總結(jié)是我們向前邁進(jìn)的燃料，讓我們勇往直前。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，避免主觀臆斷。接下來是一些國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)分享，或許能給我們帶來啟示。
讀烏丟丟奇遇記有感篇一
看了題目，你一定想問：烏丟丟是誰(shuí)？他經(jīng)歷了什么奇遇？我們一起帶著疑問進(jìn)入書中吧！
烏丟丟是一個(gè)木偶獨(dú)腳大俠的腳，布袋爺爺每天都帶著獨(dú)腳大俠到一個(gè)古老的城鎮(zhèn)表演木偶戲。一天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)殘疾女孩——珍兒撿到了，珍兒給了烏丟丟身體。但因?yàn)橄肽畈即鼱敔敚詾鮼G丟離開了珍兒的家，結(jié)果走進(jìn)了吟癡老詩(shī)人的家。在吟癡老詩(shī)人的家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了很多朋友，但他還是忘不了布袋爺爺，于是吟癡老詩(shī)人便跟烏丟丟一起去尋找布袋爺爺。在尋找的路上他們遇到了很多有趣的事，有開心的，有歡樂的，有悲傷的……最終找到了布袋爺爺?shù)募遥即鼱敔斠蚴鮼G丟傷心過度而去世了。烏丟丟想：“布袋爺爺給我生命;吟癡老詩(shī)人給我智慧;珍兒給我了身體?，F(xiàn)在布袋爺爺不在了;吟癡老詩(shī)人又不愿留下來。而我只能幫助珍兒了?！睘鮼G丟慢慢融入了珍兒的身體，使珍兒獲得了一雙健康的腳。
我的心中有一束鮮花謝了又開?！蹦銈兊耐暧袎?mèng)想嗎？夢(mèng)想是可以成功的，就像種雞蛋的小姑娘一樣，雖然沒人相信雞蛋會(huì)開花，但這位小姑娘卻跟著夢(mèng)想去努力，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。也許有很多孩子因?yàn)樵獾酱笕说某靶Γ艞壛俗约好利惖膲?mèng)想。然而也有許多人，雖然已經(jīng)老了，但他們卻像回到了童年了一樣，因?yàn)樗麄冞€懷有一顆童心。
“這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣?！薄叭松呢?cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老詩(shī)人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命?！苯鸩敔敻嬖V了我什么是愛，怎樣奉獻(xiàn)愛?？粗粗?，我的眼睛濕潤(rùn)了，烏丟丟的生命里充滿愛，他因?yàn)閻蹖⑸o了珍兒。吟癡老詩(shī)人也充滿愛，他不愿去那個(gè)“沒有年齡的國(guó)度”，因?yàn)橐靼V老詩(shī)人的衰老，讓他感受到了愛與被愛，對(duì)流去的歲月他毫無遺憾！
讀烏丟丟奇遇記有感篇二
中國(guó)著名作家金波寫的《烏丟丟奇遇記》一文，我讀了以后，被獨(dú)角大俠烏丟丟——一只可愛勇敢的小腳丫感動(dòng)了。
烏丟丟的好朋友珍兒的學(xué)校不知怎的`突然失火了，烏丟丟馬上趕到珍兒的學(xué)校，不顧危險(xiǎn)，幫助大人們提水，當(dāng)烏丟丟找到珍兒時(shí)，珍兒正在救學(xué)校里一直看門的狗。她艱難的解著狗脖子上的繩索。烏丟丟幫助珍兒解開繩索。烏丟丟先讓小狗逃生，在把珍兒推出熊熊的火海?？墒谴蠡鸨粨錅缌?，小狗四處尋找烏丟丟，發(fā)現(xiàn)他時(shí)，可憐的烏丟丟卻變成了灰燼。
我們接受別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)；就像走向人生之路，你必須邁開左右腳。
這段話時(shí)烏丟丟最后留下的話，我們其實(shí)也應(yīng)該像小腳丫一樣，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
烏丟丟為了報(bào)答珍兒把自己僅剩的一只腳融入了珍兒體內(nèi)，獨(dú)角大俠終于消失了，卻永遠(yuǎn)留在了人們心里。
其實(shí)生命的存在，形式并不重要，無論是“獨(dú)角大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的小腳丫，他們都因?yàn)楸粣鄱@得了生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命更美麗。
讀烏丟丟奇遇記有感篇三
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《烏丟丟的奇遇》有感，歡迎閱讀與收藏。
烏丟丟是誰(shuí)？他，就是《烏丟丟的奇遇》這本書的主人公！他原來是“獨(dú)腳大俠”那唯一的一只“充滿靈氣”的小腳丫，可是后來，由于布袋爺爺——也就是那群木偶們的主人，他一時(shí)粗心，將小腳丫給弄丟了。小腳丫沒了主人，備受孤獨(dú)的滋味，于是靜靜地待在草叢中。善良的跛腳女孩——珍兒，在無意之中見到了小腳丫，并且十分喜歡這個(gè)“能歌善舞”、活蹦亂跳的小腳丫。為此，珍兒讓媽媽停止了縫制“丑娃”——媽媽送給珍兒的生日禮物，為小腳丫保留著腳的那一部分。珍兒為了小腳丫，全然不顧自己是個(gè)跛腳女孩，拼了命得四處找布袋爺爺?？墒牵贿B好幾天，都沒有布袋爺爺?shù)南ⅲ梢运闶恰耙粲嵢珶o”了。由于沒有找到布袋爺爺，珍兒又十分想給小腳丫一個(gè)完整的身體，于是，就讓媽媽把小腳丫風(fēng)在了“丑娃”的腳上。本來吧，珍兒還想給小腳丫配上另外一只腳的，可是小腳丫硬是不要——也是啊，他本來是“獨(dú)腳大俠”的一只小腳，現(xiàn)在雖然是被縫在了“丑娃”的身上，但依然得保留“獨(dú)腳”的風(fēng)范哪！——一定要一只腳！珍兒憐小腳丫、愛小腳丫，加上拗不過他，只好答應(yīng)了他，并為他起了個(gè)名字：烏丟丟——在珍兒他們那個(gè)村子，村里人都把耍木偶戲的稱為“耍烏丟丟的”。小腳丫，不，烏丟丟，就在珍兒的家里滿懷期望、開心的住下了。
有一天，烏丟丟覺得自己此生不能“窩”在珍兒的家里了，或者是說，烏丟丟意識(shí)到自己不能再打擾珍兒了，該去尋找自己真正的主人——布袋爺爺了。不過，烏丟丟沒有找到熟悉的布袋爺爺?shù)纳碛?，反而誤打誤撞地來到了吟老——一個(gè)充滿智慧的老詩(shī)人的家里。由于烏丟丟突然來到了自己的家里，使得吟老每天都該有的創(chuàng)作靈感給丟了。吟老家中所有的擺設(shè)（物品）都有生命，讓我嘖嘖嘆服，覺得很是新鮮、好玩。這件“奇怪”的事情很少有人能夠解釋清楚，我猜想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)橐骼霞抑械奈锲酚辛艘欢ǖ哪暝?，而吟老?duì)它們又都愛若至寶，吟老對(duì)他們的愛和吟老的智慧是不是就是這樣賜予了他們生命呢？吟老教會(huì)了烏丟丟什么叫愛、如何去愛等等，這使烏丟丟很是尊敬吟老，覺得吟老十分聰明。
吟老感覺的到，烏丟丟想布袋爺爺了，吟老體會(huì)的到，烏丟丟想珍兒了。于是，他帶著烏丟丟口袋村去尋找布袋爺爺了——布袋爺爺離開小腳丫那么長(zhǎng)時(shí)間了，一定是日夜思念小腳丫，一定是想的每一天就像是過了三年——一日不見，如隔三秋！在尋找布袋爺爺?shù)倪^程中，我被兩件事深深得感動(dòng)了：一個(gè)，是一個(gè)村子里的孩子“種雞蛋”，一個(gè)，是為報(bào)答吟老將自己帶出森林的恩情，而舍己為人的蘑菇人：
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，總算是找到了布袋爺爺?shù)募?，可是，布袋爺爺卻先走了一步…布袋爺爺家里的人告訴吟老和烏丟丟，爺爺生前最喜歡的就是“獨(dú)腳大俠”了，可是，自從小腳丫遺失了以后，就再也不演“獨(dú)腳大俠”了。布袋爺爺在珍兒撿到小腳丫的地方丟了小腳丫后，全然不知，頭也不回地挑著燈，回了家。知道回了家，才發(fā)現(xiàn)她的小腳丫丟在了路上，當(dāng)時(shí)他急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，當(dāng)晚，布袋爺爺不顧自己年紀(jì)老邁、身體欠佳，竟然連夜提著燈籠原路返回去找。但是，天那么黑，草那么深，到哪里找去??？家里的為布袋爺爺?shù)纳眢w著急了，連忙勸道：“您再做一只小腳丫給他裝上，不就行了嗎！”可是布袋爺爺不依：“那可不行。他那只小腳丫已經(jīng)有了小腳丫有了靈性，所以才能把獨(dú)腳大俠演得那么好啊！”后來，他又沿路找了好幾趟，都沒找到。他帶著哭腔，無奈得屈服了：“我老了。演不動(dòng)了，丟了小腳丫，也演不好了?！睗u漸地，布袋爺爺?shù)纳眢w一天不如一天，越來越糟糕，越來越衰弱，終于一病不起。布袋爺爺?shù)膲災(zāi)购芷嫣兀褐転樨Q立著一圈小木偶，他們隨風(fēng)搖擺著，搖頭晃腦、手舞足蹈的，就像是當(dāng)年演木偶戲一樣。烏丟丟掃視了一圈，卻沒有他當(dāng)年演過上百場(chǎng)的“獨(dú)腳大俠”的身體，心灰意冷地想：“難道就因?yàn)樗ㄋ?，?dú)腳大俠）丟失了小腳丫就不要他了嗎？”布袋爺爺?shù)膶O女看穿了烏丟丟的心思，連忙為烏丟丟作解釋：“爺爺因?yàn)闆]有找到他的小腳丫，老覺得只是個(gè)殘疾孩子，一見到他就抹眼淚。”我想，布袋爺爺正是因?yàn)閷?duì)“獨(dú)腳大俠”的感情太深了，對(duì)他愛不釋手，才會(huì)為他惋惜，為他落淚吧！布袋爺爺為了小腳丫才不顧一切，也許就是因?yàn)閭倪^度才死的把！
于是，吟老又帶著因布袋爺爺死亡、“獨(dú)腳大俠”不見了而愁眉不展的烏丟丟去找珍兒。烏丟丟打聽到了珍兒的學(xué)校，可不久他們的學(xué)校卻燃起了熊熊烈火！珍兒為了救一只小動(dòng)物，竟然又扭頭折回學(xué)校！烏丟丟很欣慰——珍兒還是那么的善良、天真無邪，他讓珍兒他們先出學(xué)校，自己殿后?？墒?，烏丟丟出來以后，只剩下當(dāng)初的“小腳丫”了。盡管如此，他仍然為自己高興：“畢竟，我為珍兒做了一件事??！”
烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無法報(bào)答已去的布袋爺爺了，他只能報(bào)答珍兒，可他為了報(bào)答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價(jià)——生命去回報(bào)了珍兒！我不禁想起了周圍許許多多的人對(duì)我的愛，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，可以放棄一切，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！
“我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢(mèng)。
這是你摯愛的女兒含著淚疊的，
萬(wàn)水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去?！?/p>
冰心奶奶的這首詩(shī)就是以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫成，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動(dòng)，寄托對(duì)母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對(duì)母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來，千千萬(wàn)萬(wàn)兒童、千千萬(wàn)萬(wàn)母親為這首小詩(shī)所感動(dòng)，正因?yàn)樵?shī)中“載著”那無盡的深情。
這首詩(shī)，就是我們對(duì)媽媽最真的寫實(shí)照，父母對(duì)我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切，他們對(duì)我們的愛，勝似烏丟丟對(duì)珍兒的愛，不是嗎？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，我們也該更好、更深的去愛他們！
透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得了一個(gè)道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪里呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會(huì)多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應(yīng)該去愛，去用“愛”這種實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)！
感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”！讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)，懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去感恩！
讀烏丟丟奇遇記有感篇四
烏丟丟的奇遇是金波爺爺寫的一篇長(zhǎng)篇小說，主要內(nèi)容是寫烏丟丟在布袋爺爺演木偶時(shí)不小心被弄丟了，剛好被路過的跛足小姑娘珍兒看見了，珍兒十分可憐烏丟丟，陪著它一起去找布袋爺爺，她們走了很久都沒有找到布袋爺爺。
于是珍兒就把烏丟丟帶回了自己的家里，珍兒媽媽看見了可愛的烏丟丟就把它和丑娃合成了一個(gè)“人”。
烏丟丟十分的想念布袋爺爺，他在無意中來到了吟老的家，和他開始了尋找布袋爺爺?shù)倪h(yuǎn)行。
一路中他們看見了勇敢。堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶，他們讓雞蛋發(fā)了芽，完成了吟老童年的心愿。
烏丟丟在草地上飛賽跑時(shí)也得了冠軍，他們也幫助了只有一只腳的蘑菇人，去尋找不怕太陽(yáng)嗮不怕暴雨淋的心。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了布袋村，可惜的時(shí)他們來遲了，布袋爺爺已經(jīng)死了。
烏丟丟非常的傷心，他含淚離開了布袋爺爺?shù)募摇?/p>
后來烏丟丟他們又回到了珍兒的家，他看見珍兒的腳比以前更嚴(yán)重了，珍兒的媽媽身體也大不如從前。烏丟丟考慮再三決定把自己的腳給珍兒，同時(shí)烏丟丟也把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了珍兒，以謝珍兒對(duì)自己的救命之恩。
當(dāng)我看到這里時(shí)已經(jīng)控制不住留下了淚水。
讀烏丟丟奇遇記有感篇五
如茶，霧氣紊亂而靜謐地飄散，清淡的綠色給人一種平靜，恍若離塵。似花，但卻不是那色彩絢麗、大紅大綠之美，只留一瓣純白，便足以讓人沉默地微笑在一縷若有若無的清香中。素紙上墨印的字跡，黑白，指甲的一本，留戀住了整個(gè)午后的陽(yáng)光。每一本書都是一條小溪，涓涓細(xì)水長(zhǎng)流，那不存在的盡頭是無邊際的大海，清新的海風(fēng)迎面捧來白紙的木香。
我看到一只小腳，帶著蓬勃的朝氣與活力，蹦蹦跳跳地穿梭在樹林，他在找他的身體吧，是在表演的時(shí)候不小心分開了，還是它本就是一直沒縫合的小腳。雖然它毫無方向，但我發(fā)現(xiàn)它有著一定可以找到的信心。連這樣一只比起宇宙是十分渺小的存在的小腳都有著堅(jiān)定的相信，那么低頭的我們，是不是也應(yīng)該抬起頭，仰望45°的天空，去找到溫暖、向上的力量。
我看到一個(gè)“詩(shī)簍子”，裝滿了左邊那位老人鉛印的潦草字跡，是一首首詩(shī)，在分別浸潤(rùn)過了歷史、童年、思念、離別……之后，落到了這一方安靜的天地，只有筆尖與紙的摩擦延續(xù)著他們的思考。老人也是在想念或?qū)ふ乙晃缓苤匾娜税?，漸漸讓屬于她的'記憶活在了詩(shī)里。也許不是每一個(gè)尋找都有答案，但我們將在這一次次的尋找當(dāng)中慢慢感受到時(shí)間的酸甜苦辣，這才是尋找到的意義。
讀烏丟丟奇遇記有感篇六
我覺得這是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，它珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣。愛，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的`友情變得神圣起來了。
烏丟丟和老詩(shī)人一起找珍兒，當(dāng)烏丟丟找到珍兒的時(shí)候它的心情時(shí)多么的激動(dòng)，它的愛是偉大的。
最后烏丟丟天天陪著珍兒一起上學(xué)、吃飯、睡覺，做所有的事情，因?yàn)闉鮼G丟把自己的腳給了珍兒。
這是多么感人呀！
讀烏丟丟奇遇記有感篇七
《烏丟丟的奇遇》講的是烏丟丟（一個(gè)有生命的木偶），因?yàn)橐淮我馔?，而丟了一條腿，遇到吟老，跟吟老尋找家的故事。令我感動(dòng)的是烏丟丟的精神和吟老珍愛童心的品質(zhì)。
吟老陪伴著烏丟丟去尋找它的家，而在尋家的路上遇到很多奇妙事情。而真正抓住我的心的篇章，卻是一件了不起的小事。一個(gè)愛種蛋又期待雞蛋發(fā)芽的小姑娘，大家是那么嘲諷她，那么冷落她，甚至連她的父母也不理解她，還為此生氣。只有吟老呵護(hù)著她那顆幼小天真、單純的心靈。
讀到這里，我的眼睛火辣辣的，眼淚也在眼角間打轉(zhuǎn)。我的心像被揪住了，很不舒服。每個(gè)人都有一顆純凈、美好的心靈，人們?yōu)槭裁匆驗(yàn)樗敲葱〉囊粋€(gè)愿望而把她當(dāng)做另類！如果她的愿望成真了，大家又會(huì)怎樣的吃驚。
在生活中，如果有像吟老那樣的人該有多好，那些美妙的心靈就會(huì)得到溫暖。在我家小區(qū)的公園里，有一個(gè)很小的女孩，她每天都在公園里徘徊，是為了看她那顆枯死的玫瑰，她很堅(jiān)定地相信那顆玫瑰一定能活，像人一樣生病了還能好起來。很多人都覺得她不現(xiàn)實(shí)，想一些無聊的奇跡，但她還是每天來公園給它澆水、施肥。
生活中就有許許多多的兒童，有著天真的幻想。每個(gè)人不能因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而把童心完完全全地丟了，那樣就沒有一個(gè)人愿意相信這個(gè)世界會(huì)有奇跡。童心是一個(gè)人想象的源泉，人們應(yīng)該保存童心，而不是丟去。容顏盡可老去，童心盡可保留。
讀烏丟丟奇遇記有感篇八
在這個(gè)充實(shí)而愉快的長(zhǎng)假里，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》，內(nèi)容感人至深，吸引著我看了一遍又一遍。
《烏丟丟的奇遇》主要講了一位殘疾女孩珍兒撿到了獨(dú)腳大俠會(huì)跳的小腳丫。珍兒讓媽媽縫了一個(gè)沒有腳的丑娃娃，把小腳丫安在了丑娃娃的身體上，這個(gè)丑娃娃變成了一個(gè)富有生命的布娃娃，珍兒為他取了個(gè)名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)他也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒家。
他無意中來到了吟老先生家，烏丟丟在那里認(rèn)識(shí)了許多朋友，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的幸福呀！
后來，烏丟丟聽說布袋爺爺去世了，心里傷心極了。于是，他和吟老去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來?？墒?，烏丟丟卻被火燒得只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的'腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這是個(gè)優(yōu)美而又憂傷的故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報(bào)。烏丟丟為了報(bào)答珍兒對(duì)他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒。而給我生命的爸爸媽媽，父母也用愛撫育著我，照顧著我的生活，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，我們要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，用愛來回報(bào)父母?，F(xiàn)在我們只要好好學(xué)習(xí)，生活上自強(qiáng)自立，讓爸爸媽媽少為我們擔(dān)憂，將來長(zhǎng)大孝敬長(zhǎng)輩，讓爸爸媽媽能為我們自豪。
讀烏丟丟奇遇記有感篇九
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命。他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的'生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友誼變得神圣。
這本書里有讓我懂得人生哲理的句子，如：“我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳?！边@句話，讓我深有體會(huì)。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報(bào)愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩(shī)中的“邁開左右腳”，那樣人生才會(huì)豐富多彩，才會(huì)一路走好。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十
烏丟丟的奇遇講了一個(gè)叫烏丟丟的木偶和吟癡爺爺一起找尋一個(gè)叫珍兒的女孩的故事。一個(gè)耍木偶的老先生的回家的路上,不小心把他耍的木偶——獨(dú)腳大王烏丟丟的腳弄丟了。這只活蹦亂跳的小腳丫被崴腳的女孩珍兒撿到了。好心的珍兒不僅給了這只小腳丫身體,還答應(yīng)它去找耍木偶的老爺爺?？尚∧_丫卻自己跑到了吟癡老先生家。吟癡老先生知道了小腳丫的經(jīng)歷后,決定和烏丟丟〈小腳丫來到吟癡老先生家后改名為烏丟丟〉尋找耍木偶的老爺爺和珍兒。在經(jīng)歷了許多事情之后,他倆終于找到了耍木偶的老爺爺,可他卻已經(jīng)去世了。烏丟丟和它以前的.伙伴們?cè)谒Ｄ九嫉睦蠣敔攭炆蠟樗硌?。不?它找到了珍兒?？伤麄冞€沒看到珍兒,珍兒的學(xué)校著火了。珍兒為了救一只狗,沖進(jìn)了火場(chǎng)。烏丟丟相繼也沖進(jìn)了火場(chǎng)。而烏丟丟把珍兒和狗救出來的時(shí)候,它又變成了那只小腳丫。在經(jīng)歷了一番事之后,烏丟丟已學(xué)會(huì)回報(bào)愛,它思考了一個(gè)晚上,決定成為珍兒的另一只腳。
讀這個(gè)故事,我仿佛也和他們經(jīng)歷了這場(chǎng)奇妙的旅行。更重要的是,我和烏丟丟一樣,學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)愛、感悟愛和回報(bào)愛。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十一
愛，可以讓一個(gè)人的生命更加完美；愛，可以讓一個(gè)人永遠(yuǎn)留在人們的心中。愛，無處不在；愛，灑滿人間；愛，震撼人心。
金波爺爺?shù)倪@本《烏丟丟的奇遇》語(yǔ)言美不勝收，讓人常常陷入了夢(mèng)境一般——烏丟丟是一個(gè)獨(dú)腳大俠，是布袋老人小木偶中的一只小腳丫，珍兒給予了他生命，讓他成了一個(gè)完整的“人”。雖然如此，他卻從來沒有體驗(yàn)過快樂和悲傷，他的不辭而別，不！應(yīng)該說由于他的年幼無知。他并不知道這樣做會(huì)給珍兒帶來什么樣的痛苦與難過。無意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友，與他們相處的快樂無比！他們因?yàn)榕惆檫@個(gè)白發(fā)蒼蒼卻童心未泯的神奇的老爺爺，感受著他身上獨(dú)有的氣息和靈感，而獲得了生命。在那次“重返童年”的晚會(huì)上，烏丟丟才體會(huì)到了快樂的滋味，因?yàn)閻鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的`快樂。于是，他開始和吟癡爺爺一起尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，它讓烏丟丟懂得：對(duì)自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到他的身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信：只要心存信念，理想的種子必能發(fā)芽，開花。這種經(jīng)歷，讓烏丟丟深深感受到了作為一個(gè)“人”是多么幸福，這幸福來自內(nèi)心最真誠(chéng)的感受。為了使自己的更加完美，他又成為了珍兒的一只健康的腳。布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧。烏丟丟，因?yàn)閻鄱@得了生命，他懂得用愛去回報(bào)，使生命更美麗。
這本書讓我哭，讓我笑，讓我悲憤，讓我感動(dòng)，這來源于愛的力量！愛的力量強(qiáng)大無比。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十二
星期三，學(xué)校開展了漂書活動(dòng)，要求人手一本。我有幸讀到了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》。它讓我愛不釋手，并深深為之感動(dòng)。
書中講述了布袋爺爺把木偶的小腳丫弄丟了，后來被一個(gè)叫珍兒的跛腳女孩撿到了。珍兒回家讓媽媽用布縫了一個(gè)身體，安在小腳丫上。一天，烏丟丟看一輛卡車上有棉花，便跳上去。
不一會(huì)兒，他就睡著了，醒來后，他跳到一戶人家門口，就從窗口跳進(jìn)去，然后就鉆進(jìn)一個(gè)簍子里睡著了。后來，吟癡把烏丟丟弄回了家。那天，珍兒上學(xué)的學(xué)校著火了。
烏丟丟和吟癡趕快打來水，潑水、救火。火沒有熄滅，也沒有看見珍兒出來。烏丟丟進(jìn)去一看，才知道在給看門狗解鎖。烏丟丟雖然用盡全力救出了珍兒，自己的身體卻燒成了灰燼。一天晚上，吟癡去看珍兒，烏丟丟把自己一點(diǎn)一點(diǎn)往上移，最后變成了珍兒的一只腳。
讀了《烏丟丟的奇遇》，我感受到生命的可貴與愛的力量。生命，是一生中最重要的，也是最可貴的。是珍兒給了烏丟丟生命，給烏丟丟愛，烏丟丟又把愛傳遞給薈兒，最后，烏丟丟將生命與愛回報(bào)給珍兒。烏丟丟的生命，在珍兒的身上得到延續(xù)。烏丟丟懂得珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
從這篇童話中，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)!
愛，是快樂的源泉;愛，是人類最美的語(yǔ)言!
讀烏丟丟奇遇記有感篇十三
我們隨便撿一張來讀讀：“我們每天在接受別人的愛，我們更不應(yīng)該忘記用愛來回報(bào)，就像走向人生之路，你必須邁開左右腳?！痹?shī)簍子里面還裝著詩(shī)人的'靈感，靈感是甜甜的，比如一塊方糖、一勺蜜?；蛘呦褚槐?，喝在嘴里很辣，心里卻很暖。那些瞬間迸發(fā)的靈感與腦海里的智慧摩擦，再一遍遍丟棄到詩(shī)簍子，再不段地洗禮、錘煉，必將磨礪出令人欣喜的閃閃發(fā)亮的詩(shī)行!詩(shī)簍子成了一個(gè)提煉“真金”的大熔爐，所有的感想、靈感、欣喜、悲憤、惆悵、無奈……都必將在里面融會(huì)貫通，有的匯集成精華被過濾出來，有的提煉成糟粕遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遺棄……在“詩(shī)簍子”里我找到了以前那個(gè)傻乎乎的自己，找到了童年的樂趣，也找到了曾經(jīng)的歡笑與淚水!我也常常把自己的得意之作裝進(jìn)里面;“一條四處游弋的魚，沒有方向，沒有目標(biāo)，泡在無邊的大海里，偶爾躲在石頭縫里，幻想探出腦袋呼吸外面的空氣;唯一可做的是低頭，獨(dú)自吐著一串串氣泡……”“從今天起做一個(gè)幸福人，跑步，背詩(shī)，看日出，聽潮落;寫我所想，愛我所愛;用心對(duì)待每一個(gè)孩子，寬恕那些惱人的錯(cuò)誤。相信等到秋天，我將會(huì)收獲到滿滿的愛!”
讀烏丟丟奇遇記有感篇十四
暑假里我看了很多書，比如《寶葫蘆的秘密》《和烏鴉做鄰居》……其實(shí)我最喜歡看《烏丟丟的奇遇》。
這本書的作者是大名鼎鼎的金波。書中的小腳丫給我留下了深刻的印象。
烏丟丟是布袋老爺爺?shù)哪九?，曾?jīng)他的一只小腳丫掉到了草叢里，后來被一個(gè)跛足的珍兒撿到了，小腳丫看見這么可愛的珍兒卻沒有腳，于是就把自己的腳融入到了珍兒的那條跛足的腿上，讓珍兒可以正常走路了！小腳丫真善良啊，讀到這里真讓人感動(dòng)。啊，我也要做一個(gè)善良的人。
看完了這本書，我依依不舍地合上了書，但是我的心早已飛到了烏丟丟的身邊，和他一起做游戲，我們唱啊跳啊，多開心?。ㄡ荷綄W(xué)校趙瑾暄）。
讀烏丟丟奇遇記有感篇十五
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事。著名作家金波爺爺用詩(shī)一般的語(yǔ)言講述了一個(gè)關(guān)于愛的故事。
獨(dú)腳大俠烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢恍∧_丫，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他身體，吟老給了他感情，使他成了一個(gè)真正的人。烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的路上，經(jīng)歷了一連串的.奇遇。他的單腳舞獲得了第一名，詩(shī)也被印在了文化衫上，他幫助了逆風(fēng)的蝶去尋找朋友，讓希望的種子在種雞蛋的小姑娘心里生根發(fā)芽。
雖然最后，一場(chǎng)無情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，讓珍兒成了跑得最快的小姑娘，也使他的生命有了新的延續(xù)。
這本書里倒處充滿了曖曖的愛意，象冬天把腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的，讓人感動(dòng)。
在這里，我明白了有愛滋養(yǎng)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命。生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的，別人愛你，你就要用愛去報(bào)達(dá)。
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