夏熱。

河湖：多為內(nèi)流河。

植被：以草原，荒漠為主。中亞深居亞洲內(nèi)陸，地形以丘陵，平原為主。

水文特征。

由于地形特征為東南高西北低，故而河流走向基本為西北走向。水量小，少水能。汛期在春夏氣節(jié)，原因是冰山融化和夏季降雨。

河流湖泊。

作為自然地理的中亞來說，它的'所有河流都沒有通向大洋的出口，河水除了被引走用于灌溉外，或者消失于荒漠，或者注入于內(nèi)陸湖泊。

氣候。

由于處于歐亞大陸腹地，尤其是東南緣高山阻隔印度洋、太平洋的暖濕氣流，該地區(qū)氣候?yàn)榈湫偷臏貛衬?、草原的大陸性氣候，其突出特征是?/p>

第一，雨水稀少，極其干燥。

第二，中緯度大陸內(nèi)部地區(qū)，晴天多，太陽(yáng)輻射強(qiáng)，溫度高，蒸發(fā)旺盛。

第三，溫度變化劇烈。

地形地貌。

總體上呈現(xiàn)東南高、西北低。

地理澳大利亞教案篇十

（對(duì)照書54頁(yè)圖簡(jiǎn)單介紹資本主義的發(fā)展史。）。

歐洲是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展最早的大洲，目前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平仍居各大洲首位。

（指導(dǎo)學(xué)生讀統(tǒng)計(jì)圖。）。

歐洲西部各國(guó)工業(yè)部門齊全。

農(nóng)業(yè)不占重要地位，但生產(chǎn)水平高，種植業(yè)和畜牧業(yè)結(jié)合較好。

（簡(jiǎn)單介紹，結(jié)合幻燈讓學(xué)生了解）。

法國(guó)、英國(guó)、荷蘭、丹麥等國(guó)有發(fā)達(dá)的農(nóng)牧業(yè)。

利用書55頁(yè)閱讀材料了解歐洲部分國(guó)家的特色產(chǎn)業(yè)。

瑞士——鐘表。

瑞典——造船、汽車、機(jī)器制造業(yè)。

丹麥——畜產(chǎn)品“歐洲的牧場(chǎng)和食品庫(kù)”

挪威——水產(chǎn)品。

板書二、繁榮的旅游業(yè)。

1

2

挪威——陡峻幽深的峽灣，午夜的太陽(yáng)。

瑞士——“世界公園”的稱號(hào)、冰雪皚皚的山峰、世界表都伯爾尼。

西班牙——陽(yáng)光燦爛的海灘、精彩的斗牛表演。

法國(guó)——田園風(fēng)光、“藝術(shù)之都”巴黎、埃菲爾鐵塔、羅浮宮、巴黎圣母院。

意大利——“水城”威尼斯、“千年古都”羅馬、龐貝古城、狂歡節(jié)。

奧地利——“音樂之都”維也納德國(guó)——慕尼黑的啤酒節(jié)。

（四）小結(jié)：

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。

（五）作業(yè)：

地理澳大利亞教案篇十一

（1）半球位置：澳大利亞大致位于10°s—42°s之間，位于南半球；113°e—153°e之間，位于東半球。

（2）經(jīng)緯度位置：澳大利亞大致位于10°s—42°s之間，113°e—153°e之間。南回歸線從澳大利亞大陸穿過，澳大利亞大部分位于熱帶地區(qū)，還有部分溫帶地區(qū)。

（3）海陸位置：澳大利亞大部分地區(qū)位于澳大利亞大陸，部分地區(qū)位于一些島嶼。因此澳大利亞四面環(huán)海，東面和北面是太平洋，西面和南面是印度洋。

（4）相對(duì)位置：澳大利亞是一個(gè)孤獨(dú)的國(guó)家。它的北面與東南亞距離較近，與非洲、南美洲、南極洲隔洋相望，但距離這些大洲遙遠(yuǎn)。

澳大利亞的交通和通訊位置比較重要，這里附近海域是海底電纜的交匯處，還是許多國(guó)家前往南極考察重要的物資補(bǔ)給站。

地理澳大利亞教案篇十二

澳大利亞屬于東半球。澳大利亞，其領(lǐng)土面積7692024平方公里，位于南太平洋和印度洋之間，四面環(huán)海，是世界上唯一國(guó)土覆蓋一整個(gè)大陸的國(guó)家，因此也稱“澳洲”。有很多獨(dú)特動(dòng)植物和自然景觀的澳大利亞，是一個(gè)多元文化的移民國(guó)家。

澳大利亞簡(jiǎn)介。

澳大利亞原為澳大利亞土著居住地。17世紀(jì)，西班牙、葡萄牙和荷蘭殖民者先后抵此。1788年“淪為英國(guó)殖民地，19組成澳大利亞聯(lián)邦，成為英國(guó)的自治領(lǐng)地。1931年成為英聯(lián)邦內(nèi)的獨(dú)立國(guó)家。

澳大利亞是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的`資本主義國(guó)家，首都為堪培拉。作為南半球經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家和全球第12大經(jīng)濟(jì)體、全球第四大農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)，其也是多種礦產(chǎn)出口量全球第一的國(guó)家，因此被稱作“坐在礦車上的國(guó)家”。同時(shí)，澳大利亞也是世界上放養(yǎng)綿羊數(shù)量和出口羊毛最多的國(guó)家，也被稱為“騎在羊背的國(guó)家”。

澳人口高度都市化，近一半國(guó)民居住在悉尼和墨爾本兩大城市。其也是一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)，常年舉辦全球多項(xiàng)體育盛事。澳大利亞積極參與國(guó)際事務(wù)，是亞太經(jīng)合組織的創(chuàng)始成員，也是聯(lián)合國(guó)、20國(guó)集團(tuán)、英聯(lián)邦、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織及太平洋島國(guó)論壇的成員。

地理澳大利亞教案篇十三

澳大利亞大堡礁大堡礁是從月亮上看到的世界第八奇跡,是現(xiàn)存最大的珊瑚礁群.從巴布亞新幾內(nèi)亞向北延伸到南回歸線,長(zhǎng)達(dá)多千米,面積345000千米2的大堡礁有2500多個(gè)暗礁,這些島嶼小的`不到一公頃,大的有100多千米2,另外還有71個(gè)珊瑚島.

作者：楊雪嬌作者單位：廣東省江門市新會(huì)實(shí)驗(yàn)中學(xué),529141刊名：地理教育英文刊名：educationofgeography年，卷(期)：“”(3)分類號(hào)：關(guān)鍵詞：

地理澳大利亞教案篇十四

1、認(rèn)識(shí)區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)的關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)影響的發(fā)展變化，學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)地認(rèn)識(shí)人地關(guān)系。

3、培養(yǎng)讀圖分析區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)關(guān)系的能力。

認(rèn)識(shí)在不同發(fā)展階段，區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)影響因素的變化。

2課時(shí)。

(第1課時(shí))。

閱讀[探索]材料，思考問題：

1、墻壁厚度發(fā)生變化的主要原因是什么?

2、這個(gè)案例說明區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)有何影響?

(歐洲傳統(tǒng)民居墻壁厚度自西向東逐漸增大，主要是由于氣候變化引起的。歐洲處于中高緯度，冬季寒冷，冬季氣溫自西向東遞減，在沒有普遍使用保溫材料的時(shí)代，只能依靠增加墻壁厚度來防寒。這體現(xiàn)了區(qū)域地理環(huán)境對(duì)民居建筑的影響，說明了人類活動(dòng)與區(qū)域地理環(huán)境關(guān)系密切。)。

區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。

——區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響，具體有哪些影響呢?

(在認(rèn)識(shí)這種影響前首先認(rèn)識(shí)兩個(gè)概念：1、地理環(huán)境：人類賴以生存和發(fā)展的基本環(huán)境，包括自然和人文環(huán)境。2、區(qū)域地理環(huán)境：一定區(qū)域內(nèi)自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境的總和。)。

——區(qū)域地理環(huán)境是一成不變的嗎?

(區(qū)域地理環(huán)境在漫長(zhǎng)的人類發(fā)展史上，是不斷發(fā)展和變化的。人類依賴于自然環(huán)境而生存，所以區(qū)域地理環(huán)境的發(fā)展與變化對(duì)人類的發(fā)展進(jìn)程產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并且這種影響也是不斷發(fā)展和變化的。)。

(區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響可分為兩大方面，即陸地地理環(huán)境與海洋地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響。)。

(在人類歷史發(fā)展的不同階段，由于各時(shí)期人地關(guān)系不同，陸地地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響也不同，具有明顯的階段性)。

——影響這一時(shí)期人類活動(dòng)的主要環(huán)境因素是什么?(氣候、地形、動(dòng)植物分布)。

——這一時(shí)期人類活動(dòng)主要集中在哪些區(qū)域?(少數(shù)氣候溫暖濕潤(rùn)、動(dòng)植物資源豐盛的地區(qū))。

——這一時(shí)期的人與自然環(huán)境的關(guān)系如何?(人類依賴自然、崇拜自然)。

——影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理環(huán)境因素有哪些呢?(地形、土壤、水源、氣候、生產(chǎn)力)。

——讀圖1-2-3早期農(nóng)業(yè)主要起源地區(qū)，回答：人類早期農(nóng)業(yè)起源地區(qū)有哪些地區(qū)?這些地區(qū)具有哪些相近的地理特征?(平坦的地形、肥沃的土壤、便利的河水灌溉、適宜的'氣溫、充足的日照，這些條件是農(nóng)業(yè)社會(huì)發(fā)展的自然基礎(chǔ)。因此，亞熱帶和暖溫帶的大河流域沖積平原、三角洲、盆地，成為世界農(nóng)業(yè)文明的發(fā)祥地。)。

——這一時(shí)期，影響工業(yè)生產(chǎn)的主要環(huán)境因素又有哪些呢?(能源資源、金屬資源、交通狀況等。)。

(因此，在有豐富自然資源與有利的自然條件空間組合緊密的地區(qū)，往往形成重要的工業(yè)區(qū)。)。

——世界上這樣的工業(yè)區(qū)有哪些?(英國(guó)南部地區(qū)、美國(guó)東北部、德國(guó)魯爾區(qū)等傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)。)。

——是否只有自然資源豐富的地區(qū)才能形成工業(yè)區(qū)呢?(不是，為什么?)。

(例如：日本借助優(yōu)越的地理位置和發(fā)達(dá)的海運(yùn)，擺脫了對(duì)礦產(chǎn)資源的地域依賴性，形成了太平洋沿岸的工業(yè)帶。主要的五個(gè)工業(yè)區(qū)：京濱(東京與橫濱)、名古屋、阪神(大阪與神戶)、瀨戶內(nèi)海(福山與廣島)、北九洲。主要的工業(yè)部門：鋼鐵、機(jī)械制造、汽車、造船、石油化工、電子電器等。)。

——是否自然資源豐富的地區(qū)就一定能形成工業(yè)區(qū)呢?(不是，為什么?)。

(區(qū)域地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展具有一定的制約作用，如果一個(gè)區(qū)域擁有豐富的自然資源，但環(huán)境條件較差，那么這一區(qū)域的良性發(fā)展也較難實(shí)現(xiàn)。如我國(guó)西部很多地區(qū)自然資源很豐富，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平卻很低，這與西部的地理環(huán)境較差有著很大的關(guān)系。)。

(這個(gè)時(shí)期新技術(shù)興起，并被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活各方面，生活資料和生產(chǎn)資料對(duì)人類活動(dòng)的影響整體下降，環(huán)境質(zhì)量對(duì)社會(huì)的影響上升。)。

——環(huán)境質(zhì)量對(duì)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)有何影響?(1、優(yōu)越的環(huán)境可以提高新技術(shù)產(chǎn)品的質(zhì)量;2、優(yōu)越的環(huán)境可以吸引科技人員定居，提高科研效率，形成高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的集聚效應(yīng)。)。

——世界著名的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)有哪些?(如：美國(guó)硅谷、德國(guó)南部、日本九州等。)。

——海洋對(duì)人類活動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(海上交通、海洋資源漁業(yè)、礦產(chǎn)、能源、空間等)。

——在不同歷史時(shí)期，海洋對(duì)人類活動(dòng)的影響有何差異?

(1)航海技術(shù)落后階段：障礙、疆界、海域不被重視。

(2)航海技術(shù)發(fā)達(dá)階段：交通通道、人口與城市向沿海集中，沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)u超過內(nèi)陸原有經(jīng)濟(jì)中心地區(qū)。目前，世界上人口200萬以上的城市有一半分布在沿海地帶。西歐、日本、美國(guó)東海岸和西海岸是世界上經(jīng)濟(jì)最活躍的區(qū)域。

(3)海洋開發(fā)技術(shù)進(jìn)步階段：海洋資源開發(fā)的領(lǐng)域大為擴(kuò)展，海洋權(quán)益成為各國(guó)政府關(guān)注的焦點(diǎn)。解決海洋權(quán)益紛爭(zhēng)的法律依據(jù)是《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》。

(解讀圖1-2-10上海港的集裝箱碼頭)。

(集裝箱：貨物運(yùn)輸中專供周轉(zhuǎn)使用的大型金屬容器。使用集裝箱，可直接在發(fā)貨人的倉(cāng)庫(kù)裝貨，并運(yùn)送到收貨人的倉(cāng)庫(kù)卸貨，中途換車船時(shí)不必從箱中取出換裝，減少貨物搬運(yùn)次數(shù)，節(jié)省了時(shí)間，節(jié)省了包裝材料和費(fèi)用，有利于實(shí)現(xiàn)雜件貨物的機(jī)械化和自動(dòng)化運(yùn)輸，是交通運(yùn)輸專業(yè)化的表現(xiàn)。)。

(解讀圖1-2-12海底石油和錳結(jié)核的分布)。

(石油：主要分布于沿海地區(qū)，以西北太平洋、墨西哥灣，加勒比海、幾內(nèi)亞灣、東北大西洋沿岸。錳結(jié)核：分布于深海底部大洋中，以太平洋的錳結(jié)核蘊(yùn)藏量最豐富，占了全球總量的一半以上。)。

(解讀閱讀材料：領(lǐng)海和大陸架)。

(《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》規(guī)定：領(lǐng)海：每一個(gè)國(guó)家有權(quán)確定其領(lǐng)海的寬度，直至按照本公約規(guī)定的從基線量起不超過12海里(1海里=1.852千米)的界限為止。領(lǐng)海海域是沿海各國(guó)領(lǐng)土的一部分。大陸架：沿海國(guó)大陸架包括其領(lǐng)海以外依其陸地領(lǐng)土的全部自然延伸，擴(kuò)展到大陸邊外緣的海底區(qū)域的海床和底土。大陸架的自然資源包括“海床和底土的礦物和其他非生物資源，以及屬于定居種的生物，即在可捕撈階段在海床上或者海床上不能移動(dòng)或者其軀體須與海床或者底土保持接觸才能移動(dòng)的生物。中國(guó)在1958年9月4日關(guān)于領(lǐng)海的聲明中宣布領(lǐng)海寬度為12海里。中國(guó)的大陸架最寬處達(dá)400海里。東海2/3的海底是中國(guó)陸地向海洋延伸的大陸架。)。

——島嶼對(duì)人類的價(jià)值又體現(xiàn)在哪些方面呢?(島嶼本身具有的自然資源、港口、旅游景觀資源、周圍海域的歸屬權(quán)等)。

——在不同歷史階段，島嶼對(duì)人類活動(dòng)的影響有何差異呢?

(1)工業(yè)化前：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平低;島上居民、文化、技術(shù)傳入;旅游地。

(2)工業(yè)化后：利用港口發(fā)展經(jīng)濟(jì)(如日本、英國(guó));利用海洋旅游景觀資源發(fā)展旅游業(yè);獲取專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)權(quán)益。

例如：“沖之鳥”是太平洋上的一處珊瑚礁，地處我國(guó)臺(tái)灣省東南部“沖之鳥”，從前在漲潮時(shí)可有5塊巖石露出水面，但由于海水長(zhǎng)年沖蝕，現(xiàn)在在漲潮時(shí)只有北露巖和東露巖兩塊巖石勉強(qiáng)露在海面之上。

“沖之鳥島”高約1米，由直徑僅為數(shù)米的兩塊巖石組成，日本政府擔(dān)心該“島”被海浪侵蝕，特意在兩塊巖石上澆鑄水泥，以保證可按日方一貫主張，以此島為中心劃定半徑為200海里的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)海域。日本政府為了防止“沖之鳥”的消失，從1988年開始花費(fèi)近500億日元，以鐵制設(shè)施及水泥等防護(hù)工事將“沖之鳥”加固加高，并設(shè)置了氣象觀測(cè)裝置，造成“島”被使用的景象，但是目前無人駐守。日本如此煞費(fèi)苦心地保持“沖之鳥”的存在，并堅(jiān)持其為“島嶼”的用意非常明顯。因?yàn)椋绻皼_之鳥”是巖礁，根據(jù)《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》第121條的規(guī)定，巖礁不具備主張專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)的條件(那么日本在資源開發(fā)與海洋調(diào)查的主權(quán)范圍僅限于其周圍的40平方公里);如果“沖之鳥”是島嶼的話，那么以此為圓心的方圓200海里內(nèi)(約43萬平方公里，相當(dāng)于日本全部專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)面積的10%，比日本陸地面積還要大)都將成為日本的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)。

案例研究：地理環(huán)境與種植業(yè)、畜牧業(yè)的分化。

——本案例說明了什么問題(現(xiàn)象)?(地理環(huán)境的不同導(dǎo)致人類生產(chǎn)活動(dòng)方式的差異)。

地理澳大利亞教案篇十五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)要點(diǎn)：

（1）讓學(xué)生掌握歐洲西部主要國(guó)家的名稱、位置、特點(diǎn)，說明本地區(qū)重要的地理位置環(huán)境特征。

（2）認(rèn)識(shí)歐盟以及歐盟在本地區(qū)及世界上的重要地位。

（3）理解歐洲西部發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，說明制造業(yè)在在本地區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位。

（4）分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨(dú)特自然環(huán)境對(duì)地區(qū)農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的影響。

（5）了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)。

2、能力目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、分析和解決問題的能力。

3、德育目標(biāo)：

使學(xué)生樹立正確的人生觀,陶冶其情操。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

歐洲西部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)。

教學(xué)過程：

一、發(fā)達(dá)國(guó)家集中的地區(qū)。

1、位置、范圍（讀圖并歸納）。

歐洲西部地區(qū)是指歐洲的西半部。面積約500萬平方公里。

2、本區(qū)國(guó)家眾多，人口稠密。

3、關(guān)于歐盟。

1定義歐盟？

2為什么要建立歐洲聯(lián)盟？

3歐盟給本區(qū)的人民帶來了哪些利益？

[活動(dòng)1]。

活動(dòng)目的：讓學(xué)生讀圖了解主要的歐洲國(guó)家和首都了解歐洲的政治地圖的格局。

活動(dòng)要求：1找出歐盟的15個(gè)成員國(guó)：法國(guó)、德國(guó)、意大利、荷蘭、比利時(shí)、盧森堡、丹麥、愛爾蘭、英國(guó)、希臘=西班牙、葡萄牙、奧地利、芬蘭、瑞典。

2找出英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、意大利等國(guó)的首都。

[活動(dòng)2]。

活動(dòng)目的：通過分析圖表和數(shù)據(jù)，從對(duì)外貿(mào)易的角度體現(xiàn)歐盟在世界的經(jīng)濟(jì)地位。

活動(dòng)要求：讀圖并說說歐盟在世界上的經(jīng)濟(jì)地位。

從以下幾個(gè)方面分析：

第一、當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)狀況呈現(xiàn)一超多級(jí)的發(fā)展。

第二、本區(qū)進(jìn)出口額在世界上的比重，出口大于進(jìn)口。

第三、為什么以輪船的圖形表示本區(qū)進(jìn)出口的`比重呢？

第四、由圖中可以看到中國(guó)在世界貿(mào)易中發(fā)展迅速，但和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定差距。

二、以制造業(yè)為主的工業(yè)。

指導(dǎo)學(xué)生讀圖“不同國(guó)家gdp與從事制造業(yè)的人口數(shù)的關(guān)系”

要求：從人均國(guó)民生產(chǎn)總值和制造業(yè)的從業(yè)人數(shù)方面的相關(guān)性，更直觀地表現(xiàn)了發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的差異。

分析：1圖中選取的德、法英是本區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，尤其以德國(guó)最為突出。

2發(fā)展中國(guó)家則以三個(gè)不同類型的亞洲國(guó)家為代表。

工業(yè)落后，資源匱乏的山國(guó)尼泊爾。

人口眾多的農(nóng)業(yè)大國(guó)印度。

單一經(jīng)濟(jì)問題突出的農(nóng)礦業(yè)國(guó)家馬來西亞。

3圖表表明，發(fā)展中國(guó)家之所以貧困，與其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，制造業(yè)水平較低，從業(yè)人數(shù)比重少直接相關(guān)。

[活動(dòng)]。

活動(dòng)目的：了解歐洲西部工業(yè)中心及一些著名的工業(yè)區(qū)。

活動(dòng)要求：對(duì)照政區(qū)地圖，說出本區(qū)主要的工業(yè)中心分布在哪些國(guó)家？哪些方位？

1、歐洲西部工業(yè)中心的分布特點(diǎn)：

多而密集，呈十字型分布。

2、主要工業(yè)區(qū)：

德國(guó)的魯爾區(qū)。

法國(guó)的巴黎盆地。

英國(guó)的倫敦。

英格蘭中部地區(qū)。

三、傳統(tǒng)的畜牧業(yè)。

提問：為什么歐洲人愛吃牛羊肉？

引導(dǎo)學(xué)生從氣候條件、地形條件分析本區(qū)畜牧業(yè)發(fā)展的條件。

1、地理位置：地處中緯度大陸西岸。

2、氣候：溫帶海洋性氣候。

3、地形：以平原為主的地形。

總結(jié)：歐洲人的飲食結(jié)構(gòu)深受自然環(huán)境的影響，歐洲農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)多是種植業(yè)與畜牧業(yè)相結(jié)合，以畜牧業(yè)為主。

［活動(dòng)］。

活動(dòng)目的：了解歐洲的地形特征和氣候特征。

活動(dòng)要求：p63頁(yè)。

四、繁榮的旅游業(yè)。

旅游業(yè)是目前世界經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)匯最高的行業(yè)之一也是世界上最大的就業(yè)部門。

提問：結(jié)合教材p65頁(yè)圖“歐洲的旅游勝地”引導(dǎo)學(xué)生從自然環(huán)境、歷史、文化、風(fēng)土人情來歸納本區(qū)的旅游資源，分析旅游業(yè)的發(fā)展條件。

［活動(dòng)］。

活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、判斷能力和表達(dá)能力。

活動(dòng)要求：p66頁(yè)。

地理澳大利亞教案篇十六

6.植被（種類、分布狀況）。

自然地理是研究自然地理環(huán)境的.組成、結(jié)構(gòu)、功能、動(dòng)態(tài)及其空間分異規(guī)律的學(xué)科，是地理學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科。綜合性的分支科學(xué)有綜合自然地理學(xué)、區(qū)域自然地理學(xué)、古地理學(xué)等。部門性的分支科學(xué)有地貌學(xué)、氣候?qū)W、水文地理學(xué)、生物地理學(xué)、冰川學(xué)等。狹義的自然地理學(xué)僅指綜合自然地理學(xué)，部門自然地理學(xué)已逐步發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科。

學(xué)科應(yīng)用。

地理學(xué)利用各種方法和技術(shù)，直接的大地測(cè)繪尤為重要?？罩袛z影和人造地球衛(wèi)星電子遙感技術(shù)使測(cè)量方法得到了改進(jìn)。統(tǒng)計(jì)方法幫助對(duì)數(shù)量資料，主要是人口統(tǒng)計(jì)和測(cè)量數(shù)據(jù)，進(jìn)行地域分析。但是繪制地圖一直是地理學(xué)家的獨(dú)特手段。

地理學(xué)有多種應(yīng)用。它使人了解所生活的世界的基本特點(diǎn)、地區(qū)和居民的多種多樣、人與資源和自然的復(fù)雜聯(lián)系和相互關(guān)系，以及其他國(guó)家和地區(qū)人民面臨的問題。地理學(xué)研究能解釋地球上自然、生物和人類的分布特點(diǎn)以及它們相互聯(lián)系的復(fù)雜鏈條。

使用地理分析對(duì)管理資源、了解環(huán)境問題、分析自然災(zāi)害(如旱災(zāi)、水災(zāi))和計(jì)量環(huán)境污染(城市、農(nóng)業(yè)及工業(yè)廢物排放造成的污染)的分布很有助益。修建大壩和水庫(kù)造成的不良環(huán)境影響的分析特別重要。

地理學(xué)家參與土地利用與住房規(guī)畫。他們還是負(fù)責(zé)研究、調(diào)查、開發(fā)或管理自然資源的國(guó)家機(jī)構(gòu)和國(guó)際機(jī)構(gòu)的重要力量。

地理澳大利亞教案篇十七

1.使學(xué)生了解澳大利亞的地形、氣候、水文、動(dòng)物等自然地理特征;了解澳大利亞豐富的資源條件;了解澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布規(guī)律;了解“坐在礦車上”和“騎在羊背上”的含義。

2.通過閱讀分析澳大利亞地形圖，農(nóng)牧業(yè)分布圖，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖的技能和綜合分析問題的能力。

3.通過澳大利亞自然地理和人文地理要素及它們之間相互關(guān)系的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自然環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體，認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)與地理環(huán)境之間相互影響、相互制約的關(guān)系以及人類應(yīng)因地制宜地發(fā)展生產(chǎn)的道理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人地觀教育。

教學(xué)重點(diǎn)。

1.從地形和氣候因素分析澳大利亞農(nóng)牧業(yè)地區(qū)差異的原因。

2.澳大利亞的主要礦產(chǎn)資源及其分布。

教學(xué)過程。

(導(dǎo)入新課)。

視頻播放錄像：袋鼠。

師：大家知道這是什么動(dòng)物?是哪個(gè)國(guó)家特有的嗎?

生：澳大利亞特有的動(dòng)物袋鼠。

師：今天咱們就來學(xué)習(xí)澳大利亞.

首先我們來看一下澳大利亞的地理位置。

生：(略)。

師：澳大利亞位于南半球，是一個(gè)獨(dú)自占有一個(gè)大陸的國(guó)家。其獨(dú)特的地理位置使澳大利亞大陸分布著豐富的古老生物物種。(播放“澳大利亞動(dòng)物園”視頻資料)其中有：腹部有口袋以保存幼獸的大袋鼠;形似駝鳥、三趾足、兩翼退化、不能飛翔的鴯鹋;世界特有的卵生哺乳動(dòng)物鴨嘴獸;憨實(shí)可愛的考拉等等?？吹剿鼈?，仿佛進(jìn)入到遙遠(yuǎn)的地球演化年代。

師：國(guó)徽是一個(gè)國(guó)家的象征，在澳大利亞的國(guó)徽上有兩種特有的動(dòng)物，

你知道它們是哪兩種嗎?(出示澳大利亞國(guó)徽)。

生:袋鼠和鴯鹋。

師：袋鼠是澳大利亞的標(biāo)志，是澳大利亞人生活中的一道重要風(fēng)景。袋鼠拖著美麗的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，懷藏可愛的“小袋鼠”，跳躍著前進(jìn)在澳大利亞廣袤的牧場(chǎng)上，潔凈的城市里。

鴯鹋是澳大利亞特有的動(dòng)物，它比鴕鳥更高大，是世界上最大的鳥之一不過翅膀和尾巴已退化，不會(huì)飛翔，但善于飛跑，由“飛毛腿”之稱，并能連續(xù)長(zhǎng)跑，因此贏得了“長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員”的稱號(hào)。

師：其實(shí)，澳大利亞還有許多世界上特有的植物，例如桉樹等。因此，有人把澳大利亞稱做“世界活化石博物館”。

下面請(qǐng)同學(xué)們來討論以下兩個(gè)問題：

(1)澳大利亞長(zhǎng)期孤立地存在于南半球的海洋上，對(duì)生物的進(jìn)化會(huì)有什么影響?

(2)南極大陸為什么特有生物少呢?

生：對(duì)上述問題進(jìn)行討論，分析，得出他們自己的觀點(diǎn)，在班級(jí)中進(jìn)行交流。

師：對(duì)問題進(jìn)行總結(jié)。(分析1：幾千萬年以前，澳大利亞大陸就同其他大陸分離，長(zhǎng)期獨(dú)自占領(lǐng)著南半球的一塊大陸，自然條件比較單一，動(dòng)物的演化很緩慢，至今還保存著許多古老的種類;2：南極大陸由于自然條件太惡劣，不利于生物的生存，沒有留下大量的特有生物。)。

師：請(qǐng)一名同學(xué)來讀一讀有關(guān)澳大利亞動(dòng)植物資源種類的閱讀資料，同學(xué)們可以從中體會(huì)一下澳大利亞這個(gè)“世界活化石博物館”的含義。(可以請(qǐng)同學(xué)們談一談自己的感受)。

生：談自己的具體體會(huì)和感受。

師：(過渡語(yǔ))澳大利亞盡管古老的動(dòng)植物多，但如果從數(shù)量的多少來說的話，澳大利亞在世界上更令人驚嘆的是，這個(gè)國(guó)家居然有將近2億頭羊，是世界上擁有羊最多的國(guó)家。所以澳大利亞被稱為“騎在羊背上”的國(guó)家。

師：我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|過與澳大利亞有關(guān)的農(nóng)牧產(chǎn)品嗎?

生：回答、舉例等。

師：對(duì)，有利用澳大利亞羊毛生產(chǎn)的各種毛紡織品，人們之所以喜歡“澳毛”，是因?yàn)榘拇罄麃喲蛎|(zhì)地優(yōu)良。澳大利亞是世界上綿羊數(shù)和出口羊毛最多的國(guó)家。澳大利亞可謂是大發(fā)“羊”財(cái)。

生：討論回答。

師：總結(jié)。

師：其實(shí)，澳大利亞不僅羊養(yǎng)得好，其他的農(nóng)牧業(yè)部門也十分發(fā)達(dá)。下面，我們來看看澳大利亞人是如何充分利用當(dāng)?shù)刈匀粭l件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)的。

師：請(qǐng)同學(xué)們看圖8.37“澳大利亞農(nóng)牧業(yè)的分布”，并從圖中找出澳大利亞的四大農(nóng)牧業(yè)區(qū)：“粗放牧羊區(qū)”“粗放牧牛區(qū)”“綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶”“羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶”。

生：回答。

生：因?yàn)榘拇罄麃喌蔫F礦石質(zhì)量比較好，含鐵量很高。

師：澳大利亞除蘊(yùn)藏有豐富的鐵礦外，還有煤、石油等等，尤其是礦石產(chǎn)量高，礦產(chǎn)品出口創(chuàng)匯額占總出口額的很大部分。(請(qǐng)一個(gè)同學(xué)閱讀教材p78頁(yè)的閱讀材料“澳大利亞的工業(yè)是如何發(fā)展起來的”)，所以，人們就稱澳大利亞為“坐在礦車上”的國(guó)家。

生：(略)。

師：英國(guó)移民首先到達(dá)澳大利亞，建設(shè)城市，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)。請(qǐng)同學(xué)們思考：假如是你先發(fā)現(xiàn)澳大利亞，你準(zhǔn)備住在哪?或是把城市建在哪里?(結(jié)合澳大利亞氣候圖。)。

生：學(xué)生暢所欲言。

師：澳大利亞東南沿海人口稠密，這一帶有較好的港口，對(duì)外聯(lián)系便利，大城市相繼出現(xiàn)，如首都堪培拉，全國(guó)第一大城市悉尼和第二大城市墨爾本都位于這里。因此，澳大利亞的大城市也主要分布在東南沿海。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D上找出這些城市。

生：讀圖，查找城市。

師：(小結(jié))。

南太平洋上有個(gè)國(guó)家，它的環(huán)境很美，那里的人“騎在羊背上”，“坐在礦車上”，被特有動(dòng)物簇?fù)碇?，正揚(yáng)著悉尼的白帆駛向世界。這就是咱們今天講的澳大利亞。

5.初一下冊(cè)地理俄羅斯教案。

6.澳大利亞地理知識(shí)。

地理澳大利亞教案篇十八

做生意，無論線上線下，都要解決“獲取顧客”的問題，凡是能帶來顧客的，都可以看做流量。這個(gè)渠道能帶來多少流量，單個(gè)用戶的獲取成本是多少，是每個(gè)生意人都會(huì)算的一筆賬。

比如你開一家麻辣燙。開在小區(qū)里一天需要100攤位費(fèi)，能獲取50個(gè)客戶，單個(gè)成本2元。開在地鐵口呢，可能攤位費(fèi)1000，能獲取400個(gè)用戶，單個(gè)成本2.5。

作為攤主，你可以選擇開100個(gè)小區(qū)攤位，充分利用低成本流量，當(dāng)然要考慮管理成本。也可以選擇在地鐵口搞個(gè)大攤位，多搞些種類和飲品，提升單個(gè)用戶收益，以充分利用高成本流量。

趨勢(shì)紅利。

越早進(jìn)入一個(gè)渠道，成本就越低。

開淘寶店，賺錢比較容易。再開，你可能得開個(gè)淘寶直通車、買點(diǎn)競(jìng)價(jià)排名。隨著賣家越來越多，淘寶的流量越來越貴，最終會(huì)上升到和線下一樣的成本。所以淘寶并不便宜，便宜的只是淘寶剛興起時(shí)的趨勢(shì)紅利。

前兩天一個(gè)朋友說，今年最大的感受就是流量真心貴，而且必須得買了。今年他們必須要投錢去購(gòu)買各家應(yīng)用市場(chǎng)的頭部排名，才能拿到流量，這是前所未有的事情。移動(dòng)端的流量正在越來越貴，用戶越來越難以獲取。

實(shí)際上，用戶并不便宜，只是智能手機(jī)剛興起的時(shí)候，用戶的在線時(shí)間突然得到了一個(gè)極大的釋放。便宜的，只是移動(dòng)端興起時(shí)的趨勢(shì)紅利。

同一個(gè)渠道，想獲取更大的量級(jí)，成本一定會(huì)升高。

比如你賣榴蓮。你如果自己寫軟文，在朋友圈發(fā)廣告，cac=0，但每天只能賣2個(gè)。想多賣一點(diǎn)?可以考慮做個(gè)公眾號(hào)，找水果店幫忙吸粉，成本可能變成cac=3，每天賣50個(gè)。繼續(xù)擴(kuò)大，只能去投廣點(diǎn)通了，cac=20了，每天能賣1000個(gè)。還想擴(kuò)大，那就增加粉絲通投放的量級(jí)，每天燒個(gè)幾十萬，你會(huì)發(fā)現(xiàn)終于成本上升到了榴蓮的利潤(rùn)cover不了的地步，這就是你生意的邊界。

成本邏輯。

任何產(chǎn)品都有成本。成本有多重構(gòu)成，比如一部iphone。研發(fā)、制造、零售商、物流、服務(wù)(客服/保修)、營(yíng)銷，都是成本。每次iphone上市，都會(huì)有很多人轉(zhuǎn)《一個(gè)iphone的造價(jià)僅xx美元》的文章，其實(shí)沒什么意義。須知經(jīng)過這么多年的商業(yè)發(fā)展，在各方面相對(duì)很定的情況下，一個(gè)商品的售價(jià)和定倍率都是相對(duì)穩(wěn)定的，也是合理的。

但互聯(lián)網(wǎng)的到來，改變了很多商品的成本邏輯，主要是從兩個(gè)方面著手。

一件商品的成本構(gòu)成是很復(fù)雜的，制造成本僅占其中很小的一部分。

互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)質(zhì)是連接，直接連接廠商和用戶，省去中間的多次物流成本、經(jīng)銷商扣利、營(yíng)銷成本和廣告費(fèi)用，商品就能以極低的價(jià)格出售，用戶獲得更多實(shí)惠，廠商也能獲得更多的利潤(rùn)。

所謂邊際成本，指的是每多生產(chǎn)，或者多銷售一個(gè)商品，帶來的總成本的增量。

這個(gè)拿京東做例子最恰當(dāng)。京東每年都虧損，為什么大家還是很看好他，因?yàn)榈揭欢ǖ囊?guī)模時(shí)，每多上架一個(gè)商品的成本接近0，這時(shí)候，京東怎么做都是賺錢的。

而超市就不行，上架商品要占貨架，要消耗租金，要人工來理貨，成本無法降低到0。

定價(jià)邏輯。

一款商品做出來了，如何定價(jià)呢?

定價(jià)就有兩種傾向，高單價(jià)高毛利，或者低單價(jià)大量銷售。

一般情況下，越是滿足感情需求的，放在感性心理賬戶的商品，越會(huì)選擇高單價(jià)。極端的情況是奢侈品，比如機(jī)械表，走的沒有電子表準(zhǔn)，性能也不如電子表，但造價(jià)高，有機(jī)械之美，有所謂的“工匠精神”，而且將價(jià)格定的極高。買機(jī)械表的人，買的也不是一塊表，而是一種符號(hào)，成功人士的符號(hào)。

而滿足基本生理需求的，由于價(jià)格彈性較低，基本就只能走低單價(jià)的路了。前幾年凡客誠(chéng)品想試試高溢價(jià)賣襯衣、褲子神馬的，看看這兩年的熱度你就知道，這不太靠譜。

風(fēng)險(xiǎn)邏輯。

做生意就肯定有風(fēng)險(xiǎn)。有些商業(yè)模式就會(huì)通過購(gòu)買風(fēng)險(xiǎn)的方式獲取利潤(rùn)。

比如上面的茅臺(tái)酒，經(jīng)銷商為什么能賺那么多?因?yàn)榻?jīng)銷商承擔(dān)了庫(kù)存的風(fēng)險(xiǎn)。廠家不知道生產(chǎn)多少是最合適的，而大量庫(kù)存導(dǎo)致的資金鏈斷裂是非常致命的。

總代理呢，就把所有的貨都包過來：“你的庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)我包啦!但你得給我便宜的價(jià)錢才行?！敝罂偞賹⑸唐分鸩降匿N售出去。

注意，總代既然承擔(dān)了風(fēng)險(xiǎn)，就不會(huì)只賺不賠!如果商品銷路不好，總代就要降價(jià)傾銷，是要賠錢的。

那么總代這門生意的實(shí)質(zhì)，就是對(duì)未來風(fēng)險(xiǎn)的判斷。他判定商品的銷路會(huì)好，是他做生意的前提。

風(fēng)險(xiǎn)買賣在商業(yè)中非常常見。自如的三年不漲價(jià)，天貓的7天無理由退換，各類保險(xiǎn)公司，各種基金，貸款，本質(zhì)都是在做風(fēng)險(xiǎn)買賣的生意。所以現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)金融里，做風(fēng)控的才那么賺錢，因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)管控實(shí)在是太重要了!

規(guī)則邏輯。

如果是刷過單、或者基礎(chǔ)過積分墻，你就會(huì)知道這世上專門有一類人靠著商業(yè)邏輯的漏洞賺錢，這種人，在線上叫羊毛黨，在線下叫黃牛黨，本質(zhì)是一類人。

我們來看一個(gè)經(jīng)典的例子。電信公司推出活動(dòng)，充200返200購(gòu)物券。

考慮下，200元，換200話費(fèi)+200購(gòu)物券很合算，但話費(fèi)是和賬戶關(guān)聯(lián)的，沒辦法流通，有沒有辦法換成，200元換200元購(gòu)物券+200元購(gòu)物券呢?有!再找一個(gè)人做等量置換就可以了。

a給b200元。b去營(yíng)業(yè)廳，把這200元充到a賬戶里，自己又掏200充到a賬戶。此時(shí)a得到了400元話費(fèi)，b得到了400元購(gòu)物券!

這時(shí)候就簡(jiǎn)單了，比如你所在的城市有3所大學(xué)，每所大學(xué)5000學(xué)生，找一幫學(xué)生幫忙，打一個(gè)“充200贈(zèng)200”的條幅，每搞到一個(gè)用戶就獎(jiǎng)勵(lì)他們20元。假設(shè)能獲取個(gè)用戶，那么總共能獲取6000個(gè)用戶。

前兩年o2o大火的時(shí)候，有多少推廣的錢，是燒給了這些羊毛黨?我相信真實(shí)的數(shù)字是很驚人的。大量的用戶補(bǔ)貼被羊毛黨套利獲取，十幾臺(tái)手機(jī)，一家線下門店，每個(gè)月套利幾萬乃至十幾萬的黃牛，大有人在。

地理澳大利亞教案篇十九

地理學(xué)科比較接近現(xiàn)實(shí)生活，那么導(dǎo)入可以用親身經(jīng)歷直接帶入概念現(xiàn)象。

(1)現(xiàn)象原理講解、流程解析。

以圖表等較為形象的方式講解出該原理的內(nèi)容或運(yùn)作流程。并根據(jù)圖表現(xiàn)象等引導(dǎo)學(xué)生理解該原理或現(xiàn)象或是相關(guān)影響。

通過已知現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生列舉相同或相似現(xiàn)象。并指導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)原理對(duì)應(yīng)現(xiàn)象影響。

簡(jiǎn)單以習(xí)題來練習(xí)，并檢查學(xué)生的掌握程度。

教師提問，學(xué)生回答。我們今天這節(jié)課了解了某個(gè)現(xiàn)象，通過這個(gè)現(xiàn)象學(xué)習(xí)了某個(gè)原理或影響。

布置預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)任務(wù)。

介紹某一地點(diǎn)的特色風(fēng)俗或其他你熟知的事情直接導(dǎo)入，今天我們就走進(jìn)這個(gè)地區(qū)或國(guó)家，親身體驗(yàn)感受該地區(qū)的.生活。

(1)分析自然人文因素。

首先，今天我們要來了解的地區(qū)位于哪里?它的氣候如何?地形如何?

主要的人口是誰(shuí)，有哪些城市?請(qǐng)學(xué)生們來根據(jù)自己的理解或是教材介紹回答。

(2)根據(jù)上一部分進(jìn)行區(qū)位因素分析。

那為什么這個(gè)城市或地區(qū)會(huì)有這樣的工業(yè)或者人口呢?帶著問題引導(dǎo)學(xué)生一同分析，最后得出該地會(huì)有這種人文現(xiàn)象的因素。

(3)引導(dǎo)運(yùn)用，延伸類比我國(guó)。

把已經(jīng)得出的因素類比我國(guó)與之相同的地區(qū)，得出我國(guó)這個(gè)地區(qū)與之前所學(xué)的地區(qū)的同異點(diǎn)。

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